山东春季高考考试系统操作说明

山东春季高考考试系统操作说明（共10篇）（共10篇）

1.山东春季高考考试系统操作说明 篇一

土建类(土建方向)专业知识考试说明

山科院春季高考学校“专注春考，影响山东”上本科，来山科！更多春考咨询，欢迎专注山科院春季高考。本专业知识考试说明以山东省教育厅制定的中等职业学校《建筑施工专业教学指导方案》工程造价专业教学指导方案》和(建筑装饰专业教学指导方案》等为依据，结合山东省中等职业学校的教学实际编写，以山东省教育厅公布的中等职业学校教学用书目录为主要参考救材。本考试说明主要包括土建类专业开设的建筑识图与构造、建筑施工组织与管理、建筑施工技术与机械、建筑结构与识图等4 门核心课程。主要测试考生理解和掌握有关基本理论、基础知识和基本方法的程度，以及综合运用这些理论、知识方法，解决实际问题的能力。

一、考试范围和要求(一)建筑识图与构造 1.制图基本知识

(1)了解图幅、图线、字体、比例的有关内容。(2)理解尺寸标注的规定。m人

2.投影图

(1)理解三面正投影图的投影规律;掌握三面投影图的作图方法。(2)理解点的投影:掌握点投影的作图方法。

(3)理解各种位置直线的投影特性;掌握直线投影的作图方法及直线上点的投影。(4)理解各种位置平面的投影特性;掌握平面投影的作图方法及平面上直线和点的 投影。

3.形体的投影

(I)了解平面体投影图的画法;掌握平面体表面上点的投影。(2)掌握组合体投影图的识读与画法。(3)了解轴测投影的形成、种类;理解轴测图的特性、轴向伸缩系数及轴间角的概念;掌握平面体的正等轴测图的画法。

(4)理解剖面图、断面图的形成和种类;掌握剖面图、断面图的画法。4.建筑施工图

(1)掌握房屋建筑制图国家标准;了解建筑施工图的基本内容。(2)了解建筑总平面图的作用、内容;掌握建筑总平面图的识读。

(3)理解建筑平、立、剖面图的形成、作用和图示内容;掌握建筑平、立、剖面图的识读。

(4)了解建筑详图的内容;掌握外墙详图和楼梯详图的识读。5 基础与地下室

(1)了解地基的概念与分类;理解基础的概念、作用;掌握基础的埋置深度及其影响 因素。

(2)理解基础的构造类型、适用范围及常用基础的构造要求。(3)了解地下室的分类、组成;掌握地下室的防潮与防水构造。6.墙体构造(1)了解墙体的分类及墙体的设计要求;掌握墙体的结构布置方案;掌握墙体的保温与 隔热。

(2)掌握墙体的细部构造。

(3)理解墙面装修的作用、分类及构造特点。7.楼地层构造

(I)理解楼地层的组成;了解楼板的类型。

(2)掌握现浇钢筋混凝土楼板的特点、类型及适用范围。(3)了解褛地面的构造及特点;理解常用地面的细部构造。(4)理解阳台、雨選的结构类型与构造。8.楼梯构造

(I)了解楼梯的分类与设计要求;掌握楼梯的组成与尺度。(2)掌握现浇钢筋混凝土楼梯特点、分类、适用范围。(3)掌握楼梯的细部构造。9.屋顶构造

(1)理解屋顶的设计要求;掌握屋面防水等级和设防要求。

(2)掌握平屋顶的排水与防水构造、保温与隔热处理;掌握平屋顶的细部构造。(3)理解斜屋页的类型及特点;掌握斜屋顶的组成及构造。(4)理解坡屋顶组成与构造。10.变形缝构造

(1)了解变形缝的概念、类型。(2)理解变形缝的作用和设置原则。(3)掌握变形缝的构造。(二)建筑施工技术与机械 1.土方工程

(1)了解土方工程的特点与分类;了解土的工程分类;掌握土的工程性质、土的可松性 计算。

(2)掌握基坑(槽)土方量的计算;掌握方格网法场地平整土方量的设计和计算。(3)掌握土方施工准备与辅助工作。(4)掌握基坑(槽)土方开挖。

土建类(土建方向)专业知识考试说明

(5)理解常用土方施工机械的适用范围、挖土特点、挖士方式，推土机提高生产效率的 方法。

(6)掌握土方填筑与压实的方法和要求。2.桩基础工程

(1)了解桩的作用与分类、特点。

(2)理解预制桩的制作、打桩的施工工艺。

(3)了解混凝土海注桩成孔前的施工准备工作:理解钻孔、套管成孔耀注桩的施工 工艺。

3.砌筑工程

()掌握脚手架的作用要求及安全措施;掌握钢管扣件式脚手架的构透搭设及拆除 要求。

(2)了解砖砌体的施工。(3)掌握混凝土空心面块砌体、加气混凝土彻块砌体的施工工艺和技术要求;了解粉

煤灰实心砌块砌体的施工工艺及技术要求。4.钢筋混凝土工程

(1)掌握模板的作用及要求;了解组合钢模板的组成;掌握模板拆除的技术要求。(2)了解钢筋检验;理解钢筋的冷加工;理解钢筋焊接的方法及其适用范围;掌握钢筋

配料计算。

(3)掌握混凝土工程的施工工艺及各工艺过程中的技术质量要求。公

(4)掌握混凝土施工质量的检查。5.防水工程

(1)了解沥青卷材防水屋面的材料及质量要求:理解沥青卷材防水屋面施工的做法和

技术要求;理解高聚物改性沥青系防水卷材、合成高分子防水卷材的材料及其施工方法。

(2)理解刚性防水屋面的材料质量要求;掌握细石混凝土防水层的施工工艺及要求。

(3)理解地下防水工程卷材防水的施工方法;掌握防水混凝土施工。6.预应力混凝土工程

(1)了解预应力混凝土的概念。

(2)理解先张法施工的概念、施工工艺和技术要求。(3)理解后张法施工的概念、施工工艺和技术要求。7.混凝土工程冬季与雨季施工

(1)了解混凝土工程的雨季施工技术要求。

(2)理解钢筋混凝土结构冬季施工的规范规定;理解混凝土冬季施工的一般原理、施

工方法及适用范围、材料要求;掌握混凝土的冬季施工工艺及技术要求。(三)建筑施工组织与管理 1.建筑工程流水施工

(1)了解依次施工、平行施工的概念及特点。

(2)理解流水施工的概念、特点及流水施工的经济效果。(3)掌握流水施工中各类参数的概念、分类和确定方法(计算流水节拍时仅掌握定额

学校招生考试(春季)考试说明 /2018年山东省普道高 基本特点、组织步骤。方式及各种方式的

烟城水施工的二种组织方式 计算法);掌握中网络计划技术

国传计制技术原服、作间份学及发以 建筑施工

制的基本规则和要求;能根据已知 表示方法及其绘市(1)了解网 +划的组成、，并能找出关键线路。(2)掌报双代号网络计 数的概念和计算方法，各图;掌握各类 条件绘制双代母网

