大型培训活动策划案例

大型培训活动策划案例（共14篇）

1.大型培训活动策划案例 篇一

本学期，学校组织了校本研修活动，即“先学后教，当堂训练”教学模式。我有幸参加了这次活动，这是我工作以来第一次全方位的教师基本功历练，历练后的我有一种脱胎换骨的感觉，不仅对教学内容更扎实，自己的教学能力也有了明显的提升。下面我分别从几个方面谈一下自己的收获。

一、一堂课的成功与否，教学设计至关重要

通过这次活动，我对教学设计有了新的认识和理解。什么是教学设计?教学设计是教学的系统规划及其教学方法的设计，通俗点说，教学设计就是指课堂教学的设想和计划，即在课堂教学工作开始之前教学的预计和筹划，教师在教学过程中起着主导作用，要发挥主导作用的最佳效果，教师必须对自己的教学活动进行周密的思考和精心的设计。教学设计所研究的，包括确定教学目标、了解学生的准备状态、制定教学程序计划、分析确定教学任务、评定教学结果，以及激发和维持学习动机的整个教学过程。

二、说课要说清楚教什么、怎么教、为什么这么教

这次活动的第一项就是自学指导。自学指导的设计要明确、具体、具有可操作性，自学指导的设计，要依据课程标准和教材，根据学生的实际情况，进行教学设计的一种教研活动形式。要说清楚学什么、怎么学、学多长时间。据此，我的教学设计从对教材的总体认识到对教学内容的认识，从教学方法的选择到学生学法的指导，都一一的进行分析。教学方法的选择上不仅要注重教师如何去教，更要从学生角度考虑学生如何去学，为什么这样学。其次就是对教学过程的设计，要把整个教学过程说清楚，讲明白。

三、坚持以学生为主体

这一点说起来容易做起来难，怎样算是以学生为主体了，“放手”的度又应该如何把握，这里边其实有很多文章可以做。本节课我基本上是按照先学生体验后教师小结的模式来开展教学的，能通过学生自己摸索和体验掌握的就尽量少讲，关键的环节做一些引导、补充和梳理，尽可能地让学生感受到是自己在学，而不是跟着老师在学。

四、管住自己的嘴

学生要操作的时候尽量不要提醒，尽管可能这个时候你讲的是完全正确的，但学生听的可能性不大。如果你的话非常重要，就让学生静下来全体广播一下，否则就不要说。老师的语言要尽量与课堂有关，有时候绕出去后需要再绕回来。从学生感兴趣的话题转回到课堂的主题上来。

没有反思就没有进步，没有反思，今天的错误就是明天的继续。以上是我参加这次活动的一点感想，希望自己在以后的教学中能多思考，逐步提高自身的教学水平。

2.大型培训活动策划案例 篇二

一、设计思路时值中秋佳节, 承德人又迎来了向全国直播的“山庄月, 中华情”大型中秋晚会, 这是我们中华民族的节日, 更是我们展示承德文化, 把承德这片热土推向世界的大好时机。本节课以此为契机, 让学生制作“电子海报”, 把承德展示在世人面前。这样的活动与相应的课程内容相结合, 学生在教师的引导下完成规定任务, 让学生把所学知识融会贯通形成经验与习惯, 能够激发学生的学习兴趣, 更能培养学生利用信息技术手段解决问题的能力。二、教学目标分析1.培养学生获取、分析、加工和处理信息的能力。2.激发学生热爱承德、热爱祖国的情感。3.使学生在进行科学探究的过程中获得探究体验, 培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力。4.通过小组活动使学生相互合作, 培养学生团结互助的精神。三、学情分析在学习本课之前, 学生已经基本掌握利用Pow erPoint制作演示文稿的方法, 但是此时他们对知识的掌握还只停留在理论的高度, 故在Pow erPoint软件学习结束之后配合教师自制的《承德——我的家》专题网站安排此节活动探究课。本节课把因特网知识、W ord知识、Pow erPoint知识等结合在一起, 培养学生的创新意识。1.根据学生的年龄特征和原有的知识技能, 激发学生的学习兴趣教师向学生开放教学资源, 从学生的知识基础、兴趣爱好出发, 利用学生爱表现的特点将知识应用于活动中, 激发学生的学习兴趣和创作动力。精心创设让学生自己去探索、分析、小结、创新和操作的条件, 充分发挥他们的主体作用。课堂上教师充分给予学生鼓励和肯定, 将部分学生作品展示给全班同学, 使每一位学生都能尝试成功, 从而使他们获得学习、创新的动力。2.展示“优秀范例”, 供学生分析和借鉴在生活中, 同学们都看过海报, 但对海报的形式、具体内容并不都是很清楚, 为了使学生在较短的时间内能够对相关知识有充分的了解, 我们设计了“观看范例”的环节, 在观看过程中学生对“海报”有了更深刻的认识, 为海报的制作起到了很好的指导、借鉴作用, 提高了学生创作的积极性。3.巧用“评价量规”有效指导学生操作新课改中明确提出:教师应重视学生自评和互评, 充分发挥教学评价在教学中的正面导向作用, 积极引导学生真正改变学习方式, 使评价成为学生反思自我、发现自我、发展自我的过程。所以, 在设计教学过程时, 笔者利用英特尔未来教育中的“创建评价量规”的做法制作出一份“制作海报的评价标准”。学生可以依据评分标准制作和修改海报, 小组间依据评分标准互相提出改进性建议, 最后根据所提建议进行修改。“评价量规”的使用对学生的学习起到了导向、激励、调控和改进的作用。五、教学过程六、自我评价由于学生对信息技术的了解和掌握存在差异性, 新课程理念下的信息技术教育应充分考虑学生起点和个性方面的差异, 强调学生学习过程中的自主选择和自我设获取、加工、管理和交流信息的过程中掌握信息技术、感受信息文化、增强信息意识, 提高学生的信息素养。教学中教师应充分发挥学生的想象力, 为他们营造创新的环境, 使学生在思考问题、完成作品的同时, 增强创新意识和创造能力。教学过程教师活动学生活动设计意图明确任务教师:“为了让同学们对海报了解得更清晰, 我事先制作了一份‘电子海报’。现在请我们一起来欣赏吧!”教师作品示范, 并带领学生分析具体任务。 (海报内容: (1) 介绍本次晚会的文字材料。 (2) 避暑山庄外八庙的图片。 (3) 一段介绍承德的视频。 (4) 介绍一本反映承德地区人文特点、山川树木的书——《承德故事新编》。) 教师:“制作这样的‘海报’都需哪些资源, 这些资源可以从哪些渠道获取?”教师:为了同学们能够有充足的创作资源, 教师把相关知识归纳到了“承德——我的家”网站中。教师展示“承德——我的家”教学网站。教师:请同学们从“承德——我的家”局域网网站中获取文字、图片、声音、视频等素材, 以小组为单位制作一份带有本组风格特色的“电子海报”。教师:同学们还记得从网站中获取相应资料的方法吗? (1) 文本资料:“复制+粘贴”。 (2) 图片资料:方法一:用“复制+粘贴”的办法将图片资料直接“粘贴”到Pow erPoint文件中。方法二:也可以把鼠标移到需要的图片上, 单击鼠标右键, 选择“图片另存为”, 在弹出的对话框中选择文件保存位置, 点击“保存”。 (3) 音频、视频文件:首先将所需的音、视频文件下载到机器的硬盘中, 再利用Pow erPoint软件中的“插入影片和声音”把资源插入到文件中。教师:现在, 请同学们开始制作自己的海报, 制作的海报一定要有特色, 制作过程中要注意作品的评价标准。评价量规: (1) 综合运用文本、音频、视频等技术。 (2) 作品能给人一种美的享受。 (3) 作品主题鲜明, 中心突出。 (4) 作品有一定的技术含量。分析问题。认真聆听。欣赏网站中的内容, 为制作海报打下基础。明确本节课的学习要求。组内交流。策划方案, 上机制作。明确的任务可以使学生更有目的性、针对性地完成作品, 培养学生收集信息、处理信息的能力。确定主题。教师指导。明确评价量规。完成任务1.搜集素材。从“网站”中获取符合本组特色的素材。处理素材。能力增。强学生辨别素材的2.整理资料, 完成作品的设计。第一, 显示文本内容, 插入横排文本框, 设置标题。第二, 图片显示, 通过插入菜单命令完成外部图片的插入。第三, 背景音乐和其它多媒体文件设计。利用插入声音或视频文件将所需文件插入Pow erPoint文件中, 并进行相应的多媒体设置。第四, 设置幻灯片切换和放映方式, 并将文件进行保存。教师适时点评、巡视指导。以小组为单位, 两位同学负责从网上收集素材、分析素材, 另两位同学制作, 一人记录制作过程。培养学生的协作精神。3.作品交流, 展示部分作品, 分析其优缺点, 弥补自己作品的不足。畅谈自己创作的思路, 找出优点和不足, 进一步修改。通过Pow erPoint幻灯片放映优秀的作品, 吸引更多学生参与到探究活动中来, 使学生学会分享共同的劳动成果, 学会相互合作, 培养学生的审美能力和科学精神。任务总结教师针对学生的作品进行总结, 同时渗透思想教育。和加理深解学。生对知识的记忆

