服务与管理实习目的

2025-02-02

服务与管理实习目的（精选11篇）

1.服务与管理实习目的篇一

纵观目前各地的广播音乐节目, 大致分为这样几类:欣赏类音乐节目、杂志类音乐节目、娱乐类音乐节目、情感类音乐节目。但随着广播媒体的激烈竞争, 音乐广播的伴随式收听已经越来越不能满足大众的需要。越来越多的音乐台开始重视广播音乐节目类型化的播出, 也就是针对不同受众的需求, 用不同类型的音乐抓住某一类听众, 从而形成相对固定的小群体, 对市场拓展起到积极作用。可类型化音乐节目因其具备极强的陪伴性, 而使得节目内容有时会显得有些缺失, 或者音乐播放的重复率较高。

本人主持的FM105.8南京音乐台午间板块《左右音乐时间》, 探索出一种音乐服务类节目的模式。节目在进行过程中, 不再拘泥于传统的我播你听的模式, 而是利用音乐的各种属性及节目所可以采用的手段, 充分体现音乐节目的服务功能, 具体服务功能体现在以下几个方面。

音乐素材紧跟热点, 用时效性提高节目服务功能

新闻节目的时效性是非常重要的, 而一档音乐节目的时效性如何体现呢?如何让人们把可选节目变为必选节目?把新闻的时效性体现在音乐节目中为受众服务则是最好的选择。节目可紧密关注社会热点, 并事先设定相关主题围绕其主题选择歌曲音乐, 在收听节目的过程中进行有效热点信息的串连, 把音乐的听觉享受与社会热点、实用知识结合并进行传递, 达到表面的旋律体会、实用信息的掌握、深层的心灵感悟三者融为一体。

主题设置可强调新闻性、时效性。如结合雾霾天气、环保等新闻热点, 选择与雾天等大气环境相关的歌曲:周华健《穿越迷雾》、那英《雾里看花》、谭咏麟《雾之恋》、梁雁翎《像雾像雨又像风》、凤飞飞《晨雾》、孙楠《净土》、Beyond《送给不知怎样去保护环境的人》等。把雾霾如何形成、雾霾天如何出行、如何预防、环保公益行为等实用知识串连其中传播出去, 既享受到优美的歌曲又获得了相关知识。同时, 传递环境保护意识还能起到媒体导向作用。

用贴近的音乐激发情感, 寻找节目的服务功能

音乐人的才能在于能将生活里的点点滴滴所见、所知、所想融入由音符组成的旋律里。他们的音乐往往都是自身的真实体现, 然后通过音乐将情感传递给受众, 音乐则成为了媒介。准确挑选这些来自于生活真实体现的歌曲播放则可以将人们的心紧紧相连, 在受众中产生共鸣, 把深埋于人们心灵中遗忘或无处倾诉的情感, 通过与音乐的共振抒发出来。《左右音乐时间》曾经在毕业季做过一档关于校园的主题节目, 节目精心挑选不同时代的校园歌曲, 如50、60年代《让我们荡起双浆》、70年代《校园的早晨》、80年代老狼《同桌的你》《睡在我上铺的兄弟》、90年代许飞《夏天的味道》, 特别是挑选播放南京本地人所熟悉的南京外国语学校学生自己创作的歌曲《北京东路的日子》时, 节目互动平台的热线、短信、微博、微信等同时收到大量南外和毕业于南外的学生信息, 共同表达内心对校园生活美好的回忆。其中一些朋友还希望能通过节目寻找多年未见的昔日同学。主持人立即通过微博、微信发布相关信息, 搭建起互通信息平台, 帮助寻找, 由贴近性的音乐拓展出节目的服务功能。

广播音乐节目的服务性应具有实用价值

由于音乐存在于我们生活的每一个角落, 节目在注重挑选编排的同时, 利用媒体优势为听众带来最实惠的收益, 增强音乐节目的实用性。比如, 《左右音乐时间》根据午间节目的特性, 设定与美食餐饮相关的音乐专题:中餐、西餐、下午茶、咖啡、红酒、巧克力等。倾听音乐的同时传递健康饮食方式、西式用餐礼仪知识、红酒品味常识、巧克力起源、产地、咖啡的种类及利弊等, 为商家创造营销推广渠道, 增加节目的广告创收可能。商家提供其相关产品作为节目互动促听奖品, 在吸引收听的同时也让听众得到实实在在的实惠。增强节目的实用性。

多渠道互动参与方式使音乐节目的服务功能突显

运用越来越多的热线、短信、微博、微信、在线点播等互动渠道为听众提供收听参与便利, 使得主持人与听众成为相互的服务与被服务者。主持人满足听众需要让受众信息在节目中体现, 而受众提供的需求信息也可为主持人拓展更为广阔的思路, 为节目输入新鲜血液, 具有持久的生命力。

总结

2.服务与管理实习目的篇二

一、社会工作专业实习

社会工作专业的学科特点和教育特点，决定了他是一门应用性的学科，是更偏重于实务和操作取向的专业。因为只有实务才能把服务送达有需要的群体，实现自己的专业理想，构建和谐社会。只有通过实习，才能将知识、价值和技巧运用到实际服务工作中去，同时也通过实务去探索和发现知识、修正和反思知识、理论。所以，实习本身就是一个持续的学习过程，更是一种有明确目的的重要教学过程、发展知识的过程。一般的，完整的社会工作专业实习应该包括时间相对比较短的课程实习和时间比较长而且相对集中的专业实习。但是，当前这两类实习方式均受到很大的制约。

制约专业实习的重要因素，有以下四个方面。首先是教师的思想认识因素，因为我们的多数老师更习惯于进行传统的教学方式，而把实习（尤其是把课程实习）也当作一种有明确目的的教学过程存在着认识方面的不足。其次是教学计划或课程设置当中。几乎没有考虑或留出相应的时间，让在课程教学中有时间去组织实习。再次是督导的缺失。由于实习不仅要把课堂教学中所学习的知识、理论和技巧与实务结合起来，在实习中增长知识和独立开展实务的能力，也是要发展专业自主能力，强化专业认同、专业意识和专业价值观。并且培养对西方理论、模式、原则的反思和批判精神。但是，在我们当前的实习中，督导环节是比较薄弱的。最后，就是专业实习基地、场所或机构的严重不足。当下，几乎每一所学校都会（或者说是尽量）建立几个实习基地，也可以说成是都签署了协议，挂了张牌。但这些“基地”的实际运作状况。很少能达到实习要求。

