大三学生期末思想汇报

大三学生期末思想汇报（共10篇）

1.大三学生期末思想汇报 篇一

简答题】大学生如何做好就业心理准备？

一、做好角色转换 的心理准备

二、合理认识和评价自我

（一）气质、性格

（二）兴趣爱好

（三）能力特长

（四）生理特征

三、积极主动竞争的心理准备

（一）敢于竞争

（二）善于竞争

四、正确对待挫折的心理准备

【简答题】简述求职自荐材料的整理与包装。自荐材料的整理与包装：（1）自荐材料的整理

自荐材料的整理包括5个阶段： 搜集材料。搜集个人自荐原始材料是一项基础性工作。搜集材料的原则就是为就业服务，以择业目标为中心，按需搜集。即围绕就业目标所需的专业特长、知识结构和能力等进行，注意专业特点、个人能力与行业特点的统一。

分类整理。搜集的原始材料很多，在分类整理过程中一般按个人简历性材料、专业学习材料、特长爱好材料、社会实践材料、奖励评论性材料五大方面进行专题细分。编辑审查。分类整理之后就要进行编辑审查，即对分类的材料进行汇总编辑，检查材料是否有明显遗漏，不能出现材料残缺。同时，材料含糊甚至与实际情况有出入的，一定要撤除或修补。还要对材料上是否有错别字等细节进行校对。汇总分析。经过分类整理和编辑审查后，首先要把同类型的材料集中起来，然后对材料的使用价值进行自我分析评估，最后把材料依其价值评分分清主次，一一罗列出来，以便编写使用。

合理编撰。在编撰自荐材料的过程中，要针对所应聘目标的具体情况，合理取舍，有机组合，充分体现择业者的优势与特长。（2）自荐材料的包装 当把自荐材料的主体部分在原始材料的基础上，根据不同的应聘目标编写完后，就要进行包装这一工序了，即完成封面(主题)设计和自荐材料的装订工作。封面的设计是丰富的，但其基本原则是美观、大方、醒目、整洁。封面设计要有一个主题(标题)，一个好的主题，往往能够一下子把用人单位抓住，促使招聘者想进一步了解自荐材料的具体内容。同时，封面的设计风格与自荐材料内部主体内容风格要一致，具有统一性和整体性。封面设计中最好还能体现出择业者的姓名、专业、年级、学校等最基础的内容。在自荐材料的装订中最好采用标准纸，用计算机打印，不要用繁体字(有特殊要求除外)，装帧不要太华丽，保持整洁明快是最重要的。

（一）接受客观现实，调整就业期望值 再择业时，不要期望过高，可以先选一个职业，不断提高自己的社会生存能力，增加工作经验，然后在凭借自己的努力，通过正当的职业流动来逐步实现自我的社会价值。

（二）充分认识职业价值，树立合理的职业价值观 职业的价值是丰富的，再择业时，不能只考虑经济收入，工作，条件，更要 考虑职业队人生发展的影响和作用，只能能否实现自我价值。

（三）认识与接受职业自我，主动捕捉机遇 大学生就业中的多种心理困扰都与大学生不能正确认识和接受职业自我有关，因此正确认识自我的职业心理特点并接受自我是调节就业心理的重要途径，并可以帮助自己找到合适自己的职业方向。

（四）坦然面对就业挫折，提高心理承受力 在择业过程中我们难免会遇到挫折，面对这些挫折，有些人善于总结经验，继续前行，最终就业成功；而有些人却被困难压垮，越来越自卑，走向恶性循环。然而，越是躲躲闪闪、胆小、畏缩，越不容易获得用人单位的好感。这种心理严重妨碍了一部分毕业生正常的就业竞争，使得那些原本在某些方面比较出色的毕业生陷入“不战自败”的困惑。

（五）调整就业心态，促进人格完善 在求职时，自己或身边的同学出现一些不健康的心态是正常的，没有必要过度担心，害怕自己有心理障碍。

（六）开拓进取，勇于创业 大学生是有理想，有报复，有创新精神，敢作敢为的青年先锋。【材料分析】 材料一：我系即将毕业的某同学口才不错，能力也很强。前一段时间有一家无论是待遇还是工作环境、工作条件都挺不错的单位让我们推荐比较优秀的毕业生到该单位，当时郭老师推荐了几位同学，其中包括上述的同学。面试时，该同学与用人单位代表面谈（回答面试问题）时自我感觉良好。但，当面试官问及“你对这次面试还有什么疑问？”时，他就滔滔不绝的对该单位的管理存在问题进行了猛批，还对这次面试的安排提出了批评，最后自我感觉很优秀的问到“像我这样的毕业生过来你能开多少钱一个月？”，面试之后，他就被用人单位毫不犹豫地拒之门外。分析 材料二;某学校计算机与信息管理专业一男同学。毕业时，几位与他关系好的同学根据自己所学专业，决定到软件企业

去工作。于是，他们纷纷行动，很快与几家公司签了约。小张深知自己的性格和身体条件（他不能长时间面对电脑）不适于从事软件企业的工作，但几个朋友都去了，他想，自己不去不是显得太懦弱了吗？于是，他也和一家中型的软件公司签了约，同时拒绝了一份自己比较适合的当计算机老师的工作。但是，工作没几个月，他便觉得自己实在无法适应单位长时间的面对计算机的工作方式，而且自己的优势不能充分发挥，因而他感到压抑，情绪低落。最后，他还是决定找所学校当老师。分析 问题：1材料一和材料二分别体现了哪种错误心理并简述其表现？（10分）2材料一和材料二的两种心理现象分别有什么危害？（10分）答：材料一和材料二分别体现了错误的心理有：

（一）客观方面

1、社会原因、2、家庭原因，家长的落后思想，导致相当一部分大学生就业预期过高，不能适应就业市场的需要。就高不就低的思想使众多的毕业生竞争有限的岗位，加重了就业心理压力。

（二）主观方面

1、自我准备不充分，无目标，无准备，缺少职业生涯规划观念与能力，更不知道自己的优势和劣势，更不知道适合做什么，不适合做什么，没有一个清晰的认识。

2、就业理念存在误区，“精英“意识尚未转变,还没降低姿态，放下架子。

（三）存在着自傲，焦虑，冷漠，怯弱，自卑的心理。材料一中缺乏客观的自我分析和自我评价，该同学的失败是典型的自负心理造成的。自负在心理学上指过高地估计个人的能力，从而失去自知之明。在这种心理的支配下，不少毕业生在求职择业过程中，总是自以为是；自负自傲，自以为自己什么都懂，什么都会，夸夸其谈，胡吹海侃，结果留给用人单位的是浮躁、不踏实的印象。试想，有哪家单位肯要一个不知天高地厚、自命不凡。材料二中自我准备不充分，无目标，无准备，缺少职业生涯规划观念与能力，更不知道自己的优势和劣势，更不知道适合做什么，不适合做什么，没有一个清晰的认识。存在着冷漠的心理障碍，因为受到挫折，而感到无能为力，失去信心，往往会出现不思进取、情绪低落、情感淡漠、意志麻木等心态。

2、材料一和材料二的两种心理现在分别有的危害是： 2.大学生就业焦虑的危害。主要表现在以下两个方面：

（一）造成大学生的身心障碍。焦虑往往是产生身体疾病和心理障碍的原因之一。由于大学生没有经历复杂的社会实践，耐受能力较低，客观环境造成的巨大压力，主观上又无法承受，焦虑水平往往很高。持续过高的就业焦虑水平（合并其它心理压力和问题），会使大学生出现身体疾病和心理障碍。身体方面，人的免疫功能将会下降，容易出现肌肉紧张、呼吸不畅、失眠、神经衰弱、消化性溃疡、心脏病等症状和疾病。心理方面，心理健康水平会降低，严重的会出现心理障碍，甚至导致极端事件的发生。如，情绪持续低落、兴趣丧失、看破“红尘”；与人交往中，讨厌别人、脾气古怪，关系紧张；夸大失败、怀疑和轻视自己、甚至彻底地自我否定。这些因素导致许多大学生出现心理障碍以及自毁、自杀等极端事件的发生。

（二）大学生的就业焦虑还会使大学毕业生出现择业心理障碍。常见的是择业时的焦虑心理、自卑心理、怯懦心理、矛盾心理、挫折心理等。这些心理障碍产生之后，反过来又使就业焦虑进一步加深。这样一来，他们在机会面前总是畏首畏尾，以致坐失良机，从而影响就业和个人发展。

