小学生绿色上网倡议书

2024-11-19

小学生绿色上网倡议书（精选12篇）

1.小学生绿色上网倡议书篇一

为营造安全、健康、文明的网络文化氛围，打造天朗气清的“绿色网络空间”，特别是引导青少年有效甄别网络信息，增强抵制不良网络信息的能力，防止未成年人沉迷网络，促进未成年人身心健康发展，形成文明用网、绿色上网的良好氛围，积极争做“雅安好网民”，特向广大青少年发出如下倡议：

一、严格遵守有关法律、法规，遵守学生行为规范，坚决不进入营业性网吧。

二、自觉抵制有害网站。不进入青少年不该进入的网站，自觉抵御有害网站，做到不碰、不沾、不看、不传。

三、不沉迷网络游戏。网络游戏能丰富我们的生活，但又容易使我们沉迷其中难以自拔。我们是学生，学习是我们的首要任务。游戏永远只是我们业余生活的点缀。

四、科学上网。努力学习和掌握必备的网络科学知识，树立正确的上网观。充分运用现代网络优势，吸取知识，增长本领，丰富阅历。

五、文明上网。严格遵从网络规则，恪守网上道德，不黑他人网站，不改他人网页，聊天讲文明，发帖遵法律，在虚拟世界里播洒文明之光。

六、绿色上网。主动使用绿色上网软件，自觉选择上网安全通道，正确把握上网时间和上网时段，严格屏蔽不良网站，确保个人的身心健康。

七、响应公约。积极响应《全国青少年网络文明公约》的号召，自尊、自律，上文明网，文明上网。

《全国青少年网络文明公约》

要善于网上学习不浏览不良信息

要诚实友好交流不侮辱欺诈他人

要增强自护意识不随意约会网友

要维护网络安全不破坏网络秩序

要有益身心健康不沉溺虚拟时空

百年大计，育人为本。为了祖国的未来，为了家庭的幸福，为了社会的安定，净化网络，护卫孩子，提倡绿色上网、文明上网、健康上网。让我们从自己做起，从现在做起，养成科学、健康、文明的网络生活方式，珍惜美好时光，把主要精力和时间用于学习，为自己今后的发展奠定良好的基础。

xxx

20xx年xx月xx日

2.关于大学生绿色上网的思考篇二

【关键词】大学生;网络;绿色上网;思想政治教育

随着网络时代的到来,网络文化已经渗透到社会生活的各个领域,网络文化对当代大学生的影响是非常明显的,一方面,大学生可以通过互联网取得丰富的信息资源和快捷的交流手段,另一方面,它又对大学生产生了较大的负面影响,比如网络游戏和网络色情等等。可以说网络时代的到来对当代高校的学生思想政治教育提出了挑战,同时,网络也为高校思想政治工作提供了新的平台。如何趋利避害,这就需要绿色上网。提倡绿色上网,还大学生们一片洁净的网络天空!

1.绿色上网的概念

绿色上网是一种全新的网络服务,通过这种服务,可以有效地过滤色情信息,暴力信息、反动信息等,可以限制每天上网的总时间,限制每天上网的时段,还可以限制玩网络游戏的时间,限制即时通讯软件的使用等。这种绿色上网是可以通过技术手段来实现的。但是,通过技术手段来实现绿色上网毕竟存在局限性和强制性,要从根本上实现绿色上网,还得通过思想教育的方法,培养大学生们自觉远离不良网络信息的良好习惯。当所有的大学生都具有绿色上网意识的时候,我们的思想政治教育才算是成功的。

2.网络时代下思想政治教育面临的难题

互联网深刻影响着、改变着人们的生活方式、学习方式、工作方式以及思维方式。网络在促进经济、科技、社会发展的同时,大量消极的、不健康的、腐朽的思想也得到传播,深刻影响着网民的文化素质、人生价值、道德标准、政治倾向等。这些变化,无疑给思想政治教育上作提出了新的难题。

