大学生社会实践活动心得体会

大学生社会实践活动心得体会（精选16篇）

1.大学生社会实践活动心得体会 篇一

明年就要走入职场了，这也是我大学最后一次社会实践了，感慨很多，毕竟大学这些年我也做过不少的社会实践，有去做过志愿者，有做过支教，有做过兼职，有做过销售，同样也是有做过我们专业相关的工作，而这次的社会实践，我就奔着我未来想去的公司而去做的实习工作，虽然只有短短一个多月的时间，但是我却觉得我选的这家公司是不错的，也坚定了我毕业之后想进入这家公司的想法。

在实践的过程中，我对我的专业有了更深的一个理解，以前只是觉得这个专业不错，前景发展也是很好的，但是具体怎么样，以后职场上要做的事情，都不是特别的清晰，不过这次的实践工作确是让我更能理解了我的专业能在工作中发挥出怎么样的能力，也是让我坚定了想法，要在学校最后的一个学年，好好的学习，争取多学些知识，更好的应对以后的工作，让我能在职场上走得更加的顺畅。

在公司的时候，我认真的了解了公司的发展和未来会是如何，对于我来说，更是清楚我选择这家公司的原因和目的，也清楚自己的能力还是有些欠缺的，需要继续的加强，才能更好的胜任这份工作，不过一个多月的工作实践，我也是成长的很多，工作也可以较好的完成，而不是像刚进入公司的时候那样茫然，全都要靠老同事来带，来帮我，甚至有时候自己的工作都是需要老同事来帮忙做的，不过在离开之前，我也是把工作都能做好了，可以很多的把这些流程和方式都熟悉了。

这次的实践我上手更快，其实也是和我以前有工作过有关系，更懂得如何和同事去交流，去问他们该如何的做，去到一个新的环境，我也是很更快的适应，而不是像我大一时候那样，适应一个工作都是需要好久的时间，而且一直还做不好，这也是实践带给我的经验，只有多去做，才能做得更好，才能遇到新的环境，新的问题，都能更加从容的去解决。

职场的生活和学校是完全两回事，但经过几次的社会实践，我也是能更好的去适应，我想即使我现在进入职场，我也是能很好的工作，不过我也不能放弃学习，只有不断的学习更多更深的知识，才能在工作中做得更好，做得更加的完美，大四快来了，我要收拾好心态，把学校的学习继续做好，完成好我的大学学业。

2.大学生社会实践活动心得体会 篇二

关键词：星级护士,星级管理,护理质量

近年来, 随着事业单位人事制度的不断改革, 医护人员实行聘用制的模式已逐步形成。我院自2005年开始实行护士聘用制, 到目前为止, 我院聘用护士占18.5%。过去正式护士与聘用护士在工资待遇上有较大的差别, 而大部分护理工作要靠聘用护士去完成, 这样护士做好做坏一个样, 没有积极性, 一些优秀的护士觉得没有发展前途就跳槽。针对这一现状, 我院自2007年开始, 对聘用护士实行星级管理, 现将具体方法与体会报告如下。

1 具体方法

1.1 评定的项目及标准根据考试 (理论、操作) 、考核、职

称、工龄、继续教育、论文、奖励等项目, 以百分制进行综合评分, 将星级分为4级, 即一星级 (综合得分≥80分) 、二星级 (综合得分≥85分) 、三星级 (综合得分≥90分) 、四星级 (综合得分≥95分) 。

1.2 综合评定内容考试:

占综合得分的50%, 其中理论占25%, 操作占25%, 考试内容有《三基》、《实用护士礼仪》、《基础护理学》、《临床护理操作规程及考核标准》。考核:占综合得分的15%, 护士由护士长和科主任按护士考核细则考核综合评分。职称:占综合得分的10%, 具体为护士3分, 护师5分, 主管护师8分, 副主任护师10分。工龄:占综合得分的10%, 具体为1年～5年3分, 5年以上基础分5分, 工作1年加1分, 最高10分 (工龄的计算方法:在乡镇卫生院以上的医院工作时间作为考核工龄, 凭单位证明, 在其他地方从事本专业或非专业的不能计算) 。继续教育:占综合得分的10%, 中专5分, 大专8分, 本科10分, 以毕业证为准。论文:占5%, 上年度有省级论文为5分。奖励:该项为附加分, 上年度评为医院先进工作者、优秀护士、劳动模范、优秀党员、先进女工、三八红旗手的基础分为5分, 每增加一项荣誉加2分;有发明创造、开展新技术 (由专家认可的) 奖5分;有国家级论文的奖5分。

1.3 具体评选办法第一轮:

理论考试。第二轮:技术操作, 评委由护理部考核后的前15名护士长组成, 分为3组, 每组有5位护士长, 考生抽签决定考核项目决定评委组, 评委评分后采取去掉一个最高分, 去掉一个最低分, 以最后得分为准的方法计算操作成绩, 成绩低于85分的被淘汰。第三轮:进行考核评分。第四轮:计算职称、工龄、继续教育、论文、奖励等分数, 最后综合评分。

2 星级管理

护士星级评定后配星上岗, 根据星级的不同与效益挂钩, 每星级为80元, 在“5.12”护士节表彰, 任期1年, 次年重新评选, 不存在跨年现象, 1年内出现严重差错、违反各项规定的随时取消, 产假在产假期间只取消星级护士待遇, 保留荣誉。每年评定, 动态管理。

3 体会

3.1 充分调动了护士的积极性。

过去护士干好干坏一个样, 正式护士做事不多, 效益工资高 (100%的比例) , 聘用护士做事多效益工资相对少些, 聘用护士之间工资待遇一样, 也没有竞争意识。通过实施星级管理后, 护士的积极性调动起来了, 正式护士与聘用护士、老护士与新护士都有了竞争意识, 充分发挥自己的潜能, 变过去“要我干”为“我要干”, 打破了论资排辈、干好干坏一个样的做法[1]。

3.2 提高了护士素质和工作质量。

过去有的护士不愿意外出进修学习, 认为护士学不学都一样, 外出学习对自己的经济收入也有影响, 星级管理中有相关的考试考核内容, 这样护士们的业务学习积极性大为提高, 自愿报名外出进修学习的人员增多, 发表论文的人数增加, 业务技术水平也大大提高;通过护士星级管理, 护士责任心加强了, 自身素质得到提高, 差错发生率明显降低, 提高了护理质量和工作效率。

3.3 医患关系密切, 团队协作精神增强。

护士星级评定实施科内考核, 提高了护士工作的自觉性和积极性, 对患者实行整体护理, 热情、主动为患者提供最优的服务, 做到医患关系零距离。通过护士星级评定, 增强了护士的团队精神, 自觉服从管理, 协助护士长做好护理管理工作, 护士与护士之间工作协调有序, 与医生之间配合默契, 科室工作井然有序。

实施护士星级管理, 是对传统工资分配模式的挑战和突破, 充分体现了科室护理岗位客观存在不同的知识、技术、风险、管理等价值要素[2], 也体现了能级与绩效对应原则。

参考文献

[1]王虹, 陈红宇, 杜敏华.责任护士竞聘上岗的实施办法及效果评价[J].护理管理杂志, 2003, 3 (1) :57～58

3.开展课外实践活动的点滴体会 篇三

学校必须以教学为中心，课堂教学是进行教学和教育的基本途径，这已经为大家所公认，但是对课外活动的重要意义，还没有引起部分学校的高度重视。主要体现在开设实践活动课形同虚设，没有把课外活动课真正地纳入课业日程。课外实践活动有着课堂教学所不能代替的重要作用，它可以綜合运用学生所学的知识和技能，以发挥学生的主动性和创造性，可以反映新的信息，把新的科学成果及时传播到学生中去，以弥补教材“滞后”的问题，它可以占领学生的课外阵地，使学生把旺盛的精力应用于有益的活动中去，以防学生不良行为的产生。我校在周边设了五大课外活动基地，每年的清明节都要到附近的矿工墓去开展实践活动，从而使学生更加热爱家乡，珍惜今天来之不易的幸福生活。每年的端午节到敬老院去慰问老人，让学生养成孝敬父母的习惯，取得了很好的效果。所以开展课外活动可以广泛地利用家长和社会力量来进行教育，把封闭式的学校变为开放式的学校，发挥学校社会化的作用。也可以充分地利用身边的课程资源与课堂教学紧密结合，提高教学成绩。如，教学我国“杂交水稻之父”袁隆平时，学校开展了一次春游活动，来到了美丽如画的大自然，看到了农民伯伯在辛勤的插秧种稻，听到了水牛“哞哞”的叫声，从此对大自然产生了浓厚的兴趣，立志长大后要献身农村，把自己的家乡变得更加美好，才使他对农业产生了深厚感情，成为献身农村的动力源泉。

目前中小学开展的课外活动，除过去曾经搞过的集体活动、小组活动和个人活动外，普遍增设了选修课，以加强学生对现代科技的学习和钻研，提高学生现代化的知识水平。总之，课外活动除了使学生综合地应用知识，发挥学生的独创性和占领课外阵地，把学生旺盛精力应用于有益的活动中外，还可以在课外活动中广泛地利用社会的力量、身边的资源，及时反映新的步伐，把原来的封闭式的学校教育变为开放式的学校教育，这有着重要的现实意义。

4.大学生暑期社会实践活动心得体会 篇四

当到达杨寺村的第一天，看到孩子们站在学校门口焦急的等待我们的眼光，我深刻体会到了接下来的责任重大。我辅导的孩子叫杨兴缘，当我问起他等了我们多长时间的问题之后，我竟然得到的答案是他们从早上起床就直接到了学校等待我们的到来，他的眼光里闪烁着掩饰不住的兴奋，一连串的问了我好多问题，我才发现原来我们对于他们来说不仅仅是老师这么简单，同时在亲情陪伴结束之后我也明白了老师这两个字所担负的责任之重。

几天的时间很快就过去，我们每一天的任务都很紧张，生怕自己懒惰导致为村民、孩子们做的还不够，手绘墙、家风家训宣讲、亲情陪伴、爱溢书屋等等等等都在紧锣密鼓的开展着，甚至在晚上我们为了第二天的消夏晚会的效果，忍着困意，在11点的时间还要一遍一遍的彩排。队员们一人多角，不止是按照分工那么简单，每人都可以担任摄影师，每人都是画家，所有人默契的分工，协同合作让我感觉到了整个社会实践队积极不放弃不抛弃的心态。

最让我感动的是我们的消夏晚会，前期为了节目的质量不计其数的彩排，当天宁愿冒着雨也要给村民们表演完，当我们打开手机的闪光灯和村民们一起合唱《相亲相爱》的时候，我们真的感到所有的付出都是值得的。

作为一个准大四的学生，我比任何人都珍惜这次社会实践的机会，因为我清楚大学时光一晃而过，我们不能让自己的大学时光碌碌无为，应该努力使自己的大学时光丰富起来，我们正处于青春最好的年纪，我们要让未来的我们回想起这段青葱岁月的时候，脸上洋溢着无悔的笑容。

5.大学社会实践活动心得体会 篇五

步入了大学就等于步入了半个社会，我们再也不是温室里的花朵，通过社会实践的磨练，我认为社会实践是送给我的一笔财富，为以后走出校门创造了良好的条件。

我没有选择自己所学的专业去实践，而是去了学校介绍的一间化工公司做普工，在书中学不到的甜酸苦辣，在这里完完全全体会到了。工作相对而言比较轻松，只是时间较长了点，每两个星期倒一次班。最初我被安排在流水线上工作，包装半成品，线长一般安排我在第一道工序作业，因为我做得好和快（第一道工序做好了才顺利进行以下的工序），每天的工作几乎都是大同小异，虽这样，我还是服从线长的安排。做事认真、勤奋是我对工作的负责，就因为这样，线长很信任我。后来我调去了品管部，离开了原来的线，开始做质检的工作，刚开始因不知道怎样确认一种产品的程序而烦恼，第二天完全懂了，其实也是很简单。在这里，我和很多同事成为朋友，相互留下了电话和QQ。

总结了两个月的社会实践，我觉得有些地方还是需要改进的，比如以下的几方面：

一、无论是在哪里都应该善于与别人沟通。经过一段时间的工作让我认识了更多的人，学会如何与别人沟通好，是一门长期的功课。与同事沟通也同等重要，在一个群体下，大家合心合力去做事，把做事的过程更加和谐，得心应手，应牢记别人给自己的意见，必须耐心、虚心地接受。

二、要学会自信。自信不是对自己的夸奖，而是对自己能力的肯定，要建立自信心，不断地增强自己的独立和主见。没有工作经验不要紧，重要的是你的能力不比别差，况且社会工作经验也是积累出来的，没有第一次，又何来第二、三次呢？有自信能使你更有活力更有冲劲。

三、在社会中要克服自己胆怯的心态。开始放假时有点害怕再踏上社会工作，觉得挫折多多，所以使自己觉得很渺小。在社会中别人的态度无论多恶劣，也要轻松应付，学会微笑，吃过的亏当作教训，应该学会迎刃而上，自已解决问题（我是这样告诉自己的）。

