出发初三作文

出发初三作文（精选13篇）

1.出发初三作文 篇一

柳叶倒伏在树干上，风吹的让人发困，自行车的链条时不时发出“咔咔”声响，前几天的暴雨没能冲走夏日的燥热，倒是浇坏了放在外面的车子。链条的“咔咔”声，耳边的热风和熙攘的人群相互配合着，使我心中的不安与懦弱愈发强烈。

成绩一直下降，下降。排名就像股市一样全线崩盘，第一考场的优越感只能留存在记忆中，而今我必须拖着一双似灌了铅的腿去往凡间——第三考场。

蹬车的频率越来越慢，“咔咔”的声音越来越弱，我开始后悔这次出发，但愿时间停滞在这一刻。世界都安静了，刺耳的车笛声、闹市的嘈杂和“咔咔”声都消失了，许是我耳聋了，还是内心的哭喊太大声。

两旁的垂柳从眼角缓慢而不舍地移过去，林荫小路上的阴凉使我的心情平复了一些，倏地，一束强烈的耀眼而又炙热的阳光直射过来，打破了如此唯美的画面。那是一个缺口，一旁硕大的树干伏在地上，仅剩一块顽固的树桩扎在那里，前些天的风雨终结了老树的寿命。怀着一颗同病相怜的心，我停了车，像看望老友一般去探访这块树桩。

暴雨把他周围的泥土洗得稀松，它却纹丝不动，这是怎样庞大的根系!一圈又一圈椭圆形的年轮在树桩的横截面上爬行着，想细数又觉得数得发晕，这是怎样厚重的年龄!我细细打量着它，在那不经意的角落，我竟发现一丝绿色，这又是怎样顽强的生命力!

一颗老树，在历尽半生风雨，屹立不倒之后，一失足，曾经的一切归为泥土，它没有灰心，没有懦弱，而是更勇敢的拼命生长;一个并不老的人，面对短暂的失意，怎能放弃?怎能退缩?又怎能逃避?

我懂了。当我再次跨上自行车，已经是怀揣起一颗勇敢的心，选择重新出发!

燥热与烦闷一扫而空，天是那么蓝，树是那么绿，风是那么清，世界又一次静了下来，因为心中已无杂念。

2.出发初三作文 篇二

一、读写结合, 学习和模仿课本中的语言

“作文教学要与阅读教学密切配合”, 其目的是要通过阅读教学以读促写、以读悟出语言的韵味和一些写作方法, 让学生在阅读中汲取知识, 把获得的知识转化为技能。

一篇文章涉及到许多方面的内容和知识点, 是不是全部都要让学生掌握呢?事实上, 面面俱到是不可能的。在备课中, 我有意识地寻找、挖掘课文中的语言训练点, 然后设计安排进教学环节中, 让学生在学习课文时有所领悟、有所训练, 紧接着再有针对性地设计一些片段练笔, 为学生提供运用这些语言的素材。如在教学中, 我以《又是你第一个到》为例文, 针对文章中“长沙城里有个定王台图书馆。看门的是五十多岁的李大爷”这句话, 让学生根据以下这些词语“长沙城、定王台图书馆、看门、五十多岁、李大爷”来介绍李大爷。学生纷纷说道:“我今年五十多岁了, 姓李, 人们称我为‘李大爷’, 我是长沙城里定王台图书馆的看门人。”“长沙城里的定王台图书馆有个看门的, 五十多岁了, 人们都亲切地叫他‘李大爷’。”……之后, 我让学生把这段人物介绍写进“片段练笔”的本子中, 学生大多能在学习和理解课文语言的基础上, 将“李大爷”这一人物介绍清楚, 而且句式多样、描写生动。

根据例文内容展开合理的想象, 这些都是在模仿和运用课文中规范的书面语言去表达。这样的读写结合, 可谓一举两得, 不但让学生在读中学习和积累了语言, 而且在写中运用和巩固了学到的语言。

二、鼓励学生“仿中有创”“从仿到创”

模仿固然有其学习语言的方便之处, 但不能片面地夸大模仿的作用, 如果认为学习课文中的语言就是为了供学生日后习作模仿, 那就把模仿引入了机械模仿的误区。遵循“仿中有创”“仿中有创”的原则, 我想, 模仿只是手段, 创造才是目的。期中复习在做练习卷时, 有一道题目是:用上“胖胖、乌黑、闪亮、可爱、逗人喜爱”等词, 描写小男孩明明的外貌。我让学生先说说, 学生连着几个都把“逗人喜爱”放在总起句或总结句中使用, 中间用上一些规定的词介绍明明的外貌, 句式比较单一。这时, 我让学生再次学习例文《又是你第一个到》中我们曾经练笔介绍李大爷的几种句式, 经我这么一点拨, 同样还是这样几个词, 但学生所运用的语言表达形式却丰富了许多。比如有的学生这样写道:“你瞧, 这个胖胖的小男孩多么可爱啊!一头乌黑的头发, 一双闪亮的眼睛忽闪忽闪的, 真逗人喜爱。你们猜, 他是谁?他就是我的小表弟明明。”我想, 这种书面语言的表达绝不是简单、机械地模仿课文, 而是“仿中有创”“从仿到创”的较好体现。

