收集的 演讲比赛开幕词

收集的 演讲比赛开幕词（共13篇）

1.收集的 演讲比赛开幕词 篇一

荣泰矿“安全在我身边”演讲比赛开幕词

各位领导、选手、同志们：

大家下午好！全国第十三个安全生产月已经过去一大半了，前面我们开展了启动仪式、警示教育、安全咨询、应急演练等一系列安全活动，今天我们在这里组织演讲比赛，势必会将安全生产月活动再一次推向高潮。为此，我代表全体矿领导向来自各个单位的优秀参赛选手及评委表示热烈的欢迎！向精心筹备本次活动的有关职能管理部门表示衷心的感谢!

今天演讲比赛的主题是“安全在我身边”。“安全”一个看似简单的名词，对于煤矿来说却是至关重要。安全是煤矿生存的根本，没有安全，我们的企业就无法稳定，没有安全，我们的生产就无从下手，安全是最大的效益，也是我们每一位职工的生命线。安全就是要从工作的每一分钟入手，从工作的每一个细节入手。在此，我衷心希望全体参赛选手能通过今天的演讲比赛，再次传递“安全第一、预防为主”的安全理念，进一步强化责任和风险意识。紧紧围绕“安全在我身边”的主题做好我们身边的安全工作，并将这种安全意识落实到自己的工作和学习中去，从而为荣泰矿的安全生产营造出浓厚的氛围。

最后预祝各位选手取得好的成绩！预祝本次演讲比赛圆满成功！

谢谢大家！

2014年6月23日

2.收集的 演讲比赛开幕词 篇二

一、要选拔好参赛选手

这些选手在每次参赛前两个月开始,经过班、年级、学校的层层选拔后,再经过老师的点评辅导和反复练习。这一过程与其它学校没有什么不同的地方,无论是对演讲技巧的掌握,还是演讲稿的准备,上思中学的学生都没有什么特别的优势,作为辅导老师,我也谈不上有什么经验。然而,每次在与这些学生接触中,特别引起我注意的是学生对待演讲学习的态度,他们积极学习的态度,不仅可以帮助我挑选出有潜力的学生去参加比赛,而且可以帮助我提高和改进辅导方法。

二、要突出演讲特色

要使演讲取得成功,就要运用适当的辅导策略,如在某个方面标新立异,有所创新,给评委以一种新鲜、自然、协调、能使演讲增添效果的感觉,给评委留下深刻的印象,就能得到好分数。同时,还要善于揣测评委的某些意图,或者充分了解举办演讲的目的、要达到什么效果等,这些也能作为指导学生演讲方法的依据。

三、要精心准备好演讲稿件

(一)稿件要“上口”、“入耳”。

确定稿件,要求学生选材从身边的事写起,稿件一定要写自己的心之所想,是有感而发的东西,特别强调写演讲稿一定要口语化。“上口”、“入耳”是对演讲语言的基本要求,也就是说演讲的语言要口语化。演讲,说出来的是一连串声音,听众听到的也是一连串声音。听众能否听懂,不但要看演讲者能否说得好,更要看演讲稿是否写得好。如果演讲稿不“上口”,那么演讲得再好,也不能使听众“入耳”。演讲稿的“口语”,不是日常的口头语言的复制,而是经过加工提炼的口头语言,要逻辑严密,语句通顺。在修改演讲稿时,我把学生写的长句改成短句,把倒装句改成正装句,把单音词换成双音词,把听不明白的文言词语、成语改换或删除。演讲稿修改完后,我让选手念一念,我听一听,看看是不是“上口”、“入耳”了,如果感觉不那么“上口”、“入耳”,就做进一步修改。

(二)稿件要通俗易懂。

演讲是要让听众听懂的,如果使用的语言讲出来谁也听不懂,那么这篇演讲稿就失去了听众,因而也就失去了演讲的作用、意义和价值。鲁迅也说过,“为了大众力求易懂”。列宁说过,“应当善于用简单明了、群众易懂的语言讲话,应当坚决抛弃晦涩难懂的术语和外来的字眼,抛弃记得烂熟的、现成的但是群众还不懂的、还不熟悉的口号、决定和结论”。为此,在指导学生写演讲稿的时候强调语言要做到通俗易懂。

(三)语言要生动感人。

好的演讲稿,语言一定要生动。如果只是思想内容好,而语言干巴巴的,那就算不上是一篇好的演讲稿。毛泽东、鲁迅、闻一多的演讲,既有丰富深刻的思想内容,又有生动感人的语言。语言大师老舍说得好:“我们最好的思想,最深厚的感情,只能被最美妙的语言表达出来。若是表达不出,谁能知道那思想与感情怎样好呢?”因此在修改文稿的时候要仔细斟酌,反复推敲。

(四)选手要背熟稿件。

常常看到一些演讲者由于对稿子不熟,在台上卡壳、冷场,这是演讲最忌讳的事情。因此要求演讲者充分熟悉演讲稿,背得熟,并能正确把握文稿的内在涵义。尽量创造条件,让演讲者多进行“演习”,发现不足之处及时纠正,以不断提高演讲的效果和水平,同时也能使演讲者克服“怯场”等心理障碍,稳定情绪。

要熟悉稿件就得多练。一些人认为,好口才是天生的,其实不然,好口才是练出来的。有道是“台上三分钟,台下十年功”,演讲成功的秘诀就在于“勤讲多练”。

四、要积累临场经验

(一)舞台风格。

要对演讲者进行台风、仪态、表情及临场发挥能力的辅导,练习走台的时候,要求选手上台要情绪饱满,充满自信,步伐稳健自然,目光环视全场;下台步伐平稳,要避免“得意洋洋”或“神情疲惫”。

(二)语言艺术。

在演讲者练习读稿时,要对他们进行语调、情感等的辅导。纠正演讲者错误的发音、语气、语调。要求选手吐字要清晰,要让别人知道说的是什么东西,要流畅,不要有口头禅,有的选手演讲时喜欢每句后面用“啊、啊”,让人听起来很不是滋味。演讲要把声音送到人家耳朵里,让人听得清楚,所以要响亮。同时要注意把握语句节奏,控制时间,做到抑扬顿挫,语感、动感合乎情理,要避免背诵式演讲。

(三)肢体语言。

在练习肢体语言时,要求做手势要符合思想内容的需要,不能画蛇添足;手势要到位,不能随便晃晃,同时眼睛要看着观众最上面一排稍高一点的位置,这可让所有的人都觉得你在看他,演讲不仅是生动语言的交流,而且是眼睛的互动,所以你要让大家觉得你一直看着他们,这样他们才能体会出你演讲的内容。告诉学生不要始终朝一个方向看或四处张望。注重训练选手的面部表情,要求脸上的每个细胞、每个神经都表达某种意愿、某种感情、某种倾向。人的面部表情贵在自然、真挚。面部是思想的“荧光屏”,演讲者应融入合理的情感,配以自然的手势,把文中的内涵通过嘴和手势充分展现在观众(听众)的面前。

摘要：指导中学生参加演讲比赛是一项具有挑战性的工作,要想取得好的成绩,就要讲究一定的技巧,即要从选拔好参赛选手、要突出演讲特色等四个方面进行精心辅导。

3.演讲比赛致辞开幕词 篇三

演讲比赛 致辞1

各位评委、各位同学、各位选手:

经过较长时间的周密筹备,“到的你我他”演讲赛今天终于开始了!这次比赛能够取得成功举办离不开计算机系领导的关心和支持,离不开评委组,学生会团总支各位工作人员的辛苦工作,也离不开各位参赛选手的积极参与,在此我代表学习部向评委、学生会团总支及各位工作人员表示衷心的感谢!向各位评委和参赛选手表示热烈的欢迎!。

为了加强我系学生的道德风气,提高我系学生的素质,展现我系学子的风采,树立良好的社会形象。今天,我们在这里欢聚一堂,以激情演讲的方式来,来达到此次活动的目的。感谢各位评委的光临、感谢各位选手的精心准备、同时感谢各位同学的支持!

