班干部写给老师的辞职信

班干部写给老师的辞职信（精选13篇）

1.班干部写给老师的辞职信 篇一

妈时间过的很快，转眼时间一年过去了，而我有长了一岁，这一年在厂了，我成熟了很多，网吧也很少去了，自从我来厂的那一天，第一次踏进厂门的时候，我就说我就不是干那活的料，上班的第一天的时候，我就曾说过我干一个月我就不干了，可是一想起我妈对我说过的话，这现在的社会已经不是以前的社会了，现在是金钱社会啊，等你长大以后娶媳妇你拿什么养活她，以前我听到这句活我就很不在乎，只到我一个人在厂上班一个人回到宿舍的时候我就躺在床上想想，而且现在的我没以前那么爱说话了，因为我懂的了成熟，虽然感觉自己有时候一个人很孤单，在看看厂里那些为了挣钱供孩子的父母们，我的心就软了，虽然现在我已经不干了，但是还是感觉对不起自己的父母，在这说句对不起了，等回去的时候我一定向他们说说我的想法，写给妈妈的一封辞职信，辞职信《写给妈妈的一封辞职信》。儿子;狗强

2.班干部写给老师的辞职信 篇二

其实, 就写作本身而言, 反映自己的教学实践和思考, 无所谓问题的“新”与“老”。新问题与老问题是相对而言的。新问题的“新”和地域、时间有着紧密的联系。在一个地方新, 在另一个地方也许就不新;今天是, 明天就可能不是。浏览目前的报刊, 我们也会发现, 许多刊物刊登的不都是新问题, 有的也正是大家遇到过的老问题。笔者以为, 老问题与新问题不应成为我们写作取舍的标准, 而真正应该思考的是你的发现与探讨是不是指向教育教学中的“真问题”。

真问题就是深入实践后的发现与思考, 真问题存在于当下的教育教学实践当中, 洞悉了真问题才能更好地解决教育教学存在的不足, 解决了真问题才更有利于提高教育教学的质量。那么, 真问题如何获得, 又如何解决呢?我想, 不妨从以下两个方面入手:

一、普通视角——再深入一步

这里的“普通视角”指的就是在日常教学中存在的、常被发现的真正问题。对于这些问题的探讨与研究必须深入进行, 这样才能有效地解决问题。问题可以不“新”, 但必须“真”, 作为文稿的撰写也是必需的要求。比如, 当前的阅读教学中, 关于读的问题。“读书百遍, 其义自见。”“语文课一是读, 二是读, 三还是读。”“阅读课要上成读书课。”……大家都认识到读书的功用确实不少, 因为读书的本身就是学生与文本交流的过程, 在这个过程中, 学生的头脑对文字进行还原, 还原成生活的画面、生活的经历, 读的过程产生联想和想象, 读的过程产生情感, 情感产生力量。而且读的过程也是学生沉浸语言形式的过程, 美美地读文, 就像吮吸乳汁一样, 浸入骨髓, 滋润成长。但是, 过分强调读书的作用, 而忽略与言语形式的“品”有机结合, 就是有失偏颇的, 就是值得我们思考的真问题。

一位教师执教《大海中永生》一课, 在第3自然段的处理中, 分四个层次让学生反复读文。一是让学生读一读这段话, 圈画出其中的地点:祖国的万里海疆, 澳门、香港, 宝岛台湾, 印度洋、大西洋、太平洋。二是引导学生思考:为什么要送到这些地方呢?教师讲解万里海疆留下了邓小平改革开放的足迹, 澳门、香港说的是祖国的领土回归与一国两制的伟大构想, 宝岛台湾是一桩未了的心愿, 印度洋、大西洋、太平洋是改革开放在世界的影响。三是引导学生联系“超越时代、超越国界, 他不仅属于中国, 也属于全世界”, 了解邓小平的影响, 再回读四个“也许”的句子。四是让学生练习背诵。应当说, 学生读的形式多样, 也很充分。但是笔者仍感到有些不足, 缺少言语的品味和赏析, 还应该在第三个层次后面再深入一点。

仔细分析学生的每一次读书, 有的是寻找答案的读, 有的是理解性的读, 有的是老师的引读, 而带有自己思考、玩味语言的读书却明显不足。理解性的读书不是我们追求的, 能够结合文本的言语特征, 读出自己的理解、读出自己的情感才是读书的境界, 才能达到课标的“培养语感, 有所感悟”的要求。

“读”“悟”结合方为“读”。课文《大海中永生》的四个“也许”的排比句式, 有力地概括了邓小平的丰功伟绩, 有力地写出了邓小平的影响越来越大。这种排比的句式不但让文章结构完整紧凑, 而且让读者阅读时充满了力量, 充满了希望, 同时更增添了对邓小平无限的怀念。笔者以为, 在读出痛悼心情的同时, 教师更应该引导学生发现文中的语言特点, 学生再读就会将注意力集中在语言的表达形式上, 感受到一种力量。

这样, 在大家熟知的问题上, 进一步深入研究, 一方面回归了语文教学的真谛, 使自己的教学走向高效, 另一方面真实地记录下自己的发现、思考过程, 写出来的文稿也为更多的老师提供了教学的建议。

二、换个角度——再独特一点

不可否认, 文稿的写作表达方式是需要技巧的, 但是相对于换种角度、选准视角而言, 用朴素的表达方式来表达独特的研究内容同样是一种创造, 同样有意义, 同样有乐趣。

新课程改革以来, 研究阅读教学“对话”的老师很多。常州市怀德苑小学的项阳老师将小学青年语文特级教师经典教学案例的理答作为研究的内容, 可以说是视角独特。他指出理答是教师课堂教学中的重要教学行为, 智慧理答是名师们的一个典型特征。他以小学语文名师为研究对象, 通过对他们的理答行为进行可量化的观察和属性分析, 对理答后学生的反应情况进行分类, 对研究对象和听课教师进行访谈, 对普通教师与特级教师的理答行为做出了比较, 发现了名师理答的特点, 比如关注学生、善于点拨等, 并且透析了不同名师的教学风格以及风格形成的背后因素, 为广大小学语文教师提供了理答方面的借鉴与参考, 同时也提升了自身的智慧理答水平。