2.1 渗透与反渗透的较量

网络具有广泛性、快捷性、无国界限制、意识形态冲突的隐蔽性和复杂性的特点,决定了在网络中实施言论控制的难度。各个国家、各个组织和个人,都可以在网上随意发表自己的观点,使得网上的信息形成鱼龙混杂的局面。西方资本主义国家正是利用网络的这些特点,不断在意识形态领域上向外进行扩张。每个国家都希望在网络领域占据重要地位,宣传各自意识形态、政治制度,使各种尖锐对立的思想并存。西方资本主义国家利用网络,将具有明显政治色彩和文化特征的意识形态传输到成千上万的用户而前,试图“说服”其他国家放弃自己的文化信仰而接受他们的价值理念和文化理念,从而在意识形态领域上逐步瓦解其他国家的意志,以达到对持不同政治立场的政府进行软攻击,甚至颠覆的目的。

比如,西方资本主义国家借助网络传送信息,以所谓的“民主问题”、“人权问题”等为借口,干涉我国内政,攻击我国的政治制度。大肆宣扬“中国经济威胁论”、“中国军事威胁论”,企图瓦解中国的外交。借助网络,西方发达国家把他们的文化和政治意识直接摆放在世界面前,对我国网民起着潜移默化的影响。特别是当代大学生,上网成为他们的学习和生活的方式之一,他们接触不同倾向的思想意识范围越来越广。但是,由于他们的辨识能力还没有发展成熟,将不可避免的会遭受到西方意识形态和价值观念的影响。网络时代,面对西方网络文化的强势冲击,能否在发挥社会主义文化的主导作用,将决定高校思想政治工作的命运。

2.2 网络文化对中国传统文化的冲击

提到网络文化,就不能不说到网络文字和网络语言。在虚拟的网络空间中,为了方便快捷的进行文字聊天,不少网民都使用一些拼音大写字母或者是谐音简化汉语用语,以达到快速的目的。比如,我们所熟知的“GG”(哥哥)、“MM”(妹妹)、“GSM” (干什么)、“酱紫”(这样子)等网络文字,另外还有一些诸如:灌水、潜水、小强、小自等网络语言。近年来,网络文化又有了新的发展。随着“新注音”输入法的普及,注音符号(即所谓的“火星语”)逐渐成为另一种网络流行语言之一。这种文字融合了各种语言音素(英文字母、数字、图像、日语、繁体字、生僻字等等),根据谐音、符号示意、简称等进行自由组合。如果大学生们经常接触这一类文字,将会导致中华民族的文化混乱,淡化对我国传统文化的认识。

这类文字多盛行于青少年之中,由于没有固定的规则,所以很多文字组合呈现个性化特点。网络成为青少年追求个性、张扬个性的独特途径。但是,由于大学生正处于语言学习的重要阶段,这种网络语言、网络文化的出现,将会使他们疏于学习、使用规范科学的传统文字。

2.3 网络色情对大学生的腐蚀

网络中,网民可以任意交流和传播信息,而这信息中很大一部分是色情信息。西方一家调查机构的报告表明,在互联网上随便点击,平均每7次就有1次可能点到黄色网站。根据雅虎网站统计,该网站检索频率最高的词是SEX(性),这被列入1999年的吉尼斯世界纪录大全。另外据美国《每日电讯报》报道,互联网上非学术信息中47%与色情有关。据有关统计,检索率最高的前10个词中,有6个是色情词汇。据有关专家调查显示,有25.4%的大学生偶尔无意中去过色情网站,因好奇偶尔点击的占14.5%,甚至有3.6%的学生是经常光顾色情网站。大学生正处于人生一个特殊的成长阶段,对性具有强烈的好奇心。而网络上流传的色情信息,多是不健康的,接受这类信息,无疑给青少年的身心健康成长带来严重的负面影响。可以说,网络正在动摇传统社会的道德基础,腐蚀大学生的心灵健康。

2.4 网络对大学生人际交往的不良影响

在网络这个独特的虚拟环境里,网民间通过传送文字、声音、图像进行交谈、交往,弥补了传统交流方式的缺陷。但是,这也成为阻碍他们身心健康发展的重要因素。在心理上,网络使大学生很容易患上诸如“网络成瘾症”、“网络孤独症”等网络心理障碍。其丰富的信息资源,新颖刺激的游戏,无疑对大学生有着强烈的吸引力和诱惑力,很容易导致青少年对网络的极端迷恋。现实生活中,因迷恋网络游戏,整日精神不振,无心上学的现象屡见不鲜,患上“网络迷恋症”的大学生正变得越来越多。中国青少年网络协会曾发布《中国青少年网瘾数据报告(2005)》,该报告显示,我国青少年网民中有网瘾的比例高达13.2% ,另有13%的青少年有网瘾倾向。80%的网民为35岁以下的青少年,将近3000万的青少年受到网络伤害。

