高三1班语文提高训练

高三1班语文提高训练（精选8篇）

1.高三1班语文提高训练 篇一

第4节 辨析并修改病句

1.下列各句中，没有语病的一句是()．．A．“美中经济与安全评估委员会”日前发表报告称，中国已经成为网络世界最具威胁性的国家，美国政府应当重新评估中国的“网络间谍”活动。

B．“元芳，你怎么看？”一时成了热词，并被《人民日报》作为论述“互动中筑牢信任的基石”的政治理念的引子，其中不仅关系到如何有效互动的机制和程序，而且涉及营造一种互动的氛围。

C．从无到有，中国航母出现在东方的海平面上。从试航、改装到正式入列，“辽宁舰”迈出的这一步，注定是中国航母从梦想走向现实的一大步。

D．2012年11月17日获得国务院正式批复的《中原经济区规划》是中国内陆最大的区域规划，是中部崛起的最重要支点。它对整个中部乃至全国的发展都起着至关重要的战略意义和作用。

【解析】A。B项，递进关系颠倒，应为“不仅关系到营造一种互动的氛围，而且涉及如何有效互动的机制和程序”。C项，语序不当，应为“改装、试航到正式入列”。D项，搭配不当，“起着”和“意义”不能搭配。

2.下列各句中，没有语病的一句是()．． A．目前，市场上有转基因食品如大豆油、油菜籽油及调和油等均已作了标志，今后，农业部门将借鉴国外标志管理经验，进一步完善转基因产品标志管理制度。

B．金马炭雕工艺精湛，采用纯天然颜料着色，具有高雅、时尚、个性的艺术享受，还能吸附有毒有害气体，是一种环保艺术品。

C．过去五年间，重庆构建了“双轨制”住房供应体系，大规模建设公租房，实施“低端有保障、中端有市场、高端有约束”，使得当地房地产市场总体保持健康状态。

D．人们关注和观赏竞技赛事，是随着物质生活水平的提高而产生的文化需求，其走势必定是向上的，即便受赛事评价的影响关注和观赏的人数有所下落，也只是暂时的。

【解析】D。A项，“市场上有转基因食品如大豆油、油菜籽油及调和油等均已作了标志”句式杂糅。B项，“金马炭雕„„具有„„享受”不搭配。C项，成分残缺，应在“实施‘低端有保障、中端有市场、高端有约束’”后加“调控举措”。

3.下列各句中，没有语病的一句是()．．A．中国印章已有两千多年历史，它由实用逐步发展成为一种具有独特审美的艺术门类，受到文人、书画家和收藏家的推崇。

B．创新研究性大学必须建立更加开放的办学方向，深化与世界各国的著名高校和学术组织全方位、多层次的实质性合作交流，巩固和加强各种类型合作平台的建设。

C．空谈之风四处蔓延，甚至影响到了孩子们，作文中的“假大空”和电视镜头中的“标准化表情与表达”，毒化了原本朴实的社会风气，下一代的失真与失实成为常态，让人为之担忧。

D．微波具有干燥、杀菌等多种功能，广泛用于食品。它与收音机所用的电波在本质上是同一种东西，使用微波炉致癌目前并无准确数据支持。

【解析】C。A项，成分残缺，应为“具有独特审美价值的艺术门类”。B项，搭配不当，应为“建立更加开放的办学模式”。D项，成分残缺，应为“广泛用于食品加工”，“使用微波炉致癌的说法目前并无准确数据支持”。

4.下列各句中，没有语病的一句是()．．A．杭州市地铁坍塌事件的教训太沉痛了，一定要采取措施，防止以后不再发生这种严重事故。

B．据老人后来回忆，包里除了刚从银行取的3000元钱外，还有户口本、身份证、手机等其他证件。

C．上世纪八十年代中后期，继伤痕文学、反思文学和寻根文学之后，在我国文学创作领域出现了一波具有鲜明形式探索意味的文学浪潮——先锋文学。

D．诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容，因为不仅诚信关系到国家的整体形象，而且体现了公民的基本道德素质。

【解析】C。A.要说的是防止再发生，多了个否定词“不”，就变成了相反的意思。属于否定失当。B.“还有手机等其他证件”属于逻辑错误。D.语序不当。主语一致时，关联词在主语后，应为“诚信不仅„„，而且„„”。

1.(山西大学附中高三2013年1月月考)下列各句中，没有语病的一句是()．．A．关于曹操墓真伪的争论，在历时8个多月后，依然没有定论。这场旷日持久讨论的关注，恰恰是因为它可以成为我们观察当下中国社会的一个重要标本。

B．4月份国务院出台严厉的一系列楼市调控政策以来，房价过快上涨的势头得到有效遏制。但最近，部分城市商品住宅成交量出现快速上涨，带动了房价反弹。

C．尽管日本多次表示要用一种新视角来看待中国的发展，但是旧有的对华思维仍在作祟，总有那么一些人抱着疑虑、戒备甚至敌视的心态看待中国的发展壮大。D．三峡工程巨大防洪、发电、航运等综合效益的发挥，有效提高了长江中下游地区的经济社会发展环境，为三峡库区和长江中下游地区的发展带来了重大机遇

【解析】C。A项，在“这场旷日持久讨论的关注”前加介词“对”。B项，定语次序不当，应将“严厉的”放在“一系列”之后。D项，搭配不当，将“提高”改为“改善”。

2.(广东广雅中学2013届上学期高三年级期中考试)下列各句中没有语病的一句是．．()A．近年来，广交会克服严峻复杂的国内外经济形势带来的困难和挑战，不断提升组展质量和服务水平，为促进我国对外贸易的平稳增长做出了重要贡献。

B．有人开玩笑说，如果你还不知道韩国歌手“鸟叔”的《江南Style》，那有两种可能：第一种是你们村里至今没通网络；第二种则是你是从古代穿越来的。

C．在自传《直到世界尽头》中，除了林丹剖白自己的心路历程外，更书写了与教练、队友、对手的相处以及与妻子谢杏芳的感情，给读者呈现一个真实、立体的“超级丹”。

D．2012年10月8日零点，随着全国各地高速收费站的收费杆的落下，使持续八天的高速公路免费通行鸣金收兵，首次实施的重大节假日小客车免费通行政策首战告捷。

【解析】B。A.“克服”与“挑战”搭配不当。C.语序不当，“林丹”应在“除了”之前。D.主语残缺，删掉“使”。

3.下面一段文字有两处语病。请先将病句找出来，然后进行修改。①在很大程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。②一个真正的读者就是通过读书来最大限度地享用这些成果的过程。③而一个人能否成为一个真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。

(1)第________句有语病，修改：

________________________________________________________________________(2)第________句有语病，修改：

________________________________________________________________________ 【参考答案】(1)第②句有语病，修改：去掉“的过程”；(2)第③句有语病，修改：在“青少年时期”后添加“有没有”或“能否”。

4.下面语段画线处都有语病，请改正过来。

生命没有高低贵贱之分。①尽管我们很渺小，但应该必须让自己知道“我很重要”。对父母，我们是他们安度晚年的保障；②对朋友，我们是他们倾诉衷肠。任何时候都不要看轻自己，要敢于说“我很重要”，③这样，你的人生才会走进新的一页。让我们昂起头，④对着我们这颗无数的美丽星球上的生灵，响亮地宣布——我很重要！

(1)第①处词语赘余，应删去的词语是

_______________________________________________________________________(2)第②处成分残缺，应在句末添加

________________________________________________________________________(3)第③处搭配不当，应将

________________________________________________________________________(4)第④处语序不当，应调整为

________________________________________________________________________ 【参考答案】(1)“应该”或“必须”；(2)“的对象”(或“的人”)；(3)“走进”改为“翻开”(或“一页”改为“天地”)；(4)应将“无数的”放到“生灵”前。

2.高三1班语文提高训练 篇二

关键词：高三化学 复习教学 习题训练 有效性策略

作为高考复习的重点，习题的训练首先要把握习题的质量，虽然“题海战术”在一定程度上能够帮助学生熟练解题思路，但学生的精力有限，在进行习题训练时，需要教师对习题进行筛选，避免低质量习题对学生学习时间的浪费。在有效选择习题后，要对习题进行系统的讲解和练习，使学生能够高效的利用习题练习，充分利用高考前的复习时间。

一、高三化学复习中习题训练的意义探究

高三化学总复习阶段可分为三轮复习，一轮复习主要按照课本单元对所学知识进行系统规划与讲解，并对学生进行基础习题的训练，二轮复习则要对所学知识进行整体掌握和练习，三轮复习则主要以习题练习为主，将习题作为学生“查漏补缺”的重要手段，并对接下来的高考习题解答进行预热。可见，习题练习是贯穿了整个高三化学复习阶段的重要复习方法，在整个高三复习当中的训练意义重大。

二、高三化学复习选题有效性策略分析

1.经典题为主的习题练习

在历年的高考当中有许多真题是“经典题”，这类题目中所蕴含的基础知识是高考的核心考点，在学生的学习当中占据了重要的部份，此类真题的比例在高考中比例较高，命题的技巧较为成熟，属于学生答题过程中的“主力军”。由于这类习题中所包含的化学知识较为常见和普遍，因此应作为习题练习的主体，如阿伏伽德罗常数、元素周期表周期律、原电池与电解池、电解质溶液、溶度积等相关知识，历来都是高考中的热点内容，也是高考常考不衰的考点。

