精神文明建设工作开展情况

精神文明建设工作开展情况（精选19篇）

1.精神文明建设工作开展情况 篇一

2011年沙河街道办事处

精神文明建设重点工作自查情况报告

2011年，我街道在区委文明办的正确领导下，深入贯彻落实党的十七大、十七届六中全会精神，根据区委文明办下发的《关于对全国文明城市部分测评内容及全市2011年精神文明建设重点工作进行督察的通知》，认真组织开展自查活动。坚持精神文明建设与业务建设两手抓，两促进，深入学习实践科学发展观，结合实际扎实有效地开展了宣传思想工作和精神文明建设，各项任务圆满完成，并取得了明显的成效，现将主要工作情况总结如下：

一、围绕中心、服务大局，全面推进创先争优活动开展 深入开展创先争优活动，以争创“五个好”先进基层党组织、争做“五带头”优秀共产党员为目标，深入开展“创建先进基层党组织、争当优秀共产党员”活动。

一是加强学习，转变学风。在学习型党组织和学习型班子建设上，树立学习是政治责任的理念，树立全员学习理念，树立工作学习一体化的理念。坚持学中干、干中学，努力做到学习和工作“两不误、两手抓、两相益、两促进”。通过设岗定责、党员承诺，建立党员“示范点”、“责任区”、“结对帮扶”等有效的载体活动，把党员干部学习转化为解放思想、先行先试的实际行动，转化为加快转变、科学发展的政策思路，转化为为民优先、为民惠民的有效举措，转化为提高党建科学化、创先争优的生动实践，从而切实解决个别社区（村）党支部活力不强，抓党建创新的力度还不够大，针对性、系统性还不强；个别党组织活动不够经常，有组织无活动、有活动无实效；一些党员党性意识弱化，学先进、赶

先进、争先进的动力不足等问题，激发社区党组织抓创新、铸品牌的积极性、创造性。同时，在社区（村）后备干部的选拔任用上，重点以年龄在25岁至40岁之间、拥有大专以上学历为标准进行选拔，使社区(村)干部队伍能够逐步趋向年轻化、高学历化；在继续教育方面，街道党工委今年对参加继续教育学习的社区（村）干部，在学费上进行一定程度的补贴，并定期开展法律、计算机等专业技能知识的培训，提高干部队伍的综合素质和工作能力。

二是有效激励，激发创先争优热情。在街道12个社区（村）全面推行党建“承诺化”活动, 通过开展“服务向党员看齐”、“党员奉献日”、“党员先锋岗”、“党员示范岗”等活动，引导广大党员结合岗位职责、能力水平、个人特长，提出承诺事项，同时通过公示栏、网站、承诺书、学习园地等多种渠道向群众作出承诺，自觉接受群众监督，努力做到承诺一件、兑现一件，防止承而不诺、失信于民。每月开展一次点评，采取领导点评、个人自评、群众测评、党员互评等多种形式以及党员民主评议活动，查找不足、狠抓落实，确保创先争优活动健康开展、取得实效、群众满意。

开展评比表彰，街道党工委对社区（村）党组织开展创先争优情况进行考核，并纳入到年度领导班子实绩考核项目中，根据考核结果进行奖惩，以进一步激发党员干部学习先进、争当先进、赶超先进的热情，推进街道各项工作的有序开展。此外，重视抓好党建带妇建、带团建、带工建工作，把妇联、共青团、工会组织纳入创先争优活动范畴，同安排、同部署、同考核、同落实，通过深入扎实开展抓党建带群建工作，提升群团组织的整体工作水平。

三是完善资料，促进档案管理规范化。为了真实地保留、记录街道发展的历史，有效地保障广大农民的切身利益，更好地为我街道社区（村）的经济、政治、文化建设服务。今年，我办事处以穿件全国文明城市为契机，收集整理了三年（2009年、2010年、2011年）以来的资料，并按规定从组织建设、道德建设、社会治安、业务工作、创建活动和未成年人思想道德建设（计划、内容、图片、总结）等方面进行了分类、整理、立卷归档，形成了精神文明建设规范化、经常化、制度化、标准化管理格局。我街道建立综合档案室，有安全的保管装具。开展此项工作，不仅为上级部门检查指导工作提供依据，同时也为我街道扎实开展活动提供第一手素材。

二、资源共享、共驻共建，努力构建区域化党建新格局 沙河街道党工委今年采取组织联建、党员联管、发展联姻的模式，精心打造党建区域化工程，努力形成属地化“大管理”工作格局。建立街道、驻区单位和社区“党建联席分会”，吸收驻区单位党组织负责人参加，以“资源共享、问题共商、共驻共建”的原则，定期召开会议，通报工作情况，搜集意见和建议，及时研究解决问题。通过对在职党员实行单位社区双重管理模式，建立“双向联系、定期反馈”制度，开展“八小时内服务单位，八小时外奉献社区”活动，着力发挥党员在社区建设中的先锋模范作用。社区发展与驻区单位重点工程建设、辖区项目开发相结合，发动群众参与和支持重点工程建设，推动活动阵地共用、区域内服务设施的资源共享，增强驻区单位和居民对社区党组织的认同感和归属感。同时，将党内激励、关怀、帮扶机制同区域化党建工作

相结合，沙河区域党工委通过建立困难党员帮扶基金，凝聚各成员单位的集体力量，推进困难党员慰问帮扶工作，摸清困难党员人数、困难原因等实际情况，建立困难党员管理信息库，实行动态管理，使贫困党员能够充分感受到党的温暖。

三、加强公开、完善机制，认真抓好党风廉政建设工作

一是开展好党务政务公开工作。对街道、社区（村）党务政务公开工作做进一步的完善规范，不断促进党务政务公开工作规范化和制度化，增强党务政务公开的针对性和实效性。党务政务公开的内容要体现实际工作，贴近百姓生活，要以群众的所思、所想、所急、所盼为工作和公开重点；党务政务公开的时间要与公开内容相适应，常规性工作定期公开，阶段性工作逐段公开，临时性工作及时公开；党务政务公开形式以固定的公开栏为主，以会议、文件、黑板报等形式为辅。此外，做好“四议两公开一监督”工作法开展情况的公开和公示，对于“四议两公开一监督”工作法中涌现出的先进典型、先进事迹和先进经验，通过树立典型、宣传典型、表彰典型，发挥好典型的示范辐射和带动引领作用，推动“四议两公开一监督”工作不断迈上新台阶。

二是建立好群众评议机制。进一步建立健全党风廉政建设群众评价机制，动员和组织人民群众有序参与，尝试建立由辖区市、区级人大代表、区纪委工作人员和街道群众代表组成的“沙河街道工作公众评议小组”，通过听取汇报、个别谈话、明察暗访、现场公开评议等手段，监督街道落实党风廉政建设责任制和构建惩防体系的情况，执行民主集中制的情况，领导干部廉政勤政和廉洁自律情况，作风、效能建设情况，党风、政风、行风建设情况，维护人民群众利益情

况等各个方面，全面落实街道党风廉政建设群众评议工作。

四、大力推行，打造亮点，深化示范社区（村）创建活动

（一）大力实施社区（村）“亮点”工程，营造宣传氛围

今年，街道党工委推行党建工作思路、制度、载体、内容创新，以“创建党建工作示范社区”为主题，实施社区（村）“亮点”工程。今年我街道打造了文化型社区、服务型社区、平安型社区、绿色环保型社区等一批特色鲜明、文明和谐的新型社区，对特色社区创建典型给予奖励，组织社区（村）互相参观学习，取人所长，共同发展。同时，加大对外宣传力度，提高街道在中央、自治区、包头市的知名度，继续施行《新闻宣传奖惩制度》，每一个季度发布一次信息报送情况通报，对信息报送工作突出的社区（村），在年底考核时给予额外加分和物质奖励；对信息报送工作不重视的社区（村），在每个季度的信息报送通报中进行全街道通报批评，并在年底考核时视情况进行扣分。

（二）积极开展“示范”创建活动，树立党建工作品牌意识

通过树立党建工作品牌意识，深化党建示范创建活动，大力培育党建典型示范点，打造党建工作“样板”工程。以坚持高起点、高要求、高质量为标准，确定几个党建工作基础好、有发展潜力、有本地特色的社区（村）作为示范点进行培育。示范点要具备“五有”，即有团结向上的领导班子，有设施完善的学习办公活动场地，有公开的党务政务信息专栏，有规范齐全的资料存档，有一个较为美观的周边环境，为党建示范创建活动夯实基础。

加大对各社区（村）党员远程教育站点的资金和设备投入，争取在年内实现所有社区（村）远教站点进入运行状态，互联网全部接入且办公设施完善，在规范花园、万达、黄金三个远程教育示范社区的基础上，今年打造了一批远程教育示范站点，使党员干部现代远程教育成为推进新时期基层党建工作的有效途径和重要抓手，切实达到“让党员干部经常受教育,使人民群众长期得实惠”的要求。

五、创新形式，加强宣传，扎实开展好精神文明建设工作

2011年，沙河街道党工委以着力提高基层党建科学化水平为重点，紧紧围绕社会主义现代化建设，不断适应加强党的先进性建设的要求，努力把党建和精神文明建设工作开展得更活、更实、更富有成效，建立长效机制，促进沙河街道经济和社会各项事业又好又快发展！

沙河街道办事处 2011年11月4日

2.精神文明建设工作开展情况 篇二

近日，按照赣农机字[2012]53号关于开展基层农机推广体系改革与建设情况调研活动文件通知精神，靖安县农机局认真准备，积极从以下方面开展调研活动。一是贯彻落实中央1号文件精神情况，重点是落实“一个衔接、两个覆盖”政策情况。二是基层农机推广机构改革进展情况，包括机构建设、队伍建设、制度建设、条件建设。三是乡镇基层农机推广人员的有关政策和待遇落实情况，政府和有关部门支持农机推广的经费到位与使用情况。四是推广服务机制创新方面的举措，主要包括推广服务领域的拓展、推广方式方法的创新、项目管理制度的改革、人员综合素质教育提高的措施、扶持发展农机推广服务组织的事例等。五是基层农机推广体系建设存在的问题。六是对加强基层农机推广体系改革与建设的政策建议。

3.精神文明建设工作开展情况 篇三

关键词：电力企业；党建工作；精神文明建设

电力企业是我国社会主义市场经济的重要组成部分，经济的快速发展给电力企业带来机遇的同时也带来了挑战，电力行业迎来了新的改革浪潮。在新的时代背景下，电力企业应加强自身党建工作，充分发挥党组织在企业中的核心政治堡垒作用，鼓舞和带领员工推动电力企业的健康发展。同时，加强企业精神文明建设，构建文明、和谐、创新的企业环境，提升电力企业形象。需要注意的是，把握好党建和精神文明建设工作之间的均衡，实现党建工作与精神文明建设工作相结合，真正符合两手都要抓，两手都要硬的政策方针，为电力企业的全面健康发展提供保障。笔者结合自身的工作经验，在下文中分析电力企业党建工作与精神文明建设工作现状，探讨有效的实施措施，以供参考。

一、目前电力企业党建与精神文明建设工作的开展现状

（一）过分重视企业经济效益，忽视党建与精神文明建设工作

随着电力系统改革的推进，部分电力企业将工作的重心全部转移到经济建设上，导致企业内部忽视了党建工作中的问题，缺乏对党员理论知识和素养的持续培训，使政工等岗位干部队伍整体素质变低，工作难以推进，党务岗位形同虚设，进而影响企业的精神文明建设工作的开展。大批的电力企业党员干部以企业经济效益为首要工作任务，没有做好党建工作与生产经营的有效平衡，思想上的认识不足，考核也以物质文明成果为主要参考，导致企业的党建与精神文明建设工作为得到有效落实。

（二）党员活动形式单一，党组织队伍建设弱化

部分电力企业的党务部门存在对党员理论知识的不重视，忽视思想政治理论学习，党员活动形式单一，严重影响党员学习的积极性与主动性，党纪观念变差，甚至有理想信念动摇的现象，党组织队伍建设弱化。一些电力企业甚至未设立政工岗位，或者是政治工作人员没有正确认识到自身工作岗位的重要性，党务工作得不到顺利开展。此外，在新的时代背景下，电力企业党组织对党员的理论与实践教育一味生搬硬套过去的经验，一方面影响党员群众的积极主动性，使党员活动未做到与时俱进，无法体现党员的先进性，党组织队伍建设弱化。

