2008学年度教师继续教育总结

2008学年度教师继续教育总结（精选13篇）

1.2008学年度教师继续教育总结 篇一

2008学年古城中学教师业务培训总结材料

为了贯彻各级教育主管部门文件精神，我校组织实施了本次教师业务培训工作并圆满结束，现将此项活动的相关情况总结如下：

一、指导思想

本次业务培训以教师专业化为指导，以提高我校教师教学水平和教育教学质量为宗旨，面向全员，突出农村，立足岗位，注重实践，开展课堂教学练兵。通过以训导练、以练促学、以赛代评、学用结合，改进教师教学行为，促进教师发展。

二、组织实施

我校成立了培训工作领导组和业务指导组，校长担任工作领导组组长，分管业务的副校长担任业务指导组组长，培训工作领导组负责我校培训工作的组织领导，制定培训方案，对培训工作进行过程监控，验收评估，业务指导组负责建立培训、教研和骨干教师相结合的培训业务指导团队，对培训工作进行指导督查和考核，本次业务培训的具体步骤为：

1、宣传发动阶段（7月）。学校召开动员大会，传达贯彻省、市、县培训实施方案，成立领导组和业务指导组，制定实施方案，全面启动培训工作。

2、岗位自学阶段（8月），自主学习的主要内容是各科课标，教学用书，校本培训自学教材等。集中学习的内容为远程培训课程资源并辅以光盘课例等。每位教师要撰写课堂教学诊断反思报告、填写“课例学习参与案”和“教师学习问题单”。

3、岗位练兵和指导阶段（10月），我校以教研组为单位集中开展全员参与的课堂教学技能、教学基本功训练活动，集中备课，优质课观摩，并通过考核，促使教师教学能力与水平的提高。

4、考核验收阶段（12月），我校争取“以赛代凭”的方式进行考评，每位教师独立撰写一篇教学设计，上一节公开课。评选出参加区级“教学能手”的选手。

三、取得的成绩和存在的问题

为了使本次业务培训工作有条不紊地开展并能取得好收获，我校挖掘了一切可用的培训资源并妥善处理好教师的工学矛盾，这些都为我校本次业务取的圆满成功打下坚定的基础，通过本次培训，我校的教师的确对新课程理念有了更深层次的领会并把所学习理论运用于课堂，使课堂教学向科学化、规范化、质量化靠拢。教师的理论水平提高了，通过教学设计课堂教学竞赛等形式多样活动实践能力也随之提高。教师的基本功有了明显地提升，通过此次培训活动，我校的教育教学工作形成了你追我赶，力争上游，坚持自学，互相交流，努力创新，谟求突破的良好局面，当然，在本次培训活动中也暴露出了一些问题，如观念仍没有得到彻底的更新，仍用传统教育教学模式去构建课堂，创新能力显得不强，师生关系并没有达到真正和谐、民主、平等的境界等问题都是以后培养的中必须面对且亟代解决的，尤其是农村初中办学条件差，使得许多构想难以付之行动。虽然存在一些问题，但我们坚信，在上级主管部门的高屋建瓴的指导下，在我校领导高度重视和广大教师的共同努力下，这些问题都会迎刃而解的，我校教师业务培训的工作一定会再上新台阶。

2.2008学年度教师继续教育总结 篇二

一、2007年全市教育工作的简要回顾

2007年,全市教育工作以胡锦涛总书记“314”总体部署为指导,认真贯彻落实党的十七大和市第三次党代会精神,紧紧围绕建设西部地区的教育高地和长江上游地区的教育中心的奋斗目标,按照“坚持一个统领、围绕两条主线、把握三个维度”的基本思路,改革创新,加快发展,圆满完成了年度教育工作目标任务,为全市经济社会发展作出了积极贡献。2007年全市教育工作取得的成绩,主要表现在以下几个方面。

(一)教育事业加快发展

一是“两基”工作实现历史性跨越。全市40个区县实现了“两基”目标,人口覆盖率达到100%,顺利通过国家“两基”工作督导检查。在国家西部地区“两基”攻坚总结表彰会上,我市作了经验交流发言并受到表彰奖励。陈至立国务委员对我市“两基”工作作出重要批示:“重庆的做法很好,主要是领导重视,措施到位,成效显著”。二是普通高中教育稳步发展。全市普通高中招生18.63万人,在校生达51.77万人。初中毕业生升入高中阶段学校的比例达到84.5%。三是职业教育持续快速发展。全市中职招生20.2万人,在校生达到50万人,校均规模达到1400人左右。全面完成中澳职教项目。四是高等教育综合实力进一步提升。在渝高校共招生约19.03万人,在校生规模超过62万人,高等教育毛入学率达到23%。新增一级学科国家重点学科3个、二级学科8个。目前,全市共有一级学科国家重点学科3个、二级学科31个,国家重点(培育)学科8个。大学城新增入驻高校2所,累计达到7所,新入住师生3万人,累计达到8万人。普通高校毕业生就业率达89.5%。

(二)教育改革不断深化

一是积极推进统筹城乡教育综合改革。初步形成了《重庆市统筹城乡教育综合改革试验总体方案》。二是深化农村义务教育经费保障机制改革。全市落实农村义务教育保障经费14.15亿元。三是深入推进办学体制和办学模式改革。启动了高校学分制试点工作。开展了中职“工学结合、半工半读”办学模式试点。在4所高完中开展普职融通改革试点工作。四是深入推进课程及教学改革。全市中小学生使用了义务教育课程标准实验教材,扎实推进中职课程教学改革,积极深化高等教育教学改革。五是稳步推进招生考试改革。加大中招考试内容改革,继续降低考试难度、缩小考试范围、调整学科分值,首次实行政治、历史学科合堂、开卷考试。体育考试以30分计入总分。扩大了优质普通高中招生计划。首次将市级重点中学统招计划按不低于10%的比例均衡分配到学校所在区县的初中学校。完成4所高职学院单独招生改革试点工作。实施高考信息属地化管理改革。

(三)素质教育全面实施

一是以增强实效性为重点,进一步加强中小学生德育工作。以校园文化建设为重点、课程德育为基础、队伍建设为抓手、德育活动为载体、德育网络建设为保障的“和谐育德”工程全面启动。二是以创新工作方式为重点,进一步加强大学生思想政治教育。全面实施了思想政治理论课新课程方案,深入开展思想政治理论课教育教学改革。三是以开展阳光体育运动为重点,进一步加强学生体育卫生艺术和国防教育。认真落实中小学生“每天锻炼一小时”的规定。主办了19项全市大中小学生体育比赛等多项活动,参加教育部组织的全国第二届中小学生艺术展演活动,获一等奖25个。

(四)队伍建设扎实有效

一是以农村师资队伍建设为重点,不断充实和优化教师队伍。特设岗位教师计划实施区县扩大到10个,招聘人数1153人。在1万多名农村代课教师中招聘公办教师7593名。开展了定向招聘农村边远地区公办小学教师工作,拟招聘教师1596名。二是以实施人才工程为载体,切实加强高层次人才队伍建设。实施“三大人才工程”。全市教育系统共有22人获市级首届有突出贡献的中青年专家称号。7人获“新世纪百千万人才工程国家级人选”,新增3个教育部创新团队,3人获国家杰出青年科学基金,19人入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”。三是以规范行为和表彰先进为抓手,深入推进教师职业道德建设。制发了《重庆市中小学教师职业道德考核评价标准》。在第23个教师节期间,表彰了一批全国、市级优秀教师和先进集体。退休教师李明素获得全国“助人为乐模范”称号,小学教师石元英获得全国“道德模范提名奖”。四是以项目实施为着力点,大力加强教师培训工作。广泛实施农村中小学教师全员培训和高校新师资培训。首次举办了全市义务教育阶段教师专业基本功大赛。在全国率先制定并试点实施了《中等职业学校专业教师能力标准》。

(五)教育管理规范有序

一是严格规范办学行为。中小学违规补课现象得到有效遏制,学生到校、离校时间逐步规范。规范了中职招生秩序。规范了民办学校设置。开展了改制学校整顿清理工作。二是深入治理教育乱收费。继续开展创建“规范教育收费示范区县”活动。认真受理群众举报投诉,共查处乱收费案件221件,清退违规收费166.51万元,处理责任人80人。治理教育乱收费工作成效显著,对教育收费的举报投诉较2006年下降了20.72%。据国家统计局重庆调查总队调查,老百姓教育费用支出下降了11个百分点。三是安全稳定工作切实加强。落实安全稳定工作责任制,启动事故责任追究和行政问责制。开展了校园安全隐患排查等专项整治活动。妥善处理群体性集访事件400多起,有力地维护了教育系统的稳定。

(六)教育公平有力推进

一是健全贫困学生资助体系。提高农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿学生生活费补助标准,共补助资金9700万元,惠及学生21万人,对43.3万名家庭经济困难女童实行“零学费”入学。市财政安排专项经费800万元,资助5133名家庭经济困难普通高中生。率先在全国实现中职学生资助“全覆盖”,重庆籍所有中职学生均享受国家助学金资助,惠及中职学生33万人,资助“五类学生”11万人。通过国家奖学金、国家励志奖学金、助学金方式,资助大学生10万人,资助金额达1.1亿元;开展生源地信用助学贷款,发放贷款5669万元;对22.4万名大中专学生实施物价上涨临时生活补助,金额达1344万元。二是着力推进义务教育均衡发展。出台了《重庆市人民政府关于进一步推进义务教育均衡发展的意见》,召开了全市推进义务教育均衡发展工作会。加快改善农村学校办学条件,实施了农村中小学校黑板改造、农村中小学饮水、寄宿制学校建设、农村初中校舍改造工程、新农村卫生新校园建设等6大工程。农村中小学现代远程教育实现全覆盖,受益师生达350万人。三是确保进城务工农民子女顺利入学。扩大接受农民工子女学校数量,妥善安排农民工子女入学。全市接收农民工子女的学校扩大到332所,接收农民工子女达22.5万人。

(七)服务能力明显增强

一是科技氛围进一步浓厚。成功承办了2007年全国高校科技工作会议和第一届全国高校科技创新论坛,扩大了我市高校科技工作的影响。二是科技创新平台进一步夯实。新增国家重点实验室2个、教育部重点实验室3个。新增国家工程技术研究中心2个,教育部工程研究中心3个。三是自主创新能力进一步增强。我市高校共有284个国家自然科学基金项目被批准立项。在渝高校获国家科技进步一等奖1项、二等奖3项,重庆市科技奖76项;申请专利840件,发明专利占全市的30.7%。四是产学研合作进一步深化。市教委与西永微电子园区签订了产学研互动合作框架协议。在渝高校与全市90%以上的重点工业企业建立了密切合作关系,校企联合承担了48.9%的市级科技攻关项目,合作组建了一批很有实力的研发和生产实体。共建了重庆市大型科学仪器资源共享平台,完成分析测试样品近30万件,服务新产品开发、科研项目1800余项。五是职业培训进一步加强。全年完成农村劳动力转移培训17.6万人次、农民实用技术培训500万人次、再就业人员培训8万人次、移民培训15万人次。

(八)自身建设逐步加强

一是切实加强党建工作。加强教育系统组织建设、思想建设和作风建设。协助市委组织部充实或组建了有关高校领导班子,对直属单位领导班子进行了调整充实。加强了后备干部队伍建设。二是切实加强党风廉政建设。落实了党风廉政建设和反腐败工作分工包项责任制,强化了考核和责任追究制度,开展了多种形式的警示教育。全年,市教育纪工委和各高校纪委共受理群众举报347件,查处违纪违法案件22件,给予24人党纪政纪处分,其中党员21人,县处级干部10人,涉案金额482万元。三是“作风建设年”活动扎实开展。通过“作风建设年”活动,基层单位和人民群众对教育的满意率明显提高。四是教育法制建设得到加强。《重庆市国家教育考试条例》、《重庆市职业教育条例》已于2007年9月1日起正式施行。配合市人大常委会开展了《职业教育法》执法检查。

