齐抓共管保安全

2024-07-03

齐抓共管保安全（精选8篇）

1.齐抓共管保安全篇一

保安全，抓质量

自XX煤矿敲响第X季度保安全，抓质量的鼓声，我钻探队认真传达贯彻矿有关文件的精神，要求全体职工要认清当前安全文明生产的形势，转变以往效率低下，观念落后的思想意识，杜绝区队管理人员违章指挥，职工违章作业的现象，做到现场安全文明施工：争取做到“上标准岗，出精品活”，区队无“三违”，同时对隐患排查做到，当场发现，当场解决。

希望通过及时领会矿领导的讲话精神和矿有关文件的要求，转变职工的安全思想，提高了完成生产任务的凝聚力、战斗力，促进矿上第X季度的安全生产！

（供稿：XX20XX年XX月XX日）

2.齐抓共管保安全篇二

周五下午离园时分, 某幼儿园教师忙着让家长顺便把被子带回家洗洗晒晒, 小 (2) 班的班主任看班上其他孩子都被接走了, 就将剩下的一个小男孩交给了值日老师。瞅着值日老师与家长交接被子说话的空儿, 这个小男孩从接待室溜出来了, 他跟在别的家长后面走到园大门口, 尽管门卫瞪大了眼睛, 可是带着被子的家长加上幼儿, 园门口是人头攒动, 门卫根本没有看见这个小男孩独自出了大门……

孩子不见了, 幼儿园这边炸开了锅。小男孩的爸爸妈妈向班主任要孩子, 班主任向值日的小吴老师要孩子。园长赶来了, 让大家分头行动, 孩子的爸爸把能打的电话都打了一遍, 班主任和孩子的妈妈一起沿家的方向边走便找, 值日老师和门卫把幼儿园的角角落落再找一遍。有头脑冷静者提醒“快看监控视频”, 于是, 几个人紧张地在视频记录中寻找, 终于看到小男孩夹在人群里出了大门。虽然大门口的左右分别有门卫和值班行政守着, 但谁也没发现这个小男孩是独自出门。园长赶紧布置“再兵分几路出去找”, 正当大家准备出门时, 孩子的妈妈给园长打来电话, 说是孩子已经到了家, 让邻居收留了。大家全都松了一口气。

小男孩离园出走, 最终虽然是虚惊一场, 但类似的“漏洞”不补, 将对孩子们的安全构成很大的威胁。

反思与对策

1. 幼儿园进出交接手续的漏洞要细补。

这方面的漏洞表现在:带班教师与教师之间、带班教师与值日教师之间、值日教师与门卫之间缺乏严密的交接手续。几乎都是把孩子往下一个管理人员那儿一交, 就认为没事了。等到出事时, 相互间推诿, 都是口说无凭, 孩子到底交接没有都不知道, 因此交接手续必须严密无缝。当班级将剩下的孩子交给值班老师时, 必须登记;教师交给家长时, 也须登记签名;家长领孩子出大门时, 门卫也必须检查家长手中的回执条, 否则不予放行。

2. 幼儿园安全监护措施的漏洞要急补。

首先是在安全设备的添置上需要舍得投入。有的园长会忽略安全监控系统的安装, 装了的对监控系统的正确使用与维护重视不够。幼儿园的监控系统不但要安装, 还必须24小时开着, 以防万一出现情况, 可以及时查看。其次, 规模较大的幼儿园单有安全监控系统还远远不够, 在入园、离园高峰时, 还必须有足够的管理人员, 在园大门口对每个家长和幼儿的进出进行审核。像我园从2009年起, 就制定并推广了《幼儿接送卡》, 红色为大班幼儿, 蓝色为中班幼儿, 绿色为小班幼儿。接送进出一律凭卡, 无卡者不得入内。今秋, 我园又投入数万元安装门禁, 家长、幼儿必须刷卡才能通行。我们还将大中小幼儿离园错开为三个时段, 控制人流量。

