三为主题实践活动个人承诺书

三为主题实践活动个人承诺书（精选10篇）

1.三为主题实践活动个人承诺书 篇一

三为主题实践活动心得体会

为党旗增辉、为发展服务、为百姓造福”（以下简称“三为”）主题实践活动是增强争先创优意识，争创一流业绩，共产党员保持先进性的必备品质，是干事业、全面建设小康社会的应有作风，能够进一步激发我们广大教师的工作积极性、主动性及责任感。下面谈谈我对此项活动的心得：

一、充分认识三为主题实践活动的重要意义。

三为主题实践活动是争先创优活动的一种体现，是敢创一流的勇气，是永不懈怠的精神，也是我们教师发扬优良传统的具体表现。<莲 山课件>大家要以争先创优的精神，勇创一流业绩。要使人人团结拼搏，负重奋进，自加压力，敢于争先，实践证明，没有争先创优的精神和勇气，就不可能创造一流业绩，就不可能在教学工作中作出好的成绩。

（一）开展“三为”主题实践活动是保持工作积极性的必然要求。保持工作积极性就是要坚持勤奋学习，扎扎实实作好教学工作，兢兢业业，争先创优，创造一流业绩。具体到每一节课、每一份教案，都要严谨、认真。

（二）开展“三为”主题实践活动是促进经济社会大发展的迫切需要。教育是执政兴国的第一要务，通过开展创先争优活动，激发教师的敬业奉献精神，不断提升修养、提高教学质量。

（三）开展“三为”主题实践活动是构建和谐社会的重要手段，“我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。”构建和谐社会的目标是由无数具体工作推动的。这就需要教师进一步解放思想，干一行、爱一行、钻一行、精一行，努力在平凡的岗位上创造一流的业绩。

二、以积极向上的姿态，大力发扬三为主题实践活动的精神内涵。

“三为”主题实践活动是各项事业兴旺发达的不竭动力。要全面建设小康社会，实现经济社会跨越发展，教师必须始终保持先进性，大力弘扬三为主题实践活动精神。

（一）要有新的观念。观念是行动的先导。陈旧的观念落后于时代，会束缚我们脚步；先进的观念与时代合拍，会引导我们向前。面对新形势、新任务，我们的思想观念必须跟上时代前进的步伐。坚持解放思想，实事求是，与时俱进，把 一些先进的教学理念、方法融入到自己的日常教学中，始终保持强烈的进取心，始终走在前列。

（二）要有良好的精神状态。精神决定风貌。健康的精神充满斗志，能让人勇气倍增。广大教师要激励自己不满足现状，更上层楼，做一流的工作，始终保持蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气，永远意气风发、英气勃发、百折不挠、自强不息，有克难制胜、奋发有为的意识，有锲而不舍、创优争先的劲头。

总之我们要不断强化积极性、主动性和责任感，深化“宗旨意识、发展意识、服务意识”，立足本职岗位，高起点确定工作目标，高标准谋划好工作，以出色的工作业绩体现教师的优秀品质，确保“三为”创先争优主题实践活动取得实效。

2.三为主题实践活动个人承诺书 篇二

一、适切的目标:有效指导的奠基石

教师在对学生进行有效指导之前, 自己先要明确教学目标, 并按照目标选择相应的指导方法。而在实际课堂中, 有的教师因为教学目标不清晰, 导致方法指导的有效性大大减低。

由于我们提出的问题多、杂、乱, 有些问题过于简单, 所以我们要对这些问题进行分析。具体来说, 我们可以按以下三步来进行: (1) 意义; (2) 信息收集的渠道和方法; (3) 我们现在的能力。下面我们举个例子, 如果问题是“为什么中小学生近视越来越多”, 那么意义和可采用的方法分别是什么?