三、拓宽渠道, 学习和模仿课外语言

众所周知, 语文学习具有多渠道性, 语文是交流思想的工具, 是表现实际生活的, 耳闻、目睹、交谈……到处都是学习语文的机会。因此, 语言学习不能仅仅停留在模仿和学习课本中的语言, 应该多渠道地学习和积累课外语言。比如在教学课文时, 教师可以根据课文中所提供的语言信息, 适当地增加相关的其他语言信息, 以增加学生接触和模仿语言的机会。在教学描写雪景的作文时, 课堂教学的实施由一首歌曲《我爱你, 塞北的雪》引入, 并让学生说说、读读歌词中描写下雪的词句;在学习、背诵完课文中描写下雪情景的句子后, 我又增加了“佳句欣赏”, 提供类似描写的其他语言信息, 让学生学习和模仿。接近期末考试前的一场大雪让学生欣喜若狂, 他们看着漫天飞舞的大雪所吟诵的词句, 有的出自课文, 有的来自于课外积累, 让我在感到些许欣慰的同时, 深深感叹为他们所做的还太少……

学生每天都有语文课, 教师可以利用课前的2分钟预备铃时间开展“每天一句”活动, 让学生积累一些好词佳句。教师可事先指定同学提前做好准备, 写在一张小纸条上, 课前把要教给大家的词语或短语写在黑板上, 一上课, 先跟读两遍, 再把意思解释给大家听, 并且造一个句子让大家加深理解, 下课后把小纸条张贴在墙报上的有关栏目里, 不清楚的可以再去看。这样的学习有利于学生学习和积累课外语言, 有的还可以运用到作文、周记里去增加表达的生动性。例如学生在写作文《我的铅笔盒》时, 这样写道:“每当我学习需要它们时, 它们总能‘八仙过海, 各显神通’。”这句俗语在此恰当地运用也是出自“每天一句”的学习。平时, 班级中有同学之间闹矛盾来告状, 还没等我开口, 就有同学说道:“一个巴掌拍不响”“大事化小, 小事化了”“大人不记小人过”……这些课外语言的学习和模仿丰富了同学们的口头语言, 也提高了书面表达能力。

3.作文指导从真字出发 篇三

1 作文要真实

首先，要求学生写作必须真实，说实实在在的话，只有感动自己的文章，才能去感动别人。人云亦云的假话、大话、空话只能让人产生“似曾相识燕归来”之感，谈不上“心有灵犀一点通”。这就要求学生必须学做真人，学说真话。把自己看到的、听到的、想到的内容整理好思路，组织好语言如实地写下来，这就是写作的主要任务。也许，有不尽人意之处，但难能可贵的是真实，是作者的自我剖析，需要在不断地习作过程中达到“去粗取精，去伪存真”的目的。一名学生在写家乡的小河时，本来小河早已干枯了，他却写成“原来清凌凌的河水变浑浊了，美丽的小鱼不见了，取而代之的是白色垃圾随波逐流”。这样写的目的是突出保护环境的重要性，从而突出文章的中心。

2 写作要有真情

俗话说“文章不是无情物”。有些文章之所以感人，其突出特点是一个“情”字。我们要求学生写真话，目的是让学生表达真情实感。如我们学过的《再见了，亲人》一课，著名作家巍巍以亲人的口吻真实的向我们再现了志愿军和朝鲜大娘、小金花、大嫂依依惜别的感人场面，突出表现了一种国际主义的鱼水情。读起来朗朗上口，震撼人心，感人肺腑，令人回味无穷。经典的美丽突出一个“情”字，没有真情，就写不出感人的文章来。

3 写文章要有真知

我说的真知源于“实践出真知”，意思是作文来源于生活，要在生活中学会观察，学会捕捉生活中的各种信息，“处处留心皆学问”说的正是这个道理，你学问多了，写作还会难吗？因此，观察时要细心、用心、留心，要做到下马观花，不能走马观花，否则，观察就会不准确，写作时不具体。如有的同学写秋景时总是写：“庄稼熟了”，“草枯黄了”，“树叶落下来了”，“秋天真美丽”，“农民伯伯丰收了”等空洞的话来概括，谈不上生动具体。理想的观察应该伴随着联想，否则观察到的事物是平面的，没有生机和活力。把观察到的事物和联想及时记录下来，就是日记。天长日久，写作水平自然就会提升。

4 写文章要有真悟

写文章的真悟分两个方面：从文章中感悟；从生活中感悟。我们学习的每篇文章都是作者在和我们在对话、在交流、在沟通，因此我们需用心感悟教材的篇章结构、写作特点、遣词造句的精妙之处。“他山之石，可以攻玉”，感悟多了，积累多了，自会“下笔如有神”。生活像七彩的虹，我们用真心、真情去领悟其美好，意境也会别具一格。如同去野游，有的同学这样写：“树林里有草，还有一股味”。有的同学这样写“密密层层的树林里长满了迷人的芳草，这些草嫩嫩的、绿绿的，用鼻子闻一闻，有一种沁人心脾的泥土气息，多生动的一幅画面啊！”真心的感悟，就有了丰厚的积淀，心里就有好多话要说，感到不吐不快。

5 写文章要有真意

文章立意既要创新，更要真。我们确定好文章的题目，就涉及到选材、技巧来反映主题。如写《爱劳动的妈妈》这篇文章，就应想到通过典型具体的事例，通过描写妈妈的语言、动作、神态、心理等突出妈妈爱劳动的品质。而文章怎样开头、怎样过渡、怎样结尾就属于布局。至于如何使文章设计的匠心独具，依然体现一个真字，即“此中有真意，成竹在我胸”。

