天津外国语大学成绩单

天津外国语大学成绩单（精选11篇）

1.天津外国语大学成绩单 篇一

我是2012年调剂到天外日语笔译专业的。简述一下复试经验。

首先，时间4月9日报到，10、11日复试。我们8日的火车，第二天一早到了天津站，坐13路，第7站便到了外语学院。

第二，住宿。直接去询问国际交流中心，这是校内接待用的宾馆，不用预定，2人间价格在180每天，住3天的话自己算一下。

然后就是熟悉环境，报到去科研楼，需要带的东西就不细说了，注意还要交100的复试费用，调剂生交150.第二天早8:30调剂生笔试。时间2小时，题型跟天外初试差不多，一篇阅读；一篇日译汉，大约700字吧，两小篇汉译日，各300多；然后是小题，像语法选择，假名写汉字，汉字写假名，历史文学常识的选择等。时间挺紧张，尤其对我这样做题很慢的。

第三天，早8:30听力。有日语和英语，翻译硕士不考英语听力，各半小时。日语放两遍，两种题型，一是一级听力，8个选择；二是两段视频新闻，总结大意，听完立刻交，时间还是很紧。

下午面试。先是翻译题，在门口给10分钟，一张纸两段文章看看，可以做笔记。不难，就是笔记不要太多，写不完。然后放下题目拿着自己的笔记进去，4位老师，一个记录员，里面还有一张纸，看着纸口译出来。我轮到最后，给的时间比较短，在门口第二段还没看呢，就被拎进去了，老师每段文章只让翻译了前一半，第二篇只好现场翻译，还好不难。

然后纸上第二题，2分钟演讲，题目关于社会人的礼仪。会有点小停顿，有时自己说着说着就笑了，讲到第三条就说不下去了，还好时间到了，老师说这样吧。

最后提问，关于出身校，论文。

2.天津外国语大学成绩单 篇二

会议地点:天津师范大学主校区立教楼C201

发言时间:每人发言时间为15分钟, 讨论5分钟

工作语言:中文或英文

•征稿范围:年会面向校内外学者和学生, 欢迎各位同仁就外国语言与文化研究相关问题赐稿、参加会议

•摘要要求:A4纸一页, 500~800字之间, 中文宋体小四号字, 英文Times New Roman 12号字。

提交论文摘要 (电子版) 截止日期:2011年5月23日

提交论文摘要与论文地址:张准zhzh06@163.com

论文摘要评审:校内外专家匿名评审

论文录用通知时间:2011年6月10日

提交论文全文时间:2011年9月1日

注:会后将按惯例从会议论文中评审出优秀论文, 并将其发表在《外国语言与文化研究》年刊和《英语教师》月刊上, 请在电子邮件主题中注明姓名、年会摘要, 正文注明投稿者的姓名、工作、单位、职称、联系电话、邮箱。

•联系地址:天津市西青区宾水西道393号天津师范大学外国语学院

邮政编码:300387

联系人:天津师范大学外国语学院学科建设部张准

联系电话:23766211、23766213

3.天津外国语大学成绩单 篇三

2、20天津外国语大学在安徽文科的最低录取分数线为577分，对应的录取位次为13705;

3、年天津外国语大学在河南文科的最低录取分数线为577分，对应的录取位次为14016;

4、2021年天津外国语大学在湖北历史的最低录取分数线为577分，对应的录取位次为8365;

5、2021年天津外国语大学在河南理科的最低录取分数线为558分，对应的录取位次为64821;

6、2021年天津外国语大学在重庆历史的最低录取分数线为553分，对应的录取位次为10136;

7、2021年天津外国语大学在福建物理的最低录取分数线为551分，对应的录取位次为28289;

8、2021年天津外国语大学在江西理科的最低录取分数线为551分，对应的录取位次为28154;

9、2021年天津外国语大学在天津综合的最低录取分数线为543分，对应的录取位次为24183;

10、2021年天津外国语大学在宁夏理科的最低录取分数线为452分，对应的录取位次为7471;

高考提分方法

一、如何打牢“三基”

1.深入研究《考试说明》，以《考试说明》为高考复习的指南针，做到不超纲，同时，从根本上体会《考试说明》：

(1)切实理解对《考试说明》中三个不同层次的要求。对了解、理解和掌握做到准确把握。

(2)同时注意对能力和数学思想及数学方法的要求，深刻理解高考中的“通性通法”。巧妙的应用特殊技巧。

(3)高考中考察能力是以思维能力为主体，高考面向的是全体学生是对各种能力的全面考察，如运用能力、探究能力、综合能力、应用能力、所有能力的考察都要切合学生的实际。其中运算能力是一个重点，它是对思维能力与运算技能的综合应用能力的考察，它在考察数和式的运算得同时，以含字母的运算来考察学生的运算能力，同时对算理和逻辑推理有很高的要求。对空间形式的观察与分析，对图形的处理与变换是对空间想象能力的考察。

④ 数学科的命题特点是，在注重基础知识的基础上，着重对数学思想和方法的考查，注意对能力的培养，结合对近几年高考形式及高考题的分析，提供如下策略：

二、提前规划，全面部署

有计划才能有条不紊，有措施才能临危不惧。要不然就会处于被动地位，随着高考的临近，心理压力会越来越大，甚至丧失信心，最终导致考试失败。越到后期越要注意，要做到由易到难的深入，然后再由难到易得回归。

高考复习分成三个阶段已经是一个老话题，第一轮是对所学知识进行全面复习，第二轮是进行专题复习，第三轮时进行高考前的模拟训练。高考复习的主要任务不是去做题，而是学会做题，掌握数学思想方法，提高解题能力。

1、第一轮?

在这一阶段主要是，查遗补忘，梳理知识。在这一过程要做好以下几个方面：(1)对概念的理解一定要深刻、准确;(2)明确公式、定理的原理及正逆推导的过程;(3)掌握好各个知识点之间的相互联系，寻找它们的交集点。这一轮的复习一定要把工作做细，通过这一轮的复习能熟练解答课本上的例题、习题，能概括出各单元的知识点以及典型题型及其通行通法的主要解法，很重要的一点还要形成解题的规范化。

2、第二轮

这一轮重点是要突破，整合知识点之间的横向联系，对所学知识进行深化和提高。可以针对第一轮复习中暴露出来的知识弱点、整个考试过程中的出题重点、近年来高考命题的热点，以及一些重要的数学思想和数学方法的考察。在这一轮还要重点的针对规范化、分步得分、分情况讨论等应试技巧的训练。

第二轮要做好从知识单一到知识综合;从部分到整体;从掌握到应用;从纵向思维到横向应用这几点转化工作。

但是这一轮要注意与第一轮的衔接，不能过分提高， 3、第三轮

根据《考试说明》的要求，结全学生自身的实际情况，集合近几年高考题的命题方向，进行高考前的热身训练。

模拟训练要结合不同层次的学生自身的实际，仿真性的要做几套适合自己的综合性的模拟题，目的不是“押宝”，而是进行综合性的提高。通时要注意对考试技巧的.培养，高考高考不仅仅是对知识的考察，更是对临场发挥、应试策略、答题技巧的考察。

第三轮不仅仅是考试，做模拟题，更是要想法设法的“得高分”： 怎样审题?怎样寻找解题方法?关键步骤在哪里?

