中南大学软件学院招生

中南大学软件学院招生（15篇）

1.中南大学软件学院招生 篇一

第四条 学院国际代码：12618。

第五条 学校地址：广东省 广州市 从化 广东从化经济开发区高技术产业园广从南路548号，邮政编码：510990。

第六条 办学层次：本科

第七条 办学性质：独立学院

第八条办学类型：全日制

第九条学校主管单位：广东省教育厅

第十条 毕业颁证：按国家招生管理规定录取并取得我院正式学籍的学生，在学校规定年限内，修完教育教学计划规定内容，德、智、体达到毕业要求，准予毕业并颁发“广州大学华软软件学院”毕业证书。对符合学士学位授予条件的本科毕业生，授予“广州大学华软软件学院”学士学位并颁发学位证书。

第三章 组织机构和职责

第十一条 学院招生工作实行由学院招生工作领导小组、主管院长、招生就业处三层管理和负责。

第十二条 学院招生工作领导小组由学院领导和相关职能部门负责人组成，全面负责贯彻执行教育部和各省(自治区、直辖市)招生委员会的有关招生工作政策，负责制定招生章程、招生规定和实施细则、确定招生规模和调整学科招生计划，领导、监督招生工作的具体实施，协调处理招生工作中的重大事宜。

第十三条 主管院长根据学院招生工作领导小组的决策，负责指导招生办公室具体招生计划的落实、招生工作的日常管理、宣传、录取等工作。

第十四条 招生就业处是学院招生工作的常设机构，同时为学院招生领导小组的执行机构，下设招生办公室，主要职责是根据学院的招生规定和实施细则，编制招生计划，组织招生宣传和录取工作;与广州大学、各省教育考试院、各地市招生办公室、考试中心等的`日常联络;处理普通全日制本科招生的日常事务。

第十五条 学院设立由学院领导和纪检监察部门组成的招生监督小组，对招生工作实施监督。在录取期间成立信访组，安排专人负责考生的信访、申诉、投诉处理工作。

第四章 录取条件及招生计划

第十六条 广东省为第二批本科批次，其他各省(自治区、直辖市)的招生批次详见各生源省(自治区、直辖市)公布的专业目录。

第十七条 学院分专业招生计划及有关要求均以生源省(自治区、直辖市)公布的专业目录为准。

预留计划：本年度预留计划数一般不超过本科计划总数的1%，用于调节各省(自治区、直辖市)统考上线生源的不平衡。

第五章录取原则

第十八条 学院录取工作遵循教育部规定的“学校负责，招办监督”的录取原则，招生录取严格遵守教育部、各省招生办公室的有关政策和规定，在各省教育厅领导下，由省招生委员会统一组织，以考生高考成绩为基本依据，本着公平、公正、公开的原则，综合衡量德智体美，择优录取。

第十九条 学院在各省招生委员会划定的录取最低控制分数线上，在保证完成招生计划的前提下，制定具体录取标准，按照文科类、理科类、美术类分类录取。学院根据生源情况确定调档比例，其中：

1. 广东省文科类、理科类的本科层次招生实行平行志愿投档及录取方式,投档比例不高于105%。

2.广东省美术类本科招生实行顺序志愿投档及录取方式，投档比例控制在120%以内。

3.广东省外的招生，投档比例原则上不高于105%。

第二十条 在思想政治品德考核和身体健康状况检查合格、统考成绩达到同批次录取控制分数线，符合广州大学华软软件学院提档要求的前提下，学院依据考生志愿和学院确定的录取原则择优录取。

第二十一条专业录取按“专业志愿优先”原则。根据考生所填专业志愿从高分到低分录取，在第一专业志愿额满的情况下，按考生第二专业志愿录取，依次类推，根据考生专业填报顺序，总分相同时，按高考总分排位前者优先录取。

外语语种要求：本校公共外语教学为英语，请非英语语种的考生慎重报考。

第二十二条 考生所有专业志愿都未被录取时，若服从专业调剂，则调剂到招生计划有空额的专业录取，否则，作退档处理。

第二十三条 美术类专业录取时，对生源所在地省(自治区、直辖市)招生办投档考生，在高考文化成绩和省术科统考成绩双上线的基础上，按考生术科成绩排名，从高分到低分择优录取。我校美术类统考专业在第一次投档录取结束后，如果还有剩余计划，在第二次投档时录取原则为分数优先原则。分数计算方式同第一次投档录取时的计算方式相同。

第二十四条 在广东省，文科类、理科类的考生，三门学业水平考试均须获得等级成绩，且至少有两门达到C级及其以上等级;美术类的考生，三门学业水平考试成绩至少有两门达到D级及其以上等级。当考生考试成绩(或排序)相同时，综合素质评价及学业水平考试成绩优秀的考生可优先录取。

第二十五条 对省招生办公示通过的当年度《普通高等学校照顾加分考生资格》中的加分予以认可。国家和省招生办公示通过的各种符合优录条件的考生，学校在同等条件下优先录取。

第六章录取体检标准

第二十六条学院录取考生的体检标准按照教育部、卫生部、中国残疾人联合会颁布的《普通高等学校招生体检工作指导意见》(教学〔〕3号)和《教育部办公厅 卫生部办公厅关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》(教学厅〔〕2号)的有关规定执行。对残障的考生，若其生活能够自理、符合所报专业要求，且高考成绩达到录取标准，则予正常录取。

美术及传媒类专业不招色盲考生，部分计算机类专业对考生色觉有限制，具体要求请详细参阅专业报考指南。

第二十七条新生入学后，学院以教育部、卫生部、中国残疾人联合会制定的《普通高等学校招生体检工作指导意见》、《教育部办公厅卫生部办公厅关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》为依据，对新生进行身体健康状况复查，对不符合体检要求或不宜就读已录取专业的新生，按有关学籍管理规定处理，予以转专业或取消入学资格。

第七章 收费标准

第二十八条 广州大学华软软件学院按国家和广东省有关部门规定的标准收取学杂费和住宿费，执行经广东省教育厅、广东省物价局批准的收费标准。各类专业的收费标准，在公布招生计划的同时向考生公布。(考生可点击“收费标准”，查询各专业学费及住宿费标准)

1. 本科层次专业：美术类、数字媒体等专业的学费为0元/生/学年，其他专业学费为18000元/生/学年;

2. 学生住宿条件为空调六人间，六人间住宿费标准为500元/生/学年，水电费用按实收取。

第八章奖学金、助学贷款、勤工助学

第二十九条对于在校学习期间成绩优秀、品学兼优的学生，我院设有华软奖学金(奖金金额为该生全年学费)、学院奖学金(分设一、二、三等奖及优秀学生干部奖)及其他单项奖学金。有关奖学金的细则请登录查询。

第三十条部分家庭经济确有困难的学生可以通过学校组织的各种勤工助学活动改善学习和生活条件。有此需要的同学可在入学后向辅导员及学生处咨询。

第三十一条 助学贷款：经济特别困难的学生，符合国家相关助学贷款规定的，学院协助学生办理(贷款最高标准8000元/生/学年)。

第三十二条 符合国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金申请条件的学生可以向学院提出申请，由学院协助统一向相关部门办理申请程序，奖金额分别是8000元、5000元、3000元。

第九章招生咨询

2.中南大学软件学院招生 篇二

1994年以来, 学院先后开设了成人高等函授教育和高等教育自学考试专业, 招收农业推广硕士 (养殖、草业、渔业方向) 。同时举办了畜牧兽医专业、水产专业等进修班。

1 函授教育

函授专业:动物科学 (高起本、专升本) , 水产养殖 (专、本科) 、畜牧 (专科) 、畜牧兽医 (专科) 。

报考条件:高中毕业或具有高中同等学历人员可报考专科。专科以上学历考生可报考专升本。

报名时间:每年8月上旬到当地教育部门网上报名, 10月参加全国成人高考, 12月录取。

毕业证书:修满本专业教学计划规定的全部课程, 参加毕业实习 (论文) , 经考核成绩合格者, 由学校颁发国家承认学历的函授专科和本科毕业证书。

学 费:函授专科 1500元/年, 学制2.5年;函授本科1900元/年, 学制2.5年。

2 自学考试

开设专业:畜牧专业 (专科) 、畜牧兽医专业 (本科) 。

报考条件:高中以上文化程度可报考畜牧专科, 大专以上学历考生可报考畜牧兽医本科。

报名时间:每年3月1—5日报春季考试课程, 9月1—5日报秋季考试课程。

毕业证书:所有课程考试合格、实践考核 (专科) 合格、通过本科论文答辩者, 颁发国家承认学历的高等教育自学考试本科 (专科) 毕业证书。本科专业课程 6门成绩70分以上, 学位英语考试合格者, 由学校学位委员会授予学士学位。

3 畜牧兽医、水产养殖进修班

招生条件: 高中毕业生或具有高中同等学历的社会青年。

培养目标:能够从事畜牧兽医、水产养殖方向的实用型技术人才。

课程设置:参照高等教育自学考试教学计划, 开设畜牧兽医、水产养殖专业主要课程。

报名时间:每年8月1—31日。

学 费:5500元/年, 统一安排食宿, 费用自理。学制1年以上。

4 农业推广硕士 (养殖、草业、渔业方向)

报考条件:大学本科毕业或专科毕业三年以上在职人员。

报考时间:每年7月上旬网上报名, 中旬现场确认。

考试科目:全国联考, 考试科目GCT (语言表达、数学基础、逻辑推理、外语) 。

学位授予:修满培养计划规定学分, 完成学位论文并通过答辩, 经校学位委员会审查通过, 由国务院学位办颁发农业推广硕士学位证书。学 费: 学费15000元, 学制三年。详情可查http://yjshy.nwsuaf.edu.cn

报名地点:西北农林科技大学动物科技学院成人教育办公室 (北校区4号教学楼4131房间) 。

联 系 人: 薛桥 (13389218295) 李丽

联系电话:029-87092422 (办) 传真: 029-87092164 邮编:712100

3.中南大学软件学院招生 篇三

钱颖一院长介绍了此次MBA招生改革的两大变化和三个目的，并表示：“通过清华MBA招生改革，新的招生方式将更有利于选拔优秀人才，更有利于培养优秀人才，也更符合考生的意愿”。分管MBA工作的院长助理高建教授介绍了清华MBA招生改革的政策要点。

据悉，本次招生改革将从录取标准和录取方式上做出显著改变，即：实行“综合素养考评”，侧重对考生综合素质的评价；实行“提前条件录取”，凡是通过申请资料评审和面试评审“两关”的考生，即获得条件录取资格。