6 写文章要有真爱

4.出发初三作文 篇四

操场一隅有一颗樱花树，密密麻麻地绽开了花蕾，白色的花瓣中渗透着浅浅的粉，远观极像一朵云，一阵微风拂过，那云便悠悠地飘着，花瓣与蝶共舞，与风齐飞，这是它一生最美的时刻，她在最美的时刻出发了。

第二周，我又来独享樱花之美，可惜它经凋零了，枝头残留着几朵花瓣，几片新叶冒出，她最美的时刻就这样结束了？生命的征程才出发了一周就停止了？我不禁叹息。

而此刻，海棠正悄然绽放，兰花也绽开了了冰清玉洁的花瓣，紫荆烈烈地在阳光下艳着，好一派百花齐放的盛景，而樱花却在此时凋零了，它这么快就停止出发了吗？我思索着。

在欣赏完差紫嫣红的春景后，我又折回去看樱花树，我猛然发现，它是多么地与众不同，纤长的枝条上抽出了嫩芽，这是万众红中的一点绿，这何尝不是一种新的出发？繁美的花期只是它生命征程中的一部分，经过短暂的花期，开始抽牙，然后不停地长啊长。此刻的它是孤独的，但不要悲伤，它会比别的花树提前茂密成荫。

在我们的生命长河中亦是如此，生活中会有美好的时刻，但生活是由平凡组成的，只有耐得住寂寞，比别人提前出发，如樱花树一般，在百花被人称道美丽的时候，不羡慕，努力地抽芽，不断的往前走。当樱花树茂密成荫之时，当你成功之际，这都是你们在生命的征程中比别人提前出发和不断努力的结果。

5.出发初三作文 篇五

正如王国维所说人生第二境界：衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。初三的我们不后悔，独自出发，为了中考马不停蹄，试卷刷不停，为了考上理想的高中，只要学不死就往死里学，可是我的成绩总是不尽如人意，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。放眼望去，无论古代著名诗人李白，还是近代人闻一多，他们都经历过人生低谷，可他们不放弃，越挫越勇，写下流传千古的名句。我想：独自出发，即使被绊倒，也要坚强爬起。

独自出发，现在只有尽己所能，努力奋斗，不为未来留下遗憾，过去的事不必懊恼，一心向着未来，成长后的某天，回顾故去，可以坚定的说，我不后悔。一步一脚印，独自出发，只有拼搏，才能无悔。

独自出发，就算在低谷时没有帮助的手，在登高是没有借力的绳，只有自己一个人独自面对，即使这样，不要气馁，这只是我们成长的垫脚石，不会使我们停滞不前。独自出发，我常常独自面对。

独自出发，学习就像逆水行舟，不进则退，攒足干劲。撸起袖子加油干。在困难的磨练下，我们不能低头，现在是一千米长跑的最后冲刺，独自出发的路上必定是艰苦的，我们即便已经气喘吁吁甚至于精疲力竭，但最后这一冲刺阶段，爬也得爬完。孔子曾说：故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。

6.从终点出发初三作文 篇六

终点虽然注重的是结果，但是终点也是要注重的是一种过程，更是一种锻炼的机会，所有从终点出发是正确的，是一种反思，更是一种进步，让人能明白很多东西收获很多东西。

一个完美的电视剧有个完美的结局固然重要，但是能够有个完美的过程更是一种收获。其实人人都能知道这生活中的不断进步来源于什么，就是这样的一种结果，这样的一种终点到起点不断的这样的循环。不同的是这样的从终点出发的点会升高或是降低这是一种变化。有的问题还真的是要从终点出发，从终点出发了之后就会有一种变化，这样的变化带给的不仅仅是收获，更多的也是锻炼。我认为这样的过程很好，因为这样的过程能得到锻炼，锻炼是人的向上的一种能力。不能说越走越向下吧，怎么也得上升，就像楼梯一样，应该步步升高。这样就是一种进步。从中学习到更宝贵的东西。我喜欢从终点出发，从终点出发会看问题看的简单明了，更能从问题的根本上找到属于问题的出发点和落脚点。这样的对待问题是值得考虑的，这样的对待问题是最合适不过的了。

7.“伟大”是从伟大出发点的出发 篇七

刘选国的新著《公益黎明—中国基金会离伟大还有多遥远？》行将出版，嘱我写序。之所以要我来写序，大概是因为我们有一段共同的经历。上世纪九十年代末，在南怀瑾先生倡议，并与张岱年、季羡林、王元化、汤一介、杨振宁先生共同指导下，我们在中国青少年发展基金会组织实施了“中华古诗文经典诵读工程”，先后八年有余，近800万少年儿童参与。在当时国内各种弘扬传统文化的“读经”活动中，这是规模最大也是启动最早的。选国正是因此而投身于公益组织，成为一位专职的中国公益机构领导人。