1、重视课本教材，狠抓学生基础，立足中低档题目，降低复习的重心，注重复习的过程，稳步提高学生的综合素质。

以课本为基础，全面整合知识，总结方法，注意知识点之间的衔接，抓知识点之间的“交集”，这是高考命题的一个特点，也是一个重点。从基础知识中提炼数学思想和数学方法。

2、选题要精，方法要准，例题要典型，思路要清晰。

我们在选题时要注意题目的典型性、注意训练的目的性，同时要对学生有针对性，突出重点，注重基础。注意对选题进行举一反三的练习，在夯实基础的同时做到由浅入深，由特殊到一般，真正做到“解一道题，会一类题”。

每个学生的能力会有不同，但是高考中出现的“会而不对，对而不全”是影响很多考生的一大问题，所以我们做题时一定要多“回头看”，多及时的总结，形成自己的解题思路和方法。

4、时间安排建议

高一、高二两年基本完成新课教学，高三用一年时间进行全面复习，具体安排如下： 将高中所学知识分成十章，于次年的三月初左右结束，结束后进行一轮验收考试。 之后到四月底进行第二轮复习，即专题综合复习，四月底进行二轮验收考试。 再到六月初进行第三轮复习，模拟高考强化训练套题。 六月一日至六日调整心理，回到基础，准备参加高考。

4.天津外国语大学成绩单 篇四

根据我院2017年岗位招聘计划，现面向社会公开招聘辅导员。具体要求如下：

一、招聘岗位：学生思想政治辅导员

二、招聘人数：4

三、岗位职责：

1、掌握学生思想政治状况，针对学生关心的问题，及时进行引导，化解矛盾冲突，处理突发事件，维护校园安全和稳定；

2、落实家庭经济困难学生资助工作，组织学生勤工助学，帮助家庭经济困难学生完成学业；

3、指导学生进行学业规划和职业规划，为学生提供就业信息，帮助学生树立正确的就业观念；

4、协调班导师和学生干部之间的关系，与其他团学干部一起共同做好思想政治工作，在学生中间开展形式多样的教育活动。

5、指导班委会建设，做好学生骨干培养工作，配合任课教师共同做好教学管理。

6、指导学生开展寝室文化建设，督促学生养成良好的个人生活习惯，做好寝室安全、卫生和文明建设工作。

7、协助党团组织做好学生党、团员的思想建设和组织发展工作。

8、做好学生的综合测评、学年小结、素质拓展鉴定及毕业鉴定等工作，协助做好各项评先评优工作。

9、加强学生心理健康教育和指导工作，提高学生的心理素质和实践能力。

10、建立与学生家长联系制度。及时通报学生情况，听取家长意见。

11、做好校风、校纪及安全法制教育工作，办理违纪学生的纪律处分报批工作。

12、夜间需住宿在男生宿舍巡视值班。

13、完成学院交办的其它工作。

四、应聘条件

1、拥护中国共产党领导，坚持社会主义道路；热爱高等教育事业，遵纪守法；具有良好的综合素质和职业道德；热爱学生工作，有高度的责任感和奉献精神；具有较强的抗压能力和吃苦精神，具有良好的亲和力；口齿清楚、思维敏捷，具有较强的团队合作意识和大局观念；具有较高的政治敏感度和安全意识；身心健康，品行端正。

2、中共正式党员，具有全日制硕士研究生及以上学历，心理学、思想政治教育、中文、外语等相关专业背景。

3、男女不限，年龄27岁以下。

4、英语CET6，熟练使用Office等各种办公软件。

请符合条件的应聘者将简历发送至tjwsxy022@163.com 联系人：王老师 电话：022-63353080

天津外国语大学滨海外事学院人力资源部

5.天津外国语大学成绩单 篇五

天津外国语学院是一所多语种、多专业、多层次、开放性的高等院校, 是全国八所独立设置的高等外语院校之一。自1982年开始成为高自考主考校并举办助学班以来, 充分发挥外语院校的绝对优势, 坚持严格管理、以质量求生存的办学原则, 为社会输送了一大批优秀中高级外语专业人才。但是近年来, 自学考试受到了一定的冲击, 天津外国语学院自考规模在近几年也呈现出萎缩的趋势, 这其中原因是多方面。

(一) 普通高校不断扩招及高等教育的多元化

自2002年开始, 中国高等教育毛入学率达到15%, 开始进入大众化时期, 影响自学考试的生源。中国高校扩招及高等教育大众化进程的加快, 对高等教育自学考试产生了一系列的影响, 是自学考试来自高中毕业生的那部分生源逐年减少。特别是在像天津这样的城市, 作为直辖市, 学生受教育的程度与招生计划更有优势, 预计2010年天津高考录取率将达90%。

在普通高校不断扩招, 成人高考等其他形式的入学及毕业条件也在降低, 20世纪90年代后期, 民办高校陆续兴起, 它们也大都参与自学考试的社会助学, 其中有实力的正在逐步取得颁发学历文凭的资格, 必将与自考争抢生源。另外, 在部分高校增在试点的网络教育在正在兴起, 网络大学逐步产生, 这又为难以进入学校学习的求学者提供了另外一种选择。网络教育、远程教育快速发展等, 改变了自学考试一枝独秀的局面, 极大地缓解了高等教育的供给与需求之间的矛盾。人们的选择趋于多样化, 自学考试的生源基础受到了一定的冲击, 是自学考试生源不断萎缩的原因之一。

(二) 自学考试自身的发展未能进行适应性调整

1. 自学考试是对自学者进行以学历考试为主的高等教育国家考试, 中华人民共和国公民, 不受性别、年龄、民族和已受教育程度等条件的限制, 均可参加高等教育自学考试。

这里一方面, 体现出了自学考试的开放性, 另一面, 在开放性的背后, 却是对参加自考考试的考生的生源质量无法控制。与普通高等教育相比, 自学考试讲求“宽进严出”, 在层次不齐的考生当中, 大部分起点较低。通过率较低, 一直是自学考试的的现象, 无法通过, 无法拿到学历, 许多自考生只好选择放弃。这种曾因此被公认为“含金量”较高的教育模式, 在高等教育普及之前较为适应, 然而, 在高等教育大众化的今天就有些不太与时俱进了。

2. 在教材建设上, 自学考试的课程教材是从从全国考办和省市自考考委组织编写的教材中选用的, 从而形成符合自身特点的教材体系, 这在本质意义上有利于自学考试教材建设。

但在实际上, 教材建设滞后一直是个突出问题。许多课程的教材沿用的还是专业成立初期的教材, 内容陈旧, 跟自考生的学习特点、习惯和社会脱节较大。同时, 部分市考课程至今尚未出版, 考生无从购买, 成为考生一大困扰。自学考试教材建设存在的种种问题, 严重影响了考生的学习与考试, 这也从一定程度上影响的考生选择自考。

3. 考生的自身特点也影响了自始至终的选择并完成自学考试, 自学考试的学习方式很灵活, 主要分为社会助学和个人自学两种形式, 但后者的比例显然小的多。

纯粹的自学需要学习者个人极大毅力, 特别是自考生大部分是在职人员, “工学矛盾”一直是个突出的问题, 考生通常很难坚持下来。

(三) 天津外国语学院学院发展的自身限制

除了上述全国自学考试面临的共性问题, 天津外国语学院自学考试还面临一些自身发展的限制。天津外国语学院所处地理位置, 限制了学校的住宿资源, 在天津生源在高招的高录取率的情况下, 生源已严重萎缩。然而, 自身所处地理位置, 住宿条件有限, 对招收一些录取率相对较低和高等教育发展相对欠发达地区学生的时候, 又不免会产生顾及, 担心外地生源过多, 会导致学校里面有限的住宿等资源不能供给。因此, 在对外省市招生工作开展力度不够。

