沿河第四中学校园欺凌专项治理工作自查报告

2024-12-03

沿河第四中学校园欺凌专项治理工作自查报告（精选10篇）

1.沿河第四中学校园欺凌专项治理工作自查报告篇一

校园欺凌专项治理工作自查报告

为贯彻落实新吴区《关于做好中小学生欺凌综合治理专项督导工作的通知》精神，根据通知要求，我们对围绕落实工作机构、落实部门分工、落实预防措施、落实处置程序四部分内容开展自查自纠，现将自查总结情况汇报如下：

1、落实工作机构，做到责任到位

学校建立健全的学生欺凌防治工作机构，并成立学校学生欺凌治理领导小组，明确学生欺凌防治工作负责人和联系人，并初步明确各职能部门和职能人员的工作职责以及工作方式。

校园欺凌领导组成员

组

长：

副

组长：

成员：**

级部主任

各班班主任老师

家委会成员：

法制辅导员：

校园欺凌举报电话：

工作职责：

组长：对校园欺凌专项治理负总责。审订《校园欺凌专项治理预案》，对此次治理活动督查并评定实施情况。

副组长：对《校园欺凌专项治理预案》的科学性、可操作性进行评审，治理过程督促班主任、安保员、宣传员宣传教育到位，确保各项工作落实到位。并召开以预防校园欺凌为主题的知识讲座。

成员：服从领导，各司其职。总务主任备好“三防”等相应防范器械；信息技术部门在校园网站上公开相关信息；安保员做好门卫出入安全管理工作和校园巡查监督工作；班主任等做好对学生的一日安全教育管理、宣传工作，为学生保驾护航。家委会主任委员通过微信等网络平台向家长朋友宣传预防校园欺凌方面知识，确保学生安全无事故。

2、落实部门分工，做到齐抓共管

能够建立健全的防治学生欺凌工作协调机制，与各职能部门等共同配合，落实职责分工，形成合力，共同治理校园欺凌现象。

街道综治办：全面负责学校及周边治安环境综合治理的管理与协调工作，指导、协调各有关部门充分发挥职能作用，加强对学校及周边治安环境综合治理集中整治行动的督导和检查，及时总结推广学校及周边治安环境综合治理工作的经验。

警务部门：1、掌握学校及周边治安状况，进一步贯彻落实公安部“八条措施”，积极开展“警校共育”，建立学校安全长效工作机制；2、建立和落实涉校工作责任制，实行倒查制和问责制；3、检查、指导学校（园）保卫工作，及时依法查处扰乱校园秩序，侵害师生人身、财产安全的案件，指导学校做好重大活动的安全保卫工作并协助制定应急预案；4、加强校园及周边流动人口和出租房屋的治安管理：5、加强对学校（园）上、放学时段交通管理，确保校园及周边良好的交通秩序，会同教育行政部门、学校依法加强对校车及其校车驾驶员的审核和管理；6、依法打击各类涉校违法犯罪活动，对侵害师生人身和财产安全的案件要建立破案责任制；7、加强学校校园网的安全管理工作，指导、督促学校校园网落实安全管理制度和安全技术措施；发现、封堵、删除、查处网上有害信息，依法打击利用互联网进行的违法犯罪活动；8、有效治理校园周边涉毒问题，及时查处涉及学生的毒品违法犯罪活动；9、加大对校园及周边交通、火灾、治安隐患事故的排查力度，开展常态化的校园及周边交通、治安秩序的专项整治；会同工商、文化、新闻出版等部门加强对校园周边环境的整治。

民政所：将学校（园）安全工作纳入社区建设内容，督促、指导社区居委会协助有关部门加强辖区内校园及周边安全建设。

司法所：1、积极推动依法治校工作，指导学校开展法制宣传教育，做好法制副校长和法制辅导员的培训工作；2、积极为广大师生提供法律咨询服务，保护师生的合法权益，参与妥善调解学校及周边地区存在的矛盾纠纷；3、在学校周边区域开展“法律进社区”等活动，增强人民群众的法制观念和依法维护自身权利的意识，提高群众维护学校及周边治安秩序的积极性和自觉性。

治安办：1.设立和完善校园周边道路交通安全警示牌和交通警示标识；2、对道路、桥梁等交通设施进行经常性检查、维修，确保交通安全。3、对学校（园）食堂从业人员进行健康检查；指导学校（园）大力开展爱国卫生运动，增强师生卫生防病意识；4、加强对学校（园）常见病防治和传染病的监测、预报、控制工作。5.对于生产、经营、消费环节开展专项整治，组织开展食品药品生产经营单位“违禁超限”、“假冒伪劣”专项整治，突出源头治，严厉打击非法添加、使用非食品药品原料和超范围超限量使用食品添加剂等违法行为。针对学校食堂及周边、大型商场超市、小作坊、小摊贩、小市场、小餐饮等重点领域,集中排查整治生产销售过期假劣食品等违法行为。

