思想政治工作的任务

思想政治工作的任务（共9篇）

1.思想政治工作的任务 篇一

牢牢把握高校宣传思想工作的主要任务

中国人民大学党委书记 靳诺

高校宣传思想工作，事关党对高校的领导，事关全面贯彻党的教育方针，事关中国特色社会主义事业后继有人,是一项战略工程、固本工程、铸魂工程。当前，在世界各种思想文化交流交融交锋更加频繁、我国进入全面深化高等教育综合改革攻坚期的时代背景下，牢牢把握高校宣传思想工作的主要任务，坚持把围绕中心、服务大局作为基本职责，做到因势而谋、应势而动、顺势而为，对于立德树人、培养德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人，具有十分重要而深远的意义。

一、坚定师生理想信念，增强对中国特色社会主义的理论认同、政治认同、情感认同

高校作为培养中国特色社会主义建设者和接班人的人才摇篮，思想理论建设直接关系到社会主义办学方向。要始终把思想理论建设摆在宣传思想工作的首要位置，坚持不懈用中国特色社会主义理论武装党员干部、教育师生员工。

（一）不断深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育。充分运用各种传播手段、宣传阵地和精神文化产品，加强形势政策教育，引导广大师生把国家梦、民族梦与大学梦、个人梦有机结合起来，自觉为实现“两个一百年”目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。同时，要按照党的十八届三中、四中全会精神，加强对全面深化改革、全面推进依法治国的正面宣传和舆论引导，及时回答师生关心的重大思想认识问题，进一步统一思想、凝聚共识。要加强党委理论中心组学习，领导干部要带头学习，发挥好示范引领作用。实施思想引领工程，贴近师生接受习惯，创新学习载体形式，举办“部长进校园”形势报告会、“理论名家讲堂”、“学理论·读经典”等活动，不断增强理论学习效果。

（二）大力推动中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进头脑。要充分发挥思想政治理论课作为大学生思想政治教育主渠道、主阵地作用，深化思想政治理论课综合改革，用好马克思主义理论研究和建设工程重点教材，组织编写教辅资料，加强培训督查，推动教材体系向教学体系转化。制定实施思想政治理论课教师队伍建设五年规划，健全新上岗培训、全员轮训、技能竞赛、骨干研修、择优资助、国内外访学为一体的培养体系。开足开好必修选修课程，完善教学质量评价体系，引导教师用贴近学生的话语、先进的技术手段和时代元素，丰富教学内容，改进教学方法，提高教学质量。

（三）扎实推进高校思想理论建设。充分发挥高校学科和专家优势，深化中国特色社会主义理论体系的研究和阐释，把学习研究总书记重要讲话纳入中国特色社会主义理论研究总体规划，努力用科学的理论阐释坚定师生对中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信，坚定对实现中华民族复兴伟大中国梦的自信。重点建设好一批马克思主义理论研究和建设创新基地，编写一批马克思主义理论专业教材，培养一批马克思主义理论学科带头人，造就一批马克思主义理论教育家。大力开展全面建成小康社会、全面深化改革和全面推进依法治国的重大问题研究，实施中国特色新型高校智库建设推进计划，整合优质资源，组织多学科、跨领域的协同研究，打造一批服务党和政府科学决策的国家智库。

（四）切实加强高校社会实践教育。要为高校师生开展社会实践搭建平台，建立师生社会实践保障体系，探索实践育人的长效机制，开展形式多样的社会实践活动，组织引导高校师生走出校门，到基层去，到工农群众中去，参加社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动等社会实践活动，进一步了解国情、社情、民情，正确认识国家前途命运，正确认识自身社会责任。要高度重视青年教师特别是人文社会科学领域教师的社会实践工作，积极选派青年教师特别是海归教师到基层和实际部门挂职锻炼，引导他们深入了解基层实际，更好地接地气，懂国情。要把学生社会实践纳入学校教育教学总体规划和教学大纲，规定学时和学分，提供必要经费。积极探索和建立社会实践与专业学习相结合、与服务社会相结合、与勤工助学相结合、与择业就业相结合、与创新创业相结合的机制，增强社会实践活动的效果，培养劳动观念和职业道德。加强社会实践基地建设，不断丰富社会实践的内容和形式，提高社会实践的质量和效果，使师生在社会实践活动中受教育、长才干、做贡献。

二、做大做强正面宣传，为高校改革发展营造良好舆论氛围 新闻宣传是高校宣传思想工作的重要组成部分，是大学进行组织传播、行政管理、舆论引导及文化建设的重要渠道和手段。新闻宣传既要坚持“喉舌”作用，贯彻党和国家的政策路线和教育方针，推动学校中心工作的顺利开展，也要充分掌握和利用新闻规律、发挥现代传媒的优势，加快大学的改革和发展步伐。

（一）提升新闻宣传水平。完善新闻信息发布和新闻发言人制度，高校要统一设立新闻发言人，及时就高校改革发展重大部署和社会关切的热点敏感问题发布信息，妥善做好各类突发事件的舆论引导工作。坚持马克思主义新闻观，进一步改进高校新闻宣传的文风作风。充分运用新技术，创新教育媒体传播方式，推进高校信息公开，提升教育报刊、教育电视台等媒体传播能力，发挥好中央媒体作用，占领信息传播制高点。建立高校、宣传部门、新闻媒体三方联动宣传机制，把握好时、度、效，弘扬主旋律，传播正能量，为高校改革发展营造良好舆论氛围。

（二）构建新媒体时代新闻宣传工作大平台。在继续发挥校报、广播、宣传橱窗、电子显示屏等校内传统媒体的主导作用的同时，要广泛运用新型手段，克服“本领恐慌”，适应网络、移动信息为代表的新兴媒体的发展，有效应对不断出现的微博微信、手机短信、手机报等新的传播方式给传统的传播观念和宣传方式带来的巨大挑战。要引导高校网络文化健康发展，开展高校校园网络文化建设专项试点工作，大力推进校报校刊数字化建设，探索建立优秀网络文章在科研成果统计、职务职称评聘方面的认定机制。打造示范性思想理论教育资源网站、学生主题教育网站和网络互动社区，推进辅导员博客、思想政治理论课教师博客、校务微博、校园微信公众账号等网络新媒体建设，扩大校园网络文化的育人覆盖面，增强渗透力。

（三）强化舆论引导能力。要掌握全媒体环境下舆情演化和应对规律，主动回应师生关注的国计民生、教育改革发展及校园学习生活热点问题，制定突发事件舆情引导预案，有理有节地开展舆论斗争，帮助师生划清是非界限、澄清模糊认识，有效掌握舆论主导权。要加大网络宣传思想研究和工作推动力度，探索建立线上线下互动一体的宣传思想运行机制，进一步增强运用网络信息技术弘扬主旋律、传播正能量的及时性有效性。健全网络舆情预警和防控机制，认真做好网上舆论斗争和引导工作。加强网络管理员、监测员、评论员队伍建设，培养一批懂理论、懂网络的宣传骨干。

三、巩固共同思想道德基础，积极培育和践行社会主义核心价值观

高校肩负着立德树人的根本任务，是培育和践行社会主义核心价值观的示范之区，在全社会具有辐射引领作用。宣传思想工作要紧紧围绕师生成长发展需求，注重教育引导、舆论宣传、文化熏陶、实践养成、制度保障相结合，使社会主义核心价值观在高校像空气一样无所不在、无时不有，成为师生员工日常学习、工作、生活的基本遵循。

（一）将社会主义核心价值观教育融入到大学生思想政治教育中。把社会主义核心价值观融入高等教育全过程，完善中华优秀传统文化教育，增强大学生的文化自信和价值观自信。高度重视民族团结教育，引导学生自觉维护国家统一和民族团结。积极开展马克思主义宗教观的宣传教育，引导学生正确认识和看待宗教问题。加强校园文化建设，开展好学雷锋和道德模范、各行各业先进模范校园巡讲等活动，推进廉洁教育和廉政文化进校园。发挥青年榜样的示范带动作用，通过青春故事分享交流等形式，推动各行各业青年典型的事迹精神广为传播，引导学生形成向上、向善的精神力量。建立健全大学生志愿服务制度，将志愿服务纳入大学生综合素质评价指标体系。

（二）将社会主义核心价值观教育融入到师德师风建设中。把社会主义核心价值观纳入教师教育课程体系，融入教师职前培养准入、职后培训管理全过程。全面落实《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》，创新师德教育，加强师德宣传、健全师德考核、强化师德监督、注重师德激励、严格师德惩处，推动广大教师坚定理想信念、遵守职业道德、承担育人职责、永怀仁爱之心。充分激发教师加强师德建设的自觉性，鼓励教师弘扬重内省、重慎独的优良传统，在细微处见师德，在日常中守师德，养成师德自律习惯，将师德规范积极主动融入教育教学、科学研究和服务社会的实践中，提高师德践行能力。

