高中生申请美国大学方案

高中生申请美国大学方案（精选15篇）

1.高中生申请美国大学方案 篇一

高中生申请美国大学需要准备哪些

1.整理出想要申请的学校

根据你的学习兴趣、地点偏好及校园环境拟定好你要申请的大学名单。千万不要只看排名就申请学校，确定要透彻地研究过每个有兴趣的学校后，依序排除你的梦幻学校、适合学校以及安全学校名单。不要只申请几所，尽量申请多所一些。

2.与父母沟通

告诉父母你的留学计划，最重要的还是你的资金来源。学费不是留学唯一的花费，在美国的生活费才惊人。与他们沟通，看看你是不是需要申请奖学金补助。另外，在申请的过程中，你还需要向学校提供父母的存款证明，所以，事先与父母沟通是必要的。

3.注册通用申请网站账号

到通用申请网站(Common Application)注册一个申请学校的账号。如果你想要申请的学校使用自己的申请系统，请到该校申请网页也注册一个账号。尽可能地填入所有的资讯(个人资料、教育背景等等)，有些栏位可以留下空白(例如：SAT成绩和入学论文等等)，等到时候考完试或是写完论文之后再补充即可。

4.制作截止日期日历

准备一副日历，写下所有大学申请截止日、考试日期及奖学金申请的截止日。另外也要记得写上要求推荐信、复习时间表等等的时间，提醒自己不要忘记做这件事。

5.准备好补充材料

如果你有自己的证书之类的，如朗诵比赛奖状、美术作品集等，那么事先准备好这些材料。

6.搞清楚是否每样申请资料都是线上传递，还是有的需要邮寄

一般而言，美国学生可以线上投递所有的申请资料，但是国际学生必须邮寄一部分的资料。举例来说，如果你的高中没有注册通用申请系统，那么你就得邮寄你的高中成绩单(最好是透过UPS或是FedEx)。

7.选择你的推荐人

一般而言，每间大学都会要求1-2封的推荐信，有些学校更会要求学生提供某个教授特别科目的老师或是导师撰写的推荐信。开始想想你应该要请哪些人写推荐信。推荐人最好是对你目前学习状况熟悉的人(如果是学校老师的话，大学普遍会希望你提供高二或高三老师写的推荐信)。另外，早点开始准备推荐信。

8.开始写入学论文

这个时候，通用申请已经公布申入学论文的题目了。开始准备你的入学论文吧!因为你一定会经历不断写草稿及修改的过程，所以要提前准备。

9.买齐SAT准备用书，然后开始苦读!

先考考看SAT模拟测验测试你的程度，之后开始苦读参考书。特别针对你较弱的部分加强，并且尽可能地参加模拟考试。如果你的SAT英文单字不足，请每天开始背SAT常用单字。你可以做一个单子表，然后每天试着背诵10-20个单子。如果你对自己没有信心，觉得无法独自战胜SAT,那么你可以去报考不需要SAT的美国大学(仍需托福成绩)

10.别偷懒，坚持下去

接下来的六个月将是你未来该去哪个大学还有彻底改变你人生的关键时刻。改掉懒惰爱拖延的坏习惯，全心全意地准备考试。六个月的辛苦换取四年及一辈子的顺利，值得!

2.申请美国名牌大学 篇二

For many high school students in the United States, junior year is a descent into the 9 levels of academic hell.It is a period of frayed nerves, standardized tests, advanced placement classes, personal statements, and last ditch extracurricular activities.It is all part of the dreaded process of applying to that distant beacon of freedom and security: college.

对于很多美国高中生来说，三年级就意味着坠落到地狱的第九层。这个时期充斥着焦躁不安，标准化考试，进阶先修班，个人陈述，最后就是大量的课外活动。所有这些构成了通向遥远、自由、安全的灯塔——大学——的恐怖过程。

Every year, US News and World Report publishes rankings of the top institutions of higher education in the nation.Prestigious names like Princeton, Harvard, Stanford, and Yale usually top the list.For ambitious students, the mere mention of these names is liable to cause anxiety attacks and stress.Everybody wants in to a prestigious college.A degree from a top university is often associated with better jobs, higher salaries, and guaranteed security for the future.Although the association doesn't necessarily hold true in all cases, it is still an idea that is deeply ingrained in the minds of many Americans.

每年《美国新闻与世界报道》都会刊登国家高等教育学府的排名。声名在外的学校比如普林斯顿大学、哈佛大学、斯坦福大学、耶鲁大学都名列前茅。对于有雄心壮志的学生来说，只要提起这些大学的名字就会造成巨大的焦虑和压力。每个人都想进入一所有名望的大学深造。高等学府的学历通常意味着较好的工作、较高的薪水、以及对未来幸福生活的保证。尽管这种联系并不是在任何情况下都适用，但在很多美国学生的脑海中，要上一个好大学的想法已经根深蒂固。

Recent trends, however, may prevent even many qualified students from attending their dream schools.The number of college applicants in recent years has been booming and competition for spots to the nation's top schools has become increasingly stiff.Factoring in the number of foreign students applying to US schools only makes the ideal college prospects of many applicants seem pretty far-fetched.

然而，现在的趋势是有很多优秀学生无法进入他们梦想中的大学。近年来大学申请者的人数急剧上升，对高等学府的竞争也越来越激烈。考虑到申请美国大学的外国学生的人数之多，这些都使得怀有美好大学憧憬的申请者们觉得梦想遥不可及。

So, what does it take to get into a great college these days?Here is a basic run-through of the process.

因此，现在要进入一个好的大学需要什么呢？下面是一个基本的流程。

What's it take?

要求

Colleges look for mature, well-rounded students.As such, students are expected to go beyond academic achievement to find opportunities to demonstrate leadership, practice activism, and show involvement in the community.Students with compelling interests who take steps to pursue and develop those interests tend to be in good standing with the colleges.

大学需要成熟、心智全面发展的学生。例如，除了学习成绩以外，还希望学生能够做过领导性质的工作、实践活动、集体社会活动等。有特长的学生可以在高等学府里继续自己的兴趣爱好并不断深造。

In the Classroom

课内

Academic achievement is a key element in an applicant's evaluation.In many ways, it is the most standard benchmark.Colleges look for intellectually mature students who have demonstrated that they can excel under the rigors of undergraduate education.

学习成绩是评估申请者的关键。在很多时候，它是衡量的基准。大学需要智力成熟的学生，能够证明自己可以胜任大学本科的严格教育。

The GPA, or grade point average, is the standard measurement of a student's classroom performance.Grades in the US are based on an ABCDF scale, A being the best and F the worst.These grades get translated into a numerical value called the GPA.The GPA is measured on a scale of 0-4. 4.0 has traditionally been the highest GPA possible, although the advent of AP classes has changed that scale.AP classes, or advanced placement classes, are college courses that students can take at the high school level.They tend to be more challenging and often have course prerequisites.Grades earned in AP classes weigh more heavily into the GPA scale, pushing the highest possible GPA up to 5.0.Therefore, students with AP classes who perform well can surpass the traditional 4.0 GPA limit.

GPA，也就是年级平均成绩，是学生课堂表现的衡量标准。美国的学分分为ABCDF五个等级。A是最好的，F是最差的。这些等级换算成数值叫GPA（年级平均成绩）。GPA从0到4分。4分无疑是最好的成绩，尽管AP班的出现改变了这个等级。AP班，即进阶先修班，是学生可以提前在高中拿的大学课程，它往往更具有挑战性，并且经常是必修课程。在AP课堂上取得的学分在GPA中占更大比重，能使GPA高达5分。因此，在AP班级中表现突出的学生可以超过传统的GPA 4分高分。

At the end of an AP course, students have the option of taking the AP Test for that course. These are nationally administered examinations, and students who perform well can earn college credit and fulfill college class requirements before even setting foot in a college.Due to the highly competitive nature of college admissions, many students attempt to boost their GPA’s by taking as many AP courses as possible.Sometimes, this works to the detriment of students as they are unable to keep up with all their coursework.

