实词是实词还是虚词

实词是实词还是虚词（精选7篇）

1.实词是实词还是虚词 篇一

冠：1、居第一位(以才略居第一位)2、帽子(中峨冠而多髯者为东坡)3、男子成人礼(既加冠)

光：1、发扬光大(以光先帝遗德)2、光线(仿佛若有光)

归：1、归依(微斯人，吾谁与归)2、回家(太守归而游人从)

过：1、经过(过秦汉之故都《上枢密韩太尉书》)2、到(及鲁肃过寻阳《孙权劝学》)3、犯过失(人恒过)4、超过，胜过(况才之过于余者乎)

好：1、美(秦氏有好女/好鸟相鸣)2、喜欢(好为梁父吟/好读书，不求甚解)3、以便、能够(好收吾骨瘴江边)

号：háo1、大叫，呼啸(阴风怒号《岳阳楼记》)2、hào，别号(故自号曰醉翁也《醉翁亭记》)3、hào，国号(号为张楚《陈涉世家》)4、hào，号召(号令召三老……)

还：1、回家(还以与妻《乐羊子妻》)2、xuán，同“旋”，回转、掉转(还走《扁鹊见蔡桓公》)

患：1、担忧、忧虑(又患无硕师名人与游/且人患志之不立)2、忧患(无冻馁之患)3、当作祸害、认为……是祸害(为乡人所患)

惠：1、恩惠(大王加惠)2、同“慧”，聪明(汝之不惠)

或：1、有时(一食或尽粟一石/或王命急宣)2、有的人(或说处杀蛟/或以为死或以为亡)3、或许(或异二者之为)

极：1、尽头、穷尽(此乐何极)2、尽、到(南极潇湘)3、穷尽，动词(尝极东方)4、非常、最(初极狭)

寂：1、平静(视端容寂)2、寂静(寂寥无人)

加：1、更加(而山不加增)2、好处(万钟于我何加焉)3、虚夸，以少报多(弗敢加也)

间：1、夹杂(中间如拉崩倒之声)2、一会儿(立有间)3、参与(又何间焉)4、中间(傅说举于版筑之间)5、期间(奉命于危难之间)6、量词(宫阙万间都做了土)7、间隔，隔开(遂与外人间隔)8、暗暗地(又间令吴广之次所旁)

见：1、同“现”(路转溪头忽见)2、引见(胡不见我于王)3、召见，接见(于是见公输盘/曹刿请见)4、拜见(子墨子见王/乃入见)5、知道(见往事耳)6、看见(贵人过而见之)

将：1、将领，名词(则命一上将)2、率领(则命一上将将荆州之军)3、将要(公将战)4、搀扶(出郭相扶将)5、无实义(宫使驱将惜不得)

角：1、吹奏的乐器(鸣角振铃)2、吹号角(且角且走)

借：1、借(每假借于人)2、依*(愿借子杀之)3、即使(借第令毋斩)

尽：1、没有了(担中肉尽/林尽水源)2、全部取得(利尽南海)3、尽量，尽可能(进尽忠言)

就：1、接近、趋向(此人可就见，不可屈致/颓然就醉)2、完成，达到。3、即使

居：1、过了(居十曰)2、停留(不可久居)

举：1、传扬(死即举大名耳)2、发动(举大计亦死)3、被举用(管夷吾举于市)4、参加(董生举进士)5、全(举国欢庆/举世无双)

具：1、同“俱”，全、都(具答之)2、具有(各具情态)

决：1、判断(孔子不能决也)2、分别(意难决舍)3、断然(故决然舍去)

绝：1、隔绝。2、极点(以为妙绝《口技》)3、停止，消失(群响毕绝《口技》)4、极高的，陡峭的

开：1、散开(曰出而林霏开)2、放晴(连月不开)3、打开(旁开小窗)

可：1、大约(高可二黍许/潭中鱼可百许头)2、可以(珠可历历数也)

苦：1、苦于(苦秦久矣)2、使……苦(苦其心志)3、愁(何苦而不平)

2.实词是实词还是虚词 篇二

一、考点梳理

理解文言实词、虚词应注意三个方面：第一，“常见文言实词”是指大纲规定的120个实词以及语文课本、读本中出现频率较高的340个常用实词。“常见文言虚词”即大纲规定的18个文言虚词。第二，实词虚词考查常有语境限制，应依据语境来理解识别其含义。第三，实词考查重点为一词多义、古今异义词、通假字、偏义复词、词类活用等。虚词考查重点为“之”“以”“而”“于”“其”“为”等热词。

高考对该考点主要以单项选择题的形式进行考查。文言实词每套试卷必考，出题方式都是从选文中选取四个句子来理解实词，且大都是选择不正确的一项。文言虚词大部分省份设专题考查，题型相对稳定：①用两两比较的方法从选文中选出四个虚词，分别跟课文中相同的虚词进行比较：②选取同一材料的不同句子中的相同的文言虚词，比较其异同。

二、试题精析

1.对下列句子中的加点的词的解释，不正确的一项是()

A.屋比延烧.不足优也

比：并排。

B.臣请妇节，伏矫制之罪

矫：假托。

c.责大指而已

指：意旨。

D.亦不能夺之矣

夺：强取。

(2011年江西卷第10题)

[解析]本题考查“理解常见文言实词在文中的含义”。理解文言实词的含义可以用联想已知推断法，即联想课文中有关语句的用法，相互比照，辨其异同。本题D项中的“夺”，我们在《陈情表》中学过“舅夺母志”，夺：改变。本题中的“夺”与此同，故D项错误。

2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是()

A.以其顽，闭之空室中

臣之壮也.犹不如人

B.因杂出经义目试之

因宾客至蔺相如门谢罪

c.持之而泣，以告户部

农人告余以春及

D.乃知先生之深于经

乃不知有汉，无论魏晋

(2011年高考安徽卷第5题)

[解析]本题考查对常见文言虚词的意义和用法的掌握。A项的第一个“之”是代词，这里指代先生；第二个“之”用在主谓间，取消甸子的独立性。B项第一个“因”是副词，相当于“于是，就”；第二个“因”是介词，相当于“通过，经由”。C项的两个“以”，都是介词，相当于“把”。D项的“乃”是副词，第一个相当于“才”，第二个相当于“竟然”。答案为C。

三、技法点拨

(一)理解文言实词技法点拨

1.代入检验法

这是在推断词义时最常用的一种方法，即将所给的义项放在具体语境中，代入后，如果句意通顺，那么可能就是正确的，反之就是错误的。如理解“乃留愈幕府赞军事”(2011年全国大纲卷)中的“赞”的含义，把选项给的释义“辅佐”，代入检验，语意贯通，据此可判断是正确的。

2.联想迁移法

(1)联想教材例句

文言实词的考查往往是“课外内容课内考”，所考的实词基本都能在教材中找到例句。我们可以联想课文有关语句中的用法，相互比照，辨其异同，然后初步确定文中实词的含义。如“檄营帅籍所掠赴郡讯之”(2011年重庆卷)与“籍吏民”(《鸿门宴》)中的“籍”意义相同，都是“登记”的意思。

(2)联想成语

成语大多来自文言文，借助这些成语中词语的意义，可以推断文言实词的含义。如“泽命不渝，信也”(2011年山东卷)中的“渝”，我们可借助“矢志不渝”这个成语来推断：渝，改变、违背。

3.语境推断法

推断词语含义，要结合句子本身的语言环境。如果释义能使语句畅通，那么，这个意义就是正确的，否则，就是错误的。如“以公少年易之”(2011年江苏卷)中的“易”有“更换、交换、改变、容易、轻视”等义，再根据文章语境“老吏曾腆侮法粥狱”，可推知这里应是“轻视，看不起”意思。

4.句式推断法

古人行文，喜欢用整齐的句式，如排比句、对偶句，其中位置对称的词语一般词性相同且意义相同相近或相对相反，这样我们就可以由已知的词性词义推测未知的词性词义。

(二)理解文言虚词技法点拨

文言虚词的意义和用法，应根据具体的语言环境来推断。一般解题思路是：(1)检索该虚词的用法和意义：(2)辨认课内语句的出处和意义、用法：(3)放回原文，结合较宽的语境加以代入、确认。以下方法可以帮助我们解题。

1.掌握常用意义

高考复习时若能熟记并掌握18个虚词的意义和用法，考试时就会得心应手。例如：

下列各句中加点的“其”字，与“其诗亦怪怪奇奇”的“其”字意义和用法相同的一项是()

A.则或咎其欲出者

B.秦王恐其破璧，乃辞谢，固请

c.吾令人望其气，皆为龙虎，成五采

D.尔其无忘乃父之志

(2011年湖南卷第6题)

[解析]本题只要掌握“其”的几种常用意义，就可迅速答出。A.那个，指示代词；B.他，人称代词；C.他的，人称代词，作定语，与题干例句相同jD.一定，副词。答案为C.

2.牢记教材例句

文言虚词中考查的八个例句，除原文外，其余四个句子一般都出自课本。因此，只要熟悉该虚词在教材例句中的意义和用法，再加以比较，就很容易推断出答案。例如：

①持节发仓粟以赈之

②作《师说》以贻之

(2011年江西卷第]1题A项)

[解析]②句出自教材《师说》，是学生很熟悉的句子，“以”字表目的，可译为“来”；①句的意思也很明显，也是表目的。故可迅速断定两句中的“以”意思相同。

3.分清虚词实词

有些文言词语兼有实词和虚词的双重性质。根据上下文的语境，如果一组句子中同一个文言虚词的词性不一样，那么其用法肯定不同。例如：

①昔者，曹子为鲁将兵

②则终身为破军擒将矣

(2011年北京卷第7题B项)

[解析]①句中“为”是介词，可译成“替”；②句中“为”是动词，可译成“做”。显而易见，两者的词性不同，用法自然也就不同。

4.分析语法结构

与实词相比，虚词主要表达一定的语法功能，因此从分析句子的语法结构入手，也可以推断其意义和用法。例如：

①寡人闻仲父之言此三者

②此亡秦之续耳

(2011年山东卷第10题D项)

[解析]①句中“仲父之言此三者”为主谓短语，“之”放在主谓间，取消句子的独立性：②句中“亡秦之续耳”为偏正短语，“之”用在定语和中心语之间，是结构助词，可译为“的”。

5.厘清逻辑关系

有些虚词可以表达一定的逻辑关系，因此可以通过分析上下文之间的逻辑关系，来推断它们的意义和用法。例如：

①拱手而问日

②朝济而夕设版焉

(2011年山东卷第10题B项)

[解析]①句中“而”连接的是状语和中心语，表修饰关系：②句中“而”连接的是两个动词，且顺序不能颠倒，故“而”是表承接关系。逻辑关系搞清楚了，“而”的意义和用法也就弄明白了。

6.联系语境推断

文言虚词的用法比较灵活，要确定一个虚词的用法就必须联系语境作具体分析，作到“字不离句，句不离篇”。例如：

①保邦于未危

②室西连于中闺

(2011年浙江卷第17题D项)

[解析]两个“于”字，所处位置相同，都与后面的词组成介宾短语并后置，不结合文意就不好判断。①“保邦于未危”是说在国家没有出现危险时保护国家，这里的“于”是介词，可译为“在”；而②“室西连于中闺”是说室西和中闺相连，故“于”字是“和、与、跟”的意思。所以两句中“于”字的意义和用法不同。