另外,有些大学生由于本身性格内向,不善于与人交往,厌恶社会的虚情假意,便在网络中寻找寄托,在网络中倾诉对现实的不满,发泄不良情绪,讲述自己的烦闷,以达到放松身心寻求心理支持的目的。但是,结果却适得其反,把过多精力放在网络交往上,忽视现实交往,使得在现实生活中认识新朋友的机会大大减少。由于与身边的朋友缺少交流沟通,使得朋友之间的关系日趋冷淡,以至于脱离校园社交生活,对身边的人和事漠不关心,陷入空虚的心理状态,最终产生人际交往冷漠,孤独感和抑郁感的增加,交往能力下降等,导致大学生人际交往障碍。

3.推行绿色上网的措施

3.1 建立思想政治教育网站,开辟网络教育空间

积极利用现代信息网络技术拓展思想政治教育领域,加大思想政治教育的信息量,逐步建立思想政治教育网站,开辟新型教育空间。我们要注意思想政治教育的说服力、感染力、吸引力,不断探索和完善生动形象的、青年们喜闻乐见的活动方式,增强网上思想政治教育的吸引力、感染力和渗透力。如在校园网上设立思想政治教育主页,设置世界观、人生观探讨、法律安全分析和心理健康咨询等栏目;将有关教育内容做成定时显示的网页,放在校园网的最前端,在学生进入互联网时给以提示,引导学生洁身自好;建立国内外聚焦、校园快报、业余党校、班级空间、学生社团、社会实践、志愿者活动、就业指导、文学园地、学习园地、在线教师、网上求助等主流板块;在网上设立谈心室、讨论区;开办电子刊物、举办网上征文,也可把有关规章制度、经验材料等信息输入网络。

3.2 改革高校传统思想政治教育的形式和内容,增强思想政治工作的吸引力

首先是用马克思主义的正确的、科学的、文明的、健康的内容来占领网络阵地。思想政治工作者可以充分利用网络的声、色、光、画等多种现代化手段,将教育内容用大学生喜闻乐见的形式表现出来,从而化抽象为具体,化枯燥为情趣,化不解为理解,使思想政治工作变被动为主动,形成良好的氛围。二是开展网上论坛活动,针对大学生关心的热点、难点问题,利用网络超时空特点,创造平等信任的环境进行自由讨论、及时疏导和化解学生的偏激情绪,帮助大学生树立正确的人生观、价值观。三是教会学生自我调节。思想政治工作者可以针对大学生心理上存在的问题,开展心理健康教育和心理咨询活动。发挥网络交互功能,实现双向沟通,掌握学生感情世界,培养学生积极的情感,克服消极的情感。引导学生正确观察社会,认清社会发展的主流,使学生保持积极进取,乐观向上的品质。总之,思想政治工作应充分利用网络环境的交互功能,注重引导,增加思想政治工作的吸引力和影响力。使网络真正成为大学生学习、交流、休闲的文明场所。

3.3 建立新型学生思想政治工作的教育队伍

面对信息网络化的迅速发展,西方国家加紧了对发展中国家的意识形态渗透和文化侵略。因此,建立一支能适应网络时代思想政治教育工作的教育队伍是当务之急。其一,高校思想政治工作者必须学习、掌握、运用网络知识。教育者必须加强网络知识培训,要建立一支既有较高的政治理论索质,又能有效掌握现代信息网络技术,熟悉网络文化特点,能够在网络上熟练地进行思想政治教育工作的教师队伍。其二,建立起一支专兼结合的网络工作队伍,健全组织结构,形成教育体系,引导学生正确利用互联网获取有益信息。青年接受新事物的能力强,所以要培养政治上过硬,网络技术精湛的青年政治教育工作干部,努力建设年轻化、知识化的政治教育工作队伍。提高政治教育工作队伍的网络认识和使用水平,还应该制定一个培训规划和学习制度,将掌握网络知识作为考核思想政治工作者的一项必不可少的素质条件。只有这样才能将网络与思想政治教育真正结合起来,使教育者从认识网络、了解网络,最后做到操作网络、控制网络,利用网络更好地开展思想政治工作。

