一1班德育工作计划

一1班德育工作计划（精选10篇）

1.一1班德育工作计划 篇一

一年级班德育工作计划

在新学期中为培养良好的学习习惯，促使学生在德、智、体、美、劳等方面都得到发展，为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，为了更好的完成本学期的教学目标，特制定德育工作计划如下：

一、思想方面：

在教学过程中，为学生树立思想、感情、言语、行动的榜样，处处起着潜移默化的作用，使学生受到良好的道德品质教育，培养学生“爱我学校，尽我职责”的思想，形成“校荣我荣，校耻我耻”的观念。爱校、爱班级要从现在做起，从我做起的思想感情。

二、常规教育方面

学生对于学校的日常生活和学习已经初步适应，但班级管理内容要近一点，小一点，实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育.因此，我决定从以下几点入手:

1、充分利用班队会及晨会的时间学习《中小学生守则》和《学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯.对表现不够好的学生，及时进行点拨，指导，加强教育.2、合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育.这学期利用植树节，清明节，劳动节和儿童节等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感.同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活.三、班级纪律方面

1、课堂纪律

首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法.这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是“说到就要做到.”

2、课间纪律

课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝.我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳，做游戏，拍球”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间.同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐.四、卫生方面

讲究卫生很重要.俗话说，病从口入.收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境.1、个人卫生:要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做.2、班级卫生:每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督.对于主动，及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励.同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育.五、班干部的培养方面

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手.这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长)，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理.二、具体工作内容、措施

1、努力学习，加强自我的理论修养。我觉得班主任良好的心理品质的养成，离不开理论的指导。因此多学习教育科学理论，找到自我完善的途径与方法。再次要学习优秀教师的经验，学习优秀教师的先进思想可从中受到激励，学习优秀教师的优秀经验可从中获得启迪。这样，就能经常提醒自己找出差距，从而进一步完善自己的班主任工作。

2、学生思想品质教育与常规养成。能够积极配合政教处的各项活动。开学初，要进行常规教育，养成教育，使每位同学尽快适应到新学期的学习活动中。开展“热爱劳动，培养良好行为习惯”为主题的班会，养成爱劳动，勤动手的好习惯。另外，坚持开好每周一次的班会，利用班会总结上周工作，安排下周任务，宏扬成绩，纠正错误，使学生认清是非，明确方向。充分发挥少先队员和班干部的先锋模范作用。结合思想品德课教育学生讲文明懂礼貌，遵守校内外纪律，遵守公共秩序，人人遵纪守法。利用好学习评比台，纪律评比台，人人争当学习能手，遵纪标兵。经常对学生渗透常规训练，让学生处处事事照规范去做。抓好学困生工作，经常和家长取得联系，以求得他们的协助，认真做好家访工作和家长互通交流，以求得教育好学生的目的。

五、主要活动安排

二月：

新学期常规教育，组建班委

三月：

利用植树节，教育学生爱护花草树木

四月：

利用清明节，进行破除迷信教育，感恩教育

五月：

利用劳动节，热爱劳动教育，关心老人，感恩教育

六月：

利用儿童节，团结互助教育

2.中一班德育工作总结 篇二

回顾本学年我班德育工作开展的情况作如下总结：

一、创设良好的物质和精神环境,熏陶幼儿的德育情感.幼儿园中环境创设都注意做到童真、美观、舒适。因此，为了创设与幼儿德育相适应的环境，力求为幼儿营造有浓郁的德育氛围的环境，我们根据每月制定的德育目标，在教室内张贴了有关的图片内容。如：“做个懂礼貌的孩子”、“我来帮助你”等，树立榜样教育;同时为幼儿提供活动与表现能力的机会，让幼儿成为环境的小主人，主动参与设计“奇妙的海底世界”，从中既了解多种海底生长动植物，也通过自制青蛙、螃蟹等动物，增强了动手能力，幼儿园中班工作总结《中一班德育工作总结》。

其次，重视精神环境对幼儿品德及行为模式的重要作用。例如：平时，我们提出要求让幼儿时时记住用普通话交谈，有一次，孩子不经意一句“我也听你们讲过本地话嘛。”这时，我们马上意识到自己的言行不一致给孩子带来的影响，立即承认了老师的错误，并请孩子们也随时监督我们，互相督促提醒。