对时网络计划优化的有关内容。(3)了

3.建筑施工准备工作 水

作的分类、内容。(1)理解施工准备工 目的及其主要内容。科调在的概念(2)了解原始资

武及和械工现场的准备工作的主要内容。(3)掌握技术资料的准备和施 4.建筑施工组织设计

;理解施工组织设计的分类和主要 工组织设计的编制程序、步骤;4，1(1)了解单位工程施

在工顺序和施工流向的确定、施工机械的选择、施工方(2)掌握施工方案的主要内容、施 案的技术经济比较。、编制依据、编制步骤。

(3)掌握施工进度计划的作用、2)季措施工平面图设计的内容、依据，基本原则:热悉施工平面图设计的步票。(四)建筑结构与识图

1.钢筋和混凝土的力学性能

(1)掌握钢筋和混凝土共同工作的原理。(2)了解钢筋的品种和级别，理解钢筋的力学性能、钢筋计算指标;掌握混凝土的三大

强度;理解混凝土的计算指标;掌握混凝土的收缩和徐变。2.钢筋混凝土受弯构件

(1)了解建筑物中常用的受弯构件;掌握板中配筋构造要求。(2)理解梁截面尺寸的构造要求;掌握梁的配筋构造要求。

(3)了解混凝土保护层的相关内容;掌握截面有效高度的计算、钢筋的锚固长度的确

定;理解钢筋的连接。(4)了解受弯构件正截面的破坏形式;理解适筋梁工作的三个阶段;掌握单筋矩形数

面正截面承载力的计算。

(5)了解钢筋混凝土受弯构件斜裂缝的形成;理解粱沿斜被面破坏的三种形式。3.钢筋混凝土受压构件

()了解受压构件的分类;掌握钢筋混凝土受压构件的构造要求。(2)理解轴心受压柱破坏特征，掌握轴心受压构件承载力的计算。(3)了解偏心受压构件的破坏形态及其分类。

土建类

(土北方向)专业知识考试设

二、试卷结构 1.试题内容比例 建筑识图与构造 约30% 建筑施工技术与机械 约30% 建筑施工组织与管理 约20% 建筑结构与识图 2 试题题型比例 约20 % 非 选择题 50% 简答题、计算题、综合应用题、作图题 3.试题难易程度比例 50% 基础知识 约S0% 灵括掌握 约30% 综合运用 约20%-------建类(土建方向)专业技能考试说明

本考试说明以山东省教育厅制定的中等职业学校(建筑工程施工专业教学指5 方案

(工程造价专业教学指导方案》《建筑装饰专业教学指导方案》等和中华人民共和职业技

能鉴定规范(行业标准)为依据，结合山东省中等职业学校的教学实际制定。本考试说明包含土建类专业中的6个技能考试项目，主要测试考生运用有关基础知

识和基本方法解决实际问题的能力，以及能够恰当使用设备和工具，熟练完成操作任的

专业基本技能、安全生产、职业规范、节能环保的意识和职业道德行为。项目一CAD 绘图 1.技术要求

(1)能正确设置绘图工作区域、图层。

(2)能按建筑制图国家标准设置图幅、线型、线宽、字体、尺寸标庄样式等;能正确保存 绘图文件。

(3)能运用CAD 命令绘制几何图形。

(4)能根据两面投影补绘第三面投影;并绘制正等轴测图。(5)能根据建筑制图标准抄绘简单的建筑平、立、剖面图。(6)能按建筑制图国家标准抄绘建筑详图。(7)能根据绘制的图形计算相关数据。2.设备及工具

现场提供:计算机(配备:Windows7 操作系统、ZWCAD2017 教育版、搜狗、法),纸质图纸。五笔输人

考生自带:签字笔、铅笔、橡皮、三角板等。

---------------------项目二平法识图 气

1.技术要求

(1)能理解平面整体表示方法制图规则。

(2)能根据柱、梁平法施工图制图规则识读现浇混凝土结构施工图。(3)能识读抗震KZ钢筋构造图。

(4)能识读抗震楼层框架梁KL钢筋构造图。(5)能绘制框架柱、梁截面钢筋排布图。2.设备及工具

考场提供;施工图纸一套，国家建筑标准设计图集16C101-1相关内容复印件。有交 o 考生自带:签字笔、铅笔、橡皮、直尺、计算器等。文操作 项目三

BIM 钢筋算量 花

1.技术要求(1)能根据图纸信息新建楼层、调整工程设置。(2)能绘制正交轴网。

(3)能正确建立构件并输人钢筋的信息。

(4)能准确计算出框架结构的钢筋工程量并导出钢筋报表。能正确

(5)能保存文件到指定位置。2.设备及工具

现场提供:带有Windows7 操作系统及BIM 钢筋算量软件(GGJ2013)的电脑一台，纸

质建筑工程施工图一套;16G101国家建筑标准设计图集相关内容的复印件。考生自带:签字笔等。项目四 手工绘图 五路

1.技术要求

(1)能掌握建筑制图标准，如图线、比例、图例、字体、图样画法、定位轴线、尺寸标注、图幅等。

(2)能正确抄绘建筑图。

(3)能根据图形及给定尺寸或构造做法绘制建筑详图。(4)能根据给定图纸及条件绘制柱、梁配筋图。

(5)能根据两面投影绘制第三面投影，并绘制正等轴测图。

---------------------2.设备及工具

现场提供:绘图桌、图纸。

现营带2号经图板、丁字尺、三角板、船笔、极皮、胶带等绘图工具。项目五建筑工程识图 1.技术要求

(1)具备建筑施工图识读能力，包括建筑投影知识应用能力、建筑制图规则应用能力

建筑构造知识应用能力。

(2)具备结构施工图识读能力,包括平法制图规则应用能力、结构构造标准应能力 2.设备及工具

现场提供:计算机(配备:Windows7 操作系统、ZW 建筑工程识图能力实训评价软4)考生自带:签字笔等。e h 项目六 水准测量 1.技术要求(1)能正确安置水准仪。(2)熟悉水准仪操作规程。(3)能正确观测和记录。(4)能进行双仪器高法

洲站检校 和测段计算 检 核。(5)能进行水准路线内业计算。

(6)别量特皮符合等外水准测量要求。2.设备及工具

现物提供，水难尽成塔尺2根，轴助立尺人员2 it 算表格。人，硬质。

真室外场地，记录板，记录表格和 考生自带自动安平水准仪 套(主机和三脚架)，计算器。，船 字 笔、铅 笔、橡皮、小刀、非编程 附:

2.山东春季高考考试系统操作说明 篇二

（总分：230分）

一、考试项目： 密闭式静脉输液

二、考试具体要求

（一）项目技术要求

1.能正确评估病人并准备用物。

2.能正确实施密闭式静脉输液（含加药）。3.能正确处置用物。

4.考生操作正确、熟练，动作大方得体，沟通有效。

（二）考核资源

1.环境准备：环境整洁、舒适，室温、光线适宜。2.用物：床单位、模拟手臂、治疗车、输液架、治疗盘、安尔碘、无菌干棉签、0.9%氯化钠注射液250ml（塑料瓶）、一次性5ml注射器、单头输液器、维生素B6（0.1g/2ml）、砂轮、输液瓶贴、输液执行单、输液巡视记录单、一次性止血带、一次性治疗巾、小垫枕、输液贴、弯盘、手消毒液、锐器盒、医疗垃圾桶、生活垃圾桶、剪刀、笔、表，需要时备无菌镊子及容器、无菌缸及纱布。

