于青春的诗歌

2024-07-29

于青春的诗歌（精选4篇）

1.于青春的诗歌篇一

12年前，斯科拉里循序巴西的传统，选中了一位天才来到亚洲，带着他品味了人生喜乐；而这一次，仍然是他，在家门口拒绝了一位曾经的巨星，让他体会了人生悲苦。

我们有时会抱怨，上天是不公的。有的人生来就衣食无忧，拥有俊俏的面庞和过人的头脑。更难得的是，他还信仰坚定，勤奋刻苦，收获金钱、名誉、地位的同时，还收获了美满的爱情和幸福的家庭。羡慕嫉妒都不能表达内心的“愤怒”，我们只能说一句：“没办法，他是跌落凡间的天使。”是的，你没猜错，这样的一个球星只能是卡卡。

卡卡自然是幸运的，生于中产阶级的他不用像罗纳尔多、罗纳尔迪尼奥这样的天才一样在贫民窟和街头渡过自己的童年；第一次征战世界杯就随队拿了冠军，完成了多少球员一生都无法实现的梦想；一登陆欧洲正赶上意甲的最后辉煌，在伯乐的悉心调教下迅速成长。举重若轻，意气风发，米兰德比的惊世一脚开启了自己的巨星生涯；千里奔袭，红衣飘飘，一己之力举起欧冠奖杯让自己登上了人生的巅峰。一时间，黄袍加身，登高眺望，气势如虹，当世第一人的魅力让人们惊呼球王再临。

卡卡又是不幸的，与“4R”格格不入的06年在齐达内最后的余晖面前显得如此渺小；半亿身价来到马德里，本以为是迈向新巅峰的重要一步，但长期的伤病却让他迅速从神坛滑落，在C罗光彩下圣西罗的主人迷失在伯纳乌；强忍伤病，赌上自己职业生涯的他扛起核心大旗的10年，却被头脑发昏的梅洛带走了最后一点希望；默默坚守在皇马的岁月，却终究换回一段镜花水月的落寞。重回米兰的他已不再是那个精灵，身体能回到故土，可灵魂再也无法唤回；人间最大的悲哀莫过于梦已碎，身未死，这个夏天他只能看着内马尔们在自己的祖国驰骋疆场，享受世界杯的快乐。

上天是公平的，卡卡从来不是来到人间的天使，他和你我一样，只是一个有痛苦、有挣扎，有欢笑、有失落的普通人。在经历了人生的大起大落后，卡卡回归了平淡，但他仍然是幸运的，因为还有爱他的家人一起为伴。

虔诚的基督徒卡卡，在上帝的光芒下对人生也许会有新的理解，这些感悟一定会让他进一步的成长。而对于我们来讲，那个“十步杀一人，千里不留行”的追风少年只能永远存留于记忆之中，呈现在我们面前的，将是一个“任凭风吹浪打，胜似闲庭信步”的成熟男人。也许，这正和我们每一个人的轨迹一样：纵使年少有再多的风云激荡，终究要回归内心的质朴纯真。

32岁的卡卡深情望去，眼前全是自己20岁的影子。

我们随他的目光望去，是一段我们回不去的青春。

2.于青春的作文篇二

当我踏入这成长的历程，是十分急切的，没有丝毫戒备，不知所措，茫茫然然。

从家庭中至高无上的明珠到现如今淘气恶搞的“猫咪”，仿佛这是一条不归路。在六年级下学期，我学会了叛逆。我的思想更加恶劣，行为举止更加惹人厌恶，学习成绩一落千丈。阳光可以每天每日照耀在石头路上，而我的心情灰蒙蒙的，乌云密布。压根找不到北。老师们对我诚恳的眼神，如今也不屑一顾，我的一举一动在班里都是吹毛求疵。我开始无缘无故的结识学校里的三流人物。和他们一样的坏，就如树上吱吱呀呀的黑乌鸦一般。每当走在放学路上，秋风吹动了柳树上的落叶，也不断在吹拂的过程中，加深了我的痛苦。这时候的青春是酸涩的，比枳还要厉害。

