数据库作业二

数据库作业二（精选13篇）

1.数据库作业二 篇一

2014年黑龙江省专业技术人员继续教育知识更新培训

材料科学与工程专业作业

专业课作业二

一、填空题

16.铝合金具有较高的耐蚀性的原因是因为（在氧化性介质中由于易钝化）。

17.铝合金的而主要强化机制为（沉淀强化）。

18.现有LY12，TC4，马氏体时效钢，要制作飞机蒙皮，宜选用（LY12）材料。

19.通过微合金化的手段可以提高Al-Li合金的塑性，美国一般加入（Cu）元素，俄罗斯一般采用（Ｓu）元素。

20.Ti存在两种同素异构体：882 C以下为-Ti，具有（密排六方结构（c/a=1.587））。

21.钛合金合金化元素中，Al为（铝）元素，并且可以起到固溶强化的作用。

22.TC4钛合金退火状态下主要为（a+β）相。

23.某发动机压气机盘可以从以下材料选取镁合金AZ31，铝合金LY12(Al-Cu-Mg)，钛合金TC4，宜选用（TC4）合金。

24.低合金高强度钢，钛合金、铝合金和镁合金中，（钛合金）具有最高的比强度。

25.NiAl、FeAl等。A类原子占据fcc八个顶点的位置，B类原子占据体心的位置，为（DO3）结构。

26.单晶TiAl合金在600℃具有最高的强度，称为（强度的温度反常）效应。

27.现有微合金化中碳非调质钢45VN，超高强度钢AISI4340，钛合金TA7，超硬铝合金LC6，飞机起落架可以选用（超高强度钢AISI4340）。

28.某涡轮叶片的最高使用温度达到950℃，先从镍基高温合金，铁基高温合金和钛合金选用，可以选用（镍基高温合金）。

29.下列材料中镁合金、铝合金和超高强度钢，（镁合金）适宜做阻尼材料。

30．TiAl为LI0结构，由（面心立方）的有序衍生结构。

2.数据库作业二 篇二

在教学改革实践中, 我院探索了“由易到难、逐步深入, 项目驱动、团队作业”的实训课教学方式, 充分发挥集体智慧和每个学生的特长, 分解实训难度, 提高时间利用率, 提高了学生上实训课的积极性和作业质量, 收到了良好的教学效果。

从易到难, 逐步深入

按照软件工程观点, 数据库应用系统设计与实现应循序渐进地完成需求分析、系统设计、编码、测试等阶段的各项工作。前两个阶段对学生而言是难点。为了突破难点, 应由易到难, 逐步深入。具体做法是将实训课分成三步。第一步, 教师主导, 即教师分析、讲解与演示。选取一个学生接触过的数据库应用案例, 如“无纸化课程考试系统”, 用4课时左右时间, 分成需求分析、系统设计、编码、测试等阶段, 逐阶段进行系统设计, 实现讲解与操作, 强调每个阶段的任务、重点和操作注意事项。第二步, 师生合作, 约8课时。教师给出具体的设计题目, 留2课时的时间, 放手让学生自己做。针对学生在需求分析和系统设计上的难点, 再次强调需求分析阶段任务是详细调查了解用户对数据库应用系统的具体要求, 确定应用系统功能, 形成用户需求说明书, 建立系统的初步方案;系统设计阶段是根据说明书建立数据库应用系统的总体结构, 并确定数据库对象和模块, 指导学生进行系统需求分析, 系统设计, 给出建造大厦的蓝图, 其余阶段工作由学生独立完成, 即按照图纸建大厦。这样做会使学生进一步认识到需求分析和系统设计的重要性, 从而引起足够重视。第三步, 学生主导, 项目驱动, 团队作业。实训课时间交给学生, 让他们自由组建团队, 到实际生活中发现问题和解决问题, 完成实训任务。

项目驱动, 团队作业

学生主导的项目驱动、团队作业阶段是提高学生发现问题、分析问题、解决问题能力的关键阶段, 也是掌握应用系统设计与实现技术应用的关键阶段。总体要求是:学生自由组建团队, 以团队为单位完成应用系统设计实现任务, 团队成绩就是每个团队成员的成绩。按组建团队、确立项目、团队作业、答辩的步骤进行。

组建团队, 选择系统设计题目学生根据平时相互间了解, 自由组建4~7人的团队 (或叫项目组) , 推选队长。每位学生必须参加一个团队且只能参加一个团队。团队成员共同深入到现实生活中, 寻找可以用数据库应用系统解决的问题, 在规定时间内确定团队的系统设计选题。

选题介绍与立项各团队推荐一人介绍本团队组成情况、所选题目及要解决的主要问题。选题不能与已有的系统相同或相似, 不能与其他团队的选题重复, 保证一个团队一个题目。该团队之外的师生做评审, 给介绍人表现打分, 分数折合后计入团队作业总分, 占5%的比例。评审通过后, 选题作为团队的系统设计题, 确立项目。

项目驱动, 团队作业对于确定的项目选题, 团队成员共同深入实际调查用户需求, 分析调查结果, 写出需求分析说明, 共同完成需求分析阶段的工作, 填写《数据库应用系统设计简表》, 表中包括要设计的应用系统名称、主要功能、需求分析说明书、团队组成及成员具体分工等内容。提交的简表用于教师辅导和作业审核。按照需求分析结果, 各团队成员分工合作, 各自做好在项目中负责的工作, 共同解决遇到的问题, 用集体的智慧完成系统设计、编码、测试等其他阶段的工作, 完善系统的各项功能。

掌握系统, 参加答辩团队作业提交时, 安排系统介绍与答辩环节。随机抽取团队内成员进行系统介绍和答辩, 该团队之外的师生担任专家评委和系统测试员。被抽到的学生介绍所设计系统的各项功能、特点、演示操作方法, 还要对评委提出的问题进行答辩。介绍与答辩的得分占团队作业总分的10%。其他团队成员若能够发现答辩团队系统的不足之处, 并给出解决方法, 则可以给自己的团队争取到加分。每个团队成员只有全面熟悉并了解系统, 掌握系统的设计实现主要工作内容, 将大家共同完成的系统设计成果变成自己的东西, 才能顺利地介绍系统并进行答辩。其他团队成员只有集中精力参与答辩, 善于发现问题多找出其他团队的系统的不完善之处, 才能给自己的团队加分。

优点

经过项目驱动、团队作业实训教学实践探索, 我们深切体会到这样上实训课的好处:

有利于培养学生团队精神和大局意识项目驱动、团队作业过程中团队成员共同进行系统需求分析, 在相互讨论的过程中形成系统设计的初步方案, 分解难点, 学生切身体会到团队力量的强大。整个项目完成与否与每个成员密切相关, 只有人人尽心尽力, 充分发挥集体智慧, 才能做出好系统。因此, 团队成员以集体利益为目标而相互协作、充分发挥所有人的作用, 遇到问题主动寻求帮助, 很多学生将课堂延伸到课外, 延伸到宿舍, 加班加点, 力争在短时间内解决问题, 不拉团队后腿。超过一半的学生在实训报告的“收获与评价”中提到:通过团队作业实训认识到了团队合作的重要性。

有利于发挥学生特长项目驱动, 团队作业, 不要求学生独自完成应用系统设计与实现的全部工作, 只是按团队分工完成自己的任务, 更有利于发挥学生的特长, 尊重个人的兴趣, 使每个人都获得成就感。团队通常按学生特长分工, 如文字录入速度快的学生负责数据录入工作, 逻辑思维能力强的学生担任系统设计工作, 有程序设计优势的学生担任编写模块代码工作、界面设计、菜单设计工作, 做事细心严谨的学生做系统测试。实训过程中每人的特长都能得到充分发挥。

有利于提高学生多方面的能力团队作业自由选题, 要求学生认真深入现实生活中去发现问题, 分析问题。而提交作业时的答辩、评审、打分环节, 促使学生认真听答辩队介绍, 认真进行测试, 从中发现问题并解决问题, 给自己的团队加分。每个团队都希望自己是最好的, 在作业过程中, 遇到难点和问题时都会主动网上查询、查阅参考资料、向教师寻求帮助, 用集体智慧突破难点, 解决问题, 完成任务。实训提高了学生学习积极性, 提高了发现问题分析问题和解决问题的能力, 提高了知识综合应用能力。答辩环节事先不安排固定的对象, 随机抽取答辩学生的做法, 则要求全体学生认真组织语言, 认真准备答辩, 力争得到评委的好评, 可培养学生的组织能力、语言表达能力和沟通能力。团队长经过实训锻炼了领导能力和协调能力。

有利于互相学习, 取长补短, 巩固所学知识虽然每个团队只完成一个系统设计与实现工作, 但是, 经过认真参与答辩环节, 每人都能从别人团队的作业中受到启发, 发现自己团队的不足, 找到应该完善之处, 这个过程其实是一个互相学习取长补短的过程。经过这个过程以后, 再遇类似的问题, 会找到解决办法。每人参与完成一项作业, 收获多个系统设计成果。在收获过程中巩固所学知识, 掌握应用系统设计与实现技术。

注意事项

团队成员人人参与由于以团队为单位提交作业, 若不加强监督, 会有队员游离于团队之外, 自己不动手, 坐享其成。另外, 还要避免团队中过分依赖个别好学生, 应做到团队成员人人参与到项目中。因此, 组建团队时需检查是否每个学生都有自己的团队, 每个学生是否都有具体分工。教师根据平时的了解和团队提供的《数据库应用系统设计简表》中的分工情况, 有针对性地检查部分学生工作。

