中考语文名著复

中考语文名著复（共9篇）

1.中考语文名著复 篇一

1.常识积累题：此类试题考查的是常识性的内容。此类题目要求考生牢记名著的作者、名著名称、名著中的主要人物、主要故事情节、精彩片段、常见典故等常识。

2.概述表达题：此类试题要求考生熟悉课程标准推荐或指定阅读的名著的主要故事情节、艺术特色、名著中人物形象等，并能用简洁流畅的语言概括表达。

3.感悟创新题。此类题目要求考生要有对精彩内容、人物形象和思想意义的积累，并要有自己的思考和独特的看法。

4.写作型。此类试题一般要求考生写一段故事简介或人物故事。解答这类题，首先须了解名著的内容，尤其是一段精彩的片段。扩展时要考虑叙述的要素，要讲清人物、地点以及事件大致的起因、经过、结果，不能脱离原著另编故事。

5.活动实践型。此类试题将名著与语文实践活动（如，办小报、对对联、制作书签、名著辩论）结合起来，能考查考生多方面的能力。由于这种题型倡导了一种新的学习理念，有利于考查考生思维的发散性。平时学习时，考生要注意提高自己发现问题、探究问题、解决问题的能力，凡事能够从多角度考虑，多元化分析问题。

6.综合型。此类试题要求考生牢记新课程标准推荐或指定阅读的名著作者及其相关的尝试，特别是主要故事情节。解答这类试题考生首先要确定作者及作品名称，再按照要求填写其他项目。

7.节选片段阅读型。此类试题是从名著中选某一篇目或节选某一片段来设计，如果考生读过该名著，那么，理解其中的篇目或片段的写作特色和思想内容也就容易多了。其阅读方法与名著所对应的文体阅读是一致的，可以参阅相应的文体阅读解题即可。

【应对技巧】

1.写读书笔记

阅读时，考生总会有自己的感悟和思考。考生要把这些独特的感受及时地记入读书笔记本。人物性格、人物语言、人物命运，甚至细节，优美词语、名言警句、精彩片段也可作为读书笔记的重要内容。

2.进行多种形式的读书交流

“独学而无友，则孤陋而寡闻。”阅读时的讨论交流是拓展读书视野、弥补认识不足、加深对名著理解的良好方式。读书交流会可半月举行一次，可采用诗歌朗诵会、故事会、读书报告会、辩论会等形式。交流前，根据需要定好话题，考生提前作好书面或口头准备。如阅读《水浒传》可举行以“我最喜爱的水浒英雄×××”为题的读书报告会，也可举行以“怎样看待水浒英雄的‘义’”为题的读书辩论会。

3.尝试对名著的研究和再创作

初中生求知欲强，他们对问题往往有着自己的看法和理解。阅读名著时，考生可以在熟读一两部名著的基础上，用研究的眼光联系实际从名著中发现问题，然后查找资料，进行独立的思考和研究，并得出结论。

2.中考-语文题型盘点：名著阅读 篇二

中考语文题型盘点：名著阅读

主持人语:

“等闲识得东风面,万紫千红总是春。”2008年中考名着阅读考查,其出场方式更加灵活多样,考查更趋向于对名着“精读”和“深读”的考查。本着精讲精练的原则,本版特约请一位中考专家对一道典型试题及其答案予以分析,请同学们根据自己平时的答题情况,来作对照分析,看看自己有哪些不足,并作相应调整。本版还选编了一些颇有深度的新鲜考题,大家不妨再演练一番,将自己的收获落到实处。

名着是经过时间检验的典范之作,是磨脑子的书。对于这种经典文化,最好的方式莫过于徜徉其中,与作者对话,与作品对话。

典型试题精析

2008年广东省中考名着阅读试题解析

广东中山市教育局教研室 张宝华

●精题回放:

天理昭昭不可诬,莫将奸恶作良图。

若非风雪沽村酒,定被焚烧化朽枯。

自谓冥中施计毒,谁知暗里有神扶。

最怜万死逃生地,真是瑰奇伟丈夫。话说当时薛霸双手举起棍来,望林冲脑袋上便劈下来。说时迟,那时快,薛霸的棍恰举起来,只见松树背后雷鸣也似一声,那条铁禅杖飞将····· ··

来,把这水火棍一隔,丢去九霄云外,跳出一个胖大和尚来,喝道:“洒家在林子里听你多时!”两个公人看那和尚时,穿一领皂布直裰,跨一口戒刀,提起禅杖,轮起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时,认得是鲁智深。林冲连忙叫道:“师兄,不可下手!我有话说。”智深听得,收住禅杖。两个公人呆了半晌,动弹不得。林冲道:“非干他两个事,尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人,要害我性命。他两个怎不依他。你若打杀他两个,也是冤屈。”

鲁智深扯出戒刀,把索子都割断了,便扶起林冲,叫:“兄弟,俺自从和你买刀那日相别之后,洒家忧得你苦。自从你受官司,俺又无处去救你。打听的你断配沧州,洒家在开封府前又寻不见,却听得人说,监在使臣房内。又见酒保来请两个公人,说道:‘店里一位官人寻说话。’以此洒家疑心,放你不下,恐这厮们路上害你,俺特地跟将来。见这两个撮鸟带你入店里去,洒家也在那店里歇。夜间听得那厮两个做神做鬼,把滚汤赚了你脚。那时俺便要杀这两个撮鸟,却被客店里人多,恐妨救了。洒家见这厮们不怀好心,越放你不下。你五更里出门时,洒家先投奔这林子里来,等杀这厮两个撮鸟。他倒来这里害你,正好杀这厮两个。”林冲劝道:“既然师兄救了我,你休害他两个性命。”

1.以上两段文字出自中国古典章回小说《

》,作者是。

····· ··

2.中国古典章回小说常常以诗词引出人物和故事。A段中的诗引出了作品中的哪个故事?请把故事的起因、经过、结果概括出来。

段文字突出了鲁智深怎样的性格特点?请结合具体内容简要分析。

●●试题解析:

名着考查8分,分三道题。依次为:1题考查文学常识,旨在考查考生对课外名着文学常识的识记能力。该题以填空的形式考查作家作品。2题以简答题形式考查故事情节的概括能力。前提是能根据所给的诗句正确判断要引出的故事。这就要求考生既要读过名着,又要记得该诗属哪个章节,还要完整概括故事情节,难度比较大。古典小说中引出人物的诗词,常是人们阅读时易忽视的部分,作为考题,出乎大家的意料,增加了答题的难度。3题以简答题形式出现,要求结合具体内容分析人物性格,考查对课外名着中人物性格概括与分析的能力。

●●●答题情况:

名着阅读平均分分,得分率47%,在全卷中得分率偏低。

1题得分率较高,绝大多数同学能准确识记。2题有少数认真看过此书的同学答得比较完美,不仅条理清楚,而且细节准确。3题有少数考生答得比较好。如:武艺高强,重情重····· ··

义。文中“只见松树背后雷鸣也似一声,那条铁禅杖飞将来,把这水火棍一隔,丢去九霄云外”,这体现了鲁智深武艺高强;文中“俺自从和你买刀那日相别后,洒家忧得你苦”,则可看出鲁智深是个重情义的人。又如:“提起禅杖,轮起来打两个公人”说明鲁智深疾恶如仇;“洒家忧得你苦”说明鲁智深侠肝义胆,重情重义;“洒家疑心”说明他粗中有细。

●●●●失误会诊:

名着最基本的文学常识识记不清,错别字多,搞错篇名。部分考生的答案让人啼笑皆非。如第1题,有部分考生答成“《水浒传》施耐奄”“《武松打虎》”“《马说》林冲”“《水浒传》笛福”“《水浒佬》思耐庵”等。

2题得分低。主要有以下问题:一是能准确写出故事名称,但概括情节不够完整;二是仅写了故事名称,没有具体情节。三是记忆不够清晰,出现人物与事件错位、情节与原着有出入等失误。如“鲁智深大闹野猪林”“林冲拳打镇关西”等,可以说是错漏百出。可见这部分考生对《水浒传》中的经典情节并不熟悉。

3题主要存在这样几个问题:一是写对性格特点,但结合内容的分析不够详细、到位。二是只写性格特点,但没结合内容分析,大多数考生只得1分,因为他们只答了鲁智深的性格,如“粗中有细,重友情”,“见义勇为,敢于与别人作斗争”,“突出了鲁智深疾恶如仇,有仇必报的性格”,可惜的是没有····· ··

往下深入,根本没有结合具体内容分析。三是写漏、写错性格特点或所选内容不能体现人物性格特点等。四是考生对人物性格特点的把握还不够准确,有死记硬套之嫌。五是有些考生不懂分析,不会分析人物性格。

附参考答案及评分说明:

1.水浒施耐庵

2.示例:陆虞候受高太尉指使,设计让林冲去看守草料场,然后趁夜里放火,要害林冲性命。哪知林冲因居住的草房被雪压塌,躲到附近破山神庙过夜,不仅没被烧死,还听到了陆虞候等人谈起如何设计陷害他,不由怒火中烧,杀了陆虞候等人。

段文字突出了鲁智深侠肝义胆、粗中有细的性格特点。知道林冲被陷害,鲁智深便想方设法进行营救,得知林冲流放沧州,更是一路相随,在危急关头救了林冲,这一义举充分显示了他的侠肝义胆。他一路上细心观察,耐心等候时机,不是在客店中鲁莽行事,而是选择在僻静的野猪林果断出手,这又充分显示了他粗中有细的一面。

真题小试牛刀

1.《水浒传》里的许多故事充满了智慧,“智取生辰纲”就策划得极其巧妙。请你说说吴用等人是怎样一步一步地“智取”生辰纲的。

2.笛福在《鲁滨逊漂流记》一书中,成功刻画了“硬汉····· ··

子”鲁滨逊的形象。你认为鲁滨逊的“硬”主要表现在哪里?请结合原着的一个片段具体说明这个特点。

名着阅读。

他计划写一部关于英勇的科托夫斯基骑兵师的中篇小说,书名不假思索就出来了:《暴风雨所诞生的》。从这一天起,他把整个身心扑在这部书的创作上。他缓慢地,一行又一行,一页又一页地写着。他忘却一切,全部身心都沉浸在书中的人物形象当中,也初次尝到了创作的艰辛。

这段文字出自小说《钢铁是怎样炼成的》,请你说出《钢铁是怎样炼成的》书名的含义。

4.阅读名着,我们在作家所塑造的人物艺术画廊中,可以看到一个个鲜活的个性突出的人物形象。比较人物形象,是阅读名着的一个重要方法。下面所列小说中的人物是一个怎样的形象?请从所提供的三组人物中,任选一组进行比较。

第一组:林冲与武松

第二组:诸葛亮与周瑜

第三组:保尔?柯察金与鲁滨逊

答:所选内容:第组

相同点: 不同点:

5.课外阅读积累。下列情节按由先到后顺序排列,不正确的一项是

A.武松打虎 李逵打虎

····· ··

B.三打白骨精 三调芭蕉扇

C.到大人国 到小人国

D.带佐立出逃 搭救“星期五”

阅读《伊索寓言》一则,完成文后问题。

在动物们的集会上,猴子登台跳舞,深受欢迎,赢得大家的称赞,个个为之喝彩。骆驼却十分嫉妒猴子,他也想获得大家的喝彩。于是,他站了起来,自我得意地显示自己的舞技,结果,他那怪模怪样的舞姿,洋相百出,使动物们大为扫兴,他们用棍棒打他,把他赶跑了。

①写出这则寓言的寓意。

②写出与这则寓言故事相近的一个成语。

《鲁滨逊漂流记》和《格列佛游记》都采用第人称叙述故事;《西游记》采用第 人称叙述故事。《鲁滨逊漂流记》“记”的是

;《格列佛游记》“记”的是

“真题小试牛刀”参考答案:

1.基本意思对即可。

2.要求:内容扣住“硬”的某一特点,所简述的片段应能说明此特点;语言表达清楚流畅。

示例一:鲁滨逊的“硬”主要表现在他的永不言弃。在孤岛上,鲁滨逊为了获得稳定的食物来源,尝试播种大麦和水稻,虽然第一次失败了,但他锲而不舍,总结经验,终于成功。

····· ··

示例二:鲁滨逊的“硬”主要表现在他的坚忍顽强。鲁滨逊流落荒岛,在等待救助无望的情况下,对自己的生存状况进行了冷静分析,决定改善生存条件自救。

示例三:鲁滨逊的“硬”主要表现在他的敢于冒险。他虽出身体面家庭,但厌恶平庸的生活,不顾父母的劝阻,私逃出海,过冒险生活。

3.钢是在烈火里锻烧、经高温冷却后炼成的,因此它很坚固。主人公保尔?柯察金就是在革命的熔炉中,从一个工人子弟锻炼成长为一名具有钢铁般意志的无产阶级战士的。小说用保尔的成长经历诠释了书名的含义。

4.参考示例:同:两人都本领高强,有勇有谋,好结交好汉。不同:林冲作为一个禁军教头,处事谨慎,安分守己,循规蹈矩;而武松秉性刚烈,疾恶如仇,有仇必复,有恩必报。同:都有治军才能,充满智慧,具有儒将风度。不同:周瑜心胸狭隘;而诸葛亮小心谨慎,谋事周密。同:两人都有倔强的个性和坚韧的毅力,对生活积极乐观。不同:保尔?柯察金有崇高的人生观,见义勇为,大公无私,忠于职守,不怕艰苦,勇于献身;而鲁滨逊是一个富于进取和敢于冒险的人,他乐于劳动,求实苦干,但对土地具有强烈的占有欲。

5.C①示例:不要不顾自身条件而盲目模仿能人。②东施效颦

一 三 鲁滨逊漂流到荒岛等地的故事 格列佛游历小人····· ··

国等四个国家的故事

唐僧师徒西天取经的故事。

3.中考语文备考必读名著判断题 篇三

2、 《范爱农》是一篇小说。(×)

3、 藤野先生的全称是藤野严九郎。(∨)

4、 《藤野先生》中“匿名信事件”里引用《新约》上的句子是“你改悔罢!” (∨)

5、 “黑瘦”、“浓墨的隶体‘一’字须”都是藤野先生的相貌特征。(×)

6、 导致鲁迅先生思想发生巨大转折的原因是“看电影事件”。(∨)

7、 鲁迅先生到日本留学前在北京读书。(×)

8、 《父亲的病》中给父亲看过病的第二位医生叫陈莲河。(∨)

9、 《父亲的病》中也提到过“百草园”。(∨)

10、《父亲的病》一文中的“父亲”是虚构的人物。(×)

11、《从百草园到三味书屋》中与“怪哉” 这个典故有关的人物是东方朔。(∨)

12、鲁迅上课时常趁先生不注意用宣纸绣像。(×)

13、《从百草园到三味书屋》中写到的百草园里的景物有菜畦、石井栏、皂荚树。(∨)

14、红脸关公属于《五猖会》中所写的迎神赛会上装扮的鬼物。(×)

15、《无常》中写到的“无常”是一种鬼神。(∨)

16、《五猖会》中作者对父亲让我背《鉴略》的情景印象深刻。(∨)

17、《五猖会》中作者对急于去看的东关五猖会的盛况没有具体描绘。(∨)

18、《父亲的病》中父亲得的病不是水肿。(×)

19、《父亲的病》一文的体裁是小说。(×)

20、“五猖会”上表演的节目有高跷、抬阁、马头。(∨)

21、出自《二十四孝图》的故事有子路负米、黄香扇枕、陆绩怀橘和哭竹生笋。(∨)

22、《二十四孝图》是一部宣扬封建孝道思想的著作。(∨)

23、《阿长与》中，长妈妈管《山海经》叫“画儿书”。(×)

24、《狗·猫·鼠》写到了作者养隐鼠的经历。(∨)

4.语文关于四大名著的中考题 篇四

（1）《水浒传》中“倒拔垂杨柳”的人物是＿＿＿＿＿。

（2）《三国演义》中“煮酒论英雄”的主要人物是＿＿＿＿＿。

3．“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无暇。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化？”这首诗提示了《红楼梦》中一对青年男女的爱情悲剧。其中“阆苑仙葩”指的是＿＿＿＿＿，“美玉无暇”指的是＿＿＿＿＿。

4．“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？……一朝春尽红老去，花落人亡两不知！”这首诗出自《红楼梦》中人物＿＿＿＿＿之手。

5．请结合《三国演义》，说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战役，是＿＿＿＿＿；再说出诸葛亮挥泪斩马谡是因为＿＿＿＿＿一事。

6．在《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是＿＿＿＿＿，也被称为“赛诸葛”。他与一伙儿好汉在“黄泥冈上巧施功”，干的一件大事＿＿＿＿＿＿＿＿。

7．请用下列两部古典名著人物的姓名或官名补全下面的回目。

（1）＿＿＿＿＿风雪山神庙 陆虞侯火烧草料场（《水浒传》）

（2）＿＿＿＿＿煮酒论英雄 关公赚城斩车胄（《三国演义》）

8．《三国演义》中蜀国的军师诸葛亮是位家喻户晓的人物，他上知天文，下知地理，成了智慧的代表。在我国四大古典名著中，还有一位作品也塑造了一位足智多谋的军事家的形象，这个人是＿＿＿＿＿，这部作品是《＿＿＿＿＿》。

9．“醉打蒋门神”“大闹飞云浦”“血溅鸳鸯楼”……说的是《水浒传》中的一位传奇英雄＿＿＿＿＿。

10．《三国演义》中塑造了一位过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个英雄是＿＿＿＿＿.这部书中有关这个英雄的传奇故事还有很多，请用最简洁的语言写出一个故事的名称：＿＿＿＿＿＿＿＿

11．“勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人，巧将闻雷作掩饰，随机应变信如神。”这首诗说的是《三国演义》中刘备和曹操的一段故事。这个故事是＿＿＿＿＿＿＿＿。

12．诸葛亮是《三国演义》中的重要人物，请说出小说中有关诸葛亮的两个故事名称。例：舌战群儒、、。

13．下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例，从列出的六项中任意选出两项，写出具体所指。

收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾；

取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。

示例：三顾——三顾茅庐

六出： 东和: 收二川：

七擒： 北拒： 排八阵：。

14．下面是四大名著中的人物与情节，其中搭配不当的一项是（）

A．鲁智深——倒拔垂杨柳 B．孙悟空——大闹天空

C．诸葛亮——三顾茅庐 D．刘姥姥——三进大观园

15．古典名著《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是。

16．《水浒传》中一百零八将个个都有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的外号。

请用一句话写出《水浒传》中你最熟悉的故事：

请写出《水浒传》中你喜欢的一位好汉的外号，并说出此外号表现出的人物特征：

17．《西游记》中的孙悟空是我们大家比较熟悉的艺术形象。请根据你的阅读体会，说出他令人赞颂的一种精神，并举例证明。语言要简洁。

18．“滚滚长江东逝水，浪淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。”这是我国古典名著《 》的开篇词。

19．女娲炼石补天时剩下一块石头，被丢弃在大荒山无稽崖青埂峰下，后被茫茫大士、渺渺真人带入红尘，历尽了离合悲欢。以上情节出自我国古典名著《 》。

20．“天下三分”是指天下分裂为 三国。

21．《曹操煮酒论英雄》节选自我国第一部长篇 体小说《三国演义》。

22．“夫英雄者，胸有大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。”这段关于“英雄”的见

解出自我国古典文学名著《三国演义》中的（人名）之口。

23．《西游记》中的“大闹五庄观、推倒人参树”的是。

24．成语“万事俱备，只欠东风”是根据《三国演义》（战役）中“周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。

25．语文课开展“走近名著”活动，请接着甲同学的发言，也讲述一个你熟悉的名著中的故事。

（要求：说出书名、人名和有关故事情节，在叙述中至少运用一个成语或名言、警句、格言。）

同学甲：《水浒传》中，嫉恶如仇的鲁提辖听了金氏父女的哭诉，毅然出手，三拳打死了镇关西，解救了金氏父女。他真不愧是一位见义勇为的英雄。

你的讲述： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

26．对对联。

上联：足智多谋，孔明巧借箭。

下联：。

27．读一定数量的课外文学名著，是语文学习的基础要求。但读书除了积累知识外，更重要的是学会思考。初中三年，你一定在老师的指导下读了不少课外好书。下面请你做一个简要的读书札记。

书名：

作者：

印象最深的人物：

该人物形象给你的人生启示：。

28．你在阅读中外名著时，采用的是什么读书方法？有什么收获？请略举一例加以说明。

答：。

【参考答案】

1，曹雪芹

2，（1）鲁智深（2）曹操

3，林黛玉 贾宝玉

4，林黛玉

5，赤壁之战 失街亭

6，吴用 智取生辰纲

7，林教头 曹操

8．吴用 水浒传

9，武松

10，关羽 大意失荆州（温酒斩华雄）

11，青梅煮酒论英雄

12，草船借箭、空城计、七擒七纵等

13，六出祈山、东和孙吴、收取东川西川、七擒孟获、北拒曹魏、摆设八阵图。

14，C

15，大闹天空

16，示例：（1）武松打虎（花和尚倒拔垂杨柳）（2）鼓上蚤时迁，轻功上乘，善于偷盗。17，不屈不挠的反抗精神，如大闹天空（或与各种恶势力坚决斗争的精神，如三大白骨精）18，三国演义

19，红楼梦

20，“天下三分”是指天下分裂为魏、蜀、吴三国。

21，章回

22，曹操

23，孙悟空。

24，赤壁之战。

25，略。

26，（1）艺高胆大，悟空勇斗魔。（2）义盖云天，关羽私放曹。（3）多愁善感，黛玉悲葬花。27，略。

28，如：写读书笔记，即将读书的独特感受及时记入笔记；通过读书报告会、辩论会等方式与同学之间交流；尝试对名著进行再创作

国学试题：四大名著知识题(一)三国篇

1．《三国演义》中刘备见诸葛亮家悬挂了一幅对联，写的是（）

A.淡泊以明志，宁静而致远。B.鞠躬尽瘁，死而后已。

2.《三国演义》开篇词《临江仙》的作者是（）

A.杨慎B.元好问C.罗贯中D.晏几道

3.《短歌行》是曹操的名篇。《长歌行》和《短歌行》哪个字数多？（）

A.《长歌行》B.《短歌行》

4.曹操写《短歌行》实际上是为了表达一种（）的心情。

A.追求爱情B.渴求人才C.寄情山水

5.《三国演义》中有“单刀赴会”的故事，历史上也确有“单刀赴会”一事，赴会的是（）。

A.赵云B.张飞C.周瑜D.鲁肃

6.他是一位历史人物；他与“赔了夫人又折兵”这一典故有关；在一次决定性的战役中，他的军队以少胜多大破敌军；他曾统治中国南方地区达半个世纪之久；曹操感慨“生子当如孙仲谋”，所说的就是他。请问他是（）

A.周瑜B.孙权C.袁绍

7.这是一篇散文，文章的作者辅佐两代君主；“妄自菲薄”这一成语即出自此文；作者在文章中说道：“臣本布衣，躬耕于南阳”；这篇文章写于赤壁之战后的一次出师远征前。这篇散文是（）。