3.水田小学六年级一班德育工作计划 篇三

德育工作计划

班主任：甘祖印

一、指导思想：

坚持“以人为本、立美育人，德育为先”，围绕班级文化建设这条主线，不断完善德育队伍建设、德育课程建设，大力抓好六年级各班的的班风班貌、学生文明礼仪。充分发挥少先队德育主阵地的作用，通过形式丰富、内容多样的少先队主题教育，深化未成年人思想道德教育，推动德育工作的针对性和实效性。

二、工作目标：

1、进一步深化养成教育，培养学生良好习惯。

2、加强学科教学德育渗透，全面开展与学科课程相衔接的丰富多彩的社会实践活动，切实发挥素质教育实践基地的育人作用。

3、深入开展民族精神教育、公民道德教育、法律纪律教育。高度重视中小学生命教育，将安全教育、禁毒教育、防“艾”教育，推动德育特色发展。

4、加强校园文化建设，构建和谐文明校园。

三、工作要点

（一）、深化养成教育，强化常规管理。

深入开展“好习惯”德育实践活动。以养成教育为主线。针对

学生的年龄特点，加强各种文明行为习惯的养成教育，引导学生在礼仪、卫生、路队、作业、动手、健体等各方面养成良好的生活习惯。重点加强文明行为习惯的养成教育，同时加强对学生路队、纪律等情况的督导工作，保证学校良好的秩序和风气。在教育和训练的过程中坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练、求内化的原则。通过严格的、重复的训练，努力使学生的行为规范外化为行为表现，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。

（二）、丰富活动内容，提高活动育人功能。

１、通过开展丰富多彩的读书活动，课外活动等引导学生在书籍的海洋中汲取精神食粮的精华，营造书香型的校园。结合三八妇女节和母亲节开展感恩教育活动，引导学生在活动中体验人类最基础的情感—亲情，懂得如何去关爱他人，关爱社会，在此基础上举办征文大赛。六一期间开展文娱表演和庆祝表彰活动，各班积极参与展示本班的艺术风采，彰显学校的艺术特色。

２、深入开展主题教育月活动。本学期，结合学校实际确定每个月的主题，根据每月主题确定每个月的教育要点，并确定在每周班会课上组织实施。

不同的月份，积极配合上级各部门及学校等相关单位组织的各种教育活动。抓住时机对学生进行培养。

３、开展爱心教育系列活动

引导学生正确使用压岁钱及家长给的零用钱等，通过介绍宣传班级中家庭条件艰辛但刻苦勤奋、自强不息、品学兼优的学生典型，让学生在同一群体中得到最贴切、最生动的感染和教育，向学校的贫困学生献一份爱心。

4、加强法制教育和心理健康教育。本学期，法制教育着重抓好两项工作，一是加强法律普及教育，针对性地加强预防青少年违法犯罪知识教育，通过多种形式，不断增强学生的法制意识。二是要加强学生不良行为的纠偏工作，了解学生心理状况，解除学生心理障碍，引导学生做好心理调节

5、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育的合力。充分挖掘、利用好家长资源，提高家庭教育效果。

四、每月主要工作安排

三月份

1、开学报名工作。

2、新学期班级文化布置

3、组织三八爱心教育活动。

四月份

1、用好压岁钱及家长给的零花钱等，培养自己的独立能力。

2、开展爱校园、爱绿色的社会综合实践活动。

五月份

1、文明礼仪伴我行系列体验活动

2、法制教育活动

3、母亲节感恩教育活动

六月份

1、六一庆祝表彰及镇艺术节活动

2、体验劳动的艰辛主题教育

3、环境保护与节能教育

3、禁毒、防艾宣传教育活动

七月份

1、班主任工作总结会议、毕业典礼

2、学生理想教育活动，座谈。

4.一1班德育工作计划 篇四

——夏克林

指导思想：

以党的教育方针为指导，教育引导广大少年儿童为实现十七大提出的全面建设小康社会，宏伟目标做好全面准备，不断提高自身素质，从我做起，共同构建合谐班级。

工作内容

一、加强队组织建设

健全中队、小队组织，强化小队组织机能。小队就像是筑成万里长城的长砖，是少先队组织的基本单位，而且小队活动方便、灵活，受时间、地点的影响小，所以要搞好队的工作，一定要紧紧抓住小队的工作，调动小队活动的主动性、积极性，开发小队活动的广阔天地。