城管大队：1、加强校园及周边地区文化娱乐场所的监督管理，坚决取缔中小学校周围200米范围内的网吧、电子游戏经营场所，依法查处各种违法违规的文化经营活动。2、加大“扫黄打非”工作力度，加强对出版物市场、互联网出版的管理；3、加强对校园及周边地区出版物市场的清理整顿，取缔各类非法出版物和侵权出版物，依法查处涉及单位和相关责任人。4、加强对安全知识、安全法规的宣传；加大对校园及周边安全工作先进典型的宣传力度，及时披露违反校园安全管理的社会行为和现象。5、加强对学校（园）体育活动的指导，协助教育行政部门加强对体育竞赛活动的安全管理，防止意外事故发生。

3、落实预防措施，做到防患未然

（1）积极开展集中排查整治工作。我们从学生之间、学生与社会其他人员之间、师生之间开始，认真调研，细致分析，将可能出现的行为暴力、语言暴力和心理暴力这些苗头性问题，一一罗列，及时整治，从源头上杜绝校园欺凌。（2）开展专题教育活动，跟校园暴力说“不”。班主任老师利用专题教育时间，组织学生认识什么是校园暴力，通过一个个鲜活的案例让孩子知道校园暴力的危害。

孩子们惊讶地发现，原以为只是同学间的“嬉闹”，竟属于校园暴力；除了行为暴力，原来用语言侮辱也属于语言暴力；伤害到别人心灵的行为属于心理暴力。通过专题教育，孩子们明白了抵制校园暴力，辨别是前提。

（3）开展校园欺凌心理健康活动课。德育部安排了班队课开展了以“预防校园欺凌”为主题的团队心理辅导课。班主任老师担任辅导老师，在团队活动中，引导孩子们学会保护自己，关注他人；应对暴力，临危不乱；及时报告，以法维权。通过活动，孩子们懂得了同学之间要交流，坦诚相待解烦忧，要相信老师，善待同学，做遵纪守法、互助互爱的雅美好少年。

4、落实处置程序，做到规范有度

建立校园欺凌事件处置预案，为了及时快捷地开展工作，学校成立了现场指挥组、协调联络组、后勤保障组等临时性机构。并对可能发生的欺凌事件的处理方法，提出了具体的操作流程及应对措施。

今后，我校仍将进一步重视校园安全工作，及时解决安全工作中发现的新问题，不断提高我校安全工作水平。

2.“校园欺凌专项治理自查报告篇二

开展“校园欺凌专项治理”自查报告

为有效预防校园欺凌事件，维护和确保学校的稳定和发展，保障教育教学工作的正常运行，根据杭锦后旗教育督导办公室关于转发上级《关于开展校园欺凌专项治理活动通知》要求，结合我校实际，开展了一系列工作，现汇报如下：

一、领会精神，明确目标

我们认真学习文件精神，牢固树立“安全发展”理念，通过加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件，为促进学生身心健康，保障校园安全、维护校园稳定、推进平安校园、和谐校园建设提供良好的环境。

二、加强领导，科学部署

学校成立了专门的校园欺凌专项治理领导小组，并责任分工明确。具体如下：

（一）领导组成员组长：何玉彬(校长)副组长：

乔毅(副校长)王耿涛(书记、副校长)王强(副校长)杜永胜（工会主席）成员：

张文杰(政教处主任)董颖枝(办公室主任)赵文厚(教务处主任)杜建平(总务处主任)张建杰(团委书记)杨晓诠(政教政教副主任)刘银莲（九年级组组长）白沈毅（八年级组组长）张建杰（七年级组组长）政教处工作人员、各班主任校园欺凌专项治理办公室设在政教处，由张文杰同志兼任办公室主任。

工作职责：

组长：对校园欺凌专项治理负总责。审订《校园欺凌专项治理预案》，对此次治理活动督查并评定实施情况。

成员：服从领导，各司其职。总务主任备好“三防”等相应防范器械；安保员做好门卫出入安全管理工作和校园巡查监督工作；班主任等做好对学生的一日安全教育管理、宣传工作，为学生保驾护航。家委会主任委员通过微信等网络平台向家长朋友宣传预防校园欺凌方面知识，确保学生安全无事故。

三、周密安排，精心组织本次专项治理分为两个阶段。

第一阶段：2016年5月—7月，开展专项治理工作。

（一）完善制度。学校制定了完善的校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立了校园欺凌事件应急处置预案，明确了相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。

