13寒号鸟部编版二上（3篇）
1.13寒号鸟部编版二上 篇一
部编版二年级语文上册《寒号鸟》教学设计二年级
作为一名老师，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那么你有了解过教学设计吗？下面是小编帮大家整理的部编版二年级语文上册《寒号鸟》教学设计二年级，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
第一课时
教学目标：
1、认识“堵、缝”等7个生字；会写“面、朗、阵、枯”4个字。联系生活实际，理解“哀号”等词语的意思。
2、练习分角色朗读课文。
3、初步感知寒号鸟和喜鹊的生活环境和生活态度有什么不一样。
教学过程：
1、以讲故事的形式引出寒号鸟，出示寒号鸟资料。
2、把“寒号鸟”读正确，强调“号”是个多音字，在这里表示哭叫，读第二声，引导学生用组词的方式巩固读音，如“号叫、号哭”。
设计意图：
通过讲故事，了解“寒号鸟”。激发学生阅读兴趣。
1、出示课文插图，引导学生观察寒号鸟和喜鹊的住处。
（寒号鸟的住处是在崖缝里，喜鹊住在大杨树上。）
设计意图：
通过看插图，对照课文明白两种小动物的“窝”是怎样的，在对比中对寒号鸟和喜鹊的形象有初步感知。
2、出示课文第一自然段，图文结合识字，出示“一堵石崖”和“一道缝”。
看图理解“一堵石崖”和“一道缝”。识记“堵”和“缝”。
3、观察插图中喜鹊在干什么。（喜鹊衔着一些枯草，忙着做窝。）识记“衔、枯”。
4、从图上看出这对邻居的家有什么不同？（寒号鸟的.住处是崖缝，不是树枝搭建的，不够保暖；喜鹊的窝里有很多保暖的材料。）
设计意图：
这一环节采用看图观物帮助学生识记、巩固生字“堵、缝、衔、枯”，增强生字识记的准确性。
5、让学生用一个词来形容对寒号鸟和喜鹊的第一印象。
三、读课文，了解课文内容
1、创设问题：寒号鸟为什么在严寒的夜晚哀号？请同学们自由读课文，并用横线画出来。
2、出示两次哀号：
寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”
寒号鸟重复着哀号：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”
3、请学生朗读，理解寒号鸟为什么会哀号呢？（因为天气太冷了，而它又没有窝，崖缝里冷得像冰窖，所以冻得哀号。）
4、理解“冻得直打哆嗦”“冷得像冰窖”，“得”后面是对前面的补充。
出示课后题：
5、指导朗读这两句话。
6、创设问题：天气真的很冷，崖缝里冷得像冰窖，都把寒号鸟冻得直打哆嗦。那天气是一下子变冷的吗？（天气是慢慢变冷的。）再读课文，用波浪线画出和季节变化有关的句子。
7、了解文章的顺序。
（1）指名读读表示季节变化的句子。
（2）将学生读出的句子按顺序一一出示。
（3）板书概括3句季节变化的句子：“冬天快到了”“冬天到了”“寒冬腊月，大雪纷飞”。
（4）根据3个句子复述课文。
四、书写指导，练习写字
学写汉字“面、朗、阵、枯”，重点指导“朗、阵”。
第二课时
一、回顾课文内容
1、出示寒号鸟和喜鹊的图片，回顾这两种小动物的形象，用一个词来说一说。
过渡：寒号鸟这样哀号，邻居喜鹊看不下去了，所以“劝告”它赶紧做窝。
2、理解“劝”。（说服，讲明事理使人听从。）
二、再读课文，进一步了解寒号鸟和喜鹊的不同
1、创设问题：喜鹊是怎么劝告寒号鸟的呢？寒号鸟听了劝告说了些什么呢？用横线画一画它们的对话。
2、出示两次对话。
3、指导学生理解喜鹊的话。（喜鹊关心劝告，语气诚恳。喜鹊第二次劝寒号鸟，讲出了现在不做窝的危害，语气加重。）
小结：从喜鹊说的话，看出喜鹊目光长远，勤劳踏实。
4、指导学生理解寒号鸟的话。（寒号鸟糊涂懒惰，脾气暴躁，不听劝告。）
5、理解“得过且过”。（过得去就过去，过一天是一天。）
6、教师示范朗读。学生同桌间分角色练习。
7、分角色朗读。
8、结合朗读理解寒号鸟和喜鹊的对话，揭示寓意。
三、拓展想象
1、故事续编。寒号鸟终于冻死在严寒的夜晚。第二天喜鹊呼唤它……想象当时是怎样的情形，把故事继续说下去。
2、故事新编。寒号鸟怎么做就不会死？编一个让寒号鸟没有被冻死的故事。
四、小结
