党校学习思想报告

党校学习思想报告（14篇）

1.党校学习思想报告 篇一

仰望星空脚踏实地

——党校结业思想报告

敬爱的党总支：

首先，很荣幸进入入党积极分子培训班接受党的教育。在将近五周的党校学习中，本着端正入党动机、提高自身思想素质、努力为入党做好思想准备、积极争取加入中国共产党的目的，我不仅学习到了充实深刻的有关党的知识，还见识了不同讲课老师的风采，领略到作为先进党员的思想之崇高和觉悟之深刻，并且更加坚定了自己入党的信念。

下面，我想谈一下我在本次的党校学习中体会最深的——

（一）、对党更深入的了解。

“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队。”初中时便熟背的语句直到今天的党校学习才有了崭新的深刻认知。通过党课学习我意识到我之前对党的了解是局限的、片面的，现在我才真正意义上了解中国共产党，了解她伟大的历史、崇高的理想以及艰巨的任务，同时老师精彩的讲解、对党的热诚和忠贞也深深得感染了我，通过这次党课的洗礼让我感到受益匪浅。

通过学习，我进一步提高了对党指导思想的认识，深刻的领会了将“三个代表”作为指导思想的重要意义。我们党自建党以来，经历了革命战争年代、建国初期的社会主义改造和建设年代以及二十多年来的改革开放年代，涌现出了无数优秀党员，在他们身上，充分体现了共产党员的先进性。在建设有中国特色社会主义的今天，我们每个共产党员都要牢记邓小平同志的告诫：“坚持党的优良作风，具有十分重要的意义，因为我们党是一个执政党。因此，我们共产党员都要植根于人民，服务于人民，始终保持先进性，才能胜利完成我们的使命”。“三个代表”重要思想正是对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求。因此，始终做到“三个代表”，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。

（二）、对入党更坚定的信念

有坚定的信念的前提不仅是对中国共产党的深刻认知，还要有纯洁崇高的入党动机。

起初的自己许是因为思想的幼稚抑或对党认识的肤浅，入党的动机过于简单

以致自己都不非常明确究竟为何入党。现在我明白入党的动机应该与中国共产党的性质，纲领，宗旨和任务相一致，为自己谋利益而入党的想法是完全不可取的。

作为一名党员，要树立正确的价值观，要做好为维护共产主义而献身的觉悟。当老师讲到“献身”二字时自己不禁微颤，“献身”，多么可怕的词，但这恰恰反映了作为一名党员的觉悟与思想。解放初期有了无数浴血奋战的解放军战士才有了民族的解放与新中国的成立；建国初期有了王进喜，孔繁森这样的优秀党员才有了新中国的飞速发展。去年在贵州支教不幸牺牲的预备党员赵小亭更是深刻的告诉我们，作为一名优秀党员，要时刻牢记肩上的责任——全心全意为人民服务，义无反顾地投身于建设社会主义的洪流中。

（三）、更明确的努力方向

一、加强政治理论学习。要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想这些科学的理论体系，他们是无产阶段解放运动的理论，是指导革命和建设的强大思想武器。有了这个强大的思想武器来武装头脑，才能确定自己正确的人生观、世界观、价值观，才可以防止和排除种种错误思想、错误倾向和干扰，少走弯路保持正确的发展方向。另外一方面要学习党的基本路线和党的各项方针、政策，只有认真学习理解才能去很好地贯彻执行党的路线、方针、政策，始终与党中央保持一致，参加改革开放和社会主义现代化建设，为经济发展和社会进步做出贡献。

二、加倍努力学习科学技术知识。新世纪，新发展，要求我们不管在哪个战线上的都要有新的知识结构。只有多掌握一些科学技术知识，才能适应市场经济发展的需要，才能不被时代所摒弃，做时代的主人，只有这样才能为祖国的强大尽一份力量。加强科学技术知识的学习。只有努力做到干一行，爱一行，精通一行，勤勤恳恳，踏踏实实，才能不愧于共产党员的光荣称号，才能更好地发挥共产党员的先锋模范作用。

三、要向周围的同志们学习。在这次培训班中，每次课大部分学员们都很早来到教室，讲课时认真的听，仔细的记，积极地参加讨论，培训班的大部分学员对待学习的认真态度都互相影响着。从大家的身上我感到了一种活力，一种动力。在我周围，有许多优秀的共产党员，和先进模范人物，克己奉公，吃苦在前，享乐在后，处处为他人着想的精神一直感染着我。在学习和生活中，他们兢兢业业

地做事态度一直是我学习的榜样和努力的方向。

四、贵在坚持，端正入党动机，不是入党前的一时的问题，而是一辈子的事情。正如毛泽东同志所说的：“有许多党员，在组织上入了党，思想上并没有完全入党，甚至完全没有入党。这种思想上没有入党的人，头脑里还装着许多剥削阶级的东西，根本不知道什么是无产阶级思想，什么是共产主义，什么是党。”我们都应引以为戒，不论组织上是否入党，都应做到首先在思想上入党，而且要长期的注意检查自己做党员的动机，克服那些不正确的思想。

综上就是我通过这次的党校学习和自己的课后自习所得到的思想上的一点体会与转变，但是要想成为一名真正的党员，这些还是远远不够的。作为一名不断向上，积极向党组织靠拢的入党积极分子，我深知成为党员的责任重大，并且一定会认真践行一名党员应该有的责任。不辜负党的期盼与培养。为此，我还要认真学习党的理论知识，汲取党的思想精华，加强自己的学习能力，扩充专业知识储备，不断完善自我并且时刻准备着为践行党的宗旨而献身，为社会主义现代化建设而不懈努力。

汉语言文学101陆欢2011.5.12

2.党校学习思想报告 篇二

首先, 在思想上提高认识。胡锦涛总书记指出, “高度重视思想政治工作是我们党在长期革命、建设、改革实践中形成的优良传统, 也是中国特色社会主义的一大优势”。过去, 我们党依靠强有力的思想政治工作, 取得了革命和建设的伟大胜利, 今天在新的历史条件下, 面对纷繁复杂的国际、国内形势, 面对改革开放出现的新矛盾、新问题, 我们党要立于不败之地, 也必须充分发挥思想政治工作这一优良传统和政治优势, 确保经济工作和其他工作的正确方向, 确保党的路线、方针、政策得到贯彻落实。党校的学员来自各个部门、各条战线, 并且绝大多数都是各单位的领导或骨干, 加大对他们的思想政治工作力度, 不仅使他们本人受到教育, 而且可以通过他们去教育和影响本单位、本系统和周围的人。这样, 思想政治工作就起到了影响面广、社会效益好的作用。所以, 在党校教学中, 必须克服为培训而培训, 为考试而辅导的错误观念, 要把思想政治教育融于党校教育之中。

其次, 在教学中突出重点。一要深入进行马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的学习教育, 使学员真正高举中国特色社会主义伟大旗帜, 牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观, 坚定社会主义信念, 树立共产主义理想。在复杂的现实中能够透过现象抓住本质, 在解决实际问题时, 避免在日益复杂的社会环境中迷失方向。二要广泛开展爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育, 使学员真正了解我们国家的历史, 增强“国家兴亡, 匹夫有责”的主人翁意识。当个人利益与集体利益、社会利益与小团体利益、当前利益与长远利益发生矛盾时, 能够顾大局、识大体, 正确处理好各种关系。面对各种不良文化思潮的袭扰, 能够头脑清醒, 坚定不移地走中国特色社会主义道路。三要进行社会主义道德及社会主义“荣辱观”教育, 使学员能够自觉抵制拜金主义、极端个人主义、享乐主义等腐朽思想的侵蚀, 使艰苦奋斗、勤俭节约、励精图治、无私奉献的思想深入人心。四要进行民主法治及廉政教育, 使学员牢固树立法制观念, 自觉遵纪守法。通过有效地思想政治教育, 使学员真正成为一名爱国、爱岗、敬业、守法的好公民, 为中国特色社会主义事业贡献自己的力量。

再次, 强化管理中强调规范。思想政治工作融入党校教育之中, 不光体现在教学内容上, 还应该通过具体细致的管理, 使其更加规范具体, 落到实处。一要加强对教师的管理。理论探索无禁区, 政治宣传有纪律。党校作为培训轮训干部的主渠道, 绝不能为错误或消极的思想和言论提供场所, 课堂不能有“杂音”。因此, 授课教师一定要从维护社会稳定的大局出发, 解答疑惑, 时刻同党中央保持高度一致。二要加强对学员的管理, 党校要针对不同的培训班次, 精心设计思想政治工作实施方案, 要充分利用开学、结业、节日庆典、班组活动、社会实践等时机, 对学员进行思想教育, 通过开展升国旗唱国歌、重温入党誓词、参观爱国主义教育基地、访贫问苦等活动, 把思想政治工作开展得生动具体、规范有序, 做到教育与管理相协调, 内容与形式相统一。使教育内容具体化, 教育形式多样化。