登上昆仑,才知道什么叫做高峻;来到虎门才懂得什么叫做雄伟;目览黄河,才知道什么叫做壮阔;游览长城,才体会什么叫做巍峨。海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。伟大的祖**亲给予我们如此丰厚的物产,同时以她博大的胸怀哺育了生生不息,勤劳智慧的中华民族。

古老的中华民族自古以来就享有“礼仪之邦”的美称。我们不难忘记:战国时期,楚国大夫屈原因忧患国难而投泊罗江;童稚时的孔融将最大最好的梨让给长辈的动人故事;三国时的诸葛亮,心胸开阔,七擒七纵孟获;老子在《道德经》中嘱咐我们“做一天人就要讲一天道德。”这一切的一切,淋漓尽致地体现了中国人的道德所在。

社会在进步,社会在发展。弹指一瞬间,人类已昂首进入了二十一世纪。在这一漫长的岁月里,中国战胜了衰落走向振兴;战胜分裂走向统一;挣脱屈辱走向奋起。中国正以新的姿态向世人展示着自己。但是关于公民道德修养的任务势在必行。因为没有伦理道德的社会,将会混乱不堪,下面就听一下我们系的骄子们对道德的精彩诠释吧!

演讲比赛 致辞2

各位领导、评委、同志们：

大家早上好!

今天，我们在这里欢聚一堂，隆重集会，热烈庆祝中国共产党诞辰94周年。主要目的是牢记党的光辉历史，弘扬党的优良传统，高举党的伟大旗帜，进一步凝聚人心，激发斗志，鼓舞士气，团结广大党员和群众，以更加饱满的热情、更加昂扬的斗志投入到社区经济社会加快发展的进程中，以实际行动创造新业绩，谱写新篇章。首先，我代表__党工委、管委会对指导今天演讲比赛的各位领导和评委表示热烈地欢迎和衷心地感谢!同时，我们也期盼着各位选手能够有精彩表现!预祝你们能够取得优异的成绩!

这次演讲比赛旨在展示基层干部职工的精神风貌，提高广大干部职工综合素质，增强爱岗敬业、甘于奉献、创先争优以及廉洁自律的意识，不断激发广大干部职工的工作热情，为建设“五个原底”做出积极的贡献。

今天，参加演讲的人员，都是各单位经过精心组织，层层选拔推荐的优秀代表，希望各位参赛同志要珍惜这次难得的机会，稳定发挥，把握好演讲技巧，注意表情与肢体语言的运用，充分展示党员素质，展现精神风貌，赛出水平、赛出成绩、赛出风采!最后预祝此次演讲比赛圆满成功!谢谢大家!

演讲比赛 致辞3

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家下午好!

我校“弘扬中华传统文化”我爱读经典演讲比赛今天隆重开幕了，我代表全体老师对这次比赛的顺利举行表示最热烈的祝贺!

同学们，一个民族的持续发展，一个重要的因素就是这个民族应具有属于自己的传统和文化，并且这种传统、文化、文明需要一代代的继承和发扬、《弟子规》就是我们中华民族优秀传统文化宝库中一件璀璨夺目的瑰宝。我校开展的经典诵读活动，就是为了传承中华民族优秀文化，提高国民素质，推动民族振兴。这是教育的需要，也是历史的需要，更是国家民族的需要。

古人云：“最是书香能致远，腹中有诗气自华。”《弟子规》原名《训蒙文》，是根据中国古圣先贤的导演编写而成，是中华传统文化的启蒙经典。通过学习《弟子规》，可以使学生知道“孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻”等做人的基本道德，进而让学生懂得做人的道理和途径。我校开展的《弟子规》学习活动，对于培养学生良好的行为习惯，提升学生文明素养，养成积极的人生态度，形成健康的价值观念，教会学生做人、做事、求知、创新意义深远。《弟子规》的学习将为学生健康成长和弘扬中华民族传统美德开启了一扇心灵之窗。

桃李花满枝，书香满校园。在我们少林学校，国学经典的诵读学习正蔚然兴起，朗朗书声，字字珠玑，回响在我们耳边，这是民族精神的洗礼，更是民族智慧的熏陶。我相信，国学经典的学习和今天演讲比赛的举行，将为广大师生注入积极的人生理念和道德精神。“诗文明智”，我希望，全校师生在完善自身道德修养、提高文化品位的同时，能自觉地承担传承中华文明、弘扬民族精神，振兴国家的历史重任。

老师们、同学们，播种一个行为，收获一种习惯;播种一种习惯，收获一种性格;播种一种性格，收获一种命运。让我们共同携起手来，吟诵国学经典，传承祖国文化，感悟中华民族传统美德的内涵，充分领略中华文明魅力，为共同营造书香校园，培养儒雅少年，打造教育强校，提高教育教学质量，提升办学水平而努力。

最后，我预祝今天的演讲比赛赛出水平、赛出精彩、赛出精神、赛出豪情，取得圆满成功。

谢谢大家!

演讲比赛 致辞4

各位老师，各位同学：

大家好!

今天，我们怀着激动的心情迎来了我们学校首届关于“如何做一名中(小)学生”的演讲比赛。

同学们，当你们迈进中学大门的那一时刻，是否想过，你们应该怎样度过这宝贵的三年时光?是否想过，如何做一名合格的，优秀的中学生呢?是否暗暗下过决心，我一定要做一名老师眼中，家长眼中，同学眼中的好学生呢?

随着经济，社会和科学技术的迅猛发展，各种新事物，新观念的不断涌现，特别是出现一些歪风邪气，对我们中学生的行为习惯产生了重大的影响，甚至影响到安静文明的校园，那么，作为莘莘学子的我们如何去应对这些不良风气的冲击呢?

中国是一个有着五千年历史的文明古国，中国素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。作为现代中学生，如何去继承这种优良传统呢?我想，首先要学习做人，做一名“守规则，守规范的现代文明新人”。

我认为，清除陋习需要从小事做起，从现在做起，讲文明语言，做文明学生，平时不讲粗话，脏话，遵守校规校纪，不旷课、不迟到、不早退，不打架斗殴，不随地吐痰，不乱扔垃圾，仪表整洁大方，在校期间不配戴首饰不穿奇装异服，尊敬师长，见了老师主动问好，团结同学，互帮互助，生活要节俭。只有告别了陋习，才能真正走向文明，做一名合格的现代中学生。

总之，我们的言行举止一定要严格遵守《中学生日常行为规范》。

作为一名中学生，除了要遵规守纪外，别忘了我们学生的职责——勤奋学习。开学一个多月来，同学们都非常认真地学习，学习气氛相当浓厚。看到这种现象，非常令人欣慰。

今天阳光明媚，让我们暖暖的心欢聚在一起，共同探讨如何做一名合格的中(小)学生。同学们，你们看：参赛的学生个个精神抖擞，全力以赴，试图施展自己的才华;参会的老师们、同学们人人翘首以待，想一睹你们的风采，想聆听你们内心的表白，让我们对参赛学生付出的辛勤劳动表示深深的感谢，并用热烈的掌声预祝他们在比赛中取得优异的成绩。

最后祝这次演讲比赛取得圆满成功。

谢谢大家!

演讲比赛 致辞5

各位青年朋友，同志们：

大家好!

六月的大地姹紫嫣红，六月的天空色彩缤纷，六月的气息芬芳醉人。而今年的六月又非比寻常，我们即将迎来中国电气化铁路建设和电化局建局50年的辉煌时刻。今天青年朋友们通过演讲，将激情献给了辉煌电化，用才情装点了辉煌电化，更把梦想寄托于辉煌电化。

20_年9月30日是中国电气化铁路建设50周年和电化局成立50周年的纪念日，在集团公司营业额、新签合同额过百亿，生产经营跨上新台阶，实现新突破的关键阶段，我们在此相聚，以演讲比赛的形势回顾电化局和中国铁路电气化建设一起走过的风雨历程，庆祝双50年的到来。50年来我们中铁电化人沐风栉雨，励精图治，发扬“促创干，争一流”的企业精神，缔造了一个又一个精品工程，开创了交通建设史上一项又一项第一，填补了专业领域一项又一项空白。20_年6月16日，是我们一公司成立50周年纪念日，作为一个和中国电气化铁路共同成长的企业员工，我们在此回顾双50年的奋斗历程、展望美好的未来，我们有着别样的情怀和无限的感慨。今天，18位青年朋友发表了十分精彩的演讲，展示了电化风采，抒发了感人情怀，令人鼓舞，催人奋进。你们的演讲语言犀利，剖析得当，豪情澎湃，你们用铿锵有力的言语，激昂慷慨的陈词，感染了我们在座的每一位。在此，我代表公司党政工组织向这次活动的成功举办表示热烈的祝贺!向所有参赛的选手表示亲切的问候并致以崇高的敬意!

