徐汇区语文教研组现场会交流材料

徐汇区语文教研组现场会交流材料（共8篇）（共8篇）

1.徐汇区语文教研组现场会交流材料 篇一

语文教研组工作经验交流材料

我们语文教研组现有7位教师，平日里，大家都积极参与教育教学改革与实践，认真学习现代教育理论，努力学习、掌握现代教育技术。在我们的努力下，我们组已成长为一支积极进取、勇挑重担的队伍，是一个勤奋团结、充满活力的集体。

（一）重视理论学习，更新教育观念，不断推进素质教育。学校决定每周利用下午课外活动和自习时间开展一次教研活动，主要学习理论知识。由教导主任、教研组长根据实际，制定活动内容，安排一定量的理论学习培训，计划根据每位教师的、能力特长而定，每位教师承担一次培训，根据安排好的内容要求，搜集、整理资料，内容广泛，如第二周学习《小学语文新课程标准》再比如说第四周，开展了“在反思中进步，在评课中成长”研讨会，曹春玲老师的“低年级拼音教学交流”，总之，每周都有活动安排，大家在一起共同学习，共同探讨，共同提高，并不断在平时的教学中实践。除此之外，还鼓励教师每学期读一本有关教育教学的书籍，写一篇教育论文，自学校开展读书活动以来，组内老师日常阅读大量相关专业书、报刊和教学参考资料，并做了业务学习笔记。校领导还注重外出学习，只要有校外培训或参观学习，总会派出老师外出，回来后进行培训或上一堂汇报课，让所有人都有所收获。

（二）、继续开展校内听课评课活动

认真积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高，一直是我校搞好教研工作的传统。近年来，随着学校教师队伍的不断壮大，我们语文教研组的教师也逐渐扩大。如何使不同的教师在教研组这个集体中共同成长呢？我们的做法是：扎实开展如集体备课、专题研讨、公开课、优质论文交流等多项活动。校领导随时推门听课，促使每位教师每节课都不容忽视，从开学第二周开始，校长，教导主任，教研组长就开始轮流听课，听后及时反馈。而每学期每人一次公开课则是大家相互取长补短的很好途径。课前同级教师协助备课，课后授课教师说课，组内教师评课，学习长处，提出不足，以便在以后的教学中改进，达到了共同成长的目的。

（三）、教学常规检查常抓不懈，落实到位

为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每周一教研组长批阅教案，每个月教案、作业常规检查，每月一次月考，都很抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。开学第四周，就进行了一次全校作业大检查，检查时，将所有作业抱到会议室，由教研组长，教导主任，年级组长进行全面细致的检查，看作业量，看批阅次数，批阅质量等，发现问题，及时记载，及时反馈，除此之外，教导主任还随时到教研室，教室抽查，这周星期二我们又进行了全面的检查。学校第四周进行了月考，准备下周星期一进行第二月考试。通过督促、检查教师们形成了工作习惯，每到月底总能及时完成各项任务。

（四）制定帮扶计划，培养年轻教师。

学校领导非常重视新教师的培养，开学初，就制定帮扶计划。每一年，如果有新教师加入，我们就会为他找一位有经验、业务能力过硬的师傅结对子，让新教师在见习期内能尽快地成长。除此之外，根据平时教学成绩和课堂教学情况，每个级都进行“一带一”或“二帮一”，互相听课，同级教师一起办公，课间课余随时交流，探讨，切磋，力争让年轻教师很快成长起来。

尽管我们组做了很多的努力，但通过这次学习，我们也看到了困难和不足，如教研组活动开展得还不够扎实，在许多具体工作环节上缺乏创意，备课组活动效率不高，一部分教师对教研活动的认识不够端正，参加集体活动的热情不高。对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上依然没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。不过我们相信，只要全校上下切实更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在各位教师的共同努力下，我们组以后各方面的工作会做得更好。

2016年10月19日

2.小学语文教研组长经验交流材料 篇二

俗语说“春的耕耘、秋的收获”，回顾几年的教学教研工作，我们有着几充实、几分感概„„我们教研组的工作本着“为了学生服务，为了自己的提高”的理念，在全体老师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着，圆满地完成了学校的语文教学教研工作，几年来既有成功的喜悦，也有失败的酸，现总结一下分享给同仁们：

一、认真学习理论，更新了教育观念

几年来，我们经常有一句话挂在嘴边：要给学生一杯水，自己先要有一桶水。后来，又有人认为，一桶水岂能解决？古人不是说为有源头活水来吗？要有源源不断地水流才能左右逢源、应对自如。也许，这只是揭示了教师需要具备丰足的学科知识而已。开学初，我们全组老师认真研读了《语文课程标准》，了解了每个年级段的教学目标和要求，开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论。之后又选取《给教师的100条建议》及《小学语文教师》等教育名著或教育教学杂志，通过个人自学、组内交流等多种方式来学习新课程，把握新课程，以转变观念，形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。全组每位教师至少摘录笔记20则以上，学习、阅读蔚然成风。并不断反思，积极撰写教育教学随笔和教学论文，特别是张春宵老师，养成了每天写随笔的习惯。

二、继续开展校内听课评课及教学诊断活动 认真积极地开展组内听课活动，促进整组教师集体教学水平的提高，一直是我校搞好教研工作的传统。本学期，我们三年语文组积极开展组内开课听课活动,每位教师至少开出一节组内研讨课,其他组员认真听课、议课，听课节数最少15节以上，最多的达30多节，研讨氛围十分浓厚。在此基础上，推荐张春宵老师上校级研讨课，围绕校教导处提出的如何上好阅读课第一课时这一主题，整组老师参与备课，陈海云老师说课，李雪芬老师评课，开出了一节真实、朴实，并力求扎实的课，受到领导及其他听课老师的好评。