在AP课程结束的时候，学生可以选择参加AP课程考试。这是国家管理举办的考试，表现良好的学生可以在进入大学之前取得大学学分，完成大学教学要求。鉴于大学入学申请的激烈竞争，很多学生尽可能的选择更多AP课程来增加GPA分数。但是，这么做的弊端是，学生可能会跟不上课程进度。

Outside of Class

课外

What a student does outside of the classroom also figures in heavily into the strength of his or her application.Extracurricular activities may include pursuits in sports, clubs, music, volunteer work, and community service.Colleges look for students who have demonstrated consistency and leadership in the pursuit of these outside interests.Captain of the tennis team, editor-in-chief of the school newspaper, president of the Kiwanis club, these are just a few examples of posts that students often pursue, sometimes, unfortunately, for the sole purpose of strengthening their college applications.

一个学生的课外活动在他的申请中也占有举足轻重的地位。业余活动包括参加运动、加入俱乐部、听音乐、做义工和社区服务等等。大学要求学生能够证明自己在这些业余爱好上表现出坚持不懈的毅力和领导力。棒球队队长、校报主编、基瓦尼俱乐部主席，这些只是学生经常从事的职位的例子，很不幸的是，经常有学生仅仅是为了增大自己申请的可能性而从事这些活动，并非为了兴趣。

The SAT

标准能力测验

The SAT, or the Standardized Aptitude Test, is the equivalent of the college entrance examination in many other parts of the world.Although it is important, it is just one part of a multifaceted application process.Most colleges require that applicants take the SAT, and students typically do so their junior year of high school.The SAT tests a student's general aptitude in 3 subject areas: math, writing, and reasoning.Each section is worth 800 points, with the entire test scored on a scale of 600-2400.Many students enroll in SAT preparation schools before the test.They train in test taking methods and participate in practice examinations to enhance their performance on the actual test.

SAT，标准能力测验，在世界上一些地方等同于大学入学考试。尽管它很重要，但只是申请过程中的众多要素之一。大多数大学要求学生参加SAT，很多学生在高中的第三年就完成了这个考试。SAT测验一个学生三方面的能力：数学，写作，逻辑推理。每一部分分值为800分，整个考试总成绩是从600到2400。很多学生在考试前参加一个SAT培训班，它会教给你一些实际考试的方法和技巧来提高你在真实考试中的表现。

The Personal Statement

个人陈述

All of the elements of the application mentioned above are judged by the colleges on performance-based criteria, meaning that those who perform better tend to have an advantage.There is one part of the application, however, that adds an element of unpredictability to the whole process, and that is the personal statement.Colleges typically ask applicants to write a short essay to include with their application.Essay topics tend to be broad, and their purpose is to help admissions officials get a better sense of the applicant as a person.Students commonly write about their background, personal interests, difficult past experiences, and goals.The essay is the part of the application that students have the most control over.Even if a student's SAT score or grades are not the best, an informative and attention-grabbing essay could result in the student’s acceptance to the school.

上面提到的申请要素都是根据大学基于表现的标准判定的，即表现优秀的人会有很大优势。这只是申请的一方面，然而个人陈述给整个无法预测的过程加入了一点确定元素。大学会要求申请者在申请文件中加入一篇短论文。论文主题必须明确，能够帮助申请办公室的人更好地了解申请者。学生经常会写他们的背景、个人兴趣、过去的经历以及未来目标。个人陈述是学生在整个申请过程中最能由自己掌控的部分。尽管一个学生的SAT成绩或者学分并不是很高，但一份信息量大、引人注目的论文同样能够使他顺利申请到大学。

Notes

extracurricularadj.课外的，业余的

例句：Sports and drama are popular extracurricular activities.

体育和戏剧是学校最流行的课外活动。

prestigious adj.享有声望的，声望很高的

例句：After all, she's the most prestigious wedding planner in San Francisco.

她毕竟是旧金山最负盛名的婚礼策划人。

ingrained adj.彻底的，根深蒂固的

例句：Another important reason is these people have an ingrained superiority complex in them.

还有很重要的一点，就是这些人有一种根深蒂固的优越感。

stiff  adj. 艰难的，费劲的，僵硬的

例句：It was a stiff climb to the top of the hill.

爬到山顶上去是很费劲的。

far-fetched adj.不自然的，牵强的

例句：His argument is far-fetched to the last degree.

他的论点牵强到极点。

detriment n.损害，损害物

例句：Smoking is now considered a detriment to good health.

现在认为烟对健康有害。

strengthen v.加强，加固

例句：strengthen the Pacific Fleet

增强太平洋舰队

Links

1. 《美国新闻与世界报道》（US News and World Report）

这是美国综合性报道和评论的英文周刊。它是仅次于《时代》周刊和《新闻周刊》的第三大新闻杂志，统称美国三大杂志。1948年由《美国新闻》（The United States News）、《世界报道》（The World Report）和《美国周刊》（The US Weekly）三大杂志合并而成，在华盛顿出版。原属“美国新闻与世界报道公司”，1984年为波士顿地产商兼出版商莫蒂默•朱克曼（Mortimer Zuckerman）所有，发行量为250万份左右。

该刊在编排版面上不同于《时代》周刊和《新闻周刊》，它以专题报道美国国内外问题及美国官方人物访问记而显其特色。相对来说，它的文字浅显易读。除着重报道国际国内新闻外，它的内容侧重政治、经济和军事述评，栏目较少，内容较严肃。它有关军事力量和战略动态的报道和分析，颇有分量，广受各方重视。每期内容约有五分之二针对世界一定地区专门问题的报道。

2.常春藤联盟（The Ivy League）

★常春藤联盟简介

在北美，“常春藤学府”通常是指美国东部八所学术水平高、历史悠久的大学：布朗大学（Brown）、哥伦比亚大学（Columbia）、康乃尔大学（Cornell）、达特茅斯学院（Dartmouth）、哈佛大学（Harvard）、宾州大学（Pennsylvania）、普林斯顿大学（Princeton）、及耶鲁大学（Yale）。每所院校的入学标准均非常严格。这些学校之间的学术与运动竞争性纪录始于十九世纪末。后来常春藤联盟成为多数美国及世界领导之母校。

★常春藤联盟学校的录取标准

什么样的学生能够上这些学校呢？当然是学习好、独立精神强、有特长的学生。一般说来，这些学校很早就到各个高中去物色合适的人选，有许多得到全国优秀学生奖或SAT成绩优异，高中修课强度在学校是前十名者，并有各种专长的学生都属网罗的对象。不过，学习成绩并非这些学校录取学生的唯一因素。学生是否具有独立精神及能否适应学校紧张而有压力的一年级新生生活也是他们考量的重要因素。高中老师的推荐信当然也很重要。

3.美国留学：高中生申请时间指南 篇三

东方留学美国留学专家今天就为大家介绍一下高中申请本科的美国留学时间设置。

新入高中的同学时间计划

对于刚入高中的同学来说，美国留学完全可以按照“高一学、高二考、高三申”的流程来进行申请，也就是说，高一学期开始之际，在进行高中课程的同时，就开始准备学习参加美国留学申请的TOEFL和SAT考试。同时要开始注重提高自己的综合素质，比如培养一定的兴趣爱好，参加相关的社团、社会活动，增加社会实践能力。

而高二暑期开始，学生和家长就开始着力了解美国留学自己向往的相关学校，并进行确定。这个过程是非常重要的，对于没有学校信息来源的家长来说，建议咨询专业的中介机构，对学校信息进行

系统的了解(包括学校的基本情况、申请材料、截止日期等)。8月份，成绩较为优秀的学生可以参加美国提前录取的考试项目——ED、EA，该录取的截止时间是10月或11月，录取率相对较高。

对于计划美国留学的高三生来说，是较为繁忙的一学年，除了要准备高考，还要在高三学年的9月底前，拿到准备美国留学的所有推荐信。10月份就开始SAT考试，并将成绩单和第一批申请材料寄往

所申请的美国大学。11月份，要寄发第二批申请材料，12月初完成全部申请工作。

录取情况通知时间：进行提前申请的大学可能会在高三学年的12月中旬或圣诞节前公布。翌年1月初，大部分申请学校开始公布录取决定。2月到5月陆续发送录取或者拒绝录取通知。6月开始美国留

学行前准备——办理护照、签证、准备行李、联系接机住宿等。

高中毕业生美国留学时间规划

从6月份高考结束直至美国大学秋季入学的截止日期期间有半年时间，利用这半年时间完成美国留学的申请者要准备的内容是相当繁琐的，所以为了不耽误孩子的美国留学行程，一定要咨询专业留学

上海东方留学

机构，在最短的时间内帮助孩子顺利的完成美国留学办理。那么对于高中毕业生来说，美国留学的准备项目有哪些，大致时间安排是什么呢?