随着互联网的快速发展, 网络成为了教师们便利的学习资源之一, 解读名师教学实录并借鉴学习, 成为了大家主要的学习方式, 模仿名师、借鉴名师的教学也出现在了大大小小的公开课、研讨课上。可是, 许多教师学习、借鉴、吸收惯用的是加法思维, 什么都想学, 什么都想用, 结果什么都学不来, 什么都用不上。学习、借鉴别人的经验必须结合自己的教学实际, 吸收精华还需要内化, 只有内化为自己的东西, 成为自己举手投足间的一部分才能成就优质的课堂。借用别人的一招一式, “嫁接”不好, 效果就可想而知了。同样, 文稿的叙述不需要华丽的词语, 不需要新颖的形式, 当时怎么想的, 怎么做的, 也就怎么写了。

3.写给语文老师的话 篇三

我始终缺乏这位学长具有的那种不惧老师请家长、罚抄书或是罚做俯卧撑的勇气，我只不过是一个不善表达而又有些怯懦的小女生罢了。我的所有事迹都难以像笑话中的那位学兄一样出类拔萃可以博人一粲。因此，我便只能在现在这个夜深人静的时刻，拍着自己的脑袋以期迸发出一点灵感的火花，来完成手头这篇明天上午必交的《写给语文老师的话》。

我要的只是一点灵感的火花——这个要求并不算高，而且一般情况下只要心一横牙一咬，这火花还是可以勉强迸发出一星半点的。但火花毕竟是火花，我的文学细胞稀缺的大脑中实在没有可以使它燎原的地方，所以作文往往写到一半便会卡壳或者偏题。举个例子，譬如现在，我就开始出现卡壳的苗头了……

老师，想必您已经看见了我的草稿本子上重重叠叠的修正带粘过的痕迹，或许你也能感受到我耍宝写了两段后因为胆小而无奈划掉时的心情……回首我从小学到现在漫长的作文生涯，差不多都是一样的夜晚，一样的心情，一样想不出如何结尾的惆怅，一样听着父母房间电视机里的音乐声而不敢过去的忧伤……

此时我唯一要做的便是将这些乱七八糟的琐碎的苦涩与心酸驱逐出自己的脑海，认认真真地道出我的人生中有关作文的艰辛的经历——我要向您诉说写作文一直以来对我来说都是一个挑战，诉说我一次次体验过的挤牙膏般的感受，诉说交作文之前无数次出现过的一拖再拖的侥幸心理，以及语文考试交卷那一刻作文未完成的绝望心情……

说实话，这篇作文我写到现在已经修改三次了；说实话，我新买的修正带也已经快用完了；说实话，我一如既往地用投入的精力写了但还是难以完篇……

到这个地步上似乎也谈不上任何质量了，就是数量（字数）上能凑齐已是万幸。这篇文章也变相地可以算得上是挤牙膏挤出来的产物了，而且我知道，只要我还有高考的愿望，我的作文就一定会一如既往地挤下去。所以，我在此对语文老师表个态：就算“作文虐我千百遍，我待作文如初恋”！

虽然正常情况下，这种作文结尾都要来个抒情，但我这牙膏已经实在挤不下去了。

4.班干部写给老师的辞职信 篇四

篇一：写给老师的话

我只看见你的眼睛 是那样美丽动人 在我们遇到困难的时候，你的眼中 饱含着鼓励和坚定 我只看见你的眼睛 是那样美丽动人 面对欢乐嬉笑的我们，你的眼中 流淌着温柔幸福的深情 我只看见你的眼睛 是那样美丽动人 在我们取得好成绩的时候，你的眼中 流露出骄傲和光荣 我只看见你的眼睛 是那样美丽动人 面对犯错的我们，你的眼中 充满着自责和冷静 我只看见你的眼睛 是那样美丽动人 在期末考试的日子里，你的眼中 闪烁的目光是期盼我们成功 啊，我只看见你的眼睛 是那样美丽动人。篇二：写给老师的话

詹老师，你平时虽然对我们很严格，但是你对我们非常爱护和关心，在你的培养中我学到了许多道理，在你的培养中，我变成了个文明人，在你的培养中我的品德也逐渐越来越好，你的小乖乖周俊丞。2012.3.2 詹老师，谢谢您的鼓励，才激起我敢于跳绳的勇气，谢谢你，你在成长设计册上说：“您一直都没讨厌我。”所以我要大声的喊出，我爱你。你的丫头，杨楠（杨喻涵）。

我想对您说，谢谢您为我们所做的一切，您是我们的母亲，您是我们的老师，谢谢您。肖雨婷。

我虽然有些调皮，但我不会让你生气。但博川。

我知道你批评是对的，我有时的确该批评，但你不要对我太凶。唐明聪。

詹詹，真心话，如果我们全班都像5班，你会不会留下来。丁文程。

詹老师，第一个好班主任，一个学了心理学的好老师。江虹素。

詹老师，我每次都把您的好意看成恶意，我现在知道老师是对我们好，以前您说我，我就是在心里说您坏话，现在您说我，我就在心里反思自己的错误。I loveyou。牟雨晨。詹老师，我一定会表现得更好，我一定会抽时间多展示自己的，在我生病时，您更像妈妈无微不至的照顾我。刘欣伟。

詹老师，每天您都是最后一个回家，詹老师，我想对您说：“尊敬的詹老师，您辛苦了！”韩诗雨。

詹老师，4A班的猪儿们让您操碎了心。4A班的小猪们让你伤透了心。您从四年级上册把我们带大，您撒下的汗水，给了我很多知识。

感谢上帝，给了我一个好老师，是您让严肃的老师变得活泼，我们如此欢乐，是您带给了我们。时而严肃，时而活泼，就是您，孩子气的您，快乐的您，活泼的您。是您，一直是您，如能一直在一起，我的人生就全是光明。篇三：写给老师的话

