农业银行校园招聘笔试

农业银行校园招聘笔试（共12篇）

1.农业银行校园招聘笔试 篇一

农业银行校园招聘笔试、面试亲身体验：

今天下午参加了农行2011年校园招聘面试，感觉一般。前几天在网上找了很久都没有找到关于农行校园招聘笔试、面试的具体的内容。现在将我的亲身体验写出来为后面的人提供点借鉴吧。我参加的是四川分行的校园招聘12月12日参加的农行笔试，在四川师范大学成龙校区举行的。上机考试，全选择题，有单选多选，总共190个题，满分100分，两个半小时考试。题目都很简单有很多行测类型的题，最后有一篇英语短文阅读，我当时看了几个单词很多都不会所以就都干脆不读了直接乱填完，因为题量较大所以分值就很低遇到不会做的题就凭第一感觉也可以。

笔试结束后一周多时间就受到了面试通知，会通过手机发送短信和邮件通知你，如果你认为进入面试就可以松一口气那你就错了。我们这一次参加笔试的人数大概有将近5000人但参加面试的就有3000多人，我面试时间是一月八号下午，要求的是12点50之前必须到达侯考室，如果迟到了你就进不去了。之前看到有人说农行的程序弄得不怎么样但是我今天感觉并不是那样的，你进入侯考室之后就会有两个工作人员让你签到然后手机关机会有工作人员给你提供一个信封把手机放进去，信封封面写上你的名字和面试序号。然后就是等待面试了，正式开始的时间是一点半。会有工作人员领你进去，进去后有三个面试官两个工作人员，你所站的地方桌上有一张纸就是你的题目。每个考室的题都一样，我的题目是“你怎么 “关系”这一说法？”（我回答得很不好啦，没想到会这样呢！）你进去之后面试官会很礼貌的跟你说“干些你报考农业银行”然后告诉的自我介绍一分钟，在四分钟之内回答桌上你问题，就一个问题，回答完了就完了，面试官不会多问你什么。回答结束后你的面试就结束了。

今天去面试的时候确实绝大多数都有穿正装，但是由于天气较冷所以大家基本上都套有外套，后来面试的地方又没空调也没脱下外套。反正呢就是到时候大家还是穿正装吧。写下来就希望以后有学弟学妹的用得着，加油吧。

2.农业银行校园招聘笔试 篇二

一、云南农业大学用电存在的问题

(一) 管理不到位、节电意识不足

笔者调查得知, 云南农业大学相关管理部门很少对全校用电设备进行全面检查, 也没有人对各部门或个人的用电行为进行监督, 更没有严格的管理制度, 久而久之造成师生员工的节电意识淡漠、缺乏节电的动力, 校内用电浪费的现象很常见, 如教室在没人时电灯依然全开、多媒体设备依然处于通电状态;办公室在无人时依然灯火通明 (有的是因为做“形象”) ;深夜里路灯、装饰彩灯依然灯火通明;假期、周末学校变电设备依然全部运行;有的办公室、会议室为追求灯光效果而耗电功率过大;有的管理人员和领导办公面积过大、照明浪费, 饮水机等电器整天开, 等等, 有意识或无意识的行为造成了很大的电能浪费。其次, 在学校强调“保证学校正常教学科研用电和生活用电”的前提下, 有些部门或个人用电浪费严重而无人管。学校部门较多, 各部门用电规模不同, 用电设备复杂, 因此, 在制定用电规章制度时很难全面平衡。

(二) 用电设备老化、照明布置不合理

云南农业大学部分楼层建筑用电设备严重老化, 如使用年限较长的2# 教学楼仍在沿用过去的“电感镇流器+ 单灯管”照明模式, 不仅浪费电, 而且频闪和眩光对同学的视力影响大。学校其他建筑几乎都采用T8/36W日光灯, 部分楼道走廊采用白炽灯, 这使得学校照明用电率低、用电浪费大。其次, 校内建筑布灯不合理, 如普通学生宿舍照度达不到标准, 而新学生公寓内灯管功率过大;1# 教学楼、2# 教学楼内部灯具布置过少, 照度达不到要求, 而6# 教学楼部分教室灯具布置过于密集。

(三) 专业人员不够、技术更新迟缓

目前, 由于学校后勤部门技术人员较少, 对现有的用电不合理现象未能提出合理的改进意见。加上全校建筑物多, 全校性的节电技术更新速度相对迟缓, 只是在少数新建建筑物上按照国家最新规定采取了较好的节电措施。经笔者的分析, 若分步实施节电改造项目, 并不需要很多启动资金, 且效益明显。

二、云南农业大学节电潜力分析

在全校推广全方位数字波普型节电装置。该装置能实现“光亮够时灯灭;光亮暗时有人灯亮、无人灯灭”的要求, 很好地改善教室长明灯的现象。根据北京理工大学具体使用后得出节电率21.9%[1], 该装置很适合用在人员流动较大的地方, 如教室、办公室等地点。云南农业大学教室、实验室、办公室数量居多, 如果能在全校推广节电效果非常乐观。

LED/18W节能灯替换现有T8/36W日光灯。LED/18W的光效是传统日光灯T8/36W光效的1.5 倍, “使用寿命在8万—10 万小时, 寿命为普通日光灯管的10 倍以上, 节电率是普通灯泡的90%, 是普通荧光灯的60%”[2], 甚至比HID或白炽灯有更少的热辐射, 安全性能增加2 倍。通过对云南农业大学教学办公区、学生宿舍生活区、实验楼、图书馆、工程楼等建筑的统计, 仅仅室内照明所用的普通日光灯就有4 万多根, 实施节电改造方案将有很好的节电前景。

“学校节电大有潜力, 不但应从管理措施上着手, 而且还要从技术措施上分析”[3], 而笔者认为, 鉴于教育单位的特殊性, 节电教育也是一个重要的话题, 具有长远的社会示范价值, 而从身边做起更应该是节电教育的重要组成部分。同时, 由于电力技术的快速发展, 学校在更新设备、节能优化方面已势在必行。

三、实施节电的主要措施

云南农业大学照明用电约占总用电量的50%左右, 因此提高照明效率是节电工作中的首要任务。根据云南农业大学校园的实际情况, 目前建议采取以下措施。

(一) 在教室和办公楼安装全方位数字波谱型节电装置

全方位数字波谱型节电装置是根据对光照度强弱的判别和人体特定红外波谱感应原理, 利用人体感应技术, 通过数字电路的精确分析, 实现“按需通电”, 即“光照够时灯灭、光照暗时有人灯亮、无人时灯灭”。该装置负载功率40—2 800W, 自身功率<1W, 能科学地控制终端开关, 以达到节约控电和科学管理的双重目的。在此项目实施过程中, 由于教室面积大小不同、需要安装设备的方案也有所不同, 所以, 我们先按照教室的大小分别计算投入预算:中小教室每间安装一台设备680 元, 购买安装材料和改造费160 元/ 间, 每间教室改造费为840 元。从北京理工大学、大连理工大学等一些高校改造后的效果看, 年节电率可达21.9%。

由于云南农业大学建筑物数量较多, 一次性投入需要大量资金, 可以分期实现, 首先以2#、5#、7#B和7#C等4 栋教学楼改造为示范工程, 试验得出效果后再进行其余建筑的照明改造。这4 栋教学楼共有教室164 间, 需要安装设备176台, 总投入为14.784 万元。根据北京理工大学使用后节电率达21.9%、按照本地教学用电价格0.681 元/kWh计算:这些教室共有飞利浦T8/36W型灯管3 780 根, 安装该装置后每年节电108 775.5kWh, 节约电费7.41 万元, 两年内可以收回成本, 节电效果非常乐观。

(二) 在教室和宿舍全面换用LED节能灯

目前, 云南农业大学教学区 (包括2#、4#、5#、7#B、7#C教学楼和相对分散的研究生自习教室等) 、办公楼、学生普通宿舍1-8 栋、学生公寓9-15 栋等建筑内部照明灯具几乎都使用飞利浦T8/36W荧光灯管;学生宿舍区新公寓16-18 栋使用天彤T5/28W荧光灯。教学区除2# 教学楼采用单灯管572根, 其余教室均使用双灯管共4 336 根, 两者合计4 908 根传统T8/36W日光灯。学生宿舍区1—15 栋共有7 230 根传统T8/36W日光灯, 16—18 栋共有6 286 根T5/28W日光灯。

LED灯是一种能将电能转化为可见光的固态半导体器件, 它能直接把电转化为光。它“采用扩散平板式灯盘, 灯具光线柔和, 不管灯管采用纵向还是横向的布灯方式, 都不会造成眩光问题, 并且不会出现荧光灯常见的频闪现象, 可消除灯具频闪引起眼睛疲劳的问题”[3], 弥补了普通荧光灯的灯光缺陷。另外, LED/T8/18W灯管与T8/36W荧光灯管相比具有以下优点:LED/T8/18W的光效是传统日光灯T8/36W光效的1.5 倍;LED/T8/18W日光灯的照度要远高于传统40W日光灯;LED灯使用寿命是普通日光灯管的10倍以上, 而且不存在要经常更换灯管、镇流器、起辉器等问题;节电率在50%以上等优势。LED节能灯既能节电, 又提高照明效果, 是学校实施节能改造的理想选择。经过对市场上品牌繁多的LED灯调查发现, 彼此价格差距大, 对比之下, 天彤牌LED灯性价比较高。因此, 笔者建议用天彤LED/T8/18W和天彤LED/T5/14W为新灯管进行照明改造:在教室内全部用LED/T8/18W替换T8/36W日光灯, 在学生宿舍内全部用LED/T5/14W替换T8/36W和T5/28W日光灯。通过照度分析, 建议在学生普通宿舍和老公寓8—14 栋内每间安装2 根灯管, 在新公寓15—18 栋的4人间安装2 根灯管、6 人间安装3 根。