3.绿色上网倡议书篇三

当今社会，正是互联网时代繁茂之时，它是我们在家里就能知道天下大事的法宝。它是时代进步的摇篮，是科技进步的标志，是高科技的代表。美中不足的，它也是一把锋利的双面刃，是双面性的事物。在电脑上，有好的一面和坏的一面。它让我们的生活、学习和工作变得更加方便、舒适，坏的方面会使一些自理能力差的人深陷泥潭，无法自拔，丧失自我管理能力的人被游戏侵占了大脑荒芜学业。我们才能让电脑造福于人类，避免一些自控能力差的孩子沉迷于网络游戏中呢?

我提出以下几点建议，希望得到采纳：

1、政府相关部门，应该立法禁止未成年人到网吧上网，并加大宣传力度。针对违反这些规定的不发经营者，执法部门应该加大惩罚力度，增加违法成本，让这些经营者知难而退，遵纪守法。

2、作为家长，可以给电脑设置密码，在电脑旁边张贴一张温馨提示：网络游戏是隐形杀手。并教育孩子不要沉迷于网络游戏。

3、作为学校，应该充分利用主题班会教育学生意识到网络的两面性，争做网络的主人，避免成为网络的游戏。

4、家长可以每个周末，在家长的监督下，孩子本周表现良好，适当奖励孩子玩一个小时的游戏。

4.“小学生文明上网”倡议书篇四

同学们!

你们是祖国的未来和希望，是最具科技意识和创新能力的一代.如果你们在上网时不加以抵制不良信息、不能够做到文明上网、健康上网，就会对在网络环境中成长的你们产生极其不利的影响。个别同学沉迷网络，荒废学业，进而引发暴力等社会问题；网上的腐朽文化侵蚀了小学生人生观、价值观、道德观。所有这些，令人痛心，令人警醒。

为此，我向全体同学们发出“文明上网、健康上网，做文明上网的好学生”的倡议：

一、要认真学习、贯彻和践行以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，坚持文明上网。

二、互联网做为崇尚科学知识，传播先进文化，塑造美好心灵，弘扬社会正气的主阵地，你们有责任和义务来共同营造积极向上、和谐文明的网上舆论氛围。

三、从自身做起，在主观思想上建立一道防线，抵制网络上反动、腐朽、不健康的内容对自己精神上的侵蚀，树立与之斗争的信念与决心。

四、小学生上网要做到“三不”和“三上”，即：不进营业性网吧；不进色情、垃圾网站；不沉迷于网络游戏；健康上网，把网络作为获取知识的园地；文明上网，正确处理上网与学习的关系；绿色上网，熟悉上网的安全通道。

同学们，让我们信守倡议，从现在做起，从自我做起，坚持自尊、自律、自强，努力弘扬网络文明，自觉远离网吧，追求健康时尚的网络新生活，为社会的和谐健康发展做出自己的贡献！

签字区

5.小学生绿色上网倡议书篇五

1.学生网络使用状况调查。对学生进行问卷调查，评估学生目前网络利用现状。

2.绿色上网班级宣传活动。每个班级办一期引导中学生“绿色上网”的主题黑板报。

3.开展“绿色上网”专题讲座。通过专题讲座，引导学生适度使用网络，培养其网络道德意识。

4.每班一节“绿色上网”主题班会。班主任根据本班学生网络使用情况，召开一次绿色上网主题班会，并留存记录。

5.文明上网宣誓及集体签名活动。利用周一升旗时间，学生进行“绿色上网文明公约”宣誓活动，并举行绿色上网集体签名仪式。

6.开展以“构筑精神防火墙，学会绿色上网”为主题的学生征文及演讲比赛活动。选拔学生征文中质量高的和精彩的演讲稿，形成绿色上网学生读本。

7.开展绿色上网金点子征集活动。师生群策群力，建言献策，评选出合理利用网络的“金点子”，将这些金点子也纳入绿色上网学生读本。

8.家校合力开展绿色上网教育。针对部分学生网络依赖问题，联系家长，召开家长家庭教育辅导活动，讲座主题为“孩子迷恋网络，我该怎么办”。

9.组建“绿色上网”社团。针对部分迷恋网络孩子开展绿色上网主题心理辅导活动。

6.引导高中生“绿色上网”之我见篇六

关键词：高中生；绿色；网络；见解

引导高中生健康绿色上网的主阵地应该在学校和信息技术课堂上。发挥学校的主动作用及信息技术课堂教学的教学功效，学校给予支持，专任老师在信息技术课堂教学中给予相应引导，