过去的一年,从党中央、国务院到教育部等国家部委,从市委、市人大、市政府、市政协到市级各部门,从一线教育工作者到社会各界,都给予教育极大的重视、关心、支持和帮助,中共中央政治局委员、原市委汪洋书记、王鸿举市长、黄奇帆常务副市长等领导心系教育,不仅在全国“两会”期间专题汇报教育工作,还经常深入教育工作第一线视察,多次对教育作出重要指示和批示。中共中央政治局委员、市委书记薄熙来同志对教育工作高度重视、非常关心。在去年12月21日市委理论学习中心组(扩大)学习会上,薄书记特别对教育改革与发展提出了要求,倡导认真读书,倡导调查研究,倡导深入思考,强调抓好学生军训、注重培养学生的实践能力。今年1月上旬,薄书记在库区调研时专门谈到教育工作:“职业技能培训是一条好路子,有没有技能,就业状况大不一样。中职和高职学校可以作为组织就业的平台、基地”。1月15日上午,薄熙来书记又前往重庆大学城视察了重庆大学和四川美术学院。在视察时,薄书记对重庆教育工作给予了高度评价。他说,重庆教育是过去五年重庆的一大亮点。薄书记肯定了大学城建设取得的成绩,认为校区规划合理、设计科学、环境好、布局好。薄书记说,重庆市的工作重点就是落实胡总书记的“314”讲话要求,归根结底是人才问题,希望高校能够发挥更大的作用,高校要在人才培养上能够在比较短的时间缩小与发达地区的差距。市委、市政府也会加大力度支持学校在人才培养上更快地赶超一流大学。

领导的关心、关怀,社会各界的关注,为教育工作营造了良好发展环境和舆论氛围。据不完全统计,全年中央及重庆50多家新闻媒体共刊播重庆教育新闻报道4328篇(次)。2007年11月教育部新闻办组织中央10多家主流媒体教育采访团到重庆采访教育工作,对重庆教育给予高度评价。新华每日电讯称:“这是中国教育的‘重庆现象’”。

二、2008年我市教育工作的重点任务和要求

把重庆加快建成西部地区的教育高地、长江上游地区的教育中心,是市委、市政府对教育工作提出的战略任务,我们必须为之努力奋斗。当前和今后一个时期,全市教育系统要深入贯彻落实党的十七大精神和胡锦涛总书记提出的“314”总体部署,坚持科学发展观,坚持教育优先发展,紧紧围绕建设统筹城乡综合配套改革试验区,大力提升教育的发展水平,努力把重庆加快建成西部地区的教育高地、长江上游地区的教育中心,在西部地区率先实现城乡教育统筹发展,在推进素质教育、和谐教育、满意教育上取得新突破,成为长江上游和西部地区人力资源开发的重要支撑、人才培养的重要支撑、科技创新与服务的重要支撑,发挥重庆教育在长江上游和西部地区的带动作用、辐射作用、示范作用。

2008年,是新一届政府的开局之年。全市教育工作要在市委、市政府的坚强领导下,在市人大、市政协的监督指导下,继续按照“坚持一个统领、围绕两条主线、把握三个维度”的基本工作思路,处理好继承借鉴与改革创新的关系,处理好突出重点与兼顾一般的关系,处理好立足当前与着眼长远的关系,处理好眼睛向下与境界向上的关系,在夯实基础上下功夫,在开拓开放上下功夫,在谋求突破上下功夫,以开放的精神、开阔的思维、改革的勇气来推进全市教育事业不断向前发展,全面完成年度目标任务。

(一)以促进义务教育均衡发展为目的,进一步提高基础教育整体水平

一是认真落实农村义务教育经费保障机制。建立中央和地方分项目、按比例分担的农村义务教育经费保障机制。认真组织实施对农村义务教育阶段学生免费提供教科书,提高农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助标准、农村中小学生均公用经费补助标准、农村学校校舍维修补助标准。2008年秋季实施城市义务教育阶段学生免除学杂费工作。二是促进义务教育均衡发展。以中小学标准化学校建设为龙头,从区(县)域内义务教育均衡发展着手,促进城乡之间、区域之间、校际之间在办学条件、师资队伍、管理水平、教育质量等方面实现基本均衡。三是着力提高普通高中教育质量。鼓励和引导普通高中注重质量,办出特色,形成风格。新增市级重点中学8-10所。四是大力推进信息化建设。形成多层次、多形式、多功能、交互式的教育资源服务体系。做好农村中小学现代远程教育教学应用指导和支持服务工作,努力推进“班班通”。

(二)以主动服务经济社会发展为动力,大力发展职业教育和成人教育

一是优化职业教育资源配置。进一步整合职教资源,扩大单校规模办学效益。建立中职学校办学水平和质量评估机制,对评估不合格的实行红黄牌预警和退出制度。到2008年底,全市中职学校保持在310所左右,在校生规模达到50万人左右,校均规模达到1700人左右。二是探索职业教育集团化办学新路子。组建汽车、农业、卫生等3个行业引领型职教集团。以万州、永川、江津等区域性中心城市为重点,组建以地方产业为支撑的3个区域网络型职教集团。三是深化职业教育教学改革。推进弹性学习制度,推进半工半读、工学结合。建立技能人才需求监测系统,科学调控专业设置,优化专业结构。推动职业教育课程和教材的开发与改革。四是加强职业教育基础能力建设。建设国家级重点中职学校3所、市级重点中职学校3所,建设县级职教中心1个。建立一批适应工学结合、装备水平和科技含量较高的生产性实训基地,形成前校后厂(场)、校企合一、资源共享的产教实体。五是强化社区教育与成人教育。开展国家级和市级社区教育试验区(县)创建工作。开展对各类学习型组织评估工作。积极推进农科教结合,深入实施农村实用人才培训工程。六是主动服务地方经济社会发展。健全面向全体劳动者的职业教育培训制度。建立企业“订单”、学校“接单”、政府“买单”的“三单式”农民工培训机制。围绕我市劳动密集型的建筑、环卫等产业,新建2个农民工培训集团、4个农民工培训基地。

(三)以提高人才培养水平为核心,进一步提升高等教育质量

一是以市委、市政府的名义召开首届重庆高等教育工作会议,制定一批适应新形势新任务要求的文件和政策,建立重庆高等教育季度会议制度,研究解决高等教育发展中的重大问题。二是深入实施高等学校教学质量与教学改革工程。以“质量工程”和“示范性高等职业院校建设计划”为抓手,不断提高高等教育人才培养质量。三是积极扩大高等教育规模。市属高校计划招生15万人,在校生规模达到63万人,毛入学率达到24%。大学城入住学生总数达到10万人。四是不断提高学位与研究生教育发展水平。扩大研究生教育规模,加强学位授予单位和授权学科点建设,加大博士授权点建设力度。五是深入推进高水平大学和重点学科建设。支持重庆大学“985工程”、“211工程”和西南大学“211工程”建设,争取更多有条件的大学进入“211工程”建设行列。加强多科性和单科性高水平大学建设。六是进一步提高高校自主创新能力。积极推进大学城与西永微电子园区的互动发展,探索高校与工业园区、科技园区、软件园及服务外包基地合作的有效模式。加强国家重点实验室、国家工程(技术)中心等科技创新基地和大型科学仪器共享平台等科技基础条件平台建设。七是大力促进高校哲学社会科学繁荣发展。举办“人文社会科学重点研究基地论坛”,加强人文社会科学重点研究基地建设。

(四)以立德树人为根本,全面推进素质教育

一是进一步加强和改进未成年人思想道德教育。制定《重庆市中小学学科课程德育指导纲要》,加强对学生进行重庆人文精神教育,实施“和谐育德计划”。加强中等职业学校德育工作。二是进一步加强和改进大学生思想政治教育。推进中国特色社会主义理论体系“三进”工作,抓好高校思想政治理论课教师骨干研修和全员培训,高质量实施高校思想政治理论课新课程方案。三是深入推进基础教育课程改革。建立健全教材审定机制,形成我市主流教材,规范教辅管理。推进教学内容、教学方式的改革,进一步调整中小学生上课时间,严格控制学生在校学习时间,切实减轻中小学生过重课业负担。四是深入推进考试评价制度改革。建立初中毕业生学业考试与综合素质评价相结合的招生制度,开展将综合素质评价结果加分和综合素质评价加特长进行录取的试点。把市级重点中学不少于30%的统招计划指标均衡分配到辖区内的初级中学,逐步建立将普通高中招生指标分配到初中学校的招生制度。深入推进高考招生制度改革,继续开展高等职业学院单独招生改革试点。五是加强学校体育、卫生和美育工作。开展学生阳光体育运动,贯彻落实中小学生“每天锻炼一小时”的规定。启动学校体育、艺术、科技“2+2”项目试点。

(五)以提高农村教师素质为重点,大力加强教师队伍建设

一是把师德建设放在更加突出的位置。深入贯彻落实胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神,进一步加强和改进师德建设。二是深化教育人事制度改革。重点做好保障农村义务教育教师工资水平落实工作。推进学校岗位设置改革工作,合理配置教师资源。三是加强以农村教师为重点的师资培训。启动新一轮农村中小学教师全员培训计划。对农村新转、新聘教师开展上岗和新课程通识培训工作。启动中职教师全员培训工作。四是积极探索教师补充新机制。继续推进农村义务教育阶段教师特设岗位计划。认真开展区域内城乡教师任职交流工作。积极鼓励和引导高校毕业生到农村义务教育阶段学校任教。实施职业学校紧缺专业特聘兼职教师资助计划和农村职业学校紧缺专业教师特设岗位计划。五是深入实施“人才强校”战略。继续实施“三大人才工程”,加大高层次人才引进力度。

(六)以统筹城乡教育综合改革试验为契机,进一步提高教育管理水平

一是大力推进统筹城乡教育综合改革。制定《重庆市统筹城乡教育综合改革试验的意见》,深入推进统筹城乡教育综合改革试验。二是深化学校内部管理体制改革。落实和规范高校办学自主权,鼓励高校科学定位、形成特色。完善内部治理结构,积极推进依法办学、民主治校和科学决策。大力推行校务公开,完善学校自律和监督机制。三是进一步加强教育行政机关效能建设。进一步转变机关职能,改进工作作风和工作方法,提高工作效能。解决群众反映的热点难点问题。四是鼓励和规范社会力量兴办教育。依法落实国家扶持民办教育发展的政策措施,继续加强规范化管理。要按照黄奇帆常务副市长在民办教育座谈会上提出的10条支持民办教育发展的措施和要求,抓紧推进,争取有所突破。五是加强教育国际合作与交流。加大教育对外开放力度,加强港澳台地区教育交流工作。六是深入开展创建“平安和谐校园”活动。要按照薄书记在全市政法工作会议上的重要讲话精神,切实抓好教育系统的安全稳定工作。要进一步完善校园安全防控体系和应急管理体系,继续开展专项整治行动,认真排查并及时整改薄弱环节,切实维护教育系统持续稳定。

(七)以认真解决社会关注的教育热点难点问题为突破,着力促进教育公平

一是做好家庭经济困难学生就学资助工作。健全义务教育就学保障机制,加大普通高中家庭经济困难学生资助力度,认真落实中职学生“普惠制”和“五类学生”资助政策,落实普通本科院校、高等职业学校国家奖学金、助学金,部属院校师范生免费教育以及入学绿色通道等资助制度,继续完善和落实国家助学贷款,全面推进生源地信用助学贷款。二是保障农民工子女和农村留守儿童接受义务教育。以流入地政府为主、以公办学校为主,保障进城务工人员子女平等地接受义务教育。全市新增农民工子女就读学校50所。三是巩固招生“阳光工程”成果。坚持义务教育公办学校实行就近免试入学制度。加大高中阶段招生工作的统筹管理,完善公开透明的高校招生工作体系。四是进一步规范学校办学行为。严格执行义务教育阶段不得举办重点学校或重点班的规定,认真研究解决城市义务教育阶段择校问题。

(八)以实施“固本强基”战略为抓手,进一步加强教育系统党的建设

一是把学习宣传贯彻党的十七大精神作为首要的政治任务。在全市教育系统不断把学习贯彻落实党的十七大精神引向深入。二是以改革创新精神推进教育系统党的建设。巩固和发展“作风建设年”成果,加强领导机关和领导干部思想建设和作风建设。加强民办高校党建工作。三是加强教育系统反腐倡廉建设。扎实推进惩治和预防腐败体系建设。严格执行党风廉政建设责任制。

3.2008学年度教师继续教育总结 篇三

2008年11月4日，教育部和微软公司在京签署了“携手助学”二期合作协议。“携手助学”项目旨在支持中国基础教育和师范教育，帮助提升中国基础教育信息化水平；二期签署的五年合作主要围绕创新教师、创新学校和创新学生三方面展开。

“创新教师”项目重点培育师资力量，对全国31个省、自治区、直辖市范围内总计5万名信息技术教师和全国100个县内的10万名中小学学科教师进行教育技术能力培训，其中包括1000名辅导教师。通过师资力量建设，促进信息技术与学科教学的整合，提高教育质量。

“创新学校”方面，微软将帮助教育部开发、部署面向学校的教育公共服务平台，并向教育部指定的1000间创新教室提供支持，建设多媒体教室，助力中国的基础教育信息平台搭建。