《公益黎明—中国基金会离伟大还有多遥远？》一书，汇集作者近年来六十余篇关于基金会、社会公益慈善组织建设的分析、评介和实践体会的文章而成。通读全稿，分为“中国基金会反思与批判”“境外慈善事业学习和镜鉴”“中国慈善传统钩沉与传承”“中国基金会发展和创新”四大部分。其中，关于中国基金会的反思批判和发展创新这两部分文章，多是作者任职中国红十字基金会副秘书长、秘书长和副理事长期间的工作体会，是一个行动者的反思，有热烈的感情倾注，也有冷峻的思想剖析。而关于境外慈善机构的评介与中国慈善传统的分析，有的源自他的实地考察，更多是来自其阅读与思考。作者对这方面书籍的阅读之广，思考之深，落笔之勤，不仅让我深为敬佩，在国内基金会一线领导者中也确实罕见。这部分文章，对于慈善公益事业的从业者和对社会发展、治理有关注的读者，尤其具有启发作用。

“中国基金会离伟大还有多遥远？”书中并无答案，甚至直接的分析论述也不多，但又几乎在篇篇文章的背后，穿越各种事例、各种数据、各种经验甚至各种争论，都引向这么一个提问。在不做论述的地方，引出思想的碰撞，不求以答案回应问题，而是把问题引向问题的深入。这正是本书的魅力所在，恰似“于无声处听惊雷”！

什么是“伟大”？今天，我们在中文语境中用“伟大”这个形容词，已基本脱离了对具象“伟岸”、“高大”的描绘本义，更倾向于一种对精神的赞美。而且，“伟大”不是用来赞美“比较中更好”，无论是对个体还是群体，无论所突出的内容各有不同，“伟大”都必然是包含一种超越性，是对这种超越性的称颂。这种超越性意味着对原有局限的突破，意味着开创了新的可能。一切伟大的运动员，都意味着对体能局限的突破；一切伟大的思想家、政治家、科学家、企业家，都意味着对时代局限的突破。美国政治领导学研究的先驱伯恩斯，在其荣获普利策奖和国家图书奖双桂冠的经典名著《领袖》的扉页上，写下了一段罗斯福的名言，“所有伟大的总统，都是当国家生活中某些具有历史意义的观念需要澄清时，作为思想的领导者挺身而出……”是的，伟大就是超越，就是开创历史。

怎么才能实现“伟大”呢？有一个时尚的说法，“伟大是熬出来的”。听起来也对，一棵参天大树，不是熬过雷电风雨、熬过天灾人祸、熬过同类对阳光和养料的野蛮争夺、再熬过时间，才长成的？！但它要是一颗矮柳或矮北极桦的种子呢？怎么熬也长不成参天大树啊！平庸是“熬”不成伟大的，“伟大”是从伟大的出发点出发的。

而这个出发点不是单一要素，它是一个结构。上世纪八十年代轰动知识界的“走向未来丛书”中，有一本书叫《让科学的光芒照亮自己—近代科学为什么没有在中国产生》（刘青峰著），一下子就销售30几万册，激励了许多思索变革与创造的年轻人。刘青峰在探讨这个著名的李约瑟难题时提出：整体的东西只可能由原始的整体发展起来，各部分之间的联系就是原始的结构，犹如种子中的遗传密码已经决定了树的发育和形态。近代科学技术结构就是这么一个有生命的系统，不可能凭空而来，要研究为什么西欧在16世纪后能确立近代科学结构，就必须去剖析其原始科学结构形成及其社会化的条件。

同样的道理，要问怎样建成一个伟大的中国基金会，首先需要剖析一个伟大基金会的种子结构。刘选国根据马秋莎《改变中国—洛克菲勒基金会在华百年》的观点，归纳说：“伟大的基金会的要素构成：不以营利为目的的弘善资本+科学的基金会制度设计+有伟大理想的专业人才。”无论洛克菲勒基金会，还是盖茨基金会，在欧美的一流基金会中大多以一笔数目不菲的弘善资本为起点，所谓弘善资本就不仅仅是一笔钱，它是具有使命感的资本。所以，马秋莎总结出这样一个三要素的伟大基金会结构。

在中国呢？需要募集基金的公益、慈善基金会呢？刘选国在书中介绍的华人世界最伟大的基金会—慈济基金会，就是证严法师凭着“慈悲为怀，济世救人”的弘愿于1966年成立的。30个信众每人每天节省五毛钱菜钱开始募集基金，目前已在全球52个国家和地区有分支机构，为慈济捐款的慈济会员超过1000万人，参与慈济慈善活动的志愿者近200万人。在这里，是使命召集了资本。所以，就中国需要募集基金的基金会来说，这个三要素的种子结构似乎可以做一点修订：一个伟大的愿景+科学的基金会制度设计+有伟大理想的专业人才。

如果中国慈善事业社会化的条件保持在持续的进步中，那么，有了这种具有伟大出发点的基金会，就可能锻造成伟大的基金会，时间也许并不遥远。

8.带着自信出发话题作文初三 篇八

带着自信出发话题作文初三1

苏格拉底曾说过：“一个人能否有成就，只看他是否具有自尊和自信这两个条件。”主宰和战胜命运的首要条件就是自信。因此，我认为自信是成功的基石。

记得在半年前，我也曾经失去过自信……

刚开学的时候，我的英语成绩很糟，一直在五六十分徘徊。老师经常找我谈话，家长也常常告诫我，而我的成绩却依然上不去。我因此非常的困苦，对英语这门学科充满了失望，信心都被打消了。

过了一段时间，一次英语听写，使我重新找回了自信。发试卷前几分钟，我坐在座位上想：这次成绩一定不好。于是我满怀失望的等待着。可是，老师却说：“这次考试陈雨欣同学打了六十七分，她还是住宿生，却仍然考过了许多同学。大家都应该向他学习，提出表扬!”与此同时，教室里伴随着一阵掌声，掌声是那样的持久，那样的热烈。我的内心顿时涌出了一股力量，一股蓬勃发展的力量。

此后，我不在畏惧考试，而是期盼着考试。每天晚上，我都学英语学到很晚，就像干燥的海绵允吸着知识的甘霖。每次考试，我都充满了自信，因为我知道，我付出了，我一定能够取得进步。虽然只是一点，但对于我来说，已经足以了。

经过了几个月的奋斗，我的英语成绩终于提高了二十分。我成功的根源是什么呢?是自信!

