小学预防接种证查验工作方案

小学预防接种证查验工作方案（精选13篇）

1.小学预防接种证查验工作方案 篇一

根据国务院《疫苗流通和预防接种管理条例》（以下简称《条例》），卫生部、教育部《关于做好入托、入学儿童预防接种证查验工作的通知》以及广东省、江门市相关部门文件精神，结合我市实际情况，特制定《台山市入托、入学儿童预防接种证查验工作实施方案》。

一、工作目标与指标

（一）总目标

切实依法实施儿童入托、入学

查验预防接种证工作，规范各项工作措施，确保我市每一名入托、入学儿童按国家免疫规范要求接种疫苗，保护儿童身体健康，有效加强托幼机构和学校的传染病控制。同时，通过预防接种证查验工作，提高各级卫生、教育部门对预防接种工作重要性的认识，增进儿童及家长自觉接受预防接种的意识，形成全社会重视、关心儿童预防接种工作的良好环境。

（二）具体目标

1、建立适合我市实际情况的入托、入学儿童预防接种证查验工作的有效、可行、科学的运作模式；

2、培训一支具有儿童预防接种证查验工作能力的专业队伍；

3、开展儿童免疫接种预防控制传染病的健康教育，提高健康教育覆盖率；

4、使入托、入学儿童验证率达100％；第一类疫苗接种率均达95％以上，使计免相应疾病的发病率控制在国家规定的指标内；争取第二类疫苗接种率达85％以上。

二、查验对象及疫苗接种种类

查验对象：全市各托幼机构、小学2006年新入托、入学儿童。今后每年对新入托、入学儿童的查验证工作，均参照本方案开展。

疫苗接种种类：入托、入学儿童预防接种证查验必须接种的第一类疫苗包括：卡介苗、脊髓灰质炎疫苗、百白破疫苗、乙肝疫苗、麻疹疫苗、乙脑疫苗、吸附白喉破伤风联合疫苗共7种。建议接种第二类疫苗包括：甲肝苗、风疹苗、麻腮苗、流脑苗、水痘苗、流感苗、麻腮风疫苗、伤寒Vi多糖疫苗、b型流感嗜血杆菌偶联疫苗（HIB）、痢疾疫苗、肺炎球菌多糖疫苗、轮状病毒疫苗，今后根据新的疫情发展和上级业务部门的要求，将不断增加二类疫苗的种类，其免疫程序应按照《预防接种工作规范》的规定执行。

三、补种原则

根据《条例》要求，在入托入学查验预防接种证时，对未完成免疫程序的儿童，按以下原则进行补种：

1、未接种国家免疫规划疫苗的儿童，按照疫苗免疫程序进行补种；

2、未完成国家免疫规划疫苗免疫程序规定剂次的儿童，需补种未完成的剂次；

3、未完成吸附百白破联合疫苗免疫程序的儿童，3月龄～6岁儿童使用吸附百白破联合疫苗，7～11岁使用吸附白喉破伤风联合疫苗，12岁以上儿童使用成人及青少年型吸附白喉破伤风联合疫苗；

4、未完成脊髓灰质炎减毒活疫苗免疫程序的儿童，4岁以下儿童未达到3剂次（含强化免疫等）的应补种完成３剂次。4岁以上儿童未达到４剂次（含强化免疫等）的应补种完成４剂次；

5、未完成２剂次麻疹减毒活疫苗免疫程序的儿童，应补满至２剂次；

6、如需补种多种国家免疫规划疫苗，两种疫苗可以同时在不同部位接种。两种减毒活疫苗可在同一天注射，如未在同一天注射，则接种注射时间应至少间隔４周。严禁将不同疫苗混合在１支注射器中接种。

四、实施安排

（一）组织分工

市卫生局、教育局负责对入托、入学儿童免疫接种及接种证查验工作的组织和管理，明确各部门职责分工，保证工作的顺利进行。

市疾控中心、各镇卫生院：负责指导托幼机构和学校开展预防接种宣传工作；同时，应加强对漏种儿童补种工作的领导和管理。

市直各托幼机构、各镇中心小学：应将查验预防接种证工作纳入传染病防控管理内容，开展定期检查。充分利用多种形式向学生及家长宣传预防接种意义和有关知识；将查验预防接种证纳入儿童入托、入学报名程序，在报名须知中明确告知查验预防接种证的要求和国家免疫规划要求接种的疫苗种类，要求没有预防接种证或未按国家免疫规划接种疫苗的儿童，在入托、入学前应到居住地的镇卫生院补办或补种（原台城地区、附城地区的对象分别在市疾控中心计免所、城区医院防保科补办或补种）。

（二）人员培训

由市卫生局、教育局组织全市各级各类托幼机构和学校开展查验预防接种证的培训工作。市疾控中心负责对各镇卫生院及台城地区所有负责入托、入学儿童预防接种证查验工作的相关人员进行相关知识及技能的培训，加强技术指导。各镇卫生院在当地中心小学的协助下，负责对各镇托幼机构和学校专（兼）职人员进行培训。培训内容包括：纳入国家免疫规划疫苗的种类及其免疫程序、预防接种证查验、登记报表填写、查验结果报告（包括报告机构、时限、内容等）、漏种儿童补种等具体内容和要求。

（三）措施保障

1、市卫生局将漏种儿童补种工作列入常规计划。市疾

控中心在儿童入托、入学前做好全市漏种儿童补种的工作安排，提前将查验预防接种证登记报表和补种（补证）通知单提供给托幼机构和学校。

2、在儿童入托、入学时，托幼机构和学校应按照《条例》要求，对儿童进行查验预防接种证工作。根据我省的免疫规划程序查对儿童各疫苗免疫针次，查验情况必须如实填写《新生入托、入园、入学计划免疫验证登记

表》（见附表1）并报所在镇卫生院存档备查，儿童的预防接种证交还其家长保管。

3、市疾控中心、各镇卫生院派业务人员指导、协助托幼机构和学校开展查验预防接种证工作，发现未依照要求接种纳入国家免疫规划疫苗或无预防接种证的儿童，收集资料汇总后，以学校（托幼机构）为单位填报《新生入托、入园、入学计划免疫验证统计报表》（附件2）报市疾控中心计免股和市教育局体卫艺股。同时将补种（补证）通知单交儿童监护人，督促监护人带儿童到当地规定的接种单位补种。

4、各镇防保科应根据市疾控中心的安排按时对漏种儿童开展补种（漏种儿童的补种原则见上文），对遗失预防接种证的已种儿童经核对无误后给予补证，将补种或补证信息及时反馈给儿童所在托幼机构或学校，按照要求报告儿童补种和补证情况。

