新教育方案讨论之二:“新教育建议”讨论摘要

新教育方案讨论之二:“新教育建议”讨论摘要（精选10篇）

1.新教育方案讨论之二:“新教育建议”讨论摘要 篇一

关于开展“两学一做”学习教育

集中学习讨论的通知

各单位党支部（总支）：

开展专题讨论是推进“两学一做”学习教育的重要措施，是促进党员干部深入学习、检验学习成效的重要方法。为推动党员干部切实搞好学习讨论，进一步统一思想，增强“四个意识”、做“四讲四有”的合格党员，根据我局开展“两学一做”学习教育实施方案，集中讨论以党支部为单位进行，每季度组织一次，每次围绕一个专题，年底前共开展三次专题讨论，现将我局各党支部（总支）组织开展三个专题讨论通知如下。

一、明确主题

第一专题：坚定理想信念，强化政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，讲政治、有信念（6月底前）。着重围绕学习系列讲话、强化“四个意识”，组织引导全体党员深入学习总书记系列重要讲话精神，明确坚定正确的政治方向、坚定崇高理想信念的重要性。让每一位党员干部认真思考政治意识强不强，是否能够始终做到政治方向不偏、政治信仰不变、政治立场不移；是否把增强政治意识放在首要位置，始终保持坚定党性，做到牢记我们第一身份是共产党员，第一职责是为党工作，第一要求是对党忠诚；是否切实把增强大局意识作为责任担当，积极推动干事创业，做到正确认识大局、主动服务大局、自觉维护大局；是否切实把增强核心意识融入情感灵魂，坚决维护中央权威，做到把核心意识体现在对党的情感认同上，体现在对党的绝对服从上，体现在对党的坚决维护上；是否切实把增强看齐意识变成自觉行动。党员干部要带头树立表率形象，解决好党性修养、理想信念方面存在的突出问题，做到从思想上看齐，从行动上看齐，从我做起，把牢思想和行动的“总开关”。

第二专题：尊崇党章、遵守党规，严守纪律规矩，加强道德修养，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行（9月底前）。要组织党员干部深入学习党章、党规，进一步增强党的意识、党员意识。要围绕严肃党内生活开展研讨，进一步增强纪律意识、规矩意识，查找问题和不足。要积极开展革命传统教育、警示教育，进一步加强党性锻炼、增强党性修养。重点学习研讨如何严格遵守党规，自觉维护中央权威，任何时候任何情况下都做到在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致；维护党的团结，做老实人、说老实话、干老实事，不搞团团伙伙，不搞任何形式的派别活动；遵循组织程序，不超越权限办事，不搞先斩后奏；服从组织决定，不跟组织讨价还价，不欺骗组织、对抗组织；管好亲属和身边工作人员，不让他们擅权干政，不让他们利用特殊身份谋取非法利益。重点解决好遵守党的政治纪律、政治规矩方面存在的突出问题，自觉做政治上的“明白人”。

第三专题：践行党的宗旨，干事创业、积极作为、担当奉献，发挥好先锋模范作用，讲奉献、有作为（12月底前）。重点学习研讨如何践行党的宗旨坚持用权为民，自觉遵守宪法法律法规，按规则、按制度、按法律行使权力，任何时候都不搞特权；如何坚持民主集中制，自觉接受监督，不搞大权独揽、独断专行；如何树立正确的人生观、价值观、政绩观，从实际出发谋划事业、推进工作，决不说大话、放空炮，弄虚作假；如何敢于面对困难，善于化解矛盾，推动工作；如何优化发展环境，破除改革障碍，打通“中梗阻”，不断释放发展活力。重点解决好为民、务实、创业方面存在的突出问题，树立忠诚干净担当的新形象，鼓足推动公路交通事业发展的精气神。

党员领导干部还要围绕“如何做党和人民需要的好干部”、支部班子成员还要围绕“如何建设过硬支部”开展专题讨论。专题讨论要对照本单位、部门承担的职责任务，对工作任务，查进度、定措施、抓整改。发挥好先锋模范作用，对取得的成绩要注意总结经验、扩大成果；对存在的重点难点问题要集中攻关，拿出解决的思路办法，对存在的问题，要及时拿出整改方案，抓好落实，把创新干事、走在前列、服务群众作为贯彻从严治党要求的具体举措，作为提升党建工作科学化水平的有效途径。

二、研讨方式

开展讨论前，要认真抓好党员、干部个人自学，引导他们俯下身来、静下心来，原原本本学、反反复复学，联系实际学、深入思考学，在此基础上开展讨论，进一步碰撞思想、辩明真理、廓清迷雾、升华认知，不能急于赶进度、为讨论而讨论，集中讨论采取“一人发言、其他补充”的方式开展。

1、谈体会。全体党员通过自学和集中学习，结合当前实际和阶段性工作，立足本职工作和重点，围绕相关专题撰写个人学习心得体会材料。

2、找问题。坚持把“两学一做”学习教育和工作实际结合起来，在学习过程中，运用理论知识来查摆自己在实际生活中、工作中存在的问题和不足。

3、明方向。针对存在的问题，制定出切实有效的整改方案、明确今后的努力方向。

三、严格要求

1.精心组织安排。专题讨论以支部为单位展开，每个主题至少开展一次集中讨论。各党支部要制定详细的学习讨论计划，明确每次集中讨论的议题、时间、方式、参加人员等。

2、保证质量。坚持集中学习与个人自学相结合、理论学习与工作调研相结合的方法，通过深挖细研，提高专题研讨材料的质量。

3、务求实效。坚持以好的作风开展学习教育，自觉以好的作风参加学习教育，坚决防止和杜绝形式主义。

4、统筹兼顾。要坚持围绕中心、服务大局，把开展“两学一做”学习教育与与完成本部门本单位重点工作任务兼顾起来，切实做到学习教育与日常工作有机融合、相互促进，两手抓、两不误。

2.新教育方案讨论之二:“新教育建议”讨论摘要 篇二

开展素质教育大讨论大行动大展示活动实施方案

素质教育做为全面发展的教育,是21世纪基础教育的大计,是提高国民素质,培养适应时代发展的新型人才的必然要求,是基础教育面临的一项紧迫任务。我校为全面推进素质教育，提高教育质量，落实立德树人根本任务，提升素质教育内涵发展。结合我校教育工作实际，特制定本方案。

一、目标任务

（一）深入开展素质教育大讨论

学校结合党的群众路线教育实践活动，组织全体教师、教辅及后勤服务人员和干部职工在今年9月上旬，围绕“什么是素质教育”“实施素质教育首先自己要提高素质”“我为素质教育要做些什么”等三个课题，集中开展素质教育大讨论活动。要求讨论时人人参与、有发言稿、人人过关，做好学习讨论笔记。讨论要突出重点，防治和纠正片面追求升学率的错误认识。

全体教师要立足学校常规管理和教育教学工作，围绕三个课题，重点讨论自己对素质教育的认识，如何加强教师职业道德、严守工作纪律，如何匡正师德行为、提高自身能力，如何在学校管理或教育教学中落实立德树人根本任务，如何有效实施素质教育，如何围绕素质教育开展教研教改和课题研究。

（二）深入开展素质教育大行动 学校根据县局总体要求，将素质教育大讨论大行动大展示活动与推进“双高双普”和义务教育均衡发展工作紧密结合、与党的群众路线教育实践活动紧密等工作紧密结合，突出重点、分步实施，确保活动有声有色，取得成效。重点抓好以下几方面工作：