二、社工实习的项目管理运作

1、项目管理的定义

项目管理是近几年在中国较为流行的管理方。所谓项目就是为了完成特定的目标，在一定的资源约束下，有组织地开展一系列非重复性的活动。项目管理就是把各种资源应用于目标，以实现项目的目标，满足各方面既定的需求。项目管理已经被大量运用在高校管理、学生实习和实验室管理中。

2、项目管理对社会工作实习的促进

（1）建立以需求为导向的实习目标。与以往实习管理中以技能操作为导向的，通过统一实习手册确定实习目标的方式不同，项目管理注重以需求为导向的目标建立。以技能操作为导向通常强调学生个案、小组等某种技巧的训练与达成。而以需求为导向的实习目标的建立意味着将根据不同机构实习的自身需求，结合社会工作教学要求拟定具体的、有特色的实习目标。这种实习目标包含了学生和实习机构的双方面需求，有利于实习中双方的合作和共同发展。

（2）促进学生专业认同及成长。社会工作专业学生从新手成为拥有一定专业自主性的社会工作专业人才的成长过程大致可分为以下四个阶段。第一，个人能力阶段——日常生活中的助人者，志愿者、义工。从事专业社工服务。基本上是本着自己对社会、对他人的关怀和责任，是一个日常生活中的助人者，或者仅仅只是一个志愿者。第二，职业与专业过渡阶段——个人能力与职业规范、专业教育训练的连接。就是把个人能力和专业的规范训练、社会服务的复杂实务情境连接起来的专业过渡阶段。个人必须反思自己原有的价值理念和能力习惯，建立规范的职业行为标准、正确的专业自我与服务方式。第三，专业探索阶段——经受能力不足的痛苦、不断探索自我与专业自我。在这个阶段，服务对象对社会工作的专业服务需求不断增加，实务情境要求他们每一个人都必须维持较高的水准来完成服务项目所赋予他们的任务，而他们自己觉得理论与实务的准备都不充分，会呈现出脆弱的自我与专业自我。第四，专业整合阶段——从经验中整合出较具现实感和自主性的专业自我。随着成功经验和成就的累积，清晰度、满足感、现实感、胜任感是这个阶段社会工作者拥有的情绪感受。对实际情境中的不确定性的忍受力大大增强，可以抵挡许多外来的不适当的影响因素，逐步确定自己的较具个性化的专业风格。

（3）加强实习资源整合。项目化的实习与传统阶段式实习安排不同，通常有一个较为连续的时间跨度。因此它与阶段实习中应急性使用资源不同，它需要对资源做出合理的规划。在资源规划中，项目管理强调不同资源的整合利用。比如不同年级学生根据其专业水平在同一项目中的整合安排，不同机构资源在一个服务项目中的整合使用等等。资源整合的项目管理有利于打破实习阶段和实习机构的框架限制。

三、结束语

项目管理在社会工作实习中的运用并不是否定传统的实习管理方法，而是作为一种新的管理方法，以项目贯穿不同阶段的实习安排，使整个实习规划更加的中心明确。但项目化对传统的以教学为主的实习管理思想、管理水平和资源整合能力等等都提出了挑战。作为社会工作的教育者和社会工作发展的参与者。应积极应对这些挑战，为社会工作教学与机构服务的专业化共同发展开拓一条双赢的道路。

参考文献：

[1]隋玉杰.社会工作——理论、方法与实务[M].北京：中国社会科学出版社.1996.

[2]宋卫华.用项目管理建构独立学院实验实训教材体系[J].教育理论与实践，2006 （10）：52-54

[3]许建飞，孔亚琴.项目管理原理在高校实验室建设管理中的应用[J].实验技术与管理，2006（2）：115一117.

[4]郑立羽.社会工作实习引入项目管理的线索.福建医科大学学报（社会科学版）[J].2008（6）

3.认知实习目的与要求篇三

2、了解土木工程的材料、土木工程的结构型式、荷载及其受力路线;

3、了解土木工程的建设与使用;

4、了解土木工程的经济与管理;

5、了解土木工程的最新技术成就与发展总趋势;

6、了解我国基本建设的方针和政策，了解我国目前建筑设计，施工技术与组织的实际水平;

7、了解我国目前建筑行业的发展动向以及所取得的成绩

8、较早养成自学、查找资料及思考问题的习惯。

二、认识实习的要求

通过实习，对一般土木与房屋建筑物、构筑物的功能及空间组合有较全面的了解;对一般土木与房屋建筑物、构筑物的构造及其特点有一定了解;对一般土木与土木与房屋建筑物施工前的准备工作和整个施工过程有较深刻的了解;理论联系实际，巩固和深入理解所学的理论知识(如测量、建筑材料、工程制图、建筑学等)，并为后续课程的实习积累感性知识;了解土木工程的基本生产工艺过程(土石方、砖石、钢筋混凝土、结构安装、装饰等)中的生产技术技能;了解目前我国施工技术与施工组织管理的市场实际水平，联系专业培养目标，树立献身社会主义现代化建设、提高我国建筑施工水平的远大志向;与工人和基层干部密切接触，学习他们的优秀品质和先进事迹。

三、认识实习感受

4.毕业顶岗实习目的与要求篇四

一、实习目的

(一)使学生加深对职业岗位工作的认识，逐步明确自身的发展定位，克服对前途迷茫和盲目高攀的不现实思想，客观地确定人生的发展道路;

(二)加强学生的实践能力锻炼，提高学生的实际操作能力，缩小与企业实际需要的差距;

(三)提高学生的职业素质，培养学生的敬业精神、团队精神、责任意识以及良好的职业心态和作风;