3.大型培训活动策划案例 篇三

我的备课也是按这个要求备的，当我在写标题时有一个培训在下面提出重新分组的要求，我想，这节课就是开发利用师生源，何不把这个即时生成的问题当成我的第一个活动呢，于是我就向大家交待任务说：“以前的组都是我们培训者分，今天我想请你们来分，各位老师以现在坐的位置为临时组，请你们在五分别之内想出分组的方法，先每人写一种，然后组内汇总，组内讨论后筛选出最好的一种方法，然后找一个人起来发言，此轮发言完后，用循环的方法依次对各组的发言进行一个优点一个不足式的1+1评价，评价完成后由全班举手表决出最好的一种分组方法”。我计划用是这活动代替前面的剪角活动，然后探讨后面的问题，可老师不比学生，他们因多种原因参与性不高而此项活动没能选出更好的分组办法来，在此过程中，我发现有一位年轻的女老师就是我们上次作为培训者一起参训的老师，我称她为同学，事情到这一步，不可能不做，也不可能让我来做，要不这个充分利用学生资源的目的就没达到，此时我又将这个任务交给参训者（特殊的学生）。她让大家围成一组，轮回念“我们是务川人”成功地将组分好，分完组后，我才抛出： ①通过这个活动你对学生资源有何认识；②你认为如何开发、利用教师资源。这两个问题让大家探讨，此时不少老师才恍然大悟，这个分组活动，我利用即时生成性问题的学生资源与课堂内容紧密联系在一起的策略得到了很好的体现，这是给参训者演出一个真实版的利用现有学生资源的案例，我认为很成功，值得分享。

就这个单元，下午我在另一班培训时我的操作方法又改变了，因为资源有区别吧，此班非那班。一开始我就找到班长，我问班长：“下午天气太热，老师们精神不太好，要不要搞个热身活动，你能不能替我问一下大家？班长大力支持。我问班长：“是你来设计主持这个活动呢还是你指定老师来做？这个班长真的很能干，立即就想出让大家搞一个编故事接龙。要求：①老师不能说不知道；②每一个老师思考时间不得超过5秒；③不能答的或超时的要表演节目，由我们培训者监督。不多一会儿，这个充满着挑战、而又有趣的活动在紧张和愉快的气氛中很顺利地完成了，活动完成后我顺势抛出要讨论的问题，此时各参训者才如梦初醒一般，有个别地禁不住发出原来如此啊的惊叹声。

同一内容，我上午和下午在不同的两个班中分别用不同的方法来培训，让参训者深深认识到老师是如何充分利用学生资源的，这是我在培训中非常成功的两个活动。我分组的方法也值得一提，参与式教学中分组是必须的，如何分好组很值得研究。

分组尽量满足如下几个要求：①老中轻三给合相对均衡；②是男女搭配相对合理；③每组尽可能都是来自不同学校；④尽可能避免领导与领导、熟人与熟人、朋友与朋友坐在一起。分组还要完成的任务：确定组长、记录员、发言顺序或方式。分组中经常出现的问题：①组内在确定组长时因过份的虚心而互相推；②组内在确定记录员时因过份的虚心而互相推；③组内在确定发言人时因种种理由而互相推。

如何分才能很好地解决呢？我是这样做的：在黄都培训时，发现有七个组，大约44人。于是我就准备了45张小纸片，分别用毛笔写了6个千、6个里、6个有、6个缘、6个来、6个相和8个会，每一个字都给它们编上固定的序号，序号依次为1到7（这是七个组所以编到七），然后将这些卡片叠好（字在里面），将顺序打乱。分组前加上一段导语：“尊敬的各位老师，佛说：前世五百次的回眸才修来今生的擦肩而过，我想让大家试试，我们在坐的那些又是前世通过五千次的回眸才修来今天的同桌而坐呢？我准备好了你们缘份的签，请你们虔诚地抽一下吧。”导语完成后，让参训者抽签，抽完后培训者向大家交待好一到六组的位置，请参训者按他抽到签上所标的数字对号入座，请每一个人都把自己的字拿来凑到一块再读一下，便派一个“大使”到其他组去看一看，此时大家会发现每组坐在一起的人组成的字是“千里有缘来相会”。此步完成后，老师再交待任务，请各位老师在你抽到的缘份字写上你的大名，看他们写完后再交待任务，凡是抽到“千”的就是该组组长，凡是抽到“里”的就是该组的记录员，发言的顺序为“有缘来相会千里”依次循环。注：为何写了两个“会”呢？就是防止总人数有变化；还有，一定要用开头的两个字作组长和记录员，一来这些任务是按这句话的先后顺序来的，这就能够给有推委老师的一个解释的理由，二是前面六个字每组都只有一个。还有为何必须签上要写名字，就防止抽到“千”或“里”的培训者不认帐。

4.大型培训活动策划案例 篇四

一、任务概述

饭店位于XXXX，以商务客人、会议客人作为主要的目标市场。在森林般茂盛的花园里、标准的网球场上，可以看到悠闲散步、运动健身的客人，幽静中充满了生命的活力。为了充分利用饭店现有资源，进一步拓展经营市场，拟开发婚宴组合产品。婚宴市场的需求量足以成为饭店的又一个经营热点，预计能给饭店带来15%的销售收入。

二、市场分析

据不完全统计，目前XX星级饭店餐饮生意中的30%的营业额来自婚宴。饭店之所以对婚宴客人有吸引力，主要有如下一些优势：

（一）饭店环境优雅，“够派头”、上档次;

（二）有客房，可供客人闹新房;

（三）配套服务内容多，节省了客人的精力。

新人们对婚礼及婚宴的态度是：结婚是一辈子的事情，应当隆重一些，但他们又不想为此花费太多的精力。显然，婚宴市场的需求，饭店大多给予了满足。在占饭店餐饮营业收入30%的喜筵中，大多价格在1000多元，如果婚宴策划更有些情调、内容更丰富些、服务更周到些，相信有一部分客人愿意出更高的价格来购买更值的产品。XX星级饭店中，花园饭店的婚宴起价每桌为1888元，他们有别于一般的饭店婚宴。

三、饭店环境、设施和服务项目概况

（一）饭店的地理环境

饭店位于虹桥路中段，虹桥路是XX西区的一条重要通道，周围集中了世贸城、国际贸易中心、国际展览中心、友谊商城等高级商展、商住场所。此外，这里也走XX最主要的高级住宅区、外籍居住中心区，如古北新区、龙柏花苑、锦江经纬、皇朝别墅寄。

（二）饭店的服务设施优势

饭店的面积是其他任何竞争对手所不可比较的，拥有XX商务饭店中最大的花园，森林般自然、安静、怡人，品种达上百种之多的花卉，把园地装扮待分外娇艳。园内神奇地级考几块湖面，你可以在她的旁边欣赏倒影或是垂钓，偶尔在你不经意时，会有小鸟过来与你对话。这里有一种世外桃园的感觉。

饭店的客房掩隐在树林之中。客房内有电视、小酒吧、电话、七国语言的电视频道及与机场同步的即时航班信息频道等，可享受免费送报、擦鞋等服务。

（三）饭店服务项目

1.四季厅宴会厅，可容纳250人同时用餐，供应中式菜点。营业时间为上午11点至晚上11点。

2.末莉厅装潢华丽，可容纳100人宴请。营业时间为11∶00至24∶00。

3.莲花厅是一个点菜厅，有茶位150个，经营XX菜为主。营业时间为7∶00至24∶00。

4.沙逊花园餐厅走一个西餐厅，德国厨师主理。营业时间为7∶00至24∶00。

5.饭店还提供野外烧烤，可供近千人举办野外冷餐会。

饭店的综合部是XX设施最好、项目最齐全的综合部，拥有室外标准网球场、室内标准游泳池、壁球、桌球、保龄球、健身房等健身娱乐项目。

四、婚宴目标顾客

饭店的主要客源市场来自外籍职员、社会名流、外资商社、银行及证券机构等，这些客人层次高、消费额大，对饭店产品服务质量要求高，对环境也比较挑剔，所以，婚宾客人的层次也要高些。根据饭店的特色，通过设计独特的婚宴包价，将目标市场定位在月收入3000元以上的白领阶层是可能的。每桌筵席的最低价为：1588+15%服务费。