（二）开展教育。学校集中中对学生开展了以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展了品德、心理健康和安全教育，邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育。组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和的相关突发事件的应急处理。

（三）加强预防。学校加强对校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码，并明确负责人。及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理了实施欺凌的学生。

第二阶段：2016年9月—12月，学校自查，接受普查。

学校对专项治理第一阶段专题教育情况、规章制度完善情况、加强预防工作情况、校园欺凌事件发生和处理情况等，进行全面自查、督查和总结，形成报告并上报。对不足地方及时弥补。

四、制度齐全，措施得力。

学校还制定了相应的防校园欺凌制度及措施。具体如下：

1、相关岗位教职工要明确自己的职责，实行全体教职工一岗双责制，对玩忽职守，对学校安全造成不良后果的，追究其责任。

2、加强校园欺凌治理的人防、物防和技防的建设，如有丢失、损坏、不健全的相关器械总务处要及时配备。

3、班主任要经常开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或者是校园欺凌治理的电话号码（6634516）。

4、当天值班教师要认真负责，对学生厕所、宿舍等容易发生纠纷的地段要做好巡查工作。

5、学校利用主题班会、教育讲座、国旗下讲话等对学生进行宣传教育。

6、如发生校园欺凌事件，及时向安保员杜富全老师汇报，安保员要及时到位并严肃处理实施欺凌的学生，涉嫌违法犯罪的，要及时向当地公安部门报案并配合立案查处。

2016年9月2日

杭锦后旗第五中学

3.沿河第四中学校园欺凌专项治理工作自查报告篇三

一、领导重视，规章制度完善

1、学校成立工作领导小组，成员分工明确、责任清晰，有中层以上领导专门负责此项工作。

组长：孟_

副组长：王_

专干：_

组员：

现场防护组组长：杨_

疏散引导组组长：汪_

通讯联络组组长：_

现场救护组组长：郭_

2、学校制定了校园欺凌工作的实施方案，内容具体详实，包括治理目的、治理内容、安排及要求及重点工作等。

3、学校结合实际制定了校园欺凌预防和处理制度、措施;

相关制度、方案、措施等均在知校平台发布，强化监督和指导;学校计划、总结、规章制度中均有校园欺凌专项治理方面的内容。

4、学校制定了校园欺凌事件应急处置预案，现场防护组、

疏散引导组、通讯联络组等相关岗位教职工职责明晰。能够决定事故应急预案的启动和终止，确定现场指挥人员，负责应急队伍及物资的调动，能及时向公安、医院、教育局等应急部门报告，并保持密切联系，相关部门人员到达学校后，学校能配合这些部门指挥应急救援工作。

二、特色鲜明，开展专题教育

1、学校开展以校园欺凌治理为主题的专题教育讲座，邀请家长代表、社区书记、警察、学校保安出席，有视频、新闻报道等材料，过程材料详实。

2、学校将校园欺凌治理工作与德育工作、心理健康教育、安全教育有效结合，通过国旗下讲话、班会、宣传板报等多种形式展示，是学生明确“什么是，为什么，怎么做”等相关问题。

3、期末阶段，学校邀请公安部门到校，开展了1次校园欺凌专题讲座，大量鲜活的实例，进一步引发了师生对校园欺凌事件的重视和，增强的预防意识和保护意识。

4、学校多次对全体教职工开展以校园欺凌治理为主题的专题学习，使教职工知晓国家、市区相关政策要求、预防和处理的措施、方法。

5、学校通过知校平台、家长会、致家长一封信、问卷调查等形式，对全体家长开展以校园欺凌治理为主题的相关培训，宣传国家、市区关于校园欺凌的相关政策要求。发挥家长委员会作用，促进校园欺凌治理工作的开展，形成家校教育合力。

三、注重宣传，加强预防工作

1、学校通过问卷调查、座谈、访谈等多种途径开展校园欺凌治理的排查工作，及时预防、干预。

2、学校注重“人防、物防、技防”建设，建立并完善校园欺凌治理的“三防”相关管理机制与措施。

3、学校知校平台设置校园欺凌工作栏目，有专人负责; 充分利用知校平台等网络媒体或校园文化展板等形式进行校园欺凌相关知识普及和专题活动的宣传。

4、学校制定了学生心理健康工作方案、措施，能充分利用支持性资源中心开展相关工作，建立学生心理咨询档案，有详实的心理疏导与谈话记录。

5、学校在知校平台公布了学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。

四、校园欺凌事件及时发现，处理得当

1、班主任认真排查学生之间的矛盾纠纷，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，防止发生校园欺凌事件。