充分利用好每周一次的班会时间，以中队为单位进行各种队活动，以有主题的安全学习、读书、主题讨论类活动和创新实践类活动为主，活动要主题明确、有针对性，要面向全体队员，调动学生的积极性，切实提高学生的安全意识、主人翁意识，号召学生从小事做起，从自己做起，带动家人、邻居，为如建设合谐社会奉献一份力量。

二、继续开展中华传统美德传承教育活动。

本学期我们将开展中华传统美德教育，利用读书时间让学生阅读中华传统美德故事，通过学生搜集信息、自悟、自学、讲解、讨论的形式，以学生们自觉、自醒为主，激发学生对中华悠久历史的热爱，对历史人物的敬爱，从中油然而生一种效仿古人的迫切要求，来达到

教育目的。

同时继续加强对学生日常生活、学习、社会交往的良好习惯的养成教育，通过学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》来规范学生言行举止，并通过红旗评比活动来督促、检查学生们的执行结果。

三、做好德育后进生的转化工作。

五年级是小学阶段的一个转折点，学习上如此，在品质形成、道德规范的形成上亦是如此。所以在这个学期对德育后进生的教育上我一点要做到“真心、耐心、爱心”，让学生感受到我对他的尊重、关心和爱护。遇事要认真了解，耐心说服教育，随时跟踪研究，最大限度的改变德育后进生，用队组织的大家庭温暖他，用爱心去感化他。

每月活动安排：

2--3月：

1、寒假学生活动情况总结、反馈、评比

2、始业教育

3、开学校园、教室环境布置

4月：

1、“让关爱他人成为习惯”主题教育

2、安全教育系列活动

3、行为规范情况检查、反馈

5月：

1、开展庆祝“母亲节”系列活动。

2、开展教育示范生评比。

3、开展春季风筝比赛。

6月

1、开展庆祝“

六、一”儿童节系列活动。

5.六年级一班德育案例) 篇五

滨江小学校

一、案例描述

李黄伟是我班的学生，他的学习习惯特别差，上课经常心不在焉，经常做小动作，常常咬手指发神。写的字特别小，无法认识，语文字仔细看好多字都差笔画。自控能力差，作业完全不能独立完成，作业基本不做。考试成绩都是班上最差的，我是五年接上期接手这个班的，刚接手的时候李黄伟数学考了二十几分。在全班同学心目中，他是我班的最懒的笨小孩。孩子的今天有很多因素：

1、个人因素

通过一段时间的观察，我发现他学习习惯不是很好，上课从不认真听讲，经常咬着手指发神，老师课后布置的预习和复习工作不能有序进行，家庭作业也不能及时、认真地完成。长此以往，学习成绩便越来越差，同学们都笑他笨，经历的挫折多了，失败也就多了，便产生了严重的自卑感，过重的心理负担使他不能正确评价自己的能力，一直怀疑自己的优点。即使在成功面前也很难体验到成功的喜悦，从而陷入失败的恶性循环之中。这样严重影响他的身心健康发展。

2、家庭因素

李黄伟的父母文化水平较低，对他的学习不能有力地指导，孩子过重的压力在未能达到父母期望时，便使孩子形成自卑心理，怀疑自己，否定自己，不安、孤独、离群等情感障碍也会随之而来。孩子每次都考得比较差，导致家长都认为自己的孩子反正就是比别人的孩子差。

3、教师因素

在学校里，如果教师对一些同学尤其是学困生不够了解，关注不多，就容易造成对这些同学的评价偏低。一旦如此，几个月或者几个学期以后，这些同学便逐渐产生失落感，在老师那儿他们得不到适时的表扬和赞美，又会受到同学们的嘲笑和家长的不满。长此以往便否定了自己的一些行为和想法，慢慢地也越来越不自信。刚开始接手这班，我也和其他老师一样，反正认为他学习成绩最差，肯定是智力问题，对他也不闻不问，所以他五年级上期的前两个月，他和以前一样，没有一点变化。

