读《倾听生命》有感初中作文1000字

读《倾听生命》有感初中作文1000字（精选4篇）

1.读《倾听生命》有感初中作文1000字 篇一

读《愿生命从容》有感1000字

胡宇 四川省地矿局二零七地质队

人生任何美好的享受，都有赖于一颗澄明的心，唯有内心富有充盈，方能从容抵抗世间所有的不安与躁动。

——周国平

年轻的心，让我们不由自主的想要去领略这个世界的丰富多彩，然而在这五光十色的世界里，我们常常会变得迷茫。正如这本书在自序里写的那样，“因为什么都想要，却又不知道真正想要的是什么，于是内心焦躁，行动忙乱。” 《愿生命从容》是周老师的一本散文集。他用平易近人的文字教导我们学会用从容的态度来对待人生。

我们中的大多数人离开学校，踏上社会，投入工作，组建家庭。过上了平凡简单的生活，这其中混杂着许多酸甜苦辣。工作上我们需要把书本里的知识搬到实践中来，生活中我们需要独自面对柴米油盐的烦恼。我们都希望自己能从容的面对这一切。

从容不是模糊我们的双眼，而是要让我们内心变得更加明朗，让我们的人生更具方向感。我们不妨在心中树立一个榜样。榜样的力量是无穷的。我曾在《国土资源报》看到过这样一位“追梦三十年”的地质高级工程师——覃英，他从事地质野外一线工作长达20年，将“三光荣”精神视作心中的明灯，在野外住牛棚、顶烈日、涉险滩、忍饥挨饿、不畏艰险，与103队的同事在短短几年就发现了1个超大型、3个大型矿床，新增锰矿资源量达3亿吨以上，实现了我国锰矿找矿40年以来的最重大突破，极大增强了我国锰矿资源的保障能力。身体的痛苦和精神的孤独没有击败他，却筑就了他吃苦耐劳、坚忍不拔的品格。他便是我学习的榜样。

从容不是让我们的人生变得懈怠，而是给予我们一种由内而外的正能量，引领我们实现人生价值。总书记在十九大工作报告中强调“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”这对我们青年人来讲，是莫大的鼓舞。我们仅有吃苦耐劳的精神是不够的，还应该确立自己的理想，并且坚持不懈。覃老师曾经说过，“他的理想就是把自己热爱的地质工作做好、做出成绩。”一个在工作中有着卓越成就的榜样，却有着如此质朴的理想。我们还在浮躁的追寻什么呢？我现在地质队做一名普通会计，可我坚信，平凡的工作岗位也可以拥有精彩的人生。作为地质队的一员，我们的工作环境没有野外恶劣，但我们的工作内容也是丰富的，我们在自己的岗位上脚踏实地，兢兢业业，就能为一线人员提供优良的后勤保障；我们不断更新专业知识，努力提升自己专业知识水平，考取相关证照，不断完善自我，就能提升我们地质队的整体形象。若我们地质队员们都能每天做好我自己，立足工作，不断创新，我们就能一同迎来地质行业的新一轮曙光。

从容是一种积极的人生态度，可以激发我们内心的活力，让我们在繁琐的工作里找到突破，在充实的生活中获得幸福。上天赐予的幸福和苦难对我们来讲都是际遇，艰难困苦只要没有彻底击败我们，就会让我们的生命变得更有意义。我们“倘若能够学会通过读书、思考、工作、生活等等来充分领略心灵的快乐，形成一个丰富的内心世界，我们就拥有了一个将泽被我们整个人生的快乐源泉。”这便是周老师要告诉我们青年人的“从容”.我们要传承地质精神，以从容的人生态度脚踏实地干好工作，努力创新，开拓进取，无愧于“地质队员”的光荣称号。我们要树立远大理想，并为之而不懈奋斗，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，为地质事业的蓬勃发展贡献力量。

2.读《倾听生命》有感 篇二

生命的脆弱

生命在我们平时看来是多么坚强，但当我们遇到一些事情时，那一瞬间，我们会发现生命是多么脆弱无比。在四川大地震时，不知失去了多少生命，在那短短的几秒钟中，四川崩塌了，岩石从大山上滚落，击倒了一座座楼房，夺去了一条又一条无辜的生命，这是人们就会发现生命是那么不堪一击，所以，希望每个人都能珍惜生命，不要做盲目的冒险。生命如同鱼，一旦离开谁，就会立即死亡……

生命的坚强

生命有时是非常坚强的，那就看看你有没有意志去抵抗，去坚持……

在我家楼下那广阔的地面上，看不见一点东西在地面上，唯独让人注意的是哪棵亭亭玉立的小树苗，它正依靠着自己顽强的生命力与着艰难的环境下做着死的拼搏。每天不是受着太阳那光芒的烘烤，就是被豆大般的雨珠击打……它似乎一点也不在乎，至今还存活在那没有引人的土地的地面上顽强的存活着，它知道：如果这时它部拼搏，那么它即将面对的是死亡的到来……