例1（2016全国Ⅰ卷，8）：设NA为阿伏加德罗常数值。下列有关叙述正确的是：

A.14g乙烯和丙烯混合气体中的氢原子数为2NA

B.1mol N2与4mol H2反应生成的NH3分子数为2NA

C.1molFe溶于过量硝酸，电子转移数为2NA

D.标准状况下，2.24L CCl4含有的共价键数为0.4NA

该选择题为非常经典的阿伏加德罗常数题目。阿伏加德罗常数会与物质结构、氧化还原反应、电化学等知识结合在一起考查，要掌握物质的物理性质、化学性质及发生的反应特点等，才可以得到准确的解答。结合这些基础知识不难分析出，上述选项中只有A选项是正确的。

2.变式题为辅的习题练习

变式题是高考另一种常见的考题形式，在复习时教师应重视变式题的训练。变式题在训练学生基础知识掌握程度的同时，对学生的逻辑思维能力、应变能力以及阅读能力等多种能力进行综合的考查，在题目当中设置一定的“陷阱”，使学生在解答的同时进行明思细辨，来达到综合能力考查的目标。

这道题想必很多当年的考生记忆犹新，但到底是什么思路解答却一脸茫然，无从下手。对于达到平衡状态的基本标志：同一物质是v正=v逆，相信很多考生都已经背得滚瓜烂熟，现在只不过考得新颖一点，考生就焦头烂额，百思不得其解了。其实，我们可以将题目分解：

（1）如何理解x（HI）、x（H2）、x（I2），以及三者关系如何？

（2）如何理解v、x关系，以及v-x图？

（3）能否找出在该条件下两条曲线上达到平衡的点？依据又是什么？

再加以下列变式训练，相信学生对平衡状态的标志有更透彻的理解：

（变式1）若增大压强，反应重新达到平衡，相应的点分别为？

（变式2）若再次充入a mol HI，则达到平衡时，相应的点分别为？

（变式3）反应2A（g） B（g） + C（g） （H<0 ，达到上述平衡后，当升高到某一温度时，反应重新达到平衡，相应的点分别为____（填字母），画出改变条件后的x-t和v-t图。

3.能力题为拓的习题练习

除了变式题外，能力题也是近年来高考的主要考查题型。在高考中，能力题比较灵活，渗透在计算题、简答题、探究题中，等等。能力题是考查学生对化学知识的整合与灵活应用能力，是书本基础知识的拓展与延伸。学生在解答问题时，除了要系统扎实地掌握化学基础知识，还要具有分析问题、解答问题的能力。因此，教师在进行习题练习课程时，在对经典题和变式题进行筛选的同时，还要对能力题进行筛选和利用。设计有机合成路线题是近两年必考又要求考生具备一定综合能力的题型，复习过程中应加以重视。

例3（2016全国Ⅰ卷，38题节选）秸秆（含多糖物质）的综合应用具有重要的意义。下面是以秸秆为原料合成聚酯类高分子化合物的路线：

可见有机合成题要求考生必须做到：

1.对常见官能团的转化要非常熟练

2.对于陌生官能团的转化或者碳骨架的构建

（1）直接对题干提供的信息进行模仿、迁移。

（2）从已知合成路线中筛选甄别出所需的相关信息应用到目标物的合成。

三、习题课堂效果提高策略分析

1.系统整合习题提高习题练习效果

除了对高中所学化学基础知识进行系统的整合外，教师要在知识整合过程中对习题也进行整合与梳理，使理论与解决习题相结合，以达到更加高效的习题练习效果。教师在课堂上进行系统的知识复习后，将本节课所涉及的知识点进行整合梳理，通过具有代表性的习题与高考热点题型练习，使学生对知识的分类更加清晰。

2.模拟考试提高习题使用效率

在高考前学生不但要通过大量的习题练习巩固学习效果，熟悉答题技巧，还应通过不同形式的模拟考试，来帮助学生习惯高考答题速度、氛围、题型等，减少心理紧张对学生高考时答题能力的影响。模拟考试犹如演习场，每一次演习都对学生高考状态进行一次检测，通过这些检测既能使学生最大程度降低心理等因素的影响，也可以使习题练习效率明显提升。模拟考试可以循序渐进地进行，通过章节考试、单元测试、高考模拟等小型的考试对学生进行锻炼，并根据教师复习大纲的需求进行安排。既要做到单元复习后进行专题模拟考试，深入挖掘单一知识点的考查形式与视角，做到全面理解，又要在综合复习后进行综合考试，实现知识点的综合运用，培养学生综合解题能力，使专题模拟与综合模拟张弛有度，互相促进习题效果的提高。

3.化学实验实践提高学生的解题能力

对于实验教学的复习，不少教师认为，学生实验费时、费事，不如习题训练省时、省事。于是学生纸上做实验习题，教师粉笔讲实验习题，多媒体动画模拟实验习题。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”要知道纸上实验绝不可能代替真实实验所达到的功能，许多基础知识的结合与交叉运用就必须在实验过程中才能得以体现，才能提高学生的解题能力。教师可以在进行实验习题讲解时将课堂设置在实验室当中，在做实验的过程中，训练并发展学生的观察能力、实验操作能力，检查学生知识掌握情况，才能发现实验中的问题并分析解决，从而在解决问题中发展学生的思维能力，从而提高学生解答实验习题的能力。

四、总结

高三化学的复习在整个高中化学的学习阶段占据着重要的地位，是提高学生所学知识掌握程度，增加学生化学试卷答题熟练度，为高考做充分准备的阶段。因此，提高习题练习的效率，讲练结合的复习策略，对提高学生复习效果具有相当重要的作用。习题练习作为提高学生知识理解程度和答题能力的主要手段，在高考前的冲刺阶段锻炼学生的答题准确性和答题习惯，教师在选题和课堂练习时，要做到对经典题、变式题和能力题的筛选和应用，使学生能够充分了解高考选题的方法，了解出题者意图，在理解知识点的基础上掌握迅速解题的技巧，为高考做好充分的准备。

参考文献：

[1]路昌.高三化学复习中提高习题训练有效性的策略[J].求知导刊，2016，（11）：113.

3.高三1班语文提高训练 篇三

亲爱的同学：

又一个寒假开始了。此刻，我们离2013年的高考只剩下125天了。接下来的这一百多天，将是高中生活中最紧张也最有意义的时光。所以，这个寒假你应该尽量淡化以往寒假的那种节日氛围，除了大年三十和正月初一外，其他时间应该像在学校一样认真安排自己的学习。

给大家讲个真实的故事吧。以前在实验中学工作时，我听学校杨丛林副校长（原一中数学老师）谈了他女儿当年高三寒假复习的情况。对于我们普通百姓而言，收看中央电视台的春节联欢晚会是三十夜一个必不可少的内容。杨校长是古市镇人，他七十多岁的父亲也很爱看春晚，但那年寒假，为了能给他孙女创造一个好的学习环境，毅然决定除夕之夜全家不看电视。第二年，老人很高兴地看到孙女以高分考入了中国人民大学，可他却之后不久过世了，再没有机会看下一年的春节联欢晚会。

希望你能在家中特设一个学习的房间，开辟一片寒假学习的天地，并把此表贴在墙壁上，以便时刻提醒自己。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。高效的寒假学习会给你六月的高考更添一份胜算。耐得住寒假的寂寞，会换来一生的幸福！

英语老师：巢先平

好好学习天天向上毛泽东 高三（1）班学生寒假英语复习安排

亲爱的同学：

又一个寒假开始了。此刻，我们离2013年的高考只剩下125天了。接下来的这一百多天，将是高中生活中最紧张也最有意义的时光。所以，这个寒假你应该尽量淡化以往寒假的那种节日氛围，除了大年三十和正月初一外，其他时间应该像在学校一样认真安排自己的学习。给大家讲个真实的故事吧。以前在实验中学工作时，我听学校杨丛林副校长（原一中数学老师）谈了他女儿当年高三寒假复习的情况。对于我们普通百姓而言，收看中央电视台的春节联欢晚会是三十夜一个必不可少的内容。杨校长是古市镇人，他七十多岁的父亲也很爱看春晚，但那年寒假，为了能给他孙女创造一个好的学习环境，毅然决定除夕之夜全家不看电视。第二年，老人很高兴地看到孙女以高分考入了中国人民大学，可他却之后不久过世了，再没有机会看下一年的春节联欢晚会。

希望你能在家中特设一个学习的房间，开辟一片寒假学习的天地，并把此表贴在墙壁上，以便时刻提醒自己。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。高效的寒假学习会给你六月的高考更添一份胜算。耐得住寒假的寂寞，会换来一生的幸福！

英语老师：巢先平

4.高三语文综合训练(三) 篇四

一、(共18分，每小题3分)

1．下列词语中加粗字读音有误的一项是()

A．棕榈(lǘ)香茗(míng)排难(nàn)解纷

B．酝酿(niàng)潜(qián)力 心宽体胖(pán)

C．教室(shì)时分(fèn)良莠(yǒu)不齐

D．作(zuō)坊 抽屉(tì)解(xiè)甲归田

2．下列各组词语中，没有错别字的一组是()

A．寒暄 无事生非 震撼 常备不懈

B．剪彩 莫衷一是 通辑 真知灼见

C．饯别 相铺相承 间谍 见微知著

D．绵亘 鸦雀无声 部署 名声雀起

3．依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是()

日本首相小泉参拜靖国神社这一错误举动，__________了中日关系的政治基础，______________了中国人民和亚洲广大受害国人民的感情，也_________了日本政府在历史问题上作出的一系列____________表态和承诺。中方将通过外交途径向日方提出___________交涉。

