2023—2024学年度第一学期

日期

工作安排

时间

地点

负责人

周一

（12月21日）

1. 国旗下讲话：节约光荣，浪费可耻。负责班级：初一一班。

2. 召开初三初四班主任会，布置考生户口本、房产证的复印、审核等家庭区域认定工作。

3.主题班会：热爱学习  珍惜时间  班会设计：初二二班。

4. 初四前15名学生家长会。

7:40

第3节

活动课

活动课

操场

中学教导处

各班级

初四各班级

车方健

丛晓日

曲日杰

王  庆

刘华芝

周二

（12月22日）

1. 布置级部、教研组准备小课题研究的阶段总结材料。

2. 全面检查教学楼内的用电设施，对存在的问题立即整改。

放学前

放学前

戚连军

孙  光

周三

（12月23日）

1. 参加区优课比赛的教师上交相关材料。

放学前

中学教导处

戚连军

周四

（12月24日）

1.组织减灾应急演练活动。

2.举行中学部社团活动展示观摩活动。

3.对校舍及设施安全进行全面检查并认真做好记录并整改。

4.完成庆元旦节目单，安排好主持。

大课间

活动课

放学前

放学前

操场

各活动教室

曲日杰

王  庆

刘华芝

孙  光

曲日杰

车方健

王  庆

周五

（12月25日）

1. 举行中学部社团活动展示观摩活动。

2.上交区教研中心我校参加区优课比赛教师的相关材料。

3. 对所有水龙头检查一遍，保证每个水龙头全部关闭。

活动课

放学前

放学时

各活动教室

刘华芝

戚连军

孙  光

周一

（12月28日）

1. 国旗下讲话：热爱学习  珍惜时间 负责班级：初一二班。

2. 上交区教体处我校自建校至今大事记。

7:40

放学前

操场

车方健

梁永明

周二

（12月29日）

审查元旦展演项目。

对所有防冻设施进行全面检查，及时查漏补缺。

发放元旦安全责任书。

活动课

放学前

放学前

多功能厅

曲日杰

车方健

孙  光

曲日杰

周三

（12月30日）

1.        审查元旦展演项目。

2.组织完成音体美的测试工作。

3.做好学校布置的元旦会场的相关准备工作。

4.上交区教体处办公室我校元旦值班表。

活动课

放学前

放学前

放学前

多功能厅

多功能厅

曲日杰

车方健

丛晓日

孙  光

梁永明

周四

（12月31日）

1.庆元旦展演活动。

2. 班级庆元旦活动。

13:30-15:00

15:00-16:00

多功能厅

各班级

曲日杰

车方健

王  庆

各班主任

周五

（1月1日）

休假

备注

1. 12月21日至25日，完成学生本学期书法等级测评工作。（邵旭光）

2. 12月21日至31日，青年教师展示课活动。（邵旭光）

3. 12月21日至31日，协助组织元旦展示活动。（邵旭光）

4.完成教师外出学习、教师成长档案、青年教师学习等材料收集，为整理编辑《杏坛丝语》做准备。（邵旭光）

6.2018学年度第一学期工作计划 篇六

指导思想：

以大屯矿区中小学管理中心“1、5、3”工作规划为指导，以书香校园、特色校园、智慧校园建设为稧（契）机，全面贯彻党的教育方针，秉承办人民满意的教育宗旨，坚持“办规范而特色的学校、育合格加特长的学生”这一办学理念，深化教育教学改革，提高教育教学质量，优化育人环境，拓展办学思路，强化养成教育，凝练特色建设，开创“品质立校、品质兴校、品质强校”的均衡、发展之路，营造“快乐、和谐、幸福”的育人氛围，合力打造具有孔庄学校办学特色的品牌学校。