首先是标准化入学考试，一般高中生申请本科是需要TOEFL考试的，但是现在美国的许多名校会要求(TOP100)提供SAT的成绩。

其次是选择学校，美国本科一般是秋季入学。有些优秀大学截止日期通常是1月1日之前或更早。

再次就是准备申请学校的相关材料，即推荐信(Recommendation Letter)一般需要3封英文、个人陈述(Personal Statement)、文章(Essay)、个人简历(Resume)、在校成绩单(Transcript)和经济担保

4.美国高中留学申请指南 篇四

目前低龄留学已成为必然趋势，到美国读高中，首先要了解美国高中概况，了解美国高中留学的优势，清楚申请美国高中需要做什么。本文希望可以帮助家长与学生在选择去美国读高中之前，能对美国高中有一个全面的认识。

美国高中概况

美国的中学成千上万所，那么对于想去美国读中学的学生来讲，需要了解美国中学的哪些方面呢？

美国中学类型

我们一定根据自己的需求、自身条件等综合因素来选择适合自己类型的学校。基于不同的标准，美国中学可分为不同的类型。

根据学校能否向学生提供住宿，美国中学分为寄宿中学和走读中学。按投资主体，又可分为公立中学和私立中学。按学生性别的不同，美国中学可分为男校、女校和男女混校。根据办学性质，还可分为军校、艺校等。

美国中学学制

美国中小学的学制和中国的学制在划分阶段上有所不同，但整体就学年限和中国又是一致的，都是12年制教育。几乎美国一半以上的州都采用三四制或四四制。这种学制下，中学阶段为7年的，初中就为6至8年级，高中就为9至12年级；中学总共8年的，初中就为5至8年级，高中就为9至12年级。

美国高中的选课制与学分制

美国高中普遍实行选课制与学分制。美国高中的课程分为必修课和选修课，虽然叫必修课程，但灵活性又很强，例如同为数学必修课，但学生可以根据自己的数学水平选择适合自己的课程，你可以选择普通的数学课，荣誉数学课等。

美国高中采取学分制，不同课程对应不同学分。一般来讲必修课一个科目一个学分，大部分学校的毕业要求是学生至少修读22至24个学分才能毕业，也就是说在就读的4年高中当中学生要修读20多门课，一般每学期至少选5至6门课。

美国高中优势

现在留学美国低龄化的趋势越来越明显，为什么这么多家长更愿意送孩子去美国读中学呢？去美国读中学都有哪些优势呢？

优势一：进入美国顶尖大学几率更高

第一，美国高中课程，尤其是私立高中的课程会得到美国各大学的广泛认可，毕竟课程是美国的课程，第二，美国高中的教育理念也更贴近于美国的大学教育理念，如全面培养学生的理念，培养学生乐于助人的理念等等。第三，美国高中课程多样化，有适合不同学习能力的学生的课程，如常规课程、荣誉课程及AP课程，对于学习非常优秀的学生，学生就可以选择AP课程，AP课程是大学级次的课程，如果学生的成绩单中有很多AP课程，同时成绩很高的前提下，美国大学会更倾向于录取该类学生。

优势二：孩子的素质得到全面培养

美国很注重培养学生的全面素质，它的这一理念也得到了广大中国家长的认同，在美国，中等教育阶段培养孩子的目标就是让孩子们广泛接触各类课程，各类活动，在实际参与中最终选择自己喜欢的，感兴趣的，擅长的领域。还有一点就是美国中学阶段不会把学习成绩作为评价一个学生好与坏的标准，他们认为任何人都是不同的，每个人有每个人的优点与缺点，所以在美国老师眼中，每位学生都是最优秀的，因此老师偏向的问题在美国不存在，老师是学生们的朋友，教练也有可能就是孩子宿舍的父母。

优势三：培养学生的国际化视野

随着科技的发展，世界变得越来越小，国际间的交流越来越频繁，所以如果在未来的国际竞争当中取胜，孩子们必须要具有国际化视野和思维。那么在美国读中学就会帮助孩子实现这一目的。美国是一个移民国家，所以多元文化的氛围比较浓，而且在美国的各个学校当中都有相当比例的国际生，所以对于学生了解美国文化及其它国家的文化是一个很好的平台。

学生需具备何条件才能申请美国中学？

⑴国内就读5至11年级的在读学生；

⑵年龄在11至17岁之间；

⑶要有较强的学习能力，成绩中上等水平；

⑷较强的英文能力，最好参加相应的语言考试，托福，SSAT或SLEP；

⑸除学习之外，要有自己广泛的爱好，兴趣及特长；

⑹最好是拥有开朗的性格，愿意与人沟通；

⑺学生要具备较强的独立能力和适应能力，并能较快地适应并融入新的生活中； ⑻经济上的准备也是不可小视的一个方面，家庭年收入在15万元人民币以上。

美国中学喜欢录取什么样的学生？

⑴学习能力强，有良好的学习习惯；

⑵要有较强的英文听说读写能力；

⑶在面试当中能够充分展示自己优势的学生；

⑷有理想，有目标，喜欢迎接挑战；

⑸有特长，如体育、音乐或绘画等；

⑹有较强的组织及领导能力。

需要准备的申请材料

⑴学校的申请表；

⑵缴纳学校申请费；

⑶过去三年内的成绩单；

⑷标准化考试成绩单；

⑸老师推荐信；

⑹其他任何有利于申请的文件，如热心社区服务、支持慈善行为的证书、证明等。美国高中申请流程

从确定留学目标开始，就要全面了解美国高中学校及留学的全部过程。建议家长最好做一个完整的时间规划表，同时认真完成每个环节。这样才是对孩子留学负责任的做法。⑴了解美国教育体制，确定留学方向，制定适合自己的留学计划；

⑵了解申请美国留学有哪些入学要求，根据要求准备相应的申请文件；

⑶复习准备并报名参加标准化考试；

⑷明确留学目标，并根据个人情况确定至少3所以上目标学校；

⑸和学校沟通并索要学校简介和申请材料；

⑹填写学校申请资料；

⑺准备国内成绩单以及老师推荐信；

⑻把材料寄给学校并跟进，看学校是否收到，是否还需补充材料；

⑼跟学校预约面试或电话面试；

⑽学校录取；

⑾根据学校的录取条件（奖学金、学费、ESL等），从几所录取院校中确定一所学校； ⑿签订学校的入学合同，缴纳学校定位费；

⒀准备签证；

⒁体检；

⒂预订机票；

5.美国高中留学申请条件 篇五

一般来说，在国内读完初二后，学生可以直接申请入读美国高中9年级。如果是国内高二在读生，则建议申请入读美国高中10年级。

美国高中留学要求2：学生家庭经济条件

美国高中一般不会给国际留学生开设有奖学金项目，所以，就留学费用来说还是比较高的。

而且留学生的年龄也比较小，不可能打工赚生活费。因此，如果想去美国高中留学，家庭需要具备一定的经济条件。

美国高中留学要求3：心理压力承受能力

在一个陌生的国度生活学习，学生会面临国内外不同的文化背景。特别美国的校园环境比较开放，如果学生没有较大的心理承受能力，无法适应国外的文化的话，那会很大程度上影响学生和生活。