五、竞争对手情况

这一目标市场的主要竞争者是花园饭店的“花园婚典”。花园饭店推出的主题是;锦绣婚宴在花园。一年举行四次婚宴发布会，请有关婚宴公司协助，展示婚宴模拟程序。

（一）主要产品：

1.1888元/桌

2.2880元/桌

3.3280元/桌

（二）主要享受项目：

1.每桌精美菜单

2.主桌精美鲜花

3.嘉宾签名册

4.新娘换衣室1间

5.婚宴当晚免费停车券2张

（三）婚礼程序策划

1.提供红地毯、音响、音乐、灯光

2.提供婚礼附属商品服务

（四）凡惠顾8桌以上可以享有：

1.新婚当晚蜜月标准房1间

2.新人次日玫瑰餐厅早餐

3.新房内鲜花1盆

4.新娘手捧花制成的卡贝艺术画1幅

（五）凡惠顾12桌以上可享有：

1.新婚当晚蜜月标准房1间

2.新人次日玫瑰餐厅早餐

3.新房内鲜花1盆

4.新娘手捧花制成的卡贝艺术画巨幅

5.新人午夜喜点

6.新婚次日饭店专车送新人

（六）凡惠顾20桌以上可享有：

1.新婚当晚蜜月标准房1间

2.新人次日玫瑰餐厅早餐

3.新房内鲜花四盆

4.新娘手捧花制成的卡贝艺术画1幅

5.新人午夜喜点

6.新婚次日饭店专车送新人(限市区内)

7.玫瑰餐厅周末自助餐券2张

（六）婚宴产品组合方案

根据上述分析，饭店应利用独特的资源优势，设计竞争对手所没有、所无法模仿的产品，就有可能取胜。

1.婚礼形式

1)中西式婚礼仪式

在美丽的花园草坪上，缕缕阳光，小鸟嬉闹„„乐队在演奏者欢快的乐曲，迎宾小姐、先生穿着中式(或西式)盛装，按中式(或西式)程序欢迎新人们„„绿色的草坪，嫣红的地毯，专业的服务，让您倍感与众不同的温馨爱恋，纯洁的纱裙飘拂在草坪浪漫的微风里。让新人们记住这花、这天、这气氛、这日子。(饭店提供迎宾小姐、先生和经验丰富的司仪，代请乐队。)

2)焰火晚会(价格视婚宴规模商议)

当筵席结束后，夜色中星星闪闪，灯光点点的花园里，喜庆的焰火在空中缤纷。人们拥着新人，这样的情景，使婚宴进人高潮。(饭店位于内环线之外，允许放焰花，这是一个有利条件。)

3)浪漫同心结仪式

在花园里，有许多高大的树木，新人们可以把心爱的物品挂上树，佳偶天赐，眷属终成，爱的坚定与永恒在此同心留驻。(饭店提供精心设计的升降台)

4)水上婚礼(价格视婚宴规模商议)

饭店的室内游泳池宽敞、气派，在蓝色的水波上搭一舞台，上铺红地毯。婚礼仪式就在这里举行。蓝色是永恒，爱情是蓝色的。(饭店布置)

5)花好月圆宴

经典欧陆风尚的花园自助茶(苓人200元起)XX滩唯一的户外草地餐厅，让人生中最美的一季永存真挚的诗篇。

2.婚宴产品组合1)龙凤呈祥宴(每席1588+15%服务费)

凡惠顾10席以上，可获赠：

(1)蜜月房一晚(或提供豪华行政房一晚，补差价88元);

(2)客房内精美鲜花篮和鲜果蓝各一份;

(3)次日沙逊花园西餐厅欧式自助早茶两份

(4)婚宴中雪碧、可乐、青啤畅饮(限时2小时);

(5)提供主桌鲜花布置;

(6)提供音响设备;

(7)提供大巴士一辆接送客人(30公里内);

(8)提供来宾泊车车位。

1)玫瑰双人行(每席1888+15%服务费)

凡惠顾10 席以上，在获赠1～8项基础上再增加或升级为：

(9)第1项中蜜月房升级为秦华行政房;

(10)第3项升级为次日早餐送房服务;

(11)提供隆重婚礼仪式(视当日天气而定);

(12)提供迎宾花门1个;

(13)提供香槟塔;

(14)主桌赠送张裕大香槟1瓶;

(15)赠送三层喜庆蛋糕1只;

(16)嘉宾签名册1本;

(17)举行浪漫同心结仪式(视当日天气而定);

(18)制作婚礼VCD(像带由新人提供)。

2)豪华连理宴(每席2388+15%服务费)

凡惠顾 10席以上，在获赌1-18项基础上再增加或升级为：

(19)第9项中蜜月豪华行政房两晚;

(20)入住期间，综合部所有项目(美容、按摩除外)对新婚夫妇免费开放

(21)每桌赠送鲜橙汁两筒;

(22)主桌赠送龙凤立雕1座

(23)每桌赠送王朝干红1瓶

(24)主桌赠送进口香槟1瓶

(25)赠送天然精美押花1幅。

3)宝贵同心宴(每席2888+15%服务费)

凡惠顾10席以上，在获赠l～25项基础上再增加或升级为：

(26)第9项中蜜月豪华行政房升级为豪华套房两晚;

(27)提供婚宴前花园婚礼仪式的迎宾饮料(雪碧、可乐、锦碧矿水、青啤);

(28)每桌赠送王朝干红两瓶;

(29)赠送量身定做的主题漫画、饭店婚房布置;

(30)奉送价值1000无的龙柏消费券。

七、广告策划

(一)广告创意和策略

主题：XX——您的爱情伊甸园

表现：

1.强调森林花园特色。自然之美。

2.花园别墅前铺着红地毯，升向绿色的草地深处;这是典型的东方色彩，烘托喜庆气氛。

3.蓝色的湖面，宇轩楼阁，曲桥漏水;象征爱的永恒。

4.白领、著名球星等的婚礼。

5.树上挂着同心结纪念品。

6.阳光从窗口进入婚房，桌上是精美的早餐。

策略：

1.让顾客知晓饭店的婚宴产品。

2.各媒体发广告(2015年3用开始)

3.策划球星的婚宴(2015年5月)

4.邀请XX白领人士参加饭店游园会(2015年6月)

2、加深对龙柏婚宴产品的印象。

1)电视台密集广告(2015年9月，每天有30秒，连续一个月)

2)与电视台“爱情牵手”专栏合作办一次节目，地点在饭店花园

3、提示顾客

始每月一次广告，每季一次形象推广活动。

(二)媒体策略

1、《XX》杂志

这是一本面向XX将要结婚的年轻人的杂志，针对性很强。作2015年5用一2016年5用全年广告。

内容：饭店婚宴形象、饭店婚宴产品、新人在饭店办婚宴的专访

费用预务：RMB 37 8002、《XXXX》、《XXXX》

这两份刊物面向在外籍人士和白领阶层，而这些读者是饭店婚宴的重要客人，他们对浪漫婚宴的向往及消费能力，决定了他们会在阅读刊物的休闲阶段，有兴致看XX的婚宴广告。作全年广告。

内容：XX的婚礼形象、完善的健身设施、自然之美

费用预算：RMB 53 0003、《XX报》、《XX报》

这是XX多数年轻人喜欢的两份报，一份以休闲为主，一份以经济信息为主。内容：婚宴产品

5.大型作文讲座培训的心得 篇五

感觉从前的大学教学经验一定要改变。备课充分的同时，一定不能拘泥于教案。根据现场情况及时调整教学方略是很重要的。

现将10次系列培训讲座的经验教训整理于下：

一、写作培训要成体系。

这次主要抓住了叙事文体的教学，从故事的写作环节入手，将常见的记叙文教学理论化，学术化，专业化。变成一个宏大的写作工程。

将学生熟悉的记叙文六要素以全新的体系展开，尽量做到和而不同。细化到人物设计、时间设计、空间设计、故事动力设计等。

二、多举形象生动的例子。

讲故事的能力真的很重要。我感觉到，每天的`高潮就在我举例时讲述全篇故事，尤其是我自己创作的故事。

三、课件的童趣。

从字体的大小，到图片的插入，到视频的播放，一个都不能少。图片尤其要有童趣，我采用了儿童画、作品封面、童话插图和日本动漫，甚至qq表情。

四、笔记要短而精良。

口诀式的笔记是孩子最喜欢的。要记住，二年级的孩子笔记很慢，而高年级孩子速度快，中间要等，等的时候要以提问形式和抄完笔记的孩子交流。

五、助教要选好。

助教最好是能吃透你的教学风格的大学生。要有爱心，能吃苦。把个人的体验成长看得重的这类助教最好。习作的修改要耐心、细心，要懂得发现、欣赏孩子的每一个好句。

六、和家长保持交流。

6.大型培训活动策划案例 篇六

摘要：大型国有建筑企业在制定职业健康安全方针时必须确定安全培训的指导思想,这是企业开展安全培训总的指导理念,也是开展企业职业健康安全教育的`关键,只有确定了具体的指导思想才能有规划的开展安全教育的各项工作,这也是实现企业职业健康安全方针的基础工作之一.该文就大型国有建筑企业安全教育与培训工作进行了系统论述.作 者：唐海燕  作者单位：中国十五冶一公司,湖北,黄石,435004 期 刊：大众科技   Journal：POPULAR SCIENCE & TECHNOLOGY 年，卷(期)：2010, “”(5) 分类号：X925 关键词：建筑    安全    培训   

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7.某大型集团公司物企整合案例分析 篇七

截至2013年底,深圳集团所属物业企业共有11家,员工14749人,大专以上学历(本科及以上)2095人,高层管理人员53人,中层管理人员338人。经营产值110993万元,净利润3978万元,净资产25650万元。其中,6家物业公司为国家一级资质企业,其余的为二三级企业。