A．摧毁 损害 违反 郑重 严正

B．损害 伤害 违犯 庄重 郑重

C．损害 伤害 违背 郑重 严正

D．伤害 损害 违背 郑重 严正

4．下列各句中，加粗的成语使用恰当的一句是()

A．法轮功练习者受李洪志精神控制，竟引火自焚，对他们这种糊涂做法，我们真是不可理喻。

B．张老师退休后，一心一意搞根雕创作，他抱残守缺，有化腐朽为神奇的本领。

C．北京申奥成功的消息不翼而飞，全国上下一片欢腾。

D．杂技演员在钢丝绳上颤颤巍巍地走着，如同阪上走丸，让观众为他们捏着把汗。

5．下列各句中没有语病句意明确的一句是()

A．美国和德国科学家通过研究发现，飞机在空中飞行，其尾气可直接影响气候变暖

B．科学精神就是一种合理的怀疑精神，以怀疑精神开辟通往真理的道路。

C．春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影也随着树枝晃动起来，发出沙沙的响声。

D．现在，许多青年男女不再以财产多少和门第高低为条件，而以能劳动、有科学文化知识为标准去选择自己的伴侣。

6．填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是()

山峰如屏，溪水如歌，鹅孵石铺就的古道，将你带入古老意境的同时，也将你引到了爱莲堂前。_______________大多数书写的是周敦颐和他的两位优秀后裔鲁迅、周恩来的名言警句。伫立堂中，你会情不自禁地去寻觅三位周氏奇人间千丝万缕的牵系。

①大门两边一副“心传承孔孟，道学启程朱”的对联

②一副“心传承孔孟，道学启程朱”的对联刻在大门两边

③言简意赅地道出源远流长并对后世有极大影响的周子理学

④言简意赅地道出周子理学的源远流长和对后世的影响

⑤堂中悬挂着好些书法作品，争奇斗妍的作品中

⑥堂中悬挂着好些书法作品，这些作品争奇斗妍

A．①③⑥ B．②④⑥ C．②④⑤ D．①④⑤

二、(15分，每小题3分)

阅读下面一段文言文，完成7——11题

杨继宗，字承芳，阳城人。天顺初进士。授刑部主事。囚多疫死，为时其食饮，令三日一栉沐，全活甚众。又善辨疑狱。河间获盗，遣里民张文、郭礼送京师，盗逸。文谓礼曰：“吾二人并当死。汝母老，鲜兄弟，以我代盗，庶全汝母子命。”礼泣谢，从之。文桎梏诣部，继宗察非盗，竟辨出之。

成化初，用王翱荐，擢嘉兴知府。以一仆自随，署斋萧然。性刚廉孤峭，人莫敢犯。而时时集父老问疾苦，为祛除之。大兴社学。民间子弟八岁不就学者，罚其父兄。遇学官以宾礼。师儒竞劝，文教大兴。御史孔儒清军，里老多挞死。继宗榜曰：“御史杖人至死者，诣府报名。”儒怒。继宗入见曰：“为治有体。公但剔奸弊，劝惩官吏。若比户稽核，则有司事，非宪体也。”儒不能难，而心甚衔之。濒行，突入府署，发筐视之，敝衣数袭而已，儒惭而去。中官过者，继宗遗以菱芡、历书。中官索钱，继宗即发牒取库金，曰：“金具在，与我印券。”中官咋舌不敢受。入觐，汪直欲见之，不可。宪宗问直朝觐官孰廉，直对曰：“天下不爱钱者，惟杨继宗一人耳。”

(节选自《明史·杨继宗传》)

7．对下列各组句子中加粗词的解释，不正确的—项是()

A．盗逸 逸：逃跑 B．用王翱荐 用：采用

C．若比户稽核 比：比较 D．濒行 濒：临近

8．比较下列句中加粗的词语，不相同的一项是()

A．遇学官以礼 以故法为其国与此同

B．为祛除之 公为我献之

C．继宗即发牒取库金 水旱疾疫，即天地调剂之法也

D．惟杨继宗一人耳 今数雄已灭，惟孤尚存

9．下列各句中加粗的词语在文中的意义与现代汉语不同的一项是()

A．而时时集父老问疾苦，为祛除之

B．以一仆自随，署萧然

C．御史孔儒清军，里老多挞死

D．御史杖人至死者，诣府报名

10．下列句子分别编为四组，全都反映杨继宗爱民的一组是()

①为时其食饮，令三日一栉沐 ②继宗察非盗，竟辨出之

③民间子弟八岁不就学者，罚其父兄 ④金具在，与我印券

⑤御史杖人至死者，诣府报名 ⑥继宗即发牒取库金

A．①②⑤ B．①②④ C．②③④ D．③④⑥

11．下列对文意的理解，不正确的一项是()

A．杨继宗针对当时狱囚病死较多的情况，按时供应饮食，下令每三天洗浴一次，使很多囚犯活了下来。

B．杨继宗重视教育，任嘉兴知府期间，大力兴办社学，发展了当地的教育事业。

C．杨继宗是个清廉的官员，孔儒突然搜查他的府衙，发现箱子里只有几套破旧衣服，惭愧地离开了。

D．太监们向杨继宗索取钱财，杨继宗不敢给，因为他们不能出具有效的凭证。

三、(每小题3分，共12分)

阅读下面的文字，完成第12—15题

“有意味的形式”，这是西方世界流行的影响极大的关于艺术本质的一种理论。近几年国内不断有人探讨这种理论，并被一些人所采用。英国的艺术理论家克莱夫·贝尔(1881—1966)在《艺术》一书中首先提出了艺术乃是“有意味的形式”的美学假说。其后被西方现代派普遍接受，被推崇为“从逻辑上说，这大概是现代艺术理论中最令人满意的”理论。克莱夫·贝尔认为，“有意味的形式”是艺术品区别于其它事物的根据。“离开它，艺术品就不成其为艺术品；有了它，任何作品至少不会一点价值没有。”那么，什么是“有意味的形式”呢?克莱夫·贝尔认为它由两个不可分割的部分构成，一是形式，一是意味。所谓形式，是指作品各个部分和质素的纯粹组合关系，如线条和彩色构成的组合与关系。所谓意味，是指艺术品的形式所唤起的一种不可名状，不可言传的特殊的审美感情，它既不同于日常生活中的喜怒哀乐，也不是一般人心目中的美和美感。它是在审美观照艺术品时才有的神秘的感情体验。克莱夫·贝尔从他的“有意味的形式”这个基本观念出发，贬低再现性的艺术品，认为这种艺术品不是靠纯粹的形式去唤起人们的美感，而是靠与艺术无关的社会生活内容，他说，“按我们的审美假说，它们称不上艺术品”，“因为感动我们的不是它们的形式，而是这些形式暗示或传达的思想和信息”，“再现往往是艺术家低能的标志”。克莱夫·贝尔还贬低艺术的美的性质，他认为“美的”这个词语是用功利、同日常感情联系在一起的，这种美只是世俗之人眼中的美，而不是一种引起真正的审美感情的那种美。克莱夫·贝尔对“有意味的形式”这个基本观念并没有解释清楚。一位美国学者早就指出，他的理论患了“恶性循环”病。当人们问他，“有意味”是什么意思呢?他回答说，它是由形式所唤起的一种特殊的审美感情。可当人们问他，这种审美感情来自何处?他又回答说，它来自“有意味的形式”。结果是用前者解释后者，又用后者解释前者，什么也没有解释清楚。在我们看来，克莱夫·贝尔的“有意味的形式”根本问题是否定社会历史因素的作用，因为他最终把引起那种特殊的审美情感的原因归结于“终极的实在”、“高踞于万物之上的上帝”。他的理论的唯心主义的实质是明显的。但我们借用“有意味的形式”，并加以改造，用来说明艺术的审美特征，还是可以的。

12．下列有关“有意味的形式”的表述错误的一项是()

A．“有意味的形式”是由英国的艺术理论家克莱夫·贝尔首先提出的美学假说。

B．该假说被国内外现代派普遍接受，成为当前国内外流行的影响极大的关于艺术本质的一种理论而备受推崇。

C．克莱夫·贝尔认为“有意味的形式”包含形式和意味两个不可分割的部分，“有意味”即由形式所唤起的一种特殊的审美感情。

D．根据“有意味的形式”的理论，克莱夫·贝尔认为再现性艺术品是靠与艺术无关的社会生活内容，去唤起人们的美感。

13．对文中加粗词语“不可分割”的正确理解是()

A．“形式”决定于“意味” B．“形式”和“意味”都不能缺少

C．“形式”决定“意味” D．“形式”和“意味”是同时出现的14．对文中画横线的句子理解正确的一项是()

A．它是在审美观像镜子一样照进艺术品时才有的神秘的感情体验。

B．它是在审美观像光线一样照射艺术品时才有的神秘的感情体验。

C．它是在审美观像照相机一样对艺术品摄影时才有的神秘的感情体验。

D．它是在审美观对着艺术品时才有的神秘的感情体验。

15．以下说法与文意不符合的一项是()

A．克莱夫·贝尔所说的“纯粹的形式”是指艺术品各个部分和质素的纯粹组合 B．克莱夫·贝尔所说的“真正的审美感情”是指由艺术品的形式唤起一种不可名状、不可言传的特殊的审美感情。