实训指导教师需要投入更多的精力项目驱动、团队作业阶段虽然是学生主导, 但是不等于教师没事做, 而是在很大程度上增加了教师的工作量。按传统实训法, 教师只要做一个系统设计与实现的辅导工作即可, 而采用项目驱动, 团队作业实训, 由于各团队项目不同, 教师要关注多个系统, 要熟悉每一个项目, 跟踪每个团队的作业进程, 随时做好每个项目的指导工作, 需要投入更多的精力才能胜任, 这需要教师提高自身专业素质。

系统介绍与答辩环节不能少系统介绍与答辩环节是各团队项目结束前的环节, 也是他们互相学习取长补短, 得到更多的系统设计知识, 全面掌握应用系统设计与实现技术的环节。而采取随机抽取团队成员进行介绍与答辩的方式, 则可以督促所有学生认真深入到应用系统设计与实现的工作中, 保证人人参与到项目中, 真正掌握设计方法, 是学生参与一个项目, 获取多项成果的关键环节, 是不可缺少的。

项目适当由于实训时间有限, 学生所选的设计题目要适当, 不能过于简单, 只用很少的时间就可完成, 剩下很多时间没事做;也不能过于复杂, 到实训结束还有很多工作没做完。适当的项目应既能充分利用时间, 又能完成系统设计任务。

《数据库应用》实训课采用由易到难、逐步深入、项目驱动、团队作业的方法, 将传统的“一个题目定实训”变成一次学习、两次训练, 有利于分解实训难点, 有效利用时间, 发挥学生特长, 提高学习积极性;有利于培养学生的动手能力和知识应用能力, 真正掌握应用系统设计与实现技术。实训过程中, 学生设计开发了《汽车牌照管理系统》、《书店管理系统》、《学生宿舍管理系统》、《勤工俭学工作考勤系统》等, 其中《汽车牌照管理系统》等被企事业单位采用。部分学生顶岗实习时为企业进行了应用系统设计, 不少学生的毕业设计选择了应用系统设计方向。

摘要：高职《数据库应用》实训课, 采用由易到难、逐步深入, 项目驱动、团队作业的方式教学, 有利于充分调动学生的学习积极性, 有效利用实训时间, 培养学生动手能力和数据库应用系统设计能力, 提高教学质量。

关键词：团队作业,高职,数据库应用,实训

参考文献

[1]李平.高职院校《数据库应用》课程教学改革实践探讨[J].职业教育研究, 2008 (6) :81.

[2]李平.教材管理程序设计与实现[J].阜阳师范学院学报 (自然科学版) , 1997 (3) :43.

[3]王珊, 萨师煊.数据库系统概论 (第4版) [M].北京:高等教育出版社, 2008:198.

[4]张晓慧, 李平.高职计算机实践类课程教学的现状与对策[J].科技信息, 2010 (31) :19.

3.二年级语文作业设计 篇三

关键词:小学语文;作业设计

中图分类号:G622 文献标识码:A 文章编号:1000-8136(2009)27-0173-01

作业是小学语文必不可少的一项内容,而社会呼声最强烈的“学生负担过重”又恰恰主要是指学生作业过多。如何才能很好地解决这个问题呢?笔者认为,首先应该明确作业的作用。作业是用来帮助学生复习巩固所学知识,由知识转化为技能的一种手段。它必不可少,知识不经过复习,技能不经过操练是不可能巩固和掌握的。但决不是多多益善,无论是从时间上看,还是从学生的生理、心理上看都不允许我们要求学生做过量的作业。过量的作业其效果只能是适得其反。其次要分析作业过多的原因。语文教学其实就是要培养学生语言文字的理解和表达能力,字词句篇、听说读写相辅相成,互相促进。当前,无论是学生还是家长,认为负担重,除了指作业量多以外,还有一个重要方面是感觉乏味。“兴趣是最好的老师。”兴趣跟时间的占用是成正比的。因此,本人认为,就当前的普遍情况而言,重书面,轻口头,是原因之一;书面作业形式单调,内容简单重复,重量轻质,是原因之二。那么怎样才能保证训练,又减轻学生负担呢?本人认为教师必须在作业的形式上下功夫,要着眼于效率,着力于设计。

下面以二年级语文教学为例谈谈作业的设计。二年级语文教学的重点是字、词、句的训练,要让学生掌握生字以及由这些生字组成的词语,在识字的过程中逐步形成独立识字的能力;在运用词语的过程中建立主谓句的概念,同时还要渗透段的教学。从中不难看出,要完成这些教学任务并不容易,训练必须是大量的,其中必定有不少的作业量。如何才能用较少的时间,取得较好的效果呢?

1作业设计要讲究趣味性

从心理学的角度讲,趣味不仅可以提高学生做的兴趣,而且做的过程可以加深对大脑皮层的刺激,使其印象深刻。低年级学生年龄小,作业的趣味性就显得尤其重要。比如一位教师布置学生抄写生字,先要求学生用生字卡片做游戏:第一步,把生字按字形结构归类。第二步,把左右结构和上下结构的字再按在田字格中所占比例的不同情况重新排列,即按左宽右窄、右宽左窄、左右各半、上大下小、下大上小、上下各半的字再归类(视具体情况选用哪几种,且确定先后顺序。一般把量多的放在前面)。学生在归类的过程中,动眼、动脑、动手,兴趣盎然,同时反复观察每个生字的字形结构,加深了印象,一般抄写三四遍就足够了。再如一位教师把抄词语变为写词语,即鼓励学生在抄词语的时候,抄写一遍生字组成的新词,再根据生字的意思自己组一至两个词语写下来。这样的设计,给学生留有创造发挥的余地,又引入了竞争机制,学生就不再视抄写词语为苦事,而是津津乐道于此事。教师应努力营造活跃的学习气氛,注意建立平等、民主、合作的师生关系,重视师生之间积极的、融洽的情感交流。

2作业设计要讲究多样性

语文水平的提高有赖于听说读写的训练。这里的多样性指的就是作业设计要顾及听、说、读、写诸方面,同一项目的训练要注意形式多样。比如,一位老师除了设计一般形式的作业之外,还设计了同学互读课文;用磁带录下自己读的课文,再放给同学听;学生自由组合练习分角色朗读课文;听电台的少儿节目和故事磁带;读课外书;互讲故事和互读日记;互默写词语再互相批改,最后由教师检查等形式的作业,均收到了良好的效果。

3作业设计要讲究有效性

所谓有效性,首先指的是作业形式要采用“优选法”,能达到同样目的的形式,要选用所占时间最少、效果最好的。比如区别同音字、音近字,有些字采用比一比,组成词语的办法就能达到效果;有一些字诸如“在、再”;“做、作”;“坐、座”;“已、以”,采用选词填空的形式就优于比较组词。其次要针对不同的情况设计不同的习题。这主要是指在发现学生的错误所在以后的订正题的设计。

4作业设计要讲究综合性

作业的综合性是指要尽可能地集多项训练功能于一题。作业设计讲究综合性可以收到一举多得、事半功倍的效果。比如,一位教师在学生做口头作业时,从不重复学生说的答案,也要求学生不重复同学已说过的,还要求学生努力汲取前面同学答案中好的成分,这就在训练学生说的同时,训练了学生听的能力。又如,学生写句子、写话,要求学生写完后必须自己先读一读,再读给同学听一听,使听说读写的训练融为一体。再如,抄生字与抄词语、组词语结合,抄字、组词、写句结合。这位教师还把在作业本上与学生进行书面交流,作为一种因材施教、综合训练的好形式。批语有鼓励、批评的话,有订正要求,有告诉学生错误原因的话,也有传授新知识的内容。新知识主要是告诉学生一个使用正确,但不会书写而用音节代替的词语。这种形式不仅能增加学生阅读理解的机会,还能增进师生之间的感情。

总之,作业的趣味性、多样性、有效性、综合性是有机地结合在一起,不可能截然分开的。

Second-grade Language Job Design

Wang Cuiying

Abstract: The work is uses for to help the student to review and reinforce studies the knowledge, transforms by the knowledge as the skill one method. The work is an elementary school language essential content. The author thought that the teacher must formally work hard in the work, must focus on the efficiency, tries in the design.

4.作业讲评二 篇四

（二）1． 单项选择第1题，利润实际上是安全边际创造的，但是安全边际量在提供利润的同时，还得弥补变动成本，因此利润＝安全边际×单位贡献边际。2．单项选择第2题，深加工前的半成品成本是已经发生的成本，无论是否深加工，该成本已经发生完，根本不可能再有所变动，因此是无关成本。3．单项选择第5题，安全边际量就是扣除保本销售量之后的剩余,表明经营的安全程度。4．单项选择第7题，经营杠杆系数就是由于固定成本的客观存在而产生的利润变动率快于产销量变动率的客观规律。从公式上来说恰好相当于利润灵敏度的公式。5．单项选择第10题，沉没成本就是已经发生的成本，无论再进行何种决策都不再考虑的成本。本题中甲产品已经发生的加工成本无论决策如何，都无法改变已经发生的事实，因此属于沉没成本。6．多项选择第2题，安全边际就是实际销售量减去保本点业务量的差额，因此安全边际率有两种表示方式，一是以绝对量指标表示，二是以相对量指标表示。7．多项选择第4题，保本图是以图示的形式反映本量利分析的一种简洁的方式，保本点右边的区域是盈利区，左边的区域是亏损区。8．多项选择第10题，相关成本是与特定决策有关的成本，沉没成本是以前已经发生的成本，无论怎样决策都不可能再改变成本已经发生的事实，不可避免成本则是必定要发生的成本，因此也与决策不相关。9．计算题第1题，需要利用本量利基本公式变换后解答，题中的关键项目不能直接通过公式计算得出，需要设定未知数根据等式变换求出。请关注下的数据，根据以下公式解答：150000×（1－10％）－〔固定成本总额＋3750×（1－10％）×单位变动成本〕＝12000（1－75％）10．计算题第2题，要分别计算每种产品单独的贡献边际率和销售比重，然后确定综合贡献边际率，再根据单一品种保本点的公式计算确定。综合贡献边际率是各种产品的边际贡献率与销售比重的加权平均之和。在求出综合保本销售额之后，再按照各种产品的销售比重分配相应的保本销售额。11．计算题第3题考查销售量的预测，需要根据给出的平滑系数计算确定。