深圳集团所属各物业企业先后在全国30多个省市县管理全委项目320个,面积4171万平方米。各物业公司的经营收入构成显示,收入来源单一,利润空间萎缩,获利途径狭窄,盈利模式老化,企业收入普遍主要为物业服务费,占比约为70%;其次为停车场收费,占比约为10%;其它为专业服务、有偿服务及增值服务。各物业企业总体不足表现为“二高”“三低”“一小”:运营成本高,经营风险高;经营利润低、项目档次低(老旧小)、企业产值低(11家企业1 1亿总收入远低于万科物业一家20亿);管理规模偏小,经营模式不新、策略不巧、手段不多、能力不足。主要问题与困难如下:

(一)社会外部

1、工资上涨常态化。

主要表现为最低工资上调和物价上涨使得经营成本持续快速攀升,特别是人工费用刚性上涨与控制薪酬总额形成尖锐矛盾。政策性最低工资标准全国性连年调整,且上涨幅度平均超过10%,这给劳动密集型的各物业企业的经营带来巨大的压力。

2、运行机制空心化。

目前物业管理行业呈现市场失灵的状态,行业尚未建立起质价相符的、完全市场化的运行机制,物业服务费严重偏低而又上涨困难,在各种经营成本大幅攀升的社会大环境下使企业不堪重负。

3、经营风险扩大化。

在消防、电梯的管理方面承担了重大的责任,对治安维稳以及风灾水患等自然灾害的压力也越来越大。

4、行业竞争无序化。

物业管理日趋激烈,优质物业项目拓展难度加大。相对于民营企业,深圳物业企业的市场竞争手段单一,管理机制固化,很难拓展到优质项目。

(二)企业内部

1、盈利模式僵化。

经营收入和利润来源一直仅靠物业服务费和停车场收费,专业服务水平不高,特别是在社区经济及多种经营等增值服务方面还未寻求到有效的盈利空间。

2、经营模式老化。

经营业态一直为传统的维修、保安、保洁以及设施设备管理,不能适应或引领行业的发展,未能成功向资产管理型、物业经营型方向转型升级。

3、用人机制固化。

由于国有企业机制的先天因素,导致企业需要的优秀人才不能市场化引进,加之物业服务行业工资待遇相对偏低,形成了管理人员富余、专业技术人才紧缺与流失、秩序维护人员招聘困难的矛盾。

4、激励机制退化。

国资委对薪酬的严格管控制约了企业的活力与发展,员工整体薪酬只能维持甚至低于原有水平,无法随市场行情上调,削弱了员工收入福利这一至关重要的激励手段,严重影响员工的积极性。

[主要做法]

深圳集团所属11家物业企业整合策略如下:

一是做大做强,集团上市

整合深圳系统11家物业企业,组建深圳物业(集团)有限公司。做大做强深圳物业企业,加快物业管理业务产业聚集,优化物业资源布局及配置,以产业发展的高度做大做强物业管理服务业,力争把深圳物业管理服务品牌建设成为全国著名的物业管理品牌企业,打造与深圳集团地产开发规模相匹配或相适应的深圳集团物业管理品牌,致力成为中国物业管理行业航空母舰型上市公司,同时纵深推进深圳集团地产开发主营事业的跨越式发展。

二是做大做强,服务地产

整合深圳系统1 1家物业企业,深圳集团总部成立物业管理部。做大做强深圳物业企业,全面提升深圳物业企业规模化、集约化、效益化、品牌化水平,促进深圳地产品牌的强势构建,打造与深圳集团地产开发规模相匹配或相适应的全国著名的物业管理品牌企业,形成深圳地产开发品牌与物业管理品牌相互融合、互相促进的可持续协调发展新格局,使整合后的深圳物业产业经营转型升级为资产管理型、物业经营型、智能商务型、专业服务型的新型物业管理企业。

[案例点评]

8.校本培训——案例教学培训 篇八

2014年3月28日

一、关于校本培训

1、什么是“校本”？

“校本”的思想源于国外，20世纪初欧美一些国家开始关注以校为本的改革，到90年代形成颇为壮观的“校本运动”。“校本”的大意是以学校为本，以学校为基础，它有三个含义：一是为了学校，二是在学校中，三是基于学校。

“校本”关注的不是宏观层面，不关注宏观决策和一般理论，而是更强调从抽象、普遍到具体、特殊，更强调决策和理论实践的检验、修正、补充，甚至证明，更关注教师在实际工作中遇到亟待解决的问题，更关注是解决实际问题的方法、经验、规律。解决实际问题永远是第一位的。

2、什么是校本培训？

校本培训是源于学校发展的需要，由学校发起和规划的，旨在满足学校与教师发展需要的主要在校内进行的学习和培训活动。

校本培训的出发点：满足个体教师的工作需要，满足学校发展的需要。校本培训的观念是：“工作学习化”。

校本培训的主要内容是：解决教育教学工作中实际问题的方法、经验、规律。

校本培训的主要目的是：构建教师合理知识结构，促进教师专业化发展。校本培训也称“能力为本的师范教育”。

3、为什么要进行校本培训？

①教育理论与教育实践的脱节迫使我们转向学校的实践 ②素质教育的实施使人们更加重视“校本” ③学校的复杂性使“校本”日益凸现出来 ④教育对人个性的张扬以及对人创新的培养 ⑤教育管理体制的变化和学校办学自主性的扩大 4.校本培训的主要形式 ①讲座 ②观摩教学 ③读书活动 ④拜师带徒 ⑤案例教学 ⑥微格培训

二、教师的知识结构

教师的知识结构由三部分组成，一是本体性知识，二是支持性（支撑性）知识，三是实践性知识。

1、本体性知识

本体性知识是指教师所教学科专业的知识，教师的专业知识越渊博越好。但是，具有渊博的专业知识并不一定能做好教育教学工作，知识的渊博和做好教育教学工作的正相关度并不高。特别是基础教育，这一特点就更加显现。

2、支持性知识

所谓支持性知识，就是教育教学的科学理论知识，主要包括教育学、心理学、教学法、课程论等方面的知识，它对于专业知识的教学工作具有支持和支撑作用。没有这些知识，就很难成为一个有教育教学能力的教师。

3、实践性知识

实践性知识是教师教育教学能力极为重要的来源，教师教育教学能力的差距很大成度是由实践知识造成的。有人认为实践知识是教师教育教学的实践经验，这是不全面的。实际上，实践知识包括： ①教学经验。在实际教学实践中积累的经验。

②实践化的学问知识。学问知识既包括本体性知识，也包括支持性知识。是将本体性知识、支持性知识“内化”以后的知识。

③洞察教学情景的知识。教学情景很复杂，不能正确的洞察教学情景，就很难正确运用教学技术、教学手段进行有效的教学。

④教学决策判断的知识。不同的教学情景需要不同的教学策略，只有正确的教学判断才能使教学更加有针对性、实效性。

三、案例教学培训

案例教学培训是校本培训的一种形式。通过对有关案例的分析和研究，向人们提供一些分析技术、技巧和解决问题的体验，从而达到理解有关管理和教学的事实，掌握管理和教学的知识与技巧，以提升学习者的业务品质。它的主要功能是可以改善教师的实践性知识，使教师的知识结构更加趋于完善，从而实现教师专业化发展。

1、案例培训的目的

将学习者置身于复杂而又现实的工作环境中，使真正体验到实际运行过程中的各种压力和感悟。

①提高学习者在有限信息的基础上进行分析问题、判断问题、决策问题的能力。

②使学习者通过对现实问题的体验，更好理解已有的或学习过的教育教学理论。

③使学习者积极介入或参与教育教学过程，在教学的互动中开发、充实学习者实践性知识，知识结构更加趋于合理。

2、什么是案例

案例是含有问题或疑难情景的真实发生的典型事件，可以是多个事件，但反映一个主题，能给这类问题以启示和办法。

3、案例的基本特征

①案例可以是一个或几个事件，但是，主题只有一个 ②案例中事件含有困惑、疑难的问题

③事件是典型的、真实发生的 ④事件具有针对性、启发性

四、案例的开发

1、什么是案例的开发 是指学习者（参与者）基于自身的经验，按照案例写作的有关要求，再现当初所处的情景、内心活动以及作出决策的依据的过程。

2、为什么要进行案例开发

①教师进行教育教学活动具有研究的特点（教师要成为研究者，即研究型、反思型教师）

②当前教育理论与教育实践严重脱节

③现代学校管理的必然发展趋势：走向课堂；走向教师、学生；走向行为研究；走向问题为本。

④促进教师更深刻地认识到工作中的难点、重点与困惑

⑤促进教师对自身教育教学行为进行系统反思，在反思总结中提升自己。

3、案例写作的一般要求 ●基本要求：

①从开始至结束，应该是一个完整的故事，一个完整的情节 ②突出时间过程中存在的问题一级矛盾的冲突。（这是一个复杂的过程，当它进行顺利的时候，令人兴奋；当它遇到难点、困惑时，能够引起大家思考和争论的兴趣，并且富含启发性。……汉森.Hansen.A.J）