单选】下列对劳动者“提请劳动争议处理权”的理解，正确的是：D 选择一项：

A.不同劳动者之间在劳动过程中发生的争议也属法律意义上的“劳动争议” 只有劳动行政主管部门和人民法院才有权处理“劳动争议” B.C.只有用人单位实际侵害劳动者权利，劳动者方可行使此项权利

劳动争议处理的途径主要有劳动调解、劳动仲裁和劳动诉讼 D.【单选】按照《劳动争议调解仲裁法》规定，提起劳动仲裁的一方应在当事人知道或者应当知道其权利被侵害之日起（）内向劳动争议仲裁委员会提出书面申请。A 选择一项： A.一年 B.两年 C.6个月

D.三年 裁委收到《仲裁申请书》之日起（）内作出受理或者不受理的决定，并通知当事人。选择一项：D A.7日 B.3日

C.15日

D.5日 【单选】对劳动合同的无效或者部分无效有争议时，应向（）或者人民法院确认。选择一项：B A.劳动争议调解委员会 B.劳动争议仲裁机构 C.劳动行政部门

D.劳动监察机构

向后 【简答题】简述就业信息获取的途径。(一)高校毕业生就业主管部门

（二）政府主管部门与就业指导机构

（三）毕业生“双向选择、供需见面”会

（四）就业信息网站

（五）人才交流信息

（六）各大众媒体

（七）其他渠道

【材料分析】 陈某,女27岁,就读研究生,在校居住.自幼生长在一个贫困的农村家庭,家教很好.有一兄一妹.平时很努力学习.性格偏内向,人际关系很好.父母家庭双方无精神病史.一个月来因就业问题常常失眠,烦恼,焦虑,学习生活力不从心.他找到学校心理健康咨询中心： 个人陈述: 半年前看着身边的同学就业不太理想，虽说对自己很有信心,可是对现实还是极度的怀疑，由于自小家境贫困，有一次的车祸导致父亲失去了劳动能力，无法支撑家庭经济状况。面对着现实和理想的差距的跨大，自己有种无法面对眼前的种种现象。由于自己是少数民族，在一些学业方面也不如身边的同学优越，但是因为性格的要强，促使她不断的努力，可是当努力和结果不一致的时候就会极度的绝望，甚至有时候会怀疑自己。越是达不到自己的要求，越会感到沮丧，这个时候就越能想到父母的无助和眼神。因此长时间的沮丧和难过导致一个月前就开始出现睡眠较差的症状，翻来覆去总是睡不着觉，即使睡着了也会做梦，梦到父母去世，万分痛苦中惊醒，醒来的时候发现已经浑身出汗。早晨醒来之后感觉头痛，头昏脑胀，疲劳。学习时无法集中注意力，低头看的是书，但是脑子总是在想着别的事情。心理健康中心的辅导老师针对陈的现状做了心理评估，并制定了一套心理健康辅导方案。经过连续几周的心理辅导，陈现在感觉担心的事不在了,心情好多了。问题：1上述材料中，陈某在就业过程中主要存在怎样的心理障碍。（4分）2结合材料分析争对这种心理障碍我们应该怎样进行调适？（8分）3请谈谈大学生如何才能做好就业心理准备？（8分）答：

1、陈某在就业过程中主要存在的心理障碍有（1）.焦虑，因为一个月来因就业问题常常失眠,烦恼,焦虑,学习生活力不从心。（2）自卑，因为半年前看着身边的同学就业不太理想，虽说对自己很有信心,可是对现实还是极度的怀疑，由于自小家境贫困，有一次的车祸导致父亲失去了劳动能力，无法支撑家庭经济状况。面对着现实和理想的差距的跨大，自己有种无法面对眼前的种种现象。

由于自己是少数民族，在一些学业方面也不如身边的同学优越，但是因为性格的要强，促使她不断的努力，可是当努力和结果不一致的时候就会极度的绝望，甚至有时候会怀疑自己。（3）怯弱，因为越是达不到自己的要求，越会感到沮丧，这个时候就越能想到父母的无助和眼神。因此长时间的沮丧和难过导致一个月前就开始出现睡眠较差的症状，翻来覆去总是睡不着觉，即使睡着了也会做梦，梦到父母去世，万分痛苦中惊醒，醒来的时候发现已经浑身出汗。早晨醒来之后感觉头痛，头昏脑胀，疲劳。（4）冷漠，因为学习时无法集中注意力，低头看的是书，但是脑子总是在想着别的事情。因为受到挫折，而感到无能为力，失去信心，往往会出现不思进取、情绪低落、情感淡漠、意志麻木等心态。

2、（1）接受客观现实，调整就业期望值 再择业时，不要期望过高，可以先选一个职业，不断提高自己的社会生存能力，增加工作经验，然后在凭借自己的努力，通过正当的职业流动来逐步实现自我的社会价值。（2）充分认识职业价值，树立合理的职业价值观 职业的价值是丰富的，再择业时，不能只考虑经济收入，工作，条件，更要 考虑职业队人生发展的影响和作用，只能能否实现自我价值。（3）认识与接受职业自我，主动捕捉机遇 大学生就业中的多种心理困扰都与大学生不能正确认识和接受职业自我有关，因此正确认识自我的职业心理特点并接受自我是调节就业心理的重要途径，并可以帮助自己找到合适自己的职业方向。（4）坦然面对就业挫折，提高心理承受力 在择业过程中我们难免会遇到挫折，面对这些挫折，有些人善于总结经验，继续前行，最终就业成功；而有些人却被困难压垮，越来越自卑，走向恶性循环。然而，越是躲躲闪闪、胆小、畏缩，越不容易获得用人单位的好感。这种心理严重妨碍了一部分毕业生正常的就业竞争，使得那些原本在某些方面比较出色的毕业生陷入“不战自败”的困惑。（5）调整就业心态，促进人格完善 在求职时，自己或身边的同学出现一些不健康的心态是正常的，没有必要过度担心，害怕自己有心理障碍。（6）开拓进取，勇于创业 大学生是有理想，有报复，有创新精神，敢作敢为的青年先锋。

3、（1）做好角色转换的心理准备（2）合理认识和评价自我

（一）气质、性格

（二）兴趣爱好

（三）能力特长

（四）生理特征（3）积极主动竞争的心理准备

（一）敢于竞争

（二）善于竞争（4）、正确对待挫折的心理准备

【简答题】大学生有哪些常见的就业心理问题和障碍？

答： 大学生常见的就业心理问题：

一、客观方面

1、社会原因，中国社会长期以来形成了国家资源过度向精英阶层集中的现象。“万般皆下品，惟有读书高”、“学而优则仕”等传统思想铸就了很多大学生的“精英情结”，这种“精英情结”导致了社会价值取向的单

一、对白领文化的推崇和种种不合理的职业歧视现象的出现。使大学生本人、其家长以及整个社会对就业产生过高期望，部分大学生就业心态变得狭隘，择业的自主性和多样化受到很大限制。“精英情结”造成了部分大学毕业生薪资期望过高，从而抑制了企业对劳动力的需求；毕业生大都希望留在发达的大城市中，造成了局部地区人才过剩；部分毕业生只想从事金融、计算机等热门行业，造成了部分行业人才过剩。另外很多海外归来人员未能顺利就业也和这种“精英情结”有很大关系。和国内这种就业观和就业环境严重脱节的状况相比，很多发达国家大学生的就业观已经发生了重大转变。由于高科技行业收缩和北美经济低靡，加拿大的失业率达到7.8％，大学生就业很难，不少学生选择了短期临时工作来暂时解决饭碗问题。巴西失业率达到12％，大学生们已经习惯“先就业再择业”。

