大学生党性学习报告

大学生党性学习报告（共13篇）

1.大学生党性学习报告 篇一

二、贯彻民主集中制有差距，不能正确开展批评与自我批评

主要表现在：1、全市观念不强。作为市中的一,名科员，平时仅仅只停留在应付领导交办的某一项的任务，不去主动关心了解全市工作，所以基本的情况眼中不明，心中无数，在集体研究问题时，点子不多。同时没能按“三个代表”的要求努力实践，工作中过于摆正位置，过于强调做好自己份内的事，工作不够大胆，对份外的事关心不够，以为份外的是应由其他同志承担，与自己无关，认为“事不关己，高高挂起”，多一事不如少一事，怕承担责任。2、没有认真开展批评与自我批评。在党员干部民主生活会中没有形成真正的思想交锋，在开展批评与自我批评中讲表面现象的多，避重就轻，轻描淡写，不敢深入细致地剖析自己，生怕别人说自己的坏话;对其他同志身上问题或缺点，不敢理直气壮地开展面对面的批评。对有误解的同志，不能主动沟通思想，坦诚交换意见，消除误会，加以理解，增进团结。存在这些问题的原因：对民主集中制的重要性认识不足。民主集中制原则是我们党的根本组织制度和领导制度，也是重要的组织纪律和政治纪律，个人对民主集中制含义理解不够深不够透，没有牢固树立民主集中制是党的群众在党的组织原则上的体现的观念，因而有时执行不力。自觉用民主集中制原则规范自己言行的意识不强，在贯彻《党章》要求“党员个人服从党的组织、少数服从多数、下级组织服从上级组织”、“切实开展批评与自我批评”等有关规定，处理个人与组织、民主与纪律的关系是，有实用主义、好人主义倾向。

三、工作作风不够扎实，缺乏求真务实真抓实干的精神

主要表现在：1、工作标准不高。工作中有畏难情绪，有满足于现状、抱着守摊过日子的思想。在日常工作中缺乏对业务知识的系统学习，满足于依样画葫芦，没能很好地联系部门的实际，未能为市领导提出具有参考价值的措施或办法。

2、服务态度不够好。面对服务对象、基层同志、群众来办事，态度生硬，缺乏热情，缺乏耐心，有时还直言相对，办事急躁，工作方法简单，服务质量不高。

3、深入基层调查研究少。工作作风不够扎实，在日常工作中事务性较多，习惯于坐在办公室看材料，没有足够的时间和精力真正沉下心来到基层调查研究，全面掌握全区工作的第一手资料，平时不了解基层工作实际情况，“闭门造车”，市限于“等、靠、要”，即等领导布置书面材料，靠基层企事业单位上报一些汇报材料，向报刊杂志要一些观点，来综合撰写工作汇报、总结材料等，无法做到结合本单位、本部门实际，提出自己的看法和观点。

4、工作开拓性不足。工作中过于强调客观困难，进取心不强，方法简单，难字当头。缺乏针对性、创造性和开拓性，工作水平和质量不高，缺乏争创一流的思想意识。

5、业务能力不够强。不善于刻苦学习业务理论知识，有关工作业务知识和法律法规知识面不广，以为自己在市工作有七、八年的时间，有一定的经验，习以为常，由此产生惰性，懒于动脑子，工作按部就班，业务不强、不精，特别是对领导交办的材料，不认真思考，马虎应付，就材料讲材料，仅满足于“过关”，满足于一般性地完成任务，而没有“出主意、想办法、提思路”方面下功夫，所以有的文稿缺乏新意，质量不高。存在这些问题的原因：

1、头脑中存在骄傲自满的情绪。总以为这些年虽然没有大作为、大贡献，但也受过奖得到过表彰，算对得起党和组织，因此满足于自己取得的一些成绩，甚至有点夸大其词，做得不大，说得很大，放松了对自己的严格要求。

2、事业心和责任心不强。对自己的职责和自己的本职工作认识不够，没有把群众满意与否作为自己的行为准则，对提高自身作风素质和业务素质方面下功夫少，缺乏新时代高素质干部应有的风格和品格。

今后努力方向通过这次党员先进性教育活动,本人深感到自己同“三个代表”的要求还有很大的差距，今后要在自己的工作上高标准严要求，把自己作为群众观察党的干部形象的一个窗口，努力做一个高尚的人，一个纯碎的人，一个有道德的人，一个有益于人民的人，真正在工作上展现出自己的人生价值。

一、认真学习不断提高自身综合素质和理论水平。进行潜心学习毛泽东、邓小平、*同志的有关重要论述，深刻领会马克思主义的基本观点和精神实质，牢牢把握“三个代表”的丰富内涵。同时还要加强学习社会主义市场经济、科技知识、行政法律、法规以及道路运输管理知识。要大力弘扬理论联系实际的优良学风，克服学习理论联系实际不够密切的问题，做到理论学习与本职工作相结合.

二、加强党性锻炼努力改造世界观。按照*提出“三个代表”来严格要求自己树立正确的世界观、人生观、价值观，抵御个人主义、拜金主义和腐朽的生活方式的侵蚀，在改造世界观的同时，努力改造主观世界，通过自己所干的每一件小事、实事、真事，所办成的没一件难办、棘手、疑难之事入手，认真贯彻落实党的路线、方针、政策，为党的形象增添光彩。

三、树立全心全意为人民服务的宗旨观念。树立求真务实，真抓实干，依靠群众，密切群众联系的好作风。要在思想上关心群众，感情上贴近群众，行动上深入群众，切实以人民满意不满意、群众答应不答应作为工作的准则。

四、不断增强工作责任心和主动性。要解放思想，开拓进取。要在单位领导的正确领导下，围绕本单位工作中心，以“党员先进性教育活动为契机，坚持以“三个有利于”为标准，充分发挥自己的主观能动性，切实抓好自身的整改提高，认真学习，开拓视野，深入基层，调查了解，创造性地开展工作.

五、坚持廉洁自律遵守和维护党的纪律。坚持用党章和党的各项规定严格要求自己，自觉用党纪政纪严格约束自己，使自己的言行符合共产党人高尚的人生观、崇高的精神境界和道德情操。坚持做到自重、自市、自警、自勉、爱岗敬业，乐于奉献，严于律己，遵纪守法。

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2.大学生党性学习报告 篇二

一、取得的成效

1. 围绕影响改革发展和稳定的突出问题

开展监督检查, 用严明的纪律保证了改革开放和经济建设的顺利进行。这些年来, 我们党围绕经济建设这个中心, 把反腐败同改革发展稳定有机结合起来, 各级纪检监察机关一直把维护党的政治纪律放在首位, 切实加强对国家法律法规, 以及政府法令和重大决定执行情况的监督检查, 坚决纠正有法不依、执法不严、有令不行、有禁不止的行为, 保证了党的方针政策的贯彻落实, 用严明的纪律约束党员领导干部, 纯洁了党的队伍, 党政机关和干部队伍中腐败蔓延的势头程度不同地得到遏制。

2. 依法依纪查处违法违纪案件, 严厉惩处一批腐败分子。

十三届四中全会以来, 全国纪检监察机关共立案183万余件, 结案175万余件, 给予党纪政纪处分164万余人, 坚决惩治了一批省部级、地厅级、县处级干部, 纠正了损害群众利益的不正之风, 有力地维护了党的纪律, 提高了党员干部的廉洁自律意识和拒腐防变能力。

3. 坚持立党为公、执政为民, 切实纠正各种不正之风, 维护人民群众根本利益。

党中央、国务院把维护和发展人民群众根本利益作为党风廉政建设的出发点和落脚点, 通过出台一系列规章制度, 有效治理了公路“乱设卡、乱收费、乱罚款”的“三乱”问题;坚持把“三农”问题放在全部工作重中之重的位置, 对农业、农村、农民实行多予、少取、放活的方针, 减免了农业税, 减轻了农民负担;高度重视清欠工作, 从2004年起, 用三年时间基本解决了建设领域拖欠工程款和农民工工资问题等等。

4. 坚持教育是基础, 法制是保证, 监督是关键, 加大反腐治本的力度。

开展了一系列党性党风党纪教育活动, 增强了广大党员和干部的党性和纪律观念, 较好地解决了一些领导干部理想信念动摇、宗旨不牢的问题。通过加强党纪政纪条规教育, 使广大党员、干部增强了法纪观念和遵纪守法意识;通过先进性教育和反腐倡廉教育, 特别是加强对领导干部的权力观和政绩观的教育, 促使党员干部做到为民、务实、清廉, 在党员干部特别是各级领导干部中逐步形成了讲党性、重品行、作表率的局面。

5. 加强了对权力运行的制约和监督, 党内

监督和群众监督得到加强, 干部的廉洁自律和监督工作取得重大进展, 增强了各级党组织的凝聚力和战斗力, 开创了党风廉政建设和反腐败工作的新局面。

二、目前存在的问题

党风党纪问题事关党的生死存亡, 决定人心向背和社会主义各项事业的成败。如何加强党员领导干部党风建设, 提高党员干部遵守党的纪律的自觉性是十分值得研究和重视的问题。当前, 党员干部队伍总体情况是好的, 但部分党员干部包括少数领导干部在党风党纪方面仍然还存在一些突出问题, 主要表现在以下几个方面:

