第二届“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动实施方案

第二届“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动实施方案（精选10篇）

1.第二届“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动实施方案 篇一

水城县勺米乡“关爱明天，普法先行”－青少年普法教育活动

接 待 方 案

二○一二年六月四日

水城县勺米乡“关爱明天，普法先行”－青少年普法教育活动

接待方案

一、勺米乡情概况

勺米乡位于水城县南部,巴浪河流域。海拔850-1950米之间，东经104度53分，北纬28度27分，距市中心区28公里，与玉舍、纸厂、杨梅、米箩、盐井、阿嘎等乡接壤，总面积115.92平方公里。全乡辖8个行政村，81个村民组，5226户，21837人，有耕地面积11715亩。境内气候温和，适宜农作物生长，主产玉米、洋芋、小麦等。经济作物有烤烟、茶叶、水果。乡境内现有国有企业四个，即水矿集团格目底煤业中井（年设计生产能力60万吨）、东井（年设计生产能力240万吨）、格目底洗煤厂（年设计生产能力200万吨）、玉舍煤业洗选厂（年设计生产能力120万吨）及地方煤矿7对（年设计生产能力165万吨）；另有地方洗煤厂两个（兴圣洗煤厂和桃树湾洗煤厂，年设计生产能力分别为60万吨和150万吨）和砂石厂1家（果立普砂石厂）。

2011年，全乡完成工业总产值23.55亿元，完成规模以上企业工业总产值10.62亿元，完成固定资产投资10.45亿元，完成农牧业总产值4639万元，人均纯收入达4320元，实现粮食总产量6704吨，人均占有粮381公斤，完成财政总收入1.68亿元，完成地方性一般预算收入5953万元，完成原煤产量179.5万吨，供应电煤170万吨，完成洗精煤7.8万吨。

二、水城县勺米乡“关爱明天，普法先行”－青少年普法教育活动筹备工作领导小组

组 长：向容武（乡人大主席）

张 瑜（乡政府乡长）

副组长：李胜友（乡政法委书记）

陈立新（乡政府副乡长）李再富（乡政府副乡长）胡金华（乡政府副乡长）范 瑞（乡科技副乡长）范存华（乡科技副乡长）杨文琦（乡科技副乡长）

成 员：谢胜良（乡派出所）陆 杰（乡财政所）

龙 瑶（乡科技中心）陈永铨（乡党政办）赵升铁（乡卫生院）徐 乾（乡交管站）江关品（乡中心校）杨吉军（梭沙村）谢 江（勺米中学）蒋明才（梭沙村）

领导小组下设四个工作组。

1、会务组

组 长：胡金华（***）副组长：范存华（***）

杨文琦（***）

成 员：陈永铨 石光举 孙慧明 张道崧 范允远

刘财维 礼仪4人（乡中心校负责安排并着彝族服装）

负责“关爱明天，普法先行”－青少年普法教育活动会务组织等工作。

2、后勤组

组 长：李再富（***）副组长：范 瑞（***）

陆 杰（***）

成 员：王红梅 徐 乾 陈永铨 杨玉婷

保洁员3人（徐乾负责落实）

负责“关爱明天，普法先行”－青少年普法教育活动后勤服务等工作。

3、安全保卫组

组 长：李胜友（***）

副组长：谢胜良（***）

成 员：蒋明向 杨关平丁阳及全体协勤员

负责“关爱明天，普法先行”－青少年普法教育活动的安全保卫等工作。

4、医疗卫生组

组 长：杨文琦（***）副组长：赵升铁（***）成 员：王玉琴 杨昌福

负责“关爱明天，普法先行”－青少年普法教育活动食品卫生及医疗服务等工作。

5、宣传报道组

组 长：杨文琦（***）成 员：江关品 龙 瑶 石光举

负责“关爱明天，普法先行”－青少年普法教育活动的宣传报道等工作。

三、经费保障

接待预计需经费3.5万元，其中：会议用餐0.5万元、会场布置2万元、其他物资采购(含会议用品)1万元。经费由承办单位勺米乡政府筹集解决。

四、“关爱明天，普法先行”－青少年普法教育活动活动议程

(一)活动时间：2012年6月4日上午9：00时至12：30时（上午9：00时至12：00时召开会议，12：30时就餐）

(二)活动地点：水城县勺米乡勺米中学

(三)参加人数：预计约2000人(参加就餐100人)

1、市、县领导30人

2、会务工作人员20人

3、勺米乡100人(含民兵)

4、学生900人

5、家长850人

6、企业100人（每个企业不低于10人）

2.第二届“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动实施方案 篇二

为了贯彻落实中国关工委、司法部、中央综治办以及自治区关工委、司法厅、综治办、教育厅•关于开展第三届“关爱明天、普法先行”——青少年普法教育活动的通知‣，提高青少年尊法、学法、守法、用法意识，根据县委办、县政府办•关于印发†藤县争创“全国青少年普法教育示范县”实施方案‡的通知‣（藤办发„2015‟38号）、教育局•藤县开展第三届“关爱明天、普法先行”——青少年普法教育活动实施方案‣文件要求，结合本校实际情况，制定本实施方案

一、活动宗旨

通过组织小学生参加“关爱明天、普法先行”主题教育，加强小学生的法律启蒙和法律常识教育，培训他们是非分辩能力、自我保护意识和守法观念；加强高中专学生基础理论教育，牢固树立崇尚法律、遵守法律的意识，增加法治观念。逐步提高小学生整体法律素质，培养合格的中国特色社会主义事业建设者和接班人。

二、活动对象 全镇小学的学生。

三、活动内容

和模拟法庭、校园剧等寓教于乐的体验教育活动。

（五）主题培训、研讨、交流活动

针对新形势下青少年普法教育出现的新情况、新问题、新特点，各小学组织参与青少年普法教育工作的学校关工委、班主任和科任教师等相关人员开展培训、研讨和交流活动，不断创新青少年普法教育理念、思维、途径和形式，探索青少年普法教育的新规律、新机制、新措施和新办法，增强青少年普法教育的适应性和实效性。

（六）“零犯罪学校”和“青少年普法教育示范县”创建活动 以公、检、法、司及工商等相关部门为依托，充分利各类社会资源，学校开展“零犯罪学校”创建活动，为在校学生营造良好的尊法、学法、守法、用法氛围，扎实推进平安校园、和谐校园建设，为我县开展创建“青少年普法教育示范县”创造基础条件。以“双创”活动为抓手，搭建青少年普法教育长效平台。

四、活动时间安排

（一）准备阶段（2015年11月至2016年2月）

根据“藤办发„2015‟38号”文件要求，结合我校实际情况制定活动实施方案，明确创建“全国青少年普法教育示范学校”和“零犯罪学校”具体要求

（二）组织实施阶段（2016年3月至2017年4月）1.中心校下发活动实施方案。

2.各小学结合实际，研究制定开展青少年法制宣传教育的总

10.配合协助各相关单位开展好普法工作。

11.各学校每开展一次活动都要照相存档，到总结阶段一起上交。

（三）总结阶段（2017年5月至7月）

1．各小学围绕“全国青少年普法教育示范学校”和“零犯罪学校”创建的要求，对“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动进行自我评估，形成活动总结、完善档案资料。