12．计算题第4题考查经意概念杠杆系数的两种计算方法，一种是根据定义计算需要明确两年的有关指标，另一种是通过贡献边际和利润的关系确定。

13．计算题第5题，因为资源有限，所以要先计算单位资源提供的贡献边际，优先开发单位资源贡献边际大的产品，最好采用编制表格的方式确定各种产品的单位资源贡献边际。经过计算，丙产品的单位资源贡献边际最大，应优先安排生产。另外丙产品的市场需求量有限制，因此要全部安排丙产品的600件生产后，再利用剩余的机器小时生产乙产品，如果有是剩余再生产甲产品。

5.二年级寒假作业 篇五

德育

完成五个一活动（参加一项传统民俗活动，参观一个历史文物古迹，阅读一篇传统文化经典篇目、学讲一个传统文化故事，做一件孝敬父母长辈的事），从中选一件完成，将活动照片传给班主任。

语文：

1看图写话十遍，要求每篇写话分三段写，每篇200字左右，图老师提供，开学交。

2要求假期看二本书以上（不是漫画），完成两张阅读单，开学交。3做一做二年级的短文阅读，这短文阅读自己去买，每篇短文读二遍再做。

数学：

1.基础知识天天练（必做）。

每天练习听算20题或笔算5题。(家长报题)。2.实践操作我能行（选做）

以下数学实践活动，学生可以自由选择自己喜欢的3项进行实践操作。

活动1：学生可以和家长一起玩一项数学游戏(如：算二十四点，猜数学字谜数字接龙等)。

活动2： 参加一次家庭大购物，让爸爸妈妈协助你，由你来选择、购买、付款，让你体验一下如何合理使用人民币。(小朋友要将购物清单制成表格，列出物品名称、物品价格、总价、)活动3：写一篇数学日记，内容可以是用所学的数学知识解决生活中的实际问题，或者阅读数学故事后的感受等。(写在A4纸上)活动4：选择假期生活中最有意义一天，把这一天主要活动开始的时刻和结束的时刻记录下来，再算一算每件事所用的时间。（以表格的形式记录在A4纸上）(如：8:10-----9：00干什么。所用时间50分)活动5：小小气象统计员。观察今年寒假的天气情况，记录下每天的天气状况，制作一张天气统计图和统计表。晴用△，阴用 〇，雨雪天用□。

活动6：低碳出行。要求春节期间，学生至少有一次是采用公交车、自行车、步行等出行方式，向亲友拜年。并记录出发地和目的地，采用何种交通工具，出发时刻，到达时刻，所用时间。

音乐：

1、与家长一起认真收看央视春节联欢晚会。

2、在全家团圆欢聚一堂之际，能大方自信地为大家表演一首本学期音乐课堂上学过的歌曲。

美术(自选完成一幅作品）：

1.提前做好2018年雨花区中小学“绘画、书法、摄影”比赛的作品准备 作品要求：

（一）绘画作品要求： 国画、水彩/水粉画（丙烯画）、版画，或其他画种。尺寸：国画不超过四尺宣纸对开（69cm×69cm），卡通画：单幅尺寸为4开；或短篇四格，每格尺寸为16开。其他画种均不超过四开（40 cm×60 cm）。

（二）书法、篆刻作品要求：软、硬笔书法字体不限，软笔书法尺寸均不超过四尺宣纸（69cm×138cm）；硬笔书法尺寸均为A4纸张。

（三）摄影作品要求： 单张照和组照（每组不超过4幅，需标明顺序号）尺寸均为14英寸（30.48cm×35.56cm）；除影调处理外，不得利用电脑和暗房技术改变影像原貌。2.提前做好2018年长沙市第四届漫画大赛作品准备

作品要求：

1、符合漫画幽默、夸张、奇趣等特点，主题表达鲜明,构思创意新颖，文字规范精炼，侧重中国传统美术表现形式。

2、限单幅和四格漫画，可采用卡通、水墨、剪纸、木刻、雕塑、布艺、水彩、油画、电脑绘制等形式，黑白、彩色均可，不接受铅笔稿。

3、作品均采用A4（21*29.7cm）或A3（42*29.7cm）纸幅的绘图纸，国画作品可为四尺6开-六尺8开。

4、送交作品限原件，谢绝电子邮件投稿。纯电脑绘制作品要求提供绘制源文件，像素不低于300dpi。

体育

6.二年级暑假作业 篇六

亲爱的小朋友们，经过一学期紧张而有序的学习、生活，小朋友们都有了丰富的收获,而我们又迎来了一个暑假。同学们告别二年级的同时,也即将成为沙山子小学三年级的学生了。如何让自己的暑假生活更充实，更有意义呢？请家长与孩子一起制定暑期时间安排表，帮助孩子合理安排好玩耍和学习的时间。每天能认真完成老师布置的作业，每天多多看书，多多积累，养成阅读习惯是最重要的。希望家长能在假期监督孩子的作业完成情况。

语文暑假作业：

1、认真完成《快乐暑假》，做到字迹端正，正确率高。

2、写日记20篇，每篇字数不得少于60字。（请选取假期中经历的有趣的、难忘的事情，题目自取）

3、认真阅读各类课外书籍，要求阅读2-5本。每天坚持至少半个小时阅读，内容可选取作文、故事类。（有能力的同学摘抄书中的好词好句）

如：《绿野仙踪》、《长腿叔叔》、《水孩子》 小说：《草原上的小木屋》、《调皮的日子》、《爱的教育》 科普系列：《130个科学游戏》、《海底两万里》、《十万个为什么》

4、背诵古诗20首

1、江南汉乐府

2、风（唐）李峤(qiáo)

3、凉州词（唐）王之焕

4、登鹳(guàn)雀楼（唐）王之焕(huàn)

5、凉州词（唐）王翰(hàn)

6、出塞(sài)

7、芙(fú)蓉楼送辛渐

8、鹿柴(zhài)（唐）王维

9、送元二使安西（唐）王维

10、九月九日忆山东兄弟（唐）王维

11、古朗月行（唐）李白

12、黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐）李白

13、早发白帝城（唐）李白

14、望天门山（唐）李白

15、别董大（唐）高适(shì)

16、春夜喜雨（唐）杜甫

17、绝句（唐）杜甫

18、江畔(pàn)独步寻花（唐）杜甫

19、枫桥夜泊（唐）张继20、游子吟(yín)（唐）孟郊

5、练字帖（买二年级下册同步字帖黄皮子的）

6、选做作业：书写“我会认”的字”和语文园地的生字，一字两个组两个词，标上音序，偏旁，部首、笔画

数学暑假作业：

1、认真完成《快乐假期》.数学暑假作业。

2、完成30道口算、30道笔算、30道混合运算。可以是自己出题，也可以是家长出题，保证口算正确率。

英语作业：“沙山子小学happy engling 英语小天使”每天读一遍，并背会。

音乐作业：

1、学唱5首儿歌。

2、去电影院看两场儿童电影，并写观后感。体育作业：每天至少锻炼一小时（如：跳绳、踢毽子„„）。

美术作业：

1、画5幅不同主题的美术作品。

2、利用废旧物品做一件手工作品。新疆作业：父母带孩子至少旅游两次，了解所去地区的风俗习惯，并做记录。

思品作业：

1、家长与孩子一起制定暑期时间安排表。

2、出以《快乐暑假》和《护绿小卫士》为主题的手抄报各一份。

时间安排：

放假时间：2013年7月2日——2013年8月22日

返校时间：2013年8月23日上午9：30报名。

开学后要上交的物品：

1、小学生素质发展报告册（“家长的话”一栏请家长认真填写）。

2、2013年的家长居住证。

3、各科作业。

7.数据库作业二 篇七

2015 年1-10 月份计划注水250 万方, 实际注水251 万方,超注1 万方,超注主要原因是使区块达到脉冲注水的效果,锦16 兴部分水井会临时上调注水量。

二、强化注水基础设施建设,满足注够水要求

我们始终本着“今天的注水就是明天的产量”的原则,在工作中水井与油井同等重要。因此今年我们强化了注水系统的日产管理,通过对注水井网、注水设备、注水井资料录取等工作,进一步提高了注水质量。对于注水设备存在的问题我们及时与上级部门进行沟通,争取在第一时间内进行整改,今年更换配水间来水总闸门5 个,清扫6 条注水支线。对于新转注水井,开井时我们有专人在现场监督,保证水井及时转注,并对现场流程不合理处及时沟通整改,如:17-5110、17-5011、13-10、12-510 井流程在投运时发现不合理,及时与工程科和厂家沟通及时进行整改。通过对注水系统的日常管理检查,开展了注水仪表维修20 块,18 条单井注水管线、22 条注水干线、10 座配水间及13 台分水器壁厚检测,增注泵单流阀清洗36 台次等工作,进一步提高了注水基础设施建设水平。

三、大力推广先进技术,满足精细注水需要

1. 实施地层处理技术

随着生产时间延长,部分低渗透油藏注水井出现了地层堵塞、井底压力升高现象,导致部分井停注或欠注。作业区有选择性的对5 口注水井实施化学解堵,日增加注水105m3,更换注水井管柱18 井次,日增加注水280m3,目前均达到正常配注量。