当我渐渐涉入，我开始适应，开始愈来愈坚强，渐渐经得起风吹雨打。

经过了一个假期的完善，我蜕变的惹人注目。刚开始初二的一次月考，我的成绩速速上升。我开始快乐，开始尝试本不敢做的事物。我从来没有为同学们主持过班会，这次我居然接受了老师的请求。为同学们讲一次班会。我认真的做了课件。在那天，我不急不躁的走上讲台，如一个经验丰富的教授一样，稳如泰山的站立，脸上洋溢着自信的微笑。每句话，每个眼神，都触动了台下所有人的心扉。从他们感动的目光里，我找到了尊敬与赞赏。这时候的青春是一个又圆又大的红苹果，尝在嘴里，甜在心里。

当我属于青春，我发现我的生活是丰富多彩的。

我爱上了书本。在文字中，我有我的个人世界。在这个隔绝是是非非的空间里，是“不食人间烟火”的过程。我可以用力的狂想，将真实的自我呈现在文章中。我爱上了音乐，可以无时无刻录取我可爱的音调。我爱上了舞蹈，我可以在镜子中，展现我曼妙的身材。这种感觉，在成年人中，过于理论化和格式化。对于小孩子，过于稚嫩，羽翼未满。在青春的世界里，没有任何的绝对，我做了幸福的自己。这时候的青春是一场华丽缤纷的演出，赢得了响亮的掌声。

3.于青春的名人散文篇三

《成长上的青春》【1】

时间真是个顽皮的孩子，稍不注意，青春就会被他带着偷偷溜走了。

生活总在变化中不断向前，我们也在时间的洪流中渐渐成长。

如果说青春是一张写满伤痛的信笺，那么懵懂就是信笺上青涩的邮票，肆意的任性，就是时光的标注符号。

而成长的第一课，也让我们懂得如何成熟懂事，学会止住悲伤的泪水。

当初稚嫩的我们，个不相识的彼此在同一个地点相遇越相知。

缘分总是如此的奇妙，陌生的你我也能成为好朋友。

但是也有那么一天，我们也是要离别。

一路上留下点点滴滴的痕迹，让我无法忘怀。

一年的回忆薄如纸，皱了，即使抚平，也恢复不了原样。

可是我们一路的风景太真太好，离别之时，我们偷偷地藏起了所有的感伤，只想把最明媚的笑脸留在最爱的人心中，把眼泪留给了自己。

人生在世，总会失去单纯，得到成长，和一些空城旧事;年华未失，总有些季节，一季花凉，满地忧伤。

成长何尝不是如此?失去稚真，得到成熟;失去童年，得到青春。

曾经就像一匹匹桀骜不驯的小马，一起奔跑在我们那广袤的草原上，我们狂傲不羁，我们张扬放荡，可是，知不知道，我们也有情。

记得曾经一起欢笑的样子，记得共同走过的日子，记得校园生活的风生水起……一切的一切，都会记得。

而这些记忆，我们明明知道它禁不住时间的推移，总有一天成为岁月的猎物，但依旧执着着感伤，执着着自己认为值得的东西竭尽全力。

奔跑，奔跑，在奔跑中我们成长着，成熟着;在奔跑中，我们习惯了在一起的日子;在奔跑中，我们到了不愿到的分岔路口…… 可是，分别是成长的必然，即便不能“轻抛过去，一展笑颜”，也要勇敢的面对将要面对的一切。

道一声，再见。

明天，一切安好。

《掬一份懂得，让青春轻舞飞扬》【2】

青春是花飞花满天的花季。

小荷才露尖尖角，却已是生机勃勃的又一年光景。

花季，童心未泯;花季，纯真依然;花季，明媚依旧。

我们仍然像孩童似的天真无邪。

微笑是我们的标志;羞涩是我们的真性情。

我们常常置身欢乐活泼的海洋;我们对未来无所畏惧;我们天真烂漫，任时光悄无声息从身边流走。

我们的身体开始悄悄发生变化，女孩的开始变得娇俏可爱，男孩的开始变得更加活泼好动，我们都像小荷般一下子从水底串出了水面。

我们仍未对零食的坏处产生敏感的反应;我们仍未对卡通产生厌恶的感觉;我们仍未对肥皂剧产生免疫能力。

放学时，依然可见零食小店里的我们人满为患;依然在下课的最后一分钟以最快的速度收拾书包跑回家看《美少女战士》;仍然边吃着晚饭边痴迷地看五阿哥怎样吻还珠格格，学习尔康与紫薇之间那句“山无棱，天地合，乃敢与君绝”。