A.《黄陵庙记》B.《后出师表》C.《前出师表》

8．《三国演义》中的“三英战吕布”的“三英”指的是（）

A.赵云、张飞、关羽B.刘备、关羽、张飞

9.下面哪个成语和曹操有关？（）

A.画饼充饥B.望梅止渴

10.“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”语出《三国志》，这是谁说的？（）

A.诸葛亮B.曹操C.刘备D.周瑜

11.如果在华佗去世后不久，曹操还想寻找一位名医为自己治病，他可以找下列的哪一位？（）

A.扁鹊B.孙思邈C.李时珍D.张仲景

三国篇答案

1.答案选A。解析：诸葛亮五十四岁时写给他八岁儿子诸葛瞻的《诫子书》中有这样两句话：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”《三国演义》作者以肯定句的形式取代了原来的否定之否定的形式，用作诸葛草庐的门联。“鞠躬尽瘁，死而后已”出自诸葛亮在最后一次北伐前写给后主刘禅的《后出师表》。

2.答案选A。解析：这是杨慎所作《廿一史弹词》第三段《说秦汉》的开场词，后毛宗岗父子评刻《三国演义》时将其放在卷首。

3.答案选B。解析：歌的长短不是由字数区分的，而是由歌声的长短来区分的。汉乐府《长歌行》五十个字，曹操的《短歌行》一百二十八个字。

4.答案选B。解析：曹操写《短歌行》的主题非常明确，希望有大量人才为自己所用。曹操在其政治活动中，为了扩大他在庶族地主中的统治基础，打击反动的世袭豪强势力，曾大力强调“唯才是举”，为此先后发布了“求贤令”、“举士令”、“求逸才令”等；而《短歌行》实际上就是一曲“求贤歌”。

5.答案选D。解析：单刀：一把刀，这里指一个人。215年，刘备取益州，孙权令诸葛瑾找刘备索要荆州。刘备不答应，孙权极为恼恨，便派吕蒙率军取长沙、零陵、桂阳三郡。长沙、桂阳蜀将当即投降。刘备得知后，亲自从成都赶到公安（今湖北公安县），派大将军关羽争夺三郡。孙权也随即进驻陆口，派鲁肃屯兵益阳，抵挡关羽，双方剑拔弩张，孙刘联盟面临破裂。在这紧要关头，鲁肃为了维护孙刘联盟，不给曹操可乘之机，决定当面和关羽商谈。双方经过会谈，缓和了紧张局势。随后，孙权与刘备商定平分荆州，孙刘联盟因此能继续维持。

6.答案选B。解析：孙权（182～252），字仲谋，三国时期吴国的开国皇帝，229～252年在位。传说是中国兵法家孙武后裔。长沙太守孙坚次子，幼年跟随兄长吴侯孙策平定江东，200年孙策早逝，孙权继位为江东之主。208年，孙权与刘备联盟，并于赤壁击败曹操，天下三分局面初步形成。219年孙权自刘备手中夺得荆州，使吴国的领土面积大大增加。222年孙权称吴王，229年称帝，正式建立吴国。

7.答案选C。解析：这三篇文章都与诸葛亮有关。据题中条件，只有《前出师表》符合。

8.答案选B。解析：“三英战吕布”讲得是袁绍联合十八路诸侯讨伐董卓，董卓猛将吕布一连打败众将之后，刘备、关羽、张飞三兄弟在虎牢关与吕布大战的故事。

9.答案选B。解析：望梅止渴,原意是梅子酸，人想吃梅子就会流涎，因而止渴。后比喻愿望无法实现，用空想安慰自己。典出《世说新语·假谲》：曹操率领部队去讨伐张绣，天气热得出奇，骄阳似火，为激励士气曹操说：“前有大梅林，饶子，甘酸可以解渴。”

10.答案选C。解析：语出裴松之注《三国志·蜀书·先主传》，是刘备临终前给其子刘禅的遗诏中的话，劝勉他要进德修业，有所作为。意思是：好事要从小事做起，积小成大，也可成大事；坏事也要从小事开始防范，否则积少成多，也会坏大事。所以，不要因为好事小而不做，更不能因为不好的事小而去做。

5.中考语文试题中的名著阅读试题 篇五

中考语文试题中的名著阅读试题

中考语文试题中的名著阅读试题

文学名著是人类文化和思想的精华，阅读文学名著不仅能享受到优良的文学艺术熏陶，还能体悟人生经验与智慧，激发孩子们的人性情怀、精神理性和社会责任感。随着新课程改革的不断推进，新课程标准中关于课外名著阅读的要求也不断得到落实，以下就是2005年部分省市和地区中考语文试题中关于课外名著阅读的试题：

【例1】(安徽)你读过一些课外名著，请按提示完成下面的填空。(3分)

(1)《水浒》中叙述了好汉_________“大闹野猪林”的故事。

(2)《西游记》主要记叙唐僧师徒四人战胜各路妖魔鬼怪__________的故事。

(3)《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家。

【例2】（河北）②请你根据《课程标准》推荐的课外阅读名著，在下面横线上写出相应的内容。

读《 》(名著名称)，我了解到(内容)：

【例3】（山东临沂）名著知识填空。（2分）

①《威尼斯商人》是文艺复兴时期英国杰出的戏剧家________ 的著名喜剧，剧中人物_______是外国文学人物画廊中典型的“吝啬鬼”形象。

②“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”是名著《》中的一个回目其中“花和尚”指的是_________。

【例4】（贵州黔西南）按要求填空：（４分）

在我国四大古典名著中，有两位家喻户晓、足智多谋的军师，他们是＿＿＿、＿＿＿，他们所在的两部作品分别是＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。这两部作品都塑造了很多英雄人物，你最喜欢的一位是：＿＿＿，请用一句话对这位人物加以评价：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

【例5】（河南）名著知识填空。

什么样的人才能称得上英雄？《三国演义》中以勇武助刘备建立一番功业的张飞固然是，《水浒传》里用谋略帮晁盖智取生辰纲的 何尝不是？《 》中不屈服于命运、坚持崇高理想追求的保尔·柯察金固然是，《名人传》中“扼住命运的咽喉”、创作了不朽乐章的音乐家贝多芬又何尝不是？

【例6】（广西南宁）文学课外名著阅读题

①初中三年，在课本选编或推荐的中外名著中，你阅读过哪些作品？请写出其中两部作品的名称：________ 和__________。（2分）

②在阅读中，哪个人物形象给你留下了深刻的印象？请简要介绍其特点。（2分）

【例7】（陕西）请从下面作品中任选一部，写出其中一个主要人物，并简要介绍与之相关的一个情节。（3分）

《三国演义》 《安徒生童话》《平凡的世界》

主要人物：

情节介绍：

【例8】（扬州市）．请从《水浒传》《西游记》《格列佛游记》《汤姆·索亚历险记》这几部文学作品中，选择你最喜欢的一个人物，简要概述其形象特征。（3分）

名著试题进入中考，对落实新课标精神无疑是大有裨益。同时，中考又是初中语文教学的指挥棒，名著类试题考什么、怎样考，对以后的教学必然起着指导性的作用。但稍微认真分析一下今年各地中考中的名著试题，恐怕失望要大于欣喜。

一、还有部分课改实验区的试卷中根本就没有涉及名著试题。要贯彻课外名著阅读的要求，确实存在着诸多客观困难。许多学校和学生，特别是农村学校和农村学生，无力购买或全部购买课标中所列名著。如果命题者因为这个原因而在中考中不涉及此类试题，很有可能误导教学，甚至在教学中彻底放弃，考试前猜题押题。结果依然是改而不革，提高学生的语文素养、人文素养仍将是一句空话。所以希望各学校以及有关部分认真解决学校的图书配备问题，为课外名著阅读创造条件。语文教师也要在教学中认真引导、指导学生加强课外阅读，营造氛围。我们语文教学才能打开一片更加广阔的天地。

二、部分省市和地区关于课外名著阅读的试题，也有值得商榷的地方。

1、试题分值不高。一般都在5分以下。课标中要求7-9年级“广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著”，然而在这个升高中达不到分数线就“起价一万，差1分100元”的时代，花大量课外时间（事实上花大量课外时间的是哪些学科大家都知道）去挣那三、五分，不但很多学生不愿意，可能连绝大部分家长都不允许。得不到学生和家长的拥护和支持，再好的改革也只是水月镜花。建议增加一点考查内容的量，或者将名著段落其纳入阅读部分，与现代文阅读并列，提高它在试卷中的分量和地位。

2、试题内容浅易。大部分试题还停留在文学常识填空的水平，不过是旧瓶装新酒，将以前考查课内篇目的文学常变成了考查推荐的那几篇名著而已。这样考查很容易让辛勤的园丁们猜题押题，不信你看看网上汇编的名著复习资料，恐怕今年百分之七八十的试题早已不幸言中。那么关于课外名著阅读的实际情况就可想而知了。而

课标中关于阅读的要求：“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言”，“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界”也就成了海市蜃楼，美丽而虚无缥缈。同时，试题多集中在四大名著。外国的作品较少，““茅盾文学奖”获奖作品以及近年来发表的各类中外优秀作品”则更少，只有陕西试题中提到了《平凡的世界》（恐怕是因为作者路遥是陕西人才如此荣幸）。所以今后命题要更多的从挖掘作品内涵，考查学生的阅读体验和感情方面入手，而且不得脱离具体的情节，才能真真正正体现课外阅读的价值，表现阅读养气的人文积淀。在台湾台中市立東山國民中學九十二學第二學期八年級學藝競試國文考題中，就有这样的试题，可资借鉴：

【例9】（三國演義（節選）

當夜五更時候，船已近曹操水寨。孔明教把船隻頭西尾東，一帶擺開，就船上擂鼓吶喊。魯肅驚曰：「倘曹兵齊出，如之奈何？」孔明笑曰：「吾料曹操於重霧中，必不敢出。吾等只顧酌酒取樂，待霧散便回。」

卻說曹操寨中，聽得擂鼓吶喊，毛玠、于禁二人，慌忙飛報曹操。操傳令曰：「重霧迷江，彼軍忽至，必有埋伏，切不可輕動。可撥水軍弓弩手亂箭射之。」又差人往旱寨內喚張遼、徐晃，各帶弓弩軍三千，火速到江邊助射。比及號令到來，毛玠、于禁怕南軍搶入水寨，已差弓拏手在寨前放箭。

少頃，旱寨內弓弩手亦到，約一萬餘人，盡皆向江中放箭，箭如雨發。孔明教把船掉轉，頭東尾西，逼近水寨受箭，一面擂鼓吶喊。待至日高霧散，孔明令收船急回。二十隻船兩邊束草上，排滿箭枝。孔明令各船上軍士齊聲叫曰：「謝丞相箭！」比及曹軍寨內報知曹操時，這裡船輕水急，已放回二十餘里。追之不及，曹操懊悔不已。

()(34).本篇文章描述的是三國演義中哪一個著名的故事？

(Ａ)赤壁之戰

(Ｂ)黃巾之亂

(Ｃ)三顧茅廬

(Ｄ)草船借箭

()(35).「操傳令曰：『重霧迷江，彼軍忽至，必有埋伏，切不可輕動。可撥水軍弓弩手亂箭射之。』」本段文意透露出曹操的何種性格？

(Ａ)斷章取義

(Ｂ)窮兵黷武

(Ｃ)猜忌成性

(Ｄ)民胞物與

()(36).「孔明笑曰：『吾料曹操於重霧中，必不敢出。吾等只顧酌酒取樂，待霧散便回。』」我們可用下列哪句話詮釋孔明的態度？

(Ａ)不入虎穴，焉得虎子

(Ｂ)知己知彼，百戰百勝

(Ｃ)攻無不克，戰無不勝

(Ｄ)居安思危，有備無患

3、试题形式简单。大部分还是填空、简答。难以激活学生的思维，充分表达阅读真实感受。倒是湖北黄风的辩论形式、浙江嘉兴的采访形式和江苏镇江的对联形式，颇有新意。

例10】（湖北省黄冈市非课改区）某校初三（2）班同学在阅读《西游记》时，对唐僧这个人物有两种不同看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是反方，针对正方辩词该怎么说?