2.中心校组织检查评比。按照全国活动办公室所设青少年法律知识奖、“优秀辅导员奖”、“先进个人奖”、“优秀组织奖”“先进单位”和“零犯罪学校”的评比条件，在检查评比结果基础上对活动开展扎实、成效显著的个人向上级推荐，参与上级评选表彰。

3.各学校做好迎县检准备工作。

4.总结表彰教育活动成果。中心校在检查评比的基础上，召开总结表彰大会，表彰活动中表现突出的单位和个人。

五、活动要求

（一）提高认识，周密部署

青少年普法教育活动是创建和谐社会，加强和创新社会管理，积极引导广大青少年牢固树立尊法、学法、守法、用法意识，全面促进青少年健康成长的重要举措。各学校要充分认识开展青少年普法教育活动的重要意义，高度重视、周密部署，把青少年普法教育纳入重要议事日程，扎实有效地开展活动。

附件：

1．“零犯罪学校”评选标准 2．校园法制歌曲推荐曲目 3．活动读本、影片订购方式

附件1：

“零犯罪学校”评选标准

“零犯罪学校”的参评对象为积极参加第三届“关爱明天、普法先行”——青少年普法教育活动，并由市（州）、县（区）关工委、司法、综治和教育等有关部门推荐的学校。评选标准包括一项基础条件和七项主要内容，采用百分制进行考评，基础条件符合要求，且总分达到90分以上的学校将评选为“零犯罪学校”。

一、基础条件（此项内容为参评基础，不参加积分）学校参与创建“零犯罪学校”期间，不得出现司法机关立案的治安或刑事案件（由当地公安局、法院、检察院认定），不得发生重大安全责任事故（由当地教育主管部门认定）。如有上述情况发生，将取消学校参评资格。

二、组织领导（10分）

1.建立由学校主要领导担任组长的创建领导小组，将创建工作纳入学校重要议事日程和工作计划。（4分）

室和青少年维权岗。（3分）

3.充分发挥挂图、板报、宣传栏、展板、报刊、广播、电视等传统宣传平台和网络、微博、微信等新媒体的积极作用，完善学校法制宣传教育设施，加强法制宣传教育的力度。（4分）

六、活动组织（30分）

1.利用“12.4”全国法制宣传日等重大节日开展专题法制宣传教育活动。（3分）

2.利用挂图、板报、宣传栏、展板、报刊、广播、电视等传统宣传平台和网络、微博、微信等新媒体，开展以“关爱明天、普法先行”为主题的法制宣传教育活动。（3分）

3.定期组织在校学生到监狱、少管所、公安局、法院、检察院等场所参观。并通过“以案释法”、“现身说法”等形式，开展“警示教育”活动。（3分）

4.定期邀请青少年普法教育宣讲队伍的“五老”和法律志愿者到校开展法制教育宣讲和报告会。（3分）

5.利用课余时间组织在校学生观看•代号12348‣和•青少年普法教育专家讲座‣DVD光盘等普法教育影片。（3分）

6.组织在校学生利用课余时间开展“关爱明天、普法先行”主题读书活动，引导和帮助学生掌握基础法律常识。（5分）

7.组织在校学生开展青少年法律知识竞赛活动。（5分）8.组织在校学生开展形式多样、喜闻乐见的带有示范性和导向性的体验教育活动。如：组织开展演讲、辩论、摄影、作文、附件2：

校园法制歌曲推荐曲目

1.•成长在法治的阳光下‣ 葛逊词 吴小平曲 2.•今天上课不一样‣ 袁晓斌词 李群曲 3.•红绿灯‣ 林映忠词 王文军曲

4.•红色法制 绿色课堂‣ 张来华词 孙晓林曲5.•普法儿童团之歌‣ 周文林词 方敏曲 6.•法治的春天‣ 葛逊词 吴小平曲

3.“关爱明天、普法先行”活动方案 篇三

青少年“关爱明天、普法先行”活动方案

一、领导小组

（一）“关爱明天、普法先行”领导小组 组 长：张少华

副组长：梁吉成 李建新 金安瑛

成 员：李喜平黄 锋 岳林水 周子玉 金良荣 龚香珍

（二）“关爱明天、普法先行”活动工作小组 组 长：金安瑛

成 员：政教处成员及各班班主任

二、活动主题：“关爱明天、普法先行”

三、参加对象：全体学生

四、活动时间：2012年2月至2014年7月

五、活动安排

第一阶段：宣传发动（2012年2月——2012年6月）第二阶段：组织实施（2012年7月——2014年5月）第三阶段：总结表彰（2014年6月——2014年7月）

六、活动内容

（一）法律普及活动

1、阅读《全国青少年普法教育读本》：班主任认真组织学生阅读《全国青少年普法教育读本》。每班购买10本读本，图书室存放10本，作为公共图书，供师生借阅。

2、普法教育班会

（1）根据普法知识的学习进度，制定班会计划；（2）由学生自己主持班会，班主任和班级全体同学参加；

（3）全体同学结合自己学习法律知识的感受和参加普法活动的体会自由发言；

（4）确保每位同学都有发言机会，使学生在交流中不断进步、成长。

（二）“关爱明天、普法先行”“主题宣传活动

1、利用学校黑板报、宣传栏、校刊等传统宣传渠道，以“关爱明天、普法先行”为主题，宣传关爱明天、普法先行活动的目的、意义和普法常识。

2、“关爱明天、普法先行”活动：组织参加活动的学生根据所学的法律知识，在指导老师的辅导下知法、懂法、守法、用法加强“六五”普法规划的宣传，建立和完善学校、社会、家庭相结合的法制教育网络，充分利用各种教育阵地，增强青少年法制教育的引导性、互动性和趣味性。并根据不同年龄段学生的生理、心里特点和接受能力，有针对性地开展法制教育，发挥“五老”在青少年普法教育中的积极作用，扎实推进“六五”普法工作的深入开展，全面创建和谐社会。

（三）关爱明天、普法先行体验教育活动

1、“关爱明天、普法先行”活动（1）组织学生从知法入手。（2）组织学生学习法律法规。（3）召开法制报告会。

2、“关爱明天、普法先行”评选活动

（1）学校在充分开展关爱明天、普法先行活动的基础上，组织学生参加争当“先进个人”活动；

（2）学生根据参加活动的实际情况进行申报，学校根据申报材料（学法日记）进行统一评选。

3、“关爱明天、普法先行”活动

（1）邀请家长共同参与关爱明天、普法先行教育活动，家校互动共同为学生创造良好普法氛围；

（2）组织学生将《读本》带回家中，与父母共同法律知识。（3）根据关爱明天、普法先行法律学习从而懂得用法律维护自己的合法权利。

（4）监督社会上违法和犯罪的行为与之作斗争。

（四）“关爱明天、普法先行”——调查活动

1、组织高年级学生进行调查，以6至8名同学为一个调查小组，根据所学的“关爱明天、普法先行”设计制作调查表；

2、对家乡违法行为进行调查；

3、调查结束后，对调查的结果进行整理和分析，做出调查报告；

4、将调查报告反馈给所在学校或当地政府，为创建和谐社会献计献策；

5、思考调查活动对自己的启示和影响。

（五）关爱明天、普法先行竞赛活动

竞赛活动由客观题和主观题两部分构成。

1、客观题：包括选择题、判断题和填空题。其中选择题50道，填空题20道。客观题要求学生在学习《全国青少年普法教育读本》的基础上答题，答题可参考《全国青少年普法教育读本》。

