乡镇环保迎检汇报材料

乡镇环保迎检汇报材料（精选4篇）

1.乡镇环保迎检汇报材料 篇一

大气污染攻坚汇报材料

***党委、政府在县委、县政府正确领导下根据中央、省、市关于大气污染攻坚工作精神，结合我乡工作实际情况，认真开展大气污染攻坚工作，现就我乡开展情况汇报如下：

一、成立组织

我乡根据中央、省、市关于大气污染攻坚工作精神，结合我乡工作实际情况，迅速成立乡党委书记、乡长为正副组长以乡联谊会成员各村支书为成员的工作组，制定规章制度，定期召开工作会，研究工作方案。二 认真开展各项整治工作

（一）认真开展“散乱污”企业整治工作

2017年我乡对21家“散乱污”企业开展认真整治，其中整改6家，已整改到位。对无法整改的企业进行取缔，共15家。我乡取缔15家“散乱污”企业共出动大型机械25台次，动用人力600人次，耗费资金62万元。

（二）认真开展燃煤管控工作

2017年我乡根据上级各部门关于燃煤管控工作精神，认真开展燃煤管控工作，共收缴散煤150余吨，拆除小锅炉18个，收缴小煤炉320余个，使全乡无一处燃煤点。

（三）认真开展双替代工作 2017年10月圆满完成双替代电价补贴工作，对全乡15000余户农户进行电价补贴，使广大群众真正得到实惠，（四）认真开展扬尘综合治理工作

我乡2017年对所有的建筑施工工地严格“六个百分之百”管理，建筑施工工地必须采取工地周边围挡、物料堆放覆盖、土方开挖湿法作业、路面硬化、出入车辆清洗、渣土车辆密闭运输。

（五）严格落实错峰生产

我乡严格按照上级要求开展工作，认真落实“一企一策”政策，严格落实采暖季错峰生产方案。

（六）严格严格落实重污染天气应急措施

我乡严格按照重污染天气应急措施要求开展工作，及时根据上级要求对企业发布相应级别预警，启动应急预案。

***人民政府

2018年6月13日

2.均衡迎检汇报材料 篇二

一、学校概况

**小学位于**乡西部，西与**、**相接，紧临**西高速上道口，校园环境优美，书香氛围浓厚。学校于1972年建校，主要招收**东西村的学龄儿童。选址合乎要求，布局合理，人口规划、学校规模较合理，服务半径为1500米，方便学生就近入学。建校发展至今，占地面积4335.17平方米，建筑面积1534平方米。学校现有教学班9个，学生351人。三、五、六年级为单行班，每班均不超过60人，一、二、四年级每个年级2个班，人数控制在45人以下，其中二年级每班38人，学校无超大班。学校严格按编制和学科配齐教师（豫政[2011]26号和豫政办[2002]46号），设有校长1人，副校长1人。校长通过培训并持证上岗，具有教师资格，本科学历和小学高级职称，符合任职条件。各学科专任教师配备齐全，实行教师资格制度和教师聘任制，所有教师全部具有国家规定教师资格。教师学历结构符合要求，我校有19人，其中，本科学历10人，大学专科学历5人，高学历达到78.9%，学历达标率100%；教师中高级职称2人，中级职称11人，教师专业技术职务中高级占比68.4%；区级学科带头人1人，区级骨干教师3人，是一支作风踏实、教书育人、勇于进取、乐于奉献、政治业务素质好的队伍。近年来学校办学条件有了较大改善，基本实现了美化、净化及地面硬化。在校园环境整体布局上努力营建书香校园，彰显我校特色。

