百里杜鹃普底中学青少年法治宣传活动简报

百里杜鹃普底中学青少年法治宣传活动简报

1.百里杜鹃普底中学青少年法治宣传活动简报 篇一

百里杜鹃普底乡在拱小学教师专业技术职务聘任

考评实施方案

为结合上级部门进一步深化人事制度改革，加强专业技术人员队伍建设和管理，切实作号我校2010年小学教师专业技术人员工作岗位职务的聘任工作，充分调动和发挥我校广大教师为 教育事业服务的积极性和创造性、不断提高政治思想觉悟、文化业务水平和履行职责的能力，从而有效地增大聘任的透明度、公信度、完善教师专业技术职务聘任制，强化竞争激励机制，真正做到“优胜劣汰”、确保教师职务聘任工作的水平、公正实施。根据上级相关文件精神并结合我校实际情况，特制定本实施方案就。

一、指导思想

以中央、省、地、风景区组织和人事部门的人事制度改革相关文件精神为指导和依据，按照评聘分开、综合考评、择优聘任和公平、公开、公正的原则，度对教师德、能、绩和民主评议五个方面的进行综合评定，依据考核结果进行聘任。以挖掘潜力、彰显能力、提高效益、激发活力为目的，努力营造教师能进能出、工资能高能低的奖勤罚懒的竞争氛围，从而形成多劳多得、少劳少得、不劳不得、积极、健康的工作局面，最终实现做人民满意的教师，办人民满意的教育。

二、成立我校专业技术职务聘任工作考评领导小组 组长：万廷良 副组长：章娜

成员： 付顺华

徐雷 付兴凯 王琴 熊艳 考评领导小组下设办公室，由章娜同志具体负责相关业务工作。

三、考评聘任的基本原则

1、坚持德、能、勤、绩和师德师风一票否决的原则。

2、坚持公平、公正、公开、择优原则，实行竞争聘任和择优聘任的原则。

3、坚持定性相结合的原则。

4、坚持以教育教学业绩为主要依据的原则。

5、坚持职岗相符，职级相符的原则。

四、考评范围

我校各级各类专业技术待聘人员。

五、参聘人员的基本条件

1、认真学习党和国家的教育方针政策，遵纪守法，服从领导，团结同志，勤奋敬业，积极创新；

2、身体健康，能坚持教育教学工作，承担规定的教学工作，工作量饱满；

3、具备受聘岗位相应的专业技术职务资格，并能履行相应岗位职责；

4、学以致用，敬业爱岗，乐意接受岗位任务；

5、参聘人员必须为各校在编人员，且考核和任职期内绩效考核为合格等次以上。

六、考评聘任程序

1、宣传学习，成立机构，制定方案】

我校成立教师专业技术职务聘任考评领导小组，考评小组在应上级相关文件精神及征求全校教师的意见下，制定了<<百里杜鹃普底乡在拱小学教师专业技术职务聘任考评实施方案>>，并经教代会通过后组织实施。

2、公布职数，个人申报。

根据百里杜鹃人事局、教育局及中心校下达我校的设岗数及设岗比例，公开本应聘岗位数。具有专业技术资格的人员向考评小组提供申请，提供相关材料。

（1）按照我校的岗位设置和任职条件，提供书面申请；

（2）提供任现职务以来本人（近五年）德、能、勤、绩等方面获奖证明材料；

（3）提交本人学历证书、专业技术职务资格证书原件。

3、资格审查，考评公示。

（1）专业技术职务聘任考评领导小组审查证件、证书真实去情况。

（2）专业技术职务平人考评领导小组对专业技术人员工作进行评价赋分、统计，并对每人的积分进行审查、汇总、排序、审定。（3）公示积分排序结果，结合我校岗位设置情况从高分到低分择优推荐，报教育局审批后聘任。