5、托幼机构和学校应在儿童补种或补证后复验预防接种证。托幼机构或学校对学期中新接收的转学儿童也应当查验其预防接种证，如漏种儿童应按要求补种或补证。

6、各镇卫生院防保科人员按照要求对所负责的托幼机构和学校的各项资料进行汇总，及时上报市疾控中心计免股和市教育局体卫艺股。

五、监督检查

市卫生局、教育局应加强对托幼机构、学校查验预防接种证工作和漏种儿童补种工作的监督和管理，每年定期开展检查，确保预防接种各项措施的实施。根据《条例》第67条规定，对儿童入托、入学时托幼机构、学校未依照规定查验预防接种证，或者发现未依照规定受种的儿童后，未向疾病预防控制机构或者接种单位报告的，由市教育局责令其改正，给予警告；拒不改正的，对主要负责人、直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。同时，市疾控中心应根据工作计划，定期组织有关专业人员进行监督指导评估，对工作效果做出评价，及时总结经验，解决存在问题，并针对问题提出改进意见，撰写总结报告，向市卫生局、市教育局反馈情况。

六、工作进度1、2006年3-6月份，根据本市的具体实施方案开展宣传、培训工作；

2、2006年8-9月份，按照各项规范的工作措施完成查验及补种工作；

3、2006年10月份上旬，资料汇总上报。

附件1：镇单位新生入托、入园、入学计划免疫接种验证登记表

附件2：年镇新生入托、入园、入学计划免疫接种验证统计报表

2.小学预防接种证查验工作方案 篇二

1 对象与方法

1.1 调查对象

昆区辖区65所托幼机构的新入托儿童及43所小学的一年级在册学生。

1.2 调查方法

1.2.1 师资培训

根据《昆区入托入学儿童预防接种证查验制度》, 昆区疾病预防控制中心对各托幼机构保健医、小学校医进行查验证培训和指导。

1.2.2 宣传告知内容

根据2006年卫生部、教育部联合下发的《关于做好入托、入学儿童预防接种查验工作的通知》, 将托幼机构、学校查验接种证工作纳入入托、入学报名程序。

1.2.3 查验程序

(1) 昆区疾控中心与昆区教育局进行统一指导与指挥开展查验接种证工作。 (2) 托幼机构、学校将查验接种证纳入常规工作范围, 依据预防接种证制度, 负责登记《昆区入托入学儿童预防接种证查验登记表》。 (3) 预防接种证免疫史不全, 按要求去所属免疫接种机构补种疫苗;无接种证者, 补办接种证;免疫史不详的按统一补种原则安排补种计划。

2 结果

昆区共有65所托幼机构、43所小学, 各托幼机构保健医、学校校医及接种单位按照《昆区入托入学儿童预防接种证查验制度》要求, 对托幼机构新入托的儿童及小学一年级新生进行了预防接种证查漏补种工作。具体查验接种工作如表1。

对于查出的无证、漏种儿童及时给予补证及补种工作, 共查出托幼机构46名儿童无证, 补证31名;268名小学一年级学生无证, 86名补证。对2335名托幼机构儿童补种疫苗, 分别为:乙肝疫苗应种3人, 实种3人;脊髓灰质炎疫苗应种807人, 实种807人;百白破疫苗应种50人, 实种50人;麻疹疫苗应种255人, 实种255人;A+C流脑疫苗应种1181人, 实种1177人。对4203名小学一年级学生补种疫苗, 分别为:乙肝疫苗应种9人, 实种9人;脊髓灰质炎疫苗应种338人, 实种338人;百白破疫苗应种63人, 实种63人;麻疹疫苗应种208人, 实种208人;A+C流脑疫苗应种3241人, 实种3236人;白破疫苗应种3801人, 实种3796人。

3 讨论

2012年卫生部要求各地3月至4月集中开展国家免疫规划疫苗查漏补种月活动, 优先对脊灰、麻疹等国家免疫规划疫苗常规免疫和强化免疫的接种情况进行调查摸底, 对无接种证和漏种儿童进行补种。

3.1 查验预防接种证的必要性

查验中发现, 在私立幼儿园及私立小学中, 许多儿童尤其是流动儿童, 预防接种证丢失现象严重, 家长又不能提供其它接种依据, 给查验补证、补种工作带来很大困难;还有部分家长对接种疫苗存有疑虑, 保健老师虽多次通知其带孩子去接种单位接种疫苗, 并向其宣传接种疫苗的意义, 家长仍拒绝接种。因此, 查验预防接种证不仅是国家实行预防接种证制度的需要, 更是控制相应传染病在学校、幼儿园集体单位暴发流行的一种补救措施。

3.2 加强预防接种制度的宣传

本次调查发现, 常住人口儿童入托入学持证率较高, 而流动人口儿童入托入学持证率较低。增加在流动人员聚居区的宣传力度, 借助每年4月25日全国儿童预防接种日大力宣传预防接种制度, 使每个儿童家长了解并深深体会到“预防接种是每个孩子都应享有的权利”。

3.3 强化儿童预防接种证的完整性

查验接种证过程中, 我们发现公立幼儿园、学校与民办幼儿园、学校之间的差距较大, 民办幼儿园、学校流动儿童较多, 多无预防接种证, 家长也不能提供孩子确切免疫记录依据, 严重影响查验证工作开展。流动儿童的接种记录有以下几点不完善之处:接种记录涂改;接种日期记录不全;无接种部位记录现象;无接种者签名现象。建议各地疾控中心要加强对接种医生的业务培训, 严格考核要求, 提高工作标准, 将免疫规划工作做好做实。

3.4 加大行政推进力度, 强化督导检查

查验预防接种证过程中发现, 一些幼儿园、学校未配备专职保健老师, 临时由教学老师兼任, 甚至无保健老师, 影响了查验证工作开展。教育行政部门应将此项工作列入幼儿园、学校年度考核的重要内容, 从行政上推进此项工作开展。

查验预防接种证的目的主要是要为入托、入学免疫规划疫苗漏种儿童进行补种, 保护儿童健康、造福子孙后代, 提高我国的人口素质做出重要的贡献。

关键词：预防,接种证查验,评价

参考文献

[1]中华人民共和国传染病防治法[S].2006.

[2]中华人民共和国卫生部、教育部关于做好入托、入学儿童预防接种证查验工作的通知[S].2005.