以一间可容纳60 名学生的普通中型教室 (如5# 教学楼) 为例来分析:教室面积=10.6m×6.7m=71m2, 依据建筑照明设计规范GB 50034-2004 取教室照明功率密度标准值9—11W/m2, 照度标准值300lx, 则按36W日光灯管计算的用灯数量= 平面面积×功率密度值÷单支日光灯管功率=71×11÷36≈21 支。若保守估计, 按每年平均上课时间8个月、每月25 天 (考虑部分周末教室不使用) 、每天开灯5 小时, 额外加10%整流器耗电, 电价按学校教学用电0.681 元/度计算, 则每年用电831.6kWh, 电费约566.3 元。若更换成21 支天彤LED/T8/18W灯管, 光效基本不变, 每年用电约378.0 kWh, 电费为257.4 元。因此, 这一间教室每年节电约453.6 kWh, 节约电费约308.9 元。同理, 对于整个教学区, 每年用电约19.436 万kWh。改造后每年用电8.835 万kWh, 每年节电约10.601 万kWh, 节电率约54.5%。按学校教学用电0.681 元/ 度计算, 节约电费开支约7.22 万元。而天彤LED/T8/18W每套单价为50 元, 整个教学区更换成本共需24.54 万元;二者折算相当于投入的年回报率约29.4%, 亦即3 年左右能收回投入成本。

对于学生宿舍区:按平均每年使用8 个月、每月30 天、每天开灯6小时, 外加10%整流器耗能。1—15栋现有T8/36W灯管7230 根, 年耗能37.855 万kWh;16—18 栋共有T5/28W灯管6 286 根, 年耗能25.598 万kWh。如果宿舍全部换为天彤LED/T5/14W灯管, 共需8542根, 每年耗电17.221万kWh。因此, 宿舍区每年节电约46.233 万kWh, 节电率为72.86%。按相应电价0.473 元/ 度计算, 年节约电费开支21.87 万元。按每套灯具单价38 元算, 宿舍区共需投入32.46 万元;二者折算相当于投入的年回报率达67.38%, 亦即不到2 年就能收回投入成本。

以上更换灯具的分析汇总如表1。若学校学生宿舍区和教学区照明改造第一步确定为只更换灯具, 则总投入仅约57万元, 并不算大, 其回报是年节约电费约29.09 万元, 相当于投入的年回报率达51.03%, 亦即2 年内就能收回投入成本, 效益很可观。

(三) 调整学校变压器运行方式

外部电网在进入学校前, 要经过学校变压器降压, 而学校变压器对电能的损耗较大, 所以降低变压器损耗成为节电工作的重要组成部分。据调查, 学校老校区采用老式油式变压器, 新校区采用干式变压器, 但由于油式变压器的电损耗较大, 因此, 建议将油式变压器更换为干式变压器。在寒暑假、法定节假日等休假期间, 学校变压器处于低负荷运行状态, 变压器运行效率很低, 有的在低载或空载状态下运行, 电损耗很大。因此, 建议在休假期间调整变压器的运行方式, 合理地切除几台并联运行的变压器, 以提高变压器组的运行效率, 达到节电的目的。其次, 当保证了实验楼等有专用供电线路时, 在夜间、周末停运部分变压器, 也可以减少部分电损耗。

(四) 改善布灯方案, 调节校园内路灯开通时间, 保证现有灯具通光量

根据实际调查, 2# 教学楼普通教室和阶梯教室灯具过少照度不达标、存在频闪和眩光现象, 这对学生的视力影响很大, 相反6# 楼D区有部分教室的灯具布置过于密集, 存在不必要的电能浪费。因此, 学校应根据教室的不同大小、不同位置和楼层特点采用合适的布灯方案。另外, 学校目前有400多盏路灯、300 多盏装饰小灯, 这些灯具夜晚几乎通宵工作, 实际上可以根据不同位置、选择性地交叉关闭一些路灯;除在节假日开通一些装饰灯增加气氛外, 其余均可关闭。另外, 教室中的灯具基本采用悬挂式, 由于通电的灯具上具有一定磁性, 容易吸附空气中的灰尘, 致使灯具光通量减少;因为灯管除了本身在燃点3 000 小时后自然老化、照度下降10%—25%外, 还会因灰尘的吸附使照度下降20%[4], 因此定期清扫灯具上的灰尘对保证灯管最大光通量输出也很重要。

(五) 完善用电规章制度, 实行节电考核机制

除以上多种技术措施外, 在管理上, 笔者建议学校要完善用电管理制度, 如增加对不同用途的教学楼、办公楼、实验楼等的用电限量管理、超额付款或罚款;将用电管理纳入对部门领导的职责考核与奖罚体系等。同时, 增强后勤部门和教室管理部门的职责, 做到职责明晰, 奖优罚劣;并定期检查和总结节电经验、分析超额用电的原因;对节电工作成绩突出的部门和个人给于一定的表彰和奖励, 对超额用电、浪费严重的部门予以批评和公示;加强建设节约型社会的宣传力度, 激发师生员工的社会责任感和良好的公共意识, 引导师生员工积极参与节约行动, 形成良好的节电节约氛围, 努力早日建成绿色节约型大学。

四、结论

云南农业大学校园是一个用电大户, 随着电力技术的快速发展, 在技术上及时实行节电改造、节能优化很有必要。如果采用分步实施的办法, 如先从学生宿舍和教室照明改造、更换节能灯具开始, 初期投入并不高, 而且投入的效益很可观。同时还可以积累经验, 为全面实施节电改造做铺垫。

高校作为教育场所, 在节电问题上具有特殊性, 因为构建节约型大学、让学生从身边潜移默化的行为中得到节电节能教育将是一笔宝贵的社会财富, 对学生、对社会都有长远的示范作用, 也更加有利于学校的可持续发展。

参考文献

[1]王文焕, 王冰.北京理工大学教学楼照明节电改造[J].电力需求侧管理, 2008, 10 (6) :44-45.

[2]无名.最适合LED灯应用的场所[J].合作经济与科技, 2012, 455 (下) :127.

[3]陈力新.高校节电技术措施的探讨[J].大众用电, 2000, (11) :36-37.

3.让手机银行进校园 篇三

高度重视 精心策划

“如何吸引学生开立手机银行？”“如何让学生持续使用手机银行？”成为策划此次营销活动的重点和难点。在总行党委的高度重视下，经过工作小组多次开会商讨，最终确定了以“金融知识进校园”主题讲座为前期预热；以“批量开卡、上门激活”为正式营销；以“每月交易有奖”为后续维护的活动形式，多部门配合实施。

随活动方案的落地，他们印制了金融知识宣传手册、DM宣传单；对参与活动人员的职责和操作流程形成执行手册，并根据学生群体的特点，购置了电影票、蛋糕券、电话充值卡等作为活动礼品。

形式新颖 宣传预热

从3月10日起，该行组织专业团队分别深入四川医科大学、江阳职高、财经校、树风职高开展了四场 “金融知识进校园”主题讲座，为手机银行进校园宣传预热。每场讲座紧紧围绕学生群体的特点和金融知识需求，从银行分类到网络金融诈骗，用金融知识引出手机银行知识，并巧妙穿插了对手机银行“签约有礼、费用全免”活动的介绍。

为提高学生参与的积极性，该行借助“酒城惠”微信公众平台现场设立了“微信互动”和“手机摇一摇”活动，并告知学生只有先使用手机扫码关注“酒城惠”参与互动后，才能进行摇一摇抢手机。每场讲座几百人同时摇手机的热闹场面将活动推向高潮。而受邀参与此次讲座的各班代表，也将形成校园内宣传手机银行的星星之火。

通过四场的金融知识讲座，该行派发DM宣传单20，000余份，金融安全知识手册、酒城惠操作流程手册1，000多份，接受师生现场咨询800多人次，现场收集开卡、开手机银行资料852户，新增酒城惠粉丝852户。

趁热打铁 活动升温

在“金融知识进校园”主题讲座营销活动预热之后，该行一方面及时携带移动终端进入各校园现场为已递交资料的学生激活银行卡，并开立手机银行。另一方面通过学校学生处发展了多名“校园金融联络员”，由校园联络人负责收集同学资料，统一交由该行批量开卡，并对联络员收集的资料数量辅以一定的考核和奖励。活动的推出，引起了巨大反响，领卡的、咨询的、交资料的络绎不绝。

深度合作 着眼未来

为了深度培育大学生市场，该行与四川医科大学、泸州职业技术学院签订战略合作协议：一是共同成立“江之阳”优秀学生成长基金，每年捐助一定资金，用于资助成绩优秀、品德良好的学生。二是为促使学生持续使用该行手机银行，开通该行手机银行的学生每月动账一笔，次月即可获得5元的动账奖励。三是拟在四川医科大学城北校区和忠山校区、泸州职业技术学院新校区免费建自助银行4处，投入自助设备8台，投入金额225万元，向广大师生提供银行卡及手机银行便捷的金融服务。

及时总结 经验推广

为持续开展该项工作，3月19日，在四川省联社泸州办事处的主导下，泸州市农信系统7家行社在江阳农商银行召开了“泸州农信2015年手机银行进校园交流工作会”，部署在全市推广。

江阳农商银行副行长唐小琴表示，开展“送金融知识进校园”活动主要是看重大中专院校这个潜在的市场。该行通过调查，了解到四川医科大学、泸州职业技术学院的学生大多数来自农村，他们的父辈至少人手有一张“蜀信卡”，对农村信用社比较了解，汇兑业务走农信社网内汇兑渠道也更加方便、快捷。大学生思想前卫，接受新鲜事物能力强，容易接受新的电子银行产品。

4.平安银行校园招聘笔试经验 篇四

上午十点半，参加了平安银行2013校园招聘笔试，现总结如下：

时间：10：30-11：30;

类型：笔试，发试卷，答题卡;

题型：六部分，

第一部分：数字推理(10题)

总共10道数字推理，大部分比较简单，都是做差就能做出来，其余的要靠平时的积累啦;

第二部分：图形推理(5题)

5道，自己基本都没看出来，好难啊，

全是9宫图，九个格子的.那种;

第三部分：文字试题(16题)

有类比推理，选词填空等，这部分较简单，有的是公务员原题。共16题左右。

第四部分：金融常识和推理(9题)

就是银行相关的知识，如政策性银行有哪三个，资本充足率、金融衍生品种类、汇率等。还有一些逻辑判断，不多，就是和行测的一样。一共9题左右

第五部分：资料分析(10题)

两篇，共10题，都是比较难计算的，不让用计算器。

第六部分：简单题

2选1，关于利率调整和什么综合金融的看法，开放题，不到500字。

5.交通银行校园招聘笔试经验 篇五

考过1117那次的秋招，很遗憾没有通知我面试啊，。。这次又参加了，希望能攒点人品吧。。

下午两点考试 ，我大概一点左右到的教室外等候。当时已经有陆陆续续的同学在那等着了。

一点十五分开始进场，门口检查身份证的小哥哥真心好帅~~

考试内容还是一样196道还是192道我忘了。

开始是很多的病句题和排序题。这部分我大多数都是靠语感了，不知道能不能准啊。然后还有两三道是古诗古文的分析理解，这部分是我没想到的。靠初中的积累了吧。还有两道是文章理解的题，感觉这个不太难。

然后行测里面是逻辑分析，还有数学题，等等。我记得有一道是有七盏开着的.灯，每次拉四下，不能重复拉同样的四盏，问至少多少次保证灯全亮着。有两次三次四次和不确定，这个我没想明白，

。。求解答。

还有一个人从A到B速度每小时30 B到A 每小时20问平均速度。还有甲乙丙丁戊每两人都要打过比赛，截止到甲打了四次乙2丙2丁1的时候戊打了几次。还有几道逻辑分析的题是公务员考试的原题。有一道是哥哥上午说谎弟弟下午说谎的题。

常识里面的题也出了好几道，有好多都不会的，比如链球仰角达到多少度最好 后来百度了是四十多度，结果我选的37 哎。。。还有开元之治等几个历史事件的对应，还有辛亥革命，还有三国里面的知识，哎亏我是学文科的，全都忘得一干二净。还有USB 光缆 云计算什么的问题，都是一顿瞎想啊。。还有团购O2O

韩国新总统，亚欧什么论坛的主题，运动员涂的镁粉。还有几个奖杯哪个跟篮球有关，这我怎么知道。。。看来交行真是要找全能型的人才啊!