（三）将社会主义核心价值观教育融入到大学制度建设中。按照社会主义核心价值观的基本要求，推进大学章程建设，完善学校各项规章制度。完善教师管理规定、学生守则公约等师生行为准则，使社会主义核心价值观成为学校生活的基本遵循。建立和规范学校礼仪制度，丰富升国旗仪式、入党入团入选仪式等典礼的内涵，强化仪式庄严感和教育意义。将社会主义核心价值观作为学校基层党团组织主题生活会、党团日、班会的重要内容。建立健全涵盖学业诚信、学术诚信、经济诚信、就业诚信等内容的大学生诚信档案，并将其作为大学生思想政治教育测评的重要依据。构建各学段有机衔接的信用约束机制，分层推进诚信档案建设。

四、强化阵地意识，牢牢把握高校意识形态工作的领导权、管理权、话语权

高校是意识形态工作的重要阵地。意识形态工作贯穿高校教学、科研、管理各项工作之中，关系着高校的社会主义办学方向。高校党委在任何时候都绝对不能放松坚守意识形态领域工作这根弦，都要牢固树立政治意识、政权意识、使命意识、阵地意识、责任意识，牢牢掌握意识形态工作的领导权、管理权、话语权。

（一）牢牢把握意识形态领导权。高校党委要强化政治责任和领导责任，把意识形态工作纳入重要议事日程，经常研究，及时加强指导。党委书记、校长要旗帜鲜明地站在意识形态工作第一线，敢于担当、敢于亮剑、敢于碰硬，始终与习近平同志为核心的党中央保持高度一致。要完善齐抓共管的意识形态工作机制，坚持党政共同抓、党群合力抓、上下联动抓，动员学校各级干部、各支队伍、各类组织、各个部门一起来做这项工作，形成信息沟通和工作协调的联动机制。把意识形态工作情况作为领导班子考核的重要指标，学校党委每半年至少专题研究一次意识形态工作，研判形势，部署工作，有效应对意识形态领域的异动和挑战。坚持高标准选配高校宣传思想工作干部，把政治坚定和在理论上、笔头上、口才上有专长的优秀干部选拔到宣传思想工作部门。

（二）牢牢把握意识形态管理权。抓好课堂主阵地管理，把坚持党的基本路线作为教学基本要求，制定加强高校课堂教学管理办法，严格执行教师教学考核、教材使用、教学过程督导制度，对在课堂教学中传播错误观点和言论的，要给予严肃批评教育；对态度顽固、不听教育劝阻的，要视情调离、解聘；对散布反动言论或从事非法活动的，要依法依纪严肃处理。聘任外籍人员担任教师，要严格执行国家有关规定。抓好宣传思想阵地管理，绝不给错误思想提供传播空间。加强对校报校刊、广播电视、出版物的内容审核。

（三）牢牢把握意识形态话语权。话语体系是意识形态传播的基本载体。要创新新时期意识形态工作话语体系，提高马克思主义意识形态的说服力和感召力、传播力和影响力。要注重用中国的理论、中国的学术、中国的文化解读马克思主义中国化最新成果，形成中国特色、中国风格、中国气派的话语体系。特别是要针对西方学术话语占据主导的现状，发挥高校人才优势和学科优势，增强责任感紧迫感，深入总结提炼我们在中国道路中创造的新思想新经验新做法，着力打造融通中外、具有普遍适用性和广泛接受度的新概念新范畴新表述，讲好中国故事，传播好中国声音。要建立高校意识形态研究中心，及时掌握意识形态动态，研究意识形态工作规律，充分发挥理论专家作用，主动引导思想舆论。健全社会思潮和舆情分析研判机制，及时发现和处理倾向性、苗头性问题，切实把握工作主动权。

五、推动文化传承创新，建设具有中国特色、体现时代要求的大学文化

高校是传承、传播和创造社会主义先进文化的重要阵地，承担着文化强国的光荣使命，是社会主义文化大繁荣大发展的生力军。高校应以高度的文化自信和文化自觉，把以文化人的理念有效融入人才培养全过程，培育和弘扬大学精神，把学校建设成为精神文明建设示范区和辐射源。

（一）培育和弘扬大学精神。要总结提炼出符合先进文化发展方向的具有鲜明时代特征的大学精神传统、办学理念与治学文化，推动大学文化建设规划制定、平台构建和体系形成。加强学校博物馆、校史馆、图书馆、档案馆及其他文化设施的建设，挖掘校训中蕴含的人文精神、科学精神，整理校史、院史、学科史和人物史，形成各具特色的学校文化体系。要注重将大学文化景观建设作为培育和弘扬大学精神文化的重要载体，将大学精神和治学文化的内核“审美化”、“景观化”。要探索建立大学文化建设的评价与反馈机制，根据相关建设指标和师生、校友以及社会各界的反馈情况，在实践中不断积累经验，进一步完善和修订大学文化建设的内容、方式和方法，不断推动大学文化建设迈上新的台阶。

（二）打造大学文化特色品牌。要在校园中建设与校园环境融合、艺术品位高的公共艺术景观作品，在校园时空中形成特殊的文化艺术传播场，从而弘扬学校文化特色，提升大学艺境品位。要着眼于搭建大学文化高端传播平台，精心打造诸如学术大讲堂、“感动校园”“我爱我师”人物评选、师德论坛等特色文化品牌活动，并使这些活动成为师生开拓视野、激荡思维、启迪心灵的精彩课堂、教育阵地和重要载体。要抓好艺术馆、博物馆、音乐厅等文化场馆建设，坚持“公益性、专业化、高品位”的方针，加强人文艺术素养教育，努力传播科学精神、人文精神和大学精神，充分发挥其人文审美教育、感染和引领作用。

（三）加强优秀传统文化和传统美德教育。要深化理论研究，发挥人才聚集优势，加强中华优秀传统文化重大理论与实践问题项目研究，力争推出一批有深度、有分量的研究成果，通过课题资助、学术引领、文化交流、队伍建设等，把高校打造成中华优秀传统文化的研究基地。要开设中华优秀传统文化教育课程,纳入学校课程体系，明确学时学分。注重挖掘专业课程的传统文化内涵，切实加强大学生优秀传统文化素养培养和传统美德教育。要注重利用春节、端午节、中秋节、国庆节等重要节庆日传播中华优秀传统文化的独特优势，加强对青年学生的文化素质养成教育。要加强校园文化建设。大力开展以中华优秀传统文化为主题的校园文化活动，让师生在活动中感悟、体验和接受中华优秀传统文化，传承和践行中华传统美德。

2.思想政治工作的任务 篇二

高校作为意识形态工作的重要阵地, 高校思政工作者理所当然地成为落实“两个巩固”的中坚力量。宣传落实“两个巩固”的工作, 也是检验高校党建科学化和学生思想政治教育水平的“试金石”。这不仅需要我们从理论上进一步强化社会主义意识形态的主导地位, 更需要我们在实践中积极探索、拓展发掘社会主义意识形态主导作用的方式方法, 把创新工作方法、落实“两个巩固”作为高校党建工作的重点工作。围绕高校人才培养的中心任务, 落实“两个巩固”也意味着要把宣传思想工作中的大宣传工作理念和全员育人、全程育人、全方面育人的工作理念相融合, 在立德育人的过程中, 潜移默化地将“两个巩固”的内涵融入学生的思想和灵魂。

实事求是地说, 当前社会上存在的物欲横流、金钱至上、攀比成风、空虚浮躁等不良风气, 对高校大学生的思想造成了很大的影响和冲击, 导致部分大学生出现理想信念意识淡薄、价值取向歪曲、过分强调自我、社会责任感缺乏等现象。针对这些情况, 各高校在实践中采取了一系列具有共性的教育手段。例如, 宣传普及党的十八大精神和“中国梦”的内涵, 深入开展中国特色社会主义理论教育、爱国主义教育和思想道德教育等, 以增强学生对中国特色社会主义道路理论和制度的自觉与自信, 引导学生们形成爱国、诚信、团结、勤俭的人生观和价值观, 让学生自觉地把个人理想融入中国特色社会主义共同理想之中, 形成共筑社会主义意识形态思想长城的强大合力。

但在新时期习总书记提出的“两个巩固”的根本任务指导下, 学生思想政治教育工作方面, 除了上述方法, 还应创新性地开展一些工作。

一在学生思想政治工作中建立宣传落实“两个巩固”的长效机制

思想政治工作本来就需要慢工细活, 不可能一蹴而就。特别是在高校中, 思想政治教育工作对象是年方弱冠的大学生, 他们具有认知事物速度快、领悟力强的优势, 但也存在意志较为薄弱、立场不够坚定、思想容易动摇等缺点, 思政工作更要细水长流。针对以上特点, 在学生思想政治工作中要落实好“两个巩固”, 必须要从细微处着手, 做好长期工作的准备, 持之以恒、诲人不倦。要以“春风化雨、润物无声”的方式, 点点滴滴地下工夫, 把“两个巩固”的实质内涵, 灌注到学生的思想和灵魂中, 聚沙为塔, 集腋成裘。在实践中要引导学生从小事做起、从身边做起, 在学生工作中树正气、立新风, 加强正能量的传播, 培养学生的社会责任感, 塑造敢于担当的精神品质, 通过滋润、渗透, 来引导、帮助学生追求理想、坚定信念, 把“两个巩固”深化成思想上的自觉, 最终汇聚成实现中国梦的强大动力。作为高校思想政治工作的主导者, 在实践中我们要把宣传落实“两个巩固”作为长期的工作责任来抓好落实, 在工作中要善于发现行之有效的方法和经验, 将其深化、细化成便于落实的长效机制, 以深入推动学生思想政治工作的开展。

