天王中心小学2012-2013学年第一学期学校工作总结

天王中心小学2012-2013学年第一学期学校工作总结（精选10篇）

1.天王中心小学2012-2013学年第一学期学校工作总结 篇一

塔什艾日克小学2012-2013学年第一学期教

育教学工作总结

基本情况：

我乡各校现有106名教职工，学生数1683名。六个班级42个班。模式二班6个，模式一班11个。幼儿园学生数382名，学前班学生数92名。幼儿园班数13个班，学前班班数2个班。民族老师96名，汉族老师9名。

1.为了结合各学校实际教学情况加强《教育教学工作和双语教学工作》建立了学校教育教学工作领导小组。

组长：左热古丽.买买提

副组长：孔建华、凯赛尔.买合木提（教研室主任）、热孜万古丽.尼亚孜（教研室成员）

成员：艾合买提.玉山（中心小学校长）、吾斯曼.斯衣提（尕孜买力小学校长）、古丽皮木.那尤木（阔什艾日克小学校长）、阿布里米提.阿巴斯（阔纳博孜小学校长）、热孜万古丽.依明（阿热吐格曼小学校长）、努尔尼莎.肉孜（英阿瓦提小学校长）、努尔古丽.买合木提（中心幼儿园园长）、热汗古丽.吾斯曼（阔什艾日克村幼儿园园长）.米娜瓦尔.吾买尔（阿热吐格曼村幼儿园园长）

2.具体所做的工作

1、我乡各校组织全体教师聘选班主任，按照各门科的特点选聘教研组长，给每个老师适当的排课；明确每门课的教学目标，保证按照要求进行教学，保证所有课程都有老师来上。

2、在各学校领导和教研组长的领导下，按各科的要求进行了 课程标准学习及培训。

3.本学期，各学校教务处集中精力抓好了教学常规的落实。组织教师认真学习了 《塔什艾日克小学教学常管理办法》，做好教学常规的过程管理。从备课、上课、作业的布置及批改、测试、课后反思等环节入手，做好每月一次的常规检查，并有书面反馈意见，教学常规落实好坏将与绩效工资挂钩。对教学常规中有违规现象的教师教务处要及时指正并跟踪抽查，屡次不改者将情况报上级。

4.优化课堂教学，向40分钟要质量，要效益。积极引导教师课前钻研教材，备课标、备教材、备学生、备教法，探讨新课程的教学新特点，新方法，新途径，新模式，提高课堂教学效益。

5.教师精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量。语文忌死抄、死背，注重积累性、应用性作业的布置，数学忌机械、重复性作业，注重实践性、应用性作业，其他各学科也应创造性地布置作业。作业批改要认真、及时、正确，要加强面批的次数。并要及时分析学生作业情况，适时采取补救措施，力求大面积提高教学质量，教师做到每一节课都布置作业，每学期各科作业次数达12156次。

6、我乡各学校按本校实际情况大力开展集体备课活动。本学期我校每周组织一次集体备课活动。乡教研室每两周组织一次集体备课活动。

7、大力开展组织学生《第二课堂》活动。按学校实际情况和学生兴趣全校学生30%组织5种兴趣班。每周四进行兴趣组活动重视学生发挥自

己的创新能力。

4、加大教师培训力度，打造名师队伍。加强校本教研工作，扎实开展丰富多彩的教研活动。

1、原则上要求人人要上教研课。结合远程资源扎扎实实地开展“每周一研”教研活动，青年教师要上展示汇报课，老教师上示范课。

2、充分利用教师业务学习时间，定期组织教师学习《新课标》，观看远程资源上的“名师课堂实录”和“空中课堂”等，摘录业务笔记，提高业务水平。

3、为教师构建学习的平台，用好教育资源。积极开发和利用现代远程教育资源，为广大教师提供新的学习的平台，鼓励教师借助现代信息技术手段优化课堂结构，有效整合课堂教学。

4、继续做好课题的申报和研究工作。在校本课题研究中，通过校本教研解决教学实际问题，提高教学质量。

5、充分发挥骨干教师的引领作用，继续开展以“老”带“新”，帮助新教师快速掌握新教法，提升业务水平。

6、利用外出听课、学习的机会，有针对性地选派教师外出，学习先进的课堂教学经验，听课教师回来必须上模仿课、移植课。创造条件“请进来，走出去”，多渠道提高教师的课堂教学水平。校长及中层领导每学期听课达45节，各教师每学期听课达30节。

7、积极推进名师工程。结合校本培训做好学校骨干教师的培训工作，创造机会给他们压任务，让他们挑担子，使他们在工作中得到锻炼，提高能力。

8、学校本学期对教师每星期二进行使用《班班通》设备，实验教学，新课程教学培训。通过以上培训提高教师教学能力。这学期每位教师必须完成校本培训一万字笔记。

9、加强《双语》学习。我校是为《双语》教学主的乡中心小学，所以每位教师努力提高自己的汉语水平。我校按本校实际情况把教师分成5个组进行双语培训。每星期不少于8个小时。

10、本学期我校评估教学质量每个月组织月考，质量测试考试，期中考试，期末考试。按考试成绩评估每位教师的教学任务与绩效工资挂钩。

11、积极组织教师优质课竞赛，各学科论文、案例、课件制作比赛，使教师在参加比赛的过程中有所收获，得到提高。

12、本学期我校进行11月第一周一次《优秀作业评选》活动。通过评选活动鼓励学生做好作业并纠正存在的问题，提高教学质量。

塔乡中心小学

2013.1.13.塔乡中心小学2012-2013学年第一学期教

育教学工作总结

塔什艾日克中心小学

2013.1.13

2.天王中心小学2012-2013学年第一学期学校工作总结 篇二

体卫艺工作总结

本学期，我校以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育为宗旨，认真落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》《学校体育工作条例》《学校艺术教育工作规程》以及县体卫艺科的相关文件要求，以促进学生素质全面健康发展为目标，完善体卫艺工作常规管理制度，使学校体卫艺工作更加规范化、制度化、科学化。

一、做好学校体育工作。

1、认真落实课程要求。严格执行国家课程计划，开齐、开足、上好体育课，不以任何理由削减或挤占体育课时间。我们迎接了市县保障学生每天体育运动一小时专项检查，得到了县级检查的高度认可。

2、组织开展好早操、大课间、眼保健操和课外体育等活动，确保学生每天一小时的体育锻炼时间。进一步学习贯彻落实校园大课间活动方案，严格执行方案各项要求，进一步规范进出场集队快静齐、规范广播操的动作和力度，加强指导监督，提高队列和做操质量。

3、认真实施《国家学生体质健康标准》，不断提高学生体质健康水平。配合县教育局体卫艺科进行了学生体质健康数据的全面测试及上报工作。12月份，我们还进行了全体学生的体检工作。

4、认真开展体育竞赛。着力抓好学生田径、跳绳、毽球、健美操、篮球等体育训练，做到时间落实，人员落实，质量落实。积极参加市教体局冬锻三项比赛，并获得了市冬锻三项示范校，各单项比赛也获得优秀成绩。积极组队参加县中小学田径运动会。

5、加强学校体育安全管理。制定学习了《小学体育工作制度》，1

明确安全责任，完善安全措施，加强安全教育，学生安全。加强体育设施的维护，确保安全运行。确保冬锻三项活动，既要活动好，还要安全。

二、做好学校卫生工作。

1、以健康教育为中心，以加强学校食品卫生安全知识、传染病防治、心理健康教育为重点，强化学校卫生治理制度化、规范化。建立健全并落实学校传染病疫情报告制度、学生晨检制度，确保学校卫生工作的顺利开展。落实县体卫艺科对于学生未到校情况的及时上报。

2、加大学校食品卫生工作的监管力度，加强、规范学校师生饮用水的管理，落实《食品卫生法》、《学校食物中毒事故行政责任追究暂行规定》等法律法规，杜绝学生集体性食物中毒事件的发生。定期向师生员工进行食品卫生安全知识教育，确保学校食品卫生安全。

3、加强学生卫生与健康教育。以加强宣传、积极预防为主，按照《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规做好学校传染病的预防和控制工作，加大学生常见病防治工作力度，进行传染病防控知识宣传，进一步降低发病率，着重于学生的良好卫生行为习惯的养成和视力的保护教育。严格执行《中小学学生近视眼防控工作方案》，将每天两次眼保健操时间纳入课表，组织学生认真做好眼保健操。每学期对学生视力状况进行两次监测，做好学生视力不良检出率、新发病率等各类指标的统计分析，视力不良率上墙。对有视力下降趋势和轻度近视的学生进行分档管理，并有针对性地实施相关“防近”措施。