老师，您辛苦了！是您教给了我许许多多的知识。您是我生活航程的引路人，您是我奏响人生乐章的指挥者。老师，谢谢您！祝您节日快乐！

——杨睿

302 老师，您就像辛勤的园丁，我们是您精心栽培的花朵。您每天不辞辛劳地培育着我们，使我们茁壮成长。在教师节来临之际，忠心祝您身体健康，工作顺利。

——苏晓燕

302 老师，您辛苦了！您教我们知识，您教我们做人，您不仅是我们的老师，您还像我们的妈妈。您就像一支燃烧的蜡烛，牺牲了自己却照亮了我们。老师，我们永远爱您！

——吴彦磊

302 老师，忘不了您对我的鼓励，也忘不了您对我的安慰。您的鼓励让我豪情万丈，您的安慰让我重拾信心。谢谢您，亲爱的老师，节日快乐！

——李杰

302 老师，如果没有您，a、o、e我都不认识；如果没有您，点、横、竖、撇、捺我都不了解。您是开启我智慧之门的人，您是我学习的引路人。谢谢您，老师！

——白黔江

5.班干部写给老师的辞职信 篇五

从2002年初至今，进入公司工作两年的时间里，得到了公司各位同事的多方帮助，我非常感谢公司各位同事，一封写给经理的辞职报告（感恩篇）。

在过去的两年里，我在公司里工作的很开心，感觉公司的气氛就和一个大家庭一样，大家相处的融洽和睦，同时在公司里也学会了如何与同事相处，如何与客户建立良好关系等方面的东西。并在公司的过去两年里，利用公司给予良好学习时间，学习了一些新的东西来充实了自己，并增加自己的一些知识和实践经验，辞职报告《一封写给经理的辞职报告（感恩篇）》。我对于公司两年多的照顾表示真心的感谢！

在经过2003年下半年的时间里，公司给予了很好的机会，让自己学习做市场方面的运做，但由于自己缺乏市场等方面的经验，自己没有能很好的为公司做好新的市场开发，自己身感有愧公司的两年的培养。

由于我个人感觉，我在过去的一段时间里的表现不能让自己感觉满意，感觉有些愧对公司这两年的照顾，自己也感觉自己在过去两年没有给公司做过点贡献，也由于自己感觉自己的能力还差的很多，在公司的各方面需求上自己能力不够。所以，经过自己慎重考虑，为了自己和公司考虑，自己现向公司提出辞职，望公司给予批准。

签名：

年月日

6.写给老师的贺卡 篇六

老师是大海，我是小鱼。鱼儿离不开大海，我也离不开老师的耐心教育和指导。希望我这条小鱼能在知识的海洋中快乐的成长。老师，您辛苦了！祝您教师节快乐！

送给老师的话

老师，感谢您一年来对我们的辛勤教育，让我们知道了许许多多的知识。今天是教师节，我现在能献给您的，就是努力的学习，来报答您的教育之恩！

老师，在属于您的节日里，我深深的祝愿您教师节快乐！

送给老师的话

7.收到全国小影迷写给“老师”的信 篇七

拍摄于1991年的影片《烛光里的微笑》可谓宋晓英表演事业上的另一座高峰。在这部影片中她扮演一名普通的小学教师，并因此荣获了第十二届中国电影金鸡奖最佳女主角奖。但外人有所不知的是，影片开拍之初，宋晓英曾一度辞演这个角色，理由是觉得角色的戏比较琐碎，没什么大起大落的情节。后来在导演黄蜀芹的极力劝说下，才接下了片约。

为了演好这个角色，宋晓英特意到上海的一所小学体验生活，并在现实中找到理想的“模特”。身为母亲的宋晓英联想到自己的儿子，于是一个母亲、一个教师的形象很快成形、跃然银幕。

在影片《烛光里的微笑》中，宋晓英以深沉、内敛、朴实、细腻的表演给人们留下了难忘的印象，同时那个甘于奉献的教师形象更是感动了无数观众，其中就包括宋晓英的儿子。宋晓英说：“影片在大连首映时，儿子不但上台讲话，后来还写了影评，说自己很妒忌影片中的那一班同学，因为他们能得到那个老师、那个母亲的爱。”

《烛光里的微笑》上映后好评如潮，其后宋晓英收到了大量来自全国各地小影迷写给“老师”的信。多年以后的一天，宋晓英在一家商场偶然遇到一个陌生女孩，女孩一眼就认出了眼前这个久违的“老师”，提及当年影片中的情节，女孩激动不已。“那个女孩的年纪跟我儿子相仿，这让我很感动。能出演《烛光里的微笑》，我觉得很幸运，这算是给儿子他们那一代人最好的礼物。”宋晓英说。

回想起来，宋晓英称自己的表演创作的成熟期是在1982年到1984年，她主演的三部影片《夕照街》、《十六号病房》、《谭嗣同》，在电影界引起了强烈的反响。因在《十六号病房》中塑造了身患绝症而对生活充满信心的刘春华的形象，于1984年获第四届中国电影金鸡奖最佳女配角奖。

宋晓英说《夕照街》对她来说有着非同寻常的意义，如果不是这部电影，她或许在那时就将告别银幕，不再演戏。反映北京胡同生活的电影《夕照街》拍摄于1982年，由北京电影制片厂王好为导演，影片会聚了迟志强、张国民、于绍康、李丁、陈佩斯、陈强等一批当红的影星。宋晓英在片中扮演追求多年但幸福降临时得了放射性病的医生周燕燕。之所以能出演这部电影，宋晓英说要感谢片中的另一位主演张国民的大力推荐及耐心劝说，且这一过程颇具传奇色彩：“那时，刚结婚生子，由于家庭原因，加上身体状况也不好，有两年没有拍戏。慢慢的心情变得越来越糟，于是就想从此不再拍戏了。《夕照街》开拍的时候，张国民向王好为导演推荐我，并从北京打长途电话到长春找我。当时打长途电话非常麻烦，需要电话局转接。当时我并不在长春，正在辽宁的一个山沟里休养。说来也巧，我妹妹那时正好在电话局接线台工作，并恰巧接的就是张国民从北京打来的长途电话。之后他又把长途辗转打到那个山沟，极力劝说我出演这部电影。”

当身体状况不佳的宋晓英出现在王好为导演面前时，王导演大呼：你这个样子太合适这个角色啦！

8.写给老师的信 篇八

您好!