南京安徽商会总会成立大会即将举行

8月28日，在宁徽商将齐聚一堂，隆重成立南京安徽总商会。商会名誉会长将由苏宁电器张近东、雨润集团祝义材、中华首善陈光标、金箔集团江宝全等企业家担任。

徽商文化是安徽的骄傲，也是中国和世界的骄傲。300年前，古老的徽州大地上，曾经上演过一幕徽商文化相互依存、相互促进、共同繁荣的历史剧，留下了宝贵的物质和精神财富。徽商是中国十大商帮之一，徽商又称新安商人、徽州商人、徽帮，它是安徽籍商人集团之总称。徽人经商，源远流长，早在东晋时就有新安商人活动的记载，以后代代有发展，明朝成化、弘治年间形成商帮集团。作为古代中国商界中的一支劲旅，徽商商业资本之巨，从贾人数之众、活动区域之广、经营行业之多、经营能力之强，都是其他商帮所无法匹敌的，所以能在中国商界称雄数百年。(参与联系：商会副秘书长江南159 5189 0001)

中美联合培养200位企业级金融专家

2010年5月20日，中美联合培养200位企业级金融专家计划新闻发布会在北大资源大厦隆重召开。发改委中投协主任齐淑杰，北京大学光华管理学院龙军生教授，北京大学民营经济研究院院长助理崔巍，中美高级金融EMBA学位班教学主任严开旭，中美高级管理教育中心运营主任刘波出席了发布会；该学位项目学员代表，国内高端培训行业负责人等100多人列席。

我国首本交通运输业蓝皮书正式出版发行

近日，我国第一本关于交通运输业的蓝皮书《交通运输蓝皮书——中国交通运输业发展报告(2010)》(以下简称《交通蓝皮书》)正式付梓出版。

《交通蓝皮书》由中国民生银行交通金融事业部课题组联合中国社会科学院编撰，是金融机构与科研院校在行业研究领域合作的成功范例。交通事业部丰富的行业实践、市场前瞻与社科院的专业学术研究能力相互补充，共同形成了对交通运输行业发展形势的准确研判，彰显了民生银行事业部改革的专业化成果。

《交通蓝皮书》全书共35万字，由民生银行副行长梁玉堂作序。全书通过对当前宏观形势的分析和研究，着重研究经济结构调整与经济增长方式转变给我国交通运输行业带来的机遇和挑战，分享了民生银行交通金融事业部关于现代物流、交通体系建设、金融服务模式及未来发展趋势的视野前瞻。

新时代管理讲堂八月聚焦“物联网”

产业的成熟、行业的需求使自2009年以来发展迅速的物联网引起了万众的瞩目。

顾名思义，物联网就是“物物相连的互联网”，通过射频识别技术(RFID)感应器，全球定位系统、激光扫描器等信息传感设备，按约定的协议，把任何物品与互联网连接起来，进行信息交换和通讯，以实现智能化识别、定位、跟踪、监控和管理的一种网络。

年初的两会，首次提及物联网。众多代表、委员也聚焦物联网，提议作为国家战略来抓，由此可见其对于我国在今后夺取全球产业链制高点的重大意义。另，研究显示：2010年中国物联网产业市场规模将达到2000亿元，至2015年，中国物联网整体市场规模将达到7500亿元，年复合增长率超过30％，市场前景将远远超过计算机、互联网、移动通信等市场。

4.中南大学软件学院招生 篇四

【浙江大学城市学院专业】浙江大学城市学院招生网站-浙江大学城市学院分数线

第一章 总 则第一条 为规范招生工作，确保招生工作顺利进行，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育主管部门等有关政策和规定，结合浙江大学城市学院招生工作的实际情况，特制定本章程。第二条 本章程适用于2014年浙江大学城市学院全日制普通本科招生工作。第三条 学院招生工作严格执行教育部和省级招生主管部门的有关政策和规定，贯彻公平竞争、公正选拔、公开透明的原则，德智体美全面考核、综合评价、择优录取。

第四条 学院招生工作实施“阳光工程”，接受广大考生及其家长和社会各方面的监督。第二章 学院概况第五条 学院全称：浙江大学城市学院第六条 学院代码：13021第七条 学院成立于1999年7月，是国家教育部和浙江省人民政府批准设立，由浙江大学、杭州市人民政府合作办学，并与浙江省电信实业集团公司共同发起创办的全日制普通本科独立学院。学院位于杭州市区，占地面积1000余亩，校园环境优美，教学设施先进，生活条件完备。第八条 学生毕业后授予根据国家统一规格印制的浙江大学城市学院全日制普通高校本科毕业证书，符合学位授予条件者授予浙江大学城市学院学士学位。第九条 办学地点：杭州市拱墅区湖州街51号第三章 组织机构第十条 学院成立招生工作领导小组，负责全日制普通本科招生工作，研究、制订学院招生政策，并对重大事宜做出决策。第十一条 学院招生办公室是组织和实施招生及其相关工作的常设机构，具体负责普通本科招生的日常工作。第十二条 学院纪检监察办公室对学院招生工作实施全程监督。第四章 招生计划及批次第十三条 学院面向全国12个省（自治区）招生，招生计划以各省（自治区）招生主管部门公布的招生计划为准。第十四条 浙江省各专业招生批次：土木工程、资产评估专业在本科第一批次招生，视觉传达设计、环境设计专业在艺术类本科第二批次招生，其余专业在本科第二批次招生。其余省份所有招生专业按照各省（自治区）招生主管部门公布的批次招生。第五章 录 取第十五条 根据各省（自治区）招生主管部门提供的生源情况，高考派—高考志愿填报专家

按计划数120%以内的比例确定学院调档线。第十六条 对考生身体健康要求，学院执行教育部《普通高等学校招生体检工作指导意见》的规定。第十七条 学院录取新生的男女比例不限。第十八条 学院外语公共课为英语（英语专业除外）。第十九条 根据培养要求对部分专业设定英语、数学单科合格线。英语单科成绩要求：英语专业、国际商务专业、金融学（中新合作办学）原则上不低于100分，国际经济与贸易专业原则上不低于90分；数学单科成绩要求：统计学专业原则上不低于90分。以上成绩按单科总分150分计，具体按各省（自治区）普通高考实际单科总分等比例换算。第二十条 护理学专业不招收未填报该专业志愿男生。第二十一条 金融学（中新合作办学）不招收未填报该专业志愿考生。第二十二条 学院执行考生所在省（自治区）招生主管部门关于投档的有关规定。在确定考生录取专业时，第一、二专业志愿之间级差分为1分，自第二个专业志愿之后无级差，按投档成绩从高分到低分依次录取。第二十三条 专业录取过程中，若出现投档成绩相同的情况，优先录取实考分高的考生。投档成绩与实考分均相同时，按照考生所在省（自治区）招生主管部门的规定政策择优录取。第二十四条 学院在浙江省的“三位一体”综合评价招生按照《浙江大学城市学院2014年“三位一体”综合评价招生简章》的规定执行。第六章 入学复查、收费、奖励和资助第二十五条 被我院录取的新生，应在学院规定的期限内到学院办理入学手续。因故不能按期入学者，应向学院请假，未请假或请假逾期者，视为放弃入学资格。新生入学后，学院在三个月内按照国家招生规定对其进行复查。复查不合格者，学院将依据有关规定予以处理，直至取消入学资格。第二十六条 学院各本科专业均实行学分制收费，学费由专业注册学费和学分学费组成。每学年初，学费按浙江省物价部门核定的预收标准进行预收。第一批次招生专业：土木工程、资产评估专业学费4400元/生·年；第二批次招生专业：金融学（中新合作办学）学费28000元/生·年，视觉传达设计、环境设计专业学费25000元/生·年，建筑学、临床医学专业学费22000元/生·年，工业设计、金融学、财务管理、国际商务、国际经济与贸易、会展经济与管理、通信工程、机械设计制造及其自动化专业学费20000高考派—高考志愿填报专家

元/生·年，机械电子工程、道路桥梁与渡河工程、自动化、电子信息工程、电子科学与技术、软件工程、计算机科学与技术、药学、护理学、日语专业学费18000元/生·年，其他专业学费17000元/生·年。学年结束时，根据所注册专业及实际所修读的学分数结算。第二十七条 学院为优秀学生设立新生精英奖学金、学业优秀奖学金、专业精英奖学金、创新创业类奖学金、对外交流奖学金、优秀团队奖等。此外，学生还可获得国家奖学金、国家励志奖学金及由社会各界捐赠的各项外设奖学金。第二十八条 为培养学生自立自强精神，增强学生社会实践能力，帮助学生顺利完成学业，学院向学有余力的学生提供校内外勤工助学岗位。第七章 附 则第二十九条 学院联系方式：学院招生信息网：http://zs.zucc.edu.cn咨询电话:0571-88018551电子邮件：zs@zucc.edu.cn通讯地址：杭州市湖州街51号邮编：310015第三十条 本章程由浙江大学城市学院招生办公室负责解释。若

有与国家和上级有关政策不一致之处，以国家和上级有关政策为准。

浙江大学城市学院重点专业:

浙江大学城市学院全景地图:

浙江大学城市学院历年分数线:

浙江大学城市学院报考指南:

浙江大学城市学院招生计划:

浙江大学城市学院人气校友:

高考派—高考志愿填报专家

5.大连理工大学城市学院招生章程 篇五

办学类型：普通高等学校(独立学院)

办学层次：本科

学习年限：学制为四年的专业，学习年限为三至六年;学制为五年的专业，学习年限为四至七年。

办学形式：全日制

主要办学条件：专任教师381人，其中副高级职称以上176人，教学仪器设备值5074.71万元，图书69.8万册。

二、计划特别说明

分省计划优先向中西部地区安排招生名额。分专业计划根据学院办学条件，就业情况，经研究确定各学科门类的培养计划和招生计划，主要满足经济社会发展急需的特色学科和重点支持的学科专业。