那时琼瑶的书和电视剧“荼毒”了我们整个花季。

年纪轻轻的我们一把鼻涕一把眼泪的将整个琼瑶系列看了个遍。

90年代中期引进的第一部琼瑶剧《婉君》，着实让我们过足了一把“琼瑶式”俊男美女的爱情引子。

“一个女孩名叫婉君，她的故事耐人追寻……”听着这首娓娓道来的情歌，看着温柔似水，貌美如花，楚楚可怜的婉君与三个男人的情爱纠葛，心中就荡漾起柔柔的波澜。

青春的花季，小荷才露尖尖角，已有蜻蜓飞上头。

我们暗恋青涩的他，或者娇媚的她;我们彼此倾慕，不敢言也不敢语;上课的时候，长得愣头愣脑的他忽然回头，对后桌的她摆出副煞有介事的坏笑;她望着前桌的他，红着脸朝着他的那张该死的脸扔橡皮泥…… 青春的花季，我们睡前捧一本《红楼梦》，黛玉葬花的动人情景，我们怎么学怎么不像;我们学习英雄救美，却被这街边小混混打得头破血流;我们尝试着对异性表达自己的萌动情感，却发现总是有许多双眼睛在看，许多张嘴巴在念经，许多张脸在偷笑。

青春是飘着纷纷扬扬大雨的雨季。

似水年华，如白驹过隙，人生的初夏，小荷已是半开半就，整个荷塘的荷叶挨挨挤挤，初夏的雨后的荷塘，显得柔美、壮阔而生动。

雨季，我们不再幼稚;雨季，我们不再害羞;雨季，我们不再懵懂。

男生的身材已经兑变得高大帅气，声音变得粗犷雄浑，性格变得内向好学;女生的身体曲线已经变得玲珑有致，声音变得甜美动人，性情变得品学兼优。

我们已经对零食产生了深刻的认知;我们对新闻时事产生了浓厚的兴趣;我们对电影产生了无限的向往。

学校周边的零食小店，已罕见我们的身影;下了课的第一分钟我们便以最快的速度冲向球场或者翻看课外读物或者向老师提问;吃完饭，我们不再对着电视目不转睛，而是把所有的精力放在了晚自习上。

那时，《新概念作文》首次出现在我们的视线内，让我们对文章的新写法有了很大的认识。

韩寒的《三重门》，一开幽默深刻讽刺的先例，大胆提出对教育现状不满，揭示内在原因，透过现象看本质，引起了教育界和新闻界的高度关注;郭敬明的小说，一开小清新华丽深刻哲理的文风，使许多女生对他的作品趋之若鹜，同期其他小说发行量与之相比不可同日而语。

那时，学生们对这两人的作品几乎两边倒，而媒体，对这两个人的作品很大程度上颇有微词。

谁能想到，在未来的十年，十几年后，他们的作品已经发展成为一个小产业链，销量几乎都能年年居畅销书的首位，两位上过中国在美国福布斯排行榜，都是快乐大本营的常客，都当起了导演。

其实，他们只是青春创业大潮中的两个典型案例。

我们80后也在不断在模仿和学习他们的作品和创业经验，他们为我们以后的人生之路树立了良好的榜样。

雨季，我们都迷茫过，笑过，痛过，哭过，爱过，在青春的道路上，我们不断迷失，不断找寻，不断得到，不断失去，不断学习，不断体会，不断感受，所以才有了雨季后的柳暗花明又一村。

青春是轻舞飞扬的双十年华。

双十年华，我们变得成熟稳重，变得能屈能伸，变得有爱心有善心，懂得了有付出才有回报，懂得了换个角度看问题，懂得了有容乃大，忍一时风平浪静，退一步海阔天空，做一个海一样的青年。