有两方面的意义:一是可以了解我们近视的原因;二是我们可以做好预防工作。

可采用调查、采访等方法。

好, 同学们用刚才所学的方法, 对其余问题进行分析, 并以小组为单位进行交流、讨论。最后由小组长汇报筛选后的问题, 分别说出它的意义和方法。

众所周知, 这节课的教学目标是要把“问题转化为课题”, 即针对学生提出的原始问题, 进行“梳理—论证—取舍—转化”。所以教学的第一个任务就是引导学生对原始问题进行梳理论证。梳理和论证可以同时进行, 也可以分步进行, 关键是要围绕学生提出的原始问题进行。“案例一”中的教师在引导学生论证问题的时候, 只是举了个例子就让学生对自己小组内的问题进行讨论分析, 最后汇报一下结果。对初中生来说, 这样的方法指导难免有些抽象, 不易理解。

在综合实践活动的实施过程中, 学生最吃力的就是分析与归纳问题。虽然综合实践活动课程强调学生自主学习, 但不是不要教师指导。教师要按一定的原则选择相应的策略, 有序高效地对学生进行指导。在《将问题转化为主题》的教学中, 我们须明确如下教学目标和教学重、难点。

(一) 教学目标

1援知识目标: (1) 初步掌握问题筛选的方法; (2) 理解科学性、实用性、可行性, 并初步学会从科学性、实用性、可行性三方面分析问题; (3) 知道主题名称是由研究对象、研究内容和研究方法组成的; (4) 初步学会用“梳理—论证—取舍—转化”的方法将问题转化为课题。

2援能力目标 :在思考、讨论和练习中提高分 析能力、语言表达交流能力、团队合作进行学习和活动的综合能力。

3援情感态度 价值观 目标:能对问 题进行 质疑 ;能对事物进行价值思考;获得探究的兴趣。

(二) 教学重、难点

1援教学重点:从科学性、实用性、可行性三方面论证问题。

2援教学难点:课题题目的表述。

二、巧妙的策略:有效指导的金手指

根据《将问题转化为主题》的教学要求, 我们可以把课堂教学划分为三个阶段四个环节, 其具体框架如图1所示。

(问题展示阶段) (问题分析阶段) (问题转化阶段)

(一) 问题展示阶段

在前一课《晒晒我们的问题》中, 学生已经提出了自己感兴趣的问题, 这节课要将这些问题转化为主题。

(二) 问题分析阶段

该阶段可分为两个环节进行。

首先是问题梳理。在学生提出的原始问题中, 有些可能过于简单, 有些可能过于深奥或不具备研究条件, 教师先要指导学生对自己提出的原始问题进行分类, 再去除可直接回答的问题, 整合相似或相包含的问题。

同学们提了这么多的问题, 我们不可能一个个研究过来, 所以我们首先有必要对问题进行适当的梳理或者是归类。我们可以采用“是什么”“为什么”和“怎么办”三步法来分一下类。对于“是什么”这一层次的问题, 回答起来比较容易, 我们可以先把它删去;而对于“为什么”“怎么做”这一层次的问题, 回答起来就比较复杂, 要解决这一类问题需要我们进行深入的研究。以下是同学们提出的5个问题 (用多媒体展示) : (1) 课间活动的器材和组织情况怎样? (2) 用晚餐排队的时间太长; (3) 学生吃中饭浪费比较多; (4) 放学时, 为什么校门口交通拥挤? (5) 桥有哪些种类?在这5个问题中, 第5个问题属于“是什么”的问题, 通过资料查找很容易解决, 所以我们可以先把它去除;第1个问题属于“怎么做”的问题;其他3个很明显是属于“为什么”的问题, 回答起来比较复杂, 所以需要我们进一步研究。

面对学生提出的很多问题, 这位教师引导学生通过“三步法”对问题进行初步梳理, 去除一些“是什么”的问题。这是较为科学有效的指导方法。

其次是问题论证。梳理后留下的问题能否成为可以研究的问题呢?教师要从科学性、实用性和可行性三方面指导学生对问题进行论证。经过科学性、实用性和可行性的论证后, 学生可以对问题是否适合研究作出判断, 并决定取舍。取舍问题并不是简单地放弃不适合研究的问题, 而是要对打算放弃的问题作“稍微改动”或“缩小范围”, 使之变成适合研究的问题。