总目标：品牌战 工作目标：

1、聚焦课堂教学，严格教学环节，以教学“五认真”，作业“三规范”为抓手，提升教学品质。

2、以“感恩教育”为基础，以养成教育为核心，强化学生人文素养。

3、以丰富多彩的校园文化活动为动力，提升学生的综合素养。

4、以家长学校、家校共建、家长参与学校管理为桥梁，拓宽育人渠道，强化育人质量，形成育人合力。

5、完善基础设施建设，优化学校文化与环境质量，打造平安、幸福校园。

6、加强特色文化建设与研究，形成教、学、研、赛等系列文化，积累经验、丰富素材、提升品质、加强宣传，达成区域内有特色的知名学校。

7、（进）一步拓展教科研研究的范围和数量。

8、以智慧课堂为引领，开展教学大比武活动，推进教育理念的变革与创新。

工作措施：

一、坚持民主管理，锤炼和谐团队。

人是学校管理中最基本的要素。学校办学效益的高低最终取决于师生员工工作和学习的积极性、主动性、创造性的发挥程度。因而，学校的实行民主管理是调动广大教职工工作积极性，是增强教职工在学校管理发言权的有效途径。

1、创建和谐工作氛围。学校要实现目标，必须落实教师的主人翁地位，使每位教职工都自觉地心系学校的兴衰与荣辱，把自己的利益与学校的利益自觉地联系在一起，把学校的发展与自己的成长捆绑在一起。要在决策过程中善于集中群众的意见，在管理中过程中体现人本意识。工作中，坚持重大决策的形成必须广泛地听取群众的意见，召开各类座谈会，在此基础上对群众的意见进行分析汇总，把群众的意见集中起来，为决策的最终制定提供坚实的依据。如：绩效方案、岗位设置、大型活动、校本课程开发等。

2、提升团队担当意识。狠抓班子建设，转变工作作风，树立自己的公仆地位，全心全意当好教职工的公仆。要有责任心，责任胜于能力，作为部门领导要勇于承担责任，让责任成为工作的自觉。要善于学习，不断提高自己的业务水平和管理能力，自觉主动地接受新思想，改变旧作风，适应新环境，摒弃旧观念。

3、搭建教师成长平台。认真领会矿区教师专业化发展工作会议精神，全面学习《大屯矿区关于激励教师专业化发展的实施意见》，结合活动的开展，在教师中掀起“我学习、我进步、我快乐”的热潮，树立典型，确立榜样，培养骨干，建立一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满智力（活力）的高素质的教师队伍。

二、优化管理体系，落实品质要求。

1、强化精细化管理要求。针对学校长期发展过程中存在的粗放型管理和矿区特定历史条件下存在的问题，我校一直着力改变目前“松、懒、懈”等现象，虽有成效但不显著。下一步，继续坚持以师生发展为本，以创新管理为手段的管理意识，实现学校决策的民主化、科学化、制度化，明晰各部门、各学科工作责任，提升服务教学的质量，同时，增强合作意识、大局意识、全局意识，强化孔庄学校的团队精神，以典型事例、典型活动激励师生，细化工作环节，提高工作效能。

2、加强制度建设。校领导认真学习现代学校运行模式，积极探索现代学校管理制度，规范现有学校制度，规范学校办学行为，规范学校运行机制，推进依法治校、科学治校、民主治校。团队之间最终实现“自我约束、互帮互助、资源共享、合作共赢、风险共担、和谐共处”的良好局面。

三、深化教学改革，提高课堂质量。

1、加强常规管理。以教学“五认真”，作业“三规范”为抓手，强化教育教学检查督导制，加大日常与常规、校内与校外、动态与静态检查相结合的方式对教育教学全过程、全方位的检查与督导。加强与沛县学校的交流与合作，深入了解地方学校的管理制度与管理方式，全方位地做好与地方教育教学接轨工作。

2、深化教研组建设。把教研组建设放在突出的位置上，强化教研组建设的目标与任务，制定目标要突出“小、实、近、效”，切实起到改变教学观念，提高课堂实效，增进相互学习，增强团结协作意识的作用，真正落实教研组建设的任务。

3、聚焦课堂教学。课堂教学是教育教学的主阵地，要结合“智慧课堂”的实践，扩大信息技术环境下的教学与现代技术的融合，在认真分析学情的情况下，立足学校实际、学生发展水平、教学存在等，开展针对性强、实效高的交流课、研讨课、公开课，为广大教师更新教育观念，转变教学角色构建发展的平台。

