技能培训三步走,管理者与被管理者素质同提高

技能培训三步走,管理者与被管理者素质同提高（精选2篇）

1.技能培训三步走,管理者与被管理者素质同提高 篇一

教师暑期通用素质培训心得体会

机电技术系 董捷

2012年暑期，我院举行了2期的教师通用素质培训。我非常荣幸的参加了第一期的通用素质培训活动，包括专题讲座、经验交流、素质拓展等内容。其中，给我印象最深的是素质拓展训练。这场以“团队协作——勇往直前”为主题的素质拓展活动，不但让我从中获得游戏的乐趣，更让我体会到了团队协作的的伟大力量。

“素质拓展训练”是“磨练意志、陶冶情操、完善自我、熔炼团队”一项大型的户外拓展活动。以前，在大学的时候，虽然亲眼目睹过，但是并未亲身参与其中，所以也不知道所谓的“拓展”究竟是何内容。在亲身经历了拓展训练之后感觉到了自己内心的成长，也感受到了大家一群同事合作的力量强大，虽然拓展训练已结束了，虽然我们只有2天的相处，可在这短暂的一天里，我们一起流汗，一起欢呼，一起讨论，一起感悟……，使我们同事关系上更上一层楼变的更加亲如兄弟姐妹！回顾素质拓展有很多话想说。

在这次拓展中，我们大伙20多人首先分成2队，选出队长队秘，再形成有效队名，队徽，队歌。大家在一讨论的过程感受到了集体的智慧。我们这个队起名飞天队，时值神舟九号飞天的时期，以此纪念国家航天事业同时想让我们通过大家的努力形成神九飞天的精神，一起实现集体胜利。把前续工作做好后我们又一起参与了很多拓展项目，同时按照游戏规则，此次活动以部为单位进行五项竞技类比赛：无敌风火轮、盲人形成正方形、手指齐放搬运杆件，5人6足等。其中，既有个人项目又有团队项目，团队项目不是靠一个人的智力、体力和能力就能很好完成的项目。它的最大特点就是群策群力，一个人的成功不能代表整个团队的成功，只有团队中的每个个体相互团结，相互帮助，才能共同完成团队的目标。对于各个项目，给我印象最深的是“五人六足”项目。没一起绑上腿的时候，真的没觉得这个项目有多难，可所有人绑上腿的那一刻我真有点惶恐，感觉走路不是用自己腿在走，不但得自己保持平衡走下去，还得兼顾旁边的同学步伐一致，做到×人一同向前大步跨越。这个看似×人一起走的事很困难，但我们彼此信任，配合默契，用双手传递信心，用语言交织智慧。在这个项目中，让我明白不管又多大的困难，只要彼此配合，认准了一个目标就朝那个方向去努力，一定可以取得成功。

二天的素质拓展结束了，那些别开生面而又有深刻内涵的训练项目，如经典电影深入脑海，犹在眼前，而但所给予我的启发和经验却是一笔永久的精神财富。我将忘不了那一个个艰辛任务的完成；忘不了那一次次汗泪与智慧的交织；更忘不了那一幕幕团结互助的情景。户外素质拓展项目有效加强了教师同事们之间的沟通与合作，培养了大家相互间的信任地和协作精神，提升了团队凝聚力，激发了队员的潜能，使队员们感受到了克服困难的愉悦，培养了积极的人生态度和出色的团队精神。

世上无难事，只怕有心人。没有什么不可能完成的任务。决不轻言放弃，多一些勇气和毅力，很多机会就不会溜走，要相信自己。我坚信通过这次训练，我们在今后的学习工作中会拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，团结协作，战胜挑战，取得优异的成绩。总之这次素质拓展训练给了我一次终身难忘的经历，我将会把这次拓展活动中所感受到的一切运用到今后的学习和工作中去，去开拓更广阔的天地，努力把教师的各项工作都做到尽善尽美，为学院的明天再续辉煌

2.技能培训三步走,管理者与被管理者素质同提高 篇二

一、县公司创新培训管理方式的必要性

供电企业作为知识、技术密集型的单位, 新知识、技术更新速度不断加快, 为了适应知识、技术不断更新的要求, 保证电网的安全稳定运行, 就必须具有高素质的职工队伍。作为县级供电企业 (以下简称县公司) 是电力生产、供应、销售的最后环节, 是最基层的电网经营企业, 直接面对最基层的用户, 是联系社会、客户的重要桥梁和纽带。各县公司能否采取有效的培训管理方式, 提升职工素质, 在供电事业发展中具有举足轻重作用, 将直接影响公司的良好运作、稳定发展和电力企业的社会形象。但从当前县公司的情况看, 职工队伍的整体素质还不高;职业教育和培训的资源相对不足;2008~2011年, 唐山供电公司10个县共351人次参加技师、高级技师职业技能鉴定, 鉴定合格人数54人, 鉴定通过率:15.38%, 从这组数据可以看出:一线职工, 特别是高级技术职工的培养状况不理想, 不能满足供电企业安全生产、技术进步的需求;职工培训方式单一, 培训流于形式, 培训效果不理想;培训模式受到较多因素制约, 缺乏科学性, 制约了企业的发展。因此, 必须创新培训管理方式, 加强职工教育培训工作, 提升企业的整体竞争力, 确保县公司的可持续发展。