第四, 建立健全学员思想政治工作机制。对主体班次学员管理办法和党性锻炼办法进行修订完善, 明确学员思想政治工作的管理主体和具体的工作方法, 形成分工负责、责任明确、管理科学的管理机制, 形成学员思想政治工作齐抓共管的局面。

第五, 加大经费投入力度。党校要积极创造条件, 一方面, 和民政、体委等部门联系, 协调争取在校园安装健身活动器械。另一方面, 积极向财政部门争取经费, 购置图书资料, 建立学员学习活动阵地。培训过程中, 组织学员赴南梁抗战纪念馆、延安等红色教育基地学习考察, 通过重温入党誓词、演讲、知识竞赛等多种形式做好学员的思想政治工作, 使学员思想觉悟进一步提升, 政治责任感进一步增强。

3.党校学习思想汇报 篇三

就看南通新闻和中央新闻，这点也是受上党校影响，开始不怎么习惯，不过现在非看不可，除非，坐汽车回来晚了，来不及看。

在这次党校的最后一课是一位老校长给我们上了一堂生动而吸引人的关系“谈谈青年心理挫折”这一节党课，对我大有启示。老校长所讲的一些关于我们青少年心理问题的分析，这些分析的青少年普遍存在问题是符合我们青少年的心理的，有的一些问题我也经历过，也是比较痛苦的，那时根本不知怎么处理好，现在受到了这位老校长的指导，在精神上大大地鼓励了我在遇到困难，受到挫折时应怎样克服矛盾心理的方法。

虽然党校即将结束，但带给我的先进思想，不会随讲课老师的走而把上课的内容给忘了。它会将在我人生的道路上起着重要作用，指导我正确的人生观道路，让我向党组织靠拢，成为拥护中国共产党的一名先进青年，因此这一年多的党校学习，是值得的对我是有极大帮助的。

所以今后如有机会的话，我定会上和这党课的相似的具有先进思想讲演等，以提高自己的自身素质。在各方面都要求自己，绝不能草草了事，党校生活我会永远记住。

99中药曹松

2000.12.9

党校学习思想汇报之二

党校的学习生活已接近尾声，这次的党校学习对我来说有苦也有甜，怎么说呢？比如有几次上党校，老天好像也在考验我们是否对党有诚心，所以好几次，我跟同学在上党课的路上，被雨淋得浑身湿透，但我想共产党员，必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人一切为实现共产主义奋斗终身，如果连这点困难都克服不了，怎么能成为一个合格的党员呢？所以凭着自己的毅力，无论刮风下雨这学期的党校我一次也没缺席过。

这次党校学习让我收获最大的是，让我对中国共产党这个神圣而又庄严的组织有了进一步的了解，让我对很多我没有兴趣的事情，改变了看法，现在我觉得马列主义毛泽东思想、邓小平理论，在思想文化领域上占指导地位，要使先进文化更好的前进发展；我们必须大力倡导学习科学文化知识，发展科学文化事业；必须坚持继承优良传统与吸收外来文明的有机统一；必须坚持文化的大众化。要使社会生产力先进；我们就要以经济建设为中心，集中力量发展生产力；要坚持改革开放，不断调整适应先进生产力发展的生产关系；要坚持科技创新，充分发挥科学技术对经济发展的推动作用。

在以后的学习，工作当中我一定以马克思列宁主义、毛泽东思想为中心，严格遵守党的纲领和章程，认真履行党的权利和义务，积极向党组织靠拢。

99中药曹松

2000.12.6

党校学习思想汇报之三

初入党校，我怀着一种增广见识的态度，上起了党课。通过一段时间的学习，我领悟到党是高高在上的。党校学员，首先必须有一个正确的认识：思想在党、行动中为党、此生献于党。上党校之前，我对人生的领悟不多，但初入党校，党便教会了我学习的目的、动机与意义。一个人活着，不能没有目标，而到党校学习就是为了今后幸福的生活和开朗的人生。通过学习，我忽然觉得自己长大了，开始特别关心身边的人和事了。以前，我总认为生活中鸡毛蒜皮的事，不要去做，要做就做大事。但现在我明白了“一屋不扫何以扫天下”的道理。千里之行，始于足下，要想为党们大事，当然要从小处着手，一步步做下去，便会成功！

一个人不应该在自己仅有一次的人生道路上平平庸庸，无所作为，而应该做一个对社会对人类有贡献的人。小时候，我的理想很多，想当老师、飞行员、军人、医生，现在我学的专业是中药，以后会去药店或医院工作。但不管是体力劳动道是脑力劳动，我都不会计较个人利益得失，而是在自己的岗位上全心全意为人民大众服务，减轻病人痛苦，增强人民体质。

正视党的现状，难免存在着一些不法分子，特别是有些机关干部，利用职务之便，谋取私利。他们的这种行为背弃了党，抛掉了党的宗旨，违背了党的宣言，更辜负了人民对他们的信任。做为党外分子，我会引以为戒，正视自身缺点，努力向党组织靠拢，如果能够入党，我会坚持马克思主义思想，邓小平理论，反动党中的腐败，不良现象，不惜牺牲个人一切，为实现共产主义奋斗终身！

99中药曹松

2000.12.2

党校学习思想汇报之四

作为一名中国共青团团员，为了进一步确立自己的崇高理想与信念，为了追求自己的最大人生价值，为了更进一步学习马克思主义理论，体会它的博大精身，能从根本上奠定自己科学的世界观和人生观，我加入了学校组办的第七期青年党校的学习。

4.党校学习思想汇报 篇四

能成为今年党校培训学习的对象，接到参加党校培训学习的通知，我感到无比荣幸。这是党组织对我的考查，对我的信任，对我的培养。从进入大学的那一刻，我就决心加入中国共产党，并正式向党组织递交了入党申请书，请求党组织给我机会。经过一年的努力，党组织以她那海纳百川的胸襟，接受了我的请求。2010年 10月17日，我怀着无比激动和向往的心情参加了计算机科学学院第73期在学术交流中心第一会议室隆重举行的党校开学典礼。在庄严的国际歌声中，党委书记金老师为我们上了第一次党课。

首先，金书记针对如何树立正确的入党动机这一问题，结合实际生活中的鲜活事例，分析了当前大学生入党动机的现状和片面认识产生的原因，强调了端正入党动机的重要意义，指出了什么是正确的入党动机，明确了如何树立正确的入党动机。他表示，作为当代大学生，要树立正确的入党动机，刻苦学习，掌握本领；要正确认识奉献精神，争取处理奉献与索取的关系；勇于实践，在实践中不断提高党性修养；抓住机遇，迎接挑战，要全面发展，严格要求自己，着力塑造党的先进性形象。

其次，金书记指出，青年学生树立正确的入党动机不是一朝一夕的事，而是一个全面系统的工程，需要经过较长时间的努力才能达到，同时给我们提出了以下几点要求：（1）加强理论学习，为树立正确的入党动机奠定理论性基础。（2）在不断的学习中，提高认识，树立正确的世界观、人生观、价值观。（3）对照党章，寻找差距，按照共产党员的标准要求自己，不断缩短差距。最后，金书记表示：“希望大家能够通过党校的认真学习，端正入党动机，求真务实，勇于实践，为早日加入中国共产党打下坚实的思想基础。”。

通过此次党课学习，我对党的知识有了更加深刻地理解增强了党性，更加明确作为一名入党积极分子，不仅要解决组织上入党的问题，更重要的是要解决思想上入党的问题，都必须明白，入党不是要捞取什么好处，而是为了更好地服务于广大人民群众。要想早日成为一名真正的共产党员，必须端正自己的入党动机，主动向党组织汇报自己思想、学习和工作情况，加强实践锻炼，把共产主义远大理想与实干精神统一起来，解放思想，实事求是。在工作、学习和生中要表现出良好的素质和道德修养，以实际行动争取早日入党。

第二次党校的课程以讲座的形式开展，主题为“大学生怎样才能成为共产党员”，来自公共管理学院的胡教授为我们进行了此次课程。

胡教授是一位拥有丰富阅历的学者，他的讲课内容非常丰富，而其结合了当前的事实实例，非常通俗易懂。首先，胡教授就大学生成为共产党员的首要因素联合实际进行分析，最后得出理想与信念是大学党员学生最务须的，指出信仰是一个人的追求，也是一个人为之奋斗的动力和源泉。信仰不坚定或左右摇摆，就像人生失去了航标。在政治学习中，我们大学生党员应关注于自身的理想和信念，并逐步通过政治学习来逐步树立自己的党的信念。未来中国共产党的发展还要归根于党员的理想和信念，要依靠科学的理论学习来支撑这种信念。大学生党员需掌握马克思主义理论 毛泽东思想 邓小平理论 三个代表 和科学发展观所提供的思想方法。