6.大学暑假社会实践活动心得体会 篇六

大学暑假社会实践活动心得体会1

20__年关将尽，红红火火的鞭炮声迎来了年，也带来了春。短短一个月的寒假同样因为我们团队的社会实践而丰富多彩。

作为当代大学生，大家都过着已温饱甚至富足的生活，初入大学，经过一个学期大学生活，大家似乎都意识到大学是“放羊式”教育。浩如烟海的.图书陈列在图书馆，只要你愿意可以在其中从早泡到晚，除了学习大家接触到的另一个是关于社会的概念，大家应当都是模糊的，虽然大学被比喻“小社会”，正确的理解或许是它与社会的接触面更多，而非其本身。因此寒假社会实践变成了我们历练心志、接洽社会的桥梁。大家于是都怀着忐忑的心情第一次尝试着社会实践经过大家多方面深入的讨论，最终确定了“第三次全国经济普查”的主题。

12月23日，大家在川农老区食堂门口集合，安排实践活动细则和人员安排及分工;12月24日，大家分工赶赴小廊桥、清江路社区进行“第三次经济普查”，但收效甚微，局限于宣传单及版面的单调性，我们于中午收工，撤回讨论下午的继续实践工作，下午，我们加派人寿至小廊桥进行重点宣传，至此，“经济普查”已初具规模，但受限于经济普查针对的人群或对象的的有限性，我们又重新拟定了一份关于关于广泛人群的问卷调查(由于“经济普查”是针对于第二、三产业经济情况及其他基本信息的调查，与非此类人员无关);12月25日至12月31日，大家相继在川农校舍、食堂门口进行问卷形式调查;1月2日，实践进行正式普查阶段，我和几位团队核心成员协同社区居委会的阿姨开展工作;1月3日至今，实践进入至后期制作和成果汇总阶段，实践工作逐渐完善。

这次实践活动作为小队队长及实践活动的主要负责人，我不得不说其中的苦楚，由于小伙伴们都是第一次做社会实践的工作，因此选题及任务开展便是极大地挑战，然而万事总是开头难，占用大家学习的复习时间，大家难免会有些情绪，终于召集完人员后我阐述了经济普查的想法，大家各自交流了意见，前期人员调度及任务安排协商好之后，安排大家分工协作，前期后期，宣传和实地，和大家熟络起来了，工作也就慢慢顺利开展了。

历经这次短暂的寒假社会实践，我感受最深的便是如何管理、如何与人相处、协作诸如此类的问题，其次是实践带给我们的诸多益处，谈及后者也并不是如许多大学生千篇一律的说辞，其实，一次真正“走心”的社会实践带给我们的除了是残酷现实外更多是团队协作，一起哭，一起笑的分享之愉，毕竟社会对大学生的态度是包容的，因为大学生始终是生活在大学这个圈子的未成年人，社会难免会对我们有些质疑。

而对于前者，我感觉有话说：

一、对于管理，对每个人的态度真诚，公平公正是必要的，我们小队(e行动小队，“e”即”economy”首字母大写)人员众多，由于我是其中的自告奋勇着，如初的成为队长，这应当是我对队长一职的热衷，大家也都欣然接受了。虽然起初召集齐大家有些困难，但坚持做，也争取让每一个小伙伴发言，并组织几个重点核心成员负责团队各项工作的有序开展;

二、对于与人相处，我相信人各有异，大家的性格脾气各有不同，但作为团队一员，和队员团结协作就是相当重要的。必要时，大家应当求同存异，尽量避免不必要的分歧，只有大家拥有同一个目标时，才能形成牢不可破团结力量;

三、对于工作的态度，突然想到走心一词，觉得态度与责任心应当是相关联的，要做一件事，就得做好一件事，如果前期做得有些糟糕时，后期怎么办?我认为应当继续更努力的将它做完，这样即使不完美也是佳作吧，凡事没有十全十美的，金无赤足，我任务走心便是极好的!

大学暑假社会实践活动心得体会2

七月骄阳似火，酷热难耐。正值这样的盛夏时节，我想自己不是因为一时的好奇和冲动而参加这次社会实践的!听过很多大学生下乡社会实践的故事，我常常被他们的热情与真诚所感动。他们为了帮助贫困的孩子，从城市来到了农村，远离了舒适的生活，仅仅是了心中那份美好的信念——帮助他人。

所以20__年7月，我参加了由院团委组织的暑期社会实践，地点是宿迁市宿城区仓集镇。这种活动不仅能够为我们提供一个锻炼自己的机会，而且让我们更深入了解到了留守儿童的精神文化现状。

从7月7日晚到7月12日早，我们在那度过五天的生活。这五天的走访，那些孩子给了我相当大的震撼，无论从学习上还是从生活上来说我都受益匪浅，留守儿童大多是隔代监护即由孩子的爷爷、奶奶或外公、外婆进行看护，但在走访中我们发现这种方式存在着一些问题：

一、学习方面，留守儿童的学习两极分化现象较为严重。有些留守儿童知道家里供其读书不易，同时也体谅到父母的辛劳，因而发奋学习，成绩很是优异，走访中可以看到墙上贴满了奖状;但是有的留守儿童由于在留守期间是和年迈的祖父母、外祖父母或其他亲友生活在一起的，生性调皮贪玩，由于监护人文化水平低，没有能力辅导孩子的学习，重养轻教，致使孩子在学习时得不到有效的督促和引导，导制他们在学习上自觉性差，纪律不强，没有良好的学习习惯，被动地学习，学习成绩较差。

二、性格方面。在走访中发现不少留守儿童较内向，思想汇报专题逆反心理较重。有些孩子很好交流但是也有孩子沉默寡言，由于他们很小的时候父母就外出打工，孩子的人际交流能力没有得到有效培训，而祖(外)父母多数情况下也缺乏这方面的技能，因此，当这些孩子长大后，人际交流的能力并没有得到同步发展，很难和别人沟通。

在这次社会实践中，我看到了留守儿童对于生活执着的追求，看到了他们为改变命运做出的努力，一个喜欢写小说的留守儿童在回答为什么喜欢写小说时这样说道：“现实世界过于残酷，只有在小说中才能有完美的结局”这是何等的震撼人心，一个十多岁的孩子却说出如同饱经世事的中年人所说的话，让我深思，让我感慨。

仓集，一个我一生都很难忘记的地方!或许在自己父母亲眼里，还没有走出大学校门的我们仍然是一群孩子。但是面对着农村儿童，我们俨然看到了我们那逝去的童趣。走了，或许再也不会来这里，或于我们的命运再也不会相交，但这片土地，这群孩子，这片空气都将成为我生命中最珍贵的记忆!

大学暑假社会实践活动心得体会3

身为一名大学生的我，抱着贴近社会，锻炼自己的希望，参加了大学生社会实践。希望在进入社会之前，积累更多的社会经验，提早与社会来个零距离接触，学习如何与人沟通，如何与人交流，团结合作，等等。经过重重考验，我终于成为实践队伍中的一员，并坚信任何的实践机会都能给我带来课本上无法得到的知识，所以在实践中我多听多学多做，积极按时超量完成任务。虽然在这短暂的时间有点苦，但我从中锻炼了自己，积累了宝贵的社会经验。

第一天走进推动广告有限公司的时候，与经理进行了简单的面谈，他并没有给我分配过多的任务，而是让我先熟悉一下环境，了解一下公司的状况，包括规模、部门、人员分工等。我所在的部门是公司的策划组，主要负责完稿、协调、杂务等。

一个月的时间，说短是因为可以学的细节太多了，说长可能是因为源自实习生的缘故，这一个月较多的时间是花费在杂务上，没有参与过一次完整的广告策划，不免有些遗憾。这一个月的实习使我感触颇深。

第一，进了公司才发现，原来自己之前坚持的所谓兴趣至上、效率第一都是些不切实际的幼稚想法。一味追求理想化的工作状态，却忽视了社会上的现实。虽然说广告是一个创意产业，理应鼓励自由大胆的创作和积极的作风，然而套在一个层层等级的行政制度和薪酬体系下，你的想法必须迎合客户个人的喜好，你的创意必须符合总监领导人的要求，所以很多自以为好的想法可能连浮出水面的机会都等不到就被扼杀在摇篮里了。对于我这个实习生，想法难免稚嫩;对艺术创意本身的理解就是见仁见智的，与其寻求一厢情愿的艺术高标准，还不如追求面面俱到的客户迎合。衡量创意的标准在制定出之前，客户的满意就是艺术创作的胜利。

第二，在来公司的头几天，一方面我心里一直对被分配到看起来简单的工作而不满，另一方面办公室烦闷的空气让我很不适应，于是偶尔会趁着总监不在，看网络电视，谁知道我自以为的忙里偷闲，其实早就被人看在眼里记在心里。慢慢地，我意识到：自己绝不能再那样，要学会像这里的同事一样严肃、认真、努力地工作。要学会虚心，身边的同事就是很好的榜样，无论他们表面上有多么的玩世不恭、莱鹜不驯。因为只有虚心请教才能真正学到东西，也只有虚心请教才可使自己进步得更快。要向有经验的前辈学习，学习他们的工作态度和做事原则。这样才会少走很多弯路。

第三，我想接下来我必须得充电了，不仅仅是多看，还要多思考、多体验，积累更多的感性体验和理性知识。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。在短暂的实习过程中，我深深感觉到自己所掌握的知识的肤浅和在实际运用中专业知识的匾乏。刚开始的一段时间里，对工作感觉无从下手，茫然不知所措，这让我非常难过。在学校总以为白己学得不错，而一旦接触到实际，才发现自己知道的是那么的少，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。这也许是我个人想法，不过我们接受的教育和实践的确有很长的一段距离。实习期间我也很努力的将在学校学的理论知识转向实践方面，尽力做到与实践相结合。

实习之后，我最大的感想就是学校里面学的东西基本上是没什么实用性的。在实习的地方，什么都是重新开始。才实习一个月，也很难说具体学到什么，但是有一点是肯定的，在公司里接触到的都是很实用的东西，不像课本知识理论那么抽象。而且，工作中很需要独立与人打交道的能力。虽说一开始有人带，但困难天天会有，而且很多，因为是很实际的问题，很多时候也不得不茫然地面对。现在，我觉得我已经能够独立处理一些问题，知道怎么解决某些困难。遇到困难后不要逃避，而是要想办法去解决它，我觉得，这种能力是很重要的。

这次社会实践是引导我们学生走出校门、走向社会、接触社会、了解社会、投身社会的良好形式;是促使大学生投身改革开放、向工农群众学习、培养锻炼才干的好渠道;是提升思想、修身养性、树立服务社会的思想的有效途径。社会实践活动有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。通过这次暑假实践，我增长了知识，锻炼了白己的能力，为今后更好地进入社会打下了基础。

大学暑假社会实践活动心得体会4

“社会实践”这个词我很早就听说过，说的是学生体验生活的一种方式。可是当我真正经历过一次时，我才发现之前那种想法很幼稚、可笑，因为它并不像我们想像的那么容易。

利用寒假的时间，我们几个同学组成小队，对我们平原社区进行为期八天的服务。在这短短的八天时间里，我们开始学习负责社区的日常工作。我们从简单的打扫街道保持社区卫生做起，有时也协助工作人员处理日常事务，充当“小助理”的角色。另外，我们在雪天里尽自己的能力帮助街上的人们，提醒他们出行的安全

21世纪的竞争归根到底是人才的竞争!现在的社会，人才竞争激烈，需要的不仅是知识型的人才，而是有实践能力的人才!

再看看我们，每天被这个钢筋水泥的丛林所禁锢着，读着“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的古训，做着日后我能赚大钱的白日梦，所以我们更应积极参加社会实践活动!

虽然我们经历了短短的两天时间的实践活动，我还是感慨颇多，接触了社会，看到了社会的一面，学到了课本上没有的东西。

时光如水，生命如歌。转眼间高一上半年已经结束了，寒假也已来临。在这个寒假里，我有了第一次真正意义上的社会实践!我参加了学校和日报社组织的社会实践活动——卖报纸!

看花容易绣花难，这个看似简单的工作其实并不轻松!我们分小组在人流量较大中山路步行街卖报，三份报纸(日报，晚报，商报)卖2元钱还赠送果粒橙1瓶和福贴1张。但是有的人并不支持我们的活动，当我们上前还未说明向他说明由来，就连连摆手“不要，不要”。有的还向我们投来质疑的目光：你们在搞传销啊?!这些小困难不能阻挡只我们前进的步伐，而是增加我们前进的动力。

集思广益!我们小组想了策略，再分小组，分头行动!这招果然有奏效，我们挨家挨户的推销，看准目标再下手，当看到一家理发厅里，一份报纸杂志也没有，而且等候的人还不少。机会来了，由我打头阵：“老板打扰了，我们是学校和报社组织的社会实践活动。现在在卖报纸，三份2块钱送福贴和1瓶果粒橙，您看怎么样呢?”