3.入托入学预防接种证查验工作汇报 篇三

为全面贯彻落实《传染病防治法》和《疫苗流通和预防接种管理条例》以及《关于云城区儿童入园、入学查验预防接种证工作的通知》的通知精神，为切实做好儿童入托、入学查验预防接种证工作，加强托幼机构和学校的传染病控制，保护儿童身体健康，自2015年9月开始，在市疾控中心的指导下，在区教育局、**街道办事处和各小学、幼儿园的支持、配合下，我中心于12月底基本完成了入托入学新生的预防接种证查验工作，现将有关工作情况汇报如下：

一、查验基本情况

**街道辖区有小学、幼儿园（早教中心）60所，其中小学13所，幼儿园（早教中心）47所，目前已查验及统计接种登记表的有51所，共12008人。具体情况如下：应查验人数12008人，实查验人数10480人，拒绝查验105人，无证人数15人，补证人数15人，电脑无资料的1423人。

（一）完成查验的小学与幼儿园（早教中心）的名单：伊顿小学、鹏石小学、云浮市第三小学、云浮市第五小学、云浮市第七小学、艺鸣幼儿园、培基幼儿园、竹园幼儿园、英桥幼儿园、爱儿早教中心等51所。

（二）完成查验仍未交汇总表的小学与幼儿园（早教中心）的名单：云浮市第二小学、云浮市第四小学、云浮市第八小学、富丰小学、育才幼儿园、振华幼儿园、三好幼儿园、童星幼儿园。

（三）未完成查验的小学与幼儿园（早教中心）的名单：云浮市第一小学。

二、疫苗补种情况

疫苗漏种、补种情况见附件。

三、存在的主要问题

（一）个别学校与幼儿园（早教中心）对该项工作的重要性认识不足，没有引起足够的重视，导致该项工作未能如期完成。

（二）个别学校没有及时督促漏种疫苗儿童及时补证和补种疫苗。

（三）查验预防接种证工作宣传力度不够，家长、学生认识不足。

四、下阶段工作计划

1、加强与学校、幼儿园（早教中心）及有关部门的沟通联系，切实把查验工作落实和实施。

2、进一步加大宣传力度，让学校、学生及儿童家长充分认识查验预防接种证工作的重要性，各级各类学校和预防接种单位要相互协作，并切实做好儿童预防接种证的补办和漏种疫苗的补种工作。

3、针对多所小学、幼儿园儿童疫苗漏种率较高的情况，我 中心将查验接种登记表在电脑核对信息后，对于电脑上没有资料、登记信息不完整或仍漏种疫苗的儿童做好登记，并把信息反馈到学校，让学校幼儿园继续督促家长补种疫苗，同时，计划于2016年3月对漏种疫苗儿童的信息再进行核查。

附件：

1、幼儿园疫苗接种统计表

2、小学疫苗接种统计表

社区卫生服务中心 2016年2月19日

4.小学预防接种证查验工作方案 篇四

为了预防和控制相应传染病在学校中发生和流行，维护学生身体健康，根据《中华人民共和国传染病防治法》和国务院《疫苗流通和预防接种管理条例》规定。我校开展了对2017级入学新生进行预防接种证查验工作。现将工作总结如下：

一、准备工作：

今年秋季开学前，学校召开召开了会议，按上级的指示精神，层层落实，把工作抓好。

二、查验接种证开展情况：

开学报名审查时，学校坚持深入各年级配合班主任老师对学生预防接种证一册一册地进行查验，发现未按规定完成预防接种的儿童都做到一人不漏的通知补种，并且要求学生家长要保管好自己孩子的预防接种证。

三、学校对入学新生预防接种证查验情况统计：全校2017级入学新生预防接种都做得很好，全校应查验学生16人，实查验学生16人；持接种证人数0人，应补证人数0人，接种记录完整人数0人，应补种人数0人，书面通知补种 0人。

在今后的工作中，要进一步加大宣传力度，让班主任、学生及家长充分认识查验预防接种证工作的重要性，认真落实有关文件指示精神，把这项工作开展得更加顺利，更加完满，“百尺竿头，更上一层楼”，进一步促进学生的全面健康发展。

5.预防接种证查验制度 篇五

为认真贯彻落实《传染病防治法》和《疫苗流通和预防接种管理条例》，进一步加强在校在园学生计划免疫工作，提高少年儿童疫苗免疫接种率，防止疫苗针对传染病在托幼机构和学校的发生流行，建立入学新生的查验预防接种证制度。

根据《传染病防治法》和《疫苗流通和预防接种管理条例》中的规定：“国家对儿童实行预防接种证制度，发现未依照国家免疫规划受种的儿童，应当向所在地的县级疾病预防控制机构或者儿童居住地承担预防接种工作的接种单位报告，并配合疾病预防控制机构或者接种单位督促其监护人在儿童入托、入学后及时到接种单位补种。”

1、做好入学新生预防接种证查验工作，发现未种、漏种儿童要认真做好登记，并于开学后一周内向所在地预防接种门诊报告未种、漏种儿童名单，配合预防接种门诊督促其监护人及时到指定的预防接种门诊补种。

2、查证时发现未依照国家免疫规划要求完成相应疫苗接种或接种记录不完整、不真实或无《预防接种证》的幼儿应及时将书面补种（补证）通知发放给幼儿家长或监护人，并督促家长或监护人带幼儿到当地规定的接种单位补种或到原接种单位（原发证单位）补证。

3、严把入口关，及时发现漏种幼儿，确保在园幼儿免疫接种率，建立牢固的免疫屏障，切实保证我园幼儿的身体健康将起到积极作用。

4、对于漏种疫苗种类或针次较多，不能及时完成补种的幼儿，应协助接种单位督促家长或监护人尽快完成补种。

6.小学预防接种证查验工作方案 篇六

1 资料与方法

1.1 资料来源

资料来源于南通市通州区2005年、2008年和2015年度儿童预防接种证查验登记、补证补种、有关汇总、督导核查及相关计免年报等。

1.2 调查方法

对辖区所有新入托入学儿童开学前进行预防接种证查验,填写“入托、入学新生预防接种证查验和免疫状况登记表”,确定补种对象、疫苗种类、针次、时间和地点并发出通知,补种完成后及时录入预防接种信息系统并填写“已完成相关针次或疫苗补种儿童名单登记表”,最后完成“预防接种证查验、补种情况汇总表”。本文从“汇总表”中选取通州区2005年、2008年和2015年所有新入托入学儿童接种证持有情况、疫苗漏种情况、疫苗补种情况、当年度国家免疫规划疫苗接种率(仅选取基础五苗、Men A疫苗基础、Vere JE疫苗基础、Hep A疫苗、MV/MR/MMR类疫苗加强、Men AC加强、OPV疫苗加强、DT疫苗加强)以及预防接种证查验工作实施前后各10年15岁以下在托、在校儿童麻疹发病率等数据进行分析。

