配送工作日午餐

2024-08-11

配送工作日午餐（精选8篇）

1.配送工作日午餐篇一

免费工作午餐的通知

各子公司

为了提高员工福利，培养员工爱司如家的凝聚力，使员工感受到公司领导的深切关心，增强广大职工爱岗敬业意识，促进公司各项工作的顺利开展。公司于下周一（3月11日）起为职工提高免费工作午餐。现将有关事宜通知如下：

1、2、免费午餐只限于当日白班上班员工；请各分公司将下周白班上班职工人数进行统计，于今天上午

11：00前将人数报至行政部；

3、若有人数变动，请各分公司提前一日将变动后的就餐人数通知

行政部。

4、若因人数统计有误所造成的浪费，由各分公司第一负责人自行

承担。

5、请各部门、子公司于下周一到行政部领取免餐票，于每日上午

分发给各白班员工；

特此通知！

行政部

2005年3月8日

2.配送工作日午餐篇二

为进一步改善我校学生营养状况，增强学生身体素质，促进学生健康成长，从今年秋季起，我校将在北碚区教委的领导下开展学生“爱心午餐”工程。具体工作计划如下：

一、提高认识，加强领导

实施“爱心午餐计划”是对我校学生关爱的体现，是学生健康成长的需要，是群众拥护的民生工程。因此，全校老师要提高思想认识，加强组织领导，罗春梅校长是“爱心午餐计划”的第一负责人，食堂团长郑培负责此项工作，德育主任刘丽负责组织实施。

二、加强爱心午餐宣传，落实爱心午餐统计工作，确保爱心午餐工程顺利开展

从2011年秋季学期起，对学校贫困学生、留守儿童和进城务工工子女开展爱心午餐宣传，让家长了解爱心午餐的重大意义，让学校爱心午餐工作得到群众监督，杜绝弄虚作假，为爱心午餐的顺利开展做好准备。

加强检查督促，做好学生 “爱心午餐”实施前后相关体质检测数据的抽查、对比、分析工作，确保工作实效。

学校严格按照《中华人民共和国食品卫生法》等相关法律法规和营养午餐标准，为学生提供安全的放心午餐、营养午餐。

三、实施程序

1．审核程序：经区教委基础教育科审核通过的符合实施对象的学生自愿书面申请，家长签字同意→学校进行资格初审→学校将符合条件的学生名单在学校公示栏进行公示→学校打印享受爱心午餐学生名册→学校实施爱心午餐工作。

如有新增实施对象的需按程序上报区教委基础教育科审核后，学校才能实施爱心午餐工作。

3.配送工作日午餐篇三

本期以来，根据湖北省、州、市教育局营养改善文件精神，在市教育局后勤办的精心指导，在谋道镇政府、中心学校的大力支持及关怀下，学校始终坚持“营养、健康、满意”的原则，认真部署，精心组织，合理安排，广泛宣传，切实让学生和家长了解营养餐这一惠民工程的重要意义。现将本期营养改善计划工作总结如下：

一、领导重视，制度健全，责任到人

1、学校成立了以李洪星校长为组长的营养午餐工作领导小组、膳食委员会，配备了“五员”工作机制，建立健全各种管理制度、应急预案，严格操作流程，分工明确，责任到人，狠抓落实工作。同时学校专门组织召开营养午餐专题会及培训会，严格按上级要求搞好成本核算，建立营养午餐采购、出入库专帐，做好食品留样工作。

2、建立领导班子成员包年级制度，学校班子成员统一思想，统一行动，加强服务，加强沟通，协调行动，发现问题提交领导小组，属于学校的问题及时整改，属于企业的问题，由学校责令供应企业及时整改。

3、学校发放了告家长一封信和家长调查问卷，每班就餐学生造册统计，同时进行实名制签字。为保证学生的健康生活习惯，本期第二周开始，学校实行每周一进行营养餐统一刷卡，并打印刷卡情况存档。