学了这个民间故事，我们懂得了不能像寒号鸟那样得过且过，而要像喜鹊，看得远，做得早，明白美好的生活要靠辛勤劳动来创造，懒惰散漫就什么也得不到。
2.13寒号鸟部编版二上 篇二
班级：
姓名：
满分：100分
考试时间：60分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
总分
得分
一、看拼音,写词语。
(12分)二、将下面的拼音和生字连线。
(6分)gǔn huá pú suān tào xié
鞋
葡
套
滑
滚
酸
三、给加点字选择正确的读音。
(10分)1.洪水来了,但是我们家的房屋没(méi mò)有被淹没(méi mò)。
2.为(wèi wéi)了传播种子,它们四海为(wéi wèi)家。
3.我们要重(chóng zhòng)新再称一下大象的重(chóng zhòng)量。
4.他上课总是特别好(hǎo hào)动,不认真听讲,所以成绩不好(hǎo hào)。
5.大家好好干(gān gàn)活儿,一会儿有葡萄干(gān gàn)吃。
四、连词成句,并加上标点符号。
(6分)1.中 妈妈 睡梦 美丽 的 真
2.信 露西 一封 爸爸 写了 给
五、照样子,写句子。
(6分)1.例:大象到底有多重呢?
到底 ?
2.例:官员们一边看一边议论。
一边
一边。
六、读一读,连一连。
(5分)五岳归来不看山
十里稻花香
上有天堂
无水不文章
有山皆图画
诗书继世长
一畦春韭绿
黄山归来不看岳
忠厚传家久
下有苏杭
七、根据课文内容填空。
(12分)1.松柏四季 ,木棉喜暖。银杏水杉 ,金桂开花。
2.飞流直下三千尺,。
3.白日依山尽,。
八、课内阅读。
(8分)曹操问:“谁有办法把这头大象称一称?”有的说:“得(dé děi)造一杆
(ɡān ɡǎn)大秤(chèn chènɡ),砍一棵大树做秤杆。”有的说:“有了大秤也不行啊□谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢□”
曹操听了直摇头。
曹操的儿子曹冲才七岁,他站出来,说:“我有个办法。把大象赶到一艘(sōu shōu)大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷(xuán xián)上画一条线。再把大象赶上岸,往船上装石头,装到船下沉到画线的地方为止(zǐ zhǐ)。然后称一称船上的石头。石头有多重,大象就有多重。”
1.给文中加点的字选择正确的读音,并画“√”。(6分)
2.在方格里填上合适的标点符号。
(2分)
3.在括号里填上合适的量词。
(6分)
一()大秤 一()墙
一()大树 一()大船
一()办法 一()线
4.从文中找出下列词的反义词。
(2分)
上浮—()轻—()
5.表示曹冲称象先后顺序的词语是、。(2分)
九、课外阅读。
(10分)湖 水
白天,它是一面明亮的镜子,照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花,照着小飞机一样的蓝蜻蜓,还有那翩翩起舞的花蝴蝶……夜晚,它变成一个浴盆,小星星们到这里来洗澡,哗啦,哗啦!看,他们洗得多么干净,笑得多么痛快……
1.找一找,填一填。(4分)
（）的鲜花
（）的垂柳
（）的蓝蜻蜓
（）的花蝴蝶
2.短文告诉我们白天湖水是（）,夜晚又变成（）。(4分)
3.照样子,写句子。(4分)
例:白天,湖水就像一面镜子。
十、写话。
(15分)学习了《妈妈睡了》这一课,看到睡得好熟,好香的妈妈,你想到了什么?是不是感觉妈妈好辛苦,自己好幸福呢?请给大家介绍一下你的妈妈吧。
参考答案
一、朋友 海洋 知识 熊猫 辛苦 名胜
二、gǔn滚 huá滑 pú葡 suān酸 tào套
xié鞋
三、1.méi mò 2.wèi wéi 3.chóng zhòng 4.hào hǎo 5.gàn gān
四、1.睡梦中的妈妈真美丽。
2.露西给爸爸写了一封信。
五、1.你 去不去 2.妈妈 听音乐 扫地六、五岳归来不看山—黄山归来不看岳
上有天堂—下有苏杭
有山皆图画—无水不文章
一畦春韭绿—十里稻花香
忠厚传家久—诗书继世长
七、1.披绿装 在南方 活化石 满院香
2.疑是银河落九天
3.黄河入海流
八、1.děi
ɡǎn chènɡ sōu xián zhǐ
2., ?