1. 新形势下思想政治工作针对性和实效性不够, 反腐倡廉教育有待加强。

在改革开放和发展社会主义市场经济下, 各种思想文化相互激荡, 现代传媒迅速发展, 人们社会交往范围不断扩大, 党员干部受各种思想观念影响的渠道明显增多、程度明显加深, 资本主义的腐朽思想文化也趁虚而入, 同我国历史上遗留下来的剥削阶级腐朽思想文化和腐朽思想文化影响相结合, 滋长拜金主义、享乐主义、极端个人主义和腐朽生活方式等消极现象, 一些领导干部追求高消费, 比阔气, 比享受。大量案例显示, 放松世界观的改造, 背弃理想信念, 思想蜕化变质, 是一些人堕落为腐败分子的根本原因。在查处的涉及腐败案件的干部中, 有的平时不注意理论学习和党性修养, 思想道德滑坡, 革命意志衰退, 严重违法乱纪;有的理想信念动摇, 沉溺于封建迷信;有的热衷于灯红酒绿、吃喝玩乐, 甚至与不法分子称兄道弟, 腐化堕落。而有的地方和部门的党组织软弱涣散, 对党员干部的监督不力, 不能及时发现问题、防微杜渐。有的好人主义盛行, 对干部疏于教育、疏于管理, 该批评的不批评, 该处理的不处理。有的党组织不善于做新形势下的思想政

长期的教育培训计划, 改进教育培训方式, 加强教育培训的针对性和灵活性, 增加教育培训的实效性, 充分发扬求真务实, 勇于创新的精神, 努力革除各种不利于基层党组织建设的弊端, 开创有利于党建工作的新局面。

4. 探索下岗失业人员中党员的教育管理新途径。

主要从以下几方面入手:一是消除企业下岗失业党员教育管理工作的误区和盲区。在这部分党员中, 多数年富力强, 管理教育和发挥好他们的作用, 有利于带动党员队伍整体素质的提高。要切实消除认识上的误区, 克服对下岗失业党员教育管理无关紧要的错误认识, 以及对他们教育管理工作中存在的畏难情绪, 及时消除教育管理体制中的实际肓区, 把下岗失业党员教育管理工作提到重要议事日程上来。二是强化企业下岗失业党员教育管理手段的针对性和科学性。从实际出发, 因地、因人制宜, 努力探索下岗失业党员教育管理的新路子、新办法, 充分发挥下岗失业党员的先锋模范作用。三是健全完善一系列教育管理制度。定期对下岗失业党员进行联系和走访, 和他们亲切谈心、交流思想, 掌握他们的基本情况, 通过集中教育和党小组分散活动, 对每一个下岗失业党员的学习教育、缴纳党费、发

挥作用等情况做到心中有数。四是改进党员教育方法, 在继承和创新中推进下岗失业党员管理教育活动。要强化思想教育, 主要是科学发展观教育、信念教育、道德教育, 鼓励下岗失业党员勇于面对困难、跻身时代潮流, 不等不靠不灰心, 实现就业创佳绩。引导他们在再就业中积极发挥模范带头作用, 坚持“以人为本”, 注重情感教育与解决问题相结合, 做到以“情”暖人, 与时俱进, 使下岗失业党员能得到党组织的关怀。主动为下岗失业党员重新就业牵线搭桥, 扩大重新就业的渠道, 使下岗失业党员在实现创业活动中带好头, 起到表率作用。

总之, 党的建设重心在基层, 活力在基层, 要想搞好此项工作, 必须把党的组织建设和党员队伍建设摆在突出位置, 坚持围绕中心、服务大局、拓宽领域、强化功能, 扩大基层党组织覆盖面, 增强党组织的生机活力, 充分发挥党组织在推动发展, 服务管理, 凝聚人心, 促进和谐等方面的作用, 以与时俱进的精神不断开创基层党组织建设的新局面。

(作者单位:太原聚利达通用机械有限公司山西太原030000)

(责编:郑钊) 治工作, 缺乏针对性和实效性。这也是一些人理想信念动摇、思想蜕化变质、最终跌入腐败泥坑的重要原因之一。

2.反腐败工作体制机制和工作方式存在与新形势新任务不相适应的问题。一是权力运行不规范, 制度落实不到位。民主集中制的原则在一些部门和单位变味, “一把手”的权利普遍比较集中, 自由载量权大。有的单位执行民主集中制不认真, 不严肃, 甚至独断专行, 习惯于搞“一言堂”, 我说你听, 我定你干, 使集体领导流于形式。有的领导班子成员出于种种原因, 对“一把手”的错误意见一再迁就, 政务企务公开落实不力。二是有的把政务企务公开理解成“结果公示”, 公开不彻底、不全面、不及时、不规范, 避重就轻、避实就虚, 有的甚至不够真实, 搞假公开, 政务企务透明度依然不高。尤其是在一些重大事项的决策中, 没有认真实行公开, 只公布结果, 不公布过程, 使决策过程仍然处于暗箱操作之中, 群众参与决策的程度有限, 廉洁自律制度落实难以到位。三是政府行政职能存在一些弊病, 为基层和群众服务意识差, 门难进、脸难看、事难办, 比如行政审批手续繁琐, 时间长, 要经过若干部门, 盖几十个大章, 有时甚至几个月都办不下来, 给企业造成很大困难, 影响了政府形象, 制约了经济发展。

3.监督体系不完善, 监督制度不健全, 监督措施不到位, 存在对权力制约和监督乏力的现象。一是权力过于集中, 特别是不适当地集中于“一把手”, 造成效率低下, 增加腐败易发点。二是权力运行不规范。有的权力运作缺乏法定程序;有的权力配置上权责不明或不一致, 自由裁量权过大。三是有的权利行使商业化。四是对权力的制约和监督乏力。五是监督法制建设落后, 不同程度存在“权力部门化, 部门利益化, 利益法制化”的现象, 地方和部门保护主义严重。六是权力与责任脱节。从监督实践看:领导班子集体或领导干部本人自律意识淡薄而不愿意接受监督;上级重使用轻管理疏于监督;同级领导班子成员之间碍于情面不愿监督;下级害怕打击报复不敢监督;群众知情甚少无法监督。监督体系不完善、监督机制不健全、监督措施不到位的问题十分突出。

三、对策及建议

党的十六届四中全会强调, 反腐倡廉要坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防, 这是党中央在新的形势下提出的反腐倡廉战略性方针, 各级纪检监察机关和广大纪检监察干部要深刻理解、全面掌握这一方针的精神实质, 贯彻到各项工作中去。在学习实践科学发展观活动中, 既要解决影响和制约科学发展的突出问题, 又要解决党员干部党性党风党纪方面社会议论较多, 群众反映强烈的突出问题, 坚持源头治理, 教育、制度、监督并重, 努力在改进党员干部作风上下功夫、见成效、求突破, 把反腐倡廉工作引向深入。

1. 立足教育, 筑牢反腐倡廉的思想道德防线。

要立足教育, 进一步加强对领导干部的思想政治教育, 引导广大党员和干部特别是领导干部牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观, 牢固树立正确的权力观、地位观、利益观, 不断提高领导干部的思想政治素质和精神境界;注意运用正反两方面典型进行理想信念教育和廉洁从政教育, 广泛开展学习孔繁森、郑培民、汪洋湖等先进模范人物的活动, 充分运用陈希同、成克杰、胡长清等反面典型开展警示教育, 防范和减少违纪违法问题的发生。

一是要进一步强化政治理论和党纪法规学习, 在真学、真懂、真信、真用科学发展观上下功夫, 全面提高个人政治理论素养和思想道德修养。要坚持不懈地在广大党员干部中开展党的政策理论、优良传统、纪律法规的学习教育, 特别是要加强学习实践科学发展观和遵守党章、党的政治纪律的教育, 深刻领会党的十七大和十七届三中全会精神, 提高各级党员干部特别是领导干部对加强党风党纪建设的自觉性, 提高政策理论水平和科学文化水平, 增强全心全意为人民服务的意识。

二是要进一步解放思想。不断推进思维创新、机制创新、方法创新、工作创新, 培养干部求真务实、开拓创新的良好学风和作风, 从而有效地抵制形式主义、教条主义、官僚主义和主观主义, 推进各项工作的顺利开展。

三是要弘扬求是风尚。要按照政治的坚定性、理论的指导性、思想的适应性、工作的能动性要求, 提高理论联系实际和解决实际问题的能力, 做到不唯上, 不唯书, 只唯实, 以良好的党风带政风促民风, 树立党员干部的良好形象, 全面实现各项目标任务。

2. 健全制度, 不断提高反腐倡廉制度化法制化水平。

要健全制度, 努力建立健全与反腐倡廉有关的国家法律法规和党内条规制度, 真正形成用制度规范从政行为、按制度办事、靠制度管人的机制。

一是针对腐败易发多发的环节和问题, 不断推行以制度管权、以制度管事、以制度管人的进程。重点督促职能部门细化工作程序和议事规则, 认真落实“三重一大”请示报告制度、联审联批制度, 理清“一把手”的权限和集体权限, “一把手”与其他同志的界线, 落实好集体领导和个人分工负责制度, 避免在重大事项上“一把手”说了算, 从程序和制度层面上防止以权谋私的发生。