1.3 统计学方法

运用Excel录入数据,采用SPSS 17.0软件进行统计分析,计数资料以百分率(%)表示,组间比较采用χ2检验,以P<0.05表示差异有统计学意义,以P<0.01表示差异有显著统计学意义。

2 结果

2.1 预防接种证持证情况

2005年、2008年、2015年度小学和幼儿园接种证漏证率均逐年递减,经χ2检验,差异有显著统计学意义(P<0.01);小学与幼儿园比较,各年度接种证漏证率小学均高于幼儿园,差异均有显著统计学意义(P<0.01),见表1。

2.2 入托入学儿童疫苗漏种情况统计

2005年、2008年、2015年度小学和幼儿园相关疫苗漏种率均逐年下降,经χ2检验差异有显著统计学意义(P<0.01);小学与幼儿园比较,各年度疫苗漏种情况小学均高于幼儿园,差异均有显著统计学意义(P<0.01),见表2。

2.3 入托入学儿童疫苗补种情况统计

2005年、2008年、2015年度漏种人数小学和幼儿园均逐年递减,小学漏种剂次呈现增加态势,小学和幼儿园疫苗补种率均不断提高,经χ2检验差异有显著统计学意义(P<0.01);2005年及2015年度小学与幼儿园疫苗补种率差异无统计学意义(P>0.05),2008年补种率差异有显著统计学意义(P<0.01),见表3。

2.4 国家免疫规划相关疫苗接种率

除Vere JE基础、Men AC加强和OPV加强接种率外,2005年、2008年和2015年度免疫规划相关疫苗接种率稳步提升,自2008年起江苏全省实施扩大免疫规划,疫苗种类由8种扩大为11种,当年度部分疫苗接种率指标出现波动。各年度疫苗接种率差异有显著统计学意义(P<0.01),见表4。

2.5 15岁以下在托在校儿童麻疹发病率

实施查验预防接种证前的1994—2004年,全区15岁以下在校在园儿童麻疹发病102人,发病率为4.10/10万。实施预防接种证查验后的2005—2015年,全区15岁以下在园在校儿童麻疹发病47例,发病率为2.58/10万,发病率有所下降,差异有显著统计学意义(χ2=6.95,P<0.01)。

3 讨论

调查显示,自2005年原卫生部和教育部下发《关于做好入托、入学儿童预防接种证查验工作的通知》[1]以来,通州区预防接种证查验工作取得了明显成效,儿童持证情况、疫苗补种情况、疫苗接种率均得到不断提升。

2005年以来,通州区在托幼机构和小学新生中依法开展了预防接种证查验工作,经过多年努力,2015年小学和幼儿园新生漏证率下降为2.19%和1.50%,漏种率下降为9.90%和3.56%,达到了预期目的。同一年度小学漏证率和漏种率较幼儿园更高,可能与儿童年龄增大,接种针次大幅减少,家长重视程度相应降低有关[2]。

%

注“-”为未开展此项疫苗的接种。

实施预防接种证查验工作以来,通州区儿童疫苗补种率不断上升。2015年,小学和幼儿园儿童疫苗补种率分别达到了97.74%和99.02%。结果还表明,江苏实施扩大儿童免疫规划后,需补种儿童的针次也相应增加。同时分析显示在疫苗漏种剂次中,小学新生占漏种疫苗总剂次的76.80%,且以加强针次为主,这与儿童基础免疫完成后,加强免疫针次少、间隔长导致儿童家长重视不足、容易遗忘有关,提示今后要加强宣传力度,提高免疫程序知晓度,并及时采用预防接种手机APP等现代化手段[3]。应当认识到儿童疫苗补种工作落实的难度,部分儿童缺失针次较多,由于针次间隔的原因,在短时间内很难完成全部疫苗的补种工作,造成补种工作落实难度加大。

国家免疫规划疫苗接种率总体保持稳定,除2008年实施扩大儿童免疫规划有所波动外,总体上均保持在95%以上,且处于稳步提升中。通州区自2005年起实施预防接种信息化管理以来,儿童预防接种信息已经实现全程联网管理,省内儿童接种信息丢失现象基本消失,但是维持较高水平的疫苗接种率在实际工作中的难度是很高的[4],而且常常因各种外部原因造成波动(比如2016年山东问题疫苗事件等)。

实施查验预防接种证后,免疫规划相关传染病在学校中的发生和流行得到有效控制,全区15岁以下在校儿童麻疹发病率由4.10/10万下降到2.58/10万,这在总体麻疹疫情有所抬升的情况下来之不易。

预防接种证查验实施过程中存在的问题和困难有:部分学校重视不够,宣传解释不到位,把关不严;学校相关工作人员业务知识欠缺;部分预防接种单位与学校沟通不够,没有提前介入,实际效果较差;流动儿童补证补种工作落实难,一方面省外流动儿童接种证一旦遗失,接种信息就难以获取,补种就没有依据,另一方面,流动儿童特别是外省儿童回原籍补接种证明的难度非常大;部分需补种多针次疫苗的儿童因接种周期长造成接种作落实难。

为切实做好预防接种证查验工作,提出以下建议:(1)进一步加大宣传力度。亟需加强《疫苗流通和预防接种管理条例》和相关配套制度的宣传力度,增强各方共识。(2)进一步加大政策执行力。应将学校落实接种证查验工作作为对学校学校卫生和传染病管理工作考核的重要内容之一予以落实、明确奖惩;同时对预防接种单位开展督导检查、确保落实。(3)探讨接种证查验提前工作模式。作为一种手段,等到秋季开学后进行预防接种证查验往往存在诸多不足,比如因不能剥夺儿童的受教育权利而无法对接种证查验工作形成有力制约,因此笔者建议在新生进行预报名(每年6、7月份)时由接种单位提前介入,实行凭预防接种证预报名,由接种单位审核,如符合要求可在接种证上加盖完成基础免疫可以入托章及免疫全部完成可以入学章,如有未完成针次可利用暑假进行疫苗补种工作。学校正式报名时凭盖有相应章的预防接种证办理手续,实现关口前移。(4)开展预防接种证春季查验工作。为了实现预防接种证查验全覆盖,必须坚持开展春季入托入学儿童查验工作,作为对秋季查验工作的有力补充。(5)突出流动儿童查验与疫苗补种工作。流动儿童流动频繁,极易造成疫苗漏种,因而流动儿童接种证查验尤其重要。在实际工作中,部分来自边远少数民族地区的流动儿童甚至从未有过预防接种史,这提醒我们应当以流动儿童接种证查验为重点,对漏种儿童坚持从基础疫苗补种开始,循序开展疫苗补种工作。

摘要：目的 评价通州区2005年以来入托入学儿童预防接种证查验成效,为今后工作开展提供科学决策依据。方法 收集通州区2005年、2008年和2015年度儿童预防接种证查验登记、补证补种、有关汇总、督导核查和相关计免年报等资料,并采用描述性流行病学方法进行分析与探讨。结果 2005年、2008年和2015年共查验儿童43 716人;开展查验工作以来,入托入学儿童接种证持有情况、相关疫苗补种情况、免疫规划疫苗接种率均得到明显提升;15岁以下在托、在校儿童免疫相关疾病发病率以麻疹为例由4.10/10万下降到2.58/10万。结论 通州区入托入学儿童接种证查验工作开展10年来成效明显,对提升疫苗接种率和控制免疫规划相关疾病功不可没,但仍存在教育卫生配合不够、流动儿童查验补种落实难等问题,仍需进一步创新工作举措。

关键词：入学入托儿童,预防接种证查验,效果分析

参考文献

[1]卫生部,教育部.关于做好入托入学儿童预防接种证查验工作的通知.2005-10-11.