4、提升教科研水平。切实提升教师教科研的能力与水平，在取得县级6个个人课题，一个县级精品课题的基础上，扩展课题的覆盖面，加大宣传力度，鼓励更多的教师从事课题研究，建立并完善教科研奖励制度以及管理机制，形成教学、教研、培训一体化的教科研队伍。大力扶持校本课程，规范校本课程的开设与教学，为学生提供广泛而高质的课程，为学生潜能开发创设更多、更好的资源。

四、夯实德育目标，塑造健康人格。

1、养成教育是根基。根据我校学生的生源状况，制定可行、可操作的学期、月度、每周工作计划，形成系列、系统化的德育教育纲要，强化以“感恩教育”为主线的德育目标体系，以具体、实际、容易达成的行为习惯为重点，落实养成教育。

2、家校共建是桥梁。通过成立家长学校，开展家长教育培训，培养家长现身说法，引入家长参与学校管理与建设等措施，融合学校、社会、家庭等各方面力量，做到家校形成合力齐抓共管，形成立体、全方位的德育工作网络。

3、心理健康促发展。发挥心理教师和心理咨询的作用，开通心理咨询电话和信箱，建立“问题学生”档案，加大个案研究。同时，努力为学生营造被尊重、被关注、被接纳的宽松环境，让学生在成长过程中感受到教师的爱，用爱心浇灌每一个需要成长的花朵。（用爱心浇灌学生心灵的成长）

4、班级管理是核心。抓好班主任队伍建设，加强班主任工作的考评，细致班主任日常管理。要利用好班集体这一平台，通过开展各种德育活动，树立典型，弘扬正气、倡导文明，营造和谐健康、积极向上的育人环境。强化学生的安全教育，要利用班会、队会等时间，让学生学会文明课间、文明排队、文明礼节、文明上课等，形成争当文明学生、文明标兵、文明班级蔚然风气。

五、凝练特色文化，打造学校品牌。

特色是一所学校的名片，是学校精神力量的体现，也是学校办学品质的表现。我们要在目前建设的基础上顺势而为，夯实特色教育的成果，创新特色学校建设的机制，发展孔庄学校的特色，打造具有孔庄特色的学校品牌。

1、书法及国学。坚持孔庄学校的特色办学思路，沿着既定的目标与规划，强化教师的书写行为，提高教师的书写水平，增强学科教师的书写与教学融合的能力。本学期，要在开好、学好硬笔字的基础上，开设好3-6年级的毛笔书法课教学，力争硬笔、软笔在师生中得以全面覆盖。国学作为特色“静”的内容的在（有）效补充，要继续挖掘国学中适合儿童吟诵的内容，在一年级吟诵《弟子规》的基础上，深化国学在儿童成长中的教育。

2、武术及跳绳。经过二（两）年的训练与比赛，我校在徐州、沛县武术界已经取得不错的声誉，这是我们宝贵的精神和物质财富，将成为激励我们继续前行的不竭动力。今后，我们要在普及五步拳、沛公拳的基础上进一步普及长拳，校武术队更要迎来精彩纷呈的武术多样性，校将成立教职工太极拳队。跳绳作为“动”的内容的一部分，也要在（有）所作为，坚持“个人单绳、集体长绳、学校花绳”的发展思路，选好苗子，加强训练，跳出精神，张扬风采。

六、推进文化建设，营造育人氛围。

学校是文化的建设者，也是文化的传授者。富有生命力的校园文化对师生的影响不可低估，独特的校园文化熏陶会对师生的价值观、人生观、生命观及思维方式都会产生深刻的变化。

1、校园文化的重建。说起来简单，实践起来很难，难意味着不仅需要足够的资金，足够的人力支持，强大的管理信心，还意味着持之以恒的坚持与努力，难同时也意味着实践的必要。学校要继续发扬一鼓作气、乘胜追击的工作作风，在科学、合理的规划前提下，依靠管理中心领导的大力支持，借助良好的发展机遇，做好校园的美化、净化、绿化、亮化，创设宽松与高洁、明丽与清新的校园文化环境，营造有利于师生生活、学习、工作的场所，烘托一种浓厚的育人氛围。