二、指标达标自评情况

按照豫教督导［2012］199号文件要求，对照《河南省义务教育学校办学基本标准》进行了自查自评，现将评估情况报告如下：

（一）、学校设置与班额

学校设置：**小学服务**东、西两村，服务半径0.5公里，学生入学方便。

规模与班额：目前在校学生351人，设9个教学班，平均班额39人，最大班额53人，无超大班额。

校园环境：学校布局合理，区域分明；绿化、美化、净化；校园文化丰富；围墙坚固、完整。

用地面积：学校占地面积4335.17平方米，生均12.35平方米。

（二）、校舍建设

建筑面积：学校建筑面积2139.4平方米，生均6.0平方米； 普通教室：普通教室9个，面积约470㎡，生均1.33㎡；玻地比高于1:6；教室荧光灯超过9+2，配有灯罩；教室地面硬化防滑。

辅助用房专用教室：学校七室齐全。办公用房：办公用房够用。

厕所：师、生厕所分设，干净整洁、硬化防滑，有防雨设施。在校男生196人，坑位11个，坑位比1:18；女生155人，坑位比1:11。

学生宿舍：无学生宿舍。食堂：无食堂。

（三）、设备设施和场地

图书：现有图书7201册，生均0.5册。教学仪器：达到省定第一种配备方案。

教育信息化基础设施：现有教师19人，计算机6台，差13台；现有学生351人，学生计算机差53台；无班班通设备，差13套。

音美器材：基本达到国家一类标准。体育器材：达到省定一类标准配备方案。

运动场地：有活动场地,面积2195㎡，直道40米,环到130米。

（四）、教师与经费

教师：按编制和学科配齐教师，现有教师19人，师生比1:18.5,校长、教师学历达标、资格合格，学历高学历15人，占比例79%，中级以上职务13人，占比例68.4% 经费：教师工资不低于当地公务员标准，并按标准按时足额发放；生

均公用经费（2016省标准830元，含30元取暖费）按时足额到位；公用经费使用合理，不挪作他用。

（五）、质量与管理

教育管理：学校办学行为规范，学生课业负担合理

教育质量：各年级学生成绩及格率达100%；毕业生全科合格率100%；三年巩固率100%；年辍学率为0；学生体质健康及格率98%；学校无重大安全事故。

三、办学特色

我校一贯坚持党的教育方针，认真践行“以德立校、依法治校、教研兴校、质量强校”的管理策略，贯彻了“为学生健康成长奠基，为教师持续发展铺路”的办学理念，不但注重文化知识的传授及思想品德教育，而且注重音、体、美、劳的教育。学校在学校师资匮乏的情况下，为了让农村孩子得到全面发展，立足本土，因地制宜，创建了以剪纸为特色的校本课程文化。剪纸是中华民族的优秀文化遗产，让学生领略“剪纸文化”这一民间瑰宝，不仅提高了学生的动手动脑能力，注重了学生特长和艺术素养的培养，丰富了孩子们的课外生活，弘扬民族精神，还通过举办剪纸展览和贴窗花活动，提升学生的文化内涵，美化校园生活，彰显学校办学特色。目前学校的剪纸活动将更加追求横向发展，在原来以窗花、蝴蝶、动物、海洋生物为剪纸内容外，今年增加了人物肖像、生肖图案等剪纸内容，学校正在积极探索和发展中。

四、点滴成绩

我们认真规范学校管理，建立健全各项制度，使学校德育、常规管理、教学管理、艺教、体育等工作有序发展。几年来，在上级组织的魅力教师评比、教师优质课大赛、说课、学生演讲比赛等活动中，我校均取得了一定的成绩，校园剪纸文化更是2014、2015年连续入选市、区亮点示范学校，《**青年报》记者也两次到校采访我校的剪纸文化，并于2014年12月11日在《**青年报》“成长周刊”版面进行了登载，并展示了部分学生作品。

2016年被**省校园文化艺术促进会、《**校园》编辑部“十佳校园文化特色学校”。随着教育改革的不断深入，学校正在构建和谐、民主、务实、高效的运行机制；我们坚信在上级领导的关心和支持下，经过全体师生的努力拼搏，我校一定会成为有特色的、家长满意的学校。

总之，**小学将力求通过管理，凝聚一个强有力的学校领导班子，带出一支富有责任心的师资队伍，培养一批有特长的学生，营造“管理有序，课程有特，环境有色，氛围有味”的教育教学氛围，为创办出富有特色的学校而努力奋斗。

