2011村官模拟试题

2011村官模拟试题（精选8篇）

1.2011村官模拟试题 篇一

2014年北京大学生村官：村官面试模拟试题(一)

北京大学生村官

一、任何一个领导干部走上新的工作岗位，总想轰轰烈烈地干一番事业。尤其是想在较短的时间内解决一些群众反映强烈的热点、难点问题，以打开新局面，赢得群众的信任。这就是人们常说的“新官上任三把火”。但现实往往是部分“新官”的三把火烧不起来，“新官上任三把火”烧不起来怎么办?

答题要点：(30 分)

1、原因

(1)缺乏必要的心理准备。

(2)不具备点火的客观条件(干群对新官不了解、不配合)

(3)情况不明，盲目点火(不调查、不研究、感情用事)

2、解决问题的方法：

(1)对新单位要调查 研究，加深了解，制定可行点火方案。

(2)克服主观主义，力戒盲目点火。

(3)选准火攻方向，把火烧到关键部位，做到有的放矢。

(4)力戒短期行为，做 好点火后续工作，确保工作的长期性和稳定性。

二、随着科学技术的发展，农业先进技术的广泛应用，劳动生产力得到了极大的提高。同时由于农村土地面积的不断减少，农业需要的劳动力越来越少，造成了大批农村剩余劳动力的出现。请你结合我国农村的现实情况，为农村剩余劳动力找出出路。

答题要点：(30 分)

北京大学生村官http://bj.offcn.com/html/cunguan/?wt.mc_id=bk28271、发展高效农业。改变粮食种植模式，增加经济作物比例。合理调配农业劳动力资源。

2、大兴养殖业。利用农产品和农副产品的 优势，以家庭养殖业为基础向规模养殖发展。

3、发展农产品加工实现农、工、贸一体化。

4、大力发展乡镇企业。以农业、农村为出发点，发展适合自己的企业道路，改变农民“打工仔”的地位，使农民真正成为企业的主人。

5、集体组织外出务工，为农民解决后顾之忧。

6、依靠地域优势大力发展第三产业。

综合分析(20 分)

1、判断问题，准确，抓住问题实质。

2、能分清主次，层次清晰。

3、分析问题透彻，逻辑性强。

4、能提出建设性意见，并有工作办 法、步骤。

语言表达能力(10 分)

1、清楚地表达自己的观点。

2、条理清楚，语言畅通。

3、用词准确、简练、不拉杂。

4、善于沟通协调人际关系。

举止仪表(10 分)

1、情绪稳 定、沉着

2、气质好，文化素养较好

3、举止得体

4、仪表表端庄

文章来源：中公教育北京分校西客站学习中心

2.2011村官模拟试题 篇二

甲 必考题

一、现代文阅读 (9分, 每小题3分)

阅读下面文字, 完成1～3题。

筷子漫谈

概览大千世界, 综观天下苍生, 其进餐工具大体可分为三类。欧美人惯用刀、叉、匙, 一餐而三器并用, 考究而繁琐;非洲、中东、印尼及印度次大陆居民, 至今仍以手抓食, 古朴而粗犷;而中国、日本等亚洲国家则使用筷子, 简易而便捷。对自己祖先所发明并沿用至今的筷子, 国人情有独钟。

中华大地是筷子的故乡, 先人用筷子进餐, 已有数千年的历史。从外观上看, 筷子由两根同等粗细长短的小棒组成, 十分简陋, 但经国人巧手掌控, 则夹、挑、拨、扒、戳等无所不能。锋之所指, 美味尽收;取舍自如, 纵横桌上。堪称使用方便, 价廉物美。

可以想象, 远古时期洪荒满目, 文明未启。人们采摘渔猎, 以生食过活。我们的祖先肯定也经历过用手抓、捧而食的阶段。但懂得用火后, 开始享用熟食, 吃热烫的食物时, 再直接用手取之, 则不美也。于是自然就会想到用木棍儿夹之, 以为佐助。天长日久, 人们便练就了用木棍儿取食的本领, 这就是人们使用筷子的由来。

制作筷子的材料, 最主流者为木材和竹子。当年处于荒野的环境中, 人类生活在森林、草丛、洞穴里, 最方便的材料莫过于树木、竹枝。于是先民就随手采摘细竹和树枝来捞取熟食。正因如此, 细棍儿、修竹等, 经过先民烤物时的拨弄, 急取烫食时的捞夹, 蒸煮谷黍时的搅拌等, 筷子的雏形已呼之欲出。从当今筷子的形体考察, 仍带有原始竹木棍棒的特征。诚“大朴胜华”之典型也。

筷子古名曰“箸”。《韩非子·喻老》中, 有“昔者纣为象箸而箕子怖”之语。由此可见, 筷子的历史可追溯到公元前11世纪的商纣时期。

箸之易名为筷, 亦有成说。明陆容于其所撰《菽园杂记》卷一中有云:民间讳俗, 各处有之, 而吴中为甚。如舟行讳“住”讳“翻”, 以“箸”为“快儿”;以“幡布”为“抹布”。船家希望行船时安顺平稳, 到码头捷足先登, 亦在情理之中。“快”又大多以竹制成, 就在“快”字头上添个“竹”字头, “筷”字乃成;而近代汉语中, 单音节名词有向双音节名词发展的趋势, 方法便是在字后加“子”, 于是“筷子”乃应运而生。

筷子的种类甚多, 制材五花八门。春秋时期便已有牙箸、玉箸, 秦汉时期有铜箸、铁箸, 盛唐时有漆箸、金箸、银箸、象牙箸等, 发展至今, 筷子的种类造型更是层出不穷, 色彩、图案亦是五彩纷呈。可以说, 筷子不仅方便了人们的生活, 还给我们带来了无尽的审美享受。

我国是礼仪之邦, 行为举止讲求合情入理, 日常生活中对筷子的使用也很有讲究。用筷子的正确方法是一手执筷, 大拇指和食指捏住筷子上端, 另外三指自然弯曲扶住筷子, 且筷子的两端要对齐。用餐前, 筷子要整齐码放在饭碗右侧, 用餐后要整齐地竖向码放在饭碗正中。要做到彬彬有礼, 雍容大方, 使用筷子就应有所讲究, 不能随心所欲。

1.关于筷子的特点, 分析概括不正确的一项是

A.筷子由两根同等粗细长短的小棒组成, 外观粗朴简陋, 但国人对其情有独钟。

B.筷子经国人巧手掌控, 夹、挑、拨、扒、戳等无所不能, 堪称使用方便。

C.筷子因其取材为木材和竹子, 价廉物美。

D.筷子的种类造型众多, 色彩、图案亦是五彩纷呈。

2.下列对文章内容的理解, 不正确的一项是

A.筷子古名为“箸”, 其历史可追溯到商纣时期, 距今已有三千余年的历史。

B.“筷子”一词的由来有成说。据明陆容于其所撰《菽园杂记》卷一中的记载可知, 吴中民间船家讳言“住”字, 故更名为“筷子”。

C.筷子虽然只是吃饭的工具, 但日常生活中正确地使用筷子也是举止文明的表现。

D.筷子因其制材、造型、色彩、图案等种类众多、五彩纷呈, 在方便了人们的生活的同时, 还带来审美享受。

3.根据原文提供的信息, 下列推断错误的一项是

A.筷子比考究而繁琐的刀、叉、匙一餐三器并用使用起来简易、便捷, 比以手抓食礼貌、文明, 由此可以看出东方智慧的独特之处。

B.用餐前, 筷子要整齐码放在饭碗右侧, 用餐后要整齐地竖向码放在饭碗正中。生活中人们使用物品均应有所讲究, 不能随心所欲, 这是一种礼仪文化。

C.作家郭永秀有诗云“五指微拢/轻轻夹起五千年的芬芳”, 在这里, 筷子已不只是一种器物, 还承载着中华民族的传统文化。生活中任何一件物品探究起来都和文化相关。

D.《韩非子·喻老》篇载:“昔者纣为象箸而箕子怖”, 因为筷子只应该“大朴胜华”。

二、古代诗文阅读 (36分)

(一) 文言文阅读 (19分)

阅读下面的文言文, 完成4～7题。

令狐熙, 字长熙, 敦煌人也, 代为西州豪右。熙性严重, 有雅量, 虽在私室, 终日俨然。不妄通宾客, 凡所交给, 必一时名士。博览群书, 尤明《三礼》, 善骑射, 颇知音律。起家以通经为吏部上士, 寻授都督、辅国将军, 转夏官府都上士, 俱有能名。以母忧去职, 殆不胜丧。其父戒之曰:“大孝在于安亲, 义不绝嗣。吾今见存, 汝又只立, 何得过尔毁顿, 贻吾忧也!”熙自是稍加饘粥。服阕, 除小驾部, 复丁父忧, 非杖不起, 人有闻其哭声, 莫不为之下泣。

及周武帝平齐①, 以留守功, 增邑六百户。进位仪同, 历司勋、吏部二曹中大夫, 甚有当时之誉。高祖受禅之际, 熙以本官行纳言事。

寻除司徒左长史, 加上仪同, 进爵河南郡公。时吐谷浑②寇边, 以行军长史从元帅元谐讨之, 以功进位上开府, 拜沧州刺史。时山东承齐之弊, 户口簿籍类不以实。熙晓谕之, 令自归首, 至者一万户。在职数年, 风教大洽, 称为良二千石。开皇四年, 上幸洛阳, 熙来朝, 吏民恐其迁易, 悲泣于道。及熙复还, 百姓出境迎谒, 欢叫盈路。

及上祠太山还, 次汴州, 恶其殷盛, 多有奸侠, 于是以熙为汴州刺史。下车禁游食, 抑工商, 民有向街开门者杜之, 船客停于郭外星居者, 勒为聚落, 侨人逐令归本, 其有滞狱, 并决遣之, 令行禁止, 称为良政。上闻而嘉之, 顾谓侍臣曰:“邺都天下难理处也。”敕相州刺史豆卢通, 令习熙之法。其年来朝, 考绩为天下之最, 赐帛三百匹, 颁告天下。上以岭南夷、越数为反乱, 征拜桂州总管十七州诸军事, 许以便宜从事, 刺史以下官得承制补授。给帐内五百人, 赐帛五百匹, 发传送其家累, 改封武康郡公。熙至部, 大弘恩信, 其溪洞渠帅③更相谓曰:“前时总管皆以兵威相胁, 今者乃以手教相谕, 我辈其可违乎?”于是相率归附。先是, 州县生梗, 长吏多不得之官, 寄政于总管府。熙悉遣之, 为建城邑, 开设学校, 华夷感敬, 称为大化。在职数年, 上表曰:“臣忝寄岭表, 四载于兹, 犬马之年, 六十有一。然所管遐旷, 绥抚尤难, 虽未能顿革夷风, 颇亦渐识皇化。但臣夙患消渴, 比更增甚, 筋力精神, 转就衰迈。请解所任。”优诏不许, 赐以医药。熙奉诏, 令交州渠帅李佛子入朝。佛子欲为乱, 请至仲冬上道, 熙意在羁縻, 遂从之。有人诣阙讼熙受佛子赂而舍之, 上闻而固疑之。既而佛子反问至, 上大怒, 以为信然, 遣使者锁熙诣阙。熙性素刚, 郁郁不得志, 行至永州, 忧愤发病而卒, 时年六十三。上怒不解, 于是没其家财。及行军总管刘方擒佛子送于京师, 言熙实无赃货, 上乃悟, 于是召其四子, 听预仕焉。少子德棻, 最知名。

(选自《隋书·令狐熙传》, 有删改)

【注】①齐:指南北朝时的北齐。②吐谷浑:也称吐浑, 中国古代西北民族及其所建国名。③渠帅:武装反抗者的首领或部落酋长。

4.对下列句子中加点词的解释, 不正确的一项是 (3分)

A.熙性 严肃持重

B.不胜丧 大概

C.义不绝 后代

D.户口簿籍不以实 大多

5.以下各项中, 全都表现令狐熙治政有方的一项是 (3分)

①在职数年, 风教大洽 ②吏民恐其迁易, 悲泣于道 ③其有滞狱, 并决遣之 ④常愿收拙避贤, 稍免官谤 ⑤熙至部, 大弘恩信 ⑥熙意在羁縻, 遂从之

A.①③④ B.②④⑤

C.③⑤⑥ D.①④⑥

6.下列对原文有关内容的分析和概括, 不正确的一项是 (3分)

A.令狐熙文武兼备, 因通晓经典被征聘为吏部上士, 之后又转任多种职务。在每个任上, 都有能干的名声。

B.任沧州刺史时, 落实户口, 召还流民, 使流民归来一万户。

C.令狐熙任汴州刺史时, 针对当地因过度商贸而“殷盛”、“多奸侠”的现象, 推行重农抑商等政策, 清理了狱讼积案, 使得政令畅通, 考绩为天下第一。

D.令狐熙担任桂州总管时, 对待当地乱民, 一改前任以武力相威胁的做法, 广施惠政, 讲究信誉, 使部落首领心悦诚服, 纷纷率众归降。

7.将文言文中画线的句子翻译成现代汉语。 (10分)

(1) 才轻任重, 愧惧兼深, 常愿收拙避贤, 稍免官谤。

译文:______________________

(2) 昔在壮齿, 犹不如人, 况今年疾俱侵, 岂可犹当重寄!

译文:______________________

(二) 古代诗歌阅读 (11分)

阅读下面一首唐诗, 完成8、9题。

柏林寺南望

郎士元

溪上遥闻精舍①钟, 泊舟微径度深松。

青山霁后云犹在, 画出西南四五峰。

【注】①精舍:僧、道居住或僧、道说法之所。

8.古典诗词特别讲究炼字, 请简要分析“画”字在表情达意上的作用。 (5分)

答:____________________

9.刘熙载在《艺概·书概》中说过:“画山者必有主峰, 为诸峰所拱向;作字者必有主笔, 为余笔所拱向。………善书者必争此—笔。”你认为这首诗中的“主峰”、“主笔”是哪一句?其余三句又是如何“拱向”这—句的? (6分)

答:____________________

(三) 名篇名句默写 (6分)

10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (6分)

(1) 想当年, ____________________, ____________________。

(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)

(2) ____________________, 两朝开济老臣心。

出师未捷身先死, ____________________。 (杜甫《蜀相》)

(3) ____________________, 谈笑间。

(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)

乙选考题

三、文学类文本阅读 (25分)

11.阅读下面的文字, 完成 (1) ～ (4) 题。 (25分)

勋 章

(俄国) 契诃夫

“我有事找你商量。”军事初级中学教员, 十四品文官列甫·普斯佳科夫对他的朋友列坚佐夫中尉说, “要不是极其需要, 我也就不来麻烦你了。好朋友, 请你把斯坦尼斯拉夫勋章借给我。今天, 我要到商人斯皮奇金家里去赴宴。你是知道斯皮奇金那个混蛋的:他非常喜欢勋章, 他把那些脖子上或者纽扣眼上没挂着什么勋章的人几乎都看成坏人。再者他又有两个女儿, ……娜斯嘉和齐娜, ……我是把你看做朋友才跟你说的……你借给我吧, 劳你的驾!”普斯佳科夫这些话是结结巴巴, 涨红脸, 不住胆怯地回过头去看房门而说出口的。

中尉骂了几句, 然而同意了。

普斯佳科夫坐上出租马车到斯皮奇金家去。他略微敞开皮大衣, 看他的胸口, 别人的勋章在他胸口金光闪闪。

“不知怎么, 自己都对自己多添了几分敬意呢!”教员想着, 嗽了嗽喉咙。“区区一个小玩意儿, 至多也不过值五个卢布, 却造成多么大的声势!”