正方：我方认为，唐僧能历尽千辛万苦去西天取经。他意志坚定，不管遇到什么困难，从来没有动摇取经的决心；他心地善良，有仁爱之心，即使误放妖魔，也不愿伤及无辜；他不求名，不贪财，是一个可亲可敬的人。

反方：

例11】（湖北省黄冈市课改区）某校初三（6）班同学在阅读《西游记》时，对猪八戒这个人物有两种不同的看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是正方，针对反方辩词该怎么说？

反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙。而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜，贪恋女色。是一个贪生怕死、自私自利的人。

正方：

【例12】（浙江省嘉兴市）《嘉兴日报》 “视听阅读”版开设了一个新栏日“读书访谈录”，首期话题围绕“读名著”展开，将邀请诗人、作家为嘉宾。假如你仵为中学生代表主持本次访谈，请你围绕这个话题设计两个问题向嘉宾提问。要求紧扣话题，表述简明扼要。

【例13】（江苏省镇江市）看了《钢铁是怎样炼成的》后，有人出了一副对子。上联是“身残志坚，保尔唱响生命曲”，请你分别结合《西游记》和《水浒》中的有关情节写出下联。

《西游记》：

《水 浒》：

三、新课程标准中推荐的部分作品陈旧，中国现代文学作品不多，当代作品更不具体，缺乏时代气息，学生阅读兴趣不浓。推荐作品没有阶梯性和明确的阶段性要求，教学操作性不强。

课外名著阅读的贯彻任重而道远，课外名著阅读的命题也还处于探索阶段，让我们共同努力吧。当课外名著阅读真正一步步落实，当阅读名著成为每个人的习惯，我们的语文教学也就真正解放了。

重庆市2005年中考语文试题（非课改实验区）有这样一道题：

*7.综合下面几则材料，联系社会实际，你一定能生发出一些感想，请将你的结论简要表述出来。（3分）

⑴四海之内皆兄弟也，君子何患乎无兄弟也？（《论语》）

⑵大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦，故人不独亲其亲，不独子其子。（《礼记》）

⑶土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻„„黄发垂髫，并怡然自乐。（《桃花源记》）

答：

在阅卷中发现，此题的回答花样百出：

“多个朋友多条路”、“弟兄伙要讲义气”„„

“做人要走正道，不能走歪门邪道”、“古代的人很有道德修养”„„

“古代的自然环境很美，现在的环境污染太严重”、“要保护大自然”„„

“古代社会很美好，而这样的社会不可能有了，现实太黑暗”„„

这些答案，与参考答案相去甚远，显然没有很好的理解此题的考查意图。让我们先看看参考答案吧：

和谐社会需要人们来共同创造（如：每一个人都应该明礼诚信，团结友爱，共创和谐社会；伸出友爱之手，共创美好明天。）

那么，怎样才能很好理解、归纳、简要表述出正确的答案呢？

首先，要能大致翻译这三段文言文。„„

其次，要注意审题，折住题干中的关键词。很显然，这三段文字包含出题者的良苦用心。

1、题干中的“联系社会实际”有极强的暗示作用。„„

2、这三段文字不是随意选的，要得出“感想”、“结论”，就必须俯它们之间的存在逻辑关系。„„

3、要注意题干中要求的“简要表述”。在答卷中，有的答案长达三、五十字，很不简练。有的回答不得准确，感觉就差那么一点，所以在答题时一定要准确表述出关键词，而这道题的关键词就是“和谐社会”，只要围绕它来作答，肯定思路方向正确。

4、要注意从正面回答，有的同学已经答到“古代社会很美好”了，如果顺着这个思路，答“现在更要努力建设一个新的美好和谐的社会”，那就百分之百正确，而他偏偏答出“现实社会很黑暗”这样消极的答案，所以不光是答题方法须加强，学生的思想道德建设问题也凸显出来了，这也建设和谐社会的一个重要方面啊。

这道题贯通古今，联系课堂内外，打破学科壁垒，考查知识迁移、逻辑思维和归纳概括能力，知识考与德育评价并重，很有意思。值得研究，值得推广。

专项训练九 文学常识

（一）本题共24小题，每小题5分，共120分

1、（2005年南京）某剧院前贴出一张海报，上写“豹子头刊金印后，野猪林伏洒家前”。据此，可猜测这场戏与《水浒》中 和 两位英雄有关。(请填写人名)答案：林冲 鲁达(鲁智深)

2、（2005年安徽）你读过一些课外名著，请按提示完成下面的填空。

(1)《水浒》中叙述了好汉 “大闹野猪林”的故事。

(2)《西游记》主要记叙唐僧师徒四人战胜各路妖魔鬼怪 的故事。

(3)《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家。

(1)鲁智深(或“鲁达”。答“鲁提辖”也可)(2)(去)西天取经(答“取经”也可)(3)笛福

3、（2005年浙江）根据提供的相关事件，在横线上填入人物姓名。

①

雪夜上梁山 《水浒》

②

大战流沙河 《西游记》

③

舌战群儒 《三国演义》

答案：①林冲 ②猪八戒 ③诸葛亮

4、（2005年河南）名著知识填空。

什么样的人才能称得上英雄？《三国演义》中以勇武助刘备建立一番功业的张飞固然是，《水浒传》里用谋略帮晁盖智取生辰纲的 何尝不是？《 》中不屈服于命运、坚持崇高理想追求的保尔·柯察金固然是，《名人传》中“扼住命运的咽喉”、创作了不朽乐章的音乐家贝多芬又何尝不是？

答案：吴用 钢铁是怎样炼成的

5、（2005年黄冈）某校初三（6）班同学在阅读《西游记》时，对猪八戒这个人物有两种不同的看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是正方，针对反方辩词该怎么说？

反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙。而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜，贪恋女色。是一个贪生怕死、自私自利的人。

正方：

答案：示例：正方：我方认为，猪八戒能吃苦耐劳，对师傅忠心耿耿。在与妖魔的斗争中，他总是挥舞钉耙，勇猛战头，是孙悟空的得力助手。他知错能改，乐于助人，是一个忠勇善良、淳朴憨厚的人。（理由要符合人物特点，表意清楚即可。）

6、（2005年北京）下列作家和作品均为同一朝代的是（D）

（1）韩愈（2）白居易

（3）王安石（4）陶渊明

（5）《陋室铭》（6）《岳阳楼记》

（7）《记承天寺夜游》（8）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

A.（2）（3）（5）（6）B.（3）（4）（7）（8）

C.（1）（4）（6）（7）D.（1）（2）（5）（8）

7、下列有关文学常识的表述，不恰当的一项是(B)

A、我国的旧体诗有古体近体的分别。古体诗亦称“古风”，有四言、五言、六言、七言、杂言等；近体诗亦称“今体诗”，有律诗和绝句。

B、明代的小说在我国文学史上有很高的地位，罗贯中的《三国演义》、施耐庵的《水浒传》。吴敬梓的《儒林外史》等作品都给后代极大的影响。

C、朱自清字佩弦，是我国现代著名的散文家、诗人，其《荷塘月色》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》等散文都是脍炙人口的名篇。

D、印度著名诗人泰戈尔，一生创作丰富，其代表诗集有《新月集》《飞鸟集》《园丁集》。他的诗歌格调清新，具有民族风格。

8、下面对文学名著的点评不正确一项是(C)

A、《格列弗游记》是一部杰出的讽刺小说，作者用虚构的情节和幻想的手法，揭露批判了当时英国统治阶级的腐败与罪恶。

B、《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部，这部小说生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的活动状况。

C、《鲁滨孙飘流记》的主人公鲁滨孙热衷于航海，性格坚毅。他在小人国、大人国历险多年，吃尽千辛万苦，终于得到了可观的财富。

D、《水浒》中的英雄性格各不相同，但在“义”这一点上却是共同的。晃盖劫取生辰纲是“义”，宋江私放晃盖是“义”，鲁提辖拳打镇关西也是“义”。

9、文学常识表述不完全正确的是（C）

A、《关雎》是我国第一部诗歌总集《诗经》中的作品，《天净沙 秋思》是元朝马致远所作的散曲。

B、《枣核》和《背影》是叙事散文，《白杨礼赞》和《春》是抒情散文。

C、按写作年代的先后排列下面的文章，正确的顺序是《出师表》《捕蛇者说》《醉翁亭记》《陋室铭》。

D、鲁迅的《孔乙己》、契诃夫的《变色龙》和马克·吐温的《竞选州长》都是小说。

10、作品都出自同一作家的是（D）

<1>《背影》 <2>《孔乙己》 <3>《白杨礼赞》

<4>《故乡》 <5>《荔枝蜜》 <6>《藤野先生》

A.<1><3><6> B.<1><3><5>

C.<2><4><5> D.<2><4><6>

11、下列说法正确的一项是（A）

A、《桃花源记》和《五柳先生传》的作者都是陶渊明。

B、《哥白尼》是我国科学家茅以升为波兰天文学家哥白尼写的一篇传记。

C、《藤野先生》、《孔乙己》和《一面》都是鲁迅先生的作品，《鲁迅自传》是鲁迅先生记自己生平经历的一篇文章。

D、《皇帝的新装》、《卖火柴的小女孩》、《古代英雄的石像》、《丑小鸭》都是丹麦童话作家安徒生脍炙人口的童话作品。

12、选出说法有错的一项。(C)

A、《史记》的作者是西汉著名的史学家和文学家司马迁。

B、《陋室铭》中“无丝竹之乱耳”中的“丝竹”指奏乐的声音。

C、《故乡》《藤野先生》《从百草园到三味书屋》都选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》。

D、茅盾的《白杨礼赞》和高尔基的《海燕》都运用了象征手法。

13、下列说法不正确的一项是(C)

A、《捕蛇者说》选自唐代柳宗元的《柳河东集》。

B、《醉翁亭记》的作者是北宋文学家、史学家欧阳修。

C、《苏州园林》的作者是我国现代文学家朱自清。

D、《我的叔叔于勒》选自法国作家莫泊桑的短篇小说集《羊脂球》。

14、关于我国书信的习惯和格式,下列理解不正确的一项是（D）

A．一封书信一般应有“称呼”、“正文”、“祝语”、“署名”、“日期”等部分。

B．给老师写信,“称呼”部分如果连名带姓写上,就显得不够恭敬。

C．书信的“祝语”部分,•如写“此致敬礼”,应将“此致”退后两个字的位置,“敬礼”则另起一行顶格书写。

D．书信的“署名”部分,写信人应连名带姓都写上,否则就显得不够恭敬。

15、下列关于文学常识的表述,不正确的一项是(B)

A．《三国志》、《柳河东集》、《边城》的作者分别是陈寿、柳宗元、沈从文。

B．李贺、李煜、李清照三位分别是我国唐代、南唐和北宋初期著名的诗人、词人。

C．剧本《奥赛罗》、小说《约翰·克里斯朵夫》和《儒林外史》的作者分别是英国的莎士比亚、法国的罗曼·罗兰和中国的吴敬梓。

D．小说《红岩》、《红与黑》、《伤逝》的主人公分别是许云峰、于连、涓生和子君。

16、下面有关文学常识的说法不正确的一项是(D)