二、天津外国语学院自学考试发展的思考

(一) 积极拓展多渠道办学, 开展自学考试与其他教育方式的衔接

自学考试有着其特殊的优势, 入学门槛低, 特别是像专升本的专业, 入学不需要有专科毕业证, 这就方便了那些正在读高职、高专、自考、成考专科的学生们, 同时学习自考本科专业课程, 在专科毕业后, 本科课程完成所有考试任务, 即可申请本科毕业, 与其他形式升本相比节约了时间。天津外国语学院正在进行类似的尝试。

1. 与高职学院联合, 在高职学院的学生中开展自考本科的推广。

学生们除正常完成高职学院相关的课程外, 利用业余的时间学习自考课程。相关有衔接性的课程, 可以作为衔接课对学生进行考核, 实现了课程的连贯性与学习时间的节约。

2. 与成人高考专科联合, 推广专本通读的学习模式, 由于国家考试制度的限制, 高自考的学生不能参加英语4、6级, 专业英语四级等考试, 消弱了高自考毕业生的竞争力。

天津外国语学院根据成人高等教育、高等教育自考考试的特点, 做到优势互补、强相结合, 让考生实现掌握专业知识、提高学历层次、适应人才竞争的求学目标。

3. 在普通高等教育的学生当中推广自考二学历的学习。

第二学历教育是充分发挥高等自学考试和普通高等教育两种教育形式的优势, 为就读期间学有余力的普通高等学校在校生发挥学习潜力, 提升学生知识含量, 增强就业竞争力, 提高毕业后待遇, 培养适应社会需求的复合型、应用型人才的重要举措。

(二) 大力发展非学历教育, 扩展自考教育功能

实行非学证书考试与自学考试并重、并行发展策略, 建立主动适应市场经济和社会发展的办学机制, 发展非学历证书教育。天津外国语学院在北京奥运会前期, 就先后与天津市公安局、天津市警备局针对奥运外语语言需求, 开办了奥运语言培训, 收效良好。在此基础, 不断开发和培育若干适合社会需求、质高、前景好的考试项目, 为资格准入、劳动力就业和社会选拔人才提供服务。逐步实现自学考试与部门行业的岗位资格证书、劳动技能证书等非学历岗位培训的沟通和衔接, 扩充自学考试的教育功能, 为自学考试培育新的参考对象。中国数量众多的高等职业教育、中等职业教育的学生有可能成为自考生源, 社会各类教育机构特别是社会力量办学学校的学生, 也需要代表能力的各种技能证书, 这也是自学考试潜在的生源市场。

(三) 自学考试的专业建设以及师资队伍

自考专业建设的发展是依托于主考校来发展的, 这些主考校在天津又基本是都普通高校, 那么在普通高校专业建设不断深化适应社会的今天, 自考应该走出自己的一条新路依托于主考校, 更加适应社会。天津外国语学院的自学考试还拥有自己的一套师资队伍, 这样在专业建设上能够有足够的精力去发展和研究。另外, 在自学考试的教材建设上, 天津外国语学院也依托自身专业师资队伍, 完善学校主考专业教材的科学化与系统化, 不断更新知识, 使之更加贴近实际, 使考生学以致用。

参考文献

[1]张礼友.新形势下高教自考面临挑战及对策[J].黑龙江科技信息.2007 (6)

6.天津外国语大学成绩单 篇六

比赛规则：

本次比赛将分为定题演讲和抽题演讲两个部分，同时分为英语组和日语组。

定题演讲：选手请从各组给出的三个题目中任选一个，内容自拟，形式不定，诗歌除外。字数不限，演讲时间限制在三分钟以内。超时扣分。

抽题演讲：每位选手第一回合比赛进行完毕后，各自抽题，再次进行演讲。准备时间为30秒，演讲时间同样为三分钟，超时扣分。

报名时间地点：

即日起至19日每晚6:30至8:30，老教217。报名时请留下姓名、专业、组别和联系方式。

周末请通过短信方式报名。

本次比赛有外国语学院英语、日语专业老师、优秀学生倾情助阵，校内最专业的点评，最激烈的竞争，最高水平的演讲比赛！更有丰厚的奖品等待你！还等什么？赶快报名吧！

英语组题目为：

①Is money equal to success?

②How to balance study and a part-time job?

③The important of knowing oneslef

日语组题目为 ：

①未来につたえたいこと

②大切なことはすべて（）に教えてくれた

③星をつかみたい

联系电话：

***（陈）***（陈）***（韩）

7.天津外国语大学成绩单 篇七

我院职训主要负责晚自习检查，小先生出勤监督，手抄报、钢笔字、黑板报制作评价等事务，在各部门相互团结下，为同学们营造了自觉自律、积极学习、努力向上的学习氛围。我院卫生部将工作分为三大块——教室，寝室，清洁区，各班劳动委员和生活委员积极配合工作，对我院卫生进行流动式的监督，并采取不定时地抽查，加强对值周班级的考核力度；还参与“种植向日葵”、“文明寝室”交流等活动，在增强了同学们的环保意识的同时，也得到了学校领导的高度赞扬。

心理健康部，积极负责 “5·25心理健康周”的宣传和组织，宣传板报在我校取得一等奖的好成绩。

在2011上半年的一系列活动中，我院文娱部顺利完成了所有活动，从春季运动会，“文化衫”的评比和义卖，到“文明寝室”评比，交际舞比赛，再到“高校达人秀”活动，充分展示文娱部的工作职能，充分发扬团队合作精神，认真完成了本学期的工作任务。

体育部的成绩也是值得大家认同和赞赏的，春季运动会上的骄傲，“毕业杯”篮球赛的丰硕成果等等，这丰富了我们的课余生活，我们参与其中，收获其中。

通讯社工作制度的完善，真实地记录了植树活动、毕业生实习经验交流会、教师技能大赛、校运会、“毕业杯”篮球赛、全国地方院校校长会论坛等各项活动的进行，所取得的成绩是显著的。

8月底，新学期伊始，我院团总支学生会组织召开

本学期第一次学生干部大会，会议强调，我们的工作必须科学合理地开展，有计划地进行，有效地传达学院本学期的工作要求，号召各部做出相应的工作计划，迎接新学期的工作。

9月2-3日，我院团总支学生会全体成员本着“和谐建

校，一切服务新生”的责任心迎接2011级带领新生进行了注册和报到等相关工作，热忱的接待和真诚的服务，给2011级新生留下了良好的映像。

新生报到后，我院团总支学生会积极配合老师们开展了2011级新生入学教育等相关工作，让新生尽快融入大学生活中来。9月8日，我院团总支学生会针对2011级新生进行了我院学生会成员招聘，与前几次招聘有所不同，此次招聘后的学生会实习成员的实习期将改为一年制，这更能在学生会相关工作中看出每位实习成员是否更具态度、能力来对待学生会今后的工作，也为我院团总支学生会注入新鲜血液，这也让我院学生会开展工作更具动力与活力。

