我为家乡献一策

我为家乡献一策（精选10篇）

1.我为家乡献一策 篇一

我为安全献一策

当你行走、乘车、骑车或驾车出家门时，你的父母、妻子、儿女都会叮嘱说“小心一点”“慢一点”等一些充满暖意的温馨提示。其实，这些提示语言用安全专业术语来将，就是提高安全意识，做好安全预防工作，企业的安全生产更是要加强全员的安全教育和提高安全防范意识。

企业发展要以安全为资本，安全生产要以人为本。对于发展中的企业除做好经常性全员安全教育，建立健全规范相关安全管理制度外，就必须寻找新的安全管理方法和模式，作为基层安全管理人员我认为应从以下几方面入手：

一、加大安全专职人员培训力度，做到安全员专心管安全，提高安全管理人员自身素质，达到企业安全生产标准化管理要求；

二、规范劳动保护用品的使用与管理。对劳动保护用品，在不浪费的情况下，应以人为本，满足需求；

三、编印发放普及型安全知识宣传手册。在生产间隙，员工可以加强自身学习，扩大安全知识面，增强安全意识，普及安全相关的法律法规；

四、加大安全生产教育制度的落实。建立健全安全培训档案，提高培训质量；

五、建立安全隐患电话举报系统。便于发现安全隐患及时组织专业人员进行处理，将事故未发生之前消灭在萌芽状态；

六、实施网络安全管理策略。公司安管部门通过网络可随时掌握各部位的安全生产动态情况，基层安全管理人员可以通过网络及时将安全隐患及需解决的问题迅速传递到主管部门，便于问题的及时整改落实；

七、加强设备的安全管理，符合人性化。建立健全设备安全管理的标准化，对设备的优劣及时淘汰更新，消除因设备老化而造成的故障隐患；

八、实行基层单位、各班组每周进行安全隐患讨论，安全知识交心学习，相互传递成效经验的人人参入制度；

安全工作任重道远，它关系着人员的人身伤害，企业的发展壮大，也关系着社会、家庭的幸福完整，国家、企业的财产损失与否。生命只有一次，为了社会、为了家庭，为了每个人，安全工作必须常抓不懈。

总装车间 2011年6月20日

我为安全献一策

众所周知，以行业而论，汽车行业是从行业中安全风险比较高的行业之一，对我们班而言，上至班长，下至员工，对生产现场的安全状况都非常重视，班长一再坚持和教育我们宁可少干一点活，也不能忽视安全隐患的存在，必须把安全管理层屋落实到个人，务必做到管理“以人为本，安全第一”。

对流水线工作现场来讲，安全是前提，具体做到了以下的几个方面：

首先，坚持教育和引导工人提高安全生产意识，以“一人安全，全家幸福”的思想为基础，从要我安全转变为我要安全，倡导安全管理“四不放过”的工作原则，取得了今年半年以来无安全事故的良好效果，当然这也与公司和车间的安全管理人员和领导的精心指导、检查、跟进密切相关。

其次，坚持做到每班召开班组班前安全会议，以事实为依据分析前一天的安全状况，对当天的安全注意事项进行交底，对违反安全作业的人员进行批评教育，对不安全的部位提出整改措施，并在工作过程中严格实施。安全交底内容方面也进行了时时检查跟进，对交底内容及时进行补充、改进。同时，对新进人员先教育后上岗的基本原则，发现问题及时进行处理，为安全生产打好基础。

再其次，我们都知道一切问题都是管理问题。对管理人员来讲，记得曾有人说过“当你用一个手指在指向别人的时候，就有三个手指在指着自己，还有一个手指是指向无辜的人”，证明管理人员必须严格要求自己，其实制订规则的人往往就是违反规则的人。所以，车间教育管理人员必须处处以身作则，严格要求自己和自己的团队，不能以将就、可以、差不多等模糊字眼为工作标准，以零安全事故为为工作目标，并制定了相关的内部考核制度，做到安全生产人人有责。我对未来工作建议：