三、进一步落实集体备课制度

“尺有所短，寸有所长。”每个人都有他的长处和短处，如果能相互学习、相互借鉴，扬长避短，我们的工作就能事半功倍。但由于种种原因，以往集体备课常常流于形式。本学期我们认真落实教导处有关规定，严格纪律要求，改进组织方式，在备课组内实行定课题、定时间、定主讲人、全体参加的做法，在很大程度上提高了集体备课的质量。在集体备课中我们力求做到统一思想，统一进度，统一练习，特别是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，及时了解教育教学情况，针对教材的特点，不断地进行探索、改革、创新。

四、教学常规检查常抓不懈，落实到位 为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，一学期两次的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。所以在上次是教育局的规范办学抽查到我们组时，我们并没有刻意的准备，但我们的备课、作业批改等深受领导的好评，这都是我组教师平时认真对待教学工作的结果。

五、举办多种活动，促进学生学习语文

在教导处的领导下，本学期，我们组还组织学生参加了形式多样的各种活动，如在第13周和第19周两次组织学生参加阅读考级活动，在每位语文教师的精心指导和鼓励下，百分之九十以上的学生参加了阅读考级活动并顺利通过，还有百分之四十的学生参与越级考级获通过。更可喜的是，虽然才三年级，但大部分孩子在这次活动的影响带动下，养成了每天阅读经典书籍，与老师同学交流感受，学会摘录好次好句等良好的读书习惯，为孩子的获取广博的知识、终身学习、终身发展，奠定了基础。大部分孩子一学期看了近10本长篇书籍，最多的大30本左右，阅读量大大增加。

六、积极投身教科研活动

在学校教科室的指导鼓励下，我组多位教师积极投身于教育科研活动，在认真理论学习的基础上，围绕学校总课题《小学课堂关注有效倾听的实践与研究》，张春宵和李雪芬两位老师分别撰写了《小学课堂关注学生有效倾听的实践与研究》和《小学课堂关注教师有效倾听的实践与研究》这两分课题研究方案，为学校的教科研活动尽自己的一份力。

3.XXX社现场会交流材料 篇三

各位领导、各位同事：

大家好，今天各位领导以及各位同事来到XXX开这个交流会议，说实话我内心其实感到非常惭愧，其实我也是做了大家都在做的事情，在座的大多数比我们都做得要好，今天既然是交流会我就不谦虚了，下面我就XXX电子银行这一块浅谈一下，大家相互学习。

一、召开动员会，制定考核方案

今年七月初，我们XXX开了一个下半年稳存增存的攻坚活动会，我回来后立马组织员工开了一个动员大会，会议中大家一起讨论下半年电子银行的考核方案，怎样能最大幅度的来调动员工的主动性和积极性，并成立了攻坚活动实施领导小组和制定了各项考核方案。

一是与绩效挂钩。在活动期间按负责人3000元、主管会计2600元、大堂经理、员工2000元的标准考核电子银行产品营销与提质增效工作。

1、产品营销挂钩30%。考核VIP卡、短信银行、网上银行、手机银行四项指标，各占25%。上述四项完成任务目标的，奖励负责人900元、主管会计800元、大堂经理及员工600元。未完成的依率扣考核。

2、电子银行交易代替率挂钩30%。考核单位业务代替和自身使用笔数，各占50%。对单位和自身业务代替率使用笔数达标（日均30笔）的，奖励负责人900元、主管会计800元、大堂经理及员工600元。未完成的依率扣考核。

3、体质增效挂钩40%。考核考核电子产品回访率、手机银行、个人网银使用率、2014年前卡乐付活机率，各占25%。对电子银行回访率达到100%、手机银行使用率达到50%的，奖励负责人1200元、主管会计1000元、大堂经理及员工800元。未完成的依率扣考核。

二是设单项产品奖惩，即：

1、产品营销奖励。9月末完成VIP卡、短信银行、网上银行、手机银行全年目标的，每项奖励负责人500元、主管会计300元、大堂经理及员工200元。未完成的依率扣考核。

2、电子银行代替率奖励。9月末实现电子银行代替率计划的，奖励负责人1000元、主管会计800元、大堂经理500元、员工300元。未实现计划的依率扣绩效收入。

3、提质增效奖励。一是手机银行使用率完成计划的，奖励负责人1000元、主管会计800元、大堂经理及员工500元。未完成计划的，每差一户扣减负责人、主管会计100元绩效收入、扣减大堂经理80元、员工50元的绩效收入。二是个人网银使用率完成计划的，奖励负责人1000元、主管会计800元、大堂经理500元、员工300元。未完成计划的，每差一户扣减负责人、主管会计100元绩效收入、扣减大堂经理80元、员工50元绩效收入。三是企业网银使用率达到100%，10户以上的奖励负责人1000元、主管会计500元、大堂经理300元、员工200元。未达到100%的，扣减负责人500元、主管会计300元绩效收入、扣减大堂经理200元、员工100元绩效收入（每差一台）。四是考核“卡乐付”活机率，对2014年以前“卡乐付”活机率未达到70%的，每差一台扣减负责人、主管会计、管户责任人100元；对2014年新增“卡乐付”活机率未达到100%的，每差一台扣减负责人、主管会计、管户责任人200元。