③要将事件的参与者（教师、管理者）复杂的内心活动客观反映出来。④正视自身偏见，不要情绪化。⑤要用精确性语言。●案例的一般结构： ①案例的标题（揭示事件的主题）

②开场白（事件所反映的主要问题与主题是什么）③背景的描述

④事件发生的过程（背景、问题、决策）⑤对事件的反思（讨论的问题）●案例开发的类型：

①教育案例（德育案例、班主任工作案例）②课堂教学案例（课堂教学的策略、智慧）③学科教学案例 ④自身专业成长案例

4、案例写作的策略 ①选择关键事件

对事件的选择应用一定的标准，其中最重要的是它是否对自我发展、学校发展具有潜在的价值。为此，在选择时，可向自己提出如下问题：

※它对我产生过情感上的冲突吗？ ※它是否呈现了我难以解决的困惑？ ※它使我难以作出抉择吗？

※我是否对自己解决问题的方式感到不满意？

※它是否具有教育上的、管理上的或是道德伦理上的启示？ ※最低的标准是你自己对事件具有兴趣吗？ ②情景描述 交代事件的背景是必须的，因为不同的背景，可以产生对同一事件的不同理解和解释。为此，你可以考虑： ※事件是如何发生的？ ※我的最初反应是什么？

※我的反应对事件的进展产生了什么影响？ ※事件涉及到哪些因素？ ③确定事件中的人物

确定事件中的关键人物和从属人物。你可以考虑： ※他们扮演何种角色？

※人物间相互关系如何，与本人是什么关系？ ※将自己设定为本案例人物了吗？ ④审视事件和自己的反应

事件中发生了什么？它是如何进一步发展的？ ※我可以做哪些选择，这些选择会导致什么结果？

※实际上我是做了何种决策？是什么样的理论假定或情感、价值观支配了我的决定？

※事件或自己的反应中有什么仍在困扰我？ ⑤反思行动的结果 ※事件的结果是什么？

※我的行动对学校产生了什么影响？

※对事件中相关的人物产生了什么影响？对自己又产生了什么影响？

5、一个好案例的评判标准

有人说，一个好案例犹如一盘美味佳肴，品尝上一口可以发挥原理再现、观摩现场、体验奥妙、拓展思维、激励示范等多方面的作用。①一个好案例应讲述一个故事

②一个好案例要把注意力集中在一个有趣的论题上，它应是生动故事的再现，必须要有一个中心论题 ③一个好案例反应的应是近年的事件 ④一个好案例可以使人产生移情作用

⑤一个好案例应包括可以从案例反映的对象那里引述的材料 ⑥一个好案例需要对已经作出决策进行评价，并能对疑难问题提出解决的办法

⑦一个好案例应对人产生启迪

9.大型活动策划 篇九

化工学院学生会纪检部为了丰富同学们的课余生活，我部门致力于学生学习主体意识的培养，努力打造“绿色课堂”，激发学生学习的积极性，培养学生的参与意识，形成和谐进取的学习氛围。特举办大型知识类竞赛活动“一站到底”

二、活动主题

徜徉文化知识ば愠銮啻耗昊

三、活动的意义及目的

1、促进学生积极参加集体活动，丰富同学们的课余生活;

2、扩大同学们的知识面，增添生活乐趣，提高文化修养;

3、在大学学习生活中，创造浓厚的文化氛围，将我国知识文明发扬光大。

四、主办单位

化学化工学院学生会纪检部

五、活动时间(另定)

六、竞赛题

(1)生活类(2)文化知识类(3)体育类

注：题目都是来自网络或者是课本书籍，秉着公平公正的原则，最大化的表现比赛的重要性。

七、活动流程

1、主持人开场致辞，然后介绍入场嘉宾，宣布竞赛开始，宣读比赛规则;

2、由参赛人数多少决定每组人数，并通过扑克牌牌色进行分组(抽到同样花色者为一组)，再由抽签决定守擂者;

3、竞赛者进行自我介绍，计时一分钟;

4、守擂者随意选择本组选手中的任意一位进行挑战，挑战成功则继续选择选手挑战，失败则淘汰，由挑战者守擂，继续比赛;

5、每场比赛会有一名胜利者，且每场有优秀者产生;(答题数至少五题方可获优秀奖)具体情况视參赛人数而定。

6、每组胜利者晋级诸神之战;

7、决赛：进入决赛者先进行自我介绍。必答题：不同科目设置不同分值的题目。主观题：考察选手对相关问题的看法，语言表达能力。

八、奖项设置及评选

一等奖一名

二等奖二名

三等奖五名

优秀奖若干

九、注意事项

1、工作人员提前2.5小时入场，布置会场，做好嘉宾接待工作;

2、选手提前30分钟到场，主持人提前2个小时到场熟悉主持工作;

3、会场布置包括安排桌椅，黑板报的书写，安排评委座位，放好评委席物品;

4、所有考试的问题、试卷由指定人员负责编辑打印、保管，任何人不得泄露题目;

5、协办单位由学生会其他部门协助举办;(即选用其他部门的干事来帮助安置比赛现场以及维持比赛纪律)

6、活动期间如遇特殊情况，由主办方和评委协商决定;

7、答题者应等主持人读完题目，方可答题，由计时员计时20秒;

10.大型培训活动策划案例 篇十

1典型病例

1只咖啡色拉布拉多犬, 雄性, 2周岁, 35kg, 无过往病史。2015年5月与摩托车发生碰撞, 当时出现惨叫, 小便失禁, 伤痛处惧人碰触。送至宠物医院后, 进行全身检查, 测得体温为39℃, 数码X线摄影检查确认为桡尺骨远端闭合性斜骨折 (如图1) 。确诊后进行第一次固定手术, 术后数码X线摄影 (如图2) , 两周后检查患部, 发现固定物松脱, 治疗失败, 宠物主带其转诊进行二次治疗。

2手术器材与方法

2.1手术器材

常规手术器械、骨螺钉、接骨板、咬骨钳、牵开器, 手术前用高压蒸汽灭菌法灭菌。动物呼吸麻醉机、手术操作台、多功能骨孔探测器。手术药品:丙泊酚注射剂、静灵注射剂等麻醉及急救药物。

2.2麻醉与保定

麻醉前患犬禁食20h, 手术前肌肉注射125μg/kg静灵后, 1 min内缓慢静脉注射5mg/kg丙泊酚, 对犬进行麻醉诱导。

2 min后, 侧卧保定该犬, 固定除患肢外三肢, 准备呼吸麻醉机, 拉出犬舌, 缓慢插入连接麻醉机的气管, 通入3%氟烷和3L/min氧气维持5min, 待病犬状态平稳后, 降低异氟烷浓度到1%, 再根据麻醉效果调试呼吸麻醉机维持麻醉。麻醉过程中安排宠物医师助理对病犬生理行为进行观测, 防止病犬有过敏反应出现, 便于急救。

2.3接骨板内固定

剃除患肢桡尺部周围毛发, 常规消毒。采用桡骨干内侧切开手术入路, 沿桡尺骨骨干纵行切开皮肤和皮下组织, 分离桡尺骨前、后筋膜、肌肉, 充分暴露桡骨断端。操作时注意避开血管、神经、肌腱韧带。首次手术后, 桡尺骨骨折处有骨痂生成, 骨断裂处有新生的肉芽组织。二次手术时, 需清理断骨周围骨痂及骨碎片, 分离断骨处新生的骨膜和肉芽组织。小心取下首次手术嵌入骨内的骨螺钉, 再取下接骨板, 术者用复位钳向相反的方向压迫两断端, 找出骨折线, 使其尽可能对合。因其为骨干斜骨折, 又因其是二次手术, 所以对合后不能完全达到解剖学复位。用骨孔探测器测量钻孔深度, 在骨张力面加一平衡接骨板, 先远端后近端嵌入3枚适宜直径骨螺钉, 以固定、平衡接骨板 (如图3、4) 。

2.4手术创口闭合与外固定

用生理盐水清洗创口数次, 至血凝块全部清除, 再用甲硝唑冲洗创口2~3次。连续缝合关节囊, 间断缝合肌肉, 连续缝合皮下组织和皮肤, 伤口涂抹术后凝胶, 在骨折部两侧及脚掌侧用多层敷料进行外固定, 在桡尺骨两侧与脚掌处捆绑压舌板固定患肢, 注意捆绑不能太松或太紧。操作完成后呼吸机停止供应麻醉药物, 继续供氧, 直至犬苏醒。

3 术后护理

3.1 药物护理

手术前半小时静脉滴注氨苄西林1.0g, 替硝锉葡萄糖注射液100 m L, 每千克体重10%葡萄糖酸钙0.2mg, 10%葡萄糖液100 m L, 肌肉注射4 m L安络血;手术后, 犬住院2周, 住院期间患犬静脉滴注替硝锉葡萄糖注射液150 m L, 10%葡萄糖酸钙100m L, 骨肽注射液20 mg, 持续滴注五天, 用于防止术后继发感染, 加快骨骼创口愈合。术后, 若犬因疼痛而出现焦虑不安情况, 及时给犬以10 mg/kg灌服卓比林镇痛。