1、制度方面

在公司安全管理制度方面，应有一套较为完善的奖惩分明的管理制度，常言道为“制度化管人”，这一点就在安全方面得到充分体现，既要提高公司全员参与安全管理工作的积极性，同时对事情要有严格的考核、奖惩分明。奖励：是让人有积极参与，提高进取心，心情愉悦，把事情做的更好，发挥人员更大的积极性。惩罚：是让人认识到已经或将要发生的错误，汲取教训，使其更深刻的意识到错误的后果，这二者就应该分清楚，尤其是要处理及时，适时奖励，适时惩罚。

2、现场安全管理

对于现场安全管理，最主要在于防护和创造良好的条件。严格要求特种工位做好防护工作，带好防护工具，比如安全帽等。在一些基层管理人员的思想意识方面，经常用一些模糊的、不负责的语言去引导工人，从思想上造就了不安全的工作氛围。俗话说什么样的领导带什么什么样的团队，只有管理人员素质高了，才能严格去要求员工，所以安全教育学习应首先放在管理人员身上，提高管理人同的思想意识，再教育我们的员工，其实很多时候工人都是无辜的，因为一切的问题都是管理问题，你要求什么就得到什么。

总装车间邱军 2011年6月18日

我为安全献一策

要说安全，是不管哪个企业，公司都应该防范，注意的大问题。然而，对我们的行业来说，谈安全还不如说谈生命，为了进一步贯彻实施《安全生产法》，增强全厂职工安全意识和提高安全法律素质，促进安全生产，保障生命健康和生命安全，顺利度过今年的安全生产月，本人不才，有几点小建议，望厂领导及同事们指点更正。

一、认真执行安全法规，建立健全安全机构。把安全生产作为首要工作来抓，坚持“安全第一，预防为主”的工作方针和“生产必须安全”的原则，实行全员、全过程、全方位、全天候的管理。

二、健全完善安全制度，严格安全生产考核。安全生产工作不但能促进员工在安全环境下生产的积极性，而且能保障企业经济效益的提高。对此，公司要不断加大安全管理的力度，始终坚持一手抓生产，一手抓安全。坚持全员参与，标本兼治，长抓不懈，努力实现安全生产的标准化，规范化和科学化，保障员工生命财产的安全。

在新的形势下，安全工作任重道远。我们将进一步总结经验，认真学习和借鉴各单位的先进经验和作法，创新工作，求真务实，以崭新的姿态挑战未来，为推进我厂的安全生产工作再立新功。

总装车间交检班：肖俊义

2011年6月18日

2.我为公交献一策 篇二

作为一名刚刚参加工作不到一年的员工，亲身经历了作为一名新乘务员的心路历程，作为一名新乘务员，由于业务不熟练，遇到客流高峰期的时候，紧张无措是很难避免的，特别是刚开始跟车时没有经验，不知道自己该学习什么，师傅说的注意事项有时候也不太理解。等到了自己一个人上车时，才发现有很多地方还需要学习，但是在车上已经没有人可以请教了，只能在工作中自己摸索，积累经验。但是乘务员的职责是为乘客提供热情优质的服务，确保旅客出行舒适与安全，并及时处理旅途中的各种突发事件。处理不好直接影响公司的形象，公交乘务员服务态度与水平的优劣也直接关乎公交行业在百姓心中形象的好坏。所以我提出以下建议，希望可以给公司贡献一份力量，可以为刚刚参加工作的新乘务员提供一点帮助。

一、学习生产两不误

新乘务员跟车的时候，对乘务员的工作职责很模糊，只是在记路线，偶尔卖卖票而已。等到上了车，发生了情况，才知道该向师傅学习什么。可是时间已经不可能逆转。我的建议就是可以让新乘务员跟上几天车以后，自己跑上一天车（也可以派备用乘务员跟着，但是备用乘务员不参与卖票和服务），然后再继续跟车，这样她们就能发现自己的不足，再次跟车的时候，就知道该向师傅学习哪些东西了。有目的的学习，效果就会事半功倍。有时公司急缺乘务员，新乘务员跟车没有几天就自己上车了，就会有很多的东西学习不到，发生紧急情

