初三《水浒传》优秀学生读后感600字

2024-07-28

初三《水浒传》优秀学生读后感600字（10篇）

1.初三《水浒传》优秀学生读后感600字篇一

寒假里，我读完了耐人寻味的《水浒传》，一个个好汉，一个个故事，给我留下来深刻的印象。

这本书讲了宋朝时期皇帝昏庸、奸臣当道、官府腐败，百姓民不聊生，许多正直善良的人被官府逼得无路可走，被迫奋起反抗，108条好汉聚义梁山泊。而最后，宋江归顺朝廷，再到为朝廷效力，大破辽兵，剿灭叛党，却遭奸人谋害。这场农民起义以失败而告终。

“三十六天罡，七十二地煞”，书中有三思而后行的吴用，胆量过人的林冲;做事鲁莽的李逵;力大无穷的鲁智深……但是我最喜欢的任务还是小李广花荣。还记得他与官兵的战斗时的场景：“我先射大门神的脑门。”一箭正中;“我再射那二门神头甲上的红缨”，一箭又把红缨定在墙上;再次说：“看我这一箭射中那个穿白衣的教头的心窝!”这可把教头和官兵吓得退了回去。不费一兵一卒，花荣吓退了整队的官兵。

读完这个故事，我不由得陷入了沉思。是什么使得他的剑法百发百中呢?是运气吗?肯定不是。对，是经年累月的练习!俗话说：“台上一分钟，台下十年功”，这样的箭法得经过多少次的练习呀?我眼前仿佛看到了这样的场景：烈日当空，花荣在练习;大雪纷飞，花荣在练习;别人在喝酒，花荣在练习;别人在游玩，花荣在练习……终于有一天，花荣可以百步穿杨了，花荣还在练习!

想想花荣，再看看我自己。在生活上、学习上我缺少坚持和努力的精神，碰到一点困难就打退堂鼓。记得小时候，我很喜欢画画，妈妈便给我报了绘画班，上课我倒是挺乐意的，可是老师布置的绘画作业我就当作不知道了，因为交一份满意的作业要很长时间坐在绘画板前。结果过去了两年，一起学习的小朋友都晋级了素描班，而我还停留在插画班。花荣像一面镜子，让我看到了自己的缺点，提醒我改正这些缺点，成为一个谦虚而又努力的孩子。

2.水浒传小学生读后感600字左右篇二

施耐庵以“忠义”为核心独具匠心的用宋元时期的俚语塑造了着流传千古的《水浒传》它的风采和文理打造出了中国文学史上第一部文学著作。《水浒传》以林冲雪夜上梁山为起点，一点一点，一步一步，至梁山伯英雄排座次为顶点，此后有逐渐下降，至宋公明衣锦还乡为终点，在这短暂的时间里，《水浒传》生动形象的展现出了一百零八位好汉上梁山的缘由:有的是官逼民反，有的是意气相投有的是……还真实的反映出了宋末时期国家统治的黑暗:是国君昏庸无能，是奸臣巧弄权……

《水浒传》栩栩如生的刻画了一个个鲜活的人物，每一个人物都张扬着其独有的性格特点，如李逵临终前的三声“罢，罢，罢”，不仅添实了他有血有肉的身躯，也增添了他忠肝义胆的神色。如花荣、吴用，自缢在宋江和李逵的墓旁，这不仅写出了他们视死如归的勇敢，也写照其义薄云天的刚毅。如燕青出走前的一个笑容，不仅描绘了他清淡出尘的视野，也侧面烘托出卢俊义对燕青的另一次刮目相看……比比皆是，吴用智取生辰纲是义，朱仝放宋江是义，武松怒杀潘金莲和西门庆也是义……柴进、燕青深入方腊敌营是忠，鲁智深、武松、刘唐等六人被乔道清所捉临危不惧，誓死不降是忠，宋江归顺朝廷，还是忠……

3.初三《水浒传》优秀学生读后感600字篇三

曾几何时，独自一人漫步在家乡的那条小路上。所见所感令我万分陶醉。脚小踏在这条小路上，田埂一样的质地，软绵绵的，没有任何杂物，仿佛一在块儿无瑕的天然路，弯弯曲曲向前延伸，直至前方的那片葱郁的竹林。