3.病人准备：标准化病人（着病员服，左手戴腕带）。

（三）操作规范要求

1.用物准备符合要求，无遗漏。

2.严格遵守无菌技术操作原则和注射原则。

3.正确选择静脉，正确实施密闭式静脉输液技术（含加药），操作规范。

4.在规定时间内完成操作。

5.服从监考人员安排，保持考场秩序。

（四）职业素质要求

1.服装、鞋、帽整洁，符合职业要求。2.仪表大方，举止端庄。

3.与标准化病人进行有效沟通，语言规范。4.操作过程中注意观察病情，并体现爱伤观念。

（五）考试时间及考试形式

1.时间要求：准备用物时间不超过10分钟，考试时间不超过15分钟（从报考号开始计时）。2.考试形式：现场实际操作，现场打分。

三、注意事项

（一）本次考试只做输液操作环节，拔针环节的操作由志愿者完成。

（二）考生自带考试物品:护士服、护士帽（或圆顶帽）、口罩、表、笔和发网，所有自带物品不可做任何标记。

（三）操作过程中不允许透露个人任何信息，否则按作弊处理（附表中需要签名处，请签临时抽签号）。

3.2013年山东高考考试说明 篇三

1、考试内容：2013年山东语文命题，按照《普通高中语文课程标准(实验)》规定的必修课程中阅读与鉴赏、表达与交流两个目标的“语文1”至“语文5”五个模块，选修课程中诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读五个系列，组成必考内容和选考内容，必考和选考均有难易不同的考查。

2、考试形式：采用闭卷、笔试形式，考试限定用时为150分钟。

3、试卷结构：试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，满分150分。第Ⅰ卷为单项选择题，均为必做题；第Ⅱ卷为文言文翻译题、填空题、简答题、论述题和写作题等题型，包括必做题和选做题两部分。必做题为必考内容，共132分，其中：语言文字运用共27分；古代诗文阅读共30分；名句名篇共6分；现代文阅读共9 分；作文共60分。作文每一个错别字扣1分，重复的不计。

选做题为选考内容，共18分，本题给出文学类和实用类两个文本，并分别在文后设置18分的试题，考生任选其中一个文本阅读，并完成所选文本后的题目。

2013年山东高考考试说明：数学篇

1、考试内容：在数学考试的必修内容方面，文史类和理工农医类的必修内容都为：数学1：集合、函数概念与基本初等函数Ⅰ(指数函数、对数函数、幂函数)；数学2：立体几何初步、平面解析几何初步；数学3：算法初步、统计、概率；数学4：基本初等函数Ⅱ(三角函数)、平面上的向量、三角恒等变换；数学5：解三角形、数列、不等式。

但文理科数学的选修内容却完全不同。文史类选修系列4的内容，在2013年暂不列入数学科目的命题范围。

理工农医类选修内容为：选修2-1：常用逻辑用语、圆锥曲线与方程、空间向量与立体几何 ；选修2-2：导数及其应用、推理与证明、数系的扩充与复数的引入；选修2-3：计数原理、统计案例、概率；选修4-5：不等式的基本性质和证明的基本方法。

2、考试形式：数学考试采用闭卷、笔试形式，考试限定用时为120分钟。

3、试卷结构：试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，满分为150分。第Ⅰ卷为单项选择题，共12题，每题5分，共60分。第Ⅱ卷为填空题和解答题，填空题共4 题，每题4分，共16分。填空题要求只填写结果，不必写出计算过程或推证过程，解答题包括计算题、证明题和应用题等，共6题，74分。解答应写出文字说明、演算步骤或推证过程。考试不允许使用计算器。

2013年山东高考考试说明：英语篇

1、考试内容：2013年山东高考英语命题，在语言知识方面，要求考生掌握并能运用《普通高中英语课程标准(实验)》八级要求规定的英语语音、词汇、语法、功能意念和话题，要求词汇量为3300左右；在听力方面要求考生能听懂所熟悉话题的简短独白和对话；阅读方面要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等，并能从中获取相关信息；写作方面要求考生根据题示进行书面表达，考生应能清楚、连贯地传递信息，表达意思，有效运用所学语言知识。

2、考试形式：考试采用闭卷、笔试形式(英语及相关专业考生增加口试，办法另定)，考试限定用时为120分钟。

3、试卷结构：试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，满分为150分。第Ⅰ卷为选择题，共105分；第Ⅱ卷为书面表达题，共45分。

第Ⅰ卷第一部分为听力，第二部分为英语知识运用，第三部分为阅读理解。

第Ⅱ卷也就是第四部分为书面表达。本部分共两节，考查考生用英语进行书面表达的能力。第一节为阅读表达，第二节为写作。

013年山东高考考试说明：理科综合篇

1、考试内容：理科综合包括物理、化学和生物三科。

物理必考内容为物理

1、物理

2、物理选修3-

1、物理选修3-2，选考内容为物理选修3-

3、物理选修3-

4、物理选修3-5。

化学必考内容为化学

1、化学

2、化学反应原理，选考内容为化学与技术、有机化学基础、物质结构与性质。

生物必考内容为生物

1、生物

2、生物3，选考内容为生物技术实践、现代生物科技专题。

2、考试形式：考试采用闭卷、笔试形式。考试限定用时为150分钟。

3、试卷结构：试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，满分为240分。第Ⅰ卷为选择题，全部为必做题。命题范围为物理、化学、生物三个学科的必考内容。物理7道题，每题5分；化学7道题，每题4分；生物6道题，每题4分，共20道题，87分。其中化学、生物题为单项选择题，物理题为不定项选择题。第Ⅱ卷分必做题和选做题两部分。必做题部分命题范围为物理、化学、生物三个学科的必考内容，其中物理3道题，46分；化学3道题，42分；生物4道题，41分，共10道题，129分。选做题部分针对物理的3个选修模块、化学的3个选修模块、生物的2个选修模块，共8个选修模块，对应命制8道题，每题8分。考生须从中选择1道物理、1道化学、1道生物试题作答，共24分。

2013年山东高考考试说明：文科综合篇

1、考试内容：时事政治内容截至3月。文科综合包括思想政治、历史和地理三科。

思想政治必考内容包括“经济生活”“政治生活”“文化生活”“生活与哲学”以及时事政治。

历史必考内容为古代、近代、现代三部分，选考部分的命题范围为“历史上的重大改革回眸”“近代社会的民主思想与实践”“20世纪的战争与和平”三个模块的内容。

地理必考内容包括自然地理、人文地理、区域可持续发展以及地球与地图、世界地理、中国地理。选考部分的命题范围为旅游地理、自然灾害与防治、环境保护三个模块的内容。

2、考试形式：考试采用闭卷、笔试形式。考试限定用时为150分钟。

3、试卷结构：试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，满分为240分。第Ⅰ卷为单项选择题，全部为必做题，共25道题，每题4分，共100分。第Ⅱ卷为非选择题，分为必做题和选做题两部分，共140分。其中，必做题部分共6道题，思想政治、历史、地理各2道题，共110分，试题只涉及单学科的内容，不涉及跨学科综合。

2013年山东高考考试说明：基本能力篇

1、考试内容：一卷二卷都是选择题。2013年的基本能力考试，对于考生来说，可能仍是最轻松的一门课。

2、考试形式：2013年山东省基本能力考试，采用闭卷、笔试形式，考试限定用时为120分钟，满分100分，以考生得分的60%计入高考总分，是所有科目中分值最低的。

3、试卷结构：2013年的基本能力试卷，仍分为第一部分和第二部分，并且两部分均为选择题。第一部分约 70题，每题1分，约 70分，在每题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求，也就是说，第一部分这70分都是单选题。

第二部分约15题，每题2分，约30分。在每题给出的四个选项中，有的只有一个选项符合题目要求，有的有多个选项符合题目要求，全部选对的得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。

4.2014山东高考文综考试说明 篇四

文科综合Ⅰ.命题指导思想

一、命题依据中华人民共和国教育部颁布的《普通高中思想政治课程标准（实验）》《普通高中历史课程标准（实验）》《普通高中地理课程标准（实验）》，依据《2014年普通高等学校招生全国统一考试大纲（文科•课程标准实验版）》和《2014年普通高等学校招生全国统一考试山东卷考试说明》，不拘泥于某一版本的教科书。