“创新学生”项目重在提升学生的信息技术水平，增强学生的自主学习和创新学习能力，促进学生综合素质的提高。项目通过开展创新学生活动、建设创新学生网络、组织创新学生论坛，并与国内外权威教育机构和大学合作，促进中国基础教育全面创新发展，提升基础教育国际竞争力。

二、惠普在地震灾区援建“希望电脑教室”

2008年8月，“惠普希望电脑教室”项目正式启动，惠普相继在四川、甘肃、陕西地震灾区20所已建宝洁希望小学和宝洁抗震希望学校中援建了“惠普希望电脑教室”。在“惠普希望电脑教室”里除了配备先进的电脑、软件、打印机等基础软硬件之外，惠普还配备了网络接入、摄像头等网络教学相关设施。

“惠普希望电脑教室”也使希望工程项目首次拓展到IT领域，极大地推动了希望工程的又一次优化革新。未来，惠普还将与援建学校保持密切的联系，为项目的长期跟踪与服务提供保障；同时，针对希望小学计算机教学能力普遍较为滞后的现象，惠普还提出“惠普希望电脑教室师资培训计划”，目前，已经开始对所有“惠普希望电脑教室”所在学校进行前期调研，并有针对性地进行培训课程设计。惠普把企业公民责任贯穿始终，高度关注灾区教育和贫困地区人才发展，通过高科技缩短不发达与发达地区的差距，为填补数字鸿沟、推动我国经济发展作出了自己的贡献。

三、方正科技两年助 64家希望小学组建局域网

2007年至今，方正科技携手美国欣欣基金会共同完成了全国64家希望小学的设备捐助和校园内局域网的组建工作。“关爱儿童，回馈教育”不只是一个口号，方正科技与美国欣欣基金会用实际行动将爱心送达每一所希望学校，以及每一个孩子的心中。

美国欣欣教育基金会由多位年逾古稀的老友于1997年在加州旧金山湾区成立，协助中国偏远或贫困地区修建小学。2007年，欣欣基金会出资对所建成的希望小学进行设备建设，主要是捐赠PC机并组建校内的局域网。方正科技得知这一消息后，即刻向欣欣基金会表达了合作意向，并提出了投资设备的产品配置及服务方案，得到了美国欣欣基金会的认可。

欣欣希望小学大多建在偏远的乡镇，交通极为不便。雪灾和汶川大地震发生后，方正科技工程师克服了重重危险和困难，顺利完成了捐助，以及校内局域网的组建工作。

四、教育部–AMD 启明星计算机样板教室全面竣工

2005年10月， AMD董事会在访华期间向教育部宣布捐款600万元，用三年时间为国内中西部贫困地区孩子上网提供30个电脑样板教室（又称:“教育部—AMD 启明星计算机样板教室”），受赠的30个中小学分布于新疆、四川、重庆、西藏、甘肃、宁夏、青海、陕西、安徽、云南、贵州、广西、海南、内蒙等15 个边远省份， 每个省份设立两个电脑样板教室。目前这一项目已于2008年上半年提前全面完工。2008年1月17日， 教育部基础教育司李天顺副司长、中央电化教育馆丁新副馆长、陈莉处长、贵州省电化教育馆馆长许晓洲与AMD公司高层一道，共赴贵州省遵义市， 在该市的后坝中学举行了该项目的全面竣工典礼， 并对AMD公司这一支持中国基础教育信息化的义举给予了高度评价。

五、中国儿基会与甲骨文教育基金会正式合作

2008年3月14日，中国儿童少年基金会（以下简称“儿基会”）与甲骨文教育基金会在北京签署了为期两年的合作备忘录。通过与儿基会的合作，甲骨文教育基金会将向全国各地儿基会支持的项目学校及学前教育机构免费提供Think.com及ThinkQuest服务，以及相关的软件及程序支持，以此帮助培养教师、学生在21世纪的生活和工作所需的关键技能。双方将通过广泛深入的合作共同推动中国少年儿童教育事业的健康快速发展。

六、未来三年，三星将帮助中国贫困地区建立55所希望小学

2008年4月16日，由三星Anycall举办的“三星Anycall希望工程基金第二阶段（2008-2010）签约仪式”在中国儿童中心举行。仪式上，三星Anycall正式宣布将再次对中国希望工程进行捐助，并与青基会共同制定“三年计划”，在2008年到2010年，捐助1375万元人民币用于帮助中国贫困地区建立55所三星Anycall希望小学。加上2005年到2007年已经建成并投入使用的45所三星Anycall希望小学，三星在中国建立的希望小学数量将达到100所。

七、3年投入20亿，安博倾力打造教育服务新高度

12月19日，国内领先的教育服务企业安博教育集团宣布，今后3年，将加大力度整合优质教育资源，在基础教育和职业教育领域投资20亿元，让更多的学习者提高升学和就业能力。

据悉，安博教育集团投入的20亿元，将针对升学培训和职业培训，在全国建成30个区域教育服务中心，通过统一的IT管理平台和以学习引擎为核心的学习服务平台支持，让优秀的教育机构和学校做得更好。职业教育也将是安博战略发展的重点，除了在江苏昆山已建立了园区型实训基地外，还将在大连建设IT服务外包人才产业园。未来安博教育的战略目标是构建更多的区域教育中心和服务更多的区域高校。

八、“英特尔i世界计划”

2008 年 6 月 23 日,英特尔董事会主席克瑞格·贝瑞特博士拜会四川省政府官员，双方共同启动旨在支持地震灾区灾后重建和恢复工作的“英特尔i世界计划”。该计划的重点是帮助受灾学生重返校园，为此，英特尔公司将在八个受灾严重的县市配合政府的学校重建计划，援助建立 200 个基于先进技术的计算机网络教室，并将在灾区学校开展英特尔?誖教育计划，以促进受灾地区教育教学的恢复与发展。迄今为止，英特尔为支持中国抗震救灾捐款总额已达 4800 万人民币，其中 3500 万元人民币追加捐款将用于“英特尔 i 世界计划”，延续了英特尔与中国共成长的坚定承诺。该计划将在政府有关部门的指导下，竭力协助修复学校的教学设施，通过建立一流的计算机网络教室，帮助教师和学生与世界沟通，尽快恢复正常的学习和生活。

九、济南中迪智业软件公司向滨州市捐赠价值近四百万元的教学软件，支持中小学教育信息化建设

2008年3月12日，在滨州市电教馆，滨州市教育局刘局长将一面写有“捐资教育 奉献社会”的锦旗双手送到济南中迪智业软件公司总经理徐国栋手中。这为滨州教育局教育信息化进程树立了一个新的里程碑。

济南中迪智业软件公司为缩小发达城市与其它教育资源相对薄弱地区之间的差别，支持滨州市中小学教育信息化建设，向滨州市教育局捐献价值三百八十万元的“中迪教师数字题库及智能管理平台”软件，并为学校免费安装使用，对教师进行培训，确保每位教师能享受到教育信息化带来的方便和快捷，有效地减轻了教师的工作强度，提

高了教师的工作效率，有力地推动了素质教育的快速发展，实现了资源共享。

十、免费使用半年，卡巴斯基助力中国教育信息化安全发展

国际知名的信息安全软件提供商——卡巴斯基实验室（Kaspersky Lab）全力助推教育信息化安全发展，凡符合条件的教育行业用户均可申请免费使用卡巴斯基中小企业空间解决方案（包括：服务器 + 工作站 + 集中控管系统），使用期限为半年（2008年3月开始）；此次活动针对中国大陆地区所有中小学、大中专院校及教育系统各级行政管理部门。期满后，用户可以以优惠的教育行业用户独享价格购买产品。活动期间，教育用户只需完整填写产品使用申请表，经核实确认后就可以提前体验卡巴斯基企业级安全大餐。

4.2008学年度教师继续教育总结 篇四

庄蔚萍

时光飞逝，转眼这一学期的工作已接近尾声。回顾这半年的工作，有收获也有不足，有快乐也有辛劳。下面，我仅对这一学期以来的工作做一个总结：

一、认真学习，努力提高个人思想认识

为了提高个人的认识水平，适应新形势下的教育工作，我自觉加强理论学习，认真贯彻党的十七大及“三个代表”的重要精神，在思想政治上提高自我；拥护党的领导，热爱党的教育事业；同时，注重学生的思想政治教育，坚持把思想政治教育贯穿于教学活动当中，实现德育目标。

二、钻研教学，努力提高个人业务水平

师者，传道授业解惑也。一名教师一定要具备相当的业务水平，才能在学生中树立起威信。本人作为一名刚步上讲台不久的教师，为了提高教学水平，我在教学过程当中坚持以下几点原则：

1、充分备课。

要上好课，首先要备好课。备课时，本人能够充分研究教材，把握教学重难点，确立三维目标，加强知识与技能的培养，过程与方法的指导，以及情感与态度的树立，让每个学生在课堂上都能够学有所得，学有所获。同时，在备课时，备学生，备教法。教学必须与学生的实际认知水平相结合，采用有效的教法，将知识点深入浅出地传授给学生，照顾全体，兼顾两头。

2、关注课堂情况。

新课程环境下的课堂应当是生动活跃的。学生在课堂中发挥主体作用，主动学习，积极回答问题。在上课时，我不会一味地埋头讲解课文知识，而是时刻关注学生的反映情况，与学生进行互动，并且依据学生的反映采取有效措施对教学做出及时的调整，确保课堂教学的高效有序。

3、落实课后工作。

高一年级处于初高中的衔接阶段，高一学生相较于初中学生虽然更为成熟，但是仍缺乏足够的自制力。而英语作为一门第二语言，在缺乏语言环境的情况下，课后的复习背诵就显得尤为重要，因此充分利用早自习的时间是关键。每天的早自习，我都会给学生安排任务，如记忆单词，背诵重点句型，或者大声朗读课文等。通过这些日常的累积，学生的学习习惯渐渐地培养了起来，语感增强了，对英语学习的兴趣及信心都得到了不同程度的提高。

4、积极听课评课。

作为一名新教师，我缺乏丰富的教学经验，但是我积极地进行听课评课，多向同事学习求教，发现他人的优点，学习他人的长处，结合自身实际，以期提高自己的教学水平。

5、做好课后反思。

古人有云：“吾必一日三省吾身。”经常地反思自我，发现自己存在的问题，才能在将来的工作中避免类似的错误。我坚持每节课后进行教学反思，总结课上的优缺点，加以扬弃，累积教学经验。这将成为我教学实践中的宝贵财富。

当然，金无足赤，人无完人。回顾这一学期的工作，我也意识到了自身的不足之处。如由于经验不足，课堂上渗透的高考知识点不够；上语法课有时不够生动，易造成课堂的枯燥。因而在以后的教学工作中还需加强学习，多向前辈虚心求教，争取更上一层楼，为教育事业尽自己的一份绵薄之力！

5.2008学年度教师继续教育总结 篇五

曹南泉

一、本学年教学基本情况

1、本学期本人担任六年级154班的语文教学任务，共完成课时180节。考试考查共8次，讲评试卷6次，作业33次，辅导差生25人次。2、2007年下期期末考试成绩：及格率95％、优秀率70%，人平分比其它班高10多分。

二、教研教改基本情况：

本年度参加教研教改活动10次，听课15节，评课12节，集体备课10次，上公开课1节，开展活动课10次。

三、目标完成情况：

本期按计划顺利地完成了教学任务，并实现了预定的目标。德育：培养了学生强烈的集体荣誉感及良好的学习习惯。高尚的道德品质和审美情趣，学生养成了实事求是、崇尚真知的科学态度。

