小学英语一年级期末练习题

2024-12-01

小学英语一年级期末练习题（精选8篇）

1.小学英语一年级期末练习题篇一

关于英语一年级上册期末模拟练习题

成绩的提高是同学们提高总体学习成绩的重要途径，大家一定要在平时的练习中不断积累，我们为大家准备了一年级上册英语期末训练题，希望同学们不断取得进步!

听力部分

一、Listenandnumber.(听音标号，4分)

二、Listenandnumber.(听音标上正确的序号，12分)

三、ListenandcircleYesorNo.(听音圈出yes或No，18分)

四、Listenandmatch.(听音连线，6分)

五、Listenandcircle.(听音圈圈，12分)

六、Listenandtick.(听音打勾，4分)

同学们在学习的过程中是用什么样的方法来巩固自己所学的.知识点呢?我们建议大家多做一些与之相关的题，接下来就为大家整理了一年级上册英语Module1测试题，希望大家学习愉快!

一、连一连，选出与英文单词相对应的中文意思。

二、连一连，选出与英文句子相对应的中文意思。

三、选出与句子相对应的图片，将序号填入题前的括号中。

我们再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇一年级上册英语Module1测试题能够帮助你巩固学过的相关知识。点击进入【一年级英语试卷】栏目，查看更多更新的相关练习题!

笔试部分

一、Readandtick.(读一读，勾一勾，12分)

1.Isitadog?

A、Yes,itis.

()B、No,itisn’t.

2.Howoldareyou?

()A、I’msix.

()B、I’mfive

3.Howmanyboys?

()A、Seven.

()B、Pink.

4.Whatyourname?

()A、I’mLingling

()B、I’mDaming

5.What’sthis?

()A、It’sapencil.

()B、It’sapen.

6.Happybirthday!

()A、Abookforyou!

()B、Akiteforyou!

二、Lookandcolour.(给下面几朵云涂或者写上相应的颜色。12分)

blue

green

black

orange

yellow

red

三、Readandmatch.(读一读，连线12分)

四、Lookandmatch。(仔细读一读再连线8分)

2.小学英语一年级期末练习题篇二

关键词：小学生,说话能力,说话训练

一、培养小学生说话能力的重要意义

新课程标准明确指出: “说话训练要贯穿在语文教学的各个环节之中”, “训练方式力求多样”。语文教师在教学中要寻找教学的切入点, 重视语文说话练习和语文各个教学环节的联系, 不断提升学生的说话的能力。

二、小学一年级语文课堂实施办法

苏教版语文第一册分为汉语拼音, 认一认, 识字, 练习, 课文五个部分。笔者结合教学实践, 谈一谈具体落实在教学实践中怎样提高学生的说话能力。

( 一) 汉语拼音教学中的说话的练习

刚上学, 他们接触最多的, 最广的就是汉语拼音。教师可以指导学生尽可能多地学习字母的发音, 书写记忆字母的字形, 拼写音节等, 注意避免学生产生厌烦的心情。当前的苏教版教材中, 每一课都配备有优美的意境图, 这样能激发学生产生说话的想法。小学一年级教师可以在拼音教学中运用情境的图画, 用拼音代替字, 让学生先说后写, 一边说一边听。教师在教学声母“t”与单韵母“i”可以让学生根据四声练习说话: tī———梯: 楼梯, 我每天上学在学校都要爬楼梯; tí———提: 提醒, 老师经常提醒我要做守规范的好学生; tǐ———体: 体育, 我们都爱体育运动; tì———剃:剃头, 我每个月都要去剃头。学生可以根据四声组不一样的词语, 造不同的句子, 这样巩固了音节, 又丰富了学生的词汇, 巩固了学生的拼音, 发展了学生的思维, 还活跃了学生的课堂学习状况。