二、抓措施，落实考核方案

方案制定以后，就是怎样落实怎样实施的问题。我们的主要做法有三个方面：

首先是必须要强化目标意识，抢占市场先机，制定切实可行的营销策略，并以此为契机，抓住节日机遇，整体联动，全力营销电子银行业务，特别是作为负责人的我要起到号的带头作用，向多个行业，多个层次，多个领域开展多形式的营销活动，其次就是加大宣传，提高营销效果。我们一是召集员工利用休息时间去人口较为集中的广场、社区和街道等地方发放宣传彩页和口头讲解的形式进行户外宣传推广，比如早上的XXX集贸市场，晚上河堤边的大广场等都有我们员工的足迹；二是在我们XXX门头醒目的地方悬挂宣传标语，网点宣传专柜摆放产品宣传手册，进行LED屏的滚动式宣传，对前来办理电子银行签约的客户赠送精美礼品，开展广场舞比赛等一系列的活动带动电子银行客户和交易规模的扩大。

第三是做好售后服务。签约之后不使用也是枉然。要想提质提升，必须要推广和普及，要引导客户将柜面业务转到电子银行办理，一对一的教会客户真正的会使用，对有需要的客户逐一上门教其操作使用。不断扩大业务资源和客户领域，分流柜面业务压力的同时也让客户体 验到实实在在的便捷实用。在这里我要重点表扬一下我们年纪最大的员工汪桂竹同志，她为配合工作特意换了一部智能手机，从开通到下载再到使用，一个环节一个环节地学，她自己说到“肚子无墨怎样出文章”，自己不会又怎样教别人，就这样，宣传、营销，以及推广和普及，就在这短短的两个月时间我们取得可喜的成绩。

截止八月末，按XXX规则我社综合排名第八名，比年初提升七位；替代率全县排名第一名。

最后，我想说“革命尚未成功，同志仍需努力”。成绩只能属于过去。展望未来，在今后我们XXXXXX的全体员工将紧密地团结在一起，共同努力，上下齐心，以更加积极的心态、更加高涨的热情投入到工作当中，为XXX农信的发展创造更美好的明天。

4.徐汇区语文教研组现场会交流材料 篇四

—2012年全市农家书屋管理使用工作现场会交流材料

开县文化广电新闻出版局

开县自2006年实施农家书屋建设以来，到2011年全县共建农家书屋448个，县配套资金110多万元，实现了全覆盖。近年来，我们遵循农家书屋建好是基础、管好是关键、用好是目的的指导思想，创新三项机制，极大地促进了农家书屋作用的发挥。

一、创新管理服务机制

1.创新队伍建设机制。针对农家书屋村干部担任管理员尽职尽责不够业务不熟悉、大学生村官担任管理员流动性大不稳定等实际情况，我们建立了以村干部、大学生村官、退休教师等热心文化公益事业者为依托的农家书屋管理员队伍，并完善培训帮扶机制，考核评比机制，奖惩激励机制，使书屋管理员的稳定性、积极性和业务能力、服务意识都有了明显的改善。

2.创新管理互动机制。采取‚走下去‛和‚请上来‛两种方式参与农家书屋管理。‚走下去‛就是由县图书馆组织业务人员采取分片包干的原则，主动到农家书屋对管理员进行图书编码上架管理，图书证的办理、借阅登记等业务知识的培训辅导。‚请上来‛就是将农家书屋管理员请到县图书馆进行实践锻炼，以更直接、更系统地让其了解掌握图书分类、编目、免费开放、科学管理流程等，提高图书管理、服务水平。目前，全县所有书屋都

进行了图书、报刊杂志、音像制品等分类、编码、登记、上架，并正常开展借阅活动。

3.创新活动载体机制。一是充分发挥农家书屋的主阵地作用，因势力导，每年邀请农业、科委、司法等部门到农家书屋进行科普宣传、法律法规、实用技术等培训讲座，提高书屋知名度。二是广泛开展如‚我的书屋我的家‛、‚快乐农家农民科技阅读竞赛‛等活动，通过这些农民群众喜闻乐见读书活动的开展，使农民从农家书屋中得到实惠，提升农民对农家书屋的认可度和满意度，有效地引导农民读书用书，培养农民的阅读兴趣。三是利用村村响工程的‚大喇叭‛，根据不同季节，到农家书屋挑选种植、养殖、养生保健等方面的科普图书进行广播，变农民看书为听书，解决了部分缺乏文化的农民想开书看不了书，农活忙没有时间看书的问题。

二、创新宣传引导机制

开县把农家书屋与普及科技文化知识宣教活动进行有机结合，充分发挥县电视台、开州报、政府网等新闻媒体作用，大力宣传农家书屋方面的先进事迹和人物，如在重庆卫视报道的‚陈发富：农家书屋是个‘好帮手’‛、重庆将比全国提前一年实现农家书屋全覆盖、各地一批文化设施相继投入使用等等，让农民群众充分认识到了农家书屋建设的地位与作用，许多农民群众很感慨地说：‚送钱送物送项目，不如送个农家书屋‛，还形象地把农家书屋比喻成他们的致富‚加油站‛、‚黄金屋‛。真正使农家书