(三) 问题转化阶段

在适合研究的问题确定好以后, 我们还得将问题的名称进行转化, 转化为研究主题的名称。因为问题名称的叙述方式是疑问, 课题名称的叙述方式是“陈述”。如何将问题名称转化为课题名称呢?先要让学生知道课题名称包含了什么, 如研究对象、研究内容和研究方法, 还要让学生知道课题名称表述的类型。

所以, 整个教学过程都要以学生提出的原始问题为主线, 引导学生把原始问题转化为主题。既要强调学生的自主, 又要强调教师的有效指导。这当中最难把握的是一个度的问题, 如教师引导过多, 就会牵着学生的鼻子走, 把学生拉进自己预设的圈套中。如有位教师在问题论证的时候, 用多媒体出示了一张表格 (如表1所示) , 然后引导学生按照表格的形式, 对每一个问题进行了论证。

这种以表格形式去引导的方式, 显得有些呆板, 难免会误导学生。所以教师在引导过程中, 方法要科学, 构思要巧妙。

三、恰当的课题名称:有效开展的航向标

在问题转化阶段, 教师还要引导学生为研究课题取一个好的“名字”, 它对课题研究起着决定性的作用。

课题名称的作用是让读者能迅速而准确地领会课题研究的主要内容。一个好的课题名称应当能够反映出所研究问题的最主要的信息, 如研究对象、研究内容、研究方法、研究手段、研究目标和结果等。因此, 研究课题的“取名”, 即课题名称的表达, 就是要以简洁明了、科学准确的语言传达研究对象、研究内容、研究方法、研究手段、研究目标等方面的信息, 它具有概括性、指向性和限定性等特点。因此, 课题名称首先要醒目得体, 能指明研究的方向和焦点, 准确地表达研究活动的关键内容;其次要简洁精练, 一目了然, 使人一眼便能清楚地看到所要研究的东西, 即要紧扣研究内容, 且简洁明了, 避免杂乱冗长、模糊不清。如在教学中, 学生开始确定了“中学生午餐浪费现象的调查与分析”这一研究课题, 后来发现研究对象范围比较大, 难以开展, 又将其更名为“我校同学中餐浪费现象的调查与分析”, 把研究对象缩小为“我校同学”。这样一来, 研究对象就非常清楚了, 而且具有可行性;研究内容也很明确——“中餐浪费现象”, 而且学校对这个问题也非常重视, 所以很有价值;研究方法也比较清楚, 即“调查分析法”。

3.三为主题实践活动个人承诺书 篇三

一场疫情，让我明白了什么是社会责任。

从来没有这么关心过疫情。

当刚开始听说武汉发生疫情时，我没有太在意，只是觉得武汉离我们有些远，疫情似乎波及不到我们这个五线小城。

直到听到武汉封城，才意识到疫情的严重性。再想去买口罩时，已无处可买，顿时觉得有些心慌。

大年初一回老家，初二一早就冒雪赶回了晋城，感觉还是呆在家里比较踏实。于是从那天开始便大门不出，二门不迈。

每天醒来第一件事，就是打开手机，关注疫情。看着数字的不断跳动，心在痛，血在滴，心里在默默祈祷，希望这一切快点结束。

看到形势越来越严峻，心里焦急，但总感觉无能为力，力不从心。

我只是一介凡夫，没有特殊技能，更没有拯救人类的超能力，当不了美丽的逆行者。能够做到的，就是响应号召，按照要求，安心在家里呆着，不外出，不串门，不聚餐，不添乱，保护好自己，爱护好家人。