到斯皮奇金的家门口, 他敞开皮大衣, 开始慢吞吞地把车钱付给赶车的。赶车的, 依他看来, 一见到他的肩章、纽扣、斯坦尼斯拉夫勋章, 似乎就愣住了。普斯佳科夫得意地嗽一下喉咙, 走进房子里, 在前厅脱掉皮大衣, 昂起头, 挺起胸脯, 走进大厅里。

可是这时他看见一件可怕的事, 他的同事, 法语教员特兰勃良, 同齐娜并排坐着。普斯佳科夫头一个想法就是扯下勋章, 或者往回跑。可是勋章缀得很结实, 往后退也已经不可能。他赶紧用右手盖住勋章, 拱起背来, 很别扭地向大家一鞠躬, 同谁也没握手, 沉重地在空椅子上坐下, 恰好坐在他的法国同事对面。

仆人在普斯佳科夫面前摆下一盆汤。他用左手拿起汤匙来, 然而又想起在上流社会不宜于用左手吃东西, 就赶紧声明已经吃过饭, 不想再吃了。

普斯佳科夫灵魂里充满钻心的苦痛和煎熬般的烦恼:汤盆里腾起馋人的香气, 清蒸鲟鱼冒出异常开胃的热气。教员有心放开右手, 用左手盖住勋章, 可是这显得颇不方便。“天主啊, 快点结束这顿饭!我要到饭馆里去吃它一顿!”他对自己说。

他胆怯地用一只眼睛瞥一下法国人。发现对方正瞧着他, 却也是极其忸怩不安, 也是什么东西都没吃。两个人互相看着, 越发慌张, 就低下眼睛看面前的空碟子。

“他识破了, 这个混蛋!”普斯佳科夫暗想。

吃第五道菜了, 有人提议:“为在座的女士们的青春干杯!”宴席上的人乱哄哄地站起来, 普斯佳科夫也站起来, 用左手拿起酒杯。

“列甫·尼古拉伊奇, 请您把这杯酒交给娜斯嘉!”有人递给他一杯酒。

这令普斯佳科夫大为恐慌, 他不得不使用右手了。勋章和勋章上那根揉皱的红丝带终于见了天日!教员脸色煞白, 低下头去, 心虚地往法国人那边瞥一眼——法国人正在看他, 眼睛里满是惊讶和疑问, 嘴唇却很快露出狡猾的笑意, 困窘神情也很快消失了。

“尤里·阿甫古斯托维奇!”主人对法国人说, “请您把这瓶酒放回原处!”

特兰勃良迟疑不定地伸出右手去接那个酒瓶, 于是……啊, 真是时来运转!普斯佳科夫看见他胸前原来也有一枚勋章。而且是安娜勋章!法国人也在捣鬼!普斯佳科夫高兴得笑起来, 往椅子上一坐, 浑身松了劲。如今再也不必遮盖斯坦尼斯拉夫勋章了!

“啊啊, ……嗯!……”斯皮奇金看见教员胸前的勋章, 哼哼哈哈地说。

“是啊!”普斯佳科夫说, “真是怪事, 尤里·阿甫古斯托维奇!年前我们那儿呈报上去领勋章的人多么少呀!我们那儿的人那么多, 可是领到的却只有您和我!这可真是怪事!”

特兰勃良快活地频频点头, 亮出他的左边衣领, 那上面赫然闪着一枚安娜三级勋章。

饭后, 普斯佳科夫走遍各处房间, 让那些小姐看他的勋章。虽然他饥肠辘辘, 可是心里却轻飘飘的, 逍遥自在。

“要是我早知道这样, ”他嫉妒地瞧着同斯皮奇金谈勋章的特兰勃良, 心里暗想, “那我就会戴上一枚符拉季米尔勋章。唉, 真没想到啊!”

只有这个想法才使得他难过。至于其余方面, 他倒是完全幸福的。

(选自《契诃夫小说全集》, 朱逸森译, 有删改)

注:安娜勋章比斯坦尼斯拉夫勋章高一等, 符拉季米尔勋章比安娜勋章又高一等。

(1) 下列对小说有关内容的分析和概括, 错误的的两项是 (5分)

A.由于斯皮奇金那个混蛋非常喜欢勋章, 他把那些脖子上或者纽扣眼上没挂着什么勋章的人几乎都看成坏人。所以普斯佳科夫特地去跟他的朋友列坚佐夫中尉借来了勋章。

B.“普斯佳科夫得意地嗽一下喉咙, 走进房子里, 在前厅脱掉皮大衣, 昂起头, 挺起胸脯, 走进大厅里。”“可是这时他看见一件可怕的事, 他的同事, 法语教员特兰勃良, 同齐娜并排坐着。普斯佳科夫头一个想法就是扯下勋章, 或者往回跑。”这样描写达到了强烈对比的效果, 从侧面写出了人物的性格, 推动了故事的发展。

C.“列甫·尼古拉伊奇, 请您把这杯酒交给娜斯嘉!”有人递给他一杯酒。这个细节的出现, 使得故事情节有了更进一步的发展。

D.普斯佳科夫高兴得笑起来, 往椅子上一坐, 浑身松了劲。如今再也不必遮盖斯坦尼斯拉夫勋章了!明白了事情的原委, 使得普斯佳科夫顿时放松了戒心, 不再为自己的虚荣心而感到不好意思, 这样写使得小说的结尾有了强烈的升华效果。

E.契诃夫的这篇小说, 有独特的叙述方法。这种叙述方法是按照生活的本来面目去处理, 用眼睛和耳朵去追寻, 文字像画笔的音符那样流动。自然, 质朴的文风, 不拖泥带水, 高度浓缩与深入浅出的表现, 更增加了作品的韵味。

(2) 本小说第一段内容有多方面作用, 请简要概括。 (6分)

答:_______________________

(3) 小说在刻画普斯佳科夫的形象时, 哪种描写最为突出?请结合作品内容赏析。 (6分)

答:____________________

(4) 有人说, 小说的内容不一定完全真实, 但往往是一个时代的缩影和社会风俗画, 契诃夫借《勋章》反映当时的俄国社会的一面。如果这样, 你从这篇小说中看到了当时的俄国社会怎样的一面呢?请联系全文, 谈谈你的看法。 (8分)

答:____________________

四、实用类文本阅读 (25分)

12.阅读下面的文字, 完成 (1) ～ (4) 题。 (25分)

“人淡如菊”的华裔女建筑师

她是一名华裔女性, 她的作品遍布美国各地, 她的最新荣誉是获得2009年度美国国家艺术奖章, 并在白宫接受了美国总统奥巴马的亲自授勋。这是美国官方给予艺术家的最高荣誉。她———就是林璎。

林璎印象:出自名门却人淡如菊

林璎的名字被人熟知是近几年的事情。似乎每当述说她的背景时, 都要提起那个显赫的林氏家族, 以及她从未谋面的姑母、民国第一才女、我国第一批接受西方建筑科学教育的女建筑师———林徽因。的确, 林璎继承了这个家族得天独厚的艺术才华。

如今, 50岁的林璎依旧透着书斋学子的单纯。面对媒体, 她不愿过多上镜;当有人走近她索取邮件地址时, 她警惕地向后挪开身子, 拒绝来者要求。林璎的长相也确实和中学时代的林徽因有几分相似, 人淡如菊, 浓浓的书卷气质。

林璎的父亲曾经说过这样一段话:林家的女人, 每一位都个性倔犟, 才华横溢而心想事成。林璎的才情, 正是和姑妈林徽因一脉相承。

林璎虽出自名门, 却并不肤浅和浮躁, 这在她的作品中表现得淋漓尽致。她的人和设计作品都展现了勇气, 沉着智慧, 朴实无华, 没有过多的设计痕迹, 没有浮夸的装饰, 运用来自大自然的灵感去设计, 不去破坏, 而是成为其中的一部分。她的“月相”、“成行的芦苇”、“雪崩”等众多设计作品, 都流溢着一种宁静、优雅而潜流的美, 一种无声思考的美, 一种充满力量的美。

一夜成名:21岁设计越战纪念碑

林璎虽然性情淡泊, 但是她充满才华和曲折的人生却开始得惊天动地。1980年秋天, 美国国家建筑家学会为越战纪念碑在全国范围内征集设计方案。还在耶鲁大学建筑系读大四的林璎, 在大师云集的1421个设计方案中, 以看似简单却蕴含了无限力量的设计作品脱颖而出。一个评委会委员说:她的作品很简约, 但是越看就越觉得它是不受时间和空间限制的, 是永恒的纪念碑。

林璎的设计引起了广泛争议。退伍军人协会却表示不满, 有人认为, 这座纪念碑是对战死者的不敬, 纪念碑本该拔地而起, 而不是陷入地下;阵亡者的名字应该按照英文字母的顺序排列, 而不是按照他们战死的时间排列;甚至连林璎是一位华裔也成了问题。他们从政治上施加压力, 要求评审委员会更改原设计。在最后的决定会议上, 林璎坚持不改, 以其独有的倔犟和勇气赢得胜利。

林璎一夜成名。曾经饱受争议的越战纪念碑, 如今已成为美国华盛顿最吸引人的建筑物之一。有人说, 林璎设计的纪念碑已经成为美国人的“哭墙”。其实那不准确, 数不尽的美国人来到这里, 携来的不仅仅是眼泪, 带走的则必定有深沉的思索。

“记忆地图”:第五座纪念碑为环保而建

如果越战纪念碑体现了无声的奉献精神, 那么她之后的很多作品都是无声却自然的诗。林璎说, 虽然她生长在一个几乎遗忘了中国传统的环境里, 但她却越来越强烈地感觉到东方式的审美对她的影响。她说:“从学生时代起, 我对东方建筑的兴趣就远胜于对欧洲建筑。”

从越战、民权到女权、印第安人, 林璎为美国设计了4座具有标志意义的纪念碑。第5座纪念碑“什么在消逝·空屋”是她自己的选题:环保。

“什么在消逝·空屋”并不是一座建筑物, 而是一个呼吁保护濒危动物及其生存环境的大型声音及多媒体互动装置。它被安置在北京当代艺术中心的地下展厅。游览者手拿一块有机玻璃正对地上的投影设备, 那些已经灭绝和濒临灭绝的动物就会在眼前一一呈现:有一度被认为已经灭绝的象牙喙啄木鸟、有正在消融的北极上孤单的北极熊、有大西洋里变得越来越小的鳕鱼、还有已经灭绝的北美信鸽。

“什么在消逝·空屋”计划将至少持续十年。每个人都可以通过网络, 把属于他自己的记忆、或者是父辈们的记忆中的事物添加到这张“地图”中……将2050年时人类可能面临的情境通过这种方式展现出来, 绘制出一张属于未来的“地图”。

林璎用她的设计和艺术来呼吁人们保护地球, 保护环境。正如她所说, 纪念碑的存在, 是为了告诉下一代什么是意义, 而不是“丢掉一些东西, 又丢掉另一些东西”。

(选自2010年3月18日《人民日报·海外版》有删改)

(1) 下列对选文内容的理解, 不正确的两项是 (5分)

A.林璎的最新荣誉是获得2009年度美国国家艺术奖章。虽然林璎的名字被人熟知是近几年的事情, 但“最新”意味着此前她也获得过荣誉和奖励。

B.林璎继承了林氏家族得天独厚的艺术才华, 尤其是受学习西方建筑科学教育的姑母林徽因的影响颇多。

C.她的“月相”、“成行的芦苇”、“雪崩”等众多设计作品, 都是无声却自然的诗。

D.“数不尽的美国人来到这里, 携来的不仅仅是眼泪, 带走的则必定有深沉的思索”, 这句话的含义是美国人开始正视越南战争的结局, 怀念战死的人们, 思索生活的意义。

E.美国人能够接受总统奥巴马的非洲黑人血统, 却不能接受由一个“黄种外国人”设计越战纪念碑, 一个亚洲人为一场亚洲战争而做的纪念碑。

(2) “人淡如菊”, 文章从哪些具体方面体现了林璎性格的“如菊之淡”, 又从哪些方面具体体现她“如菊一样倔强”。 (6分)

答:____________________

(3) “虽然她生长在一个几乎遗忘了中国传统的环境里, 但她却越来越强烈地感觉到东方式的审美对她的影响。”着眼全文, 具体分析东方式审美带给林璎的影响体现在哪些方面。 (6分)

答:____________________

(4) 一个评委会委员评价林璎越战纪念碑说:“作品很简约, 但是越看就越觉得它是不受时间和空间限制的, 是永恒的纪念碑。”请联系你的审美体验, 谈谈对此观点的看法。 (8分)

答:____________________

第Ⅱ卷表达题

五、语言文字运用 (20分)

13.下列各句中, 加点的成语使用正确的一项是 (3分)

A.时值体育赛事旺季, 世界女排大奖赛总决赛、羽毛球世锦赛、篮球世锦赛、美国网球公开赛, 球迷足不出户, 就可在电视荧屏前大饱眼福。

B.2010年7月28日, 广东省江门市发生了一起的事件:数十名工人讨要公司拖欠的工资, 不料老板纠集20多名打手, 对“讨薪积极工人”一一扇耳光后, 才将工资发给工人。

C.近年来, 我国电影产业在百花齐放的同时也。既有众多思想性艺术性俱佳的精品力作, 也掺杂了很多粗制滥造、庸俗无聊的劣质电影。

D.各个马拉松赛组委会不再对作弊事件隐瞒掩盖, 而是及时公布情况, 形成了的良好氛围。

14.下列各句中, 没有语病的一项是 (3分)

A.据《朝鲜日报》预测, 未来10年, 中国私人飞机市场的规模每年约增长20%～25%以上, 10年内中国将超越美国, 成为世界上最大的私人飞机拥有国。

B.据央视记者发自国家天文台的消息称, 10月6日太阳风的速度比昨天略有增强, 但对10月6日到8日“嫦娥二号”卫星的安全运行没有影响。

C.很多人认为科学家终日埋头搞科研, 不问家事, 有点不近人情。然而事实却是对这种偏见的最好说明。

D.8月以来, 在甘肃舟曲、四川绵竹、云南贡山等地相继发生山洪泥石流灾害。短短十几天, 国土资源部三次启动地质灾害应急一级响应。

15.依次填入下列横线处的语句, 衔接最恰当的一组是 (3分)

孩子, ____________________。人生太过短促, 而虚的东西又太多, 你____________________, 最终一事无成。如果你是一个美貌的女孩子, 年轻的时候会有很多男性宠你, 你得到的东西过于容易, ____________________。如果你是一个极聪明的男孩子, ____________________。记住, 每个人的能力有限, 我们活在世上能够做好一件事足矣。你长大后会知道, ____________________。

(1) 做好一件事太难, 但绝不要放弃

(2) 这会使你流于浅薄和虚浮

(3) 我希望你是个踏实的人

(4) 很容易眼花缭乱

(5) 会以为你能够成就许多大事而流于轻佻

A. (1) (4) (5) (3) (2)

B. (1) (4) (5) (2) (3)

C. (3) (5) (4) (1) (2)

D. (3) (4) (2) (5) (1)

16.“高中取消文理分科的必要性和可行性”是当前网上热议的话题。有网民赞成取消文理分科, 也有网民表示此举有待商榷。阅读下面的材料, 分别用一句话概括双方持有不同观点的依据。 (不超过20个字) (6分)

“现在的学生, 知识面都比较窄, 有些基本知识都不清楚。其实, 学理科的同样需要文史地知识, 而学文科的同样也需要理化知识。随着时代的发展, 需要的知识也越来越多, 譬如作为一个理科生, 首先要对本国的人文历史有个比较清楚的了解。对于国外的情况同样也得知晓。否则, 不要说到国外去寸步难行, 就是在国内同样也会四顾茫然”。网友“晓凌”在新华网发展论坛的帖文得到不少网友的支持。有网友跟帖说:“从国家的长远建设和人才培养来看, 取消文理分科非常必要。”网友“祝福中国2009”也直言, 高中教育应该是基础教育的一部分, 分文理科会造成学生综合素质降低, 要么人文知识少, 要么科学常识难以具备, 对将来在工作中创新, 生活上处理问题的能力会相对降低, 对国民整体素质将会有影响。

网友“林海松涛”在新华网发展论坛留言说, 文理分科好, 既尊重了学生的选择又减轻了学生的负担。高中教育不可把能学生都培养成文武兼修的全才, 而现代社会的发展使科学学科分科越来越细, 社会越来越需要专门人才。一个人的全面发展不在高中这三年, 而在个人的今后社会实践。网友“jonie”也认为, 取消文理分科会突然增加学生的负担, 高中就是要为大学做准备, 应该着重于某方面, 普及教育和扩大学生的知识面是九年义务教育的事!教育改革不应着手于取消文理分科!应注重培养学生对学习的认知, 对学习的兴趣。

(1) 取消文理分科:____________________

(2) 保留文理分科:____________________

17.仿照下面一段话, 另写一组句子。要求语意连贯, 简明生动。 (5分)

人生的起点有高有低, 但无论起点多低, 都不妨碍他仰望天堂。仰望, 可以让诗意地栖居于大地的人们走向更加诗意、辽远的人生。

答:____________________

六、写作 (60分)

18.阅读下面的材料, 根据要求写一篇不少于800字的文章。 (60分)

形象是一个人的名片。据称, 毕业前夕不少求职的大学生争相去整容, 力求以美好的外在形象给自己加分。云南大学学生马加爵因为别人嘲笑自己的形象丑陋而丧心病狂杀死4名同学, 2005年的超女王贝于2010年11月在武汉一家整形医院做整容手术时意外死亡。……看来, 每个人都十分在乎自己的形象。不仅个人, 社会组织也十分重视自己的形象, 媒体常披露, 一些部门, 一些地方政府, 大搞形象工程, 而为人们所诟病。看来, 形象不仅限于个人。然而, 形象仅仅指外貌吗?