6.工商银行招聘笔试流程 篇六

1、关闭手机等通讯设备，抓到了就跳进黄河也洗不清了;

2、将证件拿给监考老师核对，确认之后，签名进教室;

3、进场后将自己的包放在指定桌子上面;

4、对号入座。坐下就准备自己的考试工具，将和考试无关的东西放到讲台前或指定位置。如果同一个考场有认识的人，也没必要聊天，会影响考试状态，拿到考试卷之前切忌情绪波动。

5、监考老师宣读考场纪律。

6、先登录考试系统，输入自己信息，此时电脑会停留在“考生须知”页面。

7、时间到了，系统会跳转为答题页面，开始答题。

8、还有15分钟或半小时结束考试时，监考老师会进行提醒。

9、答题结束

结束答题的时候弘新教育小编提醒考生记住一定要停笔!尤其老师再三强调要停的时候。不要激怒老师。你抢那几分钟也抢不出什么了，不要因为抢那短短几秒钟而铸成大错。

温馨提示

在考试的过程中，监考老师会很负责地一个一个查看大家是否填写完整、正确，但是不会影响你答题。所以但老师走到你身边的时候，千万不要嫌老师烦，老师是负责任的，咱们应该高兴。

工商银行笔试中遇到突发情况如何处理

关键词1：考试用具

突发状况：文具遗漏

应急预案：在考试前一天，考生要将准考证、身份证件和文具用品准备好，并在出门前进行检查核实，要根据当天的考试科目准备诸如2B铅笔、中性笔、圆 珠笔、橡皮、直尺、卷笔刀等文具。此外，还需准备舒适、宽松、透气性好的衣服。准备手表，确认可用性。备足在外饮食、交通的费用。依天气情况准备雨具。

考生在到达考点后发现忘带了文具，此时千万不要自己回家取，时间允许的话就让父母送来，或是向有富余的考生借用，也可在考场附近商店购买。考试时若带的笔没墨水了，又缺少必需文具，考生不应离座，应向监考员求助。

突发状况：忘带手表

应急预案：参加农信社考试，掌握时间很重要。如果进考场之前发现没带手表或计时工具，可以看同一考点的考生有没有多余的计时工具可以借用，如果没有 或已经进入考场，可以向监考老师说明情况，借用老师的手表。如果考生实在借不到计时工具了，也要向监考老师说明情况，请求能否让监考老师在监考过程中每隔 一段时间就进行一下提示，以便在考试过程中掌握时间。

关键词2：证件

突发状况：缺失准考证

应急预案：到考场才发现没带证件，千万不要自己回家拿，应直接找监考老师，老师会帮助打电话给家人送来的。要是开考前送不到也不用担心，监考老师手上是有一份考生照片的存根的，只要照片相符，就先让考生考试。在本场考试结束或者下一场考试开考前把两证送到就可以了。

关键词3：交通工具

突发状况：遭遇交通障碍

应急预案：路上交通情况瞬息万变，难以预料，留出充足的时间就不怕遇到堵车等交通问题了。考生赶考时万一遇到堵车情况，可求助交警。如果乘坐公交车遇塞车时，可中途下车，改坐出租车或其他交通工具，或求助交警。

突发状况：晕车

应急预案：把早餐一分为二。适当提早起床，先在家吃“上半顿”，出门时带上点心、果汁，到了考场附近，再吃“下半顿”。这样可以减缓坐车时胃部不适症状。晕车严重的考生还可以在肚脐和耳后贴上姜片。

突发状况：赶考受伤

应急预案：步行赴考的考生，更应该提前一些出门，留出充裕的时间。过马路的时候要听从信号灯或交通协管员的指挥，走人行横道或过街通道。但赴考路上 不慎崴了脚或不能行动时，如自己尚能行动，应该拦出租车坚持去考场参加考试;如果自己行动有困难，应拨打110或向巡警求助，甚至向路人求助。

银监局面试题目及答案

一个善于控制自己情绪的人，才能够客观理性地处理好问题。请问你是一个善于控制自己情绪的人吗?当你遇到情绪难以控制时你会怎么办?

答案

现在的我，是一个善于控制自己情绪的人，正如题目中所提到的，只有善于控制自己的情绪，才能客观、理性地处理问题。而这一点也是一名基层政府工作人员所应有的基本素质。

曾经的我是一个有些情绪化的人，遇到自己喜欢的人或事情绪会特别高涨，相反遇到自己不喜欢的人或事则会低落、积极性不高。这让我失去了一些朋友，也错失了很多向别人学习的机会。随着我的成长，慢慢地发现，一个人如果容易被自己的情绪所左右，将极大地影响他日后的发展。

如今，遇到情绪难以控制的时候，我首先会让自己保持冷静，观察清楚情况再做决定;其次要做到换位思考，想想他人这样做的原因，体会他人的难处。当然这样的改变也给我带来了非常多的益处，让我与人相处更加融洽，工作开展更加顺利。

记得一次在服务窗口值班时，一位同事接到了群众的投诉，当时对方的态度非常恶劣，情绪也相当激动，并对我的同事说了一些侮辱性质的话。看到同事被辱骂，我有些气愤，但是我告诉自己，一定要冷静下来，千万不能跟群众发脾气，接着我先稳定了群众的情绪，并耐心地倾听了他的抱怨，了解他生气的原因，站在群众的角度思考，用他乐于接受的方式解决了问题。就这样，通过控制情绪和换位思考，我终于妥善地处理好了工作中的一起纠纷。

如今，随着工作经验的增加，我越发觉得发泄情绪根本不能解决问题，相反，我相信唯有控制好自己的情绪，才能真正解决群众反映的问题，让群众满意，把工作做好。

银监局面试题目及答案

你刚入职，领导安排你和两位同事组成工作小组，共同完成一项工作。这两位同事，一位是组长，一位是经验丰富的老同志，他们两个人不久前曾当着其他同事的面吵过架。为了保证工作顺利进行，你要怎么办?

答案

顺利完成工作，需要我们工作小组每一位成员共同努力。我应该在完成好自己工作的前提下，积极增进彼此的理解和信任，促进小组成员之间的相互配合，让小组工作能够顺利完成。

第一，作为一名新人，完成好组长交给我的工作永远是第一位的。遇到不明白的，我会积极向老同志请教，同时，配合好老同志的工作，在与老同志交流的过程中，充分向老同志学习。

第二，我相信老同志和组长一定是深明大义的，在工作面前一定全力以赴，他们之前有吵过架，说明两位同志都会坚持自己的意见，如果我们讨论工作时，出现一些争吵，我相信也很正常。这个时候我要发挥自己“小同志”的作用，认真分析分歧之所在，积极向两位同志请教，引导他们吸取对方意见之所长，我相信这种工作中的争吵只会使我们的工作方案更加合理，工作开展更有效率。

第三，我会积极促进小组成员密切合作，我要发挥“润滑剂”的作用，主动承担具体繁琐的事务和操作性的环节，多干苦活累活，多做实事，用自己良好的精神状态和饱满的热情来保证工作的顺利进行。

相信我们三位同事在具体工作中能够建立起对彼此的信任，合作愉快。相信通过我们的共同努力，一定能够高质量地完成工作。

银监局面试题目及答案

谈谈云技术的优点与发展趋势。

答案

随着信息化的发展，企业信息基础设施规模越来越大，相互之间沟通需求明显，带来的问题是管理难度的加大，维护成本的上升，在这种情况下，云技术应运而生。云技术是一个技术群，包含云计算、云存储、云应用、云桌面等，其核心概念是云计算，最大的应用领域是云制造。从IT发展史来看，信息技术中的分布式处理和并行计算用来解决计算资源不足的问题，而云技术则解决了丰富资源的高效利用问题。

云技术主要有超大规模、虚拟化、高可靠性、高可扩展性、按需服务等技术特点，进而带来通用性，轻松共享数据，价格低廉，可能无限多等应用特点，具体表现为：超大规模是指云平台一般都具有相当的规模，“云”能综合现有庞大规模硬件资源，提供用户前所未有的计算能力;虚拟化是指云平台一般都通过使用虚拟化技术建立基础资源池，通过在一个服务器上部署多个虚拟机和应用，从而提高资源的利用率;高可靠性是由于云平台存储时使用了数据多副本容错、计算节点同构、可互换等措施来保障服务的高可靠性，比本地计算机应用更为可靠;高可扩展性来源于云平台的规模可以根据应用业务量的大小按需进行资源增加，无需考虑承载业务系统，具有高扩展性，为IT系统的建设和发展提供了极大便利;按需服务是云平台将计算、存储和网络资源进行综合，将这些硬件资源能力作为服务向外提供，用户可按需购买相应资源，可有效节约成本，形成独特的绿色、低碳IT环境。

云技术被称为是继大型计算机、个人计算机、互联网之后的第4次IT产业革命,也是未来3—5年全球范围内最值得期待的技术革命。云技术催生物联网，物联网推动云制造，云制造改变了未来企业的生存形态，引发企业从关注产品到关注服务的变革。当前云技术应用的进展主要由几家大的IT公司来推动和体现，如微软的“云端”、IBM的“蓝云”、亚马逊的云服务、Google的云平台等，都推动了云技术的发展与应用，未来云技术将逐步被集团企业所应用和推广，最终实现信息资源共享最大化。

银监局面试题目及答案

请谈谈你对贷款诈骗罪的认识?