3.迎检汇报材料 篇三

各位领导、专家：

热烈欢迎各位领导、专家来我校指导工作，诚挚希望领导、专家对我校创建工作多提宝贵意见。我将从以下几方面做出汇报。

一、学校基本情况

青龙小学最始源自青龙22完小，1970年易名为青龙中学，1992年再改为青龙小学。学校占地面积5994平方米，建筑面积1642平方米。有教学楼、食堂、办公室、多媒体室、图书阅览室、自然科学室、少先队活动室。有高标准的60米跑道，篮球场。学校藏书6000多册，各项指标均达合格标准。学校现有5个教学班，在校学生180人，专任教师9人，本科学历2人，专科学历2人，中师学历5人，学历达标率100%；小学高级教师6人，中学一级教师1人，小学一级教师2人，合格率达100%。青龙学校全体教师爱岗敬业，工作扎实认真。近三年来学校教学质量连续获得范家园镇先进单位。2013年有郑小凤老师被评为“汨罗市十佳师德标兵”，有李泽民老师、李思老师被评为镇优秀教师，有王晶老师执教的优质课在汨罗市获奖。

二、创建合格学校一些主要做法

（一）成立领导班子，强化创建责任。

我校成立了以校长为组长的创建工作领导小组，下设条件装备和软件建设两个小组。

（二）围绕目标，落实创建任务。1.确定创建工作目标。

学校根据“合格学校建设实施方案”，确定软件资料、硬件设施 建设的目标，把办学条件的改善作为合格学校建设的主攻方向，具体分工到人，责任到人，大家齐抓共管。我们主要做了以下几个方面的工作：一是改善基本教学及生活设施条件；二是完善各功能室器材添置。

2.争取创建工作项目经费。

学校积极主动争取资金近30万元，用于项目的改造和校园文化的建设。

3.注重创建工作的督办。

在创建过程中加强了四个督办：一是学校校长对分管组长进行督办；二是分管组长对主管处室进行督办；三是教导处对迎检准备工作进行督办；四是各部门对各责任人进行督办。通过层层督办，定期督办，创建工作按预期目标顺利推进。

（三）规范办学行为。

我校把合格学校的要求落实到教育教学行为中,以此为契机，进一步规范办学行为，全体教职员工统一思想，提高认识。通过学习宣传、反思对照、推进落实三个步骤完成创建工作。

三、创建取得的效果

1.育人环境得到改善

为创建“合格学校”，近几年，我校大力改善办学条件，投入近30万元建设食堂、房屋维修、运动场所改造、教学设备添置。

2.积极筹措创建资金

学校积极向主管部门和当地政府争取资金，没有因创建合格学校而出现负债，保证了学校各项工作的正常有序进行。

3.营造了浓郁的校园文化氛围。

我校通过创建活动推进学校文化建设。我们始终认为“优秀的校 2 园文化”是学校的治校之本，长盛不衰的动力，提出了“紧张地工作，快乐地生活”目标，通过一系列显性文化（如宣传窗、黑板报）和隐性文化（如制度的实施，良好的校风、教风、学风、活动的开展等）向师生们宣传正确的价值观，形成良好的校园文化，在工作中，把“尊重、信任、鼓励”作为老师之间、师生之间交流的“三大”法宝，教育老师以“平和的心态、良好的心境”把工作做到极致，老师们认为制度是对师生行为规范的一种约束而不是束缚，鼓励老师形成“制度是踩在脚下用来垫高自己”的理念，这样学校充满活力，蓬勃向上。

4.优化了教师队伍建设

学校注重加强师德师风建设，坚持政治学习制度，同时积极加强教师专业成长的培养，开展新课改理念学习、校本研究、各种培训等为中青年骨干教师的成长创造条件。5.全面推行养成教育