7.看清标志

有些虚词是构成特殊文言句式的标志性词语。记住一些有代表性的标志词或句式，可以提高答题速度和准确率。

例如：《劝学》中的“蚓无爪牙之利，筋骨之强”是一个定语后置句，“之”为定语后置的标志词。《烛之武退秦师》中“何厌之有”是宾语前置句，“之”为宾语前置的标志，不译。《鸿门宴》中的“大王来何操?”是一个宾语前置句，“何”为疑问代词，作前置的宾语，是“什么”的意思。《过秦论》中“身死人手，为天下笑者，何也?”是被动句，“为”表被动，是“被”的意思。

综上，在解答文言实词虚词辨析题时，如能灵活采用一种或综合运用多种答题技巧，就会收到事半功倍的效果。当然，要想攻克这块堡垒，光靠几招技巧是远远不够的，关键还要靠平时多记、多练、多积累。笔者在此提醒：熟记常见实词虚词的意义和用法是解题的前提，了解课文出处并正确理解是成功的关键。

3.实词是实词还是虚词 篇三

更1、重新(即更刮目相待)2、互相(更相庆)3、再、又(更上一层楼)4、更加(举杯销愁愁更愁)

苟1、如果(苟富贵，无相忘)2、苟且(故不为苟得/苟全性命于乱世)3、且、或许，表希望(苟无饥渴)

固：1、本来(固众人《伤仲永》)2、顽固、固执(汝心之固《愚公移山》)3、一定、必定(而戍死者固十六七)4、巩固(固国不以山溪之险)5、安守，固守(君子固穷……)

故：1、旧的，原来的(温故而知新/两狼之并驱如故)2、特意(桓侯故使人问之/余故道为学之难以告之3、原因，缘故(公问其故)4、所以，因此(故余虽愚，卒获有所闻)

顾：1、回头看(顾野有麦场《狼》元方入门而不顾《世说新语》)2、难道(顾不如蜀鄙之僧哉《为学》)3、看望，拜访(三顾臣于草庐之中)

观：1、看(予观夫巴陵胜状)2、景色,景象(此则岳阳楼之大观)

冠：1、居第一位2、帽子(中峨冠而多髯者为东坡)3、男子成人礼(既加冠)

光：1、发扬光大(以光先帝遗德)2、光线(仿佛若有光)

归：1、归依，同行(微斯人，吾谁与归)2、回家(太守归而游人从)

过：1、经过4、超过，胜过2、到(及鲁肃过寻阳《孙权劝学》)3、犯过失(人恒过)

H

好：1、美(秦氏有好女/好鸟相鸣)2、喜欢(好为梁父吟/好读书，不求甚解)3、以便、能够(好收吾骨瘴江边)

号：1、háo大叫，呼啸。(阴风怒号《岳阳楼记》)2、hào，别号。(故自号日醉翁也《醉翁亭记》)3、hào，国号。(号为张楚《陈涉世家》)4、hào，号召。(号令召三老……)

患：1、担忧、忧虑(又患无硕师名人与游)2、忧患(生于忧患，死于安乐)3、当作祸害、认为……是祸害(为乡人所患)

惠：1、恩惠(大王加惠)2、同“慧”，聪明(甚矣，汝之不惠)

或：1、有时(一食或尽粟一石/或王命急宣)2、有的人(或以为死或以为亡)3、或许(或异二者之为)

J

极：1、尽头、穷尽(此乐何极)2、尽、到(南极潇湘)3、穷尽，动词(尝极东方)4、非常、最(初极狭)

寂：1、平静(视端容寂)2、寂静(寂寥无人)

加：1、更加(而山不加增)2、好处(万钟于我何加焉)3、虚夸，以少报多(弗敢加也)

间1、夹杂(中间如拉崩倒之声)2、一会儿(立有间)3、参与(又何间焉)4、中间(傅说举于版筑之间)5、期间(奉命于危难之间)6、量词(宫阙万间都做了土)7、间隔，隔开(遂与外人间隔)8、暗暗地(又间令吴广之次所旁)9、间或，偶尔(数月之后，时时而间进)

见1、同“现”(路转溪头忽见)2、引见(胡不见我于王)xiàn3、召见，接见(曹刿请见)4、拜见(子墨子见王/乃入见)5、知道(见往事耳)

将1、将领，名词(则命一上将)2、率领(则命一上将将荆州之军)、3、将要(公将战)4、、无实义(出郭相扶将)

借：1、借(每假借于人)2、依、靠(愿借子杀之)3、即使(借第令毋斩)

尽：1、没有了(担中肉尽/林尽水源)2、全部取得(利尽南海)3、尽量，尽可能(进尽忠言)

就：1、接近、趋向(此人可就见，不可屈致/颓然就醉)2、完成，达到(自是指物作诗立就)3、即使

居：1、过了(居十日)2、停留(不可久居)

举1、传扬(死即举大名耳)2、发动(举大计亦死)3、被举用(管夷吾举于市)4、参加(董生举进士)5、全(举国欢庆/举世无双)

具：1、同“俱”，全、都(具答之)2、具有(各具情态)

决：1、判断(孔子不能决也)2、分别(意难决舍)3、断然(故决然舍去)

绝：1、隔绝2、极点(以为妙绝《口技》)3、停止，消失(群响毕绝《口技》)4、极高的，陡峭的(绝崦多生怪柏)5、极、非常(佛印绝类弥勒)

K

开：1、散开(日出而林霏开)2、放晴(连月不开)3、打开(旁开小窗)

可：1、大约(高可二黍许/潭中鱼可百许头)2、可以(珠可历历数也)

苦：1、苦于(苦秦久矣)2、使……苦(苦其心志)3、愁(何苦而不平)

L

乐：1、以……为乐(太守之乐其乐)2、使……快乐(钟鼓乐之)3、乐趣(而不知人之乐)4、欢乐、快乐(游人去而禽鸟乐也)

类：1、类似(绝类弥勒)2、同类(臣以王吏之攻宋为与此同类)

利1、有利的(天时不如地利)2、锐利(兵革非不坚利/怀抱利器)3、认为……有利可图(父利其然)4、物资(利尽南海)

隶：1、属于(世隶耕)2、跟着(隶而从者)

良：1、真，实在(良多趣味)2、善良(此皆良实)

临：1、面对、对着、当着(执策而临之/把酒临风)2、来到，在(临溪而渔/临池学书)3、近(有亭翼然临于泉上者)4、将要(故临崩寄臣以大事)

鳞：1、像鱼鳞一样(鳞浪层层)2、鱼(呷浪之鳞)这是借代用法

令：1、命令，

备考资料

(乃令符离人葛婴)2、让，使。(忿恚尉，令辱之)3、指县令。(陈守令皆不在)

M

名：1、命名、起名(名之者谁《醉翁亭记》)2、说出(不能名其一处《口技》)3、名字(并自为其名《伤仲永》)

谋：1、商量(陈胜吴广乃谋曰/聚室而谋)2、谋划、筹划(抑亦人谋/肉食者谋之)

Q

奇：1、奇特。(明有奇巧人《核舟记》)qí2、奇怪，罕见。此独根分而枝合，奇已!《峡江寺飞泉亭记》3、零数。长约八分有奇《核舟记》

骑：1、骑兵(骑千余)jì2、马(并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者)

前：1、前面(其一犬坐于前《狼》)2、上前(狼不敢前《狼》)

强1、强悍(凶强侠气)2、有余(赏赐百千强)3、勉强(不可强以仕)4、力行(慕义强仁)5、强盛，强大(以弱为强者)6、通“僵”，僵硬(项为之强)

且：1、将近(年且九十《愚公移山》)2、况且(且焉置土石《愚公移山》)

清：1、清澈(水尤清冽/回清倒影)2、凄清、冷清清(以其境过清)

情：1、实情(必以情)2、友情、交情(于是与亮情好日密)

请：1、请允许，敬辞(请献十金)2、请求(曹刿请见)3、请教(俟其欣悦，则又请焉)

穷：1、穷尽，动词(穷山之高而止/欲穷其林)2、尽头，名词(而不知其所穷)3、穷尽，形容词(乐亦无穷)4、深(穷冬烈风)5、贫穷(所识穷乏者得我与)

屈：1、委屈(猥自枉屈)2、弯曲(手指不可屈伸)

去：1、走开，离去(一狼径去)2、距离(我以日始出时去人近)

阙：1、宫殿(不知天上宫阙今夕是何年)2、同“缺”，中断(略无阙处)

R

容：1、许、让(虽席地不容闲) 2、神色(视端容寂)3、容貌(花态柳情，山容水貌)

4.实词是实词还是虚词 篇四

一、知识点梳理

文言文实词 通假字

（1）从声音上看，通假字与被通假字具有音同或音近（双声、叠韵）的关系（2）从字形上看，通假字或被通假字如果是形声字的话，则多具有相同的声符。（3）从借代关系上看，（4）从对应字数上看，通假字与被通假字一般是一一对应的关系，即一个字仅被另一个字借用通假字与被通假字有单借和互借之别。

2、词类活用

（1）名词活用为动词（2）一般名词作状语（3）方位名词作状语（4）时间名词作状语（5）动词活用为名词（6）形容词活用为名词（7）形容词活用为动词（8）意动用法（9）使动用法

3、一词多义

4、古今异义

5、六个文言虚词的用法（之、而、然、为、与、以）

二、典型例题剖析 赵 普

1.给加点字注音或根据拼音写汉字。(16分)wò chuò()循默 补zhuì()旧纸 guǎ()学术 读之jìng()日 hã()户启箧()奏牍掷()地 既hōng()尝奏荐()2.解释下列加点字。(10分)(1)少习吏事________(2)循默___________(3)处决如流_____________(4)岸谷__________(5)虽多忌克___________(6)卒用其人_______(7)每归私第______________(8)及为相_________(9)寡学术______________(10)既薨______________

3.解释下列一词多义。(8分)

4.解释下列词语的古今义。(10分)(1)家人发箧视之 古义______________ 今义______________(2)普颜色不变 古义______________ 今义______________(3)在相位者多龌龊循默 古义______________ 今义______________(4)及次日临政，处决如流 古义______________ 今义______________(5)明日，普又以其人奏 古义______________ 今义______________

阅读语段，完成5—11题。(20分)普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。

普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。5.翻译句子。(6分)(1)家人发箧视之，则《论语》二十篇也。__________________________(2)能以天下事为己任。_________________________________________ 6.文章写赵普刻苦读书，为什么要插入“太祖常劝以读书”的记叙?(2分)________________________________________________________ 7.用简洁的语言概括选文内容。(4分)第一段：____________________________________________________ 第二段：____________________________________________________ 8.第一段末写“家人发箧”有何作用?(2分)______________________________________________________________ 9.赵普到了晚年还手不释卷，这给你什么启示?(2分)______________________________________________________________ 10.请找出文中画出赵普如饥似渴读书的句子。(2分)______________________________________________________________ 11.说说“普颜色不变”、“普跪而拾之以归”、“补缀旧纸”属什么描写?其作用是什么?(2分)____________________________________________________________ 答案 ： 1龌龊 缀 寡 竟 阖 qiâ zhì 薨 jiàn 2.(1)熟悉(2)按常规办事，不多言语(3)像水向下流(4)形容人严肃刚正(5)对人忌妒刻薄(6)终于(7)自己的住宅(8)等到(9)少(10)以后 3.为：做 作为，当做 担任 是 以:连词，不译 介词，把 连词，相当于“而” 动词，如 4.(1)发：古义—打开；今义—送出，表达，扩大，产生等(2)颜色：古义—脸色；今义—色彩或颜料等，也有指显示给人看的利害的脸色或行动(3)龌龊：古义—形容人过分谨慎；今义—形容不干净、肮脏(4)处决：古义—处理决断；今义—枪毙(5)明日：古义—第三天(过了第二天)；今义—第二天 5.(1)家里人打开书箱来看，发现原来里面装的是一部有二十篇文章的《论语》。(2)(赵普)能把天下的事作为自己的责任。

