小学六年级期末数学卷

小学六年级期末数学卷（精选8篇）

1.小学六年级期末数学卷 篇一

期末检测卷（二）

(时间:90分钟　分数:)

一、填空题。(16分)

1.把21.75亿改写成用“万”作单位的数是()万,省略亿位后面的尾数约是()亿。

2.3.2立方分米=()升=()毫升

1吨50千克=()吨

3.()÷12=6()=9∶6=()%

4.○○☆☆☆○○☆☆☆……左起第21个图形是(),前50个图形中○有()个,☆有()个。

5.在上月的社会实践活动中,学校买了一些红山动物园的参观券,号码为K0310~K0322,现要拿3张连号的券,一共有()种不同的拿法。

6.下图中长方形的面积是6平方厘米,圆的面积是()平方厘米。

7.一个生日蛋糕重2千克,把它平均分给10个小朋友,每个小朋友分得这块蛋糕的()(),每个小朋友分得()千克。

8.一套《小学生十万个为什么》共12本,每本的单价都相同。“六一”期间,新华书店与图书大厦同时出售这套丛书,采取了不同的促销方法,如果要买一套书,到()买比较便宜。

新华书店:购一套按定价的80%

图书大厦:买3本赠1本

二、判断题。(对的画“√”,错的画“✕”)(6分)

1.把10根短绳打结连起来,变成一根长绳,可以得到10个结。

()

2.用一个放大100倍的放大镜看一个30°的角,这个角还是30°。

()

3.如果a×b=1.2×7,那么a∶b=1.2∶7。

()

4.一件商品打八折出售,就是便宜80%。

()

5.把120平均分成3份,就是按1∶1∶1的比进行分配。

()

6.若ab-8=12.5,则a与b成反比例。

()

三、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)(5分)

1.把一个圆柱的侧面展开,不可能得到的是()。

A.长方形　　　　B.三角形

C.平行四边形

D.正方形

2.在长a米、宽b米(a>b)的长方形中剪去一个最大的正方形,剩下的面积是()平方米。

A.b2

B.ab

C.(a-b)b

D.2a

3.把1升水倒入容积为220毫升的纸杯中,最多可以倒满()杯。

A.3

B.4

C.5

D.6

4.把一根绳子连续对折两次,每一小段是全长的()。

A.12

B.14

C.18

D.116

5.一枚硬币投掷3次,有2次正面朝上,1次反面朝上,投第4次时,反面朝上的可能性是()。

A.13

B.23

C.12

D.14

四、计算题。(28分)

1.直接写出得数。(3分)

0.24÷0.6=　　　56×1.2=

16÷20%=

38-38-17=

12÷0.25÷4=

4.8÷(0.4+1.2)=

2.解方程。(8分)

x-35%x=5.2

12∶x=21.5

23x-14×7=72

14x+13x=1.4

3.能简便计算的要简算。(9分)

920÷12×25+45

2-1516÷78-1314

3.2×12.5×0.25

4.按要求计算。(8分)

(1)计算下面图形的周长和面积。

(2)计算下面图形的体积。

五、动手操作。(12分)

1.下图是某市世纪联华超市附近的平面图。仔细观察,填一填,画一画。(6分)

(1)若从世纪联华超市往北走50米,记作+50米,那么从世纪联华超市往南走150米,记作()米。

(2)幼儿园在世纪联华超市的南偏东60°方向400米处,请在图中标出幼儿园的位置。

(3)金箔路与上元大街平行,并垂直于竹山路,距上元大街500米,请在图中画出金箔路的位置。

2.看一看,画一画。(6分)

(1)请在图中用数对表示出正方形四个顶点的位置。

(2)在这个正方形内画一个最大的圆,并画出这个组合图形的所有对称轴。

(3)将原正方形先向右平移5格,再向下平移2格,请画出平移后的正方形。

六、解决问题。(33分)

1.在“玉树抗震救灾献爱心”捐款活动中,科学园小学五、六年级的同学共募捐善款2800元,其中五年级募捐的善款是六年级的34。五、六年级各募捐善款多少元?(用方程解)(6分)

2.一个高10厘米、底面直径是8厘米的圆柱形水杯(数据均从杯子内测量的),能装下500毫升的牛奶吗?(6分)

3.在标有的地图上,量得两地的距离为9厘米。如果一辆汽车以每小时60千米的速度从一地到另一地,需要多少小时才能到达?(7分)

4.小明沿6米长的路走了3次,第一次10步走完,第二次9步走完,第三次11步走完。他平均一步的长度是多少米?他沿着一个圆形花坛走了一圈,刚好是157步,这个花坛的面积约是多少平方米?(7分)

5.甲、乙、丙三人加工一批零件,甲加工的占其他两人加工总数的12,乙加工的占其他两人加工总数的13,剩下300个零件由丙加工完。这批零件一共有多少个?