（三）制度建设不完善，影响党建工作和精神文明建设工作的顺利开展

由于部分电力企业的政工人员对企业内部的党建工作和精神文明建设工作认识不足，加上电力企业的繁杂的日常企业管理事务，导致企业未建立党建工作制度，或者是党建工作制度不够完善，工作随意，执行力差，党建工作监督与考核流于形式，片面追求经济效益最大化，影响党建工作和精神文明建设工作的顺利开展。此外，同样需要注意的是，部分电力企业政工干部年龄结构老化，整体素质不高，不利于党建工作的开展。

二、做好电力企业党建与精神文明建设工作的策略

（一）构建学习型党组织，强化思想理论建设力度

做好电力企业党建与精神文明建设工作的首要任务是，在企业内部开展学习型党组织建设，强化各阶层党组织思想理论建设力度，不断提高党员队伍的政治素养，比如组织党员学习具有代表性的学术著作和先进案例等活动。同时，要强化新形势下思想工作的开展，立足新形势，运用新方法开展党建工作和精神文明建设工作，根据企业的实际情况不断加强党员的政治思想觉悟的培养，尤其是部门领导干部，切实构建学习型党组织，紧贴十八大精神和科学发展观，推动电力企业的健康发展。

（二）充分发挥党组织作用，推进电力企业精神文明建设

电力企业在新的市场环境下，经营理念要不断的调整，再此过程中充分发挥党组织作用，才能推进企业的精神文明建设。鉴于此，电力企业要同时抓好管理层党组织和基层党组织的精神文明建设，确立电力企业精神文明建设的发展规划，规范党员考核制度，使党员的精神面貌与电力企业管理目标紧密结合。同时，落实各级党组织的工作责任制度，激发精神文明建设活力，使党员都能够明确自身的实际工作目标， 做到尽职尽责，推进电力企业精神文明建设。

（三）加强电力企业的防腐体系建设，以稳定促进党建和精神文明建设

企业发展是目标，稳定是前提。电力企业要加强电力企业的防腐体系建设，以稳定促进党建和精神文明建设。十八大召开以来，党中央对于腐败的打击事态成高压姿态，因此电力企业应通过党风廉政建设，加强企业的稳定发展。要求企业内部各级党员认真学习党中央关于加强纪律建设的重要讲话以及相关法律政策，并定期开展廉政教育活动，认证贯彻和落实党中央关于加强反腐倡廉工作建设，坚持反腐工作的长效打击力度和综合治理力度，从整体上提高反腐倡廉的执行能力，确保企业的稳定发展，以稳定促进电力企业的党建和精神文明建设。

三、总结

总的来说，电力企业的党建工作与精神文明建设工作是一项长期需要坚持的系统工程。近几年来，随着市场经济的发展，企业在日常生产经营中的党建和精神文明建设工作还存在着认识不足、活动形式单一、制度建设不完善等问题。鉴于此，电力企业应根据自身实际，充分认识到党建和精神文明建设工作的重要性，结合市场需求和企业发展目标，有针对性地采取相关措施，使企业真正做到“两手抓，两手都要硬”，坐实党建和精神文明建设工作，促进企业的全面健康发展。

参考文献：

[1]戚利英.探究如何做好供电企业党建和精神文明建设工作[J].企业改革与管理，2014（3）.

[2]吴志军，浅谈如何做好电力企业党建和精神文明建设工作[J].科学导报，2014（12）.

4.精神文明建设工作开展情况 篇四

我镇自开展精神文明城区工作以来，在区委、政府的领导下，我镇及社区积极行动起来，认真开展各项创建工作，开局良好。现将有关情况报告如下：

一、领导重视、措施得力

（一）督查到位、立竿见影

创建督导组对各单位的创建工作开展情况进行了督查，并对督查情况及时进行通报。同时针对部份单位对创建承办任务落实不力的现象以及环卫工人和群众反映的7个单位的住宿楼乱扔垃圾袋的情况，镇创建领导小组对这些单位下发了督办通知，令其限期进行整改。对一些不按期完成规定动作的单位下发整改通知书，推进了各项工作的有序进行。

二、取得的效果

（一）城区市容环境卫生得到初步改善

１、镇级机关各单位和一些个体经营户积极响应镇创建工作号召，结合自身实际努力完成了亮化、彩化工程。有力地提升了我镇的城市形象。

２、清除城区“牛皮癣”。城管大队队员、协管员共清除临街面墙体、路灯杆等市政设置张贴的“牛皮癣”约1000平方

米。

３、规范广告张贴栏。在城区合理位置设置广告张贴栏7个，使城区广告张贴规范、有序。

４、调整充实环卫人员加大城区街道保洁力度。将一些工作责任心不强的环卫工人进行淘汰，新招用一批环卫工人，优化环卫工人结构，对城区主要街道从早上7：00保洁到晚上10：00，使城区卫生得到较大改观。

（二）整治农贸市场

针对市场上蔬菜市场的卫生情况，混乱的现象得到了根本的变化。

（三）整治城区机动车辆停放

针对城区机动车辆乱停乱放较为严重的情况，镇交警大队对各主要街道划出停车位，并对机动车辆乱停乱放机动车辆加大处罚力度。通过整治，使城区交通秩序大为改观。

（四）开展城区卫生集中突击活动

7月25日，全镇机关事业单位共1000余人分三个辖区的卫生死角进行了集中突击，在本次卫生突击活动中，各段的垃圾清理都比较彻底，共清理走垃圾、淤泥96车，得到了广大居民的赞扬。

值得表扬的是在前期工作中，镇政府加大清理所辖区域住户乱搭乱建房屋上动真格；镇环卫作业公司在处理历史遗留排

污死角上下真功夫；镇城建大队在统筹协调城市亮化工程上率先垂范；还有很多单位结合实际做了大量卓有成效的工作，为进一步推进此项工作打下了良好的基础。

三、存在的问题

1、有部份单位对创建工作仍不够重视。

2、各单位对创建工作的信息报送力度不够。至今大部分单位对本单位创建活动情况没有向创建办报送一则信息；造成创建办对全局工作动态掌握不清。

3、治理污染基础设施落后。根据镇环卫作业公司提供的各单位及住户排污情况表明，目前，仍有40%左右的机关企事业单位没有固定的垃圾堆放点，90%以上的居民没有污水处理设施，而是直接将污水废物排入镇街道路面，造成地区新的污染。４、一些卫生死角至今仍根除。主要表现在单位与单位相临的地段，长期无人问津，需要单位与单位之间尽快商议解决根除环境卫生问题。

四、下一步工作意见

１、切实落实门前三包

按照属地管理的原则，我镇综合执法大队具体负责本行政区域内责任单位“门前三包”任务的落实工作，负责与辖区范围内各党政机关、团体、部队、学校、企事业单位和个体工商户签订“门前三包”责任书。

２、对主要街道的各类机动车辆修理点和洗车点由交通局对达不到要求的，限期停业整顿，整顿后仍达不到要求的，令其停业整顿。

3、各单位要立足自身实际采取切实措施，加快污水处理净化设施工程进度，力争污水进净化池，不造成新的污染。总之，创建文明卫生城市，目前只是开了一好头，更艰巨的工作任务还在后头，需要各级领导一如继往加强领导、各部门持之以恒保持现有的好作法，更需要我镇每一位居民自觉的参与，争做文明市民，摒弃不文明行为，为了我们共同的家园，一起行动起来，争创成功奋斗！

5.精神文明建设工作开展情况 篇五

文明单位创建工作开展情况总结

近年来，xxx市卫生局认真贯彻执行党的路线、方针和政策，积极践行 “三个代表”重要思想，按照市委、市政府创建文明单位工作精神，坚持“两手抓，两手都要硬”的方针，把精神文明建设贯穿于卫生工作的方方面面，收到很好的效果，为xxx卫生事业的发展提供了有力的思想保证。

一、加强领导，建立健全创建机制

我们把加强领导贯穿于整个创建活动始终，创建中思路清晰，目标明确，按照一把手亲自抓，分管领导具体抓，各科室合力抓，形成人人参与、共同创建的良好氛围。经常性研究创建情况，部署阶段性文明单位创建任务，制定工作措施和实施方案，从而促使创建持续深入开展。一是制定目标考核机制。为确保创建活动有序开展，制定了xxx市卫生局文明单位创建规划，按照规划要求，实行目标管理。二是督促检查机制。为了及时了解社会对卫生工作的意见，掌握创建工作的薄弱环节，严格内部管理，不断加大考核力度，建立了自上而下的服务监督检查机构，充实了监督员队伍。同时还主动听取人大、政协的意见建议，接受社会监督。三是投入保障机制。近年来，在不断加强精神文明建设的投入，保证创建工作所需经费的同时，十分重1

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视基础设施建设，在局机关六楼设立了文娱活动室，使精神文明基础设施得到了进一步完善。

二、齐抓共管，强化党风廉政和行业作风建设

结合先进性教育活动，先后出台了《关于加强行业作风建设的实施意见》、《卫生系统党风廉政建设和行风职业道德建设责任追究办法》，加强党员干部理论教育和培训，以落实党风廉政建设责任制为龙头，建立卫生系统院（所、中心）领导干部的廉政档案和重大事项报告制度，完善财务内部审计、招投标制度，加强廉政教育、完善廉政机制、强化廉政监督，从源头上预防和治理腐败现象和不正之风。以提升整体素质为重点，加强领导班子建设。加大选拔优秀年轻干部的力度，完善领导班子、领导干部考核制度，积极探索选拔培养后备干部的新途径，实施人才能上能下，能进能出的管理机制。加强民主集中制建设，完善议事规则、决策程序，健全集体领导和个人分工负责相结合的工作机制。

结合广大医务人员的思想和工作实际，开展有针对性、多样化的宣传教育活动。严格执行行风建设责任制，抓班子，带队伍，管风纪，坚决查办违法违纪案件，狠刹歪风邪气，预防和治理腐败。抓好医德医风建设，规范医疗行为，严格执行《行风职业道德建设责任追究办法》，完善监督制约机制，加强行业作风建设。着力解决人民群2

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众反映强烈的红包、回扣、开单提成、药价偏本文来自文秘之音，海量精品免费请登陆网络.m查看高的问题，严肃查处违背职业道德，违反法律法规，损害人民群众利益的行为。大力开展“诚信在卫生、满意在医院”活动，大力弘扬诚信服务理念，把诚信服务理念贯彻落实到各项工作的全过程，在诚信行动中培育融洽、和谐、诚实的人际关系，使广大患者得到更多的人性化、亲情化的关爱，使人民群众得到更多的实惠，为我市卫生事业的健康发展创造良好的环境。

三、以人为本，加强卫生人才队伍建设

牢固树立人才资源是第一资源的观念，把卫生人才建设放在更加突出的位置，以培养高层次卫生人才为重点，以提高创新能力为核心，完善政策，创新机构，优化环境，着力抓好人才队伍建设，为我市卫生事业发展提供人才智力支撑。

一是加强卫生专业技术队伍建设。重点抓好了学术和技术带头人、重点专科学术和技术带头人和素质好、业务精、具有发展潜力的学科技术骨干的培养，建立培养目标责任制，加强动态考核，培养造就了一批卫生系统领军人才。

二是加强农村卫生人才队伍建设。采取“派出去、请进来”的办法，加强农村卫生人员业务知识和技能培训，鼓励有条件的乡村医3

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生接受医学学历教育，培养适合我市医疗卫生工作需要的技术骨干和学科带头人，提高医疗服务技术水平。加大实施农村青年卫技人才培养工程的力度，培养了一批适合农村特点，具有良好医德医风、精湛的医疗技术和下得去、用得上、留得住的卫生人才队伍。