最近你对我老发火，太凶了，我对以下几件事表示不满。

你每次讲课时，总会说一句：“明白了没有?”我们都三年级了，老师说的话肯定都能听明白，不需要反反复复的说。您这样问，有点瞧不起人，我很郁闷。

有时候，您还会说：“不要把那些稀奇古怪的玩意带到学校来，再带就没收。”可是胡老师，你知道吗?我们买了新东西，非常希望给伙伴们炫耀一下，不然心里不舒服。

上次我偷偷把卡牌带到学校，上课时忍不住拿出来玩，您走过来，卡牌就不见了，原来卡牌被您没收了。带玩具到学校是不对，但是不打招呼就没收，我心里很不是滋味，虽然最后您也还给我了。

9.写给老师的信 篇九

您好!在您教我们快两年的时光里，您无微不至的照顾令我十分感激，您一直都激励着我前进，语文课上的一次事情让我终生难忘，不知您还记得吗?

那是三年级上学期的事情，我一直都记忆犹新。当时我是一个十分胆小的人，上课总害怕不敢回答问题。有一次上课时，您让我读课文，我心里像打了鼓一样，胆怯的看着老师，您亲切之中蕴含着信任，质朴之中包含着期待，让我鼓起了勇气，镇定下来，用清晰而又坚定的声音开始朗读那篇文章，您时而跟着我轻声默读，时而又频频点头，我充满自信的读完那篇文章，您立刻给我投来赞许的眼目光，瞬间我觉得，您是那么的伟大，像母亲般慈爱的呵护着我们。您微笑着对我说：“你读的很有感情，声音很美，加油!你一定会更棒的!”此时，我真的想对您说：“老师，您辛苦了，谢谢您!这件事将永远记忆在我的脑海之中!”

10.写给老师的信 篇十

你好!

时间飞逝，光阴似箭。转眼间，王老师您已经教了我们有两年了吧!而我们也即将毕业了。在这个美丽的校园里，有许多地方使我们难忘，但属最让我难忘的是您与我们的师生情。

王老师，你是我们整个3班最崇敬的一个老师，也是最辛苦，最累的一个年过花甲的老师。王老师在这短短的两年里，您为我们付出了多少艰辛多少汗水?您没日没夜的在为我们批改作业准备课件，您头上都长出了许多白发。

您还记得吗?在近些天，我们班的个别男同学在下课时在电脑上做出一些“违背”的事，上课了你打开课件看见了，火气马上就上来了，您怒气冲冠，可下面的同学却在哈哈的笑，在那时我无意中看见您脸上多了几分失望，仿佛觉得您··········

王老师在那时，如果我是您我肯定会把同学狠狠的训斥一顿，可您却没有这样，而是慈祥的面对着我们对我们讲大道理。

老师，你就像我们心中的一枝红烛，燃烧得越旺，心里越欢畅;燃烧得越彻底，心里越快慰;即使燃烧到最后，也还要进行勇敢的冲刺。

祝：

11.写给老师的信 篇十一

您好!

从春意盎然的春天，到银装素裹的冬天，在四季不断变化中，不知不觉我们已经一齐度过了五年。在这漫长的五年中，有欢笑也有泪水，可是您总是微笑着鼓励我，给了我坚强和自信。

回首往事，我眼前就仿佛出现了您的脸：我受伤时，您着急的样貌;我获得荣誉时，您高兴的样貌……您的每一个举动，都令我感动。很感激您这些年对我的关心，在教师节来临之际，请让我真诚地说一声：“陶教师，教师节欢乐!”有句歇后语不是说：“千里送鹅毛——礼轻情意重。”虽然仅有这几个字，但代表着我的一片心意啊。

自古以来，有无数赞美教师的话，有“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”的千古名句，也有“教师像园丁”，“教师是人类的灵魂工程师。”的比喻。可是我更觉得，您更像我的妈妈，那么亲切，那么和蔼，您疼爱我们每一个人，我们就像您的十指，和您密不可分。我长大后也要做一名好教师，像您一样尽心工作，爱每一个同学，让桃李满天下!

最终祝您身体健康、万事如意、永远年轻、节日欢乐!

此致

敬礼

12.班干部辞职信 篇十二

换工作是一件正常的事，有时会因为一些原因离开岗位，这时候就要写好辞职信了。那么辞职信有什么格式呢？下面是小编精心整理的班干部辞职信，欢迎大家分享。

班干部辞职信 篇1

亲爱的x老师：

抱歉!

原谅我辜负了您的期望，因为这件事我想了好久，碍于许多事和无奈，没有勇气对您说，但是，我还是说出来比较好吧，我不想干了!

原谅我的软弱，我想辞职，主攻学习。我也不在乎什么优秀干部。

我想我很懦弱，没有勇气去罚同学，亦没有勇气给您交差，夹在您和同学之间，我不知如何解决，问题一天比一天多，矛盾不断升级，我不得不选择退出。我知道这事逃避，但是我别无选择，这是无奈之举，同时我也没有耐心再次夹在你们中间，这让我感到痛苦。或许，我想的复杂了，但是责任、友情、师命常常把我堵在死角，我只能默然承受。高中生活日益紧张，我不确认我在以后的时间里还能不能承受，我想我应该保护自己。看到这儿，您是不是觉得我小题大作了?可是我真的受了很多委屈，我内心真的矛盾过、挣扎过，我真的好累、好累……

我觉得我并不适合职场工作，也许您会说，这正好是个锻炼的机会，不，这对我来说太难、太难了……，继续把这个工作嫁给我，会适得其反，请您成全我!

不一样的同学，让我感到不是很满意，我为他们操了太多的心，累!

这两个月的班委生活，让我学到了许多，让我失去了很多，让我悟到了许多，中止，对谁都好吧!

我想我这是极不负责任的表现，但，我别无选择，请成全!

此致

敬礼!

xxx

20xx年xx月xx日

班干部辞职信 篇2

尊敬的班主任：

您好!