3.杆 堵 棵 艘 个 根
4.下沉 重
5.再 然后
九、1.盛开 飘荡 小飞机一样 翩翩起舞
2.镜子 浴盆
3.妹妹的脸像红苹果。
3.13寒号鸟部编版二上 篇三
班级
姓名
一、古诗填空
梅花（宋）王安石
墙角（）（）梅，凌寒独（）（）。
遥知（）（）（），（）（）暗香来。
小儿垂钓（唐）胡令能
蓬头稚子（）垂纶，侧（）莓苔（）映（）。
（）（）借问遥招（），怕得（）惊（）应人。
登鹳雀楼（唐）王之涣
白日（）（）（），（）（）入海流。
欲穷（）（）（），更上（）（）（）。
望庐山瀑布（唐）李白
（）（）香炉生紫烟，遥看瀑布挂（）（）。
飞流直下（）（）（），疑是银河落（）（）。
夜宿山寺
(唐)李白
（）楼高百尺，（）（）摘星辰。
（）（）高声语，恐（）天上人。
敕勒歌
北朝民歌
敕勒川，（）（）下，天（）穹庐，笼盖（）（）。
天（）（），野（）（），风吹草（）（）牛羊。
江雪（唐）柳宗元
千山（）（）绝，（）径人踪（）。
孤（）蓑笠翁，独（）（）江雪。
二、补充句子：
十年（）（），（）（）树人。
树高（）（），（）（）归（）。
树（）根（）（），（）（）志不立。
（）（）皆图画，（）（）不文章。
一畦（）韭（），（）（）稻花香。
忠厚传（）（），（）（）继世（）。
（）（）（）（）甲天下。
（）（）天堂，（）（）苏杭
五岳归来（）（）（），（）（）归来不看岳。
（）籍是人类（）（）的阶梯。
有（）者，（）竟成。——《后汉书》
志（）存高（）。——《诫外生书》
有志（）（）年高。——《传家宝》
一九二九（）（）（），三九四九（）（）（），五九六九，（）（）（）（），七九（）（），八九雁（），九九（）一九，耕（）（）（）（）。
三、课文填空
《植物妈妈有办法》
孩子如果已经长大，就得告别妈妈，牛马有，有翅膀，植物旅行又用
？蒲公英妈妈准备了降落伞，把
送给自己的。
有风
吹过，孩子们就乘着风
。苍耳妈妈有个好办法，给孩子穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的，孩子们就能去田野、山洼。豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在底下。啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着
离开妈妈。
植物妈妈的办法，不
你就
观察。那里有许许多多的，粗心的小朋友却。
《场景歌》
一
海鸥，一
沙滩。一
军舰，一
帆船。一
鱼塘，一
稻田。一
垂柳，一
花园。一
小溪，一
石桥。一
翠竹，一
飞鸟一
队旗，一
铜号。一
“红领巾”，一
欢笑。
《树之歌》
高，榕树，梧
树叶像手掌。
树秋天叶儿红，四季披绿装。木
喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。银杏
活，开花满院香。
《拍手歌》
你拍一，我拍一，世界很新奇，你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是。
你拍三，我拍三，雄鹰飞翔，你拍四，我拍四，天空雁群。
你拍五，我拍五，有猛虎。你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不。
你拍七，我拍七，竹林
在嬉戏。你拍八，我拍八，大小动物都有。
你拍九，我拍九，人和动物是
。你拍十，我拍十，保护动物是大事。
《田家四季歌》
春
里，春风，花开草长蝴蝶飞。麦苗儿多嫩，桑叶儿正。
夏季里，事，采了蚕桑又插秧。早起勤耕作，归来。
秋季里，稻上
。谷像黄金粒粒香。身体虽，心里喜洋洋。
冬季里，雪初晴，新制
暖又轻。一
农事了，大家笑盈盈。
《黄山奇石》
就说“仙桃石”吧，它好像，落在山顶的石盘上。
在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊
着腿，地蹲在山头，着翻滚的。这就是有趣的“猴子观海”。
“仙人指路”就更有趣了！远远望去，那巨石真像，手臂指向前方。
太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰
地啼叫。不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。
《日月潭》
日月潭很深，湖水
。湖
有个的小岛，叫
。小岛把湖水分成两半，北边像，叫日潭；南边像，叫月潭。，湖边上飘着薄薄的雾。的晨星和的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。，太阳高照，整个日月潭的和周围的建筑，都清晰地
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