2主观题：为创作题，要求学生在掌握基础法律常识和参加学校开展的各项体验教育活动的基础上，根据自己的爱好和优势，一作文、报告、书画、动漫、摄影等形式（题材和内容不限）提交加全国活动办公室参加评比。

3、参赛须知：参赛选手须认真填写报名表，由学校或单位汇总后填写团体报名表，统一报全国活动办公室参加评比。竞赛试题、答题卡和学生报名表附在《全国青少年普法教育读本》中。参赛学生须连同报名表、答题卡、参赛作品一同递交参加评比。

4、参赛截止日期为2014年5月31日（以邮戳为准）；

五、活动要求

1、提高认识：青少年普法活动是全面推进青少年普法教育的重要举措，是做合格公民前提保证。

2、认真组织：严格按照活动要求并结合学校的实际情况制定切实可行的工作方案，认真抓好组织落实工作。

3、扩大宣传：积极拓展宣传载体，广开宣传渠道，采取多种方式对活动和典型事迹进行宣传，努力扩大活动的影响和覆盖面，使更多的青少年能知法、懂法、守法、用法，为更好打下良好的基础。

4.第二届“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动实施方案 篇四

活动方案

为培养学生的审美能力，普及法律知识，促进学生全面发展，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，学校特举行美术、书法比赛，现将具体要求安排如下：

一、比赛要求

1、参赛对象：

⑴、美术比赛：一至六年级学生 ⑵、书法比赛：三至六年级学生

2、参赛组别：

⑴、美术组：绘画作品（国画、油画、版画、水彩画、水粉画、素描、速写、漫画、年画、连环画……作品类别不限），每班限

幅作品。⑵、书法组：

①、硬笔书法作品（楷书或行书，三、四年级学生参加），每班限

幅作品。

②、毛笔书法作品（楷书或行书，五、六年级学生参加），每班限

幅作品。

3、参赛要求：绘画作品不提供内容、题材自选；硬笔书法和毛笔书法提供书写内容（学生可根据提供材料自选书写内容）。作品注明作者的班级和姓名。

二、比赛方式

1、绘画作品、硬笔和毛笔书法作品都不必现场书写，本次比赛接受成品进行评比，但必须保证是本人作品，否则不予评比。

2、活动时间：2016年4月8日-5月8日，美术比赛，具体另通知。

3、比赛地点：不限定。

三、比赛程序

1、各班接到通知后开始报名。参加比赛的学生利用课余时间进行准备和练习。

2、分别参加绘画、书法比赛，上交作品由评委打分，确定奖项。

四、奖项设置：

1、绘画作品、硬笔书法和毛笔书法三项各评出一等奖、二等奖、三等奖（各奖项人数根据参赛人数定）

2、获奖者将颁发奖状及奖品（奖品有颍东区司法局提供）。

3、活动过程优秀作品颍东区司法局进行宣传展览。

五、比赛所需物品准备

1、硬笔书法、毛笔书法参赛者笔墨自备，学校提供书写内容和统一的书写纸。

2、绘画参赛者自备笔墨，题材是“关爱明天 普法先行”法治名言、警句等内容，画纸由学校统一提供。

5.关爱明天、普法先行实施方案 篇五

----哈尔脑初中普法教育活动实施方案 为进一步贯彻落实北票市《关于开展“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动的实施意见》要求,引导青少年牢固树立“以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻”观念，建立和完善学校、社会、家庭相结合的法制教育网络，增强青少年法制教育的引导性、互动性和趣味性。并根据学生的生理、心理特点和接受能力，有针对性地开展法制教育，发挥“五老”（老干部、老战士、老专家、老教师和老模范）在青少年普法教育中的积极作用，扎实推进“六五”普法工作的深入开展，全面创建和谐社会。现结合我校工作实际，制定“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动实施方案。

一、加强组织领导：

组 长：董立新（校长）

副组长：杨景瑞（副校长）

成 员：团委书记韩明明、纪律管理员冯宪花、各班主任、政治教师

二、提高对普法意义的认识

青少年的健康成长，是党和国家关心的大事，是全社会关心的大事，也是千家万户和老百姓关心的大事。加强青少年的法制教育，是一项民心工程、德政工程，符合广大人民群众的根本利益。通过组织青少年参加普法教育，加强学生的法律常识教育，培养他们是非分辨能力、增强自我保护意识和守法观念；牢固树立崇尚法律、遵守法律的意识，增强法制观念。把开展青少年普法教育活动与贯彻落实党的十八大精神和“六五”普法结合起来，与进一步加强青少年思想道德教育和社会实践活动结合起来，扎实有效地推进活动开展，增强和培养广大青少年的法律意识和法律素质，更好地维护青少年合法权益，有效地预防和减少青少年犯罪，维护社会稳定，构建平安校园。

三、活动内容

１.组织开展“关爱明天、普法先行” 宣讲活动

（1）邀请当地派出所法治副校长宝国宏来校，开展“关爱明天、普法先行”为主题的普法宣讲活动宣讲。加强对青少年的普法教育宣传教育力度，使社会各界都来关注和参与青少年普法教育行动。

（2）利用学校现有的网站、黑板报、壁报、宣传栏、广播、升旗活动等传统宣传渠道，以“关爱明天、普法先行”为主题，宣传相关法律常识和普法教育活动的目的、意义，并结合实际情况制定切实可行的活动宣传计划。２.组织开展法律常识普及活动

法律常识的普及教育作为本活动的重点工作之一，学校各班主任要以《全国青少年普法教育读本》为主要内容，撰写法制教育教案，严格做好法制教育课，要求学生做法制教育笔记，通过认真组织学生利用课堂课余时间开展读书活动、观看普法教育影片、邀请法制副校长、“宣讲团”或法律专家开展普法教育讲座和报告会，加强对青少年的法律常识的普及教育，创建平安校园。３.组织开展体验教育活动

学校在认真开展法律常识普及和宣讲活动的同时，还要根据实际情况安排时间组织开展征文比赛、手抄报比赛等体验教育活动。

四、活动安排 1.开展普法教育宣传 学校根据实际情况制定普法活动宣传计划，利用现有的网站、黑板报、宣传栏、广播、升旗活动等传统宣传渠道，以“关爱明天、普法先行”为主题，在学校显著位置设立宣传橱窗；各班黑板报出法制专刊，形成遵纪守法的和谐校园文化氛围。2.认真上好法制安全课