6.说明赵普原先并不重视读书，但他能够虚心接受太祖劝诫，终于“手不释卷”，与前形成鲜明对比。

7.第一段写赵普刻苦读书，颇有成效。第二段写赵普执着奏荐贤人。8.补充交代赵普所读究竟是什么书，并给他“处决如流”找到根据，揭示“半部《论语》治天下”的道理。9.略，只要合理即可。

10.手不释卷，阖户启箧取书，读之竟日。

11.细节描写，表现出赵普为国荐贤，不怕挫折的执着与倔强，突出其“以天下事为己任”的品格。

三、随堂巩固练习

阅读下面两篇短文，完成12—15题。(16分)仲永之通悟

[甲]王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？(节选自《伤仲永》)[乙]人之为学，不日进则日退。独学无友，则孤陋①而难成。久处一声，则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域，无车马之资②，犹当博学审①问，古人与稽④，以求其是非之所在，庶几⑦可得十之五六。若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔、原宪⑥之贤，终无济于天下。子曰：“十室之邑⑦，必有忠信如丘者焉，不如丘⑧之好学也。”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉⑨乎?(节选自顾炎武《与友人书》)[注]①孤陋：片面、浅陋。②资：盘缠。③审：详细。④稽：探究、考察。⑤庶几：差不多。⑥子羔、原宪：孔子的弟子。⑦邑：地方。⑧丘：孔子。⑨勉：勤勉，努力。

12.解释下列句子中加点字的意思。(4分)(1)卒之为众人 卒：___________________(2)则其受于人者不至 至：___________________(3)不幸而在穷僻之域 域：____________________(4)终无济于天下 济：_____________________ 13.将文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)(1)其受之天也，贤于材人远矣。

______________________________________________________________________(2)人之为学，不日进则日退。

______________________________________________________________________ 14.甲文谈“成才”，乙文谈“做学问”，二者强调的重点各有不同。请根据你的理解，谈谈具体有什么不同。(4分)______________________________________________________________________

15甲、乙两文都具有较强的议论性，试分别概括两文所论述的主要内容。(4分)甲文：____________________________________________________________

乙文：____________________________________________________________

四、本次课后作业：

黔之驴

1.给加点字注音。(8分)黔之驴()窥之()大骇()跳踉()远循()益狎()慭慭然()噬()2.根据课文翻译下列加点字词。(12分)好事者()船载()庞然大物()远遁()益习()计之()因()喜 稍近()尽其肉()然往来视之()()乃去()3.解释一词多义。(10分)

4.解释下列词语的古今义。(6分)稍近古义：____________ 今义：____________ 以为且噬己也 古义：____________ 今义：____________ 乃去 古义：____________ 今义：____________ 课堂作业

阅读短文，完成5—10题。(38分)黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，____________，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，____________。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，____________，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳!”因____________，断其喉，尽其肉，乃去。

5.根据课文，在文中空缺处填上相关语句。(8分)6.选出跟“驴不胜怒”的“胜”同义的一项是(4分)()A.不可胜数 B.百战百胜 C.引人入胜 D.不胜其烦

7.翻译下列句子。(15分)(1)慭慭然，莫相知。

____________________________________________________________________(2)他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。

____________________________________________________________________(3)益习其声，又近出前后，终不敢搏。

____________________________________________________________________(4)稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。

___________________________________________________________________(5)断其喉，尽其肉，乃去。

___________________________________________________________________ 8.老虎对驴的认识经历了哪六个过程?你认为哪个过程作者描写得最为精彩，试从老虎的动作、心理来作简要分析。(6分)_________________________________________________________________ 9.你从这则寓言中悟到了怎样的道理。(2分)_________________________________________________________________ 10.文章的标题虽是黔之驴，实际上描写老虎的情节很多，请你发挥想像，根据老虎的一个动作，来写写驴当时的心理和动作。(3分)_______________________________________________________________ 11.根据课文写出两个成语，并用它造句。(4分)成语：____________ 造句：____________ 成语：____________ 造句：____________ 12.认真体会课文，用自己的话，分别概括驴子与老虎的性格特点。(4分)驴子：________________________ 老虎：________________________

阅读语段，完成13—17题。(18分)虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也!天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎?”

虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏已而走也，以为畏狐也。13.解释下列加点字的意思。(4分)(1)子无敢食我也。()(2)今子食我，是逆天帝命也。()(3)虎以为然，故遂与之行()(4)虎不知兽畏己而走也。()14.为下列句中加点词选择正确的解释。(4分)(1)虎求百兽而食之()A.要求，请求 B.寻求，寻找 C.帮助 D.需求，需要(2)虎以为然()A.正确，对 B.这样 C.然而 D.然后 15.为下列句中的“之”选择正确的解释，将字母填入括号内。(4分)A.它们，代百兽 B.它，代老虎

C.它，代狐狸 D.它们，代老虎和狐狸

(1)虎求百兽而食之()(2)虎以为然，故遂与之行()(3)兽见之皆走()16.从寓言中可提炼出一个成语，作为这篇短文的标题。(4分)__________________________________________________________________ 17.写出这则寓言的寓意。(2分)_________________________________________________________________

答案: 12.(1)终于(2)达到(3)地方(答“疆界”“区域”也算对)：(4)帮助 13(1)他的天资，比一般有才能的人高得多(2)人们做学问，如果不每天进步就会每天退步。不要求文字一致，翻译正确、无语病即可)14.甲文强调要想成才，除“受之天”外，更要“受之人”。乙文强调做学问要有研讨的朋友，要认真钻研书中的道理，要出门学习生活(或开阔眼界)15.甲文：论述了后天教育对成才的重要性 乙文：论述了“为学”不进则退的道理

1.qián kuī hài liáng dùn xiá yìn yìn shì

2.喜欢多事的人 用船 巨大的动物 逃跑 渐渐 无义，不译 因此 慢慢 吃完 然而 观察 才

3.以为：认为 把(它)当作 连词，不译益：渐渐(副词)更(副词)好处(名词)然：然而(转折连词)形容词词尾，无义 之：的(助词)它(代词)4.稍：古—渐渐 今—稍微 且：古—将要 今—而且 去：古—离开 今—前往

5.慭慭然 觉无异能者 荡倚冲冒 跳踉大阚 6.D 7.(1)老虎小心谨慎，不知道它究竟是什么东西。(2)一天，驴子一声长鸣，老虎大为惊骇，远远地跑开，认为驴子将要吞吃自己，非常恐惧。(3)渐渐习惯了它的叫声，又靠近它前前后后地走动，但老虎始终不敢和驴子搏击。(4)慢慢地，老虎又靠近了驴子，态度较为随便，”碰擦、闯荡、冲撞、冒犯它。驴禁不住发怒，用蹄子踢老虎。(5)老虎咬断驴的喉咙，吃完驴的肉，才离去。8.先被驴这个“庞然大物”所吓住。第二层写虎渐渐出来靠近驴。第三层写虎被驴的叫声吓了一大跳，远远地逃走了，以为将要来咬自己了。第四层写虎日久天长，更加熟悉了驴的叫声。又试探地靠近驴子，在它周围走动，仍心有余悸，始终不敢向驴进攻。第五层写虎又渐渐靠近驴子，进一步戏弄它——碰撞、依靠、冲撞、冒犯它，来激怒驴子，看看驴子还有什么本领。第六层写虎终于吃掉驴子，取得胜利。

精彩之处不作统一要求。示例：“以为神”三个字，把老虎的敬畏心理写活了。下面极形象地用“蔽”、“窥”、“稍”等词，勾画出老虎既好奇，急于想摸底，又害怕的神态。“慭慭然”写出虎小心谨慎的样子，希望能摸清驴的底细而又心惊胆战的心理。

9.这则寓言告诉我们：貌似强大的东西并不可怕，只要敢于斗争，善于斗争，就一定能战而胜之；

10.略 11.黔驴技穷：比喻有限的一点本领已经用完了。告诉人们不能只根据事物的表面现象来判断事物的本质的道理，也告诉人们必须要有真实的才能。庞然大物：外表上庞大的东西。造句略

12.驴子：庞然大物，善于怪叫，蹄踢，装腔作势，借以骇人，是一个虚有其表、实际愚蠢无能的角色。老虎：在未弄清对方底细之前，谨慎小心，善于观察，反复试探，在摸清驴子底细后，大胆果断地攻击对方要害，立即致敌于死命，是一个机智勇敢的形象。

5.实词是实词还是虚词 篇五

1.安：

1、怎么（安求其能千里也）

2、养（衣食所安）

2.卑：

1、低下（非天质之卑）

2、身份低微（先帝不以臣卑鄙）

3.备:

1、周全、详尽。（前人之述备矣《岳阳楼记》）

2、具备。（一时齐发，众妙毕备《口技》）

3、准备。（犹得备晨炊《石壕吏》）

4.被：

1、影响（被于来世）

2、同“披”，穿（皆被绮绣）

5.鄙：

1、边境（蜀之鄙有二僧《为学》）

2、鄙陋、目光短浅（肉食者鄙《曹刿论战》）

3、出身鄙野（先帝不以臣卑鄙《出师表》）

6.毕：

1、尽（毕力平险《愚公移山》）

2、全部（群响毕绝《口技》）

7.薄：

1、迫近，接近。（薄暮冥冥《岳阳楼记》）

2、轻视。（不宜妄自菲薄《出师表》）

3、厚度小。（薄如钱唇《活板》）

8.策：

1、马鞭。（执策而临之《马说》）

2、鞭打、驱使。（策之不以其道《马说》）

3、记录。（策勋十二传《木兰诗》）

4、计谋。（成语“束手无策”）

9.长：cháng

1、长度。（舟首尾长约八分有奇《核舟记》）

2、与“短”相对。（北市买长鞭《木兰诗》）

3、长久，健康。（但愿人长久《明月几时有》）

4、永远。（死者长已矣《石壕吏》）

5、zhǎng，排行最大（木兰无长兄(《木兰诗》)

