(2017年)加强民族团结教育,建设文明和谐校园

(2017年)加强民族团结教育,建设文明和谐校园（精选7篇）

1.(2017年)加强民族团结教育,建设文明和谐校园 篇一

加强民族团结 共建和谐校园

有一首歌叫做：“爱我中华”，歌中唱到：五十六个民族，五十六个兄弟姐妹是一家……”每每当我唱起它时总感觉自己十分的有力气，充满了朝气，充满了自信。胡锦涛总书记近日强调指出，民族团结是各族人民之福，民族分裂是各族人民之祸，这句话充分说明了民族团结的重要性,新疆“7•5”事件和去年的西藏“3•14”事件就是最好的例证。所以加强民族团结,维护国家统一是中华民族的最高利益；各民族的大团结是我国统一、繁荣昌盛的重要保证。新中国成立60年来，在中国共产党的正确领导和党的民族政策光辉照耀下，伴随着共和国前进的历史脚步，各民族地区与祖国同行，从黑暗走向光明，从专制走向民主，从落后走向进步，从封闭走向开放，从贫穷走向富裕；60年来，特别是改革开放之后，广西壮族自治区始终不渝地贯彻民族平等、民族团结、民族区域自治、民族发展的政策，团结带领壮族、汉族、瑶族、苗族、侗族、仫佬族、毛南族、回族、京族等12个主要民族的人民，自强不息、开拓创新、励精图治、奋发图强。广西作为我国5个民族自治区之一，成立 50多年来，经济社会发展取得举世瞩目的辉煌成就，八桂大地发生了翻天覆地的变化。东盟博览会长期落户南宁，北部湾经济开发区的蓬勃发展，2008年国务院中央政府为广西赠送了一个宝鼎，这个宝鼎由胡锦涛总书记题名为“民族团结宝鼎”等等，这一切，都缘于一个原因——世居广西的12个民族的人民心手相牵、团结协作、拼搏奋进、共建家园。

我们要高兴民族团结的旗帜,弘扬伟大的爱国主义精神,像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结,像爱护自己的生命一样维护社会稳定.自觉做民族团结进步事业的建设者和促进者.这种共识,必将打牢构建和谐校园的思想基础,凝聚维护民族团结的强大合力,有力地促进学校的和谐发展。

2.(2017年)加强民族团结教育,建设文明和谐校园 篇二

本站4月7日讯(通讯员 黄本坤）为了进一步优化学校育人环境，净化学生思想，养成文明的行为习惯，落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，4月7日早上，博白镇一中举行“加强文明礼仪教育、促进和谐校园建设”签字仪式，一次推进该校文明礼仪教育活动月系列活动。

该校举行的“加强文明礼仪教育、促进和谐校园建设”签字仪式由团委副书记王跃主持。首先由政教副主任周基畅宣读《博白镇一中2013年春期文明礼仪教育活动方案》；其次是刘登峰校长就“文明礼仪教育活动”开展作动员讲话；第三是全体师生进行校园文明行为 “十讲” “十不准”的内容宣誓；第四是学校领导、班主任、各班学生有序进行“说文明话、做文明事、当文明人”签字活动。

3.(2017年)加强民族团结教育,建设文明和谐校园 篇三

—温宿县依希来木其乡中心小学创建地区级文明单位汇报材料

依希来木其乡中心小学本着“以人为本，为学生的发展而奠基，为教师的发展而铺路，为学校的发展而改革”的教学目标，以精神文明建设为动力，遵循“依法治校、以德育人”的办学理念，与时俱进，开拓创新，大力推进素质教育，全面加强未成年人思想道德建设，切实把争创地区级文明单位摆在学校工作的重要位臵，扎实有效地开展各种生动活泼、形式多样、丰富多彩、行之有效的教育教学活动，逐步树立起和谐、发展的优良校风，在各方面建设取得了显著成效。现就我校创建“地区级文明单位”的工作情况汇报如下：

基本情况

温宿县依希来木其乡中心小学位于依希来木其乡巴扎中心，距离温宿县城17.5公里，创建于1939年，占地面积19127平方米，建筑面积1836平方米，绿化面积达到32%，现有10个教学班级，375余名学生，36名教职工，其中本科学历4人，专科学历25人，中专学历3人，技工3人。经过全校师生的不懈努力，学校曾先后荣获县级绿色学校、2009年“法治六进”法治学校、2009教育系统行政目标管理考核工作二等奖、“五个好学校”学校党支部、2009目标管理考核一等奖、“民族团结模范学校”、“无烟学校”、地区级绿色学校、反分裂斗争再教育工作先进单位、2010教育系统行政目标管理考核四等奖、地区级花园学校、安全工作先进单位、2011国民经济和社会发展目标考核优秀单位、2011教育工作目 标考核管理一等奖、2011安全稳定工作先进集体、社会治安综合治理工作先进单位等荣誉。

一、加强党建、领导班子建设，优化教师队伍建设素质。

我校不断加强学校领导班子和党支部的建设，逐步打造一支精诚团结、坚强有力、廉洁奉公、务实创新的教师队伍，充分发挥以党支部为龙头的党员教师的中坚力量，为确保各项工作落实到处，提供了有力的组织保证。在此基础上，我校还不断加大教职工队伍建设，始终以加强师德建设为工作重点，不断抓好教职工五业（敬业、爱业、勤业、精业、创业）的教育，要求每位教师要热爱和教学工作，热爱学校和学生，倡导自律、自省，为人师表，实事求是，团结协作的师德风范。

1、加强党风廉政建设，发扬民主，增强领导班子活力。多年来，我校领导班子不断发扬“鉴定、正直、敏锐、实干”的工作作风，始终贯彻民主集中制，不断加强党风廉政建设，提升了领导班子活力。一是坚持每周召开一次行政会，每两周召开一次校委会，每月召开一次党支部委员会，每年召开一次民主生活会，每年召开一次职代会。共商大事，互通情况，民主决策，分工负责，增进班子团结。二是在职称评定、评选、评优等群众关注的热点问题上，坚持集体研究，公开标准，严格程序。三是每学期领导班子成员都深入到教师职工、学生家长中，广泛征求大家对校领导班子的意见，并积极落实各项建议，每学年都安排校领导干部在全体教职工面前述职，测评全面接受教职员工的监督。通过大力开展廉政文化进校园，作风效能建设，在党员干部中开展述廉活动，党风廉政警示教育活动，大讨论活动，收集以 廉政文化为主要内容作品活动，组织党员干部廉政警示教育知识测试，重视党员干部作风建设，争取成为人民满意的党员干部。

