江苏省苏州市2018年中考时事热点材料解读七《经济建设》

江苏省苏州市2018年中考时事热点材料解读七《经济建设》（精选3篇）

1.江苏省苏州市2018年中考时事热点材料解读七《经济建设》 篇一

2018年中考时事热点材料解读九《民族团结和祖国统一》

背景材料

材料一:深化民族团结进步教育，筑牢中华民族共同体意识，加强各民族交往交流交融，促进各民族像石榴籽一样紧紧艳在一起，共同团结奋斗、共同繁荣发展。

材料二:香港、澳门回归祖国以来，“一国两制”实践取得举世公认的成功。事实证明，“一国两制”是解决历史遗留的香港、澳门问题的最佳方案，也是香港、澳门回归后保持长期繁荣稳定的最佳制度。

材料三:我们坚决维护国家主权和领土完整，决不容忍国家分裂的历史悲剧重演。一切分裂祖国的活动都必将遭到全体中国人坚决反对。我们有坚定的意志、充分的信心、足够的能力挫败任何形式的“台独”分裂图谋。我们决不允许任何人、任何组织、任何政党、在任何时候、以任何形式、把任何一块中国领土从中国分裂出去!材料四:2017年8月8日，内蒙古自治区成立70周年庆祝大会在内蒙古少数民族群众文化体育运动中心隆重举行。习近平年总书记“建设靓丽内蒙古共圆伟大中国梦”的题词以及蒙语译文，位于贺匾正中。边框立体浮雕70朵祥云，代表内蒙古自治区成立70周年的光辉历程，中央部分以中国红为底色，暗描亚光金色盘长纹象征着吉祥、幸福和永恒。

材料五:全国对口援疆20周年第六次全国时口支援新疆工作会议于2017年7月9日至11日在新疆喀什召开。中共中央政治局常委、全国政协主席俞正声出席会议并作重要讲话。俞正声指出，20年来特别是党的十八大以来，对口援疆工作紧紧围绕总目标，定位更加清晰，目标更加明确，重点更加突出，措施更加精准，为新疆社会稳定和发展发挥了重要作用。

考点链接

①民族区域自治制度和民族关系 ②“一国两制”方针 ③维护民族团结、国家统一

问题解答

1.促进“各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起”有什么重要意义? 答:①有利于边疆稳定、巩固国防，实现国家的长治久安;②有利于加快少数民族地区的经济发展，实现各民族的共同繁荣;③有利于帮助少数民族地区发展文化事业;④有利于社会稳定，构建社会主义和谐社会。

2.我们应如何促进少数民族地区的繁荣发展? 答:①坚持中国共产党的领导，坚持社会主义制度，因地制宜，走具有中国特色、符合当地特点的发展道路;②坚持民族区域自治制度，加强社会主义民主政治建设;③深化实施西部大开发战略，坚持对口支援，促进民族地区实现跨越式发展;④坚持维护社会稳定，坚决反对分裂，坚持民族平等、团结、各民族共同繁荣的原则等。3.青少年应如何为推动各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展作 贡献? 答:①履行维护民族团结的义务，尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯和语言文字等;②与身边的少数民族同学平等相待，友好交往，互帮互助;③发现破坏民族团结的行为及时批评制止，或检举揭发;④积极宣传我国的民族政策和社会主义新型民族关系等。4.实现祖国统一的有利因素有哪些? 答:①从历史角度看，台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分;②从现实角度看，两岸经济文化交流日益频繁;③从经济发展角度看，中国综合国力日益增强，为统一莫定了物质基础;④从统一的可行性来看，“一国两制”方针在港澳成功实践，为实现统一提供了成功范例;⑤从外交角度来看，国际上承认一个中国原则，为统一营造了良好的外部环境。5.保持香港、澳门长期繁荣稳定，对实现祖国完全统一有什么重要意义? 答:①有利于丰富“一国两制”的理论和实践;②有利于增强我国的综合国力;③有利于增强民族凝聚力和自信心;④有利于推动祖国统一大业的完成;⑤有利于实现中华民族伟大复兴的中国梦。

6.在实现祖国统一的问题上，我们青少年应该怎样做? 答:①树立崇高理想，刻苦学习，立志成才，报效祖国;②积极宣传、自觉拥护党和国家的民族政策及“一国两制”的基本方针;③自觉维护国家主权和领土完整，维护国家安全、荣誉和利益;④自觉履行维护祖国统一的义务，坚决同破坏祖国统一的言行作斗争。7.内蒙古自治区成立70年来取得的举世瞩目的辉煌成就离不开哪些制度、原则、战略? 答:(1)制度:社会主义制度、人民代表大会制度、民族区域自治制度等。(2)原则:坚持民族平等、团结和共同繁荣的基本原则，共同富裕原则等。(3)战略:科教兴国和人才强国战略、可持续发展战略、西部大开发战略等。8.内蒙古自治区发生了翻天覆地的变化说明了什么? 答:①我国坚持民族平等、团结和共同繁荣的原则，正确处理各民族之间的关系;②民族区域自治制度符合我国国情，具有强大的生命力，维护了各民族团结;③中国共产党的领导是正确的，社会主义制度具有巨大的优越性等。

9.70年来特别是改革开放以来内蒙古自治区取得巨大成就的原因有哪些? 答:(1)根本原因:开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度。

(2)主要原因:①坚持了中国共产党的领导;②实行了民族区域自治制度;③形成了平等、团结、互助、和谐的新型民族关系，坚持了民族平等、团结、共同繁荣的基本原则;④坚持了以经济建设为中心和改革开放，实施科教兴国战略，不断推进科技进步;⑤中央政府和全国各地大力支持与援助;⑥自治区各族人民因地制宜，艰苦奋斗，锐意进取等。10.党和政府为什么重视做好对口援疆工作? 答:①新疆是国家安全的重要屏障，是重要的中华民族特色文化保护地;②是维护民族团结和社会稳定的迫切需要，是民族团结、平等和各民族共同繁荣的生动体现;③加快新疆发展，维护新疆稳定，既是中央的战略部署和明确要求，也是新疆各民族干部群众的强烈愿望和共同责任。