1.完善素质教育制度建设。根据教育方针政策和省市县推进素质教育的意见，结合实际完善推进素质教育和规范办学行为的长效机制。进一步完善投入保障措施，保障教育经费投入政策落实到位；改变以成绩为主的教育质量评价办法，完善教育质量综合评价和考评办法；细化教学管理、安全管理、后勤管理、学生教育管理、教师干部教育管理等制度，完善学校教育教学工作目标责任书，适量加大素质教育在考核与评价中的比重。助推素质教育深入开展。

2.提升素质教育水平。落实立德树人根本任务，深入贯彻落实社会主义核心价值观，加强残疾学生、留守儿童、贫困生、学困生等特殊群体学生的教育和管理。整治学生中生活攀比问题、穿奇装异服问题、带手机进校园问题、举办生日宴问题、吃零食等问题。学生在校禁止穿奇装异服，禁止学生带手机、带零食进入校园，禁止学生举办生日宴，养成节俭健康的生活习惯，提升德育工作实效。下大力气狠抓高效课堂建设，积极推广成功经验和做法，积极改变课堂教学模式，提升课堂教学实效，减轻学生负担。狠抓音体美、信息技术、卫生和健康教育等薄弱学科教育教学，保证教学课时，落实测试制度，积极开展素质教育活动，促进学生全面 发展。围绕素质教育主题，深化教研教改，立足校情和学情，开展有效教研，加强课题研究，提升素质教育水平。

3.狠抓干部教师队伍建设。不断完善教师队伍培训机制，落实培训经费，细化培训过程监管和考核，抓好“国培计划”“名师大篷车”、教师远程教育等省市级培训项目。充分发挥现有名优师资辐射带动和专业引领作用。结合党的群众路线教育实践活动，狠抓干部教师作风建设，下功夫整治教育系统存在的“四风”问题。持续开展干部纪律作风和师德师风教育，认真贯彻从中央到地方的制度、禁令和规矩，严格执行《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、教育部的禁烟令和《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》，落实好“十个严禁”“十个不准”和“五项规定”。以“零容忍”的态度，纠正干部教师违规违纪行为，打造风清气正的教育团队。

4.加强校园文化建设。抓好学校制度建设和宣传阵地建设，按照“双高双普”验收标准，完善校徽、校训、校歌，并充分发挥其育人功能，打造积极健康、民主和谐的学校管理和班级管理氛围，常态化开展素质教育展示活动，提升校园文化内涵。继续开展“小手拉大手”“我是创卫小卫士”等卫生和健康教育活动，营造积极健康的校园文化氛围。

（三）深入开展素质教育大展示

认真落实素质教育活动要求，紧扣主题，每年举办校园文化艺术展演和科技节活动，每学期举办校园运动会，集中展示素质教育成果；积极参加每年举办一届的县级中小学生 田径运动会。结合重要节庆活动开展素质教育大展示，清明节期间开展网上祭英烈和缅怀先祖活动，端午节期间举行纪念屈原和清明节民俗活动，儿童节期间隆重举办儿童节庆祝活动，建党节期间举行“童心向党”系列活动，建军节期间开展国防教育活动，教师节期间隆重举行感恩教师活动，国庆节期间举行爱国主义读书征文活动。充分利用展板、墙报、校会（班会）、家长会等校园宣传阵地和网络、报纸、电视台等媒体，深入开展素质教育大展示，集中展示我县素质教育新做法、新经验、新成果，积极回应群众对素质教育的关切，营造发展素质教育的良好氛围。

二、实施步骤

素质教育大讨论大行动大展示活动分三个步骤实施。第一阶段：宣传动员阶段（2015年9月1日至2015年9月10日）。制定实施方案，开展素质教育大讨论大行动大展示活动的宣传动员工作。

第二阶段：具体实施阶段（2015年9月11日至2015年11月30日）。根据实施方案，深入开展素质教育大讨论活动；根据县局通知精神，结合实际开展素质教育大行动大展示活动，细化素质教育过程，展示素质教育成果。

第三阶段：评比总结阶段（2015年12月1日至2015年12月31日）。汇集素质教育大讨论大行动大展示活动成果。

三、主要措施

1、加强组织领导。为切实加强领导，学校成立由马小江同志任组长的活动领导小组，领导小组下设办公室，具体 负责对活动的指导、督促和检查。

2、严格落实责任。落实工作责任制，领导小组负责整个大讨论活动的组织协调和全面工作。各部室、教研组负责人根据各自的分工，带领本组人员认真落实好大讨论活动中的工作，积极推动素质教育大讨论大行动大展示活动深入开展。

3、强化督促考核。学校素质教育大讨论大行动大展示活动工作领导小组办公室要在各部室、个人自评的基础上，及时对素质教育大讨论大行动大展示工作情况进行检查，深入了解活动开展情况，及时提出意见、建议，督促解决存在的问题，把督促检查的责任落到实处。在每个阶段的活动结束后，都要主动征求意见，自觉接受指导，严格把关，保证工作质量。

3.新教育方案讨论之二:“新教育建议”讨论摘要 篇三

为进一步推进素质教育，推动“双高双普”和义务教育均衡发展工作，提升我校素质教育内涵发展水平，以素质教育为话题，进一步统一思想，分析实施素质教育中出现的新情况、新问题，探讨解决这些问题的新思路、新方法，特开展素质教育大讨论活动，逐步让教职工达成共识，形成正确的教育理念，推动素质教育深入开展，全面提高教育教学质量。具体方案如下：

一、活动时间: 2015年9月至2016年7月

二、参加对象: 南社小学全体教师

三、组织机构及主要职责 组长：张文明副组长：裴志强

职责：负责活动方案的讨论、制定和审议；对实施过程进行督查与指导；为活动提供物资保障。

成员：刘峰、李立青、李俊德

职责：负责对集中讨论活动的组织与档案资料的收集整理。

四、讨论主题：

1、在不同学科教学中如何实施素质教育？（教师）

2、家庭教育在实施素质教育中发挥的作用？（教师）

3、构建高效课堂对素质教育的推进作用？（教师）

4、什么样的教育才是真正的素质教育？（教师）

五、实施步骤与任务要求。

第一阶段:宣传动员阶段。研讨并制定素质教育大讨论实施方案，开展素质教育大讨论活动的宣传动员工作。

任务与要求：本阶段以教研组为单位，根据活动实施方案，制定具体学习计划，明确学习内容和要求，召开专题动员会议，在全体教师中进行一次实施素质教育“头脑风暴”，以求进一步开阔眼界，提升境界，澄清对素质教育的模糊认识，统一实施素质教育的思想。

第二阶段:具体实施阶段。本阶段主要围绕讨论主题，以理论学习为前提，以反思讨论为载体，通过读书与研讨相结合、专题报告与个人自学相结合等方式，边学习边思考边讨论，深入开展素质教育大讨论活动。

任务与要求：

1、以教研组为单位，至少组织两次以上集中理论学习与研讨活动；

2、学校至少组织一次素质教育理论学习专题报告，一次素质教育集中大讨论活动；

3、每位教师参照方案中讨论主题撰写一篇素质教育大讨论发言稿和一篇素质教育大讨论心得体会。

4、教导处负责每次活动的影像、档案资料的收集。

第三阶段 ：巩固提升阶段。全体师生根据大讨论活动，认真反思，寻找差距，学习借鉴，制定措施，不断提升自身素质教育实施水平。

任务与要求：

1、每位教师根据学习研讨情况，针对自身教育教学工作中与素质教育发展不相适应的地方研究整改措施，制定改进工作的方法措施，总结得失，每人形成一份书面总结材料报教导处。