二、创新培训管理目标的提出

笔者通过分析当前形势, 结合多年培训工作经验和冀北电力有限公司各县公司培训工作的实际, 提出一种新型培训管理方法, 并在唐山供电公司所属县公司进行了实施, 有效的提升了各县公司培训工作水平。

(一) 培训管理理念

牢固树立“因地制宜、循序渐进、求真务实、持续创新”的理念, 通过“培训-激励-再培训”的方式, 造就人才, 促人成才, 全面提高职工素质, 从而保障电网安全可靠运行, 提高企业及社会的经济效益, 实现职工与企业共同成长。

(二) 培训管理范围和目标

县公司职工培训管理是县供电企业在实际人力资源管理过程中摸索出来的, 适合基层供电企业在提高本企业职工综合素质方面通用的培训管理模式;同时职工培训教育也是企业管理的一个重要组成部分, 是提高职工素质, 培养“四有”职工队伍的有效途径。县公司职工培训工作要以培养和造就适应电力企业改革发展需要的人才为出发点, 打造一支作风过硬、爱岗敬业、精通业务的职工队伍, 为保障电网安全可靠运行、提高企业经济效益发挥积极促进作用。

(三) 培训管理的指标体系及目标值

建立涵盖规章制度、师资队伍、课程建设、实践教学、特色培训室建设、教学管理、评价等七大项的指标体系;严格控制每项学分达80分 (百分制) 以上、每位职工不低于60个学时、全员培训率不低于90%, 供电所 (站) 人员持证上岗率达100%的目标值。

三、创新培训管理的主要做法

(一) 培训管理工作的流程图

(二) 主要流程说明

该培训工作流程包括了培训需求分析、根据需求设计选择培训课程、具体的授课过程、培训效果评估、对培训情况汇总和分析、考核、资料归档七个环节, 其中, 对培训评估情况汇总和分析的结论将直接影响到下一个培训计划、培训课程及培训方式的选择。

1. 创新培训方式

为了全面提高职工队伍整体素质, 各县公司积极宣传培训工作理念和培训目标, 从思想上提高职工学习的积极性和主动性。在实际培训工作过程中, 各县公司从搭建职工培训平台、进行岗前培训、职工轮训、中层干部培训、推进技能鉴定工作、加强农电工队伍素质教育、定期筹划技术比武、建立规章制度和激励机制等方面入手, 努力营造良好学习氛围。培训的方式应多样化, 一项工作、一个活动都成为一个很好的学习培训机会。

1) 开展培训需求分析。电力系统职工教育培训工作要取得实际成效, 必须依据行业特点, 按照创新、发展的原则, 精心设计培训载体, 必须做到学以致用, 按照“实用、实效”和“需什么、学什么, 缺什么, 补什么”的原则, 有针对性地开展学习培训。培训工作领导小组成员深入职工实际工作现场, 了解职工对培训内容的需求, 听取他们对培训方式、方法的建议和意见, 积极讨论、制定培训方案, 从文化素质教育、职业道德教育、业务培训、技能鉴定等方面入手, 全方位充实职工培训内容, 提高职工培训的效果。2) 严格进行岗前培训。新进职工上岗前必须经过半个月的岗前培训, 由各县公司培训中心人员对相关法律、法规、公司的管理制度及安全常识进行培训, 培训结束后经过考试成绩合格者才能走上相应岗位;在供电所、变电站等生产运行岗位的工作人员, 脱离岗位6个月以上再回到原岗位时或新上生产岗位职工, 上岗前必须经过一周的岗前培训, 由培训中心和管理部室技术人员对其进行培训, 培训结束后经过考试, 成绩合格者才能走上新岗位。3) 坚持职工轮训。根据生产岗位职工业务水平较低, 特别是农电工理论水平和操作技能参差不齐的现状, 各公司在充分利用供电所培训室、练兵场自主培训的基础上, 再由培训中心对生产岗位职工常年进行轮训, 每位职工脱岗轮训时间不少于半个月, 轮训结束后进行严格考试, 根据参加培训情况及考试成绩由培训中心按公司的相关规定落实奖惩。4) 举办中层干部培训班。每年利用生产任务不忙的时机, 分期对中层干部及以上人员进行不少于一周的培训, 由各部室技术人员进行业务培训, 同时聘请地方政府有关部门, 如宣传部、安监局、检察院等专业人员对国际、国内局势及相关法律、法规进行讲解和辅导, 进行警示教育。通过培训, 不断提高部门负责人队伍的思想作风、学习作风、工作作风。