请以“形象”为话题写一篇作文。立意自定, 文体不限, 题目自拟, 不少于800字。

(拟题人:徐保和 刘志红 都爱莉 马洁)

参考答案

1.C (制作筷子的材料, 最主流者为木材和竹子, 春秋时期便已有牙箸、玉箸, 秦汉时期有铜箸、铁箸, 盛唐时有漆箸、金箸、银箸、象牙箸等, 发展至今, 制材可谓是五花八门)

2.B (筷子古名曰“箸”, “箸”易名为“筷”有成说, 与民间讳俗有关。民间讳言“住”, 故更之为“快”, 又因筷子多以竹制成, 就在“快”字头上添“竹”字头, “筷”字乃成;近代汉语中, 单音节名词有向双音节名词发展的趋势, 于是“筷子”应运而生)

3.D (“昔者纣为象箸而箕子怖”, 不是因为筷子只应该“大朴胜华”, 而是箕子见微知著, 从殷纣王使用象牙筷子吃饭一事推想到纣王可能由此骄奢淫逸, 一发而不可收, 终至亡国身死的结局。因而箕子感到很可怕)

4.B (殆:几乎)

5.C ( (1) 是对令狐熙政绩的评价。 (2) 是吏民对令狐熙的挽留之情。 (3) 是令狐熙处理狱讼积案的刚决明断。 (4) 是令狐熙陈述请辞的理由。 (5) 是令狐熙对岭南百姓施行的惠政善政。 (6) 是令狐熙意在迟滞李佛子作乱而用的策略)

6.D (令狐熙广施惠政, 并不是针对当地乱民。部落首领们并不是率众归降, 而是一个接一个归附朝廷)

7. (1) 才能浅薄, 职责重大。深深感到既惭愧又惶恐。常常希望引退无能之身而让位于贤能, 以稍稍免却人们对官府治政方面的指摘。

(2) 过去我年轻的时候, 尚且不如别人, 何况现在年龄越来越大, 病越来越严重, 怎能再担当重任!

8.“峰”本来是景物中的客观存在, 用“画”字, 似乎说“峰”是由造物主以云为毫墨, 以天为纸即兴“画”出的, 从而突出了山峰从云雾中显露出来时如画一般的美丽, 表现出诗人的惊奇与喜悦之情。

9.这首诗的“主峰”、“主笔”是结尾一句“画出西南四五峰”。 (2分) 全诗先写溪上值雨闻钟被吸引, 引出泊舟登山穿越微径深松, 及至登上柏林寺南望, 雨后青山如碧, 飘飘白云衬托, 才有了“四五峰”被“画出”的美景与惊喜。倘若离开了前面三句吸引、攀登、衬托之“拱向”, 则“四五峰”之“主笔”难以突出。 (4分)

10. (1) 金戈铁马 气吞万里如虎

(2) 三顾频烦天下计 长使英雄泪满襟

(3) 羽扇纶巾 樯橹灰飞烟灭

11. (1) A、D (A构不成因果关系。借勋章只是普斯佳科夫的虚荣心在作怪。D这样写使得小说的结尾有了强烈的升华效果错误, 故事到此并没有结束, 而是起到继续揭示主题的作用)

(2) (1) 交代故事的开端; (2) 交代人物活动的社会环境; (3) 为后面的情节发展作铺垫, 制造悬念, 使故事产生波澜。 (每点2分)

(3) 心理描写。 (1) 在赴宴前借勋章时, 他“说话结结巴巴, 涨红脸, 不住胆怯”, 内心的急迫、紧张表露无遗; (2) 佩戴上勋章后去赴宴一路得意不已; (3) 在宴会上见到同事后他惊恐万状, 丑态毕露; (4) 当他发现法国人也挂着别人勋章、坐在商人的另一个女儿身边招摇撞骗的事实以后, 他转忧为喜, 而且灵机一动, 主动和法国人演出“两骗子双簧戏”; (5) 欺骗成功后, 他的赌徒心态又活灵活现了, 他悔不该未下更大的赌注, 借别人更高级的勋章!普斯佳科夫在不同情况的不同心态和心理变化, 既写得具体细致、合情合理, 又讥讽得妙趣横生、令人发笑。 (每点1分, 总括1分)

(4) (1) 爱慕虚荣。普斯佳科夫去斯皮奇金家赴宴借别人的勋章增加取悦主人女儿的资本;斯皮奇金非常喜欢勋章, 把那些脖子上或者纽扣眼上没挂着什么勋章的人几乎都看成坏人;普斯佳科夫戴上勋章后自己都对自己多添了几分敬意;依普斯佳科夫看来, 赶车的似乎一见到普斯佳科夫的肩章、纽扣、斯坦尼斯拉夫勋章就愣住了;特兰勃良同样为虚荣而弄虚作假;普斯佳科夫虽然饥肠辘辘却到处炫耀他的勋章。 (2) 弄虚作假成风。列坚佐夫中尉对普斯佳科夫借勋章虽然“骂了几句, 然而同意了”;普斯佳科夫借勋章作假;特兰勃良同样弄虚作假;普斯佳科夫后来为没有借更高等级的勋章而“难过”, 可以预料他今后可能会变本加厉, 行更大的骗。 (意思对即可。答案只要言之有理, 均可酌情给分)

12. (1) B、E (B“她从未谋面的姑母”因而“影响颇多”有误;E有因其华裔而产生的反对意见, 但只是退伍军人协会表示不满, 且最终接受了这一座纪念碑)

(2) 淡:性情淡泊, 单纯低调, 面对媒体, 她不愿过多上镜;当有人走近她索取邮件地址时, 她拒绝来者要求。 (3分) 倔强:在越战纪念碑最后的决定会议上, 林璎以其独有的倔犟和勇气赢得胜利。 (或“什么在消逝·空屋”计划将至少持续十年, 对环保事业的执著) (3分) (意思对即可)

(3) (1) 从兴趣爱好上看:东方建筑对林璎的影响就远胜于欧洲建筑对她的影响。 (2) 从人物性格上看:为人单纯, 有浓浓的书卷气。 (3) 从作品特点上看:展现勇气, 沉着智慧, 朴实无华, 没有浮夸的装饰。很多作品都是无声却自然的诗。 (答对1点2分, 答对2点4分, 答对3点6分, 不一定要指出角度)

(4) 例:艺术品中越简约, 所受的时代限制越少, 留给人的想象空间审美余地越大, 越容易跨越时间和空间, 成为永恒的艺术。如武则天的无字碑, 托尔斯泰墓。

13.A (B耸人听闻:指故意说夸大或让人惊奇的话, 使人震惊。此处说的是事实, 并没有夸大, 应改为“骇人听闻”。C鱼龙混杂:比喻坏人和好人混在一起。用在这里对象不当。D激浊扬清:比喻抨击坏人坏事, 奖励好人好事。用在这里与语境不符)

14.B (A不合逻辑, 应该删掉“约”和“以上”。C“事实却是对这种偏见的最好说明”是承认前面的偏见, 可以改为“事实确实是对这种偏见的最好反驳”。D主语残缺, 应该去掉“在”)

15.D

16.提升学生综合素质:

尊重选择, 减轻负担

17.示例:生活的航船有起有伏, 但无论起伏多大, 都不妨碍它远行天涯。远行, 能够使安静地皈依于自然的人们奔向更加安静、恬然的生活。

附文言文参考译文:

令狐熙, 字长熙, 敦煌人, 世代为西州豪门大户。令狐熙严肃持重, 有宽宏度量, 即使是在家里, 也终日严肃庄重。他不随便结交朋友, 凡是与他交往的人, 一定是当时的名士。他博览群书, 尤其精通《三礼》, 他擅长骑马射箭, 精通音律。他因为通晓经典而被征召提拔, 担任吏部上士, 不久被授为都督和辅国将军, 调为夏官府都上士, 都因能干得名声。因为母亲去世离职, 为母亲服丧期间, 悲痛得几乎不能自持。他的父亲告诫他说:“最大的孝心在于使父母安心, 决不能使父母断绝后代。我现在还在世, 你又是个独生子, 怎能过于哀伤损毁身体, 给我留下忧愁呢!令狐熙从此稍微进食一点稀饭。服丧结束, 被授予小驾部之职, 这时又因父亲去世为父亲守孝。悲痛得离开拐杖就站不起来, 人们听到他的哭声, 无不为他流泪。

到周武帝平定了北齐, 他因留京有功, 增加封地六百户。晋升为仪同, 历任司勋、吏部二曹中大夫, 很受时人赞誉。隋高祖受禅即位时, 令狐熙以本官身份代行纳言之职。

不久他被授为司徒左长史, 加升为上仪同, 晋爵为河南郡公爵。当时吐谷浑进犯边境, 他以行军长史的身份随元帅元谐讨伐敌人, 因功升任为上开府, 被任命为沧州刺史。当时山东地区沿袭了北齐的弊政, 注册户口大多不符实际。令狐熙晓谕百姓, 让他们回乡主动上报户口, 当时回乡的就有一万户。他在职几年, 风俗教化十分纯正和谐, 被称为优秀的郡守。开皇四年 (584年) , 皇上到洛阳, 令狐熙前往朝见, 沧州官吏百姓怕他被调走, 在路边悲痛号哭。待到令狐熙又回沧州时, 百姓出境迎接, 欢叫声充满了道路。

到皇上祭祀泰山回京, 临时在汴州停留, 皇上对当地因商贸富庶繁盛, 不法之徒众多很不满, 于是让令狐熙担任汴州刺史。令狐熙一到任就严禁百姓游手好闲、不劳而食, 抑制工商业, 禁止百姓向街开门经商, 船客留在城外分散居住的, 勒令他们聚居于村, 在外乡居住的百姓, 赶他们回乡务农, 那些久拖未审结的案件, 全部审结, 并将无罪人员放走, 有令即行, 有禁即止, 被称为善政。皇上听说后十分嘉许, 回头看着侍臣们说:“邺都, 可是天下难治的地方啊。”下令相州刺史豆卢通, 让他学习令狐熙的治理方法。这年令狐熙来京朝见皇上, 考评政绩, 他是天下第一, 皇上赐给他帛三百匹, 并颁布告谕于天下。皇上因为南夷人、越人多次作乱, 就调来令狐熙授任他为桂州总管, 统领十七州军事, 同意他随机行事, 刺史以下官员, 他可以按制度补授。调给他五百人至帐下听候调用, 赐给他五百匹帛, 调动驿车送去他的家属, 改封他为武康郡公。令狐熙到桂州, 大施惠政, 讲究信誉, 那些居住在溪洞中的部落首领们彼此说道:“以前的总管, 都是以武力来威胁我们, 如今总管有事却是笔信相告, 我们怎能违抗他呢?”于是一个接一个归附朝廷。先前, 岭南各地州县强硬地违抗朝廷命令, 朝廷委派的官吏无法到位任职, 只好寄居在总管府处理政务。现在令狐熙把他们全都派遣到职, 并为各州县营建城邑, 开设学校, 因此汉、夷各族人民都感念敬服他, 被称为大治。令狐熙在职几年之后, 向皇上上表说:“我寄居岭南, 到现在已经四年了。我已经六十一岁了。才能浅薄, 职责重大, 深深感到既惭愧又惶恐, 常常希望引退无能之身而让位于贤能, 以稍稍免却人们对官府治政方面的指摘。但是我所管辖地方十分广阔, 要做到使各地太平无事十分困难。我虽未能马上革除夷人旧习, 但他们也已经渐渐接受了皇朝教化。只是我一向患有消渴病 (糖尿病) , 现在比过去更严重了, 体力精神, 一天天走向衰弱。过去我年轻的时候, 尚且不如别人, 何况现在年龄越来越大, 病越来越严重, 怎能再担当重任!请解除我现在的职务。”皇帝发下嘉奖诏书不允许他的请辞, 并赐给他医药。令狐熙奉皇帝命令让交州军事头目李佛子到朝廷去述职, 李佛子正在图谋叛乱, 请求令狐熙到仲冬时节再上路, 令狐熙意欲迟滞他的造反企图, 于是答应了他。有人到朝廷告发令狐熙接受了李佛子的贿赂而许他暂不赴朝。皇上听了本来就怀疑他有这样的事情。不久李佛子造反案的审查报告送达朝廷, 皇上大怒, 认为令狐熙真是这样, 就派使者把令狐熙捉拿到朝廷。令狐熙一向性情刚烈, 心怀郁闷, 走到永州, 忧愤发病而死, 这年他六十三岁。皇上怒气不消, 于是没收他的家财。待到行军总管刘方捉拿李佛子送到京城, 李佛子供称令狐熙确实没有接受贿赂, 皇上这才醒悟, 于是召来令狐熙的四个儿子, 让他们做了见习官。令狐熙的小儿子令狐德棻, 名声最著。

注释

1安娜勋章比斯坦尼斯拉夫勋章高一等, 符拉季米尔勋章比安娜勋章又高一等。

2 (1) 下列对小说有关内容的分析和概括, 错误的的两项是 (5分) A.由于斯皮奇金那个混蛋非常喜欢勋章, 他把那些脖子上或者纽扣眼上没挂着什么勋章的人几乎都看成坏人。所以普斯佳科夫特地去跟他的朋友列坚佐夫中尉借来了勋章。B.“普斯佳科夫得意地嗽一下喉咙, 走进房子里, 在前厅脱掉皮大衣, 昂起头, 挺起胸脯, 走进大厅里。”“可是这时他看见一件可怕的事, 他的同事, 法语教员特兰勃良, 同齐娜并排坐着。普斯佳科夫头一个想法就是扯下勋章, 或者往回跑。”这样描写达到了强烈对比的效果, 从侧面写出了人物的性格, 推动了故事的发展。C.“列甫·尼古拉伊奇, 请您把这杯酒交给娜斯嘉!”有人递给他一杯酒。这个细节的出现, 使得故事情节有了更进一步的发展。D.普斯佳科夫高兴得笑起来, 往椅子上一坐, 浑身松了劲。如今再也不必遮盖斯坦尼斯拉夫勋章了!明白了事情的原委, 使得普斯佳科夫顿时放松了戒心, 不再为自己的虚荣心而感到不好意思, 这样写使得小说的结尾有了强烈的升华效果。E.契诃夫的这篇小说, 有独特的叙述方法。这种叙述方法是按照生活的本来面目去处理, 用眼睛和耳朵去追寻, 文字像画笔的音符那样流动。自然, 质朴的文风, 不拖泥带水, 高度浓缩与深入浅出的表现, 更增加了作品的韵味。

3.2011年高考地理模拟试题六 篇三

2009年3月25日，国内油价上调，引起民众热议，而2008年国际油价的剧烈波动是许多国家时刻关注的重要话题（图1）。读图回答1～2题。

1.2008年间，以下时间段中国油价波动幅度最大的是：

A.1月2日～3月12日B.5月5日～7月11日

C.7月11日～9月15日 D.10月6日～12月24日

2.中国石油对外依存度现已超过50％，从长远看，以下做法中可尽量减小国际油价剧烈波动对我国经济发展带来不利影响的是：

①鼓励小排量汽车，限制大排量汽车②加大我国现有油田的开采量③大力开发替代能源和新能源④大量增加石油战略储备⑤限制石油进口

A.①②⑤ B.①③④ C.②③④ D.③④⑤

图2为北半球甲乙两地正午太阳高度变化示意图，读图回答3～5题。

3.图中a月为：

A．3月 B．6月 C．9月 D．12月

4.若Y值为76.5°，则乙地纬度为：

A．13.5°N B．37°N C．10°N D．无法确定

5.下列关于甲乙两地的叙述，正确的是：

A．图示时间甲乙两地日出方向均为东南方

B．图示时间甲地昼长短于乙地

C．X、Y的差值最大不会超过66.5°

D．甲地不可能出现极昼现象

图3中A、B、C、D可能是大城市、小城市或郊区，读图完成6～8题。

6.此时A、B、C、D中最不可能出现降水的是：

A．A B．B C．C D．D

7.下列城市中最可能与C城形成的主导区位因素相似的是：

A．武汉 B．上海 C．合肥 D．兰州

8.A市区内有一化工厂需要往外搬迁，最合适的位置是：

A．甲 B．乙 C．丙 D．丁

读世界某地区域图（图4），回答9～11题。

9.关于图中地区的三条河流，下列说法正确的是：

Ａ．Ｏ河、Ｍ河、Ｎ河都为内流河

Ｂ．Ｍ河为鄂毕河，Ｎ河为叶尼塞河

Ｃ．Ｏ河发源于昆仑山脉

Ｄ．Ｍ河与Ｎ河下游都有凌汛现象

10.图中甲、乙、丙、丁四国分别是：

Ａ．阿富汗、塔吉克斯坦、巴基斯坦、中国

Ｂ．吉尔吉斯斯坦、哈萨克斯坦、塔吉克斯坦、中国

Ｃ．哈萨克斯坦、俄罗斯、蒙古、中国

Ｄ．塔吉克斯坦、吉尔吉斯斯坦、阿富汗、中国

11.下列四图中能正确表示流经Ｍ河上游斋桑泊的河流及等高线的为：

图5为三大世界铁矿石巨头——甲国必和必拓公司和力拓公司和乙国淡水河谷公司的位置分布图。据此，回答12～14题。

12.关于图中三大世界铁矿石巨头位置，下列叙述正确的是：

A．淡水河谷距中国上海宝山钢铁厂最近

B．必和必拓位于淡水河谷的东南方

C．力拓所在地冬季盛行西南风

D．淡水河谷终年高温多雨

13.有关甲乙两国叙述正确的是：

A．甲国是世界上最大的黄金生产国

B．甲国除铁矿石大量出口外，还大量出口羊毛和小麦

C．乙国除铁矿石大量出口外，还大量出口石油

D．乙国有著名的潘帕斯草原，养牛业特别发达

14.淡水河谷的铁矿石运往中国，走最近海运路线，必须经过：

A．马六甲海峡

B．白令海峡

C．苏伊士运河

D．巴拿马运河

读图6，回答15～17题。

15.据图判断该国地势起伏特点为：

A．中间高四周低

B．由东南向西北倾斜

C．由东北向西南倾斜

D．四周高中间低

16.当该国南部河流出现汛期时，下列说法正确的是：

A．潘帕斯草原上太阳从东北方向升起

B．由孟买驶往科伦坡的轮船顺风顺水

C．南半球大陆等温线向高纬突出

D．澳大利亚西北部盛行东南风

17.法国南部的普罗旺斯，是世界薰衣草的主要生产基地，该地种植薰衣草的主要自然区位优势是：

A.土壤肥沃 B.水热充足 C.光热充足 D.交通便捷

世界伞都在中国，中国伞都（伞城）在浙江上虞崧厦。崧厦以占全国伞件总量26%、伞业企业1 300余家的绝对优势，成为全国惟一获“中国”冠名权的伞业制造供应基地，其影响力与辐射力与日俱增，并已连续成功举办了三届中国伞节。据此材料回答18～21题。