(四)使学生逐步了解和熟悉社会，在社会实践中学会做事、学会作人，为走上社会、顺利实现就业做好充分的思想和心理准备，打下良好的基础。

(五)根据顶岗实习情况，在指导老师和企业专家的指导下，完成顶岗实习报告。

二、实习内容

(一)行业通用能力

熟悉专业岗位的操作流程;具有团队合作精神;具有自我学习、知识技能的更新、适应岗位变化及社交公关能力。

(二)关键岗位能力

培养各专业关键岗位所具备的能力。

(三)素质结构

培养良好的职业道德、较强的心理素质和优良的身体素质。

通过实习，了解不同类型的企、事业单位在国民经济中的地位、作用，所适应的国家方针政策、规章制度;适应市场经济要求的经营理念、经营策略;从事经济业务活动的内容、范围;单位内部机构及不同岗位的工作任务以及相关业务的具体操作技能。

三、实习要求

(一)实习期间，学生必须严格遵守实习场地的规章制度，坚决杜绝一切可能危及安全的事件发生。

(二)实习期间，严格考勤。学生必须每天按时参加实习，不准无故缺勤、迟到、早退。在实习期间严重违反规章制度的学生，将暂停或取消实习资格。

(三)实习期间，学生必须整理当天的实习笔记、心得、体会，进而积累更多的实践经验，收集有关资料，为今后的学习与工作做好充分准备。

5.服务与管理实习目的篇五

生活服务类电视节目是关注普通百姓的生活, 并为他们的生活提供服务、引导与帮助的电视节目类型。自从1979年由中央电视台创办的《为您服务》节目开播以来, 生活服务类节目已经走过了三十多年的发展历程, 作为电视节目形态中不可缺少的重要组成部分, 生活服务类电视节目深入基层、面向生活, 节目风格遵循实用、实惠、家常的原则, 以“关注民生、服务百姓”为特点, 为群众提供生活资讯、帮忙救助、健康休闲等节目内容, 成为群众之间、群众和政府之间、群众与社会服务部门之间沟通的桥梁, 同时为百姓提供生活参谋和服务指南。

近些年来, 全国的电视生活服务类节目发展迅速, 涌现出一大批深受观众喜爱的栏目, 以及以生活服务定位的频道。其中, 节目最具代表性的有中央电视台的《交换空间》、《天天美食》, 北京电视台的《快乐生活一点通》, 江苏电视台的《非诚勿扰》等, 面对新闻、综艺节目、电视剧三分天下的局面, 生活服务类节目的收视率竟然一路飚升。而上海星尚频道、浙江民生休闲频道、山东生活频道、河南民生频道, 这些以生活服务类节目定位的频道, 收视率和广告创收在省级地面频道中名列前茅。

然而, 生活服务类节目提供的是关乎百姓衣食住行的生活资讯和服务信息, 人们在平时收看较多, 相对于电视剧和综艺娱乐节目来说, 节目内容本身不具有很强的连续性和炒作性, 所以生活服务类节目周末的收视率明显低于平时, 主要被各大综艺节目和电视剧所瓜分。另一方面, 网络新媒体的即时便捷和海量资讯, 使得人们在遇到生活难题时, 轻松“百度”即可迎刃而解, 而不再依赖电视节目给出滞后陈旧且单调的答案。在这种冲击之下, 生活服务类节目的收视面临着严峻的考验。

二、生活服务类电视节目的经营分析

生活服务类电视节目作为电视制作机构制作完成的创意内容产品, 首先进入的是由电视台、观众和广告主共同构成的电视市场。从传统的产业经济学中的双边市场理论分析, 电视市场是一个基于电视台为平台, 连接观众与广告主的双边市场。在平台的一侧是电视台通过节目向观众免费呈现精彩的节目内容, 并借此聚集大规模的观众注意力资源。在平台的另一侧, 电视台以收取广告费的形式, 向广告主出售观众的注意力资源, 以弥补节目制作成本和获取利润。因此, 电视节目基于优质的节目内容, 吸引观众眼球进而赚取广告收入是其首要赢利运营模式。

在这个运营模式中, 大量的观众注意力资源即收视率, 是决定广告主是否投放广告的关键。而生活服务类节目的收视现状, 也充分表明, 单靠广告创收这种单一的经营模式, 已经不能保证。而在新媒体日新月异融入百姓生活的同时, 生活服务类电视节目如何跟新媒体融合, 开辟“后电视市场”的运营新天地, 成为媒体人面临的新课题。

三、生活服务类电视节目产业化运营的创新

在传播理念、传播方式和传播技术发生巨大变革的今天, 生活服务类电视节目面临着严峻的挑战, 也面临着重大的发展机遇。为了更好地生存与发展, 创造出更大的社会效益和经济效益, 生活服务类电视节目的运营要遵循“后电视市场”的发展规律, 坚持走出一条从单元化广告经营到多元化产业运营的创新发展之路。

后电视市场是指生活服务类电视节目基于其节目内容、节目品牌和社会影响力等资源所形成或开拓的电视媒介以外的市场, 主要包含新媒体市场、衍生品市场、信息咨询和服务提供等非电视媒介市场。后电视市场已经改变了传统的观众与广告主之间的双边关系, 而以市场为导向, 以客户为中心, 形成了多边市场关系, 并为电视线上线下多元化经营提供了可能。

在对湖北垄上频道和周口电视台的调研中, 我们发现湖北和周口两地电视台目前的做法跟传统媒体定位相比, 已经发生了很大的变化:

变化一:不仅仅是做栏目, 而是搭建信息服务平台。

节目上已经完全改变了以往仅仅传递信息, 我播你看的传统模式, 而是把“服务”意识深深植入民心;紧紧围绕百姓需求, 充分依靠生活服务类节目这个主平台, 搭建立体的信息服务平台, 在这个平台上实现渗透式服务功能。比如, 湖北垄上频道的《打工服务社》栏目, 就是围绕求职就业人员, 打造综合信息服务平台。他们联合省人力资源厅、省内权威劳务中介公司, 多家职业培训学校, 大型企业, 对农民工进行免费培训, 推荐工作, 帮扶维权等, 而这些服务内容, 制作成可视性强的节目, 通过《打工服务社》这个栏目, 以及专题网页、微博、《打工服务社》APP、手机报、965333呼叫平台等多种终端, 同时对目标观众和客户进行立体推进。而参与互动的人员, 就成为这个平台服务的“会员”, “会员”同时也转变为《打工服务社》电视节目忠实的观众, 收视率自然也随着“会员”队伍的壮大而逐步提升。