9月26日晚，我院文娱部主要负责的以“我新绽放，放飞希望”为主题的迎新晚会在优美的歌声和动人的舞姿中圆满落下帷幕。在同学们的积极参与下，在学生会各部门成员共同努力动员、辛苦把关下，使得此次晚会成功地举办。此次迎新晚会虽准备时间有些紧，但晚会节目丰富多彩，民族舞的古典，现代舞的动感，小品的幽默，以及闽南语、粤语、英语等多种语言歌曲的清新，其中同学们给我们带来了富有民族特色的锦鸡舞使得大家眼前一亮；动听的《my heart will go on》更是赢得老师们和同学们满场的喝彩。这次迎新晚会得到了院领导、老师及同学们的好评，也为2011级新生的大学生活正式拉开帷幕。

自第五周开始，我院学习部积极响应校领导的号召，积极配合校学生会做好周一至周五每天晨读的相关检查工作，并认真、积极地在09级、10级和11级共20个班进行一系列的宣传。除了下雨等天气各班同学们会自行安排到相应教室晨读外，每天的晨读中，同学们都积极主动地提前半个小时左右到场自觉学习，其中，党员及学生干部起了良好的先锋模范带头作用；晨读，不仅拓宽了同学们的课外知识学习层面，而且也让同学们形成了一股良好的学习氛围。

10月10日，由校团委主办、我院承办凯里学院第三届青春动力“我爱学习”英语口语演讲比赛成功开办。这次比赛充分带动各分院同学们积极踊跃地加入“我爱学习”、“我爱学英语”的队伍中来，使得我院学英语专业的同学主动向更高更好的层次要求，向优秀同学或学长学姐们学习，也使得同学们学习英语的气氛更为浓厚。

在凯里学院“迎新杯”篮球赛中，齐心协力，破关斩将，最终荣获球赛女子组第一名。

10月11日至11月8日，我分院“迎新杯”篮球赛火热开展中，我院学生会成员认真做好计分和后勤等相关工作。各班同学都积极踊跃地参与到这项运动中来，无论是球员还是在场助威的啦啦队员们都展现出阳光、快乐、友谊、团结、互助和竞争等大学生积极向上的新面貌。

凯里学院第14届推普周“红色经典诵读大赛”上，我院表现出色，其中，个人组由09英本二班的王欣同学荣获“三等奖”，集体组由2011级同学荣获了“三等奖”。

11月15日，我院积极参与了有辩论协会和法政学院主办的以“评优促建”为主题的辩论赛，虽没有取得优异的成绩，但我院的选手们在比赛中表现出了不服输的斗志与朝气蓬勃的活力，展现了辩论者的风采！情都充满了好奇心，但却缺乏自我保护意识。为此，我院心理部开展了以“提高警惕，预防诈骗”为主题的宣传教育活动，这次活动使同学们了解到校园中一些诈骗手法，提高了同学们自我保护和防范诈骗的意识。

11月16、17日，凯里学院2011年新生运动会，短短的11月18日，我院团总支学生会老成员欢送会顺利进行。各部门成员相互交流，相互促进，在轻松欢愉的氛围中，使得我院团总支学生会不断成长、不断进步。

11月21日，凯里学院2011年“星光灿烂杯”学生会篮球交流联赛，让我院学生会和各个分院在运动中相互学习经验、促进相互间的交流与联系。

11月25日，为进一步带动同学们的学习气氛，解决许多同学在大学学习生活中的疑惑，我院学习部积极开展了新老生学习经验交流会，大家在轻松愉快的氛围中畅谈学习经验，也帮助许多同学解决了一些学习上的疑惑。

在纪念“一二九”爱国演讲比赛中，我院同学踊跃参与其中，2011级廖云同学荣获第三名，2011级钟阳同学荣获优秀奖。

11月28日，我院团总支学生会积极组建了4名同学代表我院参加由人文学院举办的团学知识竞赛，在比赛中，同学们表现出热爱学习，积极向上的精神面貌。

12月6日，凯里学院外国语学院第一届说课大赛成功举办。

12月9日，外国语学院团总支学生会2011-2012学

第一学期总结大会召开，团总支书记刘逢春老师、副院长王家和老师分别对本学期学生会工作给予肯定，并对工作中所出现的一些问题提出相关建议和进一步的工作要求。

8.天津外国语大学成绩单 篇八

一、加强基层党组织建设，为学院的建设和发展提供组织保证

1、重基础，加大党支部建设的力度

滨海外事学院党委将组织建设与学院发展紧密联系在一起，随着学院党员人数的不断增多，学院党委以 “支部建在连上”的组织结构思路，本着便于加强基础和发挥党支部作用的原则，适时对支部进行了三次调整，符合条件的系、部基本上建立独立的党支部，截至目前，基本形成系有教工和学生党支部，党支部也由组建初期的2个发展到目前的15个，其中7个教工党支部，8个学生党支部，基本实现基层党支部的建设与学院发展同步。

2、搭建参与决策平台是党组织发挥政治核心作用的有效途径

滨海外事学院实行董事会领导下院长负责制的新体制，党组织在支持和配合行政工作的同时以务实的精神积极探索并搭建参与学院重要事务决策的平台，是充分发挥党组织在学院事业发展中的政治核心作用的重要途径。在校党委和董事会的支持下，除现任院党委书记由董事会任命兼任学院常务副院长外，将具备条件的系、部主任推选到教工党支部书记岗位，为党支部在学院工作中发挥作用奠定了基础。

学院党委充分调动各党支部、全体党员和入党积极分子的积极性，通过协调人力、物力、财力，定期召开党政联席会、支部书记扩大会、党内外群众座谈会等形式，深入了解情况，广泛听取征求意见和建议，参与学院整体规划、工作计划等重大工作事项的决策，并协助院行政将各项工作全面细致布臵、落到实处。凡涉及师生利益的重大事项和特殊问题，党委、支部、党员亲自做工作，使各类问题“早发现、早处理、早落实、早反馈”，从中体现出党的组织 1

和广大党员实实在在的作用。

3、创新活动形式，加强基层党组织和党员队伍建设

院党委认真贯彻校党委组织部“党务工作评价体系”，指导各支部定期开展组织活动、丰富多彩的党日活动等日常党务工作，并坚持在教工党员中开展“岗位创优”活动，不断强化工作责任意识，倡导在工作岗位创新工作思路，落实工作成效，使党员在教学、管理、学生工作等各个岗位上起到示范作用。

教工党支部则以教学为中心，发动全体党员教师，结合营造良好学习氛围，帮扶学习、生活及心理有困难学生，引导学生积极、乐观的学习心态，探索适应市场需求、专业建设和国际教育交流等方面工作，提高教师“服务学校、服务教学、服务学生”的普遍意识。学生党支部则从培养素质和专业能力实际出发，通过征文、演讲、知识竞赛等形式，深化学生党员的理论素养；与社区、中小学、机关单位建立长期的共建关系，提高学生党员“奉献爱心、服务社会”的责任感；与低年级学生交流、出任助理班主任工作，增强学生党员的自律意识和先锋模范作用。

为有效地开展思想教育，提高党员队伍素质，党委组织系列党建工作专题研讨会、学生工作论坛等活动，在进行思想政治教育的同时，充分发挥党内民主，畅所欲言、群策群力，坚持党要管党、从严治党,对于学院党建工作存在的问题，及时提出解决方案，不断改进。