坚持集体议事、集体决策、公开透明的原则安排和使用预留计划，普通类专业预留计划不超过1%，且以上计划均在相应录取批次投档前投放使用。

语种不限，学校只设英语教学，小语种考生慎报。

学院所有专业无男女生比例限制。

学院招生计划按照辽宁省教育厅核准的分省分专业招生计划执行。

三、专业设置说明

学院招生专业23个，其中普通类理科专业13个，文理兼招专业8个，艺术类专业2个。详情如下表所示：

专业代码 专业名称 学制 科类 授予学位

080901 计算机科学与技术 四年 理 工学

080902 软件工程 四年 理 工学

080903 网络工程 四年 理 工学

080601 电气工程及其自动化 四年 理 工学

080801 自动化 四年 理 工学

080701 电子信息工程 四年 理 工学

080703 通信工程 四年 理 工学

11K 工商管理 四年 文、理 管理学

120202 市场营销 四年 文、理 管理学

12 信息管理与信息系统 四年 文、理 管理学

120401 公共事业管理 四年 文、理 管理学

120601 物流管理 四年 文、理 管理学

120103 工程管理 四年 理 工学

120105 工程造价 四年 理 工学

082801 建筑学 五年 理 工学

081001 土木工程 四年 理 工学

081201 测绘工程 四年 理 工学

082803 风景园林 四年 理 工学

130503 环境设计 四年 文、理(艺) 艺术学

050201 英语 四年 文、理 文学

050207 日语 四年 文、理 文学

050302 广播电视学 四年 文、理 文学

130508 数字媒体艺术 四年 文、理(艺) 艺术学

四、毕业证书与学位证书说明

学生学习期满，成绩合格颁发大连理工大学城市学院本科毕业证书，并加盖大连理工大学城市学院印章。大连理工大学城市学院按照国家有关规定申请取得学士学位授予资格，对符合条件的学生颁发大连理工大学城市学院学士学位证书。

五、收、退费等说明

1、 学院执行辽宁省物价局、教育厅核定的学费和住宿费标准，并实行一年一交的原则。学院各专业的学费标准是：数字媒体艺术专业16000元/生?年;建筑学、 土木工程、环境设计专业14000元/生?年;计算机科学与技术、软件工程、网络工程、电子信息工程、自动化、通信工程、电气工程及其自动化、工程造价、 测绘工程、风景园林专业13000元/生?年;广播电视学、英语、日语、信息管理与信息系统、工程管理专业1元/生?年;工商管理、公共事业管理 专业11000元/生?年;物流管理、市场营销专业10000元/生? 年。住宿费均为1200元/生?年。

2、学生因故退学或提前结束学业的，学院将根据学生实际学习时间，按照《辽宁省民办学校退费管理办法》(辽价发[]53号)相关规定办理退费。

3、 家庭经济困难学生，持各级人民政府民政部门出具的贫困证明材料，经学院认定后，可以申请国家生源地助学贷款(最高8000元/年)，品学兼优的经济困难学 生可获得国家励志奖学金(5000元/年)、国家助学金(一等4000元/年、二等2500元/年)，成绩特别优秀的学生还可获得国家(省政府)奖学金 (8000元/年)。学院还向家庭经济困难的学生提供勤工助学岗位。

六、录取规则

1、调档比例

学院根据各省(市、区)招生办公室提供的生源情况确定学院调档比例。“平行志愿”地区，调档比例一般不超过在当地招生计划的105%。“顺序志愿(含混合平行志愿)”地区，调档比例一般不超过在当地招生计划的120%。

2、身体健康状况要求

学院按照教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的.《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。

3、院校志愿录取

普通类专业实行平行志愿投档录取模式，其它省份如有按顺序志愿投档的省(市)份，在学院同批次控制分数线以上，坚持优先录取第一志愿报考我院考生的原则。当第一志愿上线考生多于计划招生数时，学院不再调阅第二志愿及其他志愿考生档案。

4、对加分、降低分数投档考生的处理

根据教育部文件精神，学院专业录取时以考生的投档分(高考文化课成绩加政策性加分)进行专业录取。

5、进档考生的专业安排办法

学院在各省确定进档考生录取专业时，按分数优先原则安排专业。若出现投档分相同的情况，理工类依次按照数学、外语、语文成绩的高低顺序进行录取;文史类依次按照语文、外语、数学成绩的高低顺序进行录取。

6、学院艺术类专业录取办法

a.学院录取时采用的艺术类专业课成绩为各省艺术类联(统)考成绩且专业课成绩和文化课考试成绩均须达到当地艺术类本科最低录取分数线。

b.考生除在江苏省高考英语满分120分的情况下，需达到40分(含40分)外，其余省份考生高考英语成绩必须达到50分以上(含50分)。

c.按考生综合成绩从高到低依次择优录取。

综合成绩=文化课成绩(含高考加分)+专业课成绩×2

d.综合成绩相同情况下，按考生的文化课、外语、艺术联(统)考成绩的高低顺序依次录取。

七、入学复查

学院根据教育部有关规定，将对入学新生进行全面复查，复查考试科目为英语、数学，复查不合格者将根据有关规定予以处理。

建筑学、风景园林专业的新生入学后将进行美术考试，英语、日语专业的新生入学后将进行英语笔、口试，考试不合格者由学院安排对其进行专业调整。

新生入学体检不合格者将按有关规定取消其入学资格或做休学处理，专业受限者将由学院对其专业进行调整。

6.外语学院专业招生管理系统分析 篇六

外语学院招生管理系统是一个教育单位不可缺少的部分, 它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要, 所以外语学院招生管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。但一直以来人们使用传统人工的方式管理文件成绩, 这种管理方式存在着许多缺点, 如:效率低、保密性差, 另外, 时间一长, 将产生大量的文件和数据, 这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。

作为计算机应用的一部分, 使用计算机对学生成绩信息进行管理, 具有手工管理所无法比拟的优点, 例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高学生成绩管理的效率, 也是管理的科学化、正规化, 与世界接轨的重要条件。因此, 开发这样一套管理软件很有必要。下面我们以开发一套外语学院招生管理系统为例, 分析其开发过程和所涉及到的问题及解决方法。

1 开发系统的原因

1.1 为什么要开发一个外语学院招生管理系统

计算机已经成为我们学习和工作的得力助手。今天, 计算机的价格已经十分低廉, 性能却有了长足的进步, 它已经被应用于许多领域, 计算机之所以如此流行的原因主要有以下几个方面:首先, 计算机可以代替人工进行许多繁杂的劳动;其次, 计算机可以节省许多资源;第三, 计算机可以大大地提高人们的工作效率;第四, 计算机可以使敏感文档更加安全, 等等。

1.2 学生资料的设计分析

根据实际情况, 我们使用原型法 (Rapid Prototyping) 即以少量代价快速地构造一个可执行的软件系统模型。使用户和开发人员可以较快地确定需求, 然后, 采用循环进化的开发方式, 对系统模型作连续的精化, 将系统需具备的性质逐渐增加上去, 直到所有的性质全部满足, 此时, 模块也发展成为最终产品了。

2 外语学院招生管理系统

2.1 怎样开发一个外语学院招生管理系统

微软公司的Visual Basic 6.0是Windows应用程序开发工具, 是目前最为广泛的、易学易用的面向广大对象的开发工具。Visual Basic提供了大量的控件, 这些控件可用于设计界面和实现各种功能, 减少了编程人员的工作量, 也简化了界面设计过程, 从而有效地提高了应用程序的运行效率和可靠性。故而, 实现本系统VB是一个相对较好的选择。

2.2 关系型数据库的实现

SQL2000是关系数据库的开发工具, 数据库能汇集各种信息以供查询、存储和检索。SQL的优点在于它能使用数据表示图或自定义窗体收集信息。数据表示图提供了一种类似于Excel的电子表格, 可以使数据库一目了然。

2.3 二者的结合 (DBA)

微软的JET数据库引擎提供了与数据库打交道的途径, 我们是通过它以及Visual Basic来访问数据库并对其进行各种操作。Visual Basic、SQL以及其它微软的软件产品都是通过共用JET数据库引擎, 从而给用户提供丰富的数据类型。

DATA控件在数据库中的信息与将信息显示给用户看的Visual Basic程序之间架起了一座桥梁。我们可以设置DATA控件的各个属性, 告诉它要调用那个数据库的哪个部分。缺省情况下, DATA控件根据数据库中的一个或多个数据表建立一个dynaset-type (动态集合) 类型的记录集合。一个记录集合是动态的也就意味着, 当原来的数据表中的内容改变了以后, 该记录集合中的记录也会随之改变。DATA控件还提供了用来浏览不同记录的各种跳转按钮。将DATA控件放置在窗体中之后, 我们还必须在该控件与要处理的数据库之间建立联系。

3 系统总体规划

3.1 系统功能

(1) 权限控制:密码设置, 只有具有权限的用户才能使用该系统。

(2) 数据录入:考号自动生成, 基本数据录入与校对打印, 代号生成, 登分表打印 (按考场) , 文化考号录入。

(3) 一试处理:口试成绩的录入与打印校对、计算得分, 计算一试成绩, 排名, 一试成绩报表, 合格人员划定与其考号, 姓名的输出。

(4) 二试处理:笔试成绩录入与校对打印, 总分计算, 合格名单划分。

(5) 查询:一试成绩查询, 可按考号查询, 姓名查询, 最好可按姓氏查询;二试成绩查询, 可按考号查询, 姓名查询, 最好可按姓氏查询。

(6) 报表打印:考生成绩报表 (分考号和排名) , 合格考生上报报表, 成绩单打印。

(7) 系统管理:备份拷盘, 上报拷盘, 系统初始化, 口令更新。

(8) 帮助:提供基本操作的帮助。

3.2 系统软件平台

该项目目前使用的平台主要有三种:

(1) 基于单机系统:适合于教育部门。

(2) 基于internet系统:该数据的安全性较高, 只有在通过身份验证的情况下, 才可以对数据进行操作。

(3) 基于B/S结构。

3.3 保存及计算一试总分

用户对该考生各科成绩录入及其最后分数的处理。当各科成绩录入成功后, 系统对该考生的成绩进行统计, 计算其最后一试总分。以听力、写作等科目中的最高得分为基准分, 其它各科若少于50分, 则不计分, 否则其计分方法为: (得分-50) /10。若考了两科或以上, 则分数高的计分方法和前面的相同, 分低的则用公式 (得分-50) /10计算。

3.4 与VB的连接

Visual Basic提供了与底层数据库系统紧密的连接。Visual Basic支持不同的关系数据库管理系统并充分发挥每一个数据库的特长。生成独立应用或脱离服务器运行的服务以上的应用, Visual Basic连接数据库的方式有两种:

(1) 通过使用Visual Basic的DATA控件。

(2) 通过使用由Visual Basic提供的专用的直接与数据库相连的接口。

摘要：外语学院招生管理系统是典型的信息管理系统 (MIS) , 其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。对于前者要求建立起数据一致性和完整性强、数据安全性好的库。

关键词：控件,窗体,域

参考文献

[1]Microsoft.Visual Basic 6.0中文版控件大全[M].电子工业出版社.

[2]袁鹏飞.SQL 2000 Server数据库开发从零开始[M].人民邮电出版社.