二、、案例分析及辅导策略

自信的缺失对学生的身心健康、生活、学习都有损害，那么究竟该如何引导学生增强自信，正确地评价自己呢？

1、激励教育，点燃信心。

教育学理论告诉我们，每个学生都是有进步要求的，都希望别人认为自己是一个好学生。我也认为只要孩子智力正常，没有教不好的学生，只有不会教的老师。在一次活动中，我发现他是一个心地善良，很有礼貌的孩子，也是一个会与别人交流，特别爱帮助别人的人。于是，为了去除李黄伟的畏惧心理，我在课余时间经常有意无意的找他闲谈，让他帮我抱作业本、发作业本，让他慢慢喜欢与老师交流。在五年级上册时，在上用等式的性质解方程时，第一节课上完，有好几个孩子不会做，然而李黄伟却把几个题都做对了，我在班上及时地表扬了他，我看到他脸上露出了灿烂的笑容，第二节解方程的课上，我特意让他到黑板上来板演，让他在同学们面前露一手，让全班同学都相信他能行。后来，在上课时我经常用眼神来鼓励她，还经常对同学说：“看，李黄伟今天坐得真端正，听课非常认真！”“李黄伟同学回答问题声音大了，能让我们听得清楚了，语文老师也说他有了很大进步了。”渐渐的，孩子愿意与老师交流了，作业也开始渐渐地书写规范了，对的渐渐多了。这学期，我见到他一举手就叫他，不管对与不对，我都找理由表扬他，一次一次的鼓励，让他对数学学习有了兴趣，分数的意义单元考试得了55分，我在班上表扬了他：“你们看，李黄伟由原来的二十分上升到了55分，真不错，这和他上课认真听讲分不开，如果上课再认真点，作业不懂就问的话，我相信，他在后面的学习中会考得更好。”功夫不负有心人，付出总是有回报的。在天分数加减法单元考试中，他居然得了75分，五年级下册期末考试也考了78分，这次月考，好多孩子不及格，他也考了68分，看到成绩，我看到了他脸上露出了幸福的笑容。他笑了，我也笑了。

2、家校沟通，促进自信。

李黄伟自信心缺失，很大一部分原因在于家庭的教育环境与方式。因此，我经常与家长联系，详细地分析了李黄在校的表现及其各种原因，共同商量解决孩子不良心理状况的办法，建议家长选择适当的教育方式，要为孩子提供表现自己的机会。让孩子在家做力所能及的事，不管干什么，都要从中发现进步的地方，并马上夸奖他的闪光点，把家中得到的夸奖讲给老师和同学，把在学校得到的表扬告诉父母。在一次与他妈妈的交流中，他妈妈说“只要你看着他做作业，他就能把作业做好，并且多数都可以做对。”于是，我和他妈妈商量，放学后，我在学校监督他完成数学作业，回家后他妈妈监督他完成语文作业，从开学第三周开始，只要不开会，我都坚持监督他完成作业，渐渐地，没有我的监督，孩子也能够完成作业了，只是错的还比较多，最近两周，我们学分数的加减法，我发现孩子做计算题特别快，找异分母的公分母很快就找出来了，我又一次在全班表扬了他：“李黄伟做分数加减法，特别地快，比我们有些成绩好的同学都做得快些。”就这样，孩子慢慢没有了我的监督也能独立把作业做完了。当他贪玩时，我时不时还听到同学对李黄伟说：“李黄伟，陈老师都说你很聪明，你做作业要相信自己噻，你不要总认为自己做不来噻，你快点做嘛，不要让老师来看着你做”。在老师和同学们的赞扬中，李黄伟得到了满足，增强了自信。

三、辅导成效及感悟

通过师生、家长的共同努力，李黄伟现在有了很大的变化，他的学习成绩在逐渐提高，上课能专心听讲，敢于举手发言且声音响亮，字也以前写大了一些，老师也能辨认了，有时还能见到他做全对的作业。下课后能主动与同学交往、做游戏，愿意参加各种活动，与班级、同学融为一体。家长也反映在家比以前学习主动，叫他读书他也乐意的自己读，不再像以前家长怎么说他就是不理你。也喜欢把班级的事讲给父母听，还主动帮家长做些家务。