三是加强卫生管理人才培养。采取学历教育、继续教育、短期培训等有效手段，抓好卫生管理干部队伍建设，有计划的培养一批懂经济、懂法律、掌握现代管理知识和技术的卫生管理干部。重点抓好卫生管理干部“上挂下派”培养锻炼工作，分期分批选派卫生管理干部参加上级组织的专业培训，提高卫生管理能力与水平。

四是改革用人制度。实行全员聘用合同制，引入竞争机制，实行多种选拔任用方法，择优选聘乡镇卫生院院长，建立院长任期目标责任制，扩大院长人事、分配、业务等经营自主权。改革分配制度，对职工的技术水平、服务态度和劳动贡献等进行综合考核，合理本文来自文秘之音，海量精品免费请登陆网络.m查看拉开分配档次，实行工资总额包干，单位自主确定各类人员的工资分配办法，推行岗级工资、一岗一薪、易岗易薪、按岗定酬，做到人有目标、事有考核、酬绩挂钩，各级各类人员的积极性得到有效调动，各项卫生工作得到有效落实，初步形成了一种生动活泼、富有生机与活力的局面。

四、严格管理，抓好局机关自身建设

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一是创建学习型机关。加强机关干部的政治和业务培训，通过再学习、再培训，更新知识，解放思想，转变观念，提升和提高机关干部的思想情操和综合素质，增强服从于全局、服务于中心、奉献于事业的责任感和自觉性，提高驾驭重大、突发事件的能力，掌握新知识，积累新经验，增长新本领，担当起新形势下卫生部门所肩负的新任务、新使命。

二是打造服务型机关。加大对干部纪律、工作、学习等多方面督查力度，规范工作行为，完善便民服务措施，不断提高服务水平和办事效率，确保各项工作步入正常运作轨道。转变干部工作作风，克服形式主义，增强服务意识，提高服务水平，善于用说服教育、示范引导和提供服务的方法开展工作，突出服务职能，保持朝气蓬勃、奋发有为的精神状态，树立高效务实的机关崭新形象。

三是建设创新型机关。建立健全完善干部管理制度，实行工作考核制度，引入创新和激励机制，提高办事效率，探索、创新机关干部管理制度，增强解决实际问题的能力和开拓创新意识，按照清醒有为、团结高效、勤政廉洁、一心为民的要求，大兴求真务实之风，全面建设创新型机关。

五、开展活动，塑造卫生系统新形象

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6.精神文明建设工作开展情况 篇六

自活动开展以来，单位干部职工对文明城市创建工作的关注和重视程度进一步提高，此项工作对员工的创建热情和环保意识起了促进作用，现将相关活动内容总结汇报如下：

一、城市大清洗活动

6月14日上午到中心分包路段开展分包区域(酒城北路商都路至豫港大道交叉口)进行卫生清理大扫除，全面清理卫生死角，确保分包区域干净、整洁。并对路灯杆、广告牌、垃圾箱、道牙石等各种设施全面彻底擦拭清理；督促并帮助沿街商户、住户落实“门前三包”，清理擦拭店面门牌，对店门口乱停乱放电动车归整停放；全面清理小广告等乱贴乱画及门前乱堆乱放等现象，推动分包区域环境面貌持续改善。

二、开展赏名胜古迹 做文明游客文明旅游活动。

为进一步提高中心干部职工及广大市民、游客文明旅游意识，践行社会主义核心价值观，倡导和营造文明和谐的旅游环境，推进我县文明城市创建工作深入开展。6月19日，**县公共资源交易中心组织志愿者到县程园景区开展“赏名胜古迹，做文明游客”文明旅游主题宣传教育实践活动。

志愿者身穿红色志愿服，发扬不怕热不怕脏的精神，身体力行，拿垃圾钳捡拾绿化带里的垃圾、烟头、饮料瓶，用手清理小广告，清除洗手池下面积水，及时制止不文明的行为，用实际行动美化景区环境，受到在场游客的好评。

向群众发放宣传折页，宣传文明旅游知识，引导他们在欣赏美丽风景的同时，注重对环境的保护，提升自己的环保意识。

通过活动的开展，提高了中心干部职工爱护生态环境，保护文物古迹和文明旅游的意识，大家纷纷表示，在以后的旅游活动中，一定严格要求自己，争取用自己的文明行为感悟他人，人人都做文明旅游的传播者。

7.精神文明建设工作开展情况 篇七

一、新疆、广东和福建高校与周边国家教育交流与合作已拥有一定的基础,在国家推进“一带一路”建设大势中都有更高的愿景

笔者在新疆调研期间,深入3所高等学校和两所中小学,组织了4场座谈交流会,有关机构领导、教学与研究人员以及内地援疆干部等80余人参加。在广东、福建两省,我们深入5所高校和1个教育科研机构,先后组织6场座谈交流会,包括海外留学生在内120余人参加。

新疆、广东和福建高等学校充分利用所处地缘优势,以与周边国家和地区合作为重点,积极开展教育双边、多边和区域交流与合作。它们通过举办孔子学院、对外汉语教学、互派教师、教育互访、学术交流等多种方式扩大教育开放及对外交流与合作,不断深化自身与“一带一路”沿线各国的教育交流合作,着力凸显各自教育的区位优势。针对中亚地区5国(哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、乌兹别克斯坦和土库曼斯坦),新疆大学和新疆师范大学在研究人员、语种人才、学术传统、文献资料等方面都具有一定的优势。同样,针对东南亚地区各国,广东、福建高等院校在教育研究、教育交流合作等方面也积淀了一定的基础和不同程度的优势。

(一)新疆高等学校与中亚地区教育交流合作已有基础和进一步规划

目前,新疆师范大学、新疆大学均建立了面向中亚地区和国家的研究机构,初步形成了一支专兼职相结合的研究队伍,研究领域涉及中亚地区和国家政治、经济、民族、历史、法律、语言、教育、宗教、文化等各个方面,拥有了一些研究水平较高的成果,已为国家和新疆维吾尔自治区提供了有关的重要决策咨询。两校在中亚地区开办的孔子学院、孔子课堂和孔子学院教学点,成为新疆与中亚地区教育交流合作的主要形式,受到所在国的欢迎。与此同时,新疆师范大学、新疆大学与中亚各国的师生互访、短期互访、学术交流活动也比较丰富。

新疆师范大学早在2009年7月就成立了国际文化交流学院,学院设有对外汉语系、汉语言系、语言文化教学中心、留学生信息中心、中亚语言文化研究所等部门,开展汉语国际硕士生培养和短期语言生交流。该学院的中亚汉语国际教育研究中心初步建成了中亚汉语国际教育(教学、科研、案例)数据库,成立了翻译中心,培育了俄语、英语两支专业翻译队伍,翻译、整理了大量研究资料。2013年,新疆师范大学又成立了中亚研究院,整合原有的研究机构,力图建立特色鲜明、优势突出、实力雄厚的人文社科学科群,目前已取得一定的成果。

截至2015年9月,新疆大学已与国外38所大学和教育机构签署了教育交流与科研合作协议。学校同国外大学开展教师互派、学生互换、联合培养、科研合作、共同举办国际会议、设立海外奖学金等教育交流与合作项目;不断扩大留学生规模、提升留学生教育层次和教学质量,积极开展汉语国际推广和境外孔子学院建设。学校现已成为上海合作组织大学区域项目学校、教育部中俄大学校长、亚洲大学、东亚大学校长论坛项目学校和中国政府奖学金自主招生学校、孔子学院奖学金、丝绸之路奖学金项目学校。新疆大学中亚研究院成立于2002年,2012年清华大学与新疆大学又共同组建了新疆大学—清华大学中亚发展研究中心,重点开展“中国与中亚合作、发展”的研究,具体涉及对中亚及周边国家地缘政治、经济、文化、教育、外交、安全等领域的研究。

此外,新疆高等师范专科学校(新疆教育学院)作为新疆维吾尔自治区中小学教师培养培训的基地和中心,学校拥有较高比例的“双语”教师,是“自治区‘双语’教师培训基地”。虽然目前对外交流合作活动较少,但在学校的未来发展中也规划利用自己的优势在中亚地区创办孔子学院,为与中亚各国的交流合作提供语言和文化学习上的支持。

在国家推进“一带一路”建设大好形势下,新疆高等学校充分利用地域优势和已有基础,积极规划与中亚国家的教育交流与合作,对未来的相关研究与实践也有着较高的愿景,提出了发展规划。

新疆师范大学每年投入100万元加强中亚研究院建设,并设定了建设目标:力争3～5年培养出一批区内外知名的学术专家,推出一批对学科建设和自治区乃至国家决策具有重要学术价值和现实意义的科研成果,使中亚研究真正成为该校理论探索和学科建设的聚焦点、创新点和立足点。经过5～10年的建设,力争将中亚研究机构打造成为服务自治区乃至国家发展战略的跨学科理论创新研究中心、人才培养中心、信息中心、咨询服务中心,努力将其办成自治区领先、中亚知名、国内有影响的中亚问题综合研究机构,使新疆师范大学成为自治区乃至国家中亚问题研究和周边国际关系理论创新中心的“思想库”与“智囊团”。新疆师范大学还进一步加大了中亚汉语国际教育研究中心科研经费的资助和投入。同时,学校也谋划拟成立中亚教育研究中心,凸显教育学科在新疆高等学校中的优势。

新疆大学提出了“西部先进、中亚一流、国际知名”的建设目标,以中亚研究院(新疆大学—清华大学中亚发展研究中心)为平台,进一步发挥新疆大学在中亚研究领域中的学科特色和优势,以建设多学科、高水平、开放式的研究基地为目标,力争经过5～10年时间的努力,把新疆大学中亚研究院(新疆大学—清华大学中亚发展研究中心)建设成为世界知名、国内领先水平的中亚问题综合研究机构,培养出一批具有国内外影响的学术专家及学术团队,积极服务于国家、自治区重大问题决策,努力成为国家中亚问题研究的智囊团和思想库。在此基础上,新疆大学拟计划建立丝路学院,发挥学校学科齐全、在新疆高校中综合办学实力强的优势。

新疆高等师范专科学校(新疆教育学院)也正在积极争取在中亚设立孔子学院,利用学校在语言语种方面的优势,规划设立语言学院,争取在与中亚地区教育交流合作方面取得突破。

(二)广东、福建高等院校与东南亚地区教育交流合作已有基础与进一步规划

由于地处沿海,广东、福建的经济发展水平较高,尤其是广东、福建都是著名的侨乡,两省高等院校充分利用自身优势,积极与东南亚国家高等院校开展了多种层次和多种方式的教育交流与合作。

福建师范大学从1984年开始接收外国留学生,开展对外汉语教学工作,1992年成为国家面向东南亚开展对外汉语教学的四大基地之一,2001年被国家汉办指定为国家支持周边国家汉语教学10所重点大学之一,相继开展了越南、印度尼西亚、菲律宾汉语教师本土化学历教育(2+2,3+1)项目。30年来,福建师范大学先后接收了日本、韩国、印度尼西亚、越南、美国、德国、法国、俄罗斯、土耳其等30多个国家的留学生来校学习汉语,并为东南亚和周边国家培训了大量的汉语教师。2010年,福建师范大学与菲律宾、印度尼西亚合作创建了菲律宾红溪礼示大学孔子学院、印度尼西亚阿拉扎大学孔子学院。2012年,“中国—东盟教育培训中心”正式落户福建师范大学。

中山大学早在1981年7月便成立了“中山大学汉语培训中心”,2009年5月成立“国际汉语学院”,承担学校外国留学生的汉语教学、汉语国际教育硕士专业学位生培养和相关的涉外教育合作项目。2009年5月,中山大学正式成立了国际汉语教材研发与培训基地,是国家汉办汉语国际推广基地之一。据统计,截至2012年11月,中山大学共有来自113个国家和地区的在校留学生1,666人、进修生769人。[1]2006年以来,中山大学与海外高校先后合作共建了5所孔子学院。