教育学生客观、公平、透明、理性地面对网络，引导学生健康绿色上网。

一、防之不如用之，渗透健康网络思想

我任教高一的信息技术课，信息技术中最为重要及有活力的互联网越来越吸引着高中生。学生最愿意做的事情就是在课后的开放网络时间内上网。经调查，课上的几分钟远远不能满足他们的上网需求。经调查，在我所教的高一学生300多人中，家中有电脑的学生共230人，学生每日操作电脑平均为1小时，上网电脑共217台，操作内容为：信息查询、时事浏览、空间建设、网络游戏等。通过以上数据，可以看出，学生除了上好每一节课以外，用网络教学来引导学生正确使用网络，使网络成为学生学习生活服务，是信息技术教学中一项刻不容缓的任务。

如：在讲授“多媒体制作”课程时，在利用软件处理图片这一课中，事先我就设计了相关主题要求，任务是制作一份“绿色文明上网，远离网络成瘾”的海报。先从一个个真实的案例开始讲起，让学生了解文明健康上网的重要性和积极意义。接着要求学生从网上下载一些有积极意义的图片；再将软件的使用方法进行讲解与说明，学生自己动手制作海报前，让学生从网络上通过搜索引擎看看一些作品，从中起到一些启发。在这个海报制作的课堂上，给出海报的制作主题，如：不轻易下载网上内容，不随便在网上发布不负责任的言论，不浏览内容不健康的网页等等。让学生在海报中进行体现。在这个教学环节中，让学生耳濡目染，从心态上去端正，从而养成良好的上网习惯。

二、堵之不如导之，树立绿色网络观念

1.技術层面管理与防护，净化网络环境

在今天互联网上，暴力、色情等不健康的内容无时无刻不充斥在网络的每一个角落。稍不注意一些不健康、不道德的文字、视频、游戏等内容就呈现在学生面前。涉世未深的学生很有可能就会深陷其中，不能自拔。用软件防护的这种形式。我在所有的学生微机室、电子备课室安装绿色上网过滤软件进行色情内容拦截、

不良网站过滤、上网时间控制、上网记录查看、网上聊天限制、密码权限管理、电脑游戏监管等。保证校园网络环境的安全，杜绝校园网络不良信息，给广大学生营造健康的网络学习环境。

2.思想层面引导与疏通，开展主题活动

上面只是通过技术手段“堵一堵”。作为教育的主体，学校在净化网络环境、引导学生健康上网，还能做些什么呢？以下就是我校开展的一些专题活动。

（1）在学校网站开设关于绿色上网的专题版块。老师、学生畅谈文明上网、健康上网的好处，针对网络成瘾之害，谈切身的感受。

（2）举办相关的征文大赛。通过学生的个人博客，作为活动的载体，深入青少年群体调查了解青少年对网络的使用状况，努力营造积极向上、和谐文明的良好氛围。

堵之不如导之，学校对绿色网络营建及学生教育责任与担子一定要挑起来，应该通过技术手段为辅、开展系列主题活动为主的指导思想，建立绿色网络家园，营造文明上网氛围。

只有在学校、教师的共同努力下，还学生一片网络净土，让网络的文明之花处处开放。引导学生绿色上网，“上文明网，文明上网”，让网络伴随学生健康成长。

7.中学生文明上网倡议书篇七

随着互联网的迅速发展，网络已成为同学们学习知识、交流思想的重要平台，可是，互联网在极大地方便人们交流和获取信息的同时，不少网站也存在着传播不健康信息、提供不文明服务等严重危害社会的问题，尤其危害中小学生的身心健康。为此我们向全校同学提出如下倡议：

一、不进入网吧，还要劝阻同龄人远离网吧。不进入非法、低俗的经营场所，不参与不良文化活动。要进入博物馆等爱国主义教育基地和各级各类公益性文化场所，参与健康向上的课余文化活动。