之后，胡教授就大学生党员如何在日常的学习和工作中学会共产党的标准进行讨论。阳光晨跑作为中南民族大学的特色文化就是其一可以衡量其标准的活动之一。

最后胡教授表示：真正的共产党员旨在为人民服务，从为身边的人，为学院

服务开始，来提升个人的先进性。希望大家继续努力，努力达到共产党的标准。通过此次课程，我也无不在深深的思考着：在这样一个与时俱进的年代里，什么样才算是一个真正的共产党员？怎么做才能成为真正的共产党员？我们应该如何做好一个共产党员？胡教授的演讲给了我答案，为人民服务，坚持共产党的理想和信念，努力学习科学的理论，在实践中努力达到共产党的要求，做一个合格的共产党员！

通过两次党校的课程，我对中国共产党的热爱更加深厚了，对加入这个光荣而肩负责任和使命的集体的决心更加坚定了，也相信中国共产党会带领中国人民永远地朝向更加光明的未来大步前进。

我知道党校学习才刚刚开始，我们要努力汲取的知识还有很多。我深知，要成为一名合格的共产党员，就必须在思想上和行动上都入党。要思想上入党，就要自觉学习党的规章制度、文件政策，学习党的先进理论；要行动上入党就要在生活上、工作上起先锋模范作用。作为党员应该有崇高的追求，有较强的自觉性，在实际行动中实践党的理论，执行党的路线、方针、政策。我意识到自己距离党员的标准还有很大差距，但这必将成为我继续前进的动力。以上是我近期党校学习的思想汇报，请党组织检验和考查我。

汇报人：某某

5.党校学习思想汇报 篇五

三年的相处，同学关系已经由最初的一起玩乐变成了各自鼓励向自己的目标奋斗着，我相信在我们的努力下，我们都能到达成功的彼岸。

思想上，虽然党一直存在并为了国家人民不断提升自己，但我承认除了较基础的党的知识外，对党的了解还不够深入;最近对国内外时事也疏于关注，这些都是我值得自我批评与改进的地方。

工作方面，细述我当学生干部的经历，从英语课负责人、寝室长、团支书、院学生会青年志愿者理事长到如今的院学生会副主席，这些都是自我锻炼过程中不可缺少的部分。在担任学生干部的时期是我在大学除了专业知识之外学到东西最多的时候，在这期间，我认识了的人，见识了的事，增强了办公能力，深刻的感受到担任学生干部的辛苦和责任，因此更明白自己的优势与不足，并不断改进。

学习方面，是我的薄弱环节，虽然学习了近三年的专业知识，但我依旧不能拍着胸脯说出我已经将知识吃透，能说出自己的见解，完全独立完成老师布置的各种作业，更不能自信地说凭借我现在的水平能在社会上有自己的一个立足之地。但我知道，学习还是不能落下，我会继续努力。

生活中，三年高中的寄宿生活让我独立。三年的相处，同学关系已经由最初的一起玩乐变成了各自鼓励向自己的目标奋斗着，我相信在我们的`努力下，我们都能到达成功的彼岸。

汇报人：xxx

6.营造学习氛围,打造幸福党校 篇六

学习对人的影响是巨大的, 一个民族的精神境界在很大程度上取决于全民族的学习水平, 一本好书往往能改变人的一生。“要创造爱学习和尊重学习的气氛, 要怀有对学习崇敬的感情——学校和教育工作的实质就在于此。一所学校可能具备一切设施, 但是, 如果没有学习的氛围, 没有人的全面发展可持续的发展及精神营养供给的学习热情, 抑或者, 如果大家都不爱学习, 不愿学习, 对学习蓦然待之, 那么它就还不能称之为学校。”这是著名的教育大师苏霍姆林斯基对“书与学校”关系的精辟论述。作为培育人的学校确实应该成为一个“书香校园”, 作为培养党和干部的灵魂基地——党校, 更应该把学习放在第一的位置, 应该把营造党校浓厚的学习氛围作为市级党校发展不可推卸的责任。

1 学习对打造幸福党校的重要性

第一, 重视学习, 是还原教育的本真。作为一所学校, 任务就是教书育人, 党校作为一种灵魂教育也不例外。当前我市正在大力弘扬打造幸福榆林, 榆林的发展不能没有“学习势头”和“学习氛围”, 它是可持续发展榆林, 和谐榆林, 幸福榆林的不竭动力。

第二, 提倡学习, 是党校教育的核心。如果说文化是一个学校的品格, 那么阅读就是一个学校的根基, 教育的精神便是学校的灵魂。品格的高雅与否, 更深层次地源于学校内在的精神。这种精神, 足可以在质朴与严谨的深远意境中, 将感性的发现与理性的辨析完美结合起来, 使人在不经意间就受到感染, 从而心灵澄静, 志存高远。打造幸福榆林, 无论是教师还是学员都要有书生气, 都要有书卷气。建设幸福党校不能从日常意义来解释, 不能仅仅理解为一般的读几本好书, 而应解读为作为教师对学员的精神本质的诱导、重塑或提升, 是对善的精神的关怀与认同。

第三, 积极阅读, 是党校教育的归宿。一个不喜欢学习的民族是没有希望的, 一个善于学习的国家的前途是无法预测的。国民学习的问题, 不仅关系到国家的命运与发展, 更直接联系着到社会的总体文明化程度和创造的能力提升, 更是一个民族精、气、神的外在表现——这是学习对于一个国家的深层意义。从微观层面上说, 一个人的学习史, 直接影响到个人的成长和他对社会的作用;一个群体的学习习惯, 直接反映出他们的精神追求与价值取向。党校教育的最终归宿是倡导一种阅读氛围, 营造一种学习环境, 提高干部的道德修养, 提升群众的文化品味。这就要求我们把阅读作为打造党校教育品牌的一个机遇, 将阅读渗透在平时的工作中, 科研中, 生活中。

2 如何打造幸福党校

打造“幸福榆林”是功在千秋, 利在万代的战略性可持续性的举措, 是榆林实现科学发展、跨越式发展、可持续推进的可靠保障。而打造“幸福党校”是让阅读飘洒在党校的每一个角落, 让阅读成为党校教师以及学员的一种习惯。

第一, 要营造幸福党校, 必须培养良好的学习习惯。学习使人睿智, 学习让人明智, 通过学习使人们的知识得以渊博, 精神得以熏陶, 智慧得以启蒙。可以说通过学习让学员具有“可持续性可发展的接触知识能力, 分析问题解决问题的基本素养”, 让阅读成为学员学习生活的一部分, 让他们感到“学习让我的未来更多姿多彩!”其次, 让学习成为教师的自我需求, 让学习成为教师获取知识的源头活水, 用学习提升教师的内在素质和外在修为, 用学习充分缓解工作压力。让教师感受到“学习提升自我!”最后, 创设学习化、人文化、潜移默化的党校学习生态环境, 让校园氤氲书香。通过教师的自主学习培养学员的自主学习习惯, 通过学习带动党校整体教育教学质量的提高, 让学习成为党校一张最漂亮的“名片”。

第二, 要营造幸福党校, 必须树立正确的教育方式和价值取向。当前, 整个社会被一种浓浓的拜金主义享乐主义所弥漫, 党校也是被这种非理性的价值取向所污染, 主要表现在以下三个方面:首先, 忙经济, 忙挣钱, 他们认为“幸福”和他的经济活动、挣钱效益没有太大的关系, 而这正是可怕的文化贫穷与精神贫穷;其次, 忙工作, 忙应酬, 忙赚钱。这些人有党校体面的工作, 稳定的收入, 能买得起好书, 也买了不少书籍, 但都因为忙, 将书束之高阁, 从而禁锢自己的思想与灵魂。最后, 不学习, 难幸福。这些人既有金钱, 也有时间, 关键又有书;既有党校体面的工作, 也有不少精致的的藏书, 但就是不读书, 书是摆设, 是撑门面的工具。由于以上情况, 打造幸福党校已经迫在眉睫, 刻不容缓。英国哲学家笛卡儿说:“读一切好的书, 就是和许多高尚的人说话。”学习是点亮人生的精神灯塔, 是构建人们精神家园的可行之路。在打造幸福党校的过程中, 我们要开展诸如“诚信”、“善行”、“礼仪”、“文明”等专项读书活动, 在浓郁的学习氛围中使人们的思想素质和道德修养得以提高, 人格得以完善, 这才是我们可以依靠的教学方式。一个真正优秀的学校必然是一个文化土壤丰厚的学校, 它能以自己多年积攒起来的独特的文化鼓励人、感召人、培育人, 而在这样的文化土壤中成长起来的教师学员也必然是散发着浓郁文化气息的一朵奇葩。“打造幸福党校”的过程就是我们创建学校文化、创建学校精神的过程, 就是我们不断培育“勤奋创新、务实严谨”的精神的过程, 就是我们逐渐形成讲文明、能合作、有爱心、求上进的育人环境的过程, 这才是可以发展的价值取向。