7.四川省独立学院招生问题研究 篇七

【关键词】独立学院 招生

随着教育体制改革的不断深入,招生决定着高校的生存和发展。特别是对于独立学院来说,生源是其发展的第一要素。如果生源不足,那就意味着收入锐减,投入也会相应不足,导致在发展过程中遭遇冰壁。虽然,党的十五届五中全会在描绘我国新世纪第一个五年经济和社会发展的壮丽蓝图时明确指出:“继续深化教育管理体制和办学体制改革,积极鼓励多种形式的社会办学。”这对已走过近20年奋进历程的中国民办高等教育事业来说又面临新的发展机遇。但是,以招收学生为生存根本的独立学院,近年来却遇到了第一志愿生源不足且报到率逐年下降的窘境。因此,总结目前独立学院的招生现状并及时发现其中存在的问题,对独立学院的可持续性发展有着重要的意义。

一、独立学院的招生现状

在国家确定的“积极鼓励,大力支持,正确引导,加强管理”的方针指导下,全国独立学院蓬勃发展。2007年,全国共有318所独立学院,在校生186.6万人,占全国普通高等教育本专科在校生总数的比率超过10%;其中,独立学院本科在校生165.7万人,占全国民办本科高等教育在校生总数的88.7%。可以说,独立学院已经成为当今中国高等教育不可忽视的一个重要部分。并且,从2005年开始,各个独立学院的招生计划较之前都有大幅度的提高,为高等教育步入大众化教育立下卓越功勋。以四川省的独立学院为例,在2006年,四川省的独立学院合计在川招收本科生16931名、专科生6464名;2007年本科生增加到18583名,专科生增加到6973名。从这几年的招生情况来看,总体上计划都完成的较好。但从2008年以来,各个独立学院在首次进行录取后,又再次公布补录计划,但是实际上补录的人数比计划的人数要少很多,而且一些独立学院甚至降低标准,只要分数到达了省控线并填报本学院,就予以录取。由此可见,独立学院招生难已经成为一个突出的问题,将严重影响独立学院的生存与发展。

二、独立学院招生难的原因分析

(一)外部因素

1.金融危机对独立学院招生的影响

2008 年美国次贷危机引发了全球金融危机。这次危机无论对发达国家还是发展中国家,无论对市场需求还是融资渠道,无论对产业结构还是行业部门,无论对经济实体还是消费心理,都产生了不同程度的影响。毋庸讳言,金融危机对我国独立学院的可持续发展也带来了严峻的挑战,特别是对于生源数量的影响。

首先,独立学院的收费一般高于公办高校。因为学生的学费是独立学院生存和发展之本。独立学院均按其办学成本收取学费。独立学院普通本科专业的学费每年多在1万元左右,这是公办高校学费的2倍左右,再加上其中还有一些学院的学生不能享受国家助学贷款的政策,这就要求到独立学院就读的学生家庭要有一定的经济基础,以保证学生学费和生活费等正常开支。但是由于金融危机的影响,一些家庭的收入下降,支出增加,导致了一些家庭连维持基本的生活都很困难,那么在面对高昂的学费时,家长会更加无力。所以,一些家长会让学生提早外出务工或者在家务农,以减轻家庭的经济压力,这就使得独立学院的招生形势日趋严峻。

其次,由于金融危机的影响,就业市场相对萎缩,使得就业前景很不乐观,这就使原本在就业市场上不占优势的独立学院的毕业生就业更加困难。据人力资源和社会保障部公布的数据,包括去年尚未找到工作的100 万毕业生,2009 年需要就业的高校毕业生总数约为710 万人。所以,就业的压力也在一定程度上也影响了中学毕业生进入高校继续学习的心理,他们可能会在低薪就业和高投入上大学之间选择前者。从而使得独立学院的招生形势更加严峻。

再次,金融危机使得各独立学院之间的竞争更加激烈,特别是经济较发达地区新型合作办学方式的出现,使得生源的争夺,特别是优质生源的争夺更加明显。如:北京师范大学和香港浸会大学联合创办的联合国际学院、浙江万里学院与英国诺丁汉大学联合开办的宁波诺丁汉大学。如四川省地处西部,属于经济欠发达地区,高等教育资源长期供应不足。这样就使得四川省的独立学院在与其它地区的独立学院的竞争中位处劣势,从而使得招生更加困难。

因此,在金融危机的情况下,独立学院的生源将会有一定数量的减少,部分学校甚至会因生源的减少而影响学校的持续发展。

2.政策对独立学院招生的影响

政策也是影响独立学院招生重要因素之一。从国家发展民办教育的方针、到省级教育行政部门每年招生的具体政策、再到每一所院校每年出台的一些招生举措等等,都会影响到当年独立学院的招生情况。如:从国家对独立学院不直接投入办学经费,相对较高的学费再加上尚未形成的助学政策,到部分地区的政府对独立学院的重视程度不够,都会影响考生填报独立学院。

3.社会认知度对独立学院招生的影响

受传统的思想教育观念的影响,社会上对当今形势下的独立学院的教育地位与作用认识不足。首先,与公立大学特别是重点大学相比,即便是很多独立学院的母体为“985工程”或者“211工程”的重点大学,但是从总体上来说,独立学院一直处于一种相对的劣势。如:名气不高,还没有在社会上形成自己学院的特色品牌;办学历史较短,无法与有着悠久历史的公立高校相比等。其次,考生与家长对独立学院的认识也存在不足甚至是误解。许多考生和家长认为独立学院的学生都是“挑剩下来的学生”,因为在他们的心中仍然是重公办轻民办,在公和民之间,他们总是认为民要稍逊一筹。还有一些考生家长担心如果自己的孩子到独立学院就读,到底能够学到什么,毕业之后是否能够得到社会的认可等。所以,出于以上的顾虑,很多考生放弃了填报独立学院,从而影响了独立学院的招生情况。

4.多种高等教育形式群雄并起对独立学院招生的影响

随着国家相继出台一系列关于促进民办高校发展的法律法规和政策,多种高等教育形式形成了群雄并起的局面,当然也对独立学院的生源也产生了一定的冲击。如:成人教育,网教等,特别是高等职业技术学院的出现,对独立学院的招生产生了很大的影响。

5.中國高等教育现状对独立学院招生的影响

我国高等教育的毛入学率从20世纪90年代的2%—3%,发展到2005年的15%,2007年到达23%,2008年为23.3%,2009年为24.2%。虽然从1999年我国高校扩招以来,我国高校的毛入学率有大幅的提升,但是,美国高校的入学率为82%,日本为80%,大多数发达国家为70%,全世界的平均入学率为35%。从上面的数据我们可以看出,我国高校的入学率还没有到达全世界的平均水平,我国的高等教育仍处在发展阶段。所以,我国的高等教育从精英教育时代向大众化时代的转变还需要很长的时间,从而决定了教育市场生源的“争夺战”必将长期存在。

(二)内部因素

1.独立学院办学特色对招生的影响

办学特色是一所学校区别于其他学校的重要标志之一,它不仅会影响到独立学院当前的招生,也会影响到其未来的可持续性发展。当前,我国大多数独立学院的特色还不够鲜明。在专业设置方面,没有体现学院自身的特色和个性,雷同现象比较突出,且以文科和艺术类专业为主。培养模式大多以培养应用型人才为基础,但是,对实践能力,动手能力,创新能力的培养的重视程度还不够。但是,一些处于领跑梯队且专业特色鲜明的独立学院,如:中国医科大学临床医药学院,成都理工大学广播影视学院等,却连续多年受到广大考生的追捧。足以证明,办学特色对于独立学院的招生也会产生重要的影响。

2.独立学院师资队伍对招生的影响

目前大多数独立学院的师资队伍状况是:兼职教师过多,专职教师过少,具有“双师型”素质的教师比例偏少。而且就整体来看,每一位教师负担的学生人数过多,从而使得独立学院的师生比例严重失衡。而且,由于各方面的原因,独立学院的教师流动性较强,所以导致独立学院缺乏较高的教学质量保障。从而导致了学生和家长失去对独立学院的信任,从而使得独立学院无法吸引学生报考。

3. 独立学院教学质量对招生的影响

教育教学质量不仅是独立学院生存和发展的生命线,也是影响独立学院招生最为重要的因素之一。就办学质量来说,我国的独立学院现在正处于一个尴尬的境地。在研究型和学习型方面,独立学院和一本二本的高校相比较处于劣势;在技能型和操作型方面,独立学院和高等职业技术学院相比起来,也无优势可言。而对于教学质量的管理,对教育教学的创新研究,更多的还是停留在形式层面上,还有待于继续深入。再者,由于一些独立学院在办学之处的起点不高,加上一些教师缺乏对学院的归属感,教学不够投入,导致了所以独立学院的教学质量一直难以得到明显的提高。所以导致了在很多人的心目中认为独立学院只不过是二三流的学校,除非迫不得已,是不会让自己的子女去就读的。

三、促进独立学院招生的对策及建议

1.突出特色,创建品牌

各个独立学院应从市场需求出发,以培养应用型人才为宗旨,设置相应的专业,并不斷的改善自身的办学条件,形成鲜明的办学特色。以成都信息工程学院银杏酒店管理学院为例,是四川省首家以培养服务型人才的独立学院。其学科特色就是以酒店管理为主的服务类专业,而其办学特色就是培养酒店服务类的应用型人才。所以说,独立学院要从学院的培养目标和学生实际出发,突出学院特色,注重学生应用能力的培养和职业技能的训练,从而树立自己的品牌,吸引更多的考生。

2.坚持以“出口”拉动“进口”

独立学院应该加强对学生的就业指导,并且有明确的指导思想。不仅要让学生“成长,成才”,还要让他们在社会上成功。所以,我们不但要替学生寻找就业出路,更要帮助学生树立正确的择业观,注重对学生操作能力,沟通能力,交际能力,创新能力的培养,以适应社会对应用型人才的需求;也可以响应国家号召,鼓励学生自主创业;或者鼓励学生继续深造,以满足一些单位对高学历层次的需求。学校的就业好了,就可以进一步扩大学校的声誉和知名度,树立良好的办学形象。因此,独立学院应坚持以“出口”拉动“进口”,以就业推动招生。

3.各级政府应给予政策支持

独立学院现在所面临的这种局面,与各级政府的态度有很大的关系。中国高等教育的未来与独立学院的发展休戚相关,各级政府应当像支持非国有企业发展一样支持独立学院的发展,加大对独立学院的投入,这样才能使独立学院更好的发展,从而获取更多且更加优秀的生源。

独立学院经历了十多年的风风雨雨发展到今天,虽然还存在着许多不足,但是也取得了许多成绩。独立学院应该充分认清当前形势,准确分析当前现状,抓住时机,迎接挑战,确保独立学院稳定和持续的发展,从而为中国的高等教育事业做出更大的贡献。

参考文献:

[1]石邦宏.民办高校直接融资战略分析[J].教育发展研究,2008,(10).