答案

一、贷款诈骗罪含义：贷款诈骗罪，是指以非法占有为目的，编造引进资金、项目等虚假理由、使用虚假的经济合同、使用虚假的证明文件、使用虚假的产权证明作担保、超出抵押物价值重复担保或者以其他方法，诈骗银行或者其他金融机构的贷款、数额较大的行为。贷款诈骗罪属于金融犯罪的一种。

二、本罪的构成条件：

1.本罪的主体是一般主体，任何达到刑事责任年龄、具有刑事责任能力的自然人均可构成，单位不能成为本罪的主体。银行或其他金融机构的工作人员与诈骗贷款的犯罪分子串通并为之提供诈骗贷款帮助的，应以贷款诈骗罪的共犯论处。

2.本罪在主观上由故意构成，且以非法占有为目的。至于行为人非法占有贷款的动机是为了挥霍享受，还是为了转移隐匿，都不影响本罪的构成。反之，如果行为人不具有非法占有的目的，虽然其在申请贷款时使用了欺骗手段，也不能按本罪处理，可能会构成骗取贷款罪。

3.本罪侵犯的客体是双重客体，既侵犯了银行或者其他金融机构对贷款的所有权，还侵犯国家金融管理秩序。

4.本罪在客观方面表现为采用虚构事实、隐瞒真相的方法诈骗银行或者其他金融机构的贷款，数额较大的行为。行为人诈骗贷款所使用的方法主要有以下几种表现形式：

(1)编造引进资金、项目等虚假理由骗取银行或者其他金融机构的贷款。

(2)使用虚假的经济合同诈骗银行或者其他金融机构的贷款。主要是在进出贸易中使用比较多。有些犯罪分子伪造或使用虚假的出口合同或者其他短期内产生很好效益的经济合同，诈骗银行或其他金融机构的贷款。如犯罪分子张某伪造某公司的出口供货合同，并以虚假的合同向某银行申请了几百万元的贷款后携款潜逃。

(3)使用虚假的证明文件诈骗银行或其他金融机构的贷款。所谓证明文件是指担保函、存款证明等向银行或其他金融机构申请贷款时所需要的文件。如某公司通过银行内部的工作人员开出了一张虚假的存款证明，并以此向另一银行贷款几百万元。

(4)使用虚假的产权证明作担保或超出抵押物价值重复担保，骗取银行或其他金融机构贷款的。这里的产权证明，是指能够证明行为人对房屋等不动产或者汽车、货币、可随时兑付的票据等动产具有所有权的一切文件。如罪犯张某以伪造的某房屋开发公司房产证明为抵押，骗取某银行贷款一百余万元。

(5)以其他方法诈骗银行或其他金融机构贷款的，这里的“其他方法”是指伪造单位公章、印鉴骗贷的;以假货币为抵押骗贷的;先借贷后采用欺诈手段拒不还贷等情况。本项规定的精神是不论行为人以何种方法诈骗贷款都要依本罪依法追究刑事责任。

三、对金融业的影响

7.农业银行校园招聘笔试 篇七

1 青岛农业大学校园快递发展现状

高校校园快递是为了满足市场需求而蓬勃发展起来的各大快递公司在高校校园内所经营的收发邮件的业务。青岛农业大学校园快递就是在这样一个背景下蓬勃发展起来的,其基本发展情况从以下五个方面概述。

1.1 快递点的分布

青岛农业大学校园快递的种类还是比较齐全的,除了包括各大快递外,还有菜鸟驿站、智能储物柜等,其分布如下:

(1)固定快递代理点。青岛农业大学分为东苑和西苑,其中东苑的快递点分别位于:韵达(润兴一楼);顺丰(润兴前垃圾站旁);圆通(海都一楼皮皮茶饮);中通(海都负一楼书店);申通(海都北门);汇通、国通、天天(九号楼前东苑开水房);中国邮政(五环体育场旁);京东(海都负一楼台球桌旁);另外,海都负一楼小商店中还有很多如宅急送、快捷快递、铁通等小快递。西苑的快递点分别位于:天天(学苑商场天天数码内);圆通、申通(学苑商场群星数码内);中通(西南叁自选餐厅内);韵达(颐海苑餐厅内)。

(2)菜鸟驿站。东苑还有菜鸟驿站位于海都餐厅(百世邻里点),所谓菜鸟驿站是由菜鸟网络牵头,建立面向社区和校园的物流服务平台,为网购用户提供包裹代收服务,致力于为消费者提供多元化的“最后一公里”服务。

(3)智能储物柜。青岛农业大学的智能储物柜有两个:一个是中国邮政位于东苑五环旁边;另一个是在西苑学生澡堂旁边的速递易。

由下图可以看出,在青岛农业大学中,东苑的快递点要远远多于西苑,这就造成了西苑同学十分不便。以上所述均为有固定快递点,而还有一些,如唯品会、当当等都是在东苑三号楼前,没有快递代理点,这种情况对东苑同学都非常不便,更不必说西苑了。

资料来源:根据青岛农业大学地图整理。

1.2 人员结构状况

这些固定代理点的工作人员除了承包此代理点的人外,一般是大一、大二的在校生利用自己的课余时间勤工助学。平时不忙时大约两个学生,中午或者晚上一般需要四个学生甚至更多。

1.3 日工作量情况

(1)非固定快递代理点。如唯品会等在三号楼前临时派送,一般每天30~50件快递不等,若遇到“双十一”“双十二”等则增加一倍甚至两倍。

(2)固定快递代理点。通过询问韵达的工作人员,得知一般淡季一月1.7万到1.8万件快递,旺季一月2.6万到2.7万件;相比于这两者中国邮政则逊色许多,其工作人员表示平均来说一天50件左右。

(3)菜鸟驿站。申通的工作人员表示他一天有700~800件快递,而整个菜鸟驿站(即中通、圆通、申通)一天总共有1800~2000件快递。

(4)智能储物柜。东苑的中国邮政智能储物柜,几乎每天都会有人使用,但使用的次数屈指可数。西苑的速递易智能储物柜尚未使用。

1.4 快递派送方式

(1)非固定快递代理点。对于没有固定快递点的就是由快递公司派专人派送,电话通知时间地点来进行领取。

(2)固定快递代理点。对于有固定快递点的就由代理点的工作人员,首先将快递单按照运单号或电话号码排次序,然后将快递按照快递单的顺序进行整合分类,等到学生们取快递时只需根据运单号或电话查找快递单,再根据此找到快递。

(3)菜鸟驿站。青岛农业大学的菜鸟驿站并没有完全实现其作用,分为菜鸟驿站中通、圆通、申通店,学生的快递还是需要到不同地方去取。

(4)智能储物柜。就中国邮政而言,学生有想要取件的可以24小时随时使用,使用时只需输入密码即可取件,并且是免费存放12天,超过12天则会电话通知取件并且收取一定费用。青岛农业大学邮政智能储物柜尚没有寄送服务。

1.5 人员工资情况

通过对韵达快递的工作人员的采访,得知他们的工资8元钱一小时,时间比较自由,一般每天工作两小时以上,没有固定的时间点,可以根据自己的时间进行安排。

2 青岛农业大学校园快递存在的问题

通过对青岛农业大学学生关于校园快递满意度的问卷调研,以及对学生使用频率较高的韵达快递、使用频率较低的中国邮政、菜鸟驿站以及没有固定快递代理点的快递进行采访。发现了青岛农业大学校园快递面临的诸多问题。这一类问题若得不到妥善解决,势必会阻碍校园快递业的发展。

2.1 派送“最后一公里”问题

2.1.1 学生无法按时取件

首先,青岛农业大学至今仍然存在快递员“摆地摊”现象,不仅影响校园秩序,而且加上很多时候学生不在学校或不方便收取快递,更加降低了快递的派送效率。其次,由于要求取快递的时间与学生们学习、午休、兼职等时间发生冲突,导致学生不能在规定时间内取件。

2.1.2 快递宣传力度不足

首先,学生们对智能储物柜的认识不深,很多学生不仅不会使用,而且对青岛农业大学唯一的储物柜也未从听说,可见其宣传力度还不够。其次,青岛农业大学的一些小快递,位置比较偏僻,有些同学根本不知道它的具体位置。最后,有些同学不标明快递地址是东苑还是西苑,使快递员在东、西苑均有该快递时,派送混乱。

2.1.3 快递场所分布分散

有的学生购买物品较多需要同时取2份以上快递,而快递代理点又分布在不同地方,加上高峰期排队不能及时取到所有快递,给双方均造成不必要的麻烦,且不说快递一个在西苑一个在东苑,哪怕是住在西苑的同学要去东苑拿快递,都是一件很麻烦的事。

2.2 服务质量问题

2.2.1 快递服务效率、态度有待提高

就其效率来说,工作人员无法长期从事这一工作,不断更换新的工作人员,导致工作人员经验不足,其效率难以提高。有的快递工作人员由于工作不认真造成短信的发错或者漏发,甚至直到几天后学生们上门来找才意识到自己没有通知到。就其服务态度来说,高峰时期一时忙碌找不到快件,态度较为恶劣,而就其服务想要投诉也投诉无门。青岛农业大学大部分快递代理点都不提供小刀、胶带、垃圾桶等,造成快递代理点周边四处都是袋子纸壳,十分破坏校园环境。

2.2.2 快递服务种类有待增加

就其服务种类而言,青岛农业大学学生对快递多样化业务的需求远远大于供给。青岛农业大学虽然快递点众多,但是其业务一般只有收发快递而没有其他业务,业务内容过于单一,面对青岛农业大学如此庞大的市场,单一业务是无法满足学生们的需求的。此外,对于商家来说,仅仅提供单一服务无法吸引广大学生这一消费群体,从而有碍于其蓬勃发展。

2.3 快递安全问题

从收件方面来说,可能面临的信用问题有:由于派件人员在相当忙碌时没有查看校园卡等相关证件而使得某些学生浑水摸鱼;校园快递一般都是核对完基本信息后直接签收,因此若有快递损坏,那么卖家完全可以说已经检查无误才签收而拒绝赔偿;代收快递丢失或损坏,责任归咎给谁学生们不得而知。从寄件方面来说,可能面临的信用问题有:一些不负责任的工作人员不检查甚至不询问直接寄送学生物品;存在不道德的快递人员私自拆开学生所寄物品,侵犯学生隐私;寄件过程中任意抬高价格,造成学生们的不满,降低其信用。