智育：学生阅读速度较以前有很明显的提高，阅读兴趣日益浓厚；知识面不断拓宽，积累了不少字词、诗词名句，在阅读中分析能力不大加强，激发了学生自主学习的积极性。

四、本期教学工作的主要成绩及基本经验。

1、顺利完成了本期的教学任务，对六年级阶段的知识进行了全面的归纳和总结，学生对这些知识掌握得较好，在期末考试中居年级第一名。

2、、开展了语文实践活动，让学生在生活中学习语文，充分调动了学生的学习积极性。

2、积极推行新课改。在教学中积极倡导自主、合作、探究的学习方式，使学生真正成为学习的主人

3、每周开放班上的图书角，扩大了学生的阅读面，丰富了学生的知识，活跃了学生的思维，为学生写作奠定了基础。

4、对程度不同的学生分别辅导，满足了他们各层次的求知欲。对学习稍强的同学适当点拨，对学习能力稍差的同学采取“手拉手”的制度。

5、组织了丰富多彩的课外活动，让学生在活动中学会了倾听、表达与交流，发展了学生的合作精神。

6、写作方面学习李镇西的六步作文法，鼓励学生抒真情，说真话，不分长短，只要有闪光点就表扬，克服了学生对作文的畏难情绪。

五、存在问题及改进措施：

1、学生的语文水平从整体上来看提高较快，但个别学生的阅读理解能力和写作能力都还有一段距离，以后要注重对学生多个别指导，教会学生正确的阅读、写作技巧。

2、部分学生的字写得不好，一些非智力因素如毅力，恒心等方面还有待加强。

3、少数学生学习方法不对，不会合理地利用时间，对这些学生应进行耐心地指导。

6.2008学年度教师继续教育总结 篇六

2008年度体卫艺教及国防教育工作总结

2008年度，在市教育局体卫艺处领导的精心指导下，我校全体教职工共同努力，紧紧围绕“全面提高学生素质，树立学校良好形象”这一总体目标，认真组织大课间活动和 “体育艺术2+1项目”活动。积极开展省健康促进校的创建工作，各项工作有条不紊地逐步展开，较为圆满地完成了工作任务。具体汇报如下：

一、体卫艺教工作注重特色。

（一）体育工作。

1、注重学习、提高认识。

实施素质教育，就是要全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。要深刻认识体育工作在学校教育中的重要作用，必须通过学习。我们利用政治学习、业务学习时间组织老师学习素质教育的有关理论，组织学习《学校体育工作条例》、《国家体育锻炼标准》、《小学生体育合格标准实施办法》等有关体育工作的文件法规，组织学习报刊杂志上有关体育工作的文章。通过学习，大家认识到体育工作在提高学生综合素质方面的重要性，认识到要切实加强体育工作。

2、健全组织、加强管理

学校成立了体育工作领导小组，由校长直接领导，分管副校长任组长，德育处、教务处主任及体育教研组长为成员。定期召开学校体卫艺工作会议，严格审定当年、学期学校工作计划，全面部署各项体育工作，任务落实到人。要求各级人员对任务指标、测试项目等做到心中有数。

健全有关体育工作的制度。学校先后研究制订了《体育课要求》、《体育活动课要求》、《课间操要求》以及《关于进一步提高课间操质量的规定》等，这在制度上为体育工作的正常开展提供了有力的保证。

3、立足课堂、提高质量 体育课堂教学是学校体育的基本形式，是实现学校体育目标的基本保证。在教研组内定期进行集体备课、说课。主要是吃透大纲精神，研究年级教学目标与各项教材目标，钻研教材，探讨教法。在教研组内定期相互看课，相互学习，取长补短，不断提高体育课堂教学水平。体育教研组为了加快年轻教师的成长，体育教研组开展了“一帮一”的师徒结对活动，并有计划、有目的地开展相互的听课以及课前课后体育教学的讨论和经验交流。开展“多帮一”的活动，也就是大家共同帮助年轻教师上好研究课以及课后的总结。在老教师的培养“帮扶”下，一大批年轻教师迅速成长起来，光这三、四年以来，我校的年轻老师已经有十多人次在市级以上赛课获得一、二等奖，有十多人次的论文或教学设计获得市级以上评比一、二等奖。

我们一直把体育达标作为一项重要工作去抓，积极开展《国家体育锻炼标准》的锻炼与测验，多年来一直受到各级领导的认可。在今年9月，接到国家体育总局新下发的《国家学生体质健康标准解读》，体育组教师对学生的体质健康测试做了新的部署。首先、明确任务指标，即：全班达标率、良好率和优秀率分别不低于95%、20%和30%；其次在体锻达标工作中，体育教师利用体育课给学生传授技术动作和要领，负责矫正学生的错误动作，进行一定强度的训练，请优秀学生当好助手，学生的日常体锻达标练习则由小组长负责组织练习。还有就是在学生体锻达标的检测上，采取集中检测的方法，严格把握各项标准，各位体育教师一起担任检测工作，保证检测结果的真实性。

为使“达标”活动开展得更加深入持久，体育组能够在学校场地小、班级多的困难条件下，精心安排，提前公布各班的活动内容及场地，每两周安排一次“达标”项目，并协助德育处、教务处督促检查各班级的活动情况，每周一小结。保证了学生在校一小时的体育活动时间。

做好广播操，不仅可以增进学生身体健康，增强学生体质，而且还可以通过做操向学生进行思想品德教育。学校把提高课间操质量，作为学校体育与素质教育的结合点。为此，体育组印发了《关于进一步提高课间操质量的规定》，平时注意学生进场队形，做操动作的训练，发现问题及时总结。从上世纪90年代开始到现在，我校的广播操在每次全市比赛中均获得一等奖的成绩。

4、开展活动、促进发展

经常举行各种类型的竞赛活动，培养学生健体意识，养成锻炼身体的习惯，是我校体育工作的又一着力点。每学期体育组都精心组织好校田径运动会和各类竞赛，包括广播操、跳绳、拔河等等。

从去年开始，为了配合“亿万学生阳光体育运动”，营造浓厚的校园体育文化氛围，增强全校师生的体育意识，凸显学生的个性特长，学校先后举办了两届校园体育文化节，在体育文化节中，我们开展了广播操比赛、校园集体舞比赛，眼保健操比赛，1分钟篮球拍球比多、30米迎面接力赛、1分钟合作跳绳、拔河比赛、开火车，师生摄影比赛、奥运手抄报比赛，体育文化节征文评比、校田径运动会等项目，其中既有全校的比赛项目，也有分年级的比赛项目，还有体育文化的展示内容等。比赛过程紧张而又激烈，精彩纷呈的画面不断在操场上上演，使学生在紧张繁忙的学习之余敞开了心扉，陶冶了情操，愉悦了身心。孩子们的欢笑声、叫喊声，也为校园带来了无限生机。各班学生踊跃参与本次活动，每个学生既是动员员又是拉拉队员，参与率达到了百分之百。在整个体育节期间，同学们享受了内容丰富、形式多样的体育大餐。

在这几年市教育局、市体育局主办的全市少儿“三棋”比赛中，我校连续几年都取得了“三棋”总团体第一名的好成绩，特别是今年的“三棋”中，我们更是在获得团体总分第一的基础上，在“三棋”单项团体和二十四个组别小团体中都取得了十分优异的成绩，捧回了十五个奖杯和优秀组织奖的锦旗。

在今年5月份的全市小学生校园集体舞的训练和比赛中，在时间短、任务重的重重困难面前，我们勇夺特等奖！

5、关注心理，追求高尚

学校体育工作的宗旨是培养健康的接班人，早在2002年，教育部在《中小学心理健康教育指导纲要》中，对心理健康教育的主要任务做了明确规定：全面推进素质教育，帮助学生树立在出现心理行为问题时的求助意识，促进学生形成健康的心理素质，维护学生的心理健康，减少和避免对他们心理健康的各种不利影响；培养身心健康，具有创新精神和实践能力，有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

一直以来，我校都把心理健康教育作为学校体育工作的不可分割的重要组成部分，我们不仅关注学生的身体健康，还采取了很多措施，加强对学生的心理健康教育。首先，加强对老师的培训，特别是班主任老师的培训，采用课题研究、开设讲座、邀请专家作报告、举行沙龙研讨等方式，使老师认识到心理健康教育的意义，变学校要求为老师自觉行为；二是加强对家长的培训，采用举办家长学校、召开家长会、家访、网上交流等多种形式，沟通教育体会，指导教育方法。再次，加强对学生的指导，针对他们身心发展过程中出现的或可能出现的带有普遍性的问题，通过召开主题班队会、夕会课、综合实践活动等多种形式对学生进行集体辅导，使之对自己成长发育中必定或可能面临的问题有所认识，有所准备，能以积极自觉的心态有效地面对。针对学生个体心理的差异性，在学校设立“知心姐姐”信箱，开设“知心姐姐”工作室找学生个别谈心等方式有针对性地给予帮助和指导。

（二）艺教工作。

艺术教育是我校的传统特色，学校艺术教师充分发挥自身的优势和特色。本学年，我们以百年校庆为契机，学校“文化艺术培训中心”以培养学生的兴趣爱好，发展学生的个性特长为目的，开展了丰富多彩的辅导小组，体育类有篮球、乒乓球、中国象棋等，艺术类有国画、儿童画、泥塑、电脑绘画，动漫制作、机器人、舞蹈、古筝、铜管乐、主持人等几十个，在保证活动时间和活动效果的同时，努力多出精品，有上百名同学在校内外各级各类艺术比赛中获得殊荣。（见档案）为打造学校艺术教育品牌，体现百年实小的特色，“淮锋艺术团”继续发挥应有的作用，广泛吸取成员，进行规范训练。在上半年学校还开展了一年一度的艺术节，今年的第八节艺术节中，我们以歌唱“百年实小”为主题，在各个年级开展“三歌”比赛——即，唱好国歌、队歌、校歌，以表达所有同学对祖国和学校的热爱。还举行了百米书画的活动，小画家们和著名的书法绘画大师共同挥毫泼墨，为学校的艺术节增添了浓浓的艺术氛围。各种特色的艺术展板更是让大家赞不绝口。艺术团与校文化艺术中心积极有效地开展活动，在庆祝“六一”、教师节、百年校庆、国庆节等活动中进行了全面展示。特别是今年的百年校庆，由我校教师学生组成的艺术团在市体育馆向来自省内外各地的校友和省、市级领导奉献了一台精彩的文艺演出，也使实小的艺术教育跨入了新的时代。科技创新教育进一步强化，今年学校加大了科技创新教育的力度，选派了科技特色辅导员，并选出6名有经验的老师利用业余时间参与这项工作。学校利用展板和橱窗以及学校的“淮锋”电视台充分对学生进行科普宣传教育，同时，我们利用学校“淮锋科学院”的优势对学生进行培训，继去年获得“第十八届江苏省青少年科技创新大赛”亚军的基础上，今年在“第十九届江苏省青少年科技创新大赛”中，我校又喜获丰收，获得六个一等奖、四个二等奖和六个三等奖。其中，张子岳同学在机器人擂台赛上获得全省冠军，科技辅导员胡卫俊老师辅导获优秀教练员奖，“淮安市实验小学、淮安市长征小学”均获得了优秀组织奖。

（三）卫生工作。

认真贯彻《学校卫生工作条例》，抓好学校健康教育工作，健康教育课开课率达100%，通过学校自办的《卫生小报》加强对学生卫生健康教育。学校的黑板报要求每期有一个卫生角，宣传卫生小知识，并定期向学校的校医室汇报存档。

学校建立了心理健康咨询室。我校的薛仕扣老师参加了省心理健康论文评比，获得了一等奖。

1、积极投身生市健康促进校的创建工作，组织全校6000多学生参加网上健康知识答题。

2、认真做好校园环境卫生工作，坚持每天一小扫，每周一大扫。结合“常规示范班”的评选，做好督促和检查工作。

3、认真做好季节性传染病的防治工作。健全组织机构，建立消毒、晨检、午检隔离等工作制度，制订方案，定期开展卫生知识讲座（每学年讲座达6次以上），定期编印《卫生报纸》（每学年8期），定期更换宣传栏等。

4、认真做好师生食堂的管理工作，严格执行各项食堂管理制度，几年来无一起食品安全事故。

5、为确保学校的卫生安全工作有序到位，在德育处的领导下，校医室建立健全卫生档案制度，将学校的卫生督查和卫生宣传资料及时收集整理归档，做到工作细致，有据可寻。

二、国防教育讲实效。

1、每逢中秋、春节等节日对本校军属职工进行慰问。

2、对校外军属子女实行免费入学照顾，解决他们的后顾之忧。仅2008年9月就解决了12名军人子女的免费入学问题。

3、军民共建活动。我们组织了消防安全系列教育活动，组织学生参观消防支队，了解消防器材的作用及使用方法、感受消防官兵严谨作风和艰辛的生活情况；请消防支队的张指导员来校做消防安全知识讲座，让广大师生掌握必要的消防紧急疏散知识；同时我们还举行了消防紧急疏散演习，让广大师生在实际演练中提升安全防护能力。整个活动效果非常好，市电台、电视台和淮海晚报都作了宣传报道。

回顾一年的工作，我们根据开学初制定的总体思路，开展了一系列丰富多彩的工作。取得了一些成绩，但离上级领导的要求还有差距，特别是和兄弟学校相比仍存在着诸多不足，我们以后还需要继续努力！