18.从工业区位因素分析，制伞业的区位选择最符合下列哪一个金字塔图：

19.据我国伞业十大品牌的分布，可能与我国制伞业有较大外贸往来的国家有：

A．日本、英国、德国 B．美国、法国、埃及

C．澳大利亚、越南、加拿大 D．巴西、新加坡、韩国

20.中国伞城——浙江上虞崧厦2008年来获得了新的增长点，可能有哪些：

①全球变暖，极端天气出现概率增大②世界出现经济危机，廉价劳动力增多③杭州湾跨海大桥的通行④科技的投入加大，新产品不断涌现⑤政府的扶持，成立中国伞城商业广场⑥创名牌，知名品牌不断涌现

A．③④⑤⑥ B．①②③⑥ C．②④⑤⑥ D．①③④⑤

21.若在举行伞节的活动中，撑起如图7所示的大伞，并发现此地的某一等压面与等温面都与伞面重合。下列说法正确的是：

A.2008年四川汶川大地震时，该类天气系统刚好最大范围控制我国

B.北京奥运会举行期间，我国没有出现过该类天气系统

C.该类天气系统可能出现在城市地区

D.某地若终年受该类天气系统控制，则气候特点为终年炎热干燥

图8为海陆轮廓图（阴影部分为海洋），读图回答22～23题。

22.有关图中所示区域的说法，正确的是：

A．M地夏季近海洋流自南向北流

B．N海区航线是最繁忙的海上石油运输线

C．P所在半岛属于印度洋板块

D．Q所在大洲的环境问题主要表现为环境污染

23.将图中P、Q所在的两国进行比较，相似之处是：

A．都分布着大面积的热带雨林

B．都形成了完整的工业体系

C．人口增长表现为高出生率和高自然增长率

D．二战前都是人口大量迁出地

读“某四地二分二至时日出方位与正午太阳高度关系图（图9）”，回答24～25题。

24.一年中昼夜长短变化幅度最大的是四地中的：

A．① B．② C．③ D．④

25.观日出是泰山（117°06′E，36°16′N）旅游的一个重要项目，据图推断夏至日泰山日出方位应在：

A．东偏北23.5°～25°42′之间B．东偏北25°42′～31°16′之间

C．东偏北角度在31°16′以上 D．东偏南23.5°～25°42′之间

二、综合题

26.读下列材料与图10，回答相关问题。

材料：坦赞铁路东起坦桑尼亚首都达累斯萨拉姆，西至赞比亚的卡皮里姆波希，由中国专家和工程技术人员进行勘察、设计并帮助坦、赞两国政府组织施工。项目于1968年5月开始进行勘测设计，1970年10月正式开工，1976年7月全部建成移交。

（1）坦赞铁路全长约：

A．1 860千米 B．2 220千米

C．1 110千米 D．1 300千米

（2）简述图示地区湖泊分布、深度特点及形成原因。

（3）坦赞铁路沿线的自然环境会给铁路修建带来哪些困难？

（4）简述坦赞铁路修建的主要区位意义。

27.据以下材料回答相关问题。

材料1：珠江三角洲地区目前正从以传统制造业为主向现代制造业、高端服务业转型。在这一过程中，一些中小企业承受着越来越大的成本增加、市场环境转变，乃至地方政府主动推动的巨大压力，并出现关闭、停产、外迁现象，成为珠三角产业升级过渡期不可回避的“阵痛”。

材料2：从大规模进入中国大陆，到密集地撤离，外资企业在中国大陆市场的新动向引起了政府各个层面的高度关注，撤离的外企主要集中分布在五金、玩具、服装、制鞋、塑料等行业。除小部分转移到国内其它地区之外，相当数量的外企选择了将东南亚等亚洲国家作为新的栖息地。

材料3：图11。

（1）材料2“从大规模进入中国大陆，到密集地撤离，外资企业……”中，当时进驻中国大陆的外资企业主要是________密集型产业和________密集型产业。

（2）根据材料1、3，分析宁蒙交界处形成工业园区的区位优势。

（3）与长三角相比，珠三角产业升级面临哪些困境？

（4）宁蒙交界处的工业园区因“高能耗、高污染”工业的大力发展，成为了中国西部的“百里污染带”。试分析，产业转移对该地区农业发展带来的负面影响。

28.阅读下列材料，完成相关问题。

材料：“瀚海梨，出瀚海北，耐寒不枯”，此“梨”指库尔勒香梨。库尔勒位于盆地北缘，孔雀河流贯，是一个肥沃的绿洲。这里出产的香梨以皮薄、肉脆、汁多、味甜、酥香、爽口、耐贮藏、营养丰富等特点驰名中外。图12为Ｃ城市——库尔勒地区沿南北走向的地形剖面图。图13为其气温和降水状况图。

（1）根据题中信息，判断C城市的气候类型为：

A．地中海气候 B．温带季风气候

Ｃ．亚热带季风气候 Ｄ．温带大陆性气候

（2）结合材料，简要分析图中Ｃ城市——库尔勒地区种植香梨的有利自然条件。

29.读某区域等高线地形图（图14），回答下列问题。

（1）甲岛上有火山100多座，其中海拔1 800米以上的火山峰有58座，3 000米以上的有14座。试分析该岛火山众多的原因。

（2）甲岛有很多农民搬到火山口附近居住、种地，其原因是什么？

（3）乙岛是世界著名旅游胜地。请例举该岛自然景观旅游资源有哪些？

（4）根据图中信息，简析影响甲岛主要铁路干线分布的区位因素。

（5）将甲岛所在国家按城市化进程与经济发展水平之间的关系进行考察，其城市化属于什么类型？你认为这种类型的城市化会带来什么问题？

30．阅读下列材料，回答相关问题。

材料1：我国西南地区主要分布着低中山、低山、丘陵和盆地地貌，属热带季风气候，热量丰富，有长达6个月几乎无雨的干旱季节。

材料2：东南亚地区图（图15）。

材料3：云南西双版纳地区正在开垦的橡胶园（图16）。此橡胶园中留下的一点点森林可以让人想象其原来的模样。森林被砍伐烧尽，是种橡胶的重要工序，土壤要深挖重翻，把烧得黑漆漆的大地彻底清除。橡胶种上以后，清除再次生长出来的其它植物，只留取橡胶树单一物种。其具有的独占性，使橡胶生长了四十年后的土地，最后只能再做橡胶地。

（1）根据材料1描述，从内外力角度分析，西南地区地形的形成与_______、_______、_______等作用有关。

（2）“大规模的橡胶种植已经影响了这个地方的气候，10年内平均温度升高了0.4~0.5℃……这个地方现在的雾日比以往减少很多。”这些信息的获取可能来自____技术。

A．RS B．ＧＰＳ C．ＧＩＳ D．ＧＰＤ

（3）热带雨林孕育着巨大的生物量，每公顷面积木材等有机物产量可达100~200吨，但林下的土壤非常贫瘠，试分析原因。

（4）20世纪，橡胶由泰国来到西双版纳，现在西双版纳的毁林种橡胶风潮正向东南亚的丛林蔓延，根据材料2的东南亚地区图分析，这风潮将会先蔓延至______、______等国家。

（5）材料3显示，一种绿色替代了成千上万的绿色，根据地理环境的整体性分析，橡胶林的大量种植可能带来哪些负面影响。

参考答案：

一、选择题

1.C 2.B 3.B 4.C 5.C 6.B 7.D 8.B 9.Ｄ 10.Ｃ 11.Ａ 12.D 13.B 14.D 15.B 16.C 17.C 18. B 19.A 20.A 21.D 22.A 23.C 24.D 25.B

二、综合题

26.（1）A（2）线状分布、深度大 原因：处于东非大裂谷，属于断层湖（3）穿越东非大裂谷地区，地形及地质条件复杂，多高山、峡谷、断层；旱季炎热干燥，雨季闷热多暴雨，引发泥石流、滑坡等地质灾害；沿线许多地区河流湍急，原始森林茂密，野兽群居出没，荒无人烟（4）为赞比亚出口铜矿提供可靠的出海通道，保证了赞比亚的主要收入来源；促进坦赞两国经济发展和城乡物资交流；铁路沿线涌现了不少新兴城镇，成为各地区政治、经济、文化中心；为支援南部非洲的民族解放斗争发挥了积极作用；促进中国与坦赞两国乃至整个非洲的友谊，是“南南合作的典范”。

27.（1）资源 劳动（2）工业水源丰富；廉价的土地；煤炭等资源丰富；劳动力丰富；交通等基础设施的改善；西部大开发的政策优势；东部地区产业升级（3）对外开放范围逐步扩大，政策优势不明显；产业基础相对薄弱；科技实力和人才队伍处于劣势；因南岭阻隔，国内腹地范围小（4）大面积草场、耕地被占用，草场、耕地面积缩小；牲畜质量下降；大气污染、土壤污染、水体污染严重，农作物产量不断下降。

28.（1）Ｄ （2）利于香梨生长的冲积土壤；生长期光照时间长，昼夜温差大，有利于糖分积累；有来自高山的冰雪融水作为灌溉水源。

29.（1）甲岛位于亚欧板块和印度洋板块的交界地带，地壳不稳定，多岩浆活动（2）甲岛人多地少；火山喷发带来了大量火山灰，形成了肥沃的土壤（3）热带雨林景观、沙滩、火山、湍急的河流、深谷等（4）从社会经济因素考虑，铁路线经过人口稠密、城镇集中地区，可方便居民出行，促进经济发展；从自然因素考虑，铁路线经过地形较平坦的地区，可减少铁路工程量，利于维修养护（5）滞后城市化 问题：使城市的集聚效益和规模效益得不到很好的发挥，引发了诸如工业乡土化、农业副业化，离农人口“两栖化”和城镇发展无序化等“农村病”现象。

4.2011村官述职报告 篇四

11级杨庄子村村官

邢剑锋

尊敬的各位领导、同事们：

你们好！

我是11级大学生村官邢剑锋，现就任西青区西营门街杨庄子村村主任助理。自2011年8月来杨庄子村工作，不觉已过去了5个月的时间，在这忙碌和快乐的工作中，我时刻牢记自己的责任和使命，以满腔的热情投入到农村基层工作中，同时我也深深的感受到领导的关心和周围同事的爱护，以及对我工作的引导和支持，更体会到了村民的热情。

身为一名大学应届毕业生，刚踏出校园，就走入农村工作，社会经验和工作经验都十分匮乏。刚开始的一个多月，工作进行的很艰难，但是村两委成员，以及周围同事给了我极大地帮助和支持，让我学到了很多的知识。根据区里的统一部署，现将本人今年的工作情况向大家作汇报，敬请批评指正，多提宝贵意见。

一、配合党务书记做好村党建党务等各项工作。

首先是协助党务书记组织好每月的党日活动，对活动的形式，内容提出可行性意见，会后整理总结会议纪要内容，归档留存。整理党员档案，填写我村党员承诺制卡片，整理党员党课学习资料。其次，我还按书记的要求将工业园区企业的资料整理汇总登记入册，协助书记核对企业合同，帮助书记整理街里下发的文件，将过期的文件整理到档案分类汇总。及时高效的完成工作得到了书记的肯定和表扬。

二、做好今年的远程教育工作。

据统计这半年来，我村远教站点共组织收看节目二十余次，学习片近八十余个。我协同另一位远程教育工作人员按照区、街远程办的规定，及时制定学习计划，向党员干部群众进行节目预告，按时组织收看学习节目，认真填写远程教育记录手册。同时，为加强学习效果，每月精心挑选出两个节目作为重点，分组讨论后再由书记进行点评，并形成专门的学习记录册。保证了每月集中学习不少于 3 次，每次不少于2小时，每次党员参学率不低于 80%。我村按照“学出效果、用出效益”的目标，积极开展远程教育学用工作，促进“学”“用”转化，取得了显著成效。我村的党员干部以及群众都受益匪浅，感到十分满意。

三、做好志成工业区内企业的安全检查工作。

截止到今年的12月份，我协助我村志成工业区的工作人员对35家企业进行了安全检查。对企业的生产进行日常性、专业性、季节性以及节假日的检查，比如日常性检查主要检查设备人员的安全管理是否完善，灭火器是否具备功效是否按时更新，用火用电是否存在隐患，以及线路的排查等等；季节性检查是检查防止不利气候因素导致事故的预防措施是否落实，如雷雨季节检查防雷设施，潮湿季节检查漏电保护等等。

对企业进行检查后，责成相关负责人员签字，我们则负责起草整改措施，督促企业进行改正，进而对企业的安全生产起到保障作用。在志成工业区工作人员的帮助下，本年度园区内企业未发生重大安全事故，工作取得了让领导满意的结果。

四、积极参加全国民兵防空预备役的培训。

到村任职后不久，我接到了西营门街借调我去参加全国民兵防空预备役的培训活动的通知。在隆隆震耳的炮火声中，我积极参加训练并刻苦钻研炮火知识，作为57高炮一炮手的我通过一个半月的紧急训练，逐渐掌握了高炮射击的主要流程，受到了部队领导的高度赞赏。同时通过一个半月的朝夕相处，我也和周围的“战友”建立了深厚的友谊，通过和他们的交谈我对不同地区的农村现状有了更深一步的了解。这看似和大学生村官毫不相关的工作却给予了我吃苦耐劳的精神，在这段时间里我的意志品质得到了很好的锻炼，也为我放平心态，俯下身来为农村服务打下了良好的基础。

五、配合做好村内的其他工作。

由于工作性质等种种原因，我和本村村民的接触并不多，因此我经常向书记申请下村了解一下情况的机会，在我的不断争取后，前不久村内的民用水管道发生事故，给了我接触村民的机会。我随同负责用水管理的张主任挨家挨户走访村民，向他们自我介绍并询问用水的情况，村民的热情让我很受感动，使我更加迫切地想为我们杨庄子村办一些实事儿。但基层的工作落实不能是好高骛远，一口不能吃成个胖子，应当脚踏实地，认真地全面的思考，将自己的想法付诸实施才是真正意义的办实事儿。另外我还有幸参与了2011年的人大选举工作，制作选票，发放选票，张贴选举公告等等一系列繁琐的工作过后，换来的是我对农村基层工作的深刻认识，这些宝贵的经验将会指导我在今后的工作中不断总结出高效率的工作方法，更加踏实的为基层服务。

除此之外，我还积极参加区里和街里组织的各项活动，抓住每一次学习的机会，每个月我都会积极参加村官交流活动，了解其他村的发展状况，将自己的想法及时向书记汇报。通过这几次交流，听听其他村官的工作状况，取其精华去其糟粕，为我在今后的工作中少走弯路多走捷径提供了重要的指导作用。

工作之余，我经常关注一些与农村发展有关的讲座，以及相关的法律法规的出台，联系本村的具体情况和书记交流意见和看法，得到了书记的认可。

当然，在工作中我也存在着许多的不足，比如刚来的时候工作经验不足，对本村的状况不了解，经常产生一些不切合实际的想法，会闹出许多笑话。但随着一天天的积累，我改变了许多，当有想法产生的时候会自己问自己许多问题，反复推敲之后才会在同事之间交流，努力将理论同实践有效的结合。