A．《社戏》、《有的人》、《谈骨气》的作者分别是鲁迅、臧克家、吴晗。

B．都德和莫泊桑都是法国著名的作家，契诃夫是俄国著名的作家。

C．《墨池记》、《醉翁亭记》、《记承天寺夜游》的作者都属于“唐宋八大家”。

D．范仲淹的《渔家傲》、温庭筠的《梦江南》、马致远的《天净沙·秋思》都是宋词中的精品。

17、下列说法错误的一项是：（）

A、《醉翁亭记》以“醉”、“乐”二字提挈全篇，表达了作者与民同乐的思想。

B、《紫藤萝瀑布》是一篇构思精巧、情景交融又富有哲理的散文，题目中“瀑布”一词，用比喻手法既状写出紫藤萝盛开的壮观，又暗示生命长河的伟大。

C、奥楚蔑洛夫是苏联作家契诃夫所著《变色龙》中的主人公。这篇小说紧扣“变”字刻画了沙皇忠实走狗的丑恶嘴脸，揭露了资本主义社会的黑暗腐朽。

D、千古名句“海内存知已，天涯若比邻”表现了诗人乐观豁达的胸襟和对友人的真挚情谊。

C（错处有二：①“苏联”应为“俄国”，②“资本主义社会”应为“沙皇专制统治）

18、面这首诗选自《三国演义》，它所称赞的人物是（C）

藐视吴臣若小儿，单刀赴会敢平欺。当年一段英雄气，尤胜相如在渑池。

A、诸葛亮 B、黄忠 C、关羽 D、张飞

19、《三国演义》中有一位英雄，他是蜀国“五虎上将”之一，刘备为其加封号为“虎威将军”，他的英名是在单骑救主一战中奠定的，在截江夺主后更是声名远播。这位德才、胆识、谋略都高过同辈的真英雄是（C）

A、关羽 B、张飞 C、赵云 D、马超

20、下面人物与故事不搭配的一项是（D）

A、刘备---白帝城托孤 B、林黛玉---菏锄葬花

C、林冲---误入白虎堂 D、李奎---七擒孟获

21、有一部名著，曾经有过许多个名字，如《情僧录》、《风月宝鉴》、《石头记》、《金陵十二钗》等，这部名著是（C）

A、《西厢记》 B、《镜花缘》 C、《红楼梦》 D、《金陵春梦》

22、《三国演义》“三英战吕布”中的“三英”是指（D）

A、赵云 诸葛亮 关羽 B、赵云 张飞 关羽

C、刘备 赵云 关羽 D、刘备 关羽 张飞

23、下列说法有误的一项是（D）

A、“星期五”是英国作家笛福的小说《鲁滨逊漂流记》中的人物。

B、高尔基著名的自传体小说三部曲是《童年》《在人间》《我的大学》

C、“宴桃源豪杰三结义”为古典名著《三国演义》的第一回。

D、小说《悲惨世界》是俄国著名的文学家列夫。托尔斯泰的作品。

24、在《三国演义》中，过五关，占斩六将的猛将是（B）

6.中考语文名著复 篇六

2、罗切斯特太太是怎样死的？（）

3、简·爱最擅长的的技能是（）

4、《简·爱》一书中（）和（）曾要与简．爱结婚。

5、简·爱最终把两万英镑的遗产与（）分了。

6、简·爱在学校认识的第一个朋友是（）。

7、简·爱在学校最喜欢的老师是（）

8、简·爱最好的朋友死于（）。

9、简·爱在（）做了家庭教师。

10、简·爱逃出桑菲尔德庄园后被（）所救。

11、在桑菲尔德庄园，简·爱勇敢地宣布了对（）的爱。

12、简·爱是找到第一份工作的方式是（），工作是做（）

13、简·爱为什么没有和罗切斯特结婚？

14、罗切斯特先生为什么瞎了？

15、圣约翰为什么要娶简·爱？

16、简·爱所教的孩子是谁？被谁所收养？

17、年幼的简·爱有一次被舅妈关入红房子是为什么？

18、简·爱的舅妈一家为什么不喜欢简·爱？

19、罗切斯特为什么说自己要和英格兰小姐结婚，并且要简离开？

20、简 爱因婚事受阻而离开了自己所爱的人远走他乡，你能说说是什么阻碍了他们的婚姻吗？

21、下面哪些人是《简 爱》中的人物？（）A圣 约翰B英格拉姆小姐C希刺克利夫D 阿黛勒

22、“难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了？——你不是想错了吗？——我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！要是上帝赐予我一点姿色和充足的财富，我也会使你同我现在一样难分难舍，我不是根据习俗、常规，甚至也不是血肉之躯同你说话，而是我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们两个人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等——本来就如此！”这段话是简．爱的名言，它体现了女主人公什么样的个性或精神追求？（打出两点即可）

23、里德太太把简送到了哪里？

24、在孤儿院里发生了什么事夺走了许多孤儿的生命，海伦也因此死去，使简．爱受到很大的打击？

25、简·爱毕业后留校做什么？

26、简·爱为什么离开孤儿院，从这里可以看出她的什么个性？

27、简·爱为什么到了桑费尔德庄园？

28、婚礼前夜，简做了一个什么梦？

29、圣约翰准备去印度传教，临行前向简求婚，但他坦率地告诉她，他要娶她并不是因为爱她，是因为什么，简的态度是怎样的？

30、小说中由彼此对立自然因素构成的比喻形象，呼应着主人公内心的这种矛盾和斗争。都是什么样的自然因素，请举例。

31、“你以为，我因为穷，低微，矮小，不美，我就没有灵魂没有心吗？你想错了──我的灵魂和你一样，我的心也和你完全一样，„„我们站在上帝脚跟前，是平等的──因为我们是平等的！”这是简在文中的一段精彩的表白，你能从中读出什么？

32、简·爱的人生由哪两个基本“旋律”构成？

33、简·爱的两个基本动机是什么？

34、《简·爱》中贯穿的两个比喻是什么？

35、《简·爱》中简.爱为何离开桑菲尔德庄园？

36、罗切斯特因为什么而失明？

37、你能说出几句《简．爱》中的精彩对白吗？

38、《简·爱》作者是（）国著名女作家。

39、《简·爱》的作者（）与她的两个姐妹（）和（）并称（）三姐妹。40、《简·爱》这一故事主要发生在（）、（）、（）三个地方，其中（）最重要。

41、《简·爱》成功塑造了（）（）（）的妇女形象。

42、简·爱与（）的主人（）先生产生了爱情。

43、小说以罗切斯特第一次婚姻以及和（）的交往，讽刺了以（）为基础的 爱情和婚姻。

44、（）阻止了简·爱和罗切斯特的婚姻。

45、简·爱在劳沃德学校结交的朋友叫什么名字？（）

46、对（）的渴念和对（）的追求是女主人公简·爱的两个基本动机。

47、《简·爱》中简·爱与罗切斯特先生的结局是（）

A、分手 B、永未见面 C、终成眷属 D、互相憎恨

48、在桑菲尔德庄园的聚会中，罗切斯特先生扮演了什么人来试探简·爱？（）

49、简·爱在舅妈里德太太家的地位，连使女都不如，受尽了表兄表姊妹的欺侮。但她不甘受欺侮，哪件事最能表现她的反抗精神？

50、简·爱被舅妈送到哪里去了？她在那里最 恨的人是谁？为什么？

51、简·爱在孤儿院唯一的快乐和温暖来自哪？给她打击最大的是什么？

52、简·爱为什么要离开她 所爱的罗彻斯特先生？

53、简·爱为什么拒绝了圣约翰的求婚？

54、“你以为我贫穷，相貌平平就没有感情吗?我向你起誓，如果上帝赋予我财富和美貌，我会让你难于离开我，就象我现在难于离开你一样。可是上帝没有这样安排。但我们的精神是平等的。就如你我走过坟墓，平等的站在上帝面前。”

55、这是简·爱与罗彻斯特对话中精彩的一部分，从中你能看出简．爱怎样的性格合乎和追求？

56、简·爱虽然相貌平平，但她身上有强烈的魅力和美感，你认为是什么？

57、最终简·爱在什么情况下，与罗彻斯特结合在一起？

58、罗彻斯特先生为什么不离开他的疯妻子？

59、罗彻斯特先生在认识简·爱前，为什么放荡不羁，寻欢作乐？

60、简·爱是以（）身份应聘到（）的，她的学生是一个七八岁的小姑娘（），并不是（）先生的女儿。

61、除了罗切斯特先生外，还有一个人也差点走进简·爱的心，这个人是（），但他实际爱的只有（）。

62、圣约翰受洗礼时取的名字叫什么？与简是怎样的关系？ 63、简·爱离开后，桑菲尔德府发生了什么事？

64、在桑菲尔德府发生的火灾中，罗切斯特受到了怎样的伤害？她的疯妻又如何了？ 65、简·爱的人生追求的两个基本动机是什么？

66、在桑菲尔德庄园内简简•爱负责教的对象是（）。67、简•爱的舅舅临死前把她托付给了她的舅妈（）。

68、在简•爱受教过程中“担任她的母亲、家庭教师、伴侣”的是（）。69、简•爱离开新义塾去寻找其他工作的原因是： 70、罗切斯特开始给简•爱的印象是：

71、从《简•爱》这本书中我们学到了什么？ 72、简·爱在____________当家庭教师

73、简·爱小时侯最好的朋友是____________,最后她的朋友死于______________,那时学校正在流行_______________,在朋友的墓碑上除了名字外,还有两个字_____ 74、简·爱在_______________住了8年,又做了2年教师.75、童年的简．爱曾与约翰少爷,打架,被关进了__________,那里_________________停灵的地方.76、在桑非尔德庄园的一西聚会上,罗切斯特是以什么装扮出现的? 77、简·爱在离开桑非尔德庄园时,认识了谁?他们和简是什么关系? 78、简·爱有什么特长? 79、简·爱第一次和罗切斯特结婚为什么停止? 80、分析简·爱的人物形象? 81、《简·爱》中女主人公最经典的内心独白是？ 82、《简·爱》中罗切斯特的最终结局是什么? 83、当简·爱听说罗切斯特要娶英格拉姆小姐,为了控制自己的情绪,她做了什么？ 84、在学校时，简·爱有一位很尊敬的人，她是 85、简·爱童年的身份地位? 86、列举一处《简·爱》中精彩段落加以赏析。答案： 1.（小学教员；她的叔叔）2.（跳楼）3.（绘画）

4.（罗切斯特；圣约翰）5.（她的表哥和两个表姐）6.（海伦）

7.（潭波儿小姐）8.（肺病）

9.（桑菲尔德庄园）10.（圣约翰）11.（罗切斯特）

12.（登广告；做家庭教师）

13.（因为罗切斯特还有一个活着的妻子。）

14.（他的妻子放火烧了庄园，他为了救人，一只眼睛发炎，另一只眼睛被砸伤。）15.（他想去印度传教，他认为简·爱是一个合适的传教士之妻。）16.（阿黛勒；罗切斯特）17.（和表哥打架。）

18.（舅妈看不起降低身份结婚的简的母亲；舅妈不满舅舅收留简·爱；舅妈一家不喜欢简·爱的性格。）

19.（想试探简的心意。）

20.答：因为在婚礼上被人指控罗切斯特早有妻室，就是一直被囚禁在庄园一间阁楼里的疯女人。21.（ABD）

22.答：自尊、自爱、追求平等自由与人格独立、敢爱敢恨，坦率真诚、勇于追求幸福等

23.简·爱离开罗切斯特后，圣约翰曾向她求婚，要求她与自己一起去印度传教，简拒绝了她。因为她笃信，婚姻是爱情的产物，是自由而神圣的结合，不应被沉重的宗教使命所异化，不应成为宣扬宗教的工具。

24.（送进达罗沃德孤儿院。）25.一场传染性的伤寒 26.当了两年教师，27.她受不了那里的孤寂、冷漠，她追求自由，幸福，勇于反抗

28.登广告找到了一个家庭教师的工作，于是她来到了桑费尔德庄园。

29.看到一个身材高大、面目可憎的女人正在戴她的婚纱，然后把婚纱撕成碎片

30.他需要一个很有教养的助手。简·爱觉得应该报答他的恩情，但迟迟不肯答应他。31.冰与火、丽日与风雨

32.简·爱在极力维护自己做人的尊严，但也透漏出她对罗切斯特先生的爱意。33.A首先，她富于激情、幻想和反抗精神。是浪漫主义文学传说的精神女儿。

B她同时又像是17世纪英国作家班杨笔下的“基督徒”一样追求超越个人幸福的更高境界。34.A对人间自由幸福的渴望 B对更高精神境界的追求 35.A旅行 B求索

36.因为她发现罗切斯特结过婚，而且不爱他的妻子

37.他的妻子烧了他的宅府，在这场火灾中罗切斯特双目失明 38.简：“你认为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？”罗：“因为我们是平等的！我爱你像我的生命一样，尽管你穷、低微、矮小、不美。” 39.（英国）