6.五班德育工作计划 篇六

五（3）班 刘柏岩

指导思想：

贯彻我校第二学期关于学校德育工作的工作要求，以“两纲”教育示范基地学校的创建为抓手，根据学校新一年的情况、目标和任务，制定本学期工作计划。工作目标：

1、以《校园一日常规》的学习为侧重点，完善学生学习习惯和行为礼仪；进一步完善班主任例会制度，继续推进新办主任的带教工作，2、项目的开展和推进，设计与之配套的晨会、班会、校会和主题活动，充分积累资料，为迎接区行为规范示范校及上海市文明单位的评审做好准备工作。

3、常规工作与重点工作、特色工作有机结合，德育工作重心下沉，促进校风、学风、班风的良性发展，切实提高学生的思想道德素质和文明素养。工作重点：

行为规范建设（侧重完善学生学习习惯）。具体工作：

一、以完善学生的学习习惯为抓手，推进新学期的行为规范建设工作。

1、继续行为规范的全校每周评比反馈工作，着眼于行为规范工作长效性。本学期对年级自管会成员予以一定调整，使这项工作更有序、有效。

二、继续开展“温馨教室”建设，营造“和谐文明校园”。

1、以“两纲”教育为主题指导班级环境设计，各班在教室布置方面要把握好共性和个性内容，既做到整洁美观，又能体现出班级的特点。既注重整体设计，又关注细节布置。

2、扩充“温馨教室”建设的内涵，加强班级文化建设，设计班级口号、细化班级公约，培养学生的班集体荣誉意识，推动特色班集体的创建。

三、密切家校联系、社区交流，实现多元育人。

1、通过家长会、家访、家长接待日、校访、告家长书、家长参与学校主题活动等形式，从学校、年级组、班主任、任课老师四个层面与学生家庭进行沟通。争取家长对学校工作的支持，努力使学校对学生的教育具有时效和实效。

2、规范家长学校工作，按照家长需求来选择专题讲座和报告会的内容，并落实操作。重视家长对学校的意见和建议，了解家长对学校工作的满意度，本学期继续征询家长对学校发展方面的建议。

3、加强与周边社区的联系，继续开展志愿者服务。学校资源向社区开放工作要进一步规范，完善社区辅导站建设，通过学生服务社区，宣传学校，通过社区教育学生，实现多元育人。

4、继续挖掘社会教育资源，探索更有效的教育途径和方式。学校将巩固历年来与多家单位的共建关系，同时开发新的社会教育资源。

7.七年级班德育工作计划 篇七

德

育

工

作

计

划

**县**中学 2006 年9 月28日

为了全面贯彻党的教育方针，以《中共中央国务院关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》精神为依据，全面实施素质教育，培养学生的创新意识和创新能力，贯彻党的教育方针，使受教育者在德育、智育、体育、美育等方面全面发展的社会主义现代化建设者和接班人。结合本班学生的实际情况，特拟定本德育工作计划。

一、德育的地位与作用

1、德育为诸育这首，无论是现代的教育还是以往的教育，都把

青少年一代灌输本阶级意识。形态和道德规范作为治理国家的重要手段，当今重视德育是世界各国的普遍现象，学校德育工作是维护社会主义制度，培养社会主义的建设者和接班人的需要。

2、德育在学校工作中起主导作用。无论是教育还是教学都是为

了育人，德育的价值主要解决人的政治方向和提高人的思想认识能力。教学的价值主要是培养和发展人的才能，德育为教学导向，提供动力，教学则为德育奠定知识，智能基础，两者是辨证互补的，德育是完成教学任务的保证，是建立优良班集体的保证，是促进学生全面发展的保证。

3、德育是促进社会主义精神建设的根本，培养具备创造效益的劳动者，使之具备责任感，职业道德，竞争意识，开拓精神，无论从现实还是从长远看，抓好德育对社会主义文明建设都是至关重要的。

二、加强德育队伍建设，发挥德育工作系统功能

中学德育工作的基本任务是把全体学生培养成为热爱社会主义祖国的具有社会公德，文明行为习惯的遵纪守法的公民，引导学生树立科学的人生观、世界观并不断提高社会主义思想觉悟。成为祖国的建设人才。