5.2011村官模拟试题 篇五

（一）一、“哪怕这个村主任不当，也要把儿子的婚礼搞起来。”陕西省某村村主任马某为了给自己的独生子办一个像样的婚礼，在向纪委报备酒席数量未获通过后，一气之下，辞去村主任职务。对马某的这一举动，你怎么看? 【参考答案】

1、随着全面从严治党的推进，对党员干部的要求包括个人行为的要求也来越高，像办婚宴，在酒席数量上，都有明确的标准。

2、马某作为党员干部，村主任，应当遵循党组织的规定和要求，厉行勤俭节约，反对铺张浪费，控制婚宴的酒席数量。

3、对于违背组织要求的行为，党组织必须予以制止，并根据情节轻重做出适当处理。

4、作为一名党员，我们必须树立党员意识，在工作和生活中严格按照党章和组织要求约束自己的行为，维护党的形象。

二、你所在村的部分村民为增加收入，私搭乱建沿街门面房对外出租。在你去做工作时，村民指出：作为村官，你应该站在群众的立场维护群众利益。对此，你怎么办？

【参考答案】

1、对村官的职责尤其是服务群众、维护群众利益方面认识明确。

2、能正确区分群众的正当利益和不合理诉求。

3、能采取适当的方式说服教育群众、推动工作。

模拟面试题

（二）一、部分党员认为，学习教育应该抓住领导干部这个关键少数，在基层党组织和普通党员中开展“两学一做”学习教育没有意义。对此，你怎么看？如果村党支部让你负责“两学一做”学习教育，你打算如何提升 “两学一做”学习教育的成效？

【参考答案】

意义：“两学一做”学习教育有利于夯实执政基础、有利于激活党员细胞、有利于强化基层堡垒作用。部分党员存在的错误认识，恰恰说明了在基层党组织和普通党员中开展“两学一做”学习教育的必要性。

打算：对党员队伍的状况进行摸底，掌握党员所思所想；按照上级要求和所在村党员队伍实际，制定切实可行的学习教育方案，尤其是学习方式要符合基层实际；以问题为导向，着力解决党员的思想认识问题，祛除信念动摇、宗旨淡薄、精神不振等诟病，转变党员作风。

二、有人把“大学生村官”作为进入行政事业单位的入门砖、中转站，“文件里见得到名字、村子里见不到影子”。对此，你怎么看？如果被录用，你准备如何开展工作？

【参考答案】

1、村官既能够为基层发展“加把力”，又可以增加自身阅历和经验，是一举两得的好事。

2、村官既要“下得去”，更要 “呆得住”，只有真正进村入户，了解群众所思所想，才能真正发挥作用。“下不去”“呆不住”的村官既不能服务基层，更无法提升自己。

3、如果被录用，将履行好政策宣传、协助发展、科技推广（大学生村官的职责）以及组织安排的其他工作。

模拟面试题

（三）一、习近平在中纪委十八届六次全会上要求：推动全面从严治党向基层延伸。对基层贪腐以及执法不公等问题，要认真纠正和严肃查处，维护群众切身利益，让群众更多感受到反腐倡廉的实际成果。请谈谈对这段话的理解。

【评分参考】

【好】对把全面从严治党落实到每个支部、每名党员的意义有深刻认识；分析到位，态度端正；措施得当，切实可行；层次分明，说理透彻，语言流畅。

【中】认识分析基本到位，表述基本完整。【差】认识片面，思路混乱，表述不完整。

二、国务院公布《关于大力发展电子商务加快培育经济新动力的意见》，提出加强互联网+与农业农村融合发展，上级安排你所在村开展试点，村主任将工作交给你，你会如何组织开展？

【评分参考】

【好】能够正确理解农村开展“互联网+”的重要意义，对开展试点工作从前期调研、宣传发动、组织协调、全面培训、重点扶持、典型带动等几个方面提出切实可行措施，看问题立意高，思路清晰，论述充分。

【中】对农村开展“互联网+”的重要意义认识基本到位，提出的措施思路一般。

【差】认识不到位，措施不得当，表达不流畅。

模拟面试题

（四）一、有人笑称：“基层苦、基层累，立身基层岗位就像掉进麻烦堆。”有人抱怨：“没有好待遇、没有高地位，有的只是芝麻大的官，巴掌大的权，无限大的责任。” 也有人立志要“为国家操劳、为百姓干活、为社会谋福祉、为基层筑和谐”。对此，请谈谈你的看法。

【评分参考】

【好】能表明立场；分析客观全面；联系实际紧密，所举事例真实可信；表述完整，论述深刻，层次清晰，逻辑性强。

【中】认识基本到位，表述基本完整。【差】认识片面，表述不完整。

二、在拆除违章建筑的过程中，很多村民在事前不听劝告，事后开始“大闹”，假如应聘成功，遇到这种情况，你会怎样处理？

【评分参考】

【好】讲韧性、有气度，善于控制自己的情绪；通过有效方式了解服务对象无理取闹、蛮横不讲理缘由；换位思考，理解他们苦衷；学会体谅包容，耐心细致的做工作；若服务对象确实心术不正，谋求不当得利，需维护正义；学会总结与反思，真心实意的为群众办实事、办好事、解难事，不断提升自己的服务技巧和能力。

【中】认识基本到位，表述基本完整。【差】认识片面，表述不完整。

模拟面试题

（五）一、2016年全国两会上，习近平强调，要把脱贫攻坚作为“十三五”时期的头等大事来抓，要求找对“穷根”、精准扶贫。对此，你怎么看？ 如果让你负责所在村的扶贫工作，你打算怎么办？

【参考答案】

认识：精准扶贫是指针对不同贫困区域环境、不同贫困户状况，运用科学有效程序对扶贫对象实施精确识别、精确帮扶、精确管理的治贫方式，就是要解决钱和政策用在谁身上、怎么用、用得怎么样等问题，让贫困群众真正得到实惠。

打算：精确识别：通过有效、合规的程序，把贫困居民识别出来；精确帮扶：针对扶贫对象的贫困情况明确具体的帮扶措施，如产业扶持、教育培训、农村危房、教育及医疗救助等，确保帮扶效果；精确管理:建立贫困户信息系统，实施动态管理、阳光操作，确保扶贫工作精准有效。

二、在农村，庞大的老年群体与城镇老年职工的重大差异是他们无工薪，不能享受退休金待遇。如何解决他们老有所养的问题是当前急需破解的一大难题。对此，你有什么建议? 【参考答案】

(1)巩固和支持家庭养老。通过道德教育、舆论宣传和制度规范，最大限度地发挥家庭在养老中的作用。

(2)继续加强社会养老。积极争取外援支持，缓解敬老院运行资金缺口，逐步扩大敬老院的规模与容量，提升敬老院的管理服务水平，为老年人提供更多的社会交往渠道。

(3)积极探索居家养老服务模式。坚持政府主导和社会参与，积极推动居家养老服务在城市社区普遍展开，同时积极向农村社区推进。(4)鼓励农业劳动者积极参加各种形式的养老保险和个人养老储蓄，减轻家庭和社会的负担。鼓励发展各种老年协会组织，丰富老年的精神文化生活。

模拟面试题

（六）一、孔子曰：“工欲善其事,必先利其器。”谈谈你对这句话的理解。

【参考答案】

“工欲善其事，必先利其器。”这句话是说，工匠要把活儿做好,首先要使工具精良。比喻要做好一件事，准备工作非常重要，即磨刀不误砍柴工。具体来说，要想办成一件事，就要做好计划，做好物质和人脉上的准备，或者掌握必要的技能，找到正确的途径或者媒介物。

在工作中花点时间来学习新的技能，是非常必要的，这是提高效率的重要保障。而我们总是为了节省时间，不愿意停下来“利其器”，反而导致不可能高效完成事情。

因此，我们做事情的时候，必须要时刻保证自己的技能是先进的，自己的准备是充足的。从事一项新的工作，我们要下功夫，学习相关的理论知识，研究工作的规律，积累相关的知识，只有这样才能厚积薄发，后来者居上。那些急于往前赶，而不重视“利其器”的人，最终会落在后面。总之，我们要明白利于工作的器是什么，而后努力打磨器，这样才能稳步地把事情做好，达到事半功倍的效果。

二、为了丰富乡村文化生活，村里准备开展乡村文化活动，你是村主任助理，由你负责组织，你认为难点是什么？怎么开展？

【答题要点】

1、表明观点，阐述开展乡村文化活动的意义。

2、分析开展文化活动的难点。

3、采取多种手段及形式，结合分析得出的难点，保证乡村文化活动的有效开展。【参考答案】

1、随着经济的发展，广大农民群众对精神文化生活的要求越来越高，党和政府对乡村文化建设日渐重视，因此在农村中开展群众喜闻乐观又健康文明的文化活动显得尤为重要。

2、作为一名村主任助理，我认为开展这次活动的难点主要有以下几点：第一点是如何调动村民参与活动的积极性；第二点是如何让活动形式符合村况和时代要求；第三是如何让文化活动长期延续，保证长效建设。

3、针对这些难点，我会如下组织开展此次活动。

首先，我会做好现有村文化活动的调查了解工作，在发挥现有健康文娱活动优势的基础上开展更加创新的活动，提升积极性。通过向村主任、村干部、村民进行座谈调查，了解基础设施情况、村情村风、优秀事迹、特色文化等，便于后期开展过程中更好的运用。

再次，做好提前组织宣传动员工作，并通过以下形式调动积极性，保证活动的有效性。第一个活动是“村民文化节”，邀请村主任致开幕词，邀请小学生进行倡导劳动，社转、学习等活动演出，邀请有才艺的村民演出，组织排演关于宣传孝道、邻里和睦，反对迷信等优良村风的小品等，寓教于乐，吸引村民。第二个活动是“村民大评比”，开展“孝儿媳”、“好邻居”、“合家庭”、“勤能户”等活动，张榜公示、上台发言，号召学习。第三个活动是“文化阵地创建”，腾空出活动场地，开设宣传栏，开设供村民学习的文化室，定期邀请专家讲授农业技术，组织文艺队等，形成长效机制，建设学习型农村，和谐文明农村。

最后，对开展的短期和长期活动效果做好收集村民意见的专访反馈工作，不断丰富，坚持下去。

模拟面试题

（一）一、“哪怕这个村主任不当，也要把儿子的婚礼搞起来。”陕西省某村村主任马某为了给自己的独生子办一个像样的婚礼，在向纪委报备酒席数量未获通过后，一气之下，辞去村主任职务。对马某的这一举动，你怎么看?

二、你所在村的部分村民为增加收入，私搭乱建沿街门面房对外出租。在你去做工作时，村民指出：作为村官，你应该站在群众的立场维护群众利益。对此，你怎么办？

模拟面试题

（二）一、部分党员认为，学习教育应该抓住领导干部这个关键少数，在基层党组织和普通党员中开展“两学一做”学习教育没有意义。对此，你怎么看？如果村党支部让你负责“两学一做”学习教育，你打算如何提升 “两学一做”学习教育的成效？

二、有人把“大学生村官”作为进入行政事业单位的入门砖、中转站，“文件里见得到名字、村子里见不到影子”。对此，你怎么看？如果被录用，你准备如何开展工作？

模拟面试题

（三）一、习近平在中纪委十八届六次全会上要求：推动全面从严治党向基层延伸。对基层贪腐以及执法不公等问题，要认真纠正和严肃查处，维护群众切身利益，让群众更多感受到反腐倡廉的实际成果。请谈谈对这段话的理解。

二、国务院公布《关于大力发展电子商务加快培育经济新动力的意见》，提出加强互联网+与农业农村融合发展，上级安排你所在村开展试点，村主任将工作交给你，你会如何组织开展？

模拟面试题

（四）一、有人笑称：“基层苦、基层累，立身基层岗位就像掉进麻烦堆。”有人抱怨：“没有好待遇、没有高地位，有的只是芝麻大的官，巴掌大的权，无限大的责任。” 也有人立志要“为国家操劳、为百姓干活、为社会谋福祉、为基层筑和谐”。对此，请谈谈你的看法。

二、在拆除违章建筑的过程中，很多村民在事前不听劝告，事后开始“大闹”，假如应聘成功，遇到这种情况，你会怎样处理？

模拟面试题

（五）一、2016年全国两会上，习近平强调，要把脱贫攻坚作为“十三五”时期的头等大事来抓，要求找对“穷根”、精准扶贫。对此，你怎么看？ 如果让你负责所在村的扶贫工作，你打算怎么办？

二、在农村，庞大的老年群体与城镇老年职工的重大差异是他们无工薪，不能享受退休金待遇。如何解决他们老有所养的问题是当前急需破解的一大难题。对此，你有什么建议?

模拟面试题

（六）一、孔子曰：“工欲善其事,必先利其器。”谈谈你对这句话的理解。

6.2011大学生村官述职报告 篇六

我叫金国强，是双台子村的大学生村官，参加村干部工作已经一年了，在这两年里是我人生中至今为止最丰富多彩，意义非凡的一年。在这段日子里我经历了许多，学会了很多，同时也成长了许多，而这一切都来源于大学生村官生活，来源于农村这片广阔的天地。

回想这一年多的工作，做一些总结如下：

村里的远程教育信息站点工作，主要负责节目播放和一册三薄记录整理工作。每周一次，每月不少于四次。

手足口病的防疫宣传工作。发放宣传单，利用村室大喇叭等各种方式向村民讲解怎样预防手足口病，以及手足口病的相关症状。每天坚持在村卫生室记录来访病例，及时上报乡领导组。

乡镇派出所的人口信息采集大会战工作。协助乡派出所的同志搞好人口信息采集、汇总、核实等工作。

村里的党建三级联创资料整理归档工作。每月10号的党员例会研究村里重要事宜与学习相关知识，国家政策等。

科学发展观的学习、材料整理、归档工作。

协助村党委积极配合乡镇党委组织的清洁家园行动，改善村里的村容村貌。自愿参与村里的打更巡逻队，为石庄村平安创建工作贡献出自己一份力量。

在农村合作医疗工作中，我和工作组一起入访农户家中，对政策内容详细说明讲解，让老百姓充分认识到医疗改革的好处，是一项惠民政策。调查每户人口等详细信息，并收款上报。

协助了村里进行了粮种补贴、粮食直补、玉米小麦保险等工作。“四议两公开”的记录归档工作。每月一次的关于村集体的重大事宜要由村党支部提议，两委会商议，党员大会审议，村民代表大会决议，然后决议公开，实施结果公开，做到公平公正，更好的为村集体服务。

积极参与全国人口普查工作，学习人口普查知识，作为人口普查村组指导员，培训人口普查员，确保普查工作快速便捷，详细准确。

努力学习现在正在进行的创先争优活动相关知识，组织协调村党员干部学习创先争优活动。农村基层工作是繁琐的，这是农村工作的特性，但无论工作是大是小，我都认真对待，尽力去做，一切已为农民群众服务为宗旨，为圆满完成乡党委布置的工作任务为目标，不断的充实自己，提高自己。我会以饱满的热情，勤奋的努力，坚韧的干劲儿，积极配合村两委做好村里的基本工作，完善村里各项制度，为石庄村的发展奉献我应有的力量。请领导放心。

三、工作中存在的问题 人非圣贤，孰能无过。在过去的几个月，在不断加强自身的学习和踏实工作之中，我也存在很多不足之处：

1、对涉及农村工作的理论知识学习还不够。包括知识的面和学习的深度。

2、走访群众的深度和走访面不够。过去，我们的走访工作基本只涉及到当前急需要的工作，而对群众最迫切最无助的问题，我们还缺乏深入的了解；对表面上看似正常，而实际上却存在较多问题的家庭，我们也缺乏必要的沟通。

3、跟村两委班子贴得不够紧密，为村上提出具有建设性意义的建议偏少。或许是办公室工作的原因，也或许是虾口村的某些实际的缘故，在过去的各项工作中，我发现自己跟某些班子成员的沟通交流过少，给村上提出并从根本上改变村上某领域面貌的建议偏少。

4、农村工作经验不足。刚分到虾口村上，我便毫不掩饰地想在村上干出一番成绩出来。早上冒着大雨徒步从乡政府走到张家山；了解二社农户岳红家的问题后接着深入研究刘朝松户的问题„我做了很多工作，但是最终还是领导才能把问题解决。这充分说明了农村工作具有很强的复杂性和充分说明了我在农村工作中经验的严重不足。

四、下一步工作打算

1、加强理论学习。我将按照世界现代田园城市对基层干部的要求，继续加强各种理论知识的学习，继续加强各种业务知识的学习，加强与兄弟乡镇和先进村老前辈以及师兄师姐们的交流和学习，努力提升自身的综合素质。

2、深入农户，认真走好农村工作的每一步。加强驻村工作，特别是加强深入农户的各项惠民工作；加大对党员、老干部和低保户的走访力度，认真听取群众的各种意见；加大政策的宣传力度，特别是加强“四大基础工程”和“现代山水田园城镇”的相关知识，努力提高农民群众参与政治的积极性，努力提高科普知识在虾口村的普及水平。

3、加强与村两委班子的沟通，积极为村上的发展提出各种合理化的建议。

4、扎实工作，不断积累农村工作的宝贵经验。

5、继续做好群公办的各种业务工作。继续做好计划生育的各项业务工作，做好教科文卫、食品药品安全和城乡环境综合整治的相关工作。不断创新，加强交流，努力把我所经手的各种业务工作推上一个新台阶。

6、力求上进，积极进取，争取用自己的实际行动向党组织靠拢。

7.2011村官模拟试题 篇七

本大题共12小题, 每小题5分, 共60分.在每小题给出的四个选项中, 只有一项是符合题目要求的.