3 促进青岛农业大学校园快递发展的对策

在日趋激烈的网络环境下,校园快递作为大学生活必不可少的一部分,上述的问题在发展过程中不断显现,现为促进青岛农业大学校园快递的发展提出有效的改进对策。

3.1 多样化解决“最后一公里”问题

3.1.1 推广智能储物柜

对于“摆地摊”的快递员而言,他们每天送的快递并不多,因此若设立智能储物柜则会方便许多,物流配送人员在配送时时,若方便领取则领取,不方便领取则可以使用智能储物柜将快件扫码,存放在储物柜里。但是其成本较高,所以不仅需要智能储物柜与快递公司能良好的合作,更重要的是需要足够的学生使用,很多同学都表示希望有自提自取服务,但是我校已经有的中国邮政储物柜知道的却寥寥无几,因此智能储物柜的宣传是非常有必要的。

3.1.2 推出“送货上门”服务

针对青岛农业大学学生的需求———如某些学生希望交纳一定费用然后将快递送货上门,青岛农业大学可以建立一个专门派送快递的小队伍,卖方雇用派送人员,买方额外支付一定费用,这样不仅可以部分免去高峰时期的拥挤,而且还为那些无法及时取快递的同学提供便利。当然,这种配送模式首先要得到学生们的首肯,即愿意支付一定“跑腿”费用,同时也要得到快递代理点的支持,即愿意提供配送工具及一定薪酬。

3.1.3 整合校园快递场所

青岛农业大学的快递点非常分散,学生取两个以上的快递很麻烦,因此对快递点的整合是非常有必要的。例如,东苑比较常用的申通和韵达快递相距要走10~15分钟,而西苑和东苑大约需要走半个小时之久,如果加以整合,在东苑和西苑分别设立一个快递整合点,那么对双方都是有利的。为了使整合后的快递点高效运作,这就要求同学们在收发快递时表明东、西苑,便于配送。

3.2 完善服务质量,提高服务水平

3.2.1 提高工作人员服务效率,改善服务态度

首先,在对快递工作人员进行招募的过程中,应该提高工作人员的聘用标准,加大对工作人员的培训力度,可以实行差额工资制,并对长期工作的员工提高工资。其次,各个快递点周边也应该配备好小刀、胶带、垃圾桶等,方便同学们及时拆取快递且不恶化校园环境,完善校园快递服务质量。另外,学校应定期对各个快递代理点进行检查,按月评选“服务最优快递”并予以表彰。引导物流、电商等相关专业的学生积极到快递代理点进行实习,相关专业的老师也应该积极指导,为校园快递献计献策,促进学生们知识的积累和运用。

3.2.2 提供校园快递特色服务

青岛农业大学校园快递除了提供日常的取件寄件的单一业务外,还应提供如寒暑假寄送行李优惠服务、校园内礼物寄送服务、特定包装服务等。例如,学生们呼声较高的“寒暑假寄送行李优惠”服务,据了解,在大学生毕业季圆通、韵达等是有这种优惠活动的,这一类活动广受好评。因此,如果在寒暑假也提供优惠活动,可以是降低运费、也可以是在宿舍楼下收取快递或提供包装袋等,那么不仅会使学生得到便利,快递代理点又有了新的发展机会,实现了双赢。因此,需要快递行业的“供给侧改革”。

3.3 加大惩罚力度,规范校园快递秩序

信用问题在学生方面,学校应该加强诚信教育,提高学生的道德修养,从思想上杜绝不诚信行为,不做偷取他人信件和邮寄违法物品的事,违反者应给予相应处分。帮助他人领取快递的同学也应认真负责,若确实是自己代领出现问题,也应主动承担责任。在快递代理点方面,应该对工作人员进行思想教育,坚决杜绝私拆快递和乱收费现象,一有违反者,根据情节轻重予以罚款或开除。对于代领快递的同学,应该详细记录学号和手机号,以免日后引起不必要的麻烦。有些快递属于贵重物品或易碎物品,若学生要求先检验后签收,那么工作人员不应该拒绝,要对每一个快递每一个学生负责。

4 结论

本文以青岛农业大学为例,通过市场调研的方式对校园快递的现状加以分析,找出校园快递存在的问题,并针对所发现的问题提出相应的解决对策。总的来说,青岛农业大学校园快递发展迅猛,同时也暴露出诸多问题,青岛农业大学校园快递仍需不断完善、不断革新、不断进步,使其在“互联网+”的引导下走得更远。

参考文献

[1]程婕.天猫双11交易额破912亿[N].北京青年报,2015-11-12(002).

[2]黄涛.快递业今年将加速兼并[N].华商报,2016-01-06(B06).

8.农业银行校园招聘笔试 篇八

一、背景介绍

本人就读于普通二本院校的财经类专业，当初根本就没想过要报银行，一说到银行就想到各种拉存款，然后楼主作为一个脸皮薄的妹纸，一开始是拒绝的呀然而，楼主有一个耳根子软又相当任性的麻麻，麻麻一声令下楼主赶紧捉住银行网申的尾巴报了三家银行然后又因为各种原因没能参加交行和建行的笔试（是的，笔试就没去）所以也就只能抓着中行这最后一根稻草了~

二、网申

楼主是10月22日网申的（特地去查了下邮件）由于时间隔得有点远了，具体内容已经记不清了，不过似乎是和别的网申没有什么大的区别~楼主在大学期间没有拿过奖学金，仅有的两个实习经历都是在会计师事务所的实习，跟银行没有半毛钱关系。唯一让楼主比较在意的是身高，记得在大三的时候曾经听师姐分享她的银行求职经验，说是身高没有160网申都过不了，但是、、、似乎我网申时候填的身高也没有160呀，还是过了几个银行的网申。可是后来我遇到了另一个同乡说起这件事，她说她好像是因为身高被刷了，投了好多个银行都没过网申，后来我想了想，可能是同乡的身高没过155吧（对不起同乡）。

还有传说中的海面，楼主没有去过中行的海面~本来打算去参加海面，结果楼主正装换好了，什么都准备好出门了，却得知韶关分行的摊位取！消！了！据说是因为去的人比较少，所以，要是大家想去海面一些相对不热门的分行的话，还是尽量去早一些的场次吧（那时华农是最后一场了）

三、笔试（11月15日13:30）

银行的笔试都是全国统一的，至于考什么，我直接把邮件内容复制下来了，请看大屏幕，不对，看下面！！全体考生均须参加“英语”、“职业能力”两个科目的考试。入围非信息科技类岗位考生，另需参加“综合知识”科目考试；入围信息科技类岗位考生，另需参加“信息科技知识”科目考试；同时入围非信息科技类岗位和信息科技类岗位考生，另需参加“综合知识”和“信息科技知识”科目考试。“职业能力”科目分为两部分，第一部分为客观题，第二部分为认知操作类试题，安排在整个考试的最后一个环节。各科的具体时间安排为：英语：13:30-14:30职业能力客观题部分：14:30-15:30综合知识/信息科技知识：15:30-16:10信息科技知识（同时入围）：16:10-16:50职业能力认知操作题部分：16:10-16:30/16:50-17:10您所需要参加的考试科目，将显示在您的准考证上，请注意查看.英语的部分，其实似乎是不太难的，为什么是似乎呢，因为楼主考完四六级之后唯一有接触到英语的大概就是看！剧！了，所以看到好多题目都是好像能看懂，这个好像会，然后随便乱选的状态...我记得是有单选和阅读题的，基本上把四六级的复习资料拿出来刷刷就可以了吧，我猜。职业能力客观题似乎考的就是行测什么的，网申笔试多了才知道行测的重要性呀说多了都是泪，所以大家可以买本书有事没事练练手。至于综合知识，我只能说真的很综合，有没有考常识我忘了，但是有两部分我真的印象深刻，就是金融方面的知识和中行近来的新闻，虽说楼主也是有学过金融学的，但是，你们懂的这种东西当然是考完试就忘光了的呀，所以我基本是靠感觉回答。还有中行最近有什么合作项目，得了什么奖，有什么计划之类的问题，臣妾真的不知道呀！不知道呀！不知道呀！这些还是提前准备一下比较好~还有就是最后职业能力认知操作题，就是粗放版的找你妹、进化版的找你妹、空间记忆和动态追踪的完美结合（科科）其实感觉并不是很难，问题是在中午没睡午觉，连续对着屏幕做了两个多小时题之后做这样的测试，我真的要跪了，我只想静静。四、一面+二面（12月5日-11日）

楼主是在12月2号收到面试通知的，会发邮件和短信通知，邮件里会通知面试的时间范围、面试地点、面试的要求和注意事项之类的，在短信里会有自己具体的面试日期和时间。楼主是6号13:30面的，那天还是很冷的，楼主里面穿正装外面套了个大衣就出门了，寒风不停地从裤腿钻进来，感觉话都说不清楚了（论秋裤的重要性）到了支行，楼下有个帅哥随便核了下身份信息，建议大家把身份证带上呀，楼主的同学忘了带身份证和学生

官网：

证，然后要找其他证明的资料，弄得有点久而且自己也会有点慌乱，所以建议大家还是做好准备~

上到九楼签到看到墙上满满的名单，又看到各种帅哥美女感觉自己的酱油打大了，通知13:30签到但是实际是14:00才开始面试~等了好久终于轮到楼主进去了，对了，大家只需要按照要求准备资料就可以了，你准备多了他也不会要的，而且好尴尬。

一面的内容大家都知道的，就是无领导小组讨论，楼主那批的是排序题，据说还有辩论什么的，其他面经都有介绍的，还有就是似乎一个批次的所有小组题目都是一样的。楼主的那题是给了几个客户的信息，然后判断他们购买教育基金的可能性，然后进行排序。其实对于无领导楼主并没有做什么准备，感觉应该会在面试中遇到很多老江湖，楼主这种新手就不想班门弄斧了，全程随心所欲。这个一面的经验我真的有点无从说起，因为我的根本不能叫做经验呀！！楼主就说说自己的一些感受吧~首先是面试的题目是面试官读两遍然后我们迅速记在刚开始发的纸上，楼主的面试官说话真的好！温！柔！楼主是坐在离他最近的位置上的，还是听得有点吃力，求其他小伙伴的心理阴影面积（也可能是楼主耳朵不好使、、、），据说这个草稿纸是评分的一部分（看面经说的、、、），所以楼主还是尽量写得工整清晰些。楼主是一枚软妹纸（别笑）结果讨论开始了快10分钟才说上第一句话，之后勉强插上了两次话，整个过程就在楼主的浑浑噩噩中过去了。