能够做到这些，虽然平凡，但也是一种责任，是对自己负责，对家人负责，对企业负责，对社会负责。

每个人有每个人的责任，每个人有每个人的担当。各司其职，各负其责，各尽其用，才是的负责。

一场疫情，让我对工作有了重新认识

以前工作忙时，总在想，何时能放个长假，好好休息一下，放松一下紧绷的神经，缓解一下紧张的压力。

而今真正休息在家，可以看书，可以看电视，可以聊天，可以陪伴家人。但却总感觉提不起劲，干什么都没有精神，总想尽快回到工作岗位。

这时的我才真正明白，不是工作离不开我、需要我，而是我离不开工作、我需要工作。看似平凡的工作，其实带给我们的是镇静，是充实，是快乐，是幸运，更是幸福。

工作的辛苦远比懒惰的生活更让人幸福。

一场疫情，让我明白了生活的意义

因为疫情，我和妻子推迟了上班，女儿推迟了上学，我们一家三口终于可以整天呆在家里，突然感觉很难得。我们已经好久没有在一起呆这么长时间了。

一直以来，一家三口人，三个地方，只有到了周末才有机会小聚。彼此之间虽然有电话联系，但总感觉情感有些淡了，距离有些远了，思念有些多了。连彼此的生活习惯都开始互相挑剔，互相嫌弃。

而一场疫情，使我们重新聚在了一起。尽管有时也会因为一些小事而生气烦躁，也会因为彼此生活习惯的不同而心生罅隙。但大家都非常珍惜这难得的时光。一家人互相理解，互相帮助，互相扶持，其乐融融。

让我体会到了家的温暖，家的意义，也让我重新认识了自己，明白了生活的意义。

一场疫情，让我对智慧生活有了新的向往

因为疫情，我们不能到单位，不能到学校，不能相聚在一起。但工作不能间断，生活仍需继续，学习也不能断线，于是互联网的作用就逐渐显现。

单位要求开视频会议，学校要求网上学习，要开始视频直播教学，于是腾讯会议、云视讯、钉钉、云教学等各种软件逐渐进入眼帘。

面对各种陌生的应用软件，我们开始抓狂，不知道该如何用。怎么开会?怎么直播?怎么教学?

各种问题弄得人心力憔悴，每天开会讨论，每天相互研讨。只恨自己平时没有多用心学习，只怨自己平时那么抵触新鲜东西。

尽管以前每天也在上网，刷微信，发邮件，手机支付，但真正离智慧生活还有一段距离。

科技正在改变我们的生活，科技也在改变我们的世界，改变我们的生活方式和工作方式。如果我们不转变观念，不迎头赶上，不去学习科学技术，就会落后于时代，迷失于未来。

有一句说得非常好。继续我们的坚守!待家，就是贡献!活着，就是幸福!不动，就是模范!洗手，就是美德!坚持，就是胜利!

★ 科技活动周总结

★ 科技活动周简报

★ 科技周作文

★ 北京逛庙会周记

★ 全国食品安全周宣传口号

★ 全国消防安全宣传教育周心得体会

★ 精彩的开幕仪式周记400字

★ 全国中小学生安全教育周活动总结

★ 全国第18届普通话宣传推广周倡议书

4.三为主题实践活动个人承诺书 篇四

县供电局开展以“三个走在前面”为主题的排头兵实践活动实施方案

根据《中共广东省委办公厅转发省直机关工委的通知》（粤办发[2006]1号）、《中共梅州市委办公室转发市直机关工委的通知》（梅市办[2006]20号）和《中共平远县委办公室转发

县直机关工委〈关于在县直机关开展以“三个走在前面”为主题的排头兵实践活动的请示〉的通知》的文件精神。按县委、县政府的部署和要求，为了切实搞好我局排头兵实践活动，结合我局实际，现制订实施方案如下：

一、开展排兵实践活动的指导思想

开展排头兵实践活动的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实党的十六届五中全会、省委九届七次、八次和市委四届五次、县委十届四次全会精神，全面落实科学发展观，以争当山区供电企业排头兵、构建和谐平远供电为目标，以全面加强党的建设为保障，努力实现企业日常工作与党的建设有机结合、相互促进，把“三个走在前面”的目标落到实处。