德育目标是培养学生热爱祖国，具有民族自尊心、自信心、自豪感，立志为祖国的社会主义现代化努力学习，具有良好公民的国家观念、道德观念、法制观念、遵纪守法，懂得用法律保护自己，讲科学，不迷信具有自尊自爱、诚实正直，积极进取，不怕困难等心理品质和一定分辨是非，抵制不良影响的能力。

三、道德行为

1、庄重地对待国旗、国徽、国歌。

2、团结同学。主动热情与同学交往，宽容大量，不任性，平易待人，互相帮助，交往适度。不讲哥们义气，不搞小团体。

3、诚实正直，是非观念清楚，以诚待人，正直无私勇于批评与自我批评，勇于改正错误，勇于同不良现象做斗争。

4、严谨自律、遵守学校规章制度，不迟到、不早退、不旷课、不吸烟、不喝酒、走廊右侧通行。不喧哗，不打闹，认真参加间操，眼操，学校和年组的大型活动。

5、举止文明。行走坐卧讲文明，谈吐大方，待人接物懂礼仪，不说脏话，不打架。

6、仪表端庄、朴素大方、不高消费、不留长发、不烫发、不化妆、不佩带首饰、不穿高跟鞋。

7、讲究卫生、不随地吐痰、不乱扔纸屑、果皮、勤洗澡、勤理发、勤换衣服，勤剪指甲。

8、爱护公物。爱护校园每处公物、不随便乱涂乱画，爱护公共设施。

9、讲究公德、扶弱助贫、遵守公共场所秩序遵守交通规则。

四、具体措施：

1、做到互相关心、互相爱护、互相帮助、团结友爱、增强集体荣誉感。

2、积极参加校内外生产性，公益性和家务劳动。

3、乐于助人，热心公益劳动，培养高尚友情，服从集体生活的准则，增强对社会的义务感。

4、增强法制观念和抵制不良影响的能力，自觉遵守法纪，正确处理自由与纪律的关系。

5、讲究言行礼貌，仪表大方，尊重他人。

6、学习劳动人民的优秀品质，养成自觉参加校内外生产性公益性劳动和家庭劳动的习惯。

7、懂得处理集体生活中矛盾，立志为人民服务增强社会责任感。

8、提高遵纪守法的自觉性，维护他人的合法权益，学习正确处理民主与法制民主与集中关系。

9、初步懂得现代社会交往的礼节，以礼貌待人。

8.八班德育工作总结 篇八

八年级（2）班德育工作总结

王 鹏

本学期，我继续担任了八年级(2)班班主任工作，由于对学生的了解，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的进步，具体做法如下：

一、创建和谐、积极向上的班风

一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性，在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，我就鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级出现问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，学生们有了非常强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。

二、培养学生良好的品格

我一直认为，中学时期，培养良好学生的品格是最为重要的。在平常的工作生活中，我非常注重学生品德方面的教育。我经常对孩子们说，只要是人就会犯错误，就连老师都有做错事的时候，更别说你们小孩子了，所以老师允许你们犯错误，但有了错误一定要承认，要改正，那样，你还是个好孩子。由于我的这种观念，这种教育方法，使我们班学生全班都有了一个最明显的特点，那就是诚实。在教育学生诚实的基础上，我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的。

三、用爱搭建我与学生间的桥梁

1、爱就是了解。

管理班级，了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾；了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。

2、爱就是关怀。学生有时生病，有时严重的。我亲自把学生送到医院生病或到医院看望，并给学生家长打电话说明学生的情况。

3、爱就是尊重。

尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。在平常的工作中，我与学生像朋友般相处，遇到事情都与他们商量，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说谢谢，当我做错了事情会向他们道歉。在长久的这种交往中，孩子们喜欢我，愿意和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我成功教育的最大原因。

4、爱就是责任。

教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育，如：班会上、课间时，我让他们时刻有常规意识。但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地“看”。做操时，我先站到队伍前面，站在那儿，然后目视他们动作，还要不时地提醒，某某站整齐点，某某手伸直点。这样的话不知说了多少。就这样，渐渐地做操时，队伍也站得整整齐齐了。

9.八年级三班德育工作计划 篇九

张军

新的学期，我担任九年级三班班主任工作，面对九年级的学生，为使学生们尽快适应这个氛围，更好的完成学业，我还是打算先从德育工作入手。具体的三班班主任德育工作计划我是这样制定的。