2、学校根据教师总结材料，分专题制定完善深化素质教育实施的办法、措施、制度，按照专题认真总结素质教育大讨论活动的成功做法和经验，培养和推出典型，形成写实性总结报告，在全校推广交流。

六、总体要求:

1、全体教师统一思想，提高认识。严格按照活动方案做好落实，按时完成各阶段工作任务，努力达到预期目标。

2、加强组织领导，确保各项活动顺利开展。各组织机构按照分工对素质教育大讨论活动进行全程调研、指导、督查，强化过程指导和整改提高，确保活动取得实效。及时掌握进展情况，及时发现、解决问题，防止形式主义和走过场。做好活动的档案资料建设，建立推进素质教育工作的长效机制，确保素质教育活动常态化、制度化、规范化。

南社小学

4.新教育方案讨论之二:“新教育建议”讨论摘要 篇四

一、指导思想

学院继续解放思想大讨论活动的指导思想是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕深入学习宣传贯彻党的十七大精神和胡锦涛总书记在广西考察工作时的重要讲话精神，学习贯彻全国、全区高校党建工作会议以及我区有关会议精神，学习自治区党委书记郭声琨给领导干部的新春寄语主要精神，紧密联系学院创建全国文明单位和自治区级示范性高职学院，构建和谐学校，全面实施学院“十一五”发展规划的宏伟目标，坚持以解放思想为先导，以科学发展观为统领，以党员和中层干部为重点，以学习讨论和调查研究为主要形式，着力克服制约学院发展的思想障碍和体制机制障碍，着力破解影响学院发展的土地问题、资金问题和人才问题，努力在继续解放思想上迈出新步伐，在扩大办学规模，提高教学质量和办学效益，引进外资办学，深化教育教学改革和人才体制改革上实现新突破，在提高教职工待遇上和促进学院和谐上见到新成效。

二、总体要求与主要任务

学院继续解放思想大讨论活动的总体要求是：坚持紧扣主题、把握导向，抓住重点、带动全面，做到统筹协调、科学安排、确保成效。要把继续解放思想大讨论活动与深入学习党的十七大精神和胡锦涛总书记在广西考察工作时的重要讲话精神结合起来，与深入贯彻落实科学发展观结合起来，与加强学院党建工作结合起来，增强解放思想的针对性，着力探索加快学院发展的新思路、新途径、新举措。紧密结合我院实际，围绕学院发展规模问题、办学特色问题、产学结合问题、利用外资问题、科学管理问题、积累和消费问题开展解放思想大讨论，在解放思想中统一思想、凝聚力量。

学院继续解放思想大讨论活动的主要任务：

（一）围绕学院发展问题，继续解放思想，大力推进学院教育事业又好又快发展。近年来，学院的建设发展取得新的成绩，2006年学院通过了教育部高职高专人才培养工作水平评估并获优秀等级，2007年学院获自治区文明单位、自治区教育厅安全文明学校和卫生学校，成为自治区级示范性高职学院建设单位，但学院的基础建设和校园规模与我们创建一流高职院校的目标存在较大的差距。广西就这么一所专门为商务事业培养人才的高职院校，每年要求就读我院的学生大大超过录取计划，并且还在不断的增加，由于学院的规模问题，有多少老百姓的子女失去了读好书的机会。学院如何发展，这是一个深层次的发展战略问题，有的同志思想转不过弯来。我们要通过继续解放思想大讨论活动，正确分析把握职业教育发展和我院发展的实际情况；认清形势，抓住主要矛盾，寻找发展差距，增强加快发展的责任感和紧迫感；进一步转变发展理念、调整发展思路、创新发展举措，着重讨论学院如何又好又快发展的问题；把握又好又快发展与又快又好发展的内在关系，明确没有规模发展，学校就谈不上真正的发展，没有内涵的发展，便没有学校科学的发展，寻求内涵发展与规模发展的最佳接洽点，做到又好又快发展；始终坚持以学院发展为第一要务，把学院的发展作为最大的政治、最硬的道理、最紧迫的任务，争取在较长的时期内保持又快又好发展，完成学院“十一五”规划的宏伟目标。

（二）围绕学院办学特色问题，继续加大培育力度，形成外向型人才培养特色。建校以来，我院的外向型人才培养取得了巨大成就，但是，目前广西和全国外向型人才匮乏，加上中国—东盟自由贸易区建设，北部湾经济区域规划的实施和泛北部湾经济区域合作的加快，广西将再次成为外商投资的热土，成为我国与东盟和世界各国交往的主要市场，外向型人才的需求量更是与日俱增。几年来我们在外向型人才培养方面目光短浅，思路比较狭隘，还没有真正闯出一条属于自己的外向型人才培养的路子；在办学指导思想和人才培养模式方面没有冲破传统思想观念的束缚，没有放眼世界眼光。继续解放思想大讨论，我们要以更加开阔的视野，调整发展战略思维，不断增强开放合作意识，进一步加强国际交流合作；树立世界眼光，利用中国—东盟自由贸易区和广西北部湾经济区规划开发建设的机遇，多方位、多区域与东南亚各国合作，闯出一条外向型人才培养的新路子；利用已经建立的良好学校合作、校企合作关系，拓宽交流渠道，扩大交流范围，提高交流层次；组织教师围绕外向型人才培养，编写具有我校外向型人才培养特色的教材；建设一支由外教、企业高级技术革新人员和学校教师组成的品德好、素质高、技能精的适应外向型人才培养的教师队伍。树立外向型人才培养特色，在观念上、行动上、体制上解决影响和束缚对外交流合作的突出问题，不断提高外向型人才的培养水平。

（三）围绕产学结合问题，创新改革思路，提升职业教育的广度和深度。高等职业院校的产学结合具有四个层面的涵义，一是学校与公司企业的合作，应围绕市场办专业，针对企业岗位设置课程，实现专业设置、课程结构与企业需求的“零距离”。二是课堂教学与生产实践相结合，即依据理论搞实训，根据岗位练技能，力求岗位适应期的“零时间”。三是学业教育与就业创业教育相结合，就业创业技能的培训是产学结合的一个重要内容，产品的“出口畅”才能使招生的“进口旺”，力求就业的“零等待”。四是学科专业品牌建设与经济效益、社会效益相结合，建设品牌专业生产实训基地和指导中心，力求学校产品与社会产品的“零对接”。近年来，学院积极推进校企合作的产学结合模式，目前，已拥有7个校内实验(实训)室和89个校外实习实训基地。

有了2个属于自己的公司，一个是广西经贸对外服务公司，另一个是广西商业汽车运输公司，学校利用自己的办学优势，每年都为公司企业培训业务骨干和技术人员，毕业生到企业顶岗实习，很受用人单位的青睐，极大地促进了学院专业建设、教学改革和毕业生就业等工作。随着学院的大发展，我们还需要进一步解放思想，拓宽思路，着力在校中有企、企中有校上做文章，把我们现有的两个企业搞活，使它真正为教学服务；利用金陵校区建设，积极引进公司企业到学校投资建设，合作办学，实现校中有企；围绕学院的学科专业品牌建设实训基地，如建设股票交易中心，旅游纪念品实训基地，开设对外营业的旅馆饭店，开办物流中心等等，力争做到经济效益与社会效益相结合；建设品牌专业生产实训基地和指导中心，实现学校产品与社会产品的“零对接”；进一步创新高职教育机制，使校企合作、产学结合教育在组织结构、合作形式、合作内容、运行机制、合作模式等方面发生全新变化，在广度和深度上有所突破，更好的为商务行业、企业培养人才。