2、学校加强对特殊留守儿童的教育管理，摸清底细、建档造册，防患于未然，有针对性地开展帮教工作。

3、通过排查和调查了解，暂未发现我校存在校园欺凌事件。

五、专项治理效果

学校校园欺凌专项治理效果明显，特色突出，学校法制教育全面，校风校貌有序，学生行为规范，身心健康发展，推动平安校园、和谐校园建设。

六、存在的不足与需要完善与规范的工作。

4.沿河第四中学校园欺凌专项治理工作自查报告篇四

针对校园欺凌专项治理工作，我园积极开展全面自查，现将工作总结如下：

一、我园每月统计并上报校园欺凌专项治理工作情况。

二、定期开展品德、心理健康和安全教育，每学期请公安干警到校开展法制教育报告，定期组织教职工集中学习对校园欺凌事件的预防和处理的相关政策、措施和方法。

三、成立以园长为组长的工作小组，制定了完善的校园欺凌的预防和处理制度、措施、应急预案，明确教职工的职责。

四、配备三名专职保安，24小时有人值守，校园设置2.2米高围墙，围墙上加固钢丝网，大门口设置值班室，配备通讯、警报和橡胶棒、棍等防卫性器械，设置视频监控室，专人值守，监控覆盖全园。

五、对幼儿家长公布救助和校园欺凌治理电话，出入校严格管理，门卫做好登记，班主任和家长签字，才能离开校园。

在幼儿园的严格管理下，我园未出现校园欺凌事件，今后我校将继续加强管理，使学校不出现欺凌事件，让学校成为幼儿安全的港湾。

5.沿河第四中学校园欺凌专项治理工作自查报告篇五

学校工会在学校党支部、上级工会组织的正确领导和全体教职工的关心支持下，紧紧围绕学校的中心工作，充分发挥桥梁纽带作用，在促进学校民主管理、维护教职工的合法权益、组织开展各项有益活动和工会自身建设等方面做了大量的工作，取得了可喜的成绩，一、健全组织，完善制度，工会工作正常化。

1、学校工会委员会有五个成员组成，分别是工会主席王湘平、工会副主席陈新、组织委员胡静、宣传委员贾忠、财务委员周晓和女工委史宝玉，文体委员陈前玲，都是由会员选举产生的，由爱岗敬业，为职工所信赖的人员担任，委员会在党支部领导下独立自主地开展工会工作，对工会工作的落实和具体组织起了关键作用。

2、及时了解民情，化解矛盾纠纷，反映职工呼声，提高了职工对工会的满意率。工会委员都能深入职工之中，倾听群众呼声，围绕学校的建设和发展，认真开展提案建议和询问活动。

二、重视工会组织建设，不断提高工会干部素质和集体战斗力

1、学校工会定期组织工会干部进行培训，在工会干部中组织开展学习竞赛、理论研讨、经验总结和学习交流等活动，不断推进工会干部综合素质的提高，努力使每一个工会干部都成为学习型工会干部，并以点带面，使全校教师树立“终身学习”的理念。

2、在工会经费有限的情况下，本着精打细算，量入为出，立足全局，确保重点，兼顾面上工作的原则使用经费，财务人员参加培训，记帐规范，工会经费拨交及时。

3、工会工作有理论，才能有水平，才能有作为。因此加强理论学习，是加强工会自身建设的一个重要方面，为了提高工会干部的理论水平和工作能力，工会组织干部认真学习党的十六大和十七大会议精神，努力实践“三个代表”重要思想。积极参加保持共产党员先进性教育活动，增强了党性观念，坚定了理想和信念，牢固树立了全心全意为人民服务的思想，发挥了党员先锋模范作用。

4、在实施职工素质教育工程中，学校工会提出了“内强素质，外树形象”，以优质服务为素质教育工程载体，以优良服务、优良作风、优良环境让教职工满意。具体做了以下几方面的工作。

（1）加强“三个代表”重要思想和十七大精神的学习。学校工会在校党支部的统一部署下，学习了 “三个代表”重要思想、社会主义荣辱观和党的十七大报告，加强思想政治工作，用“三个代表”重要思想和科学发展观武装全体职工头脑，指导工会工作实践，推动工会工作取得新成效。

（2）加强对工会干部的培训，提高工会干部的理论水平和工作能力。学校工会为了提高干部的理论水平和工作能力，采取请进来和走出去的办法对工会干部进行培训。

（3）工会以求真务实的工作作风努力为教职工服好务、维好权，并取得了一定的成绩，得到了学校领导和教职工的肯定。

（4）加强宣传报道。工会在学校网站开辟自己的专栏，开展宣传、教育工作，在法律法规栏目中，宣传《工会法》、《劳动法》、《教育法》、《教师法》等法律、法规。工会还通过其它媒介积极进行宣传，向学校办公室提供信息报道，去年向学校办公室报送信息20多条。

