可爱的校园范文

2025-01-29

可爱的校园范文（10篇）

1.可爱的校园范文篇一

致我最可爱的学生

17期北楼中学汉语言文学蔺春凤

时光荏苒，转眼间我的实习生活已接近尾声。但我的记忆仍停留在刚刚来到北楼中学的那天，依稀记得你们那可爱调皮的目光，是那么天真，又是那么单纯。但是想想如今即将分别，是多么的不舍与苦痛…

在北楼，最大的幸福就是认识了你们，因为你们的积极配合下，我一学期的教学工作顺利的完成，在你们身上老师学到了很多，也总结出很多规律和经验。虽然你们的基础差，但你们聪明的头脑，无限的潜力都是我无法想象的，这也是最值得我骄傲的地方。有了你们，我的课堂变得特别活跃，效率也很高，以至于我们班的语文成绩稳居年级第一…在此，老师谢谢你们，谢谢同学们的积极配合，老师很高兴。

作为班主任的我，为了咱们班能够变得更优秀，在管理上对你们很严。不让同学们干这个，不让干那个，约束了大家，甚至有时候动手打大家，希望大家不要记恨老师，老师没有别的意思，不会偏向谁，更不会针对某个学生，希望大家能够理解。另外，老师还要谢谢你们，谢谢你们带给我这么多的快乐和笑声，有你们陪伴的日子里我过的很充实很开心…

如今，我将要回去了，要继续我的大学生活了，我知道你们舍不得我，老师心里更舍不得你们，可是我没有办法。在接下来的学习生活中，老师希望你们能好好学习，听各科老师的话，好好复习，充分利用每一分钟，争取期末考个好成绩，加油吧孩子们，老师挺你们!

老师不在的日子里，你们一定要好好的照顾自己，天冷多穿衣、多喝水、少吃零食、好好吃饭，…在接下来的两年半的学习中，希望同学们一定要保持学习语文的好习惯（课下好好预习，课上积极听讲、做笔记；做完题后，对着答案用红笔订正；），千万不要偷懒，学习是件很严肃的事，半点都马虎不得，老师期待你们的进步。

最后，老师必须要叮嘱你们的是，要想做好任何事，首先要学会做人。以后大家要好好看看自己做的语文阅读题，上面会告诉大家很多做人的道理。比如咱们前几次做过的卷子中有道题的答案就是“胸怀宽大者，方可成大器”、“不要过于计较得失，实实在在的生活”…咱们做人就要这样，实实在在才能得到别人的认可。大家一定要把握好对人生的态度，树立好自己的人生观、价值观、世界观。