2、师生精神文化的营造。健康向上的校园文化，给人以积极向上的力量。“书（书籍）是人类进步的阶梯”，“知识就是力量”这些前瞻性的话语提示读书的重要性。要以“书香校园”的建设为引领，引导师生畅游知识的海洋，继续做好教师读书活动，养成写读书笔记的习惯，开展师生竞读活动，通过各类活动与比赛，激发师生的读书热情，形成浓厚的书香校园气息，让学校真正成为师生成长的精神家园，师生修养心灵的息地（栖息之地）。

七、重视其他建设，提升服务水平

1、发挥党组织的政治优势和组织优势。要充分建设好我校党员队伍，我校党员队伍是学校建设的生力军，是学校发展的中流砥柱，是教育教学冲锋队，要以创建学习型、服务型、创新型党组织为抓手，发挥党组织的战斗堡垒作用，党员的先锋模范带头作用，不断凝聚发展的正能量，努力实现孔庄学校的品牌创新战略。

2、发挥工会凝心聚力的优势。学校工会承担着一项任务，一是抓好工会制度建设，通过组织教职工参与各类活动与竞赛，丰富教职工的业余文化生活，建立团结、合作、身心愉悦的团队精神，（；）二是要凝聚人心，集聚教职工的智慧与才能，和学校共发展、同甘苦，要继续做好教职工的书写基本功训练，将之作为学校特色建议的重要抓手一以贯之地坚持好。

3、发挥后勤保障教学的优势。牢固树立服务为先的意识，严格执行各项规章制度，提高学校教育经费的使用效率，最大限度地保障教育教学正常开展。要做好群防群治工作，保证校园安全，杜绝一切校园安全事故，营造绿色、平安校园。今年，要根据管理中心的要求，结合学校的发展与规划，做好政采等各项基础性工作，为学校的美化、绿化、净化、亮化及校园文化建设统筹安排、精心准备、精准实施打好基础。

7.2023—2024学年度第一学期 篇七

英语教学工作总结

团溪镇中学：胡永龙

本学期，我主要担任了八（5）班和九（9班的英语教学工作。为了更好的完成以后的教育教学工作，我从以下几个方面来总结自己这一学期的英语教学工作。

一、充分认识教材的特点，了解学生的特性。

现在用的是人教版的go for it.这套教材内容丰富，理念新颖，针对的是有一定英语基础的学生，同时这套教材营造了一个倾向本土化语言的环境。和以前的教材相比，go for it 的起点比较高，单词的呈现比较多，而且难度梯度不明显，提倡“用到即学”，很多内容对于大多数学生理解起来是有难度的。而我们作为农村地区的学生本来基础就差，在这种情况下，我感觉上课难度比较大。所以在授课时我尽量使抽象的问题具体化、枯燥的问题趣味化，尽力采取多种方法去提高学生学习英语的兴趣。如多讲一些有关英美国家的文化知识、生活故事，把难记的知识点编成一段段朗朗上口又容易记忆的顺口溜，教唱几首英文歌曲等。

二、注重因材施教，准确把握难易度。

我们都知道，了解和分析学生情况，有针对性地教学对教学成功与否至关重要。在这套教材的设计中，可能经常会遇到这样的问题：在一节课上，既有大量的单词呈现，又有句子、篇章的理解，还会有语法的讲解，给人的感觉乱而无序。有的学生更有一种“丈二和尚摸不着头脑”的感觉。所以我在备课的时候，就会根据学生的实际情况把教材内容进行适当的改编、整理，每节课确定一个重点内容，对于那些难度较大的内容我先适当降低难度再逐步增加，这样学生更容易接受。

同时根据不同的班级学生的整体素质，性格特点等，我也采取了不同的策略。

三、认真完成各项常规教学环节，力求落到实处。

教师的教学活动是否能取得好的效果最主要还是体现在落实好常规教学环节上。这一年来，我仍然坚持认真备好每节课，做到备教材、备学生及备教参课辅资料三结合，总是以最充分的准备去完成每次教学任务。在教学活动中，我针对不同的教学内容采取不同的教学方法和教学手段，力争给学生呈现通俗易懂又趣味易记的教学内容。并能耐心细致地给学生做好辅导工作，详细地批改每份作业。坚持单元检测，及时发现并提醒学习出现问题的学生，帮助他们把成绩赶上来。