因此，建议学生在国内争取更多锻炼，提高心理承受能力，多参与校外活动，增强见识，扩大接触圈子。

美国高中留学要求4：学习与运动能力

与国内填鸭式的教育方式不同，西方教育体制非常注重学生的自主学习能力。

6.高中生申请美国大学方案 篇六

基于上述考虑，由美国研究生院理事会（Council of Graduate Schools，下文简称CGS¹⁾）牵头，美国300多所大学在上世纪60年代中期共同签署了《关于研究生院学者、研究人员、新生和助理的决议（Resolution Regarding Graduate Scholars, Fellows, Trainees and Assistants）》，对学校所录取的新生的回复期限作出了严格的规定。由于该决议以每年4月15日作为接受或拒绝录取的最终期限，因此通常也被简称为“4·15协议”（下文亦简称为“4·15协议”）。

“4·15协议”原文

以下是CGS于2005年5月最新公布的“4·15协议”英文原文²⁾：

如何理解“4·15协议”

可以看出，协议的主要精神是学生在每年的4月15日之前都有机会考虑多所学校所给予的录取和奖学金，比较之后再作出选择，但4月15日是最终的决定期限。对于上述协议内容的理解，有以下几个值得大家注意的地方：

1、 在实际的申请和录取过程中，某些美国大学或院系会较早地把录取和奖学金给予申请者，并坚持要求申请者尽快作出接受或拒绝的答复，否则将失去被录取的机会。实际上，这一做法违反了“4·15协议”的精神。但是，由于一些奖学金的特殊性，校方在某些特定情况下确实需要尽快知道申请者的最终决定，所以CGS在协议的补充解释中并没有过多地坚持所有学校都必须按照4月15日的最终期限行事，只是建议学校应尽量把决定的最终时限延至4月15日。

2、 在4月15日之后，申请者仍然可以改变自己的决定，但必须得到原先录取学校的书面文件，表明同意该生放弃本校的录取。同时，CGS的补充解释里还提醒在4月15日之后作出录取和奖学金发放决定的学校要让申请者提供以前任何录取学校同意放弃录取的书面证明。

3、 拒绝一所学校的录取和奖学金意味着申请者无意进入该校的学习。虽然学校坚持自己的录取决定并没有太大的意义，但美国人非常重视承诺和信用，如果申请者拒绝或反悔的决定在4月15日之后作出，“4·15协议”的所有签约学校都有权拒绝该申请者入学。

4、 “4·15协议”要求学校在授予各类奖学金时附上一份协议的原文，以确保每位被录取者都知道自己所拥有的选择权。但根据笔者的经验，在实际录取过程中，大多数美国学校只是简单地提及4月15日这一最终期限，而很少有学校真正附上协议的全文和所有签约学校的详细清单³⁾。

5、 协议学校的加入和退出都很自由。如果非签约学校打算加入，只需通知CGS，在下次重新印制协议时即可进入签约清单；如果签约学校准备退出，也只需履行通知的手续。如果没有变更的通知，CGS会在最新的协议中自动保留以往的签约学校清单。

对中国申请者的建议

每年都有大量的中国学生申请美国学校，如果某个申请人同时收到多个学校的录取、但直到开学前才决定最终去向并拒绝其他学校，这种作法将严重影响学校的正常招生与教学秩序，并大大损害中国申请者在美国教育界的形象。

当然，从申请者的角度来看，从录取自己的诸多学校中选择最令人满意的一所也在情理之中。为此，笔者结合“4·15协议”和美国大学录取新生的实际程序，对中国申请者提出如下建议：

1、 根据“4·15协议”的规定，每年4月15日之前，中国申请者可以在已经给予录取和奖学金的学校中任意选择，或者不对学校的录取和奖学金通知作出任何接受或拒绝的最终答复，因为在此期间申请者对于任何接受学校录取和奖学金的承诺或保持的缄默状态都不需要承担任何责任。

2、 如果学校明确要求申请者在4月15日之前作出答复、甚至宣称“如不尽早答复要取消录取和奖学金”时，可以按照“4·15协议”的具体规定向校方据理力争。根据以往的经验，签约学校一般都会遵循4月15日的最后期限，而很多非签约学校也会同意以4月15日为期限。

3、 申请者决定自己最终去向的时间不能超过4月15日，而且应该在可能的条件下尽早通知各个学校自己的最后决定。在拒绝一所学校时，应尽量把已经收到的各类录取和奖学金资料(包括I-20表格)在4月15日之前寄回。当然，书面的材料不一定必须在4月15日之前送达被拒绝的学校，但电子邮件通知一定要在4月15日之前发送。

4、 如果在4月15日之后反悔，受损害的学校有权要求所有签署协议的其他学校拒绝录取该申请者，从而使申请者丧失留学的机会，这对个人、乃至全体中国申请者的声誉都会造成不良影响。

客观地说，“4·15协议”的实施对于学校和申请者双方都是有利的。学校可以避免因被录取人突然反悔而造成的招生和教学混乱；而申请者则可以获得更加公平的竞争机会和更大的录取机会，同时在选择学校方面也具有更大的余地。

注解：

1.CGS官方网站——http://www.cgsnet.org/

2.参见 http://www.cgsnet.org/PublicationsPolicyRes/resolutions.htm

7.高中生美国留学申请全攻略 篇七

入学方案：

美国签证放开，签证成功率高达95%，越来越

多的高中毕业生选择去美国留学。下面根据不同情

况介绍高中生留学美国的方案：

◆

1、没有托福或雅思成绩，先去国外学习一段时

间的语言，然后进入本科学习

◆

2、大学读了一年或两年，转到国外读大学

◆

3、部分是在国内考了托福，在上一年年底申请

申请建议：

高二以下学生：可申请美国私立中学，无须任何条件，有TOEFL、SAT或者ISEE最佳。

高二以上学生：可申请本科第一年级，社区大学1年级，TOEFL：语言+专业学习（无TOEFL或TOEFL不够），部分院校承认ILTS5.0以上。有SAT最佳。

申请流程：

申请本科需要TOEFL考试，事实上，现在美国

最好的大学（TOP100）会要求申请者提供SAT成绩。具体可根据申请学校、专业来定，建议所有考

试最好早一些参加，一来可以早做申请准备。

1.参加标准化入学考试

2.选择学校

3.准备推荐信（Recommendation Letter）

4.准备个人陈述（Personal Statement）和文章

（Essay）

5.准备个人简历（Resume）

6.提供在校成绩单（Transcript）

7.其他证明材料

8.经济担保证明（Bank Statement）

SLEP考试：

SLEP（Secondary Level English Proficiency Test）中文译名为“中学英文能力分级测验”。认可IELTS的美国院校已接近900家，其中包括8家常春藤大学联盟中的7家。

SLEP考试又被称为“小托福”在考评以英语为第二语言的学生进入美国中学10年级到12年级而设立。

SLEP成绩标准TOEFL成绩标准

64600

58550

53500

47450

42400

37350

31300

申请指南

◆高中生申请美国大学成绩准备

◆ 美国留学如何选学校

◆拿八所名校Offer的秘笈

◆ 留学美国：本科申请要诀

◆ 高中生申请美国大学成绩准备

◆ 专家详解美国留学申请方案

◆ 美国大学入学条件和申请要求

◆ 参与综合实践可为成功申请留美增添砝码

◆ 美国教授对录取中国学生的五点看法

签证指南

◆ 美国所有签证类别

◆ 美国签证的九大问题分析

◆ 美国：签证面谈三大核心问题

◆ 美国留学签证实用指南

◆ 拒签后再申请 应提供新材料

◆美国签证四大误区与七大谨记

◆ 申请赴美签证哪些人需提供指纹？

◆ 美使馆：赴美签证不受金融危机领导人换届影响

◆ 赴美留学签证在面签准备工作中的要点

ＳＡＴ全面解析

SAT是一种学术水平测验考试。它是美国高中生进入美国大学的标准入学考试，被称为美国的“高考”，其考试成绩被美国3600余所高等院校接受认可。虽然SAT成绩并非留学必然要件，但SAT考试成绩是世界各国高中生申请进入美国大学特别是名校能否被录取、得到奖学金的重要参考。