二进一步深化与发展青年马克思主义者的培养工程

青年马克思主义者培养工程是2007年团中央在大学生骨干中启动的一项马克思主义者培养工程, 这项培养工程的目的与诉求正好与“两个巩固”的实质内涵相吻合, 因而可以把青年马克思主义培养工程打造成一个落实“两个巩固”的绝佳载体和平台。通过青年马克思主义培养工程的深入开展, 可以坚持不懈地用马克思主义中国化的最新成果武装、教育青年师生, 使大学生骨干的理论素养、实践能力和马克思主义认同感、社会主义核心价值体系认同感得到普遍提升, 促进一大批青年马克思主义者的不断涌现, 从而带动更多的学生更好地团结凝聚在党组织的周围。

三强化教师及思想政治教育工作者的社会主义信念

高校的核心竞争力是人才, 而人才在培养中师德、师风、教风的培养尤为重要。高校可采取集中培训、学习实践等多元措施, 把辅导员、班主任、专业教育教师等教育工作者的社会主义信念思想基础进一步筑牢。无论是从宣传工作格局的要求也好, 还是从全员全方位育人的要求也好, 巩固马克思主义在意识形态的主导地位和巩固全党全国人民团结奋斗的思想基础, 单靠宣传部门和思想政治课的主渠道是远远不够的。因此, 要有效地整合力量和资源, 在普通教师和学生工作者中开展好中国特色社会主义理论体系学习活动, 在师德建设中强调马克思主义的主导地位, 以社会主义核心价值体系统领师德建设, 让他们率先做到真懂、真信、真用, 通过其本身的示范表率和学识魅力感召学生、凝聚学生, 而不单是以“教育”这种单方面的信息传输施加影响。这样将更有效地增强社会主义意识形态的吸引力、影响力和感召力, 从而达到教学相长的目的, 夯实精神上的群众基础。

四围绕“全员育人、全程育人、全方面育人”, 创新校园文化活动的形式和载体

3.思想政治工作的任务 篇三

关键词:思想政治工作;国有企业

中图分类号:D64 文献标识码:A文章编号:1006-8937(2010)10-0169-02

当前,国有大型企业都在完善建设现代企业制度,在这种新的形势下,作为基层生产单位,统一职工思想,不断推进本单位的改革与发展,更需要卓有成效的思想政治工作来实现。例如笔者所在的中国石化胜利油田有限公司近年来正在开展“油气硬稳定、改革大突围、管理上水平、和谐向前进”的目标任务,围绕这一目标,思想政治工作该如何创新,才能有效的调动职工的积极性,为企业的健康发展提供强有力的思想政治保障呢?笔者认为,关键是在继承思想政治工作优良传统和作风的基础上,在思想观念、内容形式、领域和载体等方面进行创新,使思想政治工作渗透到生产经营的各个环节,延伸到职工生产、生活所涉及到的领域和空间,才能真正发挥思想政治工作“保方向、促生产、培育人”的作用。下面笔者结合我们基层单位近年来在这方面的探索和实践,谈几点粗浅的认识。

1建立生产——政工一体化运行机制,实现思想政治工作与生产经营相结合

思想政治工作的载体是生产、对象是职工、目的是调动职工的积极性。它与生产经营的区别之处在于角度、手段、方法的不同,这就决定了加强思想政治工作必须同生产经营拧在一起,搞好渗透、融合,从企业整体的每个环节中发现、分析、解决矛盾,使思想政治工作和生产经营同规划、同安排、同考核、同奖惩,避免了“两张皮”,形成了“一盘棋”。特别是随着改革的深化,国有企业的专职政工部门和人员逐渐减少,而职工的思想问题却不断增多,思想政治工作力量不足的问题非常突出。同时,个别同志对思想政治工作不重视,思想政治工作在一些单位落实不到位的问题也很突出。要解决这些问题,就必须建立适应企业新体制的“大政工”机制,即党委统一领导,党政共同负责,党政工团各级领导干部和骨干共同参与,各负其责的思想政治工作新机制。企业要在建立横向到边,纵向到底,一岗双责的“大政工”网络,健全科学可行,具体实用的思想政治工作制度的同时,要真正实施层层考核、奖罚分明的思想政治工作激励约束机制。能做到这一点,思想政治工作队伍就能壮大,力量就能增强,各项思想政治工作任务就能落到实处。我们结合油田党委开展的“思想作风建设深化年”主题活动,以增强思想政治工作的实效性为出发点,更新思路,大胆实践,建立了生产——政工一体化运行机制,推行了队长、指导员、班组长的“一岗双责制”,形成以生产经营为中心,开展思想政治工作的完整工作系统,制定队伍发展总目标。形成生产——政工一体化网络,在每个班组通过民主选举,聘请1名思想表现好、业务水平高的联络员,形成矿、队思想政治工作组到班组长到联络员的相互信息反馈网络。设置职工思想动态信息反馈表,由队政工组人员定期深入到班组、联络员了解队生产、管理、职工思想动态等情况。然后共同分析,制定出相应措施,及时地给予答复。为增强思想政治工作的实效性,实施了职工动态的岗位绩效管理。它是按照责任、岗位、效益、贡献等方面,建立的全面动态的职工考核分配制度,是生产——政工一体化的充分体现,将职工的各项管理工作融为一体。同时,要求队干部深入岗位,跟班劳动每月不低于20d,树立“工作岗位在现场”的观念,真正和职工工作在一起,在共同的工作、生活中,发现解决职工存在的思想、工作问题,并及时予以解决。针对值班室条件差的问题,我们向上级申请,粉刷了房子、更换了被褥,给职工一个良好的值班环境。有的职工提出,职工之间学习交流困难,对队的生产动态不能系统掌握,我们办起了职工小报《关注》,成为职工理论学习、技术交流、宣传教育的有效载体,每月一期的《关注》职工们都争相传阅。对于企业内部思想、技术、信息的交流发挥了良好的作用。

2优化活动设计,提高思想政治工作的吸引力,让其渗透到管理活动的全过程

思想政治工作能否渗透到管理活动的全过程,能否起到在潜移默化中陶冶人的情操,升华人的思想,充分调动职工的积极性、创造性,一条主要的标准就是要看它是否具有吸引力。为了解决这个问题,我们注汽六队党支部顺应形势发展要求,把握职工思想脉搏,以优化设计、提高活动吸引力为突破口,进行思想政治工作的新探索。

为了创新而搞新花样,就不是创新。基层思想政治工作方式方法的创新,应在三个方面下功夫。一是根据实际需要扩展一些传统形式的外延。在近两年的形势任务教育过程中,注汽六队党支部采取队支部班子成员包站,各站设立兼职宣传员进行宣传的方法,将宣讲形势任务这一传统形式的外延扩大了,取得了较好的效果。同时,我们在队报《关注》、“宣传栏”、《职工文化手册》上开辟专栏,诠释个人愿景、小站愿景、团队愿景和文化理念,讲身边人、说身边事,使理念故事化,愿景具体化。并在各岗位设立激励栏,镶嵌个人工作目标、岗位格言,引领职工进行个人愿景、发展目标设计,查找不足,挖掘潜力,实现工作信息共享。职工自觉用科学理念指导生产,提出值班时要“分析好上班、操作好本班、兼顾好下班”;“干凉不干热”等工作思路。同时,我们积极搭建活动平台,成立了篮球队、“小小文工团”、乒乓球队。在各种活动的拉动下,各站形成了良好的文化氛围。10号站开设了“技术论坛”;12号站开展了“争当降本增效先锋”活动;13号站展开了“学振超精神,做石油主人”的大讨论,基本实现了“每周一活动,每月一特色”的目标,先后涌现出“乒乓高手”孙海龙、文艺特长江艳玲、“长跑健将”贾小珍等一批文体骨干,营造了和谐的文化环境。二是找准思想政治工作与生产经营和改革发展等重点工作的切入点和结合点,创造与企业重点工作有机结合的思想政治工作载体。几年来,注汽六队党支部开展的以“党员带头学技术、攻难关、创效益”为主要内容的“党员先锋论坛”活动,职工“创新创效”竞赛等活动,攻克大小技术难关和管理难题26个,创效37万多元。这样的活动,就是使思想政治工作渗透到生产经营工作中,直接作用于技术攻关、挖潜增效等工作上,激励广大党员和职工为提高经济效益自觉奉献的新的有效的思想政治工作载体。三是积极使用现代化传媒手段。我们已经进入信息社会,思想政治工作也必须跟上时代的步伐,尽可能的运用现代信息传递工具。各级党组织要在运用公司内外电视、网络、报刊、广播等手段开展思想政治工作的同时,要建立本单位的思想政治工作局域网,以提高思想政治工作的效率和现代化水平。

3 坚持灵活多样的方式,把思想政治工作与解决职

工思想问题和实际困难结合起来

在企业的发展过程中,必须坚持全心全意依靠职工办好企业不动摇。其前提条件就是时刻把职工群众放在心上,尊重他们,理解他们,爱护他们,关心他们,否则,失去了职工群众的支持将一事无成。