变化二:不单靠广告创收, 而是面向市场, 媒企融合, 走多元化经营之路。

频道经营摆脱了单单依靠硬广创收的被动局面, 而是充分挖掘频道栏目资源, 拓宽经营渠道, 整合民间资本, 走出了线上栏目配合线下, 多元化经营的创新之路。

1. 周口电视台乡村服务社:媒企融合“5+2”

乡村服务社基本架构为“栏目+公司+网点”, 以栏目《乡村服务社》为主体, 并以栏目品牌入股, 同时吸收民间资本, 共同成立乡村服务社农资有限公司, 公司下线发展遍布各乡村的“乡村服务社”网点。

乡村服务社采取“5+2”的运营模式, 媒企一体、融合发展。所谓“5”就是乡村服务社集合信息服务、物流配送、爱心帮扶、科技辅导、文化娱乐五大功能, 所谓“2”就是乡村服务社由乡村服务社电视栏目、周口乡村服务社农资有限公司两部分有机构成, 公司负责产品的销售、售后服务、乡村服务社线下网点的建设、社长的队伍组建和培训;电视台负责乡村服务社栏目的运转、社长网点的信息收集整理、已及为农民的生产生活提供服务等。

通过媒企合作、融合发展, 农民买到了放心的农资, 企业开拓了市场, 媒体实现了创收, 取得了农民、企业、媒体三方共赢。2011年公司销售额700多万元, 2012年达到1500多万元, 周口电视台与企业合作收益连年翻番, 除了硬广告收入以外, 线下经营2011年收入36万元、2012年160万元、2013年突破300万元, 展现出良好的发展前景。

2. 湖北长江垄上传媒:频道+渠道集团作战“1托5”

湖北长江垄上传媒 (集团) 有限公司是湖北广播电视台和荆州市人民政府于2012年5月合作组建的全国首个以服务“三农”为主题的现代文化传媒企业集团, 注册资本5000万元。被湖北省委、省政府主要领导誉为传媒与农业、省级媒体与地市“联姻”合作的创举。

湖北长江垄上传媒集团坚持“频道+渠道”两道并行的发展模式, 在线上和线下两个方面为全省农民做好服务。线上部分, 重点是频道建设, 对农电视服务类节目内容的研发、制作、发行和营销;以自主生产视频内容为核心的衍生价值开发, 打造全方位节目链。线下部分, 重点是渠道建设, 打造全方位产业链, 建设包括农资下行、农产品上行、对农综合信息服务;现代农业、文化旅游项目的策划创意与投资开发等在内的以垄上行品牌为核心的产业集群。

集团下辖五大子公司:垄上频道传媒公司、垄上行新公社三农服务有限公司, 新农会信息科技有限公司, 垄上优选绿色农业发展有限公司, 以及正在筹备中的垄上保险销售服务有限公司。湖北垄上传媒集团扎根基层, 围绕“三农”, 建立了完整的产业链条。各子公司独立核算, 相互合作, 共同发展。

湖北长江垄上传媒集团2012年度经营收入2.12亿元。其中频道广告经营收入0.5亿元, 线下产业收入1.62亿元。2013年度, 频道广告经营收入达到0.65亿元, 而线下产业收入高达3.5亿元。线下产业收入是线上广告收入的近六倍!

四、生活服务类电视节目的产业化运营启示

后电视市场时代对传媒人提出了新的挑战, 唯有创新运营模式, 才能谋求发展大局。生活服务类节目和频道如何进行产业化运营呢?笔者认为应该做好以下工作:

一“整”:调整思路, 弱化媒体事业单位属性, 逐步过渡为市场经营主体。

二“转”:转变观念, 节目从播出平台向综合信息服务平台转变, 经营从单元化广告创收向多元化产业经营转变。

三“建”:建立与市场化、产业化运作相适应的专业团队, 培养新型媒体人才。

总之, 传媒产业发展日新月异, 生活服务类电视节目只要发挥自身优势, 与新媒体融合, 与市场结合, 产业化运营之路必会走出一片新天地。

参考文献

[1]冷智宏、许玉琪:电视生活服务类节目:定位、形态与包装[M].北京:中国广播电视出版社, 2003.

[2]魏永刚、张小争、韩晓宁:电视节目运营[M].第一版.北京:中国传媒大学出版社, 2010 (2) .

[3]刘毅:电视生活服务类节目的新发展—以央视《生活》栏目为例[J].声屏世界, 2006 (1) .

[4]张雷:生活服务类栏目的运作与经营[J].声屏世界, 2011 (10) .

[5]周口市社科联媒企融合谋发展服务三农天地宽[R].2013 (4)

6.工程水文实习报告与目的篇六

一，前言

工程水文实习是每个大学生必须拥有的一段经历，大家都知道，作为水利工程系的一名学生，在水利工程建设中，水力学与水文学占重要作用，被广泛应用与各个领域，如水利工程建筑；水利发电工程；农田水电工程工程；港口工程；机电排灌工程；给排水水工工程；水资源工程；环境保护；河道治理工程等具体满足防洪，灌溉，航运，发电，养殖等各个方面的需要一门使用学科。水力学是以水作为主要研究对象，研究液体和机械平衡下状态下的力学规律，并利用这些规律解决实际工程的一门科学，水文学是以水体作为主要对象，研究地球上的水体的存在，循环和分布规律，探讨水体的物理和化学性质以及他们对水体的作用，通过对它的实习使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，使我认识到将所学的知识具体应用到工作中去，为以后进一步走向社会打下坚实的基础，只有在实习期间尽快调整好自己的学习方式，适应社会，才能被这个社会所接纳，进而生存发展。刚进入实习的时候我有些担心，害怕种种困难，经历了一连串的实习计算之后，我努力调整观念，正确认识了个人的地位以及发展方向，我相信只要我们立足于现实，改变和调整看问题的角度，锐意进取，在成才的道路上不断攀登，有朝一日，那些成才的机遇就会纷至沓来，促使我们成为社会公认的人才。