4、配合城头镇卫生院做好学生的体质健康检查工作，建立健全学生体检档案。以防近为中心、防龋为重点，做好学生常见病的防治工作，指导学生采取有效措施，改善体质状况。并将相关体检情况通 2

知到家长、班主任、体育老师等。

5、加强学校卫生室管理，用好卫生基础设施设备，重视药品卫生，无过期药品。卫生室要做好师生常见的卫生防治工作，加强对学生饮用水的监测，保障学生饮水安全健康。完善落实每日晨检制度，建立健全并落实学校传染病疫情报告制度，每日上课前上报学生因病缺课记录。制定《传染病爆发应急预案》和《突发公共卫生事件应急预案》，建立健全流感防控组织机构，落实到相关责任人。加强秋冬季节传染病的知识宣传，严密关注晨检情况，提高警惕，做到早发现、早治疗、早隔离。积极落实相关文件指示，协助体卫艺科、镇卫生院做好学生麻疹疫苗免费接种、乙肝疫苗排查补种等工作，协助做好一年级漏种疫苗的登记和补种工作。

四、做好艺术工作

1、积极实施国家艺术课程标准，深化艺术教育改革。用足用好艺术类各专用教室，不断提高艺术教育技术手段的现代化和学校艺术教育的质量。加强巡课制度，确保艺术类课程的有效推进。我校先后被评为县政府素质教育先进单位，市冬锻三项示范校、县教师发展示范校。

2、加强艺术活动社团建设。期初制定了相关的强化措施，期末进行了严格的考核。确保每个社团有成果，有成效。本学期共有数棋、美术、健美操等3个社团申报县优秀学生社团，其中两个通过了初评，进行了中期答辩。

3、加强校园文化建设，做好各宣传阵地的布置，创设人文性、观赏性、科学性、趣味性强的艺术氛围。配合工会等组织教师卡拉OK大赛，活跃了校园文化氛围。

4、积极参加上级部门组织的书法、征文、绘画各类艺术比赛，成果显著。仅省教育学会组织的师生书法大赛，我镇小学近1500人 3

参加，其中30余位老师获得了省级优秀辅导奖。县“弟子规”主题征文绘画比赛，我校也近30余人获奖。

5、学校写字特色的推进，写字教学的强化。期初制定推进方案，实行每月一次考评。密封评定成绩，逐月确定班级提高幅度，落实相关的奖励政策。

城头镇中心小学

3.天王中心小学2012-2013学年第一学期学校工作总结 篇三

工作计划

电教中心是学校现代化教学的中心，是学校三大特色之一，作为教学的辅助，其基本任务是培训和支持广大教师使用现代化教学设备，辅助教学，提高教育教学质量。为了完成这一任务，本学期电教中心须强化服务意识，紧密配合学校工作，支持教学改革。

一、工作态度。本学期电教中心将以积极热情的态度配合学校各项工作，作积极准备，密切配合，随叫随到，保证教学工作顺利进行。平时将深入各个办公室，老师有什么问题，可及时回答，微机有什么问题，可及时解决。

二、提供教师可选择的现代化教学资源。学校已配有部分教学录像带、碟片和辅助教学用具，教师可任意选择。教学做电子课件的图库等，电教中心将在网上发送，希望能更好的支持各项教学活动。

三、课件制作。配合赛教老师，做好课件的制作，让他们能放心应战，赛出水平。平时老师若有课件制作方面的问题，电教中心也要随问随答，积极配合。

四、对学校举行的各大集会、活动，电教中心也将圆满完成任务，纠正以前存在的不足之处，使各项活动顺利开展。

五、本学期决定在11月，举办民院附中第四届中小学生电脑制作大赛，参加年级从小学三年级至高中一年级，参加人数为每班学生总数的10%。

六、具体工作安排：

1、每周对全校所有的教室多媒体平台进行一次全面地维护，将问题消除在萌芽阶段，最大限度的为一线教学服务。

2、功能室将随时开放，只要老师提前打招呼，就能保证正常使用。

总而言之，电教中心本着事无巨细，服务大家的宗旨，做到使学校的各项教学活动能够顺利开展，使学校、老师满意。

电教中心

4.天王中心小学2012-2013学年第一学期学校工作总结 篇四

一、以“育人”为主题，提升学校素质教育实施水平。

1．学校全面开展“深入学习实践科学发展观”活动，通过两次“党员民主生活会”，一次“行政班子民主生活会”的形式，结合学校发展实际，大家深入剖析问题，寻求解决办法，坚持用科学发展观来统领学校工作的全局。

2．学校认真抓好班主任管理和培训工作，组织实施高一班主任竞聘，选拔了一批较为优秀的教师作为新高一班主任。组织班主任赴江苏省xx中学和上海xx中学考察学习，收获颇丰。

3.成功举办每周升旗仪式，本学期，在形式上更加新颖，倡导学生自主教育，以“文明考风诚信考试”“新年校长献辞”等为主题的教育活动，在学生中产生了极好的影响；同时在内容上更加丰富，邀请了县消防中队xx中队长为我们进行消防安全教育宣传，邀请了县公安局交警大队xx副大队长为我们进行法制教育宣传，学校领导、教师和学生的参与面也逐步扩大。

4.校园文化建设逐步提高。利用校园横幅、校园橱窗、展板等形式，做了总计5次的大型宣传活动，努力打造文明、和谐、向上的校园。尤其是今年的教学开放周气氛浓烈，得到了我校师生以及教育主管部门的好评。心理健康教育工作稳步推进。本学期，在各年级累计开展心理健康教育课程达12次，成功承办XX年xx市心理健康教育研讨会。学校花大力气，全校师生积极参与，申报xx市语言文字示范化学校。

5.成功承办全县廉政文化进校园工作推进会。XX年10月27日，xx县廉政文化进校园工作推进会在我校综合楼五楼会议室隆重举行。会议由县纪委、县监察局主持召开，全县各级各类学校校长参加会议。本次活动得到县领导和参会人员的一致好评。

二、以“有效”为主题，加强教学常规管理，关注教师专业发展，努力提高教育教学质量。

1、重视师德，弘扬正气，打造一支高素质教师队伍。师德不高，教学水平再高都没有效果。一年来，结合县局“内强素质，外树形象”师德专题教育活动，学校组织了师德标兵评选，师德专题有将征文。全体教师深刻理解了“为人师表”的内涵，注意时刻做学生的表率。

2、为了提搞教师的专业水平，学校每年派出大批教师参加市、县教研活动，积极鼓励教师主持或参与课题研究，撰写教学研究论文，交流师生的思想，营造浓厚的学术氛围。提倡年级组教师集体备课，加强学科间横向联系和纵向沟通，一年一次的教学开放周活动，有大量外校教师来校交流，学校的教研工作进一步开展起来。

3、教学常规管理得到进一步落实，教导处开展的问卷调查，学习委员座谈会，对每个教师的教学情况及时了解，同时及时反馈给相关教师，帮助教师尽快提高水平。学校通过承办多次、多学科市级公开课，通过老教师带青年教师磨课，既促进了老教师的专业进步，又有利于青年教师队伍的培养。XX年高考，本科达线稳中有增，重点院校录取有大面积提高。

4．前瞻性的抓好XX年高考备考工作。学校成立了XX届高考领导小组。明确提出二本上线率70%的目标，制定了月考分析和目标跟踪管理制度。加强教学过程及备考管理，全方位调动师生备考的积极性。学校要求高三年级组正视现实，科学制定备考工作方案；振奋精神，严格落实常规管理；克难奋进，全力以赴抓好XX届高考备考工作。

三.以“服务”为主题，努力为师生提供良好的教学环境和生活环境。

1．保证教育教学需要，及时供应办公用品和教学用品器具；准时、无误地完成开学报名工作，并且积极组织处室人员清查缴费情况，了解到所有已缴费和未缴费学生名单。并及时催缴，避免学校造成损失。

2．积极做好校园的安全、绿化工作。完成了学校食堂的招标工作，为师生提供了一个管理更完善的食堂。千禧鹤集团承包以来，每月都及时核算及催交月承包费及水电费。下一步正努力使食堂办得让大家满意。

3．本着对师生负责的态度，认真落实校园强制责任险。本学期，为高一年级及其他年级新入校学生办理医疗保险卡，为有卡学生办理保险费续交工作。

4．在上学期一号机房招标工作的基础上，完成了一号机房的安装、调试、及验收工作。且对三号机房做了进一步的软件维护。

四、以“和谐”为主题，丰富师生文化生活，注重校园文化建设。

1．完善各项资料的收集、整理、归档等工作。今年上半年以高分通过县教育工会组织的检查组验收。并申报市级星级职代会，待验收。成功完成第六届工会委员会换届工作。认真做好校务公开和网上信息公开。完善了校务公开制度和制定了信息公开指南。对学校的收费、评优评先、基建、物品采购、工作计划、教职工关心的热点问题定期和不定期的在公开栏和网上进行公开，接受群众的监督。使学校的各项管理更加民主和透明。