3. 幼儿园安全管理制度的漏洞要精补。

幼儿园的安全管理来不得半点轻视和马虎, 一旦出现“小漏洞”, 必须有相应的制度去惩处, 否则“小漏洞”就会变成“大漏洞”。因此, 幼儿园要出台《安全责任状》《幼儿园接送交接制度》《幼儿园接送家长须知》《幼儿园安全奖惩条例》等安全管理制度, 将安全看成是“高压线”, 让谁都不忘也不敢去碰, 牢牢筑起安全防护的城墙。但仅仅有了这些制度还不够, 还必须严格地执行和监督, 发生与安全相违背的事, 坚决维护制度的严肃性。

3.管好文件保安全篇三

出于某种需要，也许我们不希望自己的Word文档被他人修改，但是该文档又必须被他人所浏览，这时除了采用系统提供的文档保护功能外，我们可以尝试使用图片格式的文档。

文档编辑完毕后，选取全文进行复制，然后新建一个Word文档，在新文件中执行“编辑”菜单上的“选择性粘贴”命令，在弹出的“选择性粘贴”对话框中选择“图片”，然后单击“确定”按钮。这样，整个文档就被保存成为图片格式了。

温馨提示：既不加密码，又不用设置什么，只是一个保存方法就达到文档防修改效果，也不失为一种既大方又有效的文档保护办法。

文档恢复系统提供此功能

Office XP能够在出现故障时保存并恢复用户的文档。如果你对Word文档的前一次操作出现错误，那么下一次的程序运行时将自动出现一个“文档恢复”任务窗格。

如果用户要使用“文档恢复”任务窗格来恢复文档，可以选择“恢复此文档”，单击“关闭”，然后从“文档恢复”任务窗格打开恢复的文档。

如果Office XP程序没有响应，用户可以使用“Office应用程序恢复”实用程序来保存数据。方法是，单击“开始”菜单，指向“程序”，指向“Microsoft Office工具”，然后执行“Microsoft Office应用程序恢复”命令即可。

接下来选中没有响应的程序。单击“重新启动应用程序”或“结束应用程序”按钮来执行相应的操作。

温馨提示：知道Office XP为你提供了这一功能，你就不用在下次文档出现错误后前功尽弃了，抓住这根救命稻草，从死亡的边缘把你的文档尽可能地拉回来吧。

版本保存存盘文档能还原

保存了文档却发现存在问题，想回到保存以前的状态，这样的后悔药有没有卖？答案是：有！而且要找到它也很简单，跟我来吧，打开“文件”菜单下的“版本”，将复选框“关闭时自动保存版本”打上钩，单击“关闭”按钮，OK。以后每保存一次，Word将为你自动保存一个版本。并有时间记录，你可以根据需要选择打开或删除相应的版本。怎么样，后悔药吃起来也很美吧。

温馨提示：有的朋友以为Word没有这样的功能，其实这样的功能在Word 6.0就有了，只是大家不注意罢了。

版本保存编辑历史可回溯

Microsoft Word的撤销（undo）和恢复（redo）功能，相信大家非常熟悉。但在实际工作中，某些重要文件需要进行长期和反复的修改，而撤销（undo）和恢复（redo）只对一次修订有效。虽然可以采用另存为新文件的方法，但不便管理。

其实，使用Word的“版本”功能就能很好解决这个问题。点击“文件”菜单下的“版本”功能，你就会看到上面一一记录了对文档编辑的所有保存的版本，虽然只有一个Word文档。备注栏在手动保存时是可以自己填写的，以便以后使用时方便查找。选中相应的版本，以前的文档又出现了。

温馨提示：要使这个“版本”功能生效，最省事的办法就是将 “关闭时自动保存版本”选中，这样每当关闭文件并存盘时，就会自动创建一个版本。

版本功能可以记录文档编辑的历史，可以查看和比较不同版本的文档。同时自动保存版本的功能可避免覆盖重要文档版本。所以，如果你编辑重要文档，最好还是将“关闭时自动保存版本”这个选项选上。

使用保密工具选项设密钥

当用户的Word文档不想让其他用户读取时，可以使用Word的加密功能为文档加密。单击“工具→选项→安全性”，输入打开权限或修改权限的密码即可。

温馨提示：这是最常用、最普通的Word文档加密法，但因设置埋藏得比较深，又没有显眼的按钮或命令可用，所以一般初级用户自己不容易琢磨出来。不过看完本技巧，大家一定都明白了。