4、完善组织职能，为共青团、工会发挥作用创造条件

在校党委的关怀和校团委的支持指导下，滨海外事学院党委把推进和提高共青团的整体工作水平作为党委工作的重要内容，2006年7月，首届团代会召开并选举产生了第一届团委成员。新一届团委的诞生是滨海外事学院党委健全组织职能的有益尝试。2007年6月，首届学代会的召开也标志着共青团工作再上一个新水平，极大地调动了学生参与学校建设的积极性。

我院工会成功地被纳入天津外国语学院工会体系，体现了校党委的重视和支持，工会组织在关心职工生活、开展多样性活动方面起着积极作用。

二、围绕学院中心工作，把党务工作做到实处

1、加强和改进思想政治工作，全面提高广大党员和师生员工的思想政治素质，围绕教学为中心开展各项工作，把围绕教学中心开展工作列入院党委重要工作内容，在抓好理论学习的同时，坚持理论联系实际，分层次、有重点、突出针对性和实效性。

通过开展教职工思想政治教育系列活动，培养和建立良好的师德。在新教职工培训、党员风采讲座中，党委邀请党龄较长、业绩突出的支部书记、老党员、党员先进个人结合自身实际现身说法，充分发挥“传、帮、带”的作用，坚持教书育人、管理育人、服务育人，建设一支爱岗敬业、为人师表、兼具学识魅力和人格魅力的师资和管理队伍。

重视发挥课堂教学在大学生思想政治教育中的主渠道作用，以理想信念教育为核心，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观；以爱国、爱校、自信教育为重点，激发学生的民族自豪感、历史责任感和时代使命感以及爱校如家、自信求实的精神风貌；以基本道德规范为基础，抓以诚信和守法为内涵的行为道德规范和校风学风建设。这些工作的不断深化和完善，不但收到了一些效果，而且逐步形成了具有自身特点的工作体系。

2、解放思想、立足发展，深化改革、凝聚人心、积聚力量

发展是办好大学教育的第一要务。只有树立强烈的发展意识，敢为人先，追求卓越，抢抓滨海新区开发开放的历史机遇，乘势而上，才能全面推进学院各项事业的健康发展。在学院“解放思想、深化改革、实现科学发展”的大讨论活动中，各党支部、各教学单位结合学院发展中第一个“四年”充分总结得失，共同探讨学院发展走向和专业定位，为学院第二个“四年”的发展和如何做好2008年这一关键转折点的各项工作，集众人之所长，举全院之合力，经过充分酝酿、协商，现已基本形成了一套具有滨海外事学院特色，主动适应市场和经济发展对应用型人才需求的2008年复合型人才培养方案思路，为学院的长远发展和特色发展做出了积极的努力。

3、建立考察岗，量化考察工作

为把我院党员的发展考察工作做到实处，使对入党积极分子和预备党员的培养考察的全过程，看的见，摸得着，学院党委在一些机关和支部试行建立考察岗，实行量化培养和考察，把党员考察工作和日常校园建设管理工作结合起来，在全院建设入党积极分子考察岗以及预备党员考察岗，为被考察的入党积极分子或预备党员分配任务，使他们在考察岗上通过具体工作接受党组织和群众的监督和考察，也使他们在实践中切实得以锻炼，从而真正提高自身的修养

和觉悟。通过设立考察岗，使入党积极分子和预备党员在接受组织考察过程中充分发挥党员的模范带头作用，同事也成为学生党建工作的有益尝试。

三、积极探索独立学院党建工作的新特点，发挥“主阵地”作用

1、创新党校形式，充分发挥党校的主阵地作用

滨海外事学院党校作为天津外国语学院党校的分校独立开办，院党委将其作为党建工作的主阵地，至今已成功开办了6期。经过几年来的不懈努力，师生中已形成了“追求进步、积极向上、靠拢组织”的好氛围。在这一大环境下，院党委以创新思想为指导，学工部拓宽思路将党校从原有的“推荐制”扩展为“申请制”，最大限度地将有入党意愿的师生吸引进来，同时从授课内容上也由原有的理论学习扩充为理论与实践相结合、课堂与课外相结合，并在入党积极分子中引入“二级党校”的新做法，真正使学员学有所获、学有所感，更加坚定共产主义信仰。截至08年6月，已有1400余名师生参加了党校学习。通过党校培养和党组织的严格考察，已培养近600名入党积极分子，为组织发展工作打下了坚实的基础。

滨海外事学院建立初期，共有44名党员，其中教工党员26名，学生党员18名。近年来，党委进一步提高和完善党员发展基础性工作，并使之规范化，适时成立了“党员发展工作领导小组”和专兼职结合的组织员队伍，严格规范组织发展的各环节，重点做好“双高”人员中入党积极分子的培养和大学生中发展党员的工作，使教工和学生党员人数稳步提高。截至今年6月已从建院初期的44名党员发展到现在的党员321名，其中教工党员50名，学生党员271名，党员人数平均每年比上年翻一番。

2、抓好校园文化建设的主阵地，打造品牌

文化是一所大学赖以生存和发展的重要根基与血脉，也是大学间相互区别的重要标志和特征。大学文化是构成高校办学实力和竞争力的重要组成部分，是一种不可或缺的软实力。发挥好校园文化主阵地的作用，在很大程度上可以弥补我院建校时间短、文化积淀浅薄下学生品质结构不稳定等方面的不足。因而，为了充分发挥校园文化建设的育人载体功能，各级团组织不断丰富校园文化活动的内容和形式，外语嘉年华等与学生专业学习相关的多角度、多门类、多层次的校园文化已形成品牌。此外，校内宣传文化阵地的管理，舆论引导以

及持续深入开展社会实践活动，不仅使学生从中受教育、长才干、作贡献，为学院树正气、正校风发挥了重要的作用。

四、加强队伍建设，为造就干事创业人才队伍、为营造和谐校园不遗余力

1、视引进知名学者和各类专业人员为事业上的朋友，培养和锻炼管理队伍，提升管理水平，为学院长期又好又快发展提供后劲

学院党委在董事会的大力支持和校党委正确指导下，将建立和完善院、系两级管理体制和运行机制作为党委工作的重要内容，党政共识，积极创造条件与聘请的知名教授和学者、引进及留学归国各类优秀青年教师和管理人员建立起经常沟通的渠道，为其工作、生活服好务，互相信任、尊重和支持，使这些骨干资源能够“引得进、留得住、用得优”，他们在为提高教学水平和教育质量出谋划策、贡献力量。

2、进一步完善干部的选拔、任用、考核机制。

在工作实践中培养锻炼和选拔干部，是行之有效的方法和途径。学院党委把建设一支素质高，能力强的教学和管理队伍视为学院实现又好又快长远发展的重要基础和任务，为青年教师和管理人员搭建锻炼和成长的平台。在健全党的基层组织的同时，充实完善辅导员、班主任等队伍提高他们专业化管理水平。职工的考核工作步入正轨。积极鼓励、大胆使用干事创业、敢抓善管的干部，使其尽快具备独立承担起某一方面教学、管理、服务等具体工作，努力营造齐心协力谋发展，一心一意创大业的良好工作氛围，并在此中体现党员干部在学院发展建设过程中的中坚力量的价值。