屋植根在了农村、服务在了农村。

三、创新考评激励机制

县文广新局建立了农家书屋督查机制，即采取不约定、随机抽取的方式对农家书屋使用情况进行督查，其结果纳入全县宣传文化工作年度单独考核，并与乡镇街道综合文化站免费开放工作经费挂勾，对作用发挥差的乡镇实行扣减综合文化站免费开放经费。同时，采取每年评选优秀农家书屋、优秀农家书屋管理员等方式进行‚以奖代补‛激励，有效促进了全县农家书屋作用发挥。

二、几点建议

（一）加大投入力度。农家书屋除中央、市、县的一次性投入图书、书架等设备外，再无其他投入。然而，农家书屋作为最基层的公共文化服务阵地，其免费开放、人员培训、图书更新等应纳入上级持久、稳定的投入范围，保障其更好地服务于农村。

（二）解决图书更新。农家书屋能否吸引农民，关键在于图书能否符合农民的需求，如果农家书屋图书长期得不到更新，几年后将成为一种摆设，发挥不了作用。建议在投入有保障的基础上，要通过召开会议、发放征求意见表、优秀图书推介等形式，着力选配更新农村农民适用、喜爱的科普、种养植、劳动技能等书籍，并统一配送。

（三）提供升级服务。农家书屋一般建在村级公共服务中心内，其单一的阅读服务对群众吸引十分有限。建议应把农家书屋和农村便民店、学校等结合起来，开展书刊代销经营和开发特色

5.现场会各镇村经验交流材料要求 篇五

按照现场会要求，交流材料分为镇办和村两类。每个镇办撰写经验材料一份，另选2个有特色、有亮点的先进村介绍特色经验。

镇办材料内容：

1、创新机关管理、农村管理，构建和谐社会的经验；

2、开展“升级晋档、科学发展”创先争优活动的经验；

3、发展一村一品，壮大主导产业，增加农民收入的经验。

村材料内容：

1、如何当好农村党组织书记的经验；

2、开展“升级晋档、科学发展”创先争优活动的经验；

3、发展一村一品，壮大主导产业，增加农民收入的经验；

4、推行“四议两公开”，加强村级规范化管理的经验；

5、创新农村管理，构建和谐社会的经验。

6.徐汇区语文教研组现场会交流材料 篇六

**村支部党建网格化推动社会管理创新

基层党组织是党在农村工作的根基，基层党建工作强弱与否，事关党的方针政策能否在农村全面贯彻执行，事关群众利益能否得到维护，事关美好乡村建设工作能否有效推进。今年以来，**村党支部按照县委组织部统一部署，在乡党委政府坚强领导下，扎实开展党建网格化管理工作，提升了基层党组织的凝聚力和战斗力，基层党员先锋模范作用进一步发挥，农村党建及社会管理工作有序推进。现将工作情况汇报如下：

一、基本情况

**村位于美溪乡东南部，黟七线穿村而过，有6个村民组，农户217户，人口948人，耕地面积1695.6亩，水田面积914亩，山林面积25344亩。**村党支部现有4人组成（包含选派干部一名），党员48人，其中女党员8名，初高中以上文化程度党员34人。近两年来，**村党支部在乡党委政府坚强领导下，以开展基层组织建设年活动为契机，以创建党建工作网格化为抓手，以打造“茶旅**”为主题，解放思想，锐意进取，基层党建和美好乡村建设工作取得一定成效：2012年以来，**村先后被评为市级乡村旅游“五统一”示范村、市、省级生态村、县级关心下一代工作先进村、基层“五个好”党支部、森林村庄等荣誉，并先后有3名同志入围黟县首届道德模范评选，村民李小伍并评为黟县唯一一位“最美黄山妈妈”。村级集体经济经营性收入也由空白村实现收入近10万元。

二、工作做法

（一）科学建网，实现责任主体网格化。

一是构建网络，农户包管全覆盖。以村民组为单元格，选好网格长。重点推荐有责任、有能力、热情高的党员担任村组网格长；以户为单元格，配好网格员。按照居住相邻、关系和睦为原则，对农户科学划片，把网格员周边农户包责给网格员，并根据村民组情况，使每个网格员包责5-13户不等责任区。二是分级管理，责任落实到个人。全村共划分为6个责任区、27个责任片，由6个网格长负责对27个网格员进行管理，6个网格长则向村党支部负责。各网格员则定期走访农户，获得村情民意，并上报给网格长，网格长在按照工作时间要求，上报给村党支部。最终由村党支部负责处理，并及时予以反馈。三是亮明身份，农户包责全透明。制定网格公示牌，并张贴在网格长、网格员门前，既是对党员的一种提醒，又能让老百姓有问题找到责任人。

（二）健全制度，落实服务流程网络化。

按照操作简便、传递便捷、就近管理的原则，该村党建网格化从大的单元是分成了三个层级，即村党支部、网格长、网格员，其最终目的都是服务农户。从小的单元分是由网格员包户划分为27个责任区。为推进网格化监管工作规范化，该村党支部制定工作制度、明确工作职责，绘制工作流程图、明晰工作程序，以达到让党员一看就懂，一学就会。在网格化工作开展中，除日常党内活动外，重点是让党员承担起管理社会的责任，从为民全程代理事务到帮助群众解决问题，从收集村情民意到调解群众矛盾等，网格化管理整合了管理与服务资源，形成了“组团式”服务的工作模式，提高了工作效率。按照工作流程，每位网格员定期走访包责农户，采集第一手信息，然后上报给网格长。网格长能处理的问题，就地处理并反馈给网格员；不能处理的问题，及时上报给村党支部，由党支部联合村委会处理；村党支部不能处理事务则逐级上报到乡党委政府。这种处理模式，首先是解决了村两委工作力量不足问题：**村“两委”共有干部4名，外村民组长也就10个人。目前网格化实施后，管理力量增加到33个人，对于村内社会管理来说，人员力量有了较大增加，但却没给村内经费开支带来负担。（因为党员活动都是义务性的。）另外一个方面，就是让农村党员有了参与社会管理的机会，进而提高其对党员自身价值的认同。