C．克莱夫·贝尔对“有意味的形式”这个基本观念没有解释清楚的原因是他的理论患了“恶性循环”病。

D．“终极的实在”、“高居于万物之上的上帝”是引起克莱夫·贝尔所说的由艺术品的形式唤起的一种不可名状、不可言传的审美感情的原因。

四、(18分)阅读下文，完成16—19题

我非画家

冯骥才

近日画兴忽发，改书桌为画案，开启了尘封已久的笔墨纸砚，友人问我，还能如先前那样随心所欲么？

我曾有志于绘画，并度过15年的丹青生涯，后迫于文革剧创，欲为民族记录心灵历程，遂改道易辙，步入了陌生的文坛。然而，叫我离开绘画又何具其难。

画者练就了一双画眼。大千世界各种形象随时随地、有光有色流过眼前，偶有美感，即刻被这双眼捉住，尽情地痴醉其间，这是何等的快乐。这些快感一层层积存心中，闲暇时便一片片翻出来看，这又是何等美妙的享受。时而，浩阔深幽的心底，会悠然浮起一幅画来，它不是那些眼见过的画面，这才是一幅真正的画！我不过没有时间将它形之于纸，却常常这样完成了绘画所必需的全部思维过程。

文学的思维也包含着绘画的思维。

文学的形象如同绘画形象，一样是心中的形象、一样全凭虚构，一样先要用心来看。无论写人、写物、写环境，必须看得逼真，直至看到细节，方能落笔。文学是绵延不断的画面，绘画是片断静止的丈字。文学用文字作画，所有的文字都是色彩；绘画是用笔墨写作，画中一点一线，一块色调，一片水墨，都是语言。画非画，文非文，画同文，文亦画。我画，不过再现一句诗，一阕词，一段散文而己；站在画面上的千姿百态的树，全是感动过我的不同境遇中的人物，或者全是我自己；尚过纸表的流水，不论舒缓、激荡，还是迷茫虚渺，更是我一时真切的情绪，这与写作时的心又有何异?

文学给予我画的，只是更凝聚的境界，更自由的联想，还有文学的本质要求：不重复、绘画允许重复，文学不允许重复。

在一种艺术里呆久了，易生麻木，今人称之为：感觉疲劳。自己创造的，愈有魅力，愈束缚自己。与之疏远一段时间，相隔一段距离，反而能更好地感觉它；艺术的表现欲望，压抑它反倒能成全它。这样，每每写乏了，开砚捉笔，展纸于案，皎白的一张纸上好似布满神经，锋毫触之，敏感异常，仿佛指尖碰到恋人的手臂，这才是绘画的最佳状态。放笔纵墨，久抑心中的形象便化作有情感、有呼吸、有灵性的生命，活脱脱呈现出来。

艺术，对于社会人生是一种责任方式，对于自身是一种深刻的生命方式。

我为文，更多追求前者；我作画，更多尽其后者。

至于画风画法，欲言无多，一任自然而已。风格是一种气质，或是一种生命状态，风格无法追求，只有听任生命气质的充分发挥。若以技法立风格，匠也。

友人说，我还是不愿意你成为画家。

我笑而不答。画家这两个字，对于绘画本身无从帮助。

16．第1自然段“先前那样随心所欲”具体指什么?(4分)

答：________________________________________________(不超过20字)

17．第5自然段中写道，“画非画，文非文”，在作者心目中，这“画”是________________________，这“文”是______________。文中又写道，“画同文，文亦画”，作者的意思是说________________(6分)

18．友人说，我还是不愿意你成为画家，“我笑而不答”。到底作者愿意什么?为什么?(4分)

(答)________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

19．下列对文章的赏析，不正确的两项是(4分)

A．作者说“我非画家”，是由于他已离开绘画而步入了文坛，在文学方面的成就比绘画大。

B．“这才是一幅真正的画”是说这心中的“画”，是完成了绘画创作的全部思维过程而产生的，也是作者思想感情的体现。

C．本文语言流畅，挥洒自如。词语的锤炼，句式的选择，比喻、反复、排比、对偶等辞格的运用，乃至文言词语句式的调度都恰到好处。

D．“……仿佛指尖碰到恋人的手臂”，比喻艺术表现欲望受压抑时绘画的最佳状态。

E．本文运用比较手法纵谈绘画与文学创作的内在联系，具有浓厚的抒情气息和哲理色彩。

五(27分)

20．将下面的长句改写为三个短句(不得改变原意，可以增删个别词语)(3分)

布什总统私下里与顾问讨论了俄罗斯总统普京提出的德国总理施罗德和华盛顿众议院少数党领袖查德·格普哈特赞成的俄罗斯打算加入北约的问题。

改为：________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

21．依照下面这段话中画横线部分的句式，补写与之相应的句子。(3分)

中华民族是具有“大一统”传统的有凝聚力的伟大民族，中国历史上虽然有过多次的“分”与“合”，但纵观历史进程，“统一是主流，乃常态，为国人所称颂；_____________________，____________________________________，__________________________________。

22．下面是有关爱因斯坦的情况，请筛选最重要的材料，用简明的语句写一段介绍爱因斯坦的文字(最重要的材料不能遗漏，不超过100字)(6分)

①爱因斯坦1921年发现了光电效应，为此，荣获诺贝尔物理奖。②爱因斯坦在物理学上最重要的贡献是创立了相对论。③爱因斯坦生于德国，后迁居美国。④爱因斯坦是20世纪最杰出的物理学家。⑤爱因斯坦1879年出生，1955年去世。⑥英国大物理学家汤姆生激动地说：“爱因斯坦的相对论是人类思想史上最伟大的成就之一。”⑦爱因斯坦是一位可以和牛顿媲美的科学家。⑧普朗克发现了量子论，量子论与爱因斯坦的相对论构成了20世纪物理学的两大支柱。

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________。

23．根据课文内容，填写相关的句子(4分)

(1)安得广厦千万间__________________________，_________________________，呜呼，何时眼前突兀见此屋__________________________。(《茅屋为秋风所破歌》)

(2)向为身死而不受，__________________________；向为身死而不受，__________________________；向为身死而不受，__________________________；是亦不可以已乎?(《鱼我所欲也》)

(3)今宵酒醒何处?__________________________，__________________________(《雨霖铃》)

(4)______________________，______________________，_______________________，江山如画，一时多少豪杰!(《念奴娇·赤壁怀古》)

24．阅读下面一首唐诗，完成后面的问题(6分)

鹿 柴

王维

空山不见人，但闻人语响。

返景入深林，复照青苔上。

1．分析“空山不见人”的意境

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

2．分析诗人把握了怎样的意境

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

25．阅读下面文段，翻译加横线的句子。

(杨震)四迁荆州刺史，东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十千以遗震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”密愧而出。

六、作文(60分)

阅读下面一段文字，按要求完成作文。

明人周密在《齐东野语》中写了这样一个故事：一群猩猩长着人一样的面孔，既能说话，又会发笑。嗜好饮酒，喜欢空鞋子。有个人把他们所喜好的鞋子摆在野外诱惑猩猩，自己藏在附近窥伺。猩猩看见这些东西，知道是投下的诱饵，就大肆谩骂这个人及他的祖父、父亲。他们还互相告诫不要落入圈套，呼朋引伴、边骂边离去。但没走多远，猩猩又回回头张望，既而互相商议道：“何不尝一尝？”然后回转来，先用指头蘸取品尝，接着就昏头昏脑也忘了先前的戒忌，开怀畅饮起来，直到醉醺醺地抓起鞋子套在脚上。那个藏在附近的人冲出来，将这群跌跌撞撞的猩猩收擒了。

文中的猩猩是人们嘲笑的对象，但我们人类在面对诱惑时又能比猩猩高明多少呢?请结合文意，联系自身或社会实际，以“面对诱惑”为话题，写一篇不少于800字的文章，题目自拟，题材不限。

高三语文综合训练答案

（三）

一、1．D 2．A 3．C 4．C 5．B 6．D

二、7．C 8．C 9．C 10．A 11．D

三、12．B 13．C 14．B 15．A

四、16．步入文坛前的15年那样自如地作画。

17．①片断静止的文学（或“一句诗，一阕词，一段散文的再现”）②绵延不断的画面（或“用文字作的画”）③文学创作和绘画本质是相同的。

18．①作者愿意既为文以作画。②而不在乎画家、作家的头街。③因为为文是作者对社会人生尽责任的方式。④作画是作者自身一种深刻的生活方式。

19．A、D

五、20．①俄罗斯总统普京提出了打算加入北约的想法。②德国总理施罗德和华盛顿众议院少数党领袖查德·格普哈特表示赞成。③布什总统私下里与顾问讨论了这个问题。

21．分裂是逆流，为变态，为国人所不齿。

22．爱因斯坦（1879-1955），生于德国，后迁居美国，20世纪最伟大的物理学家。他最重要的贡献是创立了相对论。相对论是20世纪物理学的两大支柱之一。1921年他因发现光电效应，荣获诺贝尔物理奖。（表述不求与上文一致，但主要信息不能少）。

23．（1）大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山，吾庐独破受冻死亦足。

（2）今为宫室之美为之，今为妻妾之奉为之，今为所识穷乏者得我而为之。

（3）杨柳岸，晓风残月。

（4）乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

24．（1）“空山不见人”正面描写了空山的杳无人迹，突出了山的空寂清冷，渲染了一种静的气氛。

（2）王维是诗人、画家兼音乐家，他正是以他特有的画家、音乐家对色彩、声音的敏感，才把握了空山人语响和深林返照的一刹那间所显示的特有的意境。

5.高三语文文言文训练 篇五

主备人：李娟

2013-5-14

高三语文文言文训练

（一）一、文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成5～8题。

自为墓志铭 徐渭

山阴徐渭者，少知慕古文词，及长益力。既而有慕于道，往从长沙公究王氏宗①。谓道类禅，又去扣于禅，久之，人稍许之，然文与道终两无得也。贱而懒且直，故惮贵交似傲，与众处不浼袒禓②似玩，人多病之，然傲与玩，亦终两不得其情也。