二、命题以能力测试为主导，重视“新材料、新情境”的创设与运用，注重考查考生对所学思想政治、历史和地理学科基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力，鼓励考生多角度、创造性地思考和解决问题。

三、命题保持相对稳定，体现新课程理念。

四、命题力求科学、准确、公平、规范，试卷应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。

Ⅱ．考试内容及要求

根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据思想政治、历史和地理学科的课程标准、《2014年普通高等学校招生全国统一考试大纲（文科•课程标准实验版）》，结合山东省的实际情况，确定文科综合科目的考试内容。文科综合能力测试强调对思想政治、历史、地理各学科知识的整体把握和综合运用，体现学科特点，注重运用所学知识多层次、多角度分析和解决问题的能力，体现出创新性思维和正确的情感、态度和价值观。精神和创新意识的问题。

•综合使用题目提供的信息、课堂学习或自主学习获得的知识、方法，提出比较必要的论据，论证和探究问题，得出合理的结论。

•能用顺畅的语言、清晰的层次、正确的逻辑关系，表达出论证、探究的过程和结果。

（二）考试内容

三地理

（一）考核目标与要求

1.获取和解读地理信息

•能够从题目的文字表述中获取地理信息，包括读取题目的要求和各种有关地理事物定性、定量的信息。

•能够快速、全面、准确地获取图形语言形式的地理信息，包括判读和分析各种地理图表所承载的信息。

•能够准确和完整地理解所获取的地理信息。

2.调动和运用地理知识、基本技能

•能够调动和运用基本的地理数据、地理概念、地理事物的主要特征及分布、地理原理与规律等知识，对题目要求作答。

•能够调动和运用自主学习过程中获得的相关地理信息。

•能够选择和运用中学其他相关学科的基本技能解决地理问题。

•能够运用地理基本技能。如地理坐标的判断和识别，不同类型地理数据之间的转换，不同类型地理图表的填绘，地理数据和地理图表之间的转换，基本的地理观测、地理实验等。

3.描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律

•能够用简洁的文字语言、图形语言或其他表达方式描述地理概念，地理事物的特征，地理事物的分布和发展变化，地理基本原理与规律的要点。

•能够运用所学的地理知识和相关学科的知识，通过比较、判断、分析，阐释地理基本原理与规律。

4.论证和探讨地理问题

•能够发现或提出科学的、具有创新意识的地理问题。

•能够提出必要的论据，论证和解决地理问题。

•能够用科学的语言、正确的逻辑关系，表达出论证和解决地理问题的过程与结果。•能够运用正确的地理观念，探讨、评价现实中的地理问题。

（二）考试内容

考试内容包括《普通高中地理课程标准（实验）》的必修内容、部分选修内容以及《全日制义务教育地理课程标准（实验稿）》的有关内容。其中，必考内容包括“自然地理”“人文地理”“区域可持续发展”；根据教育部《2014年普通高等学校招生全国统一考试大纲（文科•课程标准实验版）》，结合山东省地理选修课程开设的实际情况，确定2014年山东省普通高考文科综合科目地理选考部分的命题范围为“旅游地理”“自然灾害与防治”

“环境保护”三个模块的内容。另外，由于高中与初中的地理知识内容有不可分割的承接关系，在考试中将会涉及初中地理课程中的地球与地图、世界地理和中国地理知识的相关内容。

必考内容

第一部分

自然地理

1．宇宙中的地球

（1）地球所处的宇宙环境；地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星

（2）太阳对地球的影响

（3）地球运动的地理意义

（4）地球的圈层结构及各圈层的主要特点

2．自然环境中的物质运动和能量交换

（1）地壳物质循环

（2）地表形态变化的内、外力因素

（3）大气受热过程

（4）全球气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响

（5）锋面、低压、高压等天气系统的特点

（6）水循环的过程和主要环节，水循环的地理意义

（7）世界洋流分布规律，洋流对地理环境的影响

3．自然环境的整体性和差异性

（1）自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用

（2）地理环境各要素的相互作用，地理环境的整体性

（3）地理环境的地域分异规律

4．自然环境对人类活动的影响

（1）地表形态对聚落及交通线路分布的影响

（2）全球气候变化对人类活动的影响

（3）自然资源对人类生存与发展的意义

（4）自然灾害发生的主要原因及危害

第二部分

人文地理

1．人口与城市

（1）不同人口增长模式的主要特点及地区分布

（2）人口迁移的主要原因

（3）环境承载力与人口合理容量的区别

（4）城市的空间结构及其形成原因

（5）不同规模城市服务功能的差异

（6）城市化的过程和特点，城市化对地理环境的影响

（7）地域文化对人口或城市的影响

2．生产活动与地域联系

（1）农业区位因素，主要农业地域类型的特点及其形成条件

（2）工业区位因素，工业地域的形成条件与发展特点

（3）农业或工业生产活动对地理环境的影响

（4）生产活动中地域联系的重要性和主要方式

（5）交通运输方式和布局的变化对聚落空间形态和商业网点布局的影响

3．人类与地理环境的协调发展

（1）人地关系思想的历史演变

（2）人类所面临的主要环境问题

（3）可持续发展的基本内涵，协调人地关系的主要途径

（4）走可持续发展之路

第三部分

区域可持续发展

1．区域地理环境与人类活动

（1）区域的含义

（2）不同区域自然环境、人类活动的差异

（3）不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响

2．区域可持续发展

（1）产业转移和资源跨区域调配对区域地理环境的影响

（2）区域存在的环境与发展问题及其产生的危害，以及有关的治理保护措施

（3）流域开发的地理条件，开发建设的基本内容，综合治理的对策措施

（4）区域农业生产的条件、布局特点、问题，农业持续发展的方法与途径

（5）区域能源、矿产资源的开发与区域可持续发展的关系

（6）区域工业化和城市化的推进过程，产生的主要问题及解决措施

3．地理信息技术的应用

（1）遥感（RS）在资源普查、环境和灾害监测中的应用

（2）全球定位系统（GPS）在定位导航中的应用

（3）地理信息系统（GIS）在城市管理中的功能

（4）数字地球的含义

第四部分

地球与地图 世界地理中国地理

义务教育地理课程内容是高中地理课程内容的基础，因此，义务教育部分的地理课程内容是高考必然要涉及的内容。考试内容包括地球与地图、世界地理、中国地理等相关部分。地球与地图部分是高中地理必要的基础知识，区域地理（世界地理、中国地理）是高中地理知识必要的载体。