在公司各级团组织和广大团员青年的共同努力下，我公司共青团和青年工作近年来开展得丰富多彩、有声有色。青年突击队活动、双争双创活动、导师带徒活动、建立青年书屋活动等，影响大，效果好，逐渐成为青年工作品牌。近年来一批先进青年和集体受到集团公司、中国中铁股份公司、北京市的表彰，公司共青团和青年工作得到了公司党委和局团委的充分肯定。

青年同志是我公司生产经营的生力军，在企业改革发展中发挥着重要作用。面对企业经济效益和运行质量不断提升，企业经营机制发生深刻变化，布局结构进一步优化的新形势，广大团员青年要不断增强责任感、紧迫感、使命感，不断学习，开拓创新，主动担负起发展企业的重要责任。

团员青年要真正成为企业施工生产的生力军，成为企业做大做强的突击队，成为企业改革发展的开拓者，成为社会主义和谐社会的实践者，必须要奋发向上，以饱满的热情投入到工作中，立足岗位建功立业。下面我就共青团和青年工作提三点希望：

一是希望团员青年加强学习，提升素质，做企业坚实的后备力量和生力军。从各位青年朋友的演讲中我们不难看出企业50年的发展过程就是一个学习创新的过程。学习是进步的根基，知识就是力量，青年朋友们，大家正处在学习的最好时光和关键时期,希望大家要珍惜时间，虚心好学，勤学善悟。要结合本职岗位的要求，虚心向实践学习、向老同志学习。爱岗敬业，干一行、爱一行、钻一行、精一行，尽快成为工作中的行家里手。

要培养团队意识和合作精神，主动促进和谐。青年同志是企业的未来，和谐企业建设的重担将压在青年同志身上，青年同志要努力培养团队协作和友爱互助精神，建立和谐相处、相互尊重、相互关心、相互礼让的新型人际关系，以自身的实际行动努力营造企业和谐、良好、家的氛围。

二是希望公司各级团组织，充分发挥团结教育团员青年的核心作用，做好青年成长成才的服务工作。教育引导青年是共青团最基本的职能，各级团组织要适应企业改革发展的新形势、新要求。按照企业发展目标的新要求，以服务广大团员青年为出发点，发挥青年人朝气蓬勃、积极向上的特点，开展有特色的活动。充分利用现有的活动资源，以品牌活动为载体，创新活动方式，丰富青年朋友的生活，放大活动效应，扩大影响力，调动广大团员青年的积极性，将广大团员青年团结凝聚在一起，共同学习、共同进步。只有把共青团和青年工作自觉融入到各单位的中心工作之中，共青团和青年工作才能更有生命力，工作更有影响力。

三是各级团干部要养成踏实的工作作风。要注重围绕企业的中心工作，加强对企业整体运行状况的了解，以便能更好地履行职责。各级团干部要多实地考察、多向广大一线的干部和职工学习。准确掌握企业的发展和经营特点，不断提高共青团工作水平。日常工作中，要注意不好高骛远，不眼高手低，从小事、具体事做起，在干中学、在学中干，注意相互学习、相互帮助、相互勉励，在本职岗位上建功立业。

回顾历史，我们无比自豪;展望未来，我们任重而道远。企业的美好未来正等待你们去描绘，希望青年朋友们，用你们坚实的脚步，去谱写无怨无悔的青春篇章;用你们的激情与梦想，来勾勒人生的美好未来;用你们知识的臂膀，支撑起中国电气化铁路建设的宏伟事业!

谢谢大家。

4.爱我校园演讲比赛开幕词 篇四

各位老师、同学们：

下午好！

在这阳光和煦的冬日，为赞颂国家职业教育的优惠政策，讴歌职教中心的新气象，展示我校近年来在升学和就业方面取得的可喜成绩，弘扬以校为家、爱我校园的正气，展现中职生的风采，在全校师生中掀起了解学校、宣传学校、爱我学校活动高潮，今天下午我们相聚在一起，隆重举行“知我学校，爱我校园”演讲比赛。在此，我代表学校向精心组织和大力支持并积极参加演讲比赛的广大师生表示最诚挚的问候和最衷心的感谢！

近年来，国家、省、市、县各级政府都非常重视发展职业教育，国务院先后三次召开和批准召开全国职业教育工作会议，要求把职业教育作为经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点，加大力度、加快发展；胡锦涛总书记和温家宝总理多次就加强职业教育特别是中等职业教育工作作出重要批示。教育部提出全国职业教育再扩大招生50万人，力争达到800万人，实现职普比例大体相当的目标。在新的形势下，中央进一步加大了对中等职业教育的政策支持力度。在继续实施中等职业教育国家助学金政策的同时，又提出了中等职业学校贫困学生减免学费的优惠政策，并且减免比例逐年扩大。

职业教育，国家倡导，政府支持，升学有绿灯，毕业受欢迎。国家规定：所有职业学校各专业毕业生都可参加全省组织的统一对口高考，并且政策优惠：设立大学招生专项计划指标；采取与普高不同的高考试卷，难度相对较低；分专业采取不同的分数线录取，录取比例大、机遇多。由于成绩显著，我校连续多年被市、县教育局表彰为“对口高考先进单位”、“职业教育先进集体”。社会的发展、经济的腾飞，需要大批高素质的劳动者。在职业学校升学容易、就业轻松、国家有补助，招生有政策；学专业、懂技能，大有用武之地。

同学们，青春在这里闪烁，理想在这里起航。借国家大力发展职业教育之东风，在职教中心这片乐土上，让我们共同努力，爱护我们的校园，维护我们的荣誉，播种美好的希望，实现大学的梦想。我们为职业教育歌唱，我们为职教中心自豪！

最后，预祝本次演讲比赛圆满成功！

5.省演讲比赛开幕闭幕词(定稿) 篇五

开幕式主持词

尊敬的各位领导、各位来宾，亲爱的老师们、同学们，大家上午好！欢迎来到具有百年办学历史、享有“南学津梁”美誉的衡阳师范学院！欢迎光临湖南省第十七届普通高校大学生英语演讲比赛暨第二届“外研社杯”全国英语演讲大赛湖南赛区复赛的比赛现场！

每年一届的湖南省普通高校大学生英语演讲比赛，已经成为我省普通高校英语教学成果展示的一次盛会，也是全省大学生英语应用能力的一次集中展演。

本次大赛由湖南省教育厅主办，衡阳师范学院承办、衡阳师范学院南岳学院协办。

莅临今天开幕式现场的主要领导和嘉宾有：湖南省教育厅副厅长申纪云、湖南省教育厅高教处处长唐利斌、湖南省大学外语专业委员会会长曾凡贵、衡阳师范学院党委书记许金生、衡阳师范学院院长刘沛林、衡阳师范学院副院长皮修平

此外，莅临开幕式的还有大赛组委会的其他成员和各兄弟院校的领导和指导老师们。让我们再次以热烈的掌声欢迎各位领导、嘉宾的到来！

接下来，有请本次大赛的东道主——衡阳师范学院院长刘沛林教授致欢迎辞。

下面，让我们以最热烈的掌声，有请湖南省教育厅副厅长申纪云同志讲话。

感谢申厅长热情洋溢的讲话。

接下来请允许我介绍担任本次大赛的评委，他们是：

本次大赛分为两个赛场，本赛场为第一赛场，将举行本科一组专业和非专业的比赛，第二赛场设本栋教学楼一楼北面110教室，将举行本科二组专业、非专业及专科组的比赛。请评委、选手、指导老师及观众到相应赛场观看、参加比赛。