二是重点落实好政务企务公开、财务公开制度, 接受干部群众的监督, 要加大对制度执行情况的监督检查, 防止制度成摆设。同时, 要着眼于制度创新, 从有利于制度建设出发, 积极探索用市场化改革办法解决公车私用、公款吃喝等“老大难”问题。

3. 强化监督, 有效防止权力失控、决策失误和行为失范, 使党员干部不犯或少犯错误。

要从实际情况出发, 加强惩处, 注重预防, 在坚持不懈地查处违纪违法案件的同时, 从源头上进一步加大治本力度, 更加有效地预防和减少腐败。

一是要坚持惩防结合, 严肃党纪国法。纪检监察机关要正确履行党章和行政监察法赋予的监督检查职能, 加大案件查处力度。对于那些在党风党纪方面存在严重问题的, 要综合运用法律、纪律、行政和组织处理等方式和手段, 坚决进行处理。违反党纪政纪法律的, 要依纪依法坚决严肃查办, 发现一起, 查处一起, 决不姑息迁就, 严格追究相应责任。同时, 要坚持惩前毖后、治病救人, 注重教育、制度、监督多措并举, 从源头上防范违纪违法现象的发生, 对有苗头性问题的党员干部要早打招呼早提醒, 尽量使干部不犯或少犯错误, 防止小错酿成大错, 并在实践中探索并形成加强党员干部党风党纪的长效机制。

二是要加强日常性督导。要加强党内监督和行政监督, 强化内部制约和监督管理, 引导党员干部特别是领导干部自觉树立主动监督、乐于接受监督和支持保护监督的意识。重视对干部落实逐级负责制、遵守党纪政纪法纪以及工作方法、工作态度等方面的指导, 对发现的问题要及时指出, 责令限期整改, 教育引导干部养成规范的工作、管理行为。

三是要强化实质性监督。坚持和健全民主集中制的各项具体制度, 逐步实施党务公开。进一步加强和完善领导干部述职述廉、民主评议领导干部、个人重大事项报告和考核情况反馈等制度, 同时要加强领导干部生活圈、社交圈、家庭圈的考察监督, 增强领导干部自我约束, 克己慎行的意识。

四是要推进公开性监督。在加强党内监督、行政监督的同时, 要进一步加强纪检监察部门的监督, 充分发挥群众监督的作用, 强化新闻舆论监督, 使广大党员干部始终处于多层次、多角度、网络型的立体化监督之中。

五是要改进监督方式, 提高监督质量, 加强对重要岗位、重要环节、重要事项的监督, 增强监督的针对性;加强对领导干部年度述职、考核、评议制度, 把监督、评议的权利交给群众, 考评结果反馈给本人;改进监督方式方法, 增加监督实效, 把事后监督与事前、事中监督结合起来, 围绕群众关注的问题, 开展明查暗访, 对监督中发现的具有普遍意义的问题, 及时予以通报, 以警示他人。

4. 用铁手抓落实, 严格责任追究, 确保惩防体系建设扎实有效推进。

坚持一手抓经济建设, 一手抓反腐倡廉工作。加强组织领导, 抓好任务落实。坚持把教育、制度、监督统筹兼顾, 发挥整体效能。进一步明确党风廉政建设的目标任务和措施, 突出抓好三点:一是一把手要做表率。二是要坚持反腐倡廉领导体制和工作机制, 形成合力推进、分项落实、统筹运转的工作态势。三是狠抓责任分解、责任考核、责任追究三个主要环节的工作, 通过责任分解, 使每一位领导干部都明白自己肩负的责任;通过责任考核, 激励先进、鞭策后进;通过责任追究, 使领导干部不敢懈怠, 从而推动惩治和预防腐败体系更好地建立起来。

3.大学生党性学习报告 篇三

党性分析报告

***，**，现年**岁，大学文化程度，***年**月参加工作，***年***月入党，入党以来，我时刻牢记自己是一名共产党员，提醒自己“入党时说了什么，现在做了什么，将来留下了什么”，从严要求自己，忠于职守，始终发扬和保持了党员的先锋模范作用。

自开展“学习党章、执行党章”活动开展以来，我积极参加了党委中心组的学习，通过认真学习《中国共产党党章》，对党章有了更新更高的认识，对我们党的性质、理想目标、指导思想、基本要求、党员义务权利有了更深的理解，受到了一次深刻的党的理论和基本知识教育，从而也更加坚定了自己扎根基层的工作信念和永葆共产党员先进性的崇高责任感。

通过学习党章，我主要有三点收获：一是进一步增强了党的观念；二是进一步增强了党员意识；三是进一步强化了党章的权威意识；我反思了党的十八大以来，自己在理想信念、宗旨观念、组织纪律、思想作风和工作作风方面存在的问题，从世界观、人生观、价值观上剖析了产生问题的思想根源，撰写了这份党性分析材料。

一、好的方面的主要表现

（一）在理想信念方面。通过学习党章对党员和党员领导干部条件、党员权利义务和发挥先锋模范作用的规定，牢记党员身份，铭记党员标准，自觉对照检查，克服缺点错误，认真履行义务，正确行使权利，时时处处发挥先锋战士的作用。

（二）在对待工作方面。我认为作为一名共产党员，应该比一般群众有更高的思想境界，有较的增强责任感和使命感。自己所做的工作，不断地追求工作的高效率、高质量，使自己的工作成果都能够符合领导的需要，能反映群众的心声。

（三）在遵纪守法方面。坚持把遵守党纪与遵守国家法律法规，遵守工作、生活等方面纪律，与遵守工作规章制度和社会公德结合起来，做到了有损于党的权威的话不说，有损于党的事业的事不做。

二、存在的几点不足

（一）在理论学习方面。理论与实际工作脱节，没有系统的深入学习，只注重表面学习，没能准确把握其深刻的内涵和精神实质，忽视了理论对实际工作的指导作用，导致理论学习与实际工作脱节，对待理论学习，只满足于片面地引用个别原理，而不能有效地与实际工作结合起来。

（二）在本职工作方面。冲劲不足创新进取能力欠缺。一是在工作中存在求平求稳的心态，对部分把握不足或准备不十分充分的工作任务，不愿迎难而上，存在抵触情绪。导致工作缺乏激情和动力，往往影响工作效率，没有时刻以高

标准要求自己。二是缺乏创新意识，没有充分发挥主观能动性，局限于上级布臵什么做什么，产生的新想法大多停留于心动而无行动的状态，三是对有关的相关业务知识研究的少，工作方法简单，致使工作效果不佳。

（三）在作风表现方面。党员的义务第八条要求，要“密切联系群众，向群众宣传党的主张”、“及时向党反映群众的意见和要求，维护群众的正当利益”。但我还存在深入实际、深入群众、深入基层不够。未能做到“从基层中来，到基层中去”，疲于应付上级检查，没有真正做到关心基层百姓想什么、盼什么、急什么、要什么，没有深刻理解"全心全意为人民服务”的宗旨。以至于为群众服务意识的淡薄。“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去”的实质表明坚持任何时候都要以群众满意不满意作为自己得失的衡量标准，这是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切为了群众”是要求我们真正做到全心全意为人民服务，拿出百分之百的热情对待每一位同事，每一个老白姓，做到树立党员一面旗的良好形象。

三、下一步的努力方向

通过对照检查，使我清醒地认识到个人存在的问题，增强了修正错误、增强党性的信心和决心。不管在什么年代、什么历史时期，“共产党员”这四个字的分量是很重的，我们当不了有职有权的共产党员，也要把一个无职无权的普通党员当好，在日常工作和社会生活中起表率作用。要求别人做到的首先自己做到。为此，今后自己要从以下几方面努力：

一是坚定理想信念。无论在什么时候，无论面对怎样严峻的考验，都不能动摇坚定远大的共产主义理想和中国特色社会主义的信念。无论在哪个岗位，从事什么职业，都要时刻记自己是一个共产党员，脚踏实地地为实现党的纲领而不懈努力，扎扎实实地做好本职工作。牢记党的宗旨，树立群众观点，想群众之所想，解群众之所盼，谋群众之所求。在职务面前勤思义务，在工作面前多想责任，把情感贴在民心上，把作风落在求实上，用自身形象来维护党的形象。

二是坚持终身学习。我一定要增强学习的紧迫感，抓紧时间，刻苦学习，改变一次性“充电”，一辈子“放电”的学习态度，坚持活到老学到老，力求把政治理论学深，把专业理论学透，把业务理论学精。坚持理论联系实际，转变思想观念，增强创新意识，改进工作方法，做到真学、真懂、真用，不断提高思想水平和实际工作本领。

三是坚持党性原则。共产党员坚持党性原则，首要的是严格遵守党的政治原则，核心是要有坚定正确的政治方向和政治立场，在大是大非面前经得住考验，坚决维护党的威信，维护党的领导，维护党的团结和统一。