二，实习目的通过对水文水力的实习，特别是对拦河溢流坝水力计算和山东省新泰市东周水库水文水利计算。

一，使我们了解常见水流的衔接和消能形式，底流式衔接和消能的水力计算

及挑流式衔接与消能的水力计算。

二，使我们知道了水力兴利调节的计算原理和水库兴利调节的计算方法和步

骤，以及水库防洪调节的计算方法和原理给出了调解计算的单辅助曲线法。三，了解和掌握水文观测的常用方法和手段，在条件允许的情况下实地观察和动手操作。

四，培养我们的计算逻辑能力以及应用计算机作图的能力，具备应用计算机

处理一些结果。

五，通过对水文水利的实际实习，了解实际生活中水文对我们的重要作用，及其对社会的重大影响，学会联系社会实际与理论。

7.大学生生产实习目的与意义篇七

一、实习单位

xx智能遥控器制作工厂

二、实习时间

2014年7月25日星期五

三、实习目的生产实习是本专业学生的一门主要实践性课程。是学生将理论知识同生产实践相结合的有效途径，是增强学生的群众性观点、劳动观点、工程观点和建设有中国特色社会主义事业的责任心和使命感的过程。

通过生产实习，使学生学习和了解电视机从原材料到成品批量生产的全过程以及生产组织管理等知识，培养学生树立理论联系实际的工作作风，以及生产现场中将科学的理论知识加以验证、深化、巩固和充实。并培养学生进行调查、研究、分析和解决工程实际问题的能力，为后继专业课的学习、课程设计和毕业设计打下坚实的基础。通过生产实习，拓宽学生的知识面，增加感性认识，把所学知识条理化系统化，学到从书本学不到的专业知识，并获得本专业国内、外科技发展现状的最新信息，激发学生向实践学习和探索的积极性，为今后的学习和将从事的技术工作打下坚实的基础。

生产实习是与课堂教学完全不同的教学方法，在教学计划中，生产实习是课堂教学的补充，生产实习区别于课堂教学。课堂教学中，教师讲授，学生领会，而生产实习则是在教师指导下由学生自己向生产向实际学习。通过现场的讲授、参观、座谈、讨论、分析、作业、考核等多种形式，一方面来巩固在书本上学到的理论知识，另一方面，可获得在书本上不易了解和不易学到的生产现场的实际知识，使学生在实践中得到提高和锻炼。

四、实习内容

今天早上，我们班和电工班及电科班在冯老师的带队下，到xx智能遥控器厂进行了参观。首先，我们被带进了一间会议室里。xx智能遥控器厂负责人钱富英经理向我们介绍了智能遥控器厂的一些基本情况。从她的介绍中我们得知工厂现在有670多名职员，其中50%为专科生，30%为本科生，其余为硕士生博士生或其他。智能遥控器的制作过程有三步，首先是使用自动贴片机把电容电阻等贴在贴片上。贴片机：又称“贴装机”、“表面贴片系统”(pick & place System)，在生产线中，它配置在点胶机或丝网印刷机之后，是通过移动贴装头把表面贴装元器件准确地放置pCB焊盘上的一种设备。接着，进行邦定。最后是组装车间进行焊接，包括组装，功能测试，包装。最终产品进入市场，由客户使用并检验。

钱富英经理说智能遥控器有很好的发展前景。它要克服的问题是距离的限制。他们志在把智能遥控器做成像工艺品一样既漂亮又可方便随身携带。

随后，我们穿上防尘鞋套，进入工厂参观。一进去，负责人向我们介绍工厂的出勤表，人员组成等。我们看到所有员工的出勤情况，还有每月工厂里评的龙虎版，意在激励员工不断进取。我们在生产流水线上走了一遍，看到工人们分工合作，在各自的岗位上做着不同的工作，他们动作娴熟。我们发现他们在焊接的时候速度很快，而且不会像我们在学校焊电话机或收音机那样芯片的焊点一不小心就会连在一起。我们还发现修剪芯片引脚的工人的桌子前面隔着玻璃，目的是保护眼睛。在参观的过程中，我们看到工人用电磁自动螺丝刀，很快的把螺丝装上。总之，感觉整个生产流水线很自然的混为一体，工人们熟练的干着手中的活，很快就把活干完了。参观完后，我们走出了工厂。

在参观中我们得知遥控器的技术指标有如下：

遥控器的使用条件：7#碱性干电池2节，额定电压3v，工作范围为2.4到3.5v;环境温度：-10到+55摄氏度;相对湿度：45%到90%RH。

遥控器的技术要求包括外观和电气性能要求。

外观性能要求主要包括以下几个方面：

(1)遥控器的外观不能有划伤、污损、开裂、毛刺、霉斑、镀涂层剥落及结构松动等现象。

(2)电池盖不能脱落，电池弹簧不能生锈。

(3)液晶显示屏不能有开裂、黑点。

(4)遥控器表面的铅笔硬度不低于2H，应无明显划痕。

(5)遥控器表面的字符、标志及涂饰部位应清晰可辨，将附着力为2到3N/平方厘米的透明胶带平压在上述部位，用手加一个与遥控器表面垂直的力，然后迅速把胶带拉下，字符、标志及涂饰部位不能有脱落。

电气性能要求如下：

(1)静态工作电流小于等于40微安，遥控器的电池寿命大于等于1年。

(2)电源电压为3v时，接收距离大于10米，电源电压为2.4v时，接收距离大于7米，信号应无异常。

(3)红外发射峰值辐射照度：电压电源为3v时，辐射照度大于等于40微瓦/平方厘米，电源电压为2.4v时，辐射照度大于等于20微瓦/平方厘米。

(4)遥控器的指向性角度大于等于20度。

五、实习总结

8.服务与管理实习目的篇八

一、顶岗实习的目的顶岗实习是学生完成教学计划规定的全部课程的学习后，必须进行的最后一个重要的实践环节。通过这个阶段的锻炼，能培养学生具有综合应用所学基础理论、专业知识和操作技能，独立分析、解决一般物流问题的能力，使学生受到职业技能的基本训练，达到培养目标的要求，为早日找到一份好工作打下一个坚实的基础。