各位领导、来宾，老师们、同学们，开幕式到此结束，感谢您的光临，让我们共同期待每一位选手的精彩表现！

闭幕式

闭幕式主持词

各位领导、来宾、各位评委，亲爱的老师们、同学们：

即将举行的是湖南省第十七届普通高校大学生英语演讲比赛暨第二届“外研社杯”全国英语演讲大赛湖南赛区复赛的闭幕式。

请允许我介绍莅临闭幕式现场的领导，他们是：

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欢迎各位的到来

一天半紧张激烈的比赛，让我们饱览了全省高校大学生英语语言能力的巅峰演出，享受了一次英语语言艺术精美绝伦的盛宴。

在此，我们要感谢所有选手的精彩表现，感谢所有指导老师的悉心指导。同时，我们要特别感谢大赛评委组的所有评委们的辛勤工作。

令人振奋的时刻就要到了，接下来，让我们以热烈的掌声欢迎湖南省教育厅_____________________________________________宣布本次大赛的最终结果。

下面，有请获奖选手代表，来自________的_______同学发言。下面，有请本次大赛的东道主——衡阳师范学院________致闭幕辞。

最后，要进行的是颁奖环节

尊敬的各位领导、各位来宾、评委们、老师们、同学们：

湖南省第十七届普通高校大学生英语演讲比赛暨第二届“外研社

杯”全国英语演讲大赛湖南赛区复赛到此结束。

6.收集的 演讲比赛开幕词 篇六

基于此, 该文将结合外研社杯英语演讲比赛和21世纪杯英语演讲比赛评委提问和选手回答的具体实例, 按照加拉赫—阿什纳分类系统对常见的问题进行归纳整理, 并分析问答环节中的提问和应答策略, 以期对参加演讲比赛的指导老师和选手有所帮助和借鉴。

1 英语演讲比赛问题类型

按照认知水平的问题分类有许多种, 其中加拉赫—阿什纳分类系统最为被人接受。这种分类系统是加拉赫 (J.J.Gallaher) 和阿什纳 (M.J.Aschner) 以吉尔福特 (J.P.Guilford) 的智力模式为基础建构的。但他们把认知和记忆合为一类, 因为它们所需要的智力活动类型相似。

1.1 认知记忆

认知记忆类问题指的是学生通过再认和机械记忆等过程重现事实、公式或其他需要记起的内容。比如在纪念中国东盟建立对话关系20周年外语演讲比赛中, 有这样一个问题:

东盟包括哪些国家?

这是属于回忆知识的问题, 还有举例类的问题在问答环节中也很常见, 相对而言也较容易回答。通常是针对演讲内容请选手举一两个具体的事例来进一步说明。常见的提问方式有:Can you give an example to show...?Could you explain this point by an example?

当然, 在高级别的比赛当中, 这一类问题的提问方式会稍微复杂一些, 复杂主要体现在对问题的铺垫和句式的难度上, 但本质上仍然属于这一类问题。

比如, 在第十五届21世纪杯英语演讲比赛全国总决赛中, 评委对冠军李某的提问如下:

Thank you Contestant 19.I’m gonna talk back to your story about the Marathon in which you said that your Marathon experience became an influential metaphor for your life.Can you give us a concrete example, one or two concrete example of how the lessons from the Marathon have been applied in other areas of your life outside of sports? (2010:14)

1.2 聚合思维

聚合思维是学生对提供的材料进行分析和综合, 其回答是结构性的, 可预料的, 因为此类问题必须按照牢固建立起来的框架作答。比如, 比较型的问题, 孔子和苏格拉底都是伟大的教育家, 那么你认为他们有什么不同呢?

第二种是延伸类问题。延伸类题目是针对演讲内容的进一步挖掘, 其实质和举例类题目相似, 都是要通过实例来回答, 只不过提问的方式更间接, 回答更具有层次性。2010年外研社杯英语演讲比赛广西区决赛中, 我校选手抽到的即兴演讲题目是It’s time to make a change.在随即的提问中, 评委问道:What small steps would you like to make to change your life?该题目是对演讲内容的进一步延伸, 即在生活中如何应用、如何体现自己的演讲内容。

聚合思维中的第三种是矛盾类问题, 顾名思义, 以已之矛, 攻己之盾, 即用选手提出的观点反驳选手的观点。这类问题难度较高, 需要选手理清概念, 避免绝对化。回答时可以先肯定对方的观点, 然后着重陈述自己的观点。要避免被评委的问题牵着走, 回答问题时与自己在命题和即兴演讲中的观点相去甚远。

比如, 2009年外研社杯英语演讲比赛全国半决赛问题:

With culture we live harmoniously, If we don’t feel that way, is it due to science?

2008年外研社杯英语演讲比赛全国半决赛问题:

A fall in a pit, a gain in yourt wit.Do all the falls we experience in life lead to an increase in wisdom?

All that glitters is not gold.When gold does not glitter, how do we know it is gold?

1.3 发散思维

发散思维指的是学生处理有关评价、判断或选择的问题。学生可以自由阐释自己的观点上, 或者对给定的话题采取不同的视角来看待。

比如, 想象类问题, 这是针对演讲内容提出的大胆设想, 旨在考察选手的想象力和迅速反应能力, 这类问题在21世纪杯的问答环节中多见。例如, 在21世纪杯英语演讲比赛某赛区决赛中, 选手在问答环节中遇到的问题是:Sometimes it’s fun to imagine living in another time and space.If you could live in another time and space, when and where would that be?第二位评委的问题是:If you could meet a person in Tang Dynasty, whom would you like to meet?

此类问题还有:If you could redo one thing in the past, which would you like to do?If you could meet your favorite movie star, what would you like to say to him or her?

想象类问题在外研社杯英语演讲比赛中也不鲜见。例如, 在2009年外研社杯英语演讲比赛全国半决赛中, 评委提出了这样一些想象类问题;

If robot could have their own thinking, do you think they will have their own culture?/If you were the mayor of Shanghai, how would you open your speech?

发散思维类型的问题第二小类是时评类问题, 这是基于演讲内容, 要求选手对当前的时事、现象等做出评论, 通常的提问方式有What’s your understanding on.../What’s your comment on.../Give comment on.../What do you think about...

比如, 2009年外研社杯英语演讲比赛复赛评委提出这样的问题:

In your speech you mention Confucius is the root of culture.Do you think Confucius can be applied to every country?

Do you think Chinese way of eating will change because of the influence of western culture?

整理常见的问题类型是为了更好地在平时有的放矢地训练和准备。当然, 以上分类并不绝对, 也有重叠的情况。比如, 2008年的外研社杯英语演讲比赛全国半决赛的题目是1+1=2?, 有位选手提出团结可以使得1+1大于2的效果这一观点, 评委提出这样的问题:这一问题包含想象和矛盾两种类型, 涉及分析、综合和想象等思维过程。当然, 实质还是属于聚合思维中的矛盾类。还有些问题尚未归类或难以归类, 需要在今后的实战后进一步总结归纳。

2 教师提问策略

2.1 明确提问的目的

教师在演讲环节的提问策略与在课堂教学中的提问有相同之处。在提问的目的上, “教师发问的两个永久性问题是确定学生对特定内容的基本事实的理解和使学生运用其批判思维和创造性思维的技巧去应用所学有关事实的知识” (金传宝:1998) 。两者都是为了交流思想, 考查学生的反应能力, 激发学生的想象力和创造力。

演讲比赛中的提问有别于课堂中的提问。演讲比赛具有竞技的性质, 所以提问要以最大限度地考查学生的水平为目的。而课堂主要以教育为目的, 要最大化地鼓励学生参与。由于演讲比赛中的问答环节仍然是师生之间的对话, 这一环节仍然具有教育性, 因此教师提问不是越难越好, 让学生答不上来为目的, 而是要让学生有话可说, 在此基础上考查学生的能力。