11.国家为什么要扶持援助新疆的发展?琳认为开展对口援疆工作有什么意义? 答:①有利于推动少数民族地区经济的发展;②有利于各民族平等、团结和共同繁荣;③有利于提高少数民族人民的生活水平，实现共同富裕;④有利于全面建成小康社会，构建社会主义和谐社会;⑤有利于各民族共享改革发展成果，实现中华民族的伟大复兴等。12.我国为做好对口援疆工作、促进新疆的发展，采取了哪些重大措施? 答:①实施西部大开发战略;②修建连接新疆的高铁，建设“西气东输”工程;③设立“少数民族扶贫专项货款”项目;④中东部地区 在省级重点中学开办“新疆班”等。

13.“各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起”体现了我国怎样的民族关系及处理民族关系的原则? 答:平等团结互助和谐的民族关系;各民族平等、团结和共同繁荣的原则。14.近来国家为加快少数民族地区发展采取了哪些政策措施? 答:①实施西部大开发战略;②提出“一带一路”倡议;③建设兰新高铁、兰渝高铁、宝兰高铁;④建设西气东输、西电东送工程，太阳能光伏发电;⑤设立少数民族扶贫专项货款、开展精准扶贫工作等。

15.你会如何以实际行动巩固和扩大民族团结进步的良好局面?(作为中学生，应该以怎样的实际行动推动民族团结进步?)答:①树立维护国家统一和民族团结的意识;②认真学习和宣传党的民族政策;③尊重各民族的宗教信仰;④尊重各民族的风俗习惯;⑤尊重各民族的语言文字;⑥多做有利于民族团结的事;⑦平等对待、关心帮助身边的各民族同学;⑧积极向有关部门献计献策;⑨积极同各种破坏民族团结的言行作斗争等。

16.某中学学生会正在组织同学进社区开展“我为维护民族团结作贡献”宣传教育活动，请你为他们设计两条宣传标语。

答:①高举民族团结进步旗帜，实现各民族人民共同富裕;②认真贯彻落实十九大精神，推动民族团结进步;③维护民族团结，保持社会稳定;等等。17.请为少数民族地区的美好明天献上一句真诚的祝福。

答:①维护民族团结，促进共同发展;②各族人民携手共进、同舟共济，实现中华民族伟大复兴等。

模拟精练

一、选择题

1.2017年8月8日，C1304次动车组列车从白城站始发开往长春，标志着长春至白城至乌兰浩特铁路正式开通运营。这是内蒙古自治区第一条跨区域动车组列车运行线路，也是贯通长春至吉林西部和内蒙古自治区的首个“草原动车”线路。这条动车线路的开通能()①促进草原旅游资源开发

②助力内蒙古地区经济发展

③有助于东北地区经济走出困境

④带动沿线城市迈入动车时代

A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④

2.浙江对口援疆20年来，先后对口支援新疆和田地区、阿克苏地区和兵团一师阿拉尔市。20年间，2 200多名浙江援疆干部人才，先后在祖国的西北边睡奉献才智;20多万名浙商在广裹的新疆大地创新创业;1 188个浙江援疆项目(含续建项目)在这里落地生根，累计安排资金超过100亿元。浙江对口援疆()①有利于促进新疆经济发展，实现共同富裕

②有利于保证新疆人民当家作主的权力，实现高度自治

③是维护民族平等、团结和共同繁荣的具体体现

④是践行民族区域自治这一根本政治制度的表现

A.①② B.①③ C.②③ D.③④

3.2017年6月9日，西藏、新疆、内蒙古、青海、四川，以及辽宁、吉林、黑龙江等地的部分少数民族高考生，参加了藏语文、维吾尔语文、蒙语文、朝语文等民族语言文字的考试。这说明我国()①尊重少数民族的语言文字 ②尊重少数民族的风俗习惯

③尊重少数民族的宗教信仰 ④积极维护民族团结 A.①② B.②③ C.①④ D.③④

二、非选择题

4.【维护民族团结 促进经济发展]】

中国是一个统一的多民族国家，每一个民族都是中华民族大家庭的平等一员，共同构成了你中有我、我中有你、谁也离不开谁的中华民族命运共同体。我们像兄弟姐妹一样团结在一起，像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结、像珍视自己的生命一样珍视民族团结，手足相亲、守望相助，共同维护民族团结、国家统一。(1)结合材料，谈谈维护民族团结的重要性。

(2)维护民族团结和国家统一，国家应该怎么做? 参考答案: 1.C 2.B 3.C 4.(1)①维护民族团结有利于各民族平等、团结和共同繁荣;②有利于维护国家统一和边疆稳定;③有利于维护国家的长治久安和各族人民的共同利益;④有利于全面建成小康社会，构建和谐社会，实现中华民族的伟大复兴。

(2)①加大对少数民族地区的扶持力度;②坚持和完善民族区域自治制度;③严厉打击破坏民族团结的行为;④弘扬中华优秀传统文化，增强中华民族的凝聚力和认同感。

2.江苏省苏州市2018年中考时事热点材料解读七《经济建设》 篇二

(2017·东营中考)“一带一路”国际合作高峰论坛于2017年5月14日至15日在北京举行，会议将进一步推进国际合作，有力带动周边国家和世界经济发展。读下图，回答1～2题。

1．在“21世纪海上丝绸之路”经过的地区中，①所在的海洋通道是()A．马六甲海峡

B．土耳其海峡 C．霍尔木兹海峡 D．巴拿马运河

2．对内罗毕所在撒哈拉以南非洲地理特征的描述正确的是()A．东临印度洋，西临太平洋 B．人口增长快，是黑色人种的故乡 C．地形以平原为主，气候湿润 D．矿产资源丰富，经济发达