华南师范大学早在1986年就成立了“华南师范大学中国语言文化中心”,2004年1月成立国际文化学院。2010年4月,与印度尼西亚亚洲国际友好学院签订“2+2本科生培养合作项目”,授予文学学士学位。2014年4月,学院与泰国拉卡邦先皇科技大学行政学院签约,合办中文系,共同培养本科生、研究生。至2015年12月,华南师范大学共招收来自57个国家的留学生1,655人次,其中研究生39人,汉语国际教育专业硕士生34人、学科与教学论专业硕士生5人,本科学历生201人,在校语言生近800人。[2]华南师范大学还在海外举办3所孔子学院。

暨南大学与南非罗德斯大学合作成立了孔子学院。1993年6月成立了华文学院,先后成为国务院侨务办公室“华文教育基地”、教育部“国家对外汉语教学基地”、“支持周边国家汉语教学重点院校”。据统计,2012年有3,300余名国际学生在学院就读,来自世界92个国家和地区。[3]暨南大学华文学院自2002年起还在印度尼西亚、菲律宾、英国等国家开展海外函授本科学历教育。截至2014年6月,已开设了近30个海外函授教学点,成功培养了800多名函授本科毕业生。其中,仅在印度尼西亚一个国家,就设有20个面授教学点,培养学生700多名。[4]2015年4月39名菲律宾函授本科生毕业,获得教育学学士学位。[5]暨南大学还于2001年6月成立了国际学院,培养知华、友华并能争取国际话语权的来华留学专业人才;与印度合作开展内科、外科六年制临床医学学士学位留学生班项目。

泉州师范学院也积极利用侨乡资源与海外华侨合作开展国际汉语教师培训,每年为菲律宾一所教育机构定向委培6～8名幼儿园教师,开办夏令营、秋令营,每年接收约200名(数据由泉州师范学院提供)来自印度尼西亚、菲律宾等东南亚国家的华裔青少年。

2015年“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”国家战略发布后,福建成为“海上丝绸之路”核心区,广东则定位”一带一路”的战略枢纽,两省高校积极开展先行先试,创建了21世纪海上丝绸之路教育合作的前沿平台,进一步拓展与海上丝绸之路沿线国家和地区的教育交流合作。

暨南大学2014年11月正式成立了“21世纪丝绸之路研究院”;2015年,华南师范大学成立了“甘地研究中心”,积极推动中印高校的学术交流和科研合作;中山大学创建了“一带一路”合作与发展协同创新中心,2015年7月举办了“一带一路与广东”主题论坛,并正式成立了国际问题研究院;2015年1月7日福建师范大学成立了福建自贸区综合研究院,9月研究院发布《自贸区大时代——从福建自贸试验区到21世纪海上丝绸之路核心区》报告。这些机构举办论坛,开展研究,发挥智库作用,相继为政府提供了《发挥华侨华人作用,推动“一带一路”建设》、《广东建设“21世纪海上丝绸之路”》等咨询报告。

在“一带一路”沿线东南亚国家教育研究方面,福建、广东高等学校具有较好的研究基础。华南师范大学国际与比较教育研究所是我国研究东南亚教育的一个中心,具有比较强的研究力量,对东南亚国家的教育制度、教育政策及职业教育等均有研究,先后承担了“东南亚国家教育决策模式研究”、“东南亚国家学校德育研究”等多个国家及省部级课题。中山大学教育科学研究所也对东南亚国家教育有一定研究。暨南大学华文学院对东南亚国家的华文教育有比较系统的研究,还创办有《华文教学与研究》学术期刊。福建师范大学海外教育学院先后承担了“东南亚国家汉语教师培训教材研究”、“马来西亚、菲律宾汉语教师立体培训项目”等多个国家汉办科研项目。

二、新疆与福建、广东高等院校在对外教育交流合作中存在的不足和困难

虽然新疆高等院校与福建、广东高等院校在对外教育交流合作中重点针对的地区不同,但它们在对外教育交流合作中面临的问题与不足,具有很大的相似性。

(一)我国在对外教育合作中以非学历教育为主,学历高等教育机构明显欠缺,甚至为空白,教育影响力和吸引力极其有限

“一带一路”战略是我国面向世界“走出去”的国家发展战略,这对我国教育提出了前所未有的新要求和新任务。教育也需要主动面向世界,配合“一带一路”战略“走出去”,探索高校海外办学。世界许多国家都非常重视高校海外办学。“截至2015年10月14日,世界上共有230所大学海外分校在运行中,24个在筹建中;共有32个大学海外分校输出国,75个输入国。输出大学海外分校较多的为美国(81个)、英国(37个)、俄罗斯(20个)、澳大利亚(15个)。”[6]印度作为发展中国家也积极推进海外办学,在中东、东欧等地开办了海外分校。高等学校海外办学不仅是一个教育国际化的发展问题,也不仅仅是国际人才培养的问题,而是有着重要意义的国家战略问题。相比较而言,我国对高等学校海外办学的重视还不够,相关政策比较滞后,高校也缺少主动“走出去”的意识。目前,我国高等学校海外办学的一个特色是开办孔子学院,办学模式比较单一,由于孔子学院不属于正规学历高等教育,其作用与进行正规学历教育的高等院校海外分校显然不同。从调研的高等院校来看,除孔子学院外,目前开展其他形式海外办学的有华南师范大学,与泰国拉卡邦先皇科技大学行政学院合办了中文系;暨南大学华文学院在印度尼西亚、菲律宾等国开设了海外华文函授教育机构。我国高校海外办学的层次、规模及影响力亟待提高。

例如在中亚,虽然我国(主要是新疆地区)与中亚国家拥有充分的地缘优势,但目前我国还没有在这里开设一所高等学历教育机构。相反,已有不少国家在中亚建立了海外高等学校,目前已近20所。美国在吉尔吉斯斯坦建立了1所大学;英国在哈萨克斯坦和乌兹别克斯坦各建立了1所大学;日本在乌兹别克斯坦建立了1所大学;俄罗斯在哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、土库曼斯坦各建立了1所大学,在乌兹别克斯坦建立了4所大学;土耳其在哈萨克斯坦和吉尔吉斯斯坦各建立了两所大学,还在土库曼斯坦建立了1所大学;新加坡在乌兹别克斯坦建立了1所大学。[7]相比较,我国在与中亚地区国家合作办学方面已处于劣势。

(二)新疆高等教育整体实力不强,福建和广东高校也存在来华留学生教育特色专业欠缺问题,对周边国家学生来华留学的吸引力不够

从新疆大学和新疆师范大学来看,来这里学习的中亚地区国家学生,主要是短期的语言交流生,接受学历教育的人数很有限,在有限的学历教育留学生中,主体是中国政府奖学金项目生,自费生较少。如,在新疆大学500多名留学生中,主要以中亚地区国家留学生为主,且这500多名留学生,一半以上都是政府奖学金资助学生,自费生较少。新疆师范大学的留学生基本都是政府奖学金项目生。目前,中亚五国学生留学目的国主要是欧美国家,或者说首选是欧美国家。

虽然福建、广东高校相比较而言,实力较强,但从笔者调研来看,广东、福建高等学校对接东南亚国家人才需求的特色专业比较欠缺,相比欧美高等学校在东南亚海外分校所开设的旅游管理、房地产经营、市场营销、金融、国际证券投资、国际商务、会计、人力资源管理、工程技术、计算机科学、软件工程、生物医学、多媒体设计等多种专业,目前我国高校所开设的有关学位项目更多还是在语言、文学和医学等领域,国际人才培养类型比较单一,远远不能满足“一带一路”战略下我国与东南亚国家经济发展的各类人才需求。如何在“一带一路”战略下,充分利用福建海上丝绸之路核心区以及广东战略枢纽的区位优势和发展机遇,整合高校教育资源,创设面向东南亚国家实际需求的特色专业,需要高校对此进行深入谋划。

(三)高等院校之间、高等院校内部机构之间在“一带一路”研究方面欠缺合作机制

“一带一路”战略推进离不开高端智库的思想支撑。无论是新疆高校,还是福建、广东高校,其智库与研究基地的研究国际合作机制还比较薄弱,人员构成单一,研究更多地局限于本校平台,缺乏学校与学校、学校与企业的合作,更缺乏与沿线国家智库及专家的交流与合作,从而限制了智库功能与作用的发挥。虽然新疆与福建、广东高校分别对中亚地区国家、东南亚地区国家的教育研究拥有一定基础,但缺乏以“一带一路”战略思维进行系统规划,研究显得零散、碎片化。如福建、广东高校现有国别研究主要集中在新加坡、印度,而对于东南亚其他国家教育制度和教育政策的研究极为欠缺。与此同时,各高校内部研究机构和面向中亚、东南亚开展教学的学院之间也缺少有效沟通和交流,欠缺合作机制。

(四)新疆高等院校面临中亚教育研究专业人才短缺和教育合作实践中的困难

从笔者调研的新疆大学、新疆师范大学、新疆高等师范专科学校(新疆教育学院)3所学校来看,并不缺少可以和中亚地区国家开展交流的语言人才,但缺少专业领域的研究人才。如在教育研究领域占有优势的新疆师范大学,教育科学学院对中亚地区教育研究的专业人员几乎空白,有些研究主要是通过英文二手文献进行的。形成新疆高校有关中亚教育研究相对薄弱的境况也有现实的原因。一方面,长期以来,对中亚地区的关注,重点要素在中亚各国的政治、经济,教育文化处于边缘地带;在相关的教育研究中,语言教学是研究的重点,对于教育制度、教育政策、教育发展情况研究不多。另一方面,在研究方法和研究思路上也还存在困惑。中亚五国的教育总体上并不发达,多数国家教育水平、教育质量都不高,而传统上对外研究的取向是借鉴先进经验,如何转换研究方法与思路也是研究人员需要面对的新任务。另外,中亚五国的国情、政治、宗教、教育发展水平,以及与我国的外交关系,都对新疆高校开展与它们的教育合作交流构成挑战。

(五)高校在中亚、东南亚开办的孔子学院在师资及教材方面存在一定的“水土不服”问题

在教材编写上,一些孔子学院对外汉语教材没有考虑当地文化习惯,出现“水土不服”问题;在师资方面,汉语教学师资明显不够,特别是师资外派存在一定困难。这既有师资数量不够的原因,也有教师待遇、专业发展及个人家庭方面的因素。而汉语教学志愿者外派的问题还面临一些签证难题。国际汉语师资的培养也远远不能满足国际汉语的师资需求。

(六)新疆中小学对外教育交流合作还很贫乏

调研期间,笔者专门走访了乌鲁木齐市一所中学和一所小学,分别是乌鲁木齐市第73中学和新疆教育学院实验小学,两所学校都是当地知名学校。乌鲁木齐市第73中学作为学生人数近3,000人的较大规模的民汉合校,承担着学校周边地区流动人口子女的教育重任,在民族团结、文化理解方面有着丰富的经验。新疆教育学院实验小学办学理念先进,教师队伍质量过硬,硬件设施齐备,处于新疆维吾尔自治区小学教育的领头羊位置。两所学校均表示,在对外教育交流合作方面还非常欠缺,作为自治区首府的知名学校,这与我国深化教育开放、积极推进教育国际化的大趋势形成巨大的差距。学校对开展国际合作与交流抱有很大的期待。

三、进一步增强新疆与中亚地区、福建和广东与东南亚地区教育交流合作实力和影响力的建议

调研中,笔者与参加座谈的专家学者就如何改进新疆与中亚地区、福建和广东与东南亚地区教育交流合作的不足、克服存在的困难进行了深入探讨,专家学者为进一步增强这些省份对外教育交流合作的实力和影响力,更好地促进民心相通、服务国家“一带一路”战略,提出了许多具有针对性的意见和建议。这些意见和建议主要包括以下几个方面。

(一)国家层面做好顶层设计和部门协调,推进“一带一路”建设教育交流与合作的有序、高效开展

由于“一带一路”建设是国家重大开放发展战略,所以在大力推进“一带一路”战略背景下,各部门、各省份以及不同单位都积极抢抓发展机遇,在这个过程中,难免会出现抢占资源、争抢项目等问题,甚至造成无序竞争,浪费资源。为有效整合各部门、各地区的资源配置和项目设置,形成良性的跨部门、跨地区协同机制,建议国家层面要努力做好统筹协调工作,形成各方面优势合力。