(7分)

参考答案

一、1.217500　22　2.3.2　3200　1.05　3.18　4　150　4.○　20　30　5.11　6.9.42　7.110　0.2

8.图书大厦

二、1.✕　2.√　3.✕　4.✕　5.√　6.√

三、1.B　2.C　3.B　4.B　5.C

四、1.0.4　1　80　17　12　3

2.x=8　x=9　x=638　x=2.4

3.34　0　10

4.(1)周长:71.4厘米　面积:357平方厘米

(2)100.48立方厘米

五、1.(1)-150(2)提示:画出的线段长2厘米。

(3)提示:画出的线段距上元大街2.5厘米。

2.(1)A(3,9)B(7,9)C(7,5)D(3,5)(2)略

(3)略

六、1.解:设六年级募捐善款x元,五年级募捐善款34x

元。

x+34x=2800

x=1600

34x=34×1600=1200

2.8÷2=4(厘米)

3.14×42×10=502.4(立方厘米)

502.4立方厘米=502.4毫升

502.4毫升>500毫升　能装下

3.9×40=360(千米)360÷60=6(时)

4.6×3÷(10+9+11)=0.6(米)

157×0.6=94.2(米)

94.2÷3.14÷2=15(米)

152×3.14=706.5(平方米)

5.300÷1-11+2-11+3=720(个)

2.小学六年级期末数学卷 篇二

一、体验学习概述

体验是通过设身处地地经历某一事物从而对这一事物进行察看感受、验证查考的过程.体验学习是学生通过教师指导, 通过把文本知识立体化、形象获得知识的过程.数学体验学习是体验者在已有的自身价值取向、认知结构、情感结构和经历等基础上, 察看感受、验证查考的数学内容以满足数学学习需要的过程.这是教与学的一种良性互动学习方式, 在小学数学教学中多采用体验学习的方式, 有利于激发学生学习兴趣, 激发学生身心, 提高学习效率, 从而推动探究性学习的培养.因此, 充分发挥体验学习的优势, 恰当将体验学习方式应用于教学之中, 能够对教学成效起到很大的推动作用.

二、小学六年级数学体验学习应用

(一) 苏教版小学数学的特征

我国现行使用的教材版本多样, 主要包括人教版 (人民教育出版社) 、沪教版 (上海教育出版社) 、北师大版 (北京师范大学出版社) 等, 苏教版教材 (以下简称“教材”) 是指由江苏教育出版社出版的一系列教材.

教材降低了对学生计算能力的要求, 简化了整数四则混合运算, 同时增加了学生对计算器使用内容, 如教材第七册编排了《用计算器计算》, 第八册编排了《用计算器探索规律》, 让学生利用计算器工具进行计算, 在减轻计算压力的同时, 也增加了学生对计算机的依赖.教材还注意了跟其他学科的整合, 增加了数学史料的内容, 体现了数学文化.教材的编排运用生活素材引出数学知识, 还加强对学生的动手能力和创新能力的培养, 提高学生的探索精神, 让以往枯燥的数学学习变得更有趣味.

(二) 小学六年级数学体验学习的教学方式

针对小学六年级数学的内容, 选择教学方式中的一种或几种结合学习.最直接、也最便利的教学方式是动手操作, 尤其是针对一些空间几何理解, 可以让学生自己制作出几何图形, 在制作前老师先提出问题让学生在制作过程中思考和寻找答案.在对数字的处理和计算上, 可以采用调查统计的方式, 如可以让学生测量全班同学的体重, 对得到的数据进行归类整理, 设计一个合适的处理方案.实际测量是让学生开阔眼界、利用数学知识解决实际问题的方式, 这种户外实践体验活动在让学生享受乐趣的同时, 还能充分认识到数学价值, 增加数学学习兴趣.将数学溶于生活, 在生活中学习数学知识, 应用数学知识, 让学生更具有探索精神, 形成良好的自主学习习惯.其他的教学方式还有如设计规划、师生交流、实验验证、数学游戏等.

(三) 体验学习在小学六年级数学中的应用

小学六年级数学的难度和广度较小学五年级之前的内容都有很大程度的增加.本文所阐述的是苏教版的小学六年级教材中的“可能性”学习, 这是新课标增加的内容, 属于统计与概率范畴.在本知识的教学中, 主要让学生学会通过简单的列举方法, 用分数表示可能性大小, 理解其中的等可能现象.

在教学过程中, 将学习和生活现象及游戏结合在一起, 在生活现象和游戏中进行公平性问题的研究, 使学生从中感受到可能性大小, 发现可能性大小可以用分数来表示, 让学生更有兴趣去理解和掌握分数表示可能性大小的数学思想, 并且用分数正确计量可能性大小去解决实际的问题.数学源于生活, 用于生活, 在“可能性”的教学中, 我们可以为学生提供一些奖励物品, 让学生用玩摸奖游戏的方法来得到这些物品, 教师通过制定摸奖游戏方案, 在游戏中让学生思考如何用分数来表达可能性大小, 从而产生想让学生知道到学生想知道的转变, 增加学生学习的积极性.在这一过程中, 教师以变式训练为呈现形式, 故意设置思想障碍, 扩展学生思维, 把握学生的心理特点, 激活学生的学习兴趣, 唤醒学生的学习经验和智慧, 让学生本能的心理反应巧妙的进入事件发生的可能性中, 从而形成学生潜意识的探索问题能力.学生通过观察对比、小组交流和积极思索, 更为透彻的理解分数表达可能性大小的实质.在学生学会分数表达可能性大小的方法之后, 进行扩展性练习环节, 教师讲解知识点结合教材, 进行各种更有难度的摸牌, 大转盘, 双色球等游戏练习, 使学生的思维更大程度的深化和提高, 各种游戏由易到难, 通过教师的一步一步呈现, 思维由浅到深, 在提升学生思维的同时, 更让他们积极参与, 体会到数学学习的乐趣.

三、结语

体验学习充分体现了以人为本的教育理念, 不仅符合新课程的教学思想, 也是素质教育的具体表现.体验学习是将学生作为主体, 学生不仅要用“脑”学习, 更需要用“心”学习教师在教学过程中不断改进, 不断进行新的教学方式的尝试, 开发学生的动手能力和创新能力, 培养学生良好的学习和思维习惯, 增加学生的学习情趣, 让学生形成良好的自主学习习惯.