只读属性病毒来吃闭门羹

因为宏病毒在Word中寄居的文件就是Normal.dot，所以预防宏病毒的方法其实也很简单，只要把没有感染宏病毒的Normal.dot文件的属性设置为只读，这样宏病毒就不能寄居到Normal.dot中，这样能起到预防宏病毒的效果了。

温馨提示：把一些内容固定的文件设置为具有只读属性，往往也是防止病毒侵入的通用方法之一。但这也不是万能的，如果病毒制造者注意到这一点，在侵入前先修改你的文件属性，去掉只读属性，那对他们来说不是小菜一碟吗？因为，比他们“菜”若干倍的你还能想到，难道他们就会傻到如此地步？也许“大侠”们总是容易被不起眼的小石头绊倒？

彻底剿杀统统赶走宏病毒

宏病毒是通过Word中的宏语言（一种类似VB的语言）编写的，易于传播而且危害巨大，常常能将用户花了很多时间编写的文档瞬间“吃掉”，下面介绍使用手工的方法杀掉和预防宏病毒。

单击“工具”菜单栏，选择“宏”，单击“宏”命令，或者使用组合键Alt＋F8调出宏对话框，如果在弹出的对话框中有已经记录的宏的话，那就极有可能是宏病毒，删除所有的宏就可以了；比较复杂的宏病毒会将宏对话框屏蔽掉，这时就需要采用其他方法。

温馨提示：Word环境中的宏病毒一般是存放在Microsoft Office目录下Templates子目录中的Normal.dot文件中，这时需要重新启动计算机，找到这个文件，并把它删除，再运行Word就可以了。有些宏病毒“知道”用户会找到Normal.dot并删除掉，所以它会在硬盘的多个目录中放上同样的Normal.dot，如果只删除Templates下的一个，Word会按照Windows缺省的搜索路径进行搜索，这样会加载其他有毒的Normal.dot，并把删除掉的再重新恢复。这时，用户只要使用Windows中的查找文件的方法把硬盘中所有的Normal.dot全部删除就可以了。

保存类型巧妙鉴别宏病毒

在病毒横行的今天，用户可能会非常担心自己的Word文档感染了电脑病毒特别是宏病毒，如何检查Word是否感染了宏病毒？其实检查的方法很简单：

打开需要检查的文档，单击“文件”菜单栏，选择“另存为”命令，如果对话框中的保存类型固定为“文档模板”，则表示这个文件已经感染了宏病毒，需要用杀毒软件进行清理了。

4.上学路上保安全篇四

农村小学安全教育活动方案

一、活动目标

1、通过活动，倡议全社会关注学生的出行安全，让每一个学生都在一个整洁、轻松、安全的环境中成长。

2、通过活动，培养学生的社会交往、分工合作、组织实施的能力和分析问题、解决问题的能力，增强学生的自我保护意识。

3、通过活动，培养学生团结协作的精神和热爱生活、关心他人的品质。

二、活动策略

1、活动形式

调查、访问、拍摄、演讲、发放宣传资料、整理资料等。

2、活动准备

笔记本、照相机、打印机、电脑、标语等。

三、活动安排

1、时间安排

活动时间用时六周，采用弹性计时，集中与分散相结合。

2、活动结构安排

本次活动分为六个阶段：

第一阶段：确定课题，制定活动计划。

第二阶段：各组深入实际进行调查、访问，收集资料。

第三阶段：各组对收集来的资料进行思考、分析，并制定下一步计划。

第四阶段：落实计划，深入实际进行宣传教育。

第五阶段：活动总结、评价

四、活动实施过程

第一阶段：确定课题，制定活动计划。

班级学生中除有一少部分住校外，大部分学生都是骑车、乘车或者步行上学。乘车是学生当中很多人有很多乘坐的是黑车，安全隐患比较严重；骑车的学生，他们所骑的车有很多没车铃、车刹，有的学生还经常会一只手骑车；步行的也有安全隐患，比如不按路规走，路边玩耍、逗留等。就在上学期就学生在放学的路上被摩托车碰到了，幸好没什么大碍。学校门前面狭窄，校址紧靠省道。凡此种种，学生的出行安全令人担忧，于是，我们师生共同商讨确定了本次实践活动的主题是：高高兴兴上学，平平安安回家。