首先,在现有“一带一路”建设工作领导小组框架内,下设教育交流合作管理中心,负责顶层设计、战略规划和统筹协调。整合、协调教育交流与合作的有关工作,着力建设交流平台,拓展沟通渠道,提供支持服务,搭建部门与部门、地区与地区、学校与企业之间的沟通平台与网络,保证教育资源的有效配置。

其次,面向中亚的教育国际交流与合作,应充分利用上海合作组织这一平台与机制,积极拓展来华留学教育与国际合作。中国在规划和实施陆上丝绸之路的过程中,面向中亚已经有了一个相当有效的国家间组织与机制,即上海合作组织。在教育领域,上海合作组织成立了上海合作组织大学,项目院校由5个成员国的74所院校组成。中国有20所成员校,新疆大学、新疆师范大学都是成员校。[8]上海合作组织大学共有7个专业方向,人才培养层次涵盖硕士研究生、本科生教育。除常规的教育、教学、科研全方位合作外,上海合作组织大学还定期举办“教育周”及“大学校长论坛”等。在“一带一路”战略下,新疆高等学校的发展规划应充分利用上海合作组织大学的发展框架和运行机制,与现有成员院校积极开展合作,不断拓展合作领域,发展来华留学教育,创新国际合作办学模式。

在与东南亚国家的教育合作交流中,可充分利用“中国-东盟教育周”合作机制,对接“一带一路”战略下的人才需求,加强国际化人才的培养,切实落实中国与东盟十国高校的“双十万学生留学计划”,创新合作模式,推动学历学分互认,为“一带一路”建设提供人才和智力支持。

(二)加强开展与中亚国家、东南亚国家的学历教育、职业技术教育合作,积极促进我国在中亚地区和东南亚地区的高等教育海外办学

国家应高度重视“一带一路”战略推进中我国高校海外办学的重要战略意义,积极进行教育输出布点研究,出台相关政策,搭建合作平台,鼓励有条件的高等学校“走出去”,开展试点工作,鼓励和支持新疆、福建和广东高校到“一带一路”沿线国家海外办学。

当前,中亚地区国家有比较强烈的国际合作办学意愿与需求,如哈萨克斯坦提出《加快工业创新发展国家纲要》,挑选了10所高校和11所中等专业学校同国外知名院校、职业技术学校开展合作,加强经济建设领域人才联合培养。[9]新疆地区普通高校可依托其地缘、文化与语言优势积极推进在中亚地区的海外办学。在此过程中,要充分发挥新疆高校的优势,同时集合内地重点高校、特色职业院校的优势,形成合力,到中亚办学。这方面工作可从以下3个层面逐步推进。

首先,积极与中亚五国的高校合作开展本科和研究生层次的学历教育,就中亚国家急需的专业人才推出“2+2”“3+1”“2+1”的联合培养项目;积极开展与中亚五国的职业技术人才联合培养,以具体项目方式开展海外办学。

其次,在中亚五国高校中选择国际化程度较高的高校,联合或独立创设专门学院,以点突破,开展海外办学。

再次,与中亚国家积极沟通、协商,择时、择地联合或独立创办中国—中亚大学。

福建、广东高校可以充分发挥爱国华侨在经济方面的实力和在当地的影响力,积极拓展海外办学渠道和空间。2016年2月22日,厦门大学马来西亚分校迎来首批177名新生,生源主要来自马来西亚华文独立中学的统考生;分校在4月还招收了200名至300名预科生;9月将在中国及东南亚国家招收应届高中毕业生300人至500人,这是我国与东南亚国家第一个政府层面合作的海外分校。[10]2016年5月,福建省提出建立“‘一带一路’沿线国家大学联盟”,积极举办“国际大学校长论坛”和“中小学校长国际论坛”,推进与“一带一路”沿线国家的教育合作与交流。高校应充分利用这一契机,制定校本计划,积极寻求海外办学机会,拓展我国高等学校国际发展空间,通过教育融合,促进各国人民的文化认同,民心相通,培养出一大批知华、友华、爱华的高素质人才。

(三)主动与国家推进“一带一路”建设相对接,把脉人才需求,不断提升高等院校办学实力和专业吸引力,增强对中亚、东南亚地区留学生的吸引力

新疆高校与福建、广东高校要积极配合丝绸之路核心区、21世纪海上丝绸之路核心区及经贸中心战略定位和发展规划,加强与企业合作,不断提高办学实力,着力于“一带一路”战略需求的专业建设,与沿线国家高校形成优势互补或强强联合,使高校人才培养为沿线各国政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通提供支撑。

国家应将职业技术院校纳入来华留学示范基地建设计划,积极推动中国与中亚、东南亚地区的职业教育国际交流与合作。为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》和实施《留学中国计划》,教育部提出到2020年将分期分批建设100个来华留学示范基地,使之成为具有较强竞争力和较高知名度的国际教育品牌,带动全国来华留学工作整体水平的提升。目前,全国已入选示范基地的院校中没有一所职业院校。在推进“一带一路”战略中,中国与中亚五国以及东南亚地区国家有许多经济及产业合作项目,如哈萨克斯坦和中国正在落实的52个合作项目涉及矿山冶金、化工、汽车制造和电梯生产等多个领域,中国与东南亚国家也在农业、信息产业、制造业人力资源开发等11个重点领域有项目合作,中国和中亚、东南亚国家都急需相应的专业技术人才。国家应该选择广东、福建等内地及新疆的职业技术院校开展与中亚、东南亚国家职业技术院校合作,并将高水平的职业技术院校纳入来华留学示范基地建设项目,培养面向中亚、东南亚地区各专业领域、多层次的专业技术人才。

新疆要充分利用国家支持新疆教育发展的政策优势,抓住重点高校对口支援新疆高校发展的机遇,创新教育合作模式,加快做强新疆教育,协同开创来华留学生教育的新途径、新局面。目前,对口高校不仅帮扶新疆高校学科发展、科学研究、师资培训,而且还开展了学生联合培养,创造了不同的人才培养模式,包括“2+2”模式,即在本校学习两年,再到支援高校学习2年;“2+1.5+0.5”模式,即本校学习2年,去支援高校学习1.5年,再去企业实习半年等。在“一带一路”战略背景下,可以将这种学生联合培养模式与新疆高校的来华留学教育结合起来,创新新疆来华留学生教育,尤其是中亚来华留学生学历教育的培养模式。有重点地选择中亚国家急需领域的专业方向,依托新疆高校和内地名校的优势,联合开设面向中亚留学生本科及硕士、博士“2+2”“3+1”“2+1”等学位项目,大力发展中亚来华留学生学历教育。

高校自身要加强整体规划,统筹建设。在智库建设方面,完善外籍专家聘任机制,优化智库人才结构的国际化,积极开展与中亚、东南亚国家智库的国际交流与合作,开展专项课题的国际合作研究,提高智库的国际影响力。加强校内教学及研究机构的合作,积极拓展对中亚、东南亚教育的区域研究、国别研究和专题研究,为我国高等学校与中亚、东南亚国家教育合作提供理论及政策支持。

(四)继续扩大中亚、东南亚地区孔子学院和孔子课堂的覆盖面,拓展孔子学院的功能

孔子学院是我国开展对外汉语交流的重要渠道,在促进民心相通方面发挥着重要的作用,因此在深化我国与中亚、东南亚国家教育交流合作中,应继续扩大孔子学院和孔子课堂的覆盖面。但是,在中亚、东南亚地区建立和发展孔子学院,不能仅停留在教汉语、剪窗花、打太极的阶段,应积极拓展孔子学院的功能,开办一些适应本地实际需求的专业化孔子学院,加强孔子学院办学的本土化。

根据所在国的需求,在孔子学院原有的语言和文化教育之外,增补一些当地所需的技术教育,将专业化技术教育确定为孔子学院未来发展的方向之一。南京农业大学在与非洲肯尼亚埃格顿大学携手合作中,探索创办了全球首个农业特色孔子学院,在传播中国语言文化的同时,推广中国农业科技,为推动肯尼亚农业发展和解决粮食安全作出了贡献,受到所在国的欢迎。在中亚地区,应哈萨克斯坦的要求,中国将在哈萨克斯坦农业技术大学开设一所以教授农业技术为主的孔子学院,为哈萨克斯坦培养既懂中文、又掌握农业技术的复合型人才。这种开展专业技术教育的孔子学院非常有助于中国与合作国家未来在相应领域的交流与合作,并且将中国文化、语言教育与专业技术教育结合起来,使中国文化与语言的传播扎根于当地的社会经济发展,将获得更好的文化传播效果。

要加强孔子学院师资的本土化培养,为此,我国应设立国际汉语教师专项奖学金,积极培养中亚、东南亚地区国际汉语教师。过去建立孔子学院,我们更多地是从国内大学选配教师、招募汉语教学志愿者,但目前已无法满足国际汉语教学需求,孔子学院的师资数量短缺与质量问题一直是制约其发展的瓶颈。新疆与福建、广东等一些高校都已开设汉语国际教育硕士专业学位,为此建议国家可设立中亚、东南亚国际汉语教师专项奖学金,加快培养中亚、东南亚地区国际汉语教师,为中亚、东南亚孔子学院提供更多优秀的汉语教师。

关于孔子学院教材问题,建议国家可设立教材建设专项课题,开展中外专家的国际合作,共同编写孔子学院教材,解决教材“水土不服”问题。对于我国外派的孔子学院教师,要建立外派教师专业发展的相应制度,将海外教学纳入职称评定考核内容。与此同时,举办孔子学院高校也应拓展汉语教学师资来源,除大学生志愿者外,可考虑开拓其他有效途径,吸引其他行业人员参与海外汉语教学,也要充分利用函授、远程教育和Mooc等形式,开展更加灵活的国际汉语教师培养。

(五)借鉴高等学校对口支援模式,对新疆中小学开展“地区对地区”“学校对学校”的教育援建,提升新疆中小学的办学实力,促进面向中亚地区国家的国际教育交流与合作

借鉴高校对口支援的模式,可加强开展内地中小学对新疆中小学“地区对地区”“学校对学校”的对口教育支援,着力加强新疆校长、教师与内地的交流与学习以及学生短期互访等活动,积极改善新疆中小学的办学条件,提升其教育质量,促进民族交融与团结。建议各级政府教育主管部门加强规划,积极搭建国际交流平台,创设国际交流项目,充分利用新疆与内地资源,联合开展面向中亚的中小学生国际夏令营活动以及姊妹校建设,促进教育国际交流与合作。

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8.精神文明建设工作开展情况 篇八

当前农村共青团组织状况

党的改革开放政策，为广大青年团员带来活力和创业机遇，农村青年团员凭借年轻有文化，不再固守在家乡从事传统耕作，而是象一群活跃的侯鸟，飞向东南西北，寻找自己创业的最佳场所，进行艰苦创业。有的青年团员在异乡创业多年，成为所在企业的生产骨干、技术能手；有的把积累的资本、学到的技术经验带回家乡，兴办起一家家企业，为农村脱贫致富，群众共同富裕开创了一片新天地。这些青年团员成了农村致富的主力军，其作用功不可没。然而，目前农村团组织只剩下一块牌子、一副班子。因此，思想工作成为盲点和死角，制约和影响团队伍的战斗力。

青年团员中存在各种思想倾向

随着市场经济的不断发展，青年团员中人生观、价值观也随之有了转变。有的胸无理想，追求无目标，忘记了肩负的历史责任。人生路上存在迷茫情绪，有的个人主义思想滋长，拜金主义思想严重，凡事个人利益当前。经不起改革开放考验，有的在形形式式糖弹面前打了败仗，堕落成为历史的罪人，丧失了青春年华；有的丢弃了艰苦奋斗精神，吃喝玩乐，一味贪图享乐，革命意志消退。这些不良思想倾向，严重影响团组织的声誉，侵蚀了团队伍力量。如不认真加以解决，我们的民族便会失去希望，社会主义事业大厦就有倾覆的危险，我们对此不能掉以轻心。