2.2 掌握提问的技巧

教师在演讲问答环节中提问, 首先要注意把问题表述清楚。因为在演讲的时候学生一般都比较紧张, 如果问题表述不清楚, 学生很可能就回答不上来或者答非所问, 影响比赛成绩。第二, 教师可以根据事先了解到的话题准备一些关键性问题。然后根据学生演讲的情况稍作调整, 这样可以避免毫无中心地随意提问。第三, 提问应该根据学生的实际水平。问题的难度体现在语言的复杂度和内容的深度方面。如果问题的语言太难, 基础稍弱的学生会感到焦虑, 失去自信。如果内容超出学生的能力范围, 学生也无从作答。最后, 提问应保持相对一致的认知水平。不能一个问题很难, 一个问题很容易, 这样会影响比赛的公平性。

2.3 了解问题的认知水平

上文按照加拉赫—阿什纳分类系统对演讲中的问题进行了分类。不难发现, 越是高级别的比赛, 问题的认知水平就越高。在平时的训练中, 教师可以循序渐进地引导学生, 由低认知逐渐过渡到高认知水平的问题。在比赛中, 应多问高认知水平的问题, 少问低认知水平的问题。因为很多记忆性的问题如果学生没有了解过, 是根本回答不上来的。比如, 在纪念中国东盟建立对话关系20周年演讲比赛中, 有一个问题是:东盟的最高决策机构是什么?这个问题连很多指导老师都回答不上来, 更别说学生了。所以, 演讲比赛中的问题应该保持认知水平的相对一致, 不宜相差太大。

3 学生应答策略

3.1 听懂问题, 直奔主题

听懂问题是回答问题的第一步。切不可没有听懂评委的问题就匆忙作答。没有听懂可以请求评委再说一遍, 一般评委都会换个简单的说法重述自己的问题。比如, 可以说:Could you repeat that for me?/I’m sorry I’m not quite clear.Could you say it again?听懂问题后, 再开始作答。计时器将从选手正式开始回答问题时计时, 所以不必担心请求评委重述问题会影响答题时间。另外, 有选手在听到比较长的问题时就会紧张。其实大可不必, 一般评委前面的话都是对问题的铺垫, 是针对选手提出的观点, 关键是要抓住后面的问题部分。

听懂问题之后就要直接回答问题。美国著名的演讲方面的专家Stephen Lucas曾有过多次参加外研社杯和21世纪杯大赛提问评委的经验, 他说过:评委并不期待完美的答案, 他们期待的是直接回应评委提出的问题。 (2010:245) 由于回答一个问题的时间是一分钟, 绕弯子、重复评委的问题、举例过长、语言啰嗦都会导致超时被扣分。

3.2 掌握套语, 层次分明

掌握回答问题的一些套语可以为选手思考赢得时间。比如, 回答问题时可首先说:Thank you for your question.或者说一些对评委问题的评论, 比如:It’s really a challenging/difficult/thought-provoking question./You really got me.等等。此外, 可以适当使用语气词, 如, well, then等。但是注意要适度, 不可过度使用, 否则会显得表达不流利, 思维不流畅。

问题回答过程中要做到层次分明, 这样可以让评委和听众迅速抓住回答的要点。要使得回答层次分明, 可以采用分总或总分的回答模式, 即先用一个主题句说明自己的观点, 然后分点阐释;或者先举例然后总结观点。另外, 注意连接词的使用。例如前文提到参赛选手遇到的这个问题:Sometimes it’s from reality to imagine living in another time and space.If you could live in another time and space, when and where would that be?

该选手回答如下:Well, it’s really an intriguing topic for me to discuss with all of you.Well, the first question is that“if I have such a chance to live in another time, when would I live?”Firstly, I would like to live in ancient China because at that time China was a prosperous country.There were so many historical figures I like such as Li Bai.Those spectacular poets that I would like to meet them and have spectacular talk with them, and to communicate by thoughts with them.And then, where would I choose to live?The question is a little bit weird to you.Because I would choose the Moon.Because I’m a romantic man.Because Moon walking is funny.Like Michael Jackson showed us.And the second is I would like to see how beautiful Chang’e is.And the most important reason is I want to explore whether the moon is suitable for man to live.Maybe in the near future we’ll move to that place.But all in all, I choose this time and space, because I choose this most important thing that can make me have such an understanding of happiness.Life is not a destination, it’s a journey.Standing here, I really immerse in this time and space.

在该选手的回答中, 首先第一句话表示对这个问题的看法, 属于套话。然后重述问题一, 接着直接回答问题一, 并阐释理由。之后重述问题二, 并阐明理由。最后, 阐释珍惜现在才能快乐这一观点, 这一观点不仅很好地回答了问题, 又跳出了问题, 给人出人意料的结果, 而又让人有所领悟, 因而起到了画龙点睛的效果。选手在回答的过程中, 可以看到如这样的过渡词, 显得逻辑清晰, 层次分明, 因而从内容和形式上都不失为一个很好的回答。最后这位同学也获得了2010年21世纪杯该赛区决赛亚军的好成绩。

3.3 前后一致, 自圆其说

回答问题要注意不要与自己前面演讲的内容自相矛盾。因为演讲要求的能力之一就是能够围绕一个观点进行逻辑缜密的分析和论证, 观点之间没有绝对的正误之分, 但是选手必须能够自圆其说。而提问是演讲内容的进一步延伸, 所以回答问题环节中同样要注意观点的一致性。在2011年4月第十六届21世纪杯英语演讲比赛全国总决赛中, 一位来自香港大学的选手在即兴演讲中谈论对Naked Marriage (裸婚) 的看法, 他认为“婚姻当中爱情比物质更重要, 因此结婚可以无房无车无钻戒”。评委对此提出的问题是:What’s your plan for your own marriage?Is it naked or fully clothed?该选手的回答是:Forget what I say in the impromptu speech.I’m not going to have naked marriage.他的回答引起了全场观众的笑声, 但是他的回答非但没有支撑他前面即兴演讲提出的观点, 反而与前面的内容自相矛盾, 这样就大大降低了他即兴演讲内容的说服力。

3.4 预测问题, 胸有成竹

学会预测提问评委可能会问什么问题也是参赛选手应该具备的素养之一, 也是指导教师要做的功课。2009年外研社杯英语演讲比赛全国半决赛的命题演讲题目是Culture Smart or Science Intelligent?每位参赛选手都针对这个题目精心准备了即兴演讲稿。但是准备稿子只是准备的内容之一, 在准备好演讲稿, 熟悉自己的演讲稿的基础上, 还须针对评委可能提出的问题进行预测。譬如在某次演讲的结尾中曾提到:Science makes us confused.It’s culture that leads us to the future.针对这句话, 可以预测的问题是:Can you give an example to show how science make people confused?因为这句话在文中没有得到充分的阐释, 所以, 可能会使得听众有些疑问。在比赛当中, 提问评委的问题与我们预测的问题十分接近:In your speech, you mentioned science makes us confused.In what sense can science makes us confused?由于对问题进行了预测, 在问答环节选手很流利地回答了评委的问题。

要做到预测问题, 首先要熟悉自己的演讲稿, 反复练习, 对于稿子的内容可能涉及到的话题要有充分的了解。其次, 平时多练习问题回答, 把握一分钟内以自己的语速能回答多少内容。对于语速快的选手, 要适当增加内容, 语速慢的选手, 要适当削减内容。第三, 请有经验的老师对自己的稿子多提问题, 增加回答问题的自信心。当然, 遇到与自己预测到的问题类似的题目要注意不可机械背诵自己准备的答案。评委希望听到的是有原创性的观点。

4 结束语

作为指导老师, 提问是训练选手思维能力的重要途径。因此, 研究大赛的经典问题, 把握训练学生的导向至关重要。从以上提问来看, 无论是外研社杯和21世纪杯, 越是到高级别的赛事, 评委所提的问题都更加注重考查选手的思维能力, 而不是考查选手的知识掌握程度。故而在平时的训练中, 应多问高认知水平的问题, 少问低认知水平的问题, 通过提问训练选手多维度、多视角分析问题的能力。

对于参加演讲比赛的选手而言, 研究大赛中出现过的经典问题和回答, 会给我们提供很多学习和借鉴的材料。当然, 很多问题我们无法百分之百预料, 所以, 最重要的是平时注意积累, 养成关注时事的好习惯, 尤其是要看英文报纸, 了解时事和新词。同时要多观察和思考发生在生活中的事情, 因为评委的提问都和我们的生活息息相关, 即使是想象类问题, 也是基于对现实的思考之上。相信经过不断地训练, 选手会在问答环节中有更为出色的表现, 让智慧的光芒在问答中绽放。

参考文献

[1]Gibson C.英语演讲实训指南[M].北京:外语教学与研究出版社, 2008.