各年级、各班要充分发挥课堂教育主渠道作用，以“三课”（安全教育课、健康教育课、普法教育课）活动为基础，按照每周一课时的要求，做到有教案讲稿、有图片资料。并能根据法制宣传日开展专项普法教育宣传活动，如3•15（消费者权益保护法宣传日），6•26（禁毒宣传日）、11•9（消防宣传日）、12•4（全国法制宣传日）。3.组织观看普法影视教材

利用多媒体组织全校学生观看禁毒宣传片《珍爱生命，远离毒品》，普法教育宣传片《代号12348》，并要求学生写观后感。

4.组织开展主题宣讲活动

学校根据活动的开展情况，邀请当地派出所法治副校长宝国宏到学校开展“关爱明天、普法先行”为主题的普法宣讲活动。5.组织开展法制教育培训

学校根据普法教育活动开展的进度和情况，按活动办公室的安排，组织班主任、全体教师参加法制教育培训，并做好笔记。6.组织开展专题读书活动

把读《全国青少年普法教育读本》作为一个重要内容，通过认真组织学生开展读书活动，加强对青少年的法律常识的普及教育。7.组织开展体验教育活动 组织参加活动的学生在掌握基础法律常识的基础上，开展征文比赛、手抄报比赛等各项体验教育活动。8.组织开展法律知识竞赛活动

学校根据开展各项普法活动的实际情况和参加普法活动师生的法律常识掌握情况，组织师生进行法律知识竞赛和普法知识考试，并将普法教育考试成绩拿入各班级考核和教师的个人年终考核。

五、活动要求

１.学生普法教育活动是创建和谐社会，引导学生知法、懂法、守法的重要举措。各年级主任、班主任老师要充分认识本次活动的重要意义，高度重视、周密部署、扎实有效地推进该项活动的开展。

２.学校相关部门、领导要加强合作、给予支持。真正使本次普法教育活动，普法内容能够让学生入心入脑，并转化到他们的实际行动中去，通过他们影响家庭、社区、社会。

３.积极拓展宣传载体，广开宣传渠道，采取多种方式对活动和典型事迹进行宣传，扩大活动的影响力，调动社会各方面的力量，使更多的学生参与到活动中来。

４.学校安排专门人员及时将活动信息上报市关工委、市普法办和教育局。５.注意收集整理学校、班级开展普法教育活动的一切资料，并建档保存备查。

6.第二届“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动实施方案 篇六

答 题 卡

年级：姓名：得分：

一、选择题（每题1分，共45分）

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二、判断题（每题1分，共25分）

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三、填空题（每题2分，共30分）

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7.第二届“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动实施方案 篇七

简 报

第一期

马场镇三岔小学主办

时间：2015年11月27日

主题：“关爱明天 普法先行”普法教育活动

我校坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，全面落实科学发展观。坚持法制教育与道德教育相结合。做到有计划、有要求、有措施、有总结。认真抓好师生的法制教育，努力做到经常教育与集体教育相结合，普遍教育与重点教育相结合，校内教育与校外教育相结合，通过扎实而有效的法制教育宣传活动，增强校领导依法治校、教师依法执教的意识，学生的法制观念有所增强。

一、加强领导，明确分工，落实任务。

建立校长（卢大江）为领导的普法工作领导小组，召开普法工作研究会议。明确“以强化法制教育为突破口，切实提高德育工作的水平和效率，确保素质教育全面推进”，进一步牢固确立“德育为首”的教育指导思想，通过共同探讨，统一思想，确保了法制教育的一致性。

二、加强德育队伍建设，提高教育者的自身素质。

通过政治学习、法律知识专题会议，组织教师自主学习《教育法》、《教师法》、《未成人保护法》、《预防未成年人犯罪法》和《教师职业道德行为规范》《五五普法教师读本》等法律法规的学习，增强了教师依法执教，依法治教的自觉性，杜绝了体罚、变相体罚学生等违反师德行为的现象，明确了学校在未成年人保护及预防未成年人犯罪的要求与法律责任。促进教职工进一步树立遵纪守法、遇事找法的法制意识，增强民主参与、民主监督意识。

三、学生法制教育课堂渗透、活动辅助。

遵循学校教育的规律，充分利用校园这一特定的文化传递空间，发挥各有关课程在进行法制教育方面的作用和功能，使学生在学习文化知识的过程中受到比较系统的法制教育。以课程教学为主要渠道，形成课内课外、校内校外紧密结合的学校法制教育的网络和体系。利用课堂对学生进行比较系统的法制教育。通过小学思想品德课、小学社会课进行，有计划地对学生进行系统的法制教育；语文、数学、音乐等学科在教学中、结合本学科特点相应地渗透德育、法制教育内容。根据学生的身心特点和认知水平由浅入深地分阶段有层次地开展法制教育，并积极探索小学法制教育的内在规律，在校内主要通过课堂教学、课外活动和日常的思想教育进行；在学校的日常思想教育中，通过国旗下讲话、主题班会以及小学生日常行为规范养成教育活动等活动，对学生进行国家标志的教育、基础文明教育、法律常识和遵纪守法教育，促进学生树立法律意识。

利用学校广播、宣传栏、学习园地等宣传阵地、宣传手段等法制宣传时机，广泛开展法制宣传教育活动，积极营造法制教育氛围。组织一系列法制教育宣传活动：

1.组织学生通过班主任召开主题班会，让学生在一个个案例中得到启示，受到教育，不断提高法律意识。

2.组织各班进行“文明礼仪之星”主题班队会活动方案设计比赛。

3.组织三至六年级学生撰写法制教育宣传心得体会。4.悬挂法制宣传教育标语、横幅。5.在周一国旗下讲话时对学生作两次有关法制的国旗下讲话。

6.开展禁毒宣传和毒品预防教育活动，举行“不让毒品靠近我”手抄报比赛，召开主题班队会，组织学生对识毒防毒拒毒进行讨论，使广大学生主动参与到抵制毒品的活动中。

四、多方联合，拓展教育。

充分发挥学校、家庭、社会三方面的作用，采取多种有效措施加强对小学生的法制教育工作。不断增强广大学生家长的法律意识，通过家长学校、家校联系对学生家长进行一定的法律法规知识的宣传，赢得家庭教育的密切配合。通过家长会向家长讲解家庭对子女教育的责任和重要性，传授子女教育的科学方法，引导他们正确处理工作与育人、言传与身教、教育与惩罚的关系。发动老师定期进行家访，加强老师、家长、学生的沟通和联系。从而增强了家长对子女进行法制教育的责任感和积极性，提高了家教质量。

图文：郑方勇

8.关爱明天普法先行 篇八

初中版（7-9年级使用）

一、选择题（从四个选项中，选出一个最符合题意的答案）（每小题1分，共45分）

1、根据我国法律的规定，用人单位不能雇佣童工。童工，是指未满（）周岁，与单位或个人发生劳动关系，从事有经济收入的劳动或者从事个体劳动的儿童。A、12 B、14 C、16 D、18