♦ ＳＡＴ历史♦ ＳＡＴ特点

♦ ＳＡＴ报名方式♦ ＳＡＴ考试介绍

♦ ＳＡＴ作用♦ ＳＡＴ与奖学金的关系

留学费用：

目前，全国乃至全世界想到美国留学的人很多很多。然而对于他们来说，出门在外首先要面对的就是“钱”的问题。由于美国地域辽阔，不同地区的生活水准也不尽相同，再加上私立和公立大学的收费不尽一样，因此我们根据留学美国的地域及学校性质的不同给大家提供出一些数据参考

◆美国留学费用一览

◆美国公立私立学费一览

◆美国的高等教育费用说明

◆美国低费用留学小秘诀

奖学金：

美国奖学金一般分两类，一类是学校所给，主要看学术上的成绩；另一类则是私人奖学金或政府赞助的，往往要求申请者是美国公民。在奖学金设置方面，各校乃至同一校的各系都千差万别、不尽相同：◆ 美国留学奖学金的设置审核及发放

◆ 美国各类奖学金介绍 ◆ 窍门：留学美国怎样申请奖学金？ ◆ 揭秘美国大学奖学金的潜规则

◆ 留美学生申请奖学金注意6大要素

（来源：互联网）

==============================相关链接：高考留学参考

加拿大2009年快速留学宝典高中生美国留学申请全攻略2009年英国留学指南 就业难激发更多高中生韩国留学梦全新理念解读留学 理性思考规划人生

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8.高中生申请美国大学方案 篇八

美国留学：高中申请大学的基本流程

对于有意前往美国留学读本科的学生来说，可能对于留学申请流程较为困惑，在此为大家简单介绍高中生申请美国大学的基本流程。

一、查看申请学校的详细信息

通常美国本科学校是秋季入学，每个学校的申请截止日期也不相同。因为排名越高的学校截止日期较早，所以大家要根据学校的要求提前准备相关材料。

二、提前参加入学考试需要的成绩

学生要提前参加申请学校所需的成绩考试，做好早申请准备，即使算考得不理想，还可以有时间继续再参加考试，这样可以准备及时，为申请学校增加砝码。高中生申请美国大学本科，需要参加TOEFL考试，和SAT考试。

三、提供在校成绩单

按照要求准备中英文各一份，之后由学校封口盖章，推荐将分数换成GPA。

四、其他证明材料

按照要求提供能够证明自己能力和特长的文件，如各种获奖证书等。

五、经济担保证明

申请者要提供资产证明，金额要能够满足一年的学习及生活开销。如果是由亲友提供证明，则需要填写I-134表，附带相关证明。

六、准备推荐信

资料来源：教育优选 http:///

最权威的国际教育服务平台

不同学校要求不同，有些学校要两封推荐信，有的学校需要三封。推荐信要写清被推荐人的资料，包含学术成果，各类奖励，学习能力等。通常推荐信又自己的老师或校长填写。

七、准备个人陈述和文书

个人陈述要符合学校要求，个人陈述的好坏会直接影响奖学金的获取。文书可以考察学生的学习态度及解决难题的能力，在大家成绩相似时，文书对于录取会起到至关重要的作用。

八、准备个人简历

招生官通过个人简历可以了解到大家的基本信息，所以大家要按照美国人的书写格式进行表述。

九、正式向学校提出申请

将所有材料以及费用提交给学校，为保证申请结果，大家可以对多所学校进行同时申请。

十、获得学校录取通知(Offer)

如果同时被几所学校录取，一定要综合去考虑学校方面的具体情况，比如学费、奖学金，专业等，最终确定要去的学校。在此要提醒学生不去的学校要及时回复对方。

十一、申请签证及办理出入境

一切准备妥当后，前往使领馆申请学生签证，并办理相关手续。

资料来源：教育优选 http:///

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以上是高中生申请美国大学的基本流程，建议大家根据自身情况制定一份适合自己的留学规划。

9.美国本科申请八大误区 篇九

但在笔者从事留学咨询指导工作的过程中，发现很多申请者对美国本科申请存在着一些误区，特写此文以助后来者改正之。

误区一：申请定位的不合理

有一类申请者对排名有一种盲目依赖和崇拜，非要申请前10或者前30、50的学校，而完全不顾自己综合实力的强弱。美国的大学本科教育是一种通识和素质教育，因此不同学校的教学质量并不存在像排名显示的那样一种差距。在美国3000多所大学中，笔者认为前100都是非常好的学校，前500的学校都是不错的学校，不同申请者要根据自己的综合实力合理选校，争取去自己能够去的最好的学校。

还有一类申请者，一开始就钻进了牛角尖，有严重的名校情结，比如“哈佛情结”或“常春藤情结”，非哈佛不去，非常春藤学校不去，否则就留在国内读大学。这种想法其实是没有必要的，最好的大学未必是最适合你的大学。

误区二：对University和College的误解

除了综合性的大学之外，美国还有大量的文理学院(Liberal Arts College)，一些申请者认为学院肯定不如大学好，对这些文理学院看不上眼。殊不知，文理学院的教育并不逊色于综合性大学，往往以小班特色教学为主，平均一个班的人数在十人左右，老师和学生之间的交流和沟通远胜于综合性大学。一些好的文理学院，如Williams College和Wellesley College，其本科教育在很多美国人的心目中是比哈佛、耶鲁还要好的选择。

误区三：对选择推荐人的误解

很多申请者花费大量精力去找名人来给自己写推荐信，但对你不了解的名人是不适合作为推荐人的。通常学校要求一份School Report，这相对于校方给你的一个评价，可以找校长、年级组长甚至是班主任来写；此外还要求两封Teacher Evaluation，通常是两位任课老师对你的评价。很多成功的申请者并没有名人的推荐。名人的推荐可以作为补充，但绝不是必须的。

误区四：对GPA(在校平均分数)、TOEFL和SAT考试分数的误解

对GPA的误解是受国内教育体制的误导，认为上美国名校的话自己的学习成绩一定要是最好的。美国大学的录取，尤其是本科生的录取，是一个综合实力的竞争。即使在高中排名100多名或中等的学生也可能被顶尖名校录取。

第二类误解是对TOEFL分数的误解。一些申请者认为TOEFL必须达到620分以上才可能被名校录取，而拿奖学金必须达到640分以上。这也不准确。哈佛、麻省理工、耶鲁录取的中国学生中，有些TOEFL分数刚刚过了600分，甚至还有低于600分的。的确，有些学校对申请者提出了TOFEL分数的要求，但这些美国顶尖名校的录取政策其实非常灵活，对于优秀的学生可以不受某些录取要求的限制，甚至在没有TOEFL分数的情况下也可以录取。

第三类是对SAT的误解，有些申请者把它等同于国内的高考录取分数线。比如有一位女孩SAT I得了2090分，她仍然想再花费大量的时间和精力去重考SAT，争取达到2100分以上。这就是一个性价比非常低的行为，那个10分的差距不会对她的申请有任何负面影响，倒不如把精力和时间花费在Essay的斟酌上。

误区五：错误地选择参照对象

这类申请者通常了解到了一些成功获得美国名校录取的学生的各种分数，然后基于此得出一个片面的乐观或悲观的理解。比如她/他知道了某个被哈佛录取的学生的排名是2％，TOEFL是630分，就认为自己排名1％且TOEFL分为640分一定也可以被哈佛录取。还有的人听说某个去了耶鲁的学生TOEFL成绩有650分，而自己只有620分就不敢申请了。单纯对比两个学生的分数是片面的，必须全面比较各方面的综合实力才可以；可遗憾的是，这种录取委员会用来作为录取标准的综合能力很难被精确量化，你在没有看到一个成功申请者的全套申请材料（尤其是Essay）之前，是不能轻易断定你比她/他强或弱的。