团组织力量存在削弱趋势

青年团员是祖国的希望，是振兴民族事业的生力军，青年团员中不健康因素的存在，严重削弱了团的力量。青年团员本来是农村各项事业发展的排头兵、突击手，然而眼下某些青年团员灵魂被扭曲，缺乏理想信念，缺乏正确的人生观、价值观，凡事替个人打算，集体利益很少考虑，团队伍力量不断弱化。

四、做好青年团员的思政工作，对于调动广大青年团员的积极性、创造性，发挥突击队、主力军作用，具有十分重要的现实意义。

（一）加强组织建设，做到人散队伍不散，永葆团组织青春活力。

针对农村青年团员外出打工多、时间长的特点，团组织的工作要适时地改进方法，摸索总结新经验，采取灵活工作措施，建立创新工作机制。改变过去老方法，采取走出去、请进来的新方法，充分利用逢年过节回乡的机会，团组织要及时召集青年团员进行座谈，与他们拉家常，谈创业感想，抒生活感受，以激发青年团员的创业激情及爱我家乡的热情，促使青年团员懂时事政策、关心天下大事，关心家乡建设事业。其次要建立日常联系制度，电话谈心方式，了解青年团员的思想动态，创业情况。农村团组织要根据实际情况建立帮困队，帮助那些在外创业青年家中生产、生活困难，为他们排难解忧，使他们感受到组织的关爱，始终自觉地与团组织保持联系，人在外漂，心系组织，形成人散组织不散，信念不变，奋斗不息。

（二）采用二轮驱动方式做好青年团员的思政工作

当代青年团员见多识广，思想活跃，思维敏捷，有些青年团员想问题很现实，存在一切向钱看的思想，这是市场经济条件下的产物。团组织要正视这一现实，要利用各种手段，把青年团员的思想引领到健康的轨道上来，平时可以利用文化阵地，举办文体活动，开展先进人物事迹评选活动，对那些创业能手进行表彰，从而激发他们的创业积极性、主动性。同时采取思政工作与经济奖励双轮驱动方式，对那些遵纪守法、艰苦创业、脱贫致富、关爱家乡公益事业的青年团员实行经济奖励，以达到激发青年团员积极进取、奋发向上的作用。

（三）开展形式多样的组织活动，充分调动青年团员的创业积极性和创造性

农村共青团组织平时要以创新观念、科学的工作方法，举办形式多样的组织活动。可以根据村情民意，成立青联组织，建立活动联系制度，定时开展活动，使青年有家的感受。有畅叙欲言的场所，有光荣使命感，有主人翁责任感。同时可以组织青年团员开展“学雷锋，做好事，创新业”活动，让青年团员用自己的一技之长为父老乡亲提供免费服务，帮困活动，形成人人奉献一份爱，个个为家乡事业尽份责的浓厚氛围，使青年团员在群众中树立起良好形象。另外，可以开展“一对一”接对子活动，帮助一户困难户，接对一名困难生，用自己的创业技术实行传、帮、带方式，帮助困难户脱贫致富奔小康，献出一份爱心关心贫困生，点燃起希望的明天。采用上述活动方式，使青年团员的聪明才智，得到充分释放，积极性与创造性得到充分发挥，让人间处处有爱心，使社会更和谐，家园更美丽。

（四）建立长效机制，增强团组织的战斗力

农村团组织要不断摸索新形势下团工作的特点，采取多种措施，建立长效工作机制。不能抓一阵，松一阵，更不能面对复杂的群体，显得棘手无策，也不能流于形式，做表面文章，造成被动局面。

首先，团组织要树立工作信心，热爱本职工作，尽心尽职，默默奉献。在平时工作中，胸中装有青年团员，认真做好服务工作，以良好的工作作风，深入到青年团员中去，与广大青年团员打成一片。了解青年团员的所思所想，为他们解决实际困难，经常树立先进榜样，传递各种信息，不断吸引广大青年团员参与到组织中来，使他们以饱满的热情、高昂的姿态、艰苦创业，为建设美好家园乐于奉献。

（作者单位：浙江省富阳市岩石岭水库管理处）

9.精神文明建设工作开展情况 篇九

文明城市工作开展情况汇报

为进一步加大第二批省级文明城市创建工作的宣传力度，构建全方位、多层次的宣传格局，不断提高小区居民对创建工作的知晓率、支持率和参与率，积极营造良好的创建氛围，栗子园小区管委会按照市创建办相关会议及文件要求，认真在小区抓好落实。现将小区创建工作开展情况汇报如下：

一、组织领导

栗子园社区党总支高度重视创建工作，成立了以党总支书记梓万森任组长，副主任任副组长，管委会工作员作为组员的省级文明城市创建工作领导小组。进一步明确责任，层层分工包保。

二、宣传发动

1、按照上级会议精神的要求，结合小区实际，召开辖区干部职工会议1场次；召开居民小组长、妇女组长、团小组长会议1场次，参会人员达80多人次，会上向全体参会人员认真宣传了楚雄市创建省级文明城市的重要性和必要性，并要求社区干部配合各居民小组迅速组织辖区居民召开好相关会议，向居民宣传好此次创建文明城市的目的、意义。

2、在小区管委会办公楼悬挂创建文明城市宣传标语1条，9月10日组织全体干部职工、党员志愿者开展“义工日”活动，200多名党员志愿对小区的卫生死角进行了认真清理。对楼道内乱涂乱画进行宣传教育，在小区主要路口、人员密集的地方粘贴宣传画报100多份。利用小区宣传橱窗宣传创建文明城市工作1期；以创建文明城市为主题内容出黑板报1期；在农贸市场门口书写标语“创建文明城市、争当文明市民”。

3、为扩大宣传面，提高居民对创建工作的知晓率，营造良好的创建氛围，向小区所有商铺经营户发放宣传画册400多份，向小区住户发放宣传单2000多份，发放市民手册200多份。

4、组织社区干部对辖区内非法粘贴的小广告进行清理，共清理非法小广告1000多张，净化了小区的宣传环境。

5、对小区5个停车棚乱停乱放进行整治，并要求停车棚守车员严格要求居民规范停车。

6、在小区内大力开展“文明户”、“文明楼”、“平安户”的创建，引导居民当文明人、做文明事、讲文明话。

7、计划本周六配合工商部门再次对辖区内的商铺、农贸市场进行整治，主要整顿门前三包、占道经营等现象。

10.精神文明建设工作开展情况 篇十

情况汇报

为认真贯彻中央和省委、省政府的重要指示精神，按照《XX区严重精神障碍患者排查工作方案》的要求，我镇党委、政府高度重视，认真落实该方案，从方案下发起，在全镇范围内集中开展网格式精神障碍患者排查行动。现将近期排查工作汇报如下：

一、排查工作开展情况

1、高度重视，加强领导，把严重精神障碍患者排查巡查工作摆到重视工作位置。我镇从预防和减少精神障碍患者因疏于救治管理而伤害自身或危害社会和社会稳定的政治高度出发，把严重精神障碍患者排查工作摆在政府工作的重要议事日程，接到工作要求后，及时成立严重精神障碍患者工作专班，并制定行动方案。于5月9日召开工作专班和村“两委”专题工作会议。研究、部署、落实排查工作。通过加强领导，制定方案，为开展严重精神障碍患者排查、救治救助工作打下坚实基础。

2、全面排查，最大限度地将精神障碍患者纳入管理视线。全面掌握全镇各类精神病人员基数根据派出所、卫生院提供的信息名单基础上，排查严重精神障碍患者工作专班从5月16日起，在全镇范围内各村（居）“两委”干部逐门逐户按照“镇街不漏村居、村居不漏户、户不漏人”的要求，对全镇范围内在册和疑似精神障碍患者开展一次“地毯式、全覆盖”排查，掌握底数信息。对排查出来的严重精神障碍患者，统一登记造册，建立管控档案，尽最大能力做到辖区内严重精神障碍患者“底数清、情况明，基本信息掌握得了，现实动态控制得住”，并及时消除社会隐患。工作专班至现阶段共排查出精神障碍患者188人（原在册187人）。其中三级以下157人，疑似三级以上9人，在册死亡3人，新发现精神障碍患者的6人，在册外出居住14人，排查建档166人。

3、明确责任，认真落实“三位一体”的包户责任。在通过前期摸清底数的基础上，对每一个排查出在家居住的精神障碍患者落实村（居）干部、民警和监护人“三位一体”的包户责任。对随访医生鉴定出有三级以上严重肇事肇祸倾向的精神障碍患者及时拟定包户民警，并督促其监护人加强日常管控，防止发生伤人或危害社会稳定问题出现。

二、下一步工作打算

1、继续做好在册严重精神障碍患者排查工作。在总结前期走访经验的基础上，工作专班继续对在册严重精神障碍患者进行走访排查，努力做到排查走访对象“不遗不漏”。

2、做好材料整理归档工作。在排查工作结束后，工作专班将及时组织人员对前期排查档案进行整理归类，并形成总结，上报上级主管部门。

11.精神文明建设工作开展情况 篇十一

具体来说即“四创新、四结合、三优化、双百覆盖”的整村推进模式。四创新即创新利益导向机制、创新奖励资助机制、创新项目扶持机制、创新考核评估机制；四结合即把示范村创建与新农村建设相结合、与扶贫开发相结合、与环境整治相结合、与计划生育村民自治相结合；三优化即优化政策环境、优化居住环境、优化人文环境；双百覆盖即少生快富项目户覆盖率达到100%，项目捆绑落实率达到100%。

实现计划生育整村推进，可以有效地把控制人口和农村家庭加快富裕紧密结合起来,对于稳定农村人口、降低生育水平都具有重要作用,是计划生育方式方法的重大转变,是控制人口增长的一项有效措施。为了使此项工作落到实处，近日，固原市人口计生局组织工作人员对固原市五县区2011年实施的少生快富整村推进村进行了调查。

一、调查标准

调查验收工作具体从当年出生人口政策符合率是否达到100%、农民人均纯收入否达高于当地平均水平20%以上、少生快富工程项目户占目标人群是否达到85%以上、项目捆绑落实率是否达到100%、学龄儿童入学率是否达到100%、社会保障情况、村容村貌整洁情况7项主要指标展开，又对每项指标的实施情况进行了详细评估。

从实际调查验收汇总情况看：各项指标均合格的有12个村，占调查总数的63.2%，有一项不合格的有4个村，占调查总数的21%，有两项不合格的有3个村，占调查总数的15.8%。从调查的7项指标情况看：当年出生人口政策符合率达到100%的有16个村，占调查总数的85%，当年出生人口政策符合率达不到100%的有3个村，占调查总数的15% ;农民人均纯收入高于当地平均水平20%以上的有18个村，占调查总数的94.8%，农民人均纯收入低于当地平均水平20%以上的有1个村，占调查总数的5.2%；少生快富工程项目户占目标人群达到85%以上的有15个村，占调查总数的80%，少生快富工程项目户占目标人群达不到85%以上的有4个村，占调查总数的20%；项目捆绑落实率达到100%的有14个村，占调查总数的 74%，项目捆绑落实率达不到100%的有5个村，占调查总数的26%（其中项目捆绑占90%以上的有3个村，占60%。80%～90%的有2个村，占40%）；学龄儿童入学率全部达到100%；社会保障主要是养老、医疗、生育、家庭子女保险，达到了全覆盖。村容村貌整洁情况有18个村达到了要求，占调查总数的94.8%。综合指标评估，能达到少生快富整村推进预期目标的有16个村，占调查总数的89%，达不到少生快富整村推进预期目标的3个村，占调查总数的11%。

二、取得的成效

（一）人民生活水平有了明显提升，社会事业有较大发展。一是计划生育村民自治的实施有了良好的效果。二是当年出生人口政策符合率有了明显提高。三是各县（区）的保障制度有了明显完善。根据调查显示：少生快富家庭户的养老、医疗、生育、家庭子女保险，达到了全覆盖。四是农民人均纯收入有了大幅提升。农民人均纯收入高于当地平均水平20%以的占调查总数的94.8%，农民人均纯收入低于当地平均水平20%以上的占调查总数的5.2%，但是总体水平还是比未开展少生快富整村推进工作的村要高。