6、zhǎng，头领。（吴广皆次当行，为屯长《陈涉世家》）

10.称：

1、相当、配合（称其气之小大/不能称前时之闻）

2、称赞（先帝称之曰能）

11.诚：

1、诚心（帝感其诚）

2、的确，实在（此诚危急存亡之秋也）

3、果真（今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕/诚如是，则霸业可成，汉室可兴））

12.惩：

1、苦于（惩山北之塞《愚公移山》）

2、惩罚

13.驰：

1、骑（愿驰千里足）

2、驱车（追赶）（公将驰之）

14.出：

1、发、起（方其出海门）

2、在边疆打仗（出则方叔、召虎）

3、来到（每岁京尹出浙江亭教阅水兵）

4、产生（计将安出）

15.辞：

1、推辞（蒙辞以军中多务）

2、语言（未尝稍降辞色）16.次：

1、编次。（吴广皆次当行《陈涉世家》）

2、旅行或行军在途中停留。（又间令吴广之次所旁丛祠中）

17.箪：

1、用箪装着（百姓孰敢不箪食壶浆）

2、古代装饭的圆形竹筐（一箪食，一豆羹）

18.当：

1、承当，承受。（当之无愧）

2、应当。（当奖率三军《出师表》）

3、将要。（今当远离）

4、对着，向着。（木兰当户织《木兰诗》）

5、值，正在。（当时此，诸郡县苦秦吏者《陈涉世家》）

6、抵挡。（“锐不可当”）

19.道：

1、道路。（会天大雨，道不通《陈涉世家》）

2、道义。（伐无道，诛暴秦）

3、方法。（策之不以其道《马说》）

4、说，讲。（不足为外人道也《桃花源记》）

20.得：

1、能够（二者不可得兼）

2、得到、获得（故不为苟得）

3、同“德”，感激（所识穷乏者得我与）

21.等：

1、同样（等死，死国可乎/且欲与常马等不可得）

2、诸位，表多数（公等遇雨）

22.敌：

1、攻击（恐前后受其敌《狼》）

2、敌人（盖以诱敌《狼》）

23.吊：

1、凭吊（为我吊望诸君之墓）

2、慰问（人皆吊之）

24.度：

1、dúo估计、推测（孤不度德量力）

2、渡过、越过（关山度若飞）

25.端：

1、画幅的右端（左手执卷端）

2、正、端正（其人视端容寂）

26.恶：

1、怎么（恶能无纪）

2、厌恶（所恶有甚于死者）

27.发：

1、行动、发动（四夷之所惮以不敢发）

2、发射（见其发矢十中八九）

3、起，被任用（舜发于畎亩之间）

4、征发（发闾左適戍渔阳九百人）

5、开放（野芳发而幽香）

6、发出（一时齐发，众妙毕备）

7、fā，头发（黄发垂髫并怡然自乐）

28.凡：

1、凡是（则凡数州之土壤）

2、总共（凡三往）

29.方：

1、见方（方七百里）

2、长方形（方以长）

3、当„„时候（方羲之之不可强以仕）

30.分：fēn

1、划分，分开。（今天下三分《出师表》）

2、分配，分给。（必以分人《曹刿论战》）

3、长度单位。（长约八分有奇《核舟记》）

4、fân，职分，本分。（忠陛下之职分也《出师表》）31.奉：

1、通“俸”侍奉（为妻妾之奉）

2、接受、奉行（奉命于危难之间）

3、供养（不知口体之奉不若人也）

32.否：

1、同“不”没有（尊君在否）

2、恶、坏（陟罚臧否）

33.夫：

1、那（予观夫巴陵胜状）

2、fú，句首发语词（夫环而攻之/且夫人之学）

3、丈夫（夫齁声起/罗敷自有夫）

4、成年男子的通称，人（荷担者三夫）

34.扶：

1、沿，顺着（便扶向路《桃花源记》）

2、搀扶（出郭向扶将《木兰词》）

35.拂

1、违背、阻碍（行拂乱其所为）

2、同“弼”，辅佐（入则无法家拂士）

3、轻轻擦过（以手拂之）

36.福：

1、赐福、保佑（神弗福也）

2、好事、有福之事（此何遽不为福乎）

37.富：

1、富丽（与仓廪府库城池苑囿之富且大）

2、富有、充足，有许多（家富良马）

38.更：

1、重新（即更刮目相待）

2、进而（醉则更相枕以卧）

3、互相（更相庆）

4、再、又（更上一层楼）

5、更加（举杯销愁愁更愁）

39.苟：

1、如果（苟富贵/苟慕义强仁）

2、苟且（故不为苟得/苟全性命于乱世）

3、且、或许，表希望（苟无饥渴）

40.固：

1、本来（固众人《伤仲永》）

2、顽固、固执（汝心之固《愚公移山》）

3、一定、必定（而戍死者固十六七）

4、巩固（固国不以山溪之险）

5、安守，固守（君子固穷„„）

41.故：

1、旧的，原来的（温故而知新/两狼之并驱如故）

2、特意（桓侯谷使人问之/余故道为学之难以告之）

3、原因，缘故（公问其故）

4、所以，因此（故余虽愚）

42.顾：

1、回头看（顾野有麦场《狼》元方入门而不顾《世说新语》）

2、难道（顾不如蜀鄙之僧哉《为学》）

3、看望，拜访（三顾臣于草庐之中）

43.观：

1、看（予观夫巴陵胜状）

2、景色,景象（此则岳阳楼之大观）

44.冠：

1、居第一位（以才略居第一位）

2、帽子（中峨冠而多髯者为东坡）

3、男子成人礼（既加冠）

45.光：

1、发扬光大（以光先帝遗德）

2、光线（仿佛若有光）

46.归：

1、归依（微斯人，吾谁与归）

2、回家（太守归而游人从）

47.过：

1、经过（过秦汉之故都《上枢密韩太尉书》）

2、到（及鲁肃过寻阳《孙权劝学》）

3、犯过失（人恒过）

4、超过，胜过（况才之过于余者乎）

48.好：

1、美（秦氏有好女/好鸟相鸣）

2、喜欢（好为梁父吟/好读书，不求甚解）

3、以便、能够（好收吾骨瘴江边）

49.号：háo

1、大叫，呼啸。（阴风怒号《岳阳楼记》）

2、hào，别号。（故自号日醉翁也《醉翁亭记》）

3、hào，国号。（号为张楚《陈涉世家》）

4、hào，号召。（号令召三老„„）

50.还：

1、回家（还以与妻《乐羊子妻》）

2、xuán，同“旋”，回转、掉转（还走《扁鹊见蔡桓公》）

51.患：

1、担忧、忧虑（又患无硕师名人与游/且人患志之不立）

2、忧患（无冻馁之患）

3、当作祸害、认为„„是祸害（为乡人所患）

52.惠：

1、恩惠（大王加惠）

2、同“慧”，聪明（汝之不惠）

53.或：

1、有时（一食或尽粟一石/或王命急宣）

2、有的人（或说处杀蛟/或以为死或以为亡）

3、或许（或异二者之为）

54.极：

1、尽头、穷尽（此乐何极）

2、尽、到（南极潇湘）

3、穷尽，动词（尝极东方）

4、非常、最（初极狭）

55.寂：

1、平静（视端容寂）

2、寂静（寂寥无人）

56.加：

1、更加（而山不加增）

2、好处（万钟于我何加焉）

3、虚夸，以少报多（弗敢加也）

57.间：

1、夹杂（中间如拉崩倒之声）

2、一会儿（立有间）

3、参与（又何间焉）

4、中间（傅说举于版筑之间）

5、期间（奉命于危难之间）

6、量词（宫阙万间都做了土）

7、间隔，隔开（遂与外人间隔）

8、暗暗地（又间令吴广之次所旁）

58.见：

1、同“现”（路转溪头忽见）

2、引见

3、召见，接见（于是见公输盘/曹刿请见）

4、拜见（子墨子见王/乃入见）

5、知道（见往事耳）

6、看见（贵人过而见之）

59.将：

1、将领，名词（则命一上将）

2、率领（则命一上将将荆州之军）

3、将要（公将战）

4、搀扶（出郭相扶将）

5、无实义（宫使驱将惜不得）

60.角：

1、吹奏的乐器（鸣角振铃）

2、吹号角（且角且走）61.借：

1、借（每假借于人）

2、依*（愿借子杀之）

3、即使（借第令毋斩）

62.尽：

1、没有了（担中肉尽/林尽水源）

2、全部取得（利尽南海）

3、尽量，尽可能（进尽忠言）

63.就：

1、接近、趋向（此人可就见，不可屈致/颓然就醉）

2、完成，达到

3、即使

64.居：

1、过了（居十日）

2、停留（不可久居）

65.举：

1、传扬（死即举大名耳）

2、发动（举大计亦死）

3、被举用（管夷吾举于市）

4、参加

5、全（举国欢庆/举世无双）

66.具：

1、同“俱”，全、都（具答之）

2、具有（各具情态）

67.决：

1、判断（孔子不能决也）

2、分别（意难决舍）

3、断然（故决然舍去）

68.绝：

1、隔绝

2、极点（以为妙绝《口技》）

3、停止，消失（群响毕绝《口技》）

4、极高的，陡峭的69.开：

1、散开（日出而林霏开）

2、放晴（连月不开）

3、打开（旁开小窗）

70.可：

1、大约（高可二黍许/潭中鱼可百许头）

2、可以（珠可历历数也）

71.苦：

1、苦于（苦秦久矣）

2、使„„苦（苦其心志）

3、愁

72.乐：

1、以„„为乐（太守之乐其乐）

2、使„„快乐（钟鼓乐之）

3、乐趣（而不知人之乐）

4、欢乐、快乐（游人去而禽鸟乐也）

73.类：

1、类似（绝类弥勒）

2、同类（不与培塿为类/臣以王吏之攻宋为与此同类）

74.利：

1、有利的（天时不如地利）

2、锐利（兵革非不坚利/怀抱利器）

3、认为„„有利可图（父利其然）

4、物资（利尽南海）

75.隶：

1、属于（世隶耕）

2、跟着（隶而从者）

76.良：

1、真，实在（良多趣味）

2、善良（此皆良实）

77.临：

1、面对、对着、当着（执策而临之/把酒临风）

2、来到，在（临溪而渔/临池学书）

3、临近（有亭翼然临于泉上者）

4、将要（故临崩寄臣以大事）

78.鳞：

1、像鱼鳞一样（鳞浪层层）

2、鱼（呷浪之鳞）

79.令：

1、命令。（乃令符离人葛婴„„《陈涉世家》）

2、让，使。（忿恚尉，令辱之）

3、指县令。

80.妙：

1、奇怪（妙无一人肯泊岸）

2、奇妙（以为妙绝）

81.名：

1、命名、起名（名之者谁《醉翁亭记》）

2、说出（不能名其一处《口技》）

3、名字（自名为罗敷《陌上桑》）

82.谋：

1、商量

2、谋划、筹划（抑亦人谋/肉食者谋之）

83.奇：qí

1、奇特。（明有奇巧人《核舟记》）

2、奇怪，罕见。（此独根分而枝合，奇已!《峡江寺飞泉亭记》）

3、jī。零数。（长约八分有奇《核舟记》）

84.骑：

1、jì，骑兵（骑千余）

2、马（并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者）

85.前：

1、前面（其一犬坐于前《狼》）

2、上前（狼不敢前《狼》）

86.强：

1、强悍（凶强侠气）

2、有余（赏赐百千强）

3、勉强（不可强以仕）

4、力行（慕义强仁）

5、强盛，强大（以弱为强者）

6、通“僵”，僵硬（项为之强）

87.且：

1、将近（年且九十《愚公移山》）

2、况且（且焉置土石《愚公移山》）

88.清：

1、清澈（水尤清冽/回清倒影）

2、凄清、冷清清（以其境过清）

89.情：