五、为学院各项事业的发展保驾护航

1、党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用在各类突发事件中得以验证 安全稳定是一所高校能够持久、健康发展的有力保障，党委把切实做好新形势下校园安全稳定工作视为己任，把做好安全稳定工作贯穿在日常工作中，充分调动一切积极因素，建机制、组队伍，在应对各类突发事件时，各级党组织、党员队伍和管理干部顾大局，团结一心，冲在最前，一抓到底。在奥运安全、毕业生离校以及处理学生突发精神分裂症、学生突发心脏病猝死等重大事件中充分发挥各级党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，培养起“党员冲得上、队伍拉得出、坚守岗位、一盯到底”的工作作风，为努力建设

一个更加开放、健康、文明、有序的和谐校园，保证各项工作正常运转做出了贡献。

2、以人为本，为实现职工与学校的共同发展而努力

鉴于我院人员结构多样的现实情况，学院各级党的组织从关心教职员工的生活水平和生活质量入手，在建立健全规章制度、人事制度改革工作中，将不断改善教职员工的工作条件，增加教职员工的收入这一基本思路贯穿其中，特别注意向低收入的教职员工倾斜，使职工能分享学校发展的成果并与学院发展同步，为各类人员在滨海外事学院工作能够“想干事、能干事、干成事”创造条件，形成心情愉快、部门协作共事，积极构建和谐、民主、稳定的工作氛围。

总之，在过去的一年中，滨海外事学院党委在校党委的坚强领导下和董事会的大力支持下，充分发挥了政治核心的作用，保证了各项教学、管理工作的正常运转，形成了勇于进取、积极向上的工作氛围，激发了广大教职员工融入学院发展、干事创业的决心和信心，逐步形成了一只战斗力强，敢打硬仗的团队，无论是在学校的青年基本功大赛上还是在天津市乃至全国各级各类竞赛、评估、考察中我院均取得不俗的成绩，广受赞誉；学生中自主学习、笃学奋进的学习风气正在悄然形成，自信、自立、自强也已成为滨外学子的主旋律，并通过不懈努力在全国及天津市的多项学术、技能、文体竞赛中取得好成绩。

我们在看到成绩的同时，也看到了存在的不足之处，如：党组织建设中的基础性工作离规范化的要求还有很大距离，在今后的工作中还要加大力度。基层党支部、党员的组织、管理水平还有待进一步提高，理论学习水平还有待进一步深化，特别是在如何永葆党员先进性和如何抓好新党员的后期教育的问题上，还有待提出更加可行、合理的实施方案，敦促执行，等等，我们会在今后的工作中不断加以改进，争取更大的成绩。

中共天津外国语学院滨海外事学院委员会

9.天津高考成绩公布时间 篇九

高考成绩查询网址：天津教育考试院www.zhaokao.net

2011-2015年天津高考各批次录取分数线

天津

2015年录取分数线2014年2013年2012年2011年

文科理科文科理科文科理科文科理科文科理科一批547538523516533521549530519515二批486459462439474436489440460429

这些时间要记牢

●6月12日至22日，拟报考军队院校(含国防生)的考生到户口所在的区武装部办理政审手续。

●6月23日至24日，高考外语口试。相关事项由报名点通知。

●6月25日左右公布考生高考成绩，考生自行上网查询成绩。6月26日左右，省考试院公布各批次录取最低控制线。

10.天津外国语大学成绩单 篇十

2021天津高考一分一段表成绩排名

天津填报志愿前需了解信息

1.了解政策规定

今年我市高校招生录取将延续新高考改革后的模式，本科批次继续实行“院校专业组”平行志愿，通过“院校专业组”的设置，适应和巩固新高考改革后录取招生规则的变化。因此，填报志愿的基本思路没有发生变化，考生以自己的选考科目、高考位次为基础，根据兴趣爱好及将来职业生涯方向来合理填报志愿。

普通本科批次A阶段设置50个平行志愿，普通本科批次B阶段，以及A、B阶段的征询志愿均分别设置25个平行志愿，普通高职(专科)批次设置了由去年的10个平行志愿调整为20个平行志愿，大大地增加了考生的选择机会。院校专业组的填报志愿和投档录取模式兼顾了考生院校和专业两方面需求，只要合理填报志愿，考生进入心仪的院校和专业学习的几率会大大提高，充分体现了考生的自主选择权。

2.了解院校的办学条件和师资水平

在津招生的普通高校，有的是部委属大学，有的是省市属院校。隶属关系不同，经费投入、办学条件、办学水平等都有所不同。2017年，教育部公布了“双一流”建设高校名单，42所学校进入一流大学建设高校行列，95所学校进入一流学科建设高校行列。一流大学建设高校重在一流学科基础上的学校整体建设、重点建设，全面提升人才培养水平和创新能力，一流学科建设高校重在优势学科建设，促进特色发展。此外，师资水平和重点学科的数量，是院校办学水平的直接体现。国家重点学科是国家根据发展战略与重大需求，择优确定并重点建设的培养创新人才、开展科学研究的重要基地，在高等教育学科体系中居于骨干和引领地位，满足经济建设和社会发展对高层次创新人才的需求，为建设创新型国家提供高层次人才和智力支撑，体现全国各高校科学研究和人才培养的实力和水平。因此，重点学科越多，反映高校的整体办学水平越高。

3.了解招生专业的内涵

选择专业不能仅看专业名称，而应对专业的内涵进行深入了解。考生要认真咨询：专业的研究方向，学习课程，将来就业领域，以往就业率情况，未来社会需求趋势，在津招生计划多少，过去两年的专业录取位次，以及专业历史沿革、学科水平，学科是否拥有硕士和博士点，有哪些名师等情况，更有针对地选择专业。

4.了解院校专业组近年在津的位次情况

在津招生院校专业组每年的录取位次、各专业的录取位次都不是录取前人为划定的，而是由院校专业组、专业的在津招生计划数、报考考生数以及报考考生的高考位次等多种因素决定的，是经过考生填报志愿和招生录取环节自然形成的。如果报考人数多于招生计划数，那么录取后的最低位次就会靠前，反之则相反。因此，以往院校专业组的录取位次信息，具有重要的参考价值。同时，位次信息本身根据群体志愿填报情况每年具有一定的波动性，2019年的录取情况是在文理分科、以院校为单位的投档录取模式下的录取结果;2020年新高考改革初年，实行院校专业组的投档录取模式，与今年的投档录取模式和规则相同，因此更具参考性。

5.了解院校的录取相关要求

考生要认真了解有关院校的招生章程，对院校专业组的录取规则要认真研究。录取规则包括：对投档考生的专业安排办法、对政策照顾加分考生的专业安排办法、相关科目成绩或加试要求、外语语种、民族比例、男女生比例、身体条件(如身高、视力、限报专业类别)等与录取相关的要求。

按照《普通高等学校招生体检工作指导意见》，考生因身体条件在选报专业时受限制的，已经由体检医院在考生体检表上做出明确结论。以往，个别考生心存侥幸，偏要硬闯体检限报“红灯”。其实，在考生的电子档案被投到招生院校以后，院校会依据考生高考成绩、身体条件等因素安排专业。如果考生的身体条件不能满足院校相关专业的培养要求，即便考生高考成绩较好，也很有可能被院校退档。

6.了解院校的专业录取规则

考生报考某个院校专业组时，几个专业志愿之间如何排序，应了解院校专业组的专业安排模式，即院校专业组按照什么规则来确定考生的录取专业。通常，院校专业组的专业录取模式有三种：