5、健全存档制度，完善存档设施，规范档案管理。

学校本届工会从成立之日起，就非常重视档案管理工作，并安排专人负责档案管理，根据档案管理规定，认真收集会员的基本情况，工会工作计划、总结，每次活动照片及工会会议记录等资料，确保档案材料收集的完整性，整理归档的及时性。

6、合理安排使用工会经费。

工会始终坚持财经制度，经费收支建有专帐，由专人负责，帐目公开，自觉接受工会委员、经审委员和职工的监督和审查。从年初制定工会工作计划到平时的活动开支，都能坚持原则，严格掌握标准，精打细算勤俭持家，把经费用在关键处，保证全年工会活动按计划顺利进行。

三、建立校务公开制度，探索民主管理新方法

学校工会修改完善《34中校务公开实施方案》，成立以校长为组长，工会、教学、后勤等部门负责人以及教师代表为组员的校务公开领导小组，负责全校校务公开工作的领导、检查等工作。一学期来能及时公布收费标准、参评小学高级的教师教育教学工作实绩，工资福利发放情况等，校务公开工作基本做到了有计划、有检查、有总结。领导干部和教职工群众的关系更融洽了，上下一心思教、同心为校。

广泛动员，精心组织，抓好以学校公开为主要内容的民主管理工作。学校公开是民主管理工作的立足点。民主体现于参政，参政先要议政，议政源于知情，没有学校公开就没有职工的知情权。知情权得到保障，职工才能充分行使发言权，从而为学校的科学决策提供更多的依据。自本届工会成立以来，无论是学校的人事变动、岗位竞聘、评先评优、年度考核，还是经费的使用，职工福利的发放等等，我们都做到了公开条件、公开规定、公开政策，让职工根据自身条件公平竞争。并且将决策结果公示，使各个工作环节透明，便于职工监督，使职工能够最大限度地参与各项管理工作，真正体现其工人阶级主人翁的地位。

职工代表大会是实现民主管理的基本形式，也是职工行使民主管理权力的机构。学校教职工代表大会对促进学校各项工作的开展，尤其是民主管理方面起到了不可或缺的重要作用。学校每年召开一次职代会，讨论和审议学校年度工作报告、财务报告和临时需要解决的重大问题以及重大改革方案和制度性规章。通过职代会广泛收集职工的意见和建议，把凡是涉及到单位长远利益和职工切身利益的重大问题交职工讨论，充分听取职工意见。对于代表提案和建议，工会及时会同行政领导共同研究，做到件件有答复、事事有回音，并根据实际情况办理解决，充分体现了职工参与民主管理、当家作主的精神。职代会对学校的改革、建设和发展产生了积极深远的影响，也在某种程度上决定和影响着学校改革发展的方向。尊重教职工的意见和愿望，职工的合理化建议和要求得到满足，学校发展呈现出一派勃勃生机。学校坚持职代会制度，起步早，工作扎实，为学校民主政治建设创造了一个和谐的政治环境，已成为学校发展和教职工政治生活中不可缺少的一件大事。

疏通民主管理渠道，营造民主管理氛围，为实现民主化管理提供保障。在工作中学校工会能够倾听职工呼声，了解民情，集中民智。职工对学校的管理或规划出谋划策，可以是书面形式，也可以是口头形式，可以直接向学校领导建议，也可以向工会建议。所有的建议均统一整理，提交学校领导班子联席会议审定采纳，而后归口落实。另外，我校还非常注重民主管理氛围。一年中，多次组织召开职工座谈会、业务骨干座谈会、党员座谈会、职工代表座谈会等会议，与会人员畅所欲言，促进了民主管理建设，营造了民主管理氛围，从而把民主化管理工作落到了实处。

四、围绕中心工作，发挥工会传统作用和优势，不断推进学校和谐发展。

学校是精神文明建设的重要阵地。学校乘改革开放的春风，紧跟时代的步伐，充分调动广大教职工的积极性，改革创新,追求发展，扩建校园添置设施、扩大招生办学规模，各项工作都得到全面发展，不断取得新的办学成果和显著的经济效益与社会效益。在搞好物质文明建设的同时，学校一贯重视精神文明建设，党政主要负责人亲自主抓，工会组织发挥自己的优势和优良传统，积极投入，配合党政齐抓共管，树立新风，争创先进。工会是党支部领导下的推进精神文明建设的一支重要力量，在创建文明单位方面，对照各级文明单位创建标准层层抓落实，积极作贡献。