3．(2017·贵港中考)韩国部署反导系统“萨德”，打破地区战略平衡。下列有关韩国地理位置的叙述，正确的是()A．位于东亚，与我国隔海相望 B．位于东亚，与我国陆地相邻 C．位于北亚，与日本隔海相望

D．位与北亚，与朝鲜陆地相邻

(2017·临沂中考)2017年4月1日，国务院在经济相对落后，生态环境良好的容城、雄县、安新三地设立雄安新区。雄安新区将逐步建成水城共融生态新区和区域协调发展示范区；新区对于疏解北京非首都功能，分散北京人口、环境等诸多压力，具有重大意义。结合图完成4～6题。

4．下列不属于北京首都职能(功能)的是()A．政治中心

B．文化中心 C．国际交往中心 D．经济中心

5．与廊坊相比，国家选择雄安作为新区的优势条件是()A．人力资源丰富，科技水平高 B．离北京、天津近，位置优越 C．经济发达，基础设施完善 D．人口密度低，开发程度低

6．有关雄安新区建设的积极意义，叙述不正确的是()A．减轻北京环境污染，改善城市环境 B．能够彻底解决北京交通拥堵，住房紧张问题 C．加强雄安地区交通等基础设施建设，促进城市发展

D．利于雄安新区产业升级，优化产业结构，促进经济、生态发展

(2017·长沙中考)2016年11月30日，“中国二十四节气”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。古代华北地区人们将地球绕太阳运动一周的轨迹划分24等份，每一等份为一个“节气”，统称为“二十四节气”，指导农事活动安排。下图为二十四节气地球在公转轨道位置示意图，回答7～8题。

7．“二十四节气”现象产生的主要原因是()A．地球自转

B．地球公转 C．海陆分布

D．地形地势

8．根据材料，二十四节气对指导我国农事活动安排最适宜的地区()A．松花江流域

B．辽河流域 C．黄河流域

D．珠江流域

(2017·海南中考)2017年5月18日，我国在南海首次成功试采可燃冰。读下图，完成9～11题。

9．我国成功试采可燃冰的海域是图中的()A．甲 B．乙 C．丙

D．丁 10．下列关于我国海洋国土的说法，正确的是()A．约有300万平方千米的管辖海域 B．四大边缘海中，面积最大的是东海 C．钓鱼岛是中沙群岛面积最大的岛屿 D．黄岩岛是三沙市的行政中心

11．下列符合海洋渔业可持续发展举措的是()①季节休渔 ②清除珊瑚礁 ③投放人工鱼礁 ④增殖放流 A．①②③

B．①②④ C．①③④

D．②③④

12．(2017·连云港中考)2017年7月1日是香港回归祖国20周年纪念日，香港与内地经济联系日益紧密，内地为香港的发展主要提供了()A．资金

B．技术 C．信息

D．原料和燃料

13．(2017·长沙中考)“一带一路”互联互通。“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。读图，回答问题。

(1)读图，“一带一路”贯穿的大洲有____________________，东端为活跃的东亚经济圈，西端为发达的西欧经济圈，中间腹地国家大多数为 __________(“发达”或“发展中”)国家。

(2)央视记者兵分两路沿“一带一路”采访报道，随着中欧班列从长沙开往欧洲，满载货物中可能有______(填序号：①化妆品 ②茶叶 ③汽车 ④牛奶)；10月份班列途经新疆正是棉花采摘季节，说明该区域种植棉花的有利气候条件________________________；在阿拉山口，记者发现上海服装制造商在此建厂生产服装，与上海相比，该地建服装厂的突出优势条件______(填序号：①原料丰富 ②技术先进 ③交通便捷 ④市场广阔)(3)两路记者会师于世界著名“低地之国”“郁金香王国”的________(填国家名称)。

14．(2017·天津中考)根据图文资料回答问题。

2017年4月1日，国家宣布在河北雄县、容城县、安新县三地规划 建设雄安新区。雄安新区位于北京、天津、保定的腹地，有津保城际、津保高速、滨

保高速等便捷多样的交通联系方式，地理位置优越。

(1)雄安新区地理位置的优越性体现在__________________________________ __________________________________________________________________。(2)在京津冀一体化发展进程中，雄安新区在区域发展中的定位是_________ __________________________________________________________________。与北京和雄安新区相比较，天津在区域发展中的位置优势是______________________。

(3)京津冀地区水资源短缺，制约着社会经济发展。为缓解该地区用水紧张的问题，目前采取的主要措施是()A．植树造林

B．南水北调 C．引黄入晋

D．海水淡化

(4)在京津冀一体化发展过程中，请你为天津的发展献计献策。

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ __________________________________________________________________。

(2017·广东中考)读“一带一路示意图”，完成1～3题。

1．有关“一带一路”位置和范围描述正确的是()A．“一带一路”可连接亚洲、欧洲、非洲和大洋洲 B．陆上“一带”比海上“一路”连接的大洲多 C．陆上“一带”向西连接非洲

D．海上“一路”向西连接太平洋沿岸国家

2．我国以下省级行政区域在“一路”建设中有更多发展机遇的是()A．滇、黔

B．川、陕 C．沪、粤

D．晋、豫

3．瓜达尔港通往中国的石油管道运营后，从中东进口石油的路程将缩短85%，因为不再需要经过()A．苏伊士运河

B．巴拿马运河 C．霍尔木兹海峡 D．马六甲海峡

(2017·广东中考)雄安新区规划范围涉及河北省雄县、容城、安新3县及周边部分区域。未来承担着集中疏解北京非首都功能的作用。据此完成4～5题。

4．设立雄安新区，北京可产生的最大效益是()A．环境改善

B．水源充足

C．工业发展

D．GDP增加

5．设立雄安新区可加快推进________协调发展。()A．京、津、冀

B．京、津、晋 C．京、津、辽

D．京、津、唐

(2017·威海中考)2016年11月30日，中国申报的“二十四节气”正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产。读下图所示的二十四节气图(15天为一个节气)，完成6～7题。