4、为了保证就餐环境优美整洁，井然有序，学校配备值周教师和学生一道就餐，明确各自的工作职责。

5、营养午餐运行期间，全校师生及家长代表共同监督饭菜质量，发现问题及时处理。

6、学校成立采购领导小组，开学初负责进行食品价格的市场调查，向全校教师进行工作汇报，12月开始，学校所购大宗食品统一由市教育局招标定价，学校严格遵照执行，保证了食品的安全、卫生，同时让全校教师共同参与，人人知晓，购进货物时坚持2人及以上轮流采购（验收），严格入库程序，并及时公示价格。

7、本期12月1日开始每周五学生每人一盒营养餐课间奶，充分保障了学生健康、营养。

二、营养午餐运行中，学校还需努力解决的问题

1、供餐管理有待进一步加强，管理制度有待进一步健全完善。

2、加大力度监督学校食堂，保证营养健康、卫生安全。

3、保证就餐环境优美整洁，加强对就餐学生进行管理，促进就餐工作和谐发展。

4、通过营养午餐的运行增强学生的凝聚力，锻炼学生的适应能力，使学生不挑食，养成良好的生活习惯。

5、考虑学生正在生长发育时期，保证饭菜质量和分量，增加绿色蔬菜，搞好营养搭配工作

6、从业人员的管理和培训有待加强。加强从业人员的考核，如：向师生发放问卷调查表，了解从业人员各方面的从业情况。以上是我校营养午餐进入校园的运行中成功的地方和存在的一些问题，我校将继续借鉴成功经验，对存在的问题及时整改，使我校的营养午餐运行及早步入健康和谐发展的轨道上。

总之，通过营养改善计划的实施，切实保障了学生的健康成长，拉近了学校与家庭之间的距离，减轻了家长负担，促进学校良好学风的形成。在以后的工作中，我们要不断总结经验和教训，力争把营养改善计划工作做得更好。

4.药品阳光配送工作汇报篇四

推行药品阳光集中配送是深化医药卫生体制改革的重要内容之一，它对于进一步规范药品流通秩序，纠正医药购销领域不正之风、降低药品价格、缓解群众“看病贵”等具有重要意义。

根据XX市人民政府《关于推进与国药集团合作有关问题的会议记要》（X政纪[2010]70号）精神和市、区政府领导的安排，我局高度重视，XXX局长又亲自参加了2010年10月17日市政府组织召开的办公会，这次办公会出台了《关于进一步推进与国药集团合作有关问题的会议记要》（X政纪[2010]99号），我们积极稳妥地推进了与国药集团合作开展这项工作。

按照市政府两次会议纪要和市长的指示精神，XX区卫生局与国药集团于2010年10月进行了对接，初步确定把市第一人民医院作为XX区药品阳光集中配送试点单位。国药集团同意在XX区建设药品物流中心，把药品销售总额的6%作为卫生发展基金用于XX区卫生事业的发展。2011年1月，XX区卫生局向区政府递交了《关于国药集团为XX市第一人民医院药品阳光集中配送有关问题的请示》，尚未得到答复。2011年3月1日，国药集团开始对市第一人民医院进行药品集中阳光试配送，目前按照配送协议，试运行情况良好。

为了确保XX区药品阳光集中配送工作的顺利开展，我们建议：

一、抓紧成立XX区药品集中配送领导小组；该领导小组由区政府主管副区长任组长，区法制、监察、卫生、药监、审计、财政、工商、物价、纠风等部门主管领导为成员，下设办公室，明确专门工作组人员。

二、结合本区具体情况，制订《XX区医疗机构药品阳光集中配送实施管理办法（试行）》，做到实施、监督、管理的科学化、规范化。

三、试点医院成立药品阳光集中配送监管小组，及时向区药品集中配送领导小组办公室和区卫生局反馈信息，不断总结经验、完善管理措施，在全区乃至全市加以推广。

XX区卫生局

5.教材配送工作总结篇五

知识点一：客户比我们更专业：

XX年1月份接收到xx客户的订单，当时由于时间很紧张，接到客户订单以后就开始处理，在不断与客户接触的过程中，我也学会了很多东西。刚开始做回告信息，客户要求每天必须与其沟通订单的进展情况，与对方经办人接触的前两次心里压力特别大，每次接到电话对方就脾气很大。但是客户是我们的衣食父母，我们必须微笑面对。我提醒自己，一定细心细心再细心，慢慢的客户也知道我很认真，就开始教我如何把事情做的更好。