况也处理不了，严重影响公司的形象。我建议可以在适当的时候，比如有备用乘务员时，安排新乘务员重新跟车，继续学习。这样就能够把新乘务员有效地培训好，驾驶员师傅也就可以少操心，专心驾驶车辆，乘客满意度也会提高。毕竟安全才是最重要的。

二、师傅的人选

公司安排跟车师傅的时候，是随机的，看着哪天线路合适，乘务员素质差不多，就安排新乘务员跟车了。但是有的乘务员不善于言词，不会带徒弟，虽然她本身的素质很高，但是不会传授，效果就不会好，新乘务员也就培训不好。我建议可以培养出这样一支“师傅队伍”，把善于表达的劳模和先进个人组织起来，专门培训一下，让她们知道该如何带好新乘务员，该教会新乘务员什么东西。这样就能把优秀的经验传承下来，乘务员的素质也能得到提高，服务质量自然就提高了，公司的形象就会跟着提高。

3.我为学校发展献一策 篇三

经管学院 08092226 曹鹏辉

党的十七届五中全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》，站在历史的新高度，从战略全局出发，明确提出“十二五”规划的指导思想、基本要求、奋斗目标、主要任务、重大举措，描绘了我国在新世纪第三个五年经济社会发展的宏伟蓝图，是指导我国社会经济发展的纲领性文件，对各个领域工作的开展具有极大的指导性作用。

十七届五中全会对教育发展有深刻的阐述，明确指出“坚持把科技进步和创新作为加快转变经济发展方式的重要支撑。深入实施科教兴国战略和人才强国战略，充分发挥科技第一生产力和人才第一资源作用，提高教育现代化水平，增强自主创新能力，壮大创新人才队伍，推动发展向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变，加快建设创新型国家”、“深入实施科教兴国战略和人才强国战略，加快建设创新型国家”、“坚持德育为先、能力为重，促进学生德智体美全面发展。”

我们学校作为一所以工为主，工理文管经法教等学科协调发展的具有鲜明航空、国防特色的高等学校，自2007年正式更名为大学之后，我校各方面的工作都取得了可喜的成就。感受着学校近年来取得突飞猛进的发展，作为昌航的一名普通学子我感到无比的自豪。百尺竿头，更进一步，以十二五规划为契机，我以一名普通昌航学子的视角对学校建设谈谈自己肤浅的看法。

大学的精神何在？

也许我们能够在古代典籍中找到答案：“大学之道，在明明德，在新民，在止于至善”（《大学》）。通俗地说大学就是要让学生（也就是我们）在寻求真理的时候，能够得到全面协调的发展。这一观点与爱因斯坦可谓是不谋而合，他曾经这样说过：“学校应该永远以此为目标——学校离开学校时是一个和谐的人，而不是一个专家。” 但是经济高速的发展在给我们创造极大物质财富的同时，也在一定程度上扭曲和压抑了人性，把科学精神与人文精神割裂开来，甚至一度达到了“理性至上”的地步。

自1952年建校以来，我校都是以理工科为立校之根本，理工科及飞行器研究领域严谨的治学作风俨然成为我校的历史传统。在这种氛围熏陶下的我们深受裨益，但也导致了我们学校的学生人文素养在一定程度上的缺失。“关乎天文以察时变，关乎人文以化成天下”，由此可见人文精神对于一个人才的精神世界的构造必定是不可或缺少。反观我们学校，近几年虽然在人文素养的培育与校园文化建设方面下了很大功夫，但是显然还没有形成足够的向心力。学生工作在这方面下得功夫不可谓不大，比如说举办“昌航青年论坛”等人文讲座等，广大同学踊跃参与，也取得了一定的效果。后来的昌航青年论坛在我看来却逐渐变了味儿，主办方也许是想把这种活动规模化，于是便为每期设置了题目，最终走向了量产这条路。所谓“倾听昌航青年的声音”的宗旨也在这种量产化的指引下流于形式，我看到之后心中很是愤然的。

值得欣喜的是“卧龙人生“文化讲坛”的举办，文化素质教育中心广泛邀请国内各个领域的专家学者来我校讲学，例如程刚教授的“传统文化与现代大学生”、李承贵教授的“国学:百年中国梦”等等，为我们昌航学子带来了一场又一场的文化盛宴。几乎每次讲座我都会去聆听大师的教诲，徜徉在国学的天空里，任思绪自由飞扬，这种感觉实在是一种享受。