[2]周孟奎.金融危机带来民办教育发展契机[N].中国教育报, 2009-01-05(05).

8.中南大学软件学院招生 篇八

专业代码 071102 专业名称 系统分析与集成 招生人数 3

研究方向 01系统分析与集成考试科目 ①101政治②201英语一③301数学一④859系统分析与集成专业基础（运筹学、管理信息系统）复试：笔试：数据库、概率论；面试：专业综合参考书目 《运筹学（修订版）》钱颂迪，清华大学出版社；《管理信息系统--网络化企业的组织与技术》（第六版影印版）Kenneth C.Laudon,Jane P.Laudon,高等教育出版社；《概率论与数理统计（概率论部分）》复旦大学，高等教育出版社；《数据库管理系统：原理与设计（第3版）》【美】RAGHU RAMAKRISHNAN、JOHANNES GEHRKE著，周立柱、张志强、李超、王煜等译，清华大学出版社。

备 注 不接受单独考试。系统分析与集成专业基础中运筹学占75分，管理信息系统占75分。

专业代码 081220 专业名称 ★应用软件工程 招生人数 17

研究方向 01软件过程02信息系统工程03嵌入式系统工程

考试科目 ①101政治②201英语一③301数学一④408计算机学科专业基础综合(数据结构、计算机组成原理、操作系统和计算机网络)复试：笔试：软件需求，软件设计、上机：Java程序设计上机；面试：专业综合参考书目 《需求工程—软件建模与分析》骆斌主编、丁二玉编著，高等教育出版社；《设计模式：可复用面向对象软件的基础》李英军等译，机械工业出版社；《Java语言计算机科学与程序设计》（第3版）刘颖、朱剑平译，清华大学出版社。

备 注 不接受单独考试。复试中软件需求占50分，软件设计占50分，Java程序设计上机占50分。

专业代码 085212 专业名称 软件工程 招生人数 95

研究方向 01软件设计与高级开发技术02软件工程技术03计算机网络技术04嵌入式软件技术05信息系统技术

考试科目 ①101政治②204英语二③302数学二④408计算机学科专业基础综合(数据结构、计算机组成原理、操作系统和计算机网络)复试：笔试：软件工程，数据库；上机：Java程序设计上机；面试：专业综合参考书目 《软件工程：实践者的研究方法》（第五版）梅宏译，机械工业出版社；《数据库管理系统：原理与设计（第3版）》【美】RAGHU RAMAKRISHNAN、JOHANNES GEHRKE著，周立柱、张志强、李超、王煜等译，清华大学出版社。《Java语言计算机科学与程序设计》（第3版）刘颖、朱剑平译，清华大学出版社。

9.浙江大学宁波理工学院招生章程 篇九

第六条 办学地址：浙江省宁波市钱湖南路1号

第七条 学校是经教育部和浙江省人民政府批准，由浙江大学与宁波市人民政府共同举办，浙江大学全面负责办学管理的全日制普通本科独立学院，占地约1200亩，建设总投资8.4亿元。

第八条 符合毕业条件的学生，由浙江大学宁波理工学院颁发全国统一的全日制普通高等学校本科毕业证书，实行电子注册;符合学位授予条件的学生，按照教育部有关规定由学校授予学士学位。

第三章 组织机构

第九条 学校设立招生工作领导小组，负责制定招生政策、决定招生重大事项。

第十条 学校招生办公室作为常设机构，负责组织和实施招生工作。

第十一条 学校招生录取工作由学校纪委、监察审计处全程监督。

第四章 招生计划

第十二条学校面向全国15个省、市、自治区招生,招生计划以各地招生主管部门公布为准。

第十三条 在浙江省,机械设计制造及其自动化、生物工程、网络与新媒体专业在本科第一批次招生，数字媒体艺术专业在艺术类本科第二批次招生，其他专业均在本科第二批次招生。其他省、市、自治区的招生专业按照各地招生主管部门公布的批次招生。

第五章 录取规则

第十四条 学校按照教育部及各地招生主管部门规定的比例调取考生档案。

第十五条 按照“分数优先、遵从志愿”原则，根据各地专业(类)的招生计划数，从高分到低分依次录取，不设专业间分数级差。

第十六条 凡符合各省、市、自治区教育主管部门文件规定给予加分的考生在同等条件下优先录取。

第十七条 当考生填报的专业志愿均未被录取时，对服从调剂的考生，从高分到低分，调剂到未录满的专业(类);对不服从调剂的考生，或者体检不符合有关规定的考生，予以退档处理。中外合作办学专业仅招收填报中外合作专业志愿的考生，入学后不能转出该专业。中外合作办学专业的学生前三学年在浙江大学宁波理工学院学习，第四学年须在美国印第安那波利斯大学完成。

第十八条 当考生总分相同时，则按文化总分高低，文化总分仍相同时再按单科顺序及分数高低排序，单科顺序排列：在浙江省，一类考试科目文科为语文、文科综合、数学、外语、自选模块;一类考试科目理科为数学、理科综合、语文、外语、自选模块;二类考试科目排序，剔除自选模块，其他科目排序与一类相同;其他各省、市、自治区参照上述原则排序。

第十九条 浙江省“三位一体”综合评价招生录取工作，按照《浙江大学宁波理工学院“三位一体”综合评价招生章程》及相关实施细则的规定执行。

第二十条 对于江苏省考生，选测科目等级要求为BC(即两门选测科目其中任意一门达到B，另一门达到C);进档考生按照“先分数后等级”的原则择优录取。

第二十一条 学校在本科教学中公共外语为英语，非英语语种的考生填报志愿时，应慎重。

第二十二条 学校部分专业的英语单科要求：国际经济与贸易(中美合作办学)、金融学(中美合作办学)、英语、商务英语专业要求高考英语单科成绩原则上不低于100分，日语、国际经济与贸易专业原则上不低于90分，数字媒体艺术专业要求高考英语单科成绩原则上不低于60分，其它专业要求高考英语单科成绩原则上不低于70分。以上成绩按单科总分150分计，具体按各省、市、自治区普通高考实际单科总分等比例换算。

第二十三条 学校在招生录取中不设男女比例限制。

第二十四条 考生身体健康状况的.要求按教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》和《教育部办公厅、卫生部办公厅关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》精神执行。录取新生要求身体健康，能保证正常学习与生活;建筑学、数字媒体艺术和工业设计专业不录取色觉异常II度(俗称色盲)的考生。

第六章 入学复查、收费、奖励政策

第二十五条 被我校录取的新生，应在学校规定的期限内办理入学手续。因故不能按期入学者，应向学校请假，未请假或请假逾期者，视为放弃入学资格。新生入学后，学校在三个月内按照国家招生规定对其进行复查。凡有不符合条件或有舞弊行为的，学校将根据有关规定作出处理，直至取消入学资格。

第二十六条 学校实行学分制收费。学费由专业学费和学分学费组成，每学年先按学年制收费标准预收。收费标准如下：

1.机械设计制造及其自动化、生物工程专业(本科第一批次招生专业)，6000元/生·学年;网络与新媒体专业(本科第一批次招生专业)，5300元/生·学年;

2.国际经济与贸易(中美合作办学)、金融学(中美合作办学)专业，30000元/生·学年;

3.建筑学、数字媒体艺术、土木工程、道路桥梁与渡河工程、工业设计专业，25000元/生·学年;

4.国际经济与贸易、金融学、财务管理、工程管理专业，23000元/生·学年;

5.机械电子工程、能源与环境系统工程、包装工程、计算机科学与技术、软件工程、通信工程、电子信息工程、自动化、电气工程及其自动化、日语、高分子材料与工程、化学工程与工艺、制药工程专业，18000元/生·学年;

6.信息与计算科学、法学、新闻学、广告学、电子商务、英语、商务英语、旅游管理、信息管理与信息系统、物流管理、市场营销专业，17000元/生·学年。

第二十七条 学生公寓实行后勤社会化管理，住宿费按浙江省物价局相关文件标准执行。

第二十八条 学校在本科第一批次专业实行专项新生奖励和国际交流奖励政策，在其他非一批次专业实行新生奖学金政策。

第二十九条 学校设立优秀学生奖学金、各类单项奖学金以及各类企业或个人捐赠的奖助学金，学校纳入政府奖励资助体系，设有国家奖学金、国家励志奖学金和国家助学金，每年奖助学金总额超过一千万。

第七章 附则

第三十条 录取结果将在学校招生网以及官方微信公众平台中公布。

第三十一条 学校招生咨询联系方式包括：

1.招生热线：0574-88229100

2.招生传真：0574-8823

3.咨询QQ:800049001

4.通讯地址：浙江省宁波市钱湖南路1号浙江大学宁波理工学院招生办公室(邮编315100)

5.学校网址：

6.招生网址：

第三十二条 本章程若有与国家和上级有关政策不一致之处，以国家和上级有关政策为准。

10.中南大学软件学院招生 篇十

2015年，北京市中招报考人数8.45万人，计划录取8.8万人，这就意味着报考人数小于录取人数，中等职业学校作为中招生源大战的弱势群体，而临着无生可招的困境。而对严峻的招生形势，首钢技师学院领导班子带领全体教职工迎难而上，全力以赴打赢招生战役，牢筑学院生存发展的生命线，具体做法如下。

一是积极努力争取政策支持，继成功中办国家中等职业教育改革发展示范学校后，义成为北京市两所现代学徒制试点院校之一，并参与人力资源社会保障部《关于推进技工院校改革创新的若干意见》的政策和制度的编撰工作，为发挥校企合作办学优势，扩展生源渠道，推动技工院校持续、健康发展而不懈努力。二是积极发挥中高职一体的优势，建立中高职衔接的“3+3”“3+2”培养形式，为学生就业和终身教育提供良好平台，满足学生和家长生存发展、成人成才的需求。三是积极开展专业改革，打造职教品牌，学院在去年成功中办了旅游和会计两个新专业后，今年义根据市场需求开办了护理专业、焊接加工专业、电气自动化设备安装与维修专业开办学制技师培养的申报，通过了北京市人力资源和社会保障局专家评审，开创了北京市学制技师培养的先河，提升了学院的办学层次。四是上下同心，攻坚克难，共同破解招生难题，发挥主人翁精神，伞员参与，深入生源学校，与考生和家长进行而对而的招生宣传，用专业亮点、升学优势、就业质量吸引考生，用耐心和诚心打动考生，每一个报考学生的背后都有一段故事，每个故事都是一个传奇。经过全院上下的共同努力，在严格控制招收外地生人数的情况下，招生人数近400人，其中北京籍考生233人。