自信是人生成功的奠基石，人的成功之路必须踏着自信的石阶步步登高。有了自信，人才能达到自己所期望达到的境界，才能成为自己所希望成为的人，坚持自己所追求的信仰。无论在什么情况下，自信者的格言都是：“我想我能够的，现在不能够，以后一定会能够的!”

记住，给自己一份自信，一定就会取得成功!

带着自信出发话题作文初三2

雄鹰之所以能主宰蓝天，是因为它有不断进取的信心，浪花之所以能拍击礁石，是因为它有战胜恐惧的勇气;成功者之所以能成功，是因为他有克服困难的毅力。自信是成功的第一秘诀。

自信是能够战胜挫折的勇气。

马克，吐温曾说过这样一句话：“19世纪有两位杰出的人物，一位是拿破仑，一位是海伦，凯勒。拿破仑试图用武力征服世界，他失败了;海伦，凯勒用笔征服世界，她成功了。”海伦，凯勒在没有光明，没有声音，没有语言的世界中，把自己的成就、精神提到了人生的巅峰。在一个如此残酷的生活中，她没有怨天尤人，而是以自己战胜挫折的勇气去面对，结果她成功了。她的成功意味着自信的力量多么强悍!

自信是不断进取的信心。

毛遂原是平原君手下的无名小卒，3年未得重用，但毛遂不甘被埋没。于是，当秦国进攻赵国，赵王派平原君出使楚国时，毛遂主动要求与平原君一起出使楚国，并且成功的说服楚王援救赵国。“毛遂推荐”才会成为流传千古的佳话。所以，只有拥有不断进取的信心，才会取得成功。

自信是拥有克服困难的毅力。

“杂交水稻之父”袁隆平是家喻户晓的伟大科学家。在他科学研究过程中，曾遇到过政治风暴的险恶，不深究环境的恶劣，遭受过科研攻关的挫折，品尝过天伦亲情割舍的愁苦。然而面对困难他从不低头，以坚强的毅力顽强攻关，终于成功的解决了中国13亿人口吃饭的问题。

如果没有克服重重困难的毅力，他怎么能取得一次又一次的殊荣呢?自信是成功的人生中必不可少的一种精神，它如黑夜中的灯火，让你在迷茫中找到方向;它如风雨过后的彩虹，让你在绝望中看到希望。让我们共同扬起自信的风帆，扬帆远航!

带着自信出发话题作文初三3

自信是一根柱子，能撑起精神广漠的天空;自信是一片阳光能驱散迷失者眼前的阴影;自信是一泓清泉，能滋润一方土地;自信是一盏明灯，能使你迈向成功的第一步……

我曾经是一个对自己很没有自信的人。上课时，不敢举手回答问题，怕答错;考试时，心里十分慌乱，怕考砸;主持早读时，声音很小，怕被同学疏远……然而，在二年级时，我终于自信起来，发出了自己的光和热。那是一堂语文课，那节课让我感受到了温暖。

由于我对自己不自信，胆子很小，所以上课时经常当“观众”，一声不吭，以往的老师也没太在意我。但二年级的开学初，彻底改变了我。老师一走进教室，就开始抽查背诵昨天布置的古诗，一向不起眼的我竟被老师注意到了。她让我起来背诵，可我十分忐忑，心都快要从嗓子里跳出来了。我低着头，脸像被涂了一层红蜡。

老师见我不做声，便和蔼地对我说：“没关系，慢慢来，老师相信你会行的。”顿时，我的心里涌起了一股暖流，让我忐忑不安的心情平静了下来。有一股力量驱使着我，使我不得不开声背诵起来……放学后，老师找我谈话，对我说：“我向你以前的老师了解了你的性格，他们都说你缺乏自信，可我相信你，你一定会行的，你并不比别人差，你要给自己信心，勇气，才会成功，老师永远都会默默地给予你力量，相信自己，相信老师，你是最棒的。”老师的这一番话，是我非常感动，我心想：我一定要加油，一定要自信。

之后，在上课时，老师的这一番话让我鼓起勇气，重拾信心，大胆举手发言，最后赢得了雷鸣般的掌声和老师赞许的目光;在考试时，异常轻松，最后取得了优异的成绩;在主持早读时，声音格外响亮，最后获得了更多的友谊……

由此可见，自信是多么重要。如果失去自信，就像鸟儿失去了翅膀;如果失去自信，就像大树失去了寻找水源的方向;如果失去自信，就像花儿失去了大自然的哺育……给自己一份信心，就是让自己迈向成功的第一步……