第三, 要打造幸福党校, 必须优化校园文化环境。为在全校营造浓郁的学习氛围, 我们要在校园环境的建设中增加学习型组织的含量, 应以教研室为单位适时介绍自己的读书体会, 各教研室之间形成资源共享, 力求做到求同存异, 使让校园的每个角落都成为学习的芳草地, 力求做到“让每面墙壁能说会道, 让每个角落教书育人”。

第四, 要营造幸福党校, 必须开展学习活动。开展丰富多彩的学习活动, 为教职工搭建展示自我学习成果的平台, 以唤起教职工学习的原始动力和智力支持, 是“打造幸福党校”的有力支撑。

第五, 要打造幸福党校, 必须建立良好的激励和协调机制。学习习性的养成必须经过反复的磨练, 并用评价检测激励机制作保障。教师的学习笔记每月由教务处或者学员处检查一次, 把完成情况纳入教师绩效考核之中。每半期在教职工中评选一次“阅读之星”, 每月评选一次优秀读书笔记、手抄报, 每学期评选一次“古诗文诵读之星”, 以先进激励引领全校的师生。

3 打造幸福党校的战略意义

建设“幸福榆林”是以人为本, 科学发展, 实现人的全面发展的重要途径, 是推动榆林在经济崛起, 实现精神文化大市崛起的重要举措。而打造“幸福榆林”是以党校的实际出发, 实现党校在新时期所肩负的重要使命的必然步伐, 是实现党校发展的必然选择。

3.1 幸福能够惠人, 幸福能够催人奋进

“幸福惠人”是建设“幸福榆林”的首要任务。它肩负着要把我们榆林人培育成有理想, 有胸怀, 有进取心, 有拼搏劲, 有知识储备, 会讲文明的榆林人, 受人尊敬的陕北人的历史责任, 党校在这一过程中更要冲在前面, “幸福惠人”的根本目的是要把榆林人培育成主体意识明了, 主体责任清晰, 能够对地区负责、社会负责、人民负责、时代负责的新一代榆林人, 能够使人进步, 让人深受感动, 成为吹响前进的号角。

3.2 幸福能够持家, 幸福促使家庭和谐

建设“幸福榆林”必须从每个小家入手, 从小家的幸福漫延成社会大家庭的幸福。没有“幸福的家庭”就不可能有“幸福的城市”, 就不可能有“幸福的榆林”。同时, 人是以自己的家庭为生活单位的, 如果一个家庭的“人情味”浓了, “幸福气”重了, 那它的影响就更大了, 作用就更直接了。所以, 我们要大力倡导“幸福进家”的活动, 一个家庭如果充满的幸福的气息, 人们也就充满的明智的思辨能力, 家庭矛盾能逐渐减少。

3.3 幸福能够强校, 幸福加紧党校前进步伐

“幸福强校”是一个复杂的系统工程。建设“幸福党校”的工作不可能一蹴而就, 榆林党校要成为幸福党校的道路还比较漫长, 但最基本的条件应该是就是“个人幸福”和“家庭幸福”的建设, 如果“个人幸福”和“家庭幸福”能够得到有效的结合与实现, 那么实现“幸福党校”目标就指日可待。

总之, 知识改变命运, 幸福改变生活, 学习时节温暖现, 学习以怡情, 读书以养性, 学习让我们永葆青春。

摘要：热爱学习是民族文明进步的标志, 社会在学习中进步, 公众在学习中提高科学文化素质, 干部通过学习提升分析问题解决问题的能力, 倡导全民学习, 促进社会知识、信息和文化的传播, 开启智慧, 营造幸福社会, 共享精彩人生, 建设一个读书和爱书的学习型和谐社会, 是党校肩负的重大历史使命。本文就从学习的重要性起笔, 谈如何打造幸福党校, 以及打造幸福党校的战略意义。

7.党校党章学习思想汇报 篇七

最近，我认真学习了新的《中国共产党章程》，对新党章增加的关于三个代表的重要思想感受颇深，在此谈一些个人的体会。

三个代表重要思想是新世纪党的建设的伟大纲领，而加强和改善党的建设是我们实现社会主义现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平与促进共同发展这21世纪三大主要任务的根本保证。为此，我们必须按照三个代表的要求，加强和改善党的建设，使我们党在历史前进过程中始终走在时代的前列，在建设有中国特色社会主义的历史进程中成为坚强的领导核心。

第一，代表中国先进生产力的发展要求。在新民主主义革命时期，中国共产党领导中国人民用武装斗争的方法推翻了严重阻碍生产力发展的帝国主义、封建主义和官僚主义的反动统治，建立了中华人民共和国，从而解放和发展了生产力。新中国成立后，我们党的第一代领导人，特别是以邓小平为核心的第二代领导人，把马克思主义基本原理与一个经济文化落后的中国实际结合起来，在总结我国社会主义建设成功经验和失败教训，以及其他社会主义国家兴衰成败的基础上，找到了一条适合中国国情的建设有中国特色的社会主义道路，使我国的生产力突飞猛进地向前发展。在新的历史条件下，党要代表中国先进生产力的发展要求，就必须把党的建设同当今世界生产力和人类文明进步的发展方向联系起来，同党在社会主义初级阶段承担的历史任务，同振兴中华民族联系起来。立足于时代，立足于实践，因势利导，充分调动和发挥全体人民的聪明才智，主动性、积极性、创造性，真正创造出合乎时代发展需要的现实的先进生产力。

第二，始终代表中国先进文化的要求。先进的社会生产力，要求有先进的社会文化与之相适应。先进的政党不仅代表着先进生产力的发展要求，而且代表着先进文化的前进方向。只有这样，才能使物质文明和精神文明协调发展，推动社会全面进步。我们党从建立那一天起，就以马列主义作为自己的指导思想，在马列主义理论指导下，产生了由共产党领导的完全崭新的文化生力军，最终形成了无产阶级领导的人民大众的反帝反封建的新民主主义文化。十一届三中全会后，邓小平提出了物质文明和精神文明一起抓，两手都要硬的重要思想。进入新时代，我们党要始终代表中国先进文化的前进方向，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力体现发展面向现代化、面向世界、面向未来的、民族的科学的大众的社会主义文化的要求，促进全民族思想道德素质和科学文化素质的不断提高，为我国经济发展和社会进步提供精神动力和智力支撑。

第三，始终代表中国最广大人民的根本利益。党要代表中国最广大人民的根本利益，就必须自觉地把党的建设同加强与人民群众的密切联系，全心全意为人民服务，实现人民群众的根本利益联系起来。中国工人阶级和各族人民是我党的阶级基础、群众基础和力量源泉，全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨，坚持群众路线是我们做好领导工作的根本保证。不断满足人民群众日益增长的物质和文化需要，是社会主义生产的根本目的，也是我们党全部工作的出发点和归宿点。代表先进生产力的发展要求，代表先进文化的前进方向，归根结底都是为了实现最广大人民的根本利益。

作为一名积极向党组织靠拢的共青团员，在日常的学习、生活中，我将以新《党章》为准绳，时刻以党员的高标准来要求自己，认真学习、努力工作、与时俱进。

汇报人：唐宇

8.党校学习优秀思想汇报 篇八

敬爱的党组织：

首先感谢党组织能给我这次机会，让我参加这次党校学习，党校学习优秀思想汇报。这次党校学习时间虽然短暂，但它教会了我很多，也让我懂得了很多。不仅让我对中国共产党有了一个全面、系统、深入的了解，更让我明白了很多为人处世的道理。党校中我学到的只是财富，都将会在我以后的人生路途中发挥很大的作用。

通过党校学习，我明白中国共产党的性质是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。“两个先锋队”的论断是对中国共产党性质所作的新的科学概括，深刻揭示了中国共产党的阶级性和先进性。中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，深刻揭示了共产党的重要性，而“三个代表”思想是党的先进性的集中体现，永葆党的先进性是贯彻“三个代表”思想的核心要求，是党的建设的最核心的问题。

实现共产主义是中国共产党的最高理想，它是一面公开竖立起来的旗帜。因为，崇高的共产主义理想是团结凝聚全党的力量源泉。共产主义问题不仅仅是个人信仰问题，而且还要是严肃的政治问题，它能够把全党和全体人民凝聚在一起，为我们的崇高理想而奋斗。

我还了解我们现在正处于并将长期处于社会主义初级阶段。这个阶段有两层含义：第一，我国社会已经是社会主义社会，我们必须坚持而不能离开社会主义；第二，我国的社会主义还处于初级阶段，我们制定一切方针政策，都必须从这个历史阶段的实际出发，而不能超越这个阶段。党在初级阶段的基本路线是以经济建设为重心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建成富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗，思想汇报《党校学习优秀思想汇报》。党的基本路线是以会主义初级阶段为根本立足点，高度概括了党在初级阶段的奋斗目标、基本途径、依靠力量，既紧紧抓住了中国现阶段的主要矛盾，又体现了社会主义基本矛盾的规律，全面推动社会历史进步，实现民富国强，民族振兴的要求。