2009年工作思路： 工作目标：

针对市教育局年度目标考核和市局体卫艺工作要求进一步强化管理，建立健全育人网络，加强队伍建设，提高工作的实效。继续贯彻落实市教育局关于“培养良好行为习惯，对学生终身负责”的“六个一”活动。积极做好法制教育、家长学校、心理健康教育等活动。进一步健全“淮锋艺术团”的组织并积极开展活动，推进学校艺术教育、科技教育等特色教育。利用第七届“艺术节”、首届“体育节”等活动为契机，积极开展丰富多彩的少先队活动，有效地促进学生具备良好的思想品德，健康的体魄，健全的人格，良好的心理素质。

具体措施：

1．完善育人网络，强化队伍建设

（1）加强艺教队伍建设，重视选拔和培训工作。

（2）完善管理制度，强化常规管理。进一步完善《校医室人员考核方案》、《食堂工作人员考核方案》、《学校传染病预防制度》、和《校园环境卫生管理细则》等各种常规管理制度。继续做好校园文化建设

2．开展少先队活动，促进全面发展（1）继续深入开展创建活动。

（2）积极开展心理健康教育。进一步加强对学生心理的教育和指导，切实发挥“知心姐姐工作室”的作用，聘请心理健康辅导老师，定期请知心姐姐杂志社总编来校开展专题讲座。有计划地按年级开展心理健康教育活动，培养学生良好心理素质和健康的心理品质。

（3）切实抓好三结合教育。充分发挥家庭和社会的教育功能，办好家长学校，召开家长委员会，邀请法制副校长、校外辅导员等同志来校作安全、法制等专题讲座、报告，增强学生的安全、法制意识，树立法制观念。利用本地独特的乡土资源，带学生走出校门，走向社会，锻炼和培养学生的社会实践能力。（4）积极推进“平安校园”建设。利用“安全教育周”和“安全教育日”，采取灵活多样、富有特色、师生喜闻乐见的形式，扎扎实实地宣传和普及安全常识，提高学生的安全意识和自我保护能力。

3．丰富教育活动，推进特色发展

（1）培养学生的兴趣爱好，发展学生的个性特长。加强机器人训练，组织好第四届“科技节”，进一步彰显科技教育特色。为做强学校艺术教育品牌，将进一步健全“淮锋艺术团”组织网络，制定具体的活动方案。组织好兴趣小组活动，完善考核制度，强化质量意识。认真组织好第七届校园“艺术节”活动。（2）进一步开展环保教育活动，发挥“绿色学校”的示范作用。培养学生良好的环保习惯，真正做到一个学生带动一个家庭，一所学校带动一个社区，提高人们的环保意识。

7.教师年度工作总结不妨这样改进 篇七

一、微课程式的工作总结

基本要求:以年度工作总结为蓝本, 按照“提炼素材、梳理观点、形成脚本、背景设计、图片插入、视频导入、音乐选择”七步制作一个微课程。力求符合下列六个原则:精美———音乐、画面、文字都极精、极简、极富美感;简洁———时间5分钟左右, 一事一议, 开门见山, 直入主题, 直抓关键词;具体———以小见大, 直指原因或对策, 将理论暗含于问题、故事、策略中;意外———巧妙设疑, 有悬念、层层递进, 总有让人想不到的地方, 又总有恍然大悟的感觉;深刻———能看到问题背后的问题, 引发对问题本质的思考;情感———有情感共鸣, 令人不知不觉地产生亲近感与认同感。

二、现场交流式的工作总结

要求教师言简意赅地对自己的年度工作进行盘点、梳理, 接受同行年度评议。具体来说, 就是教师以课件形式汇报自己的教育教学工作, 时间5分钟左右, 不穿靴戴帽, 直奔主题, 介绍“自己做了什么, 做成了什么, 将要做什么”, 或阐述自己的教育教学经验或解剖自己的教育教学典型案例, 旨在让同事避免不必要的重复探索或给同事以启迪、警示, 让其学习借鉴并少走弯路。

三、集中答辩式的工作总结

许多学校已经建立了学习型组织, 教师群体已形成教学、研究合作共同体, 已达成共同的愿景目标, 因此学校不妨以学科组、年级组为单位, 进行集中答辩式的工作总结。采取组长综述、组员分述或组员举例验证的组合报告模式。组合报告重在阐述小组改革创新、互帮互助、团结友爱的典型事例, 回顾、总结取得的成绩, 反思存在的问题及改进的策略;同时以互动、答辩的形式接受学校评审团的提问、质疑, 体现小组工作总结突出全体参与、共同分享的团队意识, 让小组工作总结反映的是集体智慧的结晶。

8.2008学年度教师继续教育总结 篇八

（2008-2009学年）

继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。一年来，我校教师继续教育在各级教育行政部门真抓实干，扎实工作，取得了明显的成效，有力地推动了全校教育水平的提高。现把一年来的工作总结如下：

一、提高认识，加强领导，增强进一步搞好教师继续教育的责任感和紧迫感

通过学习《教育法》和上级下达关于继续教育的文件精神，明确了开展校本培训要坚持邓小平理论为指导主动适应社会主义现代化建设需要，主动适应当前教育改革和发展的需要，坚持面向全体教师，按需施教，着眼提高，多层次、多形式、多渠道地开展，努力建设一支高素质的中小学教师队伍。因此，我校把教师继续教育纳入学校的议事日程和工作计划，校长重视，有分管领导专人负责。客观现实使我们认识到：谁抓住了今天的继续教育，谁就抓住了明天的中小学教育质量。

二、贯彻、落实继续教育实施方案

1、按照教育行政部门要求，积极组织教师进行学历补偿教育，提高素质。根据国家教委的要求，在新世纪的教育工作中，小学教师要求达到大专毕业水平，中学教师必须达到大学本科毕业以上，为适应教育改革和发展的需要，加强对全体教师专业能力的培养，促进教师知识结构发展，使广大教师具备新的教育思想，教育理念、教育方法和手段，我校大力支持教师进行学历补尝函授进修学习。凡参加学习，学校可以调课，缺勤不扣资金补贴，所需学习资料学校尽力给予支持，解决了教师的后顾之忧。到目前为止，我校已有6教师经自学和参加函授，考试合格后取得了大专毕业文凭，有1名教师现正在参加大专函授学习，有2名教师正在参加本科函授学习。已取得大专毕业文凭和在读大专、本科人数占我校教师总数的90%。

2、积极组织教师参加各部门、各层次的学习，提高教师的思想觉悟和业务素质，完成自治区继续教育提出的每年培训不少于60学时15学分，自学不少于90学时30学分。每期开学初，学校均安排2－3天时间，组织教师参加政治和业务学习。此外，每周坚持政治和业务学习，学习《教育法》《教师法》《教师职业道德》及各项教育法规，全校在职70名教师自觉地参加港北区举办的“中小学教师继续教育全员培训”，认真做好笔记，并写了心得体会。为了充分发挥我校教学的有利条件，为了使教师尽快多运用先进的教学仪器进行教学，在对电教比较熟悉的崔勇校长管理和指导下，目前，大部分教师都能使用多媒体进行辅助教学，如朱淑君、陆兴玉等，其中朱淑君、崔勇老师还能自制教学课件，为教学带来了生机，打破了以往沉闷的教学局面。

3、发挥教导处、教研组职能，鼓励教师互教共学，提高教学能力和教育水平。在支持教师自学、组织教师参加多层次多渠道继续教育的同时，学校教导处和各教研组善于发现教师中新的教法，并组织教师观摩、讨论、学习，提高思想认识和教学水平。平时组织教师认真学习教育教学理论，研究教育教学方法，开展听课评课活动，以此提高教师的教研能力。

三、检查、总结、评比，让校本培训得到积极发展，促进继续教育逐步走向规范化、科学化、制度化

继续教育学习是学校工作中的一部分，为使继续教育学习不断深入，学校的工作检查、总结和评比都把继续教育学习列入其中，在任职考核和评优中，也把此项列为评比条件。因此参加继续教育学习在我校教师中已蔚然成风。

继续教育为的是素质教育，素质教育离不开继续教育。在今后的继续教育学习中，我们将继续努力，不断推动教师继续教育工作走向规范化、制度化和科学化。

中杰小学

9.2008学年度教师继续教育总结 篇九

工作总结

2016年继续教育工作总结，就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不足，从而得出引以为戒的经验。我校在上级的指导下，加强领导，统筹管理，注重实效，强化督导，完成了预定工作任务。现将一年来的工作总结如下：

一、加强领导，明确责任，确保我校教师继续教育工作取得实效。长期以来，我校始终把教师继续教育和教师队伍建设摆在十分突出的战略地位，把教师继续教育作为一项“永不竣工的教师成长工程”和一项推动教育可持续发展的一件大事来抓，在组织上加强领导，在投入上切实保障，在管理上 强化督导，在提高上力求实效。

1、健全机制。我校成立了以校长为组长，学校二级班子为副组长，其他全体教师为成员的继续教育工作领导小组。同时，建立教师继续教育考核制度。

2、明确责任。学校一二级班子负责继续教育工作的开展和评估验收，工作成效纳入年度考核并落实奖惩。

3、经费保障。按照相关文件精神，做到了义务教育公用经费的 5%用于教师培训。

二、突出针对性和实效性，认真组织开展教师远程教育和集中培训工作

1、全员培训。我校2016年组织 16 名教师参加培训，其中集中培训共 273 人次，远程培训 16 人次，“国培计划”共 2 人次，“省培计划”共 1 人次，市级集中培训 2 人次，县级培训 42 人次，校本培训 224 人次，二级培训 32 次。

2、特色培训。为了进一步提高我县中小学教师的教育教学水平，全面提升教师队伍的整体 素质，针对“学科结构不合理，教师培训走出去困难，小学校本培训力度不够”等问题，我校以“面向全体，突出骨干，开阔视野，增长见识，提高素能，驾驭教材”为培训落脚点，鼓励教师积极参与各类培训。培训以促进教师专业发展为核心，以提高教师课堂教学能力为目标，采用课堂观摩、专题讲座、课例分析、专家指导、研讨交流等形式，引领教师教学能力和科研水平的提升。

三、存在问题，亟待改进，确保培训工作持续开展。

我校的校本培训工作虽然取得了可喜的成绩，但综观全局，仍然存有不足。

10.2008学年度教师继续教育总结 篇十

一、认真加强教育引导, 为更好地履行央行职能打下坚实基础

坚持“以人为本”, 教育必须先行。为此, 工会通过教育引导, 进一步夯实干部职工的思想基础, 确保干部职工做到“顾全大局、着眼发展、围绕目标、脚踏实地、当好桥梁、岗位建功”。

(一) 围绕学习实践科学发展观活动, 认真抓好重要会议精神的贯彻落实

工会坚持把学习贯彻十七大精神贯穿全年, 把学习贯彻十七届三中全会和全总十五大会议精神当作当前和今后一个时期工作的重要任务, 认真组织辖内各级工会开展学习实践科学发展观活动。全年, 积极配合人事、宣传部门开展了春训集中学习, 举办了多场形势报告会和辅导讲座, 开展了“学习十七大职工知识竞赛”、“学习科学发展观知识竞赛”等省级和中支级知识竞赛。整个学习教育活动既围绕会议主题, 同时又紧密结合工会工作实际, 得到了广大职工的积极支持。例如, 系统工会以举办理财讲座的方式来宣传国家大政方针政策和经济金融形势, 形式新颖, 内容吸引人, 大家反映很好。每次学习竞赛活动全辖都100%参与, 充分发挥了工会组织、引导、维护、服务职工的职能作用, 使大家进一步坚定科学发展理念, 增强了深入贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性, 增强了大局意识、责任意识和奉献意识, 从思想上、政治上、行动上自觉与人行昆明中支党委保持一致, 切实把广大干部职工的思想和行动统一到党的十七大、全总十五大精神和人行昆明中支党委的工作部署上来, 确保了工会工作沿着正确方向前进。

(二) 围绕思想政治工作重点, 认真抓好思想解放讨论活动

2008年是改革开放三十周年, 为进一步解放思想, 促进工作, 工会以学习实践科学发展观为契机, 把维护干部职工合法权益、化解工作矛盾和凝聚人心作为工作重点, 积极配合组织宣传部门强化职工政治思想教育, 为促进精神文明建设深入开展提供了和谐平台。全年, 围绕如何解放思想树立创新发展理念、如何开展好学习实践活动、如何结合岗位做好本职工作、如何更好地服务央行和谐发展等内容, 开展了两次大的讨论活动, 使大家进一步解放思想、更新观念, 找准位置, 立足本职, 爱岗敬业。