建设文体活动场所和设施。为了保证文体活动的顺利开展，近年来先后加大投入，布置了职工活动室，里面有台球桌，条棋，中国象棋，围棋等等。宽敞的户外活动场所，蓝球、足球、排球场地、田径场地等体育设施完备，宽敞的职工阅览室可以满足教职工的阅览需要。乒乓球室、设施一应俱全。为职工增强体质、保证身心健康提供了有利的保障。

五、关注职工生活，解决职工困难，抓好以维护职工切身利益为主要内容的维权工程。

学校工会十分关注职工生活，积极反映职工的呼声和要求，采取多种方式为职工排忧解难送温暖；重视女工工作，处处维护职工权益。主要表现在以下几个方面：

（1）协助有关部门为职工每做健康体检一次，女职工还增加了妇科检查项目。

（2）开展职工（包括职工的直系亲属）送“温暖”活动。职工办理婚、丧事或因病住校时，领导（党政工）都带礼品前去慰问，以示关心。做好贫困职工档案管理工作，每年的春节、元旦之际，开展扶贫解困送温暖活动，每年都有几名职工受到帮助。送温暖活动不仅在“双节”进行，而是已形成制度化、经常化。今年梁爱国、丁声玖、黄宏平等几位老师因家属生病住院，生活出现了困难，工会及时组织捐款给予了补助。

（3）重视女工工作。学校工会每年在“三八”节，组织女教师看电影、茶话会相互“夸一夸”等活动，并为女职工送一份纪念品，大家欢聚一堂，共度节日，女老师们感到无比的快乐与幸福。女工委对单亲女职工和生活困难的女职工更加关心，去对生活困难的女职工做到心中有数，以便及时了解和帮助她们解决困难。

六、开展丰富多彩的文化体育活动。

校工会配合老干、共青团积极组织开展职工喜闻乐见、丰富多彩的经常性的文化体育活动，如举办迎新春有奖猜谜、有奖摸彩和职工卡拉ok文艺晚会，每年一次的职工运动会，冬季长跑运动会，开展球类、棋类、拔河和长跑比赛；连年都举行庆“五一”、庆“七一”、庆“十一”、“迎春”文艺晚会，工会还邀请有关专业人员进行评奖

活动；老年重阳节，党政工和老干办组织离退休职工参加郊游活动；“三八”妇女节，组织女职工看电影开展各种有益的活动，从而焕发女职工的青春活力。由于工会发动面广，全校职工踊跃参加各种活动，提高了职工的健康水平，陶冶了情操，增强了职工队伍的团结协作精神，进一步增强了教职工的凝聚力和向心力。

云台市第三十四中学工会

6.校园欺凌专项治理工作方案篇六

近年来，发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，损害了学生身心健康，引起了社会高度关注。为加强对此类事件的预防和处理，根据常教通〔2016〕62号关于印发《校园欺凌专项治理实施方案》的通知的文件精神，结合我校实际，特制定此方案。

一、治理目的

通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。

二、治理范围

城南小学全体学生，特别是六年级学生。

三、工作安排

本次专项治理分为两个阶段。第一阶段：2016年5月至7月

1.开展教育。集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展品德、心理健康和安全教育，邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育。组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。

2.完善制度。制定完善校园欺凌的预防和处理制度、校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。

3.加强预防。加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。

4.及时处理。及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生，涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。

第二阶段：2016年9月-12月

对专项治理第一阶段专题教育情况、规章制度完善情况、加强预防工作情况、校园欺凌事件发生和处理情况等，进行全面自查、督查和总结，形成自查报告并报督导责任区办公室、县教委安全法制科和督导督查办。

1.学校自查。按照要求进行全面自查和总结，于2016年9月30日前形成自查报告并督导责任区办公室、县教委安全法制科和督导督查办。

2.县级督查。2016年10月，接受县教委督查组对各校开展专项治理情况进行专项督查。

3.市级督查。2016年11月，接受市教委和市政府教育督导室要组织督查组对专项治理情况进行督查，四、工作要求

1.成立学校校园欺凌专项治理工作领导小组，强化组织领导。组长：周世莲

（校长）副组长：万

琴

许宏伟

成员：陈峰、颜俊、肖陈晶、各班主任

校园欺凌专项治理工作领导小组下设办公室在德育处，由万琴负责日常办公。

2.周密安排部署。开展好宣传教育，进一步制定完善相关制度，加强预防，及时发现、调查处置类似事件，有效避免直至杜绝该类事件的发生。

3.加强督导检查。认真开展好自查和总结工作并接受县教委对此项工作的督查、指导，发现问题，强化整改，将工作落到实处。

7.小学校园欺凌专项治理工作总结篇七

为贯彻落实国家教育局《关于开展校园欺凌专项治理的通知》相关精神，根据通知要求，我校围绕法制专题教育、规章制度完善、开展自查自纠、欺凌事件发生和处理四个方面对专项治理情况进行了全面自查和总结，现将工作总结情况汇报如下：