2. 应用水质处理技术改善水质

为了改善注水水质,2015 年我们在B级注水井井口安装了6 台井口高压精细过滤器,通过一段时间的应用注水水质有所改善。

3. 引入注水井高压洗井车,解决无洗井管线注水井洗井困难问题

通过引进注水井高压洗井车,成功的解决了37 口注水井无洗井管线而不能洗井的问题(其中A级14 口、B级水13 口、C级水10 口),对这部分水井制定了合理的洗井周期和洗井前制定洗井方案;对施工前操作和施工过程中都有相关的要求,并对洗井过程情况进行详细的记录,洗井结束后对洗井质量进行评价。

三、强化基础管理,提高注水管理水平

1. 构建注水管理机构,制定、完善各项制度

建立以作业区区长任组长的注水管理机构,完善了《采油作业二区注水井管理制度》、《注水井资料录取、填写管理标准》、《注水井洗井管理标准》、《增注泵管理规定》等相关制度。另外为了保证增注泵在冬季生产过程中能够正常注水,特制订了《增注泵冬季运行事故应急措施》。

针对作业区设备较多,人员多等实际情况,我们采取每个月对一个采油队的设备及资料进行剖析式检查,对于检查问题及时与小队进行沟通整改,并在月度管理会上对本月检查问题进行通报,通过剖析式检查不断的提高各队的管理水平。

另外我们还开展了针对油水井资料录取情况及长停井巡检情况的专项检查,对于油水井资料录取情况我们采取现场进行实地资料录取与站上油水井管理手册填写的资料进行对比,在检查过程中发现部分站存在资料录取不及时的情况,我们及时进行通报,通过检查进一步提高了资料录取的真实性和准确性。针对长停井检查我们采取在长停井处贴巡检条的方式,巡井工发现巡检条后及时与我们联系,极大的保障了长停井巡检的及时性。此外我们还开展了“春季”、“雨季”、 “五一”等节日、季节安全检查9 次。

2. 加强资料录取、填写工作,提升录取准确率

在注水现场管理上推行“三个到位”管理办法,加强了基础资料录取及填写管理工作。三个到位即交接班到位、巡回检查到位、维护保养到位,保证现场资料录取的准确率。

3.运用“对标管理”,精细注水设备管理

为了确保增注设备的健康运行,作业区建立并完善了“对标管理”指导卡,指导卡对员工在巡检过程中“应做什么、怎么做、应做到什么、危险因素识别和规避提示”做了明确的规范。使岗位员工对巡检重点、操作规程及巡检标准一清二楚,同时也保证了员工巡检过程中的安全,做到巡检不留死角,不留隐患。

4. 加强水质管理,确保注好水

作业区成立了水质监测管理机构,制定了《采油作业二区注水井取样化验管理制度及考核办法》,为了跟踪水质状况,分别对A级水、B级水、C级水设立了水质监测点,建立健全水质监测台账,保证了注水井的水质要求。

5.加强注水问题管理,确保有效注水

部分注水泵设备陈旧,一方面设备频繁出现故障,影响平稳注水;另一方面耗能较高,造成极大的能源浪费。2015 年以来,为解决这一问题,我作业区对欢26等3 口高压增注井进行改造,将3 台柱塞泵更换为离心泵,同时对注水工艺进行了改造,既保证了注水的平稳,又实现了节能降耗,节约电量8.64 万千瓦时,节约电费5.8 万元。

部分增注井变频柜在室外放置,容堆积灰尘,造成变频柜频故障影响注水,为解决这一问题,作业区配备了变频柜清灰装置,有效的解决了变频柜因积灰严重造成停注的问题;注水井单流阀失效易造成设备损坏,以往的维修方法为更换单流阀,既影响注水时间又浪费成本,为解决这一问题,作业区应用自主研制的单流阀阀芯取出器,自主维修单流阀36 台次,既节约了成本21.6 万元,又节约了维修时间,增加注水量0.7 万方,有效保证了注水的稳定。

6. 注重项目管理,为调驱效果提供有力保障

2015 年作业区参与到中国石油集团公司重大技术改造项目《欢喜岭油田锦16 块兴隆台油层二元驱》方案中的地面工程方案会审、地面设施兴建及转驱以后的现场管理等工作,提出越泵注水流程等合理化建议被采纳应用,锦16 项目4 个调驱点目前已经全面投产转驱。

近3 年来,作业区十分注重对辽河油田公司重大技术改造项目《欢26 块兴隆台油层深部调驱》的现场管理工作,2015 年又增加投产调驱点2 个,6 个井组自转驱后,目前累计注入聚合物28.3 吨,增油7911 吨。

通过认真做好2015 年采油工程精细化管理工作,作业区基础管理水平显著提升的同时产量也稳步攀升。日产油逐步从年初的588 吨上升到最高时630 吨,上升了42 吨。目前稳产在600 吨以上。

摘要：欢喜岭采油厂是辽河油田最早投入开发的采油厂,而采油作业二区又是欢采开发最长的作业区之一,目前已经投入开发30多年,为提高采油效率,延长生产周期,管理人员从多方面开展水平提升注水采油工作,取得良好效果,为其他单位提供有益借鉴。

8.全程监控 数据考核 规范作业 篇八

作为朝阳区区属的一支专业作业队伍，朝阳区环境卫生服务中心（以下简称“朝阳环卫”）承担着全区道路清扫保洁、垃圾清运、粪便抽运等日常作业和环境应急保障任务；担负着全区240座垃圾转运站、500余个垃圾桶站、936座公共卫生间等环卫设施的日常运行、管理、保洁、维护等工作。为全面提升全区的环境卫生管理水平，适应广大市民对城市环境卫生的新需要和新需求，更好地服务经济社会发展，朝阳环卫结合首都城市功能拓展区不断外延的新特点和新要求，以及环境卫生的作业特点，针对延续多年的作业分布点多、面广、“单兵作战”等诸多难点，不断探索创新管理模式，坚持从全程监管入手，大力推进信息化建设工作，通过一系列信息化管理的新方法和新途径，有效提升了全区的环境卫生管理水平和作业质量。全区环境卫生管理水平明显提高，得到市民的好评，成功打造了“朝阳环卫”的新形象。

一、信息化发展历程

有效提升全区环境卫生的规范化、现代化、科学化管理水平，大抓环境卫生信息化建设是核心，通过信息化手段，实现了及时掌控作业车辆、清扫保洁、垃圾清运、粪便抽运等全程数据的目标。这些数据包括垃圾（粪便）的日产生量、清运量、处理量；道路作业面积、车次安排、作业规范、作业质量；环卫作业所需投入的人、财、物等等，既为科学决策提供了强有力的数据支持，为机关相关科室、部门、上级主管部门提供了有效的监管平台，又为日常管理考评提供了重要依据，为各基层作业单位协同作业、资源共享，提供了数据平台。

从2010年开始，朝阳环卫信息指挥调度系统开始投入运行。该系统是朝阳环卫信息化建设的一期项目，背景是基于朝阳环卫作业模式和作业流程的需要设计并开发。

信息指挥调度系统由信息指挥调度中心和下属的四个车辆作业单位组成。信息指挥调度中心接入环卫设施监控系统、各街道和乡镇道路的治安视频监控系统，配备了实时指挥对讲调度系统，对安装了GPS设备的1108台作业车辆进行全时段数据收集和实时指挥调度，在日常道路作业规范、人员调度管理和应急处突等方面，发挥了重要作用。

为进一步加强对作业车辆的全路段信息化管理，实现大数据共享和日常办公的信息化，2013年，朝阳环卫又开始了对信息指挥调度系统的三期升级开发建设。

三期系统开发引入了日常办公系统，机关各科室和各基层场队通过利用办公平台，实现了信息发布、数据资源共享、通知通告等功能。三期系统建设还对作业车辆路段的点线管理进行了全面细化，并为环卫一期和二期的系统建设车辆设备维护，建立了可操作性的反馈平台。

2013年12月，为进一步强化信息化建设工作，探索利用信息化手段和数据，为环卫工作的日常管理提供更加有力的支撑，朝阳环卫专门成立了主管环卫信息化建设和发展的专业科室——信息科。信息科在信息指挥平台三期开发的基础上，在不断完善信息化作业模式、信息化管理模式、信息化服务模式，以及信息化数据应用等方面进行了有益的尝试和探索。

二、信息化应用方向

（一）合理规划 分步实施

按照信息化系统建设的基本规律和要求，制定环卫信息化建设实施方案，按照信息化建设顶层设计的标准和要求，统筹信息系统规划，坚持试点先行、分步实施；加快推进、逐步完善。

（二）统一平台 资源共享

信息指挥中心和各分中心统一开发、应用支撑平台以及软件系统，统一技术标准，统一数据库，实现了环卫作业信息共享，使之流程顺畅、步调协同，主管部门、各科室及基础场队信息一致。

（三）突出应用 讲求实效

坚持为环卫业务工作服务，牢牢把握“应用”核心，注重实效，结合区域特点和环卫作业的实际需求，坚持先进性与实用性并重。

（四）统一标准 保障安全

从环境卫生日常管理和创新发展的大局出发，在统一应用支撑平台、业务规范和技术标准的基础上，确保业务全面畅通、信息一致和系统安全，严格做到了符合整个环卫业务统一规范管理的要求。

三、信息化建设亮点

（一）建立健全管理制度

为逐步完善信息化制度建设工作，明确信息化工作细则，制定了一套比较完善的管理规定及考评办法，涉及信息指挥调度中心、信息指挥调度分中心、维护运行人员、车辆驾驶人员、软硬件设备设施、机房管理等。管理规定和考评办法有《信息指挥调度中心管理制度》《信息指挥调度分中心管理制度》《信息指挥调度中心监控室管理制度》《信息指挥调度中心值班员管理制度》《信息指挥调度中心机房管理制度》《驾驶员GPS使用管理办法》《信息指挥调度系统软硬件使用维护管理办法》《分中心绩效考核办法》《信息指挥调度中心运行维护方案》《信息指挥调度中心维护管理考核办法》等，这些制度的制定和实行，收到了良好的管理和作业效果。