楼主的排序比较后，等了好久才进去二面~三个面试官里只有一个是你所报分行的HR，也只有他会问你问题，其他两个面试官是撑场子的~问的问题也比较常规，就是简单的自我介绍，然后问了下家里的情况，楼主身家清白（就是穷！！）不知道有什么好问的，感觉有一半的时间HR都在问这个，然后问了为什么想进银行，相对金融专业的学生有没有什么压力呀（楼主非金融专业），我好想问问HR我要有什么压力吗，楼主还是图样图森破，直接回了句没有呀就没有然后了。还有面试官会问你觉得自己一面的表现怎么样，然后面试官居然说好像你刚刚没怎么说话呀，楼主已经说了三次话了，面完出来有种被自己蠢哭的感觉，想来是没什么希望了，回去洗洗睡了。五、三面（12月21日）

一面二面之后过了好久，我都要忘记这件事了，12月18号突然收到了三面的通知（是的，我又去查了短信，被自己的认真感动）三面是要到所报的支行面试的，竟然要跑回去，心累！！不同支行通知的时间会有点不一样，楼主当时看到好多同学在17号就收到通知自己什么都没有还以为又炮灰了，而且好像分行是面试前几小时通知的，好坑~具体面试的时间当然不同的分行也是不一样的~

我们当天去到之后是在一间电脑室等，然后按照序号一个个过去面试，楼主的同学数了一下大概有三十多个人。在进去面试之前会有人检查一下你的证件、证书原件，然后进去有两个面试官，一个是之前二面问你问题的HR，还有另一个不知道是什么职位。首先还是简单的自我介绍，然后另一个面试官问楼主为什么想回来家里，有没有报其他银行，有没有考公务员，如果中行和公务员要选哪个，然后问我有没有什么问题，楼主傻傻滴问要当多久柜员，然后被反问愿意做多久，然后又问我的规划什么的~不是说好了我问你的吗，又傻了~最后她好像没什么想问了，就问了问旁边的HR有什么问题，HR又问了什么有没有压力，具体什么我忘了，当时我的内心真的是很无奈，您到底是有多大的压力呀，然后又问了我会不会签三方，楼主就一脸傻乐的说会呀会呀~三面就这样结束了、、、六、体检（12月30日）

12月25日晚上楼主收到了体检通知，这个圣诞真是过得相当复杂~一直和楼主一起面试的同学没有收到我比她还桑心，心里一直想着没人陪我了（是，我就是幼稚）

昨天去体检真的花了好长的时间，全程下来4个小时左右，其实检查的项目很简单也很快就是人！好！多！主要就是胸透、色盲检查、视力检查、抽血、内科、血压之类的，没有身高体重~楼主这一次体检又被自己蠢哭了，测视力的时候要测矫正视力和裸眼视力，然后楼主带的是旧眼镜，矫正视力一个0.8一个0.6，测完我才想到会不会有问题，然后上网查了下据说矫正视力要两眼0.8，楼主泪崩了要是因为这样进不了我真的是无颜面对乡亲父老，还被楼主的麻麻痛骂了一顿（委屈脸），后来又得知楼主血压偏低，好吧，我累了，随他去吧，得之我幸，失之我命。

写到这里，我只想说，大家做什么之前一定要做好准备！做好准备！做好准备！不然就是你悔青了肠子都

官网：

没用~

希望这个分享能帮到师弟师妹吧，也希望能攒点RP让楼主拿到Offer过个好年吧~

9.农业银行校园招聘笔试 篇九

1 校园文化的内涵

校园文化是指以学生为主体、以课外文化活动为主要内容、以校园为主要空间、以育人为主要导向、以校园精神为主要特征, 以精神文化、环境文化和制度文化建设等为主要内容的一种群体文化。从内部结构上可以分为校园物质文化、校园精神文化和校园制度文化三个部分[1]。校园物质文化主要指校园建筑、教学实训设备、图书信息资料和校园环境等;校园制度文化主要指校园内各种规章制度、师生行为守则、学校组织机构及其职能等;校园精神文化主要指办学理念、价值观念、师生员工的行为习惯、生活方式、各类群体、社团的活动、校风学风和文化氛围等。校园文化具有教育、导向、凝聚、激励、控制等功能[2], 对全体师生的思想观念、价值取向和行为方式有着潜移默化的影响, 能推动学生综合素质的提高, 对学生产生精神激励和价值导向作用。

2 农业职业院校校园文化建设存在的主要问题

农业职业院校教育作为我国职业教育发展的一支新生力量, 现已具有很强的经济社会服务能力。然而, 多数农业职业院校由于办学历史短、文化沉淀不足、教育资源相对短缺以及面临激烈的教育市场竞争等因素, 为了自身的生存与发展, 往往过多地把注意力集中在基础设施建设和招生工作上, 忽视校园文化建设, 导致校园文化建设还存在许多不足。

2.1 对校园文化建设重要性认识不够

2.1.1 领导重视不够

多数农业职业院校的管理者对校园文化建设支持不够、对师生参与校园文化建设的积极性引导不力。具体表现为: (1) 学校的年度工作计划、年度财务预算没列有校园文化建设具体项目, 更没有校园文化建设的长期发展规划; (2) 学校的专业设置、师资培养、课程开发没有与校园文化建设联系起来; (3) 学校领导较少参加学生活动等。

2.1.2 认识程度不深

多数教师, 把校园文化建设的对象看成只是学生, 觉得是学生工作部和团委的事情, 甚至把校园文化建设等同于学生思想政治教育, 与自己没有关系。还有不少教师认为, 职业院校是培养实用型技术技能人才, 把专业知识和技能传授视为惟一目标, 没有认识到校园文化与学生人文素养的提高、学生的自我成长、学校的持续发展有密切的联系, 没有认识到校园文化对隐于学生心灵深处的道德品质、思维方式、处世观念、人生价值取向的影响。

2.1.3 目标定位不准

部分农业职业院校对校园文化建设认识过于狭隘, 把校园行为文化简单地认为是单纯的娱乐文化, 只要娱乐活动搞活了, 校园文化就建设了;认为校园文化的成功与否决定于物质文化建设和娱乐活动的开展成果;还有部分学校将思想品质和德育建设归为中小学的义务和职责, 忽视了对农业职业院校学生道德素质的持续培养。

2.2 对校园文化的制度建设重视不够

制度文化是校园文化的重要组成部分, 是维系学校正常秩序必不可少的环节, 是校园文化建设的保障系统。部分农业职业院校热衷于校园基础设施建设, 对制度文化、精神文化等校园文化建设重视不够。

2.3 校园文化的物质文化建设不够合理

校园物质文化是校园文化的载体, 它是整个校园文化理念的外现。近十年来, 多数农业职业院校为了应对学校升级、评估、生存及发展, 过多地强调发展速度和规模, 把大部分精力投入在硬件建设上, 结果虽然造成校园内的教学楼、实验室、图书馆、体育馆、办公楼、学生公寓以及学校大门等教学、生活建筑物具有强烈的现代化气息, 但部分建筑人工痕迹太浓, 部分建筑物的命名不能体现学校特色和育人功能, 使人感到缺少人文景观和精神文化的和谐统一。

2.4 校园文化的特色不足和教育功能弱化

部分农业职业院校忽视自身文化的个性化建设, 甚至抛弃了自己的传统和职业特色, 过多地模仿、借鉴其他学校的建设经验, 导致校园文化的趋同性增强。另外, 由于部分农业职业院校只重视专业教育而忽视学生的人文素质教育、信息网络的普及造成校园活动“降温”等原因, 导致校园文化没有发挥应有的作用, 教育功能被弱化。

3 农业职业院校校园文化建设的思路

校园文化是社会先进文化建设不可缺少的重要组成部分, 也是当前我国建设精神文明社会不可缺少的部分, 校园文化建设直接决定着学校对学生素质培养的效果, 对于形成学校的核心价值体系、促进学校可持续发展有着重要作用。因此, 应从以下几方面加强农业职业院校校园文化建设。

3.1 更新思想观念、提高对校园文化建设重要性的认识

健康的校园文化可以陶冶学生的情操, 启迪学生的心智、促进学生的全面发展。因此, 农业职业院校的领导要更加重视校园文化建设, 确实把校园文化建设作为学校发展的重要内容, 将校园文化建设纳入学校事业发展规划中, 不断加大人力、物力、财力的投入, 充分发挥党团组织、学生会和有关学生社团在校园文化建设中的重要作用, 充分依靠全校师生员工, 在努力做好教学、管理等本职工作之中, 努力营造良好的校园文化氛围[3]。同时, 注意各参与部门之间的高度协调, 保证校园文化建设统一方向, 协调发展。另外, 注意把现代社会的理性文化、企业文化和校园文化结合起来, 把企业的优秀文化引入到学校建设中来, 使校园文化建设的指导思想与理念适应社会的发展, 促进学生职业能力的提升。

3.2 完善制度建设, 为校园文化建设提供保障

科学、健全的制度文化建设是学校顺利发展的基本保证。学校的制度包括教学制度、科研制度、管理制度、服务制度。高等职业教育是学生专业能力、方法能力和社会能力等职业能力的培养教育。因此, 农业职业院校要根据社会经济发展的实际需要, 构建与高素质技术技能型人才培养相适应的课程管理制度体系[4]。同时, 要根据当前社会、家庭和学校不断发生的新变化, 参照国内外职业教育的优秀经验, 与时俱进, 不断创新、完善自身特色的制度文化, 才能全面提高农业职业院校学生的职业能力。

3.3 精心规划布局, 不断完善校园物质文化建设

良好的校园物质环境, 能够有效展示校园的整体形象、精神风貌和独特个性, 对广大师生富有很强的感召力。农业职业院校的物质文化建设, 要根据学校的特点, 以整体化、长期化、现代化的思路合理规划、布局校园基本设施。同时, 要围绕农业职业院校人才培养目标, 突出职业特色, 将实践性教学环节的设施建设摆在突出位置, 尽可能将教学环境设计为理论与实践一体化, 建设融教室、实训、实验、技术服务与生产为一体教学的专业教室, 让学生在求知、求美、求乐中受到潜移默化的启迪和教育。