选考内容

选考一

旅游地理

1．旅游资源的类型与分布

（1）旅游资源的内涵，旅游资源的多样性

（2）自然旅游资源与人文旅游资源的区别，进入“世界文化与自然遗产”名录的重要意义

2．旅游资源的综合评价

（1）中外著名旅游景区的景观特点及其形成原因

（2）旅游资源开发条件评价的基本内容，评价旅游资源的开发条件

3．旅游规划与旅游活动的设计

（1）旅游景区的基本要素及其影响，对旅游景区的景点、交通和服务设施进行规划

（2）收集旅游信息，确定旅游点，选择合理的旅游路线

4．旅游与区域发展

（1）旅游业的发展对社会、经济、文化的作用

（2）旅游与景区建设对地理环境的影响以及旅游开发过程中的环境保护措施

选考二

自然灾害与防治

1．主要自然灾害的类型与分布

（1）自然灾害的主要类型及其特点

（2）世界主要自然灾害带的分布

2．我国的主要自然灾害

（1）地震、泥石流、滑坡等地质地貌灾害的产生机制与发生过程

（2）台风、寒潮、干旱、洪涝等气象灾害的形成原因

3．自然灾害与环境

（1）同一自然灾害造成危害程度的地域差异

（2）我国自然灾害多发区的自然环境特点

4．防灾与减灾

（1）应对自然灾害的方法或应急措施

（2）中国防灾、减灾的主要成就

选考三

环境保护

1．环境与环境问题

（1）环境问题产生的主要原因及危害

（2）当前人类所面临的主要环境问题

2．资源问题与资源的利用和保护

（1）资源问题及其产生的原因

（2）人类对可再生资源不合理利用造成的问题，以及保护、合理利用的成功经验

3．生态环境问题与生态环境保护

（1）生态环境问题的成因及其形成的一般过程

（2）生态环境保护的主要措施及其作用

4．环境污染与防治

（1）环境污染形成的原因、过程及危害

（2）环境污染防治的主要措施

5．环境管理

（1）环境管理的基本内容和主要手段

（2）当前全球环境问题的管理，个人在环境保护中的作为

III．考试形式与试卷结构

考试形式：采用闭卷、笔试形式。考试限定用时为150分钟。

试卷结构：试卷分为第I卷和第II卷，满分为300分。地理、历史、思想政治每科总分均为100分。第I卷为单项选择题，全部为必做题，共35道题。其中地理12道题，历史11道题，思想政治12道题。每道题4分，共140分。

第II卷为非选择题，分为必做题和选做题两部分，共160分。其中，必做题部分地理、历史、思想政治各2-3

5.山东春季高考考试系统操作说明 篇五

2014年山东省将采用“3+X”的模式，总分为750分。

命题按照普通高等学校对新生语文素养的要求，考查考生的语文基本知识和基本能力，并注重对考生语文应用能力和审美、探究能力的考查。

高考语文要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，这六种能力表现为六个层级，对A、B、C、D、E、F六个能力层级均可有难易不同的考查。考试内容根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中语文课程标准(实验)》，依据教育部考试中心颁布的《2014年普通高等学校招生全国统一考试大纲(课程标准实验)》，结合我省的实际情况，确定语文考试内容。

按照《普通高中语文课程标准(实验)》规定的必修课程中阅读与鉴赏、表达与交流两个目标的“语文1”至“语文5”五个模块，选修课程中诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读五个系列，组成必考内容和选考内容。

作文能写论述类、实用类和文学类文章。作文考试的要求分为基础等级和发展等级。其中基础等级要求符合题意，符合文体要求，感情真挚、思想健康，内容充实、中心明确，语言通顺、结构完整、标点正确、不写错别字。发展等级要求深刻——透过现象深入本质，揭示事物内在的联系，观点具有启发作用;丰富——材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远;有文采——用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力;有创新——见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。

考试形式：采用闭卷、笔答形式。考试限定用时为150分钟。

6.山东春季高考考试系统操作说明 篇六

（第一次考试）

项目名称：穿、脱隔离衣及肝浊音界叩诊

患者李某，男，50岁。因“肝病”入住某医院传染科病房3床，门诊彩超检查结果提示肝脏大小正常。请您洗手后穿隔离衣进入病房，为该患者进行肝浊音界叩诊（沿右锁骨中线）。

1.项目技术要求

（1）能正确评估环境要求，并准备用物。

（2）能正确进行七步洗手法洗手。

（3）根据隔离原则，能正确穿、脱隔离衣。

（4）能正确表述叩诊方法。

（5）能规范进行肝浊音界叩诊并正确表述肝上、下界位置。

（6）考生操作准确、熟练，无菌观念强，动作大方得体。

2.考核资源

（1）环境准备：环境整洁、舒适，室温、光线适宜。

（2）物品准备：治疗车、消毒液（免洗型）、挂衣架、夹子、隔离衣、诊疗床、被单等。

（3）病人准备：模拟人（匀称型）。

3.操作规范要求

（1）操作前用物准备符合要求，无遗漏。

（2）操作过程不能违反隔离原则和无菌原则，按照操作程序在规定时间内熟练完成。

（3）叩诊手法规范。

4.职业素质要求

（1）服从监考人员安排，遵守考场秩序。

（2）服装、鞋帽整洁，符合职业要求。

（3）仪表大方，举止端庄，动作轻柔，体现良好的爱伤观念。

特别说明：

考生自备：一次性医用帽子、口罩，不得显示考生个人信息。

考核时间及考试组织

（1）考试时间：不超过11分钟。考生进入考场，报告现场编号，询问是否开始，考官答“开始”启动计时。11分钟时间到，停止计时并结束考试。

7.山东公布春季高考实施意见 篇七

本报讯(记者 魏海政)《山东省春季高考工作实施意见》日前出台，根据方案，山东已确定于205月19日至5月20日首次实行春季高考，稳步推进普通高校考试招生制度改革。

山东确定，自年起，普通高校考试招生实行以国家统一考试为主、面向不同学生类型进行分类考试的办法，建立春季高考和夏季高考制度。其中春季高考属省级教育统一考试，由原来的高职对口招生考试改革而来，将由省里统一命题，统一组织考试，重点面向中等职业学校毕业生，也面向普通高中毕业生，主要为高职院校选拔合格生源。

根据《意见》，2012年山东省春季高考招生在种植、养殖、机电、幼教等15个专业类别安排招生计划，该计划纳入招生院校当年招生总规模。

据介绍，山东2012年春季高考的考试科目为语文、数学、专业理论基础、专业实践基础。语文、数学各150分，专业理论基础、专业实践基础各200分，总分为700分。其中，专业理论基础包括本专业必须开设的.专业基础课程和外语课程，专业实践基础包括专业技术课程和实训课程。所有考试科目均实行网上阅卷。

8.山东春季高考考试系统操作说明 篇八

本试卷分卷一（选择题）和卷二（非选择题）两部分，满分120分。

卷一（选择题共48分）

本卷共24个小题，在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将符合题目要求的的选项字母代号选出，填涂在答题卡上。

一、（24分，每题2分）

1、下列加点字的读音，完全正确的是（）A、同胞（bāo）混淆(xiáo)长堤(dī)玷污(diàn)．．．．．B、承载(zài)横财(héng)模样(mó)纤细(xiān)．．．．C、埋怨(mái)兴奋(xīng)曲折(qū)笨拙(zhuó)．．．．D、给予(gěi)颈项(jìng)即使(jí)筵席(yán)．．．．

2、下列句子中，没有错别字的是（）

A、金庸的武侠小说风糜华语世界，征服了亿万读者。B、这首诗歌脍灸人口，被多种版本的中学语文教材选用。

C、春天的西湖如一幅淡淡的水墨画，吸引着中外游客纷至踏来。

D、近来，由于媒体的报道，人们对“数字地球”这一概念产生了浓厚的兴趣。

3、依次填入下列各句横线处的词语，正确的是（）

①星期天上午，我去找李明打篮球，他走亲戚去了。

②冬去春来，山上的冰雪了，汇成一条条小溪，从山上流下来。

③这位音乐家最高兴的获得了大奖，在音乐中领悟到了人生的真谛。A、恰好溶化不仅而且 B、恰好融化不是而是 C、恰巧融化不是而是 D、恰巧溶化不仅而且

4、下列句子中标点符号的使用，正确的是（）A、多美呀！这万物复苏、生机盎然的春天。B、“请弹一首欢快的曲子吧，”她说，“帮大家驱走忧伤。”