人文素养的培育，对于学生的创新思维有莫大的好处。国外许多著名大学对于招收学生的要求不仅仅局限在学习研究方面，还要求学生要有某种特长或爱好。在具备科学素养的前提下，同样具有一定程度的人文素养，显然对于科学研究领域具有相当积极的作用。国内偏理工科类型的大学人文素养培育工作做得比较出色的如华中科技大学，学校倡导学习中国古典文化，广大学生当中曾一度出现了晨读诸子百家等国学经典的盛况，而且学校还经常邀请著名学者前往讲学，同时学校还建立各种平台鼓励学生学习古典文化。反观我们学校，图书馆、小湖边，只要是听到的读书声无不是英语，英语固然很重要，但是充其量它只是我们与国际接轨的一种交流工具，在国际化背景下，推销自我显得尤为重要。其实最值得我们推销的使我们的文化，殊不知文化软实力已经成为一国国际实力的重要组成部分。在这种大背景下，学习古典文化，培养人文素养实在是一举多得的好事。

综上所述，加强我校学子的人文素养、培育人文情节，使得科学精神和人文精神的有机结合，实在是有百利而无一害，这也是十二五规划中指出的“深入实施科教兴国战略和人才强国战略，充分发挥科

4.我为学校发展献一策 篇四

——我为学校发展献一策

学生，一个肩负着历史使命的名词，他们是祖国的栋梁、民族的希望。对于每一个学生的家长来说，在这个机遇与挑战并存的时代，我们都期盼着自己的孩子在学校和老师的教育下，能努力学习、奋发向上，开创美好而灿烂的明天。因此，学校良好有序的发展将深刻影响每个孩子未来的成长。下面就“学校发展”这一话题谈一谈我的几点认识和感想。

一 教育的终极目标

关于教育的终极目标，古今中外的大师、学者们提出许多真知灼见。孔子认为教育就是要培养具有内“仁”外“礼”的君子；苏霍姆林斯基说“教育的终极目的应该是向人传送生命的气息”，泰戈尔则说“培养学生面对一丛野菊花而怦然心动的情怀”。我国现代著名教育专家李镇西说：“素质教育的精髓什么？那就是学会做人，学会学习。”教育应使受教育者在上学阶段就感受到学习是幸福而有意义的，并以此为幸福而有意义的一生创造良好的基础。一言以蔽之，教育的终极目标就是使人幸福地生活。二 学校的长远发展

一所学校的教学理念、文化品位、教学管理、课程设置等方面对其长远发展影响深远。我认为，“建设和谐人文校园，促进人的全面发展”应是学校的教育宗旨。为此，我建议学校行政领导及教师应关注以下三个方面：

第一、关注学生。学生是学校的主体。培养怎样的学生应是每个学校领导和教师必须思考的问题。卢梭有一个著名论点：教育即生长。杜威进而阐释道：这意味着生长本身是目的，按照这个观点，教育应使每个人的天性和与生俱来的能力得到健康生长。因此，在进行教育决策、课程安排和课堂教学时，应注意到学生个性差异、年龄特征等，如少布置一些机械重复的作业，多安排一些灵活拓展的活动。这样，可以培养孩子的合作意识、创新精神、解决问题能力。

第二、关注教师。教师是学生成长的精神导师，也是知识的传授者。教师的言行举止、学术素养是一所学校文化品位的体现。对于学校领导，能积极调动教师的积极性，增强教育的使命感极为重要。学校领导可在业余时间关心一下教师的身心健康，关注一下教师家庭生活，留意一下教师的专业特长，并设法解决教师所面临的各种困难，增强教师的凝聚力，如节假日送一份温馨的祝福，对年老、体弱、生病的教师能及时问候，安排一些教师活动场地和体育锻炼，积极开展一些教职工文体活动等等。