（四）围绕利用外资问题，增强合作意识，促进学院全面可持续大发展。党的十七大提出：坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，发展高等职业教育，提高教育现代化水平，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。党和国家十分重视高等职业教育，但是，长期以来，国家对高等职业教育投资很少，我院建校至今，国家在基础设施建设上基本上没投入一分钱，全靠学院自力更生，艰苦奋斗建设起来的，近年来，通过利用外资（社会资金和境外资金）促进了学院的发展，也积累了一定的经验，通过bot方式，引进社会资金3000多万元，建成综合实训大楼和办公大楼，大大地改善了办学条件。收到了良好的经济效益和社会效益，在利用外资问题上形成了共识。目前，制约学院继续发展的“瓶颈”问题是资金问题。在继续解放思想大讨论中，我们要坚定不移地坚持改革开放，坚定利用外资促进学院大发展的信心和决心，解决前进中的问题。紧紧抓住阻碍学院发展规模的资金、土地等主要矛盾，明确利用外资进行金陵校区开发建设的大方向，加大招商引资力度，更好、更合理的利用外来资金加快学院建设。要树立为外商服务，为投资者服务的意识，不断改善学院的投资环境，吸引外资到校合资办学或合作办学，确保学院在解放思想大讨论过程中得到大发展。

（五）围绕科学管理问题，增强危机忧患意识，推动学院教育教学发展再上新台阶。深刻理解和贯彻落实科学发展观，在新的历史起点上进一步加强和深化学院的科学管理，理顺学院与各系部、部门等方面的关系，必须克服因循守旧的思想观念，锐意改革创新，不断提高学院的管理水平。今年学院将进一步推进院系二级管理，进一步深化人事制度和分配制度的改革，解决影响学院发展的体制与机制问题，建立健全教育教学管理制度，努力做到以制度管人、管事。通过继续解放思想大讨论活动，抓住纪念改革开放30周年和学院恢复建校30周年的契机，加快重要制度和关键环节的改革步伐，着力在构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于学院科学发展的体制机制等方面取得新的突破。

（六）围绕积累和消费问题，增强奉献服务意识，提高学院教职工的主人翁责任感。积累和消费的关系是长远利益与眼前利益的关系问题，是学院的发展与教职工生活的关系问题，重视积累是为了学院的可持续再发展，确保教职工的长远利益；重视消费是为了改善教职工生活，确保教职工的切身利益。建校30年来，学院在保证教职工利益的基础上，克服国家财政拨款少的困难，自力更生，艰苦奋斗，不断加强教育投入，使学院的国有资产积累由建校初的几百万达到现在的近两个亿，取得了显著的成绩。但是，在积累和消费的问题上有些教职工还存在个人利益高于学院利益、集体利益的思想。我们要通过继续解放思想大讨论，正确把握积累与消费的关系，找出积累、消费与充分发挥教职工积极性的最佳结合点；继续加大教育教学投入，确保学院的可持续发展；围绕学院的民生问题，切实解决教职工的福利待遇问题；今年重点抓好分配制度改革，完善奖励机制；抓好明秀校区开发，解决职工住房难问题；教职工也要增强奉献服务意识，提高主人翁责任感，把学院发展放在第一位，把个人利益放在第二位，多为学院做贡献，实现创建一流职业学院的目标。

三、方法步骤

这次继续解放思想大讨论活动，用3个月左右时间，分三个阶段进行。具体方法步骤如下：

（一）学习动员阶段（2月21日至3月28日）。主要任务是抓好组织发动，加强学习和宣传，营造解放思想、改革创新的强大舆论声势和良好校园氛围，为整个活动奠定思想基础。

1、认真制定活动方案。学院党委将根据上级的部署要求，认真研究制定活动方案，对大讨论活动进行整体部署。各部门要按照学院党委的部署和要求，结合实际，细化活动方案，对本部门的活动作出具体安排。

2、逐级进行动员部署。要及时对大讨论活动进行动员部署，在全院范围内迅速铺开大讨论热潮。宣传发动分级进行，学院党委主要通过中心组学习、动员大会、专家辅导等形式，抓好学院领导班子和中层领导干部层面的学习和管理；各部门要通过政治学习、座谈会等形式，对开展继续解放思想大讨论活动进行具体安排。3月11日学院党委组织全体共产党员、及全体领导干部进行学习动员；3月15日前，所有部门要完成动员部署工作。

3、明确学习重点，创新学习方式。重点学习党的十七大精神和胡锦涛总书记在广西考察工作时的重要讲话精神；学习科学发展观，学习教育部2008年度工作会议和全国、全区高校党建工作会议精神，自治区党委郭声琨书记给领导干部的新春寄语主要精神；学习2008年全区高校党建工作暨高校年度工作会议精神，自治区党委、高校工委、商务厅党组有关开展继续解放思想大讨论活动的文件和领导讲话精神。要举办多种形式的报告会、学习会、讨论会，帮助党员干部和职工群众学习理论，认清形势，理清思路，在学习的基础上统一思想，提高认识，更新观念。

在这一阶段，要求每个中层干部和党员要结合本部门、本职的工作实际撰写一篇学习体会文章。

（二）讨论调研阶段（3月28日至4月28日）。主要任务是围绕通过改革创新实现科学发展、加快发展开展调查研究和讨论交流，为科学决策奠定基础。

1、认真查找问题。要按照“领会新精神、分析新形势、谋划新举措；找难题、找差距、找办法”的要求，通过召开座谈会等多种方式，积极开展征求意见活动，深入了解和查摆本部门存在的突出问题，认真查找制约我院发展的思想障碍和体制障碍。查找的问题要“有清单、有原因、有对策”。领导干部要率先垂范，带头查找在思想观念、工作思路、工作作风、工作方法和措施等方面中存在的突出问题，要敢于实事求是、放下包袱、敞开思想，做到思想观念要新，认识态度要真，查找问题要准，分析问题要深。

2、开展专题调研。在学习研讨的基础上，学院将以进一步提高教育质量和深化内部管理体制与运行机制改革为主线，围绕创建示范性职业技术学院、加强专业建设、深化教学改革、推进人才培养模式改革、完善教学质量保障体系、加强科研、做好招生与就业工作等方面，明确研究专题和牵头部门，通过组织座谈、征求意见、组织到兄弟院校学习调研等多种方式，开展深入的调查研究，广泛征求各方面的意见建议，形成各专题的调研报告。

3、开展集中讨论。在深入调研的基础上，围绕解决存在的主要问题，分专题、分层次召开各种形式座谈会、研讨会，广泛征求各方面的意见和建议，通过广泛讨论认真查找差距和不足，进行分析梳理，进一步完善调研报告并报学院党委，为推进学院体制机制改革提供决策参考。