首先要提倡思想政治工作入脑入心。对热点问题敢于触及不回避。在实际工作中,我们坚持月度职工思想动态分析制度,通过分析影响职工情绪的主、客观因素,有针对性地解决一些问题,取得事半功倍的效果。在减员增效工作中,针对协议解除劳动合同这个和职工切身利益密切相连的热点问题,我们靠上去利用职工大会、座谈会、黑板报等形式,深入宣传,对个别老职工单独组织在一起逐条学习讲解,让每一名职工了解上级政策,结合自身情况做出选择。顺利地完成了协议解除劳动合同工作。职工队伍稳定,生产秩序良好。

其次,还要把解决思想问题同解决实际问题结合起来。在企业改革不断深化的情况下,职工的思想问题往往和实际问题联系在一起。思想政治工作者如果不关心职工冷暖、不动真格的,解决实际问题,就不会被群众接受,更谈不上影响力。我队职工周秀娟由于瘫痪长年卧床在家,队干部经常前往家中慰问。协解人员车荣前家中老人去世,队干部及时慰问并帮助处理后事,使他充分感到集体的温暖。

再次,随着市场经济的建立,职工思想十分活跃,仅仅满足于做好内部的工作是不够的,必须着眼于企业外部大环境,把思想政治工作延伸到职工的生活、工作、学习、家庭中去。我们队党支部充分发挥工会、共青团的职能作用,每周布置一次政治学习和业务技术方面的家庭作业,把职工小报交给职工自己去办理,适时开展各类文体活动、节日纪念活动等这些具体的形式,即丰富了职工的业余文化生活,又较好地占领了这块阵地,使思想政治工作的延伸见到了较好的效果。 思想政治工作内容,要随着职工思想动态而变化。随着生产经营形势的变化,改革的深化,职工中必定产生这样或那样的思想问题,各级党组织要及时发现职工的思想问题,认真分析原因,对症下药。要做好改革过程中的思想政治工作,针对职工对改革政策的不理解、模糊认识等,耐心解惑释疑,同时热心为困难职工解决实际问题,保证改革在稳定的条件下顺利进行。 实践证明,要加大思想政治工作力度,就必须真正做到工作落实到人头,落实到人心,落实到具体工作中,只有这样,才能起到春风化雨、润物细无声的作用。

参考文献:

[1] 西政文.新时期企业思想政治工作实践与思考[M].北京:人民出版社,2005.

[2] 洪良祝.浅谈如何做好企业基层思想政治工作[N].新疆日报网,2008-05-20).

[3] 鲁凤浅.谈在新时期加强和改进企业思想政治工作[J].现代经济信息,2009,(9).

4.思想政治工作的任务 篇四

一、深入学习贯彻党的十六届四中全会和中国工会十四大精神，团结动员广大职工为实现跨越发展目标而努力奋斗。

把深入学习贯彻党的十六届四中会和中国工会十四大精神作为一项重大的政治任务抓紧抓好，切实把会议精神落实到工会各项工作中去，不断提高工会工作能力和水平，团结和引导广大职工群众充分发挥工人阶级主力军作用，坚持从工会组织的性质和特点出发，把依法履行维护职工合法权益的基本职责作为工会服从、服务于党的十六届四中全会确定的各项任务的主要手段，解放思想，实事求事，与时俱进，不断推进工会工作创新，以新的思路、新的举措、新的活动，开创工会工作新局面。

二、坚持发展第一要务，充分发挥全镇职工在全面建设小康社会中的主力军作用。

全面建设小康社会，加快实现现代化是全镇企业职工光荣的历史使命，也是新的历史时期工会的主要任务，要激励广大职工以主人翁的姿态积极投身改革的伟大事业，推动××经济实现跨越式发展。

广泛开展“两创一争”活动。深入开展创建学习型组织，创建五一文明班组（示范岗）和争做知识型职工（文明职工）活动，是适应知识经济和信息化社会的要求，是提升企业班组创造性、提高职工素质和综合竞争能力的重要载体。各工会要积极开展“两创一争”活动，构建起创建学习型组织、创建五一文明班组的基本框架，活动面达80%。在企业中普遍开展争做知识型职工活动，活动覆盖面达90%以上。通过开展自学成才、专题讲座、岗位培训等活动，全面提升职工的知识水平。工会要组织开展形式多样、群众喜闻乐见的文体活动，推动学习型组织、五一文明班组建设和争做知识型职活动的深入发展。要大力弘扬劳模精神，加大劳模宣传力度，营造学习劳模、尊重劳模、争当劳模的良好氛围。

深入实施群众性经济技术创新工程。要根据本行业、本单位的特点和实际情况，确定经济技术创新竞赛活动的内容和重点，做到目标明确，针对性强，具有鲜明的时代特性。加强职工培训工作，大力开展技术练兵、技术比武、拜师学艺活动，推广先进操作法、先进管理制度、新工艺和绝活绝招。培养适应知识经济要求、具有时代创新精神、掌握新知识、新技能的新型劳动者。建立健全合理化建议和技术改进评审制度，推进经济技术创新工作向纵深发展。

三、巩固深化维权机制，依法履行维护职工合法权益的基本职责

加强维权机制建设是推动企业民主管理，建设社会主义政治文明的具体表现，也是维护职工合法权益的有效途径。进一步建立健全以职代会为基本形式的民主管理制度，保障职工的民主管理、民主监督权利。积极推动非公有制企业建立职代会制度，同时积极探索非公有制企业厂务公开的形式，推动非公有制企业厂务公开和职代会制度同步发展。

进一步深化平等协商、集体合同制度，依法协调、规范企业劳动关系，加快推进工资协调的步伐，力争五十人以上企业普遍建立工资协商制度，同时要组织工资协商培训，严格工资协商程序，不断提高工资协商水平。

进一步健全、发展多层次劳动关系协调机制。镇劳动关系三方协商机制应在巩固、提高和作用的发挥上下功夫，形成定期协商，及时研究解决劳动关系中的热点问题，解决处理劳动争议。对有重大影响的劳动争议和群体性事件，各企业工会要及时掌握信息，及时介入，及时处理。

四、积极构建工会帮扶体系，协助党和政府解决职工特别是困难职工的生产生活问题

进一步加大对困难职工的帮扶力度建设，建立和完善党委直接领导、政府大力支持、有关部门共同参与、工会有效运作的长效机制。深入实施送温暖工程，卓有成效地为职工办实事，是发挥工会桥梁纽带作用，密切党与职工群众联系的重要措施。各工会要时刻把职工群众的冷暖放在心上，以高度的责任感和深厚的感情为职工办实事，在内容上不断拓展，在形式上不断创新。首先要构建行之有效的送温暖机制。逐步建立健全生活救助、医疗救助、教育救助、法律援助等机制，确保送温暖工作落到实处。其次实现送温暖工程社会化。通过政策帮扶、结对帮扶、全民筹集送温暖基金等，借助社会力量促进送温暖工程有效实施。工会要大力协助政府、企业做好养老保险扩面征缴工作，建立和完善医疗保险和大病补充保险，继续推进两个确保工作的落实。

五、坚持依法治会，努力加快工会工作法制化进程

工会要依法维护职工和自身的合法权益，同时要依法规范自身的行为，自觉地把工会工作纳入法制化轨道。自觉执行《工会法》和《江苏省实施〈工会法〉办法》，为工会工作创造良好的社会环境。要在职工群众中深入开展普法教育，认真落实涉及职工切身利益的有关法律法规。进一步强化法律责任意识，全面提高工会干部依法维权的素质。

要建立健全工会内部各项制度，实现工会工作的群众化、民主化。参与对职工利益密切相关的法律法规执行情况的执法监督、检查。做好职工的来信来访工作，努力依法维护职工合法权益。

要深入贯彻《安全生产法》、《职业病防治法》，严格执行国家劳动卫生规定和标准，协助和督促行政履行劳动保护职责，深入开展“安康杯”竞赛，加强对职工的安全生产知识教育，提高职工安全意识和自我保护能力。

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六、坚持不懈地抓好工会组织建设，不断提高工会的战斗力‘

坚持抓好工会组织建设，增强工会活力。依据工会组建动态性强的特点，把不断涌现的新建企业工会组建起来，把小型分散单位的职工以联合工会形式组织起来，同时，根据行业特点相同的企业建立起行业性联合工会。要把发展工会会员作为一项经常性工作来抓，使会员发展与不断壮大的职工队伍相适应，尤其要把短期合同工、农民工、外来工组织到工会中来，切实维护他们的合法权益。每年要组织职工评议工会、评议工会主席，以职工是否认可和满意作为检验工会绩效的唯一标准。

着力加强工会队伍建设，提高工会干部综合素质。工会干部要自觉坚持用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装自已，增强政治敏锐性、政治鉴别力，始终保持工会工作正确的政治方向，满腔热情地关心职工群众疾苦，全心全意为职工群众服务，始终保持与职工的密切联系。重实际、说实话、办实事、求实效，始终保持实事求是的工作作风。工会要加强干部学习、教育培训、实践锻炼、健全激励机制等多种途径，努力提高工会干部的思想政治素质、专业知识水平和业务工作能力、依法维权能力。