C、儿童的游戏，究竟是为了学习？为了娱乐？还是为了锻炼？

D、燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候，桃花谢了，有再开的时候。

5、下列句子中加点成语的使用，正确的是（）A、这对失散多年的姐妹终于破镜重圆了。．．．．B、虽然常年在恶劣的环境中从事科研工作，队员们却乐此不彼。．．．．C、今年的国际风筝节如期开幕，世界各地的风筝爱好者趋之若鹜。．．．．

D、当代印刷业发达，出版的书刊寥落晨星，必须披沙拣金，才能觅得好书。．．．．

6、下列句子中，没有语病的是（）

A、他是我校的一位有30多年教学经验的优秀的语文教师。B、由于同学们无私的帮助，使他感受到了集体的温暖。C、谁也不能否认徐志摩不是一位才华横溢的诗人。D、与会代表大都是各个单位的中坚和骨干。

7、填入下列横线处的句子，排序正确的是（）

那夹江两岸连绵起伏的高山，有的耸峙云霄；有的横枕江面；有的像虎豹迎面扑来，似已躲闪不及；有的像天女腾空飞起，仿佛转瞬即逝。，，给江峡涂上神奇的色彩。

① 从高山的缺口伸出几道光束②如同仙人伸出发光的手臂 ③只偶然透过青蒙蒙的薄雾④太阳隐去

A、③②④①B、④③①②C、②①③④D、④①②③

8、下列句子中，修辞的运用不同于其他三项的是（）

A、我们聆听智者的教诲，犹如花儿沐浴着阳光，小草吮吸着甘露。B、蝴蝶如同会飞的花朵，装点着美丽的春天。C、烟囱发出呜呜的声响，如在黑夜中哽咽。D、叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。

9、在不影响原意的情况下，对下文必须删除的词语判断正确的是（）

质量监督部门查获的假冒伪劣商品中，①又②再次发现假的“沙宣”洗发露。这些假洗发露③完全④仿照中外合资广州宝洁有限公司⑤生产的⑥真正的“沙宣”深层滋润洗发露，达到了⑦以假乱真的⑧仿真程度，让消费者真假难辨。

A、①③⑥B、②④⑧C、②⑤⑦D、①⑥⑧

10、下列有关应用文知识的表述，不正确的是（）A、招领启事应写明拾到物品的具体数量和特征。

B、事务性通知只把通知事项写清楚即可，不必发表议论。

C、求职书的附件主要包括个人简历、证书复印件和发表作品复印件等。

D、目标、步骤、措施是计划的三要素，其中“措施”解决“如何做好”的问题。

11、下列有关文学、文化常识的表述，正确的是（）A、重阳节有登高望远的习俗，端午节有踏青、禁火的习俗。B、欧·亨利和莫泊桑的代表作分别是《老人与海》和《项链》。C、鲁侍萍和窦娥同为生活在社会底层的有着悲惨命运的妇女形象。

D、乡试的应试者为秀才，功名是举人；殿试的应试者为举人，功名是进士。

12、对下面这首元曲的赏析，不正确的是（）

【双调】清江引咏梅

贯云石

南枝夜来先破蕊，泄露春消息。偏宜雪月交，不惹蜂蝶戏。有时节暗香来梦里。

语文试卷

A、“双调”是元曲中的宫调之一，“清江引”是曲牌名。B、第一、二句写梅花破蕊早放，向人们透漏春的讯息。C、第三、四句写梅花迥异群芳、坚贞自守的高洁品格。D、此曲采用象征手法，表现了梅的孤芳自赏。

二、（16分，每题2分）

在日益全球化的世界中，会讲两种语言比只会说一种语言具有明显的好处——能够与更多的人交流。但近年来，科学家们开始证实，谙熟两种语言还有着更重要的优势，会说两种语言让人更聪明。掌握双语会对人的大脑产生深刻的影响，提高与语言无关的认知能力，甚至还能防止老年痴呆。

长期以来，研究人员、教育工作者和决策者都认为第二语言是一种干扰，从认知的角度来说，会影响儿童的学业和智力发育。

他们的这种干扰看法没有错：有充分的证据表明，即使双倍折只是用一种语言，他大脑中的两种语言系统也都处于活跃状态，从而造成一种语言系统妨碍另一种语言系统的状况。

不过，研究人员现在发现，这种干扰与其说是障碍，倒不如说让使用者因祸得福。它迫使．．．．大脑去解决内部冲突，从而得到增强认知能力的锻炼。

许多此类研究得到的相似证据表明，使用双语的过程能够增强大脑的所谓执行功能——这是一种指挥系统，在我们做计划、解决问题以及执行其他各种对智力要求比较高的任务时，引导我们的注意过程。这些过程包括忽略干扰、集中注意力、随意在两件事情之间转换注意力以及牢记信息——这就好比在开车时记住一连串的方位。

为什么两种同时活跃的语言系统间的冲突会提高这些方面的认知能力呢？直到不久前，研究人员还认为，双语者的优势主要来自一种抑制能力，这种能力在压制一种语言系统的过程中得到增强。据称，这样的抑制能力有助于训练双语者的大脑在其他情况下忽视干扰，不过，这种解释显得越来越不够充分。因为有研究表明，即使在完成不需要抑制能力的任务时，如将任意分布在纸上的数字按升序穿成串，双语者的表现也比只使用一种语言的人出色。

13、根据文意，下列不属于双语者具有的优势的是（）A、能够与更多的人交流B、让人更聪明 C、提高语言认知能力D、防止老年痴呆

14、对第四自然段“因祸得福”一词中“祸”“福”的理解，不正确的是（）A、“祸”指双语者即使只使用一种语言，他的两种语言系统也都处于活跃状态 B、“祸”指双语者的一种语言系统会干扰另一种语言系统。C、“福”指干扰会迫使大脑去解决内部冲突，从而得到增强认知能力的锻炼。D、“福”指使用双语的过程能够增强大脑的执行功能。

15、下列不属于文段所使用的说明方法的是（）A、分类别B、作比较C、打比方D、举例子

16、根据文段提供的信息，以下推断正确的是（）

A、会讲两种语言的人比只会讲一种语言的人在各方面的表现都出色。B、使用双语会对人的大脑产生影响，活跃脑细胞，促进人体健康。

C、使用双语可以扩大交流范围，增强人的观察能力和组织能力。

D、会讲两种语言的人比只会讲一种语言的人更能忽略干扰、集中注意力。阅读下面的文字，完成17~20题。

①水墨画，就是深得淡之美的一种艺术。

②在中国画中，浓得化不开的工笔重彩，毫无疑义，是美。但在一张玉版宣上，寥寥数笔，便经营出一个意境，当然也是美。前者，统统呈现在你眼前，一览无余。后者，是一种省略的艺术，墨色有时淡得接近于无。可表面的无，并不等于观众眼中的无，作者心中的无，那大片大片的白，其实是给你留下的想象空间。“空山不见人，但闻人语响。”没画出来的，要比画出来的，更耐思索。

③西方的油画，多浓重，每一种色彩，都唯恐不突出地表现自己，而中国的水墨画，则以淡见长，能省一笔，决不赘语，所谓“惜墨如金”者也。

④一般说，浓到好处，不易；不过，淡而韵味犹存，似乎更难。

⑤咖啡是浓的，从色泽到给中枢神经的兴奋作用，以强烈为主调。有一种土耳其款式的咖啡，煮在杯里，酽黑如漆，饮在口中，苦香无比，杯小如豆，只一口，能使饮者彻夜不眠，不觉东方之既白。茶则是淡的了，尤其新摘的龙井，就更淡了。一杯在手，嫩蕊舒展，上下浮沉、水色微碧，近乎透明，那种感官的怡悦，心胸的熨帖，腋下似有风生的惬意，也非笔墨所能形容。所以，咖啡和茶，是无法加以比较的。