四是模范遵纪守法。要严格遵守和维护党的纪律，始终做到自重自省自警自励，不为名利所拖累，不为物欲所诱惑，不为人情所困忧，明明白白做人，轻轻松松干事。

五是发扬务实作风。在思想作风上，要实事求是，深入实际，广交朋友，多交诤友，倾听群众呼声，反映群众意愿，特别是在了解和反映干部职工切身利益上做他们的知心人。在工

4.大学生党性学习报告 篇四

忧患意识，是锤炼党性的警钟。党性是一个动态的品质，不进则退。宣誓以实现共产主义为己任的共产党员，位退未敢忘忧国，必须居安思危，增强忧患意识，牢记我们是发展中国家，牢记社会主义初级阶段的基本国情，面对发达国家在经济、科技等方面占优势的压力，面对西方敌对势力亡我之心不死的威胁，必须奋发图强，保持开拓进取的锐气。我们虽然因年老而力不从心，但也要发挥我们的政治优势，为落实十七大精神，为建设中华民族千百年来梦寐以求的全面小康社会做些力所能及的宣传教育、鼓动工作。

戒骄戒躁，是锤炼党性的前提。无论在什么时候、什么情况下，我们都要牢记“两个务必”，坚持做到谦虚谨慎、艰苦奋斗，永葆共产党员的政治本色。尤其是在当前改革开放、物欲横流的市场经济条件下，各种思潮相互激荡，各种诱惑层出不穷，各种“糖衣炮弹”花样翻新，造成一些人荣辱颠倒、是非混淆，以骄奢淫逸、铺张浪费为荣耀，视勤俭节约、艰苦奋斗为寒酸。因此，我们老同志在建设社会主义核心价值体系中，应当责无旁贷地投入到高举中国特色社会主义旗帜主旋律的大合唱中，为扫除各种政治灰尘而尽力，千万不能跟着一些流言蜚语而不自觉地搞噪音。

刻苦学习，是锤炼党性的基础。有了先进理论的武装，再经过革命实践的锻炼，才能形成坚强的党性。只有刻苦学习，才能保持头脑清醒，跟上形势，跟上时代，跟上党中央的步伐；只有刻苦学习，才能增长才干，开阔眼界，提高素质。因此，必须虚心向书本学习，向实践学习，向群众学习，向社会学习，向网络学习，发挥孔老夫子“三人行，必有我师”、“朝闻道，夕死可矣”的精神，活到老学到老，把自己的知识和智慧贡献给党的事业。

加强团结，是锤炼党性的体现。一个共产党员，是否善于团结同志，是其思想觉悟、精神境界和道德情操的重要表现。团结就是力量，加强团结，顾全大局，坚持小道理服从大道理，局部服从全局，不搞“上有政策、下有对策”，不打“擦边球”，确保党和国家工作部署贯彻落实，才能形成无坚不摧的战斗力。万众一心，为夺取全面建设小康社会的新胜利而奋斗。

5.党性分析报告大学生 篇五

中国共产党一直有着批评与自我批评的优良传统，作为一名预备党员，只有做到批评与自我批评才能够正确认识自己，查漏补缺，才能更好的学习和进步。“吾日三省吾身”，通过这段时间的自我反省，我认识到自己还有许多不足。

首先，作为一名预备党员，我的主要问题就是入党动机不明确。入党动机决定了我们入党前后思想和行动上是否积极主动的要求进步。可我并不是作为一名坚定地共产主义者及为人民服务的理念才志愿加入中国共产党，更多的是“被动式”入党。

高中时期，对入党有着很大的热情。有着父亲作为党员的影响，更多的是因从小喜欢观看军旅题材的影视作品。一系列红色题材的影视作品潜移默化的影响，使我十分羡慕党员的荣誉和牺牲精神。虽然不懂“共产主义”的概念，却特别向往入党宣誓时的庄重神圣。可高中时根本没有规范的入党程序，外出集训后，班主任直接预备党员换给了其他同学，就这样像被泼了一盆冷水，浇透了我对入党所有的期待。所以进入大学后，入党申请书最初是不愿写的，更多的是听从了同学的劝告，担心再没有机会。递交入党申请书没有了最初期待的神圣感，推举参加党校培训也是按部就班的跟着别人的步伐。结业、推优，一切就像应该这样，而不是想要这

样。生活中认真接触党员的机会很少，到了大二后半学期，内心形成了党组织更多形式化和官僚主义的认识，想着自己又不想进事业单位，又不想考公务员，带着这种功利心的反向思考，真的打消了入党的想法。只是跟父亲讲过，如果机会允许，不排斥入党。就这样，因为在班上成绩还可以，也算是稀里糊涂的“被入党”或者叫为了父母入党。这种从开始时为了荣誉，到后来的“被动式入党”，我明白我没有一个明确的入党动机，根源如果不解决，我无法做到真的为同学们服务。

其次，作为党小组的宣传委员和学生会的主要干部，我没有积极主动的承担义务，没有在实践中履行好自己的职责，党性分析材料。存在个人主义和官僚主义的不良作风，工作不积极主动，不能做到勇担责任，没有对身边的同学起到很好的监督作用。

个人主义习惯的形成，是日积月累的结果。因为一直有在课堂上发言的习惯，久而久之开始不分场合的表达自己的看法，爱出风头。有时有了问题没有及时向党小组长反映，进行交流达成共识，就自以为是的盲目提出意见，没有经过深思熟虑的审慎思考。对于党建工作有些不清楚的，没有经过全面细致的了解分析，就坚持自己的看法。学生会的日常例会上，批评干事们时并未站在他们的角度思考，自己作为后来加入的成员，没有实践过的经验，却只是通过日常的认

识加以评论。经常在课堂上批评同学的作业，开始时本着为了共同进步的期望，却渐渐产生细微的心理变化而不自知。更多的是学习当中固执己见，不懂得平心静气的和同学进行交流。

每一位共产党员都来自群众，也应该做到到群众中去。作为小组宣传委员和学生会干部，我认识到自己并没有做到这点。跟同学交流过后，同学反映自己讲话越来越“官腔”了，越来越把自己当回事了，不能很好的跟身边人打成一片了，经常用到指令性的词语跟动作了等等。反思自己，觉得同学的批评很对，我也愿意诚心接受。本来自己就是一个普通学生，何来“官”或不“官”，职务不过是提供给我们一个帮助其他同学的机会，该为同学们多做事，多思考怎样才能帮助其他更好的学习进步，而不应该有了机会却渐渐离同学们远了，把自己“圈绳定界”在党小组或者学生会，还没有为同学服务自己就先腐化堕落了。这点上我不仅辜负了组织的信任，还影响了和同学之间的关系。平时的作风上官僚主义，又没有做到“在其位谋其政”，很长的时间里，我并不清楚自己作为宣传委员的工作内容是什么，工作职责是什么。同时，对于学生会平时的日常管理没有做好监督，没有对身边一起做事的同学做好监督提醒，最近学生会发生晚归酗酒事件自己也有着没有做好监督的责任。

最后，作为一名普通的学生群众，自己没有做到充分相

信同学，充分相信党组织。

进入大三以后，自己越来越少跟班上的同学进行班级以外的其他交流。喜欢自己一个人做事，更多的是因为不能够充分的对同伴信任。最为明显的就是团队合作的作业常常要去修改同伴做好的，有着个人主义的思想作祟，但更重要的是缺乏跟同伴的交流，并且不能做到充分信任同伴。相信同伴是一个团队首要的精神，只有充分给予对方信任，才能够在合作的过程中充分调动起各方的热情。组织工作需要各方配合，团结互助。缺乏信任会让组织生活举步维艰，生活中容易这样，组织生活中也容易养成这样的恶习，我必须在生活工作中学会相信同学，才能更好的团结进步。必须学会相信党组织，才能够做到纯正自己的入党动机，才能更好的发挥党员的先锋模范带头作用，对此，我一定会在今后的学习工作中深入实践，改变并不断提高。

6.浅谈大学生党员党性锻炼新平台 篇六

根据中组部的统计, 截至2007年6月, 全国在校学生党员194.7万名, 与2002年的54.9万名相比, 增加了139.8万名, 学生党员人数翻了近两番。尽管考虑到这个期间在校学生人数增长了一倍左右, 但学生中的党员的相对数量也还是增长了近一倍。且学生党员在学生中所占的比例还在不断地上升, 有的地方超过了20%, 在毕业年级甚至超过了40%。尽管在注重发展党员数量的同时做大量工作, 使党员的素质得到了保证, 但是在部分大学生党员仍存在一些问题, 诸如:党性观念不强、宗旨意识不强、先进思想缺乏、做老好人、先锋模范作用不突出等。这些问题的存在有一些主客观原因:如由于高校扩招, 学生多、基数大, 加上各高校从事学生党建工作主要是由各院系党总支副书记和政治辅导员承担, 而他们同时还肩负着大量的学生日常管理工作。尽管各高校党委已重视并加强学生党建队伍的力量, 但学生工作、思想政治工作队伍整体上仍处于疲于应付日常学生教育和管理工作的状态, 对党建工作投入不足, 工作不够及时、细致和深入等。再加上一些高校对学生党员发展的比例要求等, 使得不少党务工作者对学生党员的教育培养特别是入党以后的进一步教育不够重视, 存在着“先发展、再教育”的观念和做法。