6．申遗成功当日，我国正处于哪两个节气之间()A．清明—谷雨

B．寒露—霜降 C．小雪—大雪

D．小寒—大寒 7．下列描述，错误的是()A．春分日和秋分日，太阳直射赤道 B．立夏之后，威海才开始变得昼长夜短 C．冬至日，北极圈以北出现极夜现象 D．地球的公转产生了季节的变化

8．(2018·原创)中国于2017年9月3日至5日在福建省厦门市主办金砖国家领导人第九次会晤。金砖国家之间的互助合作被称为()

A．南北对话

B．东西交流 C．东西合作

D．南南合作

9．(2018·原创)2017年7月7日二十国集团领导人第十二次峰会在德国汉堡举行。自由贸易和气候变化是本届峰会最受关注的议题。防止“全球气候变暖”的最好措施是()A．不使用煤、石油、天然气

B．开发新型能源，控制空气中二氧化碳含量 C．多种粮食作物 D．人口大增

10．(2018·原创)长江流域洪涝灾害比较频繁的原因是()①流域内降水集中，多暴雨 ②上游滥伐森林，水土流失严重

③中游泥沙淤积及围湖造田，蓄洪能力下降 ④干支流水电站众多，阻碍洪水下泄 A．①②③

B．②③④ C．①③④

D．①②④

11．(2017·益阳中考)阅读下列材料，完成下列各题。

材料一 2016年7月8日，美国和韩国在韩国部署萨德反导系统，在东北亚特定地缘环境下，萨德在韩国实施前沿部署后，其雷达监控范围可深入覆盖东北亚腹地，打破了东北亚地区的战略平衡，引发韩国国内巨大争议以及本地区国家强烈不满，中国民众开始自发抵制，导致旅韩人数急剧减少，在中国境内的韩国乐天商场绝大部分关闭，韩国现代及起亚汽车在中国的销量锐减等。材料二 东北亚区域局部地图。

(1)由图可知，亚洲六大地理分区中________、北亚；位于东、西半球中的______半球。

(2)萨德部署于图中朝鲜半岛上，其东北与A__________(国家)相连，西北隔鸭绿江与B________(国家)相接。(3)图中D点属于______________气候。

(4)中国民众的自觉抵制行为对韩国哪些经济部门冲击最大？______________________________(试举一例)。你如何看待中国民众的自发抵制行为？

____________________________________________________________________ 12．(2017·潍坊中考改编)科考队员小张于2016年11月初，随中国科考船“雪龙号”从天津出发，远赴南极中山站、长城站进行科学考察。图是南极考察路线图，读图完成下列问题。

(1)小张随科考船从天津到长城站，经过的大洋依次是__________、__________、__________。

(2)南极酷寒的主要原因有：______________________________；________________________________________________。(3)小张在南极大陆考察时，不可能遇见的危险是()A．暴风雪在冰原上不停地咆哮，使人晕眩迷途 B．酷寒的天气，导致考察队员冻伤 C．随时会遭受白熊的袭击，意外受伤 D．纵横交错的冰隙随时可能吞没考察队员

参考答案

真题精选

1.A 2.B 【解析】 本题组结合热点问题考查“一带一路”沿线地区的地理特

征。第1题，①是马六甲海峡，位于东南亚，处在“十字路口”位置。第2题，撒哈拉以南非洲东临印度洋，西临大西洋；地形以高原为主，热带草原气候分布最广；矿产资源丰富，经济落后；人口增长快，是黑色人种的故乡。3.A 【解析】 本题结合热点材料考查韩国的位置。韩国位于亚洲东部，与我国隔海相望。

4.D 5.D 6.B 【解析】 本题组考查北京的城市职能及雄安新区的建设。第4题，北京的主要职能是全国的政治中心、文化中心和国际交往中心。第5题，与廊坊相比，雄安人力资源不丰富，科技水平不高，离北京、天津更远，经济不发达，基础设施不完善；雄安人口密度低，开发程度低。第6题，雄安新区的建设，并非能彻底解决北京的交通拥堵和住房紧张问题。

7.B 8.C 【解析】 本题组考查地球公转产生的地理现象以及学生读图文提取信息的能力。第7题，地球公转产生了四季、节气、五带以及昼夜长短等现象。第8题，结合题干中“古代华北地区人们将地球绕太阳运动一周的轨迹划分24等份„„统称为二十四节气”和选项综合分析可知，黄河流域符合题目要求。

9.D 10.A 11.C 【解析】 本题组结合热点材料考查我国的海域及海域资源等。第9题，甲、乙、丙、丁分别为渤海、黄海、东海、南海。我国成功试采可燃冰的海域丁——南海。第10题，四大边缘海中，面积最大的是南海；钓鱼岛不属于中沙群岛中的岛屿；三沙市的行政中心是永兴岛。第11题，清除珊瑚礁破坏了生态环境，不符合可持续发展措施。

12.D 【解析】 香港为祖国内地提供资金和先进的技术、管理经验，利用海外贸易窗口优势，承接海外订单，从事新产品、新工艺的开发，控制产品质量，进行市场推广和对外销售；祖国内地则利用土地、原料、燃料和劳动力优势，进行产品的加工、制造和装配等，并为香港旅游业、影视业、金融业等产业的发展提供强有力的支撑。

13.(1)亚洲、欧洲、非洲 发展中(2)② 光照充足，昼夜温差大

①(3)荷兰

【解析】 本题结合“一带一路”图综合考查大洲的分布以及世界区域地理的有关知识。第(1)题，结合图例读图可知，“一带一路”贯穿的大洲有亚洲、欧洲、非洲；沿线中间腹地国家大多数为发展中国家。第(2)题，我国向外大量出口的是茶叶；新疆气候干旱，夏季高温，光照充足，昼夜温差大，有利于棉花的生长和采摘；与上海相比，阿拉山口纺织原料——棉花、羊毛等丰富，节省了运输费用，降低了工业成本。第(3)题，荷兰有“低地之国”“郁金香王国”之称。