双十年华，我们的爱情不再是暗恋或者早恋，而是光明正大、以结婚为目的的恋爱。

此时，我们从父母那里，体会到了爱的真谛：爱不是双方优点的相互吸引，还是在锅碗瓢盆中的艰难磨合;爱的含义不仅仅是爱情那么简单，它还包含了担当、责任、义务能执子之手，与子偕老的爱情，到最后必定会参杂许多亲情的因素。

双十年华，我们懂得孝敬父母，正如我们时常哼唱的那首歌：常家看看，帮父母刷刷洗洗碗。

我们懂得创业之路必定困难重重，必须活读书，重实践，做好面对成败得失的准备，以正确的心态对待每一件每个人。

双十年华，我们不再生涩，不再游戏人生。

面对人生，我们懂得要做详细而周密的计划。

一早之计在于晨，一年之计在于春，早做准备，定能收获良好的瓜果。

双十年华，我们懂得做人不能钻牛角尖，但要懂得变通;我们懂得做人不可世故，但要圆滑;我们懂得做人不可高傲，但要有骨气，做人不可自卑，但要有胆量。

双十年华，掬一份懂得，让我们的青春轻舞飞扬。

愿我们能在尘世间活得游刃有余，能在爱情中收获美好，能在工作中干得脚踏实地，能在成长中悟得真理，能在青春里活得轻舞飞扬、爱得轻舞飞扬，像青春的荷花，轻盈的开着，美丽的舞着，展露迷人舞姿，绽放袅袅清香，活出精彩人生。

《青春的样子》【3】

每个人都青春过，年轻貌美像花儿一样绽放过。

关于“青春”?这是一个熟悉的字眼，只记得当时和它亲密地接触过。

青春，是那么的一个美好的词语。

她拥着那些年热情挥洒的浪漫，那些年懵懂不知的笑容。

什么是青春?正值青春的人儿，不懂得青春是何物，只有在观望了青春的`过程，才知道，原来青春是这样的一种启程，不知不觉已经步入青春，而又不知不觉中，青春悄悄的远去。

青春永远不知道如何的来，又不如何地去。

回过头来看时，青春已经白发苍苍，那些的样子，已经记不太清楚了。

我今天和你一起散步，想起了我以前热火的青春。

青春它也会发光发热，有着不一样的故事，故事里面有很多的不一样的主角，有时候分不清自己是主角，还是配角，那个时候的自己，是身在局中不知情，或是在局外观战看战言那时的我也和现在的你一样迷茫。

在炎炎的夏日，会穿着一双球鞋，而在操场上跑得气喘吁吁，会在夏日的大榕树下面，听着知了声而沉沉地入睡。

夏日的星星会觉得永远是那么明亮，都会不期然地望着天上的星星，希望会有那么的一颗流星，可以许下心中的一个心愿，这个心愿却是埋在自己心底中的永远的一个小秘密，不许别人去问起，连自己都不知道为什么。

心中的那一团热火把自己燃烧了也不知道。

我们都有如诗般的青春。

在这样的青春中，充满了色彩和梦幻。

会想象着如偶像剧中的情景，发一阵子的白日梦。

去一下图书馆，假装着很闲静的，在等待着什么发生，是奇迹，也是一个在心中挠挠得痒痒的梦。

我们都有绿色的青春。

就像大榕树上面的叶子，茂密而有活力。

最重要的是那绿绿的有生机的绿色，给予以希望，满树的希望，无限的希望，让人兴奋。

春天当然是满树的希望，而到了秋天，万物萧条的时候，满树的希望，就慢慢地掉落下来了，留下的失望。

不知道，春天还会不会再来，不知道春天多久才来。

可知道，落下的叶子中也蕴含了无数的希望，只是，没有去细细挖掘而已。

所以你不必绝望失望，不可以恨自己，因为你还没有到可以背负起你思想的年纪。

我们都歌唱青春。

青春是一首歌。

记得我们那时所钟爱的一首歌吗?有一天，在大街上，会听到那么的一首歌，在轻轻的唱着，会驻足听很久，听完了还想再听。

因为它勾起了那些时光。

这首歌和一群人唱过，在那时候，那个情景，每一个人都激情地唱着，粉红的脸颊，自信满满，大家手牵着牵，顶着细雨，但却高兴的，因为一起走过那片草地，一起唱着同一首歌，如此的满足，在彼此的脑海中，留下了一个美丽的烙印。