摘要：不断改进的课程教学越来越强调“体验学习”方式在教学中的应用.小学数学新课程标准要求“人人学有价值的数学”, 既是对数学价值的肯定, 也强调数学学习方式的重要性.本文以小学六年级数学 (苏教版) 为例, 探究体验学习的机制, 寻求获得最大成效的具体举措.

关键词：体验学习,小学数学,六年级

参考文献

[1]和建合.浅谈小学数学体验学习的应用[J].吉林教育, 2010 (04) :79.

[2]吴国荣.浅谈小学数学教学中的体验学习[J].吉林教育, 2005 (03) :19-20.

3.小学语文六年级下册期末自测题 篇三

2.下面四组词语中,没有错别字的一组是()(2分)

A.阴谋诡计置之不理气急败坏理直气状

B.恼羞成怒崇山峻岭焕然一新完壁归赵

C.高瞻远瞩一口同声惊涛骇浪无微不至

D.触类旁通群策群力一丝不苟万丈深渊

3.在句子横线上依次填入词语,正确的一项是()(2分)

读史使人,读诗使人,演算使人,哲理使人,伦理使人有修养,逻辑修辞使人长于思辨。

A.精密聪慧深刻明智

B.明智聪慧深刻精密

C.明智聪慧精密深刻

D.聪慧深刻精密明智

4.下列句子中加点成语使用最恰当的一项是()(2分)

A.小明犯错误后总好狡辩:你说他一句,他就举一反三,还你好几句。

B.老同学见了面,个个都开心,大家不拘小节,那场面可真热闹

C.他常常为了一个问题争得面如土色。

D.此事一出,全城闹得沸沸扬扬。

5.走近细看,他不就是小伟吗?表达意思不同的是( )(2分)

A.走近一看,他就是小伟。

B.走近一看,他不是小伟。

C.走近一看,他怎么不是小伟呢?

D.走近一看,他真是小伟啊!

6.下列四句中有误的一句是()(2分)

A.《鲁滨孙漂流记》是英国的笛福写的。

B.追悼鲁迅先生的地方是万国殡仪馆。

C.《天净沙·秋》中“天净沙”是词牌名。

4.小学六年级期末数学卷 篇四

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!

一、百分数、百分率的认识

(共12题；共25分)

1.（2分）下面几句话中，（）中的数可以改写成百分数。

A

.一本故事书的价钱为8.2元

B

.一车煤重

吨

C

.王明的打字速度比李丽的打字速度快10字/分

D

.甲体重是乙体重的2.（2分）在含糖20％的糖水中，加入4克糖和16克水，这时糖水的含糖率（）20％。

A

.小于

B

.等于

C

.大于

D

.无法确定

3.（2分）某天六年级（2）班出勤58人，病假2人，事假1人，这一天六（2）班的出勤率是多少？算式是（）。

A

.×100％

B

.×100％

C

.×100％

4.（2分）甲、乙两只相同的水杯，甲杯50克糖水中含糖5克；乙杯中先放入2克糖，再放入20克水，搅匀后，（）杯中的糖水甜些。

A

.一样甜

B

.甲杯

C

.乙杯

D

.不确定

5.（2分）下面各容器中盛水的高度相同，且容器的底面积也相同，分别把a克盐（a＞0）全部溶解在各容器的水中，（）的含盐率最高。

A

.B

.C

.D

.6.（2分）2015年11月11日九芹网店的货品卖得很好。只上午就卖了总数的35%，下午卖了30件，正好还剩货品的一半。九芹网店这天存货（）件。

A

.200

B

.600

C

.400

D

.250

7.（2分）校园里有杨树20棵，松树25棵．

A．20÷(20＋25)×100%

B．(25－20)÷20

×100%

C．20÷25

×100%

D．(25－20)÷25

×100%

E．25÷(20＋25)

×100%

F．25÷20

×100%

（1）杨树的棵数是松树的百分之几？列式_______

（2）松树的棵数是杨树的百分之几？列式

_______

（3）松树的棵数比杨树多百分之几？

列式_______

（4）杨树的棵数比松树少百分之几？

列式_______

（5）杨树的棵数是这两种树棵数的百分之几？列式_______

（6）松树的棵数是这两种树棵数的百分之几？列式_______

8.（2分）小青用110粒种子做发芽试验，其中10粒未发芽，发芽率为（）。

A

.90%

B

.9.1%

C

.90.9%

9.（6分）五年级同学种树105棵，全部成活，成活率是105%。

10.（1分）一杯240克的盐水含盐15克，盐水的含盐率是_______；要使含盐率为10％，在240克盐水中加入盐_______克。

11.（1分）一本故事书有400页，小亮第一天看了这本书的30％，第二天接着看，小亮第二天要从第_______页开始看。

12.（1分）今天老师留了8道数学题，弟弟做错了一道，弟弟计算的正确率应是_______

二、百分数、分数、小数的互化

(共4题；共7分)

13.（1分）

_______＝20：_______＝

＝24÷_______

14.（1分）在横线上填上“＞”、“＜”或“＝”

0.67_______67%

31.3_______313%

260%_______2.6

_______100%

1%_______0.1

0.25_______25%

50%_______

0.3_______0.3%

15.（1分）一个数由5个十分之一和3个百分之一组成，这个数写成小数是_______，写成分数是_______，写成百分数是_______。

16.（4分）如图是六年级一班学生喜欢的电视节目统计图．

（1）喜欢《走进科学》的同学人数占全班人数的_______%．

（2）喜欢《焦点访谈》的人数相当于喜欢《大风车》人数的_______%，如果全班有100人，那么，喜欢《大风车》的有_______人，新闻联播有_______人．

三、百分数的计算

(共11题；共24分)

17.（10分）六（3）班共有44名学生，王老师准备为每位同学购买一本《中华上下五千年》。每本书定价为25元，书店促销，一次购买超过10本就可以降价20%，王老师购书一共需要多少钱?