2、加强师德和行风建设，优化教师队伍整体素质。一是大力开展行风教育活动。我校坚持以争创文明办公室、评选优秀教师为抓手；以“铸师魂，倡师德，练内功，树形象”为主题；以“教师职业道德规范”为标准；广泛开展以敬业爱生为核心的行风教育活动，坚持贯彻教委提出的有关要求和学校制定的“教工十不准”规定，利用评教、问卷、座谈等形式广泛听取家长、学生和社会对教职工和学校的评议。二是结合教育行风建设，先后开展了以实践三个代表，恪守师德规则，抵制以教谋私和教育为人民服务，为学生着想为主题的师德教育活动，不断加强对教职工的理想信念教育和道德修养教育，时刻要求教师对照教师职业道德规范，严格自律，处处做学生的表率。三是加大培训交流力度，提高教职员工业务水平。

3、加强学习性党组织建设活动，提高教职工综合素质。利用学习日、教师职工之家、大小会议等时机，组织全体教师认真学习“《党章》、十七大精神、“八荣八耻”以及《民族区域自治法》、《维护祖国统一，加强民族团结，反对民族分裂》等法律知识读本，及与教育管理相关的《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，安排教职员工写读书笔记、谈心得。以法律法规为依据，不但完善学校各项管理工作的规章制度，大力推进依法治校，进一步提高了全校教职员工的综合业务素质和政治理论素质。通过落实集体学习，个人学习，和主题培训学习考核等形式在党员教师的言传身教下，学校工作出现了勃勃生机和蒸蒸日上的发展态势。

4、通过开展大力开展创先争优活动，提高党员干部为民服务积极性。

在党员干部中大力开展向李森林，余文丽等五名自治区级优秀党员先进事迹学习，提高党员干部争当先进党员，争做标兵党员意识。近几年来多次开展扶贫帮困活动，帮助了150多名师生，资助金额达8000元。开展赴基层为民服务活动，赴基层人员达600人次，解决问题达10项。在党员干部中设立“党员示范岗”及“党员先锋岗”示范党员达15名，先锋党员达20名。同时每年开展一次党员公开承诺活动及每月一次领导点评活动，提出每位党员存在的问题，让党员及时整改落实，并将党员践诺情况进点评结果向群众公示，监督群众监督，促进创先争优活动。

二、加强道德建设、促进未成年人思想道德建设、德育建设。

1.加强公民道德建设，提高做文明公民意识。

在师生召开专题动员大会，以诚实建设为核心，开展道德宣传教育及道德实践活动，认真贯彻“公民道德建设实施纲要”，每年开展“公民道德宣传日”和“公民道德建设月”活动。在师生中开展学习及宣传“八荣八耻”，“ 二十字”公民道德建设规范和“十二字”“新疆精神”，“形成“八荣八耻”，“ 二十字”公民道德建设规范和“十二字”“新疆精神”，“人人皆知，人人践行。同时大力宣传“四德”、“共铸诚信”、“文明礼仪”、“文明交通行动”等主题道德实践活动，培养师生诚信观念，提高师生思想道德素质。

2、大力开展向雷锋同志学习活动。在师生中召开专题学习动员大会，乡师生大力宣传雷锋同志生活期间的感人事迹及新时代活雷锋先进事迹。动员师生向雷锋同志学习开展做好事活动。以“讲文明,树新风”主题开展形式多样的志愿服务活动，助人为乐，扶贫济困，奉献他人、服务社会活动。

3.开展道德模范学习活动。

在师生中大力开展艾海提.托克孙，阿里木。卡里克，王艳娜，艾尼.局玛等道德模范学习宣传活动提高师生争做道德模范意志。同志在师生中开展道德模范等先进典型评选活动，宣传典型，用榜样引导教职工自觉覆行法定义务。以“做一个有道德的人”为主题组织青少年开展“五心教育”实践活动，引导学生在家庭孝敬父母、在社会奉献他人、在学校尊敬师长。同时积极配合先关部门做好学生会思想道德建设，形成学校、社会、家庭齐抓共共管的良好局面。