带着自信出发话题作文初三4

没有比人更高的山，没有比脚还长的路，自信人生二百年，会当击水三千里。让我们带上理想，为即将远航的旅程点亮一盏灯，一盏自信的灯，有了这盏灯就不会彷徨，更不会迷惘。

自信是上天给予成功者的，只有拥有自信，才能获得成功。自信是由心而发的，它如同暗夜中的一道光束，引领我们找寻成功的阶梯。当我们迷惘时，它是雪中送炭的救济，当我们成功时，它是锦上添花的恩惠。也许成功者与失败者并不是能力的差距，而是自信的强弱。我们身处花季，不应自卑，也不应过度自信，过度的自信是自大也是自负。

尼克松作为美国历的总统，是中美外交的推动者。尼克松在竞选总统时，所有人都认为他拥有实力，是最有可能竞选成功的，然而尼克松对自己却没有信心，以至于他做了一件令他后悔终身的事，他安排手下在水门饭店其他竞争者的桌子下安装，最终竞选成功。事后，尼克松又阻止案件调查，可最终还是在社会舆论下提早下台。自卑是阻止你前进的高山，一旦你翻不过去，那么你只能呆在原地。

有一位女士在上台演唱时由于紧张而忘词，因此她认为自己一定会失败，想退出舞台。这时一位前辈将一张字条塞在她的手中对她说：“这张字条上是歌词，如果你忘记了，就打开看吧!”结果她并没有打开那张字条，演唱也很成功。当她下台时，她向那位前辈跑去表示感谢。那位前辈笑着说：“这张字条上并没有歌词，它只是一张白纸。”女士很惊讶。前辈意味深长的说：“你手中握的不是字条，而是自信!”自信便如同翻越高山的梯子，一旦翻越过去，你会发现与成功仅是一步之遥。

拿破仑作为法国历的皇帝，他推动了法国资产阶级的发展，他在法国大革命中取得“常胜将军”的美誉。由此他向整个欧洲宣战。于是自信变成了自大，最终导致灭亡。因此做人不能只是自信，缺少自强。自负也便如同年幼的你，刚学会走，便想要跑，最终将摔得很惨。

自信不是自大，自大是夜晚中阻拦你前行的迷雾，你会在其中彷徨、迷失，以致失去自我。然而也不应自卑，你要相信你的笑容是世上最美的风景，你的谈吐是世上最动人的音弦，你是上帝赐予尘世的天使，是舞台最耀眼的主角。

生活因自信而精彩，自信发于内心是对成功渴望，自信使你得到升华，使你成为一个自知、自强、自理的人。自信让你的前路更加光明，更加宽阔!

带着自信出发话题作文初三5

每个人成长的过程中都会有一些优点或缺点，我长到十二岁后发现我自己就多了一个优点——他就是自信，自信会让你感觉做什么事情都会很轻松。

以前我对什么事情都没有自信，认为做什么事情都做不好，所以我对待事情总是要逃避。

我记得有一次，爸爸说要给我买双旱冰鞋，让我没事练习滑，我马上说：别别别......别买，我怕摔。我以为爸爸说说就算了，没想到爸爸第二天真的给我买了双旱冰鞋，这下我可急了，说什么也不要，非让爸爸退回去。

这时妈妈说：儿子你是男子汉，怎么对自己这么没信心呢?你这么聪明很快就会学会的，听了妈妈的话，我还是有些不自信，因为我胆子很小，生怕摔坏了自己，爸爸似乎看明白了我的心思，过来说：不用怕，滑旱冰时可以带上护膝，还有护帽，这样就没事了，来爸爸给你戴上出去滑一滑，我很不情愿的戴上了哪些东西穿上旱冰鞋。

爸爸扶着我来到了外边，我紧张极了。死死的抓住爸爸的手，就在这时，我狠狠地摔在了地上，并且大声地哭了起来，心想，这又没有什么比赛，我练这个有什么用啊!还要费时间，这时间玩电脑多好啊!爸爸走过来说：你是男子汉，男子汉要坚强，从哪儿跌到就要从哪爬起来。说完，我很不情愿的站了起来，爸爸就告诉我先滑左脚再滑右脚。

扶着我一点一点的向前滑，慢慢的我有点找到技巧了，爸爸就鼓励我自己滑，他会在旁边保护我，我还是有些害怕不肯放开爸爸的手，爸爸说：你一定行的，对自己要有信心。我就慢慢松开手向前滑，我滑了很远，以为爸爸还在后边保护我，等我停下来一回头，爸爸还在原地没有跟过来，我高兴得说：爸爸我终于可以自己滑了爸爸也夸我是个勇敢的孩子。

通过滑旱冰这件事，我懂得了只要有自信就一定能做好每一件事情的道理。

十二岁，我多了一份自信。

9.出发初三作文 篇九

当他作为地球上的一个小生命诞生的那一刻，当他的蛋壳破裂开来露出自己的小小脑袋的时候，他就已经开始准备了。

准备那一天出发的到来，雁的使命，就是出发。

即便作为一只雏雁，他也明白自己的使命。当他用自己那双乌黑发亮的小眼睛认真打探这个世界，当他用自己稚嫩的喙啄取母亲送来的小虫时，甚至当他站在树条编织的鸟窝边上，用它羽翼未满的小翅膀扑打微风时，他都在准备着能够想象那一次出发。甚至他总是遐想着在鸟窝边将自己的小翅膀舒舒展开来。