在学生养成教育方面，我们主要做到了以下三点：

（1）、坚持制度引领促养成。我校从实际出发，创新评价机制，促进学生良好习惯的养成。在班级评价方面，则设有文明班级评比，每个月流动红旗评比，期末优秀班级评比。为了让全员德育落在实处，我校对“全员抓养成”的岗位职责也做出了明确规定。如：教师进课堂，要求做到三看：一看地板是否干净；二看桌椅是否摆放整齐；三看学生的课前准备是否做好。体育老师上课时，则要求保持操场无垃圾。在这些具体详实的制度引领下，学校德育工作也取得了明显成效。

（2）、采取强化训练促养成。无训不成军，我校针对“学生养成”制定了详实的训练方案，对不同年龄层次的学生采用不同的训练手段。如在两操活动时，重点训练秩序。要求学生从教室到操场必须列队入场，做到秩序井然，我们就是在这样一次次的强化训练中，练 3 就了进入有序、整齐划一的大课间活动。

（3）、开展主题活动促养成强化训练能在短期内产生效果，但很难持久于行，要想持久于行就必须让学生将“好习惯”的意识内化于心，主题活动就是促进学生将好习惯内化于心的一剂良药，所以，我们非常重视主题活动的开展。

通过一系列的养成训练，我们收到了看得见的育人成效，现在，无论你什么时候走进我们的校园，呈现在你眼前的是洁净的校园、琅琅的书声、礼貌的问候、特色鲜明的校园文化以及整齐有序的两操活动。家长们都说青龙学校的孩子们遵纪守规，文明礼貌。

四、创建体会

我们在创建省级合格学校的过程中，取得了一定的成绩，但仍存在不少问题。在工作中也还有许多隐形障碍：一是教改措施不力，家长的教育观念同实施课程改革要求有较大差距，观念转变比较困难；二是学校办学条件硬件设施明显落后，学校辅助用房尚紧缺，功能室条件较简陋、器材不太全，学校还未装上宽带网，使乡下的孩子不能享受到优质的教学资源。三是勤工俭学的支柱产业过少，经费活力不足。但我们深信，有上级部门的正确领导和大力支持，青龙小学一定会越办越好，成为一所上品牌、有品味的学校。

最后，祝各位领导：身体健康，工作顺利！

4.平安校园迎检汇报材料 篇四

安全无小事，我校秉承“责任重于泰山”的宗旨，始终以“教育发展，安全先行”为理念，坚持以“安全第一，预防为主，单位负责，突出重点”的方针，以“抓防范，保安全”为重点，根据上级文件精神，在上级各部门的正确领导下，精心组织，分步实施，齐抓共管，整体推进，积极做好迎检的各项工作，有效地提高了广大师生的平安意识、群防意识、责任意识，创设了学校良好的育人环境，保障了学校各项工作的正常开展，促进了教育教学质量的有效提高。多年以来，我校从未发生过任何安全事故。现将我校安全管理迎检工作汇报如下：

一、加强组织领导

稳步推进创建迎检工作

学校确立了“校长主管，分管领导主抓”的管理体制，确立校长为学校安全工作第一人，把安全管理工作分解到“一部三处一室”（党支部、政教处、教导处、总务处、办公室）等职能部门，把具体任务落实到年级、班级等负责人身上，并与各下属部门及学生和家长签订责任书，明确分工，责任到人，形成了“上下联动，左右配合，全员德育，齐抓共管” 管理格局和“一岗双责”的责任体系。学校安全工作领导小组： 组

长：袁俊会

副组长：李兆勇

薛克利

安全员：于成龙 马友平刘富存 袁中信 李兴社

成员：郭德全 孔凡卿 李守峰 刘新元 刘文侠 刘本青 李国庆 冯东瑜 朱现龙

各年级主任

各班主任

学校政教处内设安全管理工作办公室，负责学校安全管理工作落实和日常督查。坚持每周有安全工作安排，每周班会上班主任对安全工作的专题讲解和安全知识宣传，在全校上下营造出“人人讲安全，个个重安全”的良好氛围。