1.已知R是实数集, ${\rm M}=\left\{x|\frac{2}{x}<1\right\},{\rm N}=\left\{y|y=\sqrt{x-1}\right\}$, 则N∪∁RM= ( ) .

(A) (1, 2) (B) [0, +∞)

(C) [0, 2] (D) [1, +∞)

2.在复平面内, 复数z=sin3+icos3 (i是虚数单位) 对应的点位于 ( ) .

(A) 第一象限 (B) 第二象限

(C) 第三象限 (D) 第四象限

3.已知函数f (x) 是定义在R上的奇函数, 且对任意x∈R有f (x) =f (2-x) 成立, 则f (2012) 的值为 ( ) .

(A) 0 (B) 1

(C) -1 (D) 2

4.下列命题不正确的是 ( ) .

(A) 如果一个平面内的一条直线垂直于另一个平面内的任意直线, 则两平面垂直

(B) 如果一个平面内的任一条直线都平行于另一个平面, 则两平面平行

(C) 如果一条直线和一个平面平行, 经过这条直线的平面和这个平面相交, 那么这条直线和交线平行

(D) 如果两条不同的直线在一平面内的射影互相垂直, 则这两条直线垂直

5以φ (x) 表示标准正态总体在区间 (-∞, x) 内取值的概率, 若随机变量ξ服从正态分布N (μ, σ2) , 则概率P (|ξ-μ|<σ) 等于 ( ) .

$\begin{array}{l}(\text{A})\phi (\mu +\sigma )-\phi (\mu -\sigma )(\text{B})\phi (1)-\phi (-1)\\ (\text{C})\phi \left(\frac{1-\mu }{\sigma }\right)(\text{D})2\phi (\mu +\sigma )\end{array}$

6.数据a1, a2, a3, …, an的标准差为2, 则数据2a1, 2a2, 2a3, …, 2an的方差为 ( ) .

(A) 16 (B) 8

(C) 4 (D) 2

7.圆周上给定10个点, 每两点连一条弦, 如果没有三条弦交于圆内一点, 那么, 这些弦在圆内一共有 ( ) 个交点.

(A) 4940 (B) 420

(C) 210 (D) 180

8.已知三棱锥的三视图如图1所示, 则它的外接球表面积为 ( ) .

(A) 16π (B) 8π

(C) 4π (D) 2π

9.已知$f(x)=\cos (\omega x+\frac{\text{π}}{3})(\omega >0)$的图象与y=1的图象的两相邻交点间的距离为π, 要得到y=f (x) 的图象, 只需把y=sinωx的图象 ( ) .

(A) 向左平移$\frac{5}{12}\text{π}$个单位

(B) 向右平移$\frac{5}{12}\text{π}$个单位

(C) 向左平移$\frac{7}{12}\text{π}$个单位

(D) 向右平移$\frac{7}{12}\text{π}$个单位

10.设O为△ABC的外心, 且$3\overrightarrow{{\rm O}A}+4\overrightarrow{{\rm O}B}+\overrightarrow{5{\rm O}C}=0$, 则△ABC的内角

$\begin{array}{l}C=().\\ (\text{A})\frac{\text{π}}{2}(\text{B})\frac{\text{π}}{3}\\ (\text{C})\frac{\text{π}}{4}(\text{D})\frac{\text{π}}{6}\end{array}$

11.函数$f(x)=-\frac{2}{3}x{}^3-ax{}^2+2bx(a,b\in \mathbf{R})$在区间[-1, 2]上单调递增, 则$\frac{b}{a}$的取值范围是 ( ) .

(A) (-∞, -1) ∪ (2, +∞)

(B) (2, +∞)

(C) (-∞, -1)

(D) (-1, 2)

12.已知$\frac{x{}^2}{a{}^2}+\frac{y{}^2}{b{}^2}=1(a>b>0)‚{\rm M}‚{\rm N}$是椭圆上关于原点对称的两点, P是椭圆上任意一点且直线PM, PN的斜率分别为k1和k2, k1k2≠0, 则|k1|+|k2|的最小值为1, 则椭圆的离心率为 ( ) .

$\begin{array}{l}(\text{A})\frac{\sqrt{2}}{2}(\text{B})\frac{\sqrt{2}}{4}\\ (\text{C})\frac{\sqrt{3}}{4}(\text{D})\frac{\sqrt{3}}{2}\end{array}$

二、填空题:

本大题共4小题, 每小题4分, 共16分.把答案填在题中的横线上.

13. (理科) 在平面区域{ (x, y) |y≤-x2+2x, 且y≥0}内任意取一点P, 则所取的点P恰是平面区域{ (x, y) |y≤x, x+y≤2, 且y≥0}内的点的概率为______.

(文科) 已知x, y满足条件为常数, 若z=x+3y的最大值为8, 则k=______.

14. (理科) 一个算法的程序框图如图2所示, 若该程序输出的结果为$\frac{4}{5}$, 则判断框中应填入的条件是______.

(文科) 已知x>0, y>0, x+3y=1, 则$\frac{1}{x}+\frac{1}{3y}$的最小值是______.

15.将侧棱相互垂直的三棱锥称为“直角三棱锥”, 三棱锥的侧面和底面分别叫直角三棱锥的“直角面和斜面”, 过三棱锥顶点及斜面任两边中点的截面均称为斜面的“中面”.已知直角三角形具有性质:“斜边的中线长等于斜边边长的一半.”仿照此性质写出直角三棱锥具有的性质:“______.”

16.圆心在曲线$y=\frac{2}{x}(x>0)$上, 且与直线2x+y+1=0相切的面积最小的圆的方程为____.

三、解答题:

本大题6小题, 共74分.解答应写出文字说明, 证明过程或演算步骤.

17. (本小题满分12分) 在△ABC中, 设$\overrightarrow{BC}\cdot \overrightarrow{CA}=\overrightarrow{CA}\cdot \overrightarrow{AB}.$

(Ⅰ) 求证:△ABC为等腰三角形;

(Ⅱ) 若$|\overrightarrow{BA}+\overrightarrow{BC}|=2$, 且$B\in \left[\frac{\text{π}}{3},\frac{2\text{π}}{3}\right]$, 求$\overrightarrow{BA}\cdot \overrightarrow{BC}$的取值范围.

18. (本小题满分12分) (理科) 如图3, 四棱锥P—ABCD的底面ABCD是正方形, 侧棱PD⊥底面ABCD, PD=DC, E是PC的中点.

(Ⅰ) 证明:PA//平面BDE;

(Ⅱ) 求二面角B—DE—C的平面角的余弦值;

(Ⅲ) 在棱PB上是否存在点F, 使PB⊥平面DEF?证明你结论.

(文科) 在如图4所示的长方体ABCD-A1B1C1D1中, 底面ABCD是边长为2的正方形, O为AC与BD的交点, $BB{}_1=\sqrt{2}‚{\rm M}$是线段B1D1的中点.

(Ⅰ) 求证:BM//平面D1AC;

(Ⅱ) 求三棱锥D1-AB1C的体积.

19. (本小题满分12分) (理科) 某高校从6名学生会干部 (其中男生4人, 女生2人) 中选3人参加2010年广州第16届亚运会志愿者.

(Ⅰ) 设所选3人中女生人数为ξ, 求ξ的分布列及数学期望;

(Ⅱ) 在男生甲被选中的情况下, 求女生乙也被选中的概率.

(文科) “世界睡眠日”定在每年的3月21日.2010年的世界睡眠日主题是“良好睡眠, 健康人生”, 以提高公众对健康睡眠的自我管理能力和科学认识.为此某校学生社团2010年3月13日到3月20日持续一周的在线调查, 共有200人参加调查, 现将数据整理分组如题中表格所示.

(Ⅰ) 求出频率分布表中①、②位置相应数据, 并在给定的坐标系中 (如图5) 补全频率分布直方图;

(Ⅱ) 睡眠时间小于8小时的概率是多少?睡眠时间的中位数可能落在哪一组? (写出理由)

(Ⅲ) 为了对数据进行分析, 采用了计算机辅助计算.分析中一部分计算见算法流程图 (如图6) , 求输出的S的值, 并说明S的统计意义.

20. (本小题满分12分) 在数列{an}中, 已知$a{}_1=1,a{}_2=\frac{1}{4}$, 且$a{}_{n+1}=\frac{(n-1)a{}_n}{n-a{}_n}(n=2,3,4,\cdots ).$

(Ⅰ) 求数列{an}的通项公式;

(Ⅱ) (理科) 求证:对一切n∈N*, 有${\displaystyle \sum _{k=1}^{n}a}{}_k^2<\frac{7}{6}.$

(文科) 令$b{}_n=\frac{1}{a{}_n\cdot a{}_{n+1}}(n\in \mathbf{{\rm N}}{}^{*})$, 求数列{bn}的前n项和Tn.

21. (本小题满分12分) 已知F1、F2分别为椭圆C1:$\frac{y{}^2}{a{}^2}+\frac{x{}^2}{b{}^2}=1(a>b>0)$的上、下焦点, 其中F1也是抛物线C2:x2=4y的焦点, 点M是C1与C2在第二象限的交点, 且$|{\rm M}F{}_1|=\frac{5}{3}.$

(Ⅰ) 求椭圆C1的方程;

(Ⅱ) 已知A (b, 0) , B (0, a) , 直线y=kx (k>0) 与AB相交于点D, 与椭圆C1相交于E、F两点.求四边形AEBF面积的最大值.

22. (本小题满分14分) (理科) 设函数f (x) =xn (n≥2, n∈N*) .

(Ⅰ) 若Fn (x) =f (x-a) +f (b-x) (0<a<x<b) , 求Fn (x) 的取值范围;

(Ⅱ) 若Fn (x) =f (x-b) -f (x-a) , 对任意n≥a ( 2≥a>b>0) ,

证明:F′n (n) ≥n (a-b) (n-b) n-2.

(文科) 已知函数f (x) =x3-bx2+2cx的导函数的图象关于直线x=2对称.

(Ⅰ) 求b的值;

(Ⅱ) 若函数f (x) 无极值, 求c的取值范围;

(Ⅲ) 若f (x) 在x=t处取得极小值, 记此极小值为g (t) , 求g (t) 的定义域和值域.

参考答案

1.B.因为${\rm M}=\left\{x|\frac{2}{x}<1\right\}=\left\{x|x>2\text{或}x<0\right\},\complement {}_R{\rm M}=[0,2],{\rm N}=\{y|y=\sqrt{x-1}\}=[0,+\infty )$, 故N∪∁MR=[0, +∞) , 选B.

2.D.因为$\frac{\text{π}}{2}<3<\text{π}$, 所以cos3<0, sin3>0, 故点 (sin3, cos3) 在第四象限, 选D.

3.A.由题意知, f (x+2) =f[2- (x+2) ]=f (-x) =-f (x) , 则f (x+4) =-f (x+2) =f (x) , 所以f (x) 是周期为4的周期函数.又函数f (x) 是定义在R上的奇函数, 所以由函数的周期性得f (2012) =f (0) =0, 故选A.

4.D.A命题符合线面垂直及面面垂直的判定定理, 所以正确;B命题属于线面平行及面面平行的判定;C命题是线面平行的性质定理;D命题“两条不同的直线在一平面内的射影互相垂直”, 这两条直线可能相交、异面, 但不一定垂直, 比如正四棱锥的两条相对侧棱.

$5.\text{B}.{\rm P}(|\xi -\mu |<\sigma )={\rm P}(\sigma +\mu )-{\rm P}(\mu -\sigma )=\phi \left(\frac{\sigma +\mu -\mu }{\sigma }\right)-\phi \left(\frac{\mu -\sigma -\mu }{\sigma }\right)=\phi (1)-\phi (-1)$, 故选B.

6.A.数据2a1, 2a2, 2a3, …, 2an的平均值是数据a1, a2, a3, …, an平均值的2倍, 所以由标准差及方差的公式容易得, 2a1, 2a2, 2a3, …, 2an的方差为16.

7.C.圆周上任意四点构成一个四边形, 四边形的两条对角线的交点必在圆内, 所以四边形的个数与每两条弦的交点数相等, 故有$\text{C}{}_{10}^4=\frac{10\times 9\times 8\times 7}{1\times 2\times 3\times 4}=210$个交点. 故选C.

8.C.由三视图形成直观图, 如图所示, 可知面ACD⊥面$BCD‚BD=1‚BC=\sqrt{3}‚\therefore CD=2‚B{\rm O}{}_1=1$.设三棱锥外接球的半径为R.

在Rt△BOO1中, 由勾股定理知, OB2=BO${}_1^2$+O1O2, 即R2=12+ (1-R) 2, 解之, 得R=1, 所以球的表面积为4π.

9.A.依题意知, y=f (x) 的最小正周期为π, 故ω=2.因为$y=\cos (2x+\frac{\text{π}}{3})=\sin (2x+\frac{\text{π}}{3}+\frac{\text{π}}{2})=\sin (2x+\frac{5\text{π}}{6})$, 所以把y=sin2x的图象向左平移$\frac{5}{12}\text{π}$个单位即可得到$y=\cos (2x+\frac{\text{π}}{3})$的图象.选A.

另解:把y=sin2x的图象向左平移$\frac{\text{π}}{4}$个单位, 可得到y=cos2x的图象, 再把y=cos2x的图象向向左平移$\frac{\text{π}}{6}$个单位, 即可得到$y=\cos (2x+\frac{\text{π}}{3})$的图象, 共向左平移$\frac{5\text{π}}{12}$个单位.

10.C.由$3\overrightarrow{{\rm O}A}+4\overrightarrow{{\rm O}B}+5\overrightarrow{{\rm O}C}=0$, 得

$3\overrightarrow{{\rm O}A}+4\overrightarrow{{\rm O}B}=-5\overrightarrow{{\rm O}C}.$

两边平方, 得

$25\overrightarrow{{\rm O}C}{}^2=9\overrightarrow{{\rm O}A}{}^2+16\overrightarrow{{\rm O}B}{}^2+24\overrightarrow{{\rm O}A}\cdot \overrightarrow{{\rm O}B}.$

又OA2=OB2=OC2, 所以$\overrightarrow{{\rm O}A}•\overrightarrow{{\rm O}B}=0$, 所以$\angle A{\rm O}B=\frac{\text{π}}{2}$, 从而角C为$\frac{\text{π}}{4}$, 故选C.

11.A.由题可知, f ′ (x) =-2x2-2ax+2b>0 在 (-1, 2) 上恒成立, 即x2+ax-b<0在 (-1, 2) 上恒成立.

故

如图, $\frac{b}{a}$的几何意义为图中阴影部分内的点与原点连线的斜率.故选A.

12.D.首先证明:$|k{}_{1}k{}_2|=\frac{b{}^2}{a{}^2}$.设M (x0, y0) , N (-x0, -y0) , P (x, y) .由题意知, $k{}_{{\rm P}{\rm M}}=\frac{y-y{}_0}{x-x{}_0}‚k{}_{{\rm P}{\rm N}}=\frac{y+y{}_0}{x+x{}_0}‚\therefore k{}_{{\rm P}{\rm M}}\cdot k{}_{{\rm P}{\rm N}}=\frac{y-y{}_0}{x-x{}_0}\times \frac{y+y{}_0}{x+x{}_0}=\frac{y{}^2-y{}_0^2}{x{}^2-x{}_0^2}.$

又点P、M在椭圆上,

两式相减得$|k{}_{1}k{}_2|=\frac{b{}^2}{a{}^2}.$

所以$|k{}_1|+|k{}_2|\ge \frac{2b}{a}=1,\frac{b}{a}=\frac{1}{2},e=\frac{\sqrt{3}}{2}.$

故选D.