（三）明确职责，达到服务内容菜单化。

明确好职责，网络才能发挥出重要作用。为切实明确党支部、网格长、网格员的工作职责，**村党支部本着操作便捷的原则，明确了网格长有模范遵守法纪、参与社会舆情收集、参与矛盾调处、监督政策法规执行、做好为民全程代理等五项重要职责；明确了网格员有参与村务管理、参与社会舆情收集、参与矛盾调处、参与培训学习、做好群众服务工作等五项职责；作为党支部是村基层党组织的核心，是党建工作网格化的领导机关，其基本职责除了贯彻好党的方针政策在农村实施外，还承担组织、协调、指导、培训、承办等具体职责。另外，村党支部还针对网格长、网格员制作《党建网格化管理工作手册》，在载明相关制度、职责等前提下，设计出工作日记台账，按照走访人、走访时间、被走访人、信息收集情况、信息报告情况、信息反馈情况等列明工作内容，明确工作流程及工作要求。

三、取得的成效

通过实施“支部+网格长+网格员+农户”模式，把农户包保给党员，把党员定责在网格内，把支部建在“网”上，让党员在“网”上同频共振，有效实现了基层组织工作、社会基础保障工作、美好乡村建设工作、社管综合管理工作等资源的科学整合，促进了农村社会管理工作的创新。活动开展以来，全村27名网格员在6名网格长的指导下，对全村217户农户进行了分片包责，收集村情民意153条，为群众解决问题45件，化解矛盾纠纷2起。目前，**村党建网格化平台已经初步实现了“连心桥”、“传播筒”、“采集器”、“减压阀”四项功能，为创新基层组织管理工作注入新的“血液”。

一是通过党建网格化搭建起服务群众的“连心桥”。网格化实施以来，广大农村党员通过与无职党员设岗定责等基础工作相整合，变“一岗一责”为“一岗多责”，变“被动服务”到“主动上门”，无形中增强了党员为民服务意识。27名网格员平均包责农户8户，月均实现走访农户两个轮次，增强了党员与群众交流的机会，让群众从党员身上看到了基层党组织在变化，看到了基层党员在变化，看到了群众问题被解决。这些改变，也让群众对党和政府有了更新的认识，提升了群众对党和政府的认同感，在群众与政府之间搭建了相互信任、相互理解的“连心桥”。

二是通过党建网格化搭建起宣传政策的“传播筒”。走访的过程不仅仅是收集村情民意的过程，更是向广大群众传播党的政策的过程。33名网格长、网格员在村党支部统一安排下，定期“上门走访”，向群众宣传党的十八大等会议精神，并把党和政府的利民惠民政策宣传到位。通过党建网格化建成覆盖全村的一张宣传网，解决了以往农村宣传工作开展难、难开展的局面。村党支部还利用这一平台，建立了移动通讯联系网，并通过短信群发及时向党员传递学习信息，向网格员下达社会管理和服务相关信息，提高了工作效率。

三是通过党建网格化搭建起社会舆情的“采集器”。营造和谐稳定的社会环境是美好乡村建设的重要内容。近年来，农村发展急剧变革，社会矛盾多元、突发等因素给农村社会管理带来压力。**村党支部通过党建网格化，目的是把党员即网格员作为农村社会管理中的中坚力量，把网格员作为农村基层党组织的“千里眼”、“顺风耳”，通过网格员包责走访，能够实现对辖区农户的全覆盖。走访的过程既是了解群众需求的过程，也是采集社会舆情的过程。网格员在走访中，会不断收集一些信息向上级传递，村党支部能在第一时间知道全村社会舆情，做好对矛盾隐患的及时排除，并做到对突发事件的应急处理。例如：7月1号，作为打鼓岭村民组网格员余海人接到群众反映，因建在打鼓岭村民组停车场的厕所常年关闭，造成很多游客尤其是女性游客到打鼓岭组后，因为需要方便，便到处到农户家找厕所使用，但农户因和这些游客没有服务接待关系，都不乐意为游客提供方便。因此，这种状况不仅造成来山游客意见较大，而且村民反映强烈。后余海人的信息被上报到村党支部，村党支部会同村委会及时和徽黄旅游公司沟通对接，第二天便让旅游公厕正常开放，化解了群众积怨。

四是通过党建网格化搭建起矛盾化解的“减压阀”。当前农村社会矛盾十分复杂，涉及山场纠纷、邻里积怨、婚姻危机等等，通过网格员走访，能够让群众矛盾在第一时间被发现，第一时间被处置，第一时间被化解。即便有些矛盾不能及时化解，但也给群众反映情况、解决问题提供一个便捷的渠道，避免因解决途径不畅，而引发上访、刑事案件等事件的发生。