清早，当第一缕阳光斜射在这条小路上时，我已站在了路的一头，但却不止我一个人：挑着扁担的农夫;挎着皮包的年青人;读阒课文的中学生;背着书包的小学生，都在这条路上穿梭着。一日之计在于晨，在这儿真正得以体现了。路旁的柳树，桃树，梨树，杏树仿佛也知道一年之计在于春，刚起头儿，争先恐后地把自己的美丽、芬芳展现出来。缕缕柔风拂面，伴着泥土的气息，和着花朵的芬芳，随着柳树的抚摸，我站在这里，陶醉不已……中午，散发出春日的阳光，淡淡的，暖暖的，如母亲怀里的温柔孩子们在这条路上跑东跑西，，你抓我，我追你，快活地笑着。姑娘们摘下一条尚未开圆的桃花，插在头上，不等你看清便已咯咯的笑着跑远了。

大婶们坐在阳光下，聊着自家和别家的闲话，他们似乎无忧无虑，开心快乐地过日子。最多的是学生，说说笑笑，，谈着今天学校的趣事。路上人们无忧无虑地生活，我站在这里陶醉不已……傍晚，下起了雨，人们打着伞，经过这条路回家去，，一个光着脚的孩子，跑过来说：“姐姐回家吗?打我的伞吧!”我笑了笑说：“不用了。”他跑着，脚下溅起了晶莹的水花，它们撞击着，似乎是天下最美的景观，我站在这里陶醉不已……我站在这条路上，陶醉着，似乎忘记了一切。路，让我陶醉!

4.初三《水浒传》优秀学生读后感600字篇四

我们为了得到某些好的东西就要付出比平常更的金钱，时间，等待的耐心。也许，这就是我们通常所说的代价。

这个代价有好的一面也有坏的一面。比如，人人都想当班干部，但是班干部不仅仅是一个称号一个荣誉更是一种责任，一种付出。当了班干部，你不仅要做好自己，还要为同学为班级服务。你可能会牺牲一些你休息的时间，你可能会放弃你难得一次出游，你也可能会影响了你的作业进度。这就是我们为了让自己更好所要付出。

坏的一面，比如，我现在的视力。简直让我无颜以对。我长时间地玩IPAD，躺在床上看书，写作业时妈妈让我们保持姿势，我却想老挺着多累多酸，这样耷拉着多舒服，眼睛都快碰到书桌了。看书，起先坐着，慢慢地靠到床上，然后再滑下去躺在床上了，这样多舒服呀。可是，一切一切的不良的坏习惯带来的舒服给我的眼睛带来了如同龙卷风般破坏力的下降。

5.初三《水浒传》优秀学生读后感600字篇五

一天，老三觉得口渴了，就向老大说明了情况。老大听完后，带着自己的弟弟们出去找水喝。走了一段时间后，老三看见就在前面不远处有半瓶水，于是老三就喊：“哥哥，哥哥，你快看那!有半瓶水，这下我们就可以喝水了!”老大看见前面确实有半瓶水，于是就跑过去看，究竟是不是干净的水,正当老大在琢磨这是不是干净的水时,老二却着急了，急忙跑过去要喝水，可是头放在瓶口，怎么也喝不到里面的水。它就更急了，忽然看见自己脚下有一粒小石子，于是就把小石子扔进瓶里。老四大叫一声：“呀!水上升了一点儿!”看到这情况，乌鸦兄弟们满心欢喜，于是大家一起去寻找小石子。

过了一会儿，乌鸦兄弟们差不多快装了一小瓶的小石子了，水终于上升了。大家都争先恐后地跑到瓶子面前喝水，可是，水太少了当水快喝完的时候，老四觉得上面有什么东西滴在自己头上。于是就昂头一看，惊奇地叫道：“咦!哪来的水?”大家都昂起头来寻找这个谜底。

老大(老大是四个乌鸦当中最聪明的一个，也算是见多识广。)说：“这可能是排水管。”老大想出了一个好主意，但它并没有告诉它的弟弟们，而是自己昂起头，张开嘴巴，津津有味地喝起水来。弟弟们见了，也都挤在排水管下面，有滋有味地喝起水来!

