校园的早晨_小学生六年级作文

校园的早晨_小学生六年级作文（精选3篇）

1.校园的早晨_小学生六年级作文 篇一

我们的学校在一个普普通通的农村里。

这是一个初夏的黎明，教室前的两棵老垂柳，凝望着东方将要升起的旭日。

那操场两侧的球栏，像两位忠于职守的卫士，守卫着我们美丽的校园。那篮板上的球网期待着，期待着龙腾虎跃的孩子们，将那滚圆的球接二连三地投入它的怀抱，一起享受投入后的喜悦。

不知什么时候，绚烂的朝霞染红了半边天，又将柔和的色彩洒在校园里。到处是火红的红领巾、鲜艳的花裙子、飘荡着的欢声笑语……小树醒了，沾着露珠;野花醒了，她与露珠做了一个甜甜的梦;小鸟醒了，亮开清脆的歌喉唱着，向蔚蓝的天空飞去……上课了。在宽敞明亮的教室里，同学们聚精会神地听老师讲课，像一只只勤劳的小蜜蜂，在科学的花朵上采集丰富的知识的花粉。

啊，校园之晨!这里是一天的开始，这里是人生的起步，我们怎能不用心中炽热的爱，歌颂你，赞美你校园中常见的一景一物都被小作者写得生动优美，活灵活现，在美景中渐渐地流露出自己对校园的喜爱之情。如果小作者对此未经细心观察，是绝不会妙笔生景，字里行间生情的。

文中大量地运用了比拟的修辞方法，把景物当做人来写，生动活泼。观察一下你的校园里的美景，想想它们像什么，这样你的习作里也会有漂亮的比喻句和拟人句了。

2.可爱的校园_小学生六年级作文 篇二

春天，校园像个大花园。榕树展开了嫩芽，柳树抽出了枝条，耐过寒冬的松树也换上了新衣裳;小草偷偷的从泥土里钻出来，望着这绿草如茵、花团锦簇的“大花园”。同学们在这样美好的春天里学习着。你看!教室里，有的同学看着语文书，喃喃的念着;有的捧着数学书，预习当天的功课;有的三五成群的谈论着某个话题;有的在背课文……你听!从教室里传出朗朗的读书声，这读书声，吸引来了几只小鸟，落在窗口，仿佛在欣赏着优美的音乐。

夏天的校园，树木郁郁葱葱。有留着长发的柳树姑娘，有茂盛的榕树，有翠绿的苍松。他们枝繁叶茂，就像撑开的绿色大伞。

秋天，树叶渐渐变黄了，而苍松显得更加苍翠。一阵凉爽的秋风迎面吹过，黄色的树叶随风舞动，飘飘悠悠地落下来，像一只只小蝴蝶，也像一枚枚黄色的邮票，铺在地上像金黄的毯子。我们在上面欢快的游戏。

冬天，鹅毛般的大雪纷纷扬扬的飘落下来。地上铺的是雪，厚厚的，软软的;房上落的是雪，白皑皑的，又松又软;树上盖的是雪，积雪把树枝压弯了腰。太阳照射在白雪上，发出耀眼的光芒，刺得人们睁不开眼睛。校园里，同学们打雪仗，堆雪人，可高兴了，虽然是冬天，但我们玩得很开心，整个校园里欢声笑语。

在这美丽的四季“花园”里，祖国的花朵竞相开放，争奇斗艳。

3.校园一景_小学生六年级作文 篇三

从长方形石块铺成的小径走进花园。小径边许多月牙形的小草随风起伏，他们是这个小花园的土著。抬头是一个名叫“雁鸣”的标志立在花园中央，仿佛在是这一个花园的守卫者。雕塑的下方则是围着一圈红积木和龟甲冬青。红积木的叶子是一片浅紫深紫的叶片串成的，一束束的，整整齐齐地站立着，迎接初秋。红继木的叶片是柔软的，雨珠是冰凉的，深深的叶片衬托着雨珠愈发明亮。

花园的中心向西，有几棵雪松和许罗汉松，严肃地耸立着。风吹动翠绿，针形的细叶瑟瑟有声，却也撼动不了松树的庄严。松树下是一簇簇冬青，她们是乖巧的孩子，一排排站好，圆滑的叶片，小的只能盛下一两滴雨水。微风掠过，仅存的几滴晶莹的水珠也在几番摇晃下坠下。冬青边上有着一棵矮小的紫薇，它的枝干在雨水的滋润下变得光滑，不像樟树松树那般粗糙，它的枝干也还有着特别的色彩，浅橡色的底色上夹杂着几笔浅红色，像油画的色彩那样和谐柔美。平滑的枝干吸引来了蚂蚁通行，他们上窜下跑，乐不可支。他们是不是也和我一样在赞赏大自然的杰作呢。抬头一看，稀疏的枝叶间，一只红色身体的蚂蚁正在织着网，穿着红礼服斐然蜘蛛，似乎他也折服于紫薇的美丽想在这儿安家了。

花园的中心向西是整座花园中最富有生机的地方，西边的中间有个小亭子，有一个刻着棋盘的石桌和四个石凳。旁边是三只形态各异的雕像，左边是一只母鹿，被雨洗涤过后，亮白的身体上流动着滴滴雨水，中间是一支曲腿趴着的小鹿，深远的望着天空，仿佛在寻找什么，右边是一只公鹿，长长的鹿角直立着，谨慎地环视着周边，犹如在防备着外敌的攻击。此时，风带着微凉的气息吹来，像是乐队里的指挥家，一瞬间沙沙的音乐，响起，密而绿的叶片不停地舞动身子，鸟儿在枝头婉转的叫着，鸣声嘤嘤十分动听，三只小鹿仿佛也被这音乐感染，伴随着音乐翩翩起舞