为确保新生接待工作的顺利进行，学院制定了周密的工作计划，成立了新生接待领导小组，下设指挥（咨洵）组、报道组、财务组、保卫组、宣传组、总务组、公寓组等七个工作组。

接待现场，各组人员提前到位，指示牌醒目，咨询、引导给新生提供贴心服务。今年，学院特地为新生印制了入学手册，人手一册，包括报到流程、缴费说明、日程安排、校园生活指南、注意事项等学生家长关心的问题应有尽有，为即将开始的校园生活奠定了良好基础。

11.中南大学软件学院招生 篇十一

我国独立学院出现于20世纪90年代末期, 其依托母体高校办学, 在品牌和师资等资源方面相比民办高校具有很大优势。由于其办学机制灵活、办学模式新颖, 加之国家政策支持, 独立学院的发展非常迅速, 目前已经有300余所独立学院, 在校生40多万人, 对我国高等教育的健康发展意义重大。由于许多家长和考生对独立学院的性质不够了解, 对学位证书、毕业证书的疑惑, 对毕业后就业的担忧, 加之独立学院收费较高, 独立学院在招生中往往主要依靠母体学校来进行宣传和录取, 招生方式传统、单一, 在很大程度上影响了招生效果。独立学院招生宣传存在的问题主要体现在以下几个方面。

1.1 宣传力度不够

社会对独立学院的认同不够, 家长和考生对独立学院的认知不够, 加之一些独立学院在开办之初宣传失实, 一味强调学校与挂靠高校的关系, 给出许多空头承诺, 给独立学院造成了一定的负面影响。在这样的背景下, 社会对独立学院的看法难免有一些微词:花钱混本科学位、私人办的学校、不如好的大专、就业难等等。只有少数的独立学院采取积极的招生宣传应对措施, 不仅详细解释独立学院的性质及自身情况, 而且提前一到两个月就开始招生宣传准备工作;而多数学校在招生宣传中含含糊糊、不愿意更多解释, 招生宣传时间主要集中在第二批次录取前的一个月以内, 导致信息过剩现象。为了独立学院更好地生存和发展, 招生工作应加大宣传力度, 避免社会的误解。

1.2 宣传模式单一

独立学院的招生宣传模式大多是单向流动的, 也就是说以学校一方宣传为主。学校通过网站、高招咨询会、报刊、移动广告、咨询电话等发布招生宣传信息, 考生和家长属于被动了解, 往往只看到了招生宣传中的学校特色和优势, 对学校的其他信息了解不全, 很容易导致考生和家长对学校形象的认知以偏概全, 直接影响了考生的选择和志愿填报。

1.3 宣传内容不实

一些独立学院为了更好地吸引考生和家长的关注度, 让更多的学生报考本校, 在宣传内容上往往夸大自身优点, 例如虚构师资队伍、过度美化校园环境和设施条件等;而对自身缺点却避而不谈, 对考生和家长关注的关键问题含含糊糊。例如, 招生宣传内容对考生关注的学士学位是否与本部相同、对学生的要求和管理与本部的差异、社会认可情况、毕业后报考研究生和公务员等问题解释不清或不到位。为了追求招生效果而忽略了独立学院自身的形象和声誉的不实宣传, 会对招生的后续工作带来负面影响, 降低社会对学校的信任度甚至会产生对招生宣传的抵触情绪。

1.4 宣传渠道不畅

一些独立学院在录取前一个月开展轰炸式招生宣传, 不仅时间仓促而且投入成本也较大, 加上宣传渠道狭窄, 招生宣传效果并不理想。大多数独立学院招生宣传的渠道都是到各个中学, 请相关班主任发放宣传资料, 或者召开招生现场咨询会, 招生宣传的功利性较为明显。而许多学校对网站宣传、电视广播、微信、微博等宣传手段应用不充分, 宣传力度很小, 因而宣传效果也微乎其微。传统的宣传模式和渠道, 不仅造成了成本增加, 也给考生和家长带来反感心理, 影响了招生宣传效果。

2 营销视角下独立学院招生宣传的对策

根据网络营销、关系营销、服务营销以及绿色营销理念, 笔者提出独立学院招生宣传的对策建议。

2.1 招生宣传的网络营销策略

21世纪以来, 计算机、互联网不断普及, 信息技术水平日渐提升, 这使得独立学院的招生宣传手段也越来越多。90后、00后的学生就成长在信息时代之中, 因此他们通过手机通讯、网络等获取信息的能力非常强, 这为独立学院的招生宣传应用网络营销理念做了很好的铺垫。网络营销就是以互联网为主要手段进行, 为达到一定的营销目的而进行的营销活动。独立学院要在传统招生宣传的基础上, 挖掘信息化手段, 最大限度利用网络开展招生宣传。首先, 充分利用各种网络渠道进行宣传。学校除了利用官方网站开展招生宣传外, 还要开发和利用好微博、微信、百度贴吧、网页广告等方式, 及时发布招考信息, 突出网络营销的快速传播、形象逼真、公众接触程度高等优势, 实现招生宣传的良好效果。其次, 及时更新信息。网络招生宣传和传统招生宣传最大的区别就在于信息的及时性, 独立学院不仅要充分利用好各种网络宣传工具, 还要注意及时更新招生信息, 让考生和家长能在最短的时间内掌握最准确的招考信息。如果学校的招考信息更新缓慢, 考生和家长的关注度自然就会降低, 不仅会增加招办工作人员的人力投入, 而且也会直接影响考生志愿填报意向。最后, 通过网络加大独立学院的宣传力度。通过网络手段, 招生宣传要突出独立学院的特点和优势, 将办学宗旨贯穿招生工作之中, 招生宣传中首先要突出独立学院教学质量、教学资源、管理模式、教师队伍和办学特色等优势, 突出母体高校的“品牌”效应以及与民办高校的区别。

2.2 招生宣传的关系营销策略

关系营销是把营销活动看成是一个企业与消费者、供应商、分销商、竞争者、政府机构及其他公众发生互动作用的过程, 其核心是建立和发展与这些公众的良好关系。关系营销要求企业和客户要建立良好的、长期的合作关系。独立学院要搞好关系营销, 就要和考生、家长建立信任和谐的关系。关系营销要求独立学院不仅要在招生期间做好宣传工作, 还要在招生工作以外的时间搞好宣传, 这样才能实现招生预期效果、顺利完成招生任务。那么, 如何实现呢?笔者认为, 独立学院在日常的营销和宣传中要切实转换思路, 开展多渠道合作, 建立维护好各种关系网。首先, 和各个中学建立合作关系。在招生前期通过校园开放日、专家到中学讲学、联谊活动等方式, 让一些考生在读高一、高二时就对独立学院有一定的了解, 并向家长传递部分独立学院的信息。这样学生在高考填报志愿时选择独立学院的可能性就会大一些。其次, 加强独立学院之间的联系和合作。统一地域内的独立学院, 要相互配合开展招生宣传, 人才培养中实现资源共享, 例如图书馆、体育馆的共享共用等, 整合优质教育资源, 吸引更多的考生报考。

2.3 招生宣传的服务营销策略

服务营销是企业在充分认识满足消费者需求的前提下, 为充分满足消费者需要在营销过程中所采取的一系列活动。服务营销是在4Ps组合营销策略基础上发展形成的, 更加重视顾客的利益, 增加了人员策略、有形展示策略和过程策略。从服务营销的角度看, 独立学院的招生宣传是一项长期的工作, 是面向广大考生和家长的一项持续性服务工作。独立学院及其招生工作服务质量的优劣, 主要是由考生、家长和社会来评价的, 因此独立学院只有和顾客建立了稳定、长久的信赖关系, 才能在激烈的教育市场竞争中获胜。根据服务营销理念, 独立学院的招生宣传工作不能仅仅从学院自身利益出发, 而更多地应从考生和家长角度出发, 为他们提供优质、全面的服务。在填报志愿咨询阶段, 独立学院要提供尽可能全面、真实的信息, 耐心为考生和家长解答各种疑问;在录取阶段, 要提供查询录取结果、及时寄送录取通知书等服务;考生报到前, 学校要提供具体的交通路线图、制作新生入学指南, 要求各部门全力做好考生的接待工作, 为他们提供最大的便利。通过服务营销理念的植入, 独立学院才能更好地被考生、家长和社会认可, 学校的口碑和声誉也才会更好地树立起来, 这样的招生宣传效果是最好的。

2.4 绿色营销

绿色营销是指企业以环境保护为经营指导思想, 以绿色文化为价值观念, 以消费者的绿色消费为中心和出发点的营销观念、营销方式和营销策略。针对传统营销浪费人力、物力和财力的问题, 独立学院的招生宣传工作可以引入绿色营销理念, 在确保招生宣传效果的同时适当降低成本。例如, 宣传渠道拓宽后, 独立学院可以减少纸质招生宣传资料, 一些不必要发放的传单、宣传册等尽量不发, 加大网络营销策略的实施力度;现场咨询会的参会人员、音响设备等也可以酌情减少, 改为播放立体直观的视频、动画片等;通过微信的二维码平台, 让考生和家长可以直接扫描后就登录学校官方网站, 了解独立学院办学特色、人才培养、专业就业等相关信息;对于考生、家长来信和来电, 尽量增强网络平台处理功能, 例如通过电子邮件回复、学校统一的申明等回复模式, 在节约人力物力的同时多渠道开展招生宣传工作。

总之, 在高校招生规模不断扩大、高校之间生源竞争日益激烈的情况下, 招生宣传工作也越来越重要。独立学院在生存发展日渐艰难的背景下, 只有勇于面对各种威胁和挑战, 充分发挥自身优势、利用好各种机会, 同时运用网络营销、关系营销、服务营销和绿色营销等营销理论, 加大宣传力度, 多渠道、多途径开展招生宣传工作, 增加招生宣传的效果, 吸引更多、更好的生源, 独立学院才能持续生存和发展。

参考文献

[1]李其林.如何做好独立学院招生宣传工作[J].文教资料, 2007 (33) .

[2]张叶.网络宣传在高校招生宣传工作中的应用[J].知识经济, 2013 (24) .