中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务，这是由中国共产党的性质所决定的。党的宗旨体现了党的性质，全心全意为人民服务是党的性质的根本要求。中国共产党只有来自人民，扎根人民，依靠人民，服务人民，始终代表中国最广大人民的根本利益，全心全意为人民服务，才是不可战胜的。忠实的代表中国最广大人民的根本利益，全心全意为人民服务，这样才能保证党在思想上，政治上，组织上完全巩固，增强党的凝聚力和战斗力，而要做到全心全意为人民服务，必须把代表中国最广大人民的根本利益作为最高原则，坚持党的群众观点和群众路线，始终保持与人民群众的血肉联系，坚持不懈的反对腐败，增强党风、廉政建设。

其实，中国共产党员是党的细胞。党员素质的高低直接关系到党的基层组织和战斗力、凝聚力和吸引力。党员干部质量的高低直接关系到党的领导水平和执政能力。因此，明确共产党员条件，坚持共产党员的标准，是建设一名高素质的党员队伍的关键环节，而成为一名共产党员的资格条件是年满18周岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的进步分子，承认党的纲领和章程，参加党的一个组织并在其中积极工作，执行党的决议，按照规定定期缴纳党费的，成为一名共产党员的基本条件是牢固树立共产主义信念，全心全意为人民服务，永远是劳动人民的普通一员，除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作权益外，所有共产党员不得请求任何私利和特权。

同时，我们还要树立正确的世界观、人生观、价值观，树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观，树立全心全意为人民服务的人生观，树立集体主义价值观。

民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的民主集中制式中国共产党的根本组织原则。民主是集中的前提和基础，集中是民主的指导和归宿。

通过党校学习，我对共产党的基本知识有了详细、深入的了解，对党有了正确的认识。同时，在学习中端正自己的入党动机，增强了对党的深厚感情和对共产主义的信仰。我决心，从现在做起，从身边小事做起，努力提升自己，严格要求自己，使自己各方面都符合优秀党员的标准，以人民利益为重，吃苦在前，享乐在后，在实践中发挥党员的先锋模范作用，以实际行动做好一名合格党员！

汇报人：毕君玉

2010-5-9

9.党校学习思想报告 篇九

1 开发环境简介

本系统前台系统使用HTML+CSS+PHP+JavaScript(Ajax)作为开发语言;后台系统开发选用PHP+MySQL作为开发语言,具有开发简单、运行效率高、系统稳定和成本低廉的优势;开发软件使用Zend Studio 9.0和Dreamweaver CS4,数据库管理使用Navicat for MySQL 10.0,使用Windows2003作为服务器操作系统,Apache 2.4作为Web服务器。测试客户端使用IE6/7/8/9、Chrome和FireFox。

PHP是一种简单的面向对象的解释型、健壮、安全、性能高,并且是独立于架构的、可移植的动态脚本语言,PHP混合了C、Java、Perl语法。用PHP做出的动态页面,是将程序嵌入到HTML文档中去执行,执行效率比较高,PHP还可以执行编译后的代码,编译可以达到加密和优化代码运行,使代码运行更快。My SQL是一种关联数据库管理系统,MySQL的SQL语言是用于访问数据库的最常用标准化语言。MySQL的体积小、速度快、总体拥有成本低,尤其是开放源码这一特点,一般中小型网站的开发都选择MySQL作为网站数据库。

2 系统设计

1)系统模块设计

系统主要分成7个主要模块,分别是统一登录模块(学员和管理员共用该模块进行登录)、在线学习模块、在线考试模块、学员信息管理模块、学习管理模块、考试管理模块和党校管理模块,其中在线学习模块、在线考试模块和学员信息管理模块是学员登录后可以操作的模块,学习管理模块、考试管理模块和党校管理模块是管理员登录后可以操作的模块。每个模块下面各自拥有若干个子功能,这些子功能实现了系统的所有功能。

2)数据库设计

数据库采用了MySQL,该数据库管理方便,访问速度较快。本系统数据库名称为“db_dxks”,数据库下包含有6个数据表,具体表名及用途如表1。

3)部分模块设计

(1)统一登录

统一登录模块是实现学员与管理员登录的一个接口,该接口由用户名、密码、角色和验证码四部分组成。用户在页面上输入用户名后,通过Ajax技术,将实时查找数据库的中管理员表和学员表中的用户名字段,如果存在该用户则返回该用户的角色是管理员还是学员,不存在则角色为空,登录按钮将无法使用。当输入完用户名,角色返回正确后,用户可以再继续输入密码和验证码。当登录按钮可以使用即用户名和角色填写正确,点击登录后,将进行登录验证,这里也是通过Ajax进行提交,如果数据错误将不会跳转页面。登录验证首先进行验证码检验,如果验证码错误则提示验证码错误;只有通过验证码验证后,才会提交用户名、角色和密码。根据角色查询不同的数据表,如果对应用户的密码正确,则返回正确,否则返回密码错误。登录页面接收到登录校验的结果,如果错误则提示重新输入密码,如果正确则跳转到对应的登录后默认页:学员默认为主页,管理员默认管理界面。

(2)在线学习与学习管理

学员的在线学习模块拥有2个子功能,分别是党校课程学习和开放学习资料。党校课程学习是由党校管理员设定的必修课,凡是参加党校的学员必须在规定时间内完成的党校课程学习安排的学习任务,课程的内容包括党的历史知识学习、讲座视频和在线交流等,学员每完成一个学习任务,学习进度就会增加,当满足最低学习任务要求后,才能够参加在线考试。开放学习资料就像一个新闻系统,学员进入该功能可以浏览到由管理员发布的各种学习资料,且不受时间限制,随时可以学习。

学习管理模块属于后台管理,对应学员的在线学习模块,拥有党校课程设置和学习资料管理两个子功能。党校课程设置功能用于设置学员必须要学习的内容,以及完成时间、最低完成量等(如图2)。开放学习资料管理功能用于发布、修改、删除学习资料,党校课程中的学习内容也是从学习资料中选取的。

(3)在线考试与考试管理

学员的在线考试分为模拟考试和正式考试两个功能,两者主要功能基本一致,这里以正式考试为例说明。首先学员通过统一登录界面登入系统,如果登录时接近考试时间,系统会自动跳转到考试界面,考试时间以服务器时间为准。考试时间未到时,考试界面停留在待考状态;当考试时间到达时,学员的页面通过Ajax局部页面刷新,考题将从服务器发送到学员考试页面上,考试界面从待考转为开考,学员可以进行答题(如图3)。答题过程中,已经回答的问题将实时进行保存,答案同时在本地和远程备份。当考试机出现故障,重新登录到考试界面,系统将比对本地和远程的答案,恢复考试前的答题状态。考试结束,系统将自动停止答题,并提交所有答案。考试结束后,服务器将现场打分,学员成绩从服务器返回并显示在考试机上。

考试管理模块属于后台管理,由考试信息管理和试题库管理和成绩管理3个子功能构成。考试信息管理由新建考试功能和考试安排功能构成,通过新建考试功能可以新建一场考试,新建考试可以设定考试的时间、参加考试的学员以及考卷如何生成,其中考卷生成可以选择随机从题库生成考卷,也从题库可以自选题(如图4),通过考试安排功能可以查看已有的考试(包括未开考和开考中的考试),未开考的考试可以修改考试的参数,开考中的考试则不能修改参数,但是能够查看考试状态(交卷人数、缺考人数、作弊标记等功能)。试题库管理实现题目和答案的增删查改,题库题目和答案都保存在数据库db_database表中,题目分为单选、多选和判断题,题目通过导入文该文件自动识别题型、题目、选项和答案并添加到题库中。成绩管理可以查询考试已经结束的考试成绩,并且可以打印成绩表,成绩查询还具有数据统计功能,能够统计通过率、通过人数、最高分、最低分、平均分等数据(如图5)。

3 结束语

本系统基于PHP+MySQL技术开发,可靠性、安全性、运行效率与实现成本都能符合需求,通过一阶段的试运行,各功能均能正常工作,为各级党校开展党员培训工作搭建了一个界面友好、功能完善的网上平台。

参考文献

[1]吉斌武,刘建华,陈以.基于PHP和Ajax的在线考试系统的研究与实现[J].福建电脑,2009(2).

[2]仇明.基于Ajax的在线考试系统的研究与实现[J].长沙大学学报,2010(5).

[3]杨冬昆.昆明市委党校在线考试系统的分析与设计[D].云南:云南大学,2010.

[4]明日科技,邹天思,潘凯华,刘中华.PHP网络编程自学手册[M].北京:人民邮电出版社,2008.