二、顶岗实习的目标

(一)知识目标

掌握企业的货物的采购、进库、库位管理、商品的保护和养护、盘点、出库、货物的运输跟踪等工作过程和相关的单证制作，能够对企业的物流信息进行分析，提出企业物流解决方案。

(二)能力目标

能够应用所学的专业知识和技能，具备一般物流设施操作技术及方法，能够进行采购计划编制，生产现场的质量控制、进出库管理、货物运输跟踪；并具有与其他员工有效沟通的能力；能及时处理与工作中出现的质量、技术与管理方面的问题。通过实习达到采购员、质检员、理货员、仓储管理员等工作的能力。

(三)德育目标

培养学生树立正确的人生观、价值观，明确自己所从事的工作与社会发展的关系，养成良好的职业道德和团队精神。具有处理工作中突发问题和协调各方面关系的能力。

三、顶岗实习的基本程序

1、参加顶岗实习的资格：学生必须按教学计划学完全部课程并考核合格后才能安排顶岗实习。顶岗实习的岗位必须是企业一线的专业技术岗位，不能跨专业实践。

2、顶岗实习的基本程序

顶岗实习实行院内指导教师和实习单位指导教师联合指导的办法。

（1）学生离校前，由校内指导教师完成以下工作：①结合专业制订顶岗实习基本要求。对顶岗实习岗位、现场指导教师的资格、顶岗实习内容的限选范围及提交成果提出具体要求；②编制顶岗实习委托书。说明顶岗实习的目的、要求和时间安排，连同顶岗实习基本要求发送到实习单位；③在接到委托单位的回执后，按学生顶岗实习承担的专业工作内容，填写顶岗实习任务书，对顶岗实习的内容提交成果等做出明确的规定。

（2）顶岗实习结束后，由实习单位指导教师填写顶岗实习报告指导教师评阅表，客观评价学 1

生在顶岗实习中的工作态度、任务完成情况，以及对其能力水平、顶岗实习总结成果给出评价意见。最后，单位签署意见后寄给校内指导教师（实习成果上交时间由校内指导教师通知学生）。

四、顶岗实习的基本要求

1、牢固树立“安全第一”的思想，圆满完成顶岗实习任务。

2、顶岗实习的岗位必须是专业技术岗位，指导教师必须具有专业技术职称。

3、学生离校参加顶岗实习之前必须与校内指导教师取得联系，明确各项实习任务。在实习期间学生每周应通过电话、邮件、QQ等方式主动与校内指导教师汇报顶岗实习及实习报告撰写情况。

4、顶岗实习的工作内容限定在采购、仓储、配送、生产质量管理等方面。

五、顶岗实习报告内容要求

顶岗实习报告的内容要不少于3000—5000字，具体的内容包括：

1、实习的主要内容。如实习的目的、任务，在何单位实习，做什么工作，工作内容是什么。

2、实习中的工作表现。即在实习中自己的学习、工作表现、态度怎样，有没有按单位要求做，做得好与否。

3、自己在实习中有什么收获与体会。这部分是重点。

4、存在问题。写出自己在实习中暴露出来的在学习、工作、性格等方面的缺陷和不足，明确今后努力的方向。

9.建筑实习报告一实习目的篇九

二实习时间

2011年 8月 3日至 2011年 9月1号

三实习地点

南京苏州杭州上海

四实习内容

8月4号开始我们在南京的第一次实习，南京给我的第一影响是，城市生活节奏不快，慢节奏的生活不代表城市发展慢，而是一种城市文化的体现，南京—由于而沉重。这个曾经的六朝古都、十朝都会，已沓然没有了当时的繁华，然而它却为华夏承受了太多的伤痛，犹如那三十万的伤痛，在战火中消逝。。

中山陵

10.牧医专业实习目的篇十

通过对北流凉亭田冲肉鸡生产基地的实地实习认识，使我对肉鸡场的选址，鸡舍的规划，布局与建设，和鸡舍内的设施设备，鸡场的肉鸡生产管理(育雏到育成的培育和疾病的防治)，以及肉鸡场的市场营销策略。有了一次全面的基础的感性的认识，加深了我们对所学课程知识的理解，使学习和实践相结合。

二、实习时间：

XX年3月19日至4月16日

三、实习地点：

广西北流凉亭田冲肉鸡生产基地。

凉亭田冲肉鸡生产基地位于北流市城区向东容县路段8公里处，海螺水泥分厂的背后。

北流凉亭集团的田冲肉鸡生产基地，是北流，也是我国养鸡基地的重要组成部分。肉鸡的生产不仅仅广泛的满足本国的市场需求，更是远销海，为我国的肉鸡出口贡献了质量和数量。因此建立在交通极为便利的国家二级公路的旁边(距离大约三公里处)。

四、实习范围：

学习肉鸡(育雏到育成的培育)和销售。

五、实习方法：

1、跟随饲养员学习实地养鸡方法。

2、团结同学积极讨论每日的生产过程和分享心得。

3、和场地的领导搞好关系，了解肉鸡的实地生产和市场销售。

六、实习内容：

实习主要是在养殖肉鸡的基地，内容包括：肉鸡场的选址，鸡舍的规划，布局与建设，和鸡舍内的设施设备，鸡场的肉鸡生产管理(育雏到育成的培育和疾病的防治)，以及肉鸡场的市场营销策略等。