5.思想政治工作的任务 篇五

为进一步贯彻落实中发 [2004] 16号文件精神，进一步加强和规范高校思想政治教育、党建和安全稳定工作研究，决定设立“教育部人文社会科学研究专项任务项目（高校思想政治工作）”，由教育部思想政治工作司负责组织实施。申报工作的有关事项和办法如下：

一、课题类别及资助额度

本次项目分为：（1）一类课题，每项资助经费原则上为8万元；（2）二类课题，每项资助经费原则上为2万元；（3）辅导员骨干专项课题，每项资助经费原则上为1万元。

一类、二类课题必须严格按照课题指南（详见附件）申报，不得更改课题名称。辅导员骨干专项课题由高校专职辅导员（指在一线从事大学生日常思想政治教育工作的人员，包括院系学工组长、团总支书记、党总支副书记等副处级以下从事学生工作的人员）自拟题目申报。要求研究课题就大学生日常思想政治教育工作的具体问题开展有针对性和实效性的研究，提出进一步加强和改进大学生思想政治教育现实问题的新方法、新途径、新手段，切忌空泛抽象。

二、申报条件

1.本次项目限全国普通高等学校申报；每所高校最多只能参与每类课题的1个项目申报；各类教育部思想政治教育研究基地（如教育部高校辅导员培训和研修基地）可单独申报；各省（区、市）教育部门原则上不牵头申报。

2.申请者必须能够实际从事研究工作并真正承担和组织项目的实施；每个申请者限报一个项目，且不能作为课题组成员参与其他项目的申报；课题组成员最多只能同时参加两个项目的申请；所列课题组成员必须征得成员本人同意，否则视为违规申报。

3.有以下情况之一者不得申报本次项目：

（1）在研的教育部人文社会科学研究项目（含重大课题攻关项目、基地重大项目、后期资助项目、一般项目）负责人；

（2）所主持的教育部人文社会科学研究项目自2006年（含）以来因各种原因被撤销者；

（3）在研的国家社科基金项目（含重大项目、重点项目、一般项目、后期资助项目、西部项目和单列学科项目）、国家自然科学基金各类项目负责人（若已结项需附相关证明）。

（4）在研的教育部哲学社会科学研究重大课题（高校思政、党建、稳定、网络）委托研究项目负责人；

（5）申报2009教育部人文社会科学研究一般项目其他类别项目者。

三、申报办法

1.本次项目采用电子文件申报的方式。申请者登录“中国高校人文社会科学信息网（www.sinoss.net）”下载《教育部人文社会科学研究专项任务项目申请评审书》（以下简称《申请评审书》）等有关材料，按照相关要求填写。其中，申报辅导员骨干专项课题的高校专职辅导员在填写《申请评审书》第3页“申请者本人近三年来主要研究成果”栏时，改为填写个人工作实绩。

2.学校科研管理部门负责审核本校申报材料，根据相关要求择优统一报送。

四、其他要求

1.申请者应如实填报材料，确保无知识产权争议。凡弄虚作假者，一经查实即取消三年申报资格。

2.各申报单位应严格把关，确保填报信息的准确、真实，提高项目申报质量。如违规申报，将予以通报批评。

3.获准立项者要严格按照有关要求认真组织项目的实施，切实推动高校思想政治工作研究的深入开展。

附：

1、2009教育部人文社会科学研究专项任务项目申请评审书2、2009教育部人文社会科学研究专项任务项目申报一览表

3、专项任务项目（高校思想政治工作）一类、二类课题指南 一、一类课题

1．“六个为什么”与大学生理想信念教育研究 2．大学生志愿服务活动长效机制建设研究 3．加强民办院校大学生思想政治教育研究 4.高校党的建设充分体现科学发展观新要求研究 5.加强高校教师思想政治工作针对性实效性研究 6.高校安全保卫工作立法研究 7.高校安全稳定工作标准化研究

8.大学生网络成瘾的原因、现状和防治研究 9.大学生网络民意可信度测评指标体系构建研究 二、二类课题

1．党的十六大以来加强和改进大学生思想政治教育成效研究 2．当代大学生群体思想特点与规律变化研究 3．社会思潮对大学生思想政治教育影响研究 4．高校全员育人政策研究

5．高校辅导员骨干学位提升培养工作研究 6．高等职业院校辅导员队伍建设模式研究 7．大学生心理健康教育队伍培养培训研究

8．加强研究生导师在研究生思想政治教育中的作用研究 9．形势报告会育人作用研究

10．大学生全员参与社会实践工作对策研究 11．高校校园文化活动创新研究 12．大学生就业思想政治教育创新研究 13.加强高校领导班子思想政治建设研究 14.高校院系级党组织发挥作用研究 15.在大学生中发展党员长效机制建设研究 16.加强大学生党支部建设研究 17.加强高校党校建设研究 18.高校党务工作队伍建设研究 19.民办高校党建工作研究

20.高校宣传工作应急机制与办法研究 21.高校宣传思想工作创新研究

22.高校统战成员为学校科学发展作贡献研究 23.高校廉洁教育教材建设研究 24.新形势下高校廉洁文化建设研究 25.高校校园交通安全管理工作研究 26.大学城（校外学生公寓）安全管理研究 27.高校非政府组织活动管理研究 28.高校宗教工作研究

29.高校少数民族学生安全工作研究 30.新时期新阶段高校安全稳定工作规律研究

31.大学生网络组织的行为特点、社会影响和发展趋势及其管理策略研究 32.校园网络流行语言特点、形成机制及在高校网络舆情获取和舆论引导中的应用研究

33.加强高校网络文化建设和管理的制度体系构建研究 34.大学生网络心理健康教育的案例研究 35.高校新闻网创新与发展研究

36.高校网络舆论领袖的形成、作用和管理研究

37.高校网络文化产品培育机制、推广机制与运行机制研究 38.网络暴力形成、危害及对策研究 39.网络“客文化”研究

40.网络社区文化的形成、影响和管理研究

41.基于自组织理论的高校网络文化建设和管理策略研究

6.思想政治工作的任务 篇六

一、发挥政治核心作用是新时期对基层党组织的必然要求

在新的历史时期，党的中心工作转移到“以经济发展为中心”上来，党组织在学校中的作用也发生了转变。这种转变，是历史进程中的变革，也是发展之必需，是被十一届三中全会以来党和国家的发展证实了的道理。在新的历史条件下，加强和改进党的基层组织建设，必须全面贯彻“三个代表”重要思想。而学校中的党组织应当如何定位，如何真正起到政治核心作用，是摆在每个基层党组织领导干部面前的课题。研究、探索、实践的过程是检验党的基层干部党性、觉悟、能力的过程。

（一）为什么基层党组织要起“政治核心”作用

十年前《关于中小学党组织工作意见》刚下发时，许多同志尚有困惑和疑虑，不知道如何正确对待学校党组织在学校工作的作用。学校党组织作用由“党的一元化领导”到“党组织领导下的校长负责制”到积极发挥“政治核心”作用，此变化轨迹已明确地体现了党的中心工作的转变。但在工作实践中真正要实现这种转变需要思想、认识、行为的高度统一和人际间的高度和谐。且不论前些年一些单位出现的主与辅，中心与核心之虞，只说这些年如何把握“政治核心”的问题，也有许多同志尚难丝丝入扣。

在较深的层面上探讨这个问题，应该站在党的发展、学校发展的高度上来认识。首先是党要管党，党、政要分开，党不要干涉政务，不要越俎代疱。党组织的作用就是要找准航标、把握航向；其次是党、政负责人的理论认识水平和思辨能力；再次就是党、政负责人的思想修养、党性修养和人格魅力。有了以上三个基本条件，才能认识清楚、把握好学校党组织在学校工作中的地位问题。

学校是培养人、教育人的专门机构。按照素质教育的要求，校长要有针对本校实际情况的明晰的办学思想和实现这种思想的路径。办学思想要靠各个部门贯彻落实下去，最后在学校培育的产品------学生身上体现出来，这个体系的每一步流程都要靠人来实施。在学校大的框架图中每个点都有其必然的任务和要求，都是实现办学目标的重要环节。在工作职责和任务明确的情况下，党的组织、党员理应在推进的过程中起着核心、骨干和旗帜的作用。因为他们直接受党的教育，对党的方针、政策的学习更直接、更深刻。又因为他们在入党的那一刻起就树立了坚定的共产主义信念，把个人与党的命运紧紧地联系在一起。这样，他们就自然能认清学校发展思路、明确学校发展目标，工作做法自然得当。而这样形成的核心不是工作的组合，也不是一个行政机构，而正是一个无形的、具有坚强凝聚力和影响力的政治核心。政治核心是不可缺的，它是衡量一个单位党的组织是否有战斗力、是否能保证党的方针政策的正确贯彻实施的重要标志。有了这样一个坚强的“政治核心”就能在党的领导下树立“以人为本”的正确思想，任何事情、任何工作都把人的因素放在第一位，教育群众、组织群众、带领广大教职工来共同完成教育伟业。实践证明，只要群众发动起来了，按照正确的工作方针政策去实施，任何困难、任何挫折都能排除，任何工作都能进展顺利。相反地，如果没有这样一个政治核心，一盘散沙无法捏拢，连最基本的教学任务都很难完成，就会陷入无意义、无休止的内耗中，会拖垮本应逐步成就的一番事业。