( 二) 在认一认和识字教学中加强说话练习

小学一年级学生刚刚接触汉字, 虽然一些汉字只要求学生会读, 去除拼音后会认, 但是汉字的学习对于小学生来说还是很困难, 尤其是一些抽象的字。这样字不能运用实物来进行示范、讲解。教师要有意识地在语文学习中加强汉字的学习, 重视说话的训练, 提高学生的学习能力。

在教学“认一认4”的时候, 教师可以请五个学生上讲台站好, 引导学生观察说话: 谁站在谁的左边? 谁站在谁的右边? 谁站在谁的前边? 谁站在谁的后边? 这样学生说话的想法就被教师激发出来了, 学生会争着竞相发言。教师然后可以让几个学生代表自己的学习小组一边比画一边练习说话: 某某坐在我的左边, 某某坐在我的右边等。教师最后小结: 你们刚才说说的“左边”的“左”, “右边”的“右”, “前面”的“前”, “后面”的“后”。教师然后前后出示“前、后、左、右”进行学习。教师在学生的学习活动中, 运用学生的表达欲望, 思维活跃程度来学习汉字, 全面激发学生的学习兴趣, 提升学生的热爱学习, 乐于学习, 提高学生的说话能力。

( 三) “练习”教学中加强说话的练习

在练习中, 教师要充分运用“口语交际”, 进行说话的训练。例如教师教学第一册语文练习5 的口语交际的时候, 教师就可以让学生来进行讨论, 看着书上的四幅图画, 引导学生说说图的意思, 让学生说一说: 图上的小朋友在干些什么呢? 他们做得对吗?你应该提醒他们怎么做才是对的? 教师要让学生知道这些交通的常识, 引导学生遵守交通规则, 引导学生做出评价, 教会学生讲解生动具体, 经过这些训练, 提高学生的语言表达能力, 教会学生在生活中学会交际, 学会说话。

这些形式都是系统的说话训练的项目, 教师可以教会学生准备, 课堂上重视教师少讲解, 让学生多练习, 让每个学生都有机会自己说话, 都愿意说话, 都学会说话。教师也要根据学生的实际情况创造教学情境, 让学生在教学环境中学会说话, 学会交际。

( 四) “课文”教学中的说话训练

教师运用教学课文的插图, 在教学过程中运用这一辅助手段, 集中学生学习的注意力, 培养学生的观察能力, 帮助学生丰富学生的词汇, 提高学生的口语表达能力, 促进学生口头语言能力的发展与提高。

教师指导学生观察插图的时候, 可以让学生按照一定的顺序, 一项内容一项内容地进行说话, 然后让学生连起来讲。教师可以先让学生按照图的顺序逐一进行观察, 大体说出图的意思, 再让学生联系起来, 结合图文学习课文, 让学生懂得课文是怎样描述插图的, 自己哪些内容没有说好, 应该怎样说。这样教会学生把话说具体。

例如, 在教学《我叫“神州号”》的时候, 教师可以让学生口述课文的图意, 再让学生认真朗读课文, 弄清楚神州号是怎么认识嫦娥姐姐的? 神州号去太空干什么的? 嫦娥姐姐为什么想回家?教师要学生练习看图说话。教师还要延续课文的内容锻炼学生的说话能力。教师要结合课文的内容, 注意安排这样的练习形式。另外, 教师学了《大海睡了》的课文后, 教师要让学生延续课文说一段话。教师可以创造情境: “第二天清晨, 大海醒来了, 那醒来的大海又是怎样的呢?”然后, 教师让学生进行想象, 科学合理地安排情节, 让学生接着说下去。教师通过学生练习, 进行同桌互相练习, 再指名说。有的学生说: “大海醒了, 风儿追逐着浪花, 浪花尽情地奔跑, 它们闹着, 笑着……”学生很会说话, 也能说得很好。教师通过反复地训练, 教会学生说话更有条理、更加具体, 更有逻辑性。