(一)扎实开展行之有效的专题教育。我们坚持把搞好教育、打牢思想基础作为专项治理的首要环节来抓。2017年2月16日邀请东新小学法制副校长到校进行“向校园欺凌说“不””专题讲座，2月20日，利用红旗下的讲话、学生集会对全体师生进行以“反校园欺凌，建平安校园”的主题教育。2月20日，行政例会上由校领导组织开展品德、心理健康和组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。

(二)为进一步做好校园欺凌事件教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把此项工作列入重要议事日程，成立了校长为组长的安全工作领导小组。学校领导、班主任和科任教师都具有很强的安全意识。还根据学校安全工作的具体形势，把涉及校园欺凌安全的各项内容进行认真分解落实到人，防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。

(三)建立安全工作领导责任制和责任追究制。

(四)建立校园欺凌事件台帐。为了及时快捷地开展工作，学校成立相关的工作领导小组，建立工作台帐，预防校园欺凌事件的发生。一旦发现问题，及时报告，及时处理，避免发生安全事故。

今后，我校仍将进一步重视校园安全工作，及时解决安全工作中发现的新问题，不断提高我校安全工作水平。

三明市梅列区东新小学

8.沿河第四中学校园欺凌专项治理工作自查报告篇八

大冶一中根据文件精神及学校实际，布置落实有关校园欺凌专项整治活动的各项任务，开展了预防校园欺凌“七个一”专项整治工作。

首先，学校利用国旗下讲话时间，向全校师生进行传达了有关校园欺凌专项治理的重要内容，并说明了什么是校园欺凌，哪些行为又属于欺凌行为，实施了或具有欺凌行为者会受到什么处罚，并教育学生当遭遇欺凌时如何正确应对。通过教育提高了师生对校园欺凌危害的认识，掌握正确的应对方法。

接着，学校还利用班会课时间组织班级进行专题教育，了解了校园欺凌的类型及危害。各班还开设了“我们是一家人”的专题班队活动，教育同学在日常学习生活中要互相团结友爱帮助，形成了预防校园欺凌的浓郁氛围。

学校还在全体学生中开展了受校园欺凌情况调查，统计汇总了解相关情况，有针对性地进行教育。同时，学校再次明确了《大冶一中学生违纪处分办法》，在全体师生、家长中进行宣传，同时加大违纪行为的纪律处分，通过教育、惩戒规范学生行为，从制度上震慑、遏制校园欺凌现象的发生。

通过开展一系列预防校园欺凌活动，该校学生深刻认识到校园欺凌行为是违法违纪行为，为平安校园建设提供和谐美好的环境。

大冶一中政教处

9.沿河第四中学校园欺凌专项治理工作自查报告篇九

红古区仁和小学二〇一六年九月二十九日

红古区仁和小学小学校园欺凌专项治理工作实施方案

为深入贯彻落实红教发（2016）143号文件《关于印发2016年开展校园欺凌专项治理工作实施方案》要求，坚决杜绝发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，保障学生身心健康，结合我校实际，制定本方案。

一、治理目的通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。

二、成立校园欺凌专项治理工作领导小组

组

长：张兆海

副组长：张健

成员：各班主任及科任教师

三、活动时间内容及要求

1、主要开展以下工作：

⑴高度重视

全体教职工高度认识开展校园欺凌专项治理工作的重要性和必要性，按方案要求开展好校园欺凌治理为主题的专题教育，开展品德、心理健康和安全教育，邀请平安派出所孔警官到校开展法制教育。组织教职工集中学习校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。

⑵完善制度

要制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，落实相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。

⑶加强预防

加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设；加强和完善学校心理咨询室的建设和心理咨询教师的培训，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人；学校教务处和班主任充分利用QQ群和微信群及时与家长或学生进行沟通，及时了解和掌握学生的思想动态和情绪变化，化解矛盾，防患于未然；要充分发挥学生社团组织的作用，组织开展有益于学生身心健康的各类活动，缓解和释放压力，使学生身体健康，心情愉快。