1、实情（必以情）

2、友情、交情（于是与亮情好日密）

90.1、请允许，敬辞（请献十金）

2、请求（曹刿请见）

3、请教（俟其欣悦，则又请焉）

91.穷：

1、穷尽，动词（穷山之高而止/穷回溪/欲穷其林）

2、尽头，名词（而不知其所穷）

3、穷尽，形容词（乐亦无穷）

4、深（穷冬烈风）

5、贫穷（所识穷乏者得我与）

92.屈：

1、委屈（猥自枉屈）

2、弯曲（手指不可屈伸）

93.去：

1、走开，离去（一狼径去）

2、距离（我以日始出时去人近/西蜀之去南海。）

94.阙：

1、宫殿（不知天上宫阙今夕是何年）

2、同“缺”，中断（略无阙处）

95.容：

1、许、让（虽席地不容闲）

2、神色（视端容寂）

3、容貌（花态柳情，山容水貌）96.乳：

1、喂奶（妇抚儿乳《口技》）

2、奶头（儿含乳啼《口技》）

97.善：

1、专长，名词（岂爱人之善）

2、好（善哉，吾请无攻宋矣）

3、擅长，动词（罗敷善蚕桑）

98.尚：

1、尊重、推崇（而使后人尚之如此）

2、还（而君前途尚可）

3、尚且

99.少：shǎo

1、一会儿（少时）

2、稍微（意少舒

3、不多（饮少辄醉）

4、shào，年轻

100.舍：

1、学舍、书馆、房屋（至舍/屋舍俨然）

2、舍弃（舍文轩而窃敝舆/便舍船，从口入）

3、丢开、离去（意难决舍/故决然舍去）

4、shě，施舍（舍与你的《范进中举》）

101.射：

1、射箭（尝射于家圃《卖油翁》）

2、射术（尔安敢轻吾射《卖油翁》）

102.甚：

1、超过、厉害、严重（所恶莫甚于死者）

2、十分（流辈甚称其贤）

103.胜：

1、取胜，胜出、超过（此时无声胜有声）

2、优美、美好（予观夫巴陵胜状）

3、忍受，能承受（高处不胜寒/驴不胜怒）

4、尽（跨州连郡者不胜数）

104.施：

1、shī，施实。（然后施行„„《出师表》）

2、yì，(施施)慢步徐行的样子。（施施而行，漫漫而游《始得西山宴游记》）

105.食：

1、shí，吃。（食不饱，力不足《马说》）

2、sì，通“饲”，喂养。（食之不能尽其材）

106.使：

1、派（秦王使人谓安陵君）

2、出使（使于秦）

3、使者（使子为使）

107.始：

1、曾（未始知西山之怪特）

2、才（始指异之）开始（游于是乎始）

108.市：

1、集市（东市买骏马《木兰词》）

2、买（愿为市鞍马《木兰词》）

109.恃：

1、凭借、依仗（天下之所恃以无忧《上枢密韩太尉书》

2、子何恃而往《为学》）

110.是：

1、判断动词，是（我是鬼《宋定伯捉鬼》）

2、代词 这样（如是再三《宋定伯捉鬼》）

111.适：

1、往（抱而适市）

2、正好（而此地适与余近）

3、舒适（其体不适）

112.书：

1、书写。（乃丹书帛日《陈涉世家》）

2、文字，字条。（得鱼腹中书）

3、书信。（一男附书至《石壕吏》）

4、文件。（军书十二卷《木兰诗》）

113.数：

1、shù，表多次。（又数刀毙之《狼》）

2、shǔ，计算。（珠可历历数也《核舟记》）

3、shuî，屡次。（扶苏以数谏故《陈涉世家》）

114.遂：

1、完成（已遂述数行）

2、就、于是（遂逐其师）

3、因而（恐遂汩没）

115.所：

1、地方（欲至何所《宋定伯捉鬼》）

2、“所”与“何”组成偏正词组，“哪里”“什么”（不知有何所畏忌）

116.所以：

1、用什么方法（吾知所以距子矣）

2、用这些来（所以动心忍性）

3、„„原因（此先汉所以兴隆也）

117.通：

1、通过（初极狭，才通人）

2、通晓、掌握（未能通习吏事）

3、顺利、顺畅（政通人和）

4、整个（通计一舟）

5、通报、传达（皆俊才清称及中表亲戚乃通）

6、贯通（中通外直）

118.1、想（不图观瀑一至于斯）

2、谋取（此可以为援而不可图）

3、画（命工吏图而书之）

119.徒：

1、仅仅、只（叶徒相似/徒以有先生也）

2、光着（免冠徒跣/徒步旅行）

120.推：

1、推究、考察（推王君之心）

2、推广（其亦欲推其事）

121.屯：

1、堆积（大雪屯门）

2、停驻（屯大泽乡）

122.望：

1、声望（先达德隆望尊）

2、看见（望桓侯而还走）

123.为：

1、以为、认为（孰为汝多知乎）

2、做，制造（为学/凡可以辟患者何不为也/公输盘为我为云梯）

3、是（此不为远者小）

4、对、向（不足为外人道也）

5、替、给（公输盘为楚造云梯之械）

6、刻有（为人五）

7、为了（故不为苟得也）

8、接受（今为宫室之美为之）

124.谓：

1、说（谓为信然）

2、对（谓先主曰）

3、是（太守谓谁）

4、认为（予谓莲）

5、商量（舍人相谓曰）

6、叫做（此之谓失其本心）

7、命名（太守自谓也）

125.文：

1、画着文彩（皆披发纹身）

2、文章（属予作文以记之）

3、彩饰（舍其文轩）

126.闻：

1、听说（余闻之也久）

2、名声（不能称前时之闻）

127.下：

1、攻下、攻克（蕲下）

2、向下（日光下澈）

3、往下走（下见小潭）

128.鲜：

1、鲜艳（芳草鲜美）

2、xiǎn，少（陶后鲜有闻）

129.贤：

1、胜过、超过（贤于材人远矣《伤仲永》）

2、有才能的（如此其贤《伤仲永》）

130.相：

1、一起、共同（此子独以跛之故，父子相保）

2、互相（舍人相谓曰）

131.效：

1、功效、效果，名词（愿陛下托臣以讨贼兴复之效）

2、取得成效（不效则治臣之罪）

132.屑：

1、不屑指因轻视而不肯接受（乞人不屑也）

2、忙碌的样子（而楼上人往来屑屑）

133.谢：

1、请问（使君谢罗敷）

2、道歉（长跪而谢之）

3、致意（为我谢曰“明天子在上”）

134.信：

1、信任（愿陛下亲之信之）

2、信实（牺牲玉帛，弗敢加也，必以信）

3、确实（谓为信然/岂信然邪）

4、通“伸”，伸张（欲信大义于天下）

135.行：

1、品德（性行淑均）

2、行军（行收兵，比至陈）

3、行列、队伍（皆次当行/行阵和睦）

4、行走（行深山巨谷中）

136.许：

1、赞成（杂然相许《愚公移山》）

2、答应，承认、同意（时人莫许之/遂许先帝以驱驰）

3、大约的数量（高可二黍许）

4、hǔ，拟声词（曳屋许许声）

137.学：

1、学问（人之为学有难易乎《为学》）

2、学习（学之，则难者亦易矣《为学》）

138.寻：

1、寻找（寻向所志《桃花源记》）

2、不久（寻病终《桃花源记》）

139.焉：

1、哪里（且焉置土石）

2、句末语气词（始一反焉）

140.艳：

1、妖艳、艳丽（艳装骑驴）

2、欣羡（略无慕艳意）

141.夷：

1、平（船背稍夷）

2、平和、平易（言和而色夷）

3、少数民族（四夷之所惮以不敢发）

142.遗：

1、wâi，留给、给予（是以先帝简拔以遗陛下/父母岁有裘葛之遗）

2、死去的人留下的（深追先帝遗诏/遗风余思）

3、丢失的（得遗金一饼）

143.已：

1、停止（蒹葭采采，白露未已）

2、完了、完毕（死者长已矣）

3、算了，罢了（且壮士不死即已）

4、已经（骨已尽矣）

144.义：

1、坚持合宜的道德、情理

2、正义、仁义（舍生而取义）

3、适宜、恰当（引喻失义）

145.异：

1、奇异、特殊、不同（奇山异水/觉无异能者）

2、认为„„奇怪（父异焉/渔人甚异之）

3、意外的事（久行怀思，无它异也）

146.易：

1、交换（寒暑易节）

2、容易（难者亦易矣）

3、交易，买（易以百金）

147.诣：去、到，去拜访（由是先主遂诣亮/及郡下，诣太守）

148.益：

1、增加（曾益其所不能）

2、利益、好处（满招损，谦受益/有所广益）

3、更加、进一 步（将以益治其文）

4、渐渐地（益习其声）

149.意：

1、心情（意少舒）

2、神情、态度（意暇甚）

3、情趣（醉翁之意不在酒）

4、企图，想要（意将遂入以攻其后也）

150.因：

1、于是、就（因屏人曰/安陵君因使唐雎使于秦）

2、凭借、依*（高祖因之以成帝业）

3、根据、依照（罔不因势象形）

4、因此（因以为号焉/而因以及乎其迹）

151.引：

1、拉，表示好感（下车引之）

2、拿起（引刀趋机/丁壮者引弦而战）

3、称引（引喻失义）

152.盈：

1、满（曾不盈寸）

2、充满，士气正旺盛（彼竭我盈）

153.用：

1、使用、采用（则凡可以得生者何不用也）

2、因此（遂用猖獗）

154.友：

1、朋友（有朋自远方来）

2、友爱、亲近（琴瑟友之）

155.余：

1、剩下的、留下的（余寒犹厉）

2、第一人称，我（余闻而愈悲）

156.与：

1、通“欤”疑问语气词，相当于“吗”（所识穷乏者得我与）

2、给（蹴尔而与之）

157.欲：

1、想（欲至宛市《宋定伯捉鬼》）

2、将要（行欲至宛市《宋定伯捉鬼》）

3、愿望（从民欲也）

158.援：

1、提出、引（援疑质理）

2、外援（此可以为援而不可图也）

159.缘：

1、缘故

2、沿着（缘染溪/缘溪行）

160.杂然：

1、纷纷地（杂然相许《愚公移山》）

2、交互错杂（杂然前陈《醉翁亭记》）

161.再：

1、第二次（再而衰）

2、两次（日再食）

162.曾：

1、加强语气，与“不”连用，连„„都（曾不能毁山之一毛）

2、同“增”，增加（曾益其所不能）

3、尚、还（曾不盈寸）

163.争：

1、争夺（杀所不足而争所有余）

2、据理力争（知而不争）

164.指：

1、手指（人有百指）

2、指明（不能指其一端）

3、指点（始指异之/皆指目陈胜）

165.至：

1、极点（寡助之至）

2、到（至无所见而犹不欲归/僧富者不能至，而贫者至焉/至舍，四支僵劲不能动）

3、周到（礼愈至）

166.志：

1、记（故为之文以志）

2、标记（寻向所志）

3、做标记（处处志之）

4、志向（且人患志之不立）

5、立志（不志其大，虽多而何为）

167.质：

1、询问（援疑质理）

2、资质（非天质之卑）

168.致：

1、表达、表述（听妇前致词）

2、取得（盖以精力自致者，非天成也/气可以养而致/无从致书以观）

3、招致、引来（此人可就见，不可屈致）

169.诸：

1、“之于”的合音（投诸渤海之尾）

2、那些（其西南诸峰）

3、各位，众位（今诸生学于太学）

170.主：

1、掌管（齐命使各有其主《晏子使楚》）

2、君主（其贤者使使贤主《晏子使楚》）

171.属：shǔ

1、类。（忠之属也《曹刿论战》）

2、侪、辈。（徒属皆日《陈涉世家》）

3、管辖。（司命之所属《扁鹊见蔡桓公》）

4、相同，同类。（神情与苏黄不属《核舟记》）