13. (理科) $\frac{3}{4}$.依题意及几何概型的求法知,

(文科) -6.由可行域可知, 目标函数z的最大值在y=x与2x+y+k=0的交点处取得, 联立方程组可得交点

$\begin{array}{l}(-\frac{k}{3},-\frac{k}{3})‚\\ \therefore z=-\frac{k}{3}-k=-\frac{4}{3}k=8,\therefore k=-6.\end{array}$

14. (理科) “i<5 或sum<4 ”.由循环体可知, 当sum=1时, $s=0+\frac{1}{1\times 2}$;当sum=2时, $s=\frac{1}{2}+\frac{1}{2\times 3}=\frac{2}{3}$;…;当sum=4时, $s=\frac{3}{4}+\frac{1}{4\times 5}=\frac{4}{5}$.因此, 判断框中应填“i<5 ”或“sum<4 ”.

(文科) 4.已知x+3y=1, 则$\frac{1}{x}+\frac{1}{3y}=\frac{x+3y}{x}+\frac{x+3y}{3y}=2+\left(\frac{3y}{x}+\frac{x}{3y}\right)\ge 2+2\sqrt[]{1}=4$, 当且仅当$x=\sqrt{3}y$时, 等号成立.

15.在直角三棱锥中, 斜面的中面面积等于斜面面积的四分之一.

16. (x-1) 2+ (y-2) 2=5.设圆心为$\left(a,\frac{2}{a}\right)(a>0)$, 则$r=\frac{\left|2a+\frac{2}{a}+1\right|}{\sqrt{5}}\ge \frac{\left|2\sqrt[]{2a\cdot \frac{2}{a}}+1\right|}{\sqrt{5}}=\sqrt{5}$, 当且仅当a=1时等号成立.当r最小时, 圆的面积S=πr2最小, 此时圆的方程为 (x-1) 2+ (y-2) 2=5.

$\begin{array}{l}17.\text{解}:(\mathrm{Ⅰ})\because \overrightarrow{BC}\cdot \overrightarrow{CA}=\overrightarrow{CA}\cdot \overrightarrow{AB}‚\\ \therefore \overrightarrow{CA}\cdot \left(\overrightarrow{BC}-\overrightarrow{AB}\right)=0‚\end{array}$

$\begin{array}{l}\text{又}\overrightarrow{AB}+\overrightarrow{BC}+\overrightarrow{CA}=0‚\text{则}\overrightarrow{CA}=-(\overrightarrow{AB}+\overrightarrow{BC})‚\\ \therefore -(\overrightarrow{AB}+\overrightarrow{BC})(\overrightarrow{BC}-\overrightarrow{AB})=0‚\\ \therefore \overrightarrow{AB}{}^2=\overrightarrow{BC}{}^2,\text{即}|AB|=|BC|,\end{array}$

所以△ABC为等腰三角形.

注:本问也可以由$\overrightarrow{CA}\cdot (\overrightarrow{BC}-\overrightarrow{AB})=0$, 即$\overrightarrow{CA}\cdot (\overrightarrow{BC}+\overrightarrow{BA})=0$, 得△ABC的边AC与其上的中线垂直, 故△ABC为等腰三角形.

(Ⅱ) 因为$B\in \left[\frac{\text{π}}{3},\frac{2\text{π}}{3}\right]$, 则$\cos B\in \left[-\frac{1}{2},\frac{1}{2}\right]$, 设$|\overrightarrow{AB}|=|\overrightarrow{BC}|=a$, 又$|\overrightarrow{BA}+\overrightarrow{BC}|=2$, 平方整理得$a{}^2=\frac{2}{1+\text{c}\text{o}\text{s}B}$,

则$\overrightarrow{BA}\cdot \overrightarrow{BC}=a{}^2\cos B=\frac{2\text{c}\text{o}\text{s}B}{1+\text{c}\text{o}\text{s}B}=2-\frac{2}{1+\text{c}\text{o}\text{s}B}.$

又$\cos B\in \left[-\frac{1}{2},\frac{1}{2}\right]$,

所以$\overrightarrow{BA}\cdot \overrightarrow{BC}\in \left[-2,\frac{2}{3}\right].$

18. (理科) 解: (Ⅰ) 以D为坐标原点, 分别以DA, DC, DP所在直线为x轴, y轴, z轴建立空间直角坐标系, 设PD=DC=2, 则$A(2‚0‚0)‚{\rm P}(0‚0‚2)‚E(0‚1‚1)‚B(2‚2‚0)‚\overrightarrow{{\rm P}A}=(2,0,-2),\overrightarrow{DE}=(0,1,1),\overrightarrow{DB}=(2,2,0).$

设n1= (x, y, z) 是平面BDE的一个法向量,

则由

又PA⊄平面BDE, ∴PA//平面BDE.

(Ⅱ) 由 (Ⅰ) 知, n1= (1, -1, 1) 是平面BDE的一个法向量, 又$\mathit{n}{}_2=\overrightarrow{DA}=(2‚0‚0)$是平面DEC的一个法向量. 设二面角B—DE—C的平面角为θ, 由图可知

$\begin{array}{l}\theta =\langle \mathit{n}{}_1,\mathit{n}{}_2\rangle ‚\\ \therefore \cos \theta =\cos \langle \mathit{n}{}_1‚\mathit{n}{}_2\rangle =\frac{\mathit{n}{}_1\cdot n{}_2}{|\mathit{n}{}_1|\cdot |\mathit{n}{}_2|}=\frac{2}{\sqrt{3}\times 2}\\ =\frac{\sqrt{3}}{3}‚\end{array}$

$\begin{array}{l}\text{故}\text{二}\text{面}\text{角}B—DE—C\text{的}\text{余}\text{弦}\text{值}\text{为}\frac{\sqrt{3}}{3}.\\ (\mathrm{Ⅲ})\because \overrightarrow{{\rm P}B}=(2,2,-2),\overrightarrow{DE}=(0,1,1)‚\\ \therefore \overrightarrow{{\rm P}B}\cdot \overrightarrow{DE}=0+2-2=0,\therefore {\rm P}B\perp DE.\end{array}$

假设棱PB上存在点F, 使PB⊥平面DEF.

设$\overrightarrow{{\rm P}F}=\lambda \overrightarrow{{\rm P}B}(0<\lambda <1)$,

$\begin{array}{l}\text{则}\overrightarrow{{\rm P}F}=(2\lambda ,2\lambda ,-2\lambda ),\\ \overrightarrow{DF}=\overrightarrow{D{\rm P}}+\overrightarrow{{\rm P}F}=(2\lambda ,2\lambda ,2-2\lambda )‚\end{array}$

$\begin{array}{l}\text{由}\overrightarrow{{\rm P}F}\cdot \overrightarrow{DF}=0\text{得}4\lambda {}^2+4\lambda {}^2-2\lambda (2-2\lambda )=0‚\\ \therefore \lambda =\frac{1}{3}\in (0,1)‚\text{此}\text{时}{\rm P}F=\frac{1}{3}{\rm P}B‚\end{array}$

即在棱PB上存在点$F‚{\rm P}F=\frac{1}{3}{\rm P}B$, 使得PB⊥平面DEF.

(文科) 解: (Ⅰ) 如图, 连结D1O.

∵O, M分别是BD, B1D1的中点, BD1D1B是矩形,

∴四边形D1OBM是平行四边形,

∴D1O//BM.

∵D1O⊂平面D1AC, BM⊄平面D1AC,

∴BM//平面D1AC.

(Ⅱ) 连结OB1.∵正方形ABCD的边长为$2‚BB{}_1=\sqrt{2}‚\therefore B{}_{1}D{}_1=2\sqrt[]{2}‚{\rm O}B{}_1=2‚D{}_1{\rm O}=2$,

则OB${}_1^2$+D1O2=B1D${}_1^2$, ∴OB1⊥D1O.

又∵在长方体ABCD-A1B1C1D1中, AC⊥BD, AC⊥D1D, 且BD∩D1D=D,

∴AC⊥平面BDD1B1.

又D1O⊂平面BDD1B1,

∴AC⊥D1O.

又AC∩OB1=O,

∴D1O⊥平面AB1C,

即D1O为三棱锥D1-AB1C的高.

$\begin{array}{l}\because S{}_{△AB{}_{1}C}=\frac{1}{2}\cdot AC\cdot {\rm O}B{}_1=\frac{1}{2}\times 2\sqrt[]{2}\times 2\\ =2\sqrt[]{2}‚D{}_1{\rm O}=2‚\\ \therefore V{}_{D{}_1-AB{}_{1}C}=\frac{1}{3}\cdot S{}_{\Delta AB{}_{1}C}\cdot D{}_1{\rm O}\\ =\frac{1}{3}\times 2\sqrt[]{2}\times 2=\frac{4}{3}\sqrt[]{2}.\end{array}$

另解:从等积变换的角度作如下考虑:

$\begin{array}{l}V{}_{D{}_1-AB{}_{1}C}=V{}_{D{}_1-A{\rm O}B{}_1}+V{}_{D{}_1-CB{}_1{\rm O}}\\ =V{}_{A-{\rm O}B{}_{1}D{}_1}+V{}_{C-{\rm O}B{}_{1}D{}_1}\\ =\frac{1}{3}\cdot S{}_{△{\rm O}B{}_{1}D{}_1}({\rm O}A+{\rm O}C)\\ =\frac{1}{3}\cdot AC\cdot S{}_{△{\rm O}B{}_{1}D{}_1}\\ =\frac{1}{3}\cdot 2\sqrt[]{2}\cdot \frac{1}{2}\cdot 2\sqrt[]{2}\cdot \sqrt[]{2}=\frac{4}{3}\sqrt[]{2}.\end{array}$

19. (理科) (Ⅰ) 解:ξ的所有可能取值为0, 1, 2.

$\begin{array}{l}\text{依}\text{题}\text{意}\text{知}‚{\rm P}(\xi =0)=\frac{\text{C}{}_4^3}{\text{C}{}_6^3}=\frac{1}{5}‚\\ {\rm P}(\xi =1)=\frac{\text{C}{}_4^2\text{C}{}_2^1}{\text{C}{}_6^3}=\frac{3}{5}‚{\rm P}(\xi =2)=\frac{\text{C}{}_4^1\text{C}{}_2^2}{\text{C}{}_6^3}=\frac{1}{5}.\end{array}$

∴ξ的分布列为:

$\therefore E\xi =0\times \frac{1}{5}+1\times \frac{3}{5}+2\times \frac{1}{5}=1.$

(Ⅱ) 解法1:设“男生甲被选中”为事件A, “女生乙被选中”为事件B,

$\begin{array}{l}\text{则}{\rm P}(A)=\frac{\text{C}{}_5^2}{\text{C}{}_6^3}=\frac{1}{2}‚{\rm P}(AB)=\frac{\text{C}{}_4^1}{\text{C}{}_6^3}=\frac{1}{5}‚\\ \therefore {\rm P}(B|A)=\frac{{\rm P}(AB)}{{\rm P}(A)}=\frac{2}{5}.\end{array}$

故在男生甲被选中的情况下, 女生乙也被选中的概率为$\frac{2}{5}.$

解法2:设“男生甲被选中的情况下, 女生乙也被选中”为事件C, 从4个男生、2个女生中选3人, 男生甲被选中的种数为C${}_5^2$=10, 男生甲被选中, 女生乙也被选中的种数为

$\begin{array}{l}\text{C}{}_4^1=4‚\\ \therefore {\rm P}(C)=\frac{\text{C}{}_4^1}{\text{C}{}_5^2}=\frac{4}{10}=\frac{2}{5}.\end{array}$

故在男生甲被选中的情况下, 女生乙也被选中的概率为$\frac{2}{5}.$

(文科) 解: (Ⅰ) ①为60;②为0.26.

频率分布直方图如图所示.

(Ⅱ) 睡眠时间小于8小时的概率是

p=0.04+0.26+0.30+0.28=0.88.

因中位数在频率分布直方图中使得在它左右两侧的直方图的面积相等, 又前两组的频率和为0.3, 前三组的频率和为0.6, 故中位数落在第三组.

(注:不写理由, 直接给出结果扣1分)

(Ⅲ) 首先要理解直到型循环结构图的含义, 输入m1, f1的值后, 由赋值语句S=S+mi·fi可知, 流程图进入一个求和状态.即T6=4.5×0.04+5.5×0.26+6.5×0.30+7.5×0.28+8.5×0.10+9.5×0.02=6.70, 则输出的S为6.70.

S的统计意义是指参加调查者的平均睡眠时间, 从统计量的角度来看, 即是睡眠时间的平均 (期望) 值.

20.解: (Ⅰ) 由已知, 对n≥2

有$\frac{1}{a{}_{n+1}}=\frac{n-a{}_n}{(n-1)a{}_n}=\frac{n}{(n-1)a{}_n}-\frac{1}{n-1}$,

两边同除以n, 得

即$\frac{1}{na{}_{n+1}}-\frac{1}{(n-1)a{}_n}=-(\frac{1}{n-1}-\frac{1}{n})$,

$\begin{array}{l}\text{于}\text{是}‚{\displaystyle \sum _{k=2}^{n-1}\left[\frac{1}{ka{}_{k+1}}-\frac{1}{(k-1)a{}_k}\right]}=\\ -{\displaystyle \sum _{k=2}^{n-1}\left(\frac{1}{k-1}-\frac{1}{k}\right)}=-(1-\frac{1}{n-1})‚\end{array}$

即$\frac{1}{(n-1)a{}_n}-\frac{1}{a{}_2}=-(1-\frac{1}{n-1}),n\ge 2$,

$\begin{array}{l}\text{所}\text{以}\frac{1}{(n-1)a{}_n}=\frac{1}{a{}_2}-(1-\frac{1}{n-1})=\frac{3n-2}{n-1}‚\\ a{}_n=\frac{1}{3n-2},n\ge 2.\end{array}$

又n=1时, 公式也成立,

故$a{}_n=\frac{1}{3n-2},n\in \mathbf{{\rm N}}{}^{*}.$

(Ⅱ) (理科) 当k≥2, 有$a{}_k^2=\frac{1}{(3k-2){}^2}<\frac{1}{(3k-4)(3k-1)}=\frac{1}{3}(\frac{1}{3k-4}-\frac{1}{3k-1})$,

所以n≥2时, 有

$\begin{array}{l}{\displaystyle \sum _{k=1}^{n}a}{}_k^2=1+{\displaystyle \sum _{k=2}^{n}a}{}_k^2<1+\frac{1}{3}\cdot \\ \left[(\frac{1}{2}-\frac{1}{5})+(\frac{1}{5}-\frac{1}{8})+\cdots +(\frac{1}{3n-4}-\frac{1}{3n-1})\right]\\ =1+\frac{1}{3}\left(\frac{1}{2}-\frac{1}{3n-1}\right)<1+\frac{1}{6}=\frac{7}{6}.\end{array}$

又n=1时, $a{}_1^2=1<\frac{7}{6}.$

故对一切n∈N*, 有${\displaystyle \sum _{k=1}^{n}a}{}_k^2<\frac{7}{6}.$

(文科) $\because b{}_n=\frac{1}{a{}_n\cdot a{}_{n+1}}(n\in \mathbf{{\rm N}}{}^{*})$,

$\begin{array}{l}\text{由}a{}_n=\frac{1}{3n-2},n\in \mathbf{{\rm N}}{}^{*},\\ \therefore b{}_n=\frac{1}{a{}_n\cdot a{}_{n+1}}=\frac{1}{(3n-2)\cdot (3n+1)}\\ =\frac{1}{3}\left(\frac{1}{3n-2}-\frac{1}{3n+1}\right)‚\end{array}$

$\begin{array}{l}\therefore \text{数}\text{列}\{b{}_n\}\text{的}\text{前}n\text{项}\text{和}{\rm T}{}_n=\frac{1}{3}\cdot \left[\left(1-\frac{1}{4}\right)+\left(\frac{1}{4}-\frac{1}{7}\right)+\cdots +\left(\frac{1}{3n-2}-\frac{1}{3n+1}\right)\right]\\ =\frac{1}{3}\left(1-\frac{1}{3n+1}\right)=\frac{n}{3n+1}‚\end{array}$

即数列的{bn}的前n项和${\rm T}{}_n=\frac{n}{3n+1}.$

21.解: (Ⅰ) 方法1:由C2:x2=4y知, F1 (0, 1) , 设M (x0, y0) (x0<0) ,

因M在抛物线C2上, 故x02=4y0. ①

又$|{\rm M}F{}_1|=\frac{5}{3}$, 则$y{}_0+1=\frac{5}{3}②$

由①②解得$x{}_0=-\frac{2\sqrt[]{6}}{3},y{}_0=\frac{2}{3}.$

椭圆C1的两个焦点F1 (0, 1) , F2 (0, -1) , 点M椭圆上,

由椭圆定义得

$\begin{array}{l}2a=|{\rm M}F{}_1|+|{\rm M}F{}_2|\\ =\sqrt{\left(-\frac{2\sqrt[]{6}}{3}-0\right){}^2+\left(\frac{2}{3}-1\right){}^2}+\\ \sqrt{\left(-\frac{2\sqrt[]{6}}{3}-0\right){}^2+\left(\frac{2}{3}+1\right){}^2}=4‚\end{array}$

∴a=2.又c=1, ∴b2=a2-c2=3,

∴椭圆C1的方程为$\frac{y{}^2}{4}+\frac{x{}^2}{3}=1.$

方法2:由C2:x2=4y知, F1 (0, 1) , 设M (x0, y0) (x0<0) , 因M在抛物线C2上, 故x02=4y0.①

又$|{\rm M}F{}_1|=\frac{5}{3}$, 则$y{}_0+1=\frac{5}{3}.②$

由①②解得$x{}_0=-\frac{2\sqrt[]{6}}{3},y{}_0=\frac{2}{3}.$

而点M椭圆上, 故有$\frac{\left(\frac{2}{3}\right){}^2}{a{}^2}+\frac{\left(\frac{2\sqrt[]{6}}{3}\right){}^2}{b{}^2}=1$,

即$\frac{4}{9a{}^2}+\frac{8}{3b{}^2}=1.③$

又c=1, 则b2=a2-1. ④

由③④可解得a2=4, b2=3,

∴椭圆C1的方程为$\frac{y{}^2}{4}+\frac{x{}^2}{3}=1.$

(Ⅱ) 由题知, 直线AB的方程为$\frac{x}{\sqrt{3}}+\frac{y}{2}=1$, 即$2x+\sqrt{3}y-2\sqrt[]{3}=0.$

设E (x1, kx1) , F (x2, kx2) , 其中x1<x2.