[2]Stephen E.Lucas The Art of Public Speaking[M].北京:外语教学与研究出版社, 2010.

[3]Welen W.Questioning Skills for Teachers[M].National Educa tion Association of the United States, Second Edition, fourth Printing, 1991.

[4]金传宝.教师如何提高发问技巧[J].外语教育研究, 1998 (2) :4044.

[5]宿玉荣, 王帆, 范悦.英语演讲比赛参赛指南[M].北京:外语教学与研究出版社, 2006.

7.演讲比赛闭幕词 篇七

下午好!

马营中小学20xx年“讲文明，树新风，中华美德颂”演讲比赛即将落下帷幕，在此，我代表学校，感谢全校师生的大力参与。正是有了你们的积极参与，我们马营中小学的团队精神得到了完美的体现;感谢各位选手，正是有了你们热情洋溢的演讲，使得本次活动高潮迭起、动人心弦;感谢各位评委，有了你们的肯定，才让本次演讲比赛有了圆满的结果;感谢为这次演讲比赛默默工作的每位老师，有了你们的参与和支持，演讲比赛才能如此完美。

老师们，同学们，我们华夏是文明礼仪之邦，多少名人志士留下了浩如烟海的动人故事，多少文人墨客写下了汗牛充栋的华章。中华美德是世界上最有凝聚力和向心力的民族瑰宝，是我们中华民族生生不息的不竭动力。我们举办这次演讲比赛目的是要进一步传承中华美德，人人讲文明，个个树新风。今天的演讲比赛展示的是风采，体现的是底蕴，迸发的是激情，呈现的是力量。这次演讲比赛提升了参赛选手的演讲水平，展现了参赛选手的非凡才华，同时也使同学们思想上受到了陶冶，心灵上受到了启迪，精神上得到了升华。

文明，这是一个并不陌生的字眼，它是社会进步的标志。正像王宁同学所说：“不往地上乱扔垃圾是文明，见到纸屑随时弯腰捡起更是文明。”又如王建富同学所言“帮父母打一盆洗脚水也是美德。”新的学期，斩新的校园处处吐露着欣欣向荣的气息!有弯腰捡纸屑的，也有打了玻璃主动更换的。但一花独秀不是春，光靠少数人的努力是远远不够的。在这里，我呼吁：人人行动起来，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生!遇到师长、来宾，主动问好;上下楼梯，不要拥挤，注意谦让;讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡起;爱护公物，不乱写乱划;教室里不高声喧哗，走廊里大吵大闹。同学们， 文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线。千学万学学做真人，让我们先从学做人开始吧， 学做文明人，学做社会人。“恰同学少年，风华正茂”，我们满怀憧憬，我们充满激情。我相信大家一定会用实际行动，让我们的校园处处开满文明之花。

8.师生演讲比赛闭幕词 篇八

老师们、同学们：

下午好！

通过刚才的紧张角逐，鱼市中学2013年“美丽就在我身边，感动就在我眼前”演讲比赛即将落下帷幕，在此，我代表学校，感谢全校师生的大力参与。正是有了你们的积极参与，我们鱼市中学的团队精神得到了完美的体现；感谢各位选手，正是有了你们热情洋溢的演讲，使得本次活动高潮迭起、动人心弦；感谢各位评委，有了你们的肯定，才让本次演讲比赛有了圆满的结果；感谢为这次演讲比赛默默工作的每一个人，有了你们的参与和支持，演讲比赛才能如此完美。

我提议，让我们大家以热烈的掌声对本次演讲比赛圆满成功表示热烈祝贺！四名老师、五名同学参加了这次的演讲比赛，让大家真正的领略了我们学校校园之美，师生心灵之美，让大家真正体会到了我们鱼市中学师生昂扬的斗志和积极向上的精神！

本次演讲比赛，践行了社会主义核心价值观，突出了“全面实施素质教育，培养师生社会责任感、创新精神、实践能力”的德育教育目标，通过真实的事例，通过发掘身边的师德标兵和优秀学生的先进事迹，号召大家从自己做起、从身边做起、从点滴做起、从现在做起，积极开展“争当活雷锋，追寻中国梦”活动，日行一善、崇尚先进、学习美德，在我们的校园里形成学习美德、践行美德、弘扬美德的浓厚氛围，鼓励和发动全体师生怀揣着对祖国五千年文明的向往，用心声表达对祖国、对人民的热爱。

老师们，同学们，我们华夏是文明礼仪之邦，多少名人志士留下了浩如烟海的动人故事，多少文人墨客写下了汗牛充栋的华章。跨入新世纪，历史掀开新篇章，中国改革开放的音符，编织成时代的交响乐，正在960万平方公里的国土上奏响。浑厚的乐曲，冲击着广袤的土地，震撼每个中国人的心。同学们，你们是历史的宠儿，是时代的轿子，是祖国的未来和希望，当五星红旗在华夏天空中飘扬的时候，为了朝霞般辉煌的未来，让我们做高山的攀登者，去饱览险峰的雄姿；让我们做浪尖上的弄潮儿，去领略大海的气魄；让我们做时代乐章的弹奏者，随着青春的节拍去奏响那时代的最强音！

美丽的内涵，感动的概念，因人而异，一百个人就有一百种关于美丽和感动的遐想。纵观古今书籍文章，很难找到关于美丽和感动这两个词语的准确阐释，但是，当一个人树立了远大的理想和坚定不移的信仰之后，他就能主宰自己的命运，通过不断地学习，将自己培养成有益于社会的人，培养成有价值的人。

美丽和感动，是一种极其重要的精神财富，直接关系着我们是否真正幸福。真正意义上的幸福，除了物质上的满足外，更多的取决于上进心。然而，在当今物欲横流的社会，物质上的幸福似乎更容易被人感觉到、体会到，因而人们狂热地追逐价钱，而逐渐放弃了精神上的自我修炼。结果，在“繁华尽后，我已不再是我”，物质欲望是满足了，精神上的空虚却无法弥补。钱是多了，但笑容假了，心肠冷了，朋友少了，到最后除了金钱，什么也没有，这种孤独是何等的可悲！

因为过分追求物质享受，有的人渐渐舍弃了理想和信念，身边的美丽已经不能让他有所感动，这类人的灵魂早已被金钱和欲望所玷污，失去了原本该有的纯洁。无信仰和理想的人，是麻木的，可悲的，他只能借由物质上产生的满足感安慰自己早已空洞的灵魂。我相信，每一个同学，都不愿做这一类人。

有信仰和理想的人，看世界的角度是不同的，这个世界都是围绕着他转，他的一举一动，都是为了自己的信仰和理想而动，为推动社会的发展而动。有理想和信仰的人，随时随地能够被身边的美丽感动，为了这种感动，他们自觉地投身于正义的事业之中。虽然，这类人中绝大多数是普通人，例如在座的每一位老师。

所以，概括地说，我们今天的活动，主题就是一句话：美丽就在我身边，感动就在我眼前。

最后，让我们再次以热烈的掌声，向获奖的老师和同学高尔夫祝贺，向积极参与本次活动的师生表示衷心的感谢！

谢谢大家。

唐思梁

9.收集的 演讲比赛开幕词 篇九

本次演讲比赛是为了认真学习宣传贯彻党的十八大、十八届三中全会和习近平总书记系列重要讲话精神,推进“中国梦”宣传教育活动深入开展,通过讲身边的事,说身边的人,颂扬道德模范、讴歌最美人物,展现企业形象,反映企业精神,倡导人间大爱,传递社会正能量,以富有时代特色、生活气息的鲜活故事,更好地阐述、宣传和弘扬中国梦、企业梦、职工梦,抒发广大职工的爱国热情和对美好未来的憧憬向往,进一步激励人们坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量,为能源集团改革创新、转型升级统一思想、凝聚力量。