（二）基层党组织的政治核心作用在学校中的表现

就基层党组织而言，其政治核心作用的表现最主要的就是保证党的基本路线、教育方针在学

校的贯彻执行。

党的十六大对党的性质赋予了新的时代内涵，确定了党的性质的时代先进性------使中国共产党成为中国工人阶级的先锋队，成为中国人民和中华民族的先锋队。对党的执政基础赋予了新的时代内涵，把党的执政基础同生产力发展、社会全面进步和广大人民的根本利益联系起来。对“三个代表”的内涵作了全面正确性的论述和阐释。例如今年7月1日，胡锦涛同志在“三个代表”重要思想理论研讨会上的讲话中指出“三个代表”重要思想反映了我国最广大人民的共同意愿，体现了当今世界和中国发展的时代精神，显示了马克思主义科学理论的强大力量，是全党全国人民在新世纪新阶段继续团结奋斗的共同思想基础。要实现全面建设小康社会的宏伟目标，必须把学习贯彻“三个代表”重要思想引向深入。

兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮则是十六大作出的一项重大战略部署，是当前全党全国人民的一项重大政治任务。我们要把“三个代表”重要思想学习好、宣传好、贯彻好，变成全市教育工作者的自觉行动，深刻理解并指导教育工作。这是各级党组织的工作职责，也是检验党的基层组织思想、理论水平和贯彻实施能力的尺码，更是党组织发挥政治核心作用的重要体现。这是基层党组织政治核心作用在学校中第一方面的表现。

表现的第二个方面是体现出政治的核心而不是其它的核心。学校工作是由各项工作、各个方面、各种内容有机地组合起来的。每个部门、每个人在其中发挥着不同的作用。党组织核心作用表现在抓人的思想、观念和行为准则的确立上。因此，它是个纲，纲举才能目张，才能把人的心都拢到一起来。

表现的第三个方面是对一些重大政治问题思辨、判别和导向作用。进入21世纪的人们，其思想认识绝不会再囿于常见的、保守的范围内，各种信息、各种思潮对人的影响非常大且速度快。在这种新的形势下，党组织如何与时俱进，针对出现的各种问题来把握和扭转“航标”，是艰苦的、困难的。这是检验党组织理论指导正确性、理论信念坚定性的试金石。“政治核心”是要广大群众在这里看到光明、看到希望，从而自觉地团结在党组织的周围。

（三）发挥党组织的政治核心作用

党的一级组织是由优秀的共产党员组建起来的。一个党员就是一面旗帜，每一个党员都是群众心目中的榜样。这是由党的性质决定的，也是由每个人在申请加入中国共产党时新确立的坚定信念决定的。党员的先锋模范作用所凝成的政治核心是难得的宝贵的政治资源。在我市教育系统有5856名党员同志，他们中有年过花甲仍然坚持在教育教学一线的老教师，有年富力强、洒脱干练的中年同志，还有风华正茂、富有青春活力的年青党员。他们精力充沛、呕心沥血、拼命苦干，把让每一个孩子都有学上、都能成才做为首要任务，以学生为本、为学生着想。他们率先垂范、身体力行，件件工作都走在前面。在举国上下防非典的日子里，全市教育系统各级党组织积极行动，广泛动员，大力宣传，精心组织；共产党员主动请缨，冲锋在前，身先士卒，忘我工作，党组织、党员的政治核心作用得到了充分发挥。以教育局党委为核心，建立了快捷高效的指挥体系；以基层党组织为核心，建起了布置严密的防控体系；以党员干部为骨干，形成了严格到位的督查体系；以优秀党员队伍为主体，形成了全方位、立体化的宣传信息体系；淮南十八中党支部响亮地提出“一个支部就是一个抗非的堡垒，一支党员队伍就是一道抗非的铜墙铁壁”。在党支部的带领下，无论是白天或深夜，党员干部总是冲在前面，哪里最不安全，哪里就有党员；哪里有异情，党员干部就冲向哪里。淮南十三中党支部副书记、副校长陈国武同志曾动情地说：“虽然我们不能像前线的白衣天使那样去拯救生命，但作为党员，我们一定要把非典病魔阻绝在校门之外。”工作中他总是一边忙指挥，一边来回奔忙于活最脏、最累的地方；在他的带领下，所有党员心中只有一个信念“我是党员，我应该上”。共产党员、淮南铁路小学教导副主任许继永同志一直坚持在学校“防非”工作第一线，忙前忙后，哪里活多，他就在哪里，哪里活重，他更在哪里。此时，年过七旬的老父亲患癌症已病危，多次让人打电话叫他回去见上一面，但他对谁都没有言一声，将巨大的痛苦埋在心中，仍旧全身心投入到学校“防非”工作中，使学校“防非”工作丝毫没有受到影响，而他只能在心里默默恳请父亲原谅自己的不孝。党组织、党员的工作，消除了恐惧，稳定了人心，各级各类学校按照“一尘不染抓卫生、一个不漏抓晨检、一丝不苟抓防范、一心一意抓教学”的工作指导思想，推动了全市教育系统防非工作扎实有效地开展，保证了教育教学工作的正常进行，有力地支持了全市防非工作的进展，确保了全市教育系统防非工作的胜利。在总结“防非”工作时，一位年轻的普通教师感慨地说：“这次非典防治工作的胜利真的很不容易，我们教育系统是压力最大、任务最重的单位，但我们这里有党员组长、党员教师，他们用生命树立了党的光辉形象。由他们带着，我们无怨无悔。”这就是“政治核心”的力量，这就是党的凝聚力。

二、发挥基层党组织的政治核心作用必须以“三个代表”重要思想为指导

（一）“三个代表”的思想继承和发扬了马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论。

“与时俱进、砥柱中流”是中国共产党八十年奋斗历程的真实写照。八十二年前，中国共产党的诞生给中华民族带来了光明和希望。中国共产党八十二年成功的真谛在于党把马克思主义与中国实际结合起来，把握时代潮流，解放思想、实事求是，开拓创新、与时俱进，永葆先进性和青春活力。这也是中国共产党带给新世纪的永远的精神财富。

在指导思想上，中国共产党第一次历史性的飞跃是新民主主义革命时期产生了毛泽东思想；第二次历史性飞跃是党的十一届三中全会后产生了邓小平理论；靠着邓小平理论，在新的世纪、新的挑战面前，我们党又站在时代的高度提出了党要不断巩固自己的执政地位，必须紧跟世界发展进步的潮流，始终代表中国社会先进生产力发展的要求、先进文化的前进方向和最广大人民群众的根本利益，形成了伟大的“三个代表”重要思想。这是马克思主义中国化的又一个丰硕成果。

马克思主义的唯物主义和辩证法的观点是无产阶级认识世界、改造世界的科学思想，毛泽东思想是中国革命成功的保证，邓小平理论是中国共产党领导人民探索社会主义建设道路、民族振兴发展的精神支柱，“三个代表”重要思想是在新世纪保持党的先进性、巩固党的执政地位的根本要求。这些思想理论是保证社会主义事业胜利的基石。

（二）“三个代表”的思想是基层党组织发挥政治核心作用的指导思想

中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务。我们所做的一切都是为了祖国的强盛、人民的幸福和事业的成功。党要代表先进生产力的发展要求，就要站在时代的潮头，用科学的、先进的思想教育群众、武装群众，使其成为开发掌握和运用现代科学技术成果的先进代表，从而推动国家繁荣和昌盛。

基层党组织的政治核心作用，突出表现在鼓励解放思想和改革创新，鼓励钻研业务、探索冒尖，出新点子、出新成果，以不懈的创新意识和奋斗精神来实践保持党的先进性。

党要代表先进文化的前进方向提出了在意识形态领域中用正确的、健康的、科学的思想教育人、引导人的问题。教育战线正是把握这一方面的重要部门，党组织在这里任务更加艰巨。争夺教育阵地，抵御不健康的腐朽的错误的思想文化对青少年的影响问题是一个长期的艰巨的历史任务。无论是在教育的主渠道－－课堂上，还是在对于教师队伍的培养上，对于提高教师素质、使教师在政治上能把握住方向、清晰分辨是非尤为重要。党组织的政治核心作用就表现在以正确的舆论引导人、以先进的思想教育人，用深入细致的方法，用朴实无华的作风，用诚恳真诚的态度来灌输和实施党的正确主张和健康向上的文化思想。

党要代表最广大人民的根本利益，这是我们党进行无产阶级革命和建设的出发点和落脚点。“三个代表”是党的立党之本、执政之基和力量之源。这第三个代表是核心的内容，也是最本质的东西。共产党成立八十二年，为什么能够让人民群众心甘情愿地跟着党从新民主主义革命时期到现在，关键在广大老百姓看到了党是在为大多数人民群众谋利益的，这是根本的也是最关键的。