2．开展丰富多彩的文体活动，丰富广大教职工的业余文化生活。成功举办了 “庆元旦、迎新春”教职工趣味运动会；庆祝建国六十周年征文和教职工乒乓球比赛；结合“廉政文化进校园”活动，举办了教职工廉政文化建设书画展；组织校乒乓球队和篮球队开展校际交流。通过活动的开展进一步增强了广大教职工的凝聚力和活力。关心老教师生活。春节前组织离退休教师迎新春茶话会和聚餐，同时向他们报告学校各项工作开展情况和虚心征求老教师对学校发展的建议。此外，每逢节假日，学校和工会都组织对离退休老教师的慰问。XX年又有18位青年教师顺利通过中级职称评审。

3．学校从办学理念、学校历史、师生规范、专业特色、校园标识等方面综合考虑，完善校园文化建设。这一年的校园板报、横幅、展板、校园广播等充实了学校教育内容，丰富了学生生活，对学生健全人格的养成和综合素质的发展，起到了极大地促进作用。“笃信，谦恭；好学，弘毅”的校训得到了很好的倡导。

5.天王中心小学2012-2013学年第一学期学校工作总结 篇五

2012-2013学年度上学期教研工作总结

新华乡中心学校

2013年3月

新华乡中心学校2012-2013学年度上学期 教研工作总结

一、基本情况

新华乡共有小学九所，初级中学一所，私立幼儿园二所。有小学生1642人，初中生816人，学前教育幼儿634名（小班40名，中班205名，大班281名，学前班108名），有小

学教师84人（专任教师79人，代课5人），中学教师53人，幼儿代课教师24人。

二、完成目标

2012-2013学年度上学期，我们紧紧围绕全乡确定的“深化改革、理念引领、目标凝聚、健全制度、整合资源、专业发展、提升质量”的办学目标，贯彻《新华乡中心学校2012-2013学年度工作计划》，以提高教育教学质量为核心，以“深化有效教学，转变陈旧教学方式”为手段，认真开展了教育教学工作。广大教职工脚踏实地，兢兢业业的在各自的岗位上奉献了20多个星期。各校组织校本教研活动4次以上；各片区组织联片教研活动各1次；以小组合作学习为中心全乡性的教研活动共组织了3次；组织中小学幼儿教师参加国家级、省级、市级、县级50多人次。这些活动，有效地促进教师的专业化发展。在乡镇联考中，成绩如下：一年级语文平均分83.2分，数学76.1分；二年级语文平均分83.07分数学

82.14分；三年级语文平均分81.36分，数学81.41分；四年级语文平均分77.88分，数学71.8，科学72.07分；五年级语文平均分78.35分，数学64.5分，科学84.18分；六年级语文平均分80.83分，数学74.84分。全乡小学统测平均分为77.7分。

三、工作措施

（一）落实“课程标准”，促进学生全面发展

1、认真贯彻党的教育方针，落实国家课程标准，合理开齐课程，上足课时。

2、面向全体学生，关注个体差异。落实“培优转差”配套措施。不断壮大优秀生群体，力争不让一名学生掉队。

3、着眼学生素质，抓好养成教育。着重培养学生学习的浓厚兴趣、有效方法和良好习惯。

（二）深化有效教学

1、有效计划

科学计划教学。学科教学计划的内容包括教材编排特点、教学的主要内容、教学目标、教学重难点、教学时间分配及进度、教学方法选择、实施教学的教学手段、教学内容检测及评价手段、教具学具准备等。

2、有效备课

试行超前备课，创造性地搞好集体备课。各教师在第四周以前做好计划、超前全册系统备课（完成每课教学目标、重难点及熟悉内容），课前教师再次详细备课，为每位教师系统的上好了每一节课做好充分的准备，教导处适时组织检查指导。在自备课中发现的问题和心得，拿到集体备课中讨论和分享。

把握详细备课环节。每节授课之前，教师充分地备课程标准、备教材、备学生、备教法、备学法、备资源的整合，力求做到备深教材、备透学生、备好教法和学法、备足教学资源，为提高课堂教学的针对性奠定基础。

3、有效上课

有效上课首先教 “带着爱意、微笑、激情进课堂”。明确教学目标；优化教学设计；活用教学方法；积极开展互动；注重言谈举止；重视提问讨论；强化课堂练习；关注情感评价；巧用课堂检测；严禁拖堂拖课；重视教学反思。

4、有效作业

完善作业制度。全面落实“精选、精练、精讲、精评”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”的作业制度，严格管理流程，提高作业效益。常规检查中作业的量化

是作业本上的作业，科任教师认真批阅的，在其他练习册、试卷检测上的一律不做量化。

精选精批作业。每节课都应布置相应的适合学生实际的作业，既要有巩固性练习，又要有拓宽、发展性练习。选题要有典型性、针对性、层次性，注意习题的梯度、数量和质量，减轻学生过重的课业负担。及时认真批阅各类作业，及时讲评，有错必纠，学生更正错题后，要二次批阅。小学高年级建立有“纠错本”。对未能及时完成作业的学生，要限期补交。坚决杜绝作业抄袭行为，确保良好的学风。

5、有效检测

完善检测制度。进行学科检测是检查教学效果的重要手段，是教学反馈的重要依据。按进度每科每单元组织一次检测，班主任、科任教师必须认真批阅和分析，并分组登记成绩，形成小组竞争机制，搞好成绩分析，以此指导教学。

重视质量分析。教导处必须及时统计各类检测成绩，切实做好数据分析。每月月底或下月月头组织一次全校单元检测质量分析反馈会（可以结合当周周列会，作为一个研究专题），把数据分析到每一位任课教师、每一个班级、每一位学生。对于检测成绩落差较大的班级、教师和学生，定向分析存在问题和不足，制定改进措施和方法。

6、有效辅导

健全辅导制度。课后辅导是正常教学的延伸，是因材施教的有效途径。给学生安排充足的自读自习时间，开展早读、午写、暮诵。学生自读自习期间，教师必须跟班辅导。

提高辅导质量。自习课时，教师要指导学生自主学习和复习，深入学生中随时辅导答疑，加强学生的限时限量训练。严禁教师午休时间讲授而影响其他教师休息，禁止自读自习课时

上新课。鼓励教师利用课余时间给学生个别辅导，尤其是对优秀学生的培优和学困生补差辅导。

重视学生阅读。教师要有计划、有目的地组织学生早读（暮诵），引导学生从读去悟。每次阅读活动之前，要明确告诉学生阅读的内容、目标、重点、方法等，并随班指导，严禁拖读、唱读现象，防止有口无心、有读无效的现象。还按照课程标准要求，组织学生开展丰富多彩的课外读书活动，拓宽学生的视野。

7、有效教研

搞好观课议课活动。中心学校校长每学年20节，教导主任40节，完小校长每学期每级至少1节，教师每学期至少2节。开展推门观课，课前不通知授课教师，不给教师特意准备的时间，使教师形成认真对待每一节课的态度。鼓励有条件的学校或个人，录制课堂实录进行自观课、再现议课，以此迅速

提升教师的课堂教学水平。探索适合本乡实际的同级组同学科相互观课。观课时，应从重点关注教师的教转向关注学生的课堂表现、教学目标的达成、课程资源的开发和教学策略的选择，以及预设与生成的处理。带着问题去观课，抓住重点来议课，相互启迪，共同提高。

加强校本教研活动。各学校不仅把教育科研贯穿于教学工作的各个环节，把校本教研作为促进教师专业发展、提高教学实施水平的重要途径。校本教研的课题要紧密围绕各科教材的教法和学法，立足于现实教学和学生成长发展中出现的具体问题，杜绝选题宽泛、针对性不强等形式主义做法，每学期至少组织四次。

搞好连片教研活动。创立乡内外学校、教师交流机制和平台。根据学校布局调整思路，调整乡内连片教研布局。

片成员学校

号

一 大摆田、龙塘

龙洒、中心、二

龙井山

三 新山、太和

负责

研究主课题

组长

人

大摆

低年级小组合作

大摆田完

田完小

学习

小教导主任

校长 中心

三生教育在小学

中心小学

小学校

语文教学中的渗透

教导主任

长

新山

中年级小组合作

新山完小

完小校

学习

教导主任

长

荒田

高年级小组合作四 荒田、邢家山

学习

长 完小校

教导主任

荒田完小

要注重研究、总结、提炼和物化结果，使其表现在该片区的年终教学论文上。

强化教学视导。中心学校经常深入基层开展教学常规随机督查和蹲点式调研，帮助学校和教师发现教学工作存在的问题与不足，共同研究解决的途径和办法。定期组织力量对教学工作检查、指导、评估，确保教学常规和有效教学的各项要求落到实处，保证教学工作规范、高效运转。