4.每逢主要节日及每周一隆重举行升旗仪式，向师生进行爱国主义教育、集体教育、民族团结教育。

三、通过开展丰富多彩的文艺活动，加强文化建设。

举办以“新年创新成绩”为主题的新年文艺活动，举办以“党员、师生为什么不能信仰宗教”为题的演讲活动，把我校妇女教职工送到红十字会体检，举办宣传党的民族宗教政策演讲文艺活动，举办以“我自豪自己当教师”为题的庆祝妇女节文艺活动，举办以“给女人指望”为题的庆祝妇女节文艺活动，举办“加强公民道德建设，发挥雷锋精神”动员会，举办开学典礼及“家长开放课堂日”活动，举办以“学习雷锋精神，树立新风，雷锋精神一直与我们一起”为题的总队活动，送我校患重病的老教师 奥古丽罕〃依达耶提温暖，举办“植树造林绿化祖国”为题的师生植树活动，举办以“我与健康消费”为题的维护消费者权益的宣讲活动，举办以“手拉手一起进步”为题的困难家庭子女送温暖活动，对报考疆内初中班的学生进行人口与计划生育优惠政策宣传，举办庆祝拿吾肉孜节文艺活动，举办以“热爱伟大祖国，建立美丽家园”为题的飞风筝比赛活动，举办以“重视文化、重视道德、树立新风”为题的公民德育活动，组织开展“爱国卫生日”做好事活动，举办“信任科学，反对封建”为题的演讲图片展览活动，组织开展党员参观林继璐纪念馆，举办庆祝清明节活动，举办第二次青少年民族团结芽杯、足球比赛、乒乓球比赛，乡派出所官兵来我校进行以“当守法的小公民”为题的预防青少年犯罪法法制宣传，全校举办以“我爱绿”为题的种花活动，与浙江省金华市斌冲学校教师开展交换教学工具友谊活动，乡派出所官兵来我校进行宪法知识演讲活动，举办“未成年人保护法”“ 预防未成年人犯罪法”学习宣传活动，对困难家庭子女进行“人口与计划生育”为题的计划生育优惠政策宣传，举办“科技与发展”为题的模式作品展览活动，举办庆祝劳动节活动，举办庆祝青年节、劳动节文艺花农杯排球、篮球、乒乓球、摩托车比赛活动，举办开展第二十九个民族团结友谊活动，举办依希来木其乡中心小学授观摩课比赛评选授课带头比赛和表彰大会，与阿克苏市园林学校一起举办民族团结文艺排球比赛友谊活动，举办“反对分裂，高举民族团结旗臶，手拉手前进”为题的演讲活动和升旗典礼活动，举办宣传教师在民族团结先进事迹“双语演讲”比赛活动，举办依希来木其乡中心小学授观摩课比赛评选授课带头比赛和教学选手活动，举办“母亲伟大”为题的庆祝母亲节活动，举办“关怀 残疾人”为题的第二十四次帮扶残疾人活动，举办开展第12届少年科技展览会，举办“珍惜生命，重视安全”为题的消防讲课，召开民族团结先进个人表彰大会，举办“家里的小图书柜”、“我爱读书”为题的读书、心得体会、送书活动，举办向全疆道德模范、团结媒人阿力木〃哈力克投票活动和学习道德模范阿孜古丽的活动，举办少先队员招新生典礼，举办关于以“世界杯境日”为主题的保护环境内容的活动及讲课，与浙江省金华市斌冲学校教师开展写字、交换文艺作品友谊活动，举办以“远离毒品”内容的演讲活动，举办“地球覆盖花”为题的花丛展览活动，举办庆祝党建90周年书画比赛活动，举办向女生捐1元款的送心活动，举办“没有共产党就没有新中国”为题的唱革命歌比赛活动，举办红千房、大湖等体育基地参观活动，举办庆祝“建军节”、“军民双拥护”文艺，向学生送书友谊活动，举办户口与计划生育条例考试，举办“保卫祖国，保持平安”为题的国防教育活动、从电视观看庆祝建国50周年演练演习活动，举办庆祝第28届教师节文艺汇演，举办庆祝中秋节活动，举办“弘扬民族精神，养成民族感情”为题的教育月活动，举办抗震模拟训练活动，举行关于人口与计划生育知识讨论，与阿克苏市电视台一起举行的庆祝中心小学建立70周年少年买西来甫活动，举行“国旗下成长”为题的演讲比赛，组织开展师生观看优秀影片活动，举行党的民族宗教政策宣传活动，举办平安建设1000人签名活动，向家长进行法律宣传，庆祝毛泽东出生纪念活动，在全国法制宣传日宣传宪法，举办“艾滋病日”知识宣传活动。通过开展上述活动，进一步促进我校未成年人思想道德建设和德育工作。

四、大力开展民族团结教育活动。一是贯彻执行党的民族宗教政策和“民族区域自治法”“自治区民族团结教育条例”组织师生认真学习和宣传 “新疆维吾尔自治区民族团结教育条列”、马克思主义“五观教育”，“四个认同”及新疆“三史”等活动和形式多样的民族团结主题实践活动形成各组教职工平等、团结、互助、友爱，的良好局面。

二是开展民族团结联谊活动。几年来我校按照教育局党委开展民族团结主题教育的要求，结合本校实际，精心组织安排，认真实施，在每年五月深入开展民族团结教育，同园林学校举办民族团结联谊活动，互相赠送礼物，交流经验，举办丰富多彩的民族团结教育活动，对民族团结先进个人进行表彰。深入扎实地开展各项民族团结主题教育，使广大师生牢固树立了“三个离不开”思想。

三是加强师生无神论教育，紧密联系清真寺与宗教场所负责人以及教职工，签订责任书，禁止师生从事宗教活动，有效防止了宗教向学校，课堂，学生中渗透；

四是通过开展民族团结先进个人学习，千人签名仪式，以民族团结为主要内容知识竞赛，演讲比赛，书画展览等活动认真贯彻民族团结教育条列。

五是师生中认真开展热爱伟大祖国建设美好家园主题教育，加强民族团结，增进“四个认同”促进各组师生和睦相处，和谐发展，增强师生爱国教育，“五观”，“四个认同教育。

六是 开展“共同团结奋斗、统统繁荣发展”，创建 “民族团结办公室”，“民族团结班级”等活动。

五、开展社会治安综合治理工作，促进平安建设工作。安稳、法制等综合治理工作是学校管理工作中一项极为重要的工作，直接关系到师生正常工作与学习。我校领导、教师都非常重视此项工作，使学生在校安全、家长放心、社会称心。自“7.5”事件发生后，我校不断加大维稳工作力度，在全校范围内深入细致地开展各项民族团结主题教育。一是组织师生反复学习各级党委、政府关于维稳工作的部署和安排，提高师生思想认识，增强师生反分裂，后渗透的免疫力；二是在师生中开展了摸、排、查工作，把思想认识不到位的教师和师生列入重点对象，并选派党、团员和师生骨干，做好他们思想转化工作，使他们远离宗教，崇尚科学；四是建立了师生政治档案，针对加强民族团结，反对民族分裂，开展了政治评议活动，并将结果记录入档；五是成立学生校外活动小组，小组组长定期向班主任汇报活动情况，有效的掌握了学生在校外活动的真实情况；六是充分利用家长学校和家长委员会，向学生家长宣传教育法规和关于稳定工作相关文件，提高家长的思想政治觉悟，争取家长积极配合学校做好学生的思想政治工作；七是举办以“党员、师生为什么不能信仰宗教”为题的演讲活动。八是开展普法宣传活动，推荐法制宣传教育进校园，形成师生自觉学法、知法、用法、守法的良好局面。开展科普宣传教育活动，倡导健康、文明生活方式，有效防止“黄毒赌“等现象在校出现。

六、改善育人环境，构建绿色生态、自然和谐校园

如今校园小巧别致，绿树成荫，鸟语花香，与黑板报、宣传栏等交相映衬，形成了“喜有绿荫伴书香”的浓厚校园文化氛围，充分发挥了环境育人的作用。

1、加大校园环境建设。为使学校处处成为有效的育人场所，学校制定了校园建设五年规划并付诸实施。争取社会各界的各种援助，对校园进行了大规模的改造：对教师办公室和学生教师进行了维修新建，各种规章、制度装框上墙，添臵了各种盆景花，在走廊中和墙上悬挂爱国人士、科学家的画像，张贴名人警示名言，使每一块墙壁教育引导学生时时、处处感受到激励与启示。今年来，我校新培植树木1100余株，花草6304平方米，建花园25个，绿化面试达到32%，校园内园林整齐美观，校内建筑完好，整洁规范，无违章乱建乱搭，乱堆乱放现象，校内路灯明亮美观，为全校师生营造了一个幽雅舒适的育人环境。