[2]华彪.仪征市入托入学儿童预防接种证查验情况分析[J].中国校医,2014,28(9):673-674.

[3]邓洪林,申冬梅,何兮.2007-2010年南充市高坪区新生入学入托预防接种证查验效果[J].职业卫生与病伤,2012,27(2):92-94.

7.查验预防接种证培训资料 篇七

学校疫情管理及预防

《学校卫生工作条例》规定，学校卫生工作的主要任务是：监测学生健康状况；对学生进行健康教育，培养学生良好的卫生习惯；改善学校卫生环境和教育卫生条件；加强对传染病、学生常见病的预防和治疗。《中华人民共和国传染病防治法》规定“任何人发现传染病人或者疑似传染病病人时，都应当及时向附近的医疗保健机构或者卫生防疫机构报告。”做好你所负责的学校的传染病疫情管理及预防工作是大家有义不容辞的责任。为了开展好这项工作确保学生的身心健康，必须掌握以下最基本的业务知识。

一、传染病的基本常识

中小学时期是多种传染病的好发年龄，由于他们的免疫功能尚未发育完善，抵制各种传染病的能力较弱，一旦发生，易于传播和流行，并可扩大到家庭和社会，造成的影响及危害极大，所以要加强学校中的传染病疫情管理，采取积极措施极为重要。由于传染病流行的基本环节包括传染源、传播途径、易感人群等，缺一不可。因此要求做到五早原则：“早发现、早诊断、早隔离、早治疗、早报告”。

1、传染源：患者、隐性感染者、病原携带者、受感染的动物等。动物作为传染源如：狂犬病、布鲁氏菌病、鼠疫等。

2、传播途经：

(1)空气传播：主要见于呼吸道传染病，如麻疹、白喉、流感、流脑等。特点：传播广泛、发病率高、传播极易实现，冬春季节发病率高，与居住条件有关，特别是与拥挤有关。

（2）经水传播：许多肠道传染病、人畜共患的传染病以及寄生虫病可以经水传播。如伤寒、霍乱、痢疾，甲型病毒性肝炎、血吸虫病等。特点：病人的分布与供水范围一致，有饮用或应用周一水源的历史。水源被一次大量污染可出现突然爆发或流行。

（3）经食物传播：所有的肠道传染病以及个别呼吸道传染病（如结核等）可以通过被污染的食物或食物本身带致病菌而造成传播。特点：病人都有吃某种被污染食物的历史，集中聚餐，可出现爆发。

（4）经手及其他日常生活用品传播：许多肠道传染病，某些呼吸道传染病、体表传染病和若干人畜共患的传染病都可以通过手及日常生活用品传播。特点：一般呈散在性发病，多为个人卫生习惯不良，卫生条件差的情况下，发病较多，无明显的季节性。

（5）节肢动物传播：主要是作为传播媒介，如蚊、蚤、虱、螨、蝇、蟑螂等。特点：有一定的地区分布，有明显的季节性发病率升高。

3、易感人群：

对某一传染病缺乏特异性免疫力的人称为易感者。人群中总是存在对某些传染病有一定数量的易感人群。

有了传染病及适宜的传播途径，没有易感者的存在，仍然不可能发生新的病例。易感者的存在是发生新病例的必要条件之一。

所以通过体育锻炼，预防接种提高人免疫水平是防止传染病在人群中流行的一个极为重要的措施，正确认识传染源、传播途径和易感人群三个环节的相互关系后，就可以正确认识传染病流行过程，可以采取正确的防制对策。

二、学校传染病流行的特点(一)学校中传染病极易发生

学校是人群高度集中的地方，一个班40-50名学生，集中在50平方米的教室里，整天在一起学习和生活，相互间密切接触，如果卫生设施不好、卫生制度不健全、生活习惯不良，这就具备了传染病在学校内发生与流行的条件，使学生成为传染病高发的人群。在学校最常见的传染病有：呼吸道传染病如麻疹、流行性脑脊髓膜炎、白喉、百日咳、肺结核、风疹、流行性感冒、流行性腮腺炎；肠道传染病如病毒性肝炎、细菌性痢疾等；血液传染病如疟疾、流行性乙型脑炎；急性出血性结膜炎，除了上述法定传染病以外，学校里也可能有其他疾病流行，如水痘、细菌性食物中毒和肠道寄生虫病。

(二)学校是传染病集散场所

学校是社会的一个特殊的组成人群，学生每天从四面八方、一家一户的家庭汇集到学校来，又从学校分散到千家万户去，传染源从社会的每个角落进入学校，又从学校分散到每个家庭和社会上的各个角落。所以说，学校是传染病的集散场所。传染源通过学校的集散，不仅使传染病在学校发生和流行，而且也能使社会上传染病的流行范围扩大，提高了社会上传染病的流行强度。因此，学校的传染病管理在传染病的预防工作中具有特殊的意义。

(三)、学校极易造成传染病的爆发和流行

学校易感者密度高、传染源又容易进入学校，传染机制极易实现，所以学校极易造成传染病的爆发和流行。如学生在学校通过咳嗽、打喷嚏、唱歌、说话等方式极易造成呼吸道传染病的爆发流行。如学校的饮水卫生、饮食卫生不好、卫生设施不健全和个人卫生习惯不良，极易发生肠道传染病的爆发和流行。

（四）学校传染病的年龄特点

大中小学校的在校学生，其年龄可以从6－7岁到20－24岁，传染病的发生与流行，可因大、中、小学校的不同而有所不同。小学的传染病由于小学生基础免疫水平低，而易发生呼吸道传染病流行，中学生正处青春期，呼吸道和肠道传染病均可以爆发流行，而大学生，除非是流行性感冒或其他致病力很强的病原体，一般不会造成大规模爆发流行。因此，学校传染病的管理，必须针对不同类型的学校、不同年龄组进行。