活动主题确立后，我们全班同学经过激烈的讨论，制定了本次活动的计划：把全班同学分为四组，第一组采用问卷、采访等形式对乘车同学进行调查、了解；第二组采用问卷、采访等形式对骑车同学进行调查、了解；第三组采用问卷、采访等形式对步行同学进行调查、了解；第四组采用实地考察，问卷、采访等形式对学校周遍路面进行再认识。每个小组在组长的带领下精心设计了问卷和采访问题，并对活动中出现的一些问题展开了讨论，想了一些对策。

第二阶段：实地调查、访问，收集资料

1、第一组活动情况

2、第二组活动情况

3、第三组活动情况

4、第四组活动情况

第三阶段：思考、分析

调查结束后，全班同学坐在一起，汇报自己的调查结果，交流自己的调查感受，分析其原因，想想其对策。

结论：

1、学校附近的交通环境比较复杂，交通管理比较混乱。

2、学生的自我保护意识淡薄，缺乏必要的防护措施。

3、有部分学生的家庭经济比较薄弱，虽能看到存在的隐患，却又心有余而力不足。

4、学校、家庭的交通安全教育仍不到位。

5、社会对学生的关注不够，安全意识淡薄。

6、学校的管理方法还需要改进，力度还要加强。

出路：

1、提高全社会的安全意识，努力创建平安社区。

要在全社会积极营造时时不忘安全，人人关注孩子，让学生“高高兴兴上学，平平安安回家”的浓厚氛围。充分利用广播、电视、网络等传媒宣传教育，让我们的路面更宽，让我们行车、赶路更有秩序，让我们孩子能在一个整洁、轻松、安全的环境中快乐成长。

2、家庭、学校要加强合作，形成合力，共同教育好孩子。

无论是家庭还是学校都要加强对孩子的教育，教育他们要遵守交通规则，增强自我保护意识。杜绝乘坐不合格车辆，自行车要铃、刹、腿齐全，定期召开家长会，家校合作共同教育好我们的孩子。经常用一些发人深省的事件教育孩子要珍爱生命。

3、学校管理上仍需上细、上色。

学校要加强路队的管理，在重要路段加大检查力度，增加管理人员。还可以适时实行错时放学的办法，从而错开放学高峰，缓解交通压力。

第四阶段：宣传

将我们比较成熟的想法通过调查报告、倡议书、标语、图片展示等形式制作编写出来，进行宣传。

1、在全校开展以“高高兴兴上学，平平安安回家”为主题的宣传日活动，用板报、录象、标语等形式让全校老师能关注孩子、重视安全，让每一个孩子能珍爱生命、快乐学习。

2、通过“致家长的一封信”让家长明白乘坐不合格车辆的安全隐患，杜绝黑车。

3、开展“我为爱车整整容”的活动让孩子增强自我保护意识，防患于未然。

4、分小队加强对来往行人、司机的宣传教育工作，上、放学时间小心慢行。同时在路边出示警示语或警示牌。

第五阶段：活动总结、评价

5.多措并举保安全篇五

****公司根据上级精神要求，结合矿井实际情况，采取针对性措施，多措并举，确保实现2011安全年。

一是转变干部工作作风保安全。要求职能部室领导在行使管理职权的同时，要增强服务意识，杜绝以罚代管现象。要严格执行值班、跟班制度，经常到井下施工现场检查指导工作，把问题处理在萌芽状态。

二是对不放心人进行专盯保安全。要求区队对本部门存在的不放心人员进行排查，把排查出的不放心人员作为监管重点，并明确专人负责，对不放心人进行帮教、监督，确保其在工作中不蛮干、不违章。