2、未成年人因不满（）周岁不予刑事处罚的，责令他的父母或者监护人严加管教；在必要的时候，也可以由政府依法收容教养。

A、16 B、14 C、18 D、12

3、已满十四周岁不满十六周岁的未成年人，犯下列哪项罪行不需要负刑事责任？()A、盗窃

B、放火

C、爆炸

D、抢劫

4、根据《个人所得税法》的规定，下列哪项个人所得，不需要交纳个人所得税。（）A、工资、薪金所得 B、稿酬所得 C、中奖所得 D、继承遗产所得

5、根据《消费者权益保护法》的规定，经营者不得对消费者进行侮辱、诽谤，不得搜查消费者的身体及其携带的物品，不得侵犯消费者的（）。

A、人身自由 B、人格尊严 C、财产权利 D、消费权利

6、某书店在出售一本畅销书时强迫读者必须另购一本滞销书，这种行为侵犯了消费者的何种权利。（）A、人格尊严 B、自主选择权 C、知情权 D、结社权

7、下列哪个店堂告示是合法的？（）

A、最低消费500元 B、商品售出概不退换 C、偷一罚十 D、凭购物发票退换商品

8、已满（）周岁的人犯罪，应当负刑事责任。Ａ、14 Ｂ、16 Ｃ、18 D、12

9、已满十四周岁不满十六周岁的人，犯下列哪种罪行，应当负刑事责任。（）A、盗窃 B、故意杀人 C、诈骗 D、交通肇事

10、因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或者监护人加以管教；在必要的时候，也可以由政府（）。Ａ、劳动教养 Ｂ、判刑 Ｃ、收容教养 D、送专门学校

11、犯罪的时候不满18周岁的人不适用（）Ａ、无期徒刑 Ｂ、死刑 Ｃ、缓刑 D、拘役

12、剥夺政治权利，不包括下列哪项权利？（）

A、选举权和被选举权 B、言论、出版、集会、结社、游行、示威自由的权利 C、担任国家机关职务的权利 D、受教育的权利

13、对于在学校接受教育的有何种情形的未成年学生，学校和父母或者其他监护人应当互相配合加以管教；无力管教或者管教无效的，可以按照有关规定将其送专门学校继续接受教育。（）A、小偷小摸 B、打架斗殴 C、严重不良行为 D、逃学旷课

14、国家赔偿包括行政赔偿与（）两种。

A、刑事赔偿 B、经济赔偿 C、民事赔偿 D、精神赔偿

15、联合国《儿童权利公约》确定了儿童的四大权利，包括生存权、受保护权、参与权和（）。A、受教育权 B、姓名权 C、健康权 D、发展权

16、根据未成年人保护法的规定，引诱、教唆、强迫未成年人吸食、注射毒品或卖淫的，应依法（）。A、处罚 B、从重处罚 C、加重处罚 D、减轻处罚

17、何某今年l 5岁，是一个令老师、家长头痛的“问题学生”。去年4月，正在读初二的他被学校“勒令休学”。后何某极力要求复学，但学校一直没有答应他复学的请求。依据未成年人保护法；下列选项正确的是()。A、学校“勒令何某休学”的做法并无不妥。B、学校的做法是违法的，侵犯了学生的受教育权。C、学校的做法属于内部管理问题，不违法。D、学校有权对学生进行处理。

18、依据法律规定，下列几个未成年人中能够承担刑事责任是()A、郭某，今年十三周岁，将学校的实验室点燃，造成巨大经济损失。

B、梁某，今年十五周岁，将邻居家的一只价值8万美元的小狗偷走并低价处理了。C、陈某，今年十七周岁，在集市上偷窃时被发现，逃跑的过程中将追赶之人刺成重伤。D、李某，今年十六周岁，放学路上发现有人抢劫同学，他将坏人打伤。

19、十周岁以上的未成年人是（）

A、无民事行为能力人 B、限制民事行为能力人 C、完全民事行为能力人

20、建立收养关系和离婚抚养权的案件中，应当充分听取已满（）周岁的未成年人的意见。A、10 B、14 C、16 D、18

21、根据我国《继承法》的规定，下列哪个选项不属于第一顺序继承人？（）A、配偶 B、父母 C、子女 D、兄弟姐妹

22、小明刚满13岁，一天他向母亲要了10元钱买了个文具盒，其母认为文具盒不好看，向文具店老板提出退货。关于小明的购买行为下列说法正确的是：（）A、有效，因为从事该行为无需其母同意 B、无效，因为小明还未成年 C、有效，因为事先已经其母同意

23、根据我国的法律规定，结婚的年龄，男方不得早于二十二周岁，女方不得早于（）周岁。A、20 B、22 C、25 D、26

24、我国婚姻法规定：不直接抚养非婚生子女的生父或生母，应当负担子女的生活费和教育费，直至子女（）为止。

A、生活自理 B、学业完成 C、能独立生活 D、年满十八周岁

25、父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和（）义务，不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人。A、赡养 B、抚养 C、保护 D、教育

26、农村学生小明今年13岁，家里经济不是很好。暑假期间，某企业需要招聘小工。因为工作不是很累，小明妈就要小明去。可是，这家企业却拒绝录用小明。这家企业的行为对吗？为什么？（）A、对。因为小明年龄小，工作效率不高； B、对。因为小明年龄小，还是未成年人，法律上不允许任何组织和个人招用； C、不对。因为小明的行为属于勤工俭学，企业应该大力支持；

D、不对。因为小明虽然是未成年人，但是小明妈妈作为监护人同意小明去做工，企业应该

同意。

27、学校对一些成绩差的学生通过采取停课、劝退、强制分流、限制升学等方式，这侵犯了学生的哪项权利。（）A、人格权 B、受教育权 C、名誉权 D、隐私权

28、根据未成年人保护法的规定，学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的（），不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚。

A、个人志愿 B、人格尊严 C、人身自由 D、心理承受能力

29、关于学校和学生，下列表述正确的是()A、在未成年学生上学期间，学校是学生的监护人； B、学校对在校学生负有教育、管理和保护的职责； C、发生学生伤害事故时，学校有义务垫付全部医疗费；

D、学校对学生伤害事故负有责任的，应当负责解决受伤害学生的户口、住房、就业等事项。

30、未成年人保护法规定：任何人不得在中小学校、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的场所（）、饮酒。A、吸烟 B、赌博 C、大声喧哗

31、学生林某发现某影楼未经自己同意在其宣传橱窗内贴有自己的照片，随即将该影楼告上法庭，林某起诉的理由是（）

A、影楼侵犯其肖像权 B、影楼侵犯其人格尊严 C、影楼侵犯其财产权 D、影楼侵犯其姓名权

32、《义务教育法》规定：对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得（）。A、开除 B、停课 C、劝退 D、处分

33、学校门口有一家音像店，下面含有哪种内容内容的音像制品可以向未成年人出租（）？ A、淫秽 B、暴力 C、赌博 D、武侠

34、有同学没完成作业，老师就让他把当天的作业抄写20遍；有同学上课迟到了，老师就让他在教室后边或门外罚站。对类似现象正确的认识是（）A、老师恨铁不成钢，这样做是对学生严格要求；