第一种：分数优先模式。高校在安排考生录取专业时，无论考生是第几专业志愿报考这个专业，会依据考生的高考成绩进行排队，考生分数高就能排在前面，院校就会优先录取。

第二种：志愿优先模式。高校在安排考生录取专业时，无论考生分数多高，会优先录取第一专业志愿报考这个专业的考生，并按照高考总分从高到低的顺序进行录取;如这个专业第一专业志愿生源不足，将对第二专业志愿报考这个专业的考生进行排队，按照高考总分从高到低的顺序进行录取;如果这个专业仍有余缺计划，院校将对第三专业志愿报这个专业的考生进行排队，按照高考总分从高到低的顺序进行录取，依此类推。

第三种：分数级差模式。高校在安排考生录取专业时，按招生章程中公布的一个或几个分数值，来确定选报不同专业志愿考生的录取专业，这种分数值就是所谓的“专业级差”。通常的做法是：当考生的第一专业志愿不能被录取时，将其高考成绩减去某个提前规定好的分数值后，再与报考第二专业志愿的其他考生成绩进行排序比较，确定其是否可以被该专业录取，其他专业志愿的录取以此类推，专业志愿越靠后，考生要减去的分数值就越大。

天津填报志愿平行志愿豁然开朗

通过前面的介绍，相信广大考生和家长都已经掌握了不少填报志愿的知识。这一期，市高招办来带你深入了解一下平行志愿的基本投档规则、同分考生的投档依据和填报平行志愿时的常见误区。

一、如何理解平行志愿的投档规则

今年，我市在提前本科批次B阶段、普通本科(含A、B阶段)、普通高职(专科)、艺术类本科及高职批次统考阶段、体育类本科及高职批次等继续实行平行志愿投档方式。这些平行院校专业组志愿之间是平行关系，按照“分数优先、遵循志愿、一次投档、不再补档”的规则进行录取。让我们举例来说明：

1.以普通本科批次A阶段院校专业组录取为例：

(1)分数优先。计算机投档系统先对普通本科批次录取控制分数线上尚未被录取的考生，按高考总成绩(含政策加分)从高分到低分进行排序;

(2)遵循志愿。依次检索每位考生填报的50个平行院校专业组志愿;若考生符合其中一所以上院校专业组的投档条件时，则将考生的档案投到50个平行院校专业组志愿中序号在前的院校专业组;若考生只符合其中一所院校专业组的投档条件，则将会被投档到该院校专业组;

(3)一次投档、不再补档。按照计算机投档规则和程序，普通本科批次A阶段院校专业组同时进行一次性投档;若考生进档后，不符合院校专业组录取要求又被退档，则不再投向该考生在本批次报考的其他平行志愿院校专业组;如院校专业组因将不符合录取条件的考生退档后形成了余缺计划，只能等待参加征询志愿录取，不能再接收该平行志愿的第二次补充投档。

2.以普通类考生李某为例

李某高考成绩650分，假设当年普通本科批次录取控制分数线为476分，李某在普通本科批次A阶段院校志愿填报的50个平行专业组院校志愿依次为：院校专业组1、院校专业组2、院校专业组3、院校专业组4、院校专业组5、……、院校专业组47、院校专业组48、院校专业组49、院校专业组50。

(1)在普通本科批次A阶段院校专业组志愿录取时：

计算机投档系统先对录取控制分数线(476分)以上且尚未被录取的考生，从最高分到最低分(476分)进行排序，依次检索每个考生的志愿(按照志愿1、2、3、4、5、……、47、48、49、50的顺序)。

(2)检索到650分的李某时：

计算机系统依次检索李某的50个平行院校专业组志愿，按照院校专业组1、院校专业组2、院校专业组3、院校专业组4、院校专业组5、……、院校专业组47、院校专业组48、院校专业组49、院校专业组50的顺序，依次检索是否符合各个院校专业组志愿的投档条件，如李某同时符合院校专业组1、院校专业组6的投档条件，则计算机系统标记为可以投档至序号靠前的院校专业组1。

如李某的50个平行院校志愿都不符合投档条件，他只能参加普通本科批次A阶段征询志愿院校专业组录取或普通本科批次B阶段等后续志愿的录取。

(3)一次投档

按照平行志愿“一次性投档”规则，对于同一批次(阶段)同一平行院校志愿的招生院校，计算机系统在将符合检索条件的考生全部检索完毕后，会将所有符合投档条件的考生一次性投出，每个考生只能被投至一个志愿院校专业组。

李某在填报普通本科批次A阶段志愿时，最多可以报考50个院校专业组，但是最终只能被投至1个院校专业组。

(4)不再补档

考生不能在同一个批次(阶段)同一平行院校专业组志愿内被投档两次，如果出现退档，计算机系统也不再进行第二次补充投档。

李某的档案被投出后，如因身体条件、所报专业等不符合院校专业组录取要求,而被院校专业组1退档，计算机系统不会对李某进行第二次投档(不会再投档至院校专业组6了)，李某只能参加本阶段的征询志愿录取或下一个阶段的录取。

需要特别提示考生注意的是，平行志愿虽然分数优先，但对于考生而言，填报的院校专业组是有顺序的。按分数位次，当某一考生被投档的时候，计算机会将其投档到填报序号在前的院校专业组，所以考生一定要把最想去的院校专业组放在前面。此外，平行志愿也存在着风险，选择“服从专业调剂”也很重要，这样考生如果不能进入所填报的专业，可在所填报的院校专业组内进行调剂;否则考生因为不服从专业调剂而被退档，就只能等待参加征询志愿或者下一批次阶段录取。

二、总分相同但单科成绩不同考生的投档规则

平行志愿录取时，当考生高考总成绩相同

(含政策加分)

但单科成绩不同时，计算机投档系统分批次、按规定的科目顺序生成排序成绩进行投档。普通本科批次，将依次按照语文、数学、外语单科成绩，等级性考试3门科目中最高成绩、次高成绩，由高到低排序;普通高职(专科)批次，将依次按照语文、数学单科成绩，由高到低排序;艺术类本科批次统考阶段和体育类本科批次投档时，若考生综合分(含政策加分)相同时，先比较专业市级统考成绩，再依次按照语文、数学、外语单科成绩，等级性考试3门科目中最高成绩、次高成绩，由高到低排序。

三、合理规避平行志愿录取的风险

考生要了解平行志愿的规则，把握好填报策略，特别要合理规避以下风险：

一是平行志愿间没有拉开梯度。如果考生定位不准确，志愿填报过高，院校专业组志愿中的多个平行院校专业组志愿之间没有拉开梯度，一味追求最理想的学校，就可能导致所填报的几个院校专业组志愿都落空。

二是填报的院校志愿过少。以往个别考生只报几个院校专业组志愿，非某些院校专业组不报，就会出现因为高考成绩未达到院校专业组的投档线而不能被投档。

11.天津外国语大学成绩单 篇十一

天津外国语大学坐落在中国天津市，是天津市一所主要外语语种齐全，文学、经济学、管理学、法学、教育学、艺术学、工学等多学科协调发展的天津市属重点院校，下面是小编分享的2021年天津外国语大学免试攻读硕士学位研究生工作实施办法，文章内容希望大家喜欢。