（三）完善措施阶段（4月28日至5月28日）。主要任务是集中研究改进工作的意见，形成解决问题、加快发展的方法、措施、政策和制度，推动工作。

1、认真制定改进措施。针对学习讨论阶段查找出的问题与差距，逐一进行专题研究，及时制定具体的对策意见，形成推动科学发展、加快发展的办法、措施、政策、制度，着力解决存在问题。

2、加强任务落实情况的督查。建立督办追究制度，加强对决策部署的督促检查，确保继续解放思想大讨论活动的成果转化为解决问题、促进工作的实际行动，把当前的各项工作任务落到实处。

四、组织领导

（一）成立领导机构。学院成立继续解放思想大讨论活动领导小组，负责活动的组织领导和协调。

组长：陆耀新

副组长：蒙正中

成员：林震黎红米

领导小组下设办公室，负责继续解放思想大讨论日常事务，由卢品慕同志担任领导小组办公室主任。各支部、各部门主要负责人为办公室成员。

大讨论活动以党支部、部门为组织单位，由主要负责人任第一责任人亲自抓，并明确责任，精心策划，周密安排，分类指导，真正把活动抓紧抓好，抓出实效。

（二）营造良好舆论氛围。学院党委办公室要把大讨论活动作为当前的宣传重点，充分利用简报、广播、网络、报刊多种形式，搞好专题宣传，形成强势氛围。校园网要开设专栏专题，及时全面报道大讨论活动的进展情况，充分反映部门涌现出的先进典型，全面展示部门解放思想带来的新思路、新举措、新进展、新成效。各部门要及时将本部门组织开展继续解放思想大讨论的动态情况报送党委办公室（每个阶段不少于1篇），以便推广宣传，交流经验。

（三）强化督导检查。活动领导小组办公室要根据学院党委的部署和要求，加强对继续解放思想大讨论活动的指导和检查，及时掌握进展情况，督促各项工作的落实。学院党委将适时派出督查组对活动开展情况进行督查，检查了解活动开展情况，及时发现问题，督促解决问题，确保大讨论在解放思想、统一认识、推动工作中取得实实在在的效果。

5.新教育方案讨论之二:“新教育建议”讨论摘要 篇五

一、讨论目的通过组织引导党员在认真学习的基础上，联系实际深入思考，围绕如何抢抓机遇、乘势而上、奋力崛起，如何立足本职工作保持党员先进性、发挥先锋模范作用，开展深入细致的讨论，提炼出既符合党章和中央要求，又体现时代精神、反映教育行政机关实际的保持共产党员先进性具体要求，使党员在分析评议时有具体标尺，在整改提高时有明确方向，在日常工作中有行为准则，使机关全体党员在参与讨论的过程中普遍受到一次先进性教育。

二、讨论重点

“大讨论”活动要把《党章》对党员的要求贯穿始终，紧密联系单位、岗位和党员个人的实际，把保持党员先进性的普遍要求与特殊性结合起来，着重围绕以下几点开展讨论：

1、要围绕如何坚持理想信念，坚定不移地为建设中国特色社会主义事业而奋斗。崇高的理想信念，始终是共产党人保持先进性的精神动力，共产主义理想和社会主义信念是共产党人的立身之本。机关全体党员要通过大讨论，牢固树立科学的理想信念，认识人类社会发展的客观规律，始终胸怀共产主义理想，坚定中国特色社会主义道路信念，矢志不渝地为实现社会主义初级阶段的基本路线、基本纲领而奋斗，扎实地做好当前各项工作。

2、要围绕如何坚持勤奋学习，提高实践“三个代表”重要思想的本领。勤奋学习是共产党人增强党性、提高本领、做好工作的前提。机关全体党员要通过大讨论，增强学习的紧迫感和责任感，提高运用“三个代表”重要思想分析解决问题的能力，提高科学认识和分析形势的能力，增强政治敏锐性和政治鉴别力，提高理论和实际结合的能力，永葆共产党人的先进性和纯洁性。

3、要围绕坚持党的根本宗旨，始终不渝地做到立党为公、执政为民。全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨。能否坚持全心全意为人民服务是衡量一个共产党员是否合格的根本标尺。机关全体党员要通过大讨论，牢固树立群众观点，倾听群众呼声、反映群众意愿、集中群众智慧，忠实地贯彻执行党的群众路线，努力使制定的各项方针政策和措施更好地体现群众利益；始终坚持与人民群众同呼吸、共命运、心连心，时刻把群众的安危冷暖挂在心上，为群众诚心诚意办实事、尽心竭力解难事、坚持不懈做好事；始终当好人民公仆，切实把立党为公、执政为民落实到工作中去。

4、要围绕如何坚持勤奋工作，兢兢业业地创造一流的工作业绩。共产党员保持先进性，必须体现在改革发展稳定的各项工作中发挥先锋模范作用上，体现到带领群众为推动经济发展和社会进步而开拓进取的实际行动中。机关全体党员要通过大讨论，自觉地把自己的理想和奋斗目标与党和人民的事业紧密联系起来，努力在平凡的岗位上创造出一流的业绩。要通过大讨论，牢固树立科学的发展观和正确的政绩观，通过自己的勤奋工作，促进经济发展和社会进步，促进安定团结和社会的和谐发展。

5、要围绕如何坚持遵守纪律，身体力行地维护学的团结统一。党的纪律是全党意志的体现，是党的各级组织和全体党员必须遵守的行为准则。只有纪律严明，才能保证党的理论和路线方针政策的贯彻落实，才能维护党的团结统一。机关全体党员要通过大讨论，进一步严格遵守和维护党的政治、组织纪律，自觉贯彻依法治国的基本方略，自觉遵守国家法律法规，坚决同各种违法违纪行为作斗争，以实际行动维护国家和人民利益。

6、要围绕如何坚持“两个务必”永葆共产党人的政治本色。谦虚谨慎、艰苦奋斗，是我们党的优良传统，是凝聚党心民心、激励人民的强大精神力量，是密切党同人民群众血肉联系的一个重要法宝。机关全体党员要通过讨论，牢固树立为党和人民长期艰苦奋斗的思想，始终保持旺盛的革命意志和坚韧的革命品格，坚持高尚的精神追求，培养高尚的道德情操，养成良好的生活作风，自觉抵制拜金主义、享乐主义、极差个人主义的侵蚀，自觉反腐倡廉、拒腐防变，永远保持共产党人的政治本色。

7、要围绕如何建设小康XX，实践党的先进性。要紧紧围绕如何实现“加快发展，富民强市，构建和谐社会，全面建设小康XX”的战略目标进行深入讨论。机关全体党员要通过大讨论，正确认识和把握XX加快发展面临的挑战和机遇，正确认识我市发展的良好基础和比较优势，进一步坚定理想信念，增强责任感，振奋精神，抢抓机遇，奋力争先，加快我市教育改革与发展的进程，为全面建设小康XX发挥积极作用。

三、基本步骤和时间安排

1、制定方案。3月13日，召开市教育局保持先进性教育活动领导小组会议，根据市委统一部署，结合我局实际，研究制定先进性要求大讨论实施方案。

2、动员发动。3月14日下午，召开机关全体党员会议，传达市委会议精神，宣读实施方案，对大讨论活动进行动员部署。

3、组织学习。3月11日下午，全体党员观看理论教育片《关于两个先锋队和党员标准的新要求》（已进行）。3月14日下午至15日上午，全体党员深入学习领会《党章》规定的党员标准和胡锦涛同志在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的讲话中提出的新时期保持共产党员先进性的六个方面基本要求，学习优秀共产党员的先进事迹，加深对党员先进性标准的认识，提高党员保持先进性的自觉性，为开展好大讨论打牢思想基矗