3.小学英语一年级期末练习题篇三

第一部分听力部分。（共两节，总分25分）

第一节听力选择。（共15小题，每小题1分，总分15分）

根据你听到的对话，选择正确的答案回答问题。

听下面5段对话，每听完一段对话后，完成1个小题。

（）1. What does the girl want to borrow？

A. B. C.

（）2. Which would the boy want to drink？

A. B. C.

（）3. What does the woman think of the dress？

A. Its large. B. Its small. C. Its dirty.

（）4. Where did they go？

A. To the beach. B. To Disneyland. C. To the zoo.

（）5. How will Tom come to the party？

A. By bike. B. On foot. C. By car.

听第六段对话，完成第6～7小题。

（）6. What colour does Lingling like best？

A. Green. B. Purple. C. Yellow.

（）7. Where did Lingling buy it？

A. In Hong Kong. B. In Taiwan. C. In Guangzhou.

听第七段对话，完成第8～9小题。

（）8. How often does Peter exercise？

A. Every day. B. Once a week. C. Twice a week.

（）9. Who plays basketball best？

A. John. B. Tony. C. Peter.

听第八段对话，完成第10～12小题。

（）10. When will they watch the film？

A. At 6：25 p.m. B. At 6：35 p.m. C. At 6：45 p.m.

（）11. How soon will they get there？

A. In 20 minutes. B. In 25 minutes. C. In 30 minutes.

（）12. How far is it from their home to the cinema？

A. Three kilometers. B. Four kilometers. C. Five kilometers.

听第九段对话，完成第13～15小题。

（）13. What day is coming soon？

A. Mothers Day. B. Fathers Day. C. The boys birthday.

（）14. What does the boy want at first？

A. A mobile phone. B. A computer. C. A motor.

（）15. Why doesnt the woman agree to buy a motor for the boy？

A. Because its dangerous to ride.

B. Because its expensive.

C. Because its meaningless.

第二节笔录要点。（共5小题，每小题2分，总分10分）

根据你所听到的内容，填写下面的表格，每空不超过3个单词。

Wonderful 16. _______ Display

第二部分笔试部分

二、选择填空。（共10小题，每小题1分，总分10分）

从题中所给的A、B、C三个选项中选择正确的答案填空。

（）21. Recently people care more about the safety of ________. Everyone wants to eat

healthily.

A. foods B. clothes C. buildings

（）22. —Would you like _______？ —Good idea. Lets go！

A. going swimming B. go to swim C. to go swimming

（）23. —________ will you finish your homework， Kate？

—In an hour.

A. How soon B. How often C. How long

（）24. —Why are you late again？ —_______ my car broke down on the way here.

A. Because B. Because of C. However

（）25. Li Jun always makes his little sister ________.

A. crying B. to cry C. cry

（）26. —_______ did you buy in Brazil？

—I bought some World Cup gifts. I _______ give them to my friends.

A. What； am going to B. When； will C. Which； was to

（）27. —Is Mary _______ outgoing than Peter？ —No. She is as _______ as him.

A. more； hardworking B. more； quiet C. much more； quieter

（）28. —Is your father at home _______？ —No， he is arriving home _______.

A. then； quickly B. yet； fast C. now； soon

（）29. —Sunny Beach is a _______ place for holiday.

—Yes. During the May Day， _______ people go there and have a good time.

A. wonderful； thousands B. nice； thousands of C. good； five thousands

（）30. —Whose is the dictionary？

—It ________ be Alices. Look at her name on the cover.

A. must B. can C. may

三、完形填空。（共10小题，每小题1分，总分10分）

阅读下面的短文，掌握其大意，然后从各题所给的三个选项中选出一个最佳答案。

A robot will play an important part in our future life. The robot will be friendly and 31 to people. At home the robot can do the cleaning and play with you. It can be your friend. It can help you with your homework 32 you meet a difficult problem. It can have a 33 with you when you are alone. It knows what you say.