40.（夏洛蒂·勃朗特；艾米莉·勃朗特；安妮·勃朗特；勃朗特）41.（劳沃德学校；桑菲尔德庄园；圣·约翰家）42.（敢于反抗，敢于争取自由和平等地位）43.（桑菲尔德庄园，罗切斯特）44.（英格拉姆小姐，金钱）45.（梅森）

46.（海伦.彭斯）

47.（人间自由幸福，更高精神境界）48.（C）

49.（吉普赛人）

50.一天表兄又打她了，她回手反抗，却被舅母关进红房子里，受惊吓大病一场。

51.达罗沃德孤儿院 孤儿院院长 他是个冷酷的伪君子，他用种种办法从精神和肉体上摧残孤儿。52.好友海伦 教师谭波尔小姐 好友海伦的死

53.简·爱得知罗彻斯特有妻子，道德和自尊的力量使简做出了痛苦的决定。54.简·爱发现自己仍深爱着罗彻斯特先生，她仿佛听到罗彻斯特深情的呼唤。55.勇敢的追求爱情、幸福，及平等的地位和女性的尊严。

56.独立自主、自强不息的精神品格，丰富、明确、坚定的个性，追求平等和尊严等。

57.罗彻斯特的疯妻子烧毁了庄园，自己也摔死了，罗彻斯特为救她，弄瞎了自己的眼睛。58.同情、可怜她，怕她在疯人院受苦。

59.为逃避不幸婚姻带给他的痛苦和寻不到真正爱情的苦闷。60.（家庭教师）（桑菲尔德庄园）（阿黛尔）（罗切斯特）61.（圣约翰·里弗斯）（上帝）62.（圣约翰·爱·里弗斯）（他的母亲是简的姑姑）

63.（在秋收后被一把火烧毁了，这把火是她的妻子伯莎·梅森放的）64.（双眼瞎了）（跳楼摔死了。）

65.（对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求）66.（阿黛勒）67.（里德太太）68.（谭波儿小姐）

69.（谭波儿老师出嫁旅行了，简•爱失去了精神支柱）70.（有点怪、冷漠、变化无常、自负）

7.中考语文名著复 篇七

1、有一篇新闻的标题是：纯净水市场“李鬼”泛滥。李鬼出自《水浒》，在这里指代假货。

2、与下列对联、诗文有关的中国古典文学名著是：

①写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。②滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空：青山依旧在，几度夕阳红。答案：①《聊斋志异》②《三国演义》

3、根据诗句判断人物(均出自我国四大古典名著)。

①一头红焰发蓬松，两只眼睛亮似灯。不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。身披一领鹅黄氅，腰束双攒露白藤。项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘。(沙悟净(沙僧或沙和尚)②富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。可怜辜负好韶光，于国于家无望。天下无能第一，古今不肖无双，寄言纨绔与膏粱，莫效此儿形状。(贾宝玉)

4、你读过一些课外名著，请按提示完成下面的填空。

(1)《水浒》中叙述了好汉鲁智深(或“鲁达”。答“鲁提辖”也可)“大闹野猪林”的故事。(2)《西游记》主要记叙唐僧师徒四人战胜各路妖魔鬼怪(去)西天取经(答“取经”也可)的故事。(3)《鲁滨孙漂流记》的作者是英国作家笛福

5、根据提供的相关事件，在横线上填入人物姓名。

①林冲雪夜上梁山 《水浒》②猪八戒大战流沙河《西游记》③诸葛亮舌战群儒 《三国演义》

6、名著知识填空。

什么样的人才能称得上英雄？《三国演义》中以勇武助刘备建立一番功业的张飞固然是，《水浒传》里用谋略帮晁盖智取生辰纲的吴用何尝不是？《钢铁是怎样炼成的》中不屈服于命运、坚持崇高理想追求的保尔•柯察金固然是，《名人传》中“扼住命运的咽喉”、创作了不朽乐章的音乐家贝多芬又何尝不是？

8、清代著名理论家、批评家金圣叹将《水浒传》、《庄子》、《离骚》、《史记》、《西厢记》及杜甫诗相提并论，合称为”六才子书”。

9、请根据提供的信息，分别说出对应的人物或作品。示例：潇湘馆、丫环紫鹃、葬花、《红楼梦》。人物：林黛玉 ① 赤兔马、单刀赴会、败走麦城、《三国演义》。人物：关羽。

② 日本仙台、医学教授、修改讲义。鲁迅作品：《朝花夕拾》或《藤野先生》。③ 海难、荒岛、“星期五”。英国历险小说主人公：鲁滨孙

10、分别简述沙僧、猪八戒的性格特点。

示例：沙僧：忠厚诚恳，任劳任怨，正直无私，一心一意保唐僧西行，谨守佛门戒律。八戒：性情憨直，奸懒谗滑，常怀退缩之心，善奉承诌媚。

11、下面描写的人物分别是谁？用两三个词概括其主要性格特点。

①、纶巾羽扇，身衣鹤氅，素履皂绦，面如冠玉，唇若抹朱，眉清目朗，身长八尺，飘飘然有神仙之概。人物：诸葛亮；性格特点：足智多谋、忠心耿耿。②、头戴三叉束发紫金冠，体挂四川红锦百花袍，身披兽面吞头连环铠，腰系勒甲玲珑狮蛮带；引箭随身，手持画戟，坐下嘶风赤兔马。人物：吕布，性格特点：没有主见、目光短浅、见利忘义。

12、我们生活在这样的一个年代，可以从保尔身上汲取到什么精神？ 保尔身上体现出他敢于向命运挑战，有一种自强不息、奋发向上的精神，保尔崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的献身精神、坚强的斗争意志、乐观的生活的态度以及明确的人生目标的精神都是我们学习的榜样。

13、下列故事不是《三国演义》中的一项是（D）A、三顾茅庐 B、三气周瑜 C、桃园三结义 D、三打祝家庄

14、《三国演义》中蜀军的军师诸葛亮是家喻户晓的人物。他上知天文，下晓地理，成了智慧的代表。在四大古典名著中，还有一部作品也塑造了一位足智多谋的军师，这个人物是吴用。

15、根据《教学大纲》推荐的名著填空。

名著是美的，《繁星“春水》美在它对母爱、童心的赞美；《钢铁是怎样炼成的》美在它对顽强不屈精神的赞美；鲁智深美在它疾恶如仇、有勇有谋的性格；祥子美在他质朴勤劳、不向命运低头的顽强精神。

16、请结合你所读过的文学名著，完成下列句子。

读古今中外的名著，不仅可以学到丰富的知识，而且能够了解社会，懂得人生道理。从吴承恩《西游记》里孙悟空的身上，我们能学到爱憎分明的品格；从老舍《骆驼祥子》里祥子的遭遇中，我们能了解到旧社会的黑暗；从罗贯中《三国演义》里诸葛亮的身上，我们能学到忠诚和智慧；从笛福《鲁滨孙漂流记》里鲁滨孙的身上，我们能体会到创造精神和开拓精神。

17、请从下面作品（《三国演义》《安徒生童话》《平凡的世界》）中任选一部，写出其中一个主要人物，并简要介绍与之相关的一个情节。

[示例]主要人物：刘备；情节介绍：刘备屯兵新野，听说诸葛亮有经天纬地之才，求贤若渴，遂携关张二人三次拜访，终于感动诸葛亮出山为其效力。

18、名著知识填空。

①《威尼斯商人》是文艺复兴时期英国杰出的戏剧家莎士比亚的著名喜剧，剧中人物夏洛克是外国文学人物画廊中典型的“吝啬鬼”形象。

②“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”是名著《水浒传》中的一个回目其中“花和尚”指的是鲁智深。

19、我国古典名著中有许多足智多谋的人物形象，请写出其中一位及相关故事名称。（示例中所给人物不可再用）

示例：书名：《三国演义》 人物：诸葛亮，故事：草船借箭 书名：《西游记》 人物：孙悟空，故事：三打白骨精 20、名著内容填空。

①写出鲁滨孙在荒岛救人的一个故事名称（自拟）“智救星期五”、“智救落难船长”（6个字以内）

②写出鲁智深救林冲的故事名称（自拟）“大闹野猪林”（6个字以内）

21、下面人物与故事不搭配的一项是（D）

A、刘备---白帝城托孤 B、林黛玉---荷锄葬花 C、林冲---误入白虎堂 D、李逵---七擒孟获

22、下面的对联各是哪部章回小说的目录？请在括号里写出这部小说的名称。①及时雨神行太保，黑旋风展浪里白条。《水浒传》 ②八卦炉中逃大圣，五行山下定心猿。《西游记》

23、读一定数量的课外文学名著，是语文学习的基本要求。但读书除了积累知识外，更重要的是学会思考。初中三年，你一定在老师的指导下读了不少好的课外书。下面请你做一个简要的读书札记。

书名 作者 印象最深的人物 该人物形象给你的人生启示

示例1：《钢铁是怎样炼成的》、奥斯特洛夫斯基、保尔•柯察金；一个人只有把有限的生命投入到无限的为人民服务中去，人生才有意义。

示例2：《三国演义》，罗贯中；诸葛亮；一个人不仅要有智慧，还要善于用人。

24、按照示例，请写出源于《水浒传》或《西游记》的一个成语，并写出相应的人物及故事的主要内容。

示例：成语：万事俱备，只欠东风；人物：诸葛亮、周瑜；故事：周瑜定计火攻曹军。

成语：逼上梁山；人物：林冲；故事：林冲受高俅陷害被逼上梁山

25、请从下面提供的四个情节中，任选一个按要求填表。①三顾茅庐 ②黛玉葬花 ③武松打虎 ④大闹天宫

序号 出自哪一部著作 作者简要写出书中另一个情节（不超过15字）

26、课外阅读检测

①下面是清代文学家蒲松龄为自己撰写的座右铭：

有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

你能指出对联中典故里的主人公是谁吗?(2分)上联： 下联：

27、古典名著《三国演义》和《水浒》中各塑造了一位武艺高强的英雄，他们使用同一兵器，出自于同一宗室，他们的名字是。关羽、关胜

28、请以新大纲推荐的初中生阅读的外国名著为材料，依照所给的语句形式，补写完整后面的句子：

我来到法兰西，听到了罗曼”罗兰在叙述三位巨人的不凡历程；我来到了英国，听到了斯威夫特在叙述格列佛多次航海中的种种奇遇，我来到俄罗斯，听到了，高尔基叙述自己苦难童年的种种坎坷

29、下面对联分别出自哪部章回体小说？请写出来。

（1）战官渡本初败绩，劫乌巢孟德烧粮。《三国演义》（2）官封弼马心何足，名注齐天意未宁。《西游记》（3）大观园试才题对额，贾元春归省庆元宵 《红楼梦》 30、对对联。

上联：足智多谋，孔明巧借箭。下联：

示例：（1）艺高胆大，悟空勇斗魔。（2）义盖云天，关羽私放曹。（3）多愁善感，黛玉悲葬花。

31、世界名著的四大吝啬鬼形象出自哪国的哪位作家的什么作品?吝啬鬼的姓名各是什么? 法国、巴乐扎克、《欧也妮•葛朗台》、葛朗台；英国、莎士比亚《威尼斯商人》、夏洛克；法国、莫里哀《吝啬鬼》、阿巴贡；俄国、果戈里《死魂灵》、泼留希金。