18.（1分）小华读一本书，第一天读了这本书的20%，第二天读了余下的30%，第二天读了这本书的_______%。

19.（1分）一种产品的成本下降20%，现在的成本是原来的_______ %。

20.（1分）填空

①现在比原计划增加了_______人？

②现在有_______人？

21.（1分）六年级共有学生280人，本年级学生的近视率为25%，近视的学生占本年级总人数的_______（填成数）；该年级不近视的学生有_______人。

22.（1分）24千克是30千克的_______％，24千克的50％是_______千克。

23.（2分）为创建优质教育均衡发展区，我区计划投资540万元更新一批教学设备，实际比计划节约了24%，实际投资节约（）万元。

A

.540×24%

B

.540÷24%

C

.540×（1-24%）

D

.540÷（1-24%）

24.（2分）玲玲参加跳绳比赛，比赛前训练期间第一天跳300下，第二天跳400下，第一天比第二天少跳（）%。

A

.25

B

.33.3

C

.20

D

.35

25.（2分）如果甲数比乙数大20%，而乙数比丙数小20%，那么甲、丙两数的大小关系是（）

A

.甲=丙

B

.甲＞丙

C

.甲＜丙

26.（2分）某商店进了一批笔记本，按30%的利润定价。当售出这批笔记本的80%后，为了尽早销完，商店把这批笔记本按定价的一半出售。问销完后商店实际获得的利润百分数是（）。

A

.1.2%

B

.17%

C

.20%

D

.18%

27.（1分）下面是鸡蛋各部分质量统计图。从图中我们可以看出：一个鸡蛋中蛋壳的质量约占_______，蛋黄的质量约占_______。如果一个鸡蛋重80克，那么这个鸡蛋中的蛋白重​_______克。

四、百分数的应用

(共7题；共34分)

28.（2分）做种子发芽试验，100粒发芽，25粒没发芽，求发芽率的正确列式为（）

A

.（100﹣25）÷100×100%

B

.100÷（100﹣25）×100%

C

.100÷（100+25）×100%

D

.（100+25）÷100×100%

29.（2分）行驶同样的路程，汽车需要4小时，火车需要5小时，汽车的速度比火车速度（）。

A

.快20%

B

.快25%

C

.慢20%

30.（5分）要从含盐16%的40千克盐水中蒸去水分，变成含盐20%的盐水，应蒸去多少水分？

31.（5分）学校去年春季植树500棵，成活率为85%，去年秋季植树的成活率为90%。已知去年春季比秋季多枯死20棵，那么去年一共种活了多少棵树？

32.（5分）某工厂三个车间共有男工280人，女工240人，第一车间工人数占全厂工人总数的35％。

（1）第一车间有工人多少人?

（2）第二车间工人数比第一车间少，第二车间有多少人?

（3）第三车间的人数占总人数的百分之几?

33.（5分）某运输公司要运输一批河沙到建筑工地.第一次运走60%，第二次运走总量的，还有51吨设有运。这批河沙共有多少吨?

34.（10分）为了解学生课余活动的情况，某校对参加绘画、书法、舞蹈、乐器这四个课外兴趣小组的人员分布情况进行了抽样调查，并根据收集的数据绘制了两幅不完整的统计图，请根据图中提供的信息，解答下面的问题。

（1）此次共调查了多少名同学？

（2）请将统计图补充完整，并写出必要的计算过程。

（3）如果该校共有1000名学生参加了这4个课外兴趣小组，而每位老师最多只能辅导本组的20名学生，那么舞蹈小组至少需要安排多少位老师？

五、精选好题

(共1题；共5分)

35.（5分）看图列式计算。

（1）11月份的用电量比10月份多百分之几？

（2）如果12月份比11月份节约用电8%，每千瓦时电费0.57元，12月份的电费是多少元？

参考答案

一、百分数、百分率的认识

(共12题；共25分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、百分数、分数、小数的互化

(共4题；共7分)

13-1、14-1、15-1、16-1、16-2、16-3、16-4、三、百分数的计算

(共11题；共24分)

17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、26-1、27-1、四、百分数的应用

(共7题；共34分)

28-1、29-1、30-1、31-1、32-1、32-2、32-3、33-1、34-1、34-2、34-3、五、精选好题

(共1题；共5分)

5.小学六年级期末数学卷 篇五

共142分)1.（7分）甲、乙两图中正方形的面积都是40cm2，阴影部分的面积哪一块大？大多少？ 2.（5分）一个圆形花坛，内直径是4米，如果在外面铺一层1米宽的石子路，石子路的面积是多少平方米？ 3.（10分）下图空白部分的面积是800平方厘米，求阴影部分的面积是多少平方厘米？ 4.（5分）用两根长3.14米的铁丝分别围成一个正方形和一个圆，哪个面积大？大多少？ 5.（20分）脱式计算，能简算的要简算。

①（-）×24-② ÷［-（-）］ ③ ÷（-）× ④ × +1÷ + × ⑤35.5+（2.8-0.8）÷80％ ⑥5.6×（480%-480%÷150%）⑦ × + × + ÷ ⑧ ×370％+630％× +440％ 6.（20分）7.（20分）． 8.（6分）看图列式计算。