误区六：写Essay的误区

对于Essay的写作，平庸自然不行，很多申请者会用到精彩的中国典故或传奇人物故事。由于文化背景的差异，这会导致他人理解的困难，因此表述能力不强的申请者此时需要慎重对待。比如曾经有一位申请者想用陶渊明的诗句“水不在深，有龙则灵”来介绍中国的龙，而龙(Dragon)在西方神话中是一种邪恶并令人畏惧的动物，因此他必须克服极大的文化差异向录取委员们介绍中国龙，这是有较大风险的。此外，还有一些申请者有非常奇妙的想法，可是如果奇妙到一般人难以明白就不妙了，因为录取委员们也是普通人。

误区七：放弃高考

美国的大学不要求高考成绩，如果出国成功，放弃高考也没有关系。但加拿大部分大学要求学生的高考成绩，所以，如果你申请此类加拿大大学，就不能放弃高考。由于美国本科阶段提供给国际学生的奖学金很少，所以对于那些依赖于奖学金才能出国留学的申请者而言，你出国的计划有可能实现不了，因此不要轻易放弃高考。即使对于能够自费的申请者而言，在申请成功之后你还需要获得签证才能实现留学梦想，而签证也存在着一定程度的不可预期性，因此笔者建议大家不要放弃高考。

误区八： 对自费签证的误解

很多人认为拿不到奖学金的话签证就拿不到，这是不正确的。如果家庭资金充足，那么你只需要说服签证官你的这笔教育投资是合理并有高回报的，你的签证难度就与获得全额奖学金的签证申请人一样——你需要说服签证官你没有移民倾向，你此行的目的仅仅是学习并且会在学习结束后回到中国。

10.美国高中转学申请难吗 篇十

个人介绍也就是简历：简历基本上就是申请人经历的简单罗列了，但要注意一点，毕竟是转学生所以太小的经历比如初中小学的活动就不要写在上面了。最主要是多写一些在大学经历的活动，不要只写校内的活动，校外的活动或是实习也尽量多写一些，能突出自己的领导能力和组织能力就更好了。因为美国大学要招收的.学生可不是只会学习的书呆子，所以把自己打造成一个全方面发展的人才才能够吸引美国招生办的眼球。

推荐信

推荐信(这个特别重要，转学不同的学校写法也不一样)：一般准备三封就可以了。一封高中counselor(班主任或年级组长)和两封大学老师的，其中有一封可以是你所申专业老师的推荐信，另一封可以是校长或院长的。另外如果你有比较好的实习或是其他比较有影响力的社会活动，也可以写一封作为辅助的推荐信。推荐信不光要强调学生在原来学校表现如何如何好，还要强调这个学生虽然在这个学校表现很出色，但是因为他的确很有才华，所以他需要一个更广阔的空间去施展他的才华，所以很支持他选择离开。

个人陈述

PS：PS=personal statement即个人陈述。转学生的PS其实是比较死板的，基本一律要求写为什么选择转学，为什么原来的学校不适合你，为什么认为我们学校适合你，自由发挥的空间比新生的少很多，必须要在回答对方学校上述问题的同时显出你的独特思维和你的个性，突出你自己的优势。你可以写在现在的学校多么多么限制你的才华发挥，而申请的这所学校多么多么能让你的才华发挥，注意前后呼应，让对方觉得他们有的正是你原来学校缺的，同时你又是他们感兴趣的。

ESSAY

ESSAY：转学会经常能看到一些关于兴趣和课外活动的ESSAY，其实这类的ESSAY跟新生的无异，无非也是要通过活动来突出学生本人的能力，只是在选材方面要更强调大学期间的活动而已。另外很多好学校会让你写一篇定题analytical essay，以考查你的思维和表达能力，topic可以是一个，可以是几个给你选一个写。这篇东西很重要，一定要多花点心思，借题发挥以表现自己。

成绩单

成绩单(这个必备!越高越好)：这里包括高中成绩单和大学成绩单，这基本上是每所美国大学都必要的材料。需要强调的一定是大学成绩(GPA)对转学生来说是除了IBT另一个非常非常重要的分数。一般要申请TOP30的话，都要在3。5以上，当然越高越好，高高益善了。

课程描述

课程描述(越优秀越好一定要把握好度)：这个东西其实大部分学校并没有明确要求，但是却对转学分相当的重要，就是你所学课程的课程说明。好的课程说明可以挽救很多学分。课程说明要对你修的每一门科进行详细的说明，可以参考每门课的教学大纲和课本的目录。另外，一定要研究下你申请的大学的专业的相关课程，了解对方课程以便在写课程说明的时候尽量把中国的课程往美国的课程靠。翻译课程名称的时候下点功夫，比如思想道德修养可能转不了，但是译成伦理教育就很可能可以转，这是简单实用的技巧。

存款证明

存款证明：既然是转学也就两年的样子，而且一般学校都不给奖的(要是能申请到全奖就争取吧)，所以在资金方面尽量多准备一些吧，能覆盖住两年更好，至少也要准备一年的费用，大概是40—50万左右。要注意存款证明在寄给学校的时候资金是要呈冻结状态的，所以最好是寄出去之前就冻结上，一直冻到申请deadline之后，大概是5月份。如果这笔钱不着急用，也可以直接冻结到签证，也就是7，8月份。

11.高中生如何申请澳大利亚联邦大学 篇十一

2014年1月1日，巴拉瑞特大学正式更名为澳大利亚联邦大学。新成立的澳大利亚联邦大学(FederationUniversity Australia，简称FedUni)是一所政府公立大学。

澳大利亚联邦大学起源于1870年，是澳大利亚历史第三悠久的教育机构，连年被澳大利亚“优秀大学指南”评为“教学质量优秀五星级”大学。其毕业生就业率、毕业生满意度在澳洲名列前茅。

澳大利亚联邦大学是维州唯一同时提供高等教育、职业技术培训项目以及重大科研机会的地区性公立大学，同时还提供数百个跨学科的课程。

入学要求

1.学术背景

要申请大专课程，中国学生应圆满完成高三课程，最低分数为70%。无需修读预科课程。要申请本科课程，中国学生应圆满完成高三课程，最低分数为80%。无需修读预科课程；或者高考成绩达到各省的二本分数线。

2.语言成绩

澳大利亚联邦大学接受雅思、托福以及培生英语成绩申请。除教育，心理学，以及护理等课程需要更高的语言成绩以外，其他本科英语入学要求：

IELTS 6.0 或者6.05(单科不低于6.0)

托福IBT 80 或者90

培生英语PTE50或者 58(单项不低于50)

如未达到以上条件的申请人，可以通过澳大利亚联邦大学的普通英语课程和英语准备课程的学习后，进入澳大利亚联邦大学本科阶段的主课学习。

3.申请材料

高中成绩或 高考成绩

语言成绩

高中毕业证

澳大利亚联邦大学优势竞争力

1、政府办学

澳大利亚联邦大学是一所澳大利亚公立大学，以其优秀的学术水平和教学质量享誉全球。澳大利亚联邦大学提供的高质量课程达到了相当高的学术水平。

2、符合行业需求的课程

澳大利亚联邦大学课程会定期根据国际环境的变化作出调整。在课程设计中，我们密切联系相关行业需求，培养符合市场需要的优秀毕业生。

3、国际认可的学历资格

凭借着优秀的教学质量和学术水平，澳大利亚联邦大学颁发的学历证书得到了全世界的认可。澳大利亚联邦大学的毕业生遍及世界各个国家。

4、学生多元化程度高

澳大利亚联邦大学吸引了来自世界各国的学生。巴拉瑞特校区和吉普斯兰校区的国际学生人数比例较低，仅为8%—10%，国际学生可以充分融入澳大利亚教育环境当中，体验到真实的澳大利亚教育。