2、大力培养学生环保意识。学校重视通过各种途径培养学生环保意识，在校园大力倡导以净化、绿化、美化为内容的环保主题，把环境教育有机地渗透到教育教学中的方面面，逐渐形成了“学校是我家，人人都爱她”的优良作风，全年坚持“每天一小扫，每周一大扫”的良好习惯，校园内，整洁如一，教师内，窗明几净。

3、加大对硬件设施的投入，全力提升教学质量。为使全校学生享受到一流的教学服务，我校不断加大投入，着力改善全校的硬件设施。近两年内，学校不断新添、新建了卫生保健室，远程教育室，计算机教室，备课堂，语言室，实验室，实验仪器室，学生阅览室，音美器材室，劳技器材室，体育器材室等，共计投入300余万元。通过硬件设施的逐渐改善，使我校的教学质量得到了显著提升。

七、深化课改、扎实促进双语教学工作

多年来，我校始终以全面发展素质教育，提高学生综合素质能力、全面提升教学质量为目标，结合学校实际，不断探索 创新，在课改、双语教学工作中取得了桌有成效的成绩。

1、立足实际，全面落实课改。我校以“培训良好习惯，探索评价机制，促进课程改革，提高教育教学质量”为重点，扎扎实实开展课改工作。为使课改工作全面落实，学校课改领导小组成员经常深入课堂随堂听课，了解课堂教学状况，掌握课改的第一手资料。针对存在问题，寻找原因，通过讨论，达成共识，及时调整努力方向。在课堂教学中我们倡导教师的角色要彻底转变—教师应成为学生学习的组织者，引导者，参与者，是学生学习的朋友，营造宽松民主的课堂氛围，关注个体差异，满足不同需求，关注学生的情感和人格的发展；建立新的教学方式，促进学习方式的变革，倡导师生互动、共同发展的教学方式。倡导自主、合作、探究和研究性的学习方式与有意义的接受学习相辅相成的学习方式。目前，学生的学习方式已告别了传统意义上的“看客”或“听众”，课堂中更多的是热烈的讨论，生动的游戏和投入的竞赛、认真的操作和研究、形式多样的探索，学生学得开心，学得扎实。追求让学生们喜欢学习、让生活走进课堂的教学理念，在课堂中我们针对学生学习生活中的艺术规则，开展了示范教育活动，用真实的人和事进行示范，让学生现场做作文、真人现场素描、现场计算等方式方法，让学生们感受到学习就是生活，生活离不开学习。

2、统筹兼顾，推进双语教学。我校以创新发展“双语教学”理论、实践及管理模式为支点，全力加强师资建设及“双语教学”课件等附属设施的建设。一是广泛借鉴友校办学经验，加强沟通合作。先后组织校“双语教学”教职员工到拜城县、温宿县托乎拉乡等教学单位进行经验交流，结合我校实际，取 其精华、弃其糟粕，为进一步认识差距，明确今后我校软件硬件的投入模式和投资方向，为我校“双语教学”的发展奠定了坚实基础。二是强化“双语教学”师资力量，加大“双语教学”培训力度。我校一直在加大招录有“双语教学”经验的老师来校从事教学工作，目前，全校16名45岁以下教师14名教师已通过汉语水平4至8级等不同等级的考试。在“双语教学”培训方面，从2009年至今，我校先后派8名教师选派到乌鲁木齐、阿克苏地区等专业双语培训中心进行培训学习，并及时组织安排学成归来的教师在全乡各小学进行巡回演讲，交流学习心得体会，讨论培训学习的经验。现如今，我校“双语教学”工作取得了巨大的成功，“双语教学”的质量全面提升，在校学生的汉语水平大幅提高，学习双语的积极性不断高涨，部分学生在家还当起了父母的教师，教父母学双语，有力的推动了全乡青年和农民群众的双语进步，为全乡各族人民的和谐相处奠定了坚实的基础。

八．加强创建文明工作，为创建自治区级文明单位打下扎实基础。

1.加强文明建设组织领导。

创建文明单位领导小组，由监理学校校长书记担任领导小组组长，实施创建工作“一把手工程”坚持“两手抓，两手都要硬”的方针，领导班子创建活动中发挥了模范带头作用。每年召开一次创建工作动员大会，对教职员工安排工作，层层签订创建责任书。开展调研工作，查出存在问题和不足，按时整改落实。制定创建文明单位长期计划及计划，将创建工作纳入领导班子和领导干部考考核内容，与业务工作同部署、同落实、同考核、同表彰。

在创建文明工作中建立文明单位的领导责任制和工作运用制度，建立精神文明工作领导小组，确保有组织领导，人员机构，管理协调，资金投入，检查监督，和奖惩激励。2.开展创建活动。

按照创建文明单位标准开展文明办公室、文明班级、文明宿舍，文明家庭，促建创建活动取得实效。开展军民共建活动，“双拥” 工作中取得了良好成绩。

4.创建民族团结和谐校园主题班会 篇四

九年级（2）班 韩正钦 班会地点和时间

地点：居集中学九年级（2）班教室 时间：2012年12月22日

一、班会背景

我校坚持以创建文明和谐校园为发展目标，我班也响应学校号召积极加入创建文明班级的行列中，开展一次以“做文明学生，建和谐校园“的主题班会，让学生可以深入地思考自己还存在哪些地方有不文明，不和谐的行为，对于怎样的行为加于改正，哪些地方是平时自己做到但大多数同学却忽略了，对于怎样的行为要发扬，以提高自身素质，争做讲文明的中学生。

二、班会主题

懂礼貌、讲文明，构建和谐校园是正确处理自己与老师、父母同学关系，提高学习和生活质量的前提。所以本次班会尝试将传统的主题班会与网路结合，充分发挥两者的优势，对学生情景化、形象化的和谐教育，使文明行为更接近学生现实生活，帮助同学们更好地理解日常行为规范，认识自己的不良行为并改正，达到自我教育的目的，从而提高自身的文明修养，做一名讲文明、懂和谐的大学生，能为学校的和谐建设出自己的一份贡献。

三、班会重点

教育同学们认识并改正自己不文明的行为，为构建和谐校园出一份力，培养学生做一名文明的中学生。

四、班会难点

无论何时、何地、何事，都要讲文明、讲和谐。

五、班会目的和意义

1、使全体学生认识到：我国是由56个民族组成的统一的多民族大家庭，各民族的前途命运与祖国的前途命运始终紧密相连，各民族都为祖国的统一、繁荣、发展做出了自己的贡献。民族团结、国家统一，经济才能发展、社会才能和谐。新中国成立62年的历史，就是全国各族人民在党的领导下，心连心、同呼吸、共命运，精诚团结、共同奋斗，共同致力于国家繁荣富强的历史。