四、加强知识点的巩固和落实，分批对待不同的学生。

我们知道英语作为一种语言的特殊性，需要所学者反复记忆、背诵，不断巩固才能很好地掌握。所以我在每天上课前总会先给学生报听写，并当天批改后发给学生改正，第二天又听写，这样一个单元的内容学完，单词也能写上三到五遍以上，学生掌握的情况就比较好。我也有选择性地指导学生背一些课文、段落，或者叫学生把课文里精彩实用的句子抄到摘抄本上再背诵。对于一些听写背书不理想的学生，我会在课后让他们重新听写和背诵。

而英语学科的特殊性也会导致两极分化现象的出现，但差生面扩大会严重影响班级的学风和班风。若是只用一个统一的标准去要求所有的学生，就会使那些基础较差的学生觉得自己永远也达不到要求而产生抵触情绪，甚至放弃这门学科。所以，我对于一些基础较差的学生适当地降低一定的标准，使他们感到通过自己的努力能够达到老师的要求，以此也能享受学习的快乐，增加自信，不至于过早地产生厌学情绪。

五、努力完成其他方面的工作。

在完成教学工作的同时，我还积极参加教研活动，并虚心向其他同事请教多媒体教学的方法，初步掌握了下载、制作课件并利用课件来辅助教学的教学手段。

8.学年度第一学期教育工作总结 篇八

迎着夏日炽热的阳光，我们的工作又告一段落。曾经流下的汗水与泪水是我教育生涯中的一笔宝贵的财富，它会激励我不断向前，努力做一名称职的教师。

一、政治思想方面：

本学期学校开展了有关师德师风方面的一系列活动，我不仅积极参与，而且对照师德标兵认真地审视检查自身存在的问题，下决心清除不良的思想，重塑自我，更好地教书育人。

二、业务素质方面：

开展美术教学，学生的学具准备是一大难题。尤其是高年级学生，有的对美术失去了兴趣，认为自己天生就缺乏艺术细胞，上课连铅笔都很难找到一根，更不要说其他材料了。因此我采用印“差”的方法，虽然有点效力，但是很难根除他们的陋习。我想还是自身素质不够，课上的不精彩，学生学习才没有兴趣，当然不会主动配合。所以课余时间我广泛阅读教育教学方面的刊物，做好摘抄并反复研读，领悟其中的精髓。课后反思也是我总结教学经验的有效途径，每次我都认真回顾，反省自己教学中出现的问题，从中探求多种解决方法来提升自己的教育智慧。

三、育人方面：

由于我继续担任一、六年级一周十八节的美术教学任务，所以工作量较大，而且六年级学生即将毕业，他们思想浮动大，不易管理。有时正面的教育疏导，反而会引发他们的厌恶心理，频频与你做对。我就被这样的学生整的焦头烂额，灰心丧气。埋怨学生太差劲，其实是一种不负责任的表现，没有教育不好的学生，只有不会教育的老师。我想是由于我的教育缺乏理解，缺少爱才会不被学生所接受。身为科任老师，我与学生之间的沟通太少。看一看为什么有的老师能与学生打成一片，被学生前呼后拥?听一听他们之间的对白你就知道了。你不能走进学生的`心里，你的话就没有分量。爱你的学生不仅表现在课内更表现在课外，分担他们的苦恼，共享他们的快乐，把他们当成自己的孩子一样来呵护与教育，再冷的冰也会被融化，再厚的墙也会被凿穿。

四、其他方面：

老师是学生的楷模。为了给学生树立良好的形象，我在各个方面都严格要求自己。活儿不怕多干，汗不怕多流。多牺牲一点儿个人的时间，为学校、为他人多奉献一分力。遇事多为别人着想，不计较个人得失，协调好与同事的关系。能正确看待自己取得的成绩，不满足于现状，争取更大的进步。