二、加强大学生党员党性锻炼的必要性

大学生党员多为学生中的精英分子, 他们是当代大学生的代表。从一定程度上说, 大学生党员能否健康成长、学生党员的素质高低, 关系到党的事业的兴衰成败。因此, 抓好学生的党建工作, 加强大学生党员教育工作就格外显得意义深远、任务重大。通过党性锻炼, 可以达到如下目的: (1) 不断地提高马列主义理论水平; (2) 培养高尚的道德和情操; (3) 拓宽知识面, 提高工作能力; (4) 加强组织纪律性; (5) 保持党员的先进性等。

三、依托青年志愿者组织创新大学生党员党性锻炼平台

党员的党性锻炼是一项长期的系统工程, 而参加社会实践就是其中的一个组成部分。党的根本宗旨是全心全意为人民服务。在这一点上青年志愿者组织开展活动目的有很大相似之处。所谓志愿者组织是指由具有一定思想觉悟、热心社会公益事业的在校大学生自发组成的一种服务性的组织。曾担任过联合国秘书长的安南认为:“志愿者精神核心是服务、团结的理想和共同使这个世界变得更加美好的信念。”江泽民同志在对青年志愿者工作的重要批示中也指出:“青年志愿者行动是当代社会主义中国一项十分高尚的事业, 体现了中华民族助人为乐和扶贫助困的传统美德……”志愿者通过自己的实际行动创造了属于全社会的精神财富———奉献、友爱、互助和进步的志愿者精神。它是符合为人民服务的社会价值取向的, 是集体主义精神的体现, 因而是值得在全社会大力倡导的。

青年志愿者组织开展活动是利用在校大学生业余时间, 结合自己的专业知识、自己的技能、自己的资源和自己的善心为他人、社区、社会提供非营利性、非职业化援助的行为。开展活动的内容主要以帮孤助残、扫盲助学、社区建设、环境保护、科普宣传、医疗卫生援助等为主题;活动形式上注重服务内容与服务要求的结合。组织青年志愿者科技文化卫生“三下乡”、“三进巷”活动, 志愿者社区援助服务活动, 大型活动的专项青年志愿者活动, 等等;在组织自身建设方面, 随着各高校对青年志愿者组织的重视和青年志愿者组织自身的不断自我完善, 现在青年志愿者组织实施了志愿者注册制度, 建立了健全的组织机构和规章制度, 制定了较合理的考评体系、规范的活动项目。大学生党员参与到青年志愿者组织进行党性锻炼活动, 一方面可以提升当前高校青年志愿者组织的整体素质、服务水平、服务能力和服务内容;另一方面, 依托青年志愿者组织开展活动也可为大学生党员党性锻炼活动创造平台, 使大学生党员党性锻炼有新的、固定的活动载体。

依托青年志愿者组织中开展实践环节的党性锻炼活动, 可达到以下效果:

1. 强化大学生党员的责任感、使命感。

通过参与青年志愿者组织开展的奉献、援助等走进社会、服务社会活动, 使大学生党员在扎扎实实接受锻炼, 增长经验, 发挥身能力, 丰富自身经历, 体现自身价值的同时, 实现勤于学习、善于创造, 实现为人民服务的宗旨。从而强化大学生党员的社会责任感和历史使命感。

2. 提高党外监督力度。

由于青年志愿者组织是由志愿服务的热心青年组成的, 所以他们的思想素质相对都比较高, 对人和事的整体评价也相对较客观、公正, 为我们党组织在考察、考核党员过程中提供比其他人更公正、更准确的信息, 进而提高党外监督力度。

3. 增强大学生党员的党性意识。

由于党员身处的周围的同学都是思想觉悟相对比较高、道德素质比较好的非党员的团员青年学生, 无形中会带给党员压力。而在开会或开展活动时, 实行党员佩戴党员标牌制度, 使党员始终置于志愿者的监督下。这些都可能会让大学生党员时时刻刻提醒自己是一名中国共产党员, 从而增强大学生党员的党性意识。

4. 充分发挥党员的先锋模范带头作用。

在这个群体中志愿者有时也会经常提醒党员:“你是一共产党员, 做志愿活动是你本身应该尽的党员义务”等。这些类似的话语都会使大学生党员在活动中争先恐后, 把自己的本领运用在活动中, 展示出一名共产党员的风采, 保持和突出党员的先进性, 进而充分发挥共产党员的先锋模范带头作用。

5. 拓宽党建带团建的途径。

在志愿者组织上建立党、团组织, 可以通过党组织 (一般是临时党支部) 、团支部 (一般是临时团支部) 建立在高校青年志愿者组织上, 形成理事会、党支部、团支部共同组成的领导和管理机构。组织上充分发挥党组织的“政治核心”和“战斗堡垒”作用, 保证青年志愿者组织的发展方向;努力发挥团组织的“党的助手”和“团结青年”的作用;积极调动理事会的主动性, 大胆管理, 创造性地开展工作。同时, 努力探索建立一整套党组织、团组织和理事会的工作制度, 加强工作的评估、考核, 提高志愿者活动服务的质量, 拓宽创新党建带团建的途径。

摘要：文章针对目前大学生党员的现状及存在的问题进行分析, 提出加强大学生党员党性锻炼的必要性, 应依托青年志愿者组织创新大学生党员党性锻炼平台, 增强大学生党员的党性意识。

关键词：大学生党员,党性,锻炼平台

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7.学生党员党性自查报告 篇七

一、个人存在的问题和不足

第一理论基础知识薄弱。我对建设有中国特色社会主义，对党的路线、方针、政策是坚定拥护，但是对共产主义理想觉得有些遥远，用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论武装头脑，指导思想做得不够。平时认为是重在政治上、行动上与党中央保持一致，积极干好本职工作就可以了，没有把自身工作同共产主义联系起来，没有用正确的理论改造主观世界和分析解决自身工作中碰到的新问题、新情况。表现为自身的学习抓不紧，没有自觉和系统地学习马列主义，毛泽东思想、邓小平理论，导致自己理论基础不够扎实，仅凭自身了解应付工作。是在政治思想上学习不够，对党和国家的一些重要精神和政策不留意不关注，也没有认真的学习和领会，缺乏一些基本的政治素质，不善于用政治的头脑思考问题，缺乏政治的敏锐性，特别是在工作中，由于认为自己只是一个小小的科员，所以看问题和做事情过于片面，也没有站在全局的角度思考问题解决问题，不利于自身工作的提高。

第二是学习的自觉性不高。虽然平时比较注重学习，集体组织的各项活动和学习都能积极参加，但平时自己学习的自觉性不高，钻不进去，学习的内容不系统、不全面，对很多新事物、新知识学习的不透，掌握的不够好，不是力求全面发展，有时只注重当时用的着与本职工作有关的内容，对当前市场经济和wto知识掌握的不够，懂的较少，在平时的工作和生活中，感到知识贫乏。

第三是在工作中自我要求不严格，有时会违背了爱岗敬业的精神和全心全意为人民服务的宗旨，这点从我本心上是不能接受和原谅自己的。因为在我一开始参加工作，就抱着通过在工作中的不断努力，出色的完成工作任务而实现自身的价值，把自己的知识和年轻人的热情和高素质的服务体现到工作中去，可是随着工作年限的增长，我的惰性也随之增加了。在工作中进取心也不强了，只安于做好领导交代的任务和自己份内的工作，也不注重思考工作中的问题了，往往是遇到困难和问题就认为是别人的责任，没有从自身找问题和解决问题。由于自身性格比较急噪，现在在一线工作，时间长了也会不耐烦和大嗓门说话，这点自己虽然已经很注意，但忙的时候仍然还是会发生。

第四是保持和发挥党员的模范作用不够。在日常工作和生活中有时把自己混同于一般群众，降低了对自己的要求和标准。满足于过得去、差不多，对时时处处保持共 产 党员先进性这根“弦”绷的不紧。。

第五是工作作风还不够扎实。有时，对领导安排的工作，存在畏难情绪和急躁思想，精神状态不能很好的适应工作开展要求，不能以平和的心态做好工作，还需要进一步增强事业心和责任感。工作中创新意识不强。用创造性的思维方式去做创造性的工作不够，工作中，只是平平淡淡，领导怎么说就怎么办，在工作中按部就班，只求完成本职工作，不出问题，被动地工作，超前意识不强。

二、存在以上问题的原因

一是先进性标准不高，认为工作只要过得去就行，没有养成好的学习习惯，学习的自觉性、主动性不强。对知识的学习没有引起足够的重视，只满足完成本职工作，总以为这些高新知识是上面的事，上面怎么说就怎么干，被动地去学习，而没有自觉地去学习，理解性地学习。

二是总觉的自己不是领导干部，参加工作多年，出了不少力，把人生的青春年华都献给了xx事业，自己觉的只要完成本职工作，不出问题，就满足了，本职以外的、领导不安排的不管不问，有与己无关的思想。工作干劲没有持久性，开拓创新、锐意进取的意识不强。