4、深入讨论。3月15日下午，以党小组为单位，组织党员联系教育局改革发展的实际，联系本人思想和工作实际，结合学习先进典型，深入思考和讨论新时期保持共产党员先进性的具体要求，每个党员都要参与讨论并归纳几条。党员领导干部要带头参加讨论，要结合自己的岗位、职责及分工，对领导班子及本人保持先进性标准提出具体要求。讨论结束后，各党小组要迅速对党员提出的先进性具体要求进行初步概括，形成文字，于当日18时前送交局先进性教育活动领导小组办公室。

5、集中交流。3月16日上午，召开全体党员会议，在各小组讨论的基础上，每个党小组派一名同志发言，对讨论成果进行集中交流，组织全体党员进行研讨和交流，对教育局党员先进性的具体要求逐步形成共识，普遍受到一次先进性教育。局先进性教育活动领导小组办公室对讨论和交流情况进行总结归纳，对市教育局机关党员先进性具体要求进行初步概括，于当日下午形成文字。

6、总结提炼。3月17日上午，以党小组为单位，组织党员对初步概括的党员先进性具体要求进行讨论、修改，并征求党外干部职工的意见。下午，局先进性教育活动领导小组根据讨论修改和征求意见情况，确定本局党员领导干部、中层干部、一般党员和离退休党员的先进性具体要求。局领导班子及主要负责同志保持先进性具体要求经督导组审核后，报市委先进性教育活动领导小组办公室备案。

四、几点要求

一要统一思想，提高认识。开展保持共产党员先进性具体要求大讨论，是先进性教育活动学习动员阶段的一个重要环节，即是对学习培训的深化，也是搞好分析评议的基矗机关全体党员要继续保持和发扬前段学习教育表现出来的良好作风和精神状态，按照部署，积极参加规定的各项活动，严肃认真负责地完成讨论任务。

二要领导带头、广泛参与。要切实加强对大讨论活动的领导，党员领导干部要以普通党员身份参加讨论，紧密联系工作实际和思想实际，谈思想、谈认识、谈体会，切实发挥示范带动作用。要坚持自下而上，上下联动，概括提炼出更加科学化、更具针对性的保持共产党员先进性的具体要求。党支部和党小组要发动广大党员积极参与，充分发扬民主，组织互动讨论，让广大党员畅所欲言，各抒己见，集思广益，充分调动大家参与讨论的积极性。

6.教育思想大讨论 篇六

在参加学校组织的“教育思想大讨论”及学工系统、本系组织的“教育思想大讨论”活动后，自己感觉收获很大，深刻认识到学校正处于内涵建设的关键时期，对学校的发展也充满了信心。我就结合自己的本职工作岗位从以下五个方面谈谈自己的学习心得体会：

一是充分认识到学校正处于内涵建设的关键时期。在专家的报告会中指出，随着生源的下降，未来的高校招生竞争将会更加激烈。在我国目前的高等教育体系中，外语的招生形势不容乐观，有很多学生选择高考后直接出国深造。学校要想持续科学的发展，就必须要加强内涵建设，尽快解决影响学校发展的各种问题，提高学校的综合实力。现在学校已经充分认识到这一点，作为一名助理教师，我也要根据学校内涵建设的需要，认真完成学校布置的各项工作任务，努力提高学生工作能力，为学校的内涵建设做出自己的贡献。

二是深刻理解了学校应用型本科的办学定位。在听完专家的报告后，我认识到，内涵建设的核心内容就是做好学校的顶层设计，而学校的办学定位就是顶层设计的一个关键内容。办学定位问题关系到学校能否科学发展的问题，办学定位准确与否，关系到学校办学的成与败、得与失、进与退。我校根据学校的实际情况及地方区域经济情况，确定了应用型本科的办学定位，这是很恰当的。在认真查阅资料后，我进一步了解到，学校在办学层次上，以本科教育为主体，本、专科并举；在学科专业设置上以生命科学为特色，理工结合，逐步实现农学、管理学、文学、教育学、艺术学等多学科协调发展；在人才培养目标上，培养的是基础理论较扎实、知识面较宽、实践能力强、德智体美全面发展，具有社会责任感、创新精神和创新能力的应用型高级专门人才。专家的报告会进一步加深了我对学校办学定位的认识，也对如何培养学生有了新的思考，明白了要将培养应用型人才作为自己的工作目标，要更加注重对学生动手实践能力的培养。

三是熟练掌握了应用型本科教育的主要特征。在听完吴平教授和陈啸教授的报告会后，我对学校应用型本科教育有了一个全新的认识，但同时也存在一些疑惑，就是应用型本科教育和高职高专教育有何区别？学校会不会照搬高职高专教育来办应用型本科教育？李建启教授的报告对这些问题进行了很好的回答。李教授系统阐述了应用型本科教育的内涵，并将应用型本科教育与高职高专教育、研究型本科教育进行了认真地比较，自己也对应用型本科教育有了更加清晰的认识。

四是深刻理解了教育的本质目标。学校的真正宗旨不在教会学生知识、教会学生思想，而是教会学生懂事、教授人情事理与公民知识、教会学生学会关心别人。在以前的教育学理论学习中，自己也曾看到类似的阐述。但是在学生阶段的自己对这个观点并没有认真地去体会，现在听了吴教授的报告，并结合工作实际，我深刻地理解了这句话的内涵。作为一名辅导员，我要经常和学生打交道。在和学生打交道的过程中就发现，现在的学生个性比较突出，考虑问题很简单，对和自己没有利益关系的事情不够关心，甚至一些基本的礼貌都很缺乏。现在明白了这并不是由于学生不懂事，而是教育的缺失造成的。现在的教育过于看重学生的学习成绩了，而忽视了对学生非智力因素的教育。这给我的启发式要更加重视学生的基础文

明教育、感恩教育，要教会学生为人处世，提高他们的综合素质。

7.教育讨论 篇七

美国哈佛大学发展心理学家加德纳早在1983年就提出了“多元智能理论”，多元智能理论的提出带来了发展心理学和教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）学的革命性变革。新课改正在全国各地实施，构建新型学业评价体系成为当前教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）者的首要任务，笔者就以多元智能理论为基点谈谈对新型学业评价体系的认识。

一、多元智能理论与新课改相互依存

多元智能理论的基本要点是：人的智能大体可分成九个领域（言语――语言智能、逻辑――数理智能、视觉――空间关系智能、音乐――节奏智能、身体――运动智能、人际交往智能、自我反省智能、自然观察智能、存在智能），这此智能以不同方式、不同程度有机地组合在一起，构成每个人的各具特点的个性心理结构。每个个体都有自己的智能强项，教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的目的是发现智能强项，发展弱能强项，引导其向困难领域转移。它与新一轮基础教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）改革的精神是密切相通的：新课改要求学生能够在多方面得以发展，培养全方位的综合素质。“多元智能理论”已成为新课改的理论支持之一。

二、现行评价机制违背多元智能理论

现行评价机制对于新课改的深入开展是有一定阻碍的，我们必须认识到现行评价机制的诸多弊端，只有澄清认识上的偏见才会主动地投入构建新型评价体系的.洪流中。

现行评价机制的主要弊端是：评价功能上注重甄别和选拔，忽视发展；评价内容上片面强调文化知识领域，忽视能力测试；评价主体显得单一，只是教师担负主要责任，学生个体只是参与者；评价方法也十分简单，除考试与测验外再无其他……