三、预防措施

1、预防接种：是预防疫苗相关传染病最有效的措施。根据《中华人民共和中国传染病防治法》第十五条及《疫苗流通和预防接种管理条理》第二十七条规定，儿童入托、入学时，托幼机构、学校应当查验预防接种证，发现未依照国家免疫规划受种的儿童，应当向所在现的县级疾病预防控制机构报告，并配合疾病预防控制机构督促其监护人在儿童入托、入学后及时到接种单位补种。

2、建立卫生保健管理制度，加强自身管理，制度包括：

3、课堂、宿舍、公共场所卫生清扫制度

4、个人卫生制度

5、食堂的食品卫生制度

6、学生餐厅卫生制度

7、食物中毒或者其他食源性疾患的报告制度

8、体育活动卫生制度

9、小学低年级学生课间餐卫生制度

10、晨检制度

11、学生请假缺课登记制度

12、学生年度健康体检制度

以上的管理措施可以严格控制传染源及传染病的传播流行。做到早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗。

(二)、加强传染报告管理工作

1、建立疫情报告网，以班级为单位，大中学校学生的班级卫生员、小学的班主任老师是理所当然的疫情报告员，当他们发现可疑传染源时，应立即报告校医或卫生保健老师，由校医或保健老师根据需要就地隔离患病学生，按规定做好疫情登记工作（登记时应注意病人的姓名、性别、病名、详细住址、发病时间、确诊时间、接触者具体情况等内容）并立即报告当地疾病预防控制机构。

2、及时发现疫情

在中小学校应建立并坚持执行晨检制度。晨检应与检查培养学生的卫生习惯结合起来进行。对学生的洗脸、刷牙、剪指甲、衣着整洁等情况进行检查，同时，观察、询问学生健康状况，以便及早发现典型与不典型的传染病传染源。

要求班主任务必对本班级的缺课学生，特别是请病假的学生，查明病因。

（三）其他应注意的问题

饮用水一定要符合卫生要求，供应桶装水的要索取相应批号检验报告单。

小学供应课间营养餐的，在订餐时，应确认生产经营者的卫生许可证上注有“送餐”或“学生营养餐”的许可项目，不得向未经许可的生产经营者订餐。

学校应当建立食物中毒或者其他食源性疾患等突发事件的应急处理机制。发生食物中毒或疑似食物中毒事故后，应采取下列措施：

1、立即停止生产经营活动，并向所在地人民政府、教育行政部门和卫生行政部门报告；

2、协助卫生机构救治病人；

3、保留造成食物中毒或者可能导致食物中毒的食品及其原料、工具、设备和现场；

4、配合卫生行政部门进行调查，按卫生行政部门的要求如实提供有关材料和样品；

8.小学预防接种证查验工作方案 篇八

查验培训小结

为贯彻实施《中华人民共和国传染病防治法》及《疫苗流通及预防接种管理条例》，进一步加强学校传染病预防控制工作，认真执行接种证查验制度，规范学校内预防接种工作，为此规范我乡儿童入托入学预防接种证查验和疫苗补种工作，确保疫苗查漏补种措施落实到位，有效防治学校（幼儿园）疫苗可预防的传染病发生和流行，保护儿童健康，保证学校教学秩序。我院领导非常重视，于中心校领导联系协商，一同于2013年9月3日上午在xx乡中心校，联合组织对全乡所有小学（幼儿园）的卫生防病分管责任人、专兼职保健老师；全乡预防接种门诊点负责人及专业技术人员进行预防接种证查验技术培训会议。现将培训情况小结如下：

一、培训内容1、2、3、4、5、开封市卫生局教育局查验接种证的实施方案，河南省入托入学儿童预防接种证查验工作要求 xx乡卫生院入托入学预防接种证查验工作计划 新生入托入学须提交预防接种证查验证明

相关表格的填写及报告相关事项，查验预防接种证注意事项及补种要求

6、督促无证和漏种儿童及时到预防接种门诊补证和补种

二、培训结果

我乡共有小学、幼儿园19所，参加本次培训19名教师，参加培训率100%，说明学校对预防接种工作都很支持。本次培训由xx乡中心校张震主持，首先由中心校传达县卫生局、教育局文件1份，并强调了学校传染病报送流程及时间要求；然后由卫生院防疫股长孙建启作具体培训，2013年入托入学预防接种证查验及疫苗补种工作方案及相关报表填写与报告，并提出查验预防接种注意事项及补种要求并要求学校对卫生防病工作要保持高度警惕，做好因病缺课追踪调查和晨检工作，发现疫情及时报告；各接种门诊认真做好常规免疫工作，消除免疫空白；学校和接种单位密切配合共同完成2013年查验预防接种证工作；并对各位教师提出的不明白的问题能够认真解答。最后中心校领导表示学校将全力以赴认真完成2013年秋季入学新生查验预防接种证工作。

通过本次培训，使各学校（幼儿园）进一步明确了学校卫生防病及查验预防接种证工作中各自的职责，同时也增加了教育系统和卫生系统联系；提高了学校教师对接种证查验工作重要性的认识，为我乡预防接种证查验工作打下良好基础。

xx乡卫生院

9.小学预防接种证查验工作方案 篇九

1 资料与方法

1.1 资料

2006—2012年淄川区托幼机构、学校入托入学儿童预防接种证现场查验资料,以及全区各预防接种单位补种资料。

1.2 方法

每年6月卫生部门、教育部门联合组织对托幼机构、学校分管校长、各预防接种单位负责人进行专题培训;7—8月份,利用暑假期间对儿童进行预防接种证补证和疫苗补种工作;9月份,新生入学之际,各托幼机构、学校对入托儿童、学前班学生、小学和初中一年级学生进行预防接种证查验,填写《山东省儿童入托入学预防接种证查验接种记录登记表》。对无预防接种证/卡或未完成全程免疫的儿童,要求在规定时间内到辖区内预防接种单位继续进行补证、补种。