澳大利亚联邦大学开设的课程

联邦大学为国际学生提供多种学科和专业的本科、硕士以及博士学位

优质课程，并提供独特的研究型课程。涉及学科如下：

•商业

•贸易

•管理

•专业会计

• IT(商务系统)

• IT(电脑游戏)

•计算机信息专业实践(IBM在培养项目)

•软件工程

•信息技术系统

•数学

•土木工程

•采矿工程

•机械工程

•环境管理

•食品科学与技术

•生物技术

•健康学

•兽医

•社会福利与咨询

•心理学

•护理与助产学

•国际学研究

•教育学(幼儿)

•教育学(小学)

•人文科学与自然科学

•农村社会福利

•人体运动

•体育学

•艺术(表演、音乐剧)

•视觉与表演艺术

澳大利亚联邦大学详细课程内容和专业可查询“澳大利亚联邦大学国际学生指南”。对中国学生的建议

根据行业经验和目睹很多学生的经历来看的来说，澳大利亚联邦大学国际学生办公室中国区经理Tessa 的建议是，中国学生在来澳洲读书之前，一定要达到相应的英语水平。优秀的英文水平不但有利于个人的学习和发展，同时对个人更快适应澳洲生活和融入澳洲社会也有很大帮助。

12.美国MBA申请指南(下) 篇十二

综合排名TOP 10

１Harvard University:HBS

哈佛商学院(Harvard Business School，简称HBS)是美国培养商业人才最著名的学府，被誉为商界中的“西点军校”。在全美排名前500位的大公司里担任高级职位的经理中，有1/5毕业于HBS。2006年秋季入学的HBS新生平均GMAT成绩为707分，国际考生还需要提供TOEFL或IELTS成绩。院方鼓励申请者在每轮申请过程中尽早提交申请材料。HBS的录取分为三轮，最后的截止日期是3月7日，2007年秋季入学的申请费为235美元(仅接受信用卡支付)。

网址：http://www.hbs.edu/mba/

Email：admissions@hbs.edu

２Stanford University:GSB

斯坦福大学商学院(Stanford Gr-aduate School of Business，简称GSB)录取新生时着重关注申请者的智力水平、领导潜力、个人素质和贡献，因此为向校方证明自己的能力，申请者除了提交TOEFL和GMAT成绩外，还需要递交三封推荐信，其中两封由申请者的领导来撰写，另外一封则由和申请者同属一个团队或项目组的平级同事来写。斯坦福大学商学院的录取分三轮，最后的截止日期是3月14日，申请费用为245美元。

网址：http://www.gsb.stanford.edu/mba/index.html

Email：mba@ stanford.edu

３University of Pennsylvania: Wharton

以金融专业驰誉世界的沃顿商学院是宾夕法尼亚大学最著名的学院之一。2006年，Wharton从6189名申请者中共招收了1165人，其中38%为国际学生。申请者需要向院方提供两封推荐信、四篇Essay、GMAT和TOEFL成绩。三轮申请的最后截止日期是3月1日，申请费为215美元。

网址：http://www.wharton.upenn.edu/mba/index.cfm

Email：mba.admissions@wharton.upenn.edu

４Massachusetts Institute of Technology:Sloan

斯隆(Sloan)管理学院每年从近2500名申请者中招收330余名MBA新生，学生入学的平均年龄为28岁左右，平均拥有5年左右的工作经验。基于MIT在理工类、尤其是计算机专业领域内的深厚底蕴，毕业生大多从事咨询、投资银行和软件等行业的工作。2007年秋季入学申请分两轮，截止期限分别是2006年11月1日和2007年1月10日，申请费为230美元。

网址：http://mitsloan.mit.edu/mba/index.php

E-mail：dberech@mit.edu

５Northwestern University: Kellogg

西北大学的凯洛格(Kellogg)管理学院一直执市场营销专业之牛耳，目前同时提供一年制和两年制的MBA学习项目。2006年Kellogg从4449名申请者中招收了502名两年制和73名一年制的MBA新生。入学新生的GMAT平均成绩为703分。2007年招生分为三轮，最后的截止日期为3月9日。申请费为225美元。

网址：http://www.kellogg.north-western.edu/admissions/index.htm

Email：MBAadmissions@kellogg.northwestern.edu

６University of Chicago

2006年芝加哥大学商学院共招收了550名MBA学员，来自世界53个不同的国家和地区。新生入学的平均年龄为28岁，拥有5年左右的工作经验。入学新生的平均GMAT成绩为703分(80%集中于640～760的区间)。2007年芝加哥大学商学院的招生共分为三轮，最终截止日期为3月14日，申请费为200美元。申请者须提交的材料有：TOEFL和GMAT成绩、两封推荐信、本科成绩单、个人简历和申请Essay。

网址：http://www.chicagogsb.edu/mbaprograms.aspx

Email：admissions@chicagogsb.edu

７Columbia University

哥伦比亚大学商学院主要看重申请者的学术能力、专业前景和个人品质。要求被录取的新生具有卓越的智力水平、明确的职业发展规划和雄心、突出的领导才能和为社会做出贡献的良好意愿。2006年录取新生总数为515人，平均年龄28岁，入学最高GMAT成绩为790分。新生入学前所从事的行业集中于金融服务业、投资银行业和咨询业。2007年哥伦比亚大学商学院的录取程序分为两轮，最后的截止日期是1月10日。申请者必须提交的材料有：TOEFL和GMAT成绩、四篇Essay、本科GPA、两封推荐信。申请费为215美元。

网址：http://www.gsb.columbia.edu/

Email：apply@gsb.columbia.edu

８University of California-

Berkeley:Haas

2006年，加州大学伯克利分校哈斯(Haas)商学院从2170名申请者中录取了249名新生，来自世界39个国家和地区。新生平均年龄28岁，拥有5年以上工作经验，平均GMAT成绩为703分。2007年Haas商学院的录取分为四轮，最后截止日期为3月12日。申请费为175美元。

网址：http://mba.haas.berkeley.edu/

Email：hsa@haas.berkeley.edu

９Dartmouth College:Tuck

塔克(Tuck)商学院每年的招生规模在250人左右。2006年入学新生来自全球31个国家，平均年龄为29岁，拥有5年左右的工作经验。录取新生的平均GMAT成绩为699分，最高780分。Tuck商学院的录取分为提前录取和其他三轮，最晚截止日期是4月17日，申请费为220美元。

网址：http://www.tuck.dartmouth.edu/index.html

Email：tuck.admissions@dartmouth.edu

１０University of California-Los Angeles:Anderson

加州大学洛杉矶分校安德森(Anderson)商学院2006年从2609名申请者中录取了360名新生。录取新生的平均年龄为28岁，平均GMAT成绩为704分，本科GPA为3.6。94%的新生拥有两年及以上的工作经验，金融业、高科技行业和咨询行业是最受学院喜爱的专业背景。2007年Anderson商学院的新生录取共分四轮，最后截止日期为4月25日，这是前十名商学院中最晚的deadline。

网址：http://www.anderson.ucla.edu/

Email：mba.admissions@anderson.ucla.edu

毕业生职业前景

在美国MBA商学院，为毕业生制定合理高效的职业规划是学院的一项重要工作。以哈佛大学商学院(HBS)为例，有将近100名专职教职人员为学生提供职业发展和职业规划服务。

当然，商学院学生本人的规划在学习和就业过程中起着至关重要的作用。根据美国商学院的专业设置，十大专业领域的职业规划大致可以划分为：

会计(Accounting)

这是美国目前就业市场前景最为看好的专业之一，巨大的市场需求量使得会计学人才往往供不应求。应该说，会计学毕业生的平均薪水并非商学院最高，但一旦取得美国CPA(注册会计师资格)，职业道路的发展将会相当顺畅。

企业家才能(Entrepreneurship)