（1）（2）9.（2分）下列百分率可能大于100%的是（）。

A.成活率     B.发芽率     C.增长率     D.出勤率     10.（2分）÷7=（）A.B.C.D.1      11.（2分）7.6÷0.25与（）相等． A.7.6÷(0.25×4)B.7.6×4÷(0.25×4)C.7.6÷0.25×4     12.（2分）小红比小明重，小明比小芳重，小红比小军轻一些，这四个同学中，（）最重． A.小红     B.小明     C.小芳     D.小军     13.（1分）一筐苹果分成A、B、C、D四袋，其中A袋占总数的，B袋占总数的，C袋是A、B之差的4倍，那么D袋与A、B、C三袋中的_______袋同样多。

14.（1分）公园里有一个圆形小池，周长是188.4米，半径是_______米． 15.（1分）一张正方形纸的周长是16分米，把它剪成一个最大的圆，剪去部分的面积是_______平方分米。

16.（1分）一个圆的直径是14米，它的周长是_______米，面积是_______平方米。

17.（1分）王婧同学用火柴棒摆成如下的三个“中”字形图案，依此规律，第n个“中”字形图案需_______根火柴棒。

18.（6分）下面是六（一）班数学兴趣小组一次数学竞赛成绩统计图．看图解答下列问题：

（1）有多少人参赛？（2）哪个分数段的人数最多，是多少？（3）算出及格率和优秀率（60分以上为及格，80分以上为优秀）19.（5分）用3个边长为7厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长和面积分别是多少? 20.（5分）小明、小红、小华和小林四名同学竞选六(1)班的文艺委员，得票情况如下。(每人只投一票)（1）六(1)班有多少人?（2）把表格补充完整。

21.（2分）先按规律填图，再统计。

（1）（2）（3）（4）统计一下每种图形各有几个：

22.（5分）刘大爷因病住院花费共计3500元，由于参加了新农村合作医疗保险，按规定医疗费超过300元以上的部分国家按70％给予报销，请你算一算，刘大爷自付了多少医疗费? 23.（10分）如图1，在底面积为100cm2、高为20cm的长方体水槽内放入一个长方体烧杯，以恒定不变的流量速度先向烧杯中注水，注满烧杯后，继续注水，直至注满水槽为止，此过程中，烧杯本身的质量、体积忽略不计，烧杯在大水槽中的位置始终不改变．水槽中水面上升的高度h（厘米）与注水时间t（秒）之间的关系如图2所示．（1）图2中点_______表示烧杯中刚好注满水，点_______表示水槽中水面恰与烧杯中水面平齐；

（2）求烧杯的底面积；

（3）求注水的速度及注满水槽所用的时间． 24.（3分）中国建筑中经常能见到“外方内圆”和“外圆内方”的设计，这些方圆中的数学给我们带来视觉美感的同时，也让我们的数学变得精彩。下列图形中，正方形的面积都是5平方厘米。

（1）图1圆形的面积是_______平方厘米。

（2）图2圆形的面积是_______平方厘米。

（3）图3圆形的面积是_______平方厘米。

参考答案 一、外方内圆，外圆内方(共24题；

6.小学六年级期末数学卷 篇六

姓名:________

班级:________

成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!

一、比的意义

(共7题；共12分)

1.（2分）某肉铺商贩用的秤短斤少两，称出来的是500克，实际上只有400克．李阿姨要买500克猪肉，商贩为了称够实际上的500克，在该秤上称得500克的基础上又多称100克，即在这把秤上称了600克，这时称出的重量（）500克．

A

.小于

B

.等于

C

.大于

2.（2分）某果园里，樱桃树和桃树的种植比例是4：5，那么樱桃树与这两种果树总棵树的比是（）

A

.4：5

B

.5：4

C

.4：9

D

.9：4

3.（2分）2：3写成分数比形式是，读作（）

A

.二比三

B

.三分之二

C

.三比二

4.（1分）_______的倒数是它本身。

5.（1分）滨江动物园里的黑天鹅与白天鹅一共有270只，黑天鹅与白天鹅只数的比是4∶5．黑天鹅有_______只？白天鹅有_______只？

6.（2分）把10克盐溶解在100克水中，盐和盐水的质量比是（）。

A

.1:10

B

.11:1

C

.1:11

D

.10:1

7.（2分）下列叙述中，与众不同的“比”是（）。

A

.国旗法规定：国旗的长与宽的比必须是3：2

B

.在这场足球比赛中，601班0：5惨败给602班

C

.603班男女生人数的比是8：7

D

.等腰直角三角形的顶角与底角度数比是2：1

二、比的基本性质

(共5题；共9分)

8.（2分）0.375∶0.375化成最简单的整数比是（）

A

.1

B

.C

.D

.9.（2分）把一根木头按5：4分成甲、乙两段，已知乙段长36cm，甲段长（）厘米。

A

.20

B

.16

C

.45

D

.54

10.（2分）小正方形边长6厘米，大正方形边长7厘米．则大、小正方形周长的比是多少，比值是多少.（）

A

.9:5，B

.8:3，C

.7:6，D

.6:7，11.（2分）一杯纯牛奶，小夏先喝了，然后加满水，又喝了，再加满水，最后全部喝完．小夏喝的牛奶和水比，正确的说法是（）

A

.牛奶和水同样多

B

.牛奶比水少

C

.牛奶比水多

12.（1分）学校买来故事书和科技书共750本，科技书和故事书数量的比是3∶2，学校买来故事书_______本？

三、化简比

(共4题；共19分)

13.（2分）一个比的前项是4，后项正好是前项的倒数，这个比的比值是（）。

A

.4

B

.1

C

.16

14.（1分）把下面各比化成最简单的整数比．

（1）15∶12=_______∶_______

（2）1.8∶0.06=_______∶_______

15.（1分）六(1)班有男生21人，女生25人．则：

男生与女生人数的比是_______∶_______

女生与男生人数的比是_______∶_______

男生与全班人数的比是_______∶_______

女生与全班人数的比是_______∶_______

16.（15分）化简下列各比

①0.625：

②1：0.25

③

：

．

四、比的应用

(共12题；共28分)