话音刚落，老板满脸微笑：“哦，原来是学生社会实践啊，好好好，支持下!给我来份。”“谢谢您”。

等候理发的一些阿婆议论开了：“学生社会实践很辛苦啊，而且还那么便宜，送东西……”“小伙子给我来一份”“我也要一份”“也给我留一份啊”。

呵呵，转眼间身上带的报纸就卖出了十几份，几乎人手一份。在这品尝到成功的甜头时，我们微笑道谢。

道路并不平坦!也有人故意刁难，明知我们找不开还拿100元买，说就只有100元，你要找的开，就买。因此只能换个点接着卖咯。

很快，短短的两天过去了，在这两天里我受益匪浅，活的很充实，也很开心。既开阔了视野，又增长了信心。两天的社会实践中，我懂得了“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行”的道理，懂得了怎么处理人与人之间的关系，懂得了与顾客保持微笑，懂得了吃苦耐劳，更懂得了团结的重要性!

一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长;另一方面，我们为社会做出了自己的贡献;但在实践过程中，我们也表现出了经验不足、处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。我们回到学校后会更加珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知识，并不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。机遇只偏爱有准备的头脑，我们只有通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲，胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的综合素质，在与社会的接触过程中，减少磨合期的碰撞，加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。

大学暑假社会实践活动心得体会5

放寒假了，我们小组下乡到农户参加假期社会实践活动，收获颇丰。我们也渐渐明白，我们能够为当地的农民做什么以及应该做些什么。然而与经验丰富的农民相比，我们还是涉事未深的无名小卒，我们仅有为“三农”服务的满腔热情。

顶着冬日的寒风，我们沿着乡间的羊肠小道，几乎走遍了朱汉社区的每个村庄，每每走到一户农家，我们都会和他们亲切的交谈，了解农村的现实情况，针对性的解决他们在种植苹果、大姜过程中所遇到的技术上的困难，真真的将专业知识用于实践。给他们带去国家现阶段给农民的优惠政策，给他们送去现代化的发展理念以及现代化的市场信息。让他们从传统的发展观念中转变过来，从传统的耕作为主，转变到依靠种植经济作物为主。

经过几天这样的走访，原本就“娇弱”的我们有些吃不消了，我们一个个疲惫不堪，脸和手都冻僵了，但我们大家却没有人叫苦、叫累。反而将农民的想法和见解纳入到我们每晚的讨论中。我们都深切的体会和感觉到：处在改革开放的农民，他们都急切的盼望着能够通过自己的合法劳动走上致富之路，并且也在努力将自己的想法付出于实践之中，一直不懈的寻找着，一路的磕磕碰碰，让他们吃尽了苦头，可还是没找到适合自己的致富之路。没有正确的科学的引导，光是一味的盲目的埋头苦干，恼了心、费了神，却最终还是未找到出路。为此，我强烈的意识到：我是农民的儿子，我有责任也有义务尽我的所能，将课堂学到的专业知识用来帮助这些农民朋友们。

本以为满腹经纶的我们可以借此大显生手，可每每遇到实际问题时，我们却掏空头也搜索不到答案。时常陷入尴尬之中，也总是在这时，我才真真的意识到自己所到的知识是那么的有限，可以说可能仅仅是我专业的一点皮毛吧!不过，还好了，我还有机会向老师请教，也还有时间了弥补。可以马上打电话问相关老师或回来翻书查资料，也可以上网找，幸运的是每次都还能找到答案。同时也就在这样的过程中也学到了很多书本上可能永远也学不到的东西，然而这些东西却使我终身受用。

尽管我遇到了很多我以前没有见过的问题，也有很多当场不能解决的问题，时常也感觉很无助，很尴尬，但是有了一个团结向上的团队，一切的问题都以不在是问题，一切的不知道也都会变成知道，正可谓的人多力量大，人多好做事。我们组每个人都是强悍而又谦让的人，一起的十天，我想难免会有些摩擦、偶尔也应该有些争执的，可我们大家好像很有默契是的，即使有不同的意见或见解，都会相互的体谅和比较，最终得到一致的答案。我们很少闹口角，但是并不表示我们是不爱争执的团队，是个死气沉沉的团队，每当开起玩笑时，我们便开始了一场唇枪舌战，此时谁都不会轻易认输的。也仅在此时我们才觉得轻松。

短暂的十天的寒假社会实践就这样的结束了，然而活动的每个场面却深深的印在我的老海里，虽然是又苦有累的十天，但我觉得这是一次不错的经历，我还结识了新的朋友，开阔了眼界，从中学到了不少东西也增长了不少才干。社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式，是向工农群众学习，培养锻炼才干的好渠道。在今后的学习和生活中，我们将摆正心态，正确定位，发奋学习，努力提高自身的综合素质，适应时代的需要，做一个对社会，对人民有用的人。

7.大学生社会实践活动心得体会 篇七

1 活动的实施过程

1.1 准备阶段

1.1.1 确立创建单位。

我院有职工2700多人(包括合同工),职工百分之百加入了工会组织,全院组成了7个分工会,下设119个工会小组,工会小组以科室为单位,每个工会小组即是一个创建“和谐职工小家”的单位。

1.1.2 确定活动方案。

活动之初,我院组成了以院党委副书记、工会主席牵头的领导小组,制定活动方案,提出指导思想、评选标准、实施细则。将方案向院工会委员会委员和分会主席广泛征求意见。统一了思想、分清了职责、细化了申报条件,使活动方案具有可操作性。为创建活动的顺利进行打下了较好的基础。

1.2 具体步骤

1.2.1 领导动员。

召开全体工会干部会议,院领导做动员并把实施方案包括申报表、评分标准发放到全院100多个工会小组长手中,全院2500多名职工全部知晓此项活动。

1.2.2 齐抓共管。

活动以工会小组为单位,小组长为负责人,争取科室党、政领导的支持,共同探讨并根据本科室的工作特点,制定争创活动计划、确定创建小组,形成党、政、工、团共建和谐小家的工作局面。

1.2.3 观摩交流。

领导小组成员和分会主席深入科室、病房、班组一线,现场听取创建小组的汇报。与此同时为医院管理者提供了第一手资料,有利于今后更好地改进管理方法。

1.2.4 评估分析。

领导小组每半年对活动东单大华路1号进行一次评估分析总结,召开全体工会干部会议,请争创科室代表介绍情况,有的科室主任还亲自到会参与交流活动,为创建活动提出建设性意见。

1.2.5 宣传及时。

活动进程通过医院网站、医院院报、展板等形式进行实时宣传报道,使这项活动深入职工心中。

1.3 奖惩办法

1.3.1 评比奖励。

活动每年评比一次,当年被评为“和谐职工小家”的奖励1000元并颁发证书和锦旗,连续三年被评为“和谐职工小家”即为“模范和谐职工小家”,奖励2000元并颁发证书和锦旗。

1.3.2惩罚措施。

评选时,本着宁缺毋滥的原则,如果这个工会小组在争创期间或已经获得“和谐职工小家”称号以后,在工作中出现质量问题,有被投诉或发生医疗差错即被取消申报资格或称号。

2 活动的成果

开展创建“和谐职工小家”活动三年来,已评选出57个“和谐职工小家”,占全院工会小组总数的50.4%,其中有10个小组连续两年获得殊荣。创建“和谐职工小家”活动在构建和谐医院中起了不可忽视的作用。

2.1 工会基层组织的作用得到充分发挥

在创建“和谐职工小家”的过程中,工会小组长积极协调各方、制订创建计划、提出创建口号、组织科室开展各项主题活动、认真总结经验、准备交流材料。上与领导沟通,下与同事交流,充分调动了他们的潜能,使个人能力得到了提升,同时也带动身边同事的参与热情,充分体现了工会组织的“纽带”作用。

2.2 职工参与科室建设的积极性自主性不断提高

所有的工会小组在创建“和谐职工小家”时,都把提升服务质量放在首位。经常组织召开业务座谈会,集思广益,开动脑筋想办法。有的工会小组在分药时,在特殊药盒里多做周六和周日的药卡,可以有效地防止护士出现漏发药的现象;有的工会小组根据科室工作特点开展了“个性化服务到病人身边”、“加强服务意识从我做起”、“微笑上岗无红灯”一系列主题活动,都获得了患者的好评;骨外科工会小组的老、中、青三代医师一起讨论疑难病例、新技术新业务以及学术发展,群策群力、畅所欲言,保证医疗质量,提高学术地位,使科室的技术水平稳步提高;后勤班组开展“岗位管理研讨会”,由职工本人主讲,对自身岗位和工作想法提出建设性意见;后勤班组运行维修的很多是科技含量高的进口设备,职工学习新技术掌握新设备的愿望比较强烈,班长组织班组骨干利用业余时间编写使用说明供大家学习,使后勤职工的专业知识和业务技能都上了一个台阶,提高了医院后勤的服务和管理水平。

2.3 增强职工凝聚力和集体荣誉感

以往工会在开展活动前都要做动员,现在职工主动参加活动,都希望能为科室争得荣誉;职工踊跃参加工会组织的活动,并努力取得好成绩为科室争光;通过参加活动,活跃了职工文化生活,陶冶了情操,促进了团结,同时还增强了职工凝聚力。通过创建活动,职工不仅参加工会组织的活动的意愿特别强烈,科室内部、科室与科室之间也经常联合组织活动,两个科室的职工由不认识到相识、相知,为今后在工作中更好地协作打下了良好的基础。

2.4 化解矛盾感受“小家”温暖

创建活动开展以来,科室面貌焕然一新,人与人之间的距离拉近了;新职工一进科室就能体会到温暖;支边、援藏的同事临行前,大家为他们送行,并争着要求照顾其家属,解除他们的后顾之忧;职工生日这天,都能够收到生日礼物和祝福;如果谁遇到急事难事,同事们都会伸出互助的手帮助其度过难关;谁患病了,同事们都争着去看望,这些在每个工会小组都已经形成了惯例;有的科主任看到护士的休息条件欠佳,特意将舒适敞亮的科主任办公室腾出来,给护士作值班室;科里有了抢救重病人临时加班,大家都你争我抢,没有人计较个人得失。有的科室个别同事之间有矛盾,科主任以创建“和谐职工小家”活动为契机,通过组织活动,创造机会,让其开诚布公地交流思想,敞开心扉,消除误会与隔阂。

3 体会

3.1 医院领导高度重视

争创活动得到了医院各级领导的高度重视,亲自部署,积极参与,并对活动取得成绩给予肯定,对存在的不足也提出了指导意见。

3.2 工会干部尽职尽责

在评比交流时,我们发现只要小组长的工作到位,认真负责,这个科室在创建活动中就会得到大家的拥护,取得的成绩也会得到科室领导的认可。

3.3 创建活动不流于形式,不走过场

要保持活动成果,避免出现评比时好,不评比时坏的现象,将“和谐职工小家”活动做到持之以恒,深入人心。

3.4 体现“人本管理”理念

“和谐职工小家”模式为医院管理提供了一个新型的和谐组织模式,在这种组织模式中,通过组织各种活动,为职工创造尽可能宽松的环境,在这个集体中弱化强烈的等级观念和过度激烈地竞争,大家互相沟通,互相理解以适应人性自然发展,使职工有良好的精神状态投入到工作中。

3.5 创建“和谐职工小家”是构建和谐医院的基础

和谐的社会需要成千上万个和谐团体组成,和谐医院需要由众多的和谐科室组成,创建“和谐职工小家”活动的开展为科室的和谐打造了基础,只有医院的科室都和谐了,医院的和谐自然是水到渠成的事。

摘要：卫生部北京医院工会根据全国总工会《关于推进工会改革和建设若干问题的意见(试行)》中提出重视基层工会建设,积极开展建设“职工小家”活动的精神,经验交流,以“小家”的和谐汇聚“大家”的和谐,以医院的和谐汇聚社会的和谐。

8.大学生社会实践活动心得体会 篇八

关键词：化学；高效课堂；教学模式

中图分类号：G633.8 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2015）05-0172-01

德国教育家斯普朗格说过：“教育的最终日的不是传授已有的东西，而是要把人的创造力量诱导出来，将生命感、价值感唤醒”。随着新课程改革的全面推进，新《高中化学课程标准》在“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”这三个维度对高中化学教学提出了具体的目标要求。培养更多思路开阔、反应敏捷的具有创新思维品质和能力的个性化发展的高素质人才，打造高效的化学课堂，是化学教师重点探究的新课题。作为化学教师，如何打造高效的课堂是值得我们共同思考的问题。下面浅谈我对这个问题的几点看法。

一、高中化学教学现状

1.课堂模式传统，气氛不活跃

近年来高考压力不断增大，很多学校的教学理念逐渐向着“万般皆下品，唯有分数高”的方向转变，课堂的设置也不断围绕着考试内容更新，一再增加教师和学生两方面的压力，而不去寻求教学形式上的创新，又由于化学学习的难度不断加大，涉及复杂的实验和方程式的记忆，很多学生“谈化学色变”，甚至对化学的学习产生了抵触心理，而化学教师则保持着一贯的严厉作风，在授课形式上往往采用单纯的“灌输式”教学方式，课堂中缺乏师生之间的互动，对于学生学习兴趣的提高起不到良好的促进作用。