一、德育工作计划指导思想：

依据学校政教处的要求，并结合“爱国荣校，崇尚科学”为主题，重视对学生进行集体主义教育、文明行为等教育，有效提高学生的思想道德素质。

二、具体工作：

1、作为德育工作是我班主任工作计划中的重点工作。进一步加强行为规范的系列教育活动，通过学生的主动参与、自我管理、自我服务等多种活动模式，使学生中涌现出一大批“行为规范小明星”，并使全体学生养成良好的文明行为习惯。

2、积极开展社会实践活动和主题活动，使校本德育和社会德育有机结合。

3、建设“温馨教室”，体现人与人之间相互尊重，理解与支持，建立和谐的师生关系。

4、以“学会感恩，关爱他人，懂得责任，恪守诚信”为本学期德育的主题，促进学生核心价值观的形成。

三、工作日程表

第一周 1.提出新学期要求，做好新学期打算。

2.学习《中学生日常行为规范》和《中学生守则》。

3.开展班委竞选，提出要求。

第二周 1.继续抓好常规教育，进行常规训练。

2.进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。

第三周 1.培养学生自律，教室里要安静。

2.加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。

第四周 1.进行班级读书活动。

2.继续抓好常规教育。

第五周1.进行爱国主义劳动教育。

2.进行班级读书比赛。

第六周1.对学生进行安全教育。

2.培养学生的参与意识和集体主义精神。第七周1.继续抓好纪律和学习目的教育。

2.进行书写班级比赛。

第九周1.继续抓好课堂常规教育。

2.进行感恩教育。

第九周加强宿舍管理，培养学生生活自理能力。第十周 1.准备期中考试。

2.继续抓好法制和安全教育。

第十一周

1、向学生进行学习目的教育，抓好复习教育。

2、继续抓好常规教育。

3、期中考试。

第十二周1.总结期中考试，吸取经验教训。

2.教育学生树立正确的学习目的教育。

第十三周1.向学生进行爱国主义教育。

第十四周1.进行勤俭节约教育。

2.对学生进行爱护公物教育。

第十五周 养成教育、感恩教育。

第十六周1.培养学生的集体主义观念。

2.教育学生早睡早起，不能贪眠。

第十七周1.再次进行学习目的的教育。

2.评选班级文明学生。

第十九周继续巩固上周活动内容。

第十九周1.制定复习计划，鼓励学生努力学习。

2.学习三好学生评选条件，准备评比。第二十周1.搞好各类评比，树立榜样。

10.一1班德育工作计划 篇十

本学期我担任12秋学前教育班班主任，该班目前共有学生11人，纯一色女生。由汉、维、哈四个民族成分。该班9名同学来自本县的**、六户地、县城，有1名来自**、1位来自**。学生年龄在15-17岁之间。大部分学生时间观念强，学习认真，有上进心，极个别的学生纪律松懈，学习、纪律较差，缺乏自我管理意识，自律性较淡薄。

为了让学生形成良好的班风、学风、养成好的学习、纪律、卫生习惯和好的行为习惯，学会自我管理，自我约束，学会做人、做事、学会团结合作，力争更好地发展自己，计划做以下工作：

一、提高认识，明确职责，加强责任感

班主任是学校教育计划的具体执行人，是校长、教务及学管的助手，又是学校和学生家庭的桥梁，各班工作的好坏，直接影响学校教育管理工作进行。因此，必须提高认识，加强责任感，掌握班主任工作规律。

1、努力做好学生思想教育工作，把学生培养成为一个积极向上，勤奋为学，团结友爱的集体。

2、引导学生努力学好功课，采取有效措施，提高学生学习成绩和学习效率。

3、关心学生生活和健康，组织学生参加各种文体活动。

4、组织学生参加社会实践和公益劳动。

5、关心和帮助本班共青团组织发展工作和活动，使他们成为班级一支骨干力量。

6、协调本班任课教师的教育教学工作，主动向他们了解本班学生课堂纪律，学习成绩情况，形成统一的教育力量。

7、建立与学生家长联系，协调对学生教育和管理。

二、热爱学生，深入了解学生情况

要想引导学生向好的方向发展，克服不好的方面，首先必须深入了解每个学生的身体、思想状况和原有知识水平，了解他们的兴趣爱好，性格特点和家庭情况，了解学生实习回来的思想动态。