3.2 生活护理

病犬住院期间, 身体比较虚弱, 表现为食欲不振, 胃肠道功能降低, 饮食应尽量清淡, 少食多餐。日常饮食需选择患犬爱吃、易于消化和吸收又有充足营养, 富含维生素A、D及蛋白质、钙的食物。比如瘦肉丁、奶制品、鸡蛋、胡萝卜汁等。还要注意保持皮肤的干燥与清洁。术后患犬多焦虑不安, 需要对其进行心理疏导, 临床实践证明:长期陪护、缓慢梳理病犬皮毛、适度按摩等方式可以减轻病犬心理创伤从而有效提高治愈率。术后2周内需要严格限制病犬活动, 1个月左右可进行适当活动, 但禁止一切剧烈运动。

4 讨论

4.1 首次手术失败的原因分析

首次手术后植入物不能克服前臂旋转应力, 造成断骨处滑动。手术时, 若条件允许, 应至少保证断骨每侧植入3枚骨螺钉, 才能保持稳固性;其次, 植入物距骨折断端不宜过近, 易导致应力增加, 使得接骨板移动性增加, 导致骨板和螺钉的松脱。

桡尺骨骨折是临床常见骨折之一, 桡骨与尺骨一起构成前臂骨, 桡骨位于前臂内侧, 尺骨位于前臂后外侧, 与肱骨共同形成关节, 是前臂旋转活动的重要组成部分。由于前臂的特殊功能特点, 手术需要最大限度的恢复前臂功能, 要求尽可能纠正骨折的重叠、侧方、成角等移位。还要维持复位到骨折痊愈。因此, 有效防止骨折端再移位是临床迫切需要解决的问题。若要桡尺骨干骨折整复良好, 需要做到三点:一是克服前臂的旋转应力;二是要克服肌群之间的不平衡拉力;三是保持骨膜的紧张度。

若采用保守治疗, 桡尺骨周围附着肌群的存在会加重成角、旋转移位, 给骨折复位造成困难。即使复位成功, 外固定后创部也极易发生移位, 造成畸形愈合。近年来, 桡尺骨骨折多主张内固定。髓内针与接骨板的使用最为广泛。由于小型犬骨骼较小, 所以常采用髓内针内固定的方式, 具有皮肤切口小, 骨膜损伤小, 易取出等优点。但髓内针在生物力学方面, 不能很好地控制扭转、弯曲移位、影响手术后前臂的旋转功能。而接骨板是根据骨骼的形状, 根据仿生学设计而成, 可减小由于骨板折弯造成的产品应力的破坏。应用接骨板搭配骨螺钉能提供最大的稳定性, 使整复效果大幅提升, 并能使髓内血液循环尽早形成。由于接骨板取出时对骨损伤较大, 成年犬术后, 若对动物活动无影响, 可不拆除接骨板。

4.2 术后病犬补钙的问题

病犬的术后护理应及致力于补充有机钙、磷、无机钙、无机盐、微量元素、氨基酸等用于调节骨代谢、刺激成骨细胞增殖、新骨形成。但切记盲目补充钙质, 骨折愈合初期, 骨折断端会释放出游离钙盐, 即费用性脱钙。这段时期, 除正常饮食外不宜另外采取口服钙剂等方式大量补钙, 容易引起血钙升高, 肾脏负担加重, 甚至引起肾结石。笔者建议手术后3周使用钙含量较丰富的食物及钙制剂补充钙质为宜。

参考文献

[1]彭梦华, 谢晓鹏, 曹华斌.犬桡骨和尺骨骨折诊治[J].四川畜牧兽医, 2014 (, 2) :48-50.

[2]朱学良, 温肖会, 魏文康.一例贵宾犬两前肢桡尺骨双骨折病例治疗与分析[J].广东畜牧兽医科技, 2016 (, 2) :33-35, 44.

[3]马晓平, 余翠翠, 肖利, 等.小型犬桡尺骨骨折髓内针内固定术应用的体会[J].黑龙江畜牧兽医, 2011 (, 8) :82-83.

11.大型签名活动策划案 篇十一

大型签名活动

策

划书

四川理工黄岭校区自管会二零一二年九月二十六日

2012年四川理工黄岭校区大型签名活动策划书

目录

一、活动目的二、主办单位

三、活动时间

四、活动地点

五、活动对象

六、活动主题

七、报名方式

八、活动内容

九、前期准备

十、活动流程

十一、后期工作

十二、经费预算

十三、应急方案

文化节签名活动策划案

一、活动目的：

为提高全院学生参与宿舍文化建设的兴趣，倡导大家从我做起，共同搞好宿舍卫生与纪律建设，构建和谐宿舍，和谐校园也是作为宿舍文化节的开始而举办的这次签名活动。

二、主办单位：四川理工学院自管会

三、活动时间：10月8日上午9:00到下午5:00

四、活动地点：正校门口

五、活动对象：全院学生

六、活动主题：书写自己的人生，签出你的风采

七、报名方式：直接在校门口登记报名

八、活动内容：在正校门一边挂上横幅,在横幅练两旁安排两名人员维持秩序,中间设置多个人员进行发放签名笔,为到来签名的同学进行讲解，同时安排人员维持秩序.。为调动学生的积极性，让文体部成员穿上卡通装进行拍照。

于此同时，在横幅旁设置志愿者招募点，安排3名人员。

九、前期准备：

1、在校园广播进行宣传

2、海报制作进行宣传

3、活动场地的申请

4、桌子帐篷借用

5、卖水笔，横幅，准备工作证。

十、活动流程：

8:00所有成员全部到位

8: 20现场布置完毕

8: 30进行签名活动

A组 孙思丽王殊灵 艾茜貝 肖丽华进行志愿者报名B组 潘翘楚穿上卡通装吸引同学

C组钟吉甘青燕惠重粒仁青卓玛 拿笔给前来参加的同 学

D组 杨燕涵刘思立刘有权维持现场秩序

十一、后期工作：

活动结束后A组成员打扫场地卫生，B组同学拿卡通装回去，C、D组成员搬桌子，拿笔回去。

十二、经费预算：

1、横幅（已买）

2、水笔15只：90元

3、墨汁：5元

4、毛笔2只:10元

5、志愿者招募报名表：2元

十三、应急策划：

1.文体部人员不足，及时与其他部门联系借用人员，协助

文体部完成大型签名活动的工作。

2.若遇见下雨天气，用雨伞进行避雨，做好应急措施，安

全疏散人员。

12.大型特色活动策划案 篇十二

一、指导思想

全面贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以弘扬和践行社会主义核心价值观为主线，坚持贴近学生、贴近教师、贴近家长，深入挖掘传统节日的文化内涵，积极创新传统节日的形式和载体，倡导文明和谐、实用节俭的现代理念，广泛动员和吸引师生参与本地的民俗和经典诵读、志愿服务等文化娱乐活动，营造喜庆祥和的节日氛围和团结、和谐的校园氛围，培育特色鲜明、气氛浓郁的节日文化，引导广大师生自觉传承中华优秀文化和传统美德。

二、活动安排

以重要的传统节日为契机，开展丰富多彩的学习经典、经典诵读、节日民俗、文化娱乐、志愿服务和体育健身活动，推动“我们的节日”主题活动在全市教育系统深入开展。

(一)结合传统节日，大力开展各类民俗文化活动

1.春节、元宵节期间，突出“喜庆、祥和、节俭”的主题。一是开展“我们的节日”作品创作活动，要围绕着春节、元宵节的主题，因地制宜地组织开展创编节日小报、节日精彩瞬间摄影、绘画等比赛，加深对中华文化的理解。二是组织春节联欢晚会、庆元宵灯谜灯会、写赠春联、闹元宵等民俗文化活动，营造喜庆热烈的节日氛围。

2.清明节期间，以“纪念先人、缅怀先烈”为主题开展活动。一是开展“祭奠革命先烈”活动，通过为革命先烈扫墓、参观爱国主义教育基地，举行入团、入队、成人仪式，引导学生牢记革命宗旨，立志报效祖国。二是组织中小学生开展“网上祭英烈”签名寄语活动。三是开展“文明祭奠我先行”活动，发一份文明祭奠倡议书，倡导以“献一束鲜花、植一棵树、读一篇祭文、忆一段家史”的形式祭奠先人。

3.端午节期间，以“缅怀伟人、爱国情怀”为主题开展活动。一是开展端午民俗知识讲座、观看民俗文化表演，引导广大青少年感受优秀传统文化，感知认同节日的习俗和内涵。二是开展网上签名寄语、参观爱国主义教育基地等活动，增强爱国主义情感。三是开展“讲文明树新风”活动。组织文明礼仪、文明交通、文明劝导等宣传教育活动，树立普及文明过节的社会新风，丰富端午节日文化内涵。

4.中秋节期间，以“团结团圆、喜庆丰收”为主题开展活动。一是广泛开展中秋传统文化知识进课堂活动，利用主题班会、队会、专题讲座、校园网开设专栏等形式，让学生了解和讲述有关中秋节的典故。二是组织开展关爱留守儿童活动，通过走访、座谈、联欢、共品月饼等形式，让农村留守儿童感受到集体的温暖。三是开展“网上庆佳节”活动，围绕中秋节日主题，积极开展网上寄语、推介传统节日经典诗文等系列活动。