我不善于和人面对面的谈话，只好用文字来替代。一转眼，我们相处快一个学期啦!在我当班干的这些日子我都全身心地去体验尽自己的能力去维持班上的正常次序，对待每个人都是公平的这是我在班上的处事的基本底线。相信自己能当班干是一种幸运，更是一种责任。下面是我的一些感受：

记得我还没当班干的时候，你说我说话这方面要柔和一点，其实，我从小学至今都是一个普通的学生也不在班里学校里担任过什么职务，爸妈在我十一二岁的时候就开始在外务工，其实我曾经也恨过他们，虽然我知道这一切都是为我好，中学就浑浑噩噩的在初中混了三年，记得当初我爸妈被我气的的要死，但他们还是叫我跟他们在社会上待了一年，这年里我从事过很多的职业，也学到了不少的道理，后来我开始思考我的人生，我想我的一生不能这样的过一辈子?后来我就跟我同学来到了先锋读中专，但我在中专只读了一年，在中专的一年里我不在像初中那样放荡，但我最重视的是技术，后来我们几个人组建了一个技术小组，，当时在我们分院还小有名气，这一年里我发奋学习虽在班里算不上第一，但总体技能在班里还是不容质疑的，今年上半年我们学校组织单招，由于我在班里表现不错，再加上我是我们教导主任课的助理，我就幸运的来到了大专。

来到大专以后我意外的发现原来做人比技术更为重要，期间我努力的帮周鹏做事，(技术方面我还是有的)当时是什么都不图的但竟无意的当上了副班长，也许是一份耕耘、一份收获吧!在当副班的期间你也提醒过我一些东西，但这些天来我发现原来自己的性格方面和能力方面都不适合去担任这份责任，我没有团支书的情商，更没有班长的那番头脑，只觉的自己很压抑、很累、有要爆发的感觉，这期间我我始终都是保持这我的底线，但发现我竟在班上得罪了不少的同学，而我不喜欢别人的约束和去约束别人。

我只想好好的休息一下，过踏踏实实的生活，踏踏实实的学习回到我以前的生活，不在那么压抑，不在为哪些烦恼的琐事所操劳。但如果班集体有需要我的话，我会义不容辞的为班上做贡献!我会慢慢开朗起来，克服弱点，提高成绩培养能力。

我还记得有这样一首歌《我要飞的更高》不管碰到什么逆境，我一定会carryon。但是我放弃担任副班长并不是怕苦怕累，请老师见谅!

祝工作顺利!

此致

敬礼!

辞职人：

日期：

班干部辞职信 篇3

敬爱的班主任：

您好!

很抱歉自己在这个时候向您提出辞去班长一职。

非常感谢您在这三年来对我的信任和关照。从大一刚进大学时候，我便在全班人面前接下班长职责。刚刚从高中毕业的稚气少女，斗志昂扬的挥洒着自己的青春，奉献给集体，并义无反顾的参加了学生会。或许是自己能力有限，一年忙碌后，感觉力不从心，在大二上学期时曾向您提过辞去班长一职，但在您的鼓励和支持下，重新调整自己，努力投身到班级的建设中。现在又过一年，回想作班长的3年来，感触很多，收获很多，但是觉得自己的能力确实不足以继续担当班长，特别是大四这个毕业年。

首先觉得自己最大的不足就是不善与人合作。遇到问题习惯自己一个人解决，这导致了自己虽做了很多事但是同学都不是很清楚，甚至引起同学的误解，这使我很苦恼、委屈。在大二时和您谈过一次心后，认识到了自己的不做，在您的帮助下，在副班长xx同学的帮助下，这个情况有一定的改善，但还是不足以团结同学，凝聚班级。

其次自己的决断能力不够，该强硬的地方没有强硬，甚至有时候放弃原则，遇到问题总想退缩。系里老师总是说我们班的纪律很差，经常有一些旷课、迟到的同学，各个老师的投诉屡见不鲜，同学们的思想也有了岔路，作为班长，我难辞其咎。从大二开始没有早晚自习后，大家开始松懈，这个时候我虽有留意，但是却顾及同学面子以及怕得罪人对这种情况放之任之以至后来班风越来越差，甚至还出现了考试舞弊的现象。我想这是我在班级管理中犯的最大的错误!

犹记得大一那会，你给我提出的要求是至少要把我们班级建设成校级文明班级，可是现在很遗憾，我没有做到。我想这也将成为我人生中的遗憾。再次对您说声抱歉，辜负了您对我的信任。但您在我和班上部分同学意见不合时坚决支持我的画面永远都会留在我的心中。

这一次辞职是经过我再三思考后决定的，可能会让您失望，但希望您能同意我的请求!

此致

敬礼!

辞职人：

日期：

班干部辞职信 篇4

尊敬的xx老师：

您好!

这段时间以来，我一直在思考这个问题，做了很长时间的思想斗争。真的很抱歉，由于我自身的原因，我无法继续担任xxxxxxxxxx职位，辜负了您这一年多来对我的培养，再次跟您说一声“抱歉”!

担任xxxxxxxx这一年多时间，在xx老师的指导下，我深刻的体会到自身在为人处事方面能力的不足，同时，这方面的能力也有很大的提高，让我学到了很多都无法从课本上、从老师那学到的东西，让我对社会、对人际关系有了更成熟、更全新的认识，这些无疑都是我人生当中最宝贵的财富，真诚的感谢xx老师对我的栽培。

现在，我深刻的感受到“心有余而力不足”的感觉，由于我自身性格、能力、认识等方面的不足，再加上新区特殊的地理位置，以及实验室科研任务的繁重，让我觉得我实在没有充足的时间再为班级同学服务。刚刚过去的这一学年，同为实验室的学生，其他同学在没有课的情况下都会在实验室看文章、做实验，在自己导师的指导下，大部分都已经进入了科研的状态。而我，这一年却很少到实验室，导师也曾对我提过很多次意见，这让我感受到很大的压力。特别是进入研二以来，随着自己研究方向的确定，以及该方向的特殊性，需要花费大量的时间来做实验、处理数据。所以，经过再三的思考，也不想再占用xxxxxxxxxx资源，特写了这封辞职申请书。