10.业余党校学习思想汇报 篇十

汇报一：业余党校学习思想汇报 敬爱的党支部：

学习使人进步，善思使人睿智。通过第八期业余党校的学习，我不仅对中国共产党有了进一步了解，而且更深刻了解了应该如何来做一名合格党员，同时更清晰的意识到我们这一代人所肩负的责任。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队。中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，始终代表中国先进文化的前进方向，始终代表中国广大人民的根本利益。中国共产党始终是中国特色社会主义事业的领导核心。中国共产党以全心全意为人民服务为宗旨。以实现共产主义为最终目标。中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论以及三个代表重要思想作为自己的行动指南。党的指导思想是指导党全部活动的理论体系，是党的思想建设、政治建设、组织建设和作风建设的理论基础。中国共产党根据当前所处的历史阶段的社会特点，科学的提出了这一历史阶段的基本路线，即“一个 中心，两个基本点”，即指以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放的总方针。在社会主义初级阶段，党的基本纲领主要包括建设有中国特色社会主义的经济，政治，文化三方面的内容。战略目标分三步走。为全国人民提供了改变贫穷落后面貌逐步实现现代化的长远目标和近期规划，确定了使我国挤身于世界强国之林的时间表。在当代中国，我们必须坚持中国特色社会主义理论体系，即坚持邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。我们要坚持解放思想、实事求是、与时俱进。“解放思想、实事求是、与时俱进”是马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的思想精髓和理论品质，是贯穿其中的基本立场、观点和方法论，只有坚持解放思想、实事求是、与时俱进，才能在实践中不断的丰富和发展马克思主义，推进马克思主义中国化。

以上是我对这几堂课所讲的主要内容的总结。通过这次业余党校的学习，我意识到党员是平凡的，他需要那份默默无闻的贡献和宁静致远的衣钵；党员也应该是优秀的，他们战斗在各条战线上，起者模范带头作用。时代在发展，社会在进步，在充满机遇与挑战的21世纪里, 共产党员一定要以“三个代表”重要思想为指导,坚持党的思想路线的，同时要用最新的党的理论知识和科学文化知识武装自己，要站在时代发展的最前列,充分发挥先锋模范作用。做一名合格的共产党员,必须认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观,树立正确的世界观、人生观和价值观;要具有严密的组织纪律性和铁的纪律。

我作为一名入党积极分子，身为一名大学生。更应该时时刻刻努力提高自己的思想道德素质和科学文化素质。时时刻刻心系祖国的命运、党的命运。我要从身边一些小事做起，将党的宗旨铭记于心，努力学习科学文化知识。勇于自我批评，并持之以恒。同时也要帮助身边的同学提高思想道德和科学文化修养，敢于指出他人的错误并帮助其改正。我要在学习生活中加强党性修养、党性锻炼。

共产主义事业是人类历史上最伟大、最光辉的事业，我对共产主义有坚定不移的信心，坚信共产主义的实现，并以坚韧不拔的意志，立志为共产主义事业而奋斗。思想汇报人：xxx 汇报二：业余党校学习思想汇报 敬爱的党组织：

自从我参加了大学的业余党校学习，接受了党的教育，系统地了解了党的历史、性质、奋斗目标、建党宗旨、组织制度和组织原则等基本知识。在学习中，通过不断的实践，使我对党的认识水平有了更深一层的提高，更进一步理解党的基本路线、方针、政策等的真正含义。使我在工作、学习、生活等各方面有了更加明确的方向和目标，更加坚信共产党的最终目标——共产主义的社会制度终将实现。下面我将忠诚、老实地向党汇报近期的工作、学习、思想等方面情况。

党是由工人阶级中的先进分子组成的，是工人阶级及广大劳动群众利益的忠实代表。党自成立以来，始终把代表各族人民的利益作为自己的重要责任。在党的路线、方针和政策上，集中反映和体现了全国各族人民群众的根本利益；在工作作风和工作方法上坚持走群众路线，并将群众路线作为党的根本工作路线；在党员的行动上，要求广大党员坚持人民利益高于一切，个人利益服从人民利益。

我个人在学习上认真刻苦，上课专心听讲，考试认真复习。并且不断努力提升自己的专业知识，不懂的虚心向老师同学请教，不耻下问，使得自己期末考试的专业成绩达到预期目标！

活动方面，我积极参加校院级活动。并尽全力展现自己的风采！生活上，我积极乐观，生活简朴，和同学们融洽相处，互相帮助，互相学习，互相进步。

工作与学习故然重要，但要保证两者能沿着正确的目标和方向前进，就必须不断加强思想政治修养。学习期间。除了自党学习党章外，我还经常阅读有关党建、党史及党员先进事迹的书籍和报刊等，不断加强对党的路线、方针政策的认识和理解。通过不断的加强思想政治修养，使我在工作和学习等各方面都有了更大的动力，更加明确工作和学习的目的，而不盲目；使我在改革开放的浪潮中能分清好与坏、正与邪；自觉抵制了西方资本主义腐朽思想的侵蚀，对一九九九年所发生的几个大的政治事件有正确清醒的认识，自觉抵制了不良意识的侵害，从而树立起正确的人生观--共产主义人生价值观，它是以人民利益为中心，为社会无私奉献的价值观。

以上是我在工作、学习、思想等方面的汇报，为了以后能一如继往地、再接再励地做得更好，我决心要做到：把为人民谋利益的良好愿望同本职工作统一起来；把为人民服务同求实精神统一起来；把为人民服务的决心同过硬的专业本领统一起来，更加努力地做好本职工作。请党组织进一步地考验我。汇报三：业余党校学习思想汇报 敬爱的党组织：

进入党校已有一段时间，通过这一段时间的学习，我对中国共产党的党性有了更深层次的理解，同时也逐渐发现自身的还存在很多的不足，认识到努力提高自身的修养来缩短与一名合格党员的差距的重要性。

党校第五讲是由党校秦昌明教授给我们讲的，秦昌明讲课幽默、诙谐、生动，深受党校学员的，他从四个方面向我们阐述了关于学习党员的修养，并结合实际给我们提了很多宝贵的意见和建议，使我们受益扉浅。

第一，学生党员政治上应有崇高的追求，当今国际社会的主题是“和平发展”，但仍然有很多敌视社会主义尤其是社会主义中国的敌对势力存在，而且，我国当今的社会正处于一个转型时期，很多人的政治立场和价值观难免会发生偏移，这劲爆！神秘藏宝图网上现身一切都要求我们入党积极分子因该旗帜鲜明，摆正我们的政治立场，拥有崇高的政治追求，积极入党，积极地投身于社会主义中国的现代化建设中去。

第二，学生党员应勇于实践“三个代表”，******同志“三个代表”的重要思想为中国共产党和每一位共产党员、每一位入党积极分子指引了前进的方向和行为的准则。虽然现在我们还是学生，“三个代表”的思想在我们身上还得不到充分的体现，但我们应勇于实现“三个代表”为明天的社会主义建设作准备，现阶段我们学生首先要做的就是刻苦学习，掌握过硬的专业知识，不断开拓自己的知识面，用人类社会创造的一切优秀成果丰富自己，提高自身的综合素质，积极地参加社会实践，在实践中检验所学的理论知识，并不断学习提高，注重思想修养，陶冶情操，树立正确的世界观、人生观、价值观；努力做到“四坚持、四统一”，使自己尽快成长为一名合格的共产党员，同时，我们应从实际出发，从严要求自己，真正地做到“内强素质，外塑形象”，积极地配合川工的改革，争取为川工的新发展做出贡献。

第三，学生党员要正确对待友谊和情谊，现在大部分的寝室都是四个人，但仍然很多宿舍的关系搞不好，可想而知，他们怎么和社会上的人相处，对于这一点，我觉得作为一名入党积极分子，首先应该带头搞好身边的关系，从而带动整个班级，整个系，整个学院，让大家珍惜这来之不易的同学情谊，互相催促上进，为了美好的明天共同奋斗，另外，我们应该正确对待学生谈恋爱这一现象，在川工，谈恋爱的很多，其实这本来很正常，但随处可见的搂搂抱抱、亲亲我我显得有些过激，势必会影响学校的环境和校风建设，我们入党积极分子应提高这方面的修养，树立榜样，适度的引导，并敢于阻止一些不良现象，为川工校风建设起到模范带头的作用。

第四，学生党员要珍惜荣誉，敢于维护校规校纪，这几年，川工的发展确实取得了很大的进步，但仍有一些不良现象存在于学生之中。例如前不久的“球迷事件”，很多球迷一时兴奋，乱扔东西，这不但损失了自己的物质财富，同时也危及到其他人的生命安全，但这些人身边就没有党员或入党积极分子吗？我们入党积极分子应珍惜“入党积极分子”这一光荣的称号，并用实际行动来响应它，面对一些违反校规校纪的现象，要勇于挺身而出，坚决地阻止，同时，我们也应该自觉地遵守校规校纪，敢于维护校规校纪，在同学中起到模范带头的作用。