2.注重知识的记忆，忽视能力的提高

尽管应试教育与新课改要求出现了某些方面的冲突，但近年来随着对化学教学改革的不断探讨，很多改革方案也被推入了当下的高中化学课堂，在一定程度上起了作用，但是很多的改革紧紧是形式上的敷衍，并没有针对化学教学的特点和高中生的发展方向来进行改革，例如课堂的教学过于注重知识的记忆，而对于记忆的形式和检测的方式则没有很大改变，很多时候忽视了学生能力的提高，且课堂的设置只围绕高考内容，严重脱离了实际生活，缺乏实验的训练，这些问题都成为当今化学高效课堂构建的阻力。

二、高中化学教学中构建高效课堂教学模式的有效途径

1.改变教育观念。教师要变传统“标准”型教育观为创新型教育观；变“师道尊严”为师生民主平等的师生观；变应试教育观为素质教育观；变传授知识的教学观为培养学生学会学习的教学观。在中学化学教育中，教师不仅要让学生获得化学知识和技能，提高化学科学素养，还要培养学生的创新精神和创新能力，要创设学生自主活动和积极探究的情境，激发学生的探究欲望，引导学生积极参与和体验探究过程，获取知识，同时还应重视学生的情感、态度以及价值观的形成。

2.创新处理教材。高中化学课程改革将教材分成必修模块和选修模块。必修模块所涉及的内容基本覆盖了初等化学的所有领域，并在初中化学的基础上起到巩固和提高的作用；选修模块各有自己所侧重的方面。新课程对提高学生的科学素养，促进学生全面发展具有重要的作用。但是，新教材内容的编排不一定都符合学生的认知特点，有时需要教师对其进行适当调整与重组，使之更符合学生的认知规律和发展需要。例如，教师可以增加反映现代化学科技新进展的知识，如高分子污水分离膜，海水淡化，太阳能利用，纳米材料的发现和应用等；反映生活中会接触到的各种各样的化学物品，如锅、盘、碗、碟，炊煮燃料，各种调味品，洗涤用品，化妆品等；让学生认识和了解化学与生活的密切关系，培养学生学习化学的兴趣，乐于探究物质变化的奥秘，体验科学探究的艰辛和喜悦，感受化学世界的奇妙与有趣。

3.创设高效率的问题情境。一个好的问题情境，能吸引学生的身心，让学生主动关注学习的内容，能唤起学生的学习经验，为学习新知抛砖引玉，能激发学生的学习兴趣，引起学生的思考。教师在设问的过程中要讲究提问的形式，要遵循提问的原则，要选择提问的角度，要锤炼提问的语言；教师在组织研讨过程中要有明确的主题，要给充裕的时间，要努力创设平等、民主、和谐、愉悦的课堂氛围，要大力培养学生合作的精神和质疑的勇气，要对学生进行激励性的评价。

4.培养学生的自主学习能力。传统的化学教学方式，是单纯由教师进行讲解，不能使学生真正的理解和掌握化学知识，不能进一步的进行学习和探索，在很大程度上阻碍了学生的化学学习。而在化学课堂上增强实践活动的体会，就会大大的促进学生的自主学习能力，能通过实践活动，切实的感受化学，能够充分的理解化学知识。能在不断的发现和探索的过程中，提高自身的自主学习能力，能不断的对生活中的化学现象进行研究和探索，能不断的提高学生在生活中的主动研究、探索的能力，在很大程度上促进学生化学的学习，提高化学的学习效率。

5.联系生活，让学生学到有用的化学。化学是与生活紧密相联的一门重要的学科，因此，必须加强指引学生参与到实践活动中去，不断的培养学生进行实践活动的研究，切实的保证学生的学习质量，能让学生不断的对生活中进行化学知识的学习，真正的使学生在学习化学知识时感悟生活，在生活中掌握化学的知识。能切实的关注生活中的和新闻中的有关化学知识的问题，让学生不断的根据了解进行化学知识的创造。在生活中不断的进行创造，才能在根本上促进学生在课堂中对化学知识的学习。学生通过对化学的学习和了解，能与生活中的事件紧密相连，在很大程度上会增加学生对自然和社会的关心，使学生真正的学以致用，不断的进行探索，不断的在生活中发掘蕴含的巨大的化学的知识资源，能使学生真正的进行创造，能从根本上激发学生对化学的兴趣，真正的提高化学教学的有效性。

高中化学高效课堂的教学模式有着多种多样的构建方法，高中化学教师应当根据现实需求和教学现状，有选择性的、有针对性的加以取舍，只有这样才可以构建起真正意义上的高效课堂.

参考文献：

[1]杨宁.高中化学高效课堂实践活动体会探讨.课程教育研究[J].2014

9.大学生社会实践活动心得 篇九

准备放暑假的时候，就已经开始准备大学生三人篮球赛的啦啦操了，找视频，跟视频学舞蹈，放暑假回来之后，便马上投入了紧张的舞蹈排练工作，虽然很累，但是通过舞蹈排练以及最后的表演，知道做事情都要提前准备，才能保证万无一失，也认识到，有很多事情在没有做之前，你以为是无法完成的，可是当你努力尝试过，认真的对待，你会发现其实很多你觉得不可能完成的事，原来只是那么简单。

随后便是准备新一届服务队招新，通过动员大会，换届初试，换届复试，深刻的认识到，只有做了充足的准备，后面的事情才能顺利开展，有时候的事情虽然很累很枯燥，可是没有到最后也一定不要放弃，就是因为这一份坚持，能让更多的应届毕业生收到我们的电话，让他们了解到有沙田镇大学生志愿者这个大家庭，给了他们暑期多一个选择，也为沙田镇大学生志愿者服务队招募了更多的人才。

通过换届初试和换届复试，新一届的沙田镇大学生志愿者服务队的成员诞生了，接下来便是暑期实践活动了，为了加强新一届服务队成员的团结性，进行了团队打造活动，虽然当天烈日当头，可是很多人都坚持参加了，整个活动，除了有趣除了玩，更学会了很多道理，做很多事情我们不能墨守成规，要懂得思考，懂得寻找规律，做事不能过于心急，认识到很多事情必须是要整个团队配合好，才能更好的完成一件事，你以为你一个人能完成整件事，最后才发现，团队合作才能更好的完成，并且可以在团队合作中学到一个人做事情学不到的东西。团队打造的成功举行，打造了一个更加团结，更加有凝聚力的沙田镇大学生志愿者服务队。为以后的活动打下了坚实的基础。

接下来一系列的活动首先开展的是沙田镇大学生定向越野比赛，在比赛的过程中，除了有趣，能让我们更加细心，学会观察身边的事物，也更加能意识到团队合作的重要性。接下来便是为期两天的发现镇港活动，发现镇港活动包含7个子活动分别是体验划龙舟、义务打扫、自己动手做午餐、参观虎门港、参观水文化馆、收集疍家文物、骑行立沙岛等活动，在参加这些活动中，能体验家乡特色文化，更加深入的了解自己家乡。

随着大学生工商模拟市场和三人篮球赛的开展，迎来了沙田镇大学生暑期实践活动的高潮，大学生工商模拟市场和三人篮球赛为市民提供了饭后休闲娱乐的好去处，更加丰富的大学生的暑期生活，能让有创业梦、生意梦的大学生们提早锻炼自己。通过这两个活动的一系列前期准备，让身在服务队的大学生们锻炼自己，提高自己。工模和篮球赛的策划、宣传、摊主和球队报名、摊主和球队长会议、物资准备等工作，足以体现一个大活动是由许多小小步骤筹备而来的，而面对这些琐碎的小步骤，我们还是要有清晰的思路，用心规划好每天的工作任务，做好充足的准备，使活动更加的完美。用心做好没意见的工作，到最后才能更加顺利的开展活动。

到后期的活动便有学习社会主义核心价值观，大学生交流会，关爱老人活动以及大学生志愿服务集市。通过学习社会主义核心价值观，让我更加深刻的认识了社会主义核心价值观，要对社会主义核心价值观有了更深刻的认识，才能贡献社会，是现代人的精神方面追上飞速发展的物质方面。大学生交流会今年采取了专业对专业和院校对院校的方式，确保每位到场的应届毕业生能找到同专业或者同院校的学长学姐，更加方便的进行交流。使交流会真正的起到帮助学弟学妹的作用。今年的关爱老人活动与以往的关爱老人活动不一样，今年恰逢敬老院搬家，所以今年不再是跟以往一样给敬老院的爷爷奶奶带去歌舞表演，好玩的游戏等，而是落到实处，帮他们搬东西，打扫卫生，虽然比以往的敬老院活动累很多，可是看到爷爷奶奶们开心的笑脸，觉得再累也都是值得的。大学生志愿服务集市有爱心助学义卖，通过游戏和换扇子让立沙新区的人们了解垃圾分类以及呼吁他们回收废旧电池。也开展了暑期快乐学堂，教小朋友们折纸画画等活动，也请来了沙田医院的护士们义诊，给人们免费量血压，呼吁大家多关爱自己的身体。通过开展这一系列的活动，充实了我的暑假，也锻炼了我自己。

最后一项便是对整个暑期实践活动的总结座谈会。在总结座谈会上，到场的人员都发表了自己最真诚的看法，指出了沙田镇大学生志愿者服务队在整个暑期活动中的优点与不足以希望下一年的暑期实践活动能将好的做的更加好，结合过往做的不好的地方，把活动做的更加好，使沙田镇大学生志愿者服务队成为一个更加强大的大家庭。

今年大学生暑期社会实践活动已经结束了，这一个多月忙碌而充实，有过欢笑，有过泪水……值得我用一生去铭记。在这个看似平凡的暑假里，我学到了很多事情，深刻体会到了镇府对我们大学生的关爱，以及团队合作的重要性，在以后的学习、生活中，我将以这个假期的经历鞭策自己，好好学习将来为家乡贡献出自己的一份力量。

10.大学生实践活动心得体会 篇十

为此，我在这次的暑假中，积极的参与到了社会实践的活动中，并通过自身的学习、努力，在活动中认识了社会，也更加认识了自己。现将自己的实践情况总结如下：

一、实践目标

1、锻炼自身吃苦耐劳的能力，走出校园的舒适区，加强自我的锻炼。

2、体会社会环境，尝试接触社会工作，让自己能尽早了解社会的基本情况

3、提高自我的管理能力，管理假期时间，积极有效的发挥假期的作用。

二、社会实践总结

在假期里，我在离家比较近的地方找到了自己实践工作——餐厅服务员。虽然是十分简单的一份工作，但对于我这种毫无工作经验的暑假大学生而言，却是十分适合的基础岗位。

在工作方面，服务员负责的都是一些简单的任务，端茶送水，打扫收拾。虽然任务不复杂，但真的很消耗体力，同时也要具备十足的耐心和沟通应变能力。在我工作的时候，就遇上过许多让我难以理解的要求。这也让我受到了领导不少的责备。虽然感到有些难过，但经历了这些体会后，我也收获了很多。并学会了如何处理这些问题。渐渐的我在工作中不仅提升了自己的社会经验，更学会如何圆滑的处理沟通中的一些问题，在一些老客户中也得到了不错的评价。

三、自我感受心得

在这次的实践工作中，我收获了很多为人处世的方法。虽然短暂，但而已渐渐适应了作为一名服务员的工作。这些收获和经历，都让我以一名大学生的失衡分的学习并体会了很多对社会的认识。

如今，我感到这次的实践虽然辛苦，但为了这些成长和收获都是值得的！这也教导了我，一份付出，才有一份收获！

四、实践的收获和反思

11.大学生社会实践活动心得体会 篇十一

关键词：社会实践；国情教育；大学生

大学生社会实践活动自上世纪80年代开始，已经开展了近30年，每年约有数百万的大学生参加社会实践活动。1983年10月，共青团中央发出《纪念一二·九运动四十七周年开展社会实践周的通知》，倡导在大学生中开展社会实践活动。1998年5月4日，江泽民在庆祝北京大学建校一百周年大会的讲话中指出，大学生要“坚持学习书本知识与投身社会实践的统一。要健康成长，不仅要学习书本知识，而且要向社会实践学习，自觉地投身于火热的改革开放和现代化建设实践。人民群众的社会实践，是知识常新和发展的源泉，是检验真理的试金石，也是青年锻炼成长的有效途径”。2008年6月14日，胡锦涛指出希望全国青年“要努力参加社会实践，把‘读万卷书’与‘行万里路’结合起来，自觉向实践学习，向人民群众学习，在实践中吸取丰富营养、提高综合素质”。经过20多年的实践，我国高校的大学生社会实践已经初步形成较稳定的内容和形式，总体来讲，主要有以下几种内容和形式：暑期社会实践活动，科技、文化、卫生“三下乡”活动，“青年志愿者”活动，社会调查和考察，社会服务，公益劳动和环境保护活动，课外科技活动和课外创业活动，勤工助学活动，军训，专业实习，较长时间的专业性社会实践和挂职锻炼。[1]有的学校已把社会实践纳入了教学计划，成为一门课程；有的实行一周五日上课一日实践制度；有的把课程集中在三年半上完，有一学期的时间到基层进行教学实践，许多学校都建立了长期固定的实践基地以及校办工厂、农场，供学生社会实践用。[2]大学生是国家的希望，民族的未来，高校不仅要培养德才兼备的专门人才，更重要的是启发青年对国家和民族未来的深入思考，对所处社会背景有一个正确的认识，形成强烈的历史使命感和责任心，因此，国情教育必不可少。所谓国情即是指一个国家发展的实际情况，具体包括：国家的历史状况；社会性质；经济、政治、科学教育和文化道德的发展状况；资源、人口和国民素质状况等。[3]国情教育是使受教育者深入了解本国的基本国情和一般国情以及国情形成的客观依据；具体了解本国的政治、经济、社会、文化、科技、军事、国际环境等方面国情的历史变化与现实状况；充分认识自己国家未来发展进程及奋斗目标。通过国情教育使全体人民，特别是青少年认识、了解自己生活并为之奉献的祖国的全貌。[4]