（三）搞好教学管理，提高管理效益

1、突出教学的中心地位，提升各校以质量为本、质量立校的意识。一切工作务必服从和服务于教学，把教学工作做细、做实、做精、做优。

2、加大幼儿园、学前班的管理

学前教育直接关系到全日制教学，各校加大对本区域幼儿园、学前班的管理力度。以情感教育、习惯教育、三生教育、性格培养作为教育活动的核心目标。培养幼儿学习兴趣，注重养成幼儿的良好行为习惯和学习习惯（如正确写字姿势，正确读音等）；抓好幼儿早期品德教育；适当学习基础知识和基本技能，培养一定的学习能力，但教授必须准确，循序渐进，不能贪多。必须减轻幼儿学习负担，不布置家庭书面作业，不能让任何一名幼儿有厌学情绪，要照顾全体，不能出现“差生”概念。严禁小学化，充分体现童趣化，让幼儿在活动中提高，在快乐中成长。

3、要坚持家校联系制度。学校要及时召开全校学生家长会及班级学生家长会，搞好家庭教育宣传，督促家长对学生的有效管理。教师、家长要经常沟通学生在校、在家的学习表现，共同研究探讨提高学生学习能力的途径和方法，形成家校共同督促指导学生学习的合力。

（四）搞好教学常规，规范教学行为

1、常规检查重指导。各校要继续有序、有效地开展有关教学常规检查，常规检查组要落实对教师的整改提高和特别指导。

2、各校要充分利用远程教育、网络设备、资源，结合学校实际，因地制宜的开展活动，使其更好的辅助教学。

3、加强学生的学籍管理，认真操作填写“学籍卡”及素质手册。

4、搞好学生和教师的各种常规，按照两基迎国检的要求搞好校园文化建设。

5、合理安排作息，确保师生休息时间。不管是学生还是教师，不但要严守纪律，保证学习、教学时间，还要保证充足的休息时间。

6、丰富阳光体育活动。以“健康、运动、阳光、未来”为口号，保证学生每天一小时的体育活动时间，丰富学生的在校活动，促进学生全面发展。各校必须有组织，有专人或班主任负责指导学生在校期间的一切活动，活动内容结合体育课，以健康向上、轻松愉快、锻炼学生全面发展为主，也可以是各科课堂教学延伸，以及挖掘、发展民族特色文化活动（如龙洒的傈僳族特色，大坡、荒田、新山的阿昌族特色，太和的傣族特色）。真正让活动成为教学的有益补充，并促进教学，且形成办学特色。监控、指导学生在校期间的一切活动，还可以为学

校安全工作提供有力保障，为学生的全面可持续发展奠定坚实的基础。

7、自习课前组织学生唱1-2首爱国主义歌曲或奋发向上、健康积极、轻松愉快的歌曲。

8、注重教师礼仪，特别是课堂礼仪。进教室前，教师应准备好上课用品，并检查整理好自己的仪表，关闭通讯工具，或将通讯工具设置成震动;上课铃响后，师生互相问候;教学过程中，教师用普通话教学，写规范字；多用敬语“请”字和尊敬手势，不侮辱学生人格，不挖苦讽刺学生，不对学生体罚或变相体罚，认真、耐心地倾听学生发言，适时点拨引导，仪态举止优雅；讲课时不坐不靠，避免不雅举止，珍惜学生的上课时间，不讲与课堂教学无关的内容，不长时间责备学生，不随便出入课堂；学生练习时，教师认真耐心地巡回辅导，关注每一个学生；下课时，教师切忌拖堂，与学生礼貌告别，保持愉

快的心境。观课教师选择恰当位置，尽量避免对学生和授课教师的课堂影响等等。

（五）搞好教导处自身建设

6.天王中心小学2012-2013学年第一学期学校工作总结 篇六

（2012---2013学年第一学期）

本学期我们林辛小学全体老师都严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以培养学生探究能力、创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，教学质量良好。本学年每位老师都已经完成或超额完成听课任务，课后都参加了评课活动并写了评课稿。我们开了一些精心设计、各具特色高质量的公开课、观摩课，并取得良好的教学效果，充分展示了我们教研组的整体实力水平。

一、加强理论学习，不断更新教学观念。

学期一开始，全组老师认真学习学校本学期的教学工作计划。教研组及时制定了科学合理的工作计划、教学进度，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。经常进行相关的理论学习，展开讨论，提高认识水平，并用以指导教学实践。部分老师还订阅《小学数学教师》等杂志，自学研讨，并经常交流心得，更新教育教学观念、完善自身知识结构。外出学习、听课的老师，回来后能热心地向组内其他老师介绍学习内容与经验。每次教研活动有中心发言，对教育教学过程中出现的疑难、困惑或经验、建议，全组老师一起积极热烈探讨，对改进教学水平有很大程度发启示和帮助。

二、加强了教研组凝聚力，发扬团结协作精神

我们教研组虽然人员少，老师担负的教学任务重，但通过每次的教研活动能不断增进同事之间的交流和了解，密切了联系，并在工作上大家互

相帮助，增进彼此之间的团结与合作，以集体的力量来完成好各项工作任务。

我们每学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法。提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动作为一个重要的教研活动。我组教师十分重视听评课活动，听课前认真备课，设计教案，互相切磋。听课后认真评课，如教学内容安排否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。

三．组织学生活动方面：

为了激发学生学习兴趣，凸显学科特色，我们科学教研组本学期开展了丰富多彩的活动。同时为了提升这些活动的内涵，使学生探究活动科学化、理论化，这学期我们着重培养学生在动手和探究工作，并取得了一些成绩，造成了一定的影响。

7.天王中心小学2012-2013学年第一学期学校工作总结 篇七

期中考试总结

11月16日，我校按上级的要求，统一时间，严格布置考场，举行了期中考试，取得了一定的成绩。期中考试对学生而言，是对他们学习情况的检查和总结，就这个意义而讲，我们这次期中考试目的已经达到。通过这次考试，很多同学学习态度进一步端正，学习作风更加刻苦了，学习的主动性和自觉性进一步提高了，期中考试过后，我们看到全校绝大部分同学的时间抓得更紧了，很多班级的学习空气更加深厚了，学习生活更紧张了。现总结如下：

一、写好考后情况分析及整改措施。

即任教老师首先分析学生在考试中出现的不足，制定出下一步整改的措施；班主任做好班级质量分析。本次考试有得有失，下面是语文、数学、英语三科期中考试情况分析。

语文：

1、试卷情况。总体感觉,试卷题目难易程度适中，既有较浅显的基础知识,如填空、选择、字词积累，也有一定量的能力考察，主观性试题有所增加，有一定难度的挑战性试题。主要成绩：在任科教师辛勤努力下，各班成绩是显著的。大部分班级语文的平均分、及格率、优秀率较高。

2、试卷重点分析：

本次语文试卷有的年级试题比较简单，基础知识较多，学生基础知识掌握好，成绩明显高，但学生在能力方面存在哪些问题不能反映出来，这就需要老师们在今后教学中有针对性的把握；有的年级题目偏难，课内知识较少，课外知识、综合性知识较多，注重学生能力和综合运用知识的考察，这是一种大的趋势，必须提起高度注意，要彻底改变照本宣科、死记硬背，比如句子、短文的理解、主观性题目的解答及作文功底还较薄弱，各年级普遍丢分严重，一大部分学生在这方面的能力不足，扣分较多，从中可以看出有些教师在教学过程中重视不够，方法欠缺，对学生训练不扎实。

3、根据本次试卷反映的问题，以及平时作业检查和调查了解，发现学生在学习方面存在着一些问题：

（1）个别学生学习目的不明确，学习积极性差，完成作业不主动，应付差事，缺乏克服困难的勇气和信心；

（2）学习方法不当，上课不注意听讲，注意力分散，课下不能及时复习巩固，致使接受新知识能力相差较大；

（3）学习知识死板，不灵活，不会举一反三，缺乏深入思考；

（4）个别学生家长不与老师配合，没有起到应有的辅导效果。

4、教师存在的问题：

（1）对教材整体把握不够，缺乏系统性教学，随着课改的深入进行，越显知识欠缺，知识面窄，不能最大限度地满足学生日益增长的知识需求，对教材中综合性知识的教学不太适应，不自觉地放松了这方面的教学要求，影响了教学效果；