5.重阳节期间，以“敬老孝亲”为主题开展活动。一是组织开展全市中小学生文明礼仪活动，调动学校、家庭、社区共同对中小学生进行礼仪教育，倡导尊老、敬老、爱老、助老的良好风气。二是组织青少年志愿者到敬老院、孤寡老人家中慰问，为老人们开展打扫卫生、表演节目、聊聊家常等送温暖活动，与老人们共度佳节。

6.七夕节期间，突出“家庭幸福”的主题。一是开展七夕文化传承活动，通过板报、手抄报等形式，引导师生感受传统文化的魅力。二是结合传承家风等主题，开展家庭文化宣传活动，培养师生爱亲、爱家、爱国的良好品质，培育和弘扬优良家风。

(二)结合现代节日，持续开展爱国主义教育活动

在“六一”、“七一”、“十一”和抗日战争胜利纪念日、国家公祭日等重要节庆日期间，以“同心共筑中国梦”为主题，广泛开展形式多样的爱国主义教育活动，弘扬主流价值观，传递社会正能量。

(三)结合“我们的节日”，积极开展经典诵读活动

结合“四德教育”，紧紧围绕各个传统节日的主题，突出“我们的节日”特色，精心选择名篇佳作,广泛开展形式多样的经典诵读活动，大力弘扬中华民族优秀文化和传统美德。

(四)结合“我们的节日”，广泛开展“邻里守望”主题志愿服务活动

传统节日期间，组织开展敬老、爱幼、助残、帮困等志愿服务活动以及“学会感恩·奉献温暖”等美德实践活动，积极开展“日行一善”道德实践活动，把节日氛围造得浓浓的、暖暖的。

(五)结合“我们的节日”，深入开展未成年人思想道德建设活动

根据传统节日的文化内涵，组织开展适合未成年人参与的活动，要不断丰富未成年人节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。

(六)结合“我们的节日”，深入开展移风易俗活动

发挥传统节庆、重大纪念日蕴藏的思想教育和文化熏陶功能，引导广大师生在辞旧迎新、慎终追远、阖家团圆、尊老爱幼中，摒弃婚丧嫁娶、庆生贺寿、建房乔迁等传统礼俗中的陋习，大力弘扬勤俭节约、艰苦奋斗的传统美德，形成健康文明的生活方式、交往方式和科学理性的消费观念。

三、工作要求

1.高度重视，加强领导。“我们的节日”主题活动是推进社会主义核心价值体系建设的重要抓手和群众性精神文明创建活动的重要载体。各单位要高度重视，精心组织，根据全市统一部署，结合自身实际，制定详细的活动方案，把各项具体工作明确到具体部门，责任落实到个人，切实把“我们的节日”主题活动办好，办出特色。

2.齐抓共管，形成合力。要突出思想内涵，把传统节日教育纳入学校教学活动之中，在教学中进一步宣传我国各民族的民俗文化、地方乡风民俗、时岁节令等内容，加强对青少年民族传统节日文化知识的普及工作。要按照“三贴近”原则，与青少年思想道德建设结合起来，与志愿服务活动结合起来，认真组织好各项工作，做到既形成声势又扎扎实实。

3.加大宣传力度，营造浓厚氛围。各校要通过宣传栏、电子屏、校报校刊、国旗下讲话、校园广播、主题班队会、主题讲座、QQ群、校讯通等多种形式，全方位宣传开展“我们的节日”主题活动的情况，广泛普及传统节日知识，深入报道师生过节心得体会，推动“我们的节日”活动深入开展。同时要切实加大宣传力度，通过电视台、报纸、广播等多种宣传报道形式，加强宣传本校开展各项主题文化活动的情况，营造浓厚的节日氛围。

13.员工培训案例 篇十三

（1）收银员培训的技能成果评估应包括哪些内容？试举例说明。（12分）（2）培训的技能成果可采用哪些方法进行评估？（6分）参考答案：

（1）收银员培训的技能成果评估内容应包括3个方面：

①技能成果可以用来评价收银员对培训项目中所强调的操作技巧、技术或技能以及行为方式等所达到的水准。（2分）

②收银员培训后所获得的技能成果，主要表现在所掌握的技能水平，以及在实践工作中被应用的程度，即技能学习与技能转换两个方面。（2分）

③对应于培训效果评估的四个层级，收银员培训的技能成果评估应包括学习评估和行为评估。其中，学习评估的内容，即评估收银员在知识、技能、态度或行为方式方面的收获。行为评估的内容，即评估收银员在工作中的行为方式有多大程度的改变，这是收银员技能成果评估的重点内容。（2分）

收银员培训的技能成果评估内容，举例说明。

①收银员学习评估的内容。例如：对收银员作业守则、退货流程的熟悉程度等。（2分）②收银员行为评估的内容。例如：对收银设备如收款机、POS机的操作、商品扫描、商品消磁、商品装袋、改口令、条码输入、刷卡、点钞、验钞等基本操作是否熟练，对清点、上缴营业款等是否熟练。（2分）

③收银员工作过程中是否注意使用礼貌用语，着装与仪表是否符合规范等的评估。（2分）（2）培训的技能成果可采用以下6种方法进行评估。（6分）

①现场观察法。②工作抽样法。现场观察、工作抽样的方法，既可用来评判收银员掌握技能的真实水平，也可以用来评判收银员所掌握的技能实际被应用的程度③专家评定。主要包括负责收银培训的内、外部教师对收银员的评价。④笔试法。可以在培训过程中或者培训结束后进行，一般由培训教师或者培 1

训管理人员组织实施。⑤主管评价。⑥客户评价。

解析：对于本章卷册二考试的技能大题而言，简答题基本上都有教材相对应的知识点。所以，综合题是考试的难点所在，尤其是涉及到非教材中的知识点，考查的就是学员的案例解析能力、综合分析能力，考查的就是学员的培训管理工作实践能力和广泛阅读的积累。

下面这道模拟试题，请在解读案例背景的基础上，结合教材相关知识点和实际工作技巧再进行解答（相关答案要点及具体解析供参考）。

2.（模拟题）F公司是一家专门提供有线通信网络整体解决方案的高科技公司。成立之初，就拥有多项高新技术专利。近年来，凭借其领先的科技实力，取得了良好的效益。公司高层管理者充分认识到，作为新兴高科技产业，只有迅速提高员工的素质才能在未来的通信产业中立于不败之地。

因此，F公司近两年与颇具知名度的H培训公司合作，组织了几次大型培训。但是，令高层领导困惑不解的是，钱投了不少，可效果却都不理想。

小刘在参加技能培训前就向培训负责人反映：“新机器比我原来操作的那台复杂多了，并且按照说明书和规范进行操作时也总是出错。”培训负责人说：“也许你尚未完全掌握操作要领和操作技巧，而这次我们安排的培训就是帮助你的。”

培训结束后，小胡满是疑问：“在本次培训中，我们操作演练使用的那几台机器与我们正在使用的型号完全不同！。”另有技术骨干老张反映：“直属上司似乎并不支持我来参加这次培训，在培训期间不断布置新任务，我根本没有精力，也没办法静下心来听课呀！”

此外，公司还为中高层管理人员安排了MBA课程。可培训还未开始，一批老员工就声明：“我们不参加培训，自己的能力也就这样了，没什么好培训的。”结果，培训过程中，有的老员工推脱说工作太忙了，有的干脆请病假不来了。请结合案例回答以下问题：

（1）请对F公司培训管理方面存在的问题进行分析。（8分）

（2）假设你是F公司的培训负责人，请针对以上问题提出系统的培训管理解决方案。（8分）解析：对于综合题，尤其是案例分析的题型，考查的重点是对案例背景的解读，包括案例中涉及到的人力资源管理现状、存在的问题、具体问题现象的描述以及解决要求等。所以，类似这种综合型较强的综合题，解答思路是：（1）认真解读案例背景。（2）根据所给分值总结出相对应的条目，比如，第（1）2

问8分，至少要总结出4条及以上的内容。（3）每条均需描述案例背景中的内容。

参考答案：

（1）通过对F公司培训管理现状的梳理，可以看出其存在以下4大方面的问题。

①培训纵向管理不畅。培训中如果忽视了决策层、管理层和操作层之间的联系，就会导致“好的想法得不到贯彻”。例如，F公司受训员工一旦察觉到他们将要参加的培训并未引起管理层或者直属领导的关心和重视，他们的积极性就会受到重挫。同时，培训效果不好无助于战略发展目标的实现，决策层也会对培训工作失去信心。（2分）

②培训计划没有针对性。F公司培训计划不是深入基层调研后制定的，再加上员工素质参差不齐，培训需求各异，就造成了一部分自身素质较高、又有充电需求的员工因工作繁忙失去参加的机会，而另一部分员工则因培训与需求的脱节，导致效果不佳。（2分）