列宁在《青年团的任务》中曾经说过：“学习、教育和训练如果只限于学校以内，而与沸腾的实际生活脱离，那我们是不会信赖的。”著名教育家杜威说：“不能有两套伦理学原则，一套为校园生活，另一套为校外生活。因为行为是一个，因此行为的原则也只是一个。”[5]古人也认为：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”社会实践是实现人的全面发展的重要途径。中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出：“社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，对于促进大学生了解社会、了解国情，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格，增强社会责任感具有不可替代的作用。”

一、社会实践活动是大学生了解中国国情的必要渠道

大学生社会实践是以了解社会、服务社会为主要内容，以形式多样的活动为载体，以稳定的实践基地为依托，以建立长效机制为保障，引导大学生走出校门、深入基层、深入群众、深入实际，切身感受祖国的大好河山、经济的快速发展、人民生活的显著改善。在社会实践中，大学生可以拓宽对国情认识的知识面，增加对我国国情的感性认识，了解现实国情的本质特征，是对大学生进行国情教育的一条必要渠道，而国情教育离开了社会实践只能是纸上谈兵。据笔者了解，目前我国大多数高校都会在教学过程中或假期中安排形式多样的社会实践活动，如科技下乡服务、社会调查、志愿活动等。中华民族有着辉煌的文明史，在中华大地上，处处都有古代文明和现代文明的辉煌成就，大学生通过社会调查、参观访问等实践活动，可以了解中华民族的文明发展史、艰苦奋斗的革命史，了解中华民族伟大的精神和灿烂的文化。大学生对国家的繁荣与进步、社会的发展抱有很高的期望，但对国情、民情缺乏了解，容易用理想的眼光看待社会与人生，用书本知识简单地衡量复杂的现实生活。通过社会实践，使大学生深入了解国情民意，有利于他们端正思想认识，自觉地把个人理想融入到国家和民族发展的大业中，确立正确的世界观、人生观和价值观，增强为国家和民族发展贡献力量的责任感和使命感。

二、社会实践活动有助于增强大学生社会责任感

国情教育的一项重要内容就是树立大学生的历史使命感和社会责任感。当代大学生的爱国情怀非常强，但缺乏社会责任感。从大学生成长的角度来看，他们正处在长身体、长知识和世界观、价值观形成的时期，部分大学生对科学的人生观、价值观，存在一些错误的认识，不能明确地把自己的前途、命运与国家的需要结合起来，有着比较明显的功利化学习目的。社会责任感的本质特征告诉我们，个体社会责任感获得的基本途径是社会实践。[6]通过社会实践活动，使大学生正确认识自己，摆正个人与国家和社会的关系。正确认识“自我价值”，增强社会责任感和使命感，进一步培养奉献精神，这也是开展社会实践活动的切入点和落脚点。“青年志愿者”活动、社会服务和公益劳动等社会实践活动不仅为大学生发挥积极性和创造性创造了条件，同时也满足了他们增长知识、锻炼能力、发挥才干的愿望。美国的社会学习理论认为，青年通过大量地接触、观察与模仿成年人，从而形成与人交往的态度和行为习惯，同时服务学习也有助于年轻人培养社会责任感和利他行为。[7]因此有组织有目的地开展此类社会实践活动有助于培养大学生社会公德、敬业精神和奉献精神。通过参与社会服务，陶冶大学生的情操，接着广大青年振兴民族的爱国意识，团结协作的集体意识，将自身价值的实现与服务祖国人民统一起来，为社会作出新的贡献。大学生只有在学习科学文化知识的同时，积极参与社会实践，更多地了解国情，了解国家的建设与发展，了解人民群众的思想感情，才能树立起为祖国而献身的信念，逐步锻炼成为有用人才。

三、社会实践活动能激发大学生的爱国热情

社会是一个大课堂，大学生走出校门，接触社会，直接感受时代的脉搏，在与工农群众的交流过程中，当发现自己的观点与现实有一定的距离或不相符时，便促使他们进行新的思考，并清楚每进一步都要付出极大的努力和代价，社会的发展需要每一个青年学生努力学好本领，积极投身其中，为国家的繁荣与进步做贡献。这样，就能让青年学生产生与祖国的命运息息相通的真挚情感，从而激发崇高的爱国主义热情，树立起远大的理想。通过实践活动，大学生充分领略我国国土的辽阔、河山的壮丽、风光的秀美以及富饶的物产、悠久的历史和灿烂的文化，所有的这些都足以让每一个中国人为之感到骄傲与自豪，激发爱国热情，增强创造祖国美好未来的信心。在社会实践中，大学生进一步增强了责任意识和使命感，更加自觉地把自身价值的实现与祖国的前途和人民的幸福紧密联系起来，学习的动力得到进一步增强，成才的目标进一步明确，对祖国更加热爱，对中华民族悠久历史和灿烂文化的认识进一步深化，民族自信心和自豪感进一步增强。事实证明，青年一代对国情了解不多，将会导致潜在的不良后果。比如：不了解祖国的近代史，就不可能了解中国革命的长期性与艰巨性，就不可能理解新中国的建立来之不易，更谈不上珍惜今天，开创未来。通过对各类博物馆、纪念馆及各种爱国主义教育基地进行参观访问，科技服务活动、社会调查等活动，使大学生正确认识和了解我国的历史和现状，树立起对我国未来发展的信心和荣誉感，树立起建设社会主义的历史使命感和时代责任感，激发出更为强烈的爱国之心。

作为高校，要充分重视并利用社会实践活动对学生进行国情教育。除了社会调查、科技服务、志愿者活动等，高校可以与爱国主义教育基地等合作，建立国情教育基地。社会实践是高校教育的一部分，任何教育都是在受教育者自身的天赋基础上、在环境的影响下形成的。环境的因素包括了文化、自然、社会氛围、人际关系、团队合作、工作机制、政策方针等人为与非人为的因素。教育效果的好坏，与教育环境的优劣有紧密的关系。因此，为了有效地进行国情教育，创建良好的国情环境势在必行。1992年4月7日，我国第一座水电站——石龙坝水电站被云南省委宣传部和昆明市等7家单位命名为云南省“中国近现代史和国情教育基地”。2009年4月，香港国民教育中心在深圳市中英街历史博物馆、广东公安边防六支了“沙头角模范中队”成立了内地首个香港国民教育中心国情教育基地。建立国情教育实践基地，是深入、持久地开展国情教育的重要保证。其次，作为社会实践活动的指导教师，除了要明确社会实践活动的目标，除了增长学生的才干、锻炼毅力、提高学生的综合素质外，更要把国情教育融入到整个社会实践活动当中。

参考文献：

[1]王革.新时期高校大学生社会实践概论[M].咸阳：西北农林科技大学出版社，2008：10-14.

[2]张国栋.大学生社会实践探索[M].沈阳：辽宁大学出版社，2009：89.

[3]李永祥.国情·志向·路标——当代青年学生思想修养之友[M].哈尔滨：黑龙江人民出版社，1990：2.

[4]王革.新时期高校大学生社会实践概论[M].西北农林科技大学出版社，2008：32.

[5]赵祥麟.杜威教育论著选[M].上海：华东师范大学出版社，1981：347.

[6]王继军.论大学生社会实践与社会责任感的培养[J].河北师范大学学报：教育科学版，2009，（2）.

12.大学生社会实践活动案例分析报告 篇十二

随着改革开放的进一步深入, 现代社会在经济, 政治和文化等各个方面正经历着前所未有的变革。大学生已经从以往的社会精英逐渐成为广大劳动团体的一部分, 大学教育也从精英教育向公民教育和职业教育转型。作为社会主义建设事业的生力军和新时代城市的主要劳动力团体, 大学生在职业规划、职业选择和劳动价值观方面的特点尤其值得辅导员老师们研究和探讨。因此, 如何结合学生的个体情况, 了解他们, 提高他们的实践能力, 确立其与未来发展相适应的社会能力, 帮助他们树立正确的公民意识和劳动价值观, 是提高大学生综合素质, 促进大学生全面发展的重要任务。

二、案例概述

本着上述指导思想, 我院以大学生志愿者组织为依托以系志愿者部为平台, 构建大学生社会实践基地。一年来, 通过电子信息系广大志愿者的共同努力, 在院领导的支持下, 志愿者部共组织支援者参与志愿服务23次, 服务总时长达247小时。在实践中, 我们建立起了“东北大学秦皇岛分校彩色粉笔支教组织”, 参与了支教、环保、敬老等活动, 成为我校志愿者的先锋队伍。其中, 以“彩色粉笔组织”为主的支教实践活动尤其具有教育意义。

三、案例分析

1.理论依据

公民意识是指公民个人对自己在国家中地位的自我认识, 它围绕公民的权利与义务关系反映公民对待个人与国家、个人与社会、个人与他人之间的道德观念、价值取向、行为规范, 等等。它强调的是人在社会生活中的责任意识、公德意识、民主意识等基本道德意识。大学生作为特殊的社会群体, 在中小学教育中已经掌握和学习到了一定的理论知识, 但是在个人责任意识、对社会的奉献意识和对其他社会成员的公德意识方面欠缺具体的认识, 其主要原因就在于其缺乏参与社会, 进行社会实践, 了解社会、了解民情的机会。因此, 如何动员社会各界力量, 科学合理的为大学生创造社会实践的条件, 是亟待大学解决的问题。

劳动价值观是马克思的基本观点, 马克思认为, 劳动不仅是谋生的手段, 更是通向客观世界与主观世界的媒介, 也是实现人性至美至善、彻底自由的必由之路。由于长期处于学习状态, 大学生对劳动、金钱、劳动力、责任、奉献等关系的认识比较模糊, 他们对于劳动的了解就是一种谋生的手段, 并没有实践机会了解社会个体劳动对于整个社会及其他社会成员的意义所在。因此, 为他们创造适当的劳动参与机会, 让他们深入到广大劳动者当中, 能够逐渐培养起他们正确的劳动价值观。

2.组织形式

通过问卷调查, 在大学生中搜集其对于劳动、个人价值、公民意识等方面的资料, 并向其征集实践活动的方式、地点等, 然后综合分析其心理特点, 初步确定活动形式。

(1) 结合上述问卷中所反应出的大学生思想状态, 联系社会热点问题, 确定活动主题。

(2) 利用走访调查、网络搜索等方式确定实践活动的地点。

(3) 组织学生进行实践活动。

(4) 收集来自于实践地的信息反馈、组织学生进行座谈、撰写实践心得, 总结活动成果, 以确定今后活动目标。

3.活动内容

深入农村, 实地考察希望小学。通过走访调查、问卷调查以及网络搜索等方式, 找到了九门口希望小学。通过实地考察, 我们看到了九门口希望小学的艰苦环境以及孩子们对知识的渴望。当看到一双双饱含对知识渴望的眼睛时, 我们决定对他们进行长期帮扶活动。

开展支教活动, 落实帮扶计划。在确定地点之后, 我们制定了一套支教方案, 并开始着手准备。在不到两学期的时间里, 以“彩色粉笔”爱心支教组织名义先后进行了5次支教活动, 分别教授了体育、音乐、美术、社科等课程。同时, 通过与孩子们一起做游戏, 拉近距离, 深切了解了他们对支教活动的内心感受。

筹集活动资金, 延续支教活动。为了能够长期对九门口希望小学支教, 完成帮扶计划, 我们通过在校内外收集废品、呼吁社会爱心人士等方式来筹集我们的活动资金。同时, 也会定期在市中心等地进行宣传, 呼吁爱心人士捐书。至今, 已筹集教育帮扶活动资金5512.7元, 书籍213本。

广泛宣传, 吸引各大媒体关注。在对小学支教期间, 得到了秦皇岛市电视台、秦皇岛日报、长城网等媒体的跟踪报道。同时, 在太平洋保险公司庆典活动上, 也受邀前去宣读倡议, 吸引社会的关注, 呼吁更多的爱心人士去帮助希望小学。

爱心支教, 永不停歇。我们的支教活动, 得到了很多爱心人士的关注, 同时, 来自台湾的林珍珠老师捐赠给我们2000元的活动资金, 以表示对我们的支持, 支教活动也得到了越来越多的关注。

四、经验与启示

实践活动是思想道德品质形成和发展的决定性因素, 人的道德品质只有在实践中才能体现, 只有在生活中才能得到培育和发展。学校在道德教育上的目标就是完善学生的道德品质, 而要做到这一点, 非常重要的是要把学生引向社会, 把丰富的具体的社会生活纳入他们的视野。离开了参与社会生活, 就失去了道德教育的目标。社会实践活动充分调动了学生的积极性, 发挥了他们的主体性, 鼓励他们积极地、创造性地从事自己的活动, 参与社会实践, 使之在社会实践中增强使命感和责任感, 形成正确的世界观、人生观、价值观, 在自己的生活世界形成促进自身发展, 同时也满足社会道德的需求。只有了解社会、融入社会, 大学生才能了解作为一名社会成员应该具备的责任意识与公民意识。此外, 各种社会实践活动让学生对于社会中的风俗习惯、文化传统和法制规范等有了更加清晰的认识, 同时对于个人劳动与社会发展的关系形成了初步的认识, 明确了劳动不只是获取金钱和个人生存的一种手段, 更是为社会服务和做出贡献的一种方式, 从而逐渐建立了作为一个社会劳动者的劳动价值观。

摘要：大学生社会实践活动是大学生思想道德教育和社会实践的有机组成部分, 多年来, 我院以提高大学生实践能力和综合素质为指导思想, 结合我院学生的特点, 开展了丰富多彩的社会实践活动, 产生了一定的社会影响力, 有效地提高了学生参与社会的实践能力。

关键词：大学生,社会实践,案例

参考文献

[1]赵世浩, 张海清, 谢明凤.论本科生的定型提高期[J].南昌教育学院学报, 2011, (08) .