In the hospital， a mini robot can help doctors 34 operations. When an old patient has blood sickness and he needs to have an operation， the mini robot will go into his blood vessel （血管） and make it clean. This is an advantage 35 mini robot to do a doctors job.

At the restaurant， a robot can make customers 36 their dinner. For example， when you come to a restaurant， the robot welcomes you and 37 hands with you. Maybe it will give you a beautiful flower. You must be 38 . The robot will ask you what you want to eat or what you want to drink.

Also， they can take the 39 of humans to work in some dangerous places. Some robots can search survivors （幸存者） when an earthquake happens. In the army， robots can also do a dangerous job. They know where the bombs （炸弹） are and how deep the bombs are 40 the earth.

（）31. A. helpful B. useless C. careful

（）32. A. while B. until C. when

（）33. A. walk B. talk C. joke

（）34. A. put out B. take out C. carry out

（）35. A. for B. from C. to

（）36. A. enjoyed B. enjoy C. to enjoy

（）37. A. shaking B. shake C. shakes

（）38. A. happy B. angry C. unhappy

（）39. A. job B. place C. business

（）40. A. in B. above C. under

四、阅读理解。（共10小题，每小题2分，总分20分）

阅读下面的短文，从每题所给的三个选项中，选出一个最佳答案。

American country music is famous all over the world， such as the songs of John Denver. Many people enjoy listening to the music in their free time. But still some people dont know where it began.

Country music comes from folk music of the Appalachian Mountains （阿巴拉契亚山脉） in the east of America. There， people sing while playing the guitar and violin. They sing about everyday life， love and their problems. So the songs are sometimes a little sad.

John Denver is one of the most popular country music singers. He is also quite famous to the Chinese. For John Denver， music is a language that could bring the world together. He says music can bring people together. They will understand each other through music. People are different in color and they may speak different languages， but people are the same in mind and body. All of them love music and can understand music.

The world lost a great man when John Denver died in 1997. But his words and music will still live on.

（）41. American country music usually tells us about ________.

A. folk songs B. sad stories C. love and problems

（）42. “Music is a language that could bring the world together.” means people ________.

A. can sing songs together

B. from all over the world sing the same songs

C. can show feelings by music and understand each other better

（）43. From the passage we know that John Denver ________.

A. is an American country music singer

B. can bring people to get together

C. is good at playing the guitar and violin

（）44. People from different countries ________.

A. must be the same in mind and body

B. should speak the same language through music

C. can understand each other through music

（）45. Which of the following is RIGHT？

A. Everybody knows where country music began.

B. John Denvers music will live on in peoples hearts.

C. Country music comes from all kinds of music.

Im a thirteen-year-old girl. My classmates say that Im too fat. I worry about myself and feel very sad. What should I do to lose weight？ I dont want to be heavy. I got an idea from the Internet and then I made a plan to lose weight.

Do exercise for about one hour every day. The exercise should be something like running， biking， dancing， or swimming. After that do some special exercise for thirty minutes， such as for the legs or for the waist.

I think its not bad to have a good eating habit. Eating less or no eating is not good for health. I will eat bread without butter； only a little beef or pork； eat more vegetables and fruits； and stay away from junk food.

I will drink water or soup before each meal. This will help me feel full sooner. I will try to have four or five meals a day. So that I can eat less at each meal but not feel hungry. Breakfast is very important， and so is lunch.

After three months， I think I will become much thinner and healthier than before. I am very happy with my weight-loss plan.