二、主要任务

（一）推动排头兵观念深入人心。排头兵实践活动是一项由全体党员、干部职工广泛参与的群众性的实践活动，各部门（单位）、各党支部要围绕“三个走在前面”的要求，紧密结合我局面临的形势和任务，坚决破除妨碍当好排头兵的各种思想障碍，做到“五破除五树立”：一是破除片面发展、粗放发展的思想，树立统筹兼顾、又快又好的发展意识；二是破除固步自封、安于现状的思想，树立敢闯敢试、敢为人先的创新意识；三是破除事不关己、无所作为的思想，树立不进则退、岗位争先的责任意识；四是破除消极等待、坐享其成的思想，树立抢抓机遇、开拓进取的机遇意识；五是破除党建工作是“软指标”难出实效的思想，树立党的建设是保障、主动抓党建的政治意识。

（二）推动我局中心工作取得实质性进展。重点抓好企业党建工作、干部队伍建设、制度建设、人才引进、提高质量、加强招生思想政治教育队伍建设、教学条件建设、后勤保障、安全稳定十项工作，促进我局各项事业全面协调发展。

（三）推动和谐平远供电的构建。构建和谐平远供电是提升我局管理水平的需要，是广大干部职工的根本利益所在。通过开展主题实践活动，要使构建和谐平远供电的理念深入人心，成为广大干部职工的共同愿望和自觉行动。重点要抓好和谐部门（单位）的建设，建立健全办事公开、首问责任、服务承诺、限时办结、责任追究等制度，努力解决职工群众最关心、最直接、最现实的问题，多为职工办好事、办实事、解难事，在密切联系党群关系、干群关系上取得新成效，为实现我局的高效稳定运行提供和谐的外部环境。

（四）推动先进性教育成果巩固扩大。深入开展“理想、责任、能力、形象”的教育活动，认真落实先进性教育活动的整改措施，进一步巩固扩大先进性教育活动的成果，积极探索“党员受教育、永葆先进性”的长效工作机制。突出抓灵魂、抓班子、抓骨干、抓基础、抓作风、抓制度，努力使党员领导干部提高科学发展、和谐发展的本领，提高把握方向、总揽全局的本领，提高统筹协调、处理复杂问题的本领，提高识才选才、育才用才的本领，提高干净干事、拒腐防变的本领，为实现“三个走在前面”提供坚强有力的组织保障。

三、开展排头兵实践活动的计划安排

开展排头兵实践活动的时间为2006年3月至12月。重点分“动员学习”、“实践活动”、“总结考评”三个阶段。

第一阶段：围绕“三个走在前面”开展教育，夯实当好排头兵的思想基础（即学习动员阶段）

1、组织动员。3月下旬，召开动员大会，对开展排头兵实践活动进行部署。各部门（单位）要广泛动员，统一思想，使广大干部职工充分认识开展排头兵实践活动的重要性和必要性，明确主要目标任务、方法步骤和责任要求。

2、学习讨论。3—4月，结合学习贯彻党的十六届五中全会、省委九届七次、八次全会和市委四届五次全会精神及县委十届四次全会精神，认真领会省、市、县委的部署要求，认真学习领会胡锦涛总书记关于广东要发挥排头兵作用的指示精神和省委、市委、县委的部署要求，组织好“三个专题”学习：坚持以科学发展观为统领与推动我局各项事业更快更好发展；全面落实科学发展观与构建和谐平远供电；全面加强党的建设与当好排头兵。围绕“三个走在前面”，开展“我局如何争当山区供电企业排头兵”大讨论，同时通过走出去请进来的方法，积极向兄弟单位学习，寻找差距，取长补短、明确方向，落实措施，迎头赶超。通过学习教育，强化对“三个走在前面”的理解，增强当好排头兵的光荣感、责任感和使命感。

第二阶段：围绕“三个走在前面”抓好落实，开展多种形式的实践活动（即实践活动阶段）

5—10月，围绕“三个走在前面”的要求，结合企业的实际和各部门（单位）的特点，有针对性、有重点地开展多种形式的实践活动。

1、把当好排头兵的要求落实到贯彻县委、县政府的重大决策部署和企业的中心工作上来。紧密围绕“三个走在前面”的各项要求，联系实际，制定相关措施，认真对照检查，共同推动县委县府决策部署和企业中心工作任务的落实。