[2]刘妍君, 李昀.理工科新生大学适应性调查及其教育[J].高校辅导员学刊, 2011, (04) .

[3]张颖, 宋翌铎.在创先争优中加强高校学生党员教育的几点思考[J].华章, 2011, (13) .

[4]邱淑岩, 岳道刚.教育孩子应在不经意间[J].基础教育, 2005, (02) .

[5]王蕾.爱的力量[J].基础教育, 2005, (11) .

[6]王开东.教育是什么[J].班主任之友 (小学版) , 2011, (05) .

13.小学生社会实践活动心得体会 篇十三

小学生社会实践活动心得体会1

我们组织小学生体验了乡村的田园生活，学会了自己动手、自我管理，加深了同学间的团结友爱。在活动中，还采用了摄影、写作等形式。摄下的一个个美好的镜头，写出的一篇篇优秀日记、作文，既是对话动的记录，也是对活动的总结。使他们认识了大自然，体验了乡村的田园生活。引导了学生回归自然，走进自然，认识了多种常见的花草树木。

通过这些活动，学生们在实践中增长了见识，培养了能力，得到了锻炼，孩子们也学到很多书本上学不到的东西。我们将在今后的工作中，为学生们提供更多体验实践的机会。

小学生社会实践活动心得体会2

“社会实践”这个词我早有耳闻，无疑就是学生体验生活的一种方式，可是当我真正经历过一次时，我才发现之前那种想法很幼稚、可笑，因为它并不像我们想像的那么容易。社会实践活动给生活在象牙塔的学生们提供了广泛接触基层、了解基层的机会。深入基层，深入农村，能从中学了很多书本上学不到的东西。

我一早写完作业，想起今天还有一个任务没完成——社会实践。人们都说“劳动最光荣”，那么，我就扫我们这楼的楼梯吧！我拿起扫帚马上开始行动，跑到六楼开始扫起来。扫了一半，这时，一位中年男子走了上来，不管周围有没有人，随口乱吐槟榔渣，我很生气，怎么能浪费别人的劳动成果了？看看我刚扫完的地，我鼓起勇气对准备走上来的那位叔叔说：“叔叔，请你捡起槟榔渣扔进这里的垃圾桶。”可那位叔叔还蛮不讲理，瞪了我一眼，说“我就要乱吐槟榔渣，你管我啊！小的还说起大的了，这儿是公共的，我爱吐哪儿吐哪儿！”那位叔叔说了一大堆，我认真的听他说完，然后进行辩驳：“这就是因为是我们大家公共的，我们才有权保护，您是大人，应该为我们这些孩子做一个好榜样啊！我好不容易扫好地，您随便浪费我的劳动成果，我就应该说啊！”那个叔叔面红了，理屈词穷的愣在那儿，随然走过去，捡起了槟榔渣，灰溜溜地走了。我叹了一口气，继续扫地，这时迎面走来了一位阿姨，她笑咪咪的对我说：“真不错，是一个勤快的好孩子！”我听了心里甜滋滋的。

这次短暂而充实的实践将对我走向社会起到了一个桥梁作用、过渡作用，将是我人生的一段重要的经历，一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。此次社会实践告诉我：“成功的花，人们只惊羡它现时的明艳，而当初的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。”我们每个人都渴望成功，那么我们就应该在刚刚起步的时候，工作总结用我们充分的准备，去面对不知的过程，迎接满意的结果。

小学生社会实践活动心得体会3

星期天我和几个小伙伴相约，一块去参观刘老师家的蔬菜大棚，今天早上气温突然很低，懂得我们几个都缩着脖子，刘看我们冻得瑟瑟发抖，心疼得不得了，让我们赶紧到蔬菜大棚里去“避难”，乐得我们手舞足蹈。

啊!老师家的蔬菜大棚规模好大!整个村庄后面都是的，白花花，亮闪闪(太阳照射到塑料布上反射的缘故)，一座挨着一座，像是连绵起伏的白色丘陵，好壮观呀!菜棚的顶部，是一排排已经被拉上去卷成卷儿的草苫子。每座菜棚的边儿上都有一座用砖瓦盖成的简易小房子，不用说，这就是进入菜棚的唯一通道了。当刘老师热情洋溢地打开屋门请我们光顾时，我弯腰曲膝，费尽周折穿过了一道黑黑的“秘密山洞”，终于见到了蔬菜大棚的“庐山真面目”。

嗬!这里真是温暖如春啊，与外界的“寒冷世界”形成了鲜明的对照。我一进来就不由自主把外套给扒拉下来，两只眼睛东瞅西望，被满目的青枝绿叶给吸引住了。瞧那碧绿粗壮的黄瓜秧，一排排，一垄垄被整整齐齐地用红色线绳悬吊在棚顶的铁丝上，显示出勃勃生机;片片心形的叶子又大又绿，上面密密麻麻布满了白色的小毛刺儿，挨着皮肤还有些痒痒哩!再看那瓜秧上半部，不计其数的黄瓜花儿正在绽放，鹅黄色的花朵有些像小喇叭，看上去素雅大方，让人心生喜爱;而在每朵花儿的根部，都有根一到二厘米长的小黄瓜，嫩绿嫩绿的，浑身长满小小的疙瘩，上面的小白毛又长又尖，好可爱!瓜秧最顶部呢，一丝丝翡翠绿的黄瓜须或直或弯，就像是螳螂、蝴蝶头上的

小须须，真好玩儿!

“别光顾着看，快吃黄瓜呀!喜欢哪根摘哪根，刘老师今天管饱你们1刘老师一边忙着干活，一边笑呵呵地说。“什么呀，刘老师，黄瓜才那么一丁点儿大，怎么吃啊?”我一脸茫然地望着她。“傻孩子，你弯下腰往瓜秧上面看1我低头一瞧，可不是嘛!在那一片片小蒲扇似的叶子下面，正悄悄“埋伏”着无数已经“成年”的“黄瓜兵”，他们都穿着墨绿色的“军服”，上面还“披挂”着“坚硬锋利”的“小盔甲”，(不用说你也知道，就是那细密扎手的小瓜刺儿喽!)此刻，他们正“整装待发”，有劳主人把他们采摘下来销往城乡各地，好到人们的厨房里去“冲锋陷阵”，为人们奉献出一道道美味佳肴而“建功立业”呢!

“哈哈，不等啦，我来也1我一边欢呼，一边喜不自胜地伸出手去，小心翼翼(害怕被刺儿扎)地挑了根又直又绿(绝对称得上是“美女”牌)的黄瓜摘下来，在过道旁边的水泥柱子上蹭了蹭刺儿，张开血盆大口毫不客气地就咬下一大截儿，(别笑俺不够淑女，要是此刻你能经得住诱惑，我情愿给你一百万)啊，又爽又脆，绝对滴新鲜。我闭上眼睛，尽情享受着这不可多得的世间极品，让舌尖儿上每一个味蕾充分发挥作用，让唇齿间每一个缝隙都留有清香

刘老师告诉我们，这个大棚里全是黄瓜，旁边的大棚里有西红柿、青椒、茄子、青瓜等好多品种呢。附近一些妇女现在都在这里工作，离家又近，又可以养家，真是一举两得，看着这一排排新鲜的蔬菜，都是农民伯伯们辛苦劳动的成果，我也撸起袖子，帮刘老师锄起草来。

今天来参观刘老师家的蔬菜大棚，让我收获的不只是美味可口的黄瓜，还有更多更多

小学生社会实践活动心得体会4

经过一个经验的技巧教学，三年级的技巧也能经验一些基本的技巧技能，做力所能及的技巧。现在对本学期的技巧经验小结如下：

一、在本学期的技巧经验中能组织学生技巧经验劳动活动，积发了经验技巧兴趣，培养积极的劳动情感。

小学生最初经验技巧实践时，劳动兴趣带有经验性，易受意外的经验技巧的感想。他们经验感技巧的是。个经验技巧，并不是经验的技巧内容。因此在经验本班进行技巧实践时，我的教育经验。体技巧的色彩，将不同的。体经验技巧同具体的劳动内容技巧的经验起来、稳定学生的技巧经验，不断提高技巧的经验自觉性。但是技巧经验条件和内容的不同。体经验的技巧也要有所不同。同时，在经验的技巧中让不同的经验技巧不同的劳动角色，并经验进行技巧，让学生时时对经验都充满了技巧。

二、尽技巧所能让经验在技巧中发展。

劳动课是以一门经验性、综合性很强的技巧。本学期我让本班学生经验的技巧实践劳动，将经验技巧有限的知识转化为经验，他们也十分的技巧经验与相互教导，从而培养经验的技巧、乐观、创新的经验。这对技巧劳动技能的经验、自。能力的经验、劳动技巧的养经验有极大的技巧。

三、在经验的技巧中，大部分经验技巧了自我检查以及经验技巧。

在自己经验了本部分的感想任务后，学生都经验要先把技巧的经验任务检查一下，看能否通过经验的技巧，如果通过了，他们经验对我说，让我去经验。在技巧优分后，他们会经验技巧，直到任务完成，接受学校的检查。

四、在经验的技巧氛围中，大部分技巧都能经验地参与其中，但是经验技巧会钻点小空子，不愿参与。

故我们经验了一个技巧评价经验：对劳动技巧的，奖励经验；对技巧不愿参与的，没收红旗，外加跟本班值日生一起补值日。在经验的技巧下，全班学生的技巧经验更高涨。

总结经验的技巧，我坚信，只要劳技教师经验到技巧具有创造潜能，不断激发学生的技巧经验，坚持“教、学、做经验”，积极创造条件，劳动课教学将使无经验生技巧力迸发出经验的技巧，而且常开不败。

小学生社会实践活动心得体会5

寒假里我和几个朋友一起去了敬老院参加社会实践活动，刚刚走进敬老院，我们什么都不知道。这时，我们便找到了一位清洁工人，说明我们的来意后，他便笑了起来，连连夸我们有爱心，然后就匆匆的领着我们来到了老人们生活的地方，而且还将我们领进了一位他最熟悉的老奶奶的房间中。

刚进房间，我们就闻到了一股淡淡的清香味，那是一股花香，一股桂花的清香。随后,清洁工人又告诉我们，这位奶奶姓张，今年已经76岁高龄了。然后，他又向老人说明了来意，说完便走了。

看到老人后，我们便亲热地叫了她一声"张奶奶!她也开心地应了一声。

张奶奶要我们坐下，还准备给我们倒茶，我们却异口同声说不用了!是啊!我们是来帮老人解忧的，而不是来为她添负担的。

然后，我们就和她聊天、谈心，只到我们要走的时候，他还依依不舍的抓住了我们的手说：你们以后一定还要再来哟!嗯嗯嗯，我们想也没想就答应了!

可能这句话并不是只正对她自己一个人，而是针对敬老院里的老人吧!

我觉得这些最平凡的人才是世界上最需要人们关注和关爱的人，往往这些人的生活总是空虚的，那是因为很少会有人去看他们，她们很寂寞!

这短短的暑假实践我碰过壁，受过累，流过汗，但是我却成长了。实践中了解社会，让我学到了很多在课堂上根本就学不道的知识，也打开了视野，长了见识，为我以后进一步走向社会打下坚实的基础。我想，作为一名中学生来说，建立自身的十年发展计划已迫在眉睫。这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。

小学生社会实践活动心得体会6

由于我校处于闹市区，更应加强交通安全方面的社会实践活动，我们就利用星期天，通过社区青少年活动中心联系，组织小朋友上街帮助交警维持交通、社会秩序，打扫环境卫生，宣传交通卫生知识。通过这种实践，不仅让小朋友自己知道应该遵守交通，更是交通安全的积极宣传者。

这是我第一次参加团队暑期社会实践活动，让我学到了很多。我明白了合作的重要性，也有了一种团队的使命感。我们要摆正心态，拥有一颗平常心，一颗谦虚求教的心，一颗乐观的心去面对各种各样的人和事。人生不如意十有八九，我们不能轻言放弃。我们要相信自己，要把它当做是成功路上的垫脚石，不断地总结经验，积累宝贵的财富。总之，这是一次特别的社会实践，它使我成长了，让我们一起努力，做个对社会有用的人!