(三) 围绕提高依法行政能力, 认真抓好制度落实年教育活动

开展好“制度落实年”的学习教育活动是2008年工会工作的又一重要内容。工会把服务中心工作与做好工会工作紧密结合, 有针对性地开展边学、边对照、边整改、边提高、边完善的“五边”教育活动。一是从维权的角度组织学习《工会法》、《劳动法》、《妇女权益保障法》, 制定和完善了10多个内部规章制度;二是认真学习《会计法》、《会计准则》等财务制度和法律法规, 在工会经费支出上严格执行双人经手、交叉复核和一支笔审批的制度;三是严格按《工会法》规定的比例计提、收取、上解工会经费, 接受经费审查委员会或有关部门的监督;四是依法行使工会的选举、维护、监督权利, 加强“双先”和劳模的管理, 强化工会干部监督, 努力提高依法行政的能力。通过学习和落实制度, 干部职工依法行政和依法维权能力不断提高。

二、扎实抓好“三个结合”, 推动“创争”活动上台阶

全年, 工会全面贯彻落实总、成都分行关于“创争”活动部署, 坚持人行昆明中支党委统一领导, 工会组织协调, 各部门齐抓共管, 坚持抓好过程, 注重实效, 在“三个结合”上下功夫, 以实际行动把“创争”活动推向新的高潮。

(一) 把“创争”活动与践行科学发展观相结合, 进一步丰富了“创争”活动内涵

作为“创争”活动的推动者, 工会把“创争”活动作为学习实践科学发展观的有效载体, 把学习实践科学发展观作为“创争”活动的核心任务来进行部署和安排, 积极引导干部职工把科学发展观作必备的理论知识来学习领会, 推动广大干部职工在“创争”的过程中准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求, 进一步丰富了“创争”活动内涵, 搭建了“创争”活动新平台。

(二) 把“创争”活动与提升能力相结合, 进一步充实了“创争”活动内容

全年, 工会把“创争”活动纳入央行文化建设, 积极引导职工做一名“爱岗敬业、献身央行, 诚实守信、振兴中华”的好行员, 使干部职工始终保持与时俱进、常学常思的精神状态, 努力学习政治、经济和金融理论, 努力改善知识结构和层次, 不断提高履行职责和解决实际问题的能力。进一步转变工作作风, 注重调查研究, 不断强化学以致用, 积极地探索工作新思路、新方法和新举措, 切实增强干部职工的实践能力和创新能力。把“创争”活动紧贴劳动竞赛来体现, 认真组织职工积极投入“当好主力军、建功十一五、和谐奔小康”的社会主义劳动竞赛, 结合新形势、新特点适时充实、调整和完善了劳动竞赛活动的内容及方式, 大力开展适合基层央行业务工作特点的劳动竞赛, 切实抓好了岗位练兵为主的劳动竞赛活动。积极配合“制度落实年”建设, 创新竞赛方式, 主动与有关职能部门沟通交流, 使综合竞赛与单项竞赛相结合, 与纪委监察室、后勤服务中心等一道, 举办了多场省级和中支级的主题知识竞赛和劳动竞赛, 竞赛贴近实际、贴进职工、服务社会, 得到基层央行的认可和大家的欢迎。通过“创争”活动, 全辖广大干部职工能力素质得到极大增强, 从事调查统计、外汇管理、支付结算等业务的同志普遍反映数据收集更为及时, 分析更为准确, 措施更有针对性, 工作更得心应手;从事货币信贷工作的同志反映每月完成全辖金融运行报告的工作质量更高了;特别是反洗钱处还从可疑交易中顺藤摸瓜挖出了一桩洗钱贩毒案件线索, 为云南首例洗钱贩毒案件的侦破立下大功, 受到了地方政府的赞誉和表彰。

(三) 把“创争”活动与典型宣传相结合, 进一步树立了“创争”新标杆

全年, 工会注重发挥典型的标杆作用和激励作用, 在昆明辖区掀起了向全国金融工会“学习型组织先进集体”国际收支处、总行工会“女职工文明示范岗”营业部会计综合科和“巾帼建功标兵”陈青同志学习的活动。“七.一”建党节, 积极配合人行昆明中支党委有关部门做好2006-2007年度分行级和中支级先进基层党组织、优秀党务工作者、优秀共产党员评选及表彰工作。在建行60周年改革开放30周年之际, 认真组织开展2005-2008年先进集体和先进工作者评选表彰工作, 推荐了官渡区支行接受总行级先进集体表彰, 推荐了营业部和调统处经纬同志分别接受分行先进集体和先进工作者表彰。圆满完成了成都分行赋予人行昆明中支对版纳中支、玉溪中支、曲靖中支 (个人) 、大理中支 (个人) 的先进集体和先进工作者的考核工作。对昆明辖区安宁支行、人事处等6名先进集体和46名先进工作者进行表彰。对在“创建学习型组织、争做知识型员工”活动中涌现出的7个先进集体和24个先进个人进行表彰奖励。通过一系列表彰活动, 掀起了“学先进、赶先进、争先进”的热潮, 全体干部职工对“创争”活动的认识更加到位、思想更加端正、态度更加积极, 极大地促进了各项工作开展。

三、围绕中心服务大局, 切实发挥工会职能作用

全年, 工会始终围绕服务中心工作, 顾全大局, 不断增强服务意识, 提高服务质量, 为全辖履行央行职能提供了有力支持。

(一) 抓好民主管理, 主动依法维权

支持职工参与管理维护职工合法权益, 逐步建立完善党、政、工“三位一体”的民主管理工作机制是工会工作的基础。工会紧紧围绕依法行政和政务公开认真抓好民主管理, 切实维护好职工合法权益。积极探索机关职代会基本规程, 组织工会干部到辖内职代会制度较完善的支行进行调研, 不断深化、完善基层央行职代会制度;开展合理化建议活动, 全年召开职工座谈会126次, 全辖职工共提建议1351条, 其中落实1147条, 占建议总数的85%, 进一步畅通干部职工反映问题和建言献策的民主渠道;开展理解人、帮助人的“关怀工程”, 激发职工的归属感、认同感;建立、健全困难职工档案, 及时做好了帮扶工作, 在对辖区6家支行进行慰问的基础上, 工会联动党群部门、离退休干部处坚持看望困难职工169人次;看望遗属、生病住院职工及家属31人次。

(二) 夯实组织基础, 切实发挥“三委会”作用

依据《工会法》认真做好工会换届选举工作, 三家基层工会完成换届选举。目前, 全辖工会组织机构健全, 人员得到调整充实。各级工会“三委会”成员开拓创新精神逐步增强, 工会干部开动脑筋, 学以致用, 勤于思考, 促进了工会工作的开展和创新。针对工会财务基础工作薄弱的情况, 加强工会财务培训, 提高了财务人员素质。根据“量入为出、收支平衡、略有结余”的原则管好用好工会经费。较好的完成全年工会经费收缴、上解工作, 保证了工会活动的正常开展。以完善财务管理制度, 加强内控机制, 防范风险为工作重点, 进一步加强了对基层工会经费的管理审查力度。组织工会财务干部参加全辖工会财务大检查, 根据检查结果有针对性地健全完善了一系列管理制度、规定, 从制度上杜绝了不合规的账务处理方式, 从观念上提高工会财务人员的认识, 从理论上提高工会财务人员的业务素质, 收到了监督、规范、统一的好效果。系统工会年内对工会财务管理先进单位和个人进行了评比和通报表彰。

(三) 科学规范抓管理, 团结和谐建好家

以“推公开、抓管理、上台阶”作为工作思路, 把强化科学规范的工作机制作为建家的推手, 着力提升工会的履职能力。一是认真开展“诚信为先、尚学尚德”为主题的核心理念教育活动。切实把职工的思想统一到党的十七大和《关于发展社会主义民主政治》的精神上来, 努力提高职工的爱岗敬业意识, 使广大干部职工牢固树立“行兴我荣、行衰我耻”的坚定信念。二是同唱一台戏, 共建温馨家园。各级领导关心支持, 全体干部职工积极参与, 党、政、工、青、妇同唱一台戏, 把提高职工对“职工之家”创建的认识当作基层央行建设的重中之重, 充分体现党委重视, 行政支持, 工、青、妇组织实施、群众参与的建设格局。结合建家工作调研中发现的问题, 系统工会及时草拟了《职工之家建设实施意见》、《职工之家建设考核实施细则》等规范性文件, 为工会工作开展打下坚实的基础。按照硬件更硬, 软件更优的标准, 把职工之家创建与文明单位创建有机的结合, 把文明单位建设、职工之家创建、业务发展、支行建设同布置、同检查、同评比、同考核、同奖惩, 形成合力, 把支行建成了职工温馨的家。三是发扬民主, 凝聚人心。坚持每年召开一次职代会或会员大会, 充分发扬民主, 以“行兴我荣, 行衰我耻”的主人翁意识, 提出了很多建设性意见和合理化建议, 极大地提高了积极性和主人翁意识。整个云南省人行系统建家工作“意识强、氛围浓、工作新、措施实、资料全、硬件硬、软件优、经常化、基础实、连心桥、效果好”。涌现出昆明中心支行级模范职工之家10家、成都分行级模范职工之家2家, 为基层央行职能作用的发挥和促进地方经济平稳较快发展做出了新的贡献。

(四) 以“三项创建”为重点, 深入抓好

女工工作

进一步解放思想, 全面贯彻落实2008年工会女职工工作意见, 结合“创争”活动, 以依法维护妇女合法权益, 强化女职工队伍建设, 贯彻《工会法》、《劳动法》、《妇女权益保障法》为契机, 积极开展“女职工文明示范岗”、“文明家庭”、“巾帼建功标兵”三项创建活动, 创建活动目的性、针对性强。创造条件为女职工提供培训、讲座、外出学习、劳动竞赛、考试测评等平台, 形成了学习工作化, 工作学习化, 工作、学习、生活一体化的良好局面。加强对“三项创建”活动先进事迹的宣传教育, 充分调动全体女职工的工作积极性、主动性和创造性, 女职工竞争意识和创新能力不断增强。一年来, 树立了国际收支处处长陈青、营业部会计综合科林非娇等先进典型。在“三·八”国际妇女节之际, 还组织观看了“我与央行共发展”电视, 开展了插花、茶道艺术展示活动, 女职工们在艺术中得到快乐和升华。

坚持基本国策, 做好计生工作。通过集中学习、发放手册、问卷试题等形式的宣传教育活动, 建全育龄妇女档案, 进一步做好女职工权益维护工作。宣传新的《妇女权益保障法》, 增强广大女职工依法维权的意识和能力。积极贯彻落实“两法一规定” (《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国妇女权益保障法》、《中华人民共和国女职工劳动保护规定》) 和《中国人民银行女职工劳动保护实施办法》, 完善妇检、女职工健康档案制度, 组织并督促辖内各单位进行女职工体检, 并针对体检结果, 举办了两期女性保健知识讲座, 邀请专家教授为全行女职工讲授了女性常见病防治和保健知识, 随时关注女职工的身体健康;进一步加大女职工“四期”保护的执行力度, 积极为女职工购买特殊疾病保险, 提高了全行女职工的健康意识, 真正做到了“健康时有预防, 疾病时有保障”。

(五) 抓好扶贫帮扶, 推动社会主义新农村建设

扶贫开发工作是省委省政府交给的一件光荣而又艰巨的任务, 人行昆明中支党委对此十分重视, 从定项目到动员群众、房屋的规划设计, 资金预算安排都全程进行指导和调研, 已拨款20万, 协调省扶贫办配套15万, 争取新农办补助10万, 整村推进户均补助5000元, 合计55.5万元, 根据“群众建设、政府补助、人行奖励、乡村实施”的原则开展工作, 目前镇沅县和平乡整村推进展新貌, 基本达到省委省政府“三个八有”的验收标准, 一个崭新的社会主义新农村展现于我们眼前。被云南省委省政府评为“扶贫先进集体”, 授予“新农村建设指导员先进派出单位”荣誉称号。

四、抓好央行文化建设, 积极展示央行良好精神风貌

(一) 组织开展日常文体活动, 丰富干部职工业余生活

全年, 工会创新开展文体活动模式, 将网、羽毛、篮球、垂钓、乐队、瑜珈、健美操等兴趣小组向协会化推进, 活动经费由公费制转变为自筹为主, 个人交纳会费、工会适当补助, 协会制定有关章程, 实施规范化管理, 一年来各协会积极开展活动, 取得了较好效果。另外还组织了别开生面的健康登山赛、游泳比赛, 成功举办了昆明辖区首届职工篮球联赛, 为干部职工搭建展示才艺和沟通交流的平台。