生九岁，已能为干禄文字，旷弃者十余年，及悔学，又志迂阔，务博综，取经史诸家，．虽琐至稗小，妄意穷及，每一思废寝食，览则图谱满席间。故今齿垂四十五矣，藉于学宫者二十有六年，食于二十人中③者十有三年，举于乡者八而不一售，人且争笑之。而己不为动，．洋洋居穷巷，僦数椽储瓶粟者十年。一旦为少保胡公罗致幕府，典文章，数赴而数辞，投笔出门。使折简以招，卧不起，人争愚而危之，而己深以为安。其后公愈折节，等布衣，留者盖两期，赠金以数百计，食鱼而居庐，人争荣机而安之，而己深以为危，至是，忽自觅死。人谓渭文士，且操洁，可无死。不知古文士以入幕操洁而死者众矣，乃渭则自死，孰与人死之。渭为人度于义无所关时，辄疏纵不为儒缚，一涉义所否，干耻诟，介秽廉，虽断头不可夺。故其死也，亲莫制，友莫解焉。尤不善治生，死之日，至无以葬，独余书数千卷，浮磬．．二，研剑图画数，其所著诗文若干篇而已。剑画先托市于乡人某，遗命促之以资葬，著稿先为友人某持去。

初字文清，改文长。生正德辛巳二月四日，夔州府同知讳鏓庶子也。生百日而公卒，养于嫡母苗宜人者十有四年。而夫人卒，依于伯兄讳淮者六年。为嘉靖庚子，始籍于学。试于乡，蹶。赘于潘，妇翁薄也。又一年冬，潘死。明年秋，出僦居，始立学。又十年冬，客于幕，凡五年罢。又四年而死，为嘉靖乙丑某月日，男子二：潘出，曰枚；继出，曰杜，才四岁。葬之所，为山阴木栅，其日月不知也，不书。

注释：①长沙公：王阳明门人。王氏宗：指王阳明学说。②不浼袒禓:意谓虽别人在旁边赤身露体，也不以为意，不怕会被玷污。③食于二十人中：徐渭被录取为山阴县学生员。山阴县学有廪膳生员二十人。

5.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（）（3分）

A.生九岁，已能为干禄文字，及长益力。干：求取 ．B.举于乡者八而不一售，人且争笑之。售：出售 ．C.故其死也，亲莫制，友莫解焉。制：阻止 ．D.尤不善治生，死之日，至无以葬 治：管理 ．

6.以下全都表明徐渭“不合世俗、狂傲清高”性格的一组是()（3分）

①少知慕古文词，及长益力 ②务博综，取经史诸家，虽琐至稗小，妄意穷及 ③使折简以招，卧不起

④人争荣机而安之，而己深以为危 ⑤干耻诟，介秽廉，虽断头不可夺 ⑥明年秋，出僦居，始立学。

A.①④⑤ B.③④⑤ C.①⑤⑥ D.③⑤⑥

7.下列各项对文章的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）

A.徐渭早年丧父，靠亲人拉扯长大。成人后又十分贫困，一度靠租房维持贫困的生活。B.徐渭年轻时学习十分刻苦努力，学习的内容却十分丰富。他在绘画、诗歌等方面都有成就。

C.在幕府里，徐渭的思想和行为往往与一般人不同。他的安全与危险的感觉与别人恰恰相反。

D.徐渭认为文人即使有操守，在幕府中仍然是十分危险的，与其等着别人杀死他，还不如自杀好。

8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

(1)一旦为少保胡公罗致幕府，典文章，数赴而数辞，投笔出门。（3分）

（2）剑画先托市于乡人某，遗命促之以资葬，著稿先为友人某持去。（4分）

（3）为嘉靖庚子，始籍于学。试于乡，蹶。赘于潘，妇翁薄也。（3分）高邮临泽中学高三语文导学案

主备人：李娟

2013-5-14

二、文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成5～8题。

刑部郎中张府君神道碑（节选）

曾巩

府君讳保雍，字粹之。景德二年举进士。授山阴主簿，有能名。提点刑狱皇甫选上其状，拜大理评事，监尉氏酒。逾年，知三泉，用故事，得假五品服专达。既至，叹曰：“吾常所欲为此，几可试也。”县以治闻。

李丞相迪镇永兴，扳府君自赞，遂通判其军府。李公去，寇莱公代之。诏易府君凤翔，莱公雅知其贤，因奏留之。事有利害，未尝不争，听乃止。玺书奖之，迁殿中丞。钱思公惟演、李三司士衡荐任佐益州，避亲嫌不拜。迁太常博士，寻换晋州。今上即位，以屯田员外郎知汉州。夜中四卒叩府，告禁兵两营变。佐吏骇，辈入府，府君徐出，独械四卒掠之，趋作诬状，徇两营以安之。至明鞫得，乃实四卒与伍中谋，遂及同谋者九人弃之市。因奏言蜀戍兵久合，往往叛，可因使臣去来番代之，行之至今。

擢拜都官，还朝，庄献太后面嘉之。有冯异以化黄金干太后，得奉职监鄂州税，知州欧阳颖事之曲恭。武昌臵场中市民炭，常时吏先署入抄文为足，而实尚留民家不入，比漕发，乃直取载之，以为故。颖暴，又欲资异谋，使按之，坐盗死者十八人，当论，府君自荆南乘单船，六日夜入鄂，直之，笞守吏数人而已，同时，汉阳俚民贩茶，得知军骆与京诬民忤巡检，应首死者二十人，随者百余人，与京暴甚颖，人莫敢相曲直，府君亲往虑之，遂明其诬，二十人者得不死，随者皆贳。

汉阳距江为城，潦至堤辄毁，岁调薪石，发民完之，工四千人，两县以病，府君身自护作，省工费半，堤完至今。迁祠部郎中，满岁，更两浙转运使，行部至婺，刺得其守罪，留治之。未既，疾作，遂不起。

5.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）

（）．．．A．莱公雅知其贤，因奏留之

雅：向来

B．迁太常博士，寻换晋州

寻：不久

C．至明鞫得，乃实四卒与伍中谋

鞫：审讯

D．有冯异以化黄金干太后

干：触犯

6.下列句子中，属于张府君“辩诬”的一组是（3分）

（）①钱思公惟演、李三司士衡荐任佐益州，避亲嫌不拜

②事有利害，未尝不争，听乃止

③至明鞫得，乃实四卒与伍中谋

④常时吏先署入抄文为足，而实尚留民家不入

⑤自荆南乘单船，直之，笞守吏数人而已

⑥府君亲往虑之，遂明其诬。

A．①②⑤

B．①③④

C．②④⑤

D．③⑤⑥

7.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）．．．（）

A．张府君景德二年考中进士。担任山阴主簿一职，因为有治理的才能而名声远扬。后来因为皇甫选的举荐，担任大理评事，监尉氏酒。第二年，担任三泉县令，到任后又因为治理得力而闻名。

B．寇莱公了解张府君的贤能，当他代替李迪镇守永兴时，奏请皇上留下张府君留在凤阳，张府君遇到有利害关系的事情也据理力争，得到了皇上的表扬。C．张保雍知汉州时，夜间有四个士兵叩见他告诉他禁兵两营兵变，张府君识破他们的阴谋，最终知道是这四个士兵和其他人合谋叛乱。

D．汉阳百姓贩茶，骆与京诬告百姓不服从检查，判处二十人死刑，受到牵连的有一百多人，张保雍亲自前往查明真相，二十人都没有判处死刑，受到牵连的人也得以赦免。

8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）独械四卒掠之，趋作诬状，徇两营以安之。(3分)译文：

（2）颖暴，又欲资异谋，使按之，坐盗死者十八人。（4分）

译文：

（3）与京暴甚颖，人莫敢相曲直。（3分）

6.2012届高三语文基础及时训练 篇六

1．C（A.zèng/zēngchuāng/chuàngxùn/xùnB.xiǎng/shǎngjì /jìkǎ/kè

C.tîng/dîngpí/pìjié/jíD.ruî/nuîyì/yìzhì/ shì）

2.A（捞稻草：比喻在绝望中作徒劳无益的挣扎，也比喻乘机捞好处。/ 因人成事：依赖别人的力量办成事，含贬义。/ 长袖善舞：袖子长，有利于起舞。原指有所依靠，事情就容易成功。后形容有财势会耍手腕的人，善于钻营，会走门路。/首当其冲：比喻最先收到攻击或遭遇灾难。）

3.B（A.缺宾语，“高山”后加“的一位神”C.“90%以上未得过麻疹和没接种过麻疹疫苗的人”存在歧义，不明确D.搭配不当“提高”改为“健全”）

2012届高三语文基础知识训练（二十六）答案

1． C（C.pí , bì , pì , bǐ, bài；A.zhuï , chù ,duō , zhuō，chù；B.duō, zhuì, chuî,chuî,chuî；D.qūn , jùn , suō , jùn , quān）