第三、关注校园。俗话说，“细节决定成功”，校园生活对学生的成长与发展有着潜移默化的作用。优美的校园既包括整洁、清爽的校园环境，又包括人文、和谐的校园文化，它是硬件设施和文化软实力的综合体。因此，我认为，步入一所高素质的学校，我们感受到的不仅是绿树红花、干净整齐、书声琅琅的校园，还应该是尊师重教的文化氛围、民主自由的工作氛围、和谐秩序的学校管理、丰富多彩的课和活泼幸福的一张张笑脸。

三 课程的安排设置

学校教育的整体目标，在《中国教育改革和发展纲要》中表述为：“面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展。”因此，我认为在小学课程的设置上应体现这以素质教育为核心的教育目标。

在德育方面，除了思想品德课之外，学校还可适当安排一些与感恩教育、挫折教育、苦难教育、生活习惯教育为主题的班会、专题报告、亲子互动等活动。

在智育方面，作为县属小学，应开齐各门学科、不要让应试教育的传统思想绑架了其它学科的开设和时间的保障。还可开展各类形式多样、内容丰富的益智活动增强学生的求职欲，如科技节、诗朗诵、英语口语大赛、魔方竞赛等。

在体育方面，首先，学校应该保证温家宝总理曾倡导的“每天锻炼一小时”口号，安排体育课、大课间活动，以增强学生的身体素质。此外，还可开设劳动技术课、课外实践课、田径队、足球篮球队、体操队、暑期夏令营、运动会等等，在美育方面，努力培养学生健康的审美情趣和生活方式。我建议学校可以不定期举行一些美育方面的活动，如心理健康教育、音乐、绘画、舞蹈、摄影、演讲、作文竞赛、手工展览、器乐演奏、诗歌朗诵、童话剧表演、书法展览、英语口语、环保物品回收等，既提高学生对自然、艺术、美的意识，又丰富了课余生活，陶冶了情操。四 美好的展望

5.我为创卫创模献一策 篇五

美好舒适、整洁卫生的环境需要每个人都来建设和维护，环境保护，人人有责。作为小学生的我为“创卫创模”所献的一策就是：从我们每个人自身做起，从生活和学习中的细小环节做起。

在家里，生活中我们可以这样：

1、勤打扫，保持家庭环境卫生整洁，“一屋不扫何以扫天下”。

2、节约用电，减少温室气体排放。尽可能使用节能电器，外出时关掉家中所有不需要工作的电器。夏季能只用电扇绝不开空调，空调温度设置不低于26度。

3、节约用水，减少污水排放。洗手时把水龙头开小点，选用节水马桶。洗脸水、洗衣水、洗菜水不随意倾倒，可以留下来浇花、冲厕所。洗衣尽量用肥皂，用剩的小块肥皂香皂，收集起来装在不能穿的小丝袜中，可以接着用，绝不使用含磷的洗涤剂。

4、爱惜粮食，绝不浪费，每天用餐不剩饭、不剩菜。

5、使用节能环保的产品，购买包装材料可再生或可生物分解的商品，拒绝购买以塑料材料包装的物品。上街购物时准备好购物袋，少用塑料袋。

6、使用不含汞、镉、铅的可再充电的电池。

7、垃圾按可回收和不可回收分类收集、投放。在学校里，学习中我们应该这样：

1、积极参加每天早上、中午教室和校园清洁区的保洁工作。

2、禁止在教室内外墙面上乱贴、乱画，保持建筑物墙面的清洁。

3、节约用水，随手关水龙头。

4、节约用电，最后离开教室时随手关灯、关电扇。

5、不乱扔垃圾，见到垃圾随手拾起或清扫。

6、节约用纸，白纸的正反面都可以写字、打草稿，写满了字的废纸还可以练毛笔字。

7、保护绿化，人人有责。校园里的树木花草我们都要爱护，不能随意攀折。

还有，在我们上学和放学时，可以步行、骑自行车或乘坐公交车，减少私家车的使用，这样的节能环保也是我们都能做到的。

6.我为镇事业发展献一策 篇六

我为沙溪事业发展献一策 —小议基本农田在当前我镇土地格局转变中的保护

随着我镇各个重点项目的推进，部分土地性质用途势必发生变化，部分农业用地将转变成建设用地。这一变化的同时也将直接带来对农业生产上的影响；如田间机耕道路被阻断；灌溉沟渠受破坏等。俗话说“民以食为天”，发展农业乃是基本国策，结合我镇当前实际情况，我们应在规划建设用地的同时切实做好对基本农田的保护，确保种田有水，生产有路。支持方便农民群众开展农业生产，减少田地抛荒现象，防止农事纠纷，大力创造发展农业经济的良好环境。