32、《老人与海》是美国小说家海明威生前发表的最后一篇小说，小说中的老人圣地亚哥（人物名）表面上看失败了，但精神并不屈服。诚如他所说的“人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能给打败”是这部小说的一曲打不败的失败者的赞歌。

33、《威尼斯商人》是文艺复兴时期英国杰出的戏剧家和诗人莎士比亚的著名喜剧。夏洛克是这出喜剧中塑造的一个吝啬鬼的形象。（要求具体说明）

34、唐代论诗人，李杜已远，惟有几篇新乐府；苏州怀刺史，湖山之边，尚有三座旧祠堂。

出自诗人（白居易）著作（《新乐府》）。

35、上联：欧阳修与民同乐。下联：（范仲淹替君分忧（意思对即可））

36、青冢有情犹识路，平沙无处可招魂。对联中提到的人物是“沉鱼落雁、闭月羞花”中的（“落雁”王昭君。）。

37、出师未捷身先死，常使英雄泪满襟。对联中提到的人物是（诸葛亮）他的事迹妇孺皆知，比如：六出祁山、七擒孟获、火烧赤壁。

38、千古诗才，蓬莱文章建安骨；一身傲骨，青莲居士谪仙人。联中提到的是我国（唐）代著名的（浪漫）主义大诗人（李白），请将代表他风格的诗歌写出三句来（白发三千丈，缘愁似个长）、（飞流直下三千尺，疑是银河落九天）、（桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情）。

39、草堂留后世，诗圣著千秋。人物（杜甫）、草堂是指（成都草堂）。一门父子三词客，千古文章四大家。三词客是指苏洵、苏轼、苏辙。四大家是指韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼。

40、四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。

人物（范仲淹）、出自他作品的名句（先天下之忧而忧，后天下之乐而乐）。

41、大明湖畔，趵突泉边，故居在垂柳深处；漱玉集中，金石录里，文采有后主遗风。这幅对联赞扬的（李清照），作品《《漱玉词》》。其中“后主”是指（“南唐后主”李煜）。

42、犹留正气参天地，永剩丹心照古今。此联是写（南宋）朝（文天祥），联中化用了他的《《过零丁洋》中的名句人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

43、译书尚未成功，惊闻陨星，中国何人领呐喊；先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。此联是写（鲁迅），联中提到的他的作品是《呐喊》、《彷徨》

44、《海底两万里》是法国生物学家凡尔纳的三部曲之一，他的另两部作品是《格兰特船长的女儿》、《神秘岛》。

45、凡尔纳小说广为流传的原因，一是构思精巧、情节惊险；二是它们是科学与幻想巧妙结合的成果；三是他具有社会正义感和崇高的人道主义精神。

46、尼摩船长是一名反抗压迫的战士，这一形象正是凡尔纳反对殖民主义、反对奴隶制和压迫者的进步思想的体现。

47、谱写昆虫生命的诗篇《昆虫记》（又译《昆虫物语》或《昆虫学札记》），被誉为“昆虫的史诗”，曾被鲁迅先生奉为“讲昆虫生活”的楷模。

48、《昆虫记》是优秀的科普著作，也是公认的文学经典，它行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然情趣。

49、法布尔的《昆虫记》除了真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生，全书充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。50、《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一，请写出你最为熟悉的两个故事的名称：如：《龟兔赛跑》、《狼来了》、《农夫和蛇》、《狼和小羊》等（任写两个即可）。

51、《伊索寓言》内容丰富，有的影射当时社会现实，如〈狼和小羊〉揭露了当时统治者的残暴和蛮横；有的表现劳动人民生活的经验与智慧，如〈农夫和蛇〉；有的借动物形象嘲讽人类缺点，如〈蚂蚁和蝉〉。

52、《伊索寓言》篇幅短小而寓意深刻，语言不多却值得回味，广泛采用拟人化手法。

53、在意大利，〈爱的教育〉一直是孩子们的必读书，这本书采用日记体的形式，讲述一个叫恩利科的小男孩成长的故事。

54、〈爱的教育〉以青少年的情感教育和品德教育为中心，它用爱塑造人。

8.中考语文名著复 篇八

七年级上册

课内古诗文

5、《童趣》（沈复）

10、《论语》十则

15、古代诗歌四首

《观沧海》（曹操）

《次北固山下》（王湾）

《钱塘湖春行》（白居易）

《天净沙•秋思》（马致远）

20、《山市》（蒲松龄）

25、《世说新语》两则

《咏雪》

《陈太丘与友期》

30、《智子疑邻》

《塞翁失马》

课外古诗词：

《龟虽寿》（曹操）

《过故人庄》（孟浩然）

《题破山寺后禅院》（常建）

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）

《夜雨寄北》（李商隐）

《泊秦淮》（杜牧）

《浣溪沙》（晏殊）

《过松源晨炊漆公店》（杨万里）

《如梦令》（李清照）

《观书有感》（朱熹）

七年级下册

课内古诗文

5、《伤仲永》（王安石）

15、《孙权劝学》《资治通鉴》（司马光）

20、《口技》（林嗣环）

25、短文两篇

《 夸父逐日》 《山海经》

《 两小儿辩日》 《列子 》

30、《狼》（蒲松龄）

课外古诗

《山中杂诗》（吴均）

《竹里馆》（王维）

《峨眉山月歌》（李白）

《春夜洛城闻笛》（李白）

《逢入京使》（岑参）

《滁州西涧》（韦应物）

《江南逢李龟年》（杜甫）

《送灵澈上人》（刘长卿）

《约客》（赵师秀）

《论诗》（赵翼）

八年级上册

课内古诗文

22、《短文两篇》

《陋室铭》（刘禹锡）

《爱莲说》（周敦颐）

23、《核舟记》（魏学洢）

24、《大道之行也》（《礼记》）

25、杜甫诗三首《望岳》 《春望》

《石壕吏》

27、短文两篇

《答谢中书书》（陶弘景）

《记承天寺夜游》（苏轼）

29、《湖心亭看雪》（张岱）

30、诗词四首

《归园田居》(其三)（陶渊明）

《使至塞上》（王维）

《渡荆门送别》（李白）

《登岳阳楼》（其一）（陈与义）

课外古诗词：

《长歌行》（少壮不努力）（汉乐府）

《野望》（王绩）

《早寒江上有怀》（孟浩然）

《望洞庭湖赠张丞相》（孟浩然）

《黄鹤楼》（崔颢）

《送友人》（李白）

《秋词》（刘禹锡）

《鲁山山行》（梅尧臣）

《浣溪沙》（苏轼）

《十一月四日风雨大作》（陆游）

八年级下册：

21、《与朱元思书》（吴均）

22、《五柳先生传》（陶渊明）

25、诗词曲五首

《酬乐天扬州初逢席上见赠》（刘禹锡）

《赤壁》（杜牧）

《过零丁洋》（文天祥）

《水调歌头》（明月几时有）（苏轼）

《山坡羊•潼关怀古》（张养浩）

26、《小石潭记》（柳宗元）

29、《满井游记》（袁宏道）

30、诗五首

《饮酒》（其五）（陶渊明）

《行路难》（其一）（李白）

《茅屋为秋风所破歌》（杜甫）

《白雪歌送武判官归京》（岑参）

《己亥杂诗》（龚自珍）

课外古诗词：

《赠从弟》（其二）（刘桢）

《终南别业》（王维）

《宣州谢眺楼饯别校书叔云》（李白）《早春呈水部张十八员外》（韩愈）

《苏幕遮》（碧云天，黄叶地）（范仲淹）九年级上册：

22、《唐雎不辱使命》（刘向）

23、《隆中对》

21、《陈涉世家》（司马迁）（陈寿）

2425、词五首

《望江南》（温庭筠）

《渔家傲》（范仲淹）

《武陵春》（李清照）

《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》（辛弃疾）课外古诗词：

《观刈麦》（白居易）

《月夜》（刘方平）

《卜算子咏梅》（陆游）

《商山早行》（温庭筠）

《破阵子》（燕子来时新社）（晏殊）

《浣溪沙》（簌簌衣巾落枣花）（苏轼）《醉 花阴》（薄雾浓云愁永昼）（李清照）

《山坡羊•骊山怀古》（张养浩）

《南乡子 登京口北固亭有怀》（辛弃疾）《朝天子 咏喇叭》（王磐）

九年级下册

17、公输《墨子》

《得道多助，失道寡助》

《生于忧患，死于安乐》

20、《庄子》故事两则

《惠子相梁》

《庄子与惠子游于濠梁》

21、曹刿论战《左传》

23、愚公移山《列子》

《关睢》《蒹葭》

课外古诗词

《从军行》（杨炯）

《月下独酌》（李白）

《羌村三首》（之三）（杜甫）

《登楼》（杜甫）

《走马川行奉送封大夫出师西征》（岑参）《左迁至蓝关示侄孙湘》（韩愈）《望月有感》（白居易）

《卜算子•送鲍浩然之浙东》（王观）《别云间》（夏完淳）

人教版教材以外的中考篇目：

古诗词：

《游山西村》（陆游）

人教版教材以外的中考篇目：

古文：

（贤哉回也）（不义而富且贵）（子在川上曰）

（博学而笃志）

《庄子》一则（百冥有鱼）

中考必阅读的名著：

1、冰心《繁星 春水》

2、《伊索寓言》

3、高尔基《童年》

4、笛福《鲁滨逊漂流记》

5、鲁迅《朝花夕拾》

6、老舍《骆驼祥子》

7、奥斯托洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》

8、吴承恩《西游记》

9、施耐庵《水浒传》

10、斯威夫特《格列夫游记》

11、《艾青诗选》

12、《革命烈士诗抄》

13、罗广斌 杨益言《红岩》

9.中考名著复习之名著导读 篇九

四、《童年》

作者：高尔基（苏联）

《童年》是高尔基自传体小说三部曲中的第一部，其他两部是《在人间》和《我的大学》。内容：小说讲述阿廖沙（作者乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活。小说从“我”随母去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束，生动地表现了俄罗斯19世纪七八十年代下层人民的生活状况。

人物形象：

（1）阿廖沙坚强、勇敢、正直、充满爱心

（2）外祖母慈祥善良、聪明能干、热爱生活

（3）外祖父吝啬、贪婪、专横、残暴

5、文学价值：小说的基调是严肃，低沉的。读起来令人悲哀但又不过于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒，在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。

五、《鲁滨孙漂流记》

作者：笛福（英国）

内容：出身于商人之家的鲁滨孙，不甘平庸，一心向往冒险与挑战的海外生活，于是私自离家出海航行，历尽艰险。有一次，风暴将船打翻，鲁滨孙只身漂流到一座荒岛上。在荒岛上种地，驯羊，还搭救一个野人，为他取名“星期五”。他在荒岛上建立了自己的物质和精神“王国”。

人物性格：鲁滨孙敢于冒险；敢于追求自由自在，无拘无束的生活。

人物的社会意义：鲁滨孙的所作所为，显示了一个硬汉子的坚韧性格和英雄本色，体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神。在西方，“鲁滨孙”已成为冒险家的代名词。

艺术特色：小说有着非凡的想像力和艺术表现力，小说采用第一人称的叙述方式，显得亲切、真实，情节通过人物的自白串联起来。语言明白晓畅，朴素生动。

七、《朝花夕拾》

作者：鲁迅

书名含义：早上的花，晚上捡拾起来。所收集的文章都是回忆性的文章。

体裁：散文

内容简介：这本回忆性的散文集收集十篇文章，外加一篇《小引》，一篇《后记》。都是回忆作者童年、少年、青年时期不同生活经历与体验的文字，文字中透视出作者对人生的感悟与思考。

精彩点击：全书收录了《狗·猫·鼠》、《阿长与〈山海经〉》、《二十四孝图》、《五猖会》、《无常》、《从百草园到三味书屋》、《父亲的病》、《琐记》、《藤野先生》、《范爱农》等十篇文章。不少文章包含着温馨的回忆与理性的批判。