2、使全体学生认识到：宪法和法律是巩固和发展各民族团结的基本保障。法律是打击暴力犯罪、保护人民权益、维护社会秩序的有力武器。我国是社会主义法治国家,宪法和法律的尊严不容践踏。巩固和发展各民族团结，要充分运用法律武器。任何破坏民族团结、危害人民群众生命财产安全的违法行为,都必须受到法律的制裁。只有在社会主义法制的框架下，才能促进各民族互相尊重、互相学习、互相合作、互相帮助，民族团结才有坚实的基础，安定团结的社会局面才能不断巩固。

3、使全体学生认识到：“三个离不开”思想是巩固和发展各民族团结的重要纽带，各民族早已结成了统一的不可分割的整体。深入开展民族团结教育，就要让“汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开”的思想滋润各民族学生的心田，打牢巩固和发展民族团结的思想基础。不断增强各民族学生对祖国、对中华民族、对中华文化、对中国特色社会主义道路的认同感。

5、使全体学生认识到：学生的自我管理是学校教育的一个重要环节，直接关系到学校教育的成败。学生既是管理的客体，又是管理的主体。学生之间要相互学习、相互交流、相互帮助、共同提高，也要学会理解、学会宽容、学会礼让，不断提高自身修养。

六、班会内容

（一）、青少年搞好民族团结的意义

我国是一个统一的多民族国家，56个民族都是中华民族大家庭中平等的一员。国家的统一、民族的团结、社会的稳定，是国家发展的基本前提和根本保障，关系到各族人民的整体利益和长远利益。反对民族分裂、维护祖国统一是中华民族的优良传统和共同意志。?

在漫长的历史进程中，我国各兄弟民族在血缘和文化上存在千丝万缕的联系，我国各族人民密切交往、休戚与共，形成了中华民族相互依存、相互促进的关系。各民族相互交往日益频繁，相互联系更为紧密，共同性、一致性增多，各少数民族之间也相互离不开。就是这样一个团结的大家庭共同创造和发展了中华文明，千百年来我们的祖国对各族儿女一直具有强大的亲和力和凝聚力。不论是在祖国强盛时期，还是暂时落后的时期，中华民族都是刻苦耐劳、自强不息、英勇奋斗、不畏强暴的民族，各族人民都始终与祖国同呼吸、共命运、心连心。爱国主义已深深地融入到各族人民的血脉之中，成为伟大的民族精神的重要组成部分。

历经数千年的风风雨雨，各族人民休戚与共，血肉相连，共同缔造了我们伟大的祖国。在新时期，在科学发展观指导下，实现我国经济又好又快发展、促进我国的团结统一和繁荣富强、全面构建和谐社会等，都要求我们大力加强学校的民族团结教育工作。培养各族学生的民族团结意识，提高各族学生维护祖国统一、民族团结、反对分裂的自觉性，增强各民族的向心力和凝聚力，这是关系校园的和谐和民族地区的稳定，是巩固和发展“平等、团结、互助、和谐”的社会主义民族关系，维护社会稳定和国家统一的必然要求。为了能够更好地对中学生进行民族团结教育工作，我们根据教育部办公厅、国家民族事务委员会办公厅颁布的《学校民族团结教育指导纲要（试行）》编写了本书。为帮助广大青少年了解更多的民族知识，培养青少年的民族团结意识和热爱祖国的精神尽绵薄之力。

（二）构建和谐校园的意义

和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。

构建和谐校园需建立和谐的师生关系。师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。

构建和谐校园需建立建立和谐的同学关系。关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨。保持良好的心态，宽容带待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。

构建和谐校园需建立需要建立好的学风、好的校风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成材”。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。校风积极向上，从而打造和谐的教育氛围。

构建和谐校园需建立诚信、文明的作风。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决杜绝舞弊现象，用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。作风严谨、文明，从而打造和谐的校园文化。

同学们，构建和谐校园需要我们大家共同的努力，任前方荆棘丛生我们将持之以恒。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程。青春的脚步如行云流水，青春的岁月需要知识的滋养。让我们把握生命中的每一天，向和谐校园的彼岸前行。

七、班主任总结

5.(2017年)加强民族团结教育,建设文明和谐校园 篇五

备课时间: 授课时间: 教学目标：

1、知识与技能：了解和掌握民族的概念，各民族分布特点，民族团结的内容、意义，国家为维护民族团结政策。

2、过程与方法：通过对一些少数民族文化生活、民俗的了解，理解并热爱中华民族的优秀文化传统，形成对祖国历史与文化的认同感，初步树立对国家、民族的历史责任感和历史使命感；知道中国革命的胜利和祖国的兴旺发达离不开各民族的团结。懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。

3、情感态度与价值观：

（1）各族人民在共产党的领导下走社会主义道路，取得了辉煌的成就；党和政府的民族政策是民族大团结和各民族共同繁荣的根本保证。我们要维护国家统一、巩固各族人民大团结。通过对有关民族工作知识内容的学习，进一步认识我国是一个多民族的国家，民族团结对国家的发展至关重要。

（2）愿意和其他民族的人们友好交往，对破坏民族团结的言论和行为感到气愤。

（3）能做到和不同民族的人们友好相处，不说不利于民族团结的话，不做有损民族团结的事。

（4）在与其他民族相处时能自觉尊重其他民族的风俗习惯。重点 ：民族团结的内容、意义，民族团结的政策 难点 ：民族团结的政策，影响民族团结的不和谐因素

教学方法： 提问探究法、材料归纳法、小组活动法、讲述法、讲解法

课时安排：1课时 教学过程

6.(2017年)加强民族团结教育,建设文明和谐校园 篇六

**县辖9镇3乡1个经济开发区，989个行政村，总人口54万，总面积1213平方公里。全县有回、白、蒙、满等28个少数民族，占全县总人口的3.8%，其中回族人口2万人，占少数民族人口总数的97.6%。为全省第二少数民族居住人口大县。近年来，我县高度重视民族工作，注重发展民族经济，壮大龙头企业，繁荣民族文化，促进民族团结，创新工作机制，维护民族稳定，实行“跳出稳定抓稳定”的工作思路，通过“帮、引、导、顺”等有效方式，有效地发扬壮大了全县的少数民族经济，促进了民族团结和稳定。主要体会有：