在与对方经办人接触的过程中，她告诉我很多她们以往的经验以及工作中会出现的问题和解决办法，我看到了对方高效率和高标准的工作方式。我开始向客户虚心请教，也想办法让自己的工作做到更好，不为对方添麻烦，遇到问题及时与对方沟通。后来对方经办人也几次夸我们的工作做的好，比第一次的进步很大，我心里很高兴。

并且在此过程中，对方老师告诉我很多她们以往的经验总结。她说：你们现在是没有经验，这次比上次进步很大。我听到老师说这话的时候就在想：我们每次做完一件事情也应该记录下来我们的经验和教训，这样以后的人再来做同一件事情的时候就会节省很多时间，少走很多弯路。能遇到这么高要求的客户对我们来说也是意见很棒的事情，我们从客户的身上看到了什么才是专业，我们要不断的向我们的客户以及周围的每一个人学习，这样才能为客户提供更专业的服务。

知识点二：标准化流程制度的重要性：

经过这一个季度的考验，看到我们的工作中还存在很多的漏洞。在我们工作最紧张的时候，xx书店报了一张高教的订单，当时王经理说这张单子是收现款的客户，结果等到我们发现客户把书已经取走的时候，才知道客户没有交款就直接从库房把货提走了。这个事件让我明白了标准化流程的重要性：

在建立客户资料的过程中，由于是王经理的客户并且着急出单，我就直接做了简易的客户资料，导致出单时未能体现此客户是现款提货，结果导致储运人员直接发货。客户未交书款就将货物从我库房取走，这是一个严重的漏洞。在以后的工作中一定要按照流程制度行事，若流程制度不完善的环节，在发现问题后及时总结并制定出成文的流程，这样一步一步的完善制度。工作中严格遵照流程，任何人不得例外。

任何备注都应该体现在书面的文字上：不能根据口头传递信息，尤其是在公司快速发展的过程中，业务员会越来越多，客户也会急剧增加。在这样的形式下，更应该严格按照流程行事，越是忙的时候越应该按照流程做事。不应该为了省时间而省去流程，这样反而会浪费更多的时间。

因此我们应该把平常工作中发现的问题积累下来，逐渐的总结成文，慢慢的就可以制作成我们的工作手册了，这样也就形成了我们的标准化流程制度也就应用而生了。

知识点三：提前量：

在春季的教材配送过程中，我们针对ao客户的订单特点采取了集中报订，集中回告，集中采购的工作方式。当时是因为ao有一定的到货期限，所以我们把他们的订单作为第一位，结果这种集中的工作方法效果很好。

经过这一季，我们也清楚地看到了这样的工作方法不仅可以提高工作效率还可以节省时间及采购成本。任何事情都应该把预期提前，这样才可以超额完成任务，这次的订单处理也得到了对方客户的好评。

总结春季的工作，我们部门的同事也都深有同感得出一个体会：以后订单处理都可以采取ao订单处理方式，在接收订单后第一时间把订单传到出版社确认信息后，集中回告客户，这样不仅不会有遗漏的回告，还可以节省很多重复劳作。不再向原来一样一个客户一个客户的去接收订单——报订——回告，这样中间会延续很长时间，如果像处理ao订单一样，我们就可以批量的处理订单。一个供应商集中确认一次信息，而不再是每个客户的订单都要确认一次。

6.卷烟配送中心工作汇1 篇六

一、卷烟配送中心基本情况

卷烟配送中心现有直属内设机构储配部和送货部两个，双重管理的内设机构三个，既京山、钟祥、沙洋转送部。其中储配部分拣、装卸、搬运作业外包给荆门祥鼎物流公司，现场管理由烟草公司负责。卷烟配送中心现有员工88名，其中正式在册员工12名，劳务派遣员工72名，临时员工4名，储配部另有外包公司作业员工25名。直属机构现有员工45名，现设配送中心副主任1名，配送中心司机1名，储配部设主任1名，仓库主任1名，员工6名，送货部设主任1名，副主任兼对账员1名，送货员33名。双重管理的三个转送部现有员工44名，其中京山转送部设主任1名，对账员1名，送货员14名，钟祥转送部设主任1名，对账员1名，送货员14名，沙洋转送部设主任兼对账员1名，送货员10名。