17.（1分）一块长方形草地的周长是270米，长与宽的比是5：4，这块地的面积是_______平方米．

18.（1分）三角形按角分，可分为_______三角形，_______三角形和_______三角形。

19.（1分）东东有邮票20张，明明有邮票32张．东东和明明邮票张数的比是_______；东东的邮票张数和两人邮票总数的比是_______；明明的邮票张数和两人邮票总数的比是_______．

20.（1分）李奶奶家养了81只鸡．公鸡和母鸡只数的比是2∶7．李奶奶家养了公鸡_______只？母鸡_______只？

21.（1分）一个长方形花圃，周长150米，长和宽的比是3：2，这个花圃的面积是_______平方米．

22.（1分）张大爷养鸡和鸭的只数比是5∶2，如果养鸡200只，比鸭多_______只？

23.（2分）603班有学生45人，男女生人数比是3：2，男生有多少人？下列算式错误的是（）

A

.45×

B

.45÷5×3

C

.45×

D

.45×（1-）

24.（2分）把1.2吨：300千克化成最简整数比是（）

A

.1：250

B

.1200：300

C

.4：1

D

.4

25.（2分）明明小学四、五、六年级在教师节期间共做了405件好事，三个年级做好事的件数的比是2∶3∶4，四、五、六年级各做好事多少件？正确的解答是（）

A

.四年级做好事60件，五年级做好事105件，六年级做好事150件

B

.四年级做好事50件，五年级做好事95件，六年级做好事140件

C

.四年级做好事80件，五年级做好事125件，六年级做好事170件

D

.四年级做好事90件，五年级做好事135件，六年级做好事180件

26.（6分）某种浓缩型洗衣液，根据不同的衣服需要配置出不同浓度的稀释液（如表）。

（1）现在用3200ml的稀释液浸泡一件羊绒衫，需要多少浓缩液？

（2）如果取80毫升的浓缩液洗一件棉质上衣，可以配制出多少稀释液？

27.（5分）某学校学生为贫困地区学生共捐赠图书3000本，其中40%是六年级学生捐赠的，剩下的是七年级和八年级按4：5捐赠的．七年级和八年级分别捐赠多少本？

28.（5分）一杯盐水，第一次加入一定量的水后，盐占盐水的20%；第二次又加入同样多的水，盐水的含盐百分比变为15%；

（1）第二次又加入同样多的水，盐水的含盐百分比变为15%，则盐：盐水=（_______：_______）。

（2）若第三次再加入同样多的水，含盐率为百分之几？

五、综合应用

(共5题；共22分)

29.（5分）甲、乙、丙三位同学共有图书108本，乙比甲多18本，乙与丙的图书数之比是5：4，求甲、乙、丙各有图书多少本？

30.（5分）下图为王老师家的橱柜，他打算买一台微波炉放到橱柜中．王老师看中一台微波炉，长、宽、高之比为2∶3∶1，和为132厘米，如果买这台微波炉合适吗？为什么？

31.（5分）甲、乙、丙三人共有54元，甲用自己钱数的，乙用自己钱数的，丙用自己钱数的各买了一本相同的课外读物，那么他们三人原来各有多少钱？

32.（5分）如图，在一个正方形内画中、小两个正方形，使三个正方形具有公共顶点，这样大正方形被分割成了正方形区域甲，和L形区域乙和丙。已知三块区域甲、乙、丙的周长之比4:5:7，并且区域丙的面积为48，求大正方形的面积？

33.（2分）笑笑家6月份共缴纳水费、电费136元，水费和电费的比是4：13，她家这个月缴纳的水费和电费各是多少元?

六、精选好题

(共1题；共5分)

34.（5分）两个盒子里装着质量相同的水果糖和奶糖。一个盒子里水果糖和奶糖的质量比是3∶2，另一个盒子里水果糖和奶糖的质量比是1∶5。若把两个盒子里的糖混合在一起，则水果糖和奶糖的质量之比是多少？

参考答案

一、比的意义

(共7题；共12分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、比的基本性质

(共5题；共9分)

8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、三、化简比

(共4题；共19分)

13-1、14-1、14-2、15-1、16-1、四、比的应用

(共12题；共28分)

17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、26-1、26-2、27-1、28-1、28-2、五、综合应用

(共5题；共22分)

29-1、30-1、31-1、32-1、33-1、六、精选好题

(共1题；共5分)

7.小学六年级数学复习教学的思考 篇七

关键词：小学数学,复习,思考

复习对提高小学数学知识的掌握水平,进一步发展能力,有着非常重要的意义。在毕业总复习中,要注重培养学生自主学习的能力和习惯,以人为本。面向全体,因材施教,分层复习,促进全面提高,让不同的人在数学上得到不同的发展。

一、系统分析

在六年级的数学复习阶段开始前,老师要首先明确数学教学的目的、教学任务、知识范围、顺序与结构,教学重点与难点,这些一定要让学生掌握。其次,要全面了解全班情况,知道每一位学生现在学到了什么程度,还需要加强哪些方面的知识; 要针对学生的特点,明确应该用什么方法去引导学生,激发学生的学习兴趣,把学生的求知欲望调动起来,使学生养成一个良好的学习习惯,真正成为学习的主人。最后根据学生的实际情况和特点结合六年级知识特征制订出切实可行的复习计划。