（）46. What sport doesnt the writer do？

A. Swimming. B. Climbing. C. Dancing.

（）47. What does the writer look like？

A. Thin. B. Tall. C. Heavy.

（）48. Why does the writer drink soup before meal？

A. Because it makes her feel happy.

B. Because it makes her feel full.

C. Because it make her feel hungry.

（）49. Which sentence below has the same meaning of the underlined sentence？

A. Both breakfast and lunch are important.

B. Either breakfast or lunch is important.

C. Neither breakfast nor lunch is important.

（）50. Which is NOT TRUE according to the passage？

A. She will not eat junk food in her plan.

B. She has strong mind to lose weight.

C. She thinks it good to eat nothing.

第Ⅱ卷（非选择题共35分）

五、翻译语篇。（共5小题，每小题2分，总分10分）

阅读下面的短文，然后将下面划线的句子译成汉语或英语。

Dear Henry，

I would like to invite you to watch the magic show at the City Theater. 51. City Theater is the best theater， isnt it？ The magic show will start on the afternoon of Saturday， July 12th at 4：00. I have two tickets. 52. 一张票是你的，另一张票是我的。

After the magic show， we will come back to my house. Today is my birthday. 53. I moved here last week. I am new here. 54. 在这个新城市你是我的第一个朋友。 My parents will cook a big meal for us. You said you could make an apple milk shake. How often do you make an apple milk shake？ Could you make an apple milk shake for me tonight？

55. Remember not to be late.

Yours friendly，

David

51. __________________________________52. __________________________________

53. __________________________________54. __________________________________

55. __________________________________

六、补全对话。（共5小题，每小题2分，总分10分）

读下面的对话，根据上下文将对话补充完整。

Peter： Hi， Sally. Come and have a look at my photos.

Sally： Are these the photos you took in Africa， Peter？

Peter： 56. ____________________________. Look， this is a wild beast. Its an animal in Africa.

Sally： Does it eat meat？

Peter： 57. _____________________________. It only eats grass.

Sally： Are there a lot of animals in Africa？

Peter： 58. _____________________________.

Sally： Wow， this photo looks interesting. 59. _____________________________？

Peter： I was riding the elephant.

Sally： 60. _____________________________？

Peter： Yes， of course. I really enjoyed myself.

七、情景作文。（本大题15分）

假如你是Mary，以下是班主任给你的期末评价报告单，请根据下列表格中的提示给你的父母写封信，说说你的学习情况。

注意：可合理发挥，内容详细，80词左右。信的开头和结尾已经给出，不计入总词数。

Dear Dad and Mum，

Hows it going？ I got my report card today. ______________________________________

______________________________________________________________________________

Your daughter，

4.小学英语一年级期末练习题篇四

练习卷1

姓名成绩

一、从每句话中找出一组反义词，先在下面画上“△”，再填在括号里。

1、夏天的时候日长夜短。( )—( )( )—( )

2、天黑了，我把这只小白兔抱回家。( )——( )

3、我家离学校很近，不用走多远就到了。( )——( )

4、市场里，做买卖的人可真多呀!( )——( )

5、我们村房前屋后都种上了果树。( )——( )

6、我关上门，打开电视看起来。( )—( )

二、填空。

1、选择正确的字写在括号里。

话画时石象像

家电()()间 ()块 ()牙好()

听() 说() ()子 ()候大() 画()

2、填入适当的量词。

一( )大象一( )大树一( )办法一( )军舰

一( )果园一( )队旗一( )铜号一( )电脑

3、照样写一写。

游来游去( )来( )去 ( )来( )去 ———————

懒洋洋绿( )( ) 慢( )( ) ———————

4、给下列字加偏旁组成新字，再组词。

寸——()火——()也——()舌——()

三、阅读理解。

大公鸡脸红了

每天拂晓前，大公鸡都要引颈啼叫一阵。有一天，它的邻居小兔子问它：“朋友，为什么你总爱叫呢，安静一些不好吗?”

大公鸡说：“我不叫，天不会亮呀!”兔子疑惑地摇摇头。

“怎么，对于这一点你还怀疑吗?”大公鸡惊讶地说：“每天，总是在我叫过之后，天才亮的，难道这不是事实吗?”