2. 开展多种形式业务培训

根据工作需要就某一课题对相关人员进行培训, 提高相关人员在某个方面的业务水平和执行能力。如为规范各供电所资料管理, 组织对各所站资料员进行业务培训, 提升各所站资料管理水平;组织所站长、安全员进行安全警示教育, 组织安规和标准化作业指导书培训, 提高安全生产执行能力;由各生产单位组织、安监部及公司领导参与的职工及家属安全座谈会, 使广大职工深刻领会“关注安全, 关爱生命”的安全文化精髓和“以人为本”的安全文化价值观, 打造安全生产的良好氛围。通过开展多种形式的培训活动, 使相关人员业务水平得到提高。

3. 全力推进培训后技能鉴定工作。

员工培训的最终是通过职业技能鉴定的平台, 为企业培养优秀人才。开展技能鉴定工作是促进职工素质提高的重要手段, 各县公司高度重视并稳步推进技能鉴定工作的开展, 通过各项技能比武, 为国网选拔优秀人才提供有效的途径。

4. 努力搭建职工教育培训平台

为使培训工作落实到实处, 建立健全县公司职工培训档案, 制定有效的年度教育培训计划和企业长远发展的培训规划及各种教育培训的规章制度, 各相关单位将培训任务分解到人按计划逐步实施。

(三) 确保流程正常运转的人力资源保证

各县公司成立由培训师、各部室培训员、各班站培训员组成的三级培训网, 同时可以建设标准化练兵场、供电所练兵场、培训室等作为硬件保证。培训网负责日常培训的管理工作, 逐步使各县公司的培训工作日趋制度化、规范化和日常化。同时, 积极做好公司部室、基层所站兼职培训员的培训工作, 努力造就一支理论基础扎实、技艺精湛、善于传授的高技能培训队伍。

(四) 保证管理流程正常运行的绩效考核与控制

1. 完善相关制度

组织制定各县公司《职工劳动管理条例》、《学员守则》、《人力资源管理办法》、《职工培训管理办法》、《教育培训规划、计划》等与职工培训有关的管理制度和规定。规定职工在培训期间, 视为与原单位脱钩, 由组织培训的单位对其进行登记考勤, 培训结束时, 由组织培训的单位根据学员的培训表现及考试成绩进行考核, 作为重点考核内容兑现奖惩。

2. 鼓励职工参加学历教育

完善鼓励职工学历教育的相关管理制度, 对参加对口专业在职学习的职工从政策上进行支持, 调动职工学习的主动性和积极性。

3. 建立相关的奖惩激励机制

配合国家电网公司的“三定、三考”文件要求, 制定教育培训考评办法, 将学习培训结果与评选先进、培养深造、岗位调整、提拔晋升、年度考核、评聘专业技术职称, 以及工资福利待遇挂起钩来, 以充分调动员工的积极性、主动性。通过有效的奖惩激励机制, 激发职工学业务、比技能的热情, 营造比学赶超的浓厚氛围。

(五) 培训效果评估

结合国网公司下发的质量管理评估文件精神, 建立有效的培训效果评估机制, 形成一套完善的专业管理的评估方法。

对于职工培训效果的评估方法有:考试、演示、讲演、讨论、角色扮演等多种方式。这些评估的优点有:对培训职工有压力, 使他们更认真地学习;对培训讲师也是一种压力, 使他们更负责、更精心地准备课程和讲课。

(六) 培训管理方式的持续改进

经过对职工培训效果的评估, 考核通过, 达到培训要求, 进行资料归档。未达到培训要求, 继续按流程进行培训, 不断改进。结合实际工作, 不断丰富培训的方式和载体, 持续改进培训管理方式, 提高培训效果。

1. 充分利用网络培训资源

针对职工素质的不同, 各公司结合实际情况, 建立多媒体培训室, 合理利用网络培训资源, 为每个职工选定符合自己的培训课程, 改进和提高职工的知识、技能、行为, 抓好各类人员的技能培训和技能鉴定工作, 努力培养技能型人才。同时, 逐步通过各县公司局域网的网络资源, 建立教育培训考试题库, 提高教育培训评估效果。

2. 进一步抓好兼职培训员队伍的建设

为了提高兼职培训员队伍的素质, 对所有兼职培训员的任职资格从学历、职称、实际操作经验等多方面进行了硬性规定, 并选派兼职培训员到网公司、市供电公司和其他兄弟单位参观学习, 以开拓眼界, 提高兼职培训员的业务水平, 从而提升公司职工培训的整体效果。

3. 加大对教育培训工作的投资

各县公司不断加大对职工教育培训工作的投资力度, 健全教学模拟设施和实际操作的硬件设施, 提高教学的现场操作水平和员工的操作技能。

4. 解决培训工作中的“工学”矛盾

从多渠道、多层次进行培训, 做到学习、工作两不误, 解决好培训中的“工学”矛盾。