14.(1)地处北京、天津、保定的腹地，交通方式便捷多样(2)绿色生态宜居区、创新驱动发展引领区、协调发展示范区、开放发展先行区 濒临海洋，海运便利(3)B(4)发挥天津国际港口城市的作用，进行更大量物资和人员的集散；发挥天津在三地中经济重心的作用，继续做大做强当地的经济；继续利用好河北丰富的自然资源，从北京引进资金、人才、技术和管理经验，发展天津的传统工业和高新技术产业等

【解析】 本题以雄安新区的规划建设为载体综合考查雄安新区、京津冀地区的地理特点及发展举措。第(1)题，读所给材料可知，雄安新区地理位置的优越性是地处北京、天津、保定的腹地，交通方式便捷多样。第(2)题，读所给材料可知，雄安新区在区域发展中的定位是绿色生态宜居区、创新驱动发展引领区、协调发展示范区、开放发展先行区。与北京和雄安新区相比，天津在区域发展中的位置优势是濒临海洋，港口优良，海运便利。第(3)题，为缓解京津

冀地区缺水的问题，目前已建成了南水北调东线和中线工程。第(4)题，针对天津及其周边的实际情况，要充分发挥天津国际港口城市的作用，进行更大量物资和人员的集散；发挥天津在三地中经济重心的作用，继续做大最强当地的经济；继续利用好河北丰富的自然资源，从北京引进资金、人才、技术和管理经验，发展天津的传统工业和高新技术产业等。预测猜押

1.A 2.C 3.D 【解析】 本题借助“一带一路”考查了陆地和海洋、行政区划和东南亚。第1题，从图上看，“一带”连接的是亚洲和欧洲，“一路”连接了亚洲、大洋洲、欧洲和非洲。第2题，“一路”指的是“21世纪海上丝绸之路”，沪是上海的简称，粤是广东的简称，都位于沿海，可以从“一路”中获得机遇，其他的省级行政区域位于内陆。第3题，从图上看，瓜达尔港通往中国的石油管道运营后，从中东进口的石油可以直接运到我国，不必向东绕道马六甲海峡。

4.A 5.A 【解析】 本题组联系热点材料考查北京与周边的协调发展。第4题，材料中指出，雄安新区未来承担着疏解北京非首都功能的作用，一些工业项目极有可能从北京迁移到雄安新区，对北京的最大影响是环境改善，而工业和GDP不会因此增加。第5题，雄安新区位于河北省，简称冀。所以雄安新区可以加快推进京、津、冀协调发展。

6.C 7.B 【解析】 本题组考查地球的公转。第6题，读图结合题干信息可知，“二十四节气”申遗成功当日(11月30日)，我国正处于小雪和大雪两个节气之间。第7题，春分之后，威海开始变得昼长夜短。

8.D 【解析】 金砖国家都是发展中国家，金砖国家之间的互助合作被称为南南合作。

9.B 【解析】 人类在生产、生活过程中排放的二氧化碳等温室气体急剧增加，使全球气温升高，旱涝等灾害频繁.排放出的氯氟化合物破坏高空的臭氧层，导致地面太阳紫外线辐射增强，进而危及人类的健康。所以防止“全球气候变暖”的最好措施是开发新型能源，控制空气中二氧化碳含量。

10.A 【解析】 长江流域主要气候类型是亚热带季风气候，降水集中在夏季，且多暴雨，致使长江流域水量大增，加上长江上游滥伐森林，水土流失严重，泥沙在长江中游淤积，造成排水不畅，人们围湖造田，湖泊的蓄洪能力又下降，故长江流域洪涝灾害比较频繁。

11.(1)东亚 东(2)俄罗斯 中国(3)亚热带季风

(4)旅游业或商业或汽车制造业等 理解、支持、参与；爱国主义精神。【解析】 本题通过热点材料考查东北亚的相关知识。第(1)题，亚洲有六大分区，萨德监控范围主要覆盖了东亚和北亚。第(2)题，读图可知，A为俄罗斯，B为中国。第(3)题，D位于日本南部，属于亚热带季风气候。第(4)题，中国民众的自觉抵制行为对韩国的旅游业或商业或汽车制造业等部门冲击最大。中国民众的自发抵制行为是一种爱国行为，应该理解、支持、参与，观点言之有理即可。

3.江苏省苏州市2018年中考时事热点材料解读七《经济建设》 篇三

第3课：炎帝与黄帝---“人文始祖”：名字、称谓、各自主要贡献。（图）P12---14 第5课：夏朝的建立、意义：时间、名称、建立者、意义（地位）P22

夏、商、周三代的更迭顺序：记住顺序即可

P22-P25

第6课：西周分封制：朝代、目的、内容、作用（注意权利、义务以及与一些姓氏的结合及史料运用），分封制图

P28—29 第7课：春秋五霸、战国七雄：春秋五霸名称、顺序、战国七雄名称及位置（图）P34-P37 第8课：商鞅变法：时间、人物、内容（注意切入口的变化，如性质的体现或新兴地主阶级拥护、贵族反对或平民欢迎、行政制度的措施）、影响及对人物的评价和改革的认识（相关图）P43—44 第9课：甲骨文：出现的朝代、含义和作用（注意教材中的图片）P46 第10课：老子、孔子及其主要贡献：老子生活时期、学派、主要贡献、著作P51；孔子：生活时期、地位、诸侯国，主要思想及具体内容、名言（注意结合学生实际、社会热点，如构建和谐世界、教育公平及今天对待儒家的态度等）、著作、人物图P50-51