兔子想了想，说：“这样吧，明天早上你别叫，看看会发生什么事情?”大公鸡同意了。

第二天，大公鸡果然没叫。可是，天依然亮了。

大公鸡刷的`一下脸红了。

1、这个故事一共有()个自然段。

2、在这个故事里一共出现了()个人物，它们是()和()。

3、大公鸡为什么脸红了呢?()

A因为天气很热。

B它知道自己的所作所为是错的。

C因为小兔不理它了。

4、我知道你一定有话要对大公鸡讲，请把你要说的话写在下面的横线上。

5.小学英语一年级期末练习题篇五

一年级下学期期末总复习(一)

班级 _______ 姓名 ______ 分数____________

一、复习偏旁。(记熟偏旁及例字)

偏旁名称例字偏旁名称例字偏旁名称例字

春字头春双人旁很折文旁冬

言字旁讲八字头谷女字旁要

竹字头笔两点水冰竖心旁快

草字头草走之儿过三点水活

提土旁地戈字旁成夕字头多

点横头京又子旁欢单人旁作

卧人头每巾字旁布凶字框画

宝盖头它方框儿国日字旁明

倒八字兰广字头床心字底志

立刀旁到口字旁吐矢字旁知

石字旁磊提手旁捉木字旁林

王字旁玩金字旁铁告字头告

户字头房秃宝盖军双耳刀那

足字旁路寸字旁树马字旁驰

四点底点火字旁炮走字旁起

十字头真爪字头爱反文旁放

禾字旁和父字头爸角字头争

包字头句止字旁步目字旁睛

厂字头原尸字头尼小子头尖

二、写出带有下列偏旁的字。

亻女冂彳冖门冫钅

刂土勹攵卩口厂辶

囗夂夕子宀广忄扌

日木氵王目禾竹艹

虫讠足车又人月心

小马火十尸户戈矢

6.小学英语一年级期末练习题篇六

班级：姓名：

1、看拼音写词语，用“

wéi chíshàn liángpǔ shíjiāng yìngzūn yánhào mǎ（）（）（）（）（）（）

shǔ yúdào déjīng zhànlì wàizàn shǎng（）（）（）（）（）wán shángpāndēngpīngzhàngkǒngxìwānyányī jù（）（）（）（）（）（）

2、给下列字组词，再换偏旁组词，或写同音字。

瑕（）（）（）稍（）（）（）蜿（）（）（）庭（）（）（）维（）（）（）赠（）（）（）例（）（）（）僵（）（）（）捎（）（）（）（）（）码（）（）（）shǐ行（）开（）历（）

chí（）到松（）奔（）水（）（）辱 wù突（）浓（）服（）（）体 lán波（）（）花（）球（）天 yuán水（）（）谅（）形校（）辨字组词

驰（）驶（）橡（）拨（）堪（）配（）弛（）使（）豫（）拔（）湛（）醒（）

3、按要求写词语。

描写水的四字词语：、、、描写山的四字词语：、、、描写外貌的四字词语：描写神态的四字词语：水平如．

镜（带有比喻的）：、、、重重叠叠（AABB）：、、、闷闷．．不乐：狼．吞虎．

咽：

4、我的积累多又多。

①在我国的万水千山中，有五座山因为景色独特，富有文化内涵被称为，它们是东岳、、南岳、、中岳，其中为五岳之首。

②祖国的千山万水是那么多姿多彩，引无数文人墨客挥毫赞扬，我积累了一些描写祖国山河的诗，我最喜欢的一首是代写的《》，我还能把它默写下来。我还知道三、四句的意思：。

③，海上明月共潮生。这句诗有关于的诗句，我还积累了一句：。④当你看到需要帮助的老人时你会想起那句名言：⑤当你遇到缺乏爱心的人时你会用那句名言来劝他：⑥小明经常说话不算数，失信于人，你会用那句名言来劝他：⑦以诚待人是中华民族的传统美德，我积累了有关的名言警句：（至少写两句）⑧，言而有信。这是一句关于的名言。它