一、总则

第一条：推免生工作应本着公平、公正、公开的原则。

第二条：推荐条件科学合理、内容明确，选拔程序规范透明。

第三条：对学生政治态度、思想表现、身心素质、专业学习和科研能力进行全面考查，综合评价，突出考查学生的一贯学业表现，强化对考生科研创新潜质和专业能力倾向的考核。

二、组织机构

第四条：学校成立推免生遴选工作领导小组(以下简称领导小组)和办公室。领导小组由校领导、研究生院、教务处、科研处、党委学生工作部、校团委等单位负责人组成，全面负责学校推免工作。办公室设在研究生院，具体负责推免工作的组织实施。

第五条：学校成立专家审核小组(以校学术委员会成员为基础，原则上应具有相关学科副教授以上职称，一般不少于5人)，对推免生科研、竞赛等材料进行审核鉴定。

第六条：各学院成立由分管本科和研究生教育教学工作的党政领导、导师代表等组成的推免生遴选审核小组，小组成员一般应为5至7人。

三、推荐范围

第七条：天津外国语大学普通本科招生计划录取的应届毕业生。

四、推荐名额

第八条：学校推免生遴选工作领导小组根据教育部下达的推免生名额和相关文件规定，结合本科教学质量，应届本科毕业生考取研究生的动态情况及推免生遴选与录取等工作成效，对我校优势学科、国家一流建设专业、非通用语种专业给予倾斜，并根据各学院应届本科毕业生人数分配推荐名额。

第九条：推免名额不再区分学术学位和专业学位，所有推免生均可依据招生政策自主选择报考招生单位和专业。

五、推荐条件

第十条：热爱党、热爱祖国、热爱社会主义，品德优良，勤奋学习，刻苦钻研，积极向上，身心健康。

第十一条：遵纪守法，诚实守信，学风端正，无任何考试作弊和剽窃他人学术成果纪录，无任何违规违纪违法记录。

第十二条：成绩优秀，三年公共必修课和专业必修课学年平均成绩80分以上，且全部课程不得有补考、重修科目;专业排名在专业总人数比例20%之内。注重学生在学期间的过程性评价，将本科阶段学业成绩作为推免工作最基础的遴选指标。原则上不专门组织遴选推免生的考试(包括笔试、面试等)。

第十三条：学术研究兴趣浓厚，具有较强的创新意识、创新能力和专业能力。推荐学院可将学生在校期间参军入伍服兵役、参加志愿服务、到国际组织实习、科研成果、竞赛获奖等符合全面发展价值导向等因素纳入推免生遴选指标体系。

第十四条：学术专长认定：

(一)推免生学术专长原则上仅限学生本科阶段在核心期刊(以学校科研处认定的E类及以上核心期刊为准)上以独立作者或者第一作者发表的与学业相关的科研论文，作为主力成员参加与学业相关的国内权威科研竞赛(全国赛)并获得三等奖以上奖励;

(二)学生与直系亲属或者学历职称职务明显高于本人者合作的科研成果或者参赛获奖等仅作为参考，不纳入学生本人推免遴选综合评价成绩计算体系，同等条件下可优先考虑;

(三)对于社会质疑较多的赛事、刊物，各推荐单位要严格把握。

第十五条：未经学校推荐选拔，自行联系外校免试攻读研究生者，学校一律不予办理推荐手续。未经公示的推荐和接收学生一律视为无效。

六、推荐程序

第十六条：各学院按照学校领导小组下达的推免生名额和学校的文件要求，确定本学院推免生遴选审核小组成员名单，制定推免生工作实施细则，包括推荐条件、选拔方式、工作程序和时间进度等内容。学院将推免生遴选审核小组和实施细则报校推免生遴选工作办公室审核备案，并在推免生遴选工作开始之前向本学院学生公示。

第十七条：各学院进行推免生工作动员，组织学生报名，将报名学生三年的学业成绩和综合测评成绩在本学院范围内予以公示。对申请推免资格学生的科研创新成果、论文(文章)、竞赛获奖奖项及内容进行审核鉴定。公示无异议，组织被推荐学生填写《天津外国语大学推荐免试攻读硕士学位研究生推荐书》。

第十八条：各学院将推荐名单、《天津外国语大学推荐免试攻读硕士学位研究生推荐书》、学生成绩单、综合测评成绩表，以及学生科研成果(电子版)、获奖证书复印件报推免生工作办公室。成绩单应包括学生三年的全部成绩，需通过《教学教务成绩管理信息系统》打印并加盖教务处公章。

第十九条：校专家审核小组对申请推免资格学生的科研创新成果、论文(文章)、竞赛获奖奖项原件及内容进行审核鉴定，排除抄袭、造假、冒名及有名无实等情况，并组织相关学生在学校一定范围进行公开答辩，专家审核小组每位成员都要给出明确审核鉴定意见并签字存档。答辩全程要录音录像，答辩结果要公开公示，未通过审核鉴定或答辩的`学生不得推荐。

第二十条：推免生遴选工作办公室负责并会同教务处、科研处、党委学生工作部、校团委对各学院报送材料进行初审，将上述材料汇总呈报校领导小组。

第二十一条：推免生遴选工作办公室组织校领导小组根据推荐条件进行评审，校评审会确定终审名单并在校园网上公示，公示期不少于10个工作日。公示无异议的推免生名单上报教育部“全国推免服务系统”备案。

七、接收推免生

第二十二条：在我校已有硕士学位授权点的学科及专业范围内接收推免生，接收名额依据当年研究生招生计划确定，接收名额不超过当年各专业招生计划的50%。

第二十三条：所有获得推免生资格的考生均须在教育部“全国推免服务系统”进行网上报名、缴费，并在系统中接收我校复试及拟录取通知。

第二十四条：报考我校的推免生须符合报考专业的接收条件，并按时参加我校接收学院组织的专业复试。各学院接收复试工作方案、复试成绩、拟录取结果报学校备案并经我校校园网公示10个工作日，无异议的拟录取名单上报教育部“全国推免服务系统”备案。

第二十五条：国家双一流高校、省部级及以上各类专业比赛获奖以及获得省部级及以上优秀学生奖励的推免生和本校优秀毕业生报考我校优先考虑，并在入学后奖学金评定、研究方向选择、国际交流项目方面予以倾斜。

八、工作要求

第二十六条：各学院应加强对推免生工作的领导和管理，规范工作程序，完善监督制度。主要负责同志对本单位推免招生工作要亲自把关，涉及推免生工作的原则、方法、程序和结果等重要事项都应认真研究，集体决策。

第二十七条：建立健全回避制度，推免工作人员推免工作相关人员有直系亲属报名参加推免招生的要主动回避，有非直系亲属或利益相关人员报名参加推免招生的要主动声明报备。

第二十八条：凡经批准录取为我校的推免生，不得更换学科、专业。获得推免生资格者，在入学前受到纪律处分或未能获得本科毕业证书、学位证书者，取消其推免生资格。

第二十九条：对在推免过程中弄虚作假，有论文(文章)抄袭、虚报获奖或科研成果等学术不端行为的学生，一经查实，取消推免生资格，并报省级教育招生考试院按规定记入《国家教育考试考生诚信档案》，视情节暂停参加全国硕士研究生招生考试1至3年，并按学生管理规定严肃处理。

第三十条：学生对推免生工作有异议者，可向学校党委督查室投诉，投诉电话23282310。