百家争鸣主要流派、代表人物及主张：出现时期、主要流派、代表人物及主张（注意与时政的结合、运用及事件名称）P52 第13课：秦朝的统一的时间、意义：时间、意义、人物(图及教材中材料运用)P65 第14课：秦巩固统一的措施：秦始皇建立中央集权制及巩固国家统一的措施：实际上是两个考点：一个是秦始皇建立中央集权制度的内容、作用；另一个就是秦始皇巩固国家统一的措施：包括政治、经济、文化、军事、思想五个方面。注意这五个方面的细化、迁移（如秦始皇的主要贡献）。P69----72 第15课：汉武帝巩固“大一统”王朝的措施：思想上---“罢黜百家、独尊儒术”：建议者、实施者、影响P74（注意与秦始皇对待儒家的态度、共同目的相比较）

政治上---“推恩令”：建议者、实施者、作用，以及监察制度、注意人物图。P75-76

第16课： 张骞出使西域：时间、相关人物、影响、(图，注意与丝绸之路的联系)P81---82

西域都护的设置：时间、朝代、意义（注意与新疆的联系）P82

丝绸之路在中外交流中的作用：朝代、路线（路线图）、联系的两大洲、作用、P83---84

注意与新航路开辟的联系

第17课：造纸术的发明与改进：发明与改进的各自时期、改进的人物、影响（图）P86—87 第18课：司马迁与《史记》：时期、作者、体例、记述时段，名言P93-94 第20课：赤壁之战：时间、交战双方、结果、影响P103---104

三国鼎立局面的形成：与之联系的事件、各自时间、人物、国家、三国鼎立图 P105

第21课：江南经济发展的原因、主要表现：原因及主要原因、主要表现P110 第22课：北魏孝文帝促进民族融合的措施：目的、措施（运用）、作用、事件名称及对改革的认识(图)P115 第23课：祖冲之与圆周率：生活时期、最主要成就（图）P117 第24课： “书圣”王羲之：生活时期、美称、赞誉、代表作。（图）P121

七年级下

第1课：隋朝统一的时间、意义：时间、人物、意义、注意与秦统一以及元、明、清统一的联系P2

隋朝大运河：开凿时期、人物、概况（中心三点四段五大水系）、地位、评价（注意灵活运用及延伸拓展）（图）P6 第2课：唐太宗“贞观之治”：概念、措施（注意知识细化、教材中的图表）P10---11 第3课：唐玄宗“开元盛世”：概念、措施、（注意与唐太宗“贞观之治”比较）P15 第4课：科举制的创立与完善：创立、完善及僵化、废除的各自朝代、常设科目、评价、以及材料运用与现实的联系P20--21 第5课：松赞干布与文成公主（民族关系）：民族、时期、影响（图，注意与社会发展的关系）P27---28 第6课：鉴真东渡：时期、目的、目的地、出发地、影响(走出去，图)P33

玄奘西行：别称、时期、目的、出发地、目的地、贡献及作品（走出去）P34-35 注意对以上两个事件的认识：对外开放

第7课：《金刚经》：领域、时期、地位（图）P40 第12课：经济重心南移：时期、原因、表现、流域、谚语（注意史料运用）P64 交子：时期、地区、地位、评价(图)P67 第13课：瓦舍：时期、内容、原因、评价（图、注意别称及材料运用）P73—74 第14课：行省制度：建立者、内容、影响（省级行政区划的开始及与前面相关知识的联系）P77---78

回族：朝代、形成P78---79 第15课：活字印刷的发明：时期、发明者、意义（图）P81---82

指南针、火药的应用和外传：各自发明或改进时期、外传及影响P82----83

注意以上三个知识点的概述：古代中国的科技发明创造，同时注意时期。

第16课 ：宋词的主要代表人物及作品：主要代表人物及作品（注意人物时期）P87—88 关汉卿与《窦娥冤》：朝代、领域、人物及代表作、地位（图）P89 第18课：宰相制度的废除、八股取士：朝代、相关人物、影响（分清政治与思想文化，注意建立时期与建立者以及与前面科举制的联系）P99---P101

军机处：朝代及设立者、评价（政治上，图）P100-101

注意以上三个知识点的概述：皇权的不断加强或明、清专制统治加强的措施 第19课：戚继光抗倭：朝代、背景、意义、名言（图）P104---105

郑成功收复台湾：时间、结果及意义、史料运用（图）P105---106

注意以上两个知识点的概述：明清维护国家统一，抗击外来侵略。第20课：**、**册封制度：朝代及各自时期、影响（图）P110---111 驻藏大臣：时间、内容、影响（注意以上两个知识点的概述：清对西藏管辖的加强以及与唐、元朝相关知识的联系）P110--111 第21课：明长城：目的、起止点、地位（图、注意与秦长城的联系）P117---119 第22课：《红楼梦》：朝代、作者、地位（注意我国相关时期文学的主要形式及体裁）P124 第23课：郑和下西洋：朝代、时间、出发地、最远到达地、目的及意义（注意与丝绸之路、大运河、新航路开辟等交通相联系，如共同作用）P127—129

闭关政策：清朝对外政策、含义、评价及认识（注意纵、横向比较及史料运用和今天革开放的分析比较，以及认识。）P129----130

八年级上

第1课：中英《南京条约》的主要内容：背景、时间、地点、内容（理解）、影响。（图，注意延伸如事件）P3 鸦片战争对中国近代社会的影响：时间、影响（开始沦为、近代史开端，注意理解）第2课：英法联军火烧圆明园：时期、地点、侵略者（罪行）、事件（图）P9-10 第3课：《马关条约》的主要内容、危害：背景、国家、代表、时间、名称、内容（理解）、危害、事件。（图、注意与《南京条约》的比较）P17-18 第4课：《辛丑条约》的主要内容、影响：时间、名称、内容（注意切入口的变化）、影响、事件（图、注意与以上两个条约的比较）。P21-23 注意以上4课的延伸与拓展，如：受欺负的根本原因和教训（或认识）。

