教育质量是留学生选择目的地的主要考虑

教育质量是留学生选择目的地的主要考虑

1.教育质量是留学生选择目的地的主要考虑 篇一

音乐教学的主要目的不仅是陶冶学生的情操，提高儿童音乐素质，更重要的应该是提高学生心理承受能力，塑造乐观向上的人格品质。有效地表扬和鼓励能增强学生的信心，成为前进的动力。但表扬和鼓励不是滥用的。因为有时一个不恰当的表扬和奖励会使学生找不准位置，造成心理压力。

我们知道，学习的效果是客观的，对他的评定要遵循一定的客观标准，但是学生对他的感觉却有主观性。因此教师要掌握评分的艺术，使学生保持学习上的成功感。如果我们只重视培养乐感好，音准好的学生，就会使大多数学生受到冷落，使他们无法获得成功感。久而久之，学生会远离音乐，害怕音乐，不喜欢上音乐课。因此，音乐教师必须注重全局，掌握评分的艺术，是每个学生都获得成功感。

首先 注重学生个别差异，使每个学生 都能获得成功。如在练习1 2 3三个音的过程中，有的学生应变自如，能够熟练地表现，这时老师会毫不犹豫的给他一个优。可是有的学生谱子不熟，一个音一个音连起来都很困难，这时老师一定要耐心听下去，不要表现出不耐烦。评分的时候手要松一点，尽量使学生满意。另外对那些学习很努力，但效果不是很好的学生，教师更要把手放宽，让学生相信自己，增强自信心。

其次，歌、乐曲难度要适当，不要超过学生的实际能力。在教学中不要难为学生，在没有基础的情况下学生完成很难的曲子，会使学生感到前途渺茫，失去兴趣和信心。如在唱《小号手之歌》曲谱时，有一个切分节奏和前八后十六节奏型，优秀的学生老师一点拨他们就会了，有一些学生掌握的不是很好，这时我把难度降低，把切分节奏改成X XX的形式，然后再进行练习，这样一来学生很快就掌握了。这样给学生一个感觉，其实乐谱并不难，只是没找到方法，给他们一点自信心。