（二）创新 “闭环式”管理模式

结合环境卫生内部的管理实际和要求，朝阳环卫在科室之间和各基层场队建立了大数据应用制度，实现了日检查、周分析、月总结的“闭环式”运行管理模式，通过这一模式可以更加客观、真实地反映各科室和基层场队的管理、作业、成本核算等情况。

运行管理模式主要分以下三个步骤：

一是由信息指挥调度中心负责汇总每周数据，制作数据分析报表，报送相关业务科室并下发到各基层作业场队；

二是业务科室和各基层作业场队根据指挥中心的数据分析报表，结合部门实际，进行整改并将整改措施反馈到中心；

三是信息指挥调度中心负责统计每周数据，根据各基层作业场队反馈的整改措施落实情况，并结合每周的数据进行检查对比，监督整改落实情况，整理出更加结合实际情况的数据分析报表后予以通报。

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（三）规范车辆管理 监控效果明显

这项工作的主要特点集中表现在：

一是依靠环卫作业车辆的智能监控调度管理系统。该系统通过计算机技术、GPS/北斗定位技术、GPRS/3G网络数据传输技术、GIS图层管理技术、视频监控技术，将环卫作业精细化管理提升了一个新的高度。实践表明，通过该系统实现了环卫车辆实时定位、作业路线轨迹查询、作业量及作业质量监督管理等。

二是油耗里程管理系统。该系统可以实时展现环卫车辆的作业里程数据、行驶里程数据、作业油耗数据、行驶油耗等管理指标。特别是今年对环卫四清场的油耗统计采用了同行业技术含量前沿的OBD油量传感设备，油量采集终端通过接入原车油量数据，通过OBD传感设备采集瞬时油耗、平均油耗和当前油量给车载终端并上传到指挥调度系统，一改以往在油箱上打孔安装传感器的落后方式，既可以安全采集信号又不受干扰。

三是行车管理系统。该系统可以实现自动统计作业车辆的违规情况，如超速、越界、超时停车、油耗异常等，实时统计工作量，自动生成考核报表，绩效考核有据可依。指挥人员通过GPS系统超速报警、路线绑定、漏油报警和油耗曲线实时监控，加强对作业车辆的监管力度，全盘掌握作业车辆的运行数量、作业状况、行车路线、位置、速度、行驶里程和油量消耗，对作业车辆进行合理调度，对作业路线进行监管。同时，建立了油耗管理机制，根据作业路线和油耗测算用油数量并登记备案。通过有效监控，车辆超速、疑似漏油车辆呈明显下降趋势，实现了作业车辆“零超速”和油耗“零异常”的目标。

四是车辆动态管理系统。该系统通过计算机技术、红外传感技术、射频技术，实现了环卫车辆的大数据管理和无纸化办公。通过该系统可以及时查询环卫车辆的所有信息数据，包括基本信息数据台账、车辆照片、车辆使用状态（正常、停用、维修保养），以及驾驶员信息数据、油耗、作业、工作时间、车辆报修、维修、验收、外修等信息，统计相关报修人员，以及报修原因、维修记录等详细信息。

（四）有效监管车载设备维修

目前，朝阳环卫已联手运维公司，制定了完善的生产作业车辆车载设备维修流程，建立了三期GPS维修系统，通过近一阶段运行，在车辆监管上取得了一定效果，并通过不断修改、完善GPS设备维修流程，提高维修效率，实现了维修“有计划”、“有落实”、“有跟踪”的目标，既提升了工作效率又节约了维修成本。同时，通过对生产作业车辆的维修跟踪记录，对四个分中心车载设备的完好率起到了横向对比的作用。

（五）规范道路作业

发挥环卫车辆道路作业监控系统优势，结合环卫作业车辆特点，按照环卫车辆道路作业标准，监控作业车辆是否定时、定点、规范作业，实现了对作业时间、作业路段、作业频次等实时在线监控，当作业车辆不符合作业规范时，系统自动报警，大大提高了作业质量。

（六）业务数据统计分析精细化

为做好业务数据的统计分析工作，朝阳环卫安排专人负责，做好每周的《信息指挥调度中心周数据统计分析》和《信息指挥调度中心月数据统计分析》工作，及时提供给领导和相关业务科室、基础场队管理人员，为指挥、管理、检查、决策提供依据，形成了齐抓共管，机关科室、基层场队联动局面，有效推动了信息化建设的步伐。

（七）建立分中心会商制度

信息指挥调度中心与分中心建立了定期调研制度，会议由信息科牵头，基层分中心负责人和设备厂家项目负责人参加。调研制度的建立可以及时发现、解决系统运行中的各类问题，通过阶梯式管理模式，分散基础设备信息管理，做到了集中数据分析应用。

四、信息化建设的主要方向

在数字城市、智慧城市的概念逐渐被大众认知的大背景下，朝阳环卫不断创新，有效改变了传统的城市环卫管理模式，这是朝阳环卫信息化建设发展的必然选择。

朝阳环卫信息化建设通过采用数字模型、GIS、移动PDA、数据库技术、网络，以及图像采集、GPS定位等高科技手段，坚持“信息共建共享、样本科学匹配、监测联动绑定、评估预警智能”，有效破解了环卫作业传统管理模式评估水平落后、手段单一、管理滞后等在监管、协同、应急、考评等方面存在的难题，实现了城市市容环境卫生作业监管的规范化、高效化运作的目标。

下一步，朝阳环卫信息化建设将继续围绕全区环境建设的目标和要求，制定高效的全环卫业务模式信息化系统，项目包括垃圾收集、清运全程监控，垃圾收集来源监控；垃圾计量监控；粪井满冒监控；道路作业监控；公厕保洁监控；设施再建设监控等。在管理方面，进一步理顺信息专业与其他专业的管理关系，实行专业化管理，创新适应一流信息化建设水平的管理模式；在维护方面，确保已完成系统的正常运行，充分发挥信息化、自动化系统在生产管理中的引领作用。

（责任编辑：李静敏）

9.沟通作业二 篇九

(D)1.护理人员说：「您看起来很紧张的样子？」这是采取哪种沟通技巧？

(A)鼓励病人描述感受

(B)鼓励病人做比较

(C)重述会谈重点

(D)将所观察到的用语言表达给病人知道。

(C)2.林太太系骨癌病人,且有多处转移,但家属不愿病人知道病情。林太太今日对其护士说：「我骨头痛了一晚,而且要坐着才喘得过气来,我想我一定快死了。」此时护士的回答,何者最适宜？

(A)不会的,过几天你就好了

(B)默默不语,握住病人的手,并在旁陪伴

(C)先澄清病人的想法,以了解她对疾病及生命的看法

(D)安慰病人,转移话题。

(A)3.当护生告诉病人今天是她实习的最后一天时,病人掩面低声哭泣,此时护生的反应最恰当的是：

(A)沉默,手轻按病人肩膀

(B)「没关系,您不要难过,我会再来看您的」

(C)「您不要哭好不好,这样子不好看啦」

(D)「人总要分离的,应该勇敢面对它」

(B)4.下列何者属非语言之沟通？１信件２音调３姿势４电话

(A)１２(B)２３

(C)１３(D)２４。

(D)4.萧先生51岁,因呼吸喘而住院,晨间护理时向护士表示夜里都无法熟睡,护理人员回答：「你一定白天睡太多了,可以增加日间活动量,睡眠会改善。」此时护理人员所用的沟通技巧为：

(A)不适当的保证(B)建议性指示

(C)批判态度(D)过早下结论。

(D)5.赵太太为胃肿瘤末期,向护理人员主诉：「我知道我的病很严重了,不知道还可以活多久？」,护理人员的回答,下列哪一项较为适当？(A)赵太太,你的情况没想象的糟,不要太担心

(B)现在医学很进步,要对自己有信心

(C)每个人都免不了会走这条路要勇敢面对

(D)听起来你似乎有困扰,你想到什么？。

(C)6.沟通包含语言和非语言性沟通,下列有关「语言性沟通」的叙述,哪些是正确的？１语言性沟通不包括书写的沟通２人们的沟通,约有35％运用语言沟通３语言沟通能力与其认知发展程度无关４语言会受个人的意识影响,且依背景不同而有不同解释５与病患沟通时应避免使用医学术语。(A)１２３(B)１４５

(C)２４５(D)３４５。

(D)7.有效沟通技能包括倾听的技巧,下列哪些可增加倾听的技巧？１尽可能站着２让病患感觉是接近的３答复病患前先经思考再回答４很累时要假装注意在倾听５交谈时轻松不紧迫６要正视对方,但不是瞪眼。(A)１２３(B)１３６

(C)２４５(D)３５６。

(D)8.一位处在焦虑状态的病患,对其周遭的刺激「视而不见,听而不闻」,表示在哪一项沟通过程中出了问题？(A)发讯者(B)讯息(C)通路(D)接收者。

(C)9.利用会谈来收集数据及确立问题时,应注意哪些技巧？１委托与问题相关、地位特殊的人去问问题２主管应表现出欢迎的态度,让对方感到可信任３刺激被约谈者从客观的立场回答问题４用倾听的态度,具体摘录对谈内容５会谈过程中不作任何批评。

(A)１２３(B)１３４

(C)２４５(D)３４５。

(D)10.与病人进行治疗性会谈,首先要决定的是：

(A)时间的安排(B)地点的安排

(C)参与的人员(D)会谈的目标。

(B)11.王先生是肺癌转移末期之病患,医师表示他仅剩下三个月的生命、王先生因此而表现出退缩和阻丧,常拒绝一些医疗及护理。某日,王先生显得更忧郁,拒绝您给的任何护理活动,此时您最合宜的反应是：