谢谢你们，我可爱的小屁孩儿们，保重！

2.可爱的校园范文篇二

教学目标：

1、理解课文内容，使学生懂得只有做诚实的人，才能生活的快乐。

2、引导学生朗读，培养学生理解课文的能力，并有感情的朗读课文。教学重、难点：

重点：理解为什么珍珍拿到了娃娃反而不快乐了呢？难点：体会珍珍痛苦的心理。教学过程：

一、导入

由老师对娃娃的外形描述导出课题《可爱的娃娃》

二、复习旧知

1、课文内容检测

2、摘果子识字游戏

3、水果篮词语游戏

4、“舍、还”多音字的区别

三、品读课文

1、出示第三自然段

自由读本段，提出你的问题。

2、带着刚才的问题自读第二自然段

你读懂了什么？

指导朗读：

1、多可爱的娃娃呀！

2、瞧，她的衣服多么漂亮！她的微笑多么美丽！

3、再读第三自然段，想想珍珍的心理活动，她又是怎么做的呢？

4、得到娃娃的珍珍高兴吗？自读第四自然段找出表现珍珍心理的句子。

指导朗读找出的句子，体会珍珍害怕、难过的心理。

5、想想珍珍和妈妈的对话。

6、齐读最后一段，看看珍珍是如何做的。想象珍珍和伯伯的对话，理解真正的快乐是什么。

四、课文拓展

1、再读课题，“可爱的娃娃”到底是谁？请给珍珍写一句话。

2、搜集有关“诚实”的故事和格言。

《可爱的娃娃》第二课时教学反思

教完了《可爱的娃娃》一课，反思我的教学，有以下几点：

1、在教学《可爱的娃娃》时，我是这样引入课题的，我一上课这样描述：有一个可爱的娃娃，金黄色的卷发，清澈明亮的蓝眼睛，小巧的鼻子，红红的樱桃小嘴，再配上粉色的皮肤，哇！多么可爱呀！我用生动的语言，调动起学生的想象力，在他们的头脑中形成一个漂亮、可爱的布娃娃的形象，学生一下就被吸引住了，很顺利地就引入课题《可爱的娃娃》。

2、质疑是学生最可贵的学习品质，学生不会质疑就不会学习，不能创新，学生就没个性。学生自己提出问题学习不仅仅是主动的语文学习，更是在培养学生的问题意识。

二年级的学生在逐步形成提问题的能力，若让他们在初读课文后，对课文内容提出疑问，定会是五花八门，超出老师的想象，老师有时也难以应付一些没有预设的问题，于是我把提问的范围缩小到一段话。投影出示第三段，学生齐读以后，师问：你有什么问题想问问大家？学生举手非常踊跃，有的问：“珍珍为什么要把娃娃装到书包里？有的问：“珍珍为什么要跟在人们的后面？”由问题入手，让孩子们带着问题读书，给孩子思考的空间，更有利于培养学生理解的能力，3、在教学第四自然段时，我问：“人们真的在用眼睛盯着她吗？”同学们都认为“是真的”。我想这是由于学生受插图的直观影响，没有认真读课文而造成理解上的偏差，因此，我让学生带着这个问题认真地再次读第一句。经过老师的点拨启发，有学生在读后有了新的意见,“这不是真的，是珍珍的一种感觉。”老师紧接着问：“你是从哪些词语中体会到的？”学生再看句子，从中找出“觉得”和“好像”，学生们就都明白了珍珍是感觉被别人盯着。老师让学生用读来告诉大家，这不是真的，只是珍珍的一种感觉，学生就会在朗读时，有意识地重读“觉得”和“好像”，逐步形成朗读的技巧。

4、“兴趣是最好的老师。”在学生学习过程中，为使学生轻松愉快地学习，教师要充分运用教学的基本功和现代化的教学手段，激励学生的学习兴趣，使整堂课学生的思维始终处于积极活跃状态，有一种意犹尽，兴未了的感觉。

我以这课的板书设计为例。当讲到珍珍是个活泼快乐的小姑娘时，我在黑板上画了一张笑脸，孩子们观察到珍珍不快乐时，我又在黑板上画了一张皱眉头的脸，读到珍珍承认了错误，又变得活泼快乐时，我又把皱眉头的脸变成笑脸，简简单单的几笔，反映出珍珍的情感变化，也紧紧地抓住学生的心。在教学之后，我感觉自己还是有遗憾的：

1、学生读书并不是很好，尤其是对珍珍心理变化的表达不到位。

2、在理解“觉得”“好像”上，学生似乎并不是真正体会出来。

3.可爱的校园篇三

当你走进我们的校园时，首先映入眼帘的就是在教学楼上的“崇文厚德”四个大字，这是我们的学校的教学理念，我们的教学楼虽然只有一栋，可是十分气派。教学楼的颜色以黑白为主，这是一座三层楼高的教学楼，每一层都十分宽敞明亮，干净整齐。

除了教学楼还有操场，操场有一个椭圆形跑道，还有两个篮球场，每当下课时，这里都聚满了同学，他们在这里跳绳，打羽毛球，踢毽子。每当来到这里，我就想起了那一次拔河比赛。

我们学校举行了一场拔河比赛，我被排到最后面，我以为这一次我肯定能赢，可是没想到对面也派出了一个重量级选手，第一轮比赛开始了，我们拼命往后拉，可是过了一会儿就撑不住了，这时候输了一局，后来我想到了一个办法，拉住绳子往后倒，便用脚撑住地面。比赛开始了，我们便采用了这一种办法，拼命抵住，好不容容易扳回了一局。