也许，对于这首歌的含义，一知半解，可是，那个旋律美好，滋润心房。

虽然以后不会在一起，因为工作分开，但想起来还是幸福的，你要明白：父母，朋友，将来自己的孩子都只能陪你一程，真正能陪你一生的只有你的爱人。

其实，青春是一条长长路，永远也不知道路的尽头是怎么样的，也不知道路上有些什么，一条未知的路，长路漫漫，有苦有笑，苦得如墨汁般，黑暗而无光茫，乐得就像口渴之后喝上一口可乐，很凉快，很舒服。

路途上，有美丽的风景，有同伴，一路走来，我们一起经历了风雨，有聚有散。

在青春里面，我们有健强的体魄，有灵活的心灵，有美丽的身影，出现在不同的人和物的面前。

等你经历过这些你就会学会珍惜，放下，坦然面对人生，不会迷茫，纠结。

4.引导学生将诗歌知识运用于写作篇四

【中图分类号】G633.3 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2016）23-0064-01

当前的初中作文写作教学往往从谋篇布局入手，但收效甚微，写作依然是学生的弱项。“两句三年得，一吟双泪流。”“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。”贾岛、杜甫等大家尚且为遣词造句或痛苦或喜悦，我们在教学中当然也要重视遣词造句。笔者在江苏省特级教师胡小林的指导下，尝试着对学生进行别样的遣词造句训练，取得了良好效果。

一、借助“韵”，提高遣词造句的能力

中国汉字意蕴丰富，同样的意思有不同的词语可以表达，学生如何选择词语，是衡量学生语言文字能力的重要标准。让学生用“韵”进行造句，颇有成效。

我首先让学生用“u”韵进行遣词练习。一开始学生组织的词语缺少画面感。我以杜甫《登高》诗为例，指出诗的第一联只有“风、天、猿、渚、沙、鸟”是读不出悲凉之感的，变成主谓结构的六个画面“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”悲凉气氛才出来，画面与意境跟词语结构关系密切。经过点拨，学生的创造力得到极大的激发，写出了“飞舞、白雾、老树、乐土、老屋、幸福、痛哭、凄苦、痛苦”等词语。我随即由词到句，让学生继续运用“u”韵造句，学生的作品令人惊喜——

《读〈紫藤萝瀑布〉》：犹忆当年花稀疏，而今却是花瀑布，生命不禁新感悟。厄运就算如黑幕，我也不会闭双目，相信生命永不枯，淡紫藤萝也复苏。

《樱花雨》：常忆当年樱花路，雪白花瓣齐飞舞，宛如白色花雨幕，行人陶醉闭双目。

《天净沙·城市》：大楼汽车马路，小巷工地房屋，坐车急行散步。抬头环顾，见得几棵绿树？

学生学会用“韵”，并运用长短句，实现了造句的形式美与韵律美。因此，在写作教学中用“韵”造句应该成为经常性练习，引导学生把诗歌的知识运用于自己的习作，将学与写相互贯通。

二、巧用词牌，提升遣词造句的格调

在语文教学当中，造句可以随时进行，随处运用。在教学时我巧用词牌，把造句渗透到生活中去。

比如，新年将至，我让学生模仿词牌来编写祝福短信。我给了自己的习作供模仿——

《翠盘秋》：时光晃，似水荡，又把新年唱。烟花放，把酒酿，忧愁全无消惆怅，愿明年节节上。

以下是部分学生的习作——

喜上眉，笑声飞，温情祝福动心扉。硕果累，新衣围，爆竹于声人耳沸，幸福在其内。

红灯笼，醉人红，家家挂兴隆。看儿童，乐面孔。燃鞭放炮闹哄哄，飞龙直舞长空。

铃儿亮，风儿响，消去旧忧伤。把歌唱，乐曲扬，我自高兴心通畅，迎来一年吉祥。