7.徐汇区语文教研组现场会交流材料 篇七

汇

报

材

料

（2018年6月）

尊敬的各位领导：

深化民族地区精准扶贫精准脱贫，是贯彻国家和自治区少数民族发展资金项目扶贫工作的创新举措和有力抓手。民委系统扶贫工作现场会在县召开，既是对我们扶贫工作的肯定和鼓励，更是对我们精准扶贫、精准脱贫工作的鞭策。在此，我代表四大班子和全县40万各族人民，向在百忙之中莅临本次现场会的各位领导、各位来宾、同志们、朋友们，表示热烈的欢迎！下面，按照会议要求，向各位领导简要汇报县少数民族发展资金扶贫效益情况。

一、县基本情况

XX县位于内蒙古自治区东部，西北与蒙古国接壤，边境线长32.25公里，是革命老区，是中国第一个少数民族自治政府诞生地，也是国家级贫困旗县，是典型的老少边穷地区。全县行政区总面积1.7万平方公里,辖14个苏木乡镇、1个种畜场、4国营农牧场、元。目前，林果面积已经达到近20万亩。

（四）危房改造方面。按照“两不愁、三保障”要求，为切实解决贫困户住房问题，我旗投入830万元，新建、改造危房430户。其中，为210户贫困户解决安全住房问题，为脱贫攻坚工作解决了一项重要难题。

（五）村容村貌治理方面。为全面加强特色小镇建设，补助投入240万元，安装路灯235盏、整修边沟、铺设人行道和院墙累计达到0.4万延长米，极大地改善了少数民族地区生产生活环境。察尔森镇察尔森嘎查成为全盟唯一入选全国改善农村人居环境示范村。

（六）基础设施提升方面。投入280万元，在水泉、五家子、兴牧等嘎查村建设农牧民文化科技综合活动室，为提高少数民族农牧民群众文化水平和农牧业科技知识提供了平台。

（七）少数民族特色村寨建设方面。投入560万元，重点打造蒙、满特色村镇两处。2017年，乌兰毛都苏木勿布林嘎查和满族屯乡满族屯嘎查被国家民委命名为中国第二批少数民族特色村寨。

（八）民族文化旅游发展方面。投入2050万元，重点扶持蒙古族传统体育文化、草原特色旅游、民族文化及农牧区广场文化产业发展。如：建设乌兰毛都牧区民族文化综合训练基地、牧家

对所有上报项目逐一逐级申报、推荐、筛选后，深入各地对申报项目进行充分的考察、调研、论证，将项目清单提交旗政府常务会审议通过，向上级民委备案，及时更新少数民族发展资金项目库。定期听取专题汇报，旗“兴边富民行动”领导小组每年至少一次由财政、审计、民委、监察等部门组成专项工作组，深入项目区进行督促和检查，有关部门跟踪监督和指导项目运行过程，做到了项目定期考核验收，资金定期检查审计，项目实施结果及时进行效益评估，确保层层抓落实，节节严把关，时时有监督。

（三）典型引路，示范带动。率先在乌兰毛都牧区实施兴边富民资金项目，重点发展西门塔尔牛养殖产业，通过选树典型示范户，带动非项目户，先富带后富的形式打造完整产业链，切实推进生态效益型畜牧业的发展。之后，从边境线向半农半牧少数民族贫困地区延伸，扩大受益群体覆盖面。

8.后勤管理精细化现场会交流材料 篇八

楚州区仇桥镇初级中学

学校后勤工作是学校整体工作的一个重要方面。后勤工作的好坏，直接影响着学校教育教学工作的顺利进行。近年来，仇桥中学在后勤管理工作中，打破常规，改变以往陈旧的管理模式，立足于精细化管理，学校的管理水平、办学品味得到了大大提升。

目前，学校校基面积66680平方米，绿化覆盖达到23000平方米，校舍建设面积15156平方米。后勤在岗员工64人，在厨房订伙的教工86人，在学校住校就餐的学生1826人。

从1997年起，学校积极响应教育局改善办学条件、营造良好育人环境的号召，通过积极争取和多方筹措，先后新建了三幢计5300平方米的教学楼、两幢计3500平方米的学生宿舍楼，两个计2077平方米的学生餐厅，标准化的400米炭渣跑道，后又改建成标准化的400米塑胶跑道，并安装了栅栏等配套设施，建设了三个质量较高的篮球场，两座计700平方米的水冲式厕所，铺设了一个3200平方米的地砖夹大理石的教学广场，一条贯通东西南北的网络式地下排水通道，还有大门口的花坛、喷水池，广场上的亮化中华灯，把一块32.6亩的地方土地办成学校的国有划拨土地，新添了成套的炉灶设备，购买了180张学生就餐使用的不锈钢餐桌，添臵了大型冷藏柜两台和成套的不锈钢蔬菜货架，以及多功能的消毒设施，配备了现代化的理化生实验室和多媒体室。校内混凝土水泥路到处畅通，校舍的新建和各种设施的添臵累计投入1600多万元。可以说，现在的仇桥中学教学区、运动区、生活区一目了然。目前，学校领导班子又在绘制仇桥中学发展的更为壮阔的蓝图：建筑面积达1800平方米的综合楼10月底前将全面开工，建筑面积达4500平方米的教职工公寓楼也在紧锣密鼓地筹划中。

以上这些成绩的取得，应该说归功于学校的后勤精细化管理。总体来讲，可以概括为三句话：措施求“细”，督查求“实”，成效求“精”。具体讲有以下几个方面：

一、健全管理制度，重视队伍建设。

在学校的后勤工作中，没有一件事情小到不值得去做，也没有一个细节应该被忽略或忽视，后勤管理工作尤为突出。环境布臵、卫生打扫、水电维修、校舍维护，桌椅门窗维修、伙食供应、食品卫生、校园安全、车辆安全、物品采购及供应、绿化养护等等，件件都是不起眼的琐碎小事，而这些繁杂小事如不认真对待或不及时处理，小到影响教学环境或某一方面、某些人或某个人，大到影响正常的教学秩序，甚至还会造成大的事故或隐患。所以必须认真细致地对待每个细节，在“细”字上下功夫。