小学生社会实践活动心得体会7

还记得吗？同学们，周四早上我们各自提着大包小包的行李，背着满是零食的书包，装着一颗激动而又兴奋的心，前往日盼夜盼的龙佳山庄。

在路上，我们不是无事可做，而是大声唱着班歌，直到龙佳。

在那，我们迎来了帅小伙的教官，是他，带领我们在这三天两夜的旅途中兴喜的度过。第一天早上，我们先是参加了这次社会实践的开幕式。在那，我们认识了各位教官，同时也在“王子”的八卦中了解了各教官的外号，更重要的是我们知道了本次实践的真正目的，那就是我们要团结。

下午，因为天气的原因我们不得不在屋内活动，这大大的打击了我们那颗炽热的心，幸好玉帝下命令，说：“今晚我心情好，不下雨了，也让我这些孩子们玩会。”也正是因为天气转晴，我们的篝火晚会顺利进行了，在星火的点缀下，在霓彩的灯光中我们观赏了一幕又一幕的精彩演出，就这样我们度过了丰富多彩的第一天。

一大早，我们在被窝中就听到了滴滴答答的雨声，我们懵了，今天又不能在室外活动了。上午，我们与徐教官一同做了个游戏幸福圈中圈。在这其中，我们领悟了团结是一个集体走向成功的阶梯，有的同学背着小个同学，有的同学被抱着，经过N次的失败后，我们终于成功了，而这取决于班级同学间的互相帮助。从此，我们不再是以前的分派班级，我们是充满活力，充满团结，充满爱的家庭。下午我们个个撑着伞爬山，回来的路上简直是“森林探险”。我们个个穿着凉鞋，又因为下雨，那路，是我们社会实践中第N个坎。在路上，我们还是以“老战术”战胜了那泥泞的山路，尽管已是阴雨连绵。

最后一天早晨，教官教了我们跪羊图的舞蹈，然而“醉翁之意不在酒，在于山水之间也。”教官的目的是要让我们懂得父母的爱，让我们懂得现在的学习不仅为了自己，也为了父母，他敲醒了睡梦中的笨猪，使我们更加坚定努力学习是将来回报父母，报效祖国的重要途径。孔子曰：“先行其言而后从之”，现在我们即使把话说的再美好，而以后一事无成的话，那我们是吹牛。所以我们不仅要怀着一颗感恩的心而且要认真对待现在及以后的学习，这样才能达到德行兼备。

就这样，同学们个个都红着眼眶离开了这教会了我们许多许多的地方，告别了这个帅气的阿兵哥大饼先生，但是，我们领略了魅力的真面目，那就是团结的重要性。勇敢、友爱所表达出来的行动，那魅力是无人能抵抗的。

小学生社会实践活动心得体会8

天空的阴霾，寒冷的雨水，阻挡不了我们向龙佳前行的道路。大家怀着兴奋和期待的心情，抵达龙佳生态温泉山庄。

那里虽没有名山大川的雄伟壮观，也没有小桥流水的清幽别致，更没有繁华都市的流光溢彩，但不失为一座人间天堂，因为在那里看得见同学们的放肆雀跃，释放的热情像路旁那阅不尽的深深浅浅的绿色，将沉睡在你心灵的某个角落激活。

通过亲身体验社会实践，同学们不仅锻炼自己的才干，培养自己的韧性，还学会了善待身边的每一个人，明白了爱与关怀的力量。

每个项目，每个环节，都无不触动心灵的某一条神经。哭过，笑过，感动过，忧愁过，释然过，学会了宽容，学会了关心，学会了团结，学会了勇敢，学会了坚强。在此次社会实践之前，或许不相信短短三天时间里，能够收获这么多，多到甚至可以成为人生的一个转折点。

“我是最棒的”只有团队里的每一个成员共同努力，才能做到一次次的突破，超越。我们，只有相信自己是最棒的，才可能成为最棒的。如果一个人连自己都不相信，别人再怎么帮助自己，扶持自己也只是无用功。我相信我们，但你相信自己吗？

未来，是一个未知数，因此对于每个人来说，现在是最重要的时刻，在身边和自己一起努力的人，是最重要的人。

社会实践活动虽然已经圆满结束了，但社会实践带来的影响却远没有结束。让我们手牵手，凝聚起强大的力量，扬起理想的.风帆，驶向成功的彼岸，一起迈向希望的未来。

只有三天两夜，却深藏心底，不忘记。

小学生社会实践活动心得体会9

“社会实践”这个词我早有耳闻，无疑就是学生体验生活的一种方式，可是当我真正经历过一次时，我才发现之前那种想法很幼稚、可笑，因为它并不像我们想像的那么容易。社会实践活动给生活在象牙塔的学生们提供了广泛接触基层、了解基层的机会。深入基层，深入农村，能从中学了很多书本上学不到的东西。

我一早写完作业，想起今天还有一个任务没完成——社会实践。人们都说“劳动最光荣”，那么，我就扫我们这楼的楼梯吧！我拿起扫帚马上开始行动，跑到六楼开始扫起来。扫了一半，这时，一位中年男子走了上来，不管周围有没有人，随口乱吐槟榔渣，我很生气，怎么能浪费别人的劳动成果了？

看看我刚扫完的地，我鼓起勇气对准备走上来的那位叔叔说：“叔叔，请你捡起槟榔渣扔进这里的垃圾桶。”可那位叔叔还蛮不讲理，瞪了我一眼，说“我就要乱吐槟榔渣，你管我啊！小的还说起大的了，这儿是公共的，我爱吐哪儿吐哪儿！”那位叔叔说了一大堆，我认真的听他说完，然后进行辩驳：“这就是因为是我们大家公共的，我们才有权保护，您是大人，应该为我们这些孩子做一个好榜样啊！我好不容易扫好地，您随便浪费我的劳动成果，我就应该说啊！”

那个叔叔面红了，理屈词穷的愣在那儿，随然走过去，捡起了槟榔渣，灰溜溜地走了。我叹了一口气，继续扫地，这时迎面走来了一位阿姨，她笑咪咪的对我说：“真不错，是一个勤快的好孩子！”我听了心里甜滋滋的。

这次短暂而充实的实践将对我走向社会起到了一个桥梁作用、过渡作用，将是我人生的一段重要的经历，一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。此次社会实践告诉我：“成功的花，人们只惊羡它现时的明艳，而当初的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。”我们每个人都渴望成功，那么我们就应该在刚刚起步的时候，工作总结用我们充分的准备，去面对不知的过程，迎接满意的结果。

小学生社会实践活动心得体会10

人们都说：劳动最光荣。这一天，我去居委会劳动了一天…

当我在切身体验劳动时，我才更进一步地融会了这句话的精髓。劳动确实很辛苦，但却是苦中带甜的。劳动的感受，在劳累时大汗淋漓的感受。这些都不是能从我们平时的学习生活中所能触摸到的，这种感受是作为一名劳动者内心深处的，最平凡而又殊于一般的感受。

星期天，我去居委会干了一个上午的活儿，居委会的负责人让我去小区里面刮小广告。我高兴的应承了下来，心想，弄小广告有什么不容易的，拿手一撕不就成了!于是信心满满的拿着负责人给我的铲子和水桶就走了，谁知道事实和想象是有差距的，而且差距还不小。我先找到一个贴在地上的小广告，貌似真的很难弄，拿铲子刮了半天也没有太大的结果。

本想放弃，然后去干点别的事情，但是不服输的性格使我想到，还没有什么事情能够难倒我呢，然后，我就在哪里冥思苦想，想主意我就突然想起一次下雨天走在路上时候的情景了，被水冲过的地面上的小广告，很容易就掉了，所以我想到了，将小广告上面弄上水，等了2，3分钟，果然，很有效果，拿手轻轻一撕，小广告就掉了。

14.大学生寒假社会实践活动心得 篇十四

在公司期间，我不是在固定的某个职位任职的，哪里需要人，经理就叫我去哪里帮忙，所以他们都叫我员工的副手：有时我会帮他们联系业务，有时会去帮忙清理帐目一个人经历什么就会有什么样的经验，这是一定的。

虽然只有20天，对于如何做一个称职的员工，我却也有我自己的心得：

1、普通话是一项基本素质。我从来没意识到过普通话会有如此的重要性，在那里联系业务，如果一个人不能说流畅的普通话，他跟客户几乎处于两个不会相交的世界，也就不必谈成功联系业务的可能性了。

2、维护本公司的利益是底线。现在是一个竞争的时代，在商场中体现得尤为明显。在业务联系的过程中，两个人代表了不同的利益，不论是价格、数量还是涉及公司其他利益的各个方面。一个员工要时刻记住自己的使命，因为公司的利益就是自己的利益，往往一句话的失误或软弱就让公司蒙受很大的损失。

3、管理是一种技巧。在实践期间，我当然没有去管理员工的权力，但是通过我对公司管理者的观察，他们有的管理得很成功，但有的却遭到员工的抵触。我真正明白了管理不需要多强硬的手腕，关键是一种协调能力，每个员工都有自己的个性，管理者的使命就是让员工的个性更好地融入到公司的共性中。

20天之中，我能对做公司的贡献实在少的可怜，但我学到的东西却多得让我一辈子都会受益。在那些天里，我与几位管理者都有过沟通，对其中一部分员工也做了调查。让我的诧异的是他们对现在的大学生都有所排斥，因为过去的大学生员工在他们的印象里懒散、不负责、不塌实当时我脸都红透了，因为这些个别的大学生员工却是大学生群体的一个缩影，包括我自己身上也有这样的缺点。

在我的要求下，他们给我列出了他们欣赏的大学生应有的素质：

1、塌实务实。在管理者的眼里，塌实务实是一个大学生最基本的素质。尤其在对专业素质要求不是很高的经济活动中，每个公司的管理者需要的不是高学历的员工，他们需要的员工是高素质，而没有这项基本素质，再高的素质也是空谈。

在他们公司有一个学韩语的大学生，因为一时没有找到本专业的工作，于是来到了他们这里。但他在这里表现却很差：不停地拿着手机发短信、工作不积极因此公司里的其他员工对他的印象都很差，公司的负责人对他也颇有微词。

经理对我说过一句让我一辈子都会受用的话：是金子你就要发光，在哪里都要发光，用尽全身的力，不管你是埋在土里还是在水里，因为不是每块金子都会被打成首饰的。

2、责任心强，勇于承认错误。社会上评价80后的人说这一代的人责任心差、软弱，在做错事之后不敢承担责任，的确是这样。在实践期间，不管是经理还是员工，他们都告诉我他们欣赏的是那种谦虚、责任心强、不怕犯错误的大学生员工。他们不怕新员工犯错误，怕的是他会不停的犯错误，因为这样不管是对公司还是其他的员工都有很大的不利影响。

合群的能力。现在大学生虽然越来越多，但不是每个单位里的人都会是大学生，大学生员工的比例在很多情况下都很下，剩下的当然是低学历、年龄大一些的员工，很多大学生自恃自己的高学历瞧不起别的员工，这是很不可取的。一个公司只有成为一个团结的群体才能取得进步，这就要求大学生很快的融入到他们当中。

4、一个好的身体。这一点很多大学生都会忽视，也达不到，因为大多数大学生平常锻炼太少，课余的时间大都是上网、看小说或者是睡觉，所以大学生体质状况差的现象很普遍。去一个单位，不管你干什么，都需要有一个好的身体，公司不会一直在等一个员工把病养好，因为市场不会等这个公司。

除了这几点外，还有一些不需要赘述，因为每个大学生都清楚这些：包括诚信、良好的态度但我们每个人也都知道要做到很难。

通过我对他们的调查我发现，现在的企业对学历的要求不像前些年那么盲目了，每个公司的管理者都在等待高素质的员工，这种素质不仅是专业素质，也是成为一个优秀的人的最基本的东西美德。

15.大学生社会实践活动心得体会 篇十五

1. 大学生社会实践的涵义

大学生社会实践是指大学生按照人才培养目标的要求, 有目的、有计划、有组织的参与社会政治、经济和文化活动的一系列教育活动的总称。

2. 大学生社会实践的意义

2.1 社会实践有利于大学生了解国情、了解社会, 增强社会责任感和使命感。

社会实践是大学生了解社会、认识社会、融入社会的有效渠道。通过社会实践, 加强了学生与社会的联系, 了解国情, 在与人民群众的接触、交流中真切地感受和体验生活;通过社会实践, 使学生受到了深刻的教育和启发, 思想得到进步, 社会责任感和使命感得到加强。

2.2 社会实践有助于提高大学生适应社会的能力。

在社会化的过程中, 当代大学生既表现出独立性、自主性的一面, 又表现出不成熟性、可塑性的一面。开展大学生社会实践活动, 则有利于推动大学生主动调整自己思维的片面性、行为的冲动性, 从而来适应社会, 以减少压力和挫折, 促使大学生不断的总结经验教训, 按社会的规范和态度待人处事, 积极参与社会生活, 加快自身的成长。