告诉我们。想这样的名言我还积累了（至少写两句）⑨你会用诗句赞美祖国美丽山河吗？试试吧！⑩小明经常说话不算数，失信于人，你会用那句名言来劝他：。

⑪《论语•学而》中的“与朋友交，”给了我交友的启示。⑫爸爸用名言“” 告诉我说话一定要守信用，做事一定要果断。

⑬在第二单元学习的是有关于的课文。在这些课文中我最喜欢这篇课文，理由：；你想对文中的（谁），说什么？。⑭仿写句子。

7.小学英语一年级期末练习题篇七

课堂是“轻负担、高质量”的主阵地, 我们要严格控制学生的作业量, 向40分钟要质量.知识的掌握, 技能的形成, 智力的开发, 能力的培养, 以及良好学风的养成, 必须通过一定量的练习才能实现.所以, 练习是全面完成数学教学任务所必不可少的重要手段.我们学校六年级数学组的老师们对练习的设计进行了研究, 认为好的课堂练习应该注重突出重点、分化难点、练在易混易错的点上, 真正地起到练习的作用.

一、拓展延伸, 以点概面

练习题不在于多, 一道好的题目, 往往能“牵一发而动全身”, 起到事半功倍的作用.教学当堂练习, 检测效果.教师出示判断题:面积相等的三角形一定能拼成一个平行四边形.结果发现判断的时候还有部分学生不会, 看来学生对这部分的知识点理解还不够充分.教师于是展开教学, 教师让学生举例说明:能想像出这两种三角形吗?为了更明白, 我们在格子图中画一画 (出示格子图)

请看, 能拼成吗? (生摇头) 你能算出这两个三角形的面积吗?像这么大的三角形还有吗?能画几个呢?

生:能画无数个, 我还有补充, 例如两个底是4厘米, 高是3厘米的三角形, 也不一定能拼成平行四边形.

师:嗯, 你能在格子图里举例说一说吗?

生: (上台画图说明)

底不变, 只要把顶点移一移, 变成这样.

师:这样的三角形又能画多少个呢?

生:可以画无数个.

师:对呀, 我们把这样的三角形称为同底等高的三角形, 又因为面积相等而形状不同, 称为图形的等积变形.现在同学们都认为这句话是错的, 那么正确的该怎么说呢?

生:应该说完全相同的两个三角形能拼成一个平行四边形.完全相同指的是大小相等, 形状相同.

从学生的练习错误作为教学的切入口, 学生不仅仅是复习这个判断题, 还复习了图形的等积变形等知识点, 以点引面, 环环相扣, 这样复习就全面了.

二、由浅入深, 梯度练习

教学时, 设计的练习题, 如果从学生的思维起点出发, 让学生从练习中由浅入深地去感悟, 学生学习的知识就容易内化为他们自己的东西.

这里关于求圆锥体积的练习. (1) 一个圆锥体, 它的底面积是15平方厘米, 高是8厘米, 体积是多少? (2) 一个圆锥体, 它的底面半径4厘米, 高是3厘米, 体积是多少? (3) 一个圆锥体, 它的底面周长18.84分米, 高是5分米, 体积是多少? (4) 一个圆锥体, 它的体积是27立方厘米, 与它等底等高的圆柱体积是多少? (5) 一个圆柱体, 它的体积是27立方厘米, 用它削成一个最大的圆锥, 这个圆锥的体积是多少?削去部分的体积是多少? (6) 等底等高的圆柱和圆锥, 已知圆柱体积比圆锥体积大6.28立方厘米, 求圆锥的体积.

通过设计一些具有梯度的练习, 由浅入深地认识某一个物理过程, 一方面符合学生的认知特点, 学生步步深入地来解决问题, 感觉比较得心应手, 积极性被大大的提升, 在一个又一个问题的解决中, 让学生充分体会到了成功的喜悦.另一方面使学生的思维层次有了新的提高.复杂问题的解决是在一个个简单问题的解决过程中慢慢建立起来的.