⑥但是，若我而言，宁可倾向于淡。强劲持久的兴奋，总是会产生负面效应。

⑦人生，其实也是这个道理。浓是一种生存的方式，淡，也是一种生存方式。两者，因人．．

而异，不能简单地以是或非来判断的。我呢，觉得淡一点，于身心似乎更有裨益。

17、下列对文段第⑦段中加点词语“这个”的理解，正确的一项是()A．强劲持久的兴奋，总是会产生负面效应。B．浓是一种生存的方式，淡，也是一种生存方式。C．我呢，觉得淡一点，于身心似乎更有裨益。D．但是，若我而言，宁可倾向于淡。

18、下列对文段第②段中画线句子的理解，最恰当的一项是()

A．水墨画淡而韵味犹存，似乎比西洋画更难以着笔，让欣赏者不自觉的佩服画家的精湛技

艺。

B．水墨画以淡见长，省略得越多，欣赏者思考的时间就越长，就更能产生欣赏的愉悦感。C．水墨画是一种省略的艺术，会和欣赏者产生共鸣，让其思考人生的意义，从而忽略了画

面上已经画出来的内容。

D．水墨画给欣赏者提供了无限的想象空间，留下了思考的余地，具有更为持久的美感效果。

19、下列说法，不符合文意的一项是()

A．咖啡色味俱浓，体现的是浓重之美；茶则色浅味清，可体现出淡美神韵。

B．油画欲突出每种色彩，体现的是浓重之美；而中国画有时淡近于无，主要体现淡美神韵。C．中国水墨画与西方油画对比，水墨画简约含蓄，富有韵味，是一种深得淡之美的艺术。D．咖啡和茶各有各的妙处，二者无法加以比较，但对作者自己而言，更倾向于淡。20、下列对文段内容和艺术特色的分析，不正确的一项是()

A．作者由水墨画的淡美、茶的淡美，进而上升到对人性、社会淡美的阐述。B．作者对淡之美倍加欣赏和推崇，但并没有一概否定浓的积极意义。

C．运用对比的表现手法是本文突出的特点。

D．作者善用短语，使文章具有一种和谐的韵律美。语言清新恬淡，与文章淡美的主旨相契合。三（8分，每小题2分）

阅读下面的文言文，完成21~24题。

于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！——赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：„先破秦入咸阳者王之。‟今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来，故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人。此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。

21、对下列句中加点词的解释，不正确的是（）A、因招樊哙出趁机B、故遣将守关者所以 ．．C、而听细说却D、樊哙覆其盾于地在 ．．

22、下列各组句子中，加点词的用法不同的是（）A、头发上指人皆得以隶使之 ．．B、毫毛不敢有所近大王必欲急臣 ．．C、交戟之卫士欲止不内虽大风浪不能鸣也 ．．D、先破秦入咸阳者王之假舟楫者，非能水也 ．．

23、下列句子与“客何为者”句式相同的是（）A、不拘于时B、而今安在哉

C、廉颇者，赵之良将也D、举孝廉不行，连辟公府不就

24、下列对文段的理解，不正确的是（）

A、樊哙撞到守门卫士闯入军帐，怒视项羽，此时紧张气氛达到极点。B、樊哙性格粗犷却很机智，是一员有勇有谋的武将。

C、项羽善于采纳意见，面对樊哙的斥责，非但不怒，反而虚心接受。D、本段以精炼生动的语言刻画出人物鲜明的个性。

卷二（非选择题，72分）

四（16分）

25、将第三题文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。（2分）夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。

26、写出下列横线处空缺的名句。（任选5句，5分）（1），千金散尽还复来。（2）别有幽愁暗恨生。

（3）举酒属客，歌窈窕之章。（4）大江东去，浪淘尽。（5）那河畔的金柳。（6）君子生非异也，（7），好之者不如乐之者。

27、从下列人物中任选一个，参考划线处的两个句子，补写一句话，要符合作品情节或人物的性格特点。（2分）

贝尔门海伦·凯勒时传祥史铁生

在文学的殿堂里，众多作家和作品中的人物怀揣梦想，谱写出绚丽多彩的人生乐章。司马迁的梦想是青史流芳，用生命抒写流传千古的绝唱；拉索尔的梦想是潜心写作，把成长道路上的感悟与世人分享。

28、在人才招聘会上，宋飞顺利通过了一家用人单位的初试。为了更好地应对三天后的面试，她想向张老师请教几个问题。请从“请教”的角度为宋飞设计一段与老师交谈的开场白。要求：语言流畅得体，不超过60字。（3分）

29、请指出下面这则启事在格式和内容上的4处错误。（4分）

寻物启事

各位同学：

昨天下午因公来贵校办事，不幸在校园内丢失一公文包。望拾到者速与政教处王主任联系，或直接与本人联系，本人将当面重谢。联系电话：***.此致 敬礼

2013年4月14日

失主：王德明

①

②③④

五、阅读下面的文字，完成30~35题。（16分）

回家

海子少年时在这个城市的另一个区上中学，距家20余里，公共汽车车票是八分钱。每个星期六，海子都要风雨不误地乘车赶回家。

那一天，海子的弟弟妹妹们，会早早地立在门口，等海子回来，好一起热热闹闹地吃一顿比平常略微强一点的饭菜。第二天，再跟海子哥到城外的小河套里去玩去疯。

有一回，爹对海子说：“海子，你„„以后不到过节或放长假，平常就不要回来了„„” 爹说得挺犹豫。海子知道，爹每月工资76元。海子还有两个哥哥，都很有出息，在外地上大学，娘没有工作。海子每个星期的来回路费，一角六分钱，对这个家庭很重要。

于是，海子连着两个星期没有回家。

又一个星期六，天已很晚，风刮得很大，海子突然回来了。爹和娘有些惊喜，又有些生气。海子就气喘吁吁地说：“爹，娘，你们别不高兴，我没坐车，我是跑着回来的。”

爹和娘一时无语。．．．．．．．过后，娘赶忙给海子做饭，热几个煎饼，再做一锅玉米面糊糊，想想，又狠狠心放了好几滴荤油，很幸福地看海子唏哩呼噜地大口喝，喝得很香。

就这样，日子滑过很长的一段。

又有一回，娘思虑许久，还是对海子说：“海子，这样下去还是不行啊！你看你的鞋，过去半年一双，现在两个月就得一双„„”

海子不语。

海子又是好几个星期没有回家。

海子再回家时，地冻天寒，娘老远看见，海子赤着双脚，一双鞋套在手上，裹一身寒气跑回来。

娘愣住了，爹愣住了。．．．．．．．．．海子看着爹娘，怯怯地说：“我没有穿鞋，我是光着脚跑回来的。”

娘猛地搂住海子，紧紧搂住，红着眼睛流泪。爹却转身走出屋去，外面很冷，爹站在院里一动不动。

这些都是许多年以前的事情了。

现在的海子已近中年，是一名威风凛凛的警官。

每到周末，海子的父母家会很红火很热闹。哥哥、弟弟和妹妹都会带着家人来看爹娘，老少三辈十多口人，围在一张丰盛的大餐桌旁„„亲情洋溢，其乐融融。

可海子却极少回来。倒是海子的媳妇常领着女儿回来，拎一堆花花绿绿的营养品，说是海子让带来的。

有时候，娘就会忍不住对爹说：“原先天再冷，光着脚跑再远的路，海子也要回家。可如今生活好了，海子怎么就不回来了呢？”