9.学年度第一学期教学工作计划 篇九

以《江苏省中小学管理规范》为指针，以深度变革课堂教学模式，构筑以学为中心的理想课堂为主要抓手，全面实施素质教育，突出目标引领、机制创新、发展多元的工作导向，促进学校的特色发展、优质发展和均衡发展。大力弘扬树勋中心小学“把简单的是做好了，把平凡的事做精致了”的工作作风，确立精细管理的理念，提升常规管理水平与品位;扎实开展学校文化建设，彰显底蕴丰厚的学校魅力;建设情智和谐的教师队伍，促进专业成长;打造以学为中心的理想课堂，全面提高教育教学质量，求真务实，迎难而上，凝心聚力，拾级而上，努力提高办学品位!

二、工作目标

1、规范管理——

认真落实省管理规范的各项要求，落实“五严”规定，做素质教育的自觉领导者和实践者，扎实推进社团活动，发展学生个性，通过完备的课程教学和丰富多彩的活动促进学生素质的全面提高。坚持以教学为中心，以“轻负高效”为教学的核心追求。

2、理想课堂——

理想课堂是不断焕发生命活力的课堂，是智慧不断生长的课堂，理想课堂的最高境界是实现知识、生活与生命的深刻共鸣。我们的课堂真正要实现从低效到有效，从有效走向高效，必须深度变革传统的以教师为中心的课堂模式，全面构筑起以学生为中心的课堂，使教学活动真正从教师的“教”为主转移到学生的“学”为主。

3、队伍建设——

建立评选、表彰、宣传先进师德典型制度，培养“敬业爱生”的职业信念，激发工作热情，自觉践行社会主义荣辱观。提高教师自主学x培训的能力，形成在研究状态下工作的职业生活方式。充分发挥校内骨干教师的影响力和推动力，努力培养一批校级、片级、市级骨干教师群体，促进共同成长，孕育学校可持续发展的力量。

4、教育科研——

以全国教育科学“十一五”规划教育部立项课题《区域教育共同体建设的实践与研究》为载体，不断创新区域教育共同体的运作机制。深入推进科研兴校的战略思想，认真总结“十·五”规划课题研究的经验，扎实稳妥启动“十一·五”规划课题的研究，完善过程管理，增强教师的研究意识，提高科研能力，将课题研究落实在日常教育教学工作之中。坚持研究成果多样化的原则，每一位教师都要力争取得优秀课例、教育教学叙事、科研论文发表或辅导学生获奖、发表作品等一项科研成果。

5、特色建设——

深化精细化常规管理，积极探索大班额教学背景下如何有效提高课堂教学质量的路径，做到堂堂清，要求教师课前准备要充分，目标定位要准，课中讲解要精，突破难点和重点，课后练x要有针对性，反馈及时。要以纲为纲，以本为本，适当拓宽、拓展，力求达到教师教得轻松，学生学得快乐的理想境界。

6、社团活动——

组建起科学类、艺术类、体育运动类、文学、动手实践类、主题探究活动等社团，每个类型的社团组织要细化成若干个项目组，聘请专兼职辅导老师，确保活动质量。学校每年至少要举行艺术文化节、体育文化节等，以形成学校传统文化，丰富学生校园生活，提供学生展示和发展的平台。

三、具体工作

新的学期，我们要坚持以市局下达的20XX年下半年义务教育阶段教育工作思路为指导思想，实施精细化、动态化、情智化的管理，使各项工作落到实处、做出成效。

(一)明理导行，注重德育实效

素质教育，德育为先。要坚持把每月一事作为德育的重点内容来抓，针对儿童的身心特点，深入浅出地开展教育工作。要丰富德育活动的载体和渠道，增强针对性，追求实效性，使德育要求融入学生的价值认知体系，使德育规范转变为学生的自觉追求。

1、德育队伍求活力。培养一支充满激情、讲求艺术、管理精细的德育工作队伍，完善班主任考核制度，每月召开班主任会议。努力提高德育工作水平。新学期，学校将成立班主任学x小组，采用理论学x、事迹演讲、案例交流、集体会诊、实地参观、蹲点帮扶、活动观摩等形式，对班主任进行家校沟通、科任融合、班级文化建设、学生养成教育、班队活动、法制教育、心理指导等方面的培训，激发他们的工作热情，培养管理班队的能力，提高工作过程的艺术性，促进班主任队伍的专业化成长。