在每学期放假和开学前以及重大节假日前，均要安排具体的节假日值班表，定期进行校内安全检查，并做好详细的安全检查记录。

每学期初制定学校安全管理工作的计划，将安全管理工作纳入班级和教职工千分制量化考核的重要内容。

二、健全各项制度，确保管理规范有序。

健全完善的制度是做好学校安全工作的前提基础和有力保证。我校制定完善了一系列安全工作制度：《各类突发事件应急预案》、《传染病预防和控制措施》、《学校安全事故报告制度》、《校内安全定期检查制度》、《门卫制度》、《进出学校人员登记制度》、《班主任法制、安全、文明教育工作责任状》、《安全工作管理试行办法》、《校舍安全管理制度》、《用电和用火安全管理制度》等。并编撰了《沂南三中管理规章制度汇编》。

有了制度后，我们重点抓了以下三项制度的落实：

①是各科室、职能部门自查自纠制度。按照“安全第一，预防为主”的原则，要求各责任部门、责任人对安全工作做到“每天必查，有查必记，有患必除”，保证安全工作一项不漏，一个盲点不留，一个隐患不存。

②是落实警告制和一票否决制。与各部门负责人和具体责任人签订《责任书》，形成责任到人的管理工作机制。

③是建立并落实传染病、食物中毒、学生伤害等特殊情况的下发生突发事件的应急预案，并进行防震减灾等疏散演练。

三、注重安全防范

全力提升“三防”水平

坚持“以防为主”的方针，按照“以人为本，防范严密，控制有力，全面设防”的要求，全面提高“人防”、“物防”、“技防”的立体安全防范网络。由于防范有力到位，多年以来，学校从未发生过任何安全事故。

1．人防：

根据上级有关部门要求，配备有3名专职保安人员和1名门卫，并配备必要的防护、通讯器材；落实24小时巡逻和巡查制度。节假日还及时补充学校领导24小时值班护校。加强教师值班力度，保护学生安全。每天安排6-8位值日教师分别在校门口以及教学楼等岗点，负责监督、检查、记录学生安全、文明、卫生、纪律等方面的情况。如在校门口值勤教师不论严寒酷暑、日晒雨淋、风吹雨打天天一日二次负责管理、维持学生上下学的秩序，这一工作方式与工作毅力给家长和学生一种心理安全感。

加强对传染病的预防检查工作。做到二检、三汇报。即做到晨、中二检，发现班级中有3人发热报政教处，5人以上发热报校长室，无发热病人实行零报制。并配备消毒器材。做到一周消毒一次。发放致家长一封信，要求家长一旦发现自家孩子有类似情况，立即到医院求诊，做好隔离，以防蔓延。特别传染病多发季节，我们作了更细致的工作安排，使传染病远离我校。

2．技防：

多年来，我校在技防设施不断加大投入。在距学校50米以内设置了减速带、斑马线、警示牌；学校重点机构如财务室、专用电脑教室、计算机网管中心等都安装了防盗门窗等实体防护设施；安装了一套监控设施，由于建设施工临时安装了3个监控摄像头监控范围可覆盖学校要害部位和主要出入口，24小时运转，对全校情况进行实时监控、录像；教室一楼的窗户全部安装了安全防护网；各楼层中标有醒目的“上下楼道请靠右行”和“紧急疏散安全通道”等标志。

学校明文规定严禁体罚或变相体罚学生，对有错误的学生，晓之以理，动之以情，耐心细致地做学生的思想工作，用正确地舆论引导人，用高尚地人格塑造人，让学生在校园生活与学生中感受到身体和心理方面的安全感。

总务处组织人员对技防、物资设施经常进行检查维护，确保运转正常。

3、物防：

我校经常性地进行治安防范检查和安全隐患排查，即查即治，不留隐患。学校安全工作领导小组成员每月对所有校舍排查一次，发现问题及时整改；学校安全员每天都要对每栋教学楼、每间教室等校舍及其设施进行安全隐患排查，发现情况及时上报维修；学校定期排摸校园周边治安安全情况，及时向有关部门报告作息，积极配合专项整治行动，校园周边治安安全环境良好。