一、狠抓基层组织建设，巩固民族基础

基层支部班子是党在农村工作的基石。我县在抓民族工作上将合理选配民族村干部作为工作的重点。近年来，全县将少数民族村的“两委”干部逐步进行了规范调整。在选配民族村村干部上，坚持了三个原则，一是在群众中享有威望，具有号召力；二是具备带领群众合法经营、依法致富的能力；三是有较高的思想素质，能始终与党委政府保持一致。当前，全县39个少数民族村党支部紧密团结在县委、县府的周围，各项工作有序开展，党的各项民族政策得到迅速的落实，成为党开展民族工作的一个强有力的战斗堡垒。

二、弘扬民族文化，加强民族团结

我县通过弘扬民族文化这个窗口，帮助少数民族村搭建了文化平台，丰富了少数民族群众的精神生活，促进了回汉两族群众的交流，增强了民族团结。糜镇李寺村回族群众中戏迷很多，有自发组织“票友”会的习俗，该镇党委政府顺势而发，在各级民族宗教部门的帮助下，多方筹集资金帮助李寺村建设了较为规范的文化大院。文化大院建成后，吸引了广大群众的热情，村艺术团很快由原来的40人增加到60多人。他们自排自演的符合农民口味的文艺节目受到周围群众的欢迎，吸引了周围包括邻县的40多个回民村和汉民村的戏迷“票友”前来参加演出，演出高潮时期，光演员就达到了120多人。该镇9个回族村中，有6个村建立了规范的体育场所和设施，除每年都定期开展篮球比赛等文化体育活动外，镇党委政府还积极组织他们参加市、县的体育比赛。陈辇村建设了灯光球场，村内的篮球比赛已经举办了18届。2005年，陈辇村“民族团结杯”篮球邀请赛，吸引了周围四个县市的22个回族村庄和8个汉族村庄参加，比赛高峰期人数最多达到了5700人。文化体育活动的开展，加强了回汉两族群众之间的沟通和联系。两族群众通过了解、理解、尊重，加强了相互之间的感情沟通，增进了团结合作和友谊，增强了融洽和谐的感情，民族文化、民族风气得到良好的弘扬，为稳定工作奠定了良好的基础。

三、发展民族教育，提高民族素质

为进一步提高少数民族的素质，我县采取多项措施，分层次、有针对性地对全县少数民族群众进行了教育。一是对少数民族干部的教育。把政策法规教育纳入全县少数民族干部培训规划中。先后举办了县直干部、乡镇干部和村“两委”成员等三个主体班次的教育，培训各级干部500多人次，做到政策理论一起学、致富知识、治村之道一起讲，工作方式、方法一块教，提高了他们解决实际问题的能力和水平。二是对广大少数民族群众的教育。通过在县电视台、《**县资讯》等新闻媒体，开辟“道德与法制”、“法制天地”等专栏，录制磁带播放、送法下乡、组织普法宣讲团等方式全方位、立体化地进行教育。三是对少数民族青少年的教育。我县高度重视民族教育事业，积极争取上级有关部门对少数民族青少年教育的支持，加大投入力度，改善办学条件，为回族学生创造良好的学习环境。目前县委、县府多方筹资对全县的少数民族村庄的学校进行了维修和扩建，建立健全了教学设施。民族小学的建立和完善既改变了回族群众中存在的“重商轻学”的现象，又激发了回族学生求学的愿望。近几年来，回族小学为上一级院校输送了大量合格的人才。全县少数民族适龄儿童受教育率达到了100％，平均每年有为少数不少的学生迈进大学的门槛，广大回族群众的整体素质正逐步得到提高。

四、发展民族经济，促进民族和谐

大力发展民族经济是实现各民族共同繁荣进步的基础，也是维护少数民族稳定和社会稳定的前提条件，我们始终注重发展民族经济，培植优势产业，发挥龙头带动作用。一是制定出台优惠政策。我县制定出台了关于发展民族经济的优惠政策，鼓励少数群众大力调整产业结构，领办、创办民族企业，大力宣传在发展民族经济中涌现出来的先进典型。二是优化少数民族的发展环境。针对少数村庄规模小、交通不便、信息不畅等现实，全县先后为少数民族群众提供帮扶资金800余万元，帮助200多户新上了致富项目，并在村村通公路工作中，把民族村庄列为优先考虑对象，进行重点扶持，使全县95%的少数民族村庄通上了柏油路，为民族经济的进一步发展铺平了道路。三是大力发展畜牧养殖加工业。养殖宰杀业是我县回族群众的传统项目，近几年来，我们采取创造环境、重点引导和强化服务等手段，畜牧养殖宰杀业发展迅速。截至目前，仅糜镇就已培养养殖强村 25个，养殖大户127个。2005年全县新增宰杀、皮毛购销户26个，总户达到180多个，年宰杀牛羊50万头（只），加工牛羊肉1.5万吨，皮毛购销突破200万张。四是扶优培强，壮大民族企业。在县委、县府的大力支持下，民族经济得到了飞速发展，截止目前全县已发展民族企业22家，涌现出了李跃胜、李健强、李东彪、金健锋等一大批回族青年企业家，回族青年李跃胜创办的银海制油厂现已发展成为全县的三大龙头企业之一，梅镇成为德州地区最大的皮毛肉食集散地，民族经济在全县民营

经济中所占的比重越来越大。通过正确引导，目前已将广大回族群众的精力转移到加快致富步伐上来，在回族群众中形成了“比富裕、奔小康”的浓厚氛围，越来越多的回族群众加入到经济发展大潮，全县90％的回族劳力参与经济经营，35％的在民营企业打工，同时，民营企业为两族群众提供广泛的交流空间，两族群众以“工友”的身份和睦相处，构建了民族大团结的和谐局面。