1.3 结果判定及补种原则

查验8种免疫规划疫苗:卡介苗、乙型肝炎(乙肝)疫苗、口服脊髓灰质炎减毒活疫苗(脊灰疫苗)、百日咳-白喉-破伤风联合疫苗(百白破疫苗)、麻疹减毒活疫苗、白喉-破伤风联合疫苗(白破疫苗)、流行性脑脊髓膜炎疫苗(流脑疫苗)、乙型脑炎减毒活疫苗(乙脑疫苗)。根据不同年龄儿童,按照免疫程序进行结果判断:<12月龄接种1剂卡介苗、3剂乙肝疫苗、3剂脊灰疫苗、3剂百白破疫苗、1剂麻疹减毒活疫苗,2剂流脑疫苗,1剂乙脑减毒疫苗;1.5～2岁接种1剂麻疹减毒活疫苗、1剂百白破联合疫苗;2岁接种1剂乙脑疫苗;3、6岁各接种1剂AC流脑疫苗;4岁接种1剂脊灰疫苗;6岁接种1剂麻疹减毒活疫苗(山东省免疫程序)[3]、1剂白破联合疫苗。达到年龄且按照免疫程序完成相应剂次的判定为合格接种,否则为不合格接种。接种记录以预防接种证为准,如无预防接种证,以预防接种单位核查的预防接种卡为准,无预防接种证/卡,按未接种为主。接种补种时,按卫生部《预防接种工作规范》中未完成免疫的≤14岁儿童补种原则进行[4],对入托入学儿童原则上不予补种卡介苗。

1.4 统计分析

用Excel和社会科学软件包SPSS 14.0进行统计分析。

2 结果

2.1 查验单位覆盖情况

2006—2012年,全区各级各类托幼机构、小学、初中,开展了入托入学儿童预防证查验的分别132、160、176、178、179、176、178所,查验覆盖率分别为72.5 0%、86.96%、93.62%、94.68%、97.81%、98.96%、100%。托幼机构、小学查验覆盖率均逐年提高。见表1。

2.2 预防接种证查验情况

2006—2012年全区调查入托入学儿童共计117 145名,有预防接种证的103 429名,持证率为88.29%。2006年持证率最低(76.95%),随后逐年上升至2012年的97.80%。入托儿童的持证率为91.61%,小学儿童的持证率为87.80%,初中儿童的持证率为85.16%,差异有统计学意义(χ2=49.28,P<0.01)。见表2。

2.3 疫苗接种率

2006—2012年,调查儿童的8种国家免疫规划疫苗的合格接种率由高到低依次为卡介苗94.63%,乙型病毒性肝炎疫苗93.29%,百日咳-白喉-破伤风联合疫苗92.64%,脊灰减毒活疫苗92.04%,乙型脑炎减毒活疫苗91.25%,麻疹减毒活疫苗90.68%,流行性脑脊髓膜炎疫苗89.89%,白喉-破伤风联合疫苗75.63%。8种疫苗合格接种率的差异有统计学意义(χ2=23361,P<0.01)。各年度中,以2006年8种国家免疫规划疫苗合格接种率最低,2008年以来明显提高。入托和入学儿童的8种国家免疫规划疫苗合格接种率差异均有统计学意义(P均<0.01 )。见表3。

2.4 疫苗补种率

2006—2012年,卡介苗漏种儿童原则上不予补种,百白破有些补种儿童超过6周岁,也不予补种[2]。其他7种国家免疫规划疫苗的补种率依次为麻疹疫苗86.12%,乙肝疫苗67.56%,脊灰疫苗61.72%,乙脑疫苗61.02%,白破疫苗60.06%,流脑疫苗55.16%,百白破疫苗26.34%,7种疫苗补种率的差异有统计学意义(χ2=7 450.6,P<0.01)。见表4。

3 讨论

2006—2012年,淄博市淄川区每年都对辖区内入托入学儿童进行预防接种证查验和疫苗补种工作。查验单位覆盖率总体呈上升趋势,托幼机构、小学和初中的查验覆盖范围均逐年扩大;全区入托入学儿童持证率、接种率均明显提高,且以入托儿童持证率、接种率高于入学儿童。主要原因是:2006年,我区初开展入托入学儿童预防接种证查验工作,由于部分家长对预防接种证的重要性认识不足,未妥善保管而遗失;预防接种单位预防接种卡管理存在问题,特别是初中学生的接种卡有缺失现象,对预防接种证遗失者无法核实接种信息,家长也不能完全回忆起儿童接种情况,根据“无证/卡按未接种处理”的原则,接种率较低,不能真实反映实际接种水平。2007年以来,全区加大推进预防接种证查验力度,积极开展在社会和学校宣传活动,使儿童家长认识到预防接种证和预防接种的重要意义,妥善保管接种证,接种证遗失现象减少,接种率也逐步提高。

全区疫苗合格接种率除白破疫苗和流脑疫苗外,均>90%,流脑疫苗相对较低,主要是多剂次疫苗脱漏造成;百白破疫苗接种率偏低是由于小学和初中学生超出接种年龄所致。以上说明儿童家长缺乏预防接种基本知识,对接种次数认识不清,重视不够,造成未按照国家免疫程序完成全程接种。另外,接种单位宣传动员、预约通知工作不细、不实,也是重要原因之一。

除卡介苗外,全区7种疫苗平均补种率在26.34%～86.12%,补种率明显偏低,反映出漏种儿童补种不及时。学校教师宣传不到位,家长不重视,接种医生不督促,导致补种不全。对于卡介苗,全国目前无统一的补种原则,按照卡介苗疫苗使用说明书:超过3月龄的儿童未接种卡介苗,应作结核菌素试验,结果阴性者补种卡介苗。由于入托入学儿童年龄大部分在3周岁以上,所以卡介苗实行不补种原则[5]。

预防接种证查验仅靠卫生部门是不够的,必须要强化卫生、教育部门的协作,形成多层面、多结构相互协调、配合的管理模式[6]。学校、托幼机构应明确职责,切实落实责任,将查验预防接种证工作纳入报名程序,严格准入制度,确保接种的各个环节紧密相扣,切实到位[7]。同时,采取多种形式开展广泛的宣传教育,重点宣传预防接种相关政策及基本接种知识,提高儿童家长的知晓率。预防接种证查验本身也是一种很好的宣传方式,通过严密细致的查验,可以让家长认识到儿童预防接种及预防接种证保管的重要性,增进自觉接受预防接种的意识,降低预防接种证丢失率,真正提高儿童接种率和持证率。自2011年以来,我区卫生部门和教育部门联合使用了《儿童入托入学接种证查验及疫苗补种认证卡》,2个部门双管齐下,提高了儿童持证率和疫苗补种率。

在儿童入托入学时查验预防接种证,对漏种儿童及时给与补种,将会进一步提高儿童的整体免疫水平,在学校和托幼机构建立起相关传染病的免疫屏障,预防相关传染病在学校和托幼机构的暴发与流行[8]。因此,加强托幼机构、学校(特别是初中)教师、儿童家长、接种医生的沟通与配合,认真开展补种,各级卫生、教育行政部门应加强对托幼机构和学校查验预防接种证工作和漏种儿童补种工作的监督和管理,每年定期开展检查[8],确保各项工作落到实处,确保每名适龄儿童都享受到国家免疫规划疫苗接种服务[9],让家长体会到让儿童接种疫苗,是每个家长的责任,从而保护儿童的身体健康,维持良好的教学秩序。

参考文献

[1]国务院.疫苗流通和预防接种管理条例[S].2005-03-24.