2、家庭原因，家长的落后思想，导致相当一部分大学生就业预期过高，不能适应就业市场的需要。就高不就低的思想使众多的毕业生竞争有限的岗位，加重了就业心理压力。

二、主观方面

1、自我准备不充分，无目标，无准备，缺少职业生涯规划观念与能力，更不知道自己的优势和劣势，更不知道适合做什么，不适合做什么，没有一个清晰的认识，期望过高。尽管很多高校已经开展职业生涯教育，但大学生职业生涯规划意识普遍偏低，出现就业心理问题的大学生这方面尤为明显。这种规划意识的薄弱主要表现在对自我和工作世界缺乏足够的了解，在大学期间没有一个清晰的职业目标。对自我的了解是职业规划的起点，需要通过能力、兴趣、性格和价值观等四个方面进行系统的探索，也就是发现自己的过程。同时，大学期间还要对工作世界进行探索，对工作世界的探索可以分为两个层面：行业和职业。对工作世界的探索可以通过浏览网络媒体、听讲座、实习、职场访谈等途径进行。做好这两部分工作，是确保找到和自己优势匹配的职业的条件之一，有助于确定自己的职业目标。确定自己的职业目标以后，上学期间可以按照目标职业的能力要求来塑造自己，到了求职的时候已经具备目标职业要求的能力素质要求，就可以顺利就业。而很多缺乏职业生涯规划意识的学生没有清晰的职业目标，大学期间主要围绕专业课进行学习，并且由于不了解学习的意义，学习的动力不足，导致学习成绩不好，另外也没有培养工作所要求的必备能力。同时，这些人群在求职的时候目标不清晰，不能突出自己的优势，使求职变得盲目，缺乏针对性，降低了求职的成功率。

2、就业理念存在误区，“精英”意识尚未转变,还没降低姿态，放下架子。对“发展”的不合理信念。如“我工作一定要在北京、上海，因为这里机会更多，利于我的发展。”现在很多人都在乎工作的地点、工资等外在的直接的待遇，这本无可厚非。但是，要辩证地分析自己的状况和自己行业的性质。北京、上海这样的大城市虽然机会看起来多一些，但是优秀人才也多、竞争也大，个人相对竞争优势不一定能够体现出来，相反，如果能够在其他城市，或许更为体现自己的竞争优势、发挥自己的才能，取得职业成功。以上这些求职中常见的不合理信念禁锢了学生的头脑，影响了大学生的顺利就业。因此在决

定就业后一定不要用各种各样的主观推测“锁住自己”，而对职业环境以及自我追求的变化无动于衷。态度决定一切，大学生要减少就业心理问题的影响，就必须改变自己的不合理信念。大学生常见的心理障碍有： 自傲，焦虑，冷漠，怯弱，自卑的心理。高校毕业生求职中常见的就业心理问题主要体现为畏惧心理、矛盾心理、依赖心理、自傲心理、自卑心理、攀比心理、从众心理等等方面，并以一些情绪问题的形式表现出来，毕业生求职过程中比较常见的情绪问题主要有急躁、孤傲、自卑、焦虑、恐惧、情感淡漠等。这些就业心理常见问题，除了与当前整个社会就业环境有关之外，也与大学生自身心理发展特点紧密相连。在高校就业指导工作中，加强校园文化建设，完善大学生就业心理健康教育的工作机制，有效的开展大学生就业心理健康教育，帮助高校毕业树立正确的求职期望，培养积极情感，提高应对挫折的能力，将会是解决大学生就业心理问题的有效途径。毕业生小杨学的是一个非热门专业，知道自己的专业不好求职，于是采取了漫天撒网的方式，以为网

撒得越大，捕到鱼的希望就越大。所以，他把自己精心设计的求职信、简历等材料，复印了两百多套。然

后到邮局买了一本最新的电话号码本，按上面的单位地址把信封写好，然后是装信封、贴邮票„„课余时

间忙得不亦乐乎，当最后一批求职信投进邮筒时，他心里好像踏实多了，心想这下可以安安心心地等待好 消息了。大约过了一个多星期，陆续有几封“地址不详”或“查无此人”的信件退回，他表现得满不在乎，坚 信好戏还在后头。然而，一个多月之后，什么消息都没有，二百余封求职信如石沉大海，一无所获。

答：盲目求职，一无所获 许多毕业生在求职初期总要走一

些弯路，主要原因就在于开始时收集 信息的目标不明确，收集信息的方法 不对头。本案例中阿阳的想法和做法 在毕业生中是比较多见的。比如在各 种招聘会上，总可以见到一些毕业生 手捧一大摞个人材料，像散发传单似 的见用人单位就塞。他们认为，只要 把网撒出去，总能捕上几条“鱼”来，运气好的话说不定就能捕上一条“大 鱼”。但结果却往往是“大鱼”没撞 上，甚至连“小鱼”都没捞着。钱花了，时间和精力也白费了，一切还得从头开始。而且更糟糕的是大量时间 和精力换回来的是不断加重的压力和 沮丧，搞坏了毕业生的心态。

因此，毕业生的自我推荐，得讲 究一些方式方法，应有目标、有选择 地投送自荐材料或上门应聘，以提高 命中率。当然，在求职刚开始时，可 能对就业市场的情况不是很了解，可 以适当地把“网”撒大一点。但是，一定要知道这只是一种“火力侦察” 的手段，摸一遍底。要及时收网，根据自己的求职目标，有针对性地对信 息进行分类处理，重点突破，不能 “守株待兔”。其中还存在着自我准备不充分，无目标，无准备，缺少职业生涯规划观念与能力，更不知道自己的优势和劣势，更不知道适合做什么，不适合做什么，没有一个清晰的认识，期望过高。尽管很多高校已经开展职业生涯教育，但大学生职业生涯规划意识普遍偏低，出现就业心理问题的大学生这方面尤为明显。这种规划意识的薄弱主要表现在对自我和工作世界缺乏足够的了解，在大学期间没有一个清晰的职业目标。对自我的了解是职业规划的起点，需要通过能力、兴趣、性格和价值观等四个方面进行系统的探索，也就是发现自己的过程。同时，大学期间还要对工作世界进行探索，对工作世界的探索可以分为两个层面：行业和职业。对工作世界的探索可以通过浏览网络媒体、听讲座、实习、职场访谈等途径进行。做好这两部分工作，是确保找到和自己优势匹配的职业的条件之一，有助于确定自己的职业目标。确定自己的职业目标以后，上学期间可以按照目标职业的能力要求来塑造自己，到了求职的时候已经具备目标职业要求的能力素质要求，就可以顺利就业。而很多缺乏职业生涯规划意识的学生没有清晰的职业目标，大学期间主要围绕专业课进行学习，并且由于不了解学习的意义，学习的动力不足，导致学习成绩不好，另外也没有培养工作所要求的必备能力。同时，这些人群在求职的时候目标不清晰，不能突出自己的优势，使求职变得盲目，缺乏针对性，降低了求职的成功率。

2.大三学生预备党员思想汇报 篇二

尊敬的党组织：

转眼暑假生活已经过去，开学我又迎来了大四的学习生涯。作为一名预备党员，在这个漫长的暑假当中，我在思想上、行动上积极向党组织靠拢，认真完成学校所布置的教育实践任务，同时严格要求自己，与志同道合的同学们一道组织了一次支教活动，看望了XX市XX镇XX乡老人所在的敬老院。通过这些活动，我进一步地了解了我国人民群众的生活现状，也对自己今后将要从事什么样的工作，以怎样的态度来塑造好党员这个光荣身份有了初步的设想。

这个暑假是忙碌而充实的。我们的教育实践任务是与这次党中央开展党的群众路线教育实践活动是紧密相连的——实践任务主要是调查现今人们的文化态度，不同年龄对文化有怎样的.需求，现今市场有没有满足他们的需求等问题。这个实践任务贯穿着我们整个暑假活动的始末，相信经过整理后，我们会更加了解现在的人民群众对精神文明建设的要求、意见和建议，而努力达成人们的这种愿望就是作为党员义不容辞的职责了。

今年暑假三下乡支教活动主要选择的是XX山区。以前只是从电视、电影中看到山区的贫穷和生活的简陋，此次我们亲身经历后感触非常深。虽然眼前看到的是因我们的到来而笑容满脸的孩子和乡亲们，但在我们心底却是一份沉甸甸的责任和无法抹尽的伤感。

在这个小村庄，我们认识了爽朗乐观的晓乐。她是一名典型的留守儿童，今年八岁。她想念自己的父母，希望去外面看看，但当我们对她说可以帮助她去城市玩上几天时，她却摇摇头，说要照顾奶奶。在她的身上，我们看到了对未来的期盼，看到了无数这样的孩子的努力与早熟，也看到了独属于他们的天真与单纯。是她，让我觉得在今后的人生中不该向苦痛低头，不该自怨自艾，不该浑浑噩噩地度过。

“听说最大的领导许了一个中国梦，我也很想看到。”她说。我相信，她的这句话代表的是千千万万人的心。我觉得甜蜜又觉得心酸，心里头对未来的憧憬却越来越强，恨不得能够为这样的他们做上许多事。我想，之所以叫官员们、领导干部们下基层多看看、多听听、多想想，其中的一个原因大概就是乡亲们的想法更单纯、更无垢、更叫人有守护心理吧。

通过两个月暑假生活，我在各个方面有了的进步，但同时也要积极弥补自身的不足：

在思想上：

我不再如温室中的花朵一般只能看到大棚外的风雨，而是真切地感受到了生活的艰辛，也更加端正了自己对待父老乡亲们的态度，更加明确了走群众路线这条道路为什么是党的基本路线的原因。

身为一名预备党员，我觉得自己的思想觉悟还不够，虽然暑假有了一定的经验积累，但在今后的日子当中必须奋勇向前，走在基层的第一线，了解民生现状，倾听民众心声，解决群众困难。也许我现在的力量还很薄弱，但我会慢慢前进，跟随先进革命党人，不走歧路，不入歧途，一心一意跟党走!