6.初三《水浒传》优秀学生读后感600字篇六

夜深了，漆黑的天幕中，有成百上千颗星星俏皮地眨着眼睛，一闪一闪的。夜深了，世界变得安静了，静得可以清楚的听见滴答答的闹钟声，仿佛这一刻，那一缕晚风拂走了喧闹。风吹开了窗帘，房间里，皎洁的灯光射向一个女孩，她，就是我。

我左手捧着一本书，右手握着一支笔，静静地坐在椅子上看书，嘴里念念有词，时而嘀咕着什么，时而感慨着什么。书本上东划划妙词佳句，西写写阅读心得，密密麻麻的有点看不清书本内容了，就在我沉浸在书的世界中，门“砰”得一下开了，轻轻的开门声，在我感觉却是惊天动地的一下，把我从书中的世界里拉了出来，原来是爸爸。爸爸一进门，就开口：“这么晚了还看书，睡觉啦！”说完，他就熄灯走出了房间。等我听见他关门的声音后，觉得时机成熟了，就悄悄地走下床去，蹑手蹑脚地拿来台灯和书本。不知道为什么一向胆小怕黑的我，居然敢在黑夜中摸索着开关。“啪”的一声，灯亮了，那明亮的光线，使我的双眼稍微有些刺痛，那明亮的光线，就像一片漆黑中的火把，熊熊燃烧着。我小心翼翼地捧起书本，津津有味地读了起来。这样偷偷摸摸的阅读，从表面上看我镇定之诺，但我心中却七上八下的，像一只小鹿在乱蹦。在我脑海中，担忧像一个个泡泡似的冒出来：被爸爸妈妈发现怎么办？是不是又要经历猛烈的口水雨的袭击了？每当听见隔壁有动静时，我便会知趣地关上台灯，合上书本，静静地躺下。等安静了，又缓缓地打开台灯，捧着书本，如痴如醉地看起来，时而欢笑，时而落泪，时而担忧，心里像打翻了的五味瓶。许久，我打了个哈欠，一阵浓浓的倦意袭来，有点困了。我看看闹钟，发现已经读了一个多钟头了，得睡觉了。

伴随着闹钟奏响的乐曲，我进入了甜美的梦乡，在梦中，我笑了，笑的那么快乐……

7.初三《水浒传》优秀学生读后感600字篇七

你一路陪我步履蹒跚地走来，我是你清澈的孩子，在风浪来临时，你给了我重新漾起明媚笑脸的勇气。生命的热度，在只剩下回味时，因有你的怀抱而留下淡淡的甘甜。

从吃力地学着a、o、e……到狂放不羁地抒写人生，你让我一点一点地成长。

在我失意迷茫时，总喜欢投入你的怀抱，你总会不厌其烦地教导我，安慰我，鼓励我，然后从你的博大精深中找到前进的方向。

有你我可以自由地抒写生命的篇章，遨游于你的大海中，你的魅力、你的稳重、你的顽皮、你的热情……让我惊叹你的胸襟，从中我受益匪浅。

有你陪伴，我并不孤独。置身于乡村，我可以尾随你的脚步，象陶渊明一样“种豆南山下”，在夕阳落暮后“带月荷锄归”。可以伴着他的诗句去寻找早已销声匿迹的世外桃源，然后坐在落满桃花的草地上吟诗，体会他对文字的热爱，享受他诗句中的闲情逸致。

在“李杜诗篇万口传”后，又“一代新人换旧人”，你无时无刻不陪伴着我成长。

是你，让我的生活充满歌声，充满诗情画意，充满知识，并是满身财富。

生活因你而卸下单调、无聊，变得丰富多彩。

我贪婪地汲取着你的精粹，文字和语言是你的化身，你擦拭着我陈旧而琐碎的生活。

你波澜不惊。在你永无休止的旅途中，持着圣洁和清澈，亮着你熠熠生辉的微笑，我从中带回我新的生命。

8.初三中学生读后感600字篇八

作者喜欢在晚上到天安门广场上散步，灯光照在宏伟建筑上，使人感到光明和温暖。作者漫步在广场上，忽然，身后传来一声：“多好啊!”使作者沉入了回忆。

1947年的初秋，作者当时是战地记者。挺进豫皖苏平原的我军，把国民党包围在一个村子里，激烈的围歼战就开始了。天黑时，作者来到郝副营长身边。

郝副营长是一位着名的战斗英雄，只有22岁，今晚由他带领突击连去攻破守敌的围墙，为全军打通歼灭敌人的道路。郝副营长倚着墙，手里拿着火柴，他划着火柴，借着微弱的火光，聚精会神的看着一本书。郝副营长希望围歼战胜利，就让孩子在灯光下学习。