到了第三轮，我们的手已经被拉出了一个印子，第三轮的过程中，我们采用了一样的办法，中间可是有一个队员上摔倒了，我们并没有气馁，反而更用力了，又赢了这一局比赛。

4.可爱的校园作文篇四

而我们美丽的校园已葬身在不良习惯上。小草在哭泣，蝴蝶为它折断的翅膀而潸然泪下，食堂的桌子为它的肮脏而抱怨，就连平时装满的垃圾桶也像黑黑的空洞，装的东西缈缈无几。

在走廊里，操场上，水池前常常看到不良习惯的化身。望着走廊里的一团团纸屑而叹息;凝视在粘在操场上的口香糖而痛恨;看到水池哦前哗哗流走的水而心痛。

可能有些同学因打架而受伤在家里或医院里望天花板而兴叹吧!

蝴蝶被采蝶大盗打死在地上，微风一吹，它们便翅飞烟灭，它们在风中哭泣。

从此，校园里不再生机勃勃。小草低下了头，花儿都干枯了，因为她们没有了蝴蝶的陪伴，食堂里，上面堆满脏菜的桌子越来越多，菜盘的主人也弃他们而不顾。走廊里显眼的纸团影响了空旷的走廊……原本的井井有条似乎在几日间，以成过去。

大家看到这一切，轻松慢慢转变为心浮气燥，粗话连绵不断，大家事故越来越多。

5.可爱的校园作文篇五

走进校园，宽阔的操场映入你的.眼帘。操场既宽阔又平坦。操场上有两个篮球架，课余时间，男生们就聚在这打篮球，不时从球场上传来欢呼声。操场正前方还有一根旗杆，鲜艳的五星红旗迎风飘扬。

操场四周是环形跑道，同学们每天都在这跑步比赛。跑道旁边有花坛围绕，花坛里种了许多花，各种鲜花竞相开放，将校园装扮得像一个花园。蝴蝶翩飞，蜜蜂忙碌，花香四溢。

花坛左侧是乒乓球台。乒乓球台是同学们最喜欢的地方。因为同学们最喜欢打乒乓球了。每当下课铃响，同学们便如脱僵的野马一样飞奔向球台，片刻之后，掌声、加油声、欢呼声便响彻整个校园。

两栋教学楼分布在操场的东西两边，教学楼高大又坚固，墙面涂成绿色。墙上挂满了名人格言，时时激励着我们长大后要做个有用的人。教学楼的屋顶上盖着闪闪发光的红色琉璃瓦。走进教室，只见同学们的桌椅摆放整齐，每当上课铃响了的时候，同学们便立刻回到教室，朗朗动听的读书声就从教室传了出来。

6.美丽可爱的校园作文篇六

进入校园，踏着灰色的水泥地，首先看到的是高大雄伟的教学楼。教学楼一共有5层楼里的教室都宽广明亮，里面的桌椅板凳可是我们的得力助手。教室里还有多媒体、饮水机、空调……我们都很爱护它们。

不知不觉，就走到了创意楼。创意楼一共也有5层我们在这里参加各种兴趣班，做科学实验，上信息课。

创意楼的右边，就是食堂。食堂一共有3层，每天的食物都不一样，营养搭配均衡，我们都很喜欢吃。

从食堂前往走，穿过教学楼，就来到了大花坛。

大花坛里种了很多青草和树，树有银杏树、桃树，杨树……其中我最喜欢银杏树，因为银杏树在几亿年前就出现就出现了。还被称为“活化石”呢!

7.小学作文可爱的校园篇七

走进校门，一行醒目的红色大字首先映入眼帘。那是我们学校的电子屏在滚动播放有关知识，我从这里学习了好多名言名句。通过走廊，迎面而来的便是宽阔的操场。课间，我和小伙伴们在这里快乐地玩耍。最妙的去处便是操场西边的绿化带了，其中种着各种各样的小花和绿草，红的，黄的，白的，紫的……把我们的校园妆点得琳琅满目。