第6课：洋务运动：背景、时期、代表人物及阶级、目的、前、后期口号及创办的企业名称、结果、性质、作用（注意与后面相关知识的联系及史料运用）。P29-30 第7课：公车上书：原因、时间、地点、代表人物、内容、影响 P35 百日维新：别称、时间、代表人物、开始标志、内容（理解）、结果、失败原因、影响。（注意与前、后相关知识的联系）P37 第8课：孙中山创立同盟会：时间、地点、人物、组织、地位及性质（图）、纲领及意义P40 中华民国成立及意义：时间、地点、人物（职位、贡献）、意义（注意迁移及最大功绩）、法律及性质（相关图，与华盛顿进行比较）P43 第9课：新文化运动的代表人物、口号、作用：时间、代表人物、口号（两面大旗）、作用、（相关图、注意与前面有关知识及当今文化政策的联系）。P45-46 注意 以上4课的联系与拓展，如概述中国近代化的历程（或特点）及认识。同时注意与西方近代化历程的比较。

第13课：五四爱国运动的口号、重心、主力、意义：时间、导火线、口号（理解）、重心、主力变化、性质及意义。（图）P63-65 中国共产党诞生的标志及历史意义：标志（时间、地点）、意义（分析）。（图）P65-67 第14课：北伐战争：时期、北伐对象、先锋及称号、主要战场及战役、性质（注意儿歌运用）P70-71 第15课：南昌起义的时间、意义：时间、意义。图P75-76 遵义会议在中国革命史上的意义：时间及时期、地点、内容、意义。（图）P78 第17课：九一八事变：时间、借口、蒋介石的方针、结果、影响。图P85-86 西安事变的和平解决：时间、目的、发起者、中共态度及派出代表、结果、意义（注意初步）。P88-89 第18课：七七事变：别称、时间、地点、影响。图P91 侵华日军南京大屠杀：时间、人数、罪行。图P93-94

第19课：台儿庄战役：时间、指挥者、结果、意义。（国民党正面战场抗战史实）P97-98 百团大战：时间、指挥者（图）、内容、意义。（共产党敌后战场抗战史实）P98-99 第20课：中共七大的意义：时间、地点、毛泽东思想（注意是革命时期）、意义（理解）。P103-104 抗日战争胜利的原因及历史意义：时间、标志、主要原因、意义（理解）。图P104-105 第23课：刘邓大军挺进大别山：时间、人物、标志、意义。（注意史料运用）P120 第24课：辽沈、淮海、平津三大战役和南京解放：各自时间、战术、北平和平解放及人物。P123-127；南京解放：事件、影响。（图）P127-128

八年级下

第1课：中华人民共和国成立的意义：时间、标志、意义（注意理解、延伸）图P3---4 第3课：和平共处五项原则：首次提出、人物、内容、影响（图）P16 第4课：第一个五年计划的成就：时间、主要成就（注意与苏联成就联系及材料运用）（图）P21

三大改造完成的时间、意义：完成的时间、内容、意义（理解）P24 第6课：“大跃进”和人民公社化运动的失误：大跃进的主要标志、人民公社的特点、后果及失误原因、危害（注意延伸及与斯大林模式的比较）、启示（图）P32----34 第9课：中国恢复在联合国合法席位：时间、联大届次、意义及主要原因。(图)P47---48

中美建交：“小球”“大球”的含义、中美关系正常化的主要事件、时间、影响、最大问题、前提原则、认识(图，注意拓展)P49 第11课：中国共产党十一届三中全会：时间、地点、内容、意义。图P59

农村改革、深圳等特区的设立：农村经济体制改革的时间、地点、方式及体制

名称、评价（注意与前面相关联知识的联系）、深圳等特区设立的时间、作用、概述对外开放的格局（注意与近代开放的比较并结合泰州）。（图）P60----63 第12课：袁隆平与杂交水稻：人物及主要成就、时间、赞誉、认识（图）P65 第13课：香港、澳门回归：与之联系的基本方针、人物、各自回归时间及相关国家、主要原因（图）、启示P71----73

海峡两岸关系的发展：方针、原则、表现、作用（注意结合时政）P73-----74 第14课：确立社会主义市场经济体制：时间、企业改革的基本方向及内容、代表企业P77

注意以上相关知识点的整合及启示 第17课：《汉穆拉比法典》：国家、地位、性质。图P91 第18课：雅典的民主政治：国家、代表人物、内容、地位、评价(图)P95----96 第19课：伊斯兰教：创立时间、创立者、地区、经典、影响、标志P102 第20课：基督教在欧洲中世纪历史发展中的作用：经济、政治、思想文化上的地位及概述

九年级上

第1课：文艺复兴的核心思想：时间、发源地、核心思想、实质及拓展（先进思想作用）

代表人物及代表作：国别、注意相关知识点的细化如《神曲》的地位。（相关图）

P2---5 第2课：哥伦布的发现：时间、率先国家、主要贡献。（相关图）

新航路开辟的作用：、积极、消极作用，注意与丝绸之路、大运河及郑和下西洋的比较（如积极作用、目的、相关图）P8----12

注意以上两个知识点的整合，为资本主义社会的形成创造了条件。第3课：“光荣革命”：时间、别称、影响（相关图）P16

君主立宪制的确立：注意前移后延，即《权利法案》目的、时间、内容、结果P17 第4课：《独立宣言》：时间、起草者、主要内容、意义（拓展）P21

“开国元勋”华盛顿：贡献及评价（人物图）、美国独立战争性质（理解）P24 第5课：《人权宣言》：时期、主要内容、性质（图）P27-----28

法国大革命的影响：注意理解、分析P29 第6课：《拿破仑法典》：人物、主要内容、评价 P33----34

注意以上四个法律文献的比较，各自最主要特征。

第8课：珍妮纺纱机：时间、发明者、国家、地位（图，注意是工业革命开始的标志）P42

瓦特和“蒸汽时代”：工业革命的主要标志、国家、人物、意义、进入时代（图）P42---43

火车机车发明及影响：发明者、国家、影响（图）

P44

工业革命的后果：起止时间、特征、后果（注意补充、迁移如英国）、启示

P45--46

第14课：废除农奴制法令及进步作用：时间、人物、主要内容（理解）、性质、注意设问的变化以及注意废除的是农奴制

P74---75 第15课：《解放黑人奴隶宣言》：事件、时间、人物、内容、作用，注意废除的是黑人奴隶制P80

南北战争在美国历史发展中的作用：性质、作用，以及林肯的首要任务和对林肯的评价，注意与美国独立战争和罗斯福新政的结合P81 第16课： 明治维新的主要政策：时间、领导者、目标、主要内容（注意理解、角度变化）、性质