演讲比赛从3月下旬开始,通过组织发动、层层选拔,择优参加山东能源集团的演讲比赛。为强化广大职工群众对党的十八届三中全会、工会十六大精神的学习贯彻,进一步提高对能源集团企业文化的认知、认同,进而形成高度的文化自觉,比赛除了进行主题演讲外,选手现场抽取《党的十八届三中全会精神职工学习问答》《党的十八届三中全会<决定>学习辅导百问》、能源集团《企业文化员工手册》有关问题进行知识问答,两项成绩总和计入比赛总成绩。

参加决赛的27名选手,有来自各级机关的干部,有来自生产一线的职工,他们以自己的成长经历、工作体会、身边劳模感人事迹和奋斗精神为例,通过生动的语言,流畅的表达,声情并茂的演讲,配以真实感人的PPT画面,来表达自己的见解和主张,抒发自己的情感与思想,阐述对“个人梦”“企业梦”“中国梦”的理解,讴歌了劳动者的光荣,诠释了劳动最美,展示了企业的亮丽形象、职工的博大胸怀、能源集团的美好前景,号召广大员工以更加饱满的热情投入工作,以更加务实的态度对待工作,以更加扎实的作风干好工作。张明敏是能源集团贵州公司的一名创业者,她在演讲中讲到:“我的一个工友,刚刚做了妈妈就丢下了嗷嗷待哺的宝贝,来到了省外工作。每天通过视频看看孩子,幼小的孩子看到视频中的妈妈就扑向电脑,喊着妈妈,可就是投入不进妈妈的怀抱。孩子满屋子哭着找妈妈,电脑的两端是哭成泪人的母子。第二天,她好像忘记了这一切,又全身心的投入到了繁忙的工作中。”

10.演讲比赛闭幕词怎么写 篇十

xx县xxx年中小学生乒乓球比赛经过3天紧张有序激烈的角逐，已经圆满结束了。在此，我谨代表xx县教育局向本次比赛的圆满成功表示热烈的祝贺，向在比赛中取得优异成绩的代表队及参赛选手表示热烈的祝贺!

本次比赛共有41支代表队220余名运动员参加，是我县近几年规模最大的一次比赛。比赛进展顺畅，有序有效，精彩不断、高-潮迭起。在3天的比赛中，全体参赛选手自觉遵守比赛规程，听从指挥，服从裁判，发扬友谊第一，比赛第二和“更高、更快、更强”的体育精神，顽强拼搏，奋力争先，赛出了风格，赛出了友谊，赛出了水平;全体裁判员严格遵守《裁判员守则》，认真履行工作职责，不辞劳苦，公正裁判;各参赛学校和领队高度重视，全程参与，密切配合;全体工作人员辛勤工作，乐于奉献，周到服务，为保证运动会的圆满成功作出了积极的贡献。县青少年活动中心精心筹备、细致安排，为比赛提供了大力支持。在此，对你们一并表示衷心的感谢!

同志们，同学们，比赛已经结束，但体育事业只有开始，永远没有终点。希望全县中小学以各项文体活动和体育赛事为载体，进一步强化校园体育文化建设，认真开展阳光体育运动，丰富活动内容，打造特色品牌，彰显体育活动的魅力，为培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接-班人，为推动我县学校体育工作再上新台阶作出新的更大的贡献!

11.爱国主题演讲比赛开幕式讲话 篇十一

大家下午好!

首先，我代表医院全体职工对在百忙之中抽出时间参加我院“加强民族团结，我为祖国添光彩”的演讲比赛的各位嘉宾表示热烈的欢迎和衷心的感谢!在我们伟大的祖国63岁生日即将来临之际，今天我们欢聚一堂，举行这样一个主题的演讲比赛，我认为是十分必要的，也是很切合时机的。医院各党支部对待此次演讲比赛也是十分的重视。再此，对全体党员、对各党支部委员、对各科室负责人对本次活动的大力支持表示衷心的感谢!对活动的组织者的辛勤付出表示感谢!对参加比赛的代表们表示祝福，祝愿他们能够取得好成绩!祝愿本次活动圆满成功!

民族团结则国家兴旺，民族团结则社会稳定;只有团结的集体才是一个充满生机、充满希望、充满和谐的大家庭。团结是干好一切事业的基础，是爱国、爱党、爱新疆、爱克州、爱医院的思想保证、行动指南。所以，在祖国63岁生日来临之际，我们欢聚一堂，共唱民族团结之歌，共诉热爱祖国之情，来表达我们对祖**亲深深的爱和祝福。

同时，现在是医院创建“三甲”医院的基础之年，是规范所有制度、所有流程的关键之年，所以，我们要以实际行动为为医院的发展贡献力量，以表达我们对医院的爱;以实际行动为党的胜利召开献礼，以表达我们对祖国的爱。众人拾柴火焰高，让我更加团结、更加务实的努力奋斗，共同祝愿伟大的祖国生日快乐!同时中秋佳节将至，祝在座的各位节日快乐!身体健康!万事如意。

最后，预祝此次演讲比赛圆满成功!

12.收集的 演讲比赛开幕词 篇十二

尊敬的各位领导，各位评委，来宾们：

大家好！

今天我演讲的题目是《展自我风采，让青春飞扬》

“我们是五月的花海，用青春拥抱时代，我们是初升的太阳，用生命点燃未来。”每当听到这首歌，我就会想起九十多年前的五四运动中，无数仁人志士抛头颅，洒热血，在我们的民族遭受屈辱的时刻，挺身而出，用他们的生命，谱写了一曲曲壮丽的青春赞歌。

是啊，他们的青春如此有力，如此昂扬，让我羡慕不已。我常常想自己若生在那样的年代，我的青春也会成就钢铁的坚毅。如今，我生活在这幸福和谐的年代，虽然工作在这偏僻的大山中，在这清贫的学校里，在这平凡的岗位上，可我的青春却一样的绚丽多彩。

XX年，学校让我担任四年级语文老师及班主任工作。接手后的

面对这个特殊的班级，面对这些特殊的学生，我心里只打退堂鼓。我觉得自已太年轻，没有能力担起这份责任。可是年轻的心，不甘这样轻易服输，我告诉自己：不行！不能放弃！我的青春不是我手中的纸蝶，遇风沉沦，遇火成灰。我的青春应该是一团火，应该以它的热忱与激情去征服所有的困难。

于是，我接受了这个巨大的挑战。我让王帅做我的小帮手，常常帮我去办公室拿我“忘记”的东西；下课了，我拉着李默和同学们一起做游戏，一遍又一遍的问他“开心吗？”“累不累？”；小军常常吃不上早饭，我会把一些吃的东西放进他的书桌里，并且拿出自己的工资资助他学习……多少个宁静的夜晚，我挑灯夜战，认真的批改学生的作业，为他们每个人写下进步与不足；多少个业余时间，我放弃休息去学生家里进行家访。

当学生遇到挫折，我像朋友一般和风细雨化解他们心中的烦恼，扬起他们前进的风帆；当学生生病时，我如亲人般问寒问暖，支撑他们克服病魔的决心；当学生稍有成绩沾沾自喜时，我又如长者般在他们耳边警钟常鸣……

一个学期过去了，王帅不仅改掉了小偷小摸的毛病，而且学习上有了很大的进步；李默打开了心结，变得开朗活泼；小军再也没有迟到过，学习成绩更是突飞猛进。期末考试时，学生们以全班及格的成绩回报了我。

演讲稿：广播体操比赛闭幕词

亲爱的老师们，同学们：

大家下午好!

经过几个小时紧张激烈的角逐，我们学校队列队形暨广播体操比赛圆满结束。首先，让我们向辛勤筹备这次比赛的各位老师、全体班主任和所有参加比赛的班级致以最诚挚的谢意!向在这次比赛中获奖的班级和个人表示最衷心的祝贺!