B、这是对学生的体罚或变相体罚，违反了《中华人民共和国未成年人保护法》； C、学生没完成作业或者迟到是错误的，应该接受惩罚； D、老师为了提高学生的学习成绩，是可以理解的。

35、如果一个和你要好的同学，找到你说：某某同学家里很有钱，明天把他带到一个很隐蔽的地方，然后打电话给他的父母，向他们要钱；弄到钱后，大家一起去网吧。你应该怎么做？（）A、同意，并仔细商量操作细节； B、我不参与也不反对；

C、马上制止他，无法制止他时，就告诉老师或家长。如果时间比较紧迫，就拨打110报警； D、不参与但是为他保密，因为我们都是好朋友。

36、法律规定营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年

人进入，经营者应当在显著位置设置未成年人禁入标志；对难以判明是否已成年的，应当要求其出示（）。A、门票 B、学生证 C、身份证件

37、下列说法中，正确的是哪项？（）A、任何经营场所不得向未成年人出售烟酒 B、营业性歌舞厅可以向未成年人出售烟酒

C、只要有正式营业执照的商店，就可以向未成年人出售烟酒 D、任何经营场所可以向未成年人出售烟酒

38、初中学生小明最近在网上认识了一个非常聊得来的网友，也常常收到他发来的邮件。一天，网友来信说想约小明见面。面对陌生人的约请，错误的做法是（）Ａ、既然是聊得来的好朋友，就应约前往； Ｂ、把情况告知老师或家长，请他们出主意；

C、叫上几个自己的好朋友，约定在公共场所见面，应约前往； D、一般情况要拒绝前往。

39、下列不适合未成年人进入的场所是？（）

A、咖啡厅 B、歌舞厅 C、影剧院 D、五星级酒店

40、根据有关未成年人保护法的规定，中小学校园周边可以设置下列哪个场所。（）A、营业性歌舞娱乐场所 B、互联网上网服务营业场所 C、营业性电子游戏场所 D、小卖部

41、小明今年上初一，三年前父母离婚时双方达成一个协议并经过了公证。协议主要内容是：“小明随父亲生活，母亲以后不再负责小明的生活、教育等费用„„”现在父亲下岗，无经济来源，小明起诉其母亲索取教育费可以吗?()

A、可以起诉。B、不可以起诉。

C、先必须让法院对此协议进行定性，否则不可以起诉。D、要看母亲是否同意给教育费。

42、关于上网问题，下列哪个选项是正确的？（）

A、未成年人可以进入网吧上网； B、未成年人上网应当有节制，预防上网成瘾； C、未成年人沉迷网络没关系； D、网络是虚拟世界，未成年人可以不受约束。

43、关于赌博问题，下列哪个选项是正确的？（）A、未成年人偶尔参与的赌博没关系，只要不上瘾就行； B、父母发现孩子赌博，只要批评教育就可以了； C、父母或者其他监护人有义务制止未成年人的赌博行为； D、赌博是一种消遣，与违法无关。

44、与同学发生矛盾时，下列哪个选项是正确的？（）

A、找好朋友教训对方 B、带着刀上学，用于防身 C、保持冷静，请家长或者老师协调 D、从此不理同学

45、下列哪个行为不属于《预防未成年人犯罪法》规定的不良行为。（）

A、旷课、夜不归宿；B、携带管制刀具；C、参与赌博或者变相赌博；D、上课迟到。

二、判断题（每小题1分，共25分）

1、携带管制刀具是为了防身，只要不拿出来伤人，就不违法。（）

2、法律规定中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务，但是未成年人可以例外。（）

3、父母或者其他监护人应当预防和制止未成年人吸烟。（）

4、经营者应当在显著位置设置不向未成年人出售烟酒的标志。（）

5、放学路上遇到有人拦劫，尽量不要与其发生正面冲突，可以先把钱物给他们，然后报告老师、家长。同学们上下学最好结伴一起走。（）

6、吸烟不仅会直接造成身体伤害，对于未成年人的心理和行为还会产生不良影响。（）

7、李某今年十五岁，经常偷盗他人财物，依据《预防未成年人犯罪法》的规定，在必要的时候可以由政府依法将其收容教养。（）

8、父母应当保障不满16周岁的未成年人接受义务教育的权利，不得允许其被用人单位非法招用。（）

9、商场有权对行窃者采取搜身或限制人身自由的措施。（）

10、我国《收养法》规定：收养人在被收养人成年以前，不得解除收养关系，但收养人、送养人双方协议解除的除外，养子女年满十周岁以上的，应当征得本人同意。（）

11、法律规定：父母或者其他监护人不得允许或者迫使未成年人结婚，但是可以为未成年人订立婚约。（）

12、消费者享有自主选择商品或者服务的权利。（）

13、离婚后一方抚养的子女，另一方应负担生活费和教育费的部分或全部。（）

14、某学校为了提高升学率，可以不让学习成绩很差的学生参加中考。（）

15、已满十八周岁的人犯罪，应当负刑事责任。（）

16、未成年人犯罪不会受到刑事处罚。（）

17、为了保护未成年人免受烟草的伤害，法律规定，任何人不得在中小学校、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的场所吸烟。（）

18、剥夺政治权利，指的是剥夺选举权和被选举权。（）

19、对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生，学校和父母或者其他监护人应当互相配合加以管教；无力管教或者管教无效的，可以按照有关规定将其送专门学校继续接受教育。（）

20、为了让学生认真听讲，老师可以将游戏机暂时收上来，课后再还给学生或者交给监护人。（）

21、国家赔偿包括行政赔偿与刑事赔偿两种。（）

22、我国政府正式签署了联合国《儿童权利公约》。（）

23、限制民事行为能力人订立的合同，不需要法定代理人追认，该合同有效。（）

24、收养人在被收养人成年以前，可以解除收养关系。（）

25、父母或者其他监护人应当根据未成年人的年龄和智力发展状况，在作出与未成年人权益有关的决定时告知其本人，并听取他们的意见。（）

三、填空题（请将正确的答案填在横线内）（每小题2分，共30分）

1、遗产按照下列顺序继承：第一顺序：配偶、、父母。第二顺序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。