12.中南大学软件学院招生 篇十二

北京工商大学经济学院是北京工商大学办学历史最久的学院，也是专业较多、规模较大的学院之一，学院现有经济学、贸易经济、国际经济与贸易、金融学、保险学、财政学、统计学、金融工程8个本科专业，应用经济学、理论经济学、统计学3个一级学科17个硕士学位授予点，6个专业硕士点，其中产业经济学(原称商业经济学)硕士点为我国1978年首批批准的硕士点之一。1个北京市哲学社会科学研究基地――首都流通业研究基地，10多个研究机构;国家级特色专业建设点1个，北京市特色专业建设点2个，国家级精品课程1门，北京市精品课程3门，北京市高等教育精品教材7部，北京市优秀教学团队1个。学院共培养本科毕业生近0余人，研究生1300余人，现有在校本科生2204人，硕士研究生365人。

学院概况

经济学院拥有一支结构合理、力量雄厚的师资队伍，在编教职员工103人，其中教授26人，副教授46人，拥有博士学位的教师48人，享受国务院政府特殊津贴专家3人，新世纪百千万人才工程入选者1人，20多位教师担任全国和北京市各类学会的副会长、秘书长、副秘书长、常务理事、理事，多位中青年教师步入北京市跨世纪理论人才“百人工程”、北京市跨世纪优秀人才工程、北京市学科带头人、商务部市场运行调控专家、北京市教委“人才强教”项目、北京市组织部优秀人才等队伍的`行列，在各自的专业领域内脱颖而出。

师资教研

学院研究生培养采取双导师制，除校内导师外，每名研究生都配备了校外导师，学院聘请国际著名经济学家、加拿大西安大略大学教授迈克尔・帕金担任学院的名誉教授，聘请了来自于政府决策部门(财政部、商务部、国家发改委、证监会、保监会等)、研究机构(社科院、国务院发展研究中心等)、知名学府(中央财经大学、中国人民大学、中国农业大学等)、实务部门(中国银行、国家开发银行、中国工商银行、上海证券交易所等)的专家学者为校外导师。

近年来，学院的科研成果已开始由数量型增长向数量与质量并重逐步转变。，经济学院教师发表学术论文400余篇，其中核心期刊141篇,一级A类期刊6篇;出版学术专著22部。学院每年为师生组织多场学术研讨会、学术报告会等学术交流活动，极大地丰富了学院的学术氛围。据不完全统计，仅20经济学院共举办各种高端学术讲座、学术报告30余场，博士论坛7场。

为巩固和进一步提高教学科研水平，经济学院屡次选派多名教师到美国、加拿大、英国、澳大利亚、新加坡、意大利、爱尔兰、印度、泰国、韩国、日本、中国台湾、中国香港等国家和地区进行学术访问、交流、讲学或学习，坚持开放办学，加强对外合作交流，提升国际化水平。

我院充分发挥专业教师及学科带头人等在行业的影响力，利用各种教学，科研，交流等机会,通过校外导师聘用制度，加强同用人单位的联系，积极推荐毕业生。经过多年的努力，本学科在人才培养方面取得了丰硕的成果，所培养研究生在社会上赢得了广泛赞誉，在国家机关、各大公司、各类银行、保险机构、中外合资企业均有出色表现，就业情况一直十分看好。

就业形势

13.中南大学软件学院招生 篇十三

【福建农林大学东方学院专业】福建农林大学东方学院招生网站-福建农林大学东方学院分数线

1、每一轮次投档的考生，学校按“分数优先、专业清”的模式录取，即院校志愿采用“分数优先”，专业志愿采用“专业清”。“专业清”即专业志愿之间有先后顺序，它是指先将考生按照其第一专业志愿分成不同的队列，然后将每个队列内的考生从高分到低分按专业招生计划数依次录取；对于院校第一专业志愿未能录满的专业，将依次从第二、三、四等专业志愿报考的考生以及服从专业调剂考生中按上述方法录取，直至录满为止。

2、美术类招生专业志愿仍采用“专业清”。在文考分和专业分均上线的前提下，按专业分从高分到低分择

优录取，专业分相同时按文考分从高分到低分择优录取。

福建农林大学东方学院重点专业:

福建农林大学东方学院全景地图:

福建农林大学东方学院历年分数线:

福建农林大学东方学院报考指南:

福建农林大学东方学院招生计划:

福建农林大学东方学院人气校友:

14.中南大学软件学院招生 篇十四

一、独立学院转型自主招生

独立学院转型发展自主招生政策是对学院独立招生的肯定, 以应用能力培养为主线, 突出课程体系的针对性与应用性, 是我国高等教育发展趋势之一。独立学院可独立招生, 对学生进行独立教学教育活动。独立学院的财务核算也是独立的, 与公立院校的财务活动不相干, 能够独立承担民事责任。

二、独立学院开展学生思想政治教育的意义

独立学院转型自主招生, 在一定程度上扩大学校生源范围, 面向更多层次学历的学生, 包括中职生、高职生、大专生。大专生或者中专生经过两年或者三年的学习拿到本科证, 提高自身学历, 是诸多学者的梦想。独立院校转型自主招生即带来发展机遇, 同时对学校自身提出了严峻挑战。中专生与大专生可以参加高等教育活动, 获得本科证, 其本科证与全日制普通高等学院颁发的本科证是否一致?是否能得到社会的认可?开辟新专业后教师资源如何等一系列问题, 引发人思考。独立学院的思想政治教育工作需要进行转变, 根据学校发展趋势与招生策略的改变进行变革, 创新思想政治教育工作, 促进全体学生综合素质发展, 尊重学生, 引导学生健康成长, 处理好自主招生与普通招生。通过思想政治教育工作, 提高其思想政治觉悟, 培养学生学习与生活的自信心。

三、独立学院转型自主招生背景下学生思想政治教育工作策略

(一) 学校领导提高思政教育意识

由于独立学院转型自主招生为我国新型办学模式, 具有较少的思政教学经验。学校领导需要强化自身思政教育意识, 不仅关心建设学院新型专业学科, 注重学校后勤建设, 更需要注重自主招生学生素质德育的培养。享受转型自主招生政策的学生需要学校有力的支持与认可, 才能全身心投入到专业教学活动中。2014年是自主招生的开始年份, 学校需要把握良好的时机, 研究自主招生专业的特点与就业需求, 以及学生的心理状态, 提高领导的思政教育意识。心理学教师根据自主招生特点, 设定有针对性的心理测验试卷, 把握学生的心理动态, 了解学生的心理特点, 制定适宜的教学策略与教学模式, 塑造良好的学院文化氛围。根据专业就业特点, 开展适宜的就业指导活动, 并确定就业指导活动能够贯穿于整个学习过程中。思政教育具有长期性、复杂性的特点, 学校要制定思政教育策略, 明确思政教育目标, 确保学生思政教育活动能够以目标为根本出发点, 以学生为中心顺利开展。

(二) 健全组织机构, 保障思政工作有效开展

借鉴普通高校的办学经验, 结合自身实际教学情况与教学管理现状, 建立健全各级党组织, 健全组织机构, 保障学校思政教育工作能够顺利有效开展, 确保自主招生学生能够适应学校生活。根据思政教育实效, 教师与组织机构一起研究思政工作的下一步开展。实现思政教学内容能够与学生的实际情况相符, 能够满足社会发展要求。

(三) 建设高水准思政教育队伍

大中专生获得本科专业学习机会, 但是其学习年限为两年或三年。学院如果继续沿用传统的思政教育方法, 通过低水准的思政教育队伍, 则不能满足学生的思想政治发展需求。教师是落实学校组织机构思政政策的落实者, 可以认为思政教育效果与教师队伍的思政水平息息相关。独立学院需要充分认识到这一点, 进行人事制度改革与管理, 合理配置学院思政教育队伍力量。

(四) 激发学生学习兴趣, 促其主动学习

学生是思政教育活动的主体。自主招生政策吸引广大中专生与大专生参与到本科教育活动中。由于其起点与普通高等学院学生不同, 易产生自卑心理, 心理状态较为脆弱。独立学院教师需要充分尊重学生在思政教育工作中的主体地位, 充分激发学生的能动性, 引导学生主动学习思想政治教育知识。教师需要充分把握时机, 在学生进行本科学习时, 引导学生形成正确的三观, 引导其健康发展。教师需要根据学生的学习心态与认知规律, 设计思政教育教材, 吸引学生注意力, 激发学生学习兴趣, 引导学生树立自信。例如, 可以将思政教育内容与社会时政热点、微博热点等内容联系到一起。引导学生主动参与到思政教育活动中, 形成良好的思政教育氛围, 从被动教育转变为主动学习, 从而实现思政教育的教学目标。

四、小结

独立学院转型自主招生为学生带来发展机遇, 也面临着严峻的考验。根据学习特点, 开展适宜的思政教育活动, 引导学生身心健康发展。尊重学生的情感价值, 引导学生价值观、世界观、人生观健康发展, 树立以人为本的教学思想, 积极转变不良学生的思想状态, 促进自主招生不断发展与成熟。

参考文献

15.守护大学城招生净土 篇十五

检察机关作为社会公平正义的守护者，不仅在于对违法犯罪的打击，更在于查漏补缺，防患于未然的预防作用。上海市松江区人民检察院（以下简称松江检察院）联手上海高校，共同担负起了守护高校招生净土的职责！

特长生招考暗藏“玄虚”

这还要从案件的查办说起。2009年，上海市松江检察院就受理了三起上海某高校体育特长生招生负责人员的受贿案。该大学体教部主任、男篮主教练等人，在学校招生过程中利用职权，收受学生家长贿赂，并帮助伪造材料的考生入学，严重破坏了高校体育招生的公正公平。案发后，三名责任人员均受到法律制裁，而几名伪造材料、弄虚作假的学生也被开除学籍。

特长生的招考工作，对大众而言还比较陌生。细细想来，又不禁要问：“案例中的几名负责人为何会有如此特权，体育特长生招生究竟与普通高考有何区别？”

传统意义上的特长生主要包括体育特长和艺术特长两大类别。据了解，体育特长生开始于1987年，当时，国家教育部门为了贯彻《关于开展课余体育训练，提高学校体育运动技术水平的规划》的通知精神，巩固和发展中小学体育传统项目学校和试点学校，提高普通高等学校体育运动技术水平，培养德、智、体、美、劳全面发展的高水平学生运动员。国家出台招收体育特长生的初衷是为了高校建设高水平运动队做准备。1995年，教育部门又出台《国家教委办公厅关于部分普通高等院校试办高水平运动队的通知》，明确北京大学、清华大学等53所大学试办高水平运动队，招收田径等重点项目高水平运动员。

2005年，国家教育部出台《普通高校招收高水平运动员办法》，招收体育特长生学校不再招收预科班学员。随后，招收体育特长生的学校逐年增加，截至目前，全国招收高水平运动员的高校有235所。