(A)「唉！王先生,您太太对您这样的行为也会很失望。现我要帮您擦澡。」

(B)「我可以看的出来您很悲伤。是否愿意跟我谈一谈您的感觉？」

(C)「情况并没有那么坏,别那么悲观。」

(D)「您应该和家人谈一谈。」。

(B)12.病人：「我不能和你或别人谈这些,简直是浪费时间。」护士：「你是说没有一个人能了解你的感觉吗？」下列最能表达此护士所运用的沟通技巧为：

(A)改变话题(B)澄清

(C)反映(D)鼓励比较。

(C)13.当陈小姐问：「我的癌症不知是否转移？」时,护理人员回答：「只要按医师指示作治疗,就不会有问题」。此时护理人员应用的非治疗性沟通技巧为：

(A)不适当提供意见(B)不赞同

(C)不当的保证(D)转移话题。

(C)14.病患：「我的肚子好痛！」护士：「今天早上不能吃东西,等一下要作大肠镜检查。」这是哪一种阻断有效的沟通情况？(A)批判的态度(B)陈述自己的意见

(C)转移话题(D)猜测病患行为。

(D)15.下列何者会阻碍护理人员与病人的沟通？

(A)有效的倾听(B)眼睛的接触

(C)短暂的沉默(D)预设的立场。

(D)16.当病患向您抱怨：「医师没有来看我。」您最合宜的回答是：

(A)「你很想念医师吗？」

(B)「他下午查房时就会过来了」

(C)「医师要照顾很多人,没办法一直在你身边。」

(D)「你是希望医师更关心你？」

(C)17.下列有关同理心的叙述何者正确？

(A)只能了解病人用言语表达的感觉和情绪

(B)需与病人有相同的感觉和观点

(C)了解和接受病人一切的能力,并正确理解对方的感觉

(D)护士为帮助病人,有权介入病人的生活或思想的领域。

(A)18.病患在子宫切除术后,对着护理人员哭诉：「子宫被切除后,我就不再是一个女人了！」此时,护理人员最适当的反应为何？

(A)「您认为子宫的作用是……」

(B)「子宫和做一个女人是没有关系的。」

(C)「医师这么做都是为了您的健康着想。」(D)「我等一下请医师来给您解释。」。

(C)20.梁先生因为怀疑罹患摄护腺癌明天要行摄护腺切片检查,忧虑得无法入睡,向护理人员询问：「如果确定是癌症,不是就等于被宣判死刑了吗？」请问以下的回应,何者不合宜？

(A)您怎会认为得癌症就等于面临死亡呢？

(B)您似乎对癌症不是很了解,有什么疑问可以提出来讨论呀？

(C)摄护腺癌治愈率很高的,而且都还没确定诊断,你不用太担心

(D)听起来您对您的疾病很担心,不知道有什么我可以帮忙的？

(C)21.下列哪一种方式属于语言性的沟通？

(A)脸部表情(B)声调

(C)信件、传真(D)手势、动作。

(D)22.王太太明天将行子宫全切除术,她向护士表示：「我有点烦、明天手术不知道会怎样,都睡不着！」此时应如何回答？

(A)「一切都会过去的,不要太担心！」

(B)「医师技术很好,不会有问题的」

(C)「不睡不行哦！明天没体力,我给你一颗安眠药,让您好好休息！」

(D)「您似乎很担心！您在烦恼什么呢？」

(C)23.某日,王太太对护理人员说：「我先生已经是癌症末期了,我想大概没有人可以救得了他了」,此时护理人员表达适切同感心的回答应是：(A)「他的情况并没那么坏嘛！别那么悲观」

(B)「我们都尽力在救他了,你大概太累了吧！」

(C)「我想您现在一定很寂寞」

(D)「人生在世,不如意之事有十之八九,放轻松点吧」。

(C)24.下列的几项叙述,何者为较佳的治疗性沟通技巧？１「我觉得你应该赶快睡,这样明天才有体力应付手术」２「看起来你好像很烦恼,可以告诉我,发生了什么事？」３「你可能是对手术害怕,不要太紧张放轻松,很快就会睡着的！」４「针对这个手术你还有什么疑问呢？」(A)２３(B)１２

(C)２４(D)１３。

(C)25.血液透析患者向护理人员抱怨,他洗肾洗了这么久也都没起色,觉得人生没有希望,请问下列的沟通技巧何者运用最为恰当？

(A)开导病患要放宽心,这样才不会影响透析效果

(B)给予保证只要定期接受透析,不适情况会改善

(C)倾听病患诉说感受,了解其对透析治疗的期待

(D)转移话题关心病患生活状况,以分散其注意力。

(C)26.一位脊椎损伤病患,因要终身坐轮椅而自暴自弃。除拒绝接受任何治疗并有自杀的倾向。下列的沟通技巧何者最恰当？

(A)开导病患鼓励他接受复健运动,可以改善失能的状态

(B)介绍正向积极的病友与他分享,并指出他这样行为让家人失望

(C)倾听病患诉说他对下半身不遂的感受,以及对未来的期望

(D)劝他面对现实,告诉他坐在轮椅上还是可以有一片自己的天地。

(A)27.范老先生因为怀疑罹患肺癌明天要行支气管镜检查,担心的无法入睡,向护理人员询问：「如果确定是癌症我不就没希望了？」请问以下的回应何者不合宜？

(A)肺癌的治疗方式很多,看情况可以开刀或是做化学治疗,你不用太担心

(B)你似乎对肺癌不了解,有什么问题你可以问我

(C)听起来你对检查结果很担心,不知道我能帮你什么忙

(D)为什么会认为如果是癌症,你就会没希望呢。

(B)28.倾听(Listening)是注意说话的一种艺术，最具治疗性的倾听是

(A)选择性倾听(B)同感性倾听

(C)审慎性倾听(D)防卫性倾听。

(D)29.下面的表达方式中，具有治疗性会谈技巧的是

(A)「过两天你会 觉得病情好得多了。」

(B)「你做的太棒了，没有人能做的比你更好!」

(C)「我们这里是医院，不会有人骗你的，所以你不可以这么说。」(D)「你觉得这件事会让你感到很不舒服，很不自在吗?」

(B)30.当一位病人表现的很尴尬，不愿意开口，或是谈到某些特殊问题时就闭口不语，或避不作答，则你要如何处理?(A)问其它的问题，免得病人尴尬

(B)鼓励他说出内心感受，并且表示不会因他言辞不当而笑他(C)由亲属友人代劳

10.数据库作业二 篇十

专业课程作业二

5.简述夏季通风的设计方法

答：（1）合理的建筑布局引导气流

（2）建筑物尺寸和风向投射角的影响

（3）利用绿化进行导风

（4）利用地理条件组织自然通风

6.什么是体形系数?

答：体形系数是指建筑物与室外大气接触的外表面积F（不包括地面）0

和其包围的体积V0之比。

7.复合墙体按保温层的所在的位置，可以分为几种构造形式? 答：（1）外墙内保温

（2）外墙外保温

（3）外墙夹芯保温

（4）新材料新技术：自调温相变蓄能技术

8.绘制普通保温屋面构造简图

11.数据库作业二 篇十一

关键词：变电站；二次设备；检修数据；前景；探讨

1 概述

作为一种根据变电站二次设备运行状态开展的预防性作业，状态检修技术通过科学分析设备运行参数来准确判断是否应对其进行检修，并在需要的情况下制定合理且具针对性的检修方案。简单的二次设备检修步骤包括：对设备运行状态进行实时的在线监测；分析监测结果并作出判断；安排适当的检修项目及每一项需用的时间。在线监测、诊断都在状态检修的范围之内，其检修内容还包含了设备管理、验收和设备的检修、故障记录等多个方面。在实际工作中，由于状态检修技术具有工作量低、安全性高、成本经济等诸多优点，目前，变电站二次设备的检修工作正在由预防性计划检修朝着预知性状态检修的方向过渡。

2 客观评价

一段时间的检修实践告诉我们，状态检修技术可以在减少检修人员劳动强度的同时，提高系统的供电可靠性，而二次设备检修成本的节约主要是通过减少维护工作量和停电次数及时间实现的。设备状况优良的先进设备或室内设备一般在不要求试验的情况下，原则上都不必全部停掉。由于检修计划的安排科学合理，因此设备维护人员可针对具体问题进行充分准备，从而大大降低发生设备故障或人身事故的可能性，有利于变电站安全运行目标的实现。

3 对状态检修工作的认识偏差

由于状态检修在我国的起步较晚，目前该技术在实施过程中也存在着不少问题，这些问题往往都是因为对状态检修认识不足而导致的。

首先，由于缺乏对状态检修理论的深入研究，一些检修人员未能认识到该技术在实施阶段的复杂性，简单认为状态检修就是减少工作量，盲目拉长检修周期以减少停电次数，使状态检修失去了应有的科学性和合理性。其次，为了有效的进行科学化的试验，我们通常主要采用一些先进的技术进行实践检验，然而应对状态检修工作更有效的是对原有检修方法，检修工作积累的经验进行科学的评估和总结。用旧的已有的工作经验来指导新的状态检修发展。由此在状态工作发展中，我们一定要结合实际，着手进行一些科学化的档案记录和检修记录等方面的分析，从而找到科学的方法从而完成该机制的设计，这样可以有效的保障状态检修顺利实施。对于那些不能够解决的问题，我们应结合实际的情况进行分析，从而找到一些具体的改进二次设备状态检修机制的措施，从而达到新的检修思路。

4 二次设备状态检修工作数据库前景分析

4.1 智能变的发展给二次设备状态检修数据库的建立带来推动

智能变的出现使得二次设备状态检修库可以由纸面的设备健康状态、检修记录、缺陷情况，甚至在线监测、诊断等平台，第一次扩展到完整的报文分析，报文错误记录等方面。这使得检修数据库的状态评价依据大大增加，同时也使得在此数据库上进行进一步研究的可能性大大增加。有效的结合新的智能变网络分析仪内的报文数据及旧有的状态评价数据库可以使得状态检修数据库获得更大的发展。