五、创新工作机制，维护民族稳定

鉴于前几年阳信事件的负面影响，我县在维护民族稳定工作中进一步完善了“四大机制”，创建便民诉讼网络，注重发挥民族协会作用，全面扭转了工作局面，有效地推动了民族团结和民族稳定工作。一是进一步完善“四大工作机制”。为切实预防和处置群体性、突发性事件，县委、县府制定出台了《关于建立预防和处置突发性、群体性事件“四大工作机制”的实施意见》，在此基础上，县民族工作协调领导小组办公室制定出台了《**县涉及民族方面突发性、群体性事件应急处置预案》，对“四大工作机制”的内容进行了充实和完善，有力地维护了全县的民族团结和社会稳定。二是创建便民诉讼网络。为有效推进民族稳定，探索适应新形势发展的方式方法，**县人民法院在糜镇陈辇村设立了便民诉讼网络联系点。联系点辐射周围8个村庄，像宅基、赡养、打架斗殴、经济往来等纠纷等都由联系点专人负责处理，调解不成的再和联络中心联系，由法庭派人处理。陈辇联络点自建立以来，已接听电话咨询220余次，接待当事人80余人次，化解纠纷70多件。联络点的设立，起到积极有效的作用，既将周围回、汉两族村群众的矛盾和摩擦及时进行化解又减少了矛盾的产生，既扩大了法制宣传、加强了法律知识教育，又方便了群众，这个“设在家门口的法庭”赢得两族群众拍手称赞，对平安民族村的建设起到了很大的促进作用。三是尊重少数民族传统和发挥伊斯兰教协会作用。县委、县府尊重少数民族群众的风俗习惯，每季度都召开一次党委政府主要负责人与阿訇及寺管会人员的见面会，及时提供帮助，协调解决问题。每逢回族群众的传统节日，都为回族干部安排一定的放假时间，辖区党委、政府的主要负责人，带着慰问品和慰问金，到各回族村庄和清真寺进行慰问。每逢各回族村庄有重大庆典活动或仪式，辖区党委政府都安排专人参加。这两年县里又帮助陈辇、张寨等4个回族村庄对清真寺进行了整修，这些措施的实行，加深了政府与回族群众的感情，有利促进了民族团结和社会和谐稳定。

7.(2017年)加强民族团结教育,建设文明和谐校园 篇七

【内容摘要】新疆自古以来就是多民族聚居的地区，特殊的区情及地理位置使民族关系也由此而显得尤为重要，新疆民族关系的走向直接关系到我国总体民族关系的大局走势。因此，和谐的民族关系，对新疆来说具有其特殊意义和重要性，必须予以高度关注。

【关键词】民族团结民族关系和谐

一、构建和谐民族关系的提出

旧中国的民族关系是不平等的，民族之间的猜疑、隔阂、矛盾非常突出，许多民族内部也是不团结的。新中国成立后至1957年期间，经过民主改革和社会主义改造，我国各族劳动人民之间确立了平等、团结、互助的社会主义民族关系。后来历经曲折，直至党的十一届三中全会以后，我国社会主义民族关系发展进入新阶段。

党的十三届四中全会以后，我国改革开放和社会主义现代化建设进入了全面展开的新时期，我国民族关系的发展也进入了新阶段。面对严峻挑战，我们党深刻把握时代特征和国际国内民族问题的发展变化，明确把民族自身的发展引入民族问题的内涵，提出加快发展是增强民族团结的核心，把加快少数民族和民族地区的发展摆在更加突出的位置，进一步打牢了民族团结的经济基础。我们党还明确提出了“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开”的重要思想，科学概括了我国民族关系的发展现状，集中体现了各族人民的共同愿望。

2005年5月27日召开的中央民族工作会议上的讲话中，胡锦涛同志首次提出构建平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，以平等为基石，以团结为主线，以互助为保障，以和谐为本质，巩固和发展这种民族关系是新形势下做好民族工作的一条重要指导原则①。2006年10月，党的十六届六中全会通过的《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》进一步指出：“巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，使各族人民和睦相处、和衷共济、和谐发展。”在构建平等、团结、互助的民族关系基础上，提出构建和谐的民族关系，是对马克思主义民族关系理论的丰富和发展，是对现阶段我国民族关系的客观而真实的概括，具有重大的理论意义和实践意义。

二、民族关系中不和谐因素存在的原因

1、经济发展的不平衡

由于经济社会发展的现状不同，不同的民族区域内部的民族关系互不相同。比如，在现代化建设的早期，民族关系主要体现为民族社会成员在建设热潮中的不知所措，在新旧思想碰撞时会产生矛盾。逐渐地，那些较早适应了这种形势的民族可能会借助于外在的政策环境提前获得经济上的提升，相应地，民族关系的内容也会发生变化。

当前我国正快速发展市场经济，加大改革开放的步伐，深化体制改革，实现社会转型，在这个过程中出现的一些因素都对少数民族和民族关系产生了一定的影响，主要集中在经济发展与差距拉大的矛盾、区域发展不协调的矛盾、资源开发和环境破坏的矛盾、市场竞争和民主平等的矛盾等等，其中民族地区经济社会发展的差距继续拉大，成为影响和谐民族关系的主要因素。截至2009年底，西部地区在人均GDP、人均居民可支配收入、农民人均纯收入、人均消费支出这四个方面均处于全国最低。全国592个贫困县中，西部有375个，贫困人口占全国的66%。尽管各地区在改革期间都有不同程度的经济加速增长，但就总体而言，东部沿海地区的经济增长率在过去20年明显地高于西部民族地区。

2、民族文化的差异性和族群认同的多样性

当今世界，随着城市化和全球化的不断推进，出于对改善生存现状的强烈追求，大量的少数民族流动人口涌入城市。这在促进社会发展和增强不同民族间交往和文化交流的同时，也带来了不容小视的负面影响。首先，一些少数民族人口进入城市后，仍然保持着浓厚民族传统生活方式和行为习惯，这与现代城市的生活方式形成了巨大的反差。由于不能迅速适应城市生活而与当地文化进行接触时不可避免地会产生摩擦和碰撞。其次，个别少数民族流动人员的违法犯罪事件给城市治安造成了不良影响。另外，还有一些城市的少数民族流动经商人员违反市场管理条例和市政管理条例的现象问题和一些行业、部门的工作人员因不尊重少数民族风俗习惯和宗教信仰等而引发的城市民族关系问题②等都不同程度地随着大量的少数民族流入城市而增多。

在民族关系问题中，城市少数民族流动问题始终处于非常敏感的位置，他们不仅处于引发民族关系问题的最活跃、最敏感的位置，而且波及的影响也是广泛而深刻的③。少数民族农民工的大批进城、东移是城市化、全球化深化带来的一个新变局。因此，在处理城市少数民族流动问题的民族工作中，如何加强管理，强化他们合法权益的保护意识，是事关调适民族关系，促进经济、社会发展的重要问题之一。

3、国际敌对势力的干涉

当前，民族问题是国际社会高度关注的热点和难点问题。从目前来看影响新疆社会稳定的最大的、最现实的因素，威胁国家安全统一的问题主要：

第一是以“东突”为纲领、为旗帜、为口号的分裂势力依然存在，新疆将面临着反分裂斗争的实践过程。“东突”恐怖势力为了实现新疆的独立，大肆歪曲和杜撰新疆民族、宗教演变的历史，违背历史事实地杜撰：“新疆自古以来就只有伊斯兰教。”其目的是推导出：“只有信仰伊斯兰教的民族才是新疆的世居民族”，最终为他们反汉排汉，破坏民族团结，挑拨民族关系，引发民族冲突，分裂祖国统一的政治图谋制造“历史依据”。