（2）教学理念更新不足，满足传统的教学方法，不能落实“以人为本”教学思想，主观上还是以教师自我为中心，学情分析不够，创新使用教材意识还比较薄弱，拘泥课本，拘泥课堂；

（3）个别教师教学准备不足，一些应该提前准备的思考题、习题和文字，临时抱佛脚，浪费不少有效教学时间，还有的教师对重点知识不能多层次、多角度地设计教学，课堂练习随意，教学效果不理想。

各班都要在培养学生养好学习习惯方面多下功夫，不断改进课堂教学，讲求实效，想方设法以学生喜闻乐见的方式开展教学活动，形成良好的教风、良好的学风。

数学：

这次数学期中考试我校一至六年级参加考试，从试卷难易程度看成绩平均分和优秀率还偏低，主要存在以下几个问题。

试卷中反映出的情况感到在以下方面做得尚好：首先对本册书的基础知识教的较为扎实，学生的失分较少，如填空题、单位换算题、口算题正确率较高。

分析低分学生原因：

1、部分学生由于家庭现状的原因，有的父母长期在外面打工，只关心孩子的生活，不关心孩子的学习。

2、部分学生上课不认真听讲，平时作业也不认真，根本没有把心思放在学习上。面对上述存在的问题，为了能更好的完成一学期的教学任务，在以后的教学中，数学组将采取以下措施：

1、及时调整教学方法，做到一步一个脚印地教学。

2、针对学困生，让他们知道自己什么地方有差距，为什么会有差距，同时，找出他们身上的闪光点，让他们鼓起勇气，奋勇争先，力争赶上，缩小差距；鼓励优秀生平时不仅要管好自己，使自己天天向上，还要经常帮助后进生。开展“一帮一”教学的活动，让每一个成绩优秀的学生都与成绩较差的学生交朋友，互为小老师，互帮互助，共同进步和提高。

3、营造宽松民主的学习环境，让所有学生产生学习数学的积极性，夯实基础，日日进步，相信苦尽甘来的道理。

4、加强对学生理解能力的培养，重视开拓学生的思维能力。

5、加强数学与实际生活的密切联系。英语：

从这次期中考试来看，虽然，我们教师平时的教学工作比较认真，学生的英语基础知识掌握的仍然很一般，此次考试，暴露了我们平时存在的一些问题。

1、学生的书写不规范

学生字母的书写很不规范，随意性太强。能得满分的同学不多。

2、学生的语音不过关

（1）本此期中考试的语音部分失分比较多，平时教师应为学生归纳一点有关语音方面的内容，例如：教单词时以旧带新，帮学生归纳单词的读音。

(2)学生在完成单词，英汉互译练习中失分不算多。平时教学中，教师还是应认真钻研教材，教给学生一定的记忆方法，让学生学得轻松一点，增加学生学习的兴趣和信心。

3、学生的阅读能力不过关

这次阅读理解较难，出现了一些较难的句型和单词，学生还没有学会做题的方法，平时练习、听力训练少，导致很多在课文中能找到的答案很多学生都不能做出来。

针对以上几点情况，今后准备采取下列措施：

1、多从写的方面训练学生，并给学生一定的家庭作业，在家长会上告诉家长帮助督促检查。

2、认真钻研教材，把握教学的重点与难点。教师之间多沟通，互相学习，取长补短，相互促进。

3、理解学生，平时与学生多沟通。努力改善与学生的关系，人际关系好坏，对学生的发展有着重要的影响,良好的人际关系,能消除同学孤独感,缓解心理压力,振奋精神,培养其自信心。

4、采用多种手段，为了加强学生的主动参与，我们的教学将面对全体学生，在学习过程中，充分利用多种形式面向全体学生，既要让尖子生更尖，也决不放弃任何一个学困生。可以采用谈心、学生之间“一帮一”活动等形式，引导这些学生跟上教学进度。

学生英语成绩的提高，需要师生一起好好的配合，我们将力争提高学生学习的积极性与主动性。

二、期中考试取得的成绩。

这次期中考试的成绩与各位同学期中考试前制定目标相比，绝大部分同学达到了预期效果。但也有部分同学与原定目标还存在一定差距，当然，成绩的取得与我们全体教师辛勤的教育教学是分不开的，与大部分同学勤奋刻苦分不开的。

三、提出几点要求：

（一）学生方面：

1、学习要刻苦。

我们今天要提倡的就是学习，学习就要刻苦。如果你成绩不理想，不是你的智力有问题，而是你刻苦学习不够，在习惯养成上不如别人，刻苦精神不如他们强。

2、学习要讲究方法。

学习要有好的方法。优秀学生在学习上大多注意做到：先预习后听课；先复习后做作业；先独立思考后请教别人。

3、要时刻用目标激励自己，要相信自己能行。

目标是学习的内在动力。我们每一个人都应该有远大的学习目标。

（二）教师方面：

1、加强研究、明确方向。切实把握好课程标准，透彻理解，准确掌握新课标的理念，思想及内容。把握知识点要求及所应达到的目标，认真完成各学科教学任务。

2、注重基础，精讲精练。

在教学中，把基础知识的传授与训练做为重点，能够多次严格训练以求达到夯实基础的目的。在深入理解的基础上，能够进行知识迁移，能够熟练地运用，把知识转化为解决实际问题的能力。

3、强化训练，查缺补漏，提高能力

在教学中，注重训练与检测，要求同年级、同学科的单元检测统一时间，通过检测题和试卷讲评及试卷分析，找到学生知识缺漏点和能力薄弱点，积极寻找新方法和途径，并在下一次考试时进行针对性的复测，以起到巩固知识，检测课堂教与学的效果，查缺补漏的作用。对易错易混的知识点进行认真的总结，帮助学生查找原因，杜绝二次错误的发生。

4、分类指导，个别辅导。

各科在进行整体教学的同时，要分层抓好三类生的工作（优、中、学困生）。课上可组织优秀生讨论难题，典型题，课外增加布置新的内容，课下可个别面批、辅导。中间生，要常抓不懈，课堂教学时，要盯紧不放。学困生的工作，难度最大，也是一直影响我们整体成绩的组成部分。这些学生，需要我们有耐心，细心和爱心。各科更需协调作战，齐抓共管，共同提高教学实效。

8.天王中心小学2012-2013学年第一学期学校工作总结 篇八

为进一步健全学校教学管理制度，规范教学行为，全面提高学校的管理水平，提高教育教学质量，新学期，我中心的工作计划要把握一个重点，强化两项工作，落实三点要求，推动教育教学工作全面发展。

一、把握教学质量重点，提高课堂教学效率，再创毕业考试新辉煌。要加强毕业班的教学力量,让精干老师挑重担。要加大学困生的辅导工作，建立学困生档案和帮扶措施。要加大对课堂教学有效性的研讨力度，积极参加以“龙海小学研修在线”为平台的网络教研，主动参加教学交流与讨论，提高自身的业务水平。

二、做好质量监控，强化教学过程的全程管理，落实常规管理责任制。中心校采取定期和不定期相结合的方式进行常规检查，完小校要采取月常规检查、期中及期末常规检查措施，及时纠正和整改违反教学常规的行为。

三、强化优生培养力度，建立竞赛常规和竞赛辅导教练员制度，有序开展有利于人才培养的系列竞赛活动。我们将在中心校建立尖子生特长生培训基地，对种子选手实行科学的选拔和淘汰机制，实行动态管理。

四、落实“求实、求严、求精”三点要求。课堂教学要求实，不搞花架子，教学常规的几个主要环节要到位。要从严治教，严谨治学，从严管理。要充分发挥自身特长及优势，继续弘扬书画特色，创建质量名校，塑造品牌，精益求精。