三是业务用的着就学一点，用不上的就敷衍且学的不牢、理解的不透，钻的不深，不愿过多过深地去研究业务，有满足于一般的思想。

四是工作方法简单，只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。

三、下步整改措施

1、加强学习提高素质。要认真学习党的十六大精神和“两个务必”等中央精神，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，特别是“三个代表”的重要思想，并联系实际努力改造世界观，不断提高理论水平，进一步坚定共产主义信念。要学以致用，理论联系实际，解决在实际工作中碰到的新情况、新问题。要努力学习业务知识、法律法规，拓展知识面，在工作中，更好地发挥作用。要学习党的政策、法律、法规、科学文化和业务知识，提高学习的自觉性，不断拓宽知识面，提高业务能力，在不断更新知识和快速发展的实践面前甘当“小学生”，在知识的海洋中汲取营养，努力适应新的形势，新的变化，与时俱进，开拓创新。树立正确的人生观和世界观，学习用政治的方法思考问题看待问题，不断提高自己的政治素养。

2、提高标准严以律己。高标准、严要求，严格遵守党的各项规章制度，积极参加机关组织的各项活动，时刻用党员的标准准严格要求自己，永葆共 产 党员的先进性。克服自满思想，扎实工作，要有强烈的自觉意识和责任意识，从我做起，从现在做起，从一切能够做的事情做起，把群众满意不满意，赞成不赞成作为工作的出发点和落脚点，少说空话，多办实事，在人民群众中树立良好的党员形象。牢固树立一盘旗的思想，以大局为重，团结协作，勇于进取。

3、不断学习业务知识，把学习当成自己的终身事业，从理论上充实自己，武装自己，使之更好的用于实践中去。在学习中提高，在提高中学习。

4、转变作风，积极工作。要身体力行“三个代表”，做“三个代表”有效的、科学的实践者。努力当好先进生产力发展要求的代表。要贯彻落实好“三个代表”重要思想，要脚踏实地地做好本职工作，在工作中，考虑问题三思而后行。要树立高度的责任和敬业精神，尽心尽力把工作做好。一切都要以党和人民利益为出发点，不能急功近利，更不能计较个人得失;要克服自己的缺点，做老实人，办老实事，对工作勤勤恳恳，求真务实、兢兢业业地做好各项工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念，今天能办的事不拖到明天，这一周能办的事不拖到下一周，用最短的时间完成任务;

5、严格要求自己，不论是学习上还是工作上，这样才能保证自己不断的在工作中进步，才能看到问题发现问题，然后解决问题，充分发挥自己的主观能动性和创造性，为事业贡献自己的力量。

6、把全心全意为人民服务放在首位，把遵纪守法作为自己的座右铭，为事业的发展为实现自我价值不断努力。要积极努力，始终保持共 产 党员的先进性，在服务创优上很下功夫，增强政治责任感和历史使命感，以创新的意识、创新的精神、创新的思路去工作，以良好的形象，一流的业绩做好各项工作。自觉地把自己的命运同党联系在一起，真切地为党操心，为实现共产主义而奋斗终身。

8.大学生党员个人党性分析报告 篇八

2008年11月，我向党组织提交了入党申请书；2009年3月参加了第23期党校培训；2010年4月正式加入中国共产党，成为预备党员。在这接近两年的学习时间中，通过自己的实践与自省，深刻认识到自己的优点与不足，明确了改正的方向。

一、好的方面

1、努力干好本职工作。始终坚持把干好本职工作，作为践行先进性要求的第一位需要。自己在担任院青协会长时，积极调动学生积极性，用自己的方式带领同学积极参与各种志愿服务活动，服务群众，努力让自己成为一名合格的志愿者，一名合格的党员。在担任ERp协会团支书时，尽可能的激起每个会员的兴趣，充实其第二课堂，让每个会员都有所收获。在担任大一班主任助理时，时刻了解班级各个学生的思想动态，及时解答其疑问，希望自己的微薄之力，让其少走弯路，让每位同学都能成为有思想，有追求的有志青年。

2、重视加强党性修养和锻炼。注重从政治上观察分析问题，认真贯彻党的基本路线和方针、政策，自觉遵守党的纪律、落实党的规定，保持了一名共产党员应有的政治品格，在思想上政治上行动上同党中央保持了高度一致；注重加强人品修养，坚持本分做人，老实做人，以诚待人，没有做什么对不起党性、对不起组织、对不起他人的事情。

二、存在的问题及原因

1、党员意识不强。虽然做好了自身本职工作，但看到其他党员存在某些问题时，没有及时制止，没有发挥党员作用，始终以自己忙为由，经常忽略帮助别人。只在自己的圈子里做好工作，没有普及到整个学院。产生这种思想的原因，主要还是自己的忧患意识、责任意识不强造成的。我觉得，作为党的一员，无论忙与否，都应以实际行动替党分忧、为党效力，切实以党员的表率作用带动和影响周围群众，防止和克服那种麻木消极的心态，体现先进性要求。

2、理论知识不够全面。由于高中时学理科，来大学接触的也只是时事政治，对于政治的理论知识知道的确实有限，对于很多事情虽然知道怎么做，但是很难提升到理论高度，使得理论性不足很难说服群众。其深层原因，主要还是学习的自觉性、刻苦性不够，存有重工作轻学习、怕吃苦贪安逸的思想。

3、工作作风不够扎实细致。表现为工作不深入、不细致，特别是在杜绝文字粗疏错漏问题上，一直没有得到很好解决，往往满足于看过了、校对过了，在认真校对、反复修改上用心不够。这看起来，似乎是小事情、是工作小节问题，但严肃地看，是工作标准不高、工作态度不认真的具体反映。

4、对自己要求还不太严格，在某些方面没有做好带头作用。虽然我积极参加及组织课外活动，但是对于课内的学习还不够扎实，一些专业知识还很欠缺。上课时没有专心听讲，时常开小差。究其原因，主要还是自己对自我要求还不够严格，没有平衡好学习和工作的关系。

三、下一步改正措施

1、认真学习理论知识。平时多抽些时间学习政治、学习党的创新理论，武装头脑，增长知识，提高思想理论素质，并经常联系实际，深刻认识理论的重要性。

2、提高标准严以律己。高标准、严要求，严格遵守各项规章制度，积极参加各项活动，时刻用党员的标准严格要求自己。克服自满思想，扎实工作，从我做起，从现在做起，从课堂做起，从平时做起，以大局为重，团结协作，勇于进取。

3、端正作风，争取克服自身不足。今后在工作中一定注意一些细节，严格要求自己，做每件事都以最好的状态投入，用积极的态度影响周围群众，起到先进模范作用。

9.高校大学生数学学习兴趣调查报告 篇九

在课堂教学及各办学点同行间的交流中发现,近几年高职生的数学学习兴趣、学习态度及学习效果都不尽如人意,为此本课题组于2014年9月份对江苏城市职业学院张家港办学点的2014级新生进行了“数学学习兴趣”的问卷调查。

调查的目的主要是通过问卷初步了解2014级新生的数学学习兴趣的现状、影响他们学习兴趣的因素,寻找教与学中存在的问题,以便能够进行一些有针对性的学习指导,为提高数学教学质量进行一些有效的教学改革提供参考信息,并为课题的开展提供信息依据。

二、调查方法

根据调查目的,从数学学习现状、数学学习主动性、影响学生数学学习兴趣的因素这三方面设计问卷进行调查。问卷共20道单项选择题,共发放154份,回收有效问卷154份,其中男生87份,女生67份。对问卷进行统计分析后,选择了计算选项的百分比进行分析。

三、调查统计结果分析

(1)学生的数学基础普遍较差。调查中发现,自认为数学基础较好的只有7人(占总人数的5%),一般的65人(占总人数的42%),自认为基础差的有82人(占人数的53%)。其中男生基础差的47人(占男生总数的54%),女生基础差的35人(占女生总数的52%)。可见学生总体基础水平较差,而男女生入学时基础差异不大。

(2)学生的数学学习兴趣不浓厚。从调查结果来看,不喜欢数学课甚至讨厌数学课的人数是98人 (占总人数的64%),喜欢和非常喜欢数学课的男女生差别较大,喜欢数学课的男生人数有20人(占男生总数的23%),女生喜欢数学的只有9人(占女生总数的13%)。可见大部分新生对数学的学习兴趣并不浓厚,其对数学学习的动力大多来自于为了完成数学课程的学习, 仅有38%的学生是因为数学知识对专业课有帮助而感兴趣。

(3)学生对数学学习的态度是极端矛盾的。调查中发现,很想学好数学的人数达到了123人(占总人数的80%),认为自己有信心学好数学的人数只有24人(占总人数的14%)。而且大部分学生的学习主动性较差,经常自己解决数学问题的人数65人(占总人数的42%),喜欢老师提问的人数16人(占总人数的10%),能对老师的提问积极思考的有37%,有时候能积极思考的有51%。由此可见,学生想学好数学的欲望是强烈的,但信心和主动性有所欠缺,如果能有恰当的外力驱使和正确的方法引导,学生还是愿意学习,并且是有学好数学的基础的。

(4)影响学生数学学习兴趣的因素。影响学生对数学学习兴趣的因素是多方面的,有来自教师方面的,有来自学生自身的,也有来自教材方面的因素。本问卷主要从教师教学态度、教学方法、教材组织能力、个性行为等方面对学生数学学习兴趣的影响进行了调查。1)教师的教学态度是影响学生数学学习兴趣的重要因素。从调查结果来看,86%的学生认为师生之间的关系在一定程度上影响着学生的学习兴趣,96%的学生认为老师的表扬能激发自己的学习兴趣,88%的学生喜欢上课幽默的老师。 可见任课教师的教学态度对学生的学习态度有很大的影响。2) 教师的教学方法、对教材的组织能力、个性行为等对学生的学习兴趣能产生很大的影响。调查中发现,绝大多数的学生在学习数学课本知识的同时,还对“数学文化”感兴趣。95%的学生认为数学课上介绍一些与数学相关的知识能增加学习的积极性, 84%的学生认为数学课上要增加一些有趣的活动,92%的学生希望老师能用生活案例或通俗的语言来表达数学知识,94%的学生对数学史感兴趣。这显然与教师的教学方法、教材的组织及个性行为相关。