5、zhǔ，通“嘱”，嘱托。（属予作文以记之《岳阳楼记》）

172.著：

1、附着、加在（定伯便担鬼着肩上《宋定伯捉鬼》）

2、接触（径至宛市中下著地《宋定伯捉鬼》）

3、同“着”穿（著我旧时裳）

173.缀：

1、点缀（缀以珠玉）

2、连接，紧跟（途中两狼，缀行甚远）

174.资：

1、天资、天分（吾资之昏《为学》）

2、资助（此殆天所以资将军《隆中对》）

175.子：

1、夫子、先生、老师（子墨子闻之）

2、您（愿借子杀之）

3、儿子（子又生孙）

176.自：

1、自己（并自为其名）

2、自、从（自是指物作诗立就）

3、从、由（自三峡七百里中）

4、如果（自非亭午夜分不见曦月）

177.足：

1、脚（蛇固无足）

2、画脚（子安能为之足）

3、充足（今北方已定，兵甲已足）

4、足以（以中有足乐者）

5、值得（不足为外人道也）

178.卒：

1、士兵（卒买鱼烹食）

2、最终（卒于鲁也传之）

179.作：

1、奋起、有所作为（而后作）

2、写（属予作文以记之）

180.坐：

1、因为、由于（但坐观罗敷）

2、坐在（口技人坐屏障中）

3、通“座”，座位（满坐寂然）

4、犯罪

初中文言文7个重要虚词（一次多义）汇总

一、之

1、代词：代人，代事，代物

例：欲报之于陛下也

悉以咨之

先帝称之曰能

肉食者谋之

公与之乘 名之者谁

天下顺之

固以怪之矣 始指异之

故为之文以志

名之者谁

环而攻之而不胜 天下顺之 属予作文以记之 愿陛下亲之信之

2、助词：

（1）相当于现代汉语的“的”(这一类最多)：如，宫中之事

以伤先帝之明

穷山之高而止

然后知是山之特立 其高下之势 山间之四时也

山水之乐

宴酣之乐 而不知人之乐

三里之城 固国不以山溪之险

览物之情 予尝求古仁人之心 此则岳阳楼之大观也 前人之述备矣

（2）用在主谓词组之间，取消句子的独立性：如，镜之新开 冷光之乍出于 人之学也不知日之入

（3）补充音节（这一类很少）：如，公将鼓之

怅恨久之

3、动词（这一类初中课本中极少）

如：辍耕之垄上

又间令吴广之次所旁

4、语法作用（这一类涉及到文言语法，初中生不要求掌握）：如，何陋之有 居庙堂之高则忧其民 宋何罪之有

二、其

1、代词（这一类较多）：代人 代物 代事 也可表远指相当于“那”

如，以彰其咎

百姓多闻其贤

苦其心志 刻唐贤今人诗赋于其上

其乡人曰望其旗靡

故其文疏荡 今观其文章 听其议论之宏辩 日与其徒上高山

2、表语气（这一类较少）

如，其真不知马耶

其真不知马也

三、以

1、作介词，可解释为：用、靠、凭、凭借、因为、拿、把等等

例，醒能述以文者（用）以天下之所顺（凭、凭借）不以物喜（因为）

悉以咨之（拿）必以分人（把）气可以养而致（凭、凭借）太尉以才略冠天下（凭）咨臣以当世之事（拿）先帝不以臣卑鄙（因为）虽不能察，必以情（根据）

2、连词

（1）表目的：译为 来 用来

例、属予作文以记之

杀之以应陈涉

以光先帝遗德 以昭陛下平明之理

以彰其咎

以告先帝之灵 故为之文以志 以激怒其众 以知天地之广大 将以攻宋

（2）表结果：译为 以致

例、以伤先帝之明

以塞忠谏之路也（此类较少）

3、其它

（1）以为：译为 认为

例，或以为死

（2）所以：

a、用来之意，例，此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 所以动心忍性

b、„„的原因，例，此先汉所以兴隆也

（3）相当于“而”：如，醉则更相枕以卧

（4）通假字：如，固以怪之矣（通“已”）（初中课本中只此一个）

四、乎

1、语气词（一般用在句未）：例，死国可乎？ 王侯将相宁有种乎？ 是亦不可以已乎！

2、介词（一般用在句中）： 例，在乎山水之间也 颓然乎其间者 然后知天下文章聚乎此也

3、作词尾（一般用在形容词后）：例，悠悠乎与灏气俱 洋洋乎与造物者游（相当于“„„的样子”）

五、虽

1、即使之意。例，虽有千里之能

虽不能察

虽多何为

虽杀臣，不能绝也

2、虽然之意。例，百氏之书，虽无所不读

风力虽尚劲

虽然，公输盘为我为云梯

六、然

1、代词：这样的意思。例，吴广以为然

然，胡不已乎 虽然，公输盘为我为云梯

2、作词尾：表„„的样子。例，颓然乎其间者 望之蔚然而深秀者 我善养吾浩然之气

满目萧然

3、连词：表转折。例，然侍卫之臣不懈于内 然文不可以学而能

七、或

1、有的人：如，今或闻无罪 或以为死 或以为亡

2、有时候：如，一食或尽粟一石 或王命急宣

3、或许：如，或异二者之为

八、为

1、介词（相当于“被”“替”）：如，士卒多为用者 山峦为睛雪所洗 为我吊望诸君之墓

6.实词是实词还是虚词 篇六

A．以栾恩杰为代表的航天科技人员，为我国成功实施首次月球探测作出了突出贡献，他们的先进事迹可圈可点，值得大书特书。

B．去年11月份，我自CPI(居民消费价格指数)涨幅达到石破天惊的6.9％，再度创下近十年来的新高，使物价上涨压力再度增加。

C．传统的语文教学，主要靠教师的耳提面命、口头施教，而不注意发挥学生的主体性，使语文教学长期处于“少慢差费”的尴尬境地。

D．经过多年的人事以及分配制度改革，我们国家目前已进入了一个肇毒孝事，多劳多得的时代，人们干事创业的劲头十足。

2． 下列各句中加点的词语，使用恰当的一句是

A． 鲁迅先生对中国历史和现实有着深刻地认识，他的杂文和小说，揭露时弊，剖析人性，往往入木三分。

B．泰山的雄，华山的险，黄山的奇，在中国的名山中可谓是鼎足三分，各擅其雄。C．由于前几场比赛首发却表现欠佳，在对马刺的这场关键的比赛中，易建联被教练摁在了板凳上，作壁上观。

D．听到女儿的手术费要十万元，秦宇愣住了。做了二十年小学教师，每月几百元工资，两袖清风，就是卖掉房子也凑不够十万元啊！

3． 下列各句中，加点的词语使用不恰当的一项是（）

A．高华治史的特长不在其获取史料的能力，而在其对史料解读时所显露出来的悟性。他能见微知著，通过细碎的史料洞彻历史的真相。

B．针对每年节节攀高的茅台酒价格，贵州茅台公司高层曾三令五申要求各地经销商保持冷静，不要将现存茅台酒束之高阁，等待高价出售。

C．虽然美联储三位高层都表示反对美联储未来两年维持利率不变的举动，但他们的言论也显示，美联储内部对此问题莫衷一是。

D．宋远方以深入浅出的语言，生动翔实的事例和鞭辟入里的分析，对大会报告进行了全面深刻的解读，对贯彻落实会议精神提出了要求。4． 下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是()A．王勃在滕王阁盛会上，当众挥笔而书，率尔成章，于是《滕王阁序》喷薄而出，“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”熠熠生辉。

B．当人们在某些方面遇到困惑时，总希望听听专家的指导和建议，而专家也确实起到了解惑答疑的作用，长此以往，专家和公众就形成了较为牢固的的信赖关系。

C．前段时间，大盘不断以盘中假摔的动作来迷惑投资者的视线，今日大盘终于图穷匕现，出现了真正的调整。

D．出生在改革开放年代的新生代农民工，他们的成长环境、时代背景与其父辈相比已经有了翻云覆雨的变化，新生代农民工群体的人生价值有其自身独有的特点。5． 下列各句中，加点的词语使用不恰当的一句是（）

A． 鲁迅对阿Q的描写可谓穷形尽相，这不仅得力于他写作的高超技艺，更因为他对国民劣根性体味深刻。

B．按照新课改精神，教师应当以培养学生的综合能力为根本，当学生遇到疑难问题时，教C.日常交往中，平等是人与人之间投桃报李、礼尚往来的前提，高高在上、盛气凌人只会使人与人之间彼此疏离、产生隔阂。

D．野花肆意开放，花丛间常可见一队队小面伶俐的麻褐色野兔，在那里追逐嬉戏，天真烂漫，活灵活现。

6． 下列各句中，加点的词语使用正确的一项是（）

A．教育孩子决不能简单粗暴，那种动辄拳脚相加，耳提面命的做法，只能得到相反的效果。B． 二十几岁的帅哥嫁了一个七旬富婆，明眼人一看就知道这是项庄舞剑，意在沛公啊！C．刘建超说，钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的领土。中方有关船只在中国管辖海域进行正常的巡航活动是无可厚非的。

D．20世纪80年代，《霍元甲》在中央电视台黄金时间播出时，家家户户都围在电视前观看，那万人空巷的情景至今让人们记忆犹新。

7． 下列各句中，加点的词语使用不恰当的一项是（）

A．有些地方政府仍然将楼市作为经济增长的主要依靠，追求单纯的GDP数字，根本不顾老百姓的收入状况及经济承受能力等根本民生利益，这种得鱼忘筌的做法，必须得到有效遏制。B．金融危机发生了，美国解决危机的方式是继续发行更多的国债，用引发危机的方式来治理危机，无疑是饮鸩止渴。

C．当今社会，人们获取信息的渠道多种多样，数字阅读、网络阅读方兴未艾，图书馆的传统职能正逐渐发生变化。

D．有些人取得一点成绩，便自命不凡，洋洋自得，尾巴都翘到天上去了，这样的人终究不会有大的作为。

8． 下列各句中加点的词语，使用正确的一句是（）

A． 在以“高中阶段要不要文理分科”为主题的辩论赛中，正反双方的表现可谓半斤八两，势均力敌，所以格外精彩。

B． 这部号称投资上亿的影片，尽管故事情节和演员的表演都很难让人满意，但瑕不掩瑜，它的布景和服装仍深受观众好评。

C． 尽管央视每年都会公布出高于80%的春晚收视率，但民间的调查结果却是年年大相径庭，喝倒彩声响成一片。D． 王力宏自幼学习音乐，朝歌夜弦，反复揣摩，打下了坚实的音乐基础，可以说是“十八般乐器”样样精通，因而在演艺圈占有一席之地。

9． 下列各句中加点的词语，使用不恰当的一项是()A．在这场足球友谊赛中，我班队员前仆后继，大显身手，终于取得了最后的胜利。B．随着欧美债务问题蔓延影响到整个资本主义社会，昔日甚嚣尘上的“西方的月亮圆”言论已宣告破产。

C．尽管央视每年都会公布出高于80%的春晚收视率，但民间的调查结果却是年年大相径庭，喝倒彩声响成一片。

D．美国一些人担心由于中国的崛起导致全球失衡，而提出“中美两国集团”概念。其实这是项庄舞剑，意在遏制中国的崛起。

10． 下列各句中加点的词语使用不正确的一项是（）

A．1821年济慈去世，1822年7月雪莱溺海身亡，两年后拜伦死在希腊。英国浪漫诗人的第二代就此落幕，渐渐江郎才尽。

B．如果说，卡扎菲政权已经日薄西山，“倒卡”无论如何都只是利比亚人的短痛，那么这种因内战而强化的地域、部族裂痕，就将注定是利比亚人的长痛。

C．10月1日，“我们的节日——中秋之韵”文学作品征文比赛活动圆满落下了帷幕，本次征文围绕“文明城、幸福人、中秋韵、国庆情”四大题材展开，共收到征文400余篇，内容丰富，形式多样。