以下是逐月工作安排：

二月份：

1、正月十六组织学生入学报名工作，期初电子学籍的异动审核。

2、呈报2012-2013学年第二学期中心校学生数（数据统计

到各完小校各年段，中心校汇总）。

3、各级课题组制定并提交新学期课题工作计划和活动安排。

4、中心校组织学期初听课调研和全面工作检查，迎接初教科、教研室检查。

5、讨论交流工作计划、布置新学期教学教研工作。

6、各完小制定有关计划并抓好特色校工作和学生社团工作。7、2013年迎新春现场书法作品评选。

三月份：

1、学期初扫盲数据汇总。

2、毕业班进行教学质量摸底考试。（本月上旬）

3、召开毕业班教学研讨会。（本月上旬）

4、中心校提交市级课题结题申报材料。

5、中心校呈报“微型课题”。

6、中心校举行小学生写字比好。

7、中心校组织期初常规管理自查。

8、组建小学生排球队。

四月份：

1、迎接初教科、教研室“下乡听课调研周”。

2、选派师生参加市教育局举办的师生临帖比赛。（本月上旬）

3、举行期中考试。

4、中心校组织期中考教学质量分析，制定整改措施。质量分析表报送初教科和教研室备案。

5、选派学生参加龙海市小学生写字比好。

6、参加全市举行小片区管理工作研讨会

7、中心校组织小学教育质量监测自检。

8、中心筹备2013年“小学义务教育标准化学校”创建工作。

9、迎接全市小学教学常规检查。

10、期中电子学籍的异动审核工作

11、迎接市级课题结题验收

12、开展校园歌曲大合唱活动。（本月下旬）

13、中心校组织各完小教育质量检测检查。

五月份：

1、参加市局举行语、数科除外其他学科教学观摩研讨活动

2、中心校召开校长、教导会议，布置毕业班及期末工作。

3、参加全市小学生排球比赛。（5月中旬）

4、参加市局举行全市农村薄弱校委托管理现场会。

5、、迎接市局组织全市小学教育质量监测检查。（参照第一学期漳州市五年级教育质量监测的形式。）

六月份：

1、迎接初教科、教研室“下乡听课调研周”。

2、迎接全市小学教学常规抽查。

3、组织学期教学质量监控。

5、1-6年级教学质量分析。

6、。办理小学毕业生报名手续

七月份：

1、中心校呈报学期教学质量分析数据，召开质量分析研讨

会。

2、中心校收集有关材料、评价教师一学期业务工作情况、整理、记载教师业务档案。

3、各完小呈报学期全面工作总结和教学教研工作总结。

龙海市紫泥中心小学

9.天王中心小学2012-2013学年第一学期学校工作总结 篇九

少先队工作计划

少先队组织在少年儿童中发挥着重大的作用，培养好少先队干部对教育教学起着非常重要的重要，本期为培养一支有理想、有道德、有文化、守纪律的少先队组织，特定计划如下：

1、建立健全少先队组织，定期进行队生活，并组建红领巾少年活动组，利用饭前、饭后、课间时间，充分发挥他们的积极主动性，给他们一个良好的活动空间，让他们自己操作，进行有组织、有纪律、有计划、有目标的多项活动小组，协助班主任搞好班级管理工作。

2、少先大队结合学校的总体奋斗目标，有计划地组织各少先中队学习少先队有关知识并定期召开少先队会议，表彰少先队骨干队员，确保各中队的工作顺利进行。

3、开展丰富多彩的少先队活动，充分发挥少先队员的特长，活跃学生的校园生活。

4、坚持周一升旗仪式，要求各中队选一名队员在国旗下演讲，对全体队员进行爱国主义教育，使他们从小树立成才报国的远大理想，并用模范队员的典型事例来激励队员们，使队员们增强明辨是非的能力，树立正确的世界观、人生观、价值观。

5、要求各中队每周办一期少先队板报，内容丰富、健康。

6、要求各中队建立一支“红领巾监督岗”小组。利用课间巡回校园确保校园卫生。并要坚持日检查、周评比、月兑现。每月评比一次。

7、注重各中队与社会、家长的联系，做到齐抓共管。开办家长学校，定期开展法律道德讲座，使学生了解什么是犯罪，怎样防止犯罪等法律知识，使队员们都能遵纪守法。

8、六一前，举行新少先队员入队仪式，要求各中队开展文艺活动，形式不限，使队员充分发挥他们的特长。如画展，诗歌朗诵，手工制作等活动。

9、重点工作：开展“自主管理”活动，让学生在实践中锻炼，在实战中成长。

以上几项工作扎实开展，使王东小学的少先队工作确实做到求实、创新、文明、勤奋，成为具有少年特色的一流学校。

回族镇王东小学

10.天王中心小学2012-2013学年第一学期学校工作总结 篇十

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻落实党的十七大和十七届六中全会精神，进一步解放思想，深入贯彻实施教育规划纲要，全面实施素质教育，牢牢把握“一保两求”的工作总基调，坚持“三抓三上”工作基本策略，实施精细化管理，推行“拿来优质资源节节用”，突出内涵发展，全面提高质量，以优异成绩向党的十八大献礼。

二、工作目标

（一）总体目标：

追求内涵发展，创“精细＋特色”学校。“让校园的每一个细节都发挥育人的效果，让校园的每一个角落都散发人文的芳香。”工作零失误，安全零事故，生育零违法，维稳零上访，师德零失范。

（二）主要的具体目标

1、大力发展学前教育，探索“一圆两区”模式，争创市级示范幼儿园1所。

2、全面提高义务教育水平，综合评估在全区“争先进位”。

3、做好义务教育均衡发展迎检工作，确保高分通过。

4、加强党组织、领导班子和教师队伍的建设与管理，初步扭转“干与不干一个样、干多干少一个样、干好干坏一个样”的混乱局面，确保师德零失范。

5、强化安全维稳工作，确保安全零事故，维稳零上访。

6、加强人口与计划生育工作，确保生育零违法。

7、高度重视教育宣传工作，努力提升宣传稿件采用数量和名次。

8、审定并试行《伙牌镇教育常规精细化管理手册》（第二稿），确保工作零失误。

9、推行“拿来优质资源节节用”，力争形成远教资源应用的特色和亮点。

三、主要工作

（一）认真做好省义务教育均衡发展迎检工作

各校要成立领导小组和工作专班：主要负责认真收集、整理、完善和装订各类档案资料，包括文本、图片和视频等；明确分工、责任到人。档案资料：要做到“真实、齐全、规范、有序、可查”，注有日期；财务类数据按填写，其他类数据按学填写，各类数据要有依据且可印证，学生数以5月21日核查为基数，以今年年报数为准；中心学校与中学合并装订，不另搞一套。按时上报自评报告；10月22-23日应届省评估验收。各校要认真整治校园脏乱差的现象，使校园面貌焕然一新，不留死角：墙壁、围墙、大门、食堂、厕所以及永久性标语等：制作一定数量的横幅和条幅，并加以悬挂：板报、橱窗的内容予以更新。这是今秋重点工作之一，我们务必高度重视，加倍努力，确保高分通过这次评估验收，争创均衡发展示范镇，为伙牌争光，为襄州争光。

（二）喜迎十八大、争创新业绩，加强和改进党建工作

1、在全镇教育系统继续深入开展“创先争优”和“喜迎十八大、争创新业绩”活动。

2、加强党建工作，发挥示范带头作用。进一步加强教育系统基层党组织建设，开展示范党支部创建和党员闪光活动。

3、坚持“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的方针，抓好教育系统反腐倡廉建设，认真贯彻落实党风廉政建设责任制，不断深化廉洁文化进校园、进教材、进学生头脑工作。深入推进惩治和预防腐败体系建设。

4、深入推进教育政风行风建设。进一步规范办学执教行为，积极化解人民群众关心的教育热点、难点问题。加强民主评议与监督工作，办人民满意教育。

（三）整合资源，促进公平，大力推进教育均衡发展

1、积极发展学前教育。积极创建市级示范幼儿园1所。全镇学前一年入园率达到100%，学前二年入园率达到80%，学前三年入园率达到50%以上。严格执行幼儿园准入和年检制度。依据幼儿教师专业标准，加强幼儿教师培养培训，转岗培训，提高整体素质。加强学前教育管理，规范办园行为。积极创建各级示范幼儿园，提高办园质量和水平。在逐步完善新征28.1亩土地的各种手续的基础上，认真搞好第二幼儿园的规划和建设，使第二幼儿园与第一幼儿园紧密相连，探索“一圆两区”新模式，努力将其打造成规范化的幼儿教育园区。

2、深入推进义务教育均衡发展永久保留学校三年连建工作。积极向上争取项目和资金，本学期：中学重点建好运动场；镇小重点搞好校园文化建设，进一步搞好学校绿化、美化；凉水小学在搞好校园文化建设的同时力争启动学生就餐饭棚建设。多渠道筹措资金，妥善解决学校标准化建设缺口资金和尽快启动镇小学生宿舍楼建设问题。在师资上，通过以强带弱、教师交流、对口帮扶等形式，扩大优质教育资源对薄弱学校的辐射力度，缩小校际之间办学质量差距。

3、严格落实《伙牌镇义务教育阶段学生划片就近入学工作实施意 见》，进一步规范招生秩序，依法组织适龄少年儿童入学，实行小学、初中学生全员全过程交接制度，确保适龄儿童全部入小学，小学毕业生全部入初中。