二、不上传、不下载、不传播网络低俗内容，不参与不支持人肉搜索等网络暴力行为，不通过网络窥探他人隐私，维护网络安全，不在网上谩骂、攻击他人，自觉抵制网上低俗之风蔓延。

三、不进入青少年不该进入的网站，浏览与身心特点不相符的内容，不向网上传递自己和同学照片，不沉溺虚拟空间，上网游戏时间要节制，不进行赌博，自觉远离不良诱惑。

四、自觉抵制荧屏声频中暴力、色情、凶杀、恐怖等内容，不看黄色书籍、报刊。

五、在家庭，做孝敬父母，尊敬长辈的好孩子;在学校，做尊敬师长，知礼仪，重礼节的好学生;在社区，参与社区建设，做“社区小义工”;在社会，积极参与“同在一方热土共建美好家园”活动，学习宣传礼仪知识，文明出行，文明观赛，文明上网，礼貌待人接物，做“文明小使者”。

承诺人：xuexila

日期：XX月XX日

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8.中学生文明上网从我做起的倡议书篇八

现在同学们都爱在贴吧上发一些好的帖子，体现了我们实验学校学生良好的精神面貌，但互联网也使许多青少年沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，也使一些青少年荒废学业，同时互联网中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构成危害和威胁。与网络对青少年的正面影响相比较，其负面影响显得更加突出而尖锐。为此，我提出一些文明上网的倡议：

一、坚决抵制与社会公德和中华民族优秀传统美德相背离的不良信息;自觉抵制不良之风进化网络环境，严格遵从网络规则，遵守网上道德，不黑他人网站，不改他人网页，不再网上发布传播各种虚假,黄色，反动的内容，聊天讲文明，发帖守法律，在虚拟世界里播撒文明之光。

二、不刊载不健康文字和图片，不连接不健康网站，不提供不健康内容搜索，不登载不健康广告。

三、不沉迷网络游戏，不运行带有凶杀，色情内容的游戏。网络游戏能丰富我们的生活，但又容易使我们沉迷其中难以自拔，我们是中学生，学习是我们的首要任务，游戏永远只是我们业余生活中的点缀。

四、科学上网。努力学习和掌握必备的网络科技知识树立正确的上网观，及时了解时事新闻获取各种最新的知识和信息，为以后的学习和生活做好指导作用。

让我们行动起来，努力创造良好的校园风气，自觉遵守《全国青少年网络文明公约》，做一位合格的青少年!我宣誓：

要善于网上学习,不浏览不良信息。

要诚实友好交流,不侮辱欺诈他人。

要增强自护意识,不随意约会网友。

要维护网络安全,不破坏网络秩序。

要有益身心健康,不沉溺虚拟时空。

要阅读属于自己年龄的网页。

倡议人：xxx

9.点击文明,绿色上网篇九

“点击文明，绿色上网”

征文活动

单位：诸城第一初中

姓名：臧一

通信住址：诸城市人名西路156号2号楼2单元502室

电话号码：***

点击文明，绿色上网

21世纪是一个充满竞争的时代，网络更是新时代的产物，它以其丰富的内容、广阔的视野、便捷的方式，呈现给了人们一个美妙而又精彩的世界。我们不出家门就可以在第一时间了解国内外大事；可以在家里玩各种新奇的网络游戏；还可以掌握更多的课外知识……随着高科技信息时代——网络时代的到来，全球信息网络化将成为社会发展的必然趋势。据有关调查显示：在全国6000万上网人中，其中有2000万网民是青少年，青少年已日益成为当代“网民”主流群体，这也充分反映了我们当代青少年接受新事物、掌握新知识的能力是强大的。互联网给青少年一个广阔的空间，我们青少年不但可以学到网络知识和网络技能，还可以配合课堂教育接受全国各地最优秀教师的同步辅导，更能开阔视野，了解到许多更新，更广的知识，满足好奇心和求知欲，激发我们的学习兴趣，使我们能主动的去了解研究性的问题和自己感兴趣的问题，拓展教育空间，提高综合素质。同时通过各种网络教育，我们还可以根据个人兴趣选择适合自己的学习方式和内容，发展自己的个性化特长。还有互联网本身就是一种与外界接触的媒体，通过网络，青少年能更好得与外界交流，互联网存储了大量的信息，包括国际国内时世要闻，各方面的最新信息，很显然通过网络，青少年可以更多，更快的了解他们所关心的信息；互联网已成为我们寻求知识了解社会的便捷工具。