2.3 社会实践活动有利于发展大学生的组织协调能力和创新意识。

社会实践没有课堂教学那么多的束缚和校园生活的限制, 学生们的积极性被充分调动起来, 兴趣高涨, 思维也空前活跃起来, 往往会激发创造性, 在实践中勇于开拓、敢于创新。一方面通过团队协作, 既能培养学生的团结合作精神和人际关系处理能力, 又提高了他们的创新能力、交际能力与组织能力, 为他们提供了适应未来社会的机会, 提高了他们就业的竞争力。

2.4 社会实践有利于大学生正确认识自己, 促进自身素质的提高。

通过广泛的社会实践活动, 使学生看到了课堂教学和自身知识、能力结构的缺陷。能比较客观地去重新认识自我、评价自我, 逐渐摆正个人与社会、个人与人民群众的位置。同时会激发学生的学习积极性和主动性, 不断地去提高自身素质和能力, 以适应社会发展的需要。

3. 大学生社会实践的发展

3.1 我国大学生社会实践的发展历史

教育同生产劳动相结合是教育的一个基本规律。社会实践是在新的历史条件下, 教育同生产劳动相结合的必然产物。我国大学生社会实践伴随经济社会的发展经历了曲折的历史过程。

建国以来, 我们党和国家在这方面做了大量的探索, 取得了丰富的经验和巨大成绩。但由于极左思潮的干扰, 片面地强调实践, 造成“以干代学”, 冲击了理论教学, 违背了教育的规律, 严重挫伤了他们的积极性, 使我们高等教育处于停滞、倒退、混乱之中。十一届三中全会以后, 我们党总结了历史的经验教训, 广泛进行了教育领域的拨乱反正, 全国上下掀起了教育改革的浪潮。但与此同时, 也不同程度地走向另一个片面性, 片面强调理论教育学、课堂教学, 忽视实践环节, 造成了一些消极后果。社会实践就是在这样的背景下应运而生的。由于社会实践主要在节假日等课余时间开展, 既加强了教育的实践环节, 又保证了正常的教学秩序, 因而这项活动自1980年出现以后, 持续深入地发展, 成为在新的历史条件下推动教育同生产劳动相结合的一项重要措施。

党的十一届三中全会以后是我国大学生社会实践发展的主要时期, 在这一时期, 大学生社会实践蓬勃发展, 主要经历了以下几个阶段, 逐步兴起阶段、走向规范阶段、调整阶段、深化完善阶段和科学发展阶段。

3.2 我国大学生社会实践的发展趋势

进入21世纪后, 我国经济继续快速发展, 对人才素质提出了更新、更高的要求。在这样的新形式新背景下, 正确把握高校社会实践的发展趋势, 有利于高校社会实践的健康发展, 对学生的成才发挥更大的作用。

3.2.1 社会实践活动的发展呈现出社会化的趋势

大学生社会实践已逐渐发展成为由社会、学校、学生共同参与的一项社会系统工程。社会实践活动迅速扩展到社会政治、经济活动、科技活动和文化活动等领域, 越来越成为学生个人社会化发展的重要因素。社会实践发展的社会化, 拓展了大学生的生活空间, 丰富了大学生社会化的内容与途径, 符合大学生成长与发展的需要。

3.2.2 社会实践活动的内容呈现出专业化的趋势

专业化是指高校的社会实践围绕专业和课题任务来开展, 使大学生在完成课题调查和研究的过程中提高思想素质, 发展专业技能, 增强社会适应性, 同时为社会提供一定的物质文化成果和精神文化产品。以专业和课题为中心的社会实践, 能够促进社会实践的目的性、教育性、服务性和效益性的统一。在新形势下, 高校社会实践能否以专业化和课题为中心展开, 是衡量其发展水平与深度的一个重要标准。

3.2.3 社会实践活动的形式呈现出多样性的趋势

高等教育发展的现代性要求社会实践的形式具有多样性。现代社会要求高等教育与社会的联系越来越直接。在这种情况下, 社会实践作为课堂教育的补充和延伸, 它将更偏重于运用知识和提高能力, 更注意培养高质量的创造性人才, 这也使高校社会实践的形式具有多样性。

4. 大学生社会实践面临的问题

4.1 大学生社会实践形式缺乏创新

近几年大学生社会实践已形成了基本模式和一定的规模, 探索出了许多行之有效的实践方式。但是大学生社会实践的形式传统单一, 缺乏创新。目前, 大学生社会实践的主要形式是“三下乡”和“四进社区”, 仍停留在初级阶段, 缺乏向纵深方向发展的改革与创新。社会实践的内容空泛不丰富, 缺乏多样性和针对性, 不能与大学生的专业特点紧密结合, 不能学以致用。

4.2 社会支持力度不足

大学生社会实践活动是学生与社会、学校教育与社会发展的桥梁和纽带。长期以来, 部分地方部门往往把接收大学生社会实践作为一种负担, 不能主动、积极地为大学生社会实践活动提供便利条件, 大学生社会实践活动往往得不到社会的广泛认可和有力支持, 因而不能很好地发展下去。从而严重挫伤了学生的积极性, 打击了学生的热情, 也导致了社会实践基地的不稳定。如果大学生社会实践得不到社会的认同和支持, 那必将是昙花一现, 最终消失。

4.3 大学生的主动性发挥不够充分

大学生社会实践是以大学生为主体的教育活动, 因而必须充分发挥学生的主动性, 使之积极参与。但目前, 大多数学生没有对社会实践活动有一个清晰的认识, 没有对这项活动的内涵有足够的了解, 没有认识到社会实践的现实意义, 学习仍然局限于书本和课堂。这样, 大学生积极参加社会实践活动的热情也就无从谈起, 社会实践的预期目的就很难达到。

参考文献

[1]吴潜涛, 刘建军.新时期思想政治教育史论[M].安徽人民出版社. (5) .2004.

[2]张启胜, 张正华.深化大学生对社会实践的若干思考[J].黔东南民族师专学报. (2) .2002.

[3]吴庭锋.大学生实践能力培养途径探索[J].广西大学学报.30. (4) .2008.

16.大学生社会实践活动心得体会 篇十六

关键词：素质教育 社会实践 团队培养 文化体育 课外活动

1.前 言

中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央发布了《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》，教育部等七部委联合发布《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》[1-2]，表明在国家层面对于大学生社会实践的高度重视。李克强总理亲切慰问南京世界青年奥运会的志愿者更是对大学生参加社会实践活动重要性的最新诠释。随着中国社会的快速发展与深刻变化，在竞争性、择优性已成为社会的常态的情况下，对各类人才的要求更为全面与严格。因此，专业知识面不宽、社会适应性不强，综合能力不高的人才在竞争与选择中劣势明显。社会实践可以有效引导在校大学生走出校园，广泛地接触社会，深入社会，深度观察，在实践中学习与感受，了解社会，逐渐熟悉社会生活的方方面面，处理好知与行的关系，在知的基础上多锻炼“行”的能力，培养和锻炼实际工作能力。同时，在实践中发现不足，以便改进和提高，努力适应快速发展的、更加多元化的社会的需要[3]。

目前，各主要大学不断积极探索，采取措施，鼓励在校大学生走出校园，到社会这个大课堂，积极实践，服务社会，在实践中锤炼才干并奉献社会。作者认为，不断拓展社会实践的活动内容，集多样化与丰富性为一体，求变求新，灵活多样，使得社会实践活动对于新一代大学生更有吸引力，使他们自觉自愿、主动积极的加入到社会实践活动中，才能够切实使得高校大学生社会实践活动受到教育、修养品德、提升能力、做出贡献，培养“德、智、体、美、劳”全面发展、素质优良、符合社会发展需要的新一代大学生。

2.社会实践内容多样化与丰富性的有机结合

各个主要高校的大学生社会实践活动内容可谓包罗万象，大型活动的志愿者、某项研究课题的调研、红色旅游文化教育、爱心服务活动、商业机构服务员、厂矿企业实习生、街头宣传品发放员等等，层次高与层次低混杂，复杂与简单并行，集体与个人兼有，城市与农村无不及。作者认为，对于一支特定的社会实践队，要把活动内容的多样化与丰富性有机融合，才能切实发挥每一位实践队队员的作用、达到社会实践的真真目的。

第一层次是要在活动内容的多样化上下功夫，要围绕活动主题精心思考，集思广益，认真策划，保证活动内容的系统性、连贯性；不求面广点多，四面开花，费力无效果。要注重各项活动的内在联系，要时时注意贴住共同主题，不能“偏离主题”，更不能“跑题”。即不能让参与的大学性感觉活动杂乱无章，虽活动热热闹闹但实际收获不大；也不能造成实践活动的虎头蛇尾，前期人员众多，参加积极性高涨，而到了中期已感到懈怠，至后期积极性大为减弱，热情不再，深知影响活动的顺利完成，造成不良后果。

第二层次是，不仅仅是内容的多样化，更要关注活动内容的丰富性。这要求对每一活动的内容的深度与兴趣度方面仔细策划，这也是加强活动吸引力的关键。要使得参加的大学生发自内心的喜欢并愿意参加这项活动，而不是被动的去做。这对于组建队伍后，根据实践队每一队员的特长与性格特点安排具体工作也带来很大方便。策划内容丰富的社会实践活动必将是参与的每一位同学积极展示自己的优点，施展自己的才华，发挥自己的聪明才智。

3.素质培养是社会实践的重要内容

大学生树立规则意识，严格遵守制度，按规定办事，是一个合格社会公民的基本素养。对于规模大、参与人数多、环境复杂的大型活动，对于社会实践队必然是一次极大的考验，同时也对实践队的工作制度提出了更高的要求。对于一支高水平的实践队，一是要纪律严明，有严格的成文的制度，同时要求每位队员严格执行规定。必须明白，每一只实践队都是所在大学的代表，是大学校训的实践者，是作风的展示者。因此，实践队可采取专题小组会的方式，认真研究实践队工作制度与行为规定，要星界学习以往的经验与教训，注意细节问题，做好工作预案。这对于新一代“九零后”大型的大学生学习制度、制定规则、执行规定有很大的帮助。通过这些社会实践活动每一环节，以致每一细节教育他们，培养他们，这对于强化大学生遵规守则意识意义重要。

在新的历史条件下，对于新一代大学生而言培养团队意识与协作精神更为迫切。团队精神的主要内涵是同学或队员之间互相沟通、交流，真诚合作，为实现团队目标而沟通努力的精神，重点强调与他人的合作能力。在当今社会里，社会分工越来越细，任何人都不可能独立完成所有的工作，他所能实现的仅仅是团队的一小部分，这就要求每一队员必须紧密合作，对于遇到的问题，互相帮助、互相协作，表明每一个队员的坚强后盾是整个团队。团队精神的前提是要求每一位队员的责任意识与负责态度，要为团队的工作尽心尽力。在团队中，要积极的与人沟通，凡事采取合作的态度。不同人的性格不同，处事方式也可能不同，在活动中多做些沟通、交流，相互理解，相互包容，求同存异，善待对方，增进友情，这是社会实践活动的另一实质性内容。

重大社会实践活动可提升大学生处理问题的能力。处理问题的能力是大学生应具备的重要素质，更是一种基本能力。处理问题应具备辩证的思考能力，要考虑问题的起因与结果，分析问题的各种可能性。显然，处理问题应具备良好的沟通能力，要以理服人，要有感情，出于真情，要善与倾听与理解他人。通过具体的社会实践活动课培养大学生处理问题的良好心理素质，如在面对问题时保持冷静的态度，不能有激动的情绪，培养自身宽广的心胸。要善于提出问题，在处理问题时，要敢于负责，为团队或学校负责。在现代社会，人人平等已是社会的共同价值观，要特别注意同学们在人格上都是平等的，不能盛气凌人。在处理问题中，学会幽默，善于使用幽默语言会使紧张的气氛转为轻松，使剑拔弩张的态势化为平和，是互相的猜疑变为友情。另一个关键是要预估可能出现的问题，提前制定应急预案。对于面临突发性事件，要能及时反应，冷静思考对策，以及必要的随机应变。

在社会实践活动中，必然会出现或大或小、或轻或重、或急或缓的问题，需把握每一次机会，学习处理问题，学会处理问题，增强自身处理问题的本领。要敢于面对问题，学会处理问题，这是每一位大学生走向社会，面对世事的基本本领。善于处理问题是一个综合素质的集中体现，学会处理问题可以改善你的综合素质与社会能力，以致心理素质。

4.结束语

不断拓展社会实践内容是进一步推进素质教育、提升能力的关键。社会实践活动内容的多样化与丰富性必将使得高校社会实践活动处理好广度与深度的关系，突出活动的丰富多彩以增强吸引力，最终体现社会实践活动的实效性。显然，这对于培养当代大学生的制度意识、团队精神、社会责任感和社會适应能力作用显著。

参考文献：

[1] 中宣部等.关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见.2005.

[2] 教育部等.关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见.2012.