因爱而生

爱很简单，哪怕是一勺水，也许能使生命之树茁壮成长……也许自己的每一个举动就能帮助身边的人，使得他们充满信心坚强的活下去。

在我眼中，生命是一个人，而爱是生命中的肺，每天提供人的氧气，爱是人不可缺上的一部分，同时爱是一个人的修饰品，他给予了人信心，是他光彩夺目，更有生机……如果说生命是一幅没有上色的画，那么爱就是手中的调色盘，可以让这幅画不再平凡，让生命因爱而更精彩……

3.读乌塔初中有感1000字 篇三

独立是一种行为能力，也是一种精神状态，它需要我们在成长过程中，在生活的点点滴滴中培养。

乌塔在独自旅游之前，查阅了很多书籍资料，设计好相关的路线，甚至自己挣旅游的费用;她每到一个地方都会先查到警察局的号码，向家人报平安，这些都是独立的行为能力。但是我们中国的孩子往往有向往自由独立的心，却没有这方面的能力，经常听到一些新闻报道，很多上了大学的大哥哥、大姐姐一个人出门旅游都因缺乏独立行为能力，遇到困难，不能顺利解决;遇到危险，不能保证自身安全。不要说独自出门旅游，很多孩子甚至连在熟悉的环境中，照顾自己基本的衣食住行的生活能力都没有。

不但小朋友缺乏独立行为能力，而且我发现身边的大人也缺乏独立能力，最明显的是缺乏独立的精神状态。他们很难做到像乌塔一样一个人用心欣赏旅途中的美景，更是没有办法像鲁滨孙一样一个人在荒岛生活。他们整天抱着手机，一没有wifi，和外界失联，就會焦躁不安，这就是不能独处、不够独立的表现。

之所以中国的大人、小孩都不够独立，我觉得这跟家庭教育有很大关系。

在中国家长的教育观念里，除了跟学习、跟成绩相关的能力需要培养外，似乎其他一切都可以忽略。就拿我来说吧，偶尔想帮妈妈做做家务或是学习一些做家务的技能，妈妈总说：“去去，写作业去，这里用不着你，读书是首要任务。”很多本来应该我自己做的事情，妈妈也都包办了，生怕占用我的学习时间。另外一个原因，也是由于爸爸妈妈自身的精神状态不够独立，他们过分依赖孩子，把自己的希望、自己的未来都寄托在孩子身上。因为我们，爸爸妈妈放弃了自己的生活，因此他们特别害怕我们有闪失。我想这也是导致他们过分溺爱我们，钝化我们独立能力的原因吧!

不管怎样，独立能力是我们成长中不可或缺的能力。因此，不仅我们要像乌塔学习，我们的爸爸妈妈也要向乌塔的爸爸妈妈学习。

4.读《倾听生命》有感初中作文1000字 篇四

刚看第一个故事《小官人》，我就被那离奇的故事情节，充满童趣的语言给吸引住了。没想到，越往后看越精彩，书中有各种各样的故事，每一个故事都充满了传奇色彩，那一个个看似平凡的故事情节却蕴含着一个个意味深长的道理，让我在阅读的同时收获到了很多做人的道理。

给我印象最深刻的是《崂山道士》这个故事。故事中的主人公王七是一个有钱人家的孩子，他去向一位崂山的道士拜师学艺。刚开始，道士只让王七干粗活，他忍了很久，道士还是什么也没有教他，他就准备下山回家。在王七回家之前，他恳求道士教他穿墙术，道士教会了他，并在他临走之前嘱咐：“回家后不要卖弄法术，否则就不灵了。”王七当时答应了道士，可是，他一回到家，就迫不及待地向别人炫耀，并给别人表演，结果法术果然不灵了，他的头上被撞了一个大包，还遭到了别人的嘲讽。

我觉得故事中的王七真是自作自受，他只学到了一种简单的法术，就觉得自己很了不起了，一回到家就把答应别人的事情给忘到脑后。我真想对王七说，你虽然学会了一种法术，但是你不应该那么的骄傲自大，回家以后你应该先去刻苦地练习，即使你练习的已经很好了，也不要这么骄傲，不要急着去向别人炫耀，而是要把道士的话牢记在心，因为骄傲只会带给你失败。

读完了这个故事，我不由得反思了自己。在生活中，我也有骄傲自满的时候。有一次，我数学考试得了一百分，而且全班就我一个考一百分的，我觉得考一百分太容易了，自己真是太了不起了，就有点儿骄傲。结果第二次考试，我一看题真是太简单了，所以根本就没把这些题放在眼里，拿起笔就马马虎虎地做了起来，做完后也没有细致、认真地检查，就把卷子交上去了。我美滋滋地等着一百分再来找我，结果，发下试卷后，我却只考了九十五分，而那次考试班却里有30多个考一百分的。自从那次以后，我就明白了“骄傲使人落后，谦虚使人进步”这个道理。现在，我认真地看书，认真地写作业，认真地练小提琴，再也不敢有一丝的马虎和骄傲。

这本书，虽然每个故事都很短小，却都蕴含着深奥的大道理。这本书，让我一下子懂得了许多，让我在以后更加懂事，更加优秀，这本书，真是让我收获多多。

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