那对小翅膀也渐渐的在微风吹拂之下长大了，翅膀变得羽翼丰满美。一根羽毛在阳光的照射下油光水亮，蓬松的羽毛可以承受住风的搏击，甚至与之抗衡。他很骄傲自己能有这么一双让雁羡慕的翅膀，他也长大了，在自己的想象之中扑打着自己翅膀的小雁，也重生为一只羽毛丰满身体修长的大雁。

但在现在没有真正出发前，他还必须准备。

也许在凝望深渊时，他才真正感到害怕。谷底的风像刀子一样挂在他的身上，他畏惧了，在母亲接连不断的叫声之中含着母不安，担心他在边缘上脏自己的头探出去，又很快的缩回去，他彷徨着，当真正地出发，他的使命在他面前时，他也真正的感到恐惧。

他迟疑不定，在母亲身边来回游走，企图挽回一点母亲羽翼下的温暖，但得到的只有母亲不断地推搡和揭斯底里的叫声。

如果他不飞过去，他将无法回到自己温暖的巢穴，已经无路可退了。

来到谷边，他将自己蓬松的羽翼在风中扑打，就像小时候那样，他犹豫着，担心着，害怕着，但这是他的理想，他的使命，他为此愿意搏上一把!

他展开自己的羽翼，跳了下去，像沉重的石头一般笔直地在山谷中划下一道直线。他拼命扑打自己的翅膀，他在极速的风中被推搡，羽翼终于歪歪扭扭地展开。风急速的在他的羽翼下撑起一股气流，它在空中划出一道流星一般美丽的弧线，他的翅膀在风的托举下微微抖动，他明白他的使命已经完成，前进的脚步已经无法阻挡，出发，真正地出发，他打破了自己内心的恐惧，与自己的使命并肩同行。

10.带着微笑出发的初三优秀作文 篇十

这个夏天，父母带着爷爷奶奶和我自驾去天柱山。我望着旅游宣传手册上的天柱峰，一个孤零零的花岗岩，我不免有些失望。“就像一个小土坡，”我咕哝着，“还不如去大蜀山呢。”

下了索道，我们在山腰边住下，住处周围是一片丛林，往前走既是通往天柱峰的路。

第二天五点左右，我在一片鸟鸣中醒来。山里的清晨时分静的出奇，因此鸟儿们的叫声便是那儿唯一的声音。拧开水龙头，清冽的泉水倾泻而出。一触及指尖，我的全身细胞倏地从昏昏沉沉的状态被击醒。在城里，即便是再凉的水，也从未有过这种感觉。

下了楼，看见一位当地的居民，从山下扛上来一扁担蔬菜和水果，带着纯正的潜山口音跟邻居道早安。我望着他肩上的扁担，挑着少说也有二十几斤的蔬菜水果，从山脚一直挑到山腰，不免为他感到担心。

“他们这要是去洗菜呢!”父亲看着那个居民突然对我说。

我吓了一跳，“在哪里洗?”我指指那条被石子铺就的河。

“是啊。”

那里的河水流不大，他把扁担缓缓从肩上取下放在地上，又小心翼翼地把蔬菜取出，用大拇指轻轻地擦拭着菜叶，时不时用袖子揩一揩额上的汗。这又是何苦这样蹲着洗菜呢!我想。

早饭后我们便开始了登山。山上很凉，亦很静。四处望去，映在眼中的除了树还是树，只是充斥着各种各样的绿，甚是清净。

两三个时辰之后，我们终于看到了宣传册上的天柱峰。父亲和我还余有体力，便走到了天柱峰边的悬崖蓬莱山上。

我们到那儿时，恰好云雾都铺天盖地的围拢了过来。周围白茫茫的一片，似乎天地之间只留有我们两人。回顾来时的木桥，飘飘渺渺，若即若离，就像通往天国的路。轻倚着栏杆边，俯瞰着丛林全貌，仿佛从天上看人间烟火般，眼界开阔。

天柱山以花岗岩为主，是大别山区超高压变质带。这些石头经历亿万年的风化，忍受住了被松树侵蚀和摧残，日日夜夜地经受着大自然的考验。它们看尽世态的沧海桑田，转瞬即逝。岁月将它磨砺成一位淡然又智慧的老者，比起那些不堪一击而数量可观的石子，它宁愿沉稳地坐在一处，不断地强大自身。

或许山里的这些居民继承了天柱山的沉稳和执着。他们生在山里长在山里，自给自足，闲适度日。他们对这里迷恋，又对繁华的都市不屑，他们热情地给每一位萍水相逢的人提供帮助。比起瞬间，他们宁愿选择永恒。

下午一时许，拖着疲惫的身躯，我们下了山。慵懒的阳光为我们指路，侧耳倾听，除了鸟“啾啾”地叫着，远处隐隐传来带有浓重口音的寒暄：

“吃过了吗?”

“吃过了呦!”