这一次比赛，是一次激情昂扬的盛会，同学们用整齐的步伐、宏亮的口号、标准的动作、飒爽的英姿，弹奏出我们学校莘莘学子激扬的旋律。这一次比赛，是一次活力四射的盛会，同学们用振奋的精神、满腔的热情、昂扬的斗志、优异的表现，展现出了我们学校热血少年亮丽的风采。这一次比赛，是一次展望未来的盛会，同学们举手投足规范利落、一招一式优美舒展，体现出积极向上的精神风范。同学们，你们用优良的风格、超凡的气质、完美的形象，深深地打动了在场的每一个人。从你们的身上，我们欣慰地看到我们学校辉煌灿烂的明天。

我们学校董事会、校委会十分重视学生体育卫生工作。这一次比赛，既是学校对同学们健康成长的关注，也是贯彻实施国家体育总局“每天锻炼一小时，幸福工作一辈子”这一倡议的具体行动。从比赛效果来看，完全达到了我们的预期目标。

13.演讲比赛闭幕词 篇十三

xx中专教研会200x年学生、教工演讲比赛很快就要闭幕了。

今天上午有18位学生参加了以爱国守法，诚信知礼为主题的演讲比赛，下午有12位教工进行了以爱岗敬业，忠诚职教为主题的教工演讲比赛。

本次比赛确实是一次具有较高水平的演讲比赛。这首先表现在选手们高水平的演讲方面。他们的演讲，既给予我们深刻的思想教育，也给予我们丰富的艺术享受。各位参赛选手确实做到了我们李景田会长在开幕词中所说的在团结合作的基础上进行比赛，在比赛中体现团结合作的精神，他们都有出色的表现，并获得相应的奖项。通过这次比赛，xx学院医学院、xx市商业学校和xx市体育运动学校等三所学校还荣获了本次演讲比赛的团体优胜奖。在此，我代表教研会、组委会向他们表示热烈的祝贺！

这次演讲比赛之所以具有较高的水平，是大家共同努力的成果。除了选手的出色表现外，主持人大方得体、生动活泼，评委对选手做出客观公正、准确合理的评分，全体工作人员通力合作、紧张而有序地做好各项工作，王爱民校长

对选手演讲作出简明、准确、生动的精彩点评，等等，都给在场的领导、师生员工们留下深刻而良好的印象。此外，现场观众也表现出较好的个人修养，表现出热情、耐心、守纪、有礼。在此，我代表教研会、组委会向他们表示衷心的感谢！

这次比赛的收获是多方面的。这次比赛，让我们在接受爱国、守法、诚信、知礼的现代公民教育的同时，也接受了一次深刻的职业道德教育；这次比赛，丰富了我们校园的精神文化生活，促进了我们的第二课堂的教学；这次比赛，既提高了大家对演讲这种语言交际方式和政治思想教育方式的进一步了解，激发了大家对演讲的热情，也培养了一批演讲的高手；这次比赛，让我们会员学校之间，不但加深了了解，增进了友谊，同时也丰富了我们开展校际活动、集体活动的经验。正如李会长在开幕词中所指出的：这是一次具有深远意义的教研活动，它将在xx中专教研会的史册上留下灿烂的一页。让我们为这次比赛的成功热烈的鼓掌吧！

当然，由于是首次举办这种比赛，相对缺乏经验，加上受到一些客观因素的限制，因此，比赛中难免存在不尽人意之处。这次演讲比赛，无论是学生选手还是教工选手，男选手都很少（在18位学生选手中男选手只有5人，12位教工选手中男选手只有3人）。有

些学校清一色都是女选手。另外，教工选手又全都是教师，没有其他方面的同志。这些都可以算是本次演讲比赛的一点遗憾。但是，通过这次有益的尝试，我们相信，今后我们的每一次教研活动，也许都做不到最好，但一定能一次比一次做得更好。

本次比赛确实进行得很顺利，达到了预期的目的。这离不开大家的共同努力。从这次比赛进行的情况来看，各会员学校对这次比赛确实做到了高度重视、积极参与，加强领导，认真组织；xx农校的承办工作做得准备充分、认真细致、全面具体。在此，让我代表教研会、组委会向各会员学校，向承办本次比赛的xx农校再一次表示衷心的感谢！

最后，我宣布：xx中专教研会200x年学生、教工演讲比赛顺利闭幕！谢谢大家！

第二篇演讲比赛闭幕词

a：母校，你致密我的情感，你醇原我的感动

b：你播下幸福与爱的渴望，在年轻的天空中放飞梦的鸿雁

a：我虽是过客，但血管里有你的呼吸,心跳里有你的步履

b：我虽是鸿雁，但羽翎间有你的气息，翼翅下有你的嘱托

a：时 间的倒影也许会抹去你对我的记忆

b：但与你共渡的岁月，将一次次加深那心底最 深的镶刻

a：爱你，有时并不需要言语，文明的行为，是最好的诠释

b：爱你，有时并不需要表达，优异的成绩，是最好的慰籍

a：是这爱成为生活的原素

b：是这爱成为学习的旋律

a：你，将恒久地为我们点亮教室里通明的灯火

b：你，将亘古地为我们升起那信仰的大旗

a：有你的支撑，我们才觉得生活的更加踏实

b：有你的扶爱，我们才觉得腾飞的更加有力

合：让我们把爱洒向校园 让她更加青春美丽！

第三篇演讲比赛闭幕词

韶关中专教研会2005年学生、教工演讲比赛闭幕词

各位领导、各位教职工、同学们：

韶关中专教研会2005年学生、教工演讲比赛很快就要闭幕了。

今天上午有18位学生参加了以爱国守法，诚信知礼为主题的演讲比赛，下午有12位教工进行了以爱岗敬业，忠诚职教为主题的教工演讲比赛。

本次比赛确实是一次具有较高水平的演讲比赛。这首先表现在选手们高水平的演讲方面。他们的演讲，既给予我们深刻的思想教育，也给予我们丰富的艺术享受。各位参赛选手确实做到了我们李景田会长在开幕词中所说的在团结合作的基础上进行比赛，在比赛中体现团结合作的精神，他们都有出色的表现，并获得相应的奖项。通过这次比赛，韶关学院医学院、韶关市商业学校和韶关市体育运动学校等三所学校还荣获了本次演讲比赛的团体优胜奖。在此，我代表教研会、组委会向他们表示热烈的祝贺！

这次演讲比赛之所以具有较高的水平，是大家共同努力的成果。除了选手的出色表现外，主持人大方得体、生动活泼，评委对选手做出客观公正、准确合理的评分，全体工作人员通力合作、紧张而有序地做好各项工作，王爱民校长对选手演讲作出简明、准确、生动的精彩点评，等等，都给在场的领导、师生员工们留下深刻而良好的印象。此外，现场观众也表现出较好的个人修养，表现出热情、耐心、守纪、有礼。在此，我代表教研会、组委会向他们表示衷心的感谢！

这次比赛的收获是多方面的。这次比赛，让我们在接受爱国、守法、诚信、知礼的现代公民教育的同时，也接受了一次深刻的职业道德教育；这次比赛，丰富了我们校园的精神文化生活，促进了我们的第二课堂的教学；这次比赛，既提高了大家对演讲这种语言交际方式和政治思想教育方式的进一步了解，激发了大家对演讲的热情，也培养了一批演讲的高手；这次比赛，让我们会员学校之间，不但加深了了解，增进了友谊，同时也丰富了我们开展校际活动、集体活动的经验。正如李会长在开幕词中所指出的：这是一次具有深远意义的教研活动，它将在韶关中专教研会的史册上留下灿烂的一页。让我们为这次比赛的成功热烈的鼓掌吧！

当然，由于是首次举办这种比赛，相对缺乏经验，加上受到一些客观因素的限制，因此，比赛中难免存在不尽人意之处。这次演讲比赛，无论是学生选手还是教工选手，男选手都很少（在18位学生选手中男选手只有5人，12位教工选手中男选手只有3人）。有些学校清一色都是女选手。另外，教工选手又全都是教师，没有其他方面的同志。这些都可以算是本次演讲比赛的一点遗憾。但是，通过这次有益的尝试，我们相信，今后我们的每一次教研活动，也许都做不到最好，但一定能一次比一次做得更好。