(二) 认真抓好迎奥运系列活动, 书写央行追求更高的情怀

以迎奥运为契机, 策划组织新颖活泼、广受职工欢迎的系列活动。策划、编辑、制作了云南省人民银行系统“我与奥运同行”大型画册和纪念中国人民银行成立60周年暨改革开放30周年为主题的《央行情怀》征文集一册;组队代表成都分行工会参加人总行在山东举行的职工游泳比赛, 获得“体育道德风尚优秀集体”, 并夺得个人多个单项奖, 为西南辖区争得了荣誉。举办了“迎国庆、庆行建”书画摄影作品展, 收到各种作品数百件, 有120件作品获优秀奖, 有两个基层支行获优秀组织奖, 还有3名职工的作品获特别创意奖, 大家用自己的双手展现了对央行、对祖国的爱, 基层央行职工以特有的方式, 歌颂伟大祖国母亲和央行60年发展变化和辉煌成就的活动, 得到了行领导和广大干部职工的一致好评。丰富多彩的活动, 既强健了职工体魄, 又营造了心顺和谐融洽的氛围, 充实了央行文化的内涵, 被人总行工会授予“我与奥运同行”活动优秀组织单位称号。

(三) 及时组织抗震救灾捐赠活动, 充分体现“一方有难、八方支援”的团结仁爱精神

天灾人心暖, 携手渡难关。得知“5.12”汶川大地震消息后, 辖内安宁市支行全体干部职工第一时间主动自发向灾区捐款。工会紧急组织全辖广大职工捐款捐物, 募集资金535551元 (其中个人捐款172635元、行政捐款100000元、“特殊党费”262916元) , 部分职工还通过手机短信平台进行捐款。全辖干部职工加班加点奋战89小时, 筹集帐篷979顶和10万元食品运送到成都分行, 体现了血浓于水的骨肉情亲情。在5.12地震发生时, 人行昆明中支发行、保卫部门人员奉命调运发行基金途中遭遇大地震, 全体人员经过艰难而又不平凡的76个小时生死考验, 安全圆满地完成押运任务, 确保了发行基金安全, 为人行昆明中支赢得了荣誉。由于抗震救灾工作表现出色, 被人总行授予“抗震救灾模范集体”称号, 工会组织的凝聚力和战斗力得到了充分体现。

(四) 着力抓好信息调研活动, 积极宣传报道央行风貌

充分利用黑板报、局域网等宣传媒介, 紧紧围绕科学发展观, 社会主义和谐社会建设等重要精神以及职工群众关心的热点问题, 认真做好信息调研工作, 及时对央行良好的精神风貌进行报道, 进一步扩大央行影响力。全年, 工会办完成《临沧、保山、迪庆中支工会工作》、《昆明辖区县支行职工之家建设情况》、《昆明中支对口扶贫情况》、《当前基层人民银行民主管理的现状及思考》等调查报告5篇, 共发工作信息、调研文章98条 (篇) , 客观地介绍了工会工作, 反映了工会动态, 被《人总行工会工作简讯》、《云南通讯》、《时代金融》、人民出版社出版的《工会工作手册》、《云南扶贫简讯》等采用多篇;共出工会宣传栏专刊20余期, 上报抗震救灾、迎奥运系列、各种事迹材料和“双先”评选材料约300多件 (份) , 工会工作的宣传力度大大提高, 对宣传报道央行职工精神风貌起到了积极作用。

五、大力加强自身建设, 着力塑造工会新形象

全年, 工会以全新的心态积极主动做好工作, 推动工会工作创新, 按照人行昆明中支党委关于强化学习“提升三力”的要求, 在提高执行力和监督力的基础上不断地提高工会服务能力, 实现了工作上台阶、综合上水平, 塑造了工会新形象, 提升了工会地位。

(一) 加强学习, 能力素质有新提高

把“站起来能讲, 坐下去能写, 会调查研究、会做思想工作”作为一个指标来选拔和考核工会干部。采取以会代训、到基层调研、交叉考核检查、组织开展活动等方式对工会干部进行轮训, 在实际工作中不断提升能力素质。在年内的几次大型活动中, 工会干部得到较好锻炼, 组织协调能力明显增强。针对部分工会干部文字功夫浅、宣传报道效果不明显的实际, 邀请有丰富写作经验的老师来上写作课, 提高了工会干部写作能力, 促进了信息调研工作的开展。通过努力, 工会干部组织能力、写作能力和工作效率都明显提高, 较好的促进了工会工作和活动开展。

(二) 搞好保障, 服务工作上水平

切实发挥工会桥梁纽带作用, 坚持对上负责, 对下一致, 做到领导信任, 群众满意。注重发挥贴近基层、贴近职工的优势, 不断增强服务意识, 提高服务能力, 完善服务方式, 拓展服务范围。系统工会领导、干部经常深入基层支行、直属单位和机关各处室了解情况, 密切关注基层职工的思想状况和实际需要, 把以人为本、关心职工学习生活的工作落到了实处。坚持对困难职工开展扶贫济困和送温暖活动, 特别是在遭受冰雪灾害和“5.12”地震时, 及时对家庭受到影响的干部职工进行统计了解, 及时进行关怀和救助, 使他们感受到工会大家庭的温暖。2008年总行在昆明召开工会工作会议, 总行党委委员、纪委书记兼工会主任王洪章同志出席会议, 会议规格高, 代表多。工会认真制定会议保障方案, 做到分工负责, 团结协作, 一丝不苟, 顺利圆满地完成了会务服务工作, 赢得了总行领导和全国同仁的一致好评。总行领导高兴地说:“昆明天气好人更好, 工会办人心齐、干劲足, 你们热情真诚、感觉不一样、你们为昆明争了光, 谢谢你们的辛勤”。

(三) 以身作则, 模范作用带全省

工会领导干部坚持以身作则, 坚持鼓励大家在工作中学习, 在学习中工作, 在锻炼中成长, 在建设中提高。不论是在央行文化建设中, 还是在“创争”教育活动中, 全体工会干部始终做到“九带九树”的榜样, 即:“学习上带头学懂弄通、树立勤奋好学的形象;工作上带头扎实苦干、树立勤政务实的形象;行动上带头廉洁自律、树立清正廉明的形象;制度上带头落实执行、树立纪律严明的形象;生活上带头俭朴、树立勤俭节约的形象;事业上带头冲破传统、树立开拓创新的形象;待人上带头宽容、树立谦虚可亲的形象;团结上带头看明不看暗、树立包容相处和学人之长的形象;遇急难问题时带头冷静思考、树立稳中求进的良好形象”, 切实以“创争”教育活动的效果、央行文化建设的成果及强化内部管理所释放出来的潜能推动全辖金融工会事业的健康发展。

(四) 落实一岗双责, 廉洁奉公意识强

11.2008学年度教师继续教育总结 篇十一

兴仁县城关三小教师

沈奉勇

本学年，通过班主任和各科任老师的共同努力，完成了学年初所制定的德育实验计划，现总结如下：

一、德育工作的做法和措施

1、建立健全德育管理系统

班级是学校德育工作的基本单位，班主任是班级德育工作的第一责任人。为此，学校建立了班级、学生及班主任考核制度。学生会检查员坚持每天检查监督学生入校、离校、红领巾佩带、班级及个人卫生、学生纪律等小学生一日常规的落实情况，生容生貌每周一总结并公布，对好的同给予奖励；班主任、班干部轮流值日，每天二次对学生的日常行为进行检查，其结果在学期结束纳入对班干部的综合评价，并作为量化优秀班干部的重要依据，目的是激励他们育人的积极性。班上每学期都设立班干部工作奖励基金，对在班级工作中做出优异成绩的班干部进行奖励。两年来，我班的班干部队伍稳定、工作积极主动。使班级的德育工作上下左右联系密切，协调一致，发挥了德育管理的效能，有效地保证了学校德育工作的实施。

2、充分调动德育工作积极性

我班始终注重德育工作的开展和落实，从调动全体班干部的德育工作积极性、主动性和创造性入手，经常组织学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，通过学习进一步明确德育工作目标和自己的责任，达到调动全体班干部的工作积极性的目的。一是调动班干部加强班级管理的积极性，他们是班级工作的组织者。二是加强班级建设工作，引导积极的舆论，形成良好的班风、班貌。三是调动服务育人的积极性，积极营造校园育人环境。

3、不断加强德育工作研究

新世纪对人才素质提出了更高的要求，学校德育不仅要抓好智育，更应该重视德育，要不断改进德育工作的方式方法，克服形式主义的倾向，这就要求我们在学校教育的过程，不仅重视智育，更应重视德育，不断加强德育研究。

我校在做好德育工作的过程，十分注重学校领导和教师自身素质的提高。结合德育工作的特点和当地资源优势，重视校本培训，通过理论学习和学习外地经验，加强了对德育的研究，组织多种形式的德育活动，每学期组织二至三次校外实践活动，社会实践活动的开展有效地促进了学生身心的健康发展。

德育研究的开展是德育工作科学化的保证，更是提高德育工作者自身素质的有效途径。根据小学生成长的特点和新形势的要求，在德育工作中还加强以下几方面的教育和研究。如：积极开展养成教育、革命传统教育、民族精神教育、心理健康教育、生命教育、安全教育、法制教育、诚信教育等。围绕德育工作开展了一系列行之有效的教育活动，如：组织学生参加学校聘请的法制副校长作有关青少年违法犯罪的专题报告、案例分析，进行法制教育；组织学生学习学校下发的《安全常识教育读本》及组织安全知识竞赛对学生进行安全教育；还组织、开展了清明节扫墓、反邪教教育、感恩教育、参观宇宙科技展、学雷锋活动月、阳光体育运动、两操一拳比赛、献爱心捐款、节能环保主题教育、珍爱生命关爱他人主题教育、庆六一文艺汇演等德育活动，通过“一周常规评比”、“学生素质日常评价”等活动的开展，使学生受到了良好的德育教育。

二、存在的问题和不足

1、德育系列活动开展还不够经常。如社会实践教育，有时因受教学的冲击，联系不及时，抓不住季节性，致使活动不能坚持经常。

2、对德育的认识不足，有些科任教师认为对学生的教育是班主任的工作，自己上好课就可以了，不能很好地配合学校和班主任做好班级德育工作，失去了一个教育工作者必须具备的育人素质。

三、今后工作打算

12.2008学年度教师继续教育总结 篇十二

我从年月至月被原锡南高中聘任为现代教育技术处副主任，负责学校现代教育技术的管理工作，兼任网络中心的管理、学校内外网站的维护和更新，分管现代教育技术组教学工作，还担任高一年级四个班的劳技教学。年月至今，被太湖高中聘任为现代教育技术处副主任，负责高二年级的教务条线工作，分管图书馆、实验楼、医务室等部门工作，还担任高一个班信息技术教学、高二个班劳技教学，以下我分方面进行总结。

一、加强理论学习，提高业务水平

我是去年月日转为中共正式党员。半年来我认真学习党的基本理论和重要著作。认真学习十六大会议精神，特别是学习“三个代表”重要思想，不断提高自己，充实自己，以“三个代表”重要思想严格要求自己，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义理想和社会主义信念，为推进学校的信息化进程而努力工作。在学校党支部的指导下，做好学校“党建在线”网站的维护和更新，做好党的宣传工作，理论联系实际。

现在的社会是一个学习的社会，社会科技日新月异，不懂得的东西太多，要学习的东西更多。我每天坚持学习，努力提高自身的素质。结合学校实际情况，选择有针对性、现实性、前瞻性的教育教学理论，进行学习研究，并在自己的工作实践过程中运用理论，优化课堂教学结构，提高教学效益。

我积极参加各类业务进修，自学网络开发和网络管理技术。月份参加国家计算机信息化认证网络管理员培训和考试获合格证书。月参加无锡市《教育系统计算机安全培训班》培训获得合格证书。

二、处理好个人和学校的关系

教师是学校长盛不衰的人力资源。我认为学是为了用，学为了自己的发展，学也是为学校的发展。学习是为了自己更好的工作。

我在劳技学科教学中积极探索研究，参加了某省省教研室组织的劳技教材编写，本学期刚完成了省劳技教材《识图与钳工》第三次修订工作，三年来一直负责制订无锡市高中劳技会考“识图与钳工”项目的考查要求和评分标准。