但是，亲爱的同学们，你们想过吗？网络也并不是百利而无一害的，对我们而言，网络也存在着许多潜在的危险。

当然网络犹如一把锋利的“双刃剑”，青少年不正确使用网络的同时带来了负面影响：由于网吧的不规范管理和网吧老板的唯利是图，引发了许多的不安全因素和社会问题。网吧就象一个个美丽的陷阱，使许多人沉迷于网络游戏，丢魂失魄、玩物丧志，荒废了青春，迷失了人生。为了上网，有些同学经常旷课、逃课，甚至半夜溜出家门去网吧，把学习置于脑后，因此跟不上功课，干脆辍学，流落社会。作为当代中学生，如果整天一味地在网上进行QQ聊天，不仅对自己身心健康有害无益，更会耽误学业。许多中学生就是因为陷入“虚拟世界”，不能自拔，陷入无底深渊，毁了前程。更严重的是，一些学生甚至利用上网时间，登陆一些伤风败俗的不健康网站，特别是色情网站。这些网站不仅不利于我们的健康成长，而且严重摧残我们的思想和身心健康，随着社会的发展和时代的进步，我们的生活空间里又多了更多的游戏。其中，网络游戏是最普遍和具有吸引力的，特别是对青少年来说，网络游戏更多的悬念和刺激以及它依靠现代科技的防真性，是其他游戏不可比拟的。这就更加催化了青少年的好奇心和征服感，这也是青少年沉迷于网络游戏的主要原因。显然网络的危害是不可忽视的。

那些还沉浸在虚幻世界中的同学呀！当你战意正酣的时候，你可曾想到父母正在焦急地等待着你的消息？当你陶醉于刀光剑影中时，你可曾想过老师为你辛勤耕耘的身影？当你正与新结识的网友高谈阔论时，你可曾想到同学间真挚的话语才是真正的友情？当你沉溺在那灰色的网络文学中时，你可曾想到现实世界正在慢慢离你远去？人生最宝贵的东西——时间，正在从你点击鼠标、轻敲键盘的手指间悄悄走过。同学们，一个人的青春能有多长？莫待白了少年头，空悲切。对于我们来说，一秒钟就是一道题，一分钟就是一页书。究竟我们要怎样正确对待上网呢？只有我们正确利用网络，为我们服务，才会对经济社会的发展产生巨大的影响。对于我们中学生而言，要做到“绿色上网，健康上网”。利用网络中的各种实用信息，拓展思维空间。所以我们提倡“绿色上网，健康上网”，让我们从“虚拟世界”中“取其精华，去其糟粕”，去感受它的妙幻，增加我们的想象空间，利用其丰富的“资源”空间，增加学习面，拓展知识。

10.绿色上网教案篇十

2014-2015学年第一学期

霞浦县民族小学：林夏丽

一、教学目标：

1、知识与技能：

（1）、了解常见虚拟事物，理解虚拟与现实的联系及区别。（2）、了解《全国青少年网络文明公约》。

2、过程与方法：

（1）、客观地认识因特网的正面和负面效应，树立发挥因特网的积极作用，主动抵制其消极影响的观念，树立“绿色上网”意识。（2）、用正确的道德法制观念去评价各种网络行为。