七、考评细则

采取量化考核和质性考评相结合的原则，按得分先后一次排序获得聘任资格，教师得分=量化考核得分+质性评价得分

（一）量化考核内容及计分标准

1、任职年限

根据专业技术人员取得资格年限计分。每年计1分，即：2010—发证时间。

2、学历本科计5分，专科计3分。

3、职务

近5年以来担任（兼职）管理职务确定。计分时只按最高职务计分，不重复计分

A、班主任：每学年计1分； B、教研组长：每学年计1分； C、行政管理人员：每学年计2分。

说明：在外校担任班主任或其他教学业务工作的，由所在学校提供相关资质证明，学校进行核查落实。

4、教育教学荣誉

包括各级各类先进教先进教育工作者、教学能手、骨干教师等荣誉称号。

获得省级、地级、县级、乡级荣誉的分别加2分、1.5分、1分、0.5分。

5、教育教学论文发表

国家级计2分、省级计1.5分、地级计1分、县级计0.5分。

6、教育教学获奖

国家级：一等奖2分

二等奖1.5分

三等奖1分 省

级：一等奖1.5分

二等奖1分

三等奖0.8分 地

级:一等奖1分

二等奖0.8分

三等奖0.5分 县

级：一等奖0.8分

二等奖0.5分

三等奖0.3分

7、课件制作

国家级：一等奖2分

二等奖1.5分

三等奖1分 省

级：一等奖1.5分

二等奖1分

三等奖0.8分 地

级:一等奖1分

二等奖0.8分

三等奖0.5分 县

级：一等奖0.8分

二等奖0.5分

三等奖0.3分 说明：

（1）所有荣誉必须是政府职能部门和教学业务部门的表彰。

（2）教育教学论文的发表及获奖、课件制作必须是在教育行政不门或教育业务主管部门（教科所、教研室、教育学会）组织的评选活动中发表或获奖，签章为教育行政部门或教育业务主管部门（教科所、教研室、教育学会）。

（3）所有荣誉相同级别取最高分进行统计，不重复计算。

（4）所有荣誉计分时间为近5年。

（二）质性考评考核内容及计分标准

质性评价主要从参聘教师近3年的政治思想表现、出勤情况和业务能力进行考评。

1、政治思想表现（20）考核内容：

A、品德良好、作风端正、爱岗敬业，教书育人、为人师表。

B、工作态度端正、工作认真负责，按时保质保量完成工作任务，完成效果好。

C、教学常规为完成较好，教学成绩突出，工作积极上进，重视自身的专业发展。

D、大局意识强，服从工作安排，积极参加学校活动。E、同时团结协助，和谐相处。

F、遵守学校各项规章制度，各方面表现良好。评价办法：

由学校各部门提供相关材料，如考勤记载，常规考核记载、师德师风考核记录、考核记录等相关材料。考核小组综合评价定级：其中A级20分；B级19分；C级18分。

2、出勤情况（10）

由教导处提供教师近3年的考勤情况，考核实行扣分制，根据参聘教师近3年的考勤情况扣分，直至该项扣完为止。教师得分=10-考勤扣分。

A、能坚守岗位，承担学校分配的工作任务，完成任务不扣分。

B、因病请教累计一月扣1分（住院治疗及住院后1月不扣分）

C、因事请假累计1周扣1分 D、旷职1天扣1分

3、业务能力测评（20）（1）工作总结（10）

考评小组根据教师的工作总结，各项工作表现和主要业绩（获奖证件）等材料予以综合评分定级。其中A级10分，B级9.5分，C级9分。

（2）说课（10）

考评小组根据教师所任科目，临时制定教材内容参评教师现场备课、说课，考评小组根据参聘教师的说课情况予以综合评分。其中A级9分，B级8.5分,C级8分。

（三）考评罚则

有下列情况之一者扣10分，若有多项违反情况累计计分。

1、违反学校规章屡教不改者；

2、累计旷工15天及以上者或无故迟到或早退20次以上者（以计算）；

3、乱订资料（或强行学生推销资料）、乱办证、乱收费造成严重影响的；

4、向学生或学生家长索要钱物查证属实者；体罚或变相体罚学生查证属实者；

5、发生重特大安全事故责任人。

说明：在积分相同的情况下，按下列条件一次排序。

1、教育教学荣誉较高者

2、担任行政职务较高者、担任职务较多者；

3、学历较高者；

4、取得专业技术职务较早者； 八、相关要求

1、参聘人员要保持良好的心理状态，必须严守工作岗位，尽职尽责做好本职工作，不闹情绪，积极工作，为职务聘任工作创造条件。

2、参聘人员提供的佐证材料原件（文件）和复印件必须真实，遵守工作纪律和工作程序，对提供假材料者，一经查实，取消聘任资格。

3、考评领导小组成员必须对工作认真负责，对徇私舞弊者，学校取消其资格，并根据相关规定追究责任。

4、整个考评过程由考评领导小组成员予以指导和监督。

九、拟设置岗位情况

本单位为事业单位全额拨款，单位核定编制21人，实有人数29人。专业技术人员总数29人（其中1人兼任校长，中级14人，聘任11人，未聘3人；初级聘任15人）。其中管理岗位2个，占10%；专业技术岗位19人，占总岗位数90%，主体岗位是专业技术岗位，占岗位数量的90%。

（一）管理岗位的名称、等级、数量

总数2个占单位岗位设置总量的10%。为九级职员岗位，单位领导岗位2个。名称是普底乡在拱小学校长1名，普底乡在拱小学副校长1名。

（二）专业技术岗位等级、数量及结构比例

1、副高级专业技术岗位1个，占专业技术岗位比例10%，七级岗位1个，占副高级岗位比例100%。

2、中级专业技术岗位7个，占专业技术岗位比列37%。其中八级岗位2个，占中级岗位比例29%；九级岗位3个，占中级岗位比例42%；十级岗位2个，占中级岗位比列29%。

3、初级专业技术岗位11个，占专业技术岗位比例58%。其中：十一级岗位5个，占初级岗位45％，十二级岗位6个，占初级岗位比例55％。

百里杜鹃普底乡在拱小学

二０一二年十二月二十日