3.4 注重内涵建设, 培养具有特色的校园精神文化

校园精神文化是构建和谐校园文化的灵魂和核心, 是校园文化的最高表现形式, 是学校在长期的发展中形成的独特气质和价值规范体系, 是师生的理想、信念、情操、行为、价值和道德观念水平高低的标志, 体现着校园文化的方向和实质。建设具有农业职业院校特色、积极健康的校园思想文化, 应着力做好以下几个方面的工作。

3.4.1 改革思想政治理论课

思想政治课在构建校园精神文化方面有独特的价值和意义。根据人才培养目标, 对思想政治理论课的教学内容、教学方法、教学组织和考核方式进行改革和创新, 使之更加适应农业职业教育发展的需要和学生群体的思维行为特点, 让思政课成为学生喜爱的课程, 从而更加有效的引导和帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观。

3.4.2 丰富校园文化活动

开展丰富多彩、健康有益的文化活动, 能教育引导学生树立正确的人生观、价值观、世界观。农业职业院校不仅要根据自身办学特点积极组织学生开展思想政治教育、文体活动及专业知识技能竞赛, 而且要大力支持学生社团组织发展, 鼓励更多的学生参与社团活动, 让学生在活动中得到克服困难、承受挫折等能力的培养和创新、团结协作精神的提升。

3.4.3 提高学生职业素养

高职教育的目标是为国家和地方经济发展培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高技能应用型人才。因此, 农业职业院校校园文化建设要紧紧围绕“职业特色”, 建立并完善职业素质教育体系, 形成以教书育人、管理育人和服务育人为核心的职业素质教育新体系, 通过必修课与选修课相结合、课内教育与课外教育相结合、校内教育与校外教育相结合[5], 加强学生职业能力与职业养成教育。同时, 要开拓多种形式的校企合作, 引导学生走出校园, 接近企业, 让学生了解、熟悉企业文化并形成相应的职业素质, 为将来的就业和职业发展做好准备。

3.4.4 打造校园网络文化

校园网络文化是校园文化的重要组成部分, 是推动素质教育的平台, 是获取各类知识信息资源的宝库[6]。校园网络文化能有效培养学生的言论自由、平等观念和参政意识, 同时网络所具有的虚拟性, 开放性、交互性、隐蔽性、复杂性等特点也给学校的思想教育工作带来一定的影响。因此, 农业职业院校应充分认识网络文化建设的重要性, 加强对校园网络的监控和管理, 花大力气建设一批在师生中有吸引力、有影响力的主题网站, 构筑校园网络思想政治教育重要阵地;同时, 加强对学生上网的引导和教育, 提高学生的法制意识、责任意识、安全意识和对腐朽生活信息诱惑的免疫力, 促进学生规范自己的行为, 自觉地遵守有关信息网络法律和制度;另外, 还要通过网络举办专题讲座、征文、论坛等新颖的活动, 在宣扬学校特色和行业影响的同时进行人文精神的引导, 营造高雅的校园网络文化氛围, 从而丰富、提升学生的综合素养。

4 结语

校园文化建设是一项长期的、复杂的系统工程, 只有牢牢抓住以精神文化建设为中心, 科学定位、把握重点、注重特色并且不断地进行深入探索, 才能充分培育良好的农业职业院校校园文化, 最终提高农业职业院校的核心竞争力。S

参考文献

[1]何玲霞.建设有特色的高职校园文化研究[J].文学教育, 2010 (01) :124-125.

[2]张晓拔, 朱志海.试论高职院校的校园文化建设[J].教育与职业, 2007 (12下) :42-43.

[3]吴银霞.简述高职院校校园文化建设的途径和手段[J].科技信息, 2009 (35) :257.

[4]汪波.以制度创新为先导建立具有高职院校特色的校园文化[J].教育理论与实践, 2011 (11) :26-28.

[5]梅国英, 陈波.高职院校校园文化之路的探索与前行[J].当代职业教育, 2010 (10) :46-49.

10.农业银行校园招聘笔试 篇十

重庆农村商业银行20校园招聘报名已经结束，现将笔试相关事宜通知如下：

一、笔试人员名单

笔试人员名单(点击查看)

二、笔试时间及地点

(一)笔试时间

笔试时间：12月11日上午10：00-11：30

(二)笔试地点

1.考点安排

此次校园招聘笔试将在重庆、成都、武汉、北京四地同步开展，各城市具体笔试地点我行将于近期在本网站公布。

注:参加笔试的个别同学如需更改笔试城市，请在月7日12:00前电话联系我们进行调整(联系电话：023-67637954、67637557、67637611)。

2.考室分布

我们会在笔试城市更改截止后，在本网站发布各位同学对应的考号及考室信息，请大家继续关注。

三、注意事项

(一)请各位同学首先通过姓名和证件号码在“笔试人员名单”中核实是否进入笔试环节，如确认进入笔试环节的，请注意考试时间和地点，提前做好安排;

(二)请需更改笔试地点的同学，务必及时联系我们;

(三)我行将于12月9日前在本网站发布具体考室安排及考号信息，敬请关注;

(四)请参加笔试的同学务必携带本人身份证原件。

感谢广大学子的支持!

联系电话：023-67637611 、67637954、67637557

重庆农村商业银行股份有限公司

二零一一年十二月六日

11.农业银行校园招聘笔试 篇十一

必看：

一、综合知识 50分钟 70题包含时事、行业相关知识(经济学、计算机、法律、管理学)和农行相关知识，由于考的基本上是记忆的东西，不用经过繁琐的思考过程，所以时间还是非常充足的，楼主做题速度向来很

一、综合知识 50分钟 70题

包含时事、行业相关知识(经济学、计算机、法律、管理学)和农行相关知识，由于考的基本上是记忆的东西，不用经过繁琐的思考过程，所以时间还是非常充足的，楼主做题速度向来很慢，做完这70题竟然也还有20几分钟剩余，就检查了一遍，然后抄下了一些题目，话说那时监考老师一直在我旁边走来走去，抄得我心惊胆战的„

1、时事(10题全)：

全国低碳日的具体日期是每年____全国节能宣传周的第三天(6月)，国务院近日批准实施的《____蓝色经济试验区发展规划》(福建海峡)，我国第一艘自行研发的航母____(辽宁舰)，三沙市管辖范围包括____(中沙群岛、西沙群岛、南沙群岛)，今年诺贝尔文学奖获得者____(莫言)，今年9月____商品交易中心在广西落成(中国-东盟)，今年10月超级风暴____袭击了美国东部(桑迪)，神九女宇航员名字____(刘洋)，今年6月27日____号潜水器进行了下潜实验(蛟龙)，伦敦奥运会是第____届(30)

2、行业相关知识(50题，未记全)：有几题为多选题，内部收益率的计算，银行某部门直接向另一部门购买资金的成本叫什么，信息的时效性，防火墙，计算机病毒，10进制中的225等于2进制中的多少，给出GDP等数据计算GNP，央行的三大政策性工具是哪些，财务杠杠系数，根据Henri Fayol的理论管理的过程包括哪些步骤

3、农行相关知识(10题全)：

服务三农的产品序列____(金益农)，农行客服电话____(95599)，农行黄金产品品牌名称是____(传世之宝)，农行的使命____(面向“三农”，服务城乡，回报股东，成就员工)，农行的广告语____(大行德广伴您成长)，农行私人银行的服务宗旨是____(恒业行远，至诚相伴)，农行卡产品叫____(金穗卡)，属于农行推出的理财产品有____(本利丰)，农行2012年前三个季度的净利润是____(1201.15亿元)(←昨天弄错了，应该是1201.15亿元，谢谢大家帮忙指出~)

农行的验证网银客户身份安全的工具是____(K宝)

二、行测 70分钟 70题

就是一般的行测题，选词填空、病句、排序、计算、数字推理、逻辑推理、图形推理、资料分析，好像没有考常识什么的，总的来说时间有点紧，所以楼主来不及抄题目了，不过感觉没有中行建行的难

三、英语 30分钟 20题

四篇短文，每篇5题，就是托业的阅读理解题型，可以在原文找到答案的那种

四、性格测试 20分钟

12.农业银行校园招聘笔试 篇十二

校园植物景观作为生态园林的重要组成部分, 在改善学校空气质量、除尘降温、增湿防风、涵养水源、美化坏境等方面起着不可替代的作用。而在现代校园中, 植物景观“千园一面”, 配置杂乱无章, 植物品种单一化, 草坪和色块图案风靡一时, 大量引进外来树种, 忽视乡土树种应用, 使校园景观的生态效益和美学价值没有得到充分发挥, 违背了人与自然和谐相处的理念。基于此, 笔者选取校园中逸苑湖、九教南山坡和情人坡3块地段进行植物景观的假题改造, 给学校当局提出校园景观质量改善的建议, 期望提升其校园植物景观的生态效益和美学价值。

2校园植物景观规划

湖南农业大学位于长沙市东郊, 占地2.27km2, 整个校区为平缓丘陵地貌, 地势东高西低, 由东北向西南倾斜, 属亚热带季风气候, 气候温和, 降水充沛, 雨热同期, 四季分明。设计者主要以植物和地形分隔和组织校园空间, 利用不同疏密、高低、厚薄、形状和尺度的植物群落构建了一系列既有联系又相对独立的空间, 总体上形成了景观“红轴”、“蓝轴”、“香轴”三大轴。在校园各景区空间构建上, 充分利用从东北向西南倾斜的地形格局, 通过综合运用风景林、树群、树丛、孤植树、草地等种植形式, 以及陆地、湿生和水生植物等多种群落, 形成了开合收放自如、层次丰富、划分明确、各具鲜明特色的主题空间。

3校园植物景观改造实例研究

湖南农业大学校园植物景观配置整体较好, 但在建设实践和发展上, 因受自然条件和学校主观因素的影响, 在植物配置的科学性和艺术性方面仍有许多不足之处, 没有充分发挥植物对环境的塑造作用。

3.1逸苑湖

逸苑湖位于湖南农业大学景观“蓝轴”上, 占地面积约1.27万m2。常绿乔木有香樟、龙柏、桂花、罗汉松、 苦丁茶、雪松、日本扁柏、芭蕉、棕榈、广玉兰;落叶乔木有栾树、水杉、枫香、旱柳、鸡爪槭、红枫、美人梅;灌木有腊梅、南天竹、铺地柏、苏铁、杜鹃、山茶。