1、肉鸡场的选址：

肉鸡场基地路段处以国家二级公路旁边约三公里处的便利交通路段。是个养殖销售基地的基本选着，看似明智。但是，我个人觉得基地的选址仍旧有着极大的缺陷，好比一个戴眼镜子的同学，看似学富五车，其实胸无点墨不过虚有其表，给泡网泡近视的。相场跟相人大可同日而语，不可只识其表忽略其里。对于场地交通的便利，我不无条件的赞同，但是关于场地的位置和设置，不当苟同。比如：田冲鸡场便选址在一条深长悬陡的三冲里，就仿佛一条巨蛇盘卧而成，周围又没有比之高大的山岭为之依靠，就好比三国时代“葫芦谷”，只进不出。夏天，清风给周围的高山阻隔没有办法进入谷内，闷热干燥，不利于嫩草的生长，大量加剧了鸡群对饲料的采食和水的饮用，不仅增加养殖的成本，又降低鸡肉的质量，且给鸡群吃的裸露的山谷，在鸡群活动时沙尘漫天飞舞，轻易让鸡群患的呼吸道疾病，达不到预测的放养的目的。谷内动物生活不断的排除巨大的热量向上蒸腾跟上空冷气交替形成一个小气候，容易倾盆暴雨，轻易将谷内早被鸡群吃的裸露的山石冲的一塌糊涂，对鸡舍的建筑稳固有一定的危害。冬天，这样的地势对养鸡是一个极大的考验，强烈的冷风不断的从山谷口里灌进来，又无法将冷风排放出去，从上空往谷底蓄积，将暖空气完全占领，且冷空气又把带有大量雨水的乌云送入谷中聚集不得排出，形成阴雨，加剧了地势的恶劣。所以，我认为鸡场的选址应该选在宽阔的平原地带(最起码是丘陵)，土地肥沃，容易蓄水，让鸡群和鸡群爱吃的嫩草有足量的水分生长，且有大量的降低饲养的人工。不宜在山地山谷中，不符合饲养优质肉鸡的生活生产需求的环境。

2、鸡舍的规划、布局与建设和设施：

关于我对田冲养鸡地势的看法，我对于基地里的鸡舍规划、布局与建设，又有部分的不满。虽然，田冲因为基于饲养肉鸡的目的，建设了开放式的鸡舍，专业来说的确有一定的道理，但是，我对于鸡舍的建设不给予肯定，因为我觉得像田冲这样的地势，应该建造钟楼式的开放式鸡舍，有利于夏天的通风透气，将舍内的氨气等不良气体轻易排放。不是单纯而传统的平面式屋顶构造，晚上进鸡时，可能由于空间过小不利于空气的排放。田冲基地的鸡舍空间过于窄小(宽：6米;长：15米;高约：3米)，每个鸡舍饲养2500—2600只肉鸡。鸡舍一般建在山谷的半山腰，十分的陡峭，且放养鸡群的室外活动空间只是室内空间的5倍，有些地方由于地势的原因鸡群无法达到，大大限制了鸡群的活动空间。由于地势的不配合使得建造鸡舍的成本十分的昂贵(每个鸡舍的建造成本为2万元，不包括鸡舍内的设施)。鸡舍的建造地势的陡峭，给鸡群引水也是一个大难题，加大了鸡群饮水的困难和饲养的人工。不过我却惊讶的发现了一个极具智慧的工程，便是前任场长发明了方便又实惠的自动饮水方式：在鸡舍的高处放置一个400斤量的大水缸，作为引水到舍内外所有空间的水源处，然后采用软管将水引往各处，在软管经过的一定适量的距离用自创的压水器接上一个引水桶，等到水位达到一定量时，便自动压制水流，不易造成浪费(据了解这个解决引水的方法史无前例)，很大功劳的减轻了饲养工作量。鸡舍内采用的是悬空的料筒饲养具，大概每隔1.5——2米放置一个。育成鸡活动空间加大，饲料量需求大，还要在室外备置料盆(价格低廉且耐用不易损坏)。鸡舍空间应该水泥硬化面，便于鸡粪的的清除处理，定期清洁室内环境卫生，减少疾病的传播，养育健康的鸡群。但是，在田冲鸡场实习生产中，我发现鸡舍的粪便处理十分的马虎(一个月清理一次)，造成鸡舍内臭气熏天，不利鸡的成长发育。

3.、鸡场的肉鸡生产管理：

肉鸡的生产首先是鸡苗的培育，小鸡从孵化出壳(1——2天)便从孵化场转入肉鸡场培育，在转入的过程中必须注意温度的调控，以防引起鸡苗受冻。田冲肉鸡育雏室，一般提前2——3天开灶起火，满足鸡苗进室的温度要求(一般火烤室温达到32度，使进鸡时温度达37度为最佳，即是看到小鸡群分散不聚在一起互相拥挤)。在育雏烤火最忌的是火灶不通风拉火，就不易将室温提高，妨碍育雏鸡的成活率，且育成的肉鸡体质不好，毛色不光亮，降低肉鸡市场价值，且轻易患病死亡，用药需求增大，增加饲养成本。育成鸡的饲养相对轻松，因为经过一系列的药物免疫，给鸡的体质有了一定量的提高，不用过分的担心其的防病，但必须保证其的饲料供给得到满足，和鸡舍的环境卫生(勤清除鸡粪)。尤其是60日龄一下的小鸡，更需要环境的卫生，发现有死鸡一定要高度重视及时处理，并及时剖检，从鸡的生活环境和饮用方面进行寻找病因，迅速预防治疗，减少损失。并且制定可靠的免疫程序。以下是田冲肉鸡场的种鸡免疫程序：

1日龄：新支h120活苗1.5头份羽(喷雾)

2日龄：新支(肾型传支)活苗2头份羽(引水)

10日龄：新支二联油苗1头份羽(肌注)

新支二联h120活苗1.5头份羽(滴眼)

14日龄：法氏囊活苗2.5头份羽(分两次饮水)

16日龄：禽流感(h5+h9)1头份羽(肌注)

35日龄：传侯活苗1头份羽(滴眼)

70日龄：新支二联油1头份羽(肌注)

新支二联h52活苗1.5头份羽(滴眼)

75日龄：禽流感(h5+h9)1头份羽(肌注)

90日龄：传侯活苗1头份羽(滴眼)

140日龄：禽流感(h5+h9)(肌注)

150日龄：新支减油1头份(肌注)

新支二联h52活苗1.5头份羽(滴眼)

160日龄：法氏囊油苗1头份羽(肌注)

(备注：在实际生产中，肉鸡在达到70日龄后，一般没有什么问题，免疫程序有所减少或者不用)