11.乡镇干部党校学习思想总结 篇十一

接到省委党校乡镇党委书记培训班学习任务，感谢组织给予我培训提升机会之余，心里不免有些惆怅——工作任务紧张，相关矛盾问题亟待解决，哪里有精力去学习政治理论，往日那讲台上专家学者讲得口干舌燥、讲台下昏昏欲睡的景象不禁浮现眼前。迫于任务的驱使，我如约来到党校报到。

走进党校，别样一番景象跃入眼帘，芬芳的气息扑面而来，宜人的风景赏心悦目，久违的大学生活似乎又回到眼前。课堂上教授们精彩的讲绎不时打动我这颗沉睡的心灵，让我自惭，唤我奋起。每每沉浸课堂，荡涤心灵，心底里就油然而生一份敬仰之情。几堂课的身临其境，或幽默诙谐、或大气磅礴、或民主开放，虽然风格迥异，但都可亲可敬。学员们内心的激情时常被教授点燃，他们与教授共辩论，同教授共交流，各抒己见，毫无顾忌，哪分学员还是教授。杨明教授话“中国道路与社会主义核心价值体系”博古通今、条分缕析、高瞻远瞩，刘力永副教授谈“费尔巴哈和德国古典哲学的终结”引经据典、化虚为实、深入浅出，周延胜副教授讲“建设马克思学习型政党”针砭时弊、切中肯綮、娓娓道来，枯燥的理论化为鲜活的教例，精辟的宏论化为力量的源泉，曾经的惆怅化为内心的充盈。我不敢放过一堂课，静心凝神，品味其中，尽情享受教授那出口成章、举重若轻、信手拈来、率性而为的大家风范。

耳濡目染，感化其中，敬仰之余，唯有好学求教，以不虚党校培训之行。

12.党校学习思想报告 篇十二

一、行动学习法培训模式在我校干部教育培训中的实践

自2010年9月至2011年12月, 我校进行了基层党建专题、基层信访专题和区域经济发展专题三期行动学习法培训班次。

(一) 项目基本情况

基层党建专题行动学习法培训班是区委组织部、区委党校经过一年的调研和论证, 在咨询相关专家和充分进行行动学习法培训模式在我校干部培训中应用的可行性研究基础之上, 开展的首期行动学习法培训班次。本期培训班次的学员为来自17个街道的工委 (副) 书记, 重点研究解决基层党建中的两个专题:街道区域化党建和网格化社区党建。最终形成《构建街道区域化党建新格局》和《社区党建网格化的实践与思考》两份调研报告。基层信访专题行动学习法培训班重点研究解决基层信访中的两个专题:两区合并形势下基层信访工作的相关问题和基层信访工作人员的心理疏导, 并形成了相关调研报告。区域经济发展行动学习法培训班围绕东城区经济发展形成了《服务楼宇经济发展的对策研究——基于和平里街道的实践》和《优化环境, 服务企业, 促进街道区域经济又好又快发展——基于东城区街道经济发展研究》两份调研报告。

(二) 项目实施的主要步骤

以上三个行动学习法培训项目主题不同, 但其主要实施步骤大致如下:

1.行动学习启动阶段

确立行动学习小组。每个小组由6-8人组成, 设组长一名, 记录人一名, 小组的人员组成综合考虑年龄、工作性质、工作部门、专业背景等因素。

理论、方法和技巧的培训。由中组部组织干部学院的培训师为学员讲解行动学习法的相关理论, 指导教师对团队列名、头脑风暴、六顶思考帽等方法进行介绍, 让学员清楚行动学习的原理、操作程序和要求。

第一次集中讨论。在理论铺垫和掌握技能的基础上各行动学习小组开展第一次集中讨论活动。第一次讨论主要确定小组研究主题。

2.行动学习实施阶段

行动学习法实施阶段主要包括行动学习小组的讨论学习、专家教学、官员与学员面对面、专家学者与学员面对面、异地考察学习和现场教学等活动。

行动学习小组的讨论是学习的主要形式, 是在促进师 (一般由指导教师承担) 的指导下, 采取结构化的讨论方法, 比如头脑风暴法、团体列名法、六顶思考帽法等形式保证讨论的深入和质量。学员们通过深刻的反思、共享, 制定出行动方案在实际工作中运用验证, 并在下一次小组讨论中再反思, 再深入, 依次循环不断引向更深层次。

3.成果物化、评估及汇报交流阶段

这一阶段主要包括课题论证会、个人总结及成果汇报等活动, 该阶段主要是把整个行动学习的成果、经验及时总结提升, 并通过专家与学员、官员与学员面对面活动进行成果答辩交流, 进一步吸收各方面的意见, 论证课题的可行性和可操作性, 并最终通过成果汇报等环节总结经验做法, 提升行动学习的总体效果。

二、经验与反思

《2010-2020年干部教育培训改革纲要》中明确指出了当前干部教育培训工作中还存在着干部学习内生动力不足、学用脱节等问题。行动学习法培训模式因其自身的几大特点可有效的破解改革纲要中所提出的问题, 贯彻好干部教育培训条例的精神。

(一) 以问题为导向, 增强了培训的针对性和实效性

当前干部教育培训内容侧重于提高领导干部的基本理论素养, 整体的教学安排内容与领导干部的实际工作需求仍有一定的距离, 在提高领导干部的能力素质方面有待完善。

行动学习法作为一种培训模式, 以领导干部实际工作中的问题为导向, 以解决实际工作中的问题为目标, 通过科学化、程序化的研讨, 让学员在讨论中反思、共享, 然后制定出下一步的行动方案并在实际工作中加以运用验证, 再围绕实际工作运用中产生的新问题继续下一步更为深入的研讨, 同时辅之以各种教学安排活动如专家学者面对面、异地考察和实地考察等, 以此将讨论持续不断地引向深入。所有的工作和教学安排都是一个导向, 一个目标:以领导干部实际工作中产生的问题为导向, 以解决实际工作中产生的问题为目标。

(二) 以学员为中心, 提高了培训的效果

作为一种成人教育, 干部教育培训应以学员而非教师为中心。但是当前干部教育培训以讲授式为主, 尽管案例式教学、研究式教学等多种教学形式也逐渐纳入到干部教育培训中来, 但并未突出学员的主体地位。

行动学习法作为一种培训模式, 强调学员在反思中学习, 是一种学员自主式的学习。领导干部工作在基层第一线, 手中掌握有大量的实际工作素材, 但是每天忙于各种事务性工作, 没有时间系统的思考工作中遇到的问题, 也就无法站在一定的高度上审视反思工作中遇到的问题。而行动学习就为学员搭建了一个系统的自我反思的平台。另一方面, 没有人比领导干部更了解实际工作情况, 培训教师不可能一一解决实际工作中的问题, 要解决工作中的问题还是要靠学员自己, 作为教师, 在行动学习中主要充当促进师的角色, 通过引导学员积极思考, 积极实践, 将讨论不断引向深入, 最大程度的解决实际工作中遇到的问题, 最大限度的提高培训效果。

(三) 以个人成长和推动工作为目标, 协调了个人需求、岗位需求和组织需求之间的矛盾

一些单位不愿将干部和人员调出参加培训, 尤其是一些关键工作岗位的骨干人员, 这与当前干部教育培训不能将个人需求、岗位需求和组织需求有机相结合有关。

行动学习法作为一种培训模式, 以实际工作中的问题为导向, 着力于解决实际工作中产生的问题, 这就将个人的需求和岗位需求密切结合起来。以基层信访专题行动学习法培训班为例, 学员多来自各委办职能局、街道的信访部门, 本期专题可有效的将诸位从事相关工作的学员集中到一起, 既是领导干部个人遇到的问题, 还是各单位迫切需要学习解决的问题, 这就将岗位需求和个人需求有效的结合起来。在行动学习过程中, 个人通过解决问题获得发展, 实质上就是个人和组织的共同发展的过程!