学校的北面是教学楼，它让我在知识的海洋里流连忘返。东面是综合楼，是老师办公的地方。我们经过时都是静悄悄的。

春天，我们的校园春意盎然;夏天，我们的校园热火朝天;秋天，我们的校园黄叶飘飘;冬天，我们的校园银装素裹。

8.校园可爱的柳树作文篇八

春天，柳树抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子，小小的叶子之间露出一个个的小“脑袋”，好奇的四处张望着，它们是那样青，又是那样绿，绿得仿佛挤出的水能洗净人们心灵的尘埃。

夏天，柳树姑娘的叶子变成了深绿色，风儿吹来，它摇着长长的辫子说：“哎呀，天可真热呀，小朋友们一定热坏了，我一定要为他们做些什么。”就这样，柳树姑娘用她的长辫子为蹦蹦跳跳的小姑娘做花环、编草帽，用自己的身体为玩累了的小男孩们遮挡似火的骄阳。

秋天，柳树姑娘的叶子渐渐发黄，也慢慢随着时间的变化脱落下来。每次走到柳树下，我总是忍不住捡起一片虽然已经发黄但仍然窈窕美丽的柳叶，细数着它纤细的叶脉，想象着它里面蕴藏的故事和欢笑，眼前仿佛又出现了同学们在树下尽情玩乐的情景，耳边似乎还回荡着同伴们的欢笑声。

冬天，柳树姑娘的“头发”掉光了，她在寒风中冻的瑟瑟发抖。这时，雪娃娃来了，它将纯洁漂亮的薄“棉被”轻轻盖在柳树身上，柳树又重新傲然挺立，为春天的来临积蓄力量。

9.我的可爱的校园作文篇九

我们的校园美丽无比，可爱的校园。春、夏、秋、冬，每个季节都有着不同的景色。

春天，校园里的小草探出了头，好像在说：“闷死我了！闷死我了！我要来呼吸一点儿新鲜空气。”柳树也发芽了，枝条在微风的吹拂下摇摇摆摆，像小姑娘的头发一样发出耀眼的光芒。大树长出了许多嫩绿的叶子，像一块块无瑕的翡翠。花园里花儿苏醒了，在一场春雨过后开出了漂亮的花朵，引来了许多小蜜蜂和花蝴蝶正忙忙碌碌地采着香甜可口的花蜜。教学楼前的针叶树像绿色的小卫士守护着校园。同学们那朗朗读书的声音像轻快的乐曲，再加上沙沙的`写字声，给人们一种美的享受。下课了，校园里顿时热闹起来，做操、玩游戏……这一切，都给春天带来了无限地生机。

夏天来了，烈日炎炎，太阳像个大火球似的炙烤着大地，小学生作文《可爱的校园》。花坛里的花草也热得耷拉着脑袋，知了热得在树上叫个不停。校园里怎么一个人也看不见呢？哦！原来同学们都躲在大树下乘凉呢！大树撑开那绿色的巨伞为同学们遮阳。空中的云彩在阳光的照射下，在地面映出许多形状各异的影子：有的像婴儿用的奶瓶，有的像奶油蛋糕，有的更像凉爽的冰激凌，仿佛还透着诱人的香味。还有的像一把把好玩的玩具枪，各式各样，还没等我看清楚转眼的功夫，它又变成另一个样子。云影千变万化，看得我们目不暇接，心潮澎湃。

秋天的景色就更美了。落叶纷飞，有的像滑翔机在空中旋转，有的像杂技演员在表演，还有的像蝴蝶一样在翩翩起舞。美丽极了！落叶飘了厚厚的一地，软软的，踩在上面像是铺了一层金色的地毯。落叶也为大树准备了充足的养料。这时，同学们在操场上快乐地游戏，在游乐园里荡秋千，爬高、跳轮胎，还有的在教室里与老师交流呢……

冬天，大雪纷纷扬扬地飘落下来，给花草树木盖上了厚厚的被子，不让它们感冒。这时的学校变成了一个银色的世界，操场上结了冰，同学们在冰面上滑来滑去，还真有的像舞蹈演员，有的同学在堆雪人、打雪仗，操场上空回荡着同学们的欢歌笑语。

校园四季的景色真美呀！可爱的校园，你给我们带来了童年的欢乐。我爱你！