D．卫生筷并不卫生，多为黑作坊经过简单浸泡漂白后即投放市场的产品，近日银川市警方和工商等部门上下其手，摧毁了多个制赃窝点。

7.文言文实词 篇七

1。安：①怎么（安求其能千里也）②养（衣食所安）

2。卑：①低下（非天质之卑）②身份低微（先帝不以臣卑鄙）

3。备： ①周全、详尽。（前人之述备矣《岳阳楼记》）②具备。（一时齐发，众妙毕备）③准备。（犹得备晨炊）

4。被：①影响（被于来世）②同“披”，穿（皆被绮绣）

5。鄙：①边境（蜀之鄙有二僧）②鄙陋、目光短浅（肉食者鄙）③出身鄙野（先帝不以臣卑鄙）

6。毕：①尽（毕力平险）②全部（群响毕绝）

7。薄：①迫近，接近。（薄暮冥冥）②轻视。（不宜妄自菲薄《出师表》）③厚度小。（薄如钱唇）

8。策：①马鞭。（执策而临之）②鞭打、驱使。（策之不以其道）③记录。（策勋十二传）⑤计谋。（成语“束手无策”）

9。长：cháng ①长度。（舟首尾长约八分有奇）②与“短”相对。（北市买长鞭）③长久，健康。（但愿人长久《明月几时有》）④永远。（死者长已矣）⑤zhǎng，排行最大（木兰无长兄）⑥zhǎng，头领。（吴广皆次当行，为屯长）

10。称：①相当、配合（称其气之小大/不能称前时之闻）②称赞（先帝称之曰能）

11。诚：①诚心（帝感其诚）②的确，实在（此诚危急存亡之秋也）③果真（今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕/诚如是，则霸业可成，汉室可兴））

12。惩：①苦于（惩山北之塞）②惩罚

13。驰：①骑（愿驰千里足）②驱车（追赶）（公将驰之）

14。出：①发、起（方其出海门）② 在边疆打仗（出则方叔、召虎）③来到（每岁京尹出浙江亭教阅水兵）④产生（计将安出）

15。辞：①推辞（蒙辞以军中多务）②语言（未尝稍降辞色）

16。次：①编次。（吴广皆次当行）②旅行或行军在途中停留。（又间令吴广之次所旁丛祠中）

17。箪：①用箪装着（百姓孰敢不箪食壶浆）②古代装饭的圆形竹筐（一箪食，一豆羹）

18。当：①承当，承受。（当之无愧）②应当。（当奖率三军）③将要。（今当远离）④对着，向着。（木兰当户织）⑤值，正在。（当时此，诸郡县苦秦吏者）⑥抵挡。（“锐不可当”）

19。道：①道路。（会天大雨，道不通）②道义。（伐无道，诛暴秦）③方法。（策之不以其道）④说，讲。（不足为外人道也）

20。得：①能够（二者不可得兼）②得到、获得（故不为苟得）③同“德”，感激（所识穷乏者得我与）

21。等：①同样（等死，死国可乎/且欲与常马等不可得）②诸位，表多数（公等遇雨）

22。敌：①攻击（恐前后受其敌《狼》）② 敌人（盖以诱敌）

23。吊：①凭吊（为我吊望诸君之墓）②慰问（人皆吊之）

24。度：①dúo估计、推测（孤不度德量力）②渡过、越过（关山度若飞）

25。端：①画幅的右端（左手执卷端）②正、端正（其人视端容寂）

26。恶：①怎么（恶能无纪）②厌恶（所恶有甚于死者）

27。发：①行动、发动（四夷之所惮以不敢发）②发射（见其发矢十中八九）③起，被任用（舜发于畎亩之间）④征发（发闾左适戍渔阳九百人）⑤开放（野芳发而幽香）⑥发出（一时齐发，众妙毕备）⑦fā，头发（黄发垂髫并怡然自乐）

28。凡：①凡是（则凡数州之土壤）②总共（凡三往）

29。方：①见方（方七百里）②长方形（方以长）③当……时候（方羲之之不可强以仕）

30。分：fēn ①划分，分开。（今天下三分）②分配，分给。（必以分人）③长度单位。（长约八分有奇）④fèn，职分，本分。（忠陛下之职分也）

31。奉：①通“俸”侍奉（为妻妾之奉）②接受、奉行（奉命于危难之间）③供养（不知口体之奉不若人也）

32。否：①同“不”没有（尊君在否）②恶、坏（陟罚臧否）

33。夫①那（予观夫巴陵胜状）②fú，句首发语词（夫环而攻之/且夫人之学）③丈夫（夫齁声起/罗敷自有夫）④成年男子的通称，人（荷担者三夫）

34。扶：①沿，顺着（便扶向路）②搀扶（出郭向扶将）

35。拂①违背、阻碍（行拂乱其所为）②同“弼”，辅佐（入则无法家拂士）③轻轻擦过（以手拂之）

36。福：①赐福、保佑（神弗福也）②好事、有福之事（此何遽不为福乎）

37。富：①富丽（与仓廪府库城池苑囿之富且大）②富有、充足，有许多（家富良马）

38。更：①重新（即更刮目相待）②进而（醉则更相枕以卧）③互相（更相庆）④再、又（更上一层楼）⑤更加（举杯销愁愁更愁）

39。苟：①如果（苟富贵/苟慕义强仁）②苟且（故不为苟得/苟全性命于乱世）③且、或许，表希望（苟无饥渴）

40。固：①本来（固众人）② 顽固、固执（汝心之固）③一定、必定（而戍死者固十六七）④巩固（固国不以山溪之险）⑤安守，固守（君子固穷……）

41。故：①旧的，原来的（温故而知新/两狼之并驱如故）②特意（桓侯谷使人问之/余故道为学之难以告之）③原因，缘故（公问其故）④所以，因此（故余虽愚）

42。顾：①回头看（顾野有麦场；元方入门而不顾）②难道（顾不如蜀鄙之僧哉）③看望，拜访（三顾臣于草庐之中）

43。观：①看（予观夫巴陵胜状）②景色，景象（此则岳阳楼之大观）

44。冠：①居第一位（以才略居第一位）②帽子（中峨冠而多髯者为东坡）③男子成人礼（既加冠）

45。光：①发扬光大（以光先帝遗德）②光线（仿佛若有光）

46。归：①归依（微斯人，吾谁与归）②回家（太守归而游人从）

47。过：①经过（过秦汉之故都《上枢密韩太尉书》）②到（及鲁肃过寻阳）③犯过失（人恒过）④超过，胜过（况才之过于余者乎）

48。好：①美（秦氏有好女/好鸟相鸣）②喜欢（好为梁父吟/好读书，不求甚解）③以便、能够（好收吾骨瘴江边）

49。号：háo ①大叫，呼啸。（阴风怒号）②hào，别号。（故自号曰醉翁也）③hào，国号。（号为张楚《陈涉世家》）④hào，号召。（号令召三老……）

50。还：①回家（还以与妻）②xuán，同“旋”，回转、掉转（还走）

51。患：①担忧、忧虑（又患无硕师名人与游/且人患志之不立）②忧患（无冻馁之患）③当作祸害、认为……是祸害（为乡人所患）

52。惠：①恩惠（大王加惠）②同“慧”，聪明（汝之不惠）

53。或：①有时（一食或尽粟一石/或王命急宣）②有的人（或说处杀蛟/或以为死或以为亡）③或许（或异二者之为）

54。极：①尽头、穷尽（此乐何极）②尽、到（南极潇湘）③穷尽，动词（尝极东方）④非常、最（初极狭）

55。寂：①平静（视端容寂）②寂静（寂寥无人）

56。加：①更加（而山不加增）②好处（万钟于我何加焉）③虚夸，以少报多（弗敢加也）

57。间：①夹杂（中间如拉崩倒之声）②一会儿（立有间）③ 参与（又何间焉）④中间（傅说举于版筑之间）⑤期间（奉命于危难之间）⑥量词（宫阙万间都做了土）⑦间隔，隔开（遂与外人间隔）⑧暗暗地（又间令吴广之次所旁）

58。见：①同“现”（路转溪头忽见）②引见（胡不见我于王）③召见，接见（于是见公输盘/曹刿请见）④拜见（子墨子见王/乃入见）⑤知道（见往事耳）⑥看见（贵人过而见之）