二、抓好基础

在六年级的数学复习中,首先要抓好五个方面的基础知识运用: 一是概念。要让学生真正理解每部分的知识点,把容易混淆的内容一一区别开来。比如,让学生判断等底等高的两个三角形的面积相等,能不能拼成一个平行四边形? 不相交的两条直线叫做平行线吗? 等等。二是开拓视野。在数学复习中,老师要注重开拓学生的视野,不断反馈教学。比如,a的3 /5与b的1 /4相等,比较a、b大小( a、b都不为零) 。解答完这个题,再给学生出一道题: 甲班的4 /5同乙班的3 /4的人数相等,那么,甲班同乙班人数谁多谁少? 稍微这么一改,有的学生就无从下手了。教师应提示学生a、b可以是人也可以是物,那么甲班和乙班是班级的名称,它同a、b有何联系?这时候有的学生就明白了。三是公式推导。比如,圆的面积、圆柱的体积等计算公式是怎么推导出来的,让学生进行回顾,亲自实践、亲自品尝。四是知识对比。整数、小数、分数的四则运算的意义,尤其是小数、分数的乘法意义,学生们容易混淆。要从整数乘法入手,看学生是不是写成几个数相加的形式,让学生动手动脑去探索,真正理解他们的意义。五是计算能力。很多学生到了六年级,连基本加减乘除计算都算错,更谈不上应用题了。老师普遍认为是学生太粗心、不认真。追根溯源,原因还是在老师。我们要培养学生养成一种良好的学习习惯。比如,首先要让学生观察式子,进行分析,看是否能用简便方法,其次结合四则混合运算进行计算。学会了做题方法,还要让学生反复练习,检查结果。在此基础上,教师不断地反馈教学,让学生把知识掌握了,应用更灵活,计算准确率就高了。

三、能力的培养

一要注意培养学生合理、灵活地应用简便方法进行计算的能力。在复习量的计量和几何初步知识时,注意培养学生的空间观念,巩固画图和测量的技能。二要培养一题多变的能力。重点是要抓住母题,使学生知道题目源于母题,万变不离其宗。通过改变条件、问题和情境,启发学生从不同的角度思考问题,寻找解决问题的途径,还必须注意对学生进行解题思维灵活性的培养,启发学生多思考,从而达到善于思考,逐步提高学生的应变及解题能力。三是是培养操作实践的能力。如八宝粥公司请包装公司设计一个能装12罐八宝粥的盒子。[八宝粥罐子为圆柱形,底面直径6厘米,高13厘米]你准备怎样设计? ( 提示: 包装盒一般可设计成长方体,要求需要多少硬纸板是求长方体的表面积,所以我们应该想办法知道长方体的长、宽、高,即先确定八宝粥罐子怎么摆) 这时不急于让学生做,让学生找易拉罐摆放。通过亲身实践可以获得直接感受把题解出来。但有的同学做得不切合实际,确定的长、宽、高不适中。所以教师必须把学生做的几种方法都一一列出来让学生比较。通过比较学生们选用最省料的方法。

四、学困生转化工作

作为教师要善于分析学困生形成的原因,到底困在哪里? 用什么手段解决? 我认为除了要根据学生的实际情况备课外,还要根据记忆和遗忘的规律,重视信息反馈原理的运用,及时巩固当堂效果; 要遵照循序渐进的原则,坚持科学训练,进行查漏补缺,提高学生的知识素质,在这方面应做到:细水长流逐一补,以新带旧分散补,突出对象个别补。在班里成立几个小组,每小组选择一个学习好的负责,成绩好的学生教成绩差的学生,这样成绩差的学生进步了,成绩好的成绩更好了,整个班掀起你追我赶的学习气氛,学生由被动的学习转变为主动的学习。

五、加强学生的思想教育

抓好学生的思想教育工作,是搞好毕业班复习工作的保障。毕业班的教师在指导学生复习知识的同时,还要对学生进行思想教育。如部分学生认为老师没有讲授新知识,于是经常聚在一起玩耍、游戏,个别学生写一些早恋方面的信或纸条等,对这些不利于复习的思想行为,老师都要及时给予帮助、教育。

教师还应经常与家长联系,利用家长会或家访的机会了解学生的学习情况,让家长时刻注意子女的异常表现,配合老师共同教育,使其全身心投入复习,健康成长。

六、关注学生的心理状况

对学生的疏导要有针对性,善于把握不同类型的学生的心理特点。如优等生一般都较自傲。有时看不到自己的缺点,可采用提醒式,在肯定他们成绩的同时,用委婉、含蓄的语言指出其缺点,使他们领会老师意图,正确估量自己; 后进生在班级中往往较自卑,表现对抗心理,应采用对话谈心式,用道理来说服他们,令他们心服口服,特别要挖掘他们的闪光点,树立起他们的自信心。中等生自认为“比上不足,比下有余”,缺乏前进的动力,对什么都抱着无所谓的态度,应采用触动式的谈心方法,在掌握分寸的前提下,以“刚”克“刚”,促其猛醒。对犯错的同学,不能一味地狠批猛骂,而应当采用“参照式”的方式找他们谈心,使他们认识到自己犯错误的原因,引起反思,增强改过的信心。

8.小学数学五年级上册期末自测题 篇八

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（ ） （ ） （ ） （ ）

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（ ） （ ） （ ） （ ）

二、把下列词语补充完整。（6分）

众志成（ ） 斩钉（ ）铁 不容争（ ）

励精图（ ） （ ）断丝连 安然无（ ）

三、选词填空。（5分）

望望 眺望

1.五位壮士屹立在狼牙山顶峰，（ ）着群众和部队主力远去的方向。

2.他们回头（ ）还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。

宣布 宣读 宣告

3.毛泽东主席（ ）：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！”