4、关注困难群体子女的教育。进一步完善进城务工人员随迁子女接受义务教育的保障机制，确保符合条件的进城务工人员随迁子女100%就读率。做好特殊学生的随班就读工作，保证三残少儿的就读率；加强农村留守儿童教育与管理。

5、构建学校、家庭和社会“三位一体” 的控辍保学机制，实行控辍目标责任管理，依法制止中小学生特别是初中学生辍学。中心学校每月对控制辍学工作进行检查，每学期评选表彰一批先进单位和个人，争创市级“基本无辍学乡镇”。

6、严格落实学籍管理制度，做好新生学籍建档工作，及时组织注册信息的核对、勘误工作，全面掌握学生的基本信息和流动情况。

（四）突出以人为本，加强队伍建设，提升办学实力

1、开展师德承诺活动

为了加强教师职业道德建设，引导广大教师自觉养成和规范师德操守，促进教育质量提高。积极响应上级号召，以“学规范、强师德、树形象”为主题，认真组织开展“万名教师师德承诺活动”

2、加强师德师风建设

以“课外访万家”活动为载体，严格执行《伙牌镇中小学“课外访万家”活动方案》，做到“两个全参与、两个全覆盖”，不断提高教师职业道德修养，搭建教师了解学生、关爱学生、与家长沟通的桥梁，建立新型师生关系，促进家校携手育人。

3、引领教师专业发展。

一是以教师专业标准为依据，精心组织教师参加各级教师素质提高工程，积极开展新课程培训、现代远程培训和校本培训。二是完善教师岗位职责和考核评价制度，健全教师绩效管理机制。三是完善学科带头人、骨干教师评选制度和健全“课内比教学”的长效机制，加快名师队伍建设步伐。

（五）实施精细化管理，突出内涵发展，提升办学水平

1、实施精细化管理

——继续修订和完善《伙牌镇教育常规精细化管理手册》，形成第二稿并试行。

重点落实好“三细化和两建立”：(1)细化工作目标—某件事做好的标准；(2)细化工作规范—如何做好某件事；（3）细化岗位职责—何人干何事；（4）建立岗位目标考核机制—某人某时的履职和目标达成度；（5）奖惩机制—依据考核结果，建立和完善以人为本和以激发工作热情为出发点的奖惩机制。进一步营造“事事有人管，人人都管事，各项有规范，条条都精细，全员争先和全面创优”的良好发展局面。

——继续坚持和完善书记校长月工作例会机制

认真落实例会计划，自觉遵守例会规范（会前要认真备会，会期做到“四有”（“例会有议程、主讲人有讲稿、典型发言有发言稿和与会人员有笔记”），会后做到“两有一跟踪”（有例会简报、有宣传报道和跟踪）。），努力提高例会实效。

——继续坚持和完善月工作和中心工作督查通报机制

督查组要按时依细则督查和通报；各单位要高度重视，充分准备，逐项落实，坚决克服搪塞应付和有意回避的不良倾向；考核结果作为学校实绩考核和校长奖励性绩效工资平时考核的主要内容；切实做到月月有主题、周周有活动、活动有方案、过程有督查、终结有清理、结果有通报；每月一通报由督查组起草，宣传专班汇总、审核和发布；重点通报月督查情况、宣传报道情况、月中心工作完成情况、工作作风情况（看督催次数）和参会情况等。

——继续完善学校和各类人员实绩考核与表彰奖励机制

对学校实绩考核，每学年（学期）一次，考核内容包括师生管理、教学管理、财务管理、宣传报道、“百花园”创建与综合治理、中心工作管理、干部管理、计划生育管理和远程教育等九项13条，考核的结果将作为本学学校及其书记校长评功表模的主要依据，同时也作为校长任用和公务员考核的依据，对在计划生育、综合治理、远程教育和实绩考核工作中出现重大失误或失职的，实行一票否决。对于区教体局以上单位通报批评的单位和个人，一年内单位取消创先争优表彰资格，个人取消评先表模和晋升高一级职称资格。

对个人实绩考核，突出抓好《伙牌镇中心学校关于加强教职工队伍管理的补充意见》和《伙牌镇教师轮岗交流实施方案》等的组织实施，这是本学年又一工作重点。我们必须规范考勤，学校要专人登记、校长审签、按时公示上报，完善手续和相关资料（考勤登记表、统计表和印证资料等），中心校要每月一核查一通报一兑现；进一步完善教师绩效工资的考核和发放办法，初步扭转“干与不干一个样、干多干少一个样、干好干坏一个样”的混乱局面。

继续完善岗位责任制和问责机制。

2、突出内涵发展

以“三抓” 促“三上”，突出内涵发展：即抓活动、抓评比、抓兑现，促进教育教学水平上档次、上品位、上台阶，这是我们工作的基本策略。

扎扎实实抓好各项教学教研活动及其评比工作，并逐一兑现奖惩。加强校园文化建设，突出特色、人性和个性三要素，开展评选优秀校园文化活动。

加强养成教育，继续开展“周周扛红旗，月月当标兵”活动和“文明班组，要求学生个人、小组全员和班级全员“无陋习、无违纪”，一周做到者，即可扛回一面红旗；鼓励学生个人、小组成员和班级成员“有特长、有长进”，在特长展示或各项竞赛中获胜者，即可扛回一面红旗；一月获得红旗四面以上者，即可当选文明标兵（个人、小组、班级）。文明学生”的文明评选活动。

狠抓学校特色创建工作，突出抓好“一校一品”，建设与众不同的建筑特色、人文特色和活动特色。积极开展“三赛六看”活动：学生赛长，看特长多少、看长进大小；教师赛爱，看爱岗行为、看爱生硕果；领导赛意，看主意优劣、看创意实效。

（六）扎实抓好教学教研活动，实现教学质量新的提升

1、加强义务教育课程标准（2011年版）学习和培训工作 教育部正式下发了义务教育课程标准（2011年版），并于2012年秋季开始执行。为了促进广大教师深入学习和领会新课标，教学中自觉践行新课标，中心学校拟于11月开展义务教育课程标准（2011年版）书面知识问答比赛活动。推荐优秀教师参加教研室拟于12月开展的义务教育课程标准（2011年版）书面知识问答比赛活动。该活动要求教师全员参与，对成绩优秀的教师和组织得力的单位将进行表彰。

2、深入开展课堂教学改革实验与研究，建立课堂教学新常规 2012年为课堂教学改革攻坚年。三年的课堂教学改革取得了可喜的成绩，教师的教学方式和学生的学习方式发生了根本性的转变，学生的主体地位得到了比较充分的体现，学生学得积极主动，成为学习的主人。今年的论文评选紧紧围绕区教研室规定专题进行研究和撰写，各校教师论文于11月20前上报镇中心学校，选送的论文经中心学校初评后，于11月底前择优连同初评评分表一并上报区教研室。选送的论文要杜绝抄袭，一经发现通报全镇。

3、建立课内比教学的长效机制，促进教师队伍的专业成长 将课内比教学与课堂教学改革有机结合，与校本教研有机结合，与教师的专业成长有机结合。充分利用课内比教学这一平台，开展大练兵、大比武活动。

今秋10月，镇中心学校根据春季“校长课内比教学”结果推荐两位校长参加全区决赛。

各学校每学期必须组织一次人人参加的“课内比教学”活动。要作为学校的一种常规的教研竞赛活动开展，全镇纳入常规检查及考评之中。

4、狠抓常规教学的落实，为教学质量提高工程打下坚实的基础。各校均要成立以主要领导为组长的“常规教学监控与指导小组”，聘请教学能力强、经验丰富的业务领导和骨干教师为小组成员。各校常规教学监控与指导两周开展一次，镇中心学校一学期开展一次。检查要在指导上下功夫，向监控与指导要质量、要规范、要效益。要做到有检查、有通报。通报要总结成绩，指出问题，限期整改。通报内容要具体到人到事，避免说空话、说套话。学校每学期要至少开展二次教师教案和学生作业展览与评比活动，让教师互相观摩、互相学习、互相监督、共同提高。

5、大力开展校本教研活动，举全校之力探索课堂教学新模式

6、继续开展教学视导活动，进一步规范学校的办学行为 以深入学校视导为基本工作方法，以点带面，全面了解学校教育教学基本情况，全面总结学校教育教学成功经验，发现学校教育教学面临的困难和问题，提出解决问题的办法，指导学校不断提高教育教学管理水平和教育教学质量。为此，12月份，镇中心学校将对镇小、凉水小学、伙牌小学进行教学视导。视导内容主要有教育教学管理、教育教学常规落实、课堂教学改革、教师课堂教学水平、课程计划落实等内容。