2、父母或者其他监护人不得允许或者迫使未成年人结婚，不得为未成年人。

3、联合国《儿童权利公约》规定的儿童享有的四大基本权利是、发展权、参与权、受保护。

4、共同犯罪是指二人以上 犯罪。

5、为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于，不负刑事责任。

6、未成年人的父母或者其他监护人，不得让不满 周岁的未成年人脱离监护单独居住。

7、强行向他人索要财物是未成年人不得实施的。

8、《教师法》规定：教师体罚学生，情节严重，构成犯罪的，依法追究。

9、《义务教育法》规定：对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得。

10、收留夜不归宿的未成年人的，应当征得其父母或者其他监护人的同意，或者在 小时内及时通知其父母或者其他监护人、所在学校或者及时向公安机关报告。

11、任何经营场所不得向未成年人出售。

12、法律规定：驾驶自行车、电动自行车、三轮车在路段上横过机动车道，应当。

13、以未成年人为对象的出版物，不得含有诱发未成年人违法犯罪的内容，不得含有渲染、赌博、恐怖活动等危害未成年人身心健康的内容。

14、不满16周岁的未成年人的父母或者其他监护人应当保护其身心健康，保障其接受 的权利，不得允许其被用人单位非法招用。

9.关爱明天、普法先行 篇九

——普法教育活动方案

根据中心校关于开展“关爱明天、普法先行”——普法教育活动的通知精神，为深入开展我校“六五”普法工作，积极推动“法治校”创建，切实加强小学生法制教育，引导他们自觉学法、守法、护法，增强法制观念，牢固树立崇尚法律，遵守法律的意识，我校决定利用一年的时间开展“关爱明天、普法先行”——普法教育活动。现制定以下具体实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，扎实推进“五五”普法工作，积极创建“法治校”，强化中小学法律基础理论教育，提高中小学生法律素质，努力培养合格的中国特色社会主义事业建设者和接班人。

二、组织领导

成立“关爱明天、普法先行”——普法教育活动领导小组。

组长：曹海森 副组长：杨福军

组员：张文生、李树军、李丽娟、各班主任

三、活动时间

2012年3月至2012年12月

四、参加对象 全体学生

五、活动内容及步骤

（一）宣传发动阶段（3月）

充分利用黑板报、广播站、主题队会等形式，广泛宣传“关爱明天、普法先行”——普法教育活动的目的和意义，做到入脑入心，全面启动普法活动。同时，结合本地、本校实际制定切实可行的实施方案，确保活动顺利推进。

（二）活动实施阶段（4月）1．组织观看普法影视教材。

2．开展专题读书活动。为增强活动实效，全国青少年普法教育活动办公室专门编写了《全国青少年普法教育读本》。

3．举行法制教育宣讲活动。

4．开展三项体验教育活动。一是举办“法律在我心中”演讲比赛，二是举行一次征文比赛，三是开展普法书画作品征集评比。

5.举行青少年法律知识竞赛活动。

（三）总结评比阶段（5月）

对“关爱明天、普法先行”——青少年普法教育活动进行自查评估，形成活动总结，完善档案资料。

六、工作要求

1．提高认识，加强领导。

2．广泛宣传，务求实效。积极拓展宣传渠道和载体，全面宣传活动的开展情况以及活动中涌现出来的典型经验、典型事迹，努力扩大活动的影响力和覆盖面，增强法制教育实效。

3．开拓创新，形成特色。积极探索行之有效的活动途径，创新活动的方式方法，在开展常规规范的基础上，勇于创新，开展各具特色的教育活动。

“关爱明天、普法先行”

——普法教育活动方案

毛都西伯小学 2012年3月

“关爱明天、普法先行”活动总结

为认真扎实推进我校“六五”普法工作，进一步加强全校师生普法教育，加快建立和完善学校、社会、家庭相结合法制教育网络，引导全校师生文明合法权益，促进他们的健康成长，我校开展了“关爱明天、普法先行”活动，在领导的正确指引下、在教师的完善部署下、在全体师生的共同努力下取得了良好的教育效果。现将此项活动情况作如下总结：

一、指导思想

以邓小平理论和三个代表的重要思想为指导，深入切落实科学发展以及党的十七大和十七届四中全会精神，在全校师生中组织开展了法律知识普及和竞赛活动，推动法制教育。充分调动了广大少年儿童教育的针对性和时效性，有效预防青少年违法犯罪，保护

青少年合法权益，促进了青少年健康成长。

二、活动内容

通过组织形式多样、少年儿童喜闻乐见的、带有示范性和导向性的普法教育活动，并结合了他们的年龄特点和身心发展规律，以点带面、有计划的推进了少年儿童普法教育。

（一）“关爱明天，普法先行”宣讲活动

1、邀请离退休老干部、老战士、、老教师和老模范成立“少年儿童普法教育宣讲团”，发挥“四老”在少年儿童普法教育中的积极作用。学校开展“关爱明天、普法先行”为主题的普法宣讲活动。加强对青少年普法教育的宣传教育力度，使社会各界都来关注和参与青少年普法教育活动。

2、利用学校现有的广播站、黑板报等各种宣传渠道，以“关爱明天、普法先行”为主题，宣传相关法律常识和普法教育活动的目的、意义。组织开展千名师生告别不文明行为签名活动

（二）法律常识普及活动

1、法律常识的普及教育作为本活动的重点工作之一，学校结合自身条件，开展各种形式的教育活动。认真组织少年儿童利用课余时间开展读书活动，组织观看普法教育影片和普法DVD教材，出宣传专刊板报、手抄报、主题班会。邀请法制校长或法律专家开展普法教育讲座和报告会，加强少年儿童的法律常识的普及教育。

2、组织全校师生参加“关爱明天、普法先行”——普法教育活动领导小组开展的法律知识普法考试和法律知识竞赛活动。题目内容选自《全国青少年普法教育读本》；题目类型和形式不限，师生可根据学习情况和自己的优势、爱好进行选择，激发了学生学法、遵法、守法的学习志趣。

（三）体验教育活动

学校在认真开展法律常识宣讲活动的同时，根据实际情况组织开展征文比赛、演讲比赛、书画比赛等形式多样的体验教育活动。

（四）开展远离黑网吧活动

在积极响应社会取缔黑网吧的活动中，学校将发出“关爱明天、普法先行”倡议书，广泛开展学法、懂法、守法，以及远离黑网吧的宣传活动，积极动员起来，开展文明上网。严禁学生去各类变相黑网吧上网。斩断非法传播源头。

三、参与对象：全校师生。

四、活动宗旨

（一）提高思想认识

在全校师生中开展普法教育活动是创建和谐社会，引导广大师生学法、知法、懂法、守法的重要举措。望广大师生充分认识本次活动的重要意义，高度重视周密部署、扎实有效地推进活动的开展。

（二）突出工作重点

学校同社会、家庭结合部起来抓，加强宣传教育力度。要把迷恋网吧等有不良行为的少年儿童作为重点帮扶对象进行摸底，以社会、学校和家长组成三位一体的关爱站，并聘请部分“四老”人员，进行一对一的帮扶、帮教，积极做好各类后进学生的转化工作。加强宣传力度，积极拓宽宣传载体，广开宣传渠道，采取多种方式对活动的典型事迹进行宣传报道，扩大活动的影响力，调动社会各方面的力量关心和支持活动的开展，是更多青少年参与到活动中来。协调配合，齐抓共管。收到了一定的教育效果。

毛都西伯小学

2012.12

“关爱明天、普法先行”活动总结

10.关爱明天-普法先行-活动总结 篇十

性总结

学校的功效不仅仅在于传授学生们知识、技能，更要培养他们良好的道德品质，增强青少年的遵纪守法意识，在学习中提高他们的文明程度，为他们明天走入社会做合格公民做好准备。正因为如此，我们在努力完成学校正常的教学工作的同时，注重对师生的遵纪守法的教育。目前，学校积极开展的“关爱明天，普法先行”青少年普法教育活动，依照计划要求，在全校扎实推进青少年的普发宣传教育工作，师生家长的法制观念也得到了不断地增强。