59。将：①将领，名词（则命一上将）②率领（则命一上将将荆州之军）③将要（公将战）④搀扶（出郭相扶将）⑤无实义（宫使驱将惜不得）

60。角：①吹奏的乐器（鸣角振铃）②吹号角（且角且走）

61。借：①借（每假借于人）②依靠（愿借子杀之）③即使（借第令毋斩）

62。尽：①没有了（担中肉尽/林尽水源）②全部取得（利尽南海）③尽量，尽可能（进尽忠言）

63。就：①接近、趋向（此人可就见，不可屈致/颓然就醉）②完成，达到 ③即使

64。居：①过了（居十曰）②停留（不可久居）

65。举：①传扬（死即举大名耳）②发动（举大计亦死）③被举用（管夷吾举于市）④参加（董生举进士）⑤全（举国欢庆/举世无双）

66。具：①同“俱”，全、都（具答之）②具有（各具情态）

67。决：①判断（孔子不能决也）② 分别（意难决舍）③断然（故决然舍去）

68。绝：①隔绝 ②极点（以为妙绝）③停止，消失（群响毕绝）④极高的，陡峭的 69。开：①散开（曰出而林霏开）②放晴（连月不开）③打开（旁开小窗）

70。可：①大约（高可二黍许/潭中鱼可百许头）②可以（珠可历历数也）

71。苦：①苦于（苦秦久矣）②使……苦（苦其心志）③愁（何苦而不平）

72。乐：①以……为乐（太守之乐其乐）②使……快乐（钟鼓乐之）③乐趣（而不知人之乐）④欢乐、快乐（游人去而禽鸟乐也）

73。类：①类似（绝类弥勒）②同类（不与培塿为类/臣以王吏之攻宋为与此同类）

74。利：①有利的（天时不如地利）②锐利（兵革非不坚利/怀抱利器）③认为……有利可图（父利其然）④物资（利尽南海）

75。隶：①属于（世隶耕）②跟着（隶而从者）

76。良：①真，实在（良多趣味）②善良（此皆良实）

77。临：①面对、对着、当着（执策而临之/把酒临风）②来到，在（临溪而渔/临池学书）③*近（有亭翼然临于泉上者）④将要（故临崩寄臣以大事）

78。鳞：①像鱼鳞一样（鳞浪层层）②鱼（呷浪之鳞）

79。令：①命令。（乃令符离人葛婴……《陈涉世家》）②让，使。（忿恚尉，令辱之）③指县令。（陈守令皆不在）

80。妙：①奇怪（妙无一人肯泊岸）②奇妙（以为妙绝）

81。名：①命名、起名（名之者谁）② 说出（不能名其一处）③名字（自名为罗敷）

82。谋：①商量（陈胜吴广乃谋曰/聚室而谋）②谋划、筹划（抑亦人谋/肉食者谋之）

83。奇：qí ①奇特。（明有奇巧人）②奇怪，罕见。（此独根分而枝合，奇已！）③jī。零数。（长约八分有奇）

84。骑：①jì，骑兵（骑千余）②马（并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者）

85。前：①前面（其一犬坐于前）②上前（狼不敢前）

86。强：①强悍（凶强侠气）②有余（赏赐百千强）③勉强（不可强以仕）④力行（慕义强仁）⑤强盛，强大（以弱为强者）⑥通“僵”，僵硬（项为之强）

87。且：①将近（年且九十《愚公移山》）②况且（且焉臵土石）

88。清：①清澈（水尤清冽/回清倒影）②凄清、冷清清（以其境过清）

89。情：①实情（必以情）②友情、交情（于是与亮情好曰密）

90。请：①请允许，敬辞（请献十金）②请求（曹刿请见）③请教（俟其欣悦，则又请焉）

91。穷：①穷尽，动词（穷山之高而止/穷回溪/欲穷其林）②尽头，名词（而不知其所穷）③穷尽，形容词（乐亦无穷）④深（穷冬烈风）⑤贫穷（所识穷乏者得我与）

92。屈：①委屈（猥自枉屈）②弯曲（手指不可屈伸）

93。去：①走开，离去（一狼径去）②距离（我以曰始出时去人近/西蜀之去南海。）

94。阙：①宫殿（不知天上宫阙今夕是何年）②同“缺”，中断（略无阙处）

95。容：①许、让（虽席地不容闲）②神色（视端容寂）③容貌（花态柳情，山容水貌）

96。乳：①喂奶（妇抚儿乳）②奶头（儿含乳啼）

97。善：①专长，名词（岂爱人之善）②好（善哉，吾请无攻宋矣）③擅长，动词（罗敷善蚕桑）

98。尚：①尊重、推崇（而使后人尚之如此）②还（而君前途尚可）③尚且

99。少：shǎo ①一会儿（少时）②稍微（意少舒 ③不多（饮少辄醉）④shào，年轻（陈涉少时）

100。舍：①学舍、书馆、房屋（至舍/屋舍俨然）②舍弃（舍文轩而窃敝舆/便舍船，从口入）③丢开、离去（意难决舍/故决然舍去）④shě，施舍（舍与你的）

101。射：①射箭（尝射于家圃《卖油翁》）②射术（尔安敢轻吾射《卖油翁》）

102。甚：①超过、厉害、严重（所恶莫甚于死者）②十分（流辈甚称其贤）

103。胜：①取胜，胜出、超过（此时无声胜有声）②优美、美好（予观夫巴陵胜状）③忍受，能承受（高处不胜寒/驴不胜怒）④尽（跨州连郡者不胜数）

104。施：①shī，施实。（然后施行……《出师表》）②yì，（施施）慢步徐行的样子。（施施而行，漫漫而游《始得西山宴游记》）

105。食：①shí，吃。（食不饱，力不足《马说》）②sì，通“饲”，喂养。（食之不能尽其材）

106。使：①派（秦王使人谓安陵君）②出使（使于秦）③使者（使子为使）

107。始：①曾（未始知西山之怪特）②才（始指异之）开始（游于是乎始）

108。市：①集市（东市买骏马《木兰词》）②买（愿为市鞍马《木兰词》）

109。恃：①凭借、依仗（天下之所恃以无忧《上枢密韩太尉书》 ②子何恃而往《为学》）

110。是：①判断动词，是（我是鬼）②代词 这样（如是再三）

111。适：①往（抱而适市）②正好（而此地适与余近）③舒适（其体不适）

112。书：①书写。（乃丹书帛曰《陈涉世家》）②文字，字条。

（得鱼腹中书）③书信。（一男附书至）④文件。（军书十二卷）

113。数：①shù，表多次。（又数刀毙之《狼》）②shǔ，计算。（珠可历历数也）③shuò，屡次。（扶苏以数谏故）

114。遂：①完成（已遂述数行）②就、于是（遂逐其师）③因而（恐遂汩没）

115。所：①地方（欲至何所《宋定伯捉鬼》）②“所”与“何”组成偏正词组，“哪里”“什么”（不知有何所畏忌）

116。所以：①用什么方法（吾知所以距子矣）②用这些来（所以动心忍性）③……原因（此先汉所以兴隆也）

117。通：①通过（初极狭，才通人）②通晓、掌握（未能通习吏事）③顺利、顺畅（政通人和）④整个（通计一舟）⑤通报、传达（皆俊才清称及中表亲戚乃通）⑥贯通（中通外直）

118。图：①想（不图观瀑一至于斯）②谋取（此可以为援而不可图）③画（命工吏图而书之）

119。徒：①仅仅、只（叶徒相似/徒以有先生也）②光着（免冠徒跣/徒步旅行）

120。推：①推究、考察（推王君之心）②推广（其亦欲推其事）

121。屯：①堆积（大雪屯门）②停驻（屯大泽乡）

122。望：①声望（先达德隆望尊）②看见（望桓侯而还走）

123。为：①以为、认为（孰为汝多知乎）②做，制造（为学/凡可以辟患者何不为也/公输盘为我为云梯）③是（此不为远者小）④对、向（不足为外人道也）⑤替、给（公输盘为楚造云梯之械）⑥刻有（为人五）⑦为了（故不为苟得也）⑧接受（今为宫室之美为之）

124。谓：①说（谓为信然）②对（谓先主曰）③是（太守谓谁）④认为（予谓莲）⑤商量（舍人相谓曰）⑥叫做（此之谓失其本心）⑦命名（太守自谓也）

125。文：①画着文彩（皆披发纹身）②文章（属予作文以记之）③彩饰（舍其文轩）

126。闻：①听说（余闻之也久）②名声（不能称前时之闻）

127。下：①攻下、攻克（蕲下）②向下（曰光下澈）③往下走（下见小潭）

128。鲜：①鲜艳（芳草鲜美）②xiǎn，少（陶后鲜有闻）

129。贤：①胜过、超过（贤于材人远矣《伤仲永》）② 有才能的（如此其贤）

130。相：①一起、共同（此子独以跛之故，父子相保）②互相（舍人相谓曰）

131。效：①功效、效果，名词（愿陛下托臣以讨贼兴复之效）②取得成效（不效则治臣之罪）

132。屑：①不屑指因轻视而不肯接受（乞人不屑也）②忙碌的样子（而楼上人往来屑屑）

133。谢：①请问（使君谢罗敷）②道歉（长跪而谢之）③致意（为我谢曰“明天子在上”）

134。信：①信任（愿陛下亲之信之）②信实（牺牲玉帛，弗敢加也，必以信）③确实（谓为信然/岂信然邪）④通“伸”，伸张（欲信大义于天下）

135。行：①品德（性行淑均）②行军（行收兵，比至陈）③行列、队伍（皆次当行/行阵和睦）④行走（行深山巨谷中）

136。许：①赞成（杂然相许）②答应，承认、同意（时人莫许之/遂许先帝以驱驰）③大约的数量（高可二黍许）④hǔ，拟声词（曳屋许许声）

137。学：①学问（人之为学有难易乎）② 学习（学之，则难者亦易矣）

138。寻：①寻找（寻向所志）②不久（寻病终）

139。焉：①哪里（且焉臵土石）②句末语气词（始一反焉）

140。艳：①妖艳、艳丽（艳装骑驴）②欣羡（略无慕艳意）

141。夷：①平（船背稍夷）②平和、平易（言和而色夷）③少数民族（四夷之所惮以不敢发）

142。遗：①wèi，留给、给予（是以先帝简拔以遗陛下/父母岁有裘葛之遗）②死去的人留下的（深追先帝遗诏/遗风余思）③丢失的（得遗金一饼）

143。已：①停止（蒹葭采采，白露未已）②完了、完毕（死者长已矣）③算了，罢了（且壮士不死即已）④已经（骨已尽矣）

144。义：①坚持合宜的道德、情理 ②正义、仁义（舍生而取义）③适宜、恰当（引喻失义）

145。异：①奇异、特殊、不同（奇山异水/觉无异能者）②认为……奇怪（父异焉/渔人甚异之）③意外的事（久行怀思，无它异也）

146。易：①交换（寒暑易节）②容易（难者亦易矣）③交易，买（易以百金）

147。诣：去、到，去拜访（由是先主遂诣亮/及郡下，诣太守）

148。益：①增加（曾益其所不能）②利益、好处（满招损，谦受益/有所广益）③更加、进一 步（将以益治其文）④渐渐地（益习其声）

149。意：①心情（意少舒）②神情、态度（意暇甚）③情趣（醉翁之意不在酒）④企图，想要（意将遂入以攻其后也）

150。因：①于是、就（因屏人曰/安陵君因使唐雎使于秦）②凭借、依靠（高祖因之以成帝业）③根据、依照（罔不因势象形）④因此（因以为号焉/而因以及乎其迹）

151。引：①拉，表示好感（下车引之）②拿起（引刀趋机/丁壮者引弦而战）③称引（引喻失义）

152。盈：①满（曾不盈寸）②充满，士气正旺盛（彼竭我盈）

153。用：①使用、采用（则凡可以得生者何不用也）②因此（遂用猖獗）

154。友：①朋友（有朋自远方来）②友爱、亲近（琴瑟友之）

155。余：①剩下的、留下的（余寒犹厉）②第一人称，我（余闻而愈悲）

156。与：①通“欤”疑问语气词，相当于“吗”（所识穷乏者得我与）②给（蹴尔而与之）

157。欲：①想（欲至宛市）②将要（行欲至宛市）③愿望（从民欲也）

158。援：①提出、引（援疑质理）②外援（此可以为援而不可图也）

159。缘：①缘故 ②沿着（缘染溪/缘溪行）

160。杂然：①纷纷地（杂然相许）② 交互错杂（杂然前陈）

161。再：①第二次（再而衰）②两次（曰再食）

162。曾：①加强语气，与“不”连用，连……都（曾不能毁山之一毛）②同“增”，增加（曾益其所不能）③尚、还（曾不盈寸）

163。争：①争夺（杀所不足而争所有余）②据理力争（知而不争）

164。指：①手指（人有百指）②指明（不能指其一端）③指点（始指异之/皆指目陈胜）

165。至：①极点（寡助之至）②到（至无所见而犹不欲归/僧富者不能至，而贫者至焉/至舍，四支僵劲不能动）③周到（礼愈至）

166。志：①记（故为之文以志）②标记（寻向所志）③做标记（处处志之）④志向（且人患志之不立）⑤立志（不志其大，虽多而何为）

167。质：①询问（援疑质理）②资质（非天质之卑）

168。致：①表达、表述（听妇前致词）②取得（盖以精力自致者，非天成也/气可以养而致/无从致书以观）③招致、引来（此人可就见，不可屈致）

169。诸：①“之于”的合音（投诸渤海之尾）②那些（其西南诸峰）③各位，众位（今诸生学于太学）

170。主：①掌管（齐命使各有其主《晏子使楚》）②君主（其贤者使使贤主《晏子使楚》）

171。属：shǔ ①类。（忠之属也）②侪、辈。（徒属皆曰《陈涉世家》）③管辖。（司命之所属）④相同，同类。（神情与苏黄不属）⑤zhǔ，通“嘱”，嘱托。（属予作文以记之）

172。著：①附着、加在（定伯便担鬼着肩上）②接触（径至宛市中下著地）③同“着”穿（著我旧时裳）

173。缀：①点缀（缀以珠玉）②连接，紧跟（途中两狼，缀行甚远）

174。资：①天资、天分（吾资之昏）②资助（此殆天所以资将军）

175。子：①夫子、先生、老师（子墨子闻之）②您（愿借子杀之）③儿子（子又生孙）

176。自：①自己（并自为其名）②自、从（自是指物作诗立就）③从、由（自三峡七百里中）④如果（自非亭午夜分不见曦月）

177。足：①脚（蛇固无足）②画脚（子安能为之足）③充足（今北方已定，兵甲已足）④足以（以中有足乐者）⑤值得（不足为外人道也）

178。卒：①士兵（卒买鱼烹食）②最终（卒于鲁也传之）

179。作：①奋起、有所作为（而后作）②写（属予作文以记之）