战斗开始了，突击连把围墙炸开一个缺口，突击连冲进去。后续遭到敌人炮火的攻击，和突击队失去联系。

整个团指挥人都焦急的钻出土堡，望着黑絮絮的夜晚。突然，就在不远处有一星火光，一闪，有一闪。后续冲进围墙，想起了一片喊杀身。

这一仗，消灭了敌人的一个整编师。郝副营长牺牲了，这位年轻的战士为了让孩子能够再点灯下学习他却牺牲了。

9.水浒传读后感600字篇九

在漫长的暑假中，我初读了四大名着之一――《水浒传》。它通过各种艺术手段，成功地塑造了一系列人物典型，让我认识了在梁山聚义的一？八名好汉。

在梁山聚义的一？八名好汉都是被-迫走上起义道路，这种逼迫来自两个方面：一是不甘忍受恶势力的压迫而奋起反抗，二是在起义军的逼迫下加入梁山好汉的队伍。这部小说反映了当时朝廷的迂腐，想必作者在写《水浒传》时心中充满悲愤，表达了他对朝廷的不满，才能把水浒人物刻画得如此生动，心理活动描写得如此详细，环境渲染得令人觉得身临其境吧！

我喜欢花和尚鲁智深的急中生智。他三拳打死郑屠，就在这大祸临头之际，鲁智深一面骂着：“你诈死，洒家慢慢和你理会。”一面“大踏步地”走了。假若把鲁智深换成我，我一定会傻站在原地，任别人把自己抓走的。

我也喜欢石秀敢作敢为、临危不惧的性格特征。卢俊义被绑缚法场，刽子手已举起屠刀，在这千钧一发之际，前来打探消息的石秀大叫一声：“梁山泊好汉全伙在此。”从楼上跳下来独自劫法常而我就没有这种敢作敢为的精神。有一年我过生日，请了许多小朋友吃蛋糕，吃着吃着，妈妈突然提议让我唱首歌，我却怯怯地摇摇头，心想：当着这么多人的面唱歌哪里好意思埃所以，我应该向石秀学习。

我还喜欢宋江。宋江在浔阳楼喝酒，说醉话以及在墙上题反诗，表现了他满腹经纶壮志未酬的苦痛。他是借着酒力来吐出心中的不快，也只有在这种沉醉、狂放的状态中，他才能写出如此大胆的诗。

读了这本书，我了解了中国古代的历史，水浒英雄们的反抗精神和封建社会腐-败的一面。《水浒传》的确是一本耐人寻味的书。

篇二：水浒传读后感600字

《水浒传》时我国最早的长篇小说之一，成书于元末明初，是一部描写和歌颂农民起义的伟大史诗。它以发生在北宋末年的宋江起义为题材，生动地叙述了起义的发生、发展和结局，塑造了一系列农民起义英雄形象，直接鼓舞了封建社会人民大众对统治者阶级的反抗斗争。它运用纯粹的白话，达到了绘声绘色、惟妙惟肖的艺术效果，确立了白话文体在小说创作方面的优势，在中国文学史上占有崇高地位，对后代文学具有深远影响。

《水浒传》真实反映了农民起义的全过程，它由相对独立、完整的各个故事联结成一个整体。一百二十回的《水浒传》是由层次分明而又统一连贯的前、中、后三大段落组成。作者首先写了林冲、晁盖、武松、鲁智深以及宋江等人的故事，一方面反映了各种形式的“逼上梁山”，另一方面也表现了各路英雄逐渐聚集，梁山队伍由小到大、由弱到强的发展过程。

《水浒传》充满了官逼民反的悲壮和“替天行道”的豪情，是一曲“忠义”的悲歌。小说通过对宋江领导的梁山泊农民起义的全过程的描述，展现了北宋末年政治腐败、奸臣当道、民不聊生的社会面貌，在封建专制社会具有普遍意义。作为对社会全景式的描述，在政治的上层，有高俅、蔡京、童贯、杨戬等一群祸国殃民的高官；在政权的中层，有受前者保护的梁士杰、蔡九知府、慕容知府、高廉、贺太守等一大批贪酷暴虐的地方官；在此之下，又有郑屠、西门庆、蒋门神、毛太公一类胡作非为、欺压良善的地方恶霸。如此广泛的对于社会黑暗面的揭露，是随着长篇小说的诞生而第一次出现。

《水浒传》是我国第一部完全通俗口音写成的长篇小说，它标志着古代通俗小说语言艺术的成熟。《水浒传》的语言生动、活泼，极富表现力，充满生活气息。无论写人叙事，还是描景状物，其语言或细腻，或简洁，或夸张，或明快，都显得粗俊爽，雄健豪放。在中国古代长篇小说中，《水浒传》是运用日常口语达到炉火纯青艺术境界的典范。