基于以上特点, 行动学习法培训模式在我校干部教育培训中推广使用之后取得了较好的效果, 得到了学员的广泛好评。在推广实践行动学习法培训模式的过程中, 我们发现要保证行动学习法的培训效果, 避免形式化的危险, 必须把握住四大关键性要素:

1.专题的选择

一个科学的专题选择程序大致可分为“三步走”:第一, 初拟专题。通过研究解读区委区政府相关文件的精神, 召开处级领导干部座谈会, 在广泛征求相关意见的基础上, 初拟出区委区政府密切关注、影响区域发展的重大实际问题。第二, 遴选专题。将初拟的专题设计成问卷, 面向全区处级领导干部进行调查统计, 对初拟的专题进行遴选。第三, 自主选题。下发问卷调查处级领导干部的培训专题意向, 区委组织部、区委党校根据干部需求组织培训。

2.领导的重视

行动学习培训项目的实施启动涉及到资源的调动和关系的协调, 这与领导的支持和重视密不可分。包括三个层面:第一, 区级层面领导。对于一项行动学习培训项目, 区级领导是提出问题, 并且想要解决问题的人, 区委组织部和区委党校作为具体的策划和实施者, 是通过行动学习的方式方法和精细管理来保证行动学习的成果能够付诸实施。第二, 相关专题领域的部门领导。包括两个方面:一方面, 在选择专题时要与相关专题领域的部门领导座谈交流, 论证相关专题的可行性;另一方面, 确定专题后要与相关专题领域的部门领导充分沟通, 取得支持和理解, 以保证行动学习培训项目的顺利实施。第三, 学员所在单位的领导。在干部培训中往往存在调训难的情况, 即单位领导不愿或是不能抽调出相关人员尤其是骨干人员参加培训。对于一项行动学习培训项目, 要保证行动学习培训效果的顺利实施就需要单位领导对干部培训, 尤其是对行动学习这一全新的干部培训模式有一定的认识, 并给予足够的重视。

3.学员的调训

行动学习培训不同于针对全区干部的轮训, 对学员的调训有一定的标准可循:常年在相关专题领域工作, 积累一定的工作实践经验, 对相关领域的工作有一定程度的深刻认知和反思;热衷学习新理念、善于思考、善于解决工作中的实际问题。要极力避免选择那些应付任务、没有学习兴趣的干部参加培训, 以及照顾学习的情况出现。在行动学习项目中班委的角色十分重要, 他们的态度、投入程度、行为方式、领导能力都在一定程度上决定着行动学习项目的顺利实施。

4.精细的管理

行动学习法培训项目时间跨度长, 如何对每次集中学习和集中学习期间每天的时间安排及小组讨论时间的分配控制, 都是需要精细考量的。

在这几个月的学习期间内, 大致分为启动、实施和总结提升三个阶段。不同的阶段, 要根据学员的需求、项目的进度, 邀请相关领域的专家, 安排不同的学习考察活动。比如基层信访行动学习培训班, 为进一步了解信访工作心理疏导方面的专业知识, 行动学习小组专门邀请东城区精神保健院的院长介绍精神疾病相关知识, 回龙观精神疾病医院杨甫德院长介绍如何做好信访人员心理疏导, 并通过实地考察东城区精神保健院更细致的了解相关情况。

总之, 行动学习法培训模式在我校推广应用的时间不长, 尚处于实践探索阶段, 对于干部教育培训工作本身来讲也是一种全新的探索, 有待进一步的研究、尝试和推广。

摘要：行动学习是指学习者以完成预定工作为目标, 在同事或小组成员的支持下, 持续不断地进行反思与学习的过程。行动学习法原本应用于企业管理培训中, 近年来在我国干部教育培训中得到不断的实践和推广。本文即通过对行动学习法培训模式在我校干部教育培训中的实践回顾, 探索行动学习法在干部教育培训中的理论和实践。

关键词：行动学习法,干部教育培训,东城区委党校

参考文献

[1]林存华.《行动学习法的利弊与实施要点》[J].《中国浦东干部学院学报》, 2009年, 05期.

[2]陈伟兰.《行动学习法在我国公务员培训中的实践——甘肃省中高级公务员培训案例》[J].《国家行政学院学报》, 2002年, 03期.

[3]周丽.《行动学习与公务员培训方法创新》[J].《新东方》2006年, 06期.

[4]杨丹娜.《现代培训理论和方法浅析》[J].《政法学刊》, 2000年, 02期.

[5]徐永平.《西方社会现代培训的理念与方法》[J].《理论研究》, 2003年, 05期.

[6]张忠友.彭强.《行动学习法的理念与实践》[J].《桂海论丛》, 2006年, 06期.

[7]王绪红.《行动学习及其在校本培训中的应用》[D].上海师范大学, 2007年.

13.研究生党校学习思想汇报 篇十三

“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”作为一名即新时期研究生，我深为自己所处的盛世感到自豪和兴奋，建设有中国特色的社会主义宏伟大业为我们每个青年知识分子施展自己的抱负，展现自己的才华提供了广阔的用武之地，我十分感谢这些年来国家、社会和母校为培养我们这些学子所付出的财力、物力和精力，本人将竭尽自己所能，把自己学到的专业知识用于日常工作和社会实践，时时刻刻牢记自己的职责和使命，决不辜负学校师长和同学们的期望和嘱托。为此，本人将着力从以下几个方面严格要求自己，团结同事，努力在工作中做到将自己的个人价值和社会价值的实现统一起来，给母校西科大争取更大的荣誉。

首先，在思想上，我将继续不断加强思想政治修养锻炼。尽管自己在大学四年当中系统学习了很多专业的理论知识，但到了研究生学习阶段，我将面临一个全新的领域和天地，因此，除了自觉学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和十六大精神外，我计划经常阅读有关党建、党史及党员先进事迹的书籍和报刊等，不断加强对党的路线、方针政策的认识和理解。使本人在工作上有更大的精神动力，做到学以致用，而不盲目；使自己能够在改革开放的浪潮中能鉴定好与坏、甄别正与邪；自觉抵制腐朽思想和不正之风的侵蚀，从而树立起正确的人生观、价值观和世界观。

其次，在学习上，我认为要做到边工作边学习，终身学习。当今社会处于一个以信息作为重要生产力的时代，谁掌握的知识，谁就拥有了进步的阶梯。除此之外，要扩大自己的知识面，提高自己的某个领域的精深程度，争取做到独当一面，保证高效率地完成领导布置的任务。我还将与母校西科大保持密切的联系，她是我们每个西科大人的精神家园，我将及时认真地为自己充电，更新自己的知识结构，把最前沿的知识运用于实际工作中，使自己不会在飞速发展的信息社会中落伍，以便在工作中发挥自己更大的潜能，不断提高业务水平和工作质量，更加顺应社会发展的需要。

以上是我最近在思想、工作、学习等方面的汇报，我将一如继往地、再接再厉把学习和工作抓好，达到能够以饱满的精神面貌进入社会、踏上工作岗位。

汇报人：##

14.2月入党思想报告：党校感言 篇十四

尊敬的党组织：

参加党校培训，是我受益匪浅。听着老师认真严肃而细致的讲解，我不由得肃然起敬，我认真的领会老师的言语之间透漏出来的崇高的共产主义理念，这是我的思想境界得以提高和升华。

在党校诸多变化的背后，许多优良的传统与作风仍然薪火相传，一以贯之地坚持着。其中最基本的一条就是党校实事求是的学风没有变。实事求是的校训是1943年毛泽东同志兼任中共中央党校校长时亲笔为党校题写的。如今活跃在党校讲坛上的青年才俊，一如十七年前的党校教师一样，潜心钻研学问，探求和改善授课的方式方法，以我们正在做的事情为中心，注重研究解决当代中国和世界的实际问题。今天，这种实事求是的学风进一步发扬光大。党校的每一堂课，都是教师经过长期研究，在认真搜集资料，并且写出完整讲稿的基础上而进行的。这是党校的立足之道，是党校力量和生命的源泉。

注重基本理论学习，尤其是注重哲学学习，党校教学的这一基本内容也没有变。十七年前，我在党校学习的哲学知识，尤其是马克思主义哲学，对我的工作发挥了很大的指导与推动作用。党校的哲学教学，侧重于学习与应用哲学的基本原理，侧重于学习与应用哲学的基本立场、观点和方法。这一点非常重要，因为我们学习马克思主义哲学，是为了用辩证唯物主义和历史唯物主义观点观察世界、观察社会、观察事物，而不是简单地生搬硬套某些结论。人类社会是一个永无休止的发展过程，新生事物层出不穷。先贤导师不可能把所有的事情都讲到，尤其是不能把他们根本没见过的事情也讲到。因此，党校的哲学教学特别强调学习哲学最一般的规律，强调学习它的原理、应用它的原理。这样，通过在党校学习哲学原理，进一步增强了学员了解情况、分析矛盾和研究对策的实际工作能力。了解情况是做好一切工作的根本，也是坚持唯物论、辩证法的根本；学哲学就是学会分析矛盾，因为事物就是矛盾，问题就是矛盾，矛盾的法则是唯物辩证论的根本法则；而研究对策就是研究解决矛盾的方法。在新世纪新阶段，党校更加注重基本理论、尤其是注重哲学学习。这一鲜明的教学特色必将进一步推动学员今后的实际工作。

学员在党校的学习时间是短暂的，但党校的这些变与不变将有助于我们进一步提高理论素养、领导水平和工作能力，提高拒腐防变和抵御风险的能力。我想，正是这些使我们学员产生了浓厚的党校情结。

汇报人：党章网

***年2月22

浏览本文章的人还查看了入党思想汇报栏目如下文章

第一学期中文系大学生入党思想汇报