该专业在20世纪90年代之前一般被认为是商学院内比较“务虚”的专业，但随着美国高科技浪潮的兴起和企业现代化改革运动日益深化，就读该专业的学生也日益增加，职业市场前景看好。

金融(Finance)

美国商学院的金融专业以强大的数学模型推算为基础，特别在Pricing(定价)方面，数学模型的运用随处可见。因此，中国申请者即使获得了Finance方向的录取，也需要在出国之前加强数学训练。

信息系统(Information Systems)

也称为管理信息系统(Management Information Systems，MIS)，在美国经济高度计算机化的背景下，对于MIS毕业生的需求量一直较为稳定，而且受经济周期影响不大。即使是在网络泡沫破灭的时代，MIS毕业生的起薪仍然居于商学院毕业生前列，而且偏向技术方面的管理工作也比较适合中国毕业生。

国际化全球化(International)

这是全球化背景下的新兴专业，实际上涵盖了国际贸易和国际经济学研究领域，主要培养在全球化背景下能够熟练进行商务活动的人才。

综合管理(Management)

较为适合在企业中职业岗位转换较多的申请者，此专业可以弥补原先职业规划不够明确的缺憾。由于此类申请者在校时的专业学习面较为宽泛，毕业后可供选择的就业渠道也很广阔，但毕业生在离开学校后，一般需要一段时间的积累才能逐步提升至高级管理岗位。

市场营销(Marketing)

这是商学院中对背景要求最为宽松的专业。只要申请者的工作经历和市场活动相关，一般均可申请Marketing方向，而且各商学院这一专业领域内的招生人数往往也是最多的。当然，毕业生也面临着较为激烈的就业竞争。

非赢利组织管理(Nonprofit)

该专业类似于美国公共政策管理学院的MPA学位，毕业生的主要去向是非赢利组织，如联合国、国际货币基金组织(IMF)均在此列。由于申请者的背景主要集中在政府部门、公益组织、慈善机构等非赢利组织，因此商学院的招生规模往往不大。

生产/运营(Production/Operations)

该专业需要申请者具有较强的一线生产和管理实际经验，未来的职业发展方向主要侧重于企业的实际运营和生产发展，因此具有很强的针对性，毕业生大多会从事入学前的原行业或和原行业相关的行业。

供应链/物流(Supply Chain / Logistics)

13.美国高中申请essay是什么 篇十三

美国高中申请essay是什么?

美国高中申请essay被称为话题作文或论文，也可以看作是说明文。在申请高中时，都要写essay。

美国高中申请essay有什么作用?

essay在所有的申请资料中是最可以展现申请人的思维方式、性格特点的载体。同时essay也可以充分证明申请人驾驭英语的能力。由于是要求在规定字数内表达观点或是描述特定的事宜，因此essay不仅要言之有物，还要字字属实。

美国高中申请essay如何写?

申请人可以用讲故事的方式来写essay。有许多人在描述自身故事时会夸大自己的品质，让其他人感觉自己很优秀，或者写作思路一直沿着自我认为会打动人的角度展开。其实在写作时，夸大自身或过于自我都是错误的，你一定要深入思考自己写的是发生在自我身上的事情，并真实展示对自我的影响。品质不是自已说出来的，而是通过细节展示出来的。

14.美国高中留学申请材料 篇十四

托福：很多同学在办理留学时，因为学校不需要所以没有考托福。但是在转学时如果想选择为众人所青睐的学校，一般都需要托福成绩。退一步讲，在申请大学时国际生一般也要提供一个托福成绩。

二、SSAT

寄宿学校大多要求这一考试。走读学校也有一部分开始要求这项考试。

其他的材料，如申请表，推荐信等如同正式申请一样办理。

三、GPA成绩、成家单

美国i高中高度关注GPA成绩，好一些的学校将3.0以上的GPA当作门槛，3.5以上的GPA对于转学到前50名的学校更有保障。

四、推荐信

在教师面前多有好表现，才有人帮你写推荐信，可多与老师交流，多请教学术问题，上课多发言，加深教授对你的印象。

五、充实的ESSAY

写出漂亮的ESSAY和个人陈述(PS)。这在美国高中的录取中起着举足轻重的作用。学校需要从你的文章中看到你的激情、你的梦想。

1.美国高中留学优点

2.美国高中留学好处

3.美国留学申请材料

4.揭秘美国高中留学优势

5.美国高中留学中介费用

6.美国高中留学免费福利介绍

7.留学美国如何择校

8.留学美国必读的专业

9.美国留学优质学校

15.大学生创业贷款怎么申请 篇十五

企业注册登记方面

1、程序更简化。凡大学生(毕业后两年内,下同)申请从事个体经营或申办私营企业的,可通过各级工商部门注册大厅“绿色通道”优先登记注册。

其经营范围除国家明令禁止的行业和商品外,一律放开核准经营。对限制性、专项性经营项目,允许其边申请边补办专项审批手续。对在科技园区、高新技术园区、经济技术开发区等经济特区申请设立个私企业的,特事特办,除了涉及必须前置审批的项目外,试行“承诺登记制”。

申请人提交登记申请书、验资报告等主要登记材料,可先予颁发营业执照,让其在3个月内按规定补齐相关材料。凡申请设立有限责任公司,以大学生的人力资本、智力成果、工业产权、非专利技术等无形资产作为投资的,允许抵充40%的注册资本。

2、减免各类费用。除国家限制的行业外,工商部门自批准其经营之日起1年内免收其个体工商户登记费(包括注册登记、变更登记、补照费)、个体工商户管理费和各种证书费。对参加个私协会的,免收其1年会员费。

对大学生申办高新技术企业(含有限责任公司)的,其注册资本最低限额为10万元,如资金确有困难,允许其分期到位;申请的名称可以“高新技术”、“新技术”、“高科技”作为行业予以核准。大学生从事社区服务等活动的,经居委会报所在地工商行政管理机关备案后,1年内免予办理工商注册登记,免收各项工商管理费用。

提醒:据省工商局个体处的工作人员介绍,目前有关政策已经执行,大学毕业生在办理自主创业的有关手续时,除带齐规定的材料,提出有关申请外,还要带上大学毕业生就业推荐表、毕业证书等有关资料。

金融贷款方面

1、优先贷款支持、适当发放信用贷款。加大大学生自主创业贷款支持力度,对于能提供有效资产抵(质)押或优质客户担保的,金融机构优先给予信贷支持。对大学生创业贷款,可由大学生为借款主体,担保方可由其家庭或直系亲属家庭成员的稳定收入或有效资产提供相应的联合担保。

对于资信良好、还款有保障的,在风险可控的基础上适当发放信用贷款。

2、简化贷款手续。通过简化贷款手续,合理确定授信贷款额度,在一定期限内周转使用。

3、利率优惠。对创业贷款给予一定的优惠利率扶持,视贷款风险度不同,在法定贷款利率基础上可适当下浮或少上浮。

税收缴纳方面

凡大学生从事个体经营的,自工商部门批准其经营之日起1年内免交税务登记证工本费。新办的城镇劳动就业服务企业(国家限制的行业除外),当年安置待业人员(含已办理失业登记的大学生,下同)超过企业从业人员总数60%的,经主管税务机关批准,可免纳所得税3年。劳动就业服务企业免税期满后,当年新安置待业人员占企业原从业人员总数30%以上的,经主管税务机关批准,可减半缴纳所得税2年。

企业运营方面

1、员工聘请和培训享受减免费优惠。对大学毕业生自主创办的企业,自工商部门批准其经营之日起1年内,可在政府人事、劳动保障行政部门所属的人才中介服务机构和公共职业介绍机构的网站免费查询人才、劳动力供求信息,免费发布招聘广告等;参加政府人事、劳动保障行政部门所属的人才中介服务机构和公共职业介绍机构举办的人才集市或人才、劳务交流活动给予适当减免交费;政府人事部门所属的人才中介服务机构免费为创办企业的毕业生、优惠为创办企业的员工提供一次培训、测评服务。