党组织中的每一个党员、每一个干部，如果不坚持全心全意为人民谋利益，事业将毁于一旦，腐败将不可避免，人民将会遭殃。学校中的党组织是广大教职工的心理依靠。她要领导着党员和干部，领导着工会和共青团，建设着学校，发展着学校。为了学生的利益，为了家长的利益，为了教职工的利益，我们需要不懈地努力与奋斗。学校中的每一件事都和社会密切相连，都和政治密切相关。为学生解决一件事情，就赢得了社会的一片赞誉和稳定，也赢得了好的发展环境。党组织要把代表人民的根本利益做为首要的政治问题来认识并力求解决好，使政治核心坚定，使党的战斗力增强。

7.思想政治工作的任务 篇七

要在引导经济结构调整中, 重视发展和保护实体经济, 严控“两高”和产能过剩行业盲目扩张, 严格执行项目建设标准, 强化稽察监管

全国发展和改革工作会议12月16日在北京召开。国家发展和改革委员会主任张平同志在会上作了题为“统一思想明确任务扎实做好2012年发展改革工作”的报告。

会议指出, 2011年是“十二五”的开局之年。面对严峻复杂的国内外经济形势, 面对各种矛盾和困难, 全国上下在党中央、国务院的坚强领导下, 按照主题主线的要求, 认真实施积极的财政政策和稳健的货币政策, 正确处理保持经济平稳较快发展、调整经济结构和管理通胀预期三者关系, 有针对性地解决突出矛盾和问题, 巩固和扩大应对国际金融危机冲击成果, 国民经济继续朝着宏观调控预期方向发展, 呈现出增长较快、物价趋稳、结构优化、效益较好、民生改善的良好态势。一年来, 发展改革系统包括物价、粮食、能源、经济运行、物资储备等部门, 在党中央、国务院的正确领导下, 在有关部门和地方、行业协会、企业集团的大力支持与密切配合下, 兢兢业业, 恪尽职守, 加强和改善宏观调控, 为促进经济平稳较快发展和社会和谐稳定做出了积极贡献, 取得了新的成绩。

会议强调, 综合分析国际国内形势, 我国仍处于发展的重要战略机遇期, 经济发展的基本面是好的, 进一步发展具备不少有利条件, 但世界政治经济不确定性不稳定性上升, 国内经济发展和社会管理存在不少困难和挑战, 长期矛盾与短期问题相互交织, 结构性因素与周期性因素相互作用, 外部挑战与国内困难相互叠加, 增大了宏观调控和经济调节工作的难度。

会议要求, 作为宏观调控和经济综合部门, 发展改革系统要深刻领会中央关于2012年经济工作的总体部署, 抓住科学发展这个主题和加快转变经济发展方式这条主线, 把握好稳中求进的工作总基调, 牢牢把握扩大内需这一战略基点, 牢牢把握发展实体经济这一坚实基础, 牢牢把握加快改革创新这一强大动力, 牢牢把握保障和改善民生这一根本目的, 积极会同有关部门, 继续实施积极的财政政策和稳健的货币政策, 保持宏观经济政策的连续性和稳定性, 增强调控的针对性、灵活性、前瞻性, 保持经济平稳较快发展, 保持物价总水平基本稳定, 保持社会和谐稳定, 在转变经济发展方式上取得新进展, 在深化改革开放上取得新突破, 在改善民生上取得新成效。

一是保持经济平稳较快增长。要进一步落实和完善政策, 增强居民消费能力, 积极培育消费热点, 大力优化消费环境, 促进消费需求持续增长。要着力优化投资结构, 继续保持合理的投资规模。中央投资要优先保障国家重点续建项目尤其是收尾工程, 确保按时竣工投产, 有序推进“十二五”规划确定的重大项目开工建设, 加大对保障性安居工程、教育、卫生、水利、新疆西藏和四省藏区发展等方面的投入力度, 重点支持“三农”、节能减排、社会事业和社会管理等领域的基础设施建设。要在引导经济结构调整中, 重视发展和保护实体经济, 严控“两高”和产能过剩行业盲目扩张, 严格执行项目建设标准, 强化稽察监管。抓紧完善配套措施和实施细则, 支持民间投资进入铁路、市政、金融、能源、社会事业等领域。加强煤电油气运的运行调节, 为扩大国内需求提供有力支撑。

二是保持物价总水平基本稳定。要继续把稳定物价总水平作为宏观调控的重要任务, 进一步完善价格调控政策。加强重要商品特别是生活必需品的产运销衔接, 充实粮油库存, 合理安排收储投放, 保障市场供应。抓紧制定降低流通费用综合性工作方案, 支持蔬菜流通体系和农产品仓储物流设施建设。完善应对市场价格异常波动的预案, 合理把握政府管理价格调整的时机、节奏和力度。深入开展价格和收费检查, 严肃查处各类价格违法行为, 加强反价格垄断执法。

三是坚持不懈地抓好“三农”工作。要坚持把解决好“三农”问题作为各项工作的重中之重, 扎实推进农业基础设施建设, 重点推进大江大湖治理, 加快实施一批重大水利工程, 加强中小河流治理、病险水库除险加固、山洪地质灾害防治和小型农田水利设施建设。加快农村饮水安全工程、农村电网改造和农村公路建设步伐, 大力发展农村可再生能源, 积极推进农村危房改造和游牧民定居工程, 改善农村生产生活条件。组织实施好全国新增千亿斤粮食生产能力规划, 大力发展现代农业, 增强农产品供给保障能力。完善强农惠农富农政策, 进一步提高主要粮食品种最低收购价, 大力发展农村二三产业特别是农产品加工业, 努力促进农民持续增收。

四是大力推进经济结构战略性调整。要充分发挥市场配置资源的基础性作用, 发挥科技创新的支撑作用, 发挥规划计划、产业政策、政府投资的引导作用。全面实施国家自主创新能力建设规划, 加快培育发展战略性新兴产业和高技术产业。继续实施重点产业振兴和技术改造投资专项, 推进传统行业跨区域、跨行业、跨所有制兼并重组, 制定分解淘汰落后产能目标任务, 促进传统产业优化升级。发布实施“十二五”服务业发展规划, 研究进一步推进服务业综合改革试点的支持政策, 推动服务业加快发展。实施好区域发展总体战略和主体功能区战略。全面实施西部大开发“十二五”规划, 研究制定新十年东北振兴的政策措施, 出台进一步实施促进中部地区崛起战略的若干意见, 积极支持东部地区转型发展。全面落实全国主体功能区规划, 抓紧出台配套政策。积极支持西藏、新疆等地区跨越式发展, 加强对口支援工作的协调与指导, 加大对革命老区、边疆民族地区、库区和移民安置区、集中连片特殊困难地区发展的支持力度。加大扶贫开发投入, 增加以工代赈、易地扶贫搬迁规模。

全国发展和改革工作会议12月16日在北京召开

五是下更大力气抓好节能减排。要强化政策引导, 抓紧出台能源消费总量控制实施方案, 加大差别电价、惩罚性电价实施力度, 适当提高氮氧化物等污染物排放收费标准, 严格实施固定资产投资项目节能评估和审查制度, 抑制高耗能行业过快增长。认真落实“十二五”节能减排综合性工作方案, 推进节能减排绩效管理。继续深入开展节能减排全民行动, 启动万家企业节能低碳行动, 开展重点用能单位能源消耗在线监测体系建设试点。加快实施节能改造、节能技术产业化示范、节能产品惠民、合同能源管理推广和节能能力建设等重点工程, 继续实施重点生态保护工程, 加强重点区域生态治理。积极促进循环经济发展, 加大清洁生产推行力度。扎实做好应对气候变化工作, 全面推进低碳发展试验试点, 积极参与国际谈判。

六是深化重点领域和关键环节改革。要更加重视改革的顶层设计和总体规划, 围绕消除制约科学发展的体制机制障碍, 加大攻坚克难力度。积极稳妥地推进资源性产品价格改革, 试行居民用电阶梯价格制度, 择机推出成品油价格改革方案, 出台天然气价格改革试点方案, 推进水资源等收费改革, 建立主要污染物排放权交易制度。制定实施“十二五”医药卫生体制改革规划, 完善全民基本医保制度, 巩固扩大覆盖面, 提高补助标准。巩固基层医疗卫生机构综合改革成果, 推进以县级医院为重点的公立医院改革, 鼓励引导社会资本开办医疗机构。加快全科医生制度建设。进一步完善基层医疗和公共卫生服务体系。深化行政审批制度改革。加强改革的总体指导和统筹协调, 继续推进各类综合配套改革试点。进一步做好发展改革法制工作。

七是努力促进对外经济稳步发展。要实施好更加积极主动的开放战略, 不断拓展新的领域和空间。深入实施科技兴贸、以质取胜和市场多元化战略, 稳定和完善出口退税、加工贸易等政策, 进一步扩大进口, 保持对外贸易稳定增长。落实新修订的外商投资产业指导目录和中西部地区外商投资优势产业目录, 完善外商投资项目管理制度, 提高利用外资的质量和水平。统筹做好境外投资的战略布局, 加强与重点国家和地区的投资合作。