我积极组织和辅导学生参加信息学奥赛，多年评为无锡市信息学奥赛优秀辅导员，被无锡市电教馆聘任为“某省省信息学奥赛希望之星无锡培训班”和信息学奥赛市选手集训高中组主讲教师，我还担任区信息学奥赛的评委。年某省省青少年信息技术奥林匹克应用能力竞赛活动中，指导学生获省二等奖一个、三等奖个。在年无锡市青少年信息技术竞赛中被评为无锡市优秀辅导员、“中小学电脑报杯”年无锡市青少年信息技术普及知识竞赛伯乐奖，指导学生获一等奖个，二等奖个、三等奖个。

我为无锡市现代教育技术专业学会会员，参加个省级课题的研究，目前都已经通过中期评估。月份个人作品《网页常用制作工具的选择》获某省省教育厅办公室评为“英特尔未来教育培训项目”优秀作品。月份撰写论文《中小学如何建设视频点播系统》一文在《无锡教育新视窗》第二期上发表；月份撰写《营造信息化环境-数码校园的建设》一文在年无锡市教育科研论文评选中荣获三等奖；月份撰写《信息化小班教育的成功探索》、《认真搞好教师信息技术的校本培训》二文在滨湖教育年月号上发表，撰写《教师现代教育技术校本培训》一文滨湖教育信息网登载并作为经验推广。月个人制作网站“斌斌工作室”在年滨湖区特色网站一等奖、无锡市第二届网页设计大赛一等奖，设计制作“新课程资源网”获三等奖。

学校的发展离不开教师个人的发展，而我个人发展又离不开学校。在校外，我牢记自己是太湖高中的一员，宣传太湖高中，关心学校的发展，时刻努力为学校争取荣誉。

三、转变观念，提高服务意识

现代教育技术处是新成立的部门，很多是创造性的工作。我首先想到的是怎样更好地为全校师生服务。

我不停留在设备的借用、维修和培训上，从配、管、用多方面更多的为教职工服务，做好教师现代教育技术的培训和考核、老师参赛的技术支持，尽可能多推荐教师和报送作品参赛，如本学期我们优选了件作品参加中央教科所组织的第二届“百千万工程”活动，推荐季老师参加“无锡市第三届教师教学技能大赛”获滨湖区一等奖，无锡市二等奖。

我结合新时代学校培训工作的特点，采取培训形式多样化，集中和分散、讲授和自学相结合，培训内容数字化并上网的办法；本学期开办个培训班，让不同层次的教职工都有所获。

为了方便教师，提高工作效率，自主开发点电教室网上申请系统，让教师在办公室就能进行电教室的使用申请，我还组织构建太湖高中新课程资源网，目前有论文、教案、习题、课件、视音频资源个，方便教师下载使用。

我积极举办网上活动，引导激励教职工的使用。本学期组织了教职工创建网上工作室的活动、网上工作室评比活动、第二届最佳电脑应用评比；做好活动的数字化到数字化活动的转变，活动资料和过程全在网上公布。

为某省省第三届OEH论坛在我校的成功召开做好准备工作，帮助位学科教师精心准备公开课、撰写学校发言稿并制作成多媒体演示文稿，保证节课用到的多台电脑的正常使用。

分管高二教学工作，本学期组织召开高二年级全体任课教师会议次，班主任会议次，家长会一次，信息技术会考工作会议一次。在全体信息教师、高二班主任的共同努力下，本次某省省第四届信息技术等级考试会考高二合格率.%，为无锡大市领先。

四、做好现代化设备的配管用

锡南校区现有电脑台，教师借用电脑台，个多媒体教学场所，小班学生电脑台，宿舍电脑台，个机房电脑台，都能够上校园网和因特网。

为保证设备的完好、有秩序地正确使用。我首先做的是健全制度，我作为一个网络管理员，做好网络日常维护和安全工作，优化网络性能、加强网络控制、不定期公布上网记录。我结合学校部分管理工作，自主开发一些管理软件，如学校荣誉管理系统、信息技术与教育第三模块作品的管理系统、校友同学录、新课程资源管理系统等。

本学期我重新规划整理网络信息资源，校园网上WWW、FTP、Email等Internet服务全部实现。做到了获取信息更方便、更快捷，办公逐步无纸化，丰富了网络资源，开通了视频点播和数字图书馆，视频已达G,多个视频文件。

五、协调好关系，团结共事

坚持实事求是，求真务实，完成上级部门、校长室布置的工作任务，并提出有利于学校发展的建议。做好市区现代教育技术条线的联络工作，并参与其工作，如担任市信息学奥赛辅导教师、帮助区电教站开发了滨湖教育信息网、滨湖区教育科研网和太湖社区网，担任区信息学奥赛的评委、无锡市信息技术学科资源开发小组组长。

为了学生，为了学校，我认真做好每一件工作、搞好每一个活动。本学期配合政教处做了“呼唤和平”的专题网页、配合教务处做好各学科校内公开课课堂实录并上网；防非时期做好“非典”知识专题网；制作了今年高考锡南考点网上学习材料、年综合考试网上学习材料。

13.2008学年度教师继续教育总结 篇十三

关键词：药物,药物不良反应,分析,措施

按照WHO国际药物监测合作中心的规定, 药物不良反应 (adverse drug reactions, ADR) 系指正常剂量的药物用于预防、诊断、治疗疾病或调节生理功能时出现的有害的和与用药目的无关的反应。该定义排除有意的或意外的过量用药及用药不当引起的反应。国内外有关文献表明[1], 目前住院患者的药物不良反应发生率一般为10%~20%, 住院患者因药物不良反应死亡的比率为0.24%~2.9%, 因药物不良反应而住院的患者为0.3%~5.0%。ADR已受到社会的广泛关注。现将我院2008年114份药物不良反应报道分析如下:

1 资料与方法

根据我院2008年共收到114份药物不良反应报表, 所有报告均经医院药物不良反应管理小组讨论确认ADR, 均为有效报表, 并已上报湖南省药品不良反应监测中心。按照患者年龄、药品类型、不良反应涉及系统、给药途径等进行分析。

2 结果

2.1 病例资料

114例药物不良反应发生者, 男性71例, 女性43例。患者年龄最大68岁, 最小20岁, 见表1。

2.2 引起药物不良反应的药品分类

在114份ADR报告中涉及药品117例次, 分类结果见表2。

从表2可以看到, 引起ADR药物中以抗微生物药物最多, 占总数的70.9%。在抗生素药物中又主要以喹诺酮类 (左旋氧氟沙星、洛美沙星等) 、β内酰胺类抗生素 (阿莫西林、头孢曲松、头孢呋辛等) 、克林霉素类为主, 见表3。

2.3 ADR影响机体的系统及主要临床表现

114份药物不良反应报告中, 涉及机体多个系统的ADR 194例次, 具体内容见表4。药物引起的不良反应以皮肤过敏反应为多见, 主要表现为皮疹、荨麻疹、瘙痒等, 在循环系统、呼吸系统也有各种临床表现。

2.4 不同给药途径引起的ADR构成

静脉给药是临床最主要的给药方法之一, 在带给患者快速有效治疗的同时, 其所发生的不良反应也不可忽视, 见表5。

3 讨论

药物在人类与疾病的斗争中起着重要作用, 但药物在治疗疾病的过程中也会产生一些与治疗目的无关的不良反应。国际上给药品不良反应下的定义为:药品不良反应是指药品在预防、诊断、治病或调节生理功能的正常用法用量下, 出现的有害的和意料之外的反应。它不包括无意或故意超剂量用药引起的反应以及用药不当引起的反应。

3.1 药品不良反应处理与结果

114份药品不良反应报告中, 所发生ADR均采取立即停药措施, 表4药品不良反应涉及机体系统及主要临床表现对出现较严重的过敏性休克、喉头水肿的病例及时对症处理, 均病情好转及治愈。所发生ADR由于措施得当, ADR对原病情的影响均不明显, 没有发生死亡病例。

3.2 药品不良反应与剂型

114份药品不良反应报告中, 涉及药品117例次, 包括各种制剂剂型, 其中粉针剂56例, 注射液34例, 片剂12例, 胶囊剂6例, 凝胶剂5例, 栓剂3例, 口服液1例。药品不良反应以注射剂发生比例较高 (88/117) , 建议临床应积极遵循“能口服不肌注, 能肌注不静脉”的原则, 严格掌握静脉用药的适应证, 以减少由于静脉用药滥用引起的药品不良反应。

3.3 药品不良反应与合理使用抗微生物药

我院ADR药物中, 以抗生素药物报告占首位, 引起的不良反应以皮肤过敏反应为多见, 主要表现为皮疹、荨麻疹、瘙痒等, 在循环系统、呼吸系统也有各种临床表现, 严重的发生过敏性休克、喉头水肿, 危及生命。抗感染药物的过度使用不仅大大增加了药品不良反应, 还造成大量耐药致病菌的产生, 导致一些耐药菌群在体内的迅速繁殖, 成为许多重病患者或难治患者死亡的直接原因[2]。加强抗菌药临床管理, 积极合理应用将是临床医师和临床药师的重要任务。

3.4 药品不良反应监测中各级医药护人员的作用

在药品不良反应监测中, 临床医师起着重要作用。同时药师的作用不可忽视, 药师可以凭借对药品不良反应处理的理论基础, 协助临床医师科学地、及时地对所发生事件进行分析, 协助其正确地填写药品不良反应报告。医院药师应该对患者出现的问题进行专业分析, 为医师及患者服务, 使其对所应用药品有进一步的了解, 以提高用药的安全性。此外, 在药品不良反应监测中, 护士的作用同样不可忽视, 在病房常规巡视中, 往往发现药品不良反应的首先是护士。我院报告中, 住院患者所发生的较严重ADR的病例, 均是护士首先发现, 及时报告医师, 为临床有效治疗赢得时间。因此, 医师、药师、护士在药品不良反应监测中是互补的, 是一个有机协作的团队。

3.5 药品不良反应与中药的合理应用

凡是药品都具有利弊两重性, 中药也不能滥用。不合理使用中药也会引起有害反应, 应谨慎使用中药制剂。中药产生的药品不良反应原因是多方面的, 如服用剂量超量、辨证用药不当、品种来源各异、采摘季节不当、炮制不规范、中药煎煮不当、误服误用、中药品质不好、用药途径不当、用药时间过长、配伍不当、患者的个体差异、外用药使用不当、中药注射剂中的添加剂等, 均可发生中药ADR。由于中药ADR情况相对较为复杂[3,4], 更应强调中药的辨证应用, 从正面引导, 加强宣传力度, 消除“中药无毒副作用”的错误认识, 借助计算机管理系统提高中药的安全使用[5]。

3.6 药品不良反应的积极预防

药物不良反应有些是很难避免的, 有些是可以避免的, 用药时注意下述几点可预防或减少不良反应的发生: (1) 首先应了解患者的过敏史或药物不良反应史, 这对有过敏倾向和特异质的患者十分重要。 (2) 老年人病多, 代谢功能减退, 用药品种也较多, 医师应提醒患者可能出现的不良反应, 至于小儿, 尤其新生儿, 对药物的反应不同于成人, 其剂量应按体质量或体表面积计算, 用药期间应加强观察。 (3) 孕妇用药应特别慎重, 尤其是妊娠头3个月应避免用任何药物, 若用药不当有可能致畸。 (4) 由于一些药物可经乳汁进入婴儿体内而引起不良反应, 故对哺乳妇女用药应慎重选择。 (5) 肝病和肾病患者, 除选用对肝肾功能无不良影响的药物外, 有些药还应适当减少剂量。 (6) 用药品种应合理, 应避免不必要的联合用药, 还应了解患者自用药品的情况, 以免发生药物不良相互作用。 (7) 应用新药时, 必须掌握有关资料, 慎重用药, 严密观察。 (8) 应用对器官功能有损害的药物时, 须按规定检查器官功能, 如应用利福平、异烟肼时检查肝功能;应用氨基糖苷类抗生素时检查听力、肾功能;应用氯霉素时检查血象等。 (9) 用药过程中, 应注意发现药物不良反应的早期症状, 以便及时停药和处理, 防止进一步发展。 (10) 应注意药物的迟发反应 (delayed effect) , 这种反应常发生于用药数月或数年后, 如药物的致癌、致畸作用。

参考文献

[1]金桂兰, 唐文, 赵美菊.528例药品不良反应报告分析[J].药物流行病学杂志, 2004, 13 (1) :247.

[2]曾繁典.抗生素及合成抗菌药物的滥用与危害[J].中国药物警戒, 2004, 1 (1) :25.

[3]陈静, 黄富宏, 周广俊.中药注射剂不良反应分析[J].基层医学论坛, 2007, 11 (11) :1046.

[4]祝德秋, 沈金芳.中药不良反应现状分析及应对策略[J].中国药房, 2004, 15 (6) :359.