3、情感态度与价值观：

（1）、培养学生的网络道德和法律意识。

二、教学重点难点：

1、教学重点：

（1）、培养学生良好的上网习惯。

2、教学难点：

三、教学过程：

1、提问，导入新课

（1）、随着技术的发展，网络虚拟事物层出不穷，这些虚拟事物正越来越深入地影响着我们的生活。什么是虚拟世界，它和现实事物的联系和区别是什么？

（2）、学生思考，教师导入新课。设计意图：提问，引导学生积极思考，激发学生的学习兴趣。

2、学生探究、师生互动

（1）、学习讨论，你在网上还见到哪些虚拟事物？

（2）、教师积极引导并提出问题：虚拟世界一定是有利的吗？在你们列出的各种虚拟世界中，哪些是值得我们去充分利用的，哪些要尽量避免接触？

（3）、教师小结：要正确认识虚拟世界的利弊，充分利用虚拟世界的优势。

设计意图：通过探究活动让学生正确地认识虚拟世界，学会理性地对待虚拟世界。教师疏导学生的理解误区，引导他们发现生活中更美好的事物以及虚拟事物积极的一面。

（4）、教师提问：作为青少年，需要在网络上培养哪些道德和法律意识呢？

（5）、学生思考，并让学生了解《全国青少年网络文明公约》。（6）、教师小结：网络行为是现实行为的一种延伸，现实中要遵守的道德，网络上也要遵守。

设计意图：采用活动和陶文的形式，活跃课堂气氛，激发学生思考。

3、课堂小结、后续活动

（1）、网络世界是一个虚拟的世界，但网络世界作为社会的一部分同样受道德和法律的约束和制裁。良好的网络环境需要每一个网民自觉去维护，一个健康的网络环境能让人安全、舒心地享受技术带来的便利，让每一个网民受益。

（2）、运用已经掌握的信息技术，创作出关于健康网络生活的作品，并相互交流。

11.绿色上网讲话篇十一

朱远康2010年4月

同学们：

早上好！

随着互联网的普及，世界变成了地球村。的确实现了“沟通无极限”。然而，“成也萧何，败萧何作”，作为学生，如果一味地在网上聊天、玩游戏，不仅对自己身心健康有害无益，更会耽误学业。

由于目前的网络管理还不够规范，网络上既有健康美好的事物，也有低级庸俗的内容，一些自我控制能力比较差的学生，难以抵制有害信息的侵蚀，沉溺于网吧，沉迷于网聊、网恋、网络游戏大战中，严重影响了身心健康。

据报道，有个少年因五天五夜泡在网吧，血液未能正常流转，致双脚麻木浮肿不能行走；有个少年在网吧玩游戏，剧烈的打斗场面，使他过度激动，心脏病突发，骤然死亡。由于上网而引发的违法犯罪更是令人是触目惊心：某县两个高中学生经常上网聊天，男生甲以女孩的身份约男生乙半夜在某处约会，乙生信以为真，半夜翻墙而出，左腿不幸摔折。后来，乙生知悉此事，为报复甲生，将其打成轻伤，二人家长也为此事诉诸公堂；17岁的少年因网上的几句玩笑话而赶到百里之外的网吧行凶„„这一件件事例为我们敲响了警钟。同时，沉迷于网络，除了影响视力、劳心伤神外，还会引发新的疾病——“网络心理障碍症”。有人把网络称为“电子海洛因”，这是不无道理的。

所以说，网络这把“双刃剑”在给我们带来巨大便利的同时，也带来了巨大的负面影响。它开启了人们通往世界的另一扇窗口，却也让有些人迷失了自己前行的方向，关闭了与他人沟通的心灵之门。但从一定意义上说，互联网给人们带来的是效率和快乐，还是伤害和危险，关键的问题不在于互联网络本身，而在于人们如何把握和使用它。为了抵御互联网络上的病毒，科学家发明了防毒、杀毒的“防火墙”。而对于“电子海洛因”这种社会病毒，则需要全社会共同构筑一道强大的“防火墙”。

对于每一名初中生来说，更应该积极营造绿色健康的网络环境，自觉抵制诱惑，拒绝网吧，远离虚幻的网络世界。

要想做到“绿色上网，健康上网，安全上网”首先要对上网内容进行自我控制。不断提高自身抵制诱惑的能力，不长时间在电脑上打游戏、上网聊天，不浏览不健康网站。要主动使用绿色上网软件，选择安全上网通道，自觉远离不良网站，避免不良信息的影响。净化互联网络空间，不发布不良信息，共同构建网络文明。

二是对上网时间进行自我掌控。当你在网上战意正酣的时候，多想想慈爱的父母为你操劳的情景；当你陶醉于网络游戏的刀光剑影的时候，多想想辛勤的老师为你耕耘的身影；当你与新识的网友高谈阔论的时候，多想想同学间真挚的话语才是真正的友情；当你沉溺在那略带灰色的网络文学中的时候，要想到现实世界正在渐渐离你远去。不要让时间从你点击鼠标、轻敲键盘的手指间悄悄溜走。对于你们，时间一秒就是一道题，一分就是一页书啊！