在学习上：

想要为民众办好事的想法是好的，但如果没有一定的功夫就最好别帮倒忙。这是今年暑假在实践中我所收获的心得。不同地方有不同风俗，也有不同的人文心理构成，经济发展模式、地理特性等，这些都与基层干部能否处理好民众困难息息相关。如果不能熟读当地历史，了解其各方各面，那么，基层干部的工作就只会陷入瓶颈。

因此，为了让自己具备“技能”来服务人民群众，我在暑假中就决定要多看党章、优秀同志重要讲话、优秀党员办事经验，学习那些最美基层干部的先进事迹，让自己在思想上和心灵上得到升华。

在生活上：

进入大四后，上学期我们依然需要学习专业课程，而到了下学期我们则将步入实习生涯。这就意味着我的社会生活即将开始，我应该更加独立自主。但有一个重要任务还未完成：树立下阶段目标。

经过一整个暑假的思考，我决定将自己最有精力的几年奉献给最需要我的地方，在艰难的环境中帮助他人，成就自己，让这些成为我最宝贵的回忆。

亲爱的党组织，我深知自己这个预备党员还做得不够好，但我会努力奋进，认真学习，踏实工作，勤奋探索，让自己成为一名合格乃至优秀的共产党员。请组织帮助我、督促我、支持我!谢谢!

3.大三学生入党积极分子思想汇报 篇三

被选为入党积极分子以来，通过近一段时间的不断学习，我基本上能够做到按照一名党员的标准来严格要求自己，在工作中不断像党员同志学习、看齐，对党的认识更加深刻，现将本人4月份的思想情况汇报如下：

一、不断提高学习马克思主义理论的自觉性

认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表”重要思想，坚定共产主义理想和社会主义信念，牢记全心全意为人民服务的宗旨，始终坚持党的基本路线不动摇，永远保持一个共产党员应有的共产主义纯洁性。

二、坚持理论联系实际，学以致用

理论联系实际，是马克思主义一个基本原则。学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，必须坚持理论联系实际，坚持学以致用。最重要的是运用马克思主义的立场、观点和方法来改造主观世界，端正自己的世界观、人生观、价值观，提高为人民谋福利的自觉性。评价一个共产党员重要的是看他做的怎么样，看他能不能在端正自己的世界观、人生观、价值观上下功夫，实现学于用、知与行、说与做的统一。

三、加强做好本职工作的知识和本领

党章中把学习科学文化和业务，努力提高为人民服务的本领，作为共产党员的一项义务作了明确的规定。当即世界科学技术突飞猛进，科学技术对社会，对经济影响愈来愈大。因此，我们要把学习科学、文化和业务知识，掌握做好本职工作的知识和本领，提高到保持党的先进性的高度来认识，从而增强学习科学、文化知识的自觉性和紧迫感。共产党员要掌握做好本职工作的知识和本领，一靠学习，二靠实践。要干一行，爱一行，学一行，钻一行，精通一行，努力成为本职岗位上的内行和能手。总之，作为一名向往加入中国共产党的积极分子，我一直以共产党员应该成为学习的模范和又红又专的模范为标准要求自己，不但要刻苦学习马克思主义理论，而且不断加强科学、文化和业务知识的学习，加强做好本职工作的知识和本领，努力创造一流的工作成绩。只有这样才能在新形势下更好的发挥先锋模范作用。通过努力，我在专业学习中有了方向，有了动力。更加懂得了干好工作的目的和重要性。

在以后的工作中我定要加倍认真负责，努力向党员同志看齐，缩小同党员同志的差距，争取早日加入党组织。

此致

敬礼!

汇报人：___

4月_日

4.大三学生期末思想汇报 篇四

转眼已是第_季度了，现在我把成为入党积极分子以来，我的思想和学习生活情况向组织做如下汇报。

一、思想上

我还缺乏党的理论知识的学习，但我不会放弃学习它的，其次还要时常关注党和国家的事情，关注校内外的重大事情。深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观等。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。通过党课和网上学习，对党有了更进一步的认识，当然这只是学习的一小阶段，在以后的日子里还要继续学习，不断学习、善于学习，努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验。

二、学习上

作为一名大三学生，我一直认真学习，在第四季度中，成绩有很大的提升。

三、工作生活中上，乐观应对生活的困难和挫折是我的信条

一个国家、一个民族在前进的道路上，总会遇到这样那样的困难。中华民族曾经历过种.种灾难，然而自然灾害和外族入侵都从来没能让我们屈服，反而铸就了团结统一、自强不息、坚忍顽强、一方有难、八方支援的传统美德和民族精神。作为团支书的我，我会积极认真为大家解决困难，将集体利益放在第一位，积极参加院系及班级活动，完成上级组织交代的任务，认真处理好团支部的日常事务。在工作和生活两方面能起到很好的带有模范作用。但是学习也很重要!我必须平衡学习与工作的关系，传播正能量。

总之，通过入学这几个月的学习和培养，我自身各方面都发生了很大的变化，尤其是思想方面，让我有了很大的变化，形成了对自己的正确认识。这是我在以往的学习生活中所没有经历过的。这是党和学校，老师教育的结果。学校、老师在以后的日子里，我会更加努力，以争取在各个领域有更大的进步，请同学们监督我!请组织考验我!

此致

敬礼!

汇报人：

5.大三上学期--期末总结 篇五

——辛永桂091201013

时间匆匆，一转眼就度过了大一大二，大三上期。有时我都在自我反思，在大学的时间里我打底有没有收获，如果有，我又收获了什么。

其实整体来说，收获挺多的。首先，本学期我初步学习了招贴广告和写意人物两个专业知识。在学期期间，见识了一些以前从未关注过的东西，专业知识也得到了一定的提高，让我受益匪浅。而且从中还和老师，同学建立了深厚的友谊。当然除了专业知识的学习，还有教师技能方面的学习，比如教育学，中小学教材教法，教育科研等。这些科目都是作为一名即将成为老师必不可少的技能。

其次，本学期最有意义的还是去宜宾市第八中学的见习，虽然见习时间为期一个星期，但是带我们的邓老师人很好，从他身上学到了很多教师在实战中的经验。

第三，在课余时间做兼职，做了很长一段时间的美术老师让我体验到做老师的辛苦和责任。也让我坚定了学教师专业的选择，因为我真的很喜欢很学生在一起的感觉。

第四，参加了一些有意义的社团，比如在社团里面接触的都是一些有梦想，有抱负的同学，与他们同伍也是让我进步了很多也学习了很多，很开心。

第五，我也参加了驾照的报考，虽然现在还没有考完，但是我会努力好好学习，最终把驾照考下下来的。

第六，最让我纠结的还是英语过级考试，考了很多次，每次都差

几分，但是就那几分就是好难加上去哦。看来还得继续努力啊！

6.大三学生期末思想汇报 篇六

1.MAN B&W MC/MCE型主机气动操纵系统中连锁控制： 换向启动连锁；启动过程中空气分配器换向的锁定；盘车机连锁 2.主机启动逻辑包括哪几种启动逻辑？

主启动逻辑，重复启动逻辑，重启动逻辑，慢转启动逻辑 3.主机有哪三个操纵位置，按照操作优先权从高到低？

机旁

集控室

驾驶台

4.一般主机自动遥控系统的主要功能：

操作部位切换功能；逻辑程序控制功能；转速与负荷控制功能 安全保护与应急操纵功能；模拟试验功能 5.主机换向逻辑条件

①满足换向逻辑鉴别-轮机与凸轮轴位置不一致

②停油--车令与主机转向不一致/车钟在停车位/有应急指令/车令与凸轮轴方向不一致。③达到换向转速。④顶升机构抬起。

6.AC-4主机遥控系统中，恶劣海况模式较正常模式有哪三点改进？ “超速”现象被特别监控当主机转速达到“超速”转速时，切断燃油供给，主机转速下降；

当主机转速下降到复位转速时恢复燃油供给，主机的转速慢慢地恢复到先前转速

可适当调整上限值，避免在“超速”/“复位”之间频繁波动 7.DGS8800e数字调速系统由哪几部分组成？

驾驶台和集控室发令装置

电源

数字调速单元

转速检测装置

扫气压力传感器

8.一般遥控系统负荷限制功能有几个？

增压空气压力限制

转矩限制

启动油量设置

螺旋桨特性限制

最大油量控制

9.AC20主机遥控系统中，哪几种情况会触发启动封锁功能？ ①主机故障停车②启动空气压力低③转速检测故障④调速器脱开 ⑤主启动阀封锁⑥空气分配器封锁⑦盘车机未脱开