爹就会对娘说：“你又不是不晓得，海子是做警察的，工作忙哩。”爹和娘都知道，海子是个好警察，海子任所长的派出所连续几年被省公安厅评为先进基层单位。

后来，在处理一起突发案件时，走在最前面的海子受了重伤，当时就有些不行了。送医院

急救的路上，海子拉着同事的手，说：“我想回家„„看我娘„„我三个多月没回家了„„”说完，就真的不行了。

娘哭，爹也哭。．．．．．．亲戚朋友也都哭，后来，就不得不忍着悲痛劝花甲暮年的老人：“„„海子没给您二老丢脸„„海子走的时候是鲜花簇拥，身上盖着国旗的„„”

爹呜咽：“海子是好样的！可海子再也回不了家了„„” 娘却说：“不，海子永远回到了家，再也不走了。”娘捧着海子的遗像，泪珠儿滴滴掉在海子脸上。

30、说说本文划线句子中省略号的含义。（2分）

31、各用一句话概括海子生前两次回家的经历。（2分）

32、结合文章，简要分析加点的三个句子分别表现了爹娘怎样的心理。（3分）

33、本文在塑造人物方面主要运用了哪些描写手法？（3分）

34、概括海子这一人物形象的特点。（2分）

35、家是成长的摇篮，家是憩息的驿站，家是避风的港湾„„结合个人生活体验，简要写一写给你印象最深的一次回家的经历和感受。（4分）

六、（40分）

阅读下面的文字，按要求作文。

生活中，值得我们关注的事情很多，例如：自己的未来，身边的人和事，我们生存的环境，民族的复兴，世界的和平„„你关注什么？

9.山东春季高考考试系统操作说明 篇九

随着2016年山东春季高考录取工作的结束，为考生盘点一下相关的信息。2016年山东春季高考本科招生院校共有50多所，招生计划超过11000名。2016年山东春季高考本科招生院校如下（排名不分先后）：青岛理工大学、山东建筑大学、齐鲁工业大学、山东理工大学、青岛农业大学、德州学院、滨州学院、鲁东大学、临沂大学、菏泽学院、齐鲁医药学院、青岛滨海学院、枣庄学院、潍坊学院、山东交通学院、潍坊科技学院、山东英才学院、青岛黄海学院、山东协和学院、烟台大学文经学院、青岛理工大学琴岛学院、山东财经大学燕山学院、山东科技大学泰山科技学院、山东财经大学东方学院、聊城大学东昌学院、济南大学泉城学院、齐鲁师范学院、山东青年政治学院、山东科技大学、青岛农业大学海都学院、济宁学院、烟台南山学院、山东现代学院、山东管理学院、青岛大学、潍坊医学院、泰山医学院、滨州医学院、济宁医学院、中国石油大学胜利学院、齐鲁理工学院、聊城大学、青岛恒星科技学院、山东华宇工学院、青岛工学院、山东师范大学历山学院、山东农业工程学院、泰山学院、山东工商学院、济南大学、烟台大学、山东女子学院。

2016年山东春季高考专科（高职）招生院校共有80多所，招生计划超过36000名。2016年山东春季高考专科招生院校如下（排名不分先后）：菏泽医学专科学校、山东水利职业学院、山东外贸职业学院、青岛求实职业技术学院、济南职业学院、山东外事翻译职业学院、潍坊工商职业学院、烟台南山学院、山东圣翰财贸职业学院、东营科技职业学院、青岛酒店管理职业技术学院、山东经贸职业学院、山东电子职业技术学院、临沂职业学院、山东理工职业学院、威海职业学院、山东现代学院、山东商业职业技术学院、青岛滨海学院、日照职业技术学院、曲阜远东职业技术学院、山东职业学院、山东劳动职业技术学院、莱芜职业技术学院、济宁职业技术学院、潍坊职业学院、烟台职业学院、东营职业学院、聊城职业技术学院、滨州职业学院、山东科技职业学院、山东服装职业学院、潍坊科技学院、山东力明科技学院、山东畜牧兽医职业学院、山东英才学院、山东交通职业学院、淄博职业学院、山东信息职业技术学院、青岛恒星科技学院、山东工业职业学院、山东化工职业学院、青岛黄海学院、山东协和学院、烟台工程职业技术学院、山东凯文科技职业学院、山东外国语职业学院、德州职业技术学院、枣庄科技职业学院、济南工程职业技术学院、山东华宇工学院、山东铝业职业学院、泰山职业技术学院、青岛工学院、齐鲁理工学院、山东师范大学历山学院、山东商务职业学院、山东轻工职业学院、烟台汽车工程职业学院、枣庄职业学院、青岛远洋船员职业学院、山东海事职业学院、潍坊工程职业学院、菏泽职业学院、威海海洋职业学院、德州科技职业学院、山东城市建设职业学院、山东电力高等专科学校、山东食品药品职业学院、济南护理职业学院、青岛港湾职业技术学院、青岛职业技术学院、山东医学高等专科学校、齐鲁医药学院、山东中医药高等专科学校、泰山护理职业学院、潍坊护理职业学院、山东旅游职业学院、山东青年政治学院、山东艺术设计职业学院、山东传媒职业学院、淄博师范高等专科学校。

10.山东春季高考考试系统操作说明 篇十

生物：改变的是形式

解读老师：李艳梅(淄博实验中学山东省教学能手)

2012年理综部分考试说明与2011年相比，改变还是比较大的，其中的主要变化体现在生物学科上。

变化之一：体现在考试说明中的“考试形式与试卷结构”上。第I卷全部为选择题，题目数量由前几年一直保持的22道题减少为20道题。减下来的2道题恰是生物题。每题分数不变，仍是4分。但物理的选择题的分数每道题增至5分。这样，理综第I卷选择题的总分就由前几年的88分降至87分。

变化之二：发生在第II卷的必做题部分，生物简答题由前几年一直保持的2道题增加为4道题，共41分。这样，理综第II卷的必做题部分的题目总数就由前几年的8道题增至10道题，总分就由120分增至129分。第II卷的选做题生物部分仍为从选修一和选修三中二选一，每题8分，没有变化。

以上的变化导致：理综生物部分的总分虽然仍为73分，但分数构成就由原来的32(选择题)+33(必做简答题)+8(选做简答题)变为24(选择题)+41(必做简答题)+8(选做简答题)。变化之三：由于第II卷的必做题部分题目数量的改变，使考试说明中的“题型示例”中的简答题也发生了相应的改变。

如：其中的31题只保留了2011年此题的第(3)问。33题选用了2011年高考山东卷第27题，但只选用了第(1)、(2)问，而删除了后两问。34题沿用了2011年的题目，但选取了此题的第(1)、(3)问，而删除了第(2)问。这些都提示我们：2012年理综高考卷中的生物简答题将会“瘦身”，可能会像全国新课标卷的简答题一样“短小精悍”，每道题的分数大约会介于8—12分之间。

选择题数量的减少、简答题数量的增加，必然会导致2012年生物试卷考查的知识面更广，考查的知识点更多，对知识的准确性、科学性的要求会更高。

另外，通过仔细对照，2012年山东卷考试说明中的“能力要求”和“考试内容与要求”与2011年相比没有实质性变化，只是“考试内容与要求”中的“选考内容生物”由2011年的“生物选修