三、实施班级管理，形成良好的班风

1、制订班主任工作计划，加强工作计划性

根据学校工作计划要求，联系本班实际，先订好一个学期工作计划，然后每周要有具体的计划，计划必须做到方向、任务明确，措施具体、切实可以。

2、培养积极向上、勤奋好学，团结友爱的班集体。

班级的发展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成，前两个阶段对班级建设至关重要，对于我班来说，学生刚刚结束在企业的实习生活，思想上会有波动、纪律上会出现松散的问题。学生入学后的第一个月是关键期，一定要抓住这一关键期，制订相应的班级管理目标。班级目标要符合本班实际，能为同学所接受，有一定鼓舞作用，而且学生经过一定努力可以实现的。

3、选好、用好干部。

班级能否成为奋发向上，团结友爱集体，形成良好的班风，很大程度上取决于班干的工作能力和模范带头作用，因此，要挑选具备一定组织工作能力，能团结同学，表现学习好，能以身作则，起模范带头作用的同学担任。

4、要组织和开展集体活动，培养集体主义精神和团结友爱等优良品质。

5、要形成正确舆论，树立良好班风，抓好班级规章制度建设。日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准，形成一种舆论。不正确行为出现时，会受到批评，抵制，帮助，形成一种风气。班级应建立目标管理制度，如组织纪律，环境卫生，出勤记录，学习情况，轮值制度，日常事务等进行量化管理评比，在班内形成舆论监督，促进良好班风形成。

6、加强班级文化建设。班级文化作为校园文化的重要组成部分，包括班级环境的布置，班级活动的开展等。本学期要抓住德育主题活动、专业实践课这两大载体，认真组织开展各种形式的德育主题活动，以活动为载体，深化德育活动，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性……

四、做好后进生转化工作。

五、管理策略、思想、方法上要因人而异，灵活多样。本班学生实习回来思想开始变得复杂，竞争意识，学习积极性减退，学习压力不大，容易出现松懈现象，对他们要加强思想教育，另方面要加强检查督促，端正学习态度，鼓励他们提高学习成绩。

六。结合社会用人现状，培养学生责任心，诚实，吃苦勤奋，协作等优秀品质。

七。加强校家联系，多沟通关注学生的成长，及时解决问题。

八、本班德育活动月计划：

三月份

1、学生报到

2、德育主题活动：“崇尚科学精神，坚定理想信念，促进全面发展”

3、班会组织学生学习《新学生手册》、制定德育活动计划及班规

4、办好第一期“新学期、新风貌”黑板报

四月份

1、继续组织学习《学生手册》，规范学生日常行为规范。

2、做好班干部、学生会干部、团干部选拔、推荐工作。

3、组织好“中职生文明风采”参赛活动

4、对学生进行法制宣传教育

5、上报学生操行分

6、组织学生参加学校“崇尚科学精神，坚定理想信念，促进全面发展”演讲比赛。

7、组织好“爱国、爱校、爱集体”主题班会

8、出一期“弘扬培育民族精神主题-民族精神代代相传”黑板报

9、组织学生参加学校小型趣味运动会

五月份

1、组织好民族团结教育德育主题活动，开展民族团结联谊活动。

2、主题班会“民族团结一家亲”。

4、出好“纪念五四爱国青年运动”黑板报。

5、“做一个有道德的人”主题实践活动。

六月份

1、心理健康讲座、主题班会：“如何正确面对心理不健康学生”

2、心理测试、心理咨询活动。

3、做诚信的人主题德育活动

4、组织学生参与新校园美化活动

5、参加全校男女生篮球比赛活动。

做好一个中专职业学校的班主任不好当，但是我会努力的，这么多年的班主任工作经验给我提供了极大的帮助，让我如何辅导好学生和保持好和学生之间良好的关系，我为自己的成果感到骄傲。在以后的工作中我一定会更加的努力工作，不辜负社会、学校、学生家长、学生和自己本人的期望，他们的关注是对我的压力和对我的动力，我相信我做的会更好的。

12秋学前教育班班主任：李虹