10.DGS8800e数字调速系统可以接收哪几种调速设定信号？

4～20mA电流信号

-10～10V DC电压信号

5kΩ电位器信号 11.AC-4主机遥控系统中，start block 和 engine Not Ready 两个信号意思是否相同？分别由哪些条件产生

不同

start block :启动空气压力太低 转速检测装置故障

有应急停车指令 主机滑油失压

超速

Engine Not Ready :调速器与燃油齿条未连接好

启动空气阀未打开 启动空气分配器未打开

盘车机未脱开

12.主机遥控系统的类型有哪些？各有什么特点？

①气动式主机遥控系统：驱动功率大，工作可靠，结构简单。

②电动式主机遥控系统：结构紧凑，遥控距离不受限制，控制性能好，灵活实现各种功能。

③电-气式主机遥控系统：充分发挥电动式和气动式两种遥控系统优点 ④电-液式主机遥控系统：驱动功率大，可控性好，便于远距离控制，结构复杂。

⑤微机控制的主机遥控：应用灵活，功能强大，适用性强，可靠性高。13一般遥控系统负荷限制功能 转速限制功能 a.临界转速回避b.最小转速限制c.最大转速限制 d.轮机长手动设定最大转速限制

14.AC—4主机遥控系统结构包括哪四大部分？

1.实现主机启停换向等逻辑控制的AC—4主机遥控系统

遥控 2.实现主机转速控制的DG—U8800e数字转速单元

调速 3.实现主机安全保护功能的SSU8810安全保护单元 安保 4.车钟单元

驾驶台

一，GPS测距误差的来源：

1、卫星：a星历表误差 b卫星始终矫正误差 c群延迟

2、传播路径：a电力折射 b对流层折射 c多径效应

3、导航仪： a通道误差 b噪声影响 c量化误差 二，LRIT远程识别系统的信息

1、船载设备识别码

2、本船位置报告

3、发射位置报告的UTC时间日期

三、AIS的两种类型

A类：采用自组织时分多址技术，满足IMO关于AIS船载移动设备的所有要求。B类：功能简化的AIS设备，采用自组织时分多址技术和载波侦测时分多址技术，不完全满足IMO关于AIS船载移动设备的所有相关要求。

四、雷达水平、垂直波束对探测性能的影响

水平波束：宽度越窄雷达目标探测的方位精度和目标的方位分辨率越高。垂直波束：宽度越窄，在恶劣环境中船舶摇摆时越不易丢失海面目标。五，INS是由若干航海仪器组合在一起，为船舶提供优化的综合导航信息的系统。INS是IBS的信息来源，是IBS的基本功能。IBS利用INS信息对船舶集中控制，包括航路执行、通信、装卸载和货运管理、机械控制、航行安全和船舶安保以及系统管理。六

航行管理系统(VMS)的功能和系统 功能:能建立和实施航行计划，是综合导航系统的管理控制核心。其主要任务是为驾驶员提供直观、快捷的实时信息。它具有电子海图显示、综合信息显示、计划航线显示、航迹控制等功能。

系统:导航工作台、辅助工作台、综合信息控制台三个子系统组成。

七、GPS粗码、精码的特点p码是一种连续、快速、长周期的伪随机二进制序列码，其码率为10.23MHZ,码周期为7d，这种码具有精确的时间和距离测量能力。

CA码是一种低速、短周期的伪随机二进制序列码，其码率为1.023MHZ,码周期为1ms。CA码测码精度较低，但它最易于捕获，具有协助获得P码的能力。

八、AIS船用主机的组成通信处理器，内置卫星定位接收机，VHF数据通信机（1台VHF TDMA发射机 2台VHF TDMA接收机和1台VHF DSC接收机）、内置完美性能测试口，数据输出接口及MKD

管理（慕容部分）三． 高效团队的特征：

1：清晰的目标 2：充分的人际技能 3：相互的信任 4: 一致的承诺

5：良好的沟通 6：成员的工作自主性和精神状态 7：有效的领导 8：内部支持和外部支持 六．团队精神在船舶上的体现

1.良好的团队精神可以预防事故的发生，有益于安全工作

2.良好的团队精神有助于增加船员之间相互沟通，实现船舶的准班，节能增效目标。

3.良好的团队精神可以促进船员个人事业的发展。4.良好的团队精神可以健全人格，完善提高个人素质。七．团队精神的培育

1.首先要营造出一个相互信任的氛围，信任是一切的基础。其次要建立合理有效的沟通机制，多交流才能工作更加顺心。第三是加强业务知识及敬业精神的学习和提高，要不断丰富自己的技能。最后则是船舶管理人员的带头作用，其有着极强的示范意义。

九．激励的原则：

激励是一门科学，正确的激励应遵循以下原则。1.组织目标与与个人目标相结合的原则。2.物质激励与精神激励相结合的原则。3.外在激励与内在激励相结合的原则。

4.正激励与负激励相结合的原则。坚持以正激励为主，负激励为辅； 5.按员工需要激励的原则。

6.坚持民主公正的原则。公正是激励的一个基本原则。十一．机舱管理中情景意识的培养： 1.轮机知识的积累是情景意识培养的基础。2.加强轮机管理的关联研究是培养情景意识的关键。3.良好工作态度的形成是培养情景意识的保证。4.重视注意力的分配是情景意识培养的重要环节。

5.做好轮机管理中特殊情景的预想是培养情景意识的助推器。6.加强对轮机管理案例的学习研究是情景意识培养的捷径 十二．沟通的分类与作用： 1.沟通的分类 ：

正式沟通与非正式沟通；上行沟通、下行沟通和平行沟通；单向沟通和双向沟通；口头沟通和书面沟通

2.沟通的作用1沟通有利于消除误会，确立互信的人际关系，营造良好的工作氛围，增强组织的凝聚力2沟通有利于协调组织成员的步伐和行动，确保组织计划和目标的顺利完成3沟通有利于领导者准确、迅速、完整地了解组织及下属的动态，获取高质量的信息，有助于提高领导工作效率4沟通有利于加强组织与外部坏境的联系，同外部坏境进行物质、信息及能量的交换，保证组织与环境协调一致5沟通有利于激励下属的斗志，激发整体创新智慧，增强组织的持续发展动力

肖霞

1.船舶电力系统的组成及其各部分的应用

船舶电力系统主要由电源、配电装置、电网和电力负载四部分组成。电源分为主发电机组、应急发电机组、蓄电池组等。配电装置分为主配电盘、区域配电盘、分配电盘、蓄电池充放电板、岸电箱等。船舶电网分为动力电网、照明电网、应急电网、临时应急电网等。电力负载是船舶电力系统电能的消费者。2.船舶电力系统的特点

1.船舶电站的容量较小。2.电源与用电设备之间的距离很近，线路阻抗很小，因此短路电流很大。3.船舶电力系统负载变化频繁。4.船舶电力系统工作环境恶劣。

3.同步发电机的外特性的定义和曲线 发电机在n=nN，If=常数和cos =常数时，端电压U和负载电流I的关系曲线Uf(I)称为外特性。

4.同步发电机的调节特性的定义和曲线 当nnN，U常数，cos常数时，励磁电流和负载电流间的关系曲线Iff(I)称为发电机的调整特性。

5.酸性蓄电池的工作原理

酸性蓄电池负极板上的活性物质为海绵状铅(Pb)，正极板上的活性物质为二氧化铅(PbO2)，电解液是密度为1.20~1.29的稀硫酸溶液(H2SO4)，放电时两极活性物质逐渐变成硫酸铅，而电解液的硫酸减少、水增多，因此电解液密度下降，充电时则相反，方程式如下：