2、把当好排头兵的要求落实到推动本部门（单位）各项工作的发展中。在巩固和扩大先进性教育成果的基础上，重点抓好整改工作，切实解决职工群众最关心、最直接、最现实的问题。组织党员、干部为困难群众送温暖，献爱心，以实际行动为群众排忧解难。继续召开好民主生活会、座谈会，拓宽民主管理的渠道，把为职工群众办实事、解难事、做好事的过程，作为提高管理能力、巩固党的先进性建设成果、改善党群干群关系、增进党同人民群众血肉联系的过程。在第三季度，召开各部门（单位）和党总支“三个走在前面”抓落实见成效情况交流汇报会。

第三阶段：围绕“三个走在前面”组织评议，检验排头兵实践活动成效（即考评总结阶段）

11—12月，对照“三个走在前面”的要求，对各部门（单位）和局各党支部开展排头兵实践活动成效进行检查，对各部门（单位）和党支部落实排头兵实践活动“五个推动”任务的情况进行评议。

排头兵实践活动结束后，要认真总结，表彰先进。

四、加强排头兵实践活动的组织领导

（一）加强领导，明确责任。为加强对排头兵实践活动的组织领导，局成立由党总支书记、局长xx同志任组长，局领导和有关部门（单位）负责同志为成员的排头兵实践活动领导小组，负责活动的组织领导和协调。领导小组办公室设在人事办公室。各部门（单位）负责人和各党支部书记为本部门（单位）排头兵实践活动第一责任人，要切实负起责任，要把排头兵实践活动作为各部门、各党支部今年的一项重要工作，狠抓落实。

（二）周密部署，有机结合。要把排头兵实践活动与巩固扩大先进性教育活动成果有机结合起来，与企业运行管理工作有机结合起来，与日常党务工作有机结合起来，与党风廉政建设、纪律教育学习月有机结合起来，与构建和谐平远供电等有关工作有机结合起来。

（三）统一要求，分类指导。各部门（单位）、各党支部要按照局党总支的部署抓紧启动实践活动，真正做到统一思想，统一行动。局排头兵实践活动领导小组办公室要加强督促检查。

（四）加强宣传，营造氛围。局排头兵实践活动领导小组办公室将利用各种媒介宣传阵地，开辟专栏，动态报道我局开展排头兵实践活动的情况。各部门（单位）、各党支部要充分利用板报等媒体，大力宣传开展活动的目的、意义、指导思想、目标要求、进展情况，以及好做法、好经验、好典型，为排头兵实践活动营造良好的舆论环境。

县供电局

二二00六年三月二十三日

5.以个人成长为主题的演讲稿 篇五

在如今世界幸运的人总是很少，我庆幸着有一个，可爱，聪明的弟弟让我悟出了成长路上的酸甜苦辣，让我懂得人生中的不易。

记得弟弟刚诞生的那一年，全家人都为之高兴，让为这是上天赐予我们最好的礼物，而我一直默默的关注着是个小不点儿，看着看着，从一个襁褓中的婴孩变成了一名合格的小学生但坎坷和磨难后的愉悦才是最大的收获。

等他刚出现在家中时，我用好奇的眼光盯着是个小不点，他在婴儿床上不断的蠕动着，好像随时都要站起来似的，他的心情难以琢磨，有时他可以开怀大笑，而有时像大雨倾盆，一般放声大哭，而我也从一个无知的男孩变成兼职保姆，我从他的哭声中可以知道他想干什么，这也让我悟出了父母当年的艰辛，也代表着爱和付出。