一、强化组织领导，有目的有计划开展普法教育工作。

借助普法工作的动力，学校进一步规范了少年儿童的普法教育工作的思路，在“关爱明天 普法先行”的工作要求下，把对少年儿童的普法教育工作纳入到学校的常规教育工作中去。学校校长亲自担纲，成为“关爱明天普法先行”普法教育工作领导小组的组长，各部门主要领导为小组成员，班主任、思想品德课教师为普法教育的中坚力量，同时还把一些热衷教育关心青少年健康成长的社会力量调动起来，做为学校的宝贵的资源，形成学校、家庭、社会三维一体的教育网络。为了使普法教育工作职责分明，分工明确，学校制定了领导小组的工作职责，对领导成员的职责做了明确分工。根据学校人员变化及时调整领导小组成员的分工，做到了普法教育工作的不间断。

对学生进行法制教育，不仅仅是学校的事情，社会各方面应该形成合力，才能保证教育效果。因此，学校利用课间操以及中午午读 时间播放普法宣传影片，大部分同学都表示非常有意义，看得津津有味。还有部分班主任及任课老师主动地加入到了这个活动当中。

二、确定教学内容，普法宣传教育注重内功提升。

学校针对在校学生的特点，把《教师法》《义务教育法》《预防未成年人犯罪法》《未成年人保护法》《在校学生意外事故处理办法》等国家的法律法规，做为学校普法宣传教育的教材。教材有了，教师该怎样把相关的法律法规有效地传授给学生，提升教师的法律意识，提升教师对相关法律的理解，成了行知学校领导们要研修的内功。只有自身的功力扎实，才可以更好的教育学生，影响家长。学校充分利用课堂、广播台、学校橱窗、班级黑板报、晨会、班队活动、国旗下讲话等各种宣传阵地，狠抓普法教育，取得了较好的效果。

在学校领导的带动下，学校的教师们自觉学习法律知识，依法办事，依法执教，遵纪守法意识不断提高，违纪违法行为为零,受到周边单位和家长的好评。

三、营造普法氛围，春风化雨润物无声

学校是青少年参与法制实践，培养法制观念，提高法律素质的重要场所。关注教育环境的营造，让教育无痕是教育的有效方法之一。为了更好的提高学生和家长的法律素养，让教育如春风化雨润物无声，学校十分注重校园文化的建设。结合“关爱明天 普法先行”普法教育活动的开展，在校园阵地的建设上，学校投入了大量资金美化校园，绿化校园。走进教育氛围随处可见。学校的橱窗内法制宣传内容定期更换。各个教室的黑板报、学习园地、制度角、学校网站、普 法教育内容不断更新。校园的美化，校园文化氛围的浓郁，极大地影响了师生的思想与行为。随时弯腰捡起身边的垃圾，随手关闭水龙头，爱岗敬业，依法执教，关注学生成长„„已成为我们学校师生的自觉行动。文明程度，公民道德素养的不断提高，是学校师生们遵法守法的具体体现

加强青少年学生的法制教育是预防青少年违法犯罪的核心内容和基础工作，是从源头上有效遏制、减少青少年违法犯罪的重要环节。为此，在组织开展全民普法工作中，我们始终把青少年作为重点对象，根据青少年不同时期生理、心理特点，创新教育方式，提高教育的针对性和实效性，不断提高青少年的法制观念和法律素质。学校的“普法长廊上”也总会出现孩子们求知的身影。

“少年强则中国强，少年进步则中国进步”，国家和社会的未来都寄托在下一代的肩上，在此次活动中我们大力宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》为重点的青少年法制教育宣传，来引导孩子们学法、懂法、守法和用法，增强法制观念，预防和减少青少年违法犯罪，促进广大青少年健康成长。看着孩子们健康快乐的成长，这些都是与学校教育分不开的。同时也促进了学校与家条之间的交流，丰富学生的社会知识，加强了学生与民众之间的沟通、交流，达到全民共同建设和谐社区

四、主题活动与普法教育有机结合，教育常规化、制度化。

学校结合相关的主题日和纪念日，开展主题教育。学校组织师生一同观看交通安全教育课，结合学校的广播、橱窗进行安全教育。在开展主题活动期间，学校组织学生参加征文、主题演讲、绘画、手抄报,活动影响较大。

五、抓特色，带亮点，普法教育活动特色鲜艳，亮点闪亮

众所周知，法律条文的严谨、严肃性决定了学生学习过程的艰辛枯燥。为了使学生们在最短的时间掌握相关的法律知识，了解自己的权利和义务，学校的教师们为学生解读法律原文，针对学生的特点，以活动为载体，开展形式新颖多样，内容精彩活泼的普法的教育宣传活动。

六、自育是最好的教育手段。

注重孩子的自我教育，这和学校的办学理念有直接的关系。学校在普法教育中，十分重视学生们的自育。在普法教育活动中，我们设计了许多需要学生自己动手自己寻找答案的活动内容，例如主题手抄报、法制报的制作。许多素材的收集要花费学生和家长很多时间，但在制作的过程中，孩子和家长共同了解了主题的内容，而教育也在其中了。

七、以“绿色理念”影响学生、家长。

绿色理念的渗透不是简单的给家长的一封信。它需要让家长了解学校的办学理念，发展目标，更需要家长与学校有一个和谐的关系。为此，学校在宣传经费上有大量的投入。橱窗、报纸、网络平台、校长信箱、活动参与等平台的提供，为家长们更好的配合学校参与教育，共同宣传普法起到事

八、课堂渗透，发挥主渠道的作用。

培养学生从小就要有遵纪守法的意识，树立正确的人生观、价 值观，课堂的法律素养的渗透是最重要的。学校坚持把法制教育列为学校的必修课，根据不同年龄阶段学生的生理、心理特点和接受能力，坚持品德教育与法制教育并重、理论教育与实践活动并行，形成科学、系统的学校法制教育课程体系，有针对性地开展法制教育，使学校法制教育逐步走上制度化、规范化、经常化轨道。认真抓好法制教育的计划、课时、教材、师资“四落实”工作，逐步建立学校法制教育课程体系，使法制教育成为学校全面实施素质教育的重要内容。目前我校法制课堂教育主要结合在思想品德课程中进行，分阶段普及基本法律常识，切实发挥课堂教学主渠道作用。组织学生学习《教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》《道路交通安全法》等法律法规，加强青少年学生守法的养成教育，使他们懂得应该遵循的基本行为准则，养成学法、知法、守法、用法的行为习惯，不断提高法律意识。

学校在“关爱明天普法先行“普法宣传教育活动中收获很多。学校与周边，教师、家长、学生之间关系和谐，校园安定学风浓郁，教育教学成果显著。我们将在今后的工作中不断努力。