6.船舶配电装置的基本功能

接收船舶发电机输出的电能并对负载分配电能；正常运行时接通和断开电路(手动或自动)；电力系统发生故障或不正常运行状态时，保护装置动作，切断故障电路或发出报警信号；测量和显示电力系统运行中的各种电气参数，例如电压、频率、电流、功率、功率因数、绝缘电阻等；进行参数的调整，如电压、频率的调整；对电路状态、开关状态以及偏离正常工作状态进行信号指示 7.船舶配电装置的分类

主配电盘MSB、应急配电盘ESB、充放电板CDP、分配电盘DSB、岸电箱SCB、电工试验板TP、停泊配电板PSB、驾驶台集控板WHC 8.仪用互感器（电压互感器和电流互感器）在使用中应注意的问题

电压互感器注意事项：电压互感器在连接时，要注意其一、二次线圈接线端子的极性，使用时要按照接线标志正确连线，注意同名端；原、副边线圈都不允许短路；电压互感器的铁芯和二次侧的一端都必须接地；为保证测量的准确性，接在电压互感器副边的负载功率不应超过其额定容量；电压互感器应按一次电压、二次电压(通常为100V)和精确度级别等条件进行选择。

电流互感器注意事项：电流互感器的二次侧在工作时不得开路；在连接时，要注意一、二次线圈端子的极性；为了保证精度，副边所接负载阻抗不应超过其额定容量；应按一次电流、二次电流(一般为5A或1A)和精确度级别等条件进行选择使用。

9.画单线图说明主配电板和应急配电板之间的电气联锁关系

正常：ACB闭合，MCB闭合，CACB自动闭合，EACB断开 故障：ACB断开，MCB断开，CACB自动断开，EACB闭合 试验：ACB闭合，MCB闭合，CACB被强制分断，EACB闭合 ACB发电机主开关、MCB配电开关、CACB联络开关、EACB应急发电机主开关 10.并联运行的基本条件

理想：待并发电机的电压与运行发电机(或电网)的电压大小相等；待并发电机的频率与运行发电机(或电网)的频率数值相等；待并发电机的初相位(初相角)与运行发电机(或电网)的初相位(初相角)一致；

实际：并车操作中电压差不得大于额定电压的10%；相位差在±15 °以内；频差在±1%额定频率值以内。11.并车的步骤

启动待并机组，启动后检查发电机的三相电压是否在允许范围内，是否缺相，通过调速开关调整待并发电机转速，使待并机与电网的频率相近，观察同步表，调整频差使同步表指针旋转一周时间在3~5s内，待指针快接近红色同步点(相当于手表11点到12点位置)时，果断按下合闸按钮，同时向反方向调整两机组的调速开关，使新投入机加速、原运行机减速，直到两机功率表读数相等，最后断开同步表，完毕。12.手动准同步并车的方法及各种方法的理想合闸时刻

指示灯式同步表法：当运行发电机组与待并发电机组频差小于0.2Hz，且相位差在350 °~360 °时，上方SYNC绿色指示灯亮，此时待并发电机组可并车投入运行。

灯光明暗法：当灯光亮、暗变化较慢，并且灯泡完全熄灭时，恰好是相

位完全一致的时候，也就是并车操作中需要捕捉的合闸时刻。

灯光旋转法：两机进入同步的标志是灯光停止旋转，l1灯完全熄灭，l2、2→3:二次调节:油门开度增大，弹簧预紧力增大(手动或自动)l3灯亮度相同。

4.自动调压器的作用(4点)⑴自励起压，强行励磁；

⑵在船舶电力系统正常运行的工况下，维持发电机的端电压在允许的范围内；

⑶在船舶发电机并联运行时，合理分配各发电机承担的无功功率； ⑷提高船舶电力系统同步发电机并联运行的稳定性。5.自动调压器按控制方式不同的分类及各自的特点

⑴开环调压系统，又称不可控相复励调压器，动态特性特别好；具有强大的励磁能力，强励倍数大；还具有结构简单，可靠性高，易于调整等优点。

⑵闭环调压系统，具有很好的静态特性和比较好的动态特性，并具有体积小，重量轻等一系列优点。不足之处是短路时强励倍数小，可靠性不高，无线电干扰较大，整个励磁系统仍属于滞后调节。

⑶复合控制调压系统，具有上述两种类型自动调压器的优点，在原理上动、静态特性都比较好。

6.电流叠加式相复励自励恒压装置的组成并画单线原理图表示

主要元件：电流互感器CT、移相电抗器DK、三相桥式硅整流器ZL、阻容保护RC、充磁按钮SB、蓄电池E、限流电阻R 7.画相量图说明不可控相复励自励恒压装置按负载的大小和性质变化的“相复励”补偿原理

纯电阻负载：

纯电感负载：

8.并联运行的发电机组之间的无功功率的自动分配方法 ⑴不可控均压线

①对同型号、同容量的发电机的并联运行，可采取直流均压线法。将并联机组的激磁绕组并联，迫使各机组的励磁电压一致，使各发电机的励磁电流在任何时候都接近一致，保证各发电机的无功负荷在任何时候都平均分配。

②对不同容量的发电机的并联运行，可采用交流均压线法，将两台发电机调压装置的移相电抗器通过均压线并联，当两台发电机出现电压差时，通过均压线使发电机输出电压均衡，以保持无功负荷分配均衡。⑵可控相复励调压器采用电流稳定装置，其实质是一个无功电流检测装置，测得的无功电流信号按比例变换成相应的控制信号，加到调压器上，调压器就可改变电压调整特性曲线的倾斜度，只要调整并联运行机组的调压系数基本一致，则并联时就可稳定的、均匀的分配无功功率。9.调速器的调速特性及类型

（１）机械式调速器：直接利用飞重产生的离心力去移动油量调节机构以调节柴油机的转速；

（２）液压式调速器：利用飞重产生的离心力控制一个功率放大原件（伺服机），再利用其液压作用产生的更大动力去移动油量调节机构以调节柴油机的转速；

（３）电子式调速器：信号检测或执行机构采用电气的调速方式。

调速器的特性：在柴油机调速器的自动调节下，机组频率与柴油机功率输出的关系。分为静态调速特性与动态调速特性。

10.为确保并联运行的发电机组间的有功功率能够时刻得到均匀分配，调速器应具有怎样的调速特性

有差调速特性

11.画图说明调速器的一次和二次调节过程

1→2:一次调节:油门开度增大，弹簧预紧力不变(自动)

12.自动调频调载装置的作用

（１）自动维持船舶电力系统频率为额定值；

（２）依并联运行各机组的容量按比例自动分配有功功率；

（３）接到“解列”指令时，能自动控制负荷转移，待其负荷接近为零时，才使其发电机主开关自动跳闸，与电网脱离。13.船舶电力系统保护的内容和基本要求？

内容：（1）船舶发电机的保护（2）船舶电力网的保护（3）船舶用电设备的保护基本要求：（1）选择性（2）速动性（3）灵敏性（4）可靠性 14.万能式自动空气断路器构造及功能？

构造：（1）触头装置（2）灭弧装置（3）操作机构（4）保护

机构功能：过载保护，短路保护，失压保护

15.船舶低压发电机应设置哪些保护，各自由什么装置实现？

1.过载保护，自动分级卸载装置，万能式自动空气断路器的过电流脱扣器和综合保护装置。

2.外部短路保护，外部短路保护装置（万能式自动空气断路器的过电流脱扣器或综合保护装置）。

3.欠压保护，万能式自动空气断路器的失压脱扣器或综合保护装置

4.逆功率保护，逆功率继电器

17.PPU的主要功能:（1）自动同步并车功能（2）功率和频率控制功能（3）保护及显示功能

18.PMS的组成:（1）发电系统管理模块（2）配电系统管理模块（3）用电设备管理模块（4）系统监测报警管理模块（5）电力优化分配（6）管理模块

19.PMS功能:（1）数据收集（2）船舶电力管理（3）网络分析 1.高压电力系统为什么一般不采用中性点不接地方式？

对高压电，长距离配电线路，单相接地的电容电流一般很大，该电容电流超前电压90°，党故障点的电容电流在第一个半波过零熄弧时，加在故障点的电压正好为峰值，若电容电流过大，空气游离严重，极易将故障点重新击穿，这种重燃有时难以避免，在接地处容易发生电弧周期性的熄灭与重燃，出现所谓间歇电弧，引起电网产生高频振荡，形成间歇性弧光过电压，可能击穿设备绝缘造成短路故障，为避免发生间歇电弧，要求3-10KV电网单相接地电流小于30A，35KV以上电网单相接地电流小于10A.因此中性点不接地方式对高电压长距离配电线路不适宜。2.高压电力系统中性点接地方式有哪些？（1）直接接地（2）消弧线圈接地方式（3）电阻接地方式