最艰难的时刻莫过于学习走路了，弟弟每次看见行走的人的时候都会很激动，眼睛一直盯着不动，十分好奇，想和他们一样，站起来，就慢慢的从地上摆动着他那短小的身子，刚要站起来，又一屁股坐到地上，然后又放声大哭，哭完了，又尝试着重新站起来，看着他那痛苦的样子，我觉得十分心痛，但我明白，他只能靠自己完成这一切。在经历无数次挫折与失败后，我看见他逐渐的话，慢慢的站起来，向我走来，他们摇摇晃晃的身子，好像随时都会倒下，我也十分激动的看着他，经过无数次的练习和挫折，他也学会了走路和奔跑，成长路上，我悟出了幸福的来之不易，和艰辛，成长路上我悟出了，艰辛后的回报和快乐!尽管付出后不能及时得到想要的结果，但总要相信付出总会有回报!坚持总会得到成功的光辉记得牙牙学语时，他是多么的努力，我尽我最大的努力发好每一个字的读音，他也十分认真的听着，我的发音但他始终咿咿呀呀的讲个不停，我可以看出他是用心在学，汗水顺着我的背留下，不知不觉，衣服已经如水打湿一般，腰酸背痛，精疲力竭，但我坚信，他会学会，他能成功，终于功夫不负有心人，在日日夜夜的熏陶中，他逐渐学会了发音，成长路上，有着无数的困难和挑战，有着无数的磨练，但在失败后，你可以哭闹，但不能失去斗志，要像一个战士一样勇敢再站起来，拥有再次战斗自信和毅力，这样我们才能成为真的勇士，才可以拥有最大的的成功。

6.三为主题实践活动个人承诺书 篇六

作为普通党员在反对“四风”加强作风建设教育实践活动中，坚决克服形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，保持共产党员先进性，在今后的工作中，我郑重向党组织承诺：

一、遵守党的政治纪律。高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定理想信信念，严格遵守党章，坚决与党支部保持高度一致。

二、坚持求真务实、开拓创新。不做表面文章，重实干、求实效，把全部心思和精力用在教育事业上，同时，认真、负责地指导、督促做好与教职工切身利益息息相关的职称聘用和岗位晋级等工作。

三、指导办公室工作，并做好部门协调，更好地服务于学校发展。

四、艰苦奋斗，厉行节约，反对铺张浪费。做到艰苦朴素、精打细算，勤俭办事。接待工作严格按照上级规定及标准进行，做到能不就餐的不就餐；能不开支的不开支。

五、坚持组织原则，服从组织领导，对学校领导交办的任务保质保量完成，遇到问题多听取大家意见，敢于坚持立场，避免出现不必要的失误。

以上是本人向党组织作出的郑重承诺，请予以监督。

7.以感恩为主题的活动总结 篇七

首先，积极宣传感恩周活动。少先队大部出了一期《知恩、感恩》的黑板报，通过国旗下演讲、校园广播大力宣传“中小学感恩周”的意义及活动内容，提醒同学们用自己的实际行动做到感恩父母，感恩师长，感恩社会。同时在校园营造了浓厚的舆论氛围。

其次，我们还利用国旗下讲话、主题班队会活动，让孩子们知道什么是感恩，为什么要感恩。我们还精心策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动：讲一讲自己从生活中，媒体中了解到的“感恩”的故事，用自己的话说一说，并用语言表达自己的感受。我们还开展了“感恩父母”、“感恩老师”的黑板报比赛等。通过感恩教育使学生“知恩”。在这个社会里，谁都没有只索取而不付出的权力，人人每时每刻都在享受着父母、老师、朋友、他人、学校和社会的恩惠，人人都需要拥有一颗感恩的心来对待这一切。

8.以实践为主题的议论文 篇八

“美美，帮妈妈去拿一桶油漆过来。”忽然，妈妈对我说。我求之不得，马上点头答应了。

可等我看到那桶油漆的时候，惊讶得连下巴都差点垂到了地上。油漆桶是一个大圆柱，有我膝盖那么高，有矿泉水桶那么粗，看样子，分量可不轻呢！何况这个油漆桶那么脏，拎的把手又那么旧，好像一拿起来就要断掉似的。我不禁犯了难：“这么大一桶油漆，我怎么拎得动呢？算了，还是跟妈妈说，让她自己来拿吧！”我心里不禁打起了退堂鼓。

当我转身想回去的时候，脑子里忽然闪出一句话：“你没有去尝试，怎么就知道自己不行呢？”对，老师曾经告诉我们“实践才是检验真理的标准”，那么实践不也是知道真相的方法吧！我只有去做一做，才会知道这一桶油漆到底是不是像我想象得那么重呢！