三是对关键薄弱环节进行专盯保安全。要求每个区队都要找出一个关键薄弱环节，并实行安全专盯。重点是对采煤工作面的柱压、掘进、扩修地区的临时支护、超前支护、特殊支护和顶板管理，必须安排有专人负责，确保实现安全生产。

四是严查“三违”保安全。给各级管理人员下达查“三违”指标，并严格落实考核。同时变查处行为“三违”为查处事故“三违”，变事后控制为事前事中控制，严格兑现奖罚，并定时不定时开展突击查岗，确保员工行为不断规范化。

五是加强员工安全思想教育保安全。要求各区队要充分利用周二例会和班前会，加强对员工的安全思想教育，讲安

全时要结合工作实际，做到有重点、有内容、有针对性。多讲事故案例，用身边事教育身边人。让广大员工认识到安全的重要性，真正让“安全第一”思想在员工心中扎根。

6.遵章守规保安全篇六

一日，上网察看有关震惊世界的印度洋海啸的新闻：在海啸来临之前，正在泰国普吉的海滩上玩耍的10岁英国小姑娘突然发现海面上出现了不少的气泡，感觉可能会有海啸发生，他马上告诉了泰国工作人员，就在滩边百余名游客被疏散到安全地区几分钟后，巨大的海浪突然朝岸边袭来。读罢，我不由得想到了安全生产，可以说英国的小女孩在海啸发生前作到了三点：他知道海啸到来前的预兆和海啸危害知识：将旅行中可能遇到的危险考虑到：在游玩中注意大海的变化。与小女孩相反的是面对海啸卷起的大浪，许多在海边生活多年的当地人却不明白是怎么回事，白白错过了逃生的机会，这和安全生产中的习惯性违章大同小异，例如违章的人不知道自己违章，对每道工序的规章制度根本不了解，不知应注意什么，其险状犹如盲人骑瞎马、夜半临深池，要不出事才怪呢！再如图省事、怕麻烦，为突击完成任务，仓促上阵不顾安全，最后落得个早知如此，何必当初的后果，空自悔叹。更有人胆大粗心，麻痹大意，认为隐患虽然有，但没有大的妨碍，不会发生事故的，人人都这么想，就没有人防患于未然了！

人的生命只有一次，有谁不爱惜自己的生命？有谁不热爱生活？当我们骄傲的为电力事业奉献青春与智慧时，请牢牢记住：别让自己成为生命的看客！安全，对于企业的每名职工都有极其重要的意义。不讲安全，一个小小的违章就会使生产设备“怒火冲天”，不懂安全，哪怕只是轻轻一碰也可能是血的教训。

7.心中有“红线”才能保安全篇七

全国第13个以“强化红线意识、促进安全发展”为主题的“安全生产月”已经拉上帷幕。笔者认为, 心中有“红线”, 才能进一步增强责任意识、忧患意识, 牢固树立安全生产只有起点、没有终点的观念。

心中有“红线”, 才能把“安全生产月”活动扎扎实实开展下去。在“安全生产月”, 每周可确定一个活动主题, 周周有重点, 把“安全生产月”开展得有声有色。比如开展安全生产事故警示教育周、安全文化周、安全生产宣传咨询周、安全生产应急预案演练周等活动, 也可以组织观看主题宣教片、警示教育片、事故教育展, 举办宣讲会、事故分析会等活动, 扩大“安全生产月”的影响力和覆盖面。

心中有“红线”, 并不是在“安全生产月”简单开展一些活动图热闹, 而是要像国家安全监督管理总局副局长徐绍川所要求的那样, 要使安全生产月真正成为宣贯总书记讲话精神月、事故警示教育月、安全知识传播月和应急预案演练月, 在全社会进一步掀起“强化红线意识、促进安全发展”的热潮;要制定方案, 创新机制, 做到常年有活动, 上下同频共振, 始终保持安全生产高压态势。

心中有“红线”, 才能做到精心组织、求真务实、注重效果;才能强化安全生产底线思维, 以敬畏之心履行安全职责, 以无畏之心强化安全执法, 以务实之心抓好措施落实, 以激扬之心创新安全管理。