2、基础文明讲细节。我们要认真分析当前社会背景中影响学生基础文明素养的各种因素，从细微处入手，从细节处抓起，坚持“导堵结合，以导为主”的思想，发扬“早、严、细、实、恒”的常规管理优良传统，引导学生告别陋x，文明言行，做讲公德、有涵养的合格小公民。从“彬彬有礼”开始细化“坐”“立”“行”，让学生学着尊重他们身边的每一个人，把道德教育、公民教育、生命教育贯穿其中，让学生独特的天赋在“细节教育”中得到充分的滋养与成长，在细节教育中创造教育的奇迹。

10.第一学年第一学期个人总结 篇十

光阴似箭，转眼间一学期了，第一学期我努力完成自己的学习目标,也利用各种活动丰富自己的生活,摆脱现实的无聊。虽然目标未实现，但我要从现在就开始为目标奋斗，我把上一学期的总结如下，我需要从中总结失败之处，并加以改正。

在学习。学习是学生的基本,最起码的就是要有知识文化的功底,所以,我至始至终都把学习摆在第一位这个学期开的课不多,正因为这样,只有珍惜每一节文化课,坚决不迟到不早退不旷课,才对得住自己的大学生涯！在下学期我要继续把学习放在第一位。

在做作业上，我每次都是自己的作业就自己做，不抄袭不作弊，但是我在课余时间，我并没有充分利用学校的图书馆资源，抓紧时间阅读各方面的书本知识来提高自己的知识面，拓宽自己思考问题的角度。所以我想在下学期利用周末时间去图书馆准备我的功课和拓展我的课外知识。我认为还有一样东西是非常重要的，那就是谦虚、勤问的学习态度。学习上的东西来不了弄虚作假，是不懂就不懂，绝不能不懂装懂！孔夫子说过“三人行，必有我师”，我想道理就在这里。不懂就要问---这对我以后的学习也是有很大帮助的！

在生活上，我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好品德。宿舍是一个大集体，四个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就需要大家互相理解和迁就，只有这样才能和平相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。

11.2023—2024学年度第一学期 篇十一

班级工作总结（301班）

李宗宾

2008——2009学年度第一学期即将结束，在这学期的班级工作中，班级工作取得了较大进步，但也存在一些不足，为使今后班级的各项工作更加顺利地开展起来，现将这学期的班级工作情况总结如下：

一、期中情况分析：

本班共有学生44人，学生有较强的集体荣誉感，班级凝聚力强，班干部自我管理能力强，班内学生在班干部的带动和影响下各方面进步很大，班内团结向上、尊师乐学之风正浓。经过努力班内绝大部分学生已经养成了良好的学习习惯，课前活动，转弱补差活动，学习竞赛活动等有力地调动了学生的学习积极性，全班学生学习的整体水平有了较大提高。但也存在不少的问题，两级分化严重，有不少学生存在严重的偏科现象，这是不容忽视的问题，在下一阶段的工作中，要想点子，出主意，发动学生，消灭偏科现象，促进后进生的学习进步。

二、结合实际情况，制定了切实可行的班级计划。

学期初，我经过认真调查了解，结合本学期的总体目标和要求，制定了本学期的班级工作计划并组织班内学生讨论制定了本学期的中心目标——创优秀班集体。在此基础上根据班级现状和学生实际情况，动员每个学生确立了个人近期目标作为自己努力的方向。

三、大力培养班干部和积极分子。

班干部是带动班内学生共同进步的骨干力量，是班主任的得力助手，是实现班级中心目标的组织者和带头人。学期一开始，我就采用轮换法选拔班干部。

（一）先让学生自愿报名，竞争自己觉得能胜任的职务，然后对这些职务提出要求，使他们明确担任学生干部就必须以身作则，树立高度的工作责任感和甘愿为同学服务的思想．

（二）认真落实标准，对做得好的及时表扬，经教育不见明显改进的及时更换．

（四）对班干部中的失误多承担责任，少埋怨，多安抚，对班干部的正确建议全力支持．另外，我还注重了积极分子的培养，对积极参加活动并出色地完成了任务的同学及时表扬，大力宣传，树立积极分子的样板，号召全班学生学习．对于特别出色的提供机会让他们参与班级的管理，在班内轮流任实职，抓实际工作，发挥特长，锻炼才干，不断扩大积极分子的队伍。