[2]卫生部.预防接种工作规范[S].2005-09-20.

[3]山东免疫规划综合技术会议.第18届山东省免疫规划综合技术培训会议资料汇编[C].济南:山东省卫生厅,2008.

[4]卫生部.预防接种工作规范[S].2005-09-20.

[5]王陇德.预防接种实践与管理[M].北京:人民卫生出版社,2006.

[6]王玲.南阳市卧龙区入学入托儿童预防接种证持证情况调查[J].中国学校卫生,2008,29(1):74-75.

[7]何涛.白银市2005—2009年入托入学儿童预防接种证查验及疫苗补种情况调查[J].中国疫苗和免疫,2011,17(1):62-64.

[8]卫生部、教育部关于做好入托入学儿童接种预防接种证查验工作的通知(卫疾控发[2005]408号)[Z].2005-10-11.

10.小学预防接种证查验工作方案 篇十

为规范我乡儿童入托入学查验接种证工作，全面提高疫苗接种率，保护学生身体健康，维护教学秩序。按照县卫生局和教育局联合印发的文件要求。于2014年9月在全乡范围内开展儿童入托入学预防接种证查验工作，现将工作情况总结如下：

一、查验对象

我乡幼儿园、小学、初中所有新入学的儿童，包括流动 人口和新转入学儿童。

二、组织实施

为保证工作顺利实施，县疾控中心领导高度重视，召开专题会议进行周密安排。对此我院也制定了关于儿童入托入学查验接种证的工作计划，对辖区内负责查验的老师进行了专业培训。要求各幼儿园及学校把接种证查验工作作为控制传染病的一项重要工作，按时按要求完成，并纳入常规常年开展。我院还成立了2014年查验预防接种证工作领导小组，确保接种证查验工作顺利实施。

三、查验结果

由于教育局和卫生局的重视，各学校的积极配合，使我乡的入托、入学儿童预防接种证查验工作得以顺利实施。基本达到了预期目的，但是在查验工作中也存在一些问题：

1、部分学校对此项工作不认真，基本流于形式，教师对此项工作的意义和目的不明确，填写的登记表和汇总表混乱。

2、通过对63名儿童预防接种证的查验，其中就有2名学生进行补证，对12名儿童进行补种。其中反映了常规免疫工作中还存在不扎实的问题，要将工作重点放在流动儿童的预防接种管理上，对无证和疫苗漏种儿童及时进行补证、补种。确保让每名适龄儿童都能及时接受到国家提供的免疫接种服务。

11.新生入学疫苗接种证查验制度 篇十一

新生入学疫苗接种证查验制度发生。制定以下新生预防接种证查验制度:

1、为切实做好学校卫生防疫工作，在新生入学时，要查验新生预防证查验，无证的要及时补办，漏苗的要及时补种，确实疫苗补种工作，学校必须严格把关,并负责协同家长和防保站做好预防接种证查验补种工作的组织、协调和监督管理工作。

2、及时联系镇卫生院防保组直接参与做好所辖范围内入学新生预防接种证查验和疫苗补种工作。将入学新生预防接种证查验工作纳入报到程序，负责做好查验登记工作，并及时将情况向所在区域的疾病防疫机构反馈。

3、按国家免疫程序判断是否接种合格，有证的以证记录为主，无证的以卡为准。无卡、无证或免疫史不详者按免疫空白处理。补种的疫苗以纳入国家免疫规划的一类疫苗为主。

12.儿童预防接种查验合格证明 篇十二

（存学生健康档案）

学生姓名性别出生日期年月日家长姓名：联系电话（手机）家庭住址：托幼机构（小学）名称

注:水痘疫苗、肺炎疫苗、HIB疫苗属于二类疫苗,由于近几年我县水痘、肺炎、HIB发病率持续增高,建议家长按省疾控中心文件要求及时接种。

查验单位（盖章）：查验日期：年月日

阳信县儿童预防接种补种通知

（补种疫苗用）

学生姓名：性别出生日期年月日 家长姓名：手机:

家庭住址：托幼机构（小学）名称：

经我们查验接种记录：该学生需补种以下疫苗，特此证明。

1、补种日期:

2、补种日期:

3、补种日期:

4、补种日期:

5、补种日期:

6、补种日期:

7、补种日期:

8、补种日期:该儿童报名前务必完成以上疫苗的补种，完成补种后学生换取 “查验合格证明”幼儿园儿童则换取“查验证明”。

查验单位（盖章）：查验日期：年月日

阳信县儿童预防接种查验证明

（托幼机构用）

学生姓名性别出生日期年月日家长姓名：联系电话（手机）家庭住址：托幼机构（小学）名称

注:水痘疫苗、肺炎疫苗、HIB疫苗属于二类疫苗,由于近几年我县水痘、肺炎、HIB发病率持续增高,建议家长按省疾控中心文件要求及时接种。

13.小学预防接种证查验工作方案 篇十三

安阳乡卫生院关于2011年秋季 入托、入学儿童预防接种证查验工作总结

区疾控中心：

为做好麻疹及其他传染病的防控工作，有效防止传染病疫情在托幼机构、中小学校园内暴发流行，保证学校正常的教学秩序。根据《传染病防治法》及《疫苗流通和预防接种管理条例》中入托、入学时，托幼机构和学校应当查验预防接种证的有关规定和市卫生局要求，为切实依法实施儿童入托、入学查验预防接种证工作，加强托幼机构和学校的传染病控制，保护儿童身体健康，根据《传染病防治法》及《疫苗流通和预防接种管理条例》，我乡按规定认真完成此项工作，现将开展此项工作总结如下：

一、组织与安排

根据我乡的具体情况，积极组织安排，下发学校（托幼机构）新生入学入托查验《预防接种证》告知书，和学区主要领导沟通，按要求积极开展此项工作。

二、工作的完成情况

我院对辖区内的四所小学及幼儿院进行了预防接种证查验工作托幼机构应查124人，实查124人，一年级应查120人，实查120人，经卫生院、村级预防接种册核实后，无丢失预防接种证和缺漏补种疫苗的儿童，每位儿童都能按国家免疫程序及要求，及时接种疫苗，确保儿童的身体健康，同时加强流动儿童预防接种的管理，提高免疫规划疫苗的接种率，消除未接种疫苗儿童屏障，预防控制计免相关传染病，经过查验我乡流动儿童较少，都持有预防接种证。无发现漏种疫苗儿童。