第二是以美国为首的西方敌对势力对中国的和平演变政策不变，我们也将面临反分裂斗争的实践。根据新疆民族分裂主义特征来讲，它会根据国际国内形式的发展变化，变化手段、变化活动策略。目前，新疆境外民族分裂主义势力已经形成了，以欧美为国际化整合，以西亚为大本营，中亚为桥头堡的对新疆进行全方位渗透的格局。西亚和欧美地区主要是利用所谓的人权，所谓的民族宗教想努力的促使新疆问题国际化。西亚大本营的工作是培育所谓的民族精神领袖和骨干。全方位渗透格局的形成意味着新疆各地都需要对稳定问题高度警觉。

三、加强民族团结构建和谐民族关系

1、加快民族地区经济的发展

在影响民族关系的各种要素中，经济发展是首要因素。加快少数民族和民族地区的发展，不仅是一个不断促进公平正义的重大经济问题，也是关系到不断巩固各民族团结的重大政治问题。

每个民族的发展需要一定的社会环境、社会条件，它需要一个生态环境，它也依赖于自身的素质，是一个复杂的系统工程，所以在这一意义上必须要看到民族发展关系和社会和民族关系之间密切相连。新疆是由55个民族构成的，社会中的民族作为社会中的构成要素，它必然受社会发展规律的制约，不可能脱离社会力量为民族而民族。社会发展到什么程度，民族就只能发展到什么程度，要实现民族的发展根本的途径是要通过推进社会的发展来推动民族的发展。民族问题是局部问题，不是总体性问题，是社会总问题的一部分。新疆民族问题的解决是要依赖于新疆社会主义现代化建设这个大局，通过新疆的发展来推进新疆各民族自身的发展，这是由于民族的社会主义性质决定的。

民族越发展越需要和谐的民族关系，因为民族发展的内在要求就是交往。任何一个民族的发展它都依赖于自己生存所拥有的资源品质条件。就新疆来讲，新疆拥有其他省区无法比

拟的区位优势和特色资源优势，其中包括水土光热资源优势、矿产资源优势等。但由于历史的、自然的和社会的等方面因素的影响或制约，新疆的这些优势资源未能得到及时、有效和充分的转换开发，造成经济发展的相对落后和人民生活水平的低下，形成一种“富饶的贫困”状况。要把这种优势资源转化为现实的资源产品是依赖于一定的劳动力的，是需要资金技术的。从资源配置的意义上来讲，新疆有优势资源，但比较而言，从资金、技术、人才上来讲，新疆不占优势。从中国自身的发展来讲，东部地区有。所以始终讲中国的经济发展东西部地区要合作共赢。

2、合理定位民族认同，实现自身全面和谐的发展

新形势下的民族团结，不仅是要求我们对民族之间这种密切的关系要充分认识到，我们还需要每个人对自己的民族身份正确的把握，所以加强民族团结要每一个人合理的定位民族认同，实现自身全面和谐发展。

每一个人在社会生活中，社会生活都是多元的，认同也是多元的。每个人有多样化的需要，所以就有多重的社会身份。一个人之所以归属于一个国家是因为国家是每个人基本的政治依托，它保证每个公民，每个人生存的基本权利。民族是基于共同语言、共同地域、共同心理素质构建的一个社会群体类型，这个群体来满足本质意义上的生活方式的共同体。

在新疆我们需要把民族认同合理定位，起码要树立一个意识，公民身份是第一位的身份，是中华人民共和国来保证每一个民族、每一个公民的基本权益，对于这个更大的社会共同体，社会成员要承担自己的责任。这个责任的承担最根本是我们自身需要它，因为有了它我们才能解决我们自身生存发展中存在的问题。所以强调民族认同合理定位，不能把民族因素强调到不适当的首要地位去，要分清谁轻谁重，我们强调国家利益高于一切，当每一个民族具体利益和国家整体的根本利益发生矛盾的时候，要服从于这个大局，只有这样才能实现国家、社会、民族、人的全面发展。

3、始终坚持维护国家统一不动摇

我们常说，民族团结是新疆各族人民的生命线，是做好一切工作的根本前提和保证。长期以来各级党委认真贯彻中央关于新疆稳定工作的一系列重要精神，统一思想，在广大干部群众中深入开展“五观”、“四个认同”教育和党的民族、宗教政策的宣传教育，发扬各民族人民同呼吸、共命运、心连心的优良传统，坚持不懈地做好民族团结工作，使“三个离不开”思想日益深入人心。

今后，要继续坚持以马克思主义民族理论和党的民族政策为中心内容的民族团结宣传教育，广泛深入地开展爱国主义、集体主义和社会主义教育，大力揭露和批驳民族分裂势力散步的种种歪曲和杜撰新疆历史，包括民族发展和宗教演变历史的谬论，肃清他们所宣扬的泛伊斯兰主义、泛突厥主义，在新疆建立“东突厥斯坦共和国”的影响，不断增强各族人民“四个”认同，使各族干部群众真正懂得，民族团结则百业兴旺，民族分裂则人民遭殃，不断提高各族干部群众维护祖国统一、维护社会稳定的政治思想觉悟，增强政治敏锐性。处理民族关系时，要维护法律尊严，加强法制教育，提高各族人民群众法制观念和思想意识，帮助各族群众学会运用法律来维护自己的合法权益，做知法守法的公民，要依法坚决打击民族分裂势力及其破坏活动。

少数民族干部和人才是少数民族中的优秀分子，他们熟悉本民族的语言、历史、传统和风俗习惯，熟悉当地政治、经济、文化的特点，是政府联系少数民族群众的重要桥梁和纽带④，是新疆经济社会发展和社会稳定的重要保障。少数民族干部与少数民族群众感情深厚，能把少数民族群众的愿望和要求转达给党和政府加强干部队伍建设，尤其是少数民族干部队伍建设是处理新疆民族问题的关键。要加大对少数民族干部的培养力度。为促进新疆经济社会建设发展，维护民族团结，社会稳定做出了巨大的贡献。

参考文献：

①2005年中央工作会议上胡锦涛同志的讲话

②汤夺先：《试论城市少数民族流动人口问题与城市民族关系》，《黑龙江民族丛刊》，2008年第1期