2．B（A.不可思议：原有神秘奥妙的意思。现多指无法想象，难以理解。B.不孚众望：孚,信服。不能使大家信服，未符合大家的期望。C.一针见血：比喻说话直截了当，切中要害。

D.自惭形秽：形秽；形态丑陋，引伸为缺点。因为自己不如别人而感到惭愧。）

3．C（A.语序不当，因而照应不周，应该说“深刻的说明和详细的规定”；B.不合逻辑，“第二”与“首富”矛盾；D.搭配不当，“放弃”应改为“谢绝”）

2012届高三语文基础知识训练（二十七）答案

1． D（撺cuān，跖 zhí，涔cén）

2.D．（D.改弦更张:喻改革制度，改变方针、计划、方法；不能用于“师生关系”的改善。A.礼尚往来:礼节上注重有来有往，也指用对等的方式回报对方。B.惨淡经营:出自唐杜甫《丹青引赠曹将军霸》“诏谓将军指绢素，意匠惨淡经营中”；惨淡，苦费心思；经营，筹划；费尽心思辛辛苦苦地经营筹划，也指困难境况中艰苦地从事某种事业。C.回肠荡气:使肝肠回旋；使气息震荡，形容（音乐、诗文等）婉转动人。）

7.高三1班语文提高训练 篇七

一: 诊断训练

下午第三节课，班上张伟同学肚子疼痛厉害，王明和李强连忙将他送到市中心医院。经医生诊断张伟得了急性阑尾炎，需动手术，手术费为2000元。王明和李强商量先打电话通知张伟父母，然后再跟自己父母打电话。请你根据以上情境，设计出两次电话的内容（称呼及部分内容已给出），要求语言简洁、明了。

（1）王明给张伟父母打电话的内容为：叔叔（阿姨），我是张伟的同学，（张伟现在在市中心医院，得了急性阑尾炎，您别着急，就现在医院要求手术。）

（2）王明给自己父母打电话的内容为：爸爸（妈妈），（我的同学张伟得了急性阑尾炎，现在我在中心医院陪她，可能晚回去一会，你们不要担心。）

2、如果你是皮埃尔先生，在下面的情境中，你将怎样得体而幽默地要回自己的大衣？

 饭厅内，皮埃尔先生发现一个客人错穿了他的皮大衣，于是就谦恭地碰了碰这位顾客：“对不起，请问您是不是皮埃尔先生？” “不，我不是。”那人回答。“啊，”皮埃尔先舒了一口气，“ 你穿了他的皮大衣，我还以为你是皮埃尔先生呢。” 二人相视一笑，客人愉快地脱下了大衣。



3、一次辩论会上，两名同学就乞丐乞讨现象展开了辩论，一名学生说：“乞丐是弱势群体，值得同情。”另一名学生说：“乞丐以乞讨为生，不劳而获，甚至出现了乞丐骗子，乞丐富翁，根本不值得我们同情。”请简要说说你是如何看待这个问题的。

对待年老或残疾的乞丐要有爱心，对待年轻或中年或四肢健全的乞丐要狠心，对待儿童乞丐一样要有爱心。有时侯一句真心的鼓励要比金钱更可贵

二、精题演练



1、市政建设部门要在古镇瓷器口修建一家豪华宾馆，欲将一处古代民居拆除。市民们闻讯后，纷纷要求政府修改方案，保留这一古迹，他们推荐了三位代表去反映情况。这三位代表是：土生土长的王大爷，建筑学家李教授和历史学家周教授。请根据他们不同的身份，各拟一句话，表明反对的理由。

（1）王大爷：这个古迹比我的年纪还要大，它是先人给我们留下的，不能拆。

（2）李教授：根据古迹的建筑特点，这个古迹至少已有300年历史，值得保护，不能拆。（3）周教授：这个古迹见证了历史的发展，更是古人智慧的象征，不能拆。

2、请你用李晓（化名）的名义对李媛同学的特点，给她写一则临别赠言。（限50字内）

李媛，女，是初三年级的同班同学。平时不爱说话，很少参加同学聚会和其它活动。学习踏实，肯钻研，文化课成绩优秀，但体弱多病。

希望你保持优秀的学习成绩之余，多参加一些活动，多和同学沟通，这样既学会了交际，又丰富了人生阅历。

你的同学：李晓

3、请你用简明得体的话，设计一句关于以下内容的公益广告。（1）食品卫生、安全： 食品安全无小事,群众利益大如天 （2）节约能源：节约能源做得好,用水用电没烦恼。 



5、阅读下列对话，用一句话概括对话的主要意思。2002年5月24日，美国总统布什在莫斯科与俄罗斯总统普京会谈。在两国总统的答记者问中，布什总统说：“武器已经不再互相瞄准。”

普京总统说：“任何手拿武器，哪怕是拿猎枪的都知道，让它退出弹药，远离人群，是最安全的。”

答：两国任命不在使用武器解决问题。 

6、语文科陈老师得知李欣然同学最近常在课堂上看《三国演义》后，打算找她谈话，以达到既保护她课外阅读的积极性，又能引导她重视课堂学习的目的。如果你是陈老师，你怎么说才能使李欣然同学乐于接受你的意见呢？(不超过60字)答：

7、根据下面的情境，按要求答题。

在一次大型的优秀歌手颁奖晚会上，一位知名的女歌手因不满评奖的结果，在台上扔话筒，拒绝演唱，引起全场哗然。试设想一下，下列不同年龄、身份的人在这种场合会说出怎样的话。（1）大会主持人充满歉意对观众说：

（2）一个小朋友不解的问妈妈：

（3）一位歌迷对歌手这种表现失望的说：

（4）一位知名的老歌手气愤的说：

 

三、基础训练

1．日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请依照示例，根据语境提示，在下列横线上写出恰当的敬辞谦语。

示例：贺人新婚，可以说“祝你们喜结连理”，也可以说“祝你们荣偕伉俪”。

(1)祝贺人高考得胜，可以说“祝你___________”，也可以说“祝你_________________”。(2)拒绝别人请求帮助，可以说“我实在_________________”，也可以说“我真的______” (3)请专家给自己作品提意见，可以说“请您_____”  

2．下面句子语言不得体的一句是()A．“我想有个家。”(垃圾箱标语)B．“我也有生命，请手下留情!”(风景树标语)C．“一定喝好，哪怕喝倒!”(酒店标语)D．“吃喝尽心，来去尽兴。”(餐馆标语)

3．王老师去刘宇家家访。刘宇的父母都外出打工了，王老师和刘宇七十多岁的不识字的爷爷聊开了。王老师说话恰当的一句是()A．近段时间刘宇在学习上发愤图强了。B．近段时间刘宇在学习上更加努力了。C．前段时间刘宇在学习上不够奋发了。D．前段时间刘宇在学习上太不像话了。

4．说话要注意身份和对象，才能产生好的效果。根据下面提供的语境回答后面的问题。

2005年10月17日19时零6分，中国一代文学巨匠巴金老人在上海逝世，举国悲痛。一个国际友人说：“__________________________________” 一个作家说：“__________________________________” 一个市民说：“__________________________________。

5．幽默是一种智慧，请在以下短文的横线处为小王设计一句幽默的话，起到讽刺的作用。伙食团里，一份菜本来是够吃的，但最近分量越来越少，渐渐不够下饭吃了。这天，小王的一份菜又很少，他吃完菜后，对老板说：“_________________”。

(幽默中体现出菜的分量少即可)



6．根据下文所述事件和题(1)、题(2)的要求作答。



晚饭后，王小明带着小狗儿波比在公园里散步，不知怎的，波比竟然缠着邻居张伯不放，还把尿撒在老伯的鞋上，张伯很恼火。小明感到十分尴尬，连忙一面向张伯道歉，一面教训波比道：“你这家伙，越来越过分了，连张伯都敢侵犯，下次再这样，决不饶你!” (1)试把王小明教训波比的话改成间接叙述。(2)试用50－70字写出王小明向张伯道歉的话。



7．阅读下面故事，完成两道题目。甲乙两个猎人各猎得两只野兔回家，甲的妻子看见后冷冷地说：“A”。甲猎人不悦，心想：“你以为很容易打到吗？”第二天，他故意空着手回家，让妻子知道打猎是不容易的事。乙猎人遇到的情形恰好相反。他的妻子看见他带回两只野兔，就欢天喜地说：“B”。乙猎人心中喜悦：“两只算什么？”第二天，他打回了四只野兔。

请补上A、B两处的内容，两处均必须是疑问句，并且均不得超过10个字。A：_________________。

B：_________________、_________________。

8．下文中那位值班护士说的三句话都欠妥，你认为应该怎么说才得体。

南方某县一位老工人，姓王，因患急性胰腺炎住院，病房床号是203。有一天，某值班护士问他：“203，你今天怎么样了?”她看了看床头柜，说：“你又忘记吃药了，你不知道你的病很危险吗?”这时，隔壁病房一位病人家属喊她去给病人挂水，她转过脸说：“喊什么喊，你没有看见我在跟他讲话吗？”„„

第一句应改为：_________________ 第二句应改为：_________________ 第三句应改为：_________________ 9．一个老和尚有两个徒弟一一大和尚和二和尚。一日，大和尚向老和尚打小报告，说二和尚洗碗时把碗打破了一个。老和尚手捻佛珠，双眼微闭，说道：“我相信你永远也不会打破碗。”老和尚的潜台词是：_________________ 