4.这庄严的（ ），这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。

5毛主席在群众一阵又一阵的掌声中（ ）中央人民政府的公告。

四、下列语句中不含反义词的一项是（ ）。（2分）

A.须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。

B.这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。

C.静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。

D.他坚定地站起身，向那片废墟走去。

五、按“开国大典”举行的顺序给下面的句子排序。（5分）

（ ）中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。

（ ）乐队演奏中华人民共和国国歌，毛主席宣布中华人民共和国成立。

（ ）毛主席亲自按动电钮升起第一面国旗，礼炮响起。

（ ）毛泽东主席出现在主席台上，跟群众见面。

（ ）毛主席在群众的掌声中宣读中央人民政府的公告，阅兵式开始。

六、仿写句子。（4分）

一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。

一本你喜爱的书就是 ，也是 。

七、依据提示填空。（8分）

1.《泊船瓜洲》一诗中，流传千古的名句是： ， 。其中的“ ”字是经过反复修改才最后确定的。

2.张籍的《秋思》中最能体现诗人思乡之情的诗句是： ， 。“ ”二字，对诗人的心理刻画入微。

3.“少壮不努力，老大徒伤悲”和颜真卿说的“ ， ”都是劝告年轻人的名言。

八、读下面的这段话，回答问题。（12分）

“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”

1.这段话选自 ，作者是 。

2.梅花有什么样的秉性？在文中找出相关语句，画上横线。

3.对文中画线句子理解正确的一项是（ ）。

A.赞美梅花不怕寒冷，生命力强。

B.梅花在寒冷的冬天，给大自然增添了秀美。

C.这句话赞美了梅花不畏风雪飘香开放的特点，也赞颂了中华民族的优秀儿女不畏强暴、顶天立地的民族精神。

4.外祖父的这段话赞美了 和 ，他也希望“我”做 的人。

九、阅读下面的短文，回答问题。（20分）

蚂蚱的价值

在农贸市场尽头，长年守着一位卖菜的女人。人们经常见到她的女儿，八九岁的样子，扎一对冲天小辫，粉嘟嘟的小脸，很乖巧，很可爱。小女孩常常把作业本摊开在水泥台面上写作业，偶尔也会帮妈妈招呼一下顾客，稚嫩并且认真的声音，常常引得买菜的人开心一笑。

今天她没有写作业。她低着头， 地玩着手里的一个贝壳。我跟她聊天，她告诉我作业在学校里已经写完了，刚才她还去海边玩了一会儿呢。“你看，你看！”她把手举到我的面前，“我捡到的，多么美丽的贝壳！”

贝壳不但非常漂亮，而且极其稀少。本市一些小作坊常把这种贝壳稍作加工，钻个孔洞或者涂上油漆，就可以卖到二十多块钱。女人夸小女孩很能干，小女孩高兴地咧开嘴笑。

我在女人那里买了些菜，临走以前跟小女孩开起玩笑。我说：“把贝壳卖给我吧。”小女孩歪着脑袋想了想，说：“好啊，好啊。”她又松开一直紧握的左手，我看见她的手心里有一只绿色的蚂蚱。“这只蚂蚱也卖给你。”小女孩说，“这是我在海滨公园的草坪边上抓到的，费了好大劲呢！”

我说：“行，贝壳和蚂蚱我都买了，你开个价。”

小女孩想了很久，然后认真地对我说：“贝壳一块，蚂蚱五块。”

我笑了：小孩子毕竟是小孩子，她分不清手里的两样东西，哪个更值钱。于是我问她：“为什么这样好看的贝壳只要一块钱，而一只随处可见的蚂蚱却要卖到五块钱呢？”

小女孩歪着脑袋，天真地望着我。“因为贝壳是我捡来的啊，没费一点儿力气。我赤了脚在沙滩上走，一下子就捡到了。”她骄傲地昂起头， 地说，“可是蚂蚱不一样啊！它很调皮，总在蹦。我费了很大劲儿才抓到它……”

原来这样！对小女孩来说，一种东西的价值，并非取决于它的稀缺程度，而是取决于得到它的艰难程度——得到越是艰难，那么理所当然，它就越有价值，就越值钱。

我花掉六块钱买下了小女孩的贝壳和蚂蚱。临走前我对小女孩的母亲说，这个小女孩长大以后，可能成为哲学家或者经济学家。

转过街角，我回头再看，小女孩还站在那里咧着嘴笑呢。

1.短文中横线上依次应填入的最恰当的一组词语是（ ）。

A.生机勃勃 得意洋洋

B.兴致勃勃 喜气洋洋

C.兴致勃勃 得意洋洋

2.第二自然段中画横线的句子是对小女孩 和 的描写，表现了小女孩 的心情。

3.下列对第三自然段画波浪线句子作用的分析，不正确的一项是（ ）。

A.表现了“我”急于收购贝壳的迫切心情。

B.表明贝壳外形漂亮，数量稀少，很珍贵。

C.为后文“我”不理解小女孩把贝壳低价卖给我作铺垫。

4.第七自然段写到“小孩子毕竟是小孩子，她分不清手里的两样东西，哪个更值钱”，从中可以看出，“我”认为 更值钱，是因为 ；小女孩认为 更值钱，是因为 。

5.下列是对第十自然段中画横线句子的理解，最准确的一项是（ ）。

A.表达了“我”对小女孩的同情。

B.表达了“我”对小女孩的赞美。

C.表达了“我”对小女孩的讽刺。

十、习作。（30分）

以“后悔”为话题写一篇作文。可以写因做错了事后撒谎而后悔；可以写因和要好的同学吵了嘴，影响了友谊而后悔；可以写因粗心大意，错怪、冤枉了别人而后悔……