一首小曲儿哼着，四周又归于一声蝉鸣。

11.初三以记得那一次出发为题作文 篇十一

——题记

多少年来，我仍依稀记得，记得临行前鬓角的点点泪花，记得半卷珠帘外的骤雨，记得夜幕尽头远方的黎明。

虽说时光荏苒，吹散了无数记忆的零星碎片，但是初遇你的时节与临行前的点点滴滴，早已清晰的镌刻在记忆的底片中，化作零星墨点，勾勒出那一幅青花淡雅的山水墨色，天青烟雨微微荡漾。

曾经的青涩目光充满着柔弱与细腻，微弱的瞳孔中夹杂着对未来的憧憬与希望。四周却只有寂静的暮色，想发出一丝声响，却如同沉入一条静河，荡漾无声。我向前跑去，阴暗的夜幕中，迷失了方向，跌倒在地，努力向前伸出手，想抓住一些光芒，然而攥在手中的，却只有缕缕的薄烟，从手中滑落，归于烟火。

曾经的自己，进着自己全部的感知与认知，却只归于沉寂，默默屈于阴霾之中，静静感受荒山落叶飘散的淡绪，与恪守烟火的孤独与寂寞。曾经以为这就是生活，这就是全部，未曾想过前进，未曾想过出发。

不知何时，一股清风微微开始浮动，扬起一缕薄烟，四下飘散，却未曾注意，早已不以为然，不以为动了。

突然，那一缕清风突然卷起一阵狂沙，风烟俱起，用双袖遮住眼睛，聆听这风烟在耳边呼啸辗转。

不知何时，耳边的烟火声戛然而止，缓缓放下眼前的遮障，光线虽还未透入瞳孔，却已嗅到一缕馥郁的芳香，烟青淡淡，透入到心中，清澈悠扬。光线映入眼帘，一匹白驹匆匆踏蹄皎皎而至，高傲而庄重的眼神凝视着前方，鬓毛携着清晨的光芒与露水，停歇在面前，然后携着一丝和风，吹来阴霾，踏着夜幕，渐行渐远。

我静静望着他踏开的道路，似乎有一束光芒，越过连绵山峦，穿过清澈潭水，向着远方的方向。阵阵悠扬低声，从那希望的地方，徐徐传来。

就是那里了。眼神坚毅而成熟。

夜色虽已渐渐合拢，但她带来的那股希望与远方的方向，早已铭刻于心。我看着远方的道路，背起希望的行囊，渐行渐远。

12.初三带着梦想出发记叙文800字 篇十二

梦想是伟大的，它充满着神秘而不可思议的力量，它也是你忠诚的伴侣。在成长道路上，它会始终陪伴在有志者的身旁，给他们增加信心，鼓励他们在遇到困难时坚持不懈，勇往直前，在遭遇失败时不要放弃，奋起直追!它将成长中的无聊、寂寞与乏味化为前进的动力，使自己的能力不断得到升华，不断走向成熟，还能让我们的人生也变得丰富充实起来，有着充足的勇气去迎接未来。

而正如每个人都有梦想，我也有，在那时，我便带着我的梦想练习着飞翔，怎样才能飞向更高、更远的蓝天。我从四岁时便有了最初的梦想，直到现在一直未改变，那就是音乐。回想起自己当时，那稚嫩的声音至今还在耳边回响：“我要演奏出世界上最美妙的音乐!”童言无忌，但可以说，这与我现在的梦想在实质确实没什么区别。我在这条道路上走了近十年，有笑，有泪，更有辛勤的汗水!我有过获奖的成功，也有过落选的失败，但却依然，为了梦想坚持!

一棵生于石缝中的小草，因为有梦想，它能够冲出阴冷潮湿的缝隙，感受阳光的明媚!连一棵小草都尚且能如此。作为一个健全的人，我们有什么理由不为自己的梦想而拼一拼呢?我努力着，坚持着，并在家人与老师的帮助下，一步一步地向我的梦想走去。

听!我的梦想在五线谱的音符之间跳跃着，汇成了生活的旋律。有了梦想的存在，我的旅途不会孤单。

13.再次出发作文初三600字 篇十三

忆起那年冬天，是小学的最后一个冬天。父母坐在餐桌的对面，一举一动都透露出严肃。之后，父母略显低沉的声音告诉我，我马上就要成为一名中学生，再不能这般顽劣放纵了。我猛地一震，已经，这么快了么？

光阴荏苒，它不会说话，尽是水过无痕，花落无声，步入更加成熟的校园中，从小就一直高高筑起的骄傲似乎正在一点点倾倒。一丝茫然漫上心头：我真的如亲戚口中说的那么优秀么？

时间再次推移。我，即将迎来人生第一个完全靠自己来迈出步伐的分岔口。但，一次次地检测自己的能力，却发现，总离目标差着几步。触手可及，又飘然如丝。何以至斯？

“每一个难堪的现在，都有一个不够努力的曾经。”又是一年花开的时候，冬去春来，红消香断有谁怜？

随着独身一人静思的次数增多，似乎也从这淡淡的苦涩中悟出一点体会来。即使迷了路，也不要把迷茫刻在眼前，星星终会升起，我们也总会知道哪边是北哪边是南。从前，总是追寻别人的脚步，别人做什么练习，我便买什么练习，即使牛头不对马嘴也罢。人或为向往所耽，或为追忆所累。可你何必窥人轨辙，看人模样，听人命令――你的行为，你的思想，你的品格，应全然新异。流云在天边，行囊在眼前，搭上这个春天的顺风车，寻找自己的路，不害怕踉跄，不恐惧跌倒，收起所有的散漫，踏上通往太阳的路――当穿过雨风凋零碧树的季节，穿过为伊憔悴的隘口，待到人生彼岸蓦然回首时，你会发现你所选择的都是对的。