评价的弊端郑重地说明了一点：没有体现“多元”，无法实现“智能提升”，因为评价的方方面面都是违背了“多元智能理论”的，也就无法实现挖掘多项智能的目标，如此发展将会影响社会发展。因此，依据多元智能理论建立评价新体系势在必行。

三、学业评价新体系的主要特征

从多元智能理论出发，我们必须体现“多元”特征，多元不仅仅指评价方法的多样化，更应体现评价主体的多元化，评价内容的层次化。笔者认为新型学业评价体系的主要特征有三：

（一）注重过程管理，体现评价方法的多元

以往的评价是终结性评价，一味强调结果的重要性，忽视学生素质提高的过程，新课改要求学业评价应该是形成性评价，关注学生学习和提高的过程，从过程中去看学生的发展，因此，新型评价体系的基点就是过程管理。

多元智能理论指出，每个个体的智能发展是不平衡的，因此，我们允许他们不同速度地发展，培养一个全方位的综合素质必须有时间上的过渡。从这一点出发，过程管理显得尤为重要，更是形成性评价的前提条件之一。

关注学生的学习过程，不是只讲过程不重视结果，而是要淡化不同个体的横向比较，要从个体的纵向比较中去发现学生的进步与提高。我们应该为个体建立档案库，收集个体进步的数据与资料，呈现他们成长的每一个跨跃；我们可以跟踪个体的学习生活，建立《个体学习病历》，从解决每一个错误开始，促进

8.教育大讨论活动总结 篇八

在这次教育大讨论中，我们，紧紧围绕七个主题紧密结合自身实际进行讨论、整改，将工作重心定为强化队伍建设，提高师资水平，提高教学质量，提升办学品位。在抓好学校常规工作的同时，加强教师业务学习，实施导学案教学，努力打造高效课堂，真正在提高教育教学质量上下功夫，使学生学有所获，学生素质不断提高。

一、基本情况

在大讨论活动中，紧紧围绕提高教学质量这个主题进行讨论，针对质量分析提出的问题，全面排查，加强落实；进一步加强教师的理论及技能的培训，提高教师的综合素质；进一步完善教学设施的配置。在常规工作管理中，我们推行养成教育，增强德育功能；强化队伍建设，提高师资水平；优化内部管理，推行素质教育；改善办学条件，提升办学品位。

二、取得成绩

1、加强了常规工作管理，抓好了常规教育，规范了办学行为。

2、教学过程管理得到加强，落实了教学环节，强化了质量观念，树立了质量意识，加强了班级的管理，确保了教学质量不断提高。

3、制定教师队伍培训规划，提高了教师综合素质。

4、继续做好课题的研究工作，加强教科研力度。

5、校园文化建设得到完善，进一步绿化、美化、香化了校园。

6、教育信息宣传工作得到落实，提高了学校的知名度。

7、学校安全工作得到加强，特别是学校的环境卫生进一步彻底得到清理；加强对师生健康教育，取得了无疫情发生的良好局面。

三、主要做法：

（一）推行养成教育，增强德育功能。

我们立足实际，突出德育地位，狠抓学生行为习惯的养成教育，不断提高学生思想道德素质。

1、突出德育地位，拓宽德育渠道。我们利用晨会、讲座、黑板报、学习园地、教育橱窗、文化长廊、新风台、班队会进行爱国主义理想教育，已形成了“乐学好问，勤于思考，力求上进，敢于创新”的学风。

2、立足实际，狠抓学生行为习惯的养成教育，不断提高学生思想道德素质。我们主要做了以下四方面的工作：

第一，培养学生良好的劳动习惯。我们大胆探索，积极实践，增强劳动意识，培养劳动习惯，让学生热爱劳动、尊重劳动，用劳动创造生活。

第二，培养学生良好的礼仪习惯。针对当前一些学生不良习惯，我校依据《中小学教师职业道德规范》和《小学生日常行规范》，狠抓文明礼貌教育，培养学生良好的礼仪习惯。

第三，培养学生良好的学习习惯。我校着力培养学生学习习惯，提高学生学习成绩。激发学习欲望，让学生愿学；减轻课业负担，让学生乐学。

第四，培养学生良好的生活习惯。

（二）强化队伍建设，提高师资水平。我们始终把师资队伍建设作为提高办学水平的关键来抓，强化业务培训，优化知识结构，提高整体素质，不断增强教师队伍的凝聚力、战斗力和创造力，推进办学水平上台阶。

第一，狠抓领导班子建设，形成高效的管理集体。不断加强干部队伍的建设，切实提高干部队伍整体素质。一是加强干部队伍作风建设，培养两种作风，做到三个坚持，即培养吃苦耐劳、甘于奉献的思想作风和实事求是、大胆开拓的工作作风，坚持以身作则，坚持客观公正，坚持改革进取。二是加强干部业务培训。一方面强化管理业务培训，争取学习机会，参加岗位培训，增长知识，增长才干，提高管理能力和独挡一面的工作水平；另一方面强化教学业务培训，带头学习，带头参加继续教育，提高教育教学技能，给教师当好表率，增强说服力，真正发挥领导表率示范作用。

第二，狠抓师德师风建设，树立良好的师表形象。一是坚持每周三政治学习制度，定期学习国家的政策法规、国内外政治形势、教育动态、教改信息等，增强教师的使命感、责任感、危机感和紧迫感，增强依法施教、依德立教的自觉性。二是利用每天点名时间，就当天发生的事情，进行针对性教育，做到天天讲，事事讲，时时讲，戒勉警示，提高认识，净化心灵。三是在学期末的评估中，把师德师风作为教师考核评价的重要内容之一，实行“一票否决”制，对违纪违规教师取消评先评优、晋级晋职资格。因此，我校无一起违法违纪事件发生，爱生乐教、甘于奉献、不计报酬的师德师风已经形成。

第三，狠抓教师继续教育，提高教师业务水平。推进素质教育，提高教育质量，教师业务素质是基础。依靠继续教育工程，多层次、多渠道培训，不断提高全体教师的教书育人能力。一是开展学历提高培训。通过对当前教育改革和发展形势的学习，我们教师增强了危机感，认识到不学习就不能教好书，就面临淘汰可能。根据教师学习要求，我校提出了具体目标，制定了实施方案，出台了优惠政策，鼓励教师参加学习。二是开展导学案研讨。采用“走出去，请进来”的形式，创造条件，为教师争取学习机会。同时我校正在开展听评课活动，张明英老师上了示范课，为老师们学习、研讨提供了机会。三是开展校本培训。我们充分利用学校教育资源培训教师。微机室全天开放，指定专业教师进行辅导，使全体教师掌握微机操作、CAI课件制作。