四、提高训练

1．根据下面的叙述，分别写出谭强给父母和叔叔拨打两个电话的内容。要求：①意思齐全。②表达得体、简洁。③符合口语特点。

小强打算这个星期不回家了，他想利用周六、周日的休息时间到省城去一趟，让在省城工作的叔叔带他到书店去买几本学习辅导材料。由于自己是初次去省城，因此还需要叔叔周六下午到长途汽车站接自己。此时已是周五下午，小强决定分别给自己的父母和叔叔打电话。

2．据中新网2006年3月17日电，为了保证儿子上大学，重庆一位三轮车夫辛苦蹬车，最终累死在街头。多么辛苦和崇高的父亲啊!想想我们的父亲哪个又不为我们的成长辛苦奔忙呢？写一则短消息，发送给自己为生活忙碌的父亲吧!(30字以下)



3．在宋朝大诗人陆游880周年诞辰之际，学校文学社准备召开主题为“读陆游诗词，做爱国青年”的纪念会。请你以主持人的身份，为会议拟写一段结束语。要求：内容扣住主题，语言要有文采，不少于80个字。

4．某实习记者去采访精神病医院的一位女患者，在她事先拟好的采访提纲中有两个问题：①您什么时候得的精神病？②得病前您感觉怎么样？在采访路上，她总感觉这两个问题不妥，却又不知该如何问，请你帮她改一改。答：①_________________ ②_________________ 5．王校长今年4月份的电话费突然增至445元，比平时多出300多元，于是向电话局查询。负责接待用户质询的小朱向办公室张主任作了汇报，经反复核查，最后把多收的款共计302元退给了王校长。

①小朱向张主任这样汇报：_________________ ②小朱向前来领款的王校长的儿子这样说：_________________

7．请完成下面口语交际题。

《中学生日常行为规范》规定中学生“不许进入营业性网吧”，但一些同学仍背着家长和老师上网吧，网吧老板也违规经营。对此，你作为一个中学生，怎能袖手旁观？于是，你到网吧找朋友小亮。

①你对正贪恋上网的小亮说：_________________ ②你对违规经营的网吧老板说：_________________

8．下面的材料是复方川贝片的说明书。如果你是一名医生，请用通俗的口语向就诊的一位农民老大爷介绍药品的功能、作用、用法与用量(不超过60个字)。

成分：川贝母、甘草、陈皮。规格：每片含量1mg。功能主治：止咳化痰，润肺平喘，用于急、慢性支气管炎。用法用量：口服，每日三次，全天用量不得超过6mg。注意事项：高血压、心脏病患者忌用。



五、探究拓展能力强化训练

1．请运用反证法，驳倒下面这个片断中律师的话。

一位醉酒的司机竟然开车撞倒了天安门金水桥的护栏，在法庭上他的律师说：“挂在桥头拦车辆和行人的钢丝太粗了，汽车撞上绳索之后，它没有断，所以才拉断了汉白玉护栏，因此责任不能完全归于肇事司机。”

你的反驳：_________________

2．针对校园里的“追星族”，同学们争论开了。下面是两位同学的辩论，如果你在其中，你应怎么表明自己的观点呢？

甲说：现在有的同学整天追随着一些所谓的青春偶像。减肥啦、染发啦„„什么都学，就是没了自己的个性。中学生充当“追星族”，对成长没什么好处。

乙说：充当“追星族”没什么不好的。我自己就是“追星族”。追星，其实是对美好事物的一个追求，缺乏追星的经历对成长是一种遗憾。

3．你刚迈进中学的大门，班级要组建班委会，竞选者很多，竞争激烈。假如你想竞选“班长”、“生活委员”、“体育委员”三个岗位中的一个，请根据这一岗位的特长需要，从两个方面介绍自己的优势，力争竞选成功。(竞选词要简短)

 





4、看下面的材料，按要求回答问题。

①鲁迅先生说：“无论什么事，如果连续搜集材料，积之十年，总可以成为一个学者。” ②歌德在谈到积累材料时说：“我在这一点上就像一个人在年轻时积累了许多有价值的银币与铜币，年岁愈大，这些钱币的价值也愈高。到了最后，他年轻时的财产在他面前块块都变成了纯金。”

③一位历史学教授曾给学生讲：“如果你能收集两万张卡，就可以在历史界成为权威。” 上面三句话，既有共同点，又各有差异。请分别回答： ①三句话谈论的共同点是：_________________ ②鲁迅侧重的是：_________________ ③歌德侧重的是：_________________ ④历史学教授侧重的是：_________________

5，在为奥运健儿凯旋而举办的庆功晚会上，中国女子排球队集体演唱了歌曲《真心英雄》，请你以主持人的身份，用简洁有力、饱含激情的话语引出歌名：_________________。下面请听由中国女排的姑娘们给我们带来的《真心英雄》。





6、为贯彻党的十六大精神，某市市政府在制定的“市民精神”中，倡导全体市民要“重诚信”。阅读下面几则诚信小故事，从中归纳出“重诚信”的含义。

（1）春秋时，吴国的季子出使北方，顺道拜访了徐君。徐君很喜欢他的剑，季子虽然心中默许赠送，但因外交礼仪的需要，当时没有答应。等他返回时，徐君已死，季子就把剑挂在其坟前的树上而去。

（2）古代有个叫尾生的人，与一位姑娘相约桥下，姑娘因事未到，正逢湖水上涨，尾生抱住桥下一石柱不肯离去。等姑娘赶到，尾生已被淹死了。

（3）北宋词人晏殊14岁时，参加皇帝亲自主持的考试，看到题目后，对皇帝说：“这个题目10天前我就做过了，请陛下另出一题。” （4）去年，金坛建昌、社头、薛埠等地300余农户面对市场的高价不动心，仍把自己的蚕茧低价卖给了当初与他们签订订单的江苏晨风集团。

（5）广东吴先生在没有付钱的情况下，仅通过电话在林海燕的投注站购买彩票，中得大奖518万。林海燕本可以占为己有，还是打电话把中奖消息告知了吴先生。吴先生开始以为她是在催要彩票钱，经多次打电话，吴先生才领走了中奖彩票。





7、李大华正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：“小李，你真爱美啊，我刚晾的被单也锦上添花了。”

如果你是小李，应该这样回答刘阿姨：“。” 13．（口语交际题）5月下旬，我市举办了“中国阳江首届荔枝节暨经贸洽谈会”。假如你是阳江中学小记者郑成，在活动期间给你一次向下列对象提问的机会，你应当问什么？（1）对象一 市委书记、市人大常委会主任张九汉：

8.高三1班语文提高训练 篇八

一、阅读下面的文字，完成1～3题。(15分)

戈壁听沙

韩少功

①六十年代末，一小群中学生曾想瞒着父母去新疆参加军垦——其中便有我这个初中生。那次逃窜未遂的记忆被悠悠岁月洗刷模糊之后，直到去年，我才寻得一机会西出边关。

②据说我去得不是时候，草原已枯萎，河流已干涸，葡萄园已凋零，肃杀寒风把梦境中的缤纷五彩淘洗一尽，只留下一片沙海。沙丘，沙河，沙地，沙窟，举目茫茫，大地干净。不管什么时候在车上醒来，疲乏地探头远眺，看见的很可能仍是一片单调的灰黄，无边无际又无声无息，让人觉得车子跑了几天却仍留在原地。

③人们不喜欢沙。其实细想一下，葡萄和哈密瓜适宜在沙土里生长，坎儿井这种特异的水利工程也是沙漠特产。因为多沙缺水，人们洗手靠铜壶吝惜地浇淋，脏水也被铜盏承接留备它用，这才有了精湛的铜品工艺。因为尘沙扑面，妇女们都习惯戴轻柔的头巾和面纱——而且很可能基于同一原因，她们多有长长的睫毛，这才给戈壁添上了神秘的妩媚。沙的严酷，使人们更为勤勉和勇敢，于是市场上有了丰富的羊奶、羊皮以及寒光闪闪的英吉沙匕首。沙的单调，使人们向往热烈，于是荒原上有了更多的彩裙、冬不拉和月下奔放的歌舞。那林立的清真寺，那显目的油绿色彩和新月图案，也许是对黄沙烈日的补充；而充满着对自然和命运敬畏感的孤零零的祈祷呼号，也许更易于出现在风暴里和荒凉的沙海之中吧。

④我想，壮丽的西部文化是不是从我手中这一捧沙砾中流出来的？

⑤西部汉人不少，他们与西部各民族一道，真正开始了对沙的征服。据说当年解放军为投资军垦，节省军费，每人每年少发一套军服，而且军服都没有衣领和口袋，省下一寸算一寸。白日汗淋全身，夜晚围炉取暖。中央知道官兵太苦，曾给他们一人补发了几百块钱。但他们手里的光洋叮当响，就是买不到什么东西。

⑥一位医院护士还向我说起她以前的一些知青伙伴。她们初入疆时，怕野兽，怕鬼，晚上不敢上厕所。于是她们只能紧闭着门，一个人哭起来，女伴们就陪着哭一夜。有位女子想妈妈，实在忍不住了，带着一个提包独身而去，结果迷路在大沙漠中。找到她时，发现她双腿已经冻坏，只得将大哭大闹的她送往医院，锯掉双腿„„

⑦在乌鲁木齐，在喀什和石河子，我在陌生的人影中默默地寻找，想知道谁是当年那位锯去双腿的城市姑娘。我甚至想，要是十六年前我来到这里，我会是这人海中的谁呢？是那位蹲在墙角咬着羊肉串，不时用油光光的袖口抹嘴的大胡子吗？