（二）村容村貌整洁，群众生产生活有了条件极大改善。各县乡村加强了村居规划建设或改造，达到了户户通电、通水、通广播电视，有了单独的厨房和厕所，住房基本宽敞明亮。村上有了集中的垃圾处理点，硬化了村道，村容村貌整洁。根据调查显示：村容村貌整洁，达到规范要求的占调查总数的94.8%，总体情况较好。

（三）社会发展，社会文明程度有了提高。一是少生快富工程项目户覆盖率有了明显提高。二是项目捆绑落实率有所提高。三是学龄儿童入学率显著，农民整体素质有较大提高。

三、存在的问题

（一）各县乡村对“少生快富”整村推进工作的长期性、艰巨性、复杂性认识不足，重视不够。主要表现在支持力度不够大，整村推进工作相对滞后。根据调查指标评估，能达到少生快富整村推进预期目标的占调查总数的89%，达不到少生快富整村推进预期目标的占调查总数的11%。各县区开展整村推进工作的广度和深度还有待于进一步加大。

（二）社会资源整合不到位。主要表现在项目户目标人群覆盖率较低，项目捆绑参差不齐，社会各个部门之间有力使不到一处，造成捆绑项目分散，不利于少生快富户持续发展。根据调查显示：少生快富工程项目户占总目标人群达到85%以上的占调查总数的80%，达不到85%以上的占调查总数的20%；项目捆绑落实率达到100%的占调查总数的 74%，达不到100%占调查总数的26%（其中项目捆绑占90%以上的占60%，80%～90%的占40%）。少生快富项目户覆盖率和项目捆绑落实率都没有达到100%，没有实现少生快富整村推进的预期目标。

（三）利益导向机制与优惠政策落实上有差距。大多数联系部门缺乏实际调研，项目只停留在有没有上，不能结合少生快富户实际发展需要捆绑项目。致使少生快富户发展致富的步伐不能持续前进。根据调查显示：农民人均纯收入低于当地平均水平20%以上的村占调查总数的5.2%。仍有一部分人群的收入未到达要求。

（四）计划生育工作基础薄弱，人们的生育观念还没有完全转变，人口素质有待进一步提高。主要表现在一是纯女户绝育困难，思想认识不到位；二是部分人群文化水平太低，思想不够开通，生活还较愚昧。根据调查显示：当年出生人口政策符合率达不到100%占调查总数的15%，其中当年出生人口有计划外出生间隔不够的占调查总数的5%，当年出生人口有计划外出生超生的占调查总数的10% ，超生现象仍未杜绝。

（五）优质服务现状与群众基本需求上有差距。一是基层计生工作服务人员少，力量薄弱，不能及时上门服务，致使部分生活条件较差的妇女不能及时发现诊疗有些疾病，导致绝育手术无法进行。二是工作人员宣传工作不到位，部分人群对政策了解不到位。据实际调查情况看，在没有实施少生快富工程项目目标人群中，因各种疾病而无法做绝育手术的占75%左右，两女户不愿意做绝育手术的占10%左右，等待观望的人群占5%左右，做了扩面后又准备生育的占5%左右，政策没有宣传到位，对政策了解不到位的占5%左右。

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（六）工作机制不健全。流动人口、下岗职工、非婚生育、人户分离等新情况、新问题不断出现，现行的人口和计划生育管理体制、工作方式、服务质量以及干部素质不能完全适应新形势的发展要求，迫切需要转变职能，加快综合改革步伐，建立并完善适应新形势要求的人口和计划生育工作新机制。

四、建议和对策

（一）加强各县乡村领导实重视程度。各县（区）乡村要切实加强组织领导，进一步建立和完善工作机制，统筹规划、统一部署，确保推广创建活动有序开展、稳步推进、取得实效。

（二）在概念定位上要准确。“少生快富”整村推进具体来说就是以少生快富重点村为对象，以降低生育水平、增加计生户收入为目的，以完善基础设施建设、发展社会公益事业、改善人居环境及群众生产生活条件、转变群众婚育观念为重点，整合资源、科学规划、集中投入、滚动发展 。

（三）在工作方法上要结合实际。 工作的过程中要具体问题具体分析，坚持实事求是、因地制宜、分类指导的原则，统筹考虑自然条件、生产发展、群众观念等方面因素，从实际出发，区别情况，分类指导，先易后难，统筹安排，分期分批推进，防止千村一面，千人一方。

（四）工作体制上要务实创新。要以新农村建设、扶贫开发、环境整治、生态移民、产业结构调整等工作为载体，通过资金扶助、项目扶持、养老保障、医疗保障、居住保障等方面的关怀帮助，最终要形成以保障群众合法权益为内容的依法管理、村民自治机制，以“少生快富”整村推进为内容的资金投入、项目扶持长效机制，以育龄群众生殖健康需求为内容的以人为本、优质服务机制。

（五）工作任务上要明确具体。开展少生快富整村推进工作，在工作标准上要科学。标准太低，反而起不到示范带动作用；标准太高太大，又不容易实现，最终走了过程。因此建议在制定目标任务时，要在改变村容村貌、基础教育、医疗保健、文化设施、群众收入等涉及民生方面设置具体的工作指标，这样既有具体任务，也有可操作性，便于考核验收。

（六）工作措施上要切实可行。做好少生快富整村推进工作，一要做到五结合一挂钩，少生快富整村推进要与新农村建设相结合、与扶贫开发相结合、与生态移民相结合、与环境整治相结合、与计划生育村民自治相结合、与产业发展相挂沟。二要做到五保障双推进，少生快富整村推进要有资金扶助保障、项目扶持保障、养老制度保障、医疗保障、居住保障，通过五种保障，起到推进少生快富工程达到项目户全覆盖，项目落实全覆盖的目标。

（作者单位：宁夏回族自治区固原市人口计生委）

（编辑 刘可）

12.精神文明建设工作开展情况 篇十二

为进一步防范和化解征纳双方税收风险, 整顿和规范全市税收秩序, 促进纳税人依法履行纳税义务, 大东区地税局继续组织开展“千名税官进企业、万户企业大自查、全市税源深挖潜”专项行动。一是提高认识, 加强领导。区局成立纳税情况排查工作领导小组, 负责组织领导工作, 领导小组下设办公室。并制定《沈阳市大东区地方税务局2014年纳税人纳税 (费) 情况排查工作实施方案》。二是落实分工, 密切协作。大东区局成立四大核心排查组, 共计40个排查小组, 严格按照方案要求, 认真履行工作职责, 通力协作, 加强配合, 共同把全区纳税情况排查工作不断推向深入。三是统筹协调, 标本兼治。全区共对1177户纳税人进行纳税情况排查, 及时总结税收风险发生的规律、特点, 分析税收征管薄弱环节和税收政策缺陷, 提出切实有效加强和完善税收管理的整改措施和合理化建议。四是公正执法, 严肃纪律。大东区局综合业务一科会同监察科等相关科室对排查小组入户排查过程进行监督管理, 确保排查人员依法排查, 公正执法;严肃工作纪律, 严禁擅自换户、人情执法等徇私舞弊现象的发生。

13.教师队伍建设年工作开展情况 篇十三

学校现有教师30人，教学班7个，其中男教师13人，女教师17人，教师平均年龄33岁，30岁以内14人，30-40岁之间13人，40岁以上3人，其中获得高级职称2人，中级职称13人，本科24人，研究生6人，本科以上学历达到了100%。下面就学校开展教师队伍建设情况汇报如下：

一、制定计划为教师队伍导航

开学初就制定了教师队伍建设工作计划，计划贯彻“三个全面”，实现“三个还给”，即全面建设一流学校、全面贯彻高考改革、全面培育合格学生;把时间还给学生、把健康还给学生、把能力还给学生。追求教育教学以及管理水平的规范化、科学化、逐步建成一支务实高效、精干、开拓的教师队伍。

二、师德建设引领教师发展方向

始终不渝地加强对教师的信念教育，树立正确的教育观、职业观，着重解决把教育当事业还是当职业的问题，被动工作与主动工作的问题。通过不间断地开展师德教育、优良传统教育等系列活动，培养教师敬业爱岗、无私奉献的精神，发挥骨干教师、党员和各类先进人物的榜样作用，通过实施“名师工程”“骨干工程”，积极鼓励教师建功立业，从教育教学的工作中体验人生的幸福，从本职工作中实现自身的价值；同时注重加强法规制度建设，以国家有关的各种教育法规为依据，以学校的规章制度为准则，规范教师的教育教学行为，对建校以来的规章制度进行的系统的完善，形成了学校管理的规范体系。加大管理和监督力度，落实目标责任，严格要求，建立有效的约束机制，把违反师德的行为作为高压线，在绩效考核和评优树先中实施一票否决制。

三、规范管理指导业务发展

为了改进部分教师课堂效益不高、教育水平参差不齐的问题，学校积极倡导问题教学法，打造高效课堂，课堂教学会诊、集体备课和传、帮、带等活动。在课堂教学中，推行了推门听课制度，由管理干部、骨干教师参加，不打招呼，不定时间，不定范围，随堂听课，课后会诊，对成功的地方予以肯定，对存在的问题给予矫正、跟踪、指导，如此反复，直到其教学水平得到真正的提高。对刚参加工作、教育经验不足的教师，学校安排经验交流、观摩和师徒结对的做法，使他们学有目标，行有指导，为其快速提高教育教学水平提供了良好的环境。与此同时，学校依据高考改革的方向，制定了学校自己的课堂教学标准和评价标准，把过去课堂上教学的随意性规范化，大到新的教育观、教学观和学生观，细到课堂教学的各个环节，使课堂教学由教师的个人教学行为，规范到严谨、科学、艺术的轨道上来。

四、评价机制促进工作热情 建立科学合理的评价体系，体现“多劳多得，优劳优酬”的原则，达到让干事业的人扬眉，使消极落伍者受到鞭策。制定和完善了结构工资、绩效考核、评优树先、职称评聘以及各种专项奖励制度，使教师全方位的工作都能得到体现。同时充分发扬民主，学校重大方案制度的出台，事先广泛征求教师的意见和建议，经过多次反复修改，最后由学校教代会审议通过后实施。在实施过程中，切实实现阳光操作，做到标准公开、过程公开、结果公开，自觉接受群众的监督，保证了各类评选活动的公正和公平，起到了凝聚民心、团结奋进的激励作用。

五、以人为本提升职业潜能

学校在给予教师充分的信任和尊重的基础上，建立教师学习和培训制度，重点对他们的发展进行指导，成立了教师读书会，进行新教育教学理论、实践的学习研讨，就如何成长为一名优秀教师开展自我设计，学校根据教师个人发展设计的目标，由管理干部、骨干教师分别对他们进行指导、帮助。同时，通过建立干部与教师谈话制度，把管理工作落实到最基层，把人文关怀落实到每个教师身上。尽管学校资金紧张，但在教师参加进修、学习培训、教科研活动和比赛等方面，学校全力扶持，为广大的发展创造和谐宽广的平台。

14.驻村基层建设年工作开展情况汇报 篇十四

按照通知要求，现将驻村工作开展情况汇报如下：

一、维修自来水变频柜。通过走访，XX村养猪户较多，村自来水变频柜自2009年初用坏以来，一直未修，给村民生产生活带来极大不便，了解这一情况后，民政局出资近万元及时维修变频柜，并在井旁新建自来水房一间；

二、积极做好修路前期各项准备工作。欲修水泥路全长580米，宽3.5米，厚度15公分。目前，正在与承建方就修路具体事宜和路肩土方等事进行协商。同时，筹资近万元铺设**砖美化、硬化支部内外。

三、规划新建养殖小区。XX村养猪户20多户，占全村三分之一，除养殖大户XX在村西南养殖外，其余养殖户都在自家院内院外养殖，既影响养殖规模又造成村街脏、乱、差，走访期间了解到，大部分养殖户希望在村外规划养殖小区，扩大养殖规模增加收入，通过与村干部及村民座谈，计划在村西南以养殖大户XX为中心规划40亩养殖小区，既增加村民收入，又美化村貌。目前，正在与相关部门咨询相关事宜。