⑷及时处理

及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，要及时向辖区派出所报案并配合立案查处。

⑸强化管理

校长和分管领导经常对各班级开展校园欺凌专项治理的督查，发现问题及时要求班级和学生进行整治，及时化解学生之间的矛盾。

⑹精心部署。高度重视，及时制定校园欺凌专项治理的具体实施方案，抓紧部署，落实相关工作。

2、主要工作：

⑴班级自查

各班级要对专项治理第一阶段专题教育情况、加强预防工作情况、校园欺凌事件发生和处理情况等，进行全面自查和总结。

⑵学校检查

学校要组织对各班级专项治理情况进行全面检查，检查中，将对不作为、乱作为导致出现严重问题的教师和学生给予通报批评，并依法依规实行问责。

红古区仁和小学

10.沿河第四中学校园欺凌专项治理工作自查报告篇十

近年来，学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件不断发生，损害了学生身心健康，引起了社会高度关注。根据区教育局《关于开展校园欺凌专项治理工作实施方案》（**教字*号）精神，结合我校实际，制定**中学校园欺凌专项治理实施方案。

一、高度重视，迅速部署

学校高度重视此项工作，充分认识校园欺凌专项治理工作的必要性和紧迫性，迅速制定校园欺凌专项治理实施方案，召开会议，动员部署，成立**中学校园欺凌专项治理领导和工作小组。

组长：略

副组长：略

成员：学校中层干部及班主任

二、宣传教育，营造氛围

1.广泛宣传。学校充分利用教育阵地，如电子屏幕、校园网、黑板报、橱窗、宣传语、广播等向师生、家长广泛开展校园反欺凌教育宣传。宣传有关法制知识和典型案例，宣传社会主义核心价值观关于友善的要求和处理人际关系的基本准则，宣传校园欺凌行为的危害和恶劣影响，形成反校园欺凌的社会舆论压力和震慑力。积极宣传校园中团结关爱、和谐共进的优秀事例，做好正面引导，建设优良教风、校风、班风、学风。

2.加强教育。学校加强对中小学生的社会主义核心价值观、中华优秀传统美德教育，贯彻落实《中小学生守则》，加强中小学生良好行为习惯养成教育。要着力加强法制教育，使学生充分意识欺凌他人不仅是极端错误的不道德行为，造成后果将要承担相应的法律责任。要利用国旗下讲话、校会、报告会、主题班会、征文比赛、演讲会等多种形式进行专题教育，让学生入脑入心，不做欺凌之事，不当欺凌之人。要让学生树立自我保护意识，学会利用法律武器保护自己，坚决与欺凌的人和事作斗争。要加强对教职员工的师德师风教育，严禁体罚和变相体罚学生，绝不允许教师及学校其他人员成为校园欺凌的制造者。

3、开展中小学生欺凌预防法制教育周。活动时间：9月9日-10月15日，活动主题：预防校园欺凌，共建和谐校园。

三、强化措施，严密防范

1.加强防范。一要加强摸底排查。要全面开展涉校涉生矛盾纠纷隐患排查，积极发动教职工、学生干部搜集校园欺凌方面的信息，设置并公布校园欺凌治理的电话号码。积极化解矛盾纠纷，对各种苗头性问题要及时处置。对个别品行不端行为不良的学生，要采用教育与矫正相结合等方法开展一对一帮扶，转化他们的行为方式，必要时联系其监护人共同开展教育。二要加强心理干预。要充分发挥学校群团组织、心理咨询室和心理辅导教师的作用，特别要针对个别学生心理波动大、易发生心理疾病等特点，针对性开展进行心理疏导和干预。三要加强校园防控。要加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设。建立完善关于校园欺凌的各项制度，严格落实校园门禁、请销假、点名和值班巡逻等制度，积极配合公安机关开展管制刀具收缴工作。要完善校园视频监控设施。四要加强关爱保护。要加强对留守儿童、流动人口子女、困难家庭子女和残疾儿童、女童等的关爱和保护，健全困境儿童救助保护制度和家校联系制度，不让弱势学生群体及所有青少年受到校园欺凌的伤害。

2.及时处理。学校要及时发现、调查处置校园欺凌事件，对实施校园欺凌的学生，该批评教育要批评教育，该校纪处分要校纪处分；对情节严重、造成不良后果的，要及时报案，依法处理。

3、设置校园欺凌举报箱和举报电话。

**中学校园欺凌事件应急处置预案

为保护全校师生的生理、心理、名誉、权利、财产不受侵犯，针对可能出现的校园欺凌事件的发生，特制定本预案，希全体师生员工遵照执行。

一、应急小组

组长：略

副组长：略

成员：学校中层干部及各班班主任

二、应急小组成员的分工

***，为全校第一责任人

***，为事件处理责任人

***，为后勤服务责任人