在实习的过程中，我发现田冲基地的生产有一定的程序方案。但是并不严格，生产者马虎了事，比如说：

1、领导者与员工之间矛盾重重，生产工作脱轨，势必给生产造成损失。

2、员工年龄偏老化，对鸡的饲养有很大的阻碍(喂料、清鸡粪等体力工作不得力)。

3、对鸡的免疫程序不重视，比如说35日龄的小鸡便要传侯免疫，而生产中延迟到40日龄(传侯一般采用滴眼方法进行免疫)。再比如小鸡搬到育成舍便要切去鸡嘴以防啄肛，偏偏拖到传侯免疫后实行，鸡死于啄肛不计其数等。(切嘴要求：上下嘴甲只切13，当切嘴是有血流出，不可离开切嘴器，直到不再流血为止，目的在于止血消毒)。

4、饲养员的饲养水平不高，现场没有技术过硬的技术员，一般依靠总公司技术总监遥控。并且技术员不勤奋巡栏，不剖鸡，对疾病了解不深刻，常常道听途说，根据饲养员提供给的部分信息进行处理，往往达不到治疗的效果。技术员用药往往对饲养员有一定的隐瞒，不给饲养员清楚药用，只简单的介绍药用方法，若发生鸡群大量的死亡，便是归结为饲养员技术的缺陷，从不追究领导者和技术员的责任。如此这般，上行下效，饲养员便有病不上报，自觉处理，所以领导者和技术员为了提高生产质量，对鸡病的治疗仿佛免疫程序一般，定时定量的往肉鸡场里送药，在不清楚病情的状况下，胡乱的前行用药。因此，对肉鸡的高质生产相当危害。我了解到鸡场治疗球虫病一般用药为：早上喂磺胺药(50g药粉于400斤水饲喂大约2500只鸡)，下午喂禽畜壮+维生素(药用量不清楚，同样溶于400斤饲喂2500只鸡)。我觉得对于鸡疾病的治疗不应该一味的用药，以免造成鸡只的抵制，和药物失效或产生副作用。应该多尝试草药的使用(成本低或者不用成本，因为有些草药在场地的周围随处可见)

5、我在实习当中，也进行了死鸡病鸡的观察检测和解剖，发现大多数鸡只患病或死于：球虫病、磺胺中毒、鸡马立克氏病、大热病、气管炎等。由于鸡只的价值不高，所以场对鸡病的治疗不慎重视，但是必须注意对疾病的预防。

6、鸡只的饲料饲喂相当刻薄，饲料的完全是公司执行生产，营养成分不足，鸡只生长缓慢，肉质不佳和羽毛蓬乱不光泽。150日龄的育成鸡体重只达到4——5斤，少数突破6斤。

6、田冲鸡场对鸡舍的消毒，十分马虎，简单的采用一些常规的消毒药(例如：氢氧化钠、生石灰等)，只在进鸡前的一天才清理鸡舍(例如：清理鸡舍后排水沟、消毒等)，有甚者消完毒立马进鸡，程序十分随便。我觉得应该在鸡只出栏后7天内，必须进行清理消毒，才是科学的养殖方式。

4、肉鸡场的市场营销策略：

凡做肉鸡生产，市场营销最为重要，因为生产的目的，便是为了盈利，必须通过销售实现。所以公司是否做大做强除了养殖技术，营销便是最大的依靠，因此，必须制定准确无误的市场销售策略方可。在田冲生产基地实习过程中，对于鸡的销售，我没有看到一丁点有智慧的销售策略，买卖来者不拒，就仿佛街头的臭豆腐，现炒现卖。且对运鸡的车辆消毒十分简单。又由于鸡的饲养质量相对差，当遇到鸡市不佳时，采用降低饲喂饲料量来节约成本，更使得本来鸡只不佳更是大大折扣。(150日龄的育成鸡每日喂食不到半斤量)。我认为必须饲喂足量，才能保证鸡只的体质和羽色，在鸡市不佳的状况下占足优先地位。领导者必须要有大量的人脉、销路和方案因时势制定。例如：田冲肉鸡场对于这方面工作十分缺陷，肉鸡饲喂达到7个月龄都无法销售出去，一再亏损成本，采用限制鸡饲喂量来减低成本的消耗。并且鸡只的价格十分便宜(生鸡5.9元斤，熟鸡6.9元斤)。卖鸡时，规则可以让鸡贩自行选着鸡只，但是必须注意一定的程序，比如，田冲鸡场领导者与饲养员都不注意这样的细节，在大量装鸡时，任由鸡贩将大量的熟鸡当做生鸡收购，大大亏损了公司的利益。而且，鸡只称重时，往往领导者不熟悉秤称的用法，给贩骗取的一塌糊涂。

三、实习总结：

通过这次身临生产基地的道路实习，使我们对肉鸡的实际生产养殖有了一次比较全面的感性认识，进一步理解接受课堂上的知识，使理论在实际的生产中得到了运用。并且通过这次实习，田冲肉鸡养殖基地大可作为今后养殖的反面教材，激励和提醒自己注意一定的程序。做到以下3点：

1、作为领导者必须爱护关心员工，不可将员工当做卖身奴隶使用，除了一定生产需要和必要的公益活动外，不予以任何工作，(例如：开荒修路等)，因为有一句经验之谈：对员工的刻薄，就是对饲养动物的刻薄。防止员工对领导者的情绪发泄在饲养动物上，不利于生产。

2、领导者或技术员必须勤巡栏，注意鸡的保健和疾病的预防、治疗处理，降低所需成本，达到盈利的目的。并且关注时势，根据市场的需求制定有意义的销售方案。

3、作为领导者工作必须率先带头，起到领导的作用(比如：喂料、免疫、公益工作等)。并且，在生产中，不准其他的领导干涉指挥，扰乱正常的工作程序(可以听取意见，不一定给予实行)，必须确立自己的领导地位。

4、不将治疗病鸡的药物使用隐瞒饲养员，并且教导饲养员对鸡饲养和药物使用的程序，最大限度的给鸡只饲养创造良好条件，令上下一起携手维护好鸡只的养殖，有利于提高鸡群语出率、育成率和鸡只的优质饲养。