（三）优化内部管理，推进素质教育。

我校以教育法律法规为依据，以改革为动力，以优化内部管理为重点，全面贯彻教育方针，整合教育资源，不断提高教育质量。

第一，实施科学管理，加强制度建设。本着一切从实际出发、科学规范的原则，我们边实践边摸索，不断加强制度建设，进一步完善了《行政管理制度》、《教学常规检查制度》、《后勤制度》等各项规章制度近二十个。其中，《一日工作常规》对教师一天的工作程序进行了规定，对值日教师的“一日校长”职责进行了明确；《一周工作常规》明确了各个职能部门的工作程序，早规划、早准备，打好主动仗；《工作量化评估方案》对教师一学期的业绩进行了量化，定量评价与定性评价相结合，逐步实现了科学评价教师。制度健全，有章可依，有规可循，使学校各方面工作避免了盲目性、随意性。同时，我们狠抓制度落实，严格遵循“严、实、高、新、细、活”的六字方针，渗透情感管理，坚持有情操作，努力做到了各项工作项项有落实，人人有责任，日日有检查，学校管理基本步入了规范化、科学化轨道。

第二，规范教学管理，落实素质教育。一是坚决纠正“应试教育”的倾向。我们要求教师紧跟时代要求，用战略眼光来认识今天的教育，认识今天的人才，树立正确的人才观和科学的教育观，坚决克服应试教育重主课、轻副课，重必考科、轻考查科，重培优、轻补差的弊端，做到主课副课一个样，考与不考科目一个样，优生与后进生一个样，不偏不歧，实现共同发展。

二是落实教学常规环节。我们克服师资不足的困难，采有专兼结合的办法，严格按照课程计划要求开齐开全课程，开足课时。在教学常规管理中，我们坚持常规月查和通报制度，定期组织检查，即查所开学科的教学各环节是否落实，查学生课业负担是否减轻，查教师听评课是否参加，查教研活动是否开展，查教师的教后体会和小结是否撰写，规范教学行为，提高教学质量。

三是认真开展活动课。以落实活动课为突破口，扎实实施素质教育。我们把活动课列入教师工作量，纳入考核内容，千方百计解决场地、器材和师资等困难，保证活动课做到有教师、有设施、有计划、有检查、有记载、有总结。

四是大兴教科研之风。在实际工作中，我校克服困难，坚持了“科研兴校，科研强校”的指导思想，提出了“集中力量，合力攻坚，稳步推进，各个击破”的教科研工作方针。我校又承担的市级“十一五”科研课题正在进行之中，已取得了阶段性的成果。在科研工作中，我们充分发动学生参与，让学生从身边的现象去发现问题，探求方法，解决生活中的困难，培养了学生创新精神和创造实践能力，涌现了一批“小科学家”。在搞好科研工作的同时，我校以教导处为核心，各学科教研组为阵地，定期举行研讨课、示范课、优质课 活动，以教研促科研，以科研促教学。目前，我校教科研局面已初步形成，教师正在由“教书型”向“科研型”转变。我们立足课堂搞教研，高年级以导学案教学模式为主，低年级以情趣教学模式为主，形成了两个层级，两个系列。

（四）加强业务研讨，提高教研水平。

每天放学后，我校教师加班1小时用于集体备课、教学研 讨，使我们的教学秩序井然，教学质量稳步提高，教研水平再上新台阶。

四、存在的不足，今后工作的思路

回顾以前的工作，存在着诸多不足：

1.教师素质有待进一步提高。2.学校管理有待进一步优化。3.学校现代化建设有待进一步推进。4.素质教育有待进一步加强。

今后，我们将再鼓干劲，再添措施，为社会全面进步育人，为学生终身发展奠基。

一是着力实施教师队伍建设工程，优化教师结构，提高教师素质，努力建设一支师德高尚、技能过硬、能够适应教育改革发展和素质教育需要的教师队伍。

二是着力实施素质教育工程，认真学习新课程、新教材，更新教育思想，转变教育观念，改进教学方法，以提高学生的综合素质为宗旨，以培养学生的创造实践能力为重点，积极探索适应农村发展需要的素质教育新途径、新模式。

9.教育思想大讨论整改措施 篇九

河图镇中心小学毛晓艳

在本次教育思想大讨论中，我认真学习，认真做笔记，积极投入，深刻反思自己不足，及时制定出整改措施，为今后的工作调整好奋斗目标，具体内容如下：

一、整改目标 践行“教书育人，质量为本”，学为人师，行为示范，将良好的师德带入课堂，融入日常生活中，时刻保持高尚的师德，服务学生、服务社会，力争做“让社会满意、让家长放心、让学生成才”的教师。为教育事业做出自己应有的贡献。

二、存在问题及原因剖析

1、虽努力做到因材施教，营造善学、乐学的学习氛围，但仍受传统的教学方法的影响，使学生的创新能力的发展受到一定程度的制约。

2、精神状态方面

本人能够端正态度认真对待自己的工作，完成学校安排的各项工作，但也不乏有些工作没有做到有始有终，计划性，系统性不强，因此降低了工作效率。

3、服务意识方面

教学教研工作是学校工作重要的，不可缺少的组成部分，涉及到学校，教师，家长，学生等方方面面问题，必须牢固树立服务意识，为学校的教学工作服务。我能做到及时传达上级的相关指示，完成相关工作，但与学生及家长沟通不够，导致有些工作没有取得预期效果。

三、整改措施及时限

针对以上自查的不足，结合本学期教育的新形势，本学期整改如下：

1、转变观念，认清形势，从课堂上到课下改变传统的评价方法，变重知识为重能力培养，注重学生的日常评估，将对学生的评价渗透到日常教学活动的各个环节和学生活动的具体表现中。

2、端正工作态度，做到有计划，有系统的进行工作，提高自身的工作效率。

10.新教育方案讨论之二:“新教育建议”讨论摘要 篇十

各党员同志：

为贯彻落实中共中央办公厅《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，巩固拓展“讲政治、有信念”专题一和“三严三实”专题教育成果，保持发展党的先进性和纯洁性，现就总支全体党员开展“两学一做”专题二“讲规矩、有纪律”集中学习讨论教育活动安排如下：

一、目标任务

“两学一做”学习教育是贯彻落实“四个全面”的重要部署，是党内教育的又一次重要实践，也是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。

二、学习内容

.学习“讲规矩、有纪律”集中学习讨论。重点看能否严格遵守党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律和生活纪律，能否自觉做到在党规党纪面前知敬畏、守底线。具体安排如下：

“讲规矩、有纪律”集中学习讨论

中心发言人： 陈xx

三、学习时间：XX年6月14日下午3：30 地点：140会议室

四、学习要求

1.坚持“四带头”。要把开展“两学一做”学习教育活动作为一项贯穿全年的工作来抓，主要领导亲自安排部署，抓好督促落实。各级领导干部要充分发挥表率作用，在本次学习活动中坚持“四带头”，推动学习教育有序开展。

2.坚持“两手抓、两不误”。各党员同志要从实际出发，创新学习活动形式和方法。要把“两学一做”学习教育活动与个人工作创新等工作结合起来，突出重点、统筹协调，做到工作学习两手抓、两不误，确保活动达到预期效果。

3.坚持“四同”。对于在“两学一做”学习教育活动中涌现出来的好经验、好做法及时进行总结，对于先进典型和事迹及时做好宣传，要充分利用宣传媒体，营造开展学习教育的良好氛围。要引导党员自觉把党章党规和总书记系列重要讲话精神转化为实际行动，通过坚持“四同”，以实实在在的成绩展示学习效果。

4.坚持“手记与心得”。总支“两学一做”学习教育领导小组将对各党员同志两学一做学习教育的学习笔记与心得体会进行监督检查，对每位党员要求提交“讲规矩、有纪律”集中学习讨论的学习心得体会，每个党员同志都要提交专题讨论的发言提纲。

电子与信息工程系党总支