全市采取第一天采集订单，第二天分拣卷烟，第三天送货的服务模式。卷烟配送中心现有送货车辆35台，其中向三个转送部转送的大车2台，钟祥、沙洋采取每天早晨与送货车直接对接，京山采取头一天转送至京山仓库暂存，第二天向经营户送货的办法，转送大车全年行驶里程12万公里，日均单车装载量92大箱。向经营户送货的车辆33台，其中租赁一台，全年行驶里程81万公里，城区送货车单车日均装载量9大箱，农网送货车单车日均装载量10.3大箱。拥有电子标签半自动分拣线2条，每天可实现3000个左右客户分拣到户，打码到条的卷烟分拣任务，日均分拣卷烟能力为310大箱左右。仓储采用数字化三层高架库模式，设计最大存储能力3888大箱，月吞吐量7200大箱左右，日均库存在3000大箱左右，卷烟出入库采用移动式扫码小车（RFID）进行卷烟件扫和整托盘扫描，可进行自动化库位分配。

全市现有调查摸底卷烟经营户13068户，其中直访直送客户9535户，直访代送2428户，代订代送1105户，代订代送员38名。在送货客户中采取电子结算到户的客户4141户，移动POS机结算到户客户1322户，现金结算到户客户4072户。全市现有送货线路33条，年送货量81000大箱左右，其中直送线路14条，服务客户4127户，服务人口 121.13万，08年送货量34269大箱，三个转送部送货线路19条，其中京山7条送货线路，服务客户1906户，服务人口70万，08年送货量18000大箱，钟祥7条送货线路，服务客户1986户，服务人口63.1万，08年送货量17050大箱，沙洋5条送货线路，服务客户1516户，服务人口37.6万，08年送货量11800大箱。

二、卷烟配送中心09年工作目标和主要任务

(一)确保安全。一是围绕人员、卷烟、资金、车辆、设施、设备完善安全制度、细化安全工作流程、明确安全操作标准。二是重点防范火灾、盗抢等突发事件，并制定应急预案和演练方案。三是开展突发事件应急预案演练，增强应急处理能力。四是持续开展安全隐患排查整改，消除或降低安全风险。

（二）做好服务。一是对内做好支持、配合营销策略工作开展。

二是对客户确保卷烟质量、服务流程、卷烟送达时间及服务态度等规范的承诺服务。

（三）加强管理，提高工作效率，降低运行成本。一是加强09年物流1038万费用预算控制管理，建立物资、耗材采购和领用管理办法，建立物流费用核算分析报告制度，确保年初预算目标实现。二是大力推进物流标准化建设，按照国家局下发的《卷烟配送中心作业规范》、《烟草行业联运通用平托盘标准》、《烟草行业物流标准体系》、《烟草行业物流单证标准》的要求，完善工作流程，细化工作标准，明确考核指标，建立考核制度的工作。三是加强现场管理，配合其它部门完成GPS系统和物流监控系统的安装与应用工作。四是开展直送线路扩大延伸和送货线路优化调整的调查论证工作，并制定全市配送工作标准，确保送货线路持续优化。

三、卷烟配送中心目前存在的主要问题和国难

（一）考核评价体系尚待建立。对各项工作的考核指标没有制定，没有做到制度化考核，对员工的评价不科学。

（二）工作流程和工作标准粗放。各部门和岗位之间衔接不好，大多岗位只有大体工作要求，没有具体工作标准。

（三）工作效率有待进一步提升。目前单车日装载量不足50%，部分线路客户量少，送货线路部分路段重叠等。

（四）机构尚不健全，重要岗位缺失。如安全和费用等管理、监督、考核不能到位。

四、做好09年工作的想法

（一）开好三个会。一是月度安全工作会议，总结一月安全工作，通报安全问题，讨论安全措施。二是开好月度全员工作会，传达贯彻局（公司）有关会议和文件精神，总结一月工作，安排月度工作计划，讨论相关工作措施。三是开好部门例会，让员工明确当天工作内容和工作要求。通过三个会议使员工明确工作任务和要求，落实责任，增强工作中的自觉执行能力，保证工作目标上下一致性。