四、培养学生数学学习兴趣的建议

在数学课堂教学上,教师就是影响学生学习兴趣的主要因素。 如果教师的教学内容安排、组织方式、教学方法都以满足学生的学习心理需求出发,就能充分调动学生在数学课堂上的学习兴趣。

(1)注重学习心理,让学生体验成功的乐趣。91%的学生认为需要老师的鼓励来提高自己学习数学的自信心。人类需要成功,而学生更需要成功的体验,成功的欢乐是一种巨大的精神力量,是学生克服困难的勇气和坚定学习愿望的内在动力。教师要在课堂提问、黑板演练、课堂练习、课后作业中时常让大多数的学生有体验成功的机会,并且要多多给予表扬来增加学生的自信心,即使他们有不完整或错误的想法,也不要轻易否定,应耐心启发,逐步引导其找到正确答案,使其在克服困难中到时体会成功的快乐。

(2)贴近生活,让学生感受数学,享受学以致用的乐趣。恩格斯说:“数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的科学。”罗巴切夫斯基也说:“不管数学的任一分支是多么抽象,总有一天会应用在这实际世界上。”数学来自于生活,应用于生活, 而任何知识的学习,只有有用才会有学的兴趣。因此,教师在教学中一定要适当加入一些建模方面的教学,使理论与实际联系起来。在理论教学中,教师要善于结合教学内容,选取贴近生活或者适合学生专业的题材,把生活问题变成数学研究对象,使学生认识到数学知识来源于生活实践,又为生活实践服务。荷兰教育家弗莱登塔尔反复强调:学习数学的唯一正确方法是实行 “再创造”,也就是由学生本人把要学的东西自己去发现或创造出来。只有这样,才能让学生感受到数学,体验到数学知识的内在力量,从而产生内在的兴趣。

(3)创设轻松、民主、融洽、活跃的课堂氛围。苏霍姆林斯基指出,教师在教学中如果不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态,而只是不懂情感的脑力劳动,就会带来疲倦。因此,教师需要在课堂教学中营造一种轻松愉快、民主融洽的氛围。 这就需要教师很好地把握角色关系和心理关系,在课堂教学中充分尊重学生的人格、情感、需要,把握好自己在课堂教学中作为学生自主学习的组织者、指导者和促进者以及服务者的角色,另一方面不能忘记自己是教育者的角色,要认识学生,使学生尊重老师,信赖老师。很多研究表明,和谐融洽的学习环境有助于学生身心放松、心情愉悦,在这样的环境中容易使人接受新事物,激起好奇心,这对提高学生的学习兴趣是十分重要的。

(4)改进教学手段,诱发学习兴趣。数学课程的教学特性离不开“黑板 + 粉笔”的推演过程,但是并不妨碍在数学课堂中利用现代教育技术手段,使部分学习内容可以形象、有趣、可视、可听的动感的展示。直观的教学手段和多媒体教学辅助手段不仅有助于提高学生的学习兴趣,而且还成为数学课堂教学中不可或缺的教学工具。例如在函数曲线的动态演示,积分中的几何面积、体积计算,抽样调查中的数据分析等利用多媒体的教学效果就会明显体现。教师可进行分组教学,各组中三种层次学生搭配,在课堂教学的探究活动中明确分工,轮流发言,以优带差, 通过小组合作,分享成功喜悦,提振自信心,从而唤起他们对数学学习的兴趣。

五、结束语

10.党员学生个人党性分析报告 篇十

我是来自机械80904班的一名学生，经过这段时间学习，收获了不少东西，现做如下党性分析。

理想信念方面。理想和信念，是人们对未来的美好追求与期待。它反映一个人的思想境界。因而我觉得作为一名中共党员，要时刻保持清醒的头脑，时刻保持坚定的理想信念，时刻追求远大目标，才能与共产党员这一身份相符。不然，我们作为一名共产党员只能说是虚有其表，失去自身意义与价值。

宗旨意识方面。说到宗旨，大家都知道党的根本宗旨是全心全意为人民服务。但要彻底领悟这一理念，真真切切为人民着想并不是很容易。因为人难免有私心，要做到克服己欲，将全心全意为人民服务落实到日常学习生活中，为同学，为老师做自己力所能及的事是对我们的考验与挑战，但我们别无选择，不能懈怠。因为只有这样才对得起党，对得起信任我们的广大人民。

组织纪律方面。除了遵守学校的规范制度，还要懂法守法用法，不做与道德法律相违背的事。同时我们要发挥先锋模范作用，自觉执行党的决议，遵守党的制度，落实党的方针与政策，带动周围同学共同学习，共同进步。切不可随波浊流，切不可颓废懈怠，切不可无视党的抉择。

自觉学习方面。当代大学生为了迎合社会强烈的竞争力，除了学好专业知识，还应普及党的理论知识，用正确的思想观念武装自己，提升思想境界，才能使自己不会落伍，才能使自己在社会有一席之地。

工作业绩方面。身在学校，我们的主要职责是学习。因而踏踏实实，勤奋刻苦，学好科学文化知识，提升自己内涵，以及作为班干兢兢业业为班级做实事，管理好班级事务是衡量党员业绩的重要指标。

作风建设方面。常常听到报道说某某高官贪污受贿被揭发，这反映个人作风不严谨，党风建设没有深入人心。我们作为刚加入党的一员，应吸取教训，从现在起打好基础，认真学习党提出的要求，领悟之，践行之，牢记之。

从入党至现在，经过一段时间的不断成长学习，我取得了一定的进步，思想认识得到了一定的改观。但同时我觉得自己还存在一些不足，如对党的部分理论思想领悟还不够，对同学的关心还不够，科学文化知识的学习还不够精通。在以后的日子里要不断向优秀的党员学习，争取做一名合格的中国共产党员。为我们伟大的祖国，为我们的人民，为中国共产党多做贡献。

11.党性观念和党性修养学习总结 篇十一

大家好!

我是来自xx班的xxx,于年5月通过党组织考察光荣地成为一名中共预备党员，然后在党组织内担任一一支部的组长，在班级内担任班长一职,在近期我观看学习了影视作品《历史转折中的邓小平》、《北平无战事》等影片，从这些优秀的作品中我学习到了作为一名党员背后所赋予的一种使命感和责任感，让我意识到自己还有很多的不足之处，在当前的工作上考虑的还不够全面，结合自己当前的思想状况和工作作风，做如下的党性分析：

一、理论学习方面

第一，思想政治方面

近期，我比较认真学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，尤其是通过观看学习了影视作品《历史转折中的邓小平》、《北平无战事》等影片，使自己对党的认识更加深刻，对党的崇高理想和建设中国特色社会主义的信念更加深刻，因为深知自己在这方面的不足，所以我在这方面加强学习，逐渐的改变最初对党的简单认识，在思想作风方面和工作作风方面，周书记说过，作风是什么，作风就是党员干部在思想行为和生活上的表现出来的态度，党建的建设需要与班风相联系，作为团支书，从一开始的党校培训带后来的推优再到后来的优秀团支部选举，都是一项项对我的考验，身边也有很多的优秀党员干部，不断从他们身上汲取自己所欠缺的精神，不断改进自己。

在理论学习方面我还存在着一些问题,主要是没有很好的主动的学习没有很积极的丰富自己的理论厚度,在平时的工作中,我虽然注重了政治学习,但总感到在学习的深入性和系统性上还有很大不足,存在时紧时松的现象,致使自己对新知识、新思维掌握不多,了解不透。没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未透过现象看本质，对事物的理解不深刻、不全面。就比如讲《北平无战事》当中的建峰同志，他身为高级统领每次下达任务或是指示时都有理论来支撑，并且每次的决策都是令人钦佩的，单凭这一点就值得我们学习。所以，再接下来的时间，我要不断的加强理论学习知识。

二、工作和创新意识方面

我在对于自身工作方面也存在着问题，工作虽然能够及时的完成，但是还是在潜意识中存在懈怠的心理，不能够用充足的热情对待工作，有时会有按部就班凭经验办事的“经验主义”;有时会满足现状，缺乏再接再厉、持之以恒的精神;工作开展的深入程度不够，在总结提高的能力上有待加强。在实际工作中，自己有明显的“忙于专业学业，被动应付工作”的痕迹，持之以恒的后续力量不足，没有很认真思考，认真总结，从而没能很好的在经验中提高自己接下来我会将我认识到的缺点加以改正，不仅仅要学好自己的专业，更要很好的完成党和班级交给我的任务。

在创新意识方面，现在的我们是大三年级，从整体来看是要总结与提高的阶段，所以创新意识固然重要，但是我现在的创新意识还有待加强，要有高标准、高目标要求，不能只求过得去，要求过得硬，还有待于进一步加强学习，提高学习和工作能力，开拓创新思路、提高工作积极性是我下一步的目标。