八、《骆驼祥子》

作者：老舍

故事梗概：祥子来自农村，如同骆驼一样健壮，坚忍。来到北京后，他选择了拉洋车，原本想凭借自己的力气挣饭吃，但希望一次又一次破灭，最终以惨败告终。

人物性格：

祥子：起初老实、坚忍、吃苦耐劳，后来成了麻木、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。

刘四：残忍霸道

虎妞：大胆泼辣、有些变态

主题：小说无情地批判了那个社会“不让好人有出路”。

艺术特色：运用肖像描写、心理描写来刻画人物形象，创造性地运用北京市民的口语。小说洋溢浓郁的民族风格和地方特色。

九、《钢铁是怎样炼成的》

作者：尼古拉·奥斯特洛夫斯基

内容：小说以主人公保尔·柯察金的生活经历为线索，展现了从1915年到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活，塑造了保尔这一无产阶级英雄形象。保尔当过童工，从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱。后来在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路。在革命的大熔炉里，保尔经受住考验，即使在双目失明下，仍然不向命运屈服，毅然拿起笔，以顽强的毅力进行写作，最终践行了自己为理想而献身的诺言。

艺术特色：写人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、书信和日记、格言警句等，使人物形象有血有肉。景物描写、心理描写、环境描写相当出色。语言简洁优美，富有表现力。

保尔名言：

人最宝贵的东西是生命，生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过，当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：“我整个的生命和全部的精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”

十、《西游记》

作者：吴承恩（明）

体裁：长篇神话小说

精彩情节点击：大闹天宫、三打白骨精、车迟国斗法、女儿国遇难、真假美猴王、智取红孩儿、三调芭蕉扇等。

内容：由三大部分组成——孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧和孙悟空师徒四人西天取经。孙悟空形象：

①号称：美猴王和齐天大圣。

②出世：仙石化成。

③本领：手持一根一万三千五百斤，能任意伸缩的金箍棒；能耍七十二变；一个筋斗能翻十

万八千里；在太上老君的炼丹炉里炼了四十九天不死，反而炼出一双火眼金睛；能识破世间一切妖魔鬼怪。

④性格：桀骜不驯、忠心耿耿、聪明幽默、爱憎分明、勇敢机智。

猪八戒形象：

①身世：原是仙界天蓬元帅，因醉调嫦娥，被贬下凡，投错了胎，长成一副长嘴大耳、呆头呆脸的模样。

②性格：好吃懒做、见识短浅、搬弄是非，耍小聪明、说谎、爱占小便宜，贪恋女色；忠勇、善良、勇敢、知错就改、淳朴憨厚。

艺术特色：

①善于说故事，可读性强。

②善于塑造人物，形象十分鲜明。

③充满天马行空的想象和大胆奇特的夸张。

资料链接：《西游记》的影视剧版本较多，其中以杨洁导演的电视连续剧《西游记》最为成功。蒋大为演唱的主题曲《敢问路在何方》风靡全国。六小龄童扮演的孙悟空形象深深地扎根于观众心中。

十一、《海底两万里》

作者：凡尔纳（法国）

体裁：科学幻想小说

内容：《海底两万里》是凡尔纳科幻小说三部曲的第二部（第一部是《格兰特船长的女儿》，第三部是《神秘岛》），主要讲述诺第留斯号的潜艇，并且带着仆人康塞尔和一个捕鲸手，跟随尼摩船长乘坐这艘潜艇在海底作了两万里的环球探险旅行。尼摩是一个不明国籍的神秘人物，他在荒岛上利用海洋来提供能源，后被阿龙纳斯发现。

艺术特色：（1）构思巧妙，情节惊险。（2）科学与幻想巧妙结合。

资料链接：凡尔纳被称为“现代科学幻想小说之父”。

十二、《名人传》

作者：罗曼·罗兰

体裁：传记

内容：叙述贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。

价值：自古以来，传记几乎都是记载名人的丰功伟绩，而《名人传》却使我们看到了三位名人和常人一样有他们的痛苦、挣扎和矛盾。它告诉我们人生是艰苦的，生活是充满了贫困、忧虑、孤独和辛劳，人们却彼此隔膜，不懂得互相安慰。《名人传》就是要把伟大的心灵献给苦难的人们，使他们得到安慰和鼓舞。

主题：三位伟人的经历和成就验证了孟子说的“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，„„”的道理。

资料链接：

⑴贝多芬，德国音乐家，著名作品有：《英雄交响乐》、《命运交响乐》、《欢乐颂》等。⑵米开朗琪罗，意大利画家和雕塑家。著名作品有：《大卫》、《创世纪》等。

⑶列夫·托尔斯泰，俄国作家。著名作品有：《复活》、《安娜·卡列宁娜》、《战争与和平》等。

十三、《水浒》

1、作者：施耐庵（明）

2、体裁：长篇章回体小说

3、之最：中国第一部歌颂农民起义的小说。

4、主题：表现了“官逼民反”的主题。

5、内容：描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是描写了众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路。

思想意义：

⑴《水浒》体现了“平等互爱”的理想，不论富豪将吏还是贫贱子，“都一般儿哥弟相称，不分贵贱高低。

⑵《水浒》印证了“哪里有压迫，哪里就有反抗”真理、《水浒传》：反抗封建暴政的英雄传奇

1、作者：施耐庵，元末明初小说家。名耳，字子安。

2、体裁：长篇章回体小说

3、之最：中国第一部歌颂农民起义的小说。

4、主题：表现了“官逼民反”的主题。

5、内容：描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是描写了众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路。

6、阅读感受：①人物形象鲜明生动惟妙惟肖；②本书采取了先分后合的链式结构，使小说的故事情节环环相扣，头绪众多而线索分明；③语言上，小说采用古白话，所以语言描写生动形象，活灵活现。

7、人物——典型情节——性格特征：

鲁智深（花和尚）：拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林。嫉恶如仇、俠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理

武松（行者）：血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭。崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报，（不足：滥杀无辜）是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。

吴用（智多星）：智取生辰纲。足智多谋、神机妙算。

林冲（豹子头）：误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山。武艺高强、勇而有谋，但为人安分守己、循规蹈矩、被逼上梁山。

李逵（黑旋风）：真假李逵、中州劫法场。嫉恶如仇、俠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、直爽率真。

宋江（及时雨）：私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄。为人仗义、善于用人，但总想招安。杨志（青面兽）：杨志卖刀、智取生辰纲。精明能干、粗暴蛮横。

7、人物性格举例：

⑴鲁智深和李逵性格对比

相同点：疾恶如仇，侠肝义胆，脾气暴躁。

不同点：鲁智深粗中有细，豁达明理；李逵头脑简单，直爽率真。

⑵林冲和武松形象对比

相同点：武艺高强，有勇有谋。

不同点：林冲有一定的社会地位，一直安分守己，但受高俅陷害，不得不逼上梁山，是上层人物的典型。武松崇尚忠义，有仇必复，有恩必报，是个下层侠义之士。

8、精彩情节点击：

武松斗杀西门庆，醉打将门神，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，除恶蜈蚣岭等。宋江三打祝家庄。鲁智深倒拔垂杨柳，拳打镇关西，大闹野猪林等。吴用智取生辰纲。杨志卖刀。

10、资料链接：

⑴塑造人物形象一百零八将

⑵全书一百二十回

⑶对联：“八方共域，异姓一家”、“相貌语言，南北东西各有别；心情肝胆，忠诚信义并无差”。

⑹人物绰号举例：

宋江——及时雨李逵——黑旋风武松——行者

林冲——豹子头鲁智深——花和尚扈三娘——一丈青

吴用——智多星杨志——青面兽

十四、《格列佛游记》

作者：乔纳森·斯威夫特（英）

内容：讲述英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛国以及慧驷国等地的经历。

精彩情节点击：

⑴小人国：万物仅有正常尺度的1/12；人高不过15厘米；格列佛在那里有如一座大山；他吃一顿饭要吃好几车食物。

⑵大人国，居民身高18米；麦子有十多米高；格列佛成了小小的“宠物”。

思想内涵：

⑴写小人国利里浦特的党派之争以鞋跟高低划分阵营。“高跟党”与“低跟党”尔虞我诈，争权夺利，实际上是挖苦英国两个争斗不休的政党。

⑵讲述利里浦特与邻国兵戎相见，是影射英法之战的连年征战。

⑶在大人国，格列佛曾向国王介绍英国的历史、制度、现状，却引来质问。

⑷描述飞岛国等五岛，表达对现代科技的怀疑，严词痛斥殖民统治。

⑸在慧驷国，展示人兽颠倒的怪诞现象。它没有金钱，没有军队、警察，马是理性的载体，而人形动物“耶胡”则是邪恶肮脏的畜生。无情嘲弄着“人类”社会。

主题：小说包含了某些对人性及人类社会的悲观见解，但是在尖刻与悲观的态度背后，却藏着一种苦涩而热切的忧世情怀。

十五、《简·爱》

作者：夏洛蒂·勃朗特（英）

内容：小说以第一人称叙述。简爱是孤女，身份低微，成年后到桑菲尔德贵族家园当家庭教师。她相貌平平，却以真挚的情感和高尚的品德赢得了东家罗切斯特的尊敬和爱恋，不料举行婚礼时节外生枝，使她不得不面对更多的磨难和考验。

人物形象： 简·爱富于激情，幻想和反抗精神。她追求超越个人幸福的至高境界，常常在宣泄感情后严厉自省，不断调整思想，校正人生航向，使自己日渐成熟起来。

十六、《三国演义》

作者：罗贯中（元末明初）

体裁：长篇章回体历史小说、1．作者：罗贯中，元末明初小说家、戏曲家。

2．主要内容：通过集中描绘三国时代各封建统治集团之间的政治、军事、外交斗争，揭示了东汉末年社会现实的动荡和黑暗，谴责了封建统治者的暴虐，反映了人民的苦难，表达了人民呼唤明君、呼唤安定的愿望。

3．主要人物及其性格：

曹操：自幼放荡不羁，但很有才华，又足智多谋，善于随机应变。许劭评论曹操“治世之能臣，乱世之枭雄”。

诸葛亮：智慧的象征，清忠耿直，用人唯贤，谦虚、谨慎、认真又尽职、鞠躬尽瘁。刘备：一代枭雄．宽厚仁爱，求贤若渴。

关羽：忠义、智勇双全。

4．相关事件：桃园三结义、火烧赤壁、草船借箭、关公过五关斩六将、诸葛亮智用空城计。

5．相关问题：

①《三国演义》中哪两位人物煮酒论英雄？各自的内心怎样？

曹操：故意试探刘备，看他是否能成大业、胸怀大志。

刘备：生怕自己被看出破绽，竭力掩盖，内心恐慌。

②写出《三国演义》中有关关羽的情节。

“温酒斩华雄”、“三英战吕布”、“过五关斩六将”、“单刀赴会”、“水淹七军”等。③“桃园三结义”是指哪三个人？各有怎样的性格？

刘备：忠厚善良、礼贤下士

关羽：忠肝义胆、一身正气

张飞：勇猛粗暴、嫉恶如仇

④“丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，青龙偃月刀”这一肖像描写写的是哪部小说中的哪个人五？《三国演义》中的关羽.例（1）满纸荒唐言 一把辛酸泪 都云作者痴 谁解其中味——《红楼梦》

（2）滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚 上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。——《三国演义》

（3）人最宝贵的东西就是生命，生命对于我们只有一次。一个人的生命应当是这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧—这样，在临死的时候，他能够说：我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。——《钢铁是怎样炼成的》

鲁智深救林冲的故事名称：(大闹野猪林）

又如：说说《骆驼祥子》中祥子有哪些大事导致祥子“萎靡不振”。

参考答案（示例）A祥子自己辛苦攒钱买的车子，给兵抢了。B老婆难产死了。C大病几场，原来强壮的身体也垮了。