（二）强化全员培训力度。一是着重围绕工作流程、工作标准、管理制度持续开展全员培训。二是坚持培训制度化，每季度组织一次全员培训，把培训结果作为评价员工的一部分对员工进行考核评价。提高员工工作能力。

（三）几点建议。卷烟配送中心由于机构尚不健全，专业人员缺乏，一是建议物流费用成本核算和分析由财务科负责完成，或由财务科提供报表格式和数据，配送中心安排专业人员负责此事。二是车辆方面的安全管理和费用管理由机关后勤中心负责，配送中心送货部只搞好送货车辆调度安排。三是增设卷烟配送中心综合管理部内设机构和人员，对安全、文书等应有专人管理。

卷烟配送中心

7.药品配送工作心得体会篇七

我们接受了两年的高等教育，最后第三年安排的实习内容居然是到药店的配送中心做搬运工人，如果说这样也可以说是与教学内容有关、与我们的专业知识相关。那我觉得是不是园林专业的也应该安排在学校或者其它地方去拣垃圾、除杂草等等呢?如果按照老师的教学计划，这也符合专业的教学安排呀，也是与园林专业有关的呀，因为在花草中拣垃圾(也算是美化园林呀)。那如果再按照我们老师的“教学计划”安排的话，我也可以联想到环艺设计专业的应该安排在高职院内洗一个月的厕所呀，因为是环艺设计专业嘛肯定要了解厕所呀。

但问题是其它专业的老师会不会像我们的老师这样安排学生去进行这样的实习呢?而且实习是没有任何补贴、没有任何待遇、与他们的正常员工做完全一样的“搬运工作”。学校没有安排接送集体去的配送中心的车辆，每个星期我们光在实习上所付出的资金至少需要100元。

在所谓的实习中完全没有发挥专业知识的余地，做一些相对我们专业来说没有意义的事情，如果说要我们到配送中心去可以认识不同的药品，那可以每天安排我们去识别这些药品呀，为什么反而只是安排我们去“搬运药品”，而不是“认识药品”呢?这不等于安排一个园林的学生去学校里的花草中拣垃圾、环艺的同学去洗厕所一样的道理嘛?

“搬运药品”能搬出一个大学生的水平吗?拣垃圾也能拣出一个大学生的水平吗?洗厕所也能洗出一个大学生的水平吗?(当然这里并不是鄙视这些工作的意思，只针对所谓一些老师的教学计划安排)

我们在配送中心实习的工作是什么?就是安排每天从药房中拣出不同的药品，然后由他们的发货到各个药店去。

我们的价值原来在老师的眼中就是一个“搬运药品”的工人，然而并没有从体现学生价值的角度去考虑，完全没有顾及我们学生的感受，以一个“实训课程”的名义安排我们去做“苦力”，作为学生的我们感觉非常无奈：我们付出了，却得不到回报(连最基本的劳动补贴都没有)。如果违背了，又怕老师拿所谓的“实训学分”来压我们，这样就有可能不能顺利毕业!

我个人认为作为一位老师连学生最基本的权益都维护不了，那根本没资格去当一位老师，至少不是一位值得学生尊重的老师!

我在学校与同学们度过了两年的学习生活，药营班的同学让我感觉非常可爱，可爱之处让我可以把他们分成两类：一类是所谓的“保守派”，另一类就是“反对派”;这两类在逻辑上并不一定构成严谨的关系，当就谈论这位老师的角度，他们的关系就可谓密切了!

其实我对于那些“保守派”是比较反感的，比较贴切地说他们也可以是“维护派”，但又不是真正的维护，只不是因为他们不希望在毕业以前惹来任何的麻烦，所以不敢“说话”。或许人各有志，我也可以理解他们的想法。只不过有时候实在忍不住自己的观点想骂醒某些人，适当的“维护”或许可以理解为“宽容”，但是“过度的维护”我却认为是“懦弱、无能”，连自己最基本的言论都不敢谈吐，实在让我可笑。现在是个言论自由的社会，如果说有些老师是在挑战我们学生的“忍耐极限”，那我们就应该可以挑战“言论极限”去评价这位老师对学生的所作所为是否符合“标准”!