4.2 提高工作检修数据库的技术管理水平

二次设备状态检修工作数据库的使用前景还依赖于科学的管理模式。科学化的管理才是状态检修实施的关键，如果没有进行科学化的管理，就可能对状态检修进行错误的应用，从而影响到整个状态检修具体过程的实施。我们要不断的总结经验教训，使得未来发展的规划和思路都要符合当前发展的需要。整个状态检修策略的实施，包括状态检修数据库的建立，都需要不断地调整检修策略，不断完善电力系统对于检修的管理方法，使得新的概念与技术能够发挥出应有的效应。

4.3 重视状态检修数据库在实际生产中的应用

二次设备状态检修数据库的应用前景还依赖于各类人员对于其在实际生产中的应用是否有着积极的态度。状态检修以至于其数据库的建立需要较长的时间及大量的工作，在此之前，需要对各参与人员的观念进行良好的引导，使其明白状态检修的实际意义及其巨大的应用价值。同时，在建立及完善该机制的过程中坚持以实际生产为导向，坚持状态检修为实际生产服务。最终才可能完成整套状态检修机制的建立，并且完成状态检修数据库的建立。

5 结语

在当前的变电站技术快速发展的情况下，一定要及时分析和掌握好变电站二次设备状态检修数据库更新和发展的重要内容。一方面需要不断地通过完善自我诊断技术的方法，另一方面健全一些有利于二次设备状态检修数据库发展的制度，做好二次设备状态检修数据库的准备工作，这样才能及时的化解一些问题，有利于整个数据库的建立和更新。

通过以上的分析，下一部的工作应该是建立健全状态检修的机制，完善建立二次设备检修数据库的方法。为此，要注重在具体生产中积累分析数据，将一些有利于数据库实际应用的方法给予很好利用，这样才能提高其效率，并最终促成改数据库的完成。而这些具体的方法也需要不断更新，从而保障检修的顺利完成，保障状态检修应用并助益于实际生产。二次状态检修机制及状态检修数据库的建立是难以分开的，依据贯彻"预防为主"的方针，通过适时检修，提高保护装置运行的安全可靠性，提高继电保护装置的正确动作率是其最终的目标。所以，我们要充分利用好当前的各项检修及运行资料，建立机制对其进行分析，尽快促成该数据库的建立，才能够适应当前电网建设快速发展步伐，才能更加科学化的将变电站二次设备状态检修工作做好。

参考文献：

[1]张国峰，梁文丽，李玉龙.电力系统继电保护技术的未来发展[J].中国科技信息，2005（02）.

[2]郭伟.论继电保护装置的"状态检修"[J].水利电力机械，2007.9.

[3]李彤.从状态监测实践探讨状态检修工作的开展[J].农村电气化，2005（2）.

[4]张锋.关于供电设备状态检修的思考[J].中国资源综合利用，2008（1）.

[5]倪强冰.探讨继电保护的状态检修及实施[J].广东科技，2007（2）.

12.数据库作业二 篇十二

辽河油田井下作业系统是以服务辽河油田市场为主,兼顾一些外围市场,主要为油田提供压裂酸化、试油测试、大修侧钻及各种小修作业为主营业务的油田工程技术服务型企业。

随着井下业务的不断拓展及深化,目前在工程技术服务上也暴露出了一些潜在的问题。特别是在当今信息技术、网络技术、通讯技术及计算机技术高速发展、不断创新的今天,我们的井下作业系统业务信息化,比如生产技术领域工程数据的采集、加工、分析及应用上,还基本停留在手工采集、EXCEL报表、WORD分析资料、手工上报资料等比较原始的阶段,许多工程数据都保留在纸质介质上,未能全面实现企业业务网上运行的目标,建立以生产实时数据采集、上报、分析、统计应用的综合性企业一体化平台,致使工程数据的及时性、准确性、完整性上都存在一定的问题,也给领导生产指挥、决策提供不了完整的数据支持。

2 井下作业系统主营业务范围及存在的问题

2.1 压裂酸化

压裂与酸化作业,是井下作业系统的主营业务之一,也是辽河油田公司具有较强竞争实力的业务。随着外部市场的不断拓展,目前存在作业队伍分散,地域跨度大,给生产的统一组织及协调带来了新的挑战,对于生产过程数据及工程数据的采集、统一存储及深层的分析与应用造成了一定的影响。

2.2 试油测试

试油测试业务主要服务于辽河油田,也有部分外部市场。在试油测试的生产过程及测试成果数据,是必须提交的资料。但目前在资料的采集方式和完整性上存在问题。

2.3 大修侧钻

大修、侧钻业务,也是辽河油田很重要的一块业务,特别是辽河油田由于是老油田,各种井下管柱、套损逐年增多,修井作业难度增大,作业频度增加。象膨胀套管修复套损井技术、侧钻开窗等各种大修作业也逐年递增。在数据采集,日常施工数据管理上,还停留在手工模式上,数据准确性很差。

2.4 小修及维护性作业

小修及一些常规性维护作业,也是保障油田正常生产不可或缺的专业,需要专业的施工队伍去保障。目前小修业务上,主要是人工数据采集难以保证准确性,数据共享性差,数据保存上存在问题。

3 井下作业系统数据采集建设方面存在的弊端

(1)缺少统一的数据库系统,对各专业的数据进行统一标准采集、统一存储、统一应用,真正实现数据的共享与重复利用;

(2)存在专业多、数据格式不一致、采集工作量大的问题,以目前基本上靠手工录入的数据采集方式,很难保证数据的及时性、准确性及完整性;

(3)各种智能化仪器仪表产生的完整生产过程数据没有采集进入统一的数据库系统存储,缺少各种智能仪器、仪表数据的自动化采集方式;

(4)大部分生产过程数据,只是根据相关方的要求,采集一些点上的数据,失去了数据的完整性,对于生产过程不能够实现全面分析;

(5)生产的各种图、总结数据,未实现统一的工具管理,给共享和复用带来了许多不便;

(6)缺少对生产过程数据的多维、全面分析和挖掘,没有真正发挥生产过程数据对于生产组织、协调的指导作用。

4 井下作业系统数据建设的总体规划

从以上的井下作业系统业务现状的分析,到新兴业务管理带来的挑战来看,井下作业系统有必要把建设适合辽河油田业务实际的、统一的数据库系统作为一项重要任务,真正实现多维的数据采集,借助数字化仪辅助数据采集系统,对生产过程的数据进行数字化采集,满足数据采集、存储的需要,并为进一步实现全油田生产数据库系统及生产数据智能分析、决策系统积累经验,真正实现生产业务数字化,全面提高公司的核心竞争力,为油气生产提供保障。

4.1 系统目标

4.1.1 当前目标

(1)建立适合井下作业行业业务需要的、统一标准的数据库系统,全面实现工程技术数据的统一采集、存储、分析与应用;

(2)利用数字化仪,实现生产过程各种作业曲线图、数据的数字化采集;

(3)实现常用智能化仪表、仪器生产作业数据数据自动采集、存储、分析和挖掘,提高生产作业质量、强化生产决策;

(4)生产作业数据的各维度对比分析,全面控制和提高生产作业质量。

4.1.2 最终目标

(1)勘探开发数据、地形、地貌数据的数字化采集;

(2)构建公司生产过程数据库,加强生产过程数据的分析、挖掘,全面提高勘探开发工程质量;

(3)和GIS系统的融合,实现生产业务数字化。

4.2 功能范围

结合辽河油田的具体业务,参考信息化项目策划和建议的过程控制,认为应该建立井下作业系统生产及工程技术数据采集应用综合平台。此平台作为油田公司生产数据、工程技术数据的统一数据采集、存储、应用、分析平台(见图1)。主要体现在以下几个方面:

4.2.1 在压裂酸化作业中实现

(1)生产指挥协调实现流程化管理,当施工作业开始前,压裂队、液罐队、砂罐队及各施工辅助队之间的指挥和协调建立统一的数据平台;

(2)生产过程中产生的大量动态生产数据如压裂施工卡片数据,实现及时的上报与数据库管理,方便数据的查阅;

(3)各种工程技术数据,特别是压裂仪表车采集的压裂施工曲线等数据实现数据库管理;

(4)实现数据支撑,对压裂施工质量的评价及施工过程的监督管理实现网络化共享。

4.2.2 在试油作业中实现

(1)试油的产量数据实现完整的采集和及时上报,数据的完整性和准确性得到保障;

(2)各种压力数据的采集实现自动化处理,对各种地层静压、流动压力、压力恢复曲线及井口油、套管压力可以通过仪器、仪表采集的数据,实现自动上报,自动采集;

(3)原油及水特性资料,如井下及地面原油取样、氯根及原油的含砂量等数据,建立统一的平台进行采集、上报入库;

(4)油气水井的井下温度数据、地温梯度数据等,实现统一管理。

4.2.3 在大修侧钻作业中实现

(1)完善对新技术、新工艺下的数据采集;

(2)大修作业周期比小修等维护性作业周期长,驻井工作时间较长,各种生产过程数据及工程数据实现现场及时上报;

(3)井身结构图、井斜图及井下工具(管串图)、井口装置图等各类图形建立标准的数据模板进行管理;

(4)修井班报、日报、修井记录、修井总结等数据,实现办公自动化,建立统一的录取资料标准,形成一套标准的数据采集体系。

4.2.4 在小修日常维护性作业中实现

(1)建立统一的工序及工序采集标准;

(2)井身结构图、井斜图及井下工具(管串图)建立标准的数据模板进行管理;

(3)形成统一格式的作业施工总结,实现工程技术数据的管理数据共享。

4.3 数据库设计及应用

在数据库的设置上,可根据目前井下作业系统的实际业务,分别建立:

(1)井基础信息数据库:主要以井为对象(在水平井中是以井筒号),存储井的各种静态信息及历史数据信息。此库为各专业应用的基础公共库,支撑其它专业库的应用。应与中国石油天然气集团公司A1项目相结合,保证命名统一,标准。

(2)酸化压裂数据库:主要用来存放压裂、酸化专业的生产、工程技术、生产成果数据的数据库系统。

(3)试油测试数据库:主要用来存放常规试油、地层测试及试井作业等试油预测专业的生产、工程技术、生产成果数据的数据库系统。

(4)大修与侧钻数据库:主要用来存放大修、侧钻专业的生产、工程技术、生产成果数据的数据库系统。

(5)小修数据库:主要用来存放小修及常规性、维护性作业的生产、工程技术、生产成果数据的数据库系统。

在生产及工程技术综合应用层面,可以根据实际业务,管理以下内容:

(1)施工设计书:包括施工设计书模板定义、编制、自动生成、审核及审批等相关业务。

(2)施工动态:包括生产作业前的协调与调度指挥,生产过程中的班、日报及综合日报等动态等数据。

(3)施工总结:包括施工总结的模板定义、施工总结生成、编制及审核入库等。

(4)施工评价:施工质量的评价数据采集入库。

(5)施工成果:对各专业施工的各种成果数据的采集。

(6)工作量统计分析:完成各专业相关工作量的统计与分析。

(7)解释评价:对施工采集的数据进行解释评价,也可通过外部接口进行解释评价数据的采集。

(8)工程监督:可用来对井的作业动态及成果解释等进行监督。

(9)地质应用:提供各种地质应用服务,包括井斜图、砂体分布、剖面图、储层四性、油气分布等应用,也可为各种设计、施工决策提供支撑。

4.4 系统布署

系统采用C/S智能客户端+B/S浏览器方式进行设计,在企业局域网不能覆盖的地方,采用C/S智能客户端进行数据的采集,并利用GPRS/CDMA网络或卫星网络进行数据传输。当数据传回到各地方公司数据传输服务器后,由数据传输服务器进行接收、校验、审核,并写入企业数据库服务器。由B/S浏览器程序完成数据的查询、汇总、统计及各种图、表等的生成和查询功能(见图2)。

特点:

(1)利用数据传输服务器,可以保证不能上网地区数据采集的需要;

(2)可利用卫星、CDMA、GPRS等外部网络,实现数据远传;

(3)B/S架构和C/S架构完美结合,完全满足企业级应用;

(4)容灾、备份等基础功能相结合,保证企业应用与数据安全。

5 系统建设的意义

建立井下作业系统生产及工程技术数据采集应用综合平台,利用前沿的信息技术实现公司生产数据、工程技术数据及成果解释数据的统一、标准化数据库管理,可以达到以下目的:

(1)探索在新工艺不断产生、发展的情况下,信息采集方法的实现与优化,极大地方便各专业之间的数据共享与应用,提高公司在压裂、试油测试等各专业上的核心竞争力。

(2)利用统一的数据库平台,可使各专业长期积累的生产经验得以延续与深化,可以提高各专业施工设计、施工总结、生产决策等各方面的能力和效率。

(3)利用统一平台,优化生产运行流程,强化公司各专业公司的指挥调度和跨专业协调能力,提高生产管理实时性、高效性,进而提高生产运行效率。

参考文献

[1]赵艳红,李锋.计算机辅助绘制井下管柱结构图[J].石油工业计算机应用,2000(3).

[2]吕格莉,戴骥.Web服务程序的开发和实现[J].电脑开发与应用,2004(1).

[3]隋晓红,刘付刚,李志军.一种高速数据采集及存储系统的研究与设计[J].电测与仪表,2007(8).

[4]王坚强,王群.Oracle数据库管理技术与应用探讨[J].科技情报开发与经济,2002(4).

[5]许行伟.Oracle数据库输入输出优化[J].科技资讯,2006,35.

13.作业长培训试题二 篇十三

多选题

1、作业长主要拥有 ABCDE 权力

A、事故处置权 B、作业指挥权 C、绩效管理权 D、现场改善权 E、岗位组聘权

2、作业长主要任务是 CDEFGH 等内容。

A、效率 B、效益 C、士气 D、质量 E、安全 F、产量 G、成本 H、交货期

3、宝钢作业长胜任素质模型是指 ACE 的模型。

A、现场管理 B、基本素养 C、团队管理 D、综合素质 E、自我管理

4、若唐钢采取“五制配套”基层管理模式，需要配套 ACDEF 基层管理原则

A、重心下移 B、生产指挥 C、横向协作 D、工序服从E、权力委让 F、自我了结

5、作业长的角色是 ADE A、小厂长 B、小工会主席 C、小客户代表 D、小书记 E、小工程师

6、标准的特点是（A、D、E、C）等。

A.全员性 B.人为性 C.严肃性 D.规范性 E.科学性

7、宝钢标准化作业的推进方法有（A、B、C、F）等 A、重点突破推进法 B、人员分类推进法

C、综合管理推进法 D、责任到位推进法 F、现场巡检推进法

8、典型线路推进法的具体方法有（A、D）

A、树立典型 B、岗位分类法 C、先进操作法 D、标准化作业试点 9．宝钢现场管理“5S”的内容有（A、B、C）。

A、素养 B、整理 C、整顿 D、打扫 E、卫生

10、在执行标准化作业的过程中，要注重以下五个关键环节，它们是（A、B、C、D、E）等。A、培训 B、执行 C、检查 D、辅导 E、评价

11、宝钢基层管理中“五制”以（B）为中心，以（C）为准绳。

A、计划值管理 B、作业长制 C、标准化作业 D、设备点检定修制 E、自主管理

12、计划值的定义可从以下 B、C、D 三个方面理解。

A、控制生产成本；B、企业共同认识；C、管理基础数据；D、最小的基础标准数据。

13、设备管理的任务是以优化企业 B 为核心，以降低企业 C 为目标，对设备实施综合管理。A、生产作业成本；B、设备维护资源； C、运行维护成本

14、定修就是在点检的基础上，在主作业线设备(或对主作业线生产有重大影响的设备)停机（停产）条件下，按 A 进行

C 的。A、定修模型； B、检修作业； C、计划检修

15、点检员按“五定”法对设备实施点检管理。“五定”具体指： A、C、D、F、G。A、定点；B、定量；C、定法；D、定标；E、定性；F、定期；G、定人

16、设备检修八大准备是指： B、人员准备、C、工器具准备、E、F、挂牌准备、组织准备。

A、施工准备；B、项目准备；C、方案准备；D、生产准备；E、物料准备;F、安措准备

17、TPM是全员生产维修英文（Total Productive Management）缩写，即全体人员参加的生产维修、维护体制。它包括 A、设备、C、D、销售、人事六位一体人员。

A、生产；B、成本；C、检修；D、采购

18、自主管理活动小组的课题类型有（A、B、C、D、E）。

A、现场型 B、攻关型 C、创新型 D、服务型 E、管理型 F、降本型

19、自主管理活动小组课题来源有（A、B、E）。

A、指令性课题 B、指导性课题 C、问题性课题 D、现场性课题 E、小组自行选择的课题 20、JK课题分析原因常用的工具是（A、B、E）。

A、因果图 B、系统图 C、直方图 D、排列图 E、关联图 F、亲和图

21、JK课题设定目标的依据是：上级下达的考核指标、条件相当的同行业先进水平、历史上曾达到过的最好水平、及(A、D)。

A、问题解决程度的测算分析 B、自己认为可达到的 C、比原来高一点 D、顾客的需求 E、小组讨论，少数服从多数决定

22、以下那些JK课题名称较好：（B、E）

A、优化控制，提高炉效 B、缩短高炉异常期间炉下配罐时间 C、提高1420冷轧产品合格率 D、实现挖潜增效 E、降低荣威副车架管件液压成形工序的不合格品率

23、质量管理8原则是 A、B、D、E、G、H、I、J。

A、以顾客为关注焦点；B、领导作用；C、用户沟通；D、全员参与； E、过程方法；F、设备不断更新；G、管理的系统方法；H、持续改进； I、基于事实的决策方法；J、与供方互利的关系

24、作业者在作业的每一瞬间，都将会决定着产品的 A、B、D、E 等工作。A、质量；B、交货期；C、沟通；D、成本；E、安全

25、宝钢营销按照“三个就是”的要求满足用户需求，三个就是包括 A、C、D、。A、用户的计划就是宝钢的计划；B、用户的质量就是宝钢的质量； C、用户的标准就是宝钢的标准；D、用户的利益就是宝钢的利益； 26、18、检修结束后的“5S”，是指：整理、A、清扫、B、D。

A、整顿；B、清理；C、素质；D、素养；E、验收。

27、点检的内容包括编制点检标准、编制点检计划、（ABCDE）等。（多选）

A、编制点检路线图 B、点检实施 C、点检实绩管理 D、备件管理 E、安全管理

4、定修实绩管理主要包括、A B C。

A、定修计划时间命中率；B、定修计划项目完成率；C、定修负荷误差率 ； D、提质量异议

28、定修模型的五要素指定修周期、定修时间、B C D。

A、计划值 B、工序组合 C、施工日 D、检修负荷

29、一个岗位仅仅知道 “做什么”、“怎么做”还不够，还要知道什么时间要做到什么 B、达成什么 D。

A、要求 B、程度 C、结果 D、目标 30、岗位绩效评价指标由 B C E 组成。

A、操作指标 B、岗位说明书 C、上级部门的绩效目标 D、作业长讨论 E、跨部门流程要求

31、业绩计划书不是作业长凭空想象出来的，需要大量的 A、D 和 F。作业长和员工的两方取得认同，这是业绩计划书的生命所在。