⑧戈壁滩收纳了太多的血汗和眼泪，但这一切流入疏松沙土，很快就渗漏了，无影无踪了。一捧捧沙粒，竟全是同样的灰黄色，没有任何痕迹。

⑨远古时期的戈壁似乎是较为繁荣的，西域早就是中国版图中重要的一部分，考古工作者还证明，这里存在过石器时代，而东亚很多民族与这石器有着奇妙的关系。一些土家族-1-

史学家认为土家族为伏羲之后，源于甘肃，并以龙山县彭何两姓均自称“陇西堂”为证。研究古代服装的沈从文先生，认为今天的苗装，可能保留了西部原始民族的服饰特征。王国维的《读史》诗则开篇就是：“回首西陲势渺茫，东迁种族几星霜？何当踏破双芒鞋，却向昆仑望故乡。”又说：“自是当年游牧地，有人曾号伏羲来。”

⑩如果这些古代民族曾一度被西部的山川所养育，那戈壁滩真是一个孕生中华民族的巨大子宫。上下几千年，它输送了一个又一个的种族远去，自己却枯缩了，干瘪了，只剩下一片静静的黄沙，还有几声似乎沙化了的鸦噪。

⑪我静静地听着屋外呜呜咽咽的风沙声。那是戈壁在哭泣吧，是思念它孕育的东亚亿万子孙而哭泣吧——戈壁滩如此干枯，以致没有泪水，只有这呜呜咽咽的哭泣。

⑫我突然想起，十六年前我鬼使神差地要远赴西域，一定是在睡梦中听到了这哭泣，有一种孩子对母胎下意识的眷恋和向往。

⑬我离开新疆时没有坐飞机，目的之一是想更多地看沙和听沙。火车昏昏沉沉地摇晃着，因为路基多沙，不宜高速。坐在对面的是一位维族青年，他告诉我，政府正在考虑运用日本专家在中东治理大沙漠的经验，来绿化戈壁。当然，这需要很多很多的钱。但我们会有钱的——他笑着说，抽了口莫合烟。

⑭我点点头。这时，车头长啸了一声，拉着列车掠过张掖，向河西走廊的出口奔去，我感到我正在从母腹中第二次诞生下来。

1．下列对作品的概括和分析，不正确的两项是()(5分)

A．第④段用一个问句，独立成段，强调了沙与壮丽的西部文化之间的密切关系。

B．作者之所以用很多笔墨描述军垦战士和援疆知青，主要是因为童年未实现的军垦梦。

C．文章追述戈壁源远流长、繁荣灿烂的文化，是为了表现戈壁滩在中华民族历史上的重

要地位。

D．文末对维族青年的描述，展现了西部人治沙的信心，表达作者对西部人民精神的赞美。E．文章以“沙”为线索，围绕着看沙、听沙、治沙，展开对戈壁文化消亡的审视思考。解析 B项，“用很多笔墨描述军垦战士和援疆知青”的原因并不是“童年未实现的军

垦梦”；E项，本文并不是“对戈壁文化消亡的审视思考”。

答案 BE

2．文章题目是“戈壁听沙”，作者从沙中听到了什么？请简要概括。(4分)

答：___________________________________________________________ ________________________________________________________________

_________________________________________________________________

答案 ①严酷的自然环境；②人们展现出的精神力量；③繁荣、悠久、壮丽的西部文化；

④人们对未来的憧憬与展望。(答出三点即可)

3．请解释画线句“有一种孩子对母胎下意识的眷恋和向往”的含意，并结合你的阅读体验

或生活经历，谈谈你的感悟。(6分)

答：___________________________________________________________ ________________________________________________________________ 答案 句意理解：“母胎”是孩子的诞生地，正如西部文明是中华民族的源头和根脉，“眷恋和向往”表达作者对本源文化的追寻和怀想，这正是作者文化寻根意识的体现。结合阅读体验或生活经历谈感悟时，可以从本文或其他作品中挖掘出人们对于曾给予中华民

族营养的某种文化追寻和怀想的深意。

二、阅读下面的文字，完成4～6题。(15分)

这里是新诗的故乡

谢 冕

这是一座诗的校园，诗歌的花在这里盛开。先前，在红楼的花坛和人行道旁，也在汉花园宁静的院落中；当校园迁徙到遥远的春城，诗歌的花依然盛开在翠湖边。随着时光的推移，在勺园，在朗润园，也在燕园的垂柳依依的湖滨，依然延续着诗歌的花事，每时每地，开得灿烂、也开得浪漫！[

这里从来是诗的国土。古典诗歌和外国诗歌，在这里星月交辉，从来都不乏知音和吟者，这些来自故国和异邦的诗的精灵，在这里繁衍了鲜艳的诗之花。现在要说的是有别于前二者的新诗，一种适应着时代呼唤的新型的诗。胡适先生是“尝试”新诗的第一人。一个夜晚，月光透过窗帘，洒了满地。先生立于窗前，他感恩似的低语：“多谢你殷勤好月，提起我过来的哀怨，过来的情思。我就千思万想，直到月落天明，也甘心情愿！”沈尹默先生好像是受到了感染，他吟的也是月夜情怀：“霜风呼呼的吹着，月光明明的照着。我和一株顶高的树并排立着，却没有靠着。”[

白话写诗，对于那些习惯了文言写诗的人，不免显得有点生，有点涩，有点“乏味”，但用的是全新的语言，却是全新的感受，全新的气象。有人开了风气之先，就有人接着做推动风气的事。北大的人，就这样破天荒地开启了新诗的闸门。教授们和学生们好像是飙着劲儿，开展着新诗的赛事：先生们办了《新青年》，首先发难登了新诗；学生们不甘落后，也办起了《新潮》，也大量地刊登新诗。《新青年》也好，《新潮》也好，都是新思想、新文学，也都是新诗的园地。

北大是属于诗的，从这里走来了一代又一代的新诗人，他们走来了，又走远了，留下了诗的神采和芬芳。这些北大诗人，他们的名字组成了一长串明亮的星辰。他们几乎涵盖了一部中国新诗史。很难设想，要是抽去了北大以及与北大有关的那些诗人，一部中国新诗的历史是否还能成立？正是因此，林庚先生才把北大比喻为新诗的摇篮——摇篮旁的母亲的心。

北大从来也不曾辜负诗歌的抚慰和托付，不管是风霜雨雪，还是月夕花朝，这里的诗

之花依然灿烂地绽放着时代的芳香和美丽。从周作人到康白情，从徐志摩到冯至，从废名到汉园三诗人。这个诗歌原野散发的芬芳感染了所有的人，连一贯尖锐凝重的鲁迅也写诗，从旧体诗到新诗，再到《野草》，从而使他的作品融进了诗的柔情，连专擅小说的沈从文也把诗带进了他的湘西风情，使他的作品充满了田园牧歌的情调。

在中国诗歌复兴的二十世纪八十年代，北大师生也始终站在引领新诗潮崛起的前列，一直到“面朝大海，春暖花开”。这一路诗歌行进的鲜明足迹，一直激励着世代的北大人，他们与中国诗歌共命运。正是因此，作为这一光辉事业的后续者，他们不论是曾为诗人，还是曾为研究者，从来没有忘记这一庄严的使命。

现在奉献给诸位的诗歌小册子《诗歌北大》，原是为印证这一切而印制的。它不仅是一个总结，一种纪念，我们希望它还是诗歌原野的向导和馈赠，一种答谢和感恩。有幸得到它的人们，要是因而拥有了关于诗歌与北大历史渊源的一点认识，对于我们这些编者而言，那就是莫大的欣慰。

(选自《文汇报》2012年3月13日11版)

4．下列对文章的概括和分析，不正确的两项是

()(5分)

A．在新诗出现之前，北大的校园里已经是星月交辉，北大从来都不缺少古典诗歌和外国

诗歌的知音和吟者。

B．作者描述胡适和沈尹默吟诗的情景，既表现了北大富有诗意的氛围，又突出了两位先

生开创吟咏新诗风气的作用。

C．在新诗创作刚刚开启的年代，北大的教授们和学生们对新诗创作充满了热情，《新青

年》和《诗潮》见证了他们的热情。

D．作者以林庚先生把北大比喻为“新诗的摇篮——摇篮旁的母亲的心”来说明北大在中

国新诗发展中的重要作用。

E．这篇文章以时间为线索，详细叙述了新诗在北大校园的发展历程，表达了作者对北大

及北大新诗的喜爱之情。

解析 A项中的“在新诗出现之前”不符合文意；E项“以时间为线索”“详细叙述”

不正确。

答案 AE

5．本文是以怎样的结构方式选材组材来说明北大是新诗的故乡的？请根据文章内容加以概

括。(4分)

答：__________________________________________________________ ________________________________________________________________ 答案 ①以纵横结合的结构方式来进行说明。②以时间顺序从纵向说明北大新诗发展的历程。③在时间发展的过程中横向列举各个不同时期北大引领新诗潮的代表人物，说明

他们为北大新诗的故乡作出的贡献。

6．本文第一段的语言有何特色？这样的语言对你有何启示？请你结合自己的写作对这样的启示作出探究。(6分)

答：___________________________________________________________ ________________________________________________________________ 答案(1)语言特色：形象生动，饱含情感，富有表现力。作者运用比喻的手法，将北

大描绘成一个盛开着诗歌之花的美丽的花园，字里行间充满了作者对这个美丽花园的喜爱与自豪的情感，使读者感受到北大校园的浓浓诗意，激起了读者阅读的深厚情趣。