三、设计对比练习, 提升思维

对比练习是在设计练习时, 通过形式、内容、方法等对比, 引导学生抓联系, 辨差异, 巩固知识, 丰富学生知识结构, 深入反思, 培养学生良好学习习惯.对比练习在老教材中大量出现, 尤其是应用题对比, 但随着新教材解决问题编排新特点, 对比练习明显减少, 甚至难得一见, 以至不少教师也逐渐生疏.其实, 教育学生学会主动对比的学习方法和养成主动反思的学习习惯, 要比获得知识更重要.

横向比较的一组练习:

一袋大米重30千克, 第一周吃了40%, 第二周吃了20%.还剩多少千克?

有一袋大米, 第一周吃了40%, 第二周吃了20%, 还剩12千克.这袋大米原来有多少千克?

纵向比较的一组练习:

一袋大米, 第一周吃了40%, 第二周吃了20%, 两周共吃了12千克.这袋大米原来有多少千克?

一袋大米, 第一周吃了40%, 第二周吃了20%, 还剩12千克.这袋大米原来有多少千克?

一袋大米, 第一周吃了40%, 第二周吃了12千克, 还剩20%没吃.这袋大米原来有多少千克?

四、设计花样练习, 扎实有效

学生的课堂练习要讲究“花样”, 按部就班地练是低效的, 练习必须有针对性, 安排不同的练习形式可以达到事半功倍的效果, 对于那些易混淆的内容, 要引导学生加以辨析.在科学的课堂中, 我们经常会做对照实验, 在数学课堂上也可以设计一些对照练习.

条件相同, 问题不同:

小杏家11月份用电100千瓦时, 比10月份节约20千瓦时.11月份用电是10月份的百分之几?

小杏家11月份用电100千瓦时, 比10月份节约20千瓦时.10份用电是11月份的百分之几?

小杏家11月份用电100千瓦时, 比10月份节约20千瓦时.11月份用电比10月份节约百分之几?

条件不同, 问题相同:

一种电脑原价4000元, 现价3500元, 现在售价降低了百分之几? (4000-3500) ÷4000

一种电脑现价3500元, 比原价便宜500元, 现在售价降低了百分之几?500÷ (3500+500)

一种电脑原价4000元, 比现在贵500元, 现在售价降低了百分之几?500÷4000

我们老师都知道这套教材 (人教版) 的练习量比较少, 其实它是根据一般情况配备的, 教师要善于从本班学生的实际情况出发, 有针对性地对练习加以适当地调整和增补.同时注意因材施教, 对不同的学生提出不同的练习要求, 复习时使各种程度的学生都能通过练习确有收获, 并都能在原有的基础上有所提高.通过复习我们注重学生解题策略的培养, 如要学会一些特殊的思考方法、模型法、逆推法、转化法、增元法、化大为小法、假设 (举例) 法等.在复习阶段我们也有很多的困惑:复习课怎样才能更好地让不同层次的学生得到不同的收获?让优等生系统地回顾所学的有关知识, 对优等生来说算是达到复习的目的了吗?由于受班级的学生人数的限制, 我们复习主要是针对中等生和学困生, 往往忽略了优等生的需要, 怎样让优等生有更大限度的提高还需要进一步地探索.

参考文献

[1]K.M.加涅, 等.学习的条件和教学论.皮连生, 等, 译.上海:华东师范大学出版社.

[2]董永康.优化练习设计, 提高练习的有效性[J].小学教学参考, 2010 (35) .

[3]陆瑞琴.小学数学课堂练习的教学策略[J].小学教学参考, 2010 (35) .

[4]张冬梅.小学数学练习设计的七个原则[J].甘肃教育, 2003 (04) .

[5]陈汴琴.浅谈小学数学“糖衣炮弹”式课堂练习的有效性[J].数学学习与研究, 2011 (06) .