1、制度建设。“细”必须健全管理制度。做任何事都必须行之有据，按章办事，有规可依，俗话说“不怕做不到就怕想不到。”只有想得细、想得全，才能做得到位。上学期初，后勤班子成员认真思考，反复研究，形成了一整套的后勤管理制度，内容涵盖了学校后勤管理的全过程，涉及到校产、校舍管理制度、财务制度、食堂管理制度、校园安全及门卫管理制度、校园环境卫生制度、维修制度等。后勤的管理规章已成为我校总务后勤工作的行为准则，为学校后勤工作的规范化、制度化、科学化提供了坚实的保障。

2、队伍建设。本学期，后勤工作面临人员多，层次低，女同志多等特点。校长多次召开后勤人员会议，帮助后勤人员端正思想，明确职责。对我们后勤人员提出了“五个要”： ①要用心做事，做好事，做优事，有创新的精神。②要团结协作。一切从大局出发，思想统一。③要爱校如家，有一定的责任感。办事热心，细心、耐心，勇于坚持原则；有敏锐的洞察力，超前的思想意识；有以不便应万变的技能。④要工作扎实，勤勤恳恳，兢兢业业，吃苦耐劳，任劳任怨，不计较个人得失，甘当无名英雄。⑤要大公无私，廉洁奉公。我们后勤的同志整天与钱、财、物打交道，没有严格的要求、严格的管理作保障，容易“湿鞋”、“失足”。要求后勤同志秉公办事，坚持原则，严格执行财务制度，维护财务纪律，遵纪守法；凡符合规定的事认真办，不符规定的坚决不办；要实事求是，廉洁奉公，不徇私舞弊，不弄虚作假。可以说队伍建设是做好后勤的根本，用后勤一位工人的话来说，仇中的辉煌得力于大家团结协作的精神。

二、坚持分工负责，责任落实到人。

如伙食这一块，过去我们学校的学生伙食一直是对外承包的。本学期，全部收归集体经营。为了保证正常运转，我们分成班组操作。一是教工伙食班，全面服务每一个就餐的教职工；二是学生菜汤班。完成一日三餐学生菜、汤的制作；三是蒸饭班，负责师生一日三餐的全部吃饭。每个班组分工一个总务副主任负责全部工作，明确一个炊事班长，教工和学生的司务长工作分开任职。

三、加强财务管理，做到增收节支。

1、把好财源关。

（1）严格执行上级有关规定，规范收费。决不允许多收学生一分钱。

（2）确保开学初的行政收费一个不漏的收齐，一个不漏的入帐。

（3）收好伙食费，核清订伙数，确保吃饭数与订伙数相符，总务处按月核清，于当月10日前形成书面材料上报校长室。

2、把好采购关。

凡是教学所用物资，在购买之前，由各部门分类申报，再由校长室分类汇总，安排总务主任、现金会计、用物人员组织采购，购物一律索取原始凭证。

伙食采购由总务副主任、司务长、保管员、验收员组成采购小组，负责每天用菜的采购。到购物单位购物时几人一同到场。每天下午或夜间三点左右用

专车到楚州市场采购，一并记账，同时付款。当天签字核报购物清单，零星用物，现金急办，随办随记账。

3、把好保管关。

所有购进物资，要分类入库，保管员建好台帐（含粮食物资保管）。教学物资的使用，凭校长办公室付物清单付领。伙食物资的使用，由司务长制单付领，做到周报、旬结、月结算。

4、把好审批关。

教学物资的发票上要有全部参加人员签名，校长批准后才能报销。使用的物资登记建账，按月民主理财。经费收支在专栏上榜公布，透明公开。

每一张伙食单据在校长室审批之前，必须有总务主任、负责购物的总务副主任、司务长、保管员和验收员在清单上证明签字，然后由司务长呈报校长室审批。每周五下午四时之前，全部结清本周购物的经费支出。

5、把好维修关。

（1）教育学生爱护公物。加强师生爱护公共财物的思想教育，把爱护公物纳入养成教育的内容，形成以爱护公物为荣的好风尚。

（2）引导师生，爱惜公物，自力更生，自己动手，注意节约，能自己修的自己修，自觉地做学校财产管理的主人。

（3）木工、瓦工的使用，要先造计划，后审批，方可使用。临时急办的事，也要事后及时补好手续。

（4）零散的杂工，要本着为学校节省的角度，算好工，记好时，论好价。按上述程序办理。

四、注重安全管理，确保师生健康。

（一）、切实加强食品安全的防范工作，严格把好“十一关”。

总务处按照《食品卫生法》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》等法律法规要求，加强对学校食品卫生安全的管理。

（1）把好责任分解关。严格落实各项食品卫生管理和责任制度，将学校食品卫生安全责任逐级分解，落实到具体岗位、具体人员。

（2）把好人员培训关。认真学习宣传安全应急预案，要求人人知晓。

（3）把好食品入口关。抓源头，杜绝为了降低采购成本而让假冒伪劣食品进入学校食堂的现象出现。厨房所购的各种物资，除自产自销的农产品以外，其余物品一律索好原始凭证的购物清单以及营业执照、卫生许可证的复印件，防疫部门的检疫报告。确保大宗食品索证一次不少。如学生吃肉要有生猪检疫证；学生吃鱼，将鱼拉到学校厨房现场宰杀，死鱼一个不要；学生吃的肉圆现做现吃，不到校外购买；师生吃的鸡肉也是鸡子运到厨房，现场宰杀，死鸡一只不要。