班干部辞职信 篇5

亲爱的老师：

抱歉！

原谅我辜负了您的期望，因为这件事我想了好久，碍于许多事和无奈，没有勇气对您说，但是，我还是说出来比较好吧，我不想干了！

原谅我的软弱，我想辞职，主攻学习。我也不在乎什么优秀干部。

我想我很懦弱，没有勇气去罚同学，亦没有勇气给您交差，夹在您和同学之间，我不知如何解决，问题一天比一天多，矛盾不断升级，我不得不选择退出。我知道这事逃避，但是我别无选择，这是无奈之举，同时我也没有耐心再次夹在你们中间，这让我感到痛苦。或许，我想的复杂了，但是责任、友情、师命常常把我堵在死角，我只能默然承受。高中生活日益紧张，我不确认我在以后的时间里还能不能承受，我想我应该保护自己。看到这儿，您是不是觉得我小题大作了？可是我真的受了很多委屈，我内心真的矛盾过、挣扎过，我真的好累、好累。。。。。。

我觉得我并不适合职场工作，也许您会说，这正好是个锻炼的机会，不，这对我来说太难、太难了。。。。。。，继续把这个工作嫁给我，会适得其反，请您成全我！

不一样的同学，让我感到不是很满意，我为他们操了太多的心，累！

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这两个月的班委生活，让我学到了许多，让我失去了很多，让我悟到了许多，中止，对谁都好吧！

我想我这是极不负责任的表现，但，我别无选择，请成全！

学生：HJN

日期

班干部辞职信 篇6

尊敬的老师：

您好！

首先向你说声对不起，我很遗憾自己在这个时候向您正式提出辞职。非常感谢您当初给予我这个工作机会以及您长期以来对我的帮助，我辜负了你对我的期望。由于个人某些原因，今天我在这里提出辞职。

在这两年以来，学生会给予了我许多机遇和挑战，使我累计了一定的经验。同时也学到了许多为人处世等做人的道理。所有的这些，我都很珍惜也很感谢您，因为这西都是为我在将来的工作和生活带来帮助和方便。另外，在您和学生会、二管委共同工作过的的同事朝夕相处的这段时间里，彼此建立了由浅到深的友谊，我很希望这份感情能不受影响，继续保持下去。

本着负责的态度，我考虑在短时间内将我所能做的事情做好，尽量协助和干事们的工作交接，使之能尽快了解、熟悉接下来的工作。即使我已离开学生会、二管委，在今后工作上有任何困难，我都会义不容辞的赶来帮忙，以普通同学的身份，为学生会尽微薄之力。

望老师给予批准。

此致

敬礼!

辞职人：

20xx年XX月XX日

班干部辞职信 篇7

尊敬的老师：

您好!

在这两年以来，同学们给予了我许多机遇和挑战，使我累计了一定的经验。同时也学到了许多为人处世等做人的道理。所有的这些，我都很珍惜也很感谢您，因为这西都是为我在将来的工作和生活带来帮助和方便

由于您对我的能力的信任，使我得以加入班级，并且在短短的两年间获得了许多的机遇和挑战。由于个人的原因，我不得不向班级提出申请，并希望能与今年xx月xxxx日正式离职。

对于由此为班级造成的不便，我深感抱歉。但同时也希望班级能体恤我的个人实际，对我的申请予以考虑并批准为盼。

此致

敬礼

辞职人：xxxx

日期：

班干部辞职信 篇8

尊敬的老师：

我要完善个人，要让自己善于言辞，要开放，要勇于挑战，接受挑战，要善于抓住生活中的机会，要成为一个大写的人。

当然，此次的辞职很坚定，一方面是高三的生活很紧张，尤其是当了组长之后，我没有更多的精力来管理班级；另一方面是我不能很好地管好纪律。换个班长，或许会有好效果。金晓彤，张良他们的能力也都非常强，我觉得您应该考虑他们。咱们班以前大大小小的事都是他们两人负责的，或许是换新班主任的原因，张良才开始消极工作。金晓彤知道我要辞职，会怕我心里不好受，要目标是当班长，并做一名好班长。

当然，我不当班长后，我仍会热心于班级事务，关心班集体，必要时会与您交流。您放心，我会服从新班长的一切安排，我自愿辞职，毫无怨言。我会做好一个认真负责的小组长，我的目标是让我所在的小组的成绩名列前茅，并且我会努力带领他们夺冠！

老师，对不起，让您操心了。还望老师成全。

申请人：xxx

20xx年xx月xx日

班干部辞职信 篇9

您好！

在参加班级管理的过程中，尤其是参加竞选后，我明白了许多道理：做任何事都要有强烈的责任感，要认真履行自己的职责，才能无愧于心。在管理的同时，要严格要求自己，因为自己的一举一动都被同学们看在那里，如果连自己都管不好，如何去管别人？当然，管理时一定要有耐心，要顾及同学们的感受，不要去品尝“高处不胜寒”的滋味。否则，会给今后的工作带来许多困难。即使有困难，也应勇敢面对。

您好，我是来自新闻采编与制作一班，同样也是来自朱—子故里南平建阳的唐—琳，我想竞选的班级职位是学习委员。那么，在这里，首先我想说下我刚进学校几天的感受，在还没踏进大学校园之前的我，总是憧憬着大学的美好生活，而今，我总算是逃离了那已经“折磨”了我两个春夏秋冬的高三生涯，虽然我没有如愿的进入想去的大学，但是不管怎么样，我的生活也算又是翻过了一页新的篇章，告别了那些纯粹读书的日子。

当然，班长不仅是具有强烈的集体意识和责任心，而且还具有优秀的人格品德和学习成绩，时常做到关心集体关心同学，心系祖国刻苦学习，以身作则起模范带头作用。我虽然相貌平平，身材短小，却激情四溢精神饱满！当然，我也是一名大一新生，对大学班长职务多少都会有点生疏，但是我为人诚实厚道，谦虚谨慎，我自信在尹老师您的栽培与指导下，在班集体同学们的支持与鼓励下，做一名出色的班长。我不说假话空话，我会用我的实力能力来证明这一切！善问好学，虚心上进是我另外的优点。可是我的知识能力有限，总给我一种困惑与空虚之感。我衷心希望能够与您结交，和您一起工作学习，从而共同管理好我们的集体！这是我想要竞选班长的再一因素。