对校内运动场地、活动设施定期检查，对室外体育锻炼器械进行维护保养，发现安全隐患坚决撤除，确保学生体育锻炼和课外活动时不发生意外事故。

学校严格实行车辆进出通行制度，规定学校校内外车辆一律不准进入校园。

此外，学校还建立矛盾纠纷的排查分析、处理机制，教职工问题主要由党支部领导的调解小组协调处理。到目前为止，没有发生一起教师之间的矛盾纠纷，学校呈现出和睦相处、和谐共处的良好氛围。学生中的矛盾由政教处会同年级组、班主任处理，学校从未有过群体性事件发生。

四、抓实思想教育，着力提升宣教实效。全面落实《中小学生公共安全教育指导纲要》，坚持开展学校安全教育，教育内容包括自救自护常识教育、行为规范教育、个人卫生教育、交通安全教育、防水防火教育、防灾减灾教育、防邪反邪教育、突发事件应对教育、禁毒教育、心理健康教育等。

1．重视法制教育。定期邀请法制副校长来校参与德育工作，进行安全法制教育讲座，进行学法、知法、用法、守法宣传，帮助师生树立法制观念，增强法制意识，提高知法、用法的自觉性。组织学生参加县教体局组织的全国青少年普法知识竞赛活动，让学生耳濡目染、身临其境地从小接受法制教育，做一个遵纪守法的好学生、好公民。

2．加强行为规范教育。聘请在交巡警大队、消防部门的学生家长给师生讲课；学校组织师生开展防震减灾应急疏散演练活动，取得了很好的效果。教育学生无论是在校内还是在校外都要做到《沂南三中学生行为规范“十要”“十不要”》，各班加强对学生的交通、饮食、用电、防火、防溺水、防雷电、防中毒等安全教育。通过安全知识教育，使广大学生树立安全意识，了解安全常识，学会自我保护，提高应变能力，尽可能减少和杜绝各种意外伤害事故的发生。利用广播站、黑板报等宣传载体，结合实际，对学生进行安全方面的行为规范宣传教育。

3．积极开展师生心理健康教育。为因学习、家庭、人际关系等原因而产生心理问题的学生提供帮助。

4．崇尚科学，杜绝邪教。首先是教育全体师生知道参与邪教活动是违法的，必将受到法律的严惩；其次是不听、不信、不传邪教；再次是检举揭发邪教的违法活动；最后要相信科学，远离邪教，不要迷信邪教。

5．重视节假日安全教育。当节假日来临之际，以发“致家长一封信”的形式，提醒家长在节假日里，对孩子进行安全教育，远离网吧和水塘，不到公路和人群聚集的地方去游玩。遇到作息时间调整，利用学校“素质教育平台”的短信平台告之家长，使家长能及时到校接送孩子，避免孩子在路上逗留发生意外事故。同时通过家长信和短信平台告之家长，在接送孩子时，不要把车辆驶进校园，不得将交通工具停放在校门口，影响学生的进出，共同维护好校门口的交通秩序。

6、坚决制止放学后留学生打扫卫生及其它事情，做到放学以后清场。若有急事，做到学生在老师在，并及时告知家长，学生回家后及时告知老师。

五、学校社区互动，治理净化周边环境。

内强素质的同时，我校十分重视善待友邻，为学校营造良好的周边环境而努力。我们通过走出去、请进来，座谈、沟通、交流等方式商讨解决学校周边环境问题，同时我们积极组织师生参与社区共建活动，为学校各方面工作顺利开展打下了良好的基础。如：延伸第一课堂，课外课题涉及周边环境。我校开设的综合实践课，实施素质教育，使学生学以致用。老师指导并带领学生到小区内进行社会调查，对白色污染、“牛皮癣”等问题进行调查，深入分析，以课题方式使学生进行探究式学习，学生提出课题、规划和解决方案，为周边环境治理献计献策。