③培训效果没有严格评估。例如，F公司花了许多的时间、精力和金钱在培训上，却轻视了对培训结果的总结与反思，考核与评估，在一轮又一轮的培训中，相同的问题和损失不断重复。（2分）

④培训成果难以转化为绩效。F公司管理层仅希望培训后的员工工作的更好，员工学习的知识不知融会贯通又无用武之地，员工对培训不重视或产生排斥、敷衍了事就成了意料之中的事。（2分）

（2）可以通过以下4方面培训机制的建立解决F公司存在的培训问题。

①建立领导支持鼓励的机制。成功的培训尤其需要企业决策层和管理层的参与和支持，否则培训工作从源头上就会被卡死。企业各层级之间需要进行培训沟通、坦诚相待，同时，把是否重视培训列入各部门管理者的绩效考核指标中。（2分）

②建立规范的需求分析机制。培训需求分析是培训管理的首要环节，培训需求报告的有效性直接决定了培训内容的选定、培训方法的选择、效果评估手段的确定。所以，必须建立科学、有效、规范的需求分析机制，对企业的战略目标、组织结构、管理者对员工工作业绩的要求、员工行为准则、工作职责、顾客的需要和员工自我评价等信息进行分析。（2分）

③建立严格的效果评估机制。建立全面、科学、有效的三级评价指标体系。对员工参加培训的态度、考试、考核的成绩、成果进行评价，对各职能部门或主管人员的培训参与度、支持程度进行评价，对公司整体培训效果进行评价，并且把定性评价与定量评价、短期评价与长期评价结合起来。（2分）

④建立有效的成果转化机制。为加速培训成果的转化，在进行培训项目设计时就应该注重培训活动、环境、反应与工作状态的相似性。同时，还要建立起适时进行反馈和培训激励的子机制。（2分）

【应用型案例】

MG公司是一家生产电脑及数码产品配件的企业。公司有5个生产车间，共有员工900多人。2011年5月至2012年10月，因产品质量不达标，公司连续失去了2个大客户。为此，厂领导非常恼火，厂长要求生产部、质量部与人力资源部门共同调查，2周内找出问题所在并提出解决方案。

生产部、质量部与人力资源部3部门联合选出6人组成质量问题调查小组。结果发现：公司目前的生产技术、设备和采购的原材料没有问题，问题出在生产线上的工人及质检人员缺乏质量管理意识、疏忽大意上。调查小组向厂长汇报后，厂长要求人力资源部立即采取有效措施解决这一问题。

人力资源经理马上召开紧急会议，研讨解决方案。招聘专员小刘和培训专员小李认为：员工缺乏质量管理意识，应进行质量管理培训。考核主管小樊认为：员工不认真工作，应制定更为严格的考核制度。人力资源经理考虑到时间的紧迫性，决定采取小刘和小李的建议，进行员工质量管理培训。

培训时间：历时3周，分别为周一、周三、周五晚上19：00~21：00。培训地点：分别为一车间、二车间、三车间。

公司不给付听课员工额外的薪水，但是，培训记录将被记入员工个人培训档案中，并在今后的加薪、晋升时予以重点考虑。

第一天听课人数很多，但上课期间有员工早退，结束时听课人数已经减少了三分之一。以后的培训，员工参与的积极性越来越低，最后一天听课的人数还不到一半。培训结束后，人力资源部对参训者的行为改变情况进行了调查，发现参训人员行为并未因培训发生明显的改变。面对这一结果，人力资源部经理陷入了沉思。

案例分析：通过对MG公司质量管理培训全过程的梳理，可见主要存在四个方面的问题。1.人力资源部未进行系统的培训需求调查分析，仅通过部门内部讨论就决定组织开展了质量管理培训，为培训失败埋下了隐患。

2.培训时间安排不合理。员工工作一天后，还需要进行长达2个小时的培训，受训员工心不在焉，早退、缺勤的情况就再所难免。

3.培训奖惩和激励管理不到位。未对员工培训期间的待遇、奖惩进行合理规划，导致员工参与培训的积极性大大降低。

4.培训效果跟踪和评估不到位。未做好培训实施管理工作，在培训过程中未及时监控，未对员工早退等情况进行及时处理，导致参训人数减少，严重影响了培训效果。

那么，针对MG公司培训管理中出现的问题和生产企业员工的特点，建议MG公司采取以下措施构建培训体系，进行规范化的培训运作管理。

1.进行系统的培训需求分析。MG公司的生产操作人员的工作具有一定的特殊性，在对其进行培训需求分析时，可以采用问卷调查法、访谈法或者观察法，也可以2种方法相结合。以达到深入了解培训对象的真正需求，从根本上调动参训人员的积极性。

2.做好培训计划。合理预算培训费用、安排培训时间、设置培训课程等，以确保培训目标的实现。3.设置实用的培训课程。生产操作人员培训课程应视企业的发展战略需要，并结合其培训目标与培训需求进行重点设置。

4.选择适用的培训方法。针对生产操作人员的质量管理培训，可以采用课堂讲授法、现场演示法、工作指导法与多媒体教学法相结合的形式。

5.做好培训实施管理工作。制定明确的奖惩标准、培训纪律，选派合适的人员对培训过程进行监控，发现问题后应及时、妥善的处理。

14.大型培训活动策划案例 篇十四

Sales manager training practices in small and large firms

就大型企业和小型企业而言，它们在训练销售经理人的方法上有着怎样的差异?本文针对这一问题进行调研，调查美国企业的销售经理和培训人员，搜集相关的数据，而大型企业和小型企业则是基于企业的销售规模划分的。

调研结果表明，虽然大型企业和小型企业在销售经理的培训方面的确有着许多相似性，但也有一些显著的差异，包括培训方法、培训导师选择、培训地点、培训内容等。研究结果显示，和之前相关领域的研究相比，此次调研既提示了大型企业与小型企业的相似性，也揭示了它们之间新的差异性。

调研结果表明：1.大型企业和小型企业在销售经理培训活动上，更多存在的是相似性，而不是差异性。2.在大型企业，基于互联网的培训方法越来越盛行，而与之相比，较小型的企业仍然没有能力接受这种培训方法。3.不管是对于大型企业还是小型企业而言，都没有将特定类型导师的作用看得非常重要。4.高层管理人员必须支持、鼓励与销售经理人培训相关的工作，否则相关人员的努力将会以失败告终。

但是有一点必须指出，此次调研的企业样本都是来自美国市场，因为文化差异、企业竞争情况不同等因素，如果将此次调研的结果运用到其他国家市场，可能会出现差异现象。无论如何，此项研究有助于企业找到更适合自己的销售经理人培训方法。

建立组织团队情商力模型

Building a model of group emotional intelligence

管理学研究发现，组织要有高效率的生产力，与员工的个人工作情商、组织的团队情商都有着显着的影响。本文的目的在于审视组织的团队情商力(Group Emotional Intelligence)，并对其进行重新定义。基于对组织团队情商力的理解，本文得出了自己的结论。由于理论认识的不足和缺乏实证分析，组织团队情商力至今仍是理论研究面临的挑战之一，

本文作者建立了一个组织团队情商力模型，介绍了对其进行实证评估的方法，并通过对以往文献的研究揭示了组织团队情商力的本质。此外，作者对以往的组织团队情商力评估方法进行批判，提出了替代性的评估方法。

由于团队情商力的构成具有复杂性，因此必须建立一套较为复杂的评价体系。为此，本文建立了一个新的模型，帮助人们更好地开发企业的团队情商力。其中涉及的分析方法及手段可以帮助企业管理者更好地了解团队情商力。

本文提供的研究模型的实际应用表明，组织团队能够在组织内部对团队情商力进行开发，利用各种模式、规则建立一种具有凝聚力的内部机构，通过提高团队的沟通能力、增强团队的心理承受力等，增强企业的影响力，避免企业出现管理危机。

本文对组织团队情商力的概念进行完整的定义，充分剖析其多面性，为管理者提供了新的方法，更好地开发组织的团队情商力。

创新：组织与员工定位的二维性

Finding institutional and individual dimensions for innovation in transformational government

本文针对科技专家系统，研究员工组织能力问题，进而探讨与IT相关的公共部门职责及转型问题。

本文作者进行了一次全面调研，针对组织中与IT相关的公共部门的定位，以及员工在与技术相关工作中的自我定位，员工如何理解自己在组织技术定位策略及执行策略中扮演的角色。

本文先提出假设，再对假设进行验证。根据验证最终得出的结论是：与技术相关的工作具有二维性，包括一个正式定位，即组织对内部相关人员的定位;包括一个非正式定位，即组织内部员工的自我定位。将这两个定位综合起来发挥作用，将有助于企业更好地开展组织内部创新流程，进行管理机制的转变及优化。

了解员工对于与技术相关工作的态度和认可度，对于了解企业成员的参与度、合作能力和创新能力有很重要的意义。本文提供了一套分析方法，帮助管理者了解在与技术相关的工作中，员工是如何自我定位的，以及对工作的开展能否起到促进作用。另一方面，针对组织的技术和权力机构，本文提出了具体的方法，指导管理者对员工更好地定位以及做出工作部署。