一想到这里，我又折了回去，来到油漆桶旁。我鼓起勇气，小心翼翼地抓起了油漆桶的把手，试着往上提了一提，发现比我想象得轻多了，大概只有5、6斤吧。我拎着油漆桶，很快地拿到妈妈身边。

“妈妈，拿来了。”我自豪地对妈妈喊。妈妈看看我，笑了：“看来上五年级的孩子，就是不一样，能帮妈妈干活了。”我不好意思地笑笑，真写告诉妈妈，其实我还有另外一个收获呢！

9.以端午节为主题设计活动方案 篇九

一、活动时间

20xx年X月×日下午

二、活动地点

公司_送礼献真情

三、活动背景

农历五月初五，俗称“端午节”。“五”与“午”通，“五”又为阳数，故端午又名端五、重五、端阳、中天等，它是我国汉族人民的传统节日。这一天必不可少的活动逐渐演变为：吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、艾叶，薰苍术、白芷，喝雄黄酒。据说，吃粽子和赛龙舟，是为了纪念屈原，所以解放后曾把端午节定名为“诗人节”，以纪念屈原。至于挂菖蒲、艾叶，熏苍术、白芷，喝雄黄酒，则据说是为了压邪。

四、卖场布置

1、场外布置

(1)营销店各制作横幅一条，悬挂于_科组织对各区域的客户进行短信派送，并提前祝节日快乐。

10.以疫情为主题个人优秀作文 篇十

这一年，疫情猝不及防，最美逆行的身影中有新时代青年的责任与担当。

惊恐的眼神、空旷的车站、孤寂的街市、病毒、隔离、医护车等同时在朋友圈呼啸。然而我看到最美逆行者的身影，更看到逆行的青春身影，有跟爸爸赴雷神山医院每天工作16小时的大一男生徐卓立，有将1.5万只口罩从印尼“人肉”背回国内的15岁学生赵珺延，他们让我懂得青年的肩膀要扛起责任，心中要装下世界。

这一年，我们的大目标要收官，最美奋斗者的姿态，让我懂得笃实奋进是青春最美的模样。

这一年，决胜小康社会、决战脱贫攻坚，我看到了无数人笃定奋斗的姿态：从大陈岛的“垦荒者”到西安交大“西迁人”，从塞罕坝的建设者到大发渠的开凿者，他们用笃实奋斗的脚步记录下刻骨铭心的经历，磨砺出笃实奋斗的品格，汇聚成中国精神内核。尤其是那个从繁华的城市走进大山深处的徐本禹，用刚刚毕业的稚嫩肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独，扛起了责任和担当;还有那个在殿堂和田垄之间选择了泥泞的秦玥飞，背负着自己的青春，在荆棘和贫瘠中俯首躬耕，拓荒守梦。他们更让我懂得：平凡是生活的本色，不凡是生命的追求，为国奋斗是最好的爱国表白。新时代的青年，接续奋斗，使命在肩，青年的奋斗多一点，祖国离梦想的距离便近一点。

这一年，我们更多的成就要铺展，无数科学家坚守的品质，激励青年踏上科技报国的征程。

这一年，星河滚烫，皓月清凉。当嫦娥奔月、神州问天这些梦寐以求的美好蓝图变为现实，安家太空、探测火星的遐思迩想的崭新图景便映入眼帘。在中华民族上天探海的伟大时空中，闪耀着一代代科学家奋力前行的夺目光芒：从为科学救国而奔走呼号的有识之士，到放弃国外优厚待遇毅然归国的科学家;从献身核武器研的钱学森、程开甲到战斗到最后一刻的林俊德、南仁东;还有一生追梦科学的李保国、黄大年、钟扬、王逸平。他们在深海的惊涛下，在荒漠的风沙中，在最美的年华里，苦干惊天动地事、甘做隐姓埋名人，用热血去守护、用生命去捍卫。他们让我们懂得青年是科技发展的未来，“缺芯少魂”的耻辱决不能重演，我们的眼中是星辰大海，知识缝制铠甲，手握科学的长剑，不畏任重，不惧时艰，把个人理想自觉融入科技强国伟业。