此致

敬礼！

辞职人：

20xx年XX月XX日

班干部辞职信 篇10

尊敬的班主任：

您好！我不善于和人面对面的谈话，只好用文字来替代。一转眼，我们相处快一个学期啦！在我当班干的这些日子我都全身心地去体验尽自己的能力去维持班上的正常次序，对待每个人都是公平的这是我在班上的处事的基本底线。相信自己能当班干是一种幸运，更是一种责任。下面是我的一些感受： 记得我还没当班干的`时候，你说我说话这方面要柔和一点，其实，我从小学至今都是一个普通的学生也不在班里学校里担任过什么职务，爸妈在我十一二岁的时候就开始在外务工，其实我曾经也恨过他们，虽然我知道这一切都是为我好，中学就浑浑噩噩的在初中混了三年，记得当初我爸妈被我气的的要死，但他们还是叫我跟他们在社会上待了一年，这年里我从事过很多的职业，也学到了不少的道理，后来我开始思考我的人生，我想我的一生不能这样的过一辈子？后来我就跟我同学来到了先锋读中专，但我在中专只读了一年，在中专的一年里我不在像初中那样放荡，但我最重视的是技术，后来我们几个人组建了一个技术小组，，当时在我们分院还小有名气，这一年里我发奋学习虽在班里算不上第一，但总体技能在班里还是不容质疑的，今年上半年我们学校组织单招，由于我在班里表现不错，再加上我是我们教导主任课的助理，我就幸运的来到了大专。

来到大专以后我意外的发现原来做人比技术更为重要，期间我努力的帮周鹏做事，（技术方面我还是有的）当时是什么都不图的但竟无意的当上了副班长，也许是一份耕耘、一份收获吧！在当副班的期间你也提醒过我一些东西，但这些天来我发现原来自己的性格方面和能力方面都不适合去担任这份责任，我没有团支书的情商，更没有班长的那番头脑，只觉的自己很压抑、很累、有要爆发的感觉，这期间我我始终都是保持这我的底线，但发现我竟在班上得罪了不少的同学，而我不喜欢别人的约束和去约束别人。

我只想好好的休息一下，过踏踏实实的生活，踏踏实实的学习回到我以前的生活，不在那么压抑，不在为哪些烦恼的琐事所操劳。但如果班集体有需要我的话，我会义不容辞的为班上做贡献！我会慢慢开朗起来，克服弱点，提高成绩培养能力。

我还记得有这样一首歌《我要飞的更高》不管碰到什么逆境，我一定会carryon。但是我放弃担任副班长并不是怕苦怕累，请老师见谅！ 祝工作顺利！

您的学生：

年 月 日

班干部辞职信 篇11

尊敬的班主任：

您好！我不善于和人面对面的谈话，只好用文字来替代。一转眼，我们相处快一个学期啦！在我当班干的这些日子我都全身心地去体验尽自己的能力去维持班上的正常次序，对待每个人都是公平的这是我在班上的处事的基本底线。相信自己能当班干是一种幸运，更是一种责任。下面是我的一些感受：记得我还没当班干的时候，你说我说话这方面要柔和一点，其实，我从小学至今都是一个普通的学生也不在班里学校里担任过什么职务，爸妈在我十一二岁的时候就开始在外务工，其实我曾经也恨过他们，虽然我知道这一切都是为我好，中学就浑浑噩噩的在初中混了三年，记得当初我爸妈被我气的的要死，但他们还是叫我跟他们在社会上待了一年，这年里我从事过很多的职业，也学到了不少的道理，后来我开始思考我的人生，我想我的一生不能这样的过一辈子？后来我就跟我同学来到了先锋读中专，但我在中专只读了一年，在中专的一年里我不在像初中那样放荡，但我最重视的是技术，后来我们几个人组建了一个技术小组，，当时在我们分院还小有名气，这一年里我发奋学习虽在班里算不上第一，但总体技能在班里还是不容质疑的，今年上半年我们学校组织单招，由于我在班里表现不错，再加上我是我们教导主任课的助理，我就幸运的来到了大专。

来到大专以后我意外的发现原来做人比技术更为重要，期间我努力的帮周鹏做事，（技术方面我还是有的）当时是什么都不图的但竟无意的当上了副班长，也许是一份耕耘、一份收获吧！在当副班的期间你也提醒过我一些东西，但这些天来我发现原来自己的性格方面和能力方面都不适合去担任这份责任，我没有团支书的情商，更没有班长的那番头脑，只觉的自己很压抑、很累、有要爆发的感觉，这期间我我始终都是保持这我的底线，但发现我竟在班上得罪了不少的同学，而我不喜欢别人的约束和去约束别人。

我只想好好的休息一下，过踏踏实实的生活，踏踏实实的学习回到我以前的生活，不在那么压抑，不在为哪些烦恼的琐事所操劳。但如果班集体有需要

我的话，我会义不容辞的为班上做贡献！我会慢慢开朗起来，克服弱点，提高成绩培养能力。

我还记得有这样一首歌《我要飞的更高》不管碰到什么逆境，我一定会carryon。但是我放弃担任副班长并不是怕苦怕累，请老师见谅！祝工作顺利！

您的学生xxx

x年x月x日

班干部辞职信 篇12

尊敬的班主任：

您好！

我不善于和人面对面的谈话，只好用文来替代。一转眼，我们相处快一个学期啦！在我当班干的这些日子我都全身心地去体验尽自己的能力去维持班上的正常次序，对待每个人都是公平的这是我在班上的处事的基本底线。相信自己能当班干是一种幸运，更是一种责任。下面是我的一些感受：