3.船舶高压开关柜的五防措施。（1）防止误分合高压断路器（2）防止带负荷分合隔离开关（3）防止带电挂接地线（4）防止带接地线接通高压断路器（5）防止误入带电间隔 4.船舶高压发电机的检修操作规程？

①将发电机组方式选择开关打到手动位置，防止发电机误启动。②断开船舶高压发电机主开关，关闭励磁电源，合上接地开关，才能检修。③如果需要测量船舶高压主发电机绕组的绝缘，必须将放电机中性点接地电阻断开。

船舶高压主开关的检修操作规程？

将船舶高压主开关置于断开位置，断开相应的隔离开关，闭合接地开关，打开开关柜，方可检修船舶高压主开关，检修完毕后，首先闭合开关柜，断开接地开关，闭合相应的隔离开关，将船舶高压主开关置于工作位置。

之间都有电气或机械连锁，以防误操作。

管理（备用部分）一． 管理的四大基本职能

计划、组织、领导和控制作为管理的四大基本职能。1)计划职能：它是管理的首要职能。

2组织职能： 组织职能是指为了实现既定的目标，根据计划安排，对组织拥有的各种资源进行制度化安排，包括组织设计、人员配置、组织变革与发展。（3）领导职能

：领导职能是指领导者对组织成员施加影响，使他们以高昂的士气、饱满的热情为实现组织目标而努力，具体包括指导、沟通和激励等工作。

（4）控制职能

;控制职能是指管理者根据既定计划要求，检查组织活动，发现偏差，查明原因，采取措施给予纠正，或者根据新的情况对原计划作必要的调整，保证计划与实际运行相适应。控制过程包括依据计划制定控制标准，衡量实际业绩，发现偏差，纠正偏差。二． 人员的配备原则

1经济效益原则：组织人员配备计划的拟定要以组织需要为依据，以保证经济效益的提高为前提；它既不是盲目地扩大职工队伍，更不是单纯为了解决职工就业，而是为了保证组织效益的提高。

2任人唯贤原则：在人事选聘方面，大公无私，实事求是地发现人才，爱护人才，本着求贤若渴的精神，重视和使用确有真才实学的人。这是组织不断发展壮大，走向成功的关键。

3因事择人原则：因事择人就是员工的选聘应以空缺和实际工作的需要为出发点，以职位对人员的实际要求为标准，选拔、录用各类人员。4量才使用原则：量才使用就是根据每个人的能力大小来安排合适的岗位。人的差异是客观存在的，一个人只有处在最能发挥其才能的岗位上，才能干得最好。

5程序化、规范化原则：员工的选拔必须遵循一定的标准和程序。科学合理地确定组织员工的选拔标准和聘任程序是组织聘任优秀人才的重要保证。只有严格按照规定的程序和标准办事，才能选聘到真正的愿为组织的发展做出贡献的人才。四． 团队成员的角色和作用：

1实干者 作用：由于其可靠、高效率及处理具体工作的能力强，因此在团队中作用很大，实干者不会根据个人兴趣而是根据团队需要来完成工作

2协调者：作用：擅长领导一个具有各种技能和个性特征的群体，善于协调各种错综复杂的关系，喜欢平心静气的解决问题

3推进者：作用：是行动的发起者，敢于面对困难，并义无反顾地加速前进，敢于独自做决定而不介意别人的反对，推进者是确保团队快速行动的最有效成员

4创新者：作用：提出新想法和开拓新思路，通常在项目刚刚启动或陷入困境时，创新者显得非常重要

5信息者：作用：有与人交往和发现新事物的能力，善于迎接挑战

6监督者：作用：善于分析和评估，善于权衡利弊来选择方案

7凝聚者：作用：善于调和各种人际关系，在冲突环境中其社交和理解能力会成为资本

8完美者：作用：在管理方面崇尚高标准严要求，注意准确性，关注细节，坚持不懈

五．团队精神包含的内容

1.团队的凝聚力，团队的凝聚力是针对团队和成员之间的关系而言的。团队精神表现为团队强烈的归属感和一体性，对团队表现出忠诚对团队的成就表现出荣誉感，对团队的成功骄傲，对失败忧虑，当个人与团队目标一致时，凝聚力才能更深刻地体现出来

2.团队合作的意识，团队合作意识指的是团队和团队队员表现为协作和共为一体的特点。团队成员间相互帮助，彼此宽容，彼此信任。利益和成就共享，责任共担。良好的合作氛围是提高团队效率的基础。

3.团队高昂的士气，这一点是从团队成员和对团队事物的态度体现出来，表现为团队成员对团队事物的尽心尽力及全方位的投入。八．马洛斯的次要层次论 人类的需要可分成五类：

1生理的需要：指人类生存最基本的需要，也是动力最强大的需要。2安全的需要:是指保护自己免受身体和情感伤害的需要。3社交的需要：包括友谊、爱情、归属、信任、接纳的需要。4尊重的需要：包括自尊和收到别人尊重两方面。

5自我实现的需要：指个人成长与发展，发挥自身潜能、实现理想的需要。十．激励的方法：

1.目标激励，2.奖罚激励，3.评比、竞赛、竞争激励，4.榜样激励，5.参与激励，6.感情激励，7.员工持股激励，8.危机激励，9.组织文化激励。十三．要进行有效沟通的几个方面：

7.大学生期末思想汇报 篇七

马上迎来了最后的期末考试，也即将迎来新的假期。心情很复杂，喜悦迫不及待中又带点急躁，既想回家又担心剩下几门的考试，这种幸福前的几日煎熬，加上天气炎热，很容易让人浮躁。

所以我不断告诫自己要调整好心态。心态平和，既可以提高复习效率，又可使心情愉悦，在考试中正常发挥。取得了好的成绩，继而也就可以安心享受假期了。这是一串连锁反应，虽然道理简单，但要做到还是有一定难度的，因为往往会在关键点上掉链子。越是最后几天，就越容易滋生懒惰的情绪，集中不了注意力，不想复习。这是考验我们自制力的时候了，要进行自我约束，不断调整心态，这对于自制力不强的我来说，也是一个提高自制力的好机会。

通过这个星期的复习，我发现有些知识并不像之前想象的那样复杂难懂。静下心来看的话，不费多少时间就理解了，这也让我反思了自己的学习态度与方法。在上课时，如果不懂脑子去理解，即使认真听完一节课也不会有什么收获，因为没有思考，知识就不会变成你自己的。而我平时上课时就是用这种状态去听课的，没有学习的欲望，不想用心听讲，所以即使不难的问题我也不懂，慢慢的积累下来，就会觉得这门学科好难，对学习也产生了抵触心理。而在最后复习时，因为有了考试压力，不得不学，所以真正用心的去学，问题自然都迎刃而解。由此我总结出，端正学习态度是很重要的，在平时的课堂学习中，就应抱着求知的欲望去学，既能获得了更多的知识，也减轻了期末复习的压力，使学习变成了一件轻松快乐的事情，何乐而不为呢。

今天是6月23号，农历五月初五，是中国民间传统节日——端午节。端午节的由来有许多说法，诸如纪念屈原说，纪念伍子胥说，纪念曹娥说，恶月恶日驱避说等等等等。但千百年来，屈原的爱国精神和感人诗辞早已广泛深入人心，故人们“惜而哀之，世论其辞，以相传焉”，因此，纪念屈原之说，影响最广最深，占据主流地位。在民俗文化领域，中国民众把端午节的龙舟竞渡和吃粽子等，都与纪念屈原联系在一起。今年的端午因为与暑期放假时间相近，所以回家的同学并不多，大多是在学校度过的。但吃粽子的习俗还是不变的，一粟堂、三清园小卖部的粽子早早的摆了出来，各种口味的粽子用不同颜色的线绑着，有咸味的、甜味的等等，许多同学都围着买粽子，学校里弥漫着浓厚的端午节氛围。在此衷心祝福大家，端午节快乐。