与普通高考不同，相关政策规定，特长生可以享受免高考、高考降分录取和加分录取等优惠。据了解，获得国家一级运动员、运动健将、国际健将证书或武术精英以上称号的学生，可以参加高校组织的文化水平考试，免参加全国普通高等学校招生统一考试；对于那些尚不能享受免高考，体育成绩特别优秀的，学校还可以申请在本二线60％录取，即假设本二线500分，他仅需要300分便可以申请录取。

而且，尽管体育特长生和体育专业考生都是高水平运动员，但两者间有着天壤之别。体育特长生不是体育专业考生，他们通过相关测试后享受相关政策倾斜，但进校后进入普通专业学习，他们的身份依旧是高校普通专业学生；而体育专业考生则是进校学习体育相关专业，毕业后从事体育教学和科研。享受到优惠政策，还可以像通过普通高考的学生一样拿到毕业证书，在“千军万马过独木桥”中，这无疑具有极大的诱惑力。

但是以特长生身份报考，也绝非易事，需要的是极高的运动水平。一方面是对进入高等院校的渴望，另一方面则是自身运动水平有限，“走投无路”之下，一些中学教练或少年队教练主动充当黑中介，为学生家长出谋划策，甚至帮学生联系，贩起了假证书。而松江检察院查办的三起受贿案就属于这种情况。

特长生自主招考中有哪些漏洞

因为招生对象的特殊性，加上国家目前并未对特长生招考标准作统一规定，面对充满诱惑的招考市场，“黑中介”们就是瞅准了高校对特长生自主招生中存在的漏洞，买卖假冒证书，大肆敛财。以上海某知名大学2011年体育特长生招生简章为例，其中对招考条件主要作了如下规定：“高级中等教育学校毕业，获得国家二级运动员(含)以上证书且高中阶段在省级(含)以上比赛中获得集体项目前六名的主力队员或个人项目前三名者；具有高级中等教育毕业同等学力，获得国家一级运动员(含)以上证书者或近三年内在全国或国际集体项目比赛中获得前八名的主力队员。”

该简章中规定，学校对体育特长生的选拔先经过初审；然后进行专项水平和素质能力测试；最后是文化测试。而对于考生资格的审核，目前都是由“考生所在的当地教育行政部门审核”。也就是说，考生报考某所高校，所持的运动员水平证书由当地教育行政部门审核，而高校则仅有复核权。

不仅没有统一标准，在当前的体育特招生制度中，对于运动员的等级、秩序册和获奖证书等关键性资质材料的真实性，没有统一的查询制度，这也给资格审核工作带了难度。同时，体育特招生采用主教练负责制的招生培养方式，招生权集中于主教练和体育部，这也带来了权力寻租的隐患。

制度中存在漏洞，往往还与缺乏监督有关，体育特招也是如此。在实践操作中，很多学校往往对于考生材料的真伪并不主动验证，而仅仅通过学校网站进行名单公示。而且各部门间也缺乏监督机制，缺乏主动性。

从主观上说，很多考生为了能进一所好的大学，在“黑中介”的鼓动下，往往不考虑后果，孤注一掷：“不妨赌一赌，学校一般都不会查的。就算查，也不一定查出来。现在做假的人多了，怎么会单单查到我？”抱着这种侥幸心理，不惜以身试法。而高校某些招生部门负责人和教练等，因缺乏对犯罪行为的清醒认识，拒腐防变能力较弱，在巨大的利益诱惑下，最终缴械投降。而上海某高校的三名招生人员，就是在“黑中介”的牽线搭桥下，以“选苗”等名义索取或收受家长贿赂长达三年。

及时而有效的检察建议

招生环节的腐败，并非个案。原武汉音乐学院演艺学院院长朱爱国利用其职务便利，收受一些考生家长给予的贿赂达20余万元，借招生大权徇私舞弊。

另据报道，2006年，湖南省应届高中毕业生“体育竞赛优胜者”统一测试，上千“体育竞赛优胜者”是“水货”，参测100米跑的27名女生，没有一人能达到合格标准。

2006年，辽宁省鞍山市第一中学1200名考生中，竟然有153人是有资格加分的国家二级运动员，实际这些人并未经省级招生委员会在报考当年组织的测试、认定中审核过关。

高校在招收特长生环节中的不规范，使得不法分子有机可乘，这严重破坏了自主招生的公平公正。在查办上海某高校招生人员利用职权，收受贿赂的案件中，松江检察院并没有以结案为终点，而是敏锐地发现了案件背后隐藏的制度漏洞，并制发了检察建议。“查办个案并不仅是为了惩处，更重要的意义在于预防，重在查漏补缺，以保证招生工作的公平公正。”松江检察院预防科科长王慧曼如是说。

高校体育自主招生工作是一项复杂的系统工程，而且也不是该领域的专业人员，为了能找出漏洞，松江检察院预防科的干警们不畏辛苦，一趟趟到学校走访调查，请教相关专家，了解体育特招方面的工作流程和权限配置，并组织本区院校开展特殊招生环节预防推进工作座谈会，以期找准预防方向，找出关键问题。

松江检察院从这三人受贿案出发，深入剖析案件特点，总结规律后发现，与普通高考相比，体育特招文化课录取分数线低，容易过线，只需伪造运动员水平证书即可。而与之相对应的学校招生环节也存在漏洞，使得伪造证书容易过关，查处有难度。

为了进一步查出隐患，松江检察院联合上海市教委和相关专家，详细分析了招生环节中的工作流程，听取了专家建议，并在调查研究的基础上，力争规范制度，保障国家体育特长生自主招生政策的贯彻落实。

除了做好充分的调查工作，松江检察院在制发检察建议的过程中，注重保障高校独立、自主的招生权利，在此基础上开出“良方”——从源头预防腐败，将腐败置于动态过程中加以关注。为了达到动态预防，松江检察院一方面建议学校做好前瞻性预防工作，即主动开展拒腐防变教育；另一方面，联合高校、教育局等部门，通过开展讲座、法律学习等，形成预防合力，并有针对性地查漏补缺。

在大量前期工作的基础上，松江检察院预防科提出了系统的检察建议并上报上海市人民检察院。随后，上海市人民检察院将检察建议中反映的情况编入《检察情况反映》，并报上海市市委书记俞正声、市长韩正等市级领导批示，同时报送最高人民检察院。检察建议经上海市市委领导批示后，复送上海市教育卫生工作委员会、上海市教育委员会以及上海市体育局。

上海市教育卫生工作委员会等三家主管单位对检察建议中反映的问题高度重视，并于2011年3月发出联合通知。通知明确要求，上海市有关高校及区县教育局、体育局等单位，要认真把好材料申报关及审核、验证关、录取公示等关口；同时坚决执行回避、保密等制度，坚决打击非法“中介”行为。

学校雷厉风行补缺漏

在招生环节查出腐败案件的该高校，在收到检察建议后，十分重视，立即投入到查找问题和落实整改中。学校在原有制度的基础上新订制度三个，为按章办事奠定基础。针对招生人员权力过于集中的情况，学校从规范流程做起，分解权力，把一二人的权力变为集体的意愿，确立了七大方面共29个工作流程。重点对相对集中、自由裁量权大的权力进行了分解。比如，原来由教练员到重点省市中学和少林体校挑选运动员并负责测试的方式，变为集体外出选拔、严把考核测试关并实地了解运动员的真实水平等方法加以控制。

学校建立了监督机制，力求防患于未然。学校还分别成立了由教务处、监察处、学生处等部门组成的招生领导小组，并由主管校长亲自担任组长；成立了包括外聘专家组成的招生测试工作小组，保证测试组中外聘专家人数占多数；为了防止弄虚作假，还专门成立了材料核实小组，安排人员走访体育局等单位，实地了解学生材料的真实性。同时，相关部门密切联系，找准风险点确立岗位责任制。

除此之外，还加强对招生人员的拒腐教育。每次招生前对每一个参与招生工作的同志进行集中培训，使其熟悉上海市招生工作的各项规定和纪律，保持清醒的头脑，自觉抵制不正之风的干扰和侵袭。“以前没发生这些事情前，老师们都觉得职务犯罪离自己很远，都对这方面漠不关心。但现在不同了，大家都用心学习相关法律法规，尽力避免因无知而犯错。”该校一位负责招生的老师说。

在各项措施制订及落实的过程中，学校还将整改情况及时函复松江检察院，并配合做好检察建议的跟踪回访。

谈到这份检察建议和由此帶来的改变时，该校纪检监察处负责人由衷地说：“学校在招生中发现的问题，就像一个人生了病，而松江检察院的检察建议，真是一剂良方，帮我们找到了病根！”

为了进一步扩大预防效果，松江检察院联合上海市教育卫生工作委员会，组织召开了“高校特殊类招生环节违纪违法与职务犯罪行为的应对与预防”研讨会。研讨会上，来自上海工程技术大学、东华大学、上海立信会计学院等多个高校的招生工作负责人都参与了讨论，很多学校都介绍了自己的经验做法。

据东华大学纪检监察处倪书记介绍，他负责招生工作已有十几年了。“招生中的风险点，集中在六个环节：报名、资格审查；组织命题；组织考试、测试；专家评分；复试、测试；排名。这六个环节中，各有不同的风险点。比如在招收体育特长生过程中，有伪造证书的，也有证书是真的，而水平是假的。如果是伪造的证书，单凭学校去查是很难的；而如果证书是真的，水平是假的，只有通过测试来查证。”关于这方面的经验，倪书记继续说：“组织考试过程中，也要防止出现泄题、代考和替考情况。具体做法呢，比如艺术类考生，我们采取分点类考试，集中在上海、南京等地；而美术类考生则要进行入学复试，核对笔迹。学生是千方百计攻关专家，我们是千方百计地想如何让专家打分打得公平。”

“的确是这样的，现在特长类招生要做到公平公正，的确要采用多种措施，要和考生‘斗智斗勇’。比如在招收音乐类考生时，为防止作弊，学生和考官不能见面，隔着帘子让考官听学生演奏。”上海工程技术大学纪检监察处陆书记介绍说。“再比如招收摄影专业的考生时，虽然有作品编号，但在交给老师阅卷前，都要对已有编号进行处理，中间掐去一个数等，打乱顺序后再拿去给老师评分。”

而在加分等环节中如何避免做假，东华大学针对多个风险点制订了一系列措施。“资格查验的难点在于证书是真的，而水平是假的，我们采取的就是专家测试，全程摄像进行处理。对于代考替考的，我们要求考生签名，还要其父母签名，然后再核对父母签名。”