记得我还没当班干的时候，你说我说话这方面要柔和一点，其实，我从小学至今都是一个普通的学生也不在班里学校里担任过什么职务，爸妈在我十一二岁的时候就开始在外务工，其实我曾经也恨过他们，虽然我知道这一切都是为我好，中学就浑浑噩噩的在初中混了三年，记得当初我爸妈被我气的的要死，但他们还是叫我跟他们在社会上待了一年，这年里我从事过很多的职业，也学到了不少的道理，后来我开始思考我的人生，我想我的一生不能这样的过一辈子？后来我就跟我同学来到了先锋读中专，但我在中专只读了一年，在中专的一年里我不在像初中那样放荡，但我最重视的是技术，后来我们几个人组建了一个技术小组，，当时在我们分院还小有名气，这一年里我发奋学习虽在班里算不上第一，但总体技能在班里还是不容质疑的，今年上半年我们学校组织单招，由于我在班里表现不错，再加上我是我们教导主任课的助理，我就幸运的来到了大专。

来到大专以后我意外的发现原来做人比技术更为重要，期间我努力的帮周鹏做事，（技术方面我还是有的）当时是什么都不图的但竟无意的当上了副班长，也许是一份耕耘、一份收获吧！在当副班的期间你也提醒过我一些东西，但这些天来我发现原来自己的性格方面和能力方面都不适合去担任这份责任，我没有团支书的情商，更没有班长的那番头脑，只觉的自己很压抑、很累、有要爆发的感觉，这期间我我始终都是保持这我的底线，但发现我竟在班上得罪了不少的同学，而我不喜欢别人的约束和去约束别人。

我只想好好的休息一下，过踏踏实实的生活，踏踏实实的学习回到我以前的生活，不在那么压抑，不在为哪些烦恼的琐事所操劳。但如果班集体有需要我的话，我会义不容辞的为班上做贡献！我会慢慢开朗起来，克服弱点，提高成绩培养能力。

我还记得有这样一首歌《我要飞的更高》不管碰到什么逆境，我一定会carryon。但是我放弃担任副班长并不是怕苦怕累，请老师见谅！

祝工作顺利！

您的学生：

20xx年xx月xx日

班干部辞职信 篇13

尊敬卢老师：

您好。

当我提笔给您写这封信的时候，我的心情无疑是不快乐的，因为我将不得不告别我一直珍爱的工作——班长。

请你别惊讶，也不要愤怒，这的确是我经过深思熟虑后的决定，一个理智的决定，一个无奈的决定。

辞职的原因是长久以来困扰我的一个问题：我没有威信，没有足以震慑全班同学的威信，我的能力已经不足以担任这份工作，所以我选择离开。

在您不在班级的时候，如果您回来，您会看见这样一幕：我站在讲台前，努力地拍桌子，反复强调：“同学们，安静，不要再讲了！”一遍又一遍，老生常谈，同学们厌倦了这样的方式，无聊又反复的说教，当我面带尴尬却又无奈地面对一个在我——一个班长面前公然吵闹的班级，无地自容，那是一种发自内心的苦涩与酸楚。我很想对讲台下那些肆无忌惮的同学说：“你能懂我作为一个管不住班级的班长那种心情吗？那种自责却又无奈的心情吗？——你永远不懂！”

我是一个事事较真的人，当我每做不好一事，我会深深地怀疑自己的能力，怀疑我哪里出了问题。同时我又是一个善于给自己制造阴影，又不善于走出阴影的人，我在这份工作中频繁地走进贬低自我能力的阴影，如此往复，也常常给自己和身边的人带来不必要的麻烦。每当我想放弃时，都会看到您，作为一个班主任信任期待的目光，我是您的助手，是一个在您忙碌时能搭把手的人，您的鼓励和鞭策常常使我打消放弃的念头，继续管好班级，继续努力地做着我已不能胜任的工作。

最近的三件事深深地触动了我。第一件：那一份我计划拟定的班委会名单让我陷入了两难的境地：一些愿意当班干部的同学成绩并不优异，各方面行为习惯也很不好，让我很不放心把班级交给他们；而那些成绩优异各方面能力也很强的同学却不愿意当班干部，因为马上就要中考了，他们都害怕影响自己的成绩。我征求了很多人的意见，有的竟然说：“不要选我哦，千万不要选我哦！”我很寒心，也很矛盾。我该怎么办？我再度陷入了怀疑自己能力的阴影。 第二件：在您进班级之前和最后一节课任课老师来之前的这段时间，我站在讲台前拍桌子，示意同学们安静，也是有一定效果的。但班级始终无法静下来，吵哄哄，吵哄哄，我焦急无奈，茫然地站着，为什么别的班那么安静，我们班这样吵，为什么别的班班长那么有能力，而我却无用？为什么？

就这样我一直在喧闹中傻站到您悄然到来，当您来后的瞬间教室里鸦雀无声和先前的吵闹天壤之别，恍惚中我觉得自己很像蒲松龄笔下的小促织，那是一个投井的傻小孩变成的精灵，有一点卡夫卡《变形记》的味道，这促织弱小，颤巍巍的，它的主人让他与比他强壮十倍的“蟹壳青”较量时，也是抱着“顾念劣物无所用，拼搏一笑”，而可怜的促织也只能“伏地不动，蠢若木鸡”，当时看到这个荒唐的故事时，我还不以为然，现在却发现自己多像那个弱小的促织。

第三件：我看到了比我适合十倍百倍当班长的人选——xxx。他是那样有能力，各项工作做得游刃有余，真让人羡慕，他也一定有威信，有能力管好整个班级的，我和他相比，相差很多。既然这样，我选择退出，但请您相信，这绝不是个自私的决定，我仍然热爱我们xx班这个美好的家庭，以及这个家庭里每一个可爱的人，我也仍然愿意为班级做其它的任何事情，我的能力所及的任何事情。

希望您能谅解我的选择。

您的学生xx

13.写给老师的诗 篇十三

2、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

3、落红不是无情物，化作春泥更护花。

4、虚空无处所，仿佛似琉璃。诗境何人到，禅心又过诗。

5、绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。

6、片言之赐，皆我师也。

7、饮其流者怀其源，学其成时念吾师。

8、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

9、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。

10、身为世范，为人师表。

11、随风潜入夜，润物细无声。

12、胸怀万里世界，放眼无限未来。挥洒旷世奇才，重上瑶台，天地为之惊骇。

13、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

14、字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼。半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。

15、阳光普照，园丁心坎春意暖;雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。

16、一日为师，终身为父。

17、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。

18、四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。

19、蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。

20、东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。

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