逸苑湖地被层大多为草坪覆盖, 大乔木、灌木和地被植物较为缺乏, 其中色叶树和开花观赏类树较少, 几乎没有种植地被花卉, 且植物配置杂乱, 没有层次感, 也没有充分考虑不同植物种类在色彩、质感、大小等方面的协调性, 如芭蕉、棕榈、广玉兰相搭配, 在整体形态方面显得很不和谐。另外, 湖中两小岛体量小, 与种植其边上的高大柳树比例不相称, 构景不得体。同时, 岛上种植的大量常绿树, 冬季给人阴冷之感, 且因密度过大, 通风透气性差, 导致部分植物如杜鹃等遭受病害, 而喜阳性的红枫也因夹杂于大量常绿树中, 环境过于荫蔽, 生长衰弱。从整体看, 湖中景色较为单调, 没有任何水生植物配置, 水泥硬质驳岸使自然界中水陆交错带这一具有物种多样性的地带特点荡然无存, 水容易发黑发臭, 水污染极其严重 (图1) 。

改造中, 增加了固碳释氧, 吸收有害气体, 滞尘能力强的高大乔木数量和品种, 如臭椿, 旱柳, 国槐, 栾树等, 形成逸苑湖的骨架, 增加景观层次, 丰富季相变化, 提高绿地率。同时, 加强了地被花卉的应用, 尤其注重了湖南新优野生乡土植物如大花马齿苋、诸葛菜、耧斗菜、白三叶、过路黄、辣蓼等的应用, 形成花境, 一方面弥补逸苑湖地被花卉少的缺陷, 丰富人的视觉, 愉目悦心; 另一方面也可以改善土壤质量, 减少水土流失。另外, 将湖边的水泥硬质驳岸改为自然草坡入水, 增加黄菖蒲, 水葱、旱伞草、花菖蒲、梭鱼草、香蒲、千屈菜等水生植物, 净化水体 (图2) 。这些水生植物能直接吸收和沉降污水中的氮磷等营养物质, 还为微生物的吸附和代谢提供了良好的生化条件。改造中, 充分发挥植物塑造空间的作用, 鼓励人们的参与。根据人们活动边缘效应的规律, 在草坪边缘地带, 种植了大量乔木如臭椿、枫香等, 使人们在开敞的草坪上休憩时有心理上的安全感和舒适感。湖中小岛上种植鸡爪槭、樱花、白梅、红梅等落叶树, 既增加四季色彩, 丰富湖心景观, 同时也消除了冬季大量常绿树带给人的阴森之感, 解决了柳树与小岛体量不符的矛盾。

3.2九教南山坡

场地位于湖南农业大学九教南面, 面积约1.35万m2, 属小型山体, 为交通要道。常绿乔木有红叶石楠、 香樟、桂花、杜英;落叶乔木有栾树、北美红枫、枫杨、樱花;灌木有夹竹桃、山茶、杜鹃、美人蕉、小蜡、八角金盘、 杜鹃等。

此处地段因校园的人流量大, 再加上地被层未充分绿化, 踩踏现象严重, 导致土壤板结硬化, 植物生长极其不良。场地中高大乔木数量不足, 地被花卉也较为缺乏, 水土流失严重, 使这片区域改善大气环境的能力有限, 四季色相变化不明显 (图3) 。场地东面密植了大量红叶石楠, 通风透气性差, 易引发病虫害, 且毫无观赏价值。东北角种植了较多树种, 北美红枫、杜英、栾树、香樟、樱花及大量灌木, 但由于配置过于杂乱, 层次感不明确, 没有形成令人愉悦的观赏效果。

据调查研究, 香樟和栾树杀菌除尘能力极强, 月季在固碳释氧, 吸收氯化物, 滞尘等方面发挥着重要作用, 观赏功能和生态功能俱佳。改造中, 将东南角的红叶石楠树群改植为香樟、栾树、樱花, 形成层次明确的的植物景观空间, 又在园路交叉口种植大量的丰花月季, 形成视觉焦点, 发挥点景作用 (图4) 。场地东北角增加了北美红枫的种植面积, 加强红枫在整个场地的主景效果, 配植对二氧化硫等气体抗性强, 树形优美, 且季相变化明显的水杉为背景, 与红枫交相辉映, 丰富天际线变化。 山坡两侧配植地被花卉和低矮花灌木, 金丝桃、美人蕉、 木芙蓉、美丽月见草、日本绣线菊等, 集蓄水、护坡、观景等功能于一身。北面山坡中部地段, 下层空间大面积种植根系发达, 固土护坡能力强的生态植被材料马莲草, 以此来改善被踩踏成斑秃泥地的土壤;而香樟、栾树三五成丛, 形成竖向空间;沿路一侧种植固碳释氧能力强的碧桃, 春季花开, 撩人心魄, 平添曲径之美感。场地中部, 樱花三五成丛点缀于绿地形成锦团, 配以树体高大, 树形优美具有较强防尘、减噪与杀菌能力的雪松, 相得益彰, 也与碧桃遥相呼应, 增强景观整体性和延续性 (图5) 。

3.3情人坡

场地位于校园“红轴”景观的最西边, 靠近湖南农业大学的主要综合性商业市场红旗市场, 面积约为1.26万m2, 其中水景景观所占面积约为3870m2, 其余为疏林草地。常绿乔木有香樟、杜英、桂花;落叶乔木有樱花、紫薇、枫香;灌木有木芙蓉、夹竹桃、海桐、龟甲冬青、杜鹃、红花檵木、金叶女贞、大叶黄杨、夹竹桃、 紫荆。

情人坡湖中水质由于生活用水的排入, 污染严重, 且在少雨季节经常会出现干涸状, 河床裸露, 驳岸形式单一, 缺乏变化, 毫无特色 (图6) 。而草坪中植物群落结构紊乱, 杜英、紫薇、樱花、紫荆、海桐大量杂糅搭配, 章法不一, 美感尽失。随意散植的大量樱花, 有散无聚, 且长势萎靡低矮, 在一定程度上已经影响了人们的通行能力和活动范围, 更没有充分发挥其应有的观赏效益。 行道树杜英生长状况同样也不容乐观, 没有起到遮阴隔离防噪及吸收附近垃圾库产生的有毒气体的功能。从整体上看, 场地高大乔木数量较为稀少, 缺乏地被花卉和水生植物, 景色单一, 季相色彩单调, 没能充分发挥植物在改善大气环境和水体质量等方面的作用, 生态效益和观赏效益有限。

因此, 在情人坡湖边增植千屈菜、野慈菇、黄菖蒲、 黄花鸢尾、水葱、石菖蒲等水生植物。根据科学研究, 千屈菜、野慈姑、黄菖蒲对于磷元素的净化有一定作用, 菖蒲、野慈姑对于氮元素的净化具有显著的效果, 在较高浓度的污水中水葱和千屈菜对氮、磷的净化也具有明显的优势。水生植物的种植, 不但可以改善水质, 对有机物、重金属、病原体微生物起到一个吸附、聚集、融和、沉淀的作用, 同时也能为此处微生物的生存提供良好的栖息环境。在湖边上层空间, 采用垂柳和碧桃间植的方式, 形成“树树桃花间柳花”的景象, 与水生植物相互映衬 (图7) 。而在湖的西南角, 种植大量吸收二氧化硫能力强的柳杉林, 保持水土, 涵土固坡。在靠近红旗市场的地缘边界, 把抗逆性强, 不择土壤, 抗烟尘, 具有超强吸收有害气体和隔离噪音能力的悬铃木作为行道树, 将会对吸收市场旁的垃圾中转站产生的二氧化硫、氯气等有毒气体发挥重要作用。红旗市场噪音大, 而悬铃木夏季浓密的枝叶所形成的绿带, 可以为情人坡上休憩的人们提供一个较为安静的环境。同时, 也增加了耐旱、耐瘠、适应性广的地被植物的应用, 如白三叶、狗尾草、紫花苜蓿等, 在景观层次上不仅仅只限于乔灌的形式, 还增加乔灌草和乔草的形式, 丰富地被景观, 吸引人们的参与。另外, 变分散的植物为植物组团, 疏密有致, 聚散合宜, 使得开阔的草地大而不空, 富有情趣, 合欢、乌桕、紫荆等大小树丛将形成草坪中的景观视觉焦点, 增加草坪景观向心力。

4校园植物景观改造启示

当今校园植物造景中存在的种种问题, 也是整个中国园林大环境的问题所在。究其原因, 与很多因素息息相关, 如设计者对植物生态习性的片面理解, 以及科学技术和审美艺术的欠缺, 都直接导致了现今植物景观的尴尬局面。打造生态效益和美学价值高的校园环境, 必须师法自然, 把“天人合一”的理念真正贯穿于实践, 并从中国传统的造园理论中汲取精华, 如常用的统一与多样原则, 对景, 框景, 借景等手法, 利用植物创造不同的空间变化, 吸引人们的参与。同时, 更应全面了解生态园林系统, 只有熟悉植物脾性, 科学配置, 才能建立具有合理时空结构, 空间结构和营养结构的人工植物群落。 对于现在校园中已经存在的植物景观问题, 我们更多还是应采取局部改善的方法, 避免推翻重来的模式, 以免造成植物二次伤害和不必要的浪费。而对于正在建设的校园新景观, 则应因地制宜, 除了预留出供人娱乐休闲的空间之外, 应尽可能地保留场地中的一草一木, 让自然做功, 使人工干预最小化。只有读懂自然, 尊重自然, 师法自然, 保护自然, 才能创造真正和谐的生态校园植物景观, 才能真正让校园环境服务师生, 营造良好的学习环境。

摘要：为提升校园景观质量, 选取湖南农业大学三块地段进行了相关研究, 从生态效益和美学价值层面评析了校园植物景观群落, 并提出了相关改造建议。以期为我国的校园建设提供一定的参考和借鉴。

关键词：生态校园,植物景观,生态效益,美学价值

参考文献

[1]文斌, 龙岳林, 冯潇, 等.湖南农业大学校园植物景观评析[J].湖南农业大学学报:自然科学版, 2012, 38 (1) :97~98.

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[3]孙譞, 郁东宁, 赵慧, 等.12种挺水植物对模拟污水的净化作用[J].北京农学院学报, 2010, 25 (2) :62~63.