7、加大远程教育资源的应用与管理力度。

（1）、规范专用教室的管理和应用。一是严格执行设备登记管理，项目设备、设施为教学专用。二是严格执行设备、器材借还登记、损坏赔偿制度。三是严格执行岗位责任制，各项目学校要对各功能室管理定人、定岗、定责，实行岗位责任制，项目领导小组及各室责任人名单要上墙，做到事事有人抓、有人管、有人负责。

（2）、加强各室管理人员培训。积极组织实验室管理员、图书管理员及远教项目管理员参加上级组织的培训活动，进一步提高管理员的业务素质和管理水平，逐步实现持证上岗。

（3）、强化应用。一是加强教师培训，积极组织教师参加上级组织的相关培训，学校要积极开展校本培训，努力让一线教师尽快掌握设备的使用技能，培养教师开展应用设备开展课堂教学的能力和观念切实改变教师的教学理念，让先进的教育技术深入应用于教育教学的全过程；二是要将设备和资源的应用作为项目实施的中心工作来抓，认真落实中心学校关于推行“拿来优质资源节节用”工作的意见，并以此为突破口，力争形成远教资源应用的特色和亮点；三是要注重档案建设，把远教各方面应用情况记入档案。

（4）、拟定今秋为伙牌小学配置班班通。

（七）抓好后勤财务工作，使后勤为教育教学服务

1、学校要加强总务后勤管理工作，做到收费规范，帐目清楚，收支平衡，开支合理，供给及时，财务公开，坚决禁止任何形式的乱收费。

2、严格财务管理制度和财产管理制度建设，防范学校财务风险。财会人员要当好学校领导的参谋，帐目做到日清月结，帐帐相符，帐实相符。

3、严格控制单位招待、用车费用，切实降低公务运行成本。

4、后勤人员要尽职尽责做好本职工作，保质保量地完成任务，为教育教学第一线服务好。

5、以创建放心食堂、放心超市、文明宿舍、绿色生态校园为重点，按照“十有八配套”的标准，大力加强后勤基础设施建设，改善寄宿制学校师生学习生活条件。

（八）落实学校安全管理责任，建立隐患排查治理长效机制

1、要牢固树立“安全无小事”的意识，坚持“预防为主，安全第一”的原则，健全制度，加强宣传，警钟长鸣，常抓不懈，落实安全管理责任，抓实安全工作细节；要注重人防、物防与技防，加强校园内部安全管理，确保安全零事故。

2、成立以中心学校校长为组长的中小学安全工作领导小组，各校也要成立以校长为组长的安全工作领导小组，分层签订安全工作责任书，把安全工作落到实处，并实行定点、定人、定时检查制度。

3、重视师生安全教育，不断提高师生安全防范意识。学校要加强师生防范和应对社会安全、公共卫生、意外伤害、消防安全、网络信息安全、自然灾害以及影响学生安全的其他事故的安全教育。还要根据自身实际情况，通过各种形式有针对性开展安全教育。健全学校各项安全工作预案，做好突发事件应急疏散演练，提高师生自护自救能力和学校应急反应能力。配合相关部门抓好校车安全管理工作。

4、采取有效措施，搞好学校周边环境治理。中心学校学校将根据各校周边环境状况，适时会同公安、司法、工商、文化、卫生等部门对周边环境进行整治，确保学校成为学生健康成长的基地。

5、积极做好维稳工作。加强与教师的沟通与交流，切实解决或反映教师关心的热点问题。及时排查和化解矛盾与纠纷，妥善处理各种事端，确保零上访。

（九）倾力抓好人口与计生工作，确保计划生育率达到100%

1、要层层签订人口与计划生育工作责任状。

2、成立领导小组，一把手任组长，是人口与计划生育工作第一责任人，并指定专班专人具体负责计划生育的日常事务，建立计划生育台账。

3、要建立严格的请、销假制度。育龄妇女请假超过15日的，必须上报教体局批准。各校每季度开展一次育龄女教职工的孕检工作，发现问题及时处理。

4、要严厉查处政策外怀孕。

5、要加大计划生育的处罚力度。中心学校按照法律和条例，对违法生育的教职工坚决上报开除公职。对学校责任人实行“一票否决”，取消一切评先、晋职、晋级等资格，并扣除其当年30﹪的绩效奖励，并免去其学校主要负责人和分管领导的职务，同时接受计生部门的行政处罚。

（十）高度重视教育宣传工作，提高伙牌教育的知名度

1、加强通讯员队伍建设。加强对通训员的培训，全年举行通信员培训2次，鼓励他们勤学、勤写，提高上稿率。宣传稿件要出精品、上档次，为伙牌教育发展作出应有贡献。

2、健全组织，成立教育宣传工作领导小组。

3、中心学校对全镇中小学下达各级报刊、网站用稿任务，每月统计通报一次，作为对学校评估考核的一项重要内容。

4、实行以惩为主、以奖为辅的方法对学校进行考核。

（十一）其他工作

认真做好老干部、关工委、工会、妇委会、共青团等工作。加强网站信息安全管理，积极推行电子政务。进一步加强与教育系统的人大代表、政协委员和民主党派人士以及非党知识分子的沟通联系。

四、主要措施

1、搞好信息收集、整理、交流和反馈工作，坚持落实“三个常规”即：一周一学习交流，一月一书记校长例会，一月一督查通报。

2、建立实绩台账，实施三大考核：学校实绩考核、管理干部实绩考核、教师实绩考核。

3、强化对各项工作的周清月结、公示及兑现奖惩。

4、继续以“刹五风”为主要抓手，扎实推进“治庸问责”活动，加强作风建设，转变工作作风，提高领导干部的管理能力、执行能力、服务意识和服务水平。在中心学校和学校之间的各项工作实行对口交接办理制，坚决杜绝相互推诿，确保工作零失误。

二○一二年九月二十八日

附件

1、本学期工作目标一览表

2012——2013学年上学期工作目标一览表工作内容及其工作目标牵头人

1、大力发展学前教育，探索“一圆两区”模式，争创市级示范张玉华幼儿园1所。

2、全面提高义务教育水平，综合评估在全区“争先进位”。唐喜选

3、做好义务教育均衡发展迎检工作，确保高分通过。张玉华

4、加强党组织、领导班子和教师队伍的建设与管理，初步扭转“干与不干一个样、干多干少一个样、干好干坏一个样”的混齐光军乱局面，确保师德零失范。

5、强化安全维稳工作，确保安全零事故，维稳零上访。齐光军齐光军

6、加强人口与计划生育工作，确保生育零违法。吴红艳

7、高度重视教育宣传工作，努力提升宣传稿件采用数量和名张明云次。郑学文

8、审定并试行《伙牌镇教育常规精细化管理手册》（第二唐喜选稿），确保工作零失误。

9、推行“拿来优质资源节节用”，力争形成远教资源应用的张玉华特色和亮点。冯全福单位中心幼儿园中学各校各校各校各校各校各校镇小 附件

2、本学期工作行事历

2012-2013学上学期工作行事历时间工作内容

1、开展开学工作大检查。

2、开展学校安全卫生大检查。

3、开展均衡发展档案检查及迎检工作。

4、认真筹备全区在我镇召开的小学教学工作会议。九月份牵头人张玉华张明云张玉华张玉华冯全福齐光军十月份十一月份十二月份元月份

5、开展万名教师师德承诺活动。

6、“拿来优质资源节节用” 推动均衡发展信息化工作推进张玉华会。王志远

7、做好本学期新生学籍档案建设工作。郑学文

1、开展后勤工作大检查。齐光军张玉华

2、上旬开展一次远教设备（电子白板）应用培训研讨会冯全福

3、开展校长课内比教学活动，推荐两名校长参加全区比张玉华赛。冯全福

4、开展均衡发展档案检查及各项迎检准备工作。张玉华

5、组织审定并试行《伙牌镇教育规范化精细化管理手册唐喜选》（第二稿）。

6、积极办理第二幼儿园新征28.1亩土地的各种手续。唐喜选

7、举行通信员培训张明云

1、开展学校“阳光体育活动”检查。王志远

2、开展“大家唱、大家跳”艺术教育活动展演比赛。王志远

3、组织专班对中心小学、凉水小学、伙牌小学进行教学张玉华工作大检查。冯全福

4、开展国家学生体质健康数据检测上报工作。郑学文

5、开展义务教育课程标准（2011年版）书面知识问答比张玉华赛活动。冯全福张玉华

6、课堂教学改革论文评选活动。冯全福

1、开展冬季学生长跑活动。王志远

2、搞好市级示范幼儿园创建工作。张玉华张玉华

3、对镇小、凉水小学、伙牌小学进行教学视导。冯全福

1、组织好各年级考试。张玉华