将y=kx代入$\frac{y{}^2}{4}+\frac{x{}^2}{3}=1$中,

可得$x{}^2=\frac{12}{3k{}^2+4}$,

即$x{}_2=-x{}_1=\frac{2\sqrt[]{3}}{\sqrt{3k{}^2+4}}$

点E到直线AB的距离为

$\begin{array}{l}d{}_1=\frac{|2x{}_1+\sqrt[]{3}kx{}_1-2\sqrt[]{3}|}{\sqrt{7}}\\ =\frac{2\sqrt[]{3}(2+\sqrt{3}k+\sqrt{3k{}^2+4})}{\sqrt{7(3k{}^2+4)}}.\end{array}$

同理, 可得点F到直线AB的距离为

$\begin{array}{l}d{}_2=\frac{|2x{}_1+\sqrt{3}kx{}_1+2\sqrt[]{3}|}{\sqrt{7}}\\ =\frac{2\sqrt[]{3}(2+\sqrt{3}k-\sqrt{3k{}^2+4})}{\sqrt{7(3k{}^2+4)}}.\end{array}$

又$|AB|=\sqrt{4+3}=\sqrt{7}$, 所以四边形AEBF面积$S=\frac{1}{2}|AB|\cdot (d{}_1+d{}_2)=\frac{2\sqrt[]{3}(2+\sqrt{3}k)}{\sqrt{3k{}^2+4}}.$

$\begin{array}{l}\text{从}\text{而}S{}^2=\frac{12(3k{}^2+4+4\sqrt[]{3}k)}{3k{}^2+4}\\ =12(1+\frac{4\sqrt[3]{}k}{3k{}^2+4})\le 12\times (1+1)=24‚\end{array}$

当且仅当$2=\sqrt{3}k$, 即$k=\frac{2\sqrt[]{3}}{3}$时, 等号成立.

此时四边形面积的最大值为$S{}_{\max }=2\sqrt[]{6}.$

另解:将四边形分为△AEF和△BEF, A, B到EF的距离可求出$d{}_A=\frac{kb}{\sqrt{k{}^2+1}}‚d{}_B=\frac{a}{\sqrt{k{}^2+1}}‚EF$也可求出,

$\begin{array}{l}EF=\sqrt{k{}^2+1}\sqrt[]{\frac{48}{4+3k{}^2}}‚\\ \therefore S{}_{△EBF}=S{}_{△AEF}+S{}_{△BEF}\\ =\frac{1}{2}\cdot EF\cdot (d{}_A+d{}_B)\\ =2\sqrt[]{3}\cdot \frac{a+kb}{\sqrt{k{}^2+1}}\cdot \sqrt{k{}^2+1}\cdot \frac{1}{\sqrt{4+3k{}^2}}\\ =2\sqrt[]{3}\cdot \frac{2+\sqrt{3}k}{\sqrt{4+3k{}^2}}\\ \le 2\sqrt[]{3}\cdot \frac{2+\sqrt{3}k}{\sqrt{2\cdot \left(\frac{2+\sqrt{3}k}{2}\right){}^2}}\\ =2\sqrt[]{3}\cdot \sqrt[]{2}=2\sqrt[]{6}‚\end{array}$

即$S{}_{\max }=2\sqrt[]{6}.$

22.解: (理科) (Ⅰ) ∵Fn (x) =f (x-a) +f (b-x) = (x-a) n+ (b-x) n,

∴F′n (x) =n (x-a) n-1+n (b-x) n-1· (-1)

=n[ (x-a) n-1- (b-x) n-1].

令F′n (x) =0, 得 (x-a) n-1= (b-x) n-1.

∵0<a<x<b,

∴f (x) =xn (n≥2, n∈N+) 为单调递增函数,

$\therefore x=\frac{a+b}{2}.$

$\begin{array}{l}\therefore F{}_n(x){}_{\min }=F{}_n(\frac{a+b}{2})=(\frac{b-a}{2}){}^n+(\frac{b-a}{2}){}^n\\ =\frac{(b-a){}^n}{2{}^{n-1}}.\end{array}$

又Fn (x) 在x=a, x=b处连续且

即Fn (x) 的取值范围为$[\frac{(b-a){}^n}{2{}^{n-1}}‚(b-a){}^n).$

则F′n (n) =n[ (n-b) n-1- (n-a) n-1].

∵当x≥a>0时, F′n (x) >0,

∴当x≥a>0时, Fn (x) 是关于x的增函数.

$\begin{array}{l}\therefore \text{当}n\ge a\text{时}‚(n+1-b){}^n-(n+1-a){}^n＞(n-b){}^n-(n-a){}^n＞0‚\\ \therefore F^{\prime }{}_{n+1}(n+1)=(n+1)[(n+1-b){}^n-(n+1-a){}^n]＞(n+1)[(n-b){}^n-(n-a){}^n]＞(n+1)[(n-b)(n-b){}^{n-1}-(n-b)(n-a){}^{n-1}]\\ =(n+1)(n-b)\frac{n}{n}[(n-b){}^{n-1}-(n-a){}^{n-1}]\\ =\frac{n+1}{n}(n-b)\cdot F^{\prime }{}_n(n)‚\end{array}$

而F′n (n) >0,

于是$\frac{F^{\prime }{}_{n+1}(n+1)}{F^{\prime }{}_n(n)}＞\frac{n+1}{n}\cdot (n-b).$

当n≥3时,

$\begin{array}{l}{F}^{\prime }{}_n(n)=\frac{F^{\prime }{}_n(n)}{F^{\prime }{}_{n-1}(n-1)}\cdot \frac{F^{\prime }{}_{n-1}(n-1)}{F^{\prime }{}_{n-2}(n-2)}\cdot \cdots \cdot \frac{F^{\prime }{}_3(3)}{F^{\prime }{}_2(2)}\cdot F^{\prime }{}_2(2)＞\\ \frac{n}{n-1}\cdot \frac{n-1}{n-2}\cdot \cdots \cdot \frac{3}{2}\cdot 2(a-b)\cdot (n-b){}^{n-2}\\ =n(a-b)(n-b){}^{n-2}‚\end{array}$

即F′n (n) ≥n (a-b) (n-b) n-2.

(文科) 解: (Ⅰ) f ′ (x) =3x2-2bx+2c.

∵函数f ′ (x) 的图象关于直线x=2对称,

$\therefore -\frac{-2b}{6}=2$, 即b=6.

(Ⅱ) 由 (Ⅰ) 知, f (x) =x3-6x2+2cx,

f ′ (x) =3x2-12x+2c=3 (x-2) 2+2c-12,

当c≥6时, f ′ (x) ≥0, 此时f (x) 无极值.

(Ⅲ) 当c<6时, f ′ (x) =0有两个异实根x1, x2, 不妨设x1<x2, 则x1<2<x2;

当x<x1时, f ′ (x) >0, f (x) 在区间 (-∞, x1) 内为增函数;

当x1<x<x2时, f ′ (x) <0, f (x) 在区间 (x1, x2) 内为减函数;

当x>x2时, f ′ (x) >0, f (x) 在区间 (x2, +∞) 内为增函数.

所以, f (x) 在x=x1处取极大值, 在x=x2处取极小值, 因此, 当且仅当c<6时, 函数f (x) 在x=x2处存在唯一极小值, 所以t=x2>2.

于是g (t) 的定义域为 (2, +∞) ,

由f ′ (t) =3t2-12t+2c=0, 得

2c=-3t2+12t.

于是g (t) =f (t) =t3-6t2+ (-3t2+12t) t

=-2t3+6t2, t∈ (2, +∞) ,

当t>2时, g′ (t) =-6t2+12t=-6t (t-2) <0,

所以函数g (t) 在区间 (2, +∞) 上是减函数,

故g (t) 的值域为 (-∞, 8) .

8.2011年高考湖北地理试题分析 篇八

1．考查学科的基础知识，强调主干知识

2011年的地理试题更加侧重于考查基础知识和主干知识，如1、2题考查地球圈层结构和物质的循环，3、4、5题考查工农业区位因素，6、7、8题考查交通运输，9、10、11题考等值线和大气的运动；在主观题方面36题考查考察区域内的气候、地形特征、水文；39题考查军马场的自然区位因素和社会经济区位因素。同学们如果对教材知识掌握得比较扎实，这些问题应该能回答的。因此高考的主体仍然是基础知识和主干知识的掌握，而即使是能力型的题，也是以基础知识为基础。

2．突出能力考查，体现运用的灵活性，与新课标接轨

综合能力测试注重考查考查同学们分析、解决、论证、探讨问题的能力，尤其注重“获取和解读有效信息并对相关信息进行分析运用的能力”。全卷注重基础知识，但不是记忆性的“蚂蚁搬家”式考核，而是现实材料与实际问题的有机融合。高中地理新课程纲要也强调“重视对地理问题的探究，倡导自主学习、合作学习和探究学习”的基本理念，这说明地理学习的实践性是提升地理素养的关键环节。今年地理高考试题中的第2组选择题，以文字介绍和图片设题线索，设置了了一个全新的情景——同学们不是很熟悉的城市芝加哥，整题从点到面、从部分到整体、从地理要素特征的空间变化到时间变化，全方位、多角度地考查对区域自然地理环境特征认知，以及社会经济因素对人类活动影响的地理思维，以此来评价大家发现问题、解决实际地理问题的思维能力和地理素养。

3．坚持图表等呈现形式的多样性，彰显地理学科特色

除文字表述外，地理学还有表格、地图等众多表达呈现方式，它们共同构成了地理学的表象特征，今年的高考地理试题则继承了这一特点。

首先，图表数量、类型众多。试题在建构与情境设计上，均采用各种原创性的图表为信息载体，全卷共有7幅图表。不同呈现形式的地理图表，不仅增加了试题的灵活性，也有利于考查同学们对地理事物数量关系和时空分布、变化规律的分析以及多渠道获取各种地理信息的能力，凸现了地理学科的特色。

其次，“无图考图”在今年的高考试卷中有充分体现，部分试题的信息虽然只以文字或表格形式呈现，但在分析与解答问题时常常题不离“图”，需要通过阅读文字表格获取信息后，再把所得信息呈现在脑中的“地图”上，进而得出地理特征。如：第36题第（1）小题，同学们答题时，即使对该区域定位不准确，但只要充分读取图6的气候资料统计图，也能够将气候特征总结出来。

二、2011年湖北省高考文综地理试卷失分点分析

1．获取信息、解读信息、运用信息的能力欠缺

以选择题第二组第4题为例：

20世纪之前，芝加哥工业活动主要联系（ ）

A．芝加哥周边农村地区

B．五大湖沿岸各城市

C．美国东北部工业区

D．美国本土

不少同学对该题的第一反应是课本上没有将这个知识点，莫非是一道历史题？考试大纲要求考察“解读信息的能力、综合运用相关学科的原理和方法论证问题的能力、语言组织能力”。材料中有这样的描述“1848年修通了联系密西西比河水系和五大湖的运河，随后新建铁路并形成以芝加哥为中心的放射状铁路网。这段时间，芝加哥主要有农产品加工，农具，交通工具等生产部门”。由此可见20世纪之前芝加哥的工业活动主要是联系芝加哥周边农村地区。“简单的题目有陷阱，陌生的题目有提示”，大家在答题时将材料中的提示语言加工提炼，与已学知识进行联系来解读信息，对答题非常有帮助。

2．读图能力欠缺，不能将图表中的信息进行有效转化

以选择题第四组第9题为例：

此时甲乙丙三地大气垂直状况相比较（ ）

A．甲地比乙地稳定 B．乙地对流最旺盛

C．乙地比丙地稳定 D．丙地最稳定

地理高考是无图不成题，区域图、统计图、示意图、等值线分布图和景观图等各类地图种类繁多，对同学们的读图能力要求高。本题为等值线图中竖直方向的等温线图，等值线图是高中地理中最重要的地图，解答此题除了考察大家对等值线图读取方法的掌握程度外，对于将图中隐含信息转化为解题条件能力的要求也非常高。

由图中可知垂直方向图示西侧等温线最密集，往东逐渐变得稀疏，海拔相同处气温是西高东低，这说明图示区域垂直温差是自西向东变小，故丙地垂直温差最小，大气最稳定。

3．主观题文字表述不严谨，地理专业术语不够，口语化现象严重

以36（4）“分析甲城市发展麻纺织业的有利条件”为例：本题考查工业区位因素，应从“原料、交通运输、劳动力、工业基础以及麻纺织历史”等方面来组织语言答题，不少同学也是从这些角度说明，或者是想表达这方面的意思。但是描述过于简单，或者是口语化严重，导致失分严重。“黄麻集中生产地”描述为“黄麻多；黄麻好；有人种黄麻”；“稠密的水系便于原料的运输，连河通海便于产品外运”描述为“交通便利；运输便利；交通条件好；河流多，利于轮船航行；濒临港口”；“人口稠密，劳动力丰富”表述为“人口多，人口大国”；“有技术工人”表述为“麻纺得好；喜好纺麻”。这样的描述与答案非常接近，但是难以得分。

4．应试心理紧张，造成非智力因素失分

地理综合题部分参考答案简明扼要、字数不多，而少数同学的答案却叙述繁杂，就像一篇短文，答题时唯恐答不全，把可能的情况都写上去，导致废话较多、无条理，甚至前后矛盾。这种答案即使包含必要答题内容，也难以得到全部分数。

另外，写错别字而丢分时有发生。如“地势”写成“地式”，“冲积平原”写成“冲击平原”，其实同学们写错别字很多是笔误造成的，所以答题后的检查是非常有必要的。

三、新课改下的复习备考启示

新课程必然带来新高考，特别是新课程内容的变化必然会带来考试内容的变化。这对高三备考来说是个严峻的挑战，那如何能让在有限的时间内快速构建知识网络，提高解决问题的能力，从而达到较好的复习效果，是同学们值得探究的问题，下面提出几点建议与大家共同商讨。

1．单元复习阶段夯实基础，培养能力

即以教材为载体，掌握基础知识，培养基本能力、基本的思维过程和基本的地理素养，这一阶段很关键，直接决定高考成绩。因此，在这一轮复习中，同学们应按部就班，以单元为单位进行复习，以做到查漏补缺，彻底扫除知识结构中理解上的障碍。在这一基础上，对知识进行梳理和归纳，使知识系统化，同时配以单元训练，提升应用能力。

2．专题复习阶段要打破现有的教材逻辑关系

建立相对独立的、跨单元、跨年级的逻辑体系，立足考题，着眼全局，对重点知识进行专题复习。在专题的设立上，可设“地球运动系统”、“人地关系系统”、“区域地理系统”、“地理图表系统”等几大专题。设立专题后，会使知识更加系统化、条理化，便于同学们提升分析能力。

3．综合复习阶段精练专题，强化解题能力

高考试题多以教材外的知识为切入点，新材料、新情景要求同学们有较强的知识迁移能力。因此在平时训练时，要联系实际，关注社会热点，注意根据知识间的联系，培养由此及彼的联想能力，不断拓宽思维的广度和深度，做到举一反三。如在解答农业方面的自然因素问题时，可从地形，气候，土壤，水源等方面思考。解答农业方面的人文因素问题时可从市场、交通、政策、科技、劳动力、工业基础等方面思考。

4．规范答题，提高应试技能