8.大三上学期思想汇报 篇八

敬爱的党组织

去年10月份，我光荣的被选为。。大学第。。期入党积极分子，在党校的培养学习过程中，我明确了当代党员的政治使命和责任，掌握了发展党员的基本知识及应具备的基本材料，使我受益匪浅。

首先，经过在党校的学习，我进一步提高了对我党的认识，深刻的领会了在当今社会三个代表重要思想和建设社会主义和谐社会的重大历史意义。在建设有中国特色社会主义的今天，每一个共产党员都应该坚持党的优良作风，我们的党是一个执政党，因此，每一个共产党员都要植根于人民，服务于人民，始终保持先进性，才能完成我们在新时期的历史使命。三个代表重要思想正是对马克思、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，因此，始终做到三个代表，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。构建社会主义和谐社会，是抓住和用好重要战略机遇期、实现全面建设小康社会宏伟目标的必然要求；是把握复杂多变的国际形势、有力应对来自国际环境的各种挑战和风险的必然要求；是巩固党执政的社会基础，实现党执政的历史任务的必然要求；是我们党坚持立党为公、执政为民的必然要求。是我们党实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益的重要体现，也是我们党实现执政的历史任务的重要条件。构建社会主义和谐社会，关系到最广大人民的根本利益，关系到巩固党执政的社会基础、实现党执政的历史任务，关系到全面建设小康社会的全局，关系到党的事业兴旺发达和国家的长治久安。

其次，通过这次学习，我进一步明确了我校入党的基本条件和树立正确的入党动机的重要意义。通过不断的学习，我对入党的认识渐渐从模糊走向清晰，明白了不仅要在理论学习符合入党的条件，更要在具体实践这样的大课堂中不断观察，不断发现，不断总结，只有理论联系了实际，才能符合党员发展对象的基本条件。正确的入党动机的树立，才能使我们每个要求进步青年有着长盛不衰的奋斗热情，刻苦学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论以及三个代表的重要思想，并将其作为自己的行动指南，严格

自觉地贯彻执行党的基本路线，把对共产主义的坚贞同执行党的政策统一起来，才能够在工作、学习和生活的各个方面，更加严格地要求自己，摆正集体的利益同个人利益的关系，树立，不怕吃苦、服务人民，无私奉献的价值观，才能够正确处理所遇到的具体问题。同时，树立为献身共产主义事业、更好地为人民服务的入党动机，才能真正领悟和实践组织上入党一生一次，思想上入党一生一世。

第三，通过这次学习，我发现了我以前认识上的一些问题，比如以前有时会认为贯彻执行党的方针政策对于大学生主要是理论的学习，参加党的实践活动是毕业以后的事，但是没有指导自己行动的科学的思想体系，这背离了合格党员的标准，通过这次学习我感觉到，以后的学习生活中我需要做的很多，但是我会用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表的重要思想来指导自己的行动。

最后，这次党校培训，让我深深认识到，作为要求进步的青年，我们应该在工作学习的各个方面严格都要求自己，在工作中克勤克谨，身先士卒，不断加强贯彻党路线的自觉性；在学习上，有苦行僧的求知精神，不断吸取新的科学文化知识，提高自身的理论修养，努力争取在建设有中国特色社会主义过程中贡献自己的力量。这不仅是一种政治责任，更是一种精神的追求，是实现个人价值和追求的统一。

这半年中在工作上，为同学服务的意识更强，更多帮助同学解决现实生活中的一些问题，比如准备考研的同学想知道更多的先关信息，我帮他们联系到了前几届的学长学姐来与他们沟通和交流，有招聘信息第一时间通知到班级每一位同学，以帮助大家早日准备就业的相关知识等，作为要求进步的积极分子，不仅仅要自己能处理好自己的各项事务，也要帮助周围的人共同进步，要有奉献精神，有好的信息和方法，勇于和大家分享，用实际行动践行对自己信仰的承诺。在学习中，在学好本专业知识的前提下，更加广泛的涉猎各种知识，在上半学期的学习中，我取得了专业12名得好成绩，切实用自己的实际行动为周围的同学做了榜样。

作为一名入党积极分子，我感到一定要时刻以一名党员的标准来衡量自己，以一名党员的条件严格要求自己，在周围同学当中时时处处体现出先锋模范作用，只有这样才能

有资格加入这个光荣而先进的组织。同时我也知道我还有不足，例如做事有时不够谨慎，承受挫折的能力有待加强，请党支部继续培养和考察我，我将会以实际行动来接受党组织的挑选，争取早日成为一名正式合格的共产党员，为改革开放和社会主义现代化建设和经济发展，社会进步贡献自己的力量。

至此敬礼

汇报人

9.大三下的思想汇报 篇九

时间过的真快，一转眼,到了大三的下学期，自己面临的事情更多了。现在毕业生的就业形势日益严峻，趁着自己还年轻，多去拼搏一下。

这学期课程安排较好，有比较多的自由时间支配，所以应好好复习英语，上学期的英语四级没过是一个遗憾。我想着学期应该更加努力，争取早日通过，今年十月份有全国的程序员考试，这学期也应该可以好好复习起来了，学习不比另外事情，他来不得半点马虎，平时多流汗，战时少流血。上学期期末考试的优良成绩，将时时刻刻激烈我更加努力。中国共产党是代表生产力的发展方向；中国共产党是代表最广大人民的根本利益。我们要继续发扬党的优良传统，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。

另外，我最难克服的难题，却是同学的的变化。大三了，同学都形成了自己的人生观、价值观、世界观，每个同学都有自己的思想，都有自己的打算了，有些人打算考研，有些人打算出国，有些人打算工作，同学与同学之间的交集越来越少了，从原来的“人云亦云”，大家怎么做我就怎么做，到现在的“东走西奔,社会的冷漠与功利性越来越突出了，虽然我认为这不好受，可我还是认为这是正常的，每个人都有选择自己生活的权利。当别人都在追随自己梦想的时候，最重要的是努力学习，加快脚步，在残酷的竞争面前不能就此停住脚步，体现出自己的价值别人才会向你靠拢。我豁然开朗，想想在党校时老师们的语重心长，我下定了决心。

10.大三期末自我评价 篇十

姓名：刘培兴班级：11交通工程（1）班学号：20110410127时光如梭，岁月无痕，一晃一学期又过去了。昨日那埋怨时间过的太慢的情素似乎还游移在脑际，蓦然回首，感慨颇多。这一学期我除了努力完成自己的学习目标,也利用各种活动丰富自己的生活,摆脱现在大学生最流行的“郁闷”日子。

一、在学习上。我始终认为,珍惜每一节文化课,坚决不迟到不早退不旷课,才对得住自己的大学生涯！学习动力方面，学生所面对的是多彩缤纷的大学生活，因此或多或少对未来都是乐观的。大学生直接面对社会，社会竞争所产生的种种现象随着大学的逐步开放渐渐渗透到大学生活中，其中消极的一面尤其容易对大学生的心理健康造成危害。我认为还有一样东西是非常重要的，那就是学习态度！学习上的东西来不了弄虚作假，是不懂就不懂，绝不能不懂装懂！孔夫子说过“三人行，必有我师”，我想道理就在这里。

二、在生活上，我都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，形成独立自理自立的良好品德。宿舍是一个小集体，八个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就需要大家互相理解和迁就，只有这样才能和平相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。大学就相当于一个小型的社会，作为一个步入社会的缓冲，我们可以从中学到好多的东西。我初中就已经到外面读书，因此很早就过着一种集体生活，所以我比较会理解别人，当然，我们宿舍的融洽和谐关系还很大归属于我们每一个宿友。我知道惰性

这样东西是培养出来的，只要不给它一次机会，它就永远没有可能成为现实中的东西了。

三、在娱乐上，我上学年积极参加各方组织的各项活动。比如：班级组织的秋游、还班歌比赛，班级内乒乓球比赛；假期还参加社会实践活动 等。通过参加有些活动，我的眼界开阔了许多，认识到了许多东西； 有些则使我更加了解、热爱我们的学校、班级，加强了集体观念！

四、思想方面，由于加入毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论和形式与政策等课程，使我的思想道德水平得到了一定的提升。通过一学期的学习，我认识到了国家严峻的安全形势以及个人前途与民族命运的密切联系，使我深化、升华自己对于祖国和学习的认识，坚定了我对党和人民的信心。

五、在其他方面，大学里丰富的讲座也早已成了我的必修课，通过听讲座，我认识到了许多不同的东西，比如;现在中国的形势、求职面试技巧、英语考试技巧等。