7.我为江西教育改革献一策 篇七

我为江西教育改革献一策

为深入贯彻落实党的十八大关于深化综合改革的新要求，江西省召开了教育体制改革领导小组第二次会议，全面部署了2013年教育领域综合改革的重点工作。为充分调动全省各界人士支持和参与教育改革，经研究，决定开展“我为江西教育改革献一策”活动。据了解活动时间 为2013年4月30日--5月31日。活动内容结合《教育部关于2013年深化教育领域综合改革的意见》（教改〔2013〕1号）和《江西省关于2013年深化教育领域综合改革的意见》（赣教改〔2013〕1号）要求，围绕人才培养模式、办学体制、管理体制和保障机制等方面，针对人民群众关心的热点问题，亟需解决的难点问题，提出我省教育改革的新思路、新方法、新措施。并且提出了具体要求。

8.我为家乡献一策 篇八

废弃的塑料制品不妥善处理，对自然界、生态环境的危害不言而喻，最终对人类自身也会造成严重影响。

建议国家在十四五规划制定中要加大治理“白色污染”的力度，要采取更为有效、果断的措施：

9.我为开发区高质量发展献一策 篇九

下面我将结合自身的工作，来谈谈我对开发区高质量发展的一些认识。

建投公司为开发区的建设提供资金支持，目前，资本市场不景气，全国金融环境吃紧，融资难，资金链延续困难，融资成本增加。很多优质项目都无法通过银行融资，导致项目不能实施。因此，建议将筹融资工作当作重点工作来抓，立足融资，谋划项目，及时了解掌握最新金融政策，调整融资思路，抢抓融资机遇，适应新的政策与定位，拓展融资渠道，降低融资成本。今年以来，我们希望通过发行企业债券来融资，但是没有好的项目对公司的业绩进行包装，所以需要各部门结合园区实际，提前谋划，在保证园区基础设施建设的同时，实施一些国家政策支持的项目，例如一些环保、生态修复、立体停车场等项目，一方面增强公司的业绩水平，一方面为发债工作做好充足的准备。

10.我为教育发展献一策 篇十

我园在组织教师们开展“我为教育发展献一策”的活动后，教师们踊跃投稿，我园将教师们的材料总结如下：

一、重视幼儿教师的培训，提高幼儿教师的素质。

在农村尤其是幼儿教育没有引起重视，多数幼儿教师都是不能在一线担任教学的老教师，说难听点我们幼儿园成了收容所，我觉得幼儿教育不容忽视，应该多对幼儿园的教师们进行培训，我在幼儿园待了整整一年了，但从来没有参加过什么培训，但小学经常去参加教研活动，参加论文比赛，但我们幼儿园没有这些，我觉得这是教育的不公平，我希望各级领导能重视幼儿教育，尤其是我们农村的幼儿教育，给我们幼儿园的管理者和教师们多创造出去学习、培训的机会，把幼儿教师培养成专业的幼儿工作者。还可以让城里的幼儿教师到我们农村幼儿园来做课。此外，应该让我们“走出去”看看外面的世界，与他们接轨，吸取人们先进的经验，来弥补我们的不足。

二、实施素质教育开展丰富多彩的教学活动。

我们要发展学生的德、智、体、美、劳，智我们做到了，而德、体、美、劳还需进一步发展和加强，所以我们可以在学校增加一些有关德、体、美、劳的选修课，每位幼儿必须选修两科或三科，在规定的年限内达到合格，然后和学习成绩一起来评价等级，即我们可以实行考核等级制度来评价幼儿。这样才可谓是全面的发展学生，全面的评价学生。

三、为农村幼儿园注入资金，发展学前教育。