（4）把好食品留样关。严格执行食物留样制度，确保留样一次不少。所有

留样食品备存48小时，留样食品贴上标签，注明日期，专人送存和妥善保管，并且逐日留下记录，以备检查。

（5）把好食品清洗关。所有生品必须进行先洗后切再洗的程序。洗要洗得干干净净，理要理得清清爽爽。坚决杜绝不洗就切现象。

（6）把好人员健康关。所有从业人员必须持证上岗，食堂工作人员要做到勤洗手，剪指甲；勤洗衣服，被褥；勤洗澡，理发；上岗要穿工作服，戴好工作帽。在工作前、处理食品原料后、便后都要用肥皂及流动清水洗手，直接用手接触入口食品之前（如抓粉条，切菜，加工面粉等）应用热水消毒。不得在食品加工期间抽烟，不正对食品咳嗽、打喷嚏，不随处吐痰。不得把头发掉落到菜中。

（7）把好食品存放关。要做到生品与成品、熟品相隔离，成品与半成品相隔离，食品与杂物相隔离。冷藏时要做到荤腥类食品与其他食品相隔离。特别是教师餐厅的保管室，衣服不允许放在里面。

（8）把好制作过程关。食物制作过程中要注意防蝇、防灰尘，以避免杂物混入食品。隔餐食物如可食用，必须经过回锅加热。各种调料不宜久臵，装盛调料各种器具应经常洗涤。

（9）把好餐具消毒关。厨具要每餐清洗，保持厨具的清洁。餐具用后要一洗二刷三冲四消毒，做到餐餐消毒，餐餐有记录。厨具和餐具要固定摆好。

（10）把好环境卫生关。

①分管的地面，要做到无杂物和积水，经常检查，24小时保持干净。

②储藏室要保持干净、干燥和通风，储藏间不得存放其他杂物及个人物件，物品存放要离地，隔墙，分类。

③对食堂周围的阴沟、角落、泔水桶，垃圾堆要经常性清理，预防细菌感染食物。

④对存放厨具，餐具的各个角落要经常抹洗。天天督查，检查表格一次不少，及时公布，奖罚分明。

（11）把好学生饮用水关。所有学生饮用水一律达到温度，否则一律不得给学生饮用。

（二）、切实加强宿舍管理，为学生营造舒适安全的生活环境。要求宿舍值班人员悉心关心每一个学生，让家长放心社会满意。认真值守每一个夜晚，不得早于学生睡觉，早于班主任离开寝室。宿舍管理员责任重大，要本着替学校、替学生、替家长高度负责的态度，管理好宿舍纪律，搞好环境卫生整理，按时上下班，下班之前确保卫生、环境、安全、物品等万无一失。宿舍管理员要时刻保持宿舍环境卫生常态化。

（三）、加强水电使用管理，杜绝水电浪费现象。做到定时、定量、定人、定位、定查、定修、定收。各班级用电实行专人负责，名单张贴上墙。同时，安排相关人员不定期检查、维修损坏设施；

此外，学校还要求商店禁售“三无”食品；宿舍床铺损坏急修；锅炉操作持证上岗；宿舍、教室隔日消毒。门卫室实行24小时值班制，特别做好夜间巡逻工作，确保学校安全。

五、创新工作思路，服务师生生活。

学校后勤人员集思广益，创新思路，细致做好各项工作。

（一）、每周编制菜谱，制定购物计划，核报上周伙食支出。

每周星期五下午三点钟，司务长、总务主任集中到总务处审核，调司务长编制的下周菜谱，落实下周每日购物计划，核报上周的伙食费支出。

（二）、师生伙食的花色品种。

教工伙食早晚各两菜一汤，保证一荤一素，中午三菜一汤，保证两荤一素，注意荤素搭配。学生伙食早中晚各两菜一汤，早晚的汤菜以素菜为主，中午保证一荤一素，搭配安排一般情况如下，周一，红烧肉；周二，烧牛肉；周三，猪肉圆；周四，红烧鱼；周五，烧鸡子。

（三）、师生的伙食标准和核算方法。

教工就餐实行打卡记账制，吃一顿算一顿，一人一顿承担伙食费1．50元，其余部分由学校承担。学生一律实行订伙制，每顿蒸饭半斤，菜、汤经费每人每顿1.50元，中午2元。每周星期五下午四时，后勤主任、司务长集中到总务处，由司务长对本周伙食运转情况通报分析，根据本周情况平衡调节下周的伙食编制计划。

在后勤工作中，我们坚持细节化、专业化、科学化。在做好一个“细”字的同时，加大制度的执行力度、督查力度，抓好一个“实”字。严格后勤管理工作流程，明确后勤工作人员岗位职责，如食品安全，要求所有食品采购索证一份不缺，饭菜留样一顿不缺，留样记录一次不缺；卫生方面，细到厨房的每一个角落，每一排桌凳，都要明确专人负责。要求餐厅顿顿消毒，并留有记录。在实际工作开展中，坚持做优做强，追求一个“精”字。力求把每一项工作做好、做优、做精，努力构建学校后勤管理工作的长效机制。