四、平等民主地对待学生。

热爱学生，就要面向全体学生，平等民主地对待学生，不能歧视任何一个学生，哪怕是有的学生有生理或心理的残疾。学生也是合法的公民，他们完全应该享受到同等的权利，应该享受到同样的教育。平等地对待学生不仅指教师要平等地对待所有的学生，也指教师和学生保持平等的地位。有一句名言叫“蹲下来看孩子”，教育者要蹲下来和学生保持一样的高度，以学生的眼光看问题、看世界，这样才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在这样的前提下，教育者才更有心去主动地创造更充裕的时间和空间去了解、剖析、关爱学生，为学生提供最适合的教育。教育的平等不只是学生之间的平等，更应是教育者和学生间的平等，教育者和学生之间的平等是平等教育、民主化教育的基础。老师真正走到学生中，有时蹲着、有时坐到学生中，有时半跪着进行指导，营造一种和学“等高”的平等气氛，让学生在轻松的环境里率真地袒露他的一切。

在班级管理中我从来没有歧视过任何学生，从各方面我对学生都一视同仁，从来不在学生面前表现出偏爱那个学生。因为我深知过多地赞美雄鹰，会伤害更多的小鸟。我对学生的表扬鼓励，从来不集中到几个学生，而是任何学生只要有了好的表现，我就表扬鼓励。

五、狠抓常规，形成良好班风。

（1）利用班会时间组织学生认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，并组织学生查漏补缺，自觉以规范和守则的要求来约束自己的行为。

（2）充分发挥墙报的作用，向学生宣传好的做法。

（3）利用班会时间，开展各种教育活动，对班级、学校、社会上的是非事件，组织学生分析讨论，明辨是非，作出正确评价，提高了学生认知水平，树立了正确的是非观。

（4）增设了纪律监督员，用来监督检查各项纪律，每周把检查情况向班主任汇报，然后针对汇报的情况做好小结，并提出下一周的要求。

（5）经常组织学生进行自查，找出不足，努力改进。

六、开展各种有意义的活动，全面提高学生素质。

（1）安全工作常抓不懈，使安全工作落到了实处。

为了做到以防为主，确保学生安全，我班利用班会时间开展了“安全记我心”、“交通安全最重要”等活动，强化了学生的安全防范意识，教给了学生必备的安全常识。带领学生认真学习了《安全公约》，并与家长签定了《安全协议书》，真正把安全工作抓紧抓实，各村同学互相监督，及时汇报情况，将不安全因素消灭在萌芽状态，确保了无一意外事故发生。

（2）抓好卫生工作，给学生创设良好的学习环境。

本学期，我班设立了专门的监督岗，监督学生个人卫生，定时检查环境卫生，并开展了“文明之星”评选活动，增强了学生卫生意识。

七、及时家访，搞好后进生转化工作。

家访是联系学校和家庭之间关系的纽带，我利用课余时间对学生进行了普访，对后进生进行了定访，对随时发生问题的学生进行了随访，及时了解学生在家中的表现，把学生在校表现及时反馈给家长，取得了家长的支持与配合。同时我一刻也不放松对后进生的转化，对其耐心教育，循循善诱，在保护他们自尊心的前提下鼓励他们进步，并调动集体的力量，使他们时时刻刻都能感受到大家庭的温暖。经过一年的努力，他们有了很大进步。

八、协调与各任课教师的联系，共同管理班级。

在平时的教学过程中，我经常与各任课教师沟通，及时了解学生的表现，及时调整教育方法，改进教育措施并教育学生努力学好各门功课。

总之，这个学期的班级工作取得了不少成绩，也有不足之处，班风和学风等的班集体建设还不是很令人满意，今后我将不断努力改进教育方法，取长补短，争取更大的进步。

隐珠中心中学301班

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