同时，在自己带班上面，我也存在着一些问题，大一学生，现在大部分都处于一个迷茫的状态，身为预备党员，身为他们的带班党员，要做的就是积极的去带动他们，引导他们，让他们更好的去适应大学的生活，我们自己也是一个标杆，大一的学弟学妹们都会以我们为前进的方向。所以不管在什么方面，我们都应该做到以身作则，做一名合格的共产党员。但再带班期间，我还是发现了自己有很多不足，比如去他们寝室和他们互动的时间过少，和他们交流的时间太少。同时，有的时候太以自己主观的意见去给予他们安排一些事情，比如再学习上，我自己主观的认为，这些书是不错的，所以我就让他们都去看这些书，其实这样是不好的，他们对此并不感兴趣。然而，现在大一的学生，因为处于一个迷茫的状态， 所以他们自己只对自己感兴趣的事情才能上心，这是一个应当立刻解决的问题。

三、改进措施:

针对自身的问题和不足,在以后的工作中,我一定做到以下几点:

1、要更一步加强政治学习,使自己的理论知识更加系统化、全面化,努力提高自己的政治修养和道德水平;

2、加强个人的学习水平、提高自身修养,把学习当成自己的终身事业,从理论上充实自己,武装自己,使之更好的用于实践中去。提高为同学们服务的水平,提高同学对党员学生干部的满意度评价;

3、加强批评与自我批评,虚心向优秀党员同志学习,保持优良的工作作风和品质;

12.党性分析报告 篇十二

——巨鹿县公路管理站 薄会杰

通过近期学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，科学发展观等理论知识，基本上查找出了个人在党性党风和思想、工作方面存在的突出问题，并进行了自我剖析，明确了今后努力的方向。

一、存在的突出问题

（一）没有挤时间抓紧理论学习，现有的一点理论知识与新时期、新环境、新任务的要求相比，还有一定的差距。

（二）工作的方式方法需要进一步改进。不够大胆，工作中总怕出差错会给领导丢脸和增加不必要的麻烦，遇事谨慎思考有余，果断决策不足。同时，由于个性耿直，说话、做事时有误伤他人的现象。

二、产生问题的思想根源

（一）放松理论学习，没有挤时间抓紧理论学习的主要原因，是对理论学习的重要性认识不足。理论学习一放松，思想就会落后于形势，就会丧失先进性。作为一名新时期的共产党员，我深深地懂得放松理论学习的严重后果，但是在思想的最深处，还是难以树立终身学习理论知识的观念，生怕在枯燥的理论学习过程中耽误了时间，在学习上吃不了苦，静不下心，钻不进去。除却工作忙、不愿挤时间学习的因素，对理论学习重要性和紧迫性认识不足才是真正的原因。我在近几年放松理论学习，从根本上说是思想认识不足，没有跟上时代节奏的表现，也可以说是放松了对自己高标准、严要求的表现。

（二）工作不够大胆，主要原因是好人主义思想依然存在，对自身工作的性质认识不足，说到底是思想不够解放。导致思想不解放的原因有三：一是安于现状、不思进取、无功便是德的思想对自己产生了一定的消极作用。二是理论上还不成熟，不能很好地运用理论指导工作实践，对有些工作缺乏预见性、系统性和科学性。三是存在好人主义，不能真正拿起批评与自我批评的武器。在自我批评方面，爱面子、怕亮丑，在开展批评方面，怕得罪人，怕伤和气，影响以后的工作。从这个意义上来说，思想解放不够，其最终原因在于党性锻炼不够。

三、今后的努力方向

进一步加强学习，拓宽视野，牢固树立重视学习的观念。进一步加强党性锻炼，增强党性观念，使自己在干休所这个大熔炉中更加成熟。进一步解放思想，更新观念，激发工作热情，更好地为本单位“三个文明”建设服务。进一步加强性格磨炼，经常性地做好对照检查，不断充实和完善自我。

总之，作为一名共产党员，在通过认真地对照检查以后，我觉得基本上履行了党员的八条义务和八项权利，但是也还存在很多不足之处。俗话说，当局者迷，旁观者清，可能还有很多缺点和不足没有查找出来，很有可能没有分析到存在问题的真正原因，也很有可能整改的措施力度不够，在此希望各位党员站在关心、帮助我的角度，站在促使我不断进步的角度，及时地给予批评指正，我一定虚心接受，并在今后的工作中认真加以整改。

13.大学生党性分析报告 篇十三

报告中提出：中国特色社会主义事业是面向未来的事业，需要一代又一代有志青年接续奋斗。全党都要关注青年、关心青年、关爱青年，倾听青年心声，鼓励青年成长，支持青年创业。党和国家对大学生成人成才的关注，比以往任何时候都更为强烈和深切。

在多元世界观、人生观和价值观的影响下，党内受到拜金主义、享乐主义和极端个人主义的侵蚀，出现了与党的先进性、与共产党称号极不相称的现象，严重影响了大学生党员的世界观、人生观和价值观。目前普通高校学生党员一般占在校生的8%以上，增长幅度大。但数量增长太快，队伍太大，容易忽视质量和管理的问题，这是个很严重很现实的问题。这些问题都突出了加强大学生党员党性修养教育的必要性和重要性。

一、加强大学生党员党性修养的教育主要内容

大学生党员是知识水平较高、思想非常活跃、具有较大发展潜力的群体。同时大学生党员又处于世界观、人生观形成的关键时期，具有较强的可塑性。高校基层党组织应采取切合实际的途径，加强大学生党员的党性修养教育。

第一，加强政治理论学习。目前，大学生党员很少阅读马克思主义理论著作;轻视政治理论课的课堂学习;思想汇报空洞乏味，缺乏应有的理论基础。所以，大学的学生党支部应定期开展理论知识的学习活动，只有在深入学习人类优秀成果的基础上，才能升华自己的崇高信念，才能从理性上建构马克思主义的信仰，从而奠定自己正确的人生目标，坚定政治立场。学习的形式可以多样化，可以利用大学生喜欢的QQ、微博等形式开展，使大学生对这些理论知识更有兴趣，学习得更深入，更透彻。

第二，加强思想道德教育。首先，应加强师资队伍建设，老师是塑造人类灵魂的工程师。他不仅要传道、授业、解惑还要以自己高尚的人格感化学生。其次，营造良好的环境，开展第二课堂活动。通过名家讲坛、课外阅读、演讲比赛、辩论赛、体育活动等丰富的课余活动，使学生党员的集体主义、使命感和义务感得到加强。最后，要树立典型，广泛开展向身边优秀学生党员学习的氛围。

第三，提升科学文化水平。知识经济时代学科知识的特征是高度分化和高度综合和集成。人才培养特征是“通才教育”、“百科全书式教育”、“创新型人才教育”。基本要求是宽口径、厚基础、高素质。掌握建设社会主义所必备的各种科学文化知识，提高自己的科学文化素养，使自己成为党的事业发展需要的高素质人才，是每一个共产党员的历史责任，是大学生党员成人成才报效祖国的前提条件，也是实现人生价值的基础。引导大学生党员要刻苦学习、勤奋钻研，不断提高自己释疑解惑的能力，不断提高自己的专业能力，不断拓宽自己的知识面。

二、加强大学生党员党性修养的教育主要途径

对大学生的党性教育途径，要做到与时俱进，不断创新。当代大学生的政治倾向、人生态度、竞争意识、择业观、婚恋观、消费观等与时代变革同步，呈现出积极、进取、务实、开放的特点和变化。同时，对社会热点问题的关注、强调个性化、实践性要求强等特点非常明显。因此，要进行大学生的党性教育，必须结合他们的这些特点。

第一，建立信息化途径。党员信息化，不仅仅是指对党员管理的信息化，更需要党组织教育的信息化。在信息迅速发展的时代，信息的发展已由平面向立体多维的空间发展， 博客、微博等信息无处不在，网络这把双刃剑，随时都是对高校党性教育的挑战。 现在的教育已经失去了对信息的垄断权， 在网络面前，教育者与受教育者信息是对等的，也许一个不经意的事件，就会颠覆学生对以往形成的认识 这就需要党性教育始终站在信息的前沿，了解问题，不回避问题，做好学生党员的引路人，使学生党员始终感到党组织是非常值得信赖的。党性教育需要充满人性化，关注大学生党员的学习、生活、工作和情感困扰，努力帮助他们克服自己人生中面临的坎坷，使他们在人生的道路上，始终能感到有棵大树可以依托，使每个党员在这里都能感受到爱和被关怀，感受到的是平等和尊重感到自己的精神被净化，感到充满力量和充满希望。这不仅会进一步凝聚现有的党员，而且会吸引更多的非党学生来关注来学习来加入。

第二，建立党员培训班。培训班要分层次、分时期的组建。强化学员管理加强课程考核组织纪律考核党性分析考核和小组支部鉴定健全完善党校教育考核的评估体系和机制进一步提高教师的思想政治素质和教学业务水平加强革命纪念基地反腐倡廉基地拓展训练基地教学科研基地建设 努力加强党性教育和理论教育的师资建设和基地建设不断提高培训的质量和效果。