八是加强以改善民生为重点的各项社会事业建设。认真落实就业优先战略, 推进基层就业服务设施、创业服务设施和公共培训基地建设。提升社会保险统筹层次和待遇水平, 提高社会保障公共服务能力, 努力实现新农保和城镇居民社会养老保险的全覆盖。建立健全保障性安居工程投资、建设、营运、分配和管理机制, 扎实推进保障性安居工程建设。巩固和扩大房地产市场调控成果, 促进房地产市场健康发展。积极支持各类教育发展, 完善教育收费政策。实施重点文化惠民工程, 发展壮大传统文化产业, 积极培育新兴文化业态, 推动社会主义文化大发展大繁荣。加强旅游基础设施建设, 大力发展红色旅游。组织实施国家基本公共服务体系规划, 不断加强和创新社会管理。

会议要求, 发展改革系统的同志要统一思想认识, 增强政治意识和大局观念, 把思想和行动统一到中央对形势的科学判断上来, 统一到中央的决策部署上来, 统一到中央确定的经济社会发展目标上来;要增强工作的前瞻性, 深入基层、深入一线, 开展有的放矢的调查研究, 并制定和完善预案, 加强政策预评估, 把握好政策出台的时机;要狠抓工作落实, 深入贯彻中央经济工作会议精神, 结合自身职能, 制定贯彻落实的工作方案, 明确工作分工, 细化工作措施, 加强统筹协调, 搞好相互配合, 切实把中央经济工作会议确定的各项任务落到实处;要加强作风建设, 继续强化政治、创新和服务“三个意识”, 深化观念、职能和作风“三个转变”, 深入开展创先争优活动, 加快建立廉政风险防控机制, 进一步发挥系统整体合力。中央和国家机关有关部门负责同志, 各省、自治区、直辖市及计划单列市、副省级省会城市、新疆生产建设兵团、黑龙江省农垦总局有关负责同志, 发展改革委主任, 物价局局长, 以及经济运行调节、节能工作职能部门的主要负责同志, 在国家计划中实行单列的企业集团、中央管理的部分企业负责同志参加了会议。

8.浅谈中学思想政治课的任务 篇八

关键词：思想；理论；觉悟；修养；习惯

中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）07-0014

中学思想政治课的主要任务是讲授马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论常识和有关社会科学常识。马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论是载入中国共产党党章和中华人民共和国宪法的我党我国的指导思想。中共党员、全国人民都应该学习和掌握，这既是党纪国法的要求，更是公民在现实社会中理解党和国家方针政策的基本理论基础和指导思想，也是自己言行的指南。中学思想政治课教授豐富适用的社会科学知识，既有中学生理解和参加社会政治、经济、文化生活所必需的常识，又有中学生加强自身修养，培养健康心理和健全品格，确保青少年健康成长的知识。中学生离开这些知识的学习和能力培养，就不可能成为全面、和谐发展的人。

一、用马克思主义、毛泽东思想、邓小平理念和江泽民“三个代表”重要思想武装学生

用马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想武装学生，这是中学思想政治课的基础和首要的任务。这是因为：

1. 用马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想武装学生，这是我国社会主义教育的本质特性所决定的。

我国是以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导思想的社会主义国家，我们培养的是社会主义的建设者和接班人。进行社会主义现代化建设，实现中华民族的伟大复兴的历史重担将要落在青少年身上，他们的政治思想、道德品质和世界观、人生观的变化发展不单是青少年个人的事，而是关系着整个中华民族的大事，关系社会主义现代化是否后继有人的大事。理所当然，我们必须用马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想武装学生。这个重任主要由思想政治课来承担。

2. 对学生进行马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想系统教育，是思想政治课与中学日常思想品德教育的根本区别。

在我国中学思想政治课的历史发展中，曾多次出现忽视或违反这门课程的学科性特点的倾向。其中一种倾向认为思想政治课没有多少理论知识，将思想政治课等同于中学日常的思想品德教育，使之变成了“形势报告”“班会课”“读报课”，取消了系统的知识教育。持这种倾向的人，有的是出于对马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的狭隘偏见，有的是对思想政治课的系统理论教学对于青少年科学人生观、世界观价值观形成的重要性缺乏认识。

为什么不能用日常思想品德教育取代思想政治课呢？中学日常思想品德教育固然重要但与思想政治课教育相比，它缺乏教育的理论性、系统性和完整性。在青少年的成长过程中，特别是在人生观、世界观形成的关键时期让他们比较系统地学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本知识和主要观点，使他们对社会的认识在由感性到理性、由具体到抽象、由浅入深的发展过程中，在他们社会素质的理性因素的形成过程中，有科学理论作为基础和指导，从而引导他們整个人生的政治方向、理论方向、价值方向和道德观念的取舍。思想政治课的这些导向作用，不但对于青少年本身的成长，乃至对于整个民族思想道德、政治素质的提高，都起着不可估量的作用。

二、提高学习思想政治觉悟和道德修养

提高学习思想政治觉悟，帮助学生养成良好的行为习惯，培养学生健康人格，是中学思想政治课的根本任务。觉悟的提高和行为的养成本来是两个任务，但这里作为一个任务来提出更合理，因为学生思想觉悟和行为表现是辩证统一、相互依存的一个问题的两个方面。一方面，思想觉悟是内在的、理性的，行为表现是外在的、感性的，思想觉悟的性质和程度总体上决定了行为表现的方式和内容，有什么样的觉悟决定了有什么样的行为表现的总体特征。另一方面，行为表现又是思想觉悟赖以表现的方式，没有行为表现就不能清楚表明一个人的思想觉悟到底怎么样。当然不能说一个人的思想觉悟和行为表现时时刻刻完全一致，但是从总体上、从长时期看，内容决定形式，形式表现内容，思想觉悟决定行为表现，一定的行为表现又反映一定的思想觉悟，二者是一致的。将两个任务密切结合起来，作为一个教学任务来完成任务，贯穿在思想政治课教与学的全过程和各个方面，是必须的。对于教师而言，明确二者的统一性有助于教学过程中注重对学生政治思想觉悟的要求与行为培养的有机统一，真正实现理论联系实际，特别是联系学生自身实际，避免教学只讲觉悟不讲行为的“假、大、空”和只看行为表现不看觉悟的低层次要求。对学生而言，实现二者的统一，使外在行为表现有内在的思想觉悟作指导，可以大大提高学生行为的自觉性和坚定性，内在深层次的觉悟提高又有外在的实践行为作有力支撑，可以使觉悟提高有可靠的现实基础。

提高学生的思想政治觉悟，引导学生养成良好行为习惯是思想政治课教学任务的根本目的和归宿；学习掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论是基本任务，是培养能力、提高觉悟和养成良好行为习惯的前提和条件；对培养认识和分析问题的能力起着承前启后的桥梁作用，是思想政治课的关键任务。提高思想觉悟和培养良好行为习惯之所以是目的和归宿，这不仅由思想课的性质决定，也由三者之间的关系决定。理论知识的掌握和能力形成的根本目的，要落实到学生最终思想政治觉悟的提高和良好行为习惯的养成上。从另一角度看，在中学阶段，学生掌握的知识和认识分析问题的能力都是有限的，但是，学生科学的世界观、人生观、价值观和正确的政治信念的确立，思想觉悟的提高和良好行为习惯的养成，对学生是终身起作用的。

思想政治觉悟提高和良好行为习惯的养成，不是一朝一夕的事情，不能急于求成，必须经历一个漫长的锻炼修养的过程。因此，教师要引导学生，既要树立远大理想，又要脚踏实地严格要求自己，不要不屑做小事，更不能等待将来进入社会后再慢慢努力，而要通过自己一步一步坚持不懈的努力，把自己锻炼成为国家和民族的有用之才。

9.简述我国政治体制改革的任务 篇九

简述我国政治体制改革的任务。

我国政治体制改革的主要任务是：要健全全民制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道，依法实行民主选举民主决策、民主管理、民主监督，保障人民的知情权、参与权、表达权、监督权，实现社会主义民主政治制度化、规范化、程序化，巩固人民当家做主的政治地位。完善发露制度，维护社会主义法治的统一和尊严，树立社会主义法制权威。完善司法体制机制，坚持司法为民，公正司法，推进司法体制和工作机制改革，建设公正、高效、权威的社会主义司法制度，发挥司法维护公平正义的职能作用。加快i行政管理体制改革，建设服务型政府，着力转变职能、理顺关系、优化结构、提高效能，形成权责一致、分工合理、决策科学、执行顺畅、监督有力的行政管理体制，健全政府职责体制，完善公共服务体系，推行电子政务，强化社会管理和公共服务。完善制约和监督机制，坚持用制度管权、管事、管人，建立健全决策权、执行权、监督权既相互制约又相互协调的权利结构和运行机制，让权利在阳光下运行，保证人民赋予的权利始终用来为人民谋利益。深入开展党风廉政建设和反腐败斗争，坚持党要管党、从严治党、贯彻标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的反腐倡廉战略方针，重点加强对领导帆布特别市主要领导干部、人财物管理使用，关键岗位的监督，健全质询、问责、经济责任审计、引咎辞职、罢免等制度，扎实推进惩治和预防腐败体系建设。