P86

明治维新在日本历史发展中的作用：作用，注意对中国发动的侵略战争，以及对

我们的启示 P87

注意以上革命与改革的比较，如它们的共同影响，以及由古今中外成功改革得出 的结论

第17课：电的发明和使用：核心、主要标志、进入时代、领先国家、相关人物及主要贡献

赞誉、注意与生活实际的结合P90---91 第18课：内燃机与汽车、飞机：相关交通工具的发明时间及发明者（国家）、生产工艺的改

进者、影响

P94---96

注意第二次工业革命的起止时间、两次工业革命各自的动力机器及能源 第19课：两大军事侵略集团：各自名称、组成国及核心国、性质P100----101 第20课：萨拉热窝事件：时间、人物、影响

P104

凡尔登战役：别称、地位、说明的道理

P106---107 第一次世界大战爆发给人类社会带来的巨大灾难：一战的起止时间、交战双方、结果、影响、性质、认识（或态度）P107

第22课：启蒙运动：时期、主要国家、核心思想、代表人物及主张、影响、图P113-115

注意与第一课的联系

第23课：牛顿、达尔文等人的成就：各自国别、最主要成就、著作、赞誉

图P119—121

九年级下

第1课：新经济政策：背景、时间、实施者、内容（理解）、特点、作用、评价、启示（史料运用）P4---5 第2课：社会主义工业化和农业集体化：路线、方针、措施

P7 苏联社会主义建设的成就和主要问题：成就、模式及特征、主要问题、启示P7----9 注意与我国社会主义探索失误的联系

第3课：《凡尔赛和约》：时间、会议、国家、内容（切入口变化）、性质、影响、注意与五四运动的联系。图P12--14

《九国公约》：会议、针对国家、内容（理解）、影响P14

战后世界新秩序：名称、有关会议，注意设问变化P14 第4课：经济大危机：起止时间、首先爆发国家及引发事件、特点、表现、影响（对美、德、日的影响）。图P18-19

罗斯福“新政”：时间、目的、主要内容（切入口变化）、核心与基础及发动的运动、特点、作用、启示。图 P20---21 第6课：第二次世界大战的罪魁祸首：组成轴心国的国家及集团名称

P34 第8课：《联合国家宣言》：时间、地点、主要内容、意义、注意拓展运用（图）P44 大战的转折：时间、战役、意义P45---46 雅尔塔会议：时间、目的、参加者、主要内容、评价 图P47二战结束时间、性质（相关图）P47-48 第10课：杜鲁门主义：表现、人物、目的、影响（相关图）P58

马歇尔计划：表现、人物、内容及地区（相关图）P58---59 美苏“冷战”对峙局面形成标志：两大军事政治集团名称、影响、P57-61注意美苏关系的变化（战时的盟友到战后的对抗）以及两次世界大战后和当今形成的世界格局（结合我国）。注意以上三个知识点的整合即冷战在政治上、经济上、军事上的表现；同时还要注意有关从美国独立战争到现在美国国别史的整合。

第13课：欧洲联合的趋势：欧共体的组成、成立时间及作用，欧盟成立的时间、单一货币名称、影响（目标）、注意是从经济一体化到经济政治一体化，相关图P77---79

日本经济的发展：时期、内、外因素、启示，注意日本史知识的整合并结合当前热点P79---80。另外注意以上两个知识点对世界政治格局的影响以及与热点的结合和当今我国应怎么办才能处于有利地位

第16课：雅尔塔体系结束的标志：时间、事件P100，注意从俄国废除农奴制改革到苏联解体有关国别史的知识整合以及国际格局的变化过程。

第18课：第三次科技革命兴起的时间、标志：时期、标志、核心、领先国家、注意三次科技革命的整合、启示。P110

第19课：应对全球化问题的挑战：经济全球化的根本原因、实例、利与弊（双刃剑）、问题及措施、合作成功事件、中国如何应对并能结合当前世界经济形势P118-121

中考复习建议

1、熟练掌握知识：由于我市中考历史实行的是闭卷考试，那么熟练掌握知识就显得尤为重要。否则，同学们的解题就会陷入无本之源、无米之炊的境地。为此，务必要抓好学生对应知、应会的基础知识的掌握。同时要帮助他们了解历史阶段性特征，构建较为完整的历史知识框架体系。这在中考复习的第一阶段尤为重要。

2、回归教材：由于中考考点它本身就来源于教材，因此，我们在一轮复习中一定要紧扣教材进行。包括教材中的文字、图、表等内容，同时还要注意教材中相关联考点之间的纵、横向联系。要打破古今、中外历史事件在时间、地域上的界限，并按照其内在逻辑关系进行归类，做到有的放矢，所谓“题目在书外，答案在书内”就是这个道理。

3、精讲精练：中考所列考点只是让我们知道考哪些知识点，并没有告诉你会怎么考，切入口在哪，因此，在平时的训练中，不是搞题海战术就能奏效的，必须选择典型案例进行剖析，举一反三。从而培养学生运用所学知识分析思考、比较归纳、迁移组合以解决实际问题的能力。

4、关注生活、关注热点：纵观近几年来的中考历史命题，直接考学生死记硬背的题目较少，往往都是结合情境的创设进行设问，而情境创设的素材大都与学生的生活实际和社会实践相结合，以及一年来的重大时事、社会热点有关。因此，我们在平时复习中要多注意相关素材的搜集、处理、归类。让学生增长见识，提高能力，以达到中考历史成绩效益的最大化。