《水浒传》不仅是农民起义的壮丽史诗，而且是中国古代英雄传奇的光辉典范。它以辉煌的艺术成就彪炳文学史册。

篇三：水浒传读后感600字

《水浒传》是一部非常经典的中国名着，与它相媲美的还有《红楼梦》、《三国演义》、《西游记》，号称“中国四大名着”。《水浒传》它真实地描写了宋代农民起义，发展和失败的全过程，揭露了封建社会的黑暗和腐朽，及统治阶级的罪恶。它以杰出的艺术描写手段，揭示了中国封建社会中农民起义的发生、发展和失败过程的一些本质方面，说明造成农民起义的根本原因是“官逼民反”。

《水浒传》写英雄们走上反抗的道路，各有不同的原因和不同的情况，但是在逼上梁山这一点上，许多人是共同的。如阮氏三雄的造反是由于生活不下去，他们不满官府的剥削，积极参加劫取“生辰纲”的行动，从而上了梁山。解珍、解宝是由于受地主的掠夺和迫害起而反抗的。鲁智深是个军官，他嫉恶如仇，好打不平，因此造成和官府的矛盾，结果被逼上山落草。武松出身城市贫民，为打抱不平和报杀兄之仇，屡遭陷害，终于造反，勇猛地向统治阶级进行冲击。他是从血的教训中觉醒过来的。

水浒一百零八将，人物形象中令我记忆最深刻的是“智多星吴用”和“天孤星花和尚鲁智深”。“智多星吴用”几次献策：吴用为晁盖献计，智取生辰纲，用药酒麻倒了青面兽杨志，夺了北京大名府梁中书送给蔡太师庆贺生辰的十万贯金银珠宝；宋江在浔阳楼念反诗被捉，和戴宗一起被押赴刑场，快行斩时，吴用用计劫了法场，救了宋江、戴宗；宋江二打祝家庄失败；第三次攻打祝家庄时，吴用利用双掌连环计攻克祝家庄。宋江闹华州时，吴用又出计借用宿太尉金铃吊挂，救出了九纹龙史进、花和尚鲁智深。一生屡出奇谋，屡建战功。受招安被封为武胜军承宣使。宋江、李逵被害后，吴用与花荣一同在宋江坟前上吊自杀，与宋江葬在一起。真不愧为“智多星”呀！“天孤星花和尚鲁智深”是一位非常直率，暴烈如火，却侠骨柔情，杀却恶人为的是救穷苦人于水火的真汉此文来源于公务员测试--文秘频道，英雄人物。他往往在人们面前表现出一副粗鲁，野蛮。可他到了冲锋陷阵的时候可毫不含糊，挥着62斤重的禅杖上阵杀敌。

读了这本书我了解了中国古代的历史，水浒英雄们的反抗精神和封建社会腐败的一面。这的确是一本非常耐人寻味的一本书。

篇四：水浒传读后感600字

合上最后一页，荡气回肠的字段化作一缕皓烟在胸膛中翻滚，悲凉不甘的呐喊化作一阵烟雨在天地间飘散，得意张狂的笑声亦随风远去„„

翻开《水浒传》，120回章节道尽了封建王朝的腐败无能，佞臣的贪污自利，有志之士欲报国而无门，令人心酸惋惜，这是时代的缩影，但这又何尝不是时代的悲哀。宋江的深明大义，鲁智深的嫉恶如仇，武松的智勇双全，李逵的忠厚率真。却遭奸佞的残害，化作森森白骨，但精神永存。这108个好汉用一生诠释了何为路见不平拔刀相助，高俅的一人得道鸡犬升天又是对佞臣仗势欺人，污蔑忠良的谴责。那个战火纷飞，流离失所的年代，那个昏暗沉沉，金玉其外败絮其中的王朝化作饱含遗憾的文字记入历史，令我倍加珍惜这用血泪换回的和平，但有些人却冷眼观世间冷暖，事不关己，漠然视之，没有了108个好汉的愤愤不平，这又何尝不是这些人人性的悲哀。

前段时间有一段轰动一时的新闻，婴儿在马路中遭卡车碾压，路人却漠然视之，匆匆走过，或许是因为怕帮助了婴儿，却遭家人诬告，或许是秉着事不关己的原则，但眼睁睁地看着一条鲜活的生命饱受折磨，他们又是多么残忍，只要一通电话，几句话到最后却只有一位清洁女工报了警，若是水浒传人物看到这场景，会不会叹一声物是人非事事休，人竟会淡漠至此啊。