虽然我们的言论不一定能改变什么，但至少也会成为一种舆论压力!要是还有些良知，至少不会拿学生来做“试验品”，如果说是“历届”以来都存在的问题，那么如果到了我们这届为什么还不给予解决或改善呢?更过分的是不但没有完善教学计划，还剥夺我们应有的利益。比方说按照老师所说的两种方案：一种是虽然我们在实习过程对企业造成的损失不需要我们赔偿，但我们最后是没有任何工资和补贴的。另一种是我们在实习过程中对企业造成的损失需要我们赔偿，但我们可以得到企业给予的工资或补贴。

我对于这两种实习方案的评价也分两类讨论：前者方案的优点是保护了学生在企业实习中免受赔偿责任的利益，例如在药店实习中，一些药品被偷或遗失都不需要我们实习生进行赔偿。缺点就不用说了，肯定就是没有任何报酬和补贴。而后者的方案优缺点刚好相反，有赔偿责任，但有工资或补贴。

我想说的是实习的意义到底在何处?实习的意义不就是在帮助我们能够更快地适应社会、融入社会吗?那么究竟是哪个方案更有利于我们达到实习的意义呢?毫无疑义应该是后者的方案，因为既然要出来社会工作，那肯定免不了对企业单位的承担责任的，这其实也是对工作负责任的一种表现!而且当你对工作建立了责任心再加上对工作后的付出得到应有的资金回报，那会更有满足感、成就感。如果说是害怕承担责任、害怕赔偿等这些不负责任心理或行为，那么可以说这些人还不适应当代社会环境，或者直接说不具备自我生存的能力，应该好好的回家或者学校继续接受各种教育，等待具备工作条件后才出来吧!

当然在这里肯定涉及许多方面,也要考虑到许多方面的问题。现在企业与老师在考虑到利益方面可真是“用心良苦”了，为了保护学生在实习中免除赔偿责任，而我们的交易条件就是“无私奉献的精神”，让我们感觉到这些实习条件是多么地为学生着想。可我们有没有想过一个利益问题，站在企业的角度对于我们老师能够提供这么一个“完美的方案”，企业可真是笑乐了。“完全免费”的劳动力怎么可能不接受?何况都是大学生，用脑子想想也知道一般的实习生也不会故意去“出错”吧。更何况不管是谁出错都有人为企业“买单”，企业会亏吗?不但没亏，还赚了不少的。举一个最简单的例子：如果药房不见了价值一万元的商品，如果老师选择的是前者方案，那么不管是学生的责任还是员工的责任都归属员工的责任，员工需要进行赔偿。而后者方案就会出现两种可能，不是员工赔偿就是学生赔偿。但不管这两者方案选择哪一个，对于企业来说都是没损失的。企业肯定是非常赞同前者的“完美方案”，因为最后可以不用支付任何工资或补贴，减少财政支出。然而我们作为实习生却没有得到“应有”的回报，只是作为一个连“价格”都没有的劳动力被使用罢了，可真谓“连价劳动力”了。这让我感觉现在的人真“高明”，能够想出这么“完美”的方案为我们“着想”。一方让我们在赔偿责任中感觉得到“照顾”，另一方却可大获利益。这我也觉得太“贪”了吧，别“贪”那么多，分点补贴费给我们总可以吧?还是给谁全贪去了呢?企业.....?

有时候我觉得这是一个做人的原则，是一个素质的问题。如果一个人值得我们尊重，那么这个人也应该一样那么尊重我们。否则，那不是在“贱踏”自己吗?所以我情愿做一个真实的自我，也不要过于虚伪地“维护”为他人。这不是一个会不会“变通”的问题，而是针对这些事件来讲，一些事情真的不再值得我们去“维护”。当我们真正步入社会工作的时候，我们对于问题肯定要全方位的去考虑，适当地学会灵活变通，包括说话的“委婉”;但这绝不是用来“愚弄”他人的方式，否则有天将会自食其果，让自己的名誉扫地，得到的评价只会是“奸诈”、“狡猾”、“耍小聪明”、“笑面虎”等等称号。