四、垃圾柴草处理。由于该村养猪户较多，而且又在院内院外养殖，造成柴草乱放村街脏、乱、差，垃圾处理和柴草存放工作处理起来很难，目前，工作组成员和村干部一起正在做沿街农户工作。

15.精神文明建设工作开展情况 篇十五

12月12日下午,省文明办副主任赵东军,市文明办副主任肖善才等一行四人到我公司,对全国文明单位有关工作进行复查。党委书记、董事长周齐,工会主席贾珊,副总经理李文胜、孟建华、郝铭生等参加。

周齐汇报了近年来我公司创建活动情况。他说,我们结合党的十八大精神,始终坚持“以人为本、微笑服务”理念,积极开展各项优质服务活动。例如,加强文明上岗教育,制定《员工培训手册》,通过提升员工素质,从而提高企业综合效益;定期开展应急演练,培养员工实战能力,确保车辆安全行驶;开设道德讲堂,共同传承中华传统美德;积极参与帮扶共建,在司机牛利军事件中,公司发出倡议,大家纷纷捐款献出爱心。之后,贾珊就职工书屋和道德讲堂开办情况,李文胜就企业规范管理和指标考核等分别做了详细汇报。测评组审核了我公司近三年来的相关资料,并实地考察了自行车服务热线及职工书屋、道德大讲堂等活动场地。

16.精神文明建设工作开展情况 篇十六

关键词：强化；文明礼仪；德育；环境

在校园当中不时可以看到或听到许多令我们为之痛心疾首的行为或言行，深深刺疼我们身为人师的心灵。面对这种现状，我们不禁要问：这到底是怎么了？文明古国，文明大国时过境迁？……社会不良风气的熏陶，留给我们的只是这种莫名的痛！教育先哲叶圣陶先生说：“教育就是习惯的培养。”我非常赞赏这句话。文明习惯教育虽不是教育的全部，但却是现今教育中最“急”的部分。正如有的教育专家说，要看一个学校的教育如何，只要看学生的行为习惯就基本知道学校的情况。

一、学生形成不文明习惯的原因分析

通过几年的教育实践和专门的调查分析，特别是对违纪学生的调查，我认为许多不文明习惯的成因，主要有以下几个方面：

1、社会环境。我校地处农村地区，学生大部分是农家子弟。农村经济、文化相对滞后，不文明现象比比皆是，粗话、吵架、打架现象时有发生，因小事而大打出手更是大有人在，粗言俗语，邻里关系紧张，环保意识差，社会公德，公共秩序遵守差。社会环境的混乱，严重影响了大部分学生的成长，在意识深处留下了劣根。

2、家庭环境。家长的素质直接影响着孩子的成长。随着经济的发展，不少学生家长只一味大搞经济建设，将精力投在如何供孩子吃好、穿好上，而忽视了精神上的培养，忽视了孩子的思想教育，养而不教。有的家长过分溺爱，养成学生自私自利、心胸狭隘、为所欲为。近年来，农村离异家庭不断增加，对子女缺少管教和关爱，使学生压抑、孤僻，出现不当行为，甚至酿成犯罪。

3、心理因素。许多违纪事件的发生大多是由于心理不健康造成的。在教育的过程中，学生的心理健康教育总是处在边缘地位，只能是教师通过与学生的交谈及教师的言传身教等方式潜移默化，但却不一定能接触到学生的心灵深处，加之学生一多，可能忽略个别学生的心理健康教育，导致不良行为习惯的养成。

4、教育和意识。我国，由于地域的不同，造成了教育理念和意识上存在较大的差异，教育方式和方法落后。特别是西部地区，虽然近年有大的进步，但相对而言，学生文明意识淡薄，劳动意识、个人生活能力差，勤俭节约和艰苦朴素意识根本不存在。

二、培养学生养成文明习惯的方法策略

培养学生文明习惯的养成是一项艰巨的而又长期的德育工作，需要教师用细致的态度和运用科学的方法，下面谈谈个人的看法。

1、制定详细规章制度，建立文明教育宣传体系。要使学生养成良好的习惯，从学校的角度来讲，必须制定必要的纪律和规定、制度等约束学生，使其按正确的要求去做，并逐步养成文明习惯。 大部分学生自觉性不高，需要有一定的纪律去约束，既需要内部的意志力和恒心，也需要外部的强制力，同时还需要建立强大的教育宣传体系。 并且注重加大德育教育的力度，在班会课、综合教育课及课外活动时间，加强对学生的养成教育，教育学生培养良好的行为习惯。

2、严格要求，反复训练，完善监督机制。教育贵在坚持。文明习惯的养成不能靠简单的说教，还必须反复训练和持之以恒。比如我校学生佩戴胸卡的问题，抓一段时间效果较好，过一段时间情况就差，则只有反复抓，坚持抓。同时学校要加大对学生日常言行的监督力度。除发挥学生会和学校的值周制度外，多增设学生监督岗位和教师监督岗位，检查学生的文明礼貌用语和行为；增设专门的学生卫生监督员，检查学生乱扔乱倒垃圾的工作；增设礼仪监督员，检查学生的着装打扮和佩带首饰等情况，逐渐促使学生养成良好的习惯。

3、坚强榜样示范作用，奖优罚劣，赏罚分明。文明习惯教育中，班主任老师应注意对学生的良好行为提出适当的表扬、奖励、肯定，使得好的习惯得到巩固，對学生的不良习惯或不当行为提出批评、惩罚、否定等，使某些行为减弱，消退，帮助学生克服不文明习惯。“榜样的力量是无穷的”。给学生树立良好的榜样示范，促进学生的上进心，好胜心，提高学生的竞争能力。首先，班主任应“正人先正己”，为人师表，在文明行为习惯上处处给学生起带头作用，同时，在学校每学期评选“三好”学生和优秀学生、优秀团员的基础上，班级当中也给予其适当的奖励，也能有效地促使学生养成良好的文明习惯。

三、结语

学生文明习惯的养成不是一朝一夕就可以完成的，需要我们教育工作者和学生的共同努力，做大量细致、长期的工作，使学生形成一种条件反射，发生某种行为时，立刻能在脑海中反映出是好是坏，从心理上养成文明行为。

17.精神文明建设工作开展情况 篇十七

党风廉政建设工作开展情况 专项检查自查情况报告

一、基本情况

学校现有教职工189人，学生人数2187人。我校党风廉政建设工作按照凉州区教育系统党风廉政建设工作的安排和部署，始终高举中国特色社会主义理论伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以实现好、维护好、发展好广大群众的利益，办人民满意教育为出发点和落脚点，加强学校党组织的思想建设、作风建设和制度建设，认真落实《党风廉政建设责任书》中的有关要求，深入细致的做了大量深入细致的工作，取得了明显的成效，我校根据人员的变化情况，调整和充实了以书记为组长的党风廉政建设领导组。对我校的党风廉政建设工作开展情况进行了自查。通过自查，认为我校的党风廉政建设工作开展得较为扎实有效。学校领导历来高度重视、组织健全、目标明确、措施具体、知晓面广、人人自律、无违法违纪事件发生。通过自查，我们也发现在党风廉政建设方面仍然存在离上级的要求和自身发展的要求有一定的差距，我们将不断总结和改进。

二、自查情况

根据区教育局安排和部署，我校研究制定了学校党风廉政建设和反腐败工作计划，并按计划严格组织实施。结合学校自身实际，对责任内容分解到各部门、各处室、年级、班级，建立和完善责任考核、责任追究制。在认真落实计划执行情况的基础上，进行分析并写出书面自查报告。

1、在我校党务（校务）方面做到公开透明，在校园内树立政务校务公开栏，加强权力公开透明运行工作的力度

2、我校绝无教育乱收费情况和出现私设小金库的现象。无截留、挤占、挪用教育经费现象。无贪污、行贿、受贿、私分资金和财务行为。

3、由于学校领导班子成员严格自律自强，班子内成员未发生任何案件。同时，广大教师严格遵守《中小学教师职业道德规范》，遵纪守法，无违纪违法事故发生。学校及教师在教育教学活动中没有失职渎职行为。

4、我校今年来有教师周转房建设工程项目，无采购大宗物资设备，无违反建设工程和大宗物资设备采购招投标程序情况。

5、上级拨付农村义务教育经费保障金。不存在弄虚作假发放、套取、骗取农村义务教育经费保障资金的现象。

6、学校没有教师为自己教的学生进行有偿补课，坚决杜绝向学生征订教辅资料,杜绝通过教辅资料征订谋取私利的行为出现,严禁书商进入校园从事经营活动。

三、努力方向

尽管在党风廉政建设方面，能严格按照党的要求去做，但差距还很大。今后，我们将认真贯彻执行有关廉政各项规定，不断根据新形式，抓好制度创新，创造性地开展工作，奉公守法，恪尽职守。会进一步加强政治理论学习，加大党纪党风以及反腐倡廉的教育力度；进一步建立、健全工作机制，探索党风廉政建设工作的新途径、新方法，自觉接受广大群众的监督，为办好人民满意的教育，为培养更多合格、健康、适用的新型人才奉献自己的力量。

18.精神文明建设工作开展情况 篇十八

关于贯彻落实计生工作整改会议精神的工作

方案及具体措施

自本月召开的增城市计生工作整改情况汇报会以来，为认真贯彻落实会议精神并制定具体工作方案，我院高度重视并迅速召集有关部门分管院长及部门负责人召开专题会议，我院李娜院长在会上作出重要指示，认真研究分析我院在落实依法征收抚育费工作中所存在的问题，迅速制定下一步工作方案及具体措施。有关工作方案及具体措施如下：

一、开辟征收抚育费案件审判执行绿色通道，提高审执效率，实现审执无缝对接。为尽一步提高征收抚育费案件的审判效率，我院将对2012年度的征收抚育费案件，实行审判执行绿色通道，在保证案件程序公正的前提下，为加快审判进度，我院已安排新录工作人员投入该项工作，实行专人送达有关文书，减少流转环节。同时，为保证审判执行的无缝对接，对裁判生效案件，全部实施主动执行，自裁判生效后由审判部门主动移送立案执行，减少计生部门的工作量，并为执行工作赢得更多时间。

二、成立由执行局局领导为组长的征收抚育费快速执行小组，充实一线执行力量，实施专人专项执行机制，定期开展执行专项行动。我院高度重视征收抚育费强制执行工作，近期已成立由执行局局领导为组长的征收抚育费快速执行小组，并安排多名新录工作人员充实到执行一线，实施专人负责征收案件执行工作，加强执行调查力度，对所有征收对象实施全面核查。自今年以来已实施征收抚育费集中执行专项行动13次，对全市各镇街 均已开展执行专项行动，派出执行干警250多人次，各镇街每次也派出大批协助人员参与执行专项行动，今年共受理执行案件121宗，实施司法拘留51人，实施搜查27次，核查一百多名被执行人的财产情况，执行到位金额达一百多万元。我院在开展定期专项执行行动方面将长抓不懈，加大专项行动的次数和力度，每月实施二次以上专项行动，并实施个案快速反应机制，对各镇街反馈的信息及时采取行动，进一步提高执行威慑力和加大执行效果。

三、加大媒体宣传力度，营造良好执行氛围，提高执行威慑力。今年通过专项执行行动的开展和新闻媒体的广泛报道，已营造了良好的执行氛围，同时对被执行对象也产生了较大的震慑作用。据计生部门反映已有大批被征收对象自动缴交了抚育费，自动履行率呈上升趋势，取得了良好的社会效果。我院将继续加大媒体宣传力度，对征收抚育费工作实施全方位流动式报道，让征收抚育费工作深入民心，提高其履行的自觉性，提高执行威慑力。

四、转变执行思路，构建执行威慑机制。目前案件在执行过程中仍存在就案办案，没有从源头上通过制度化、机制化建设对被征收人形成威慑力，使有限的司法资源未能得到充分利用。解决该问题只有转变执行思路，引入社会力量和资源，促使被征收对象自觉履行义务，最终构建执行威慑长效机制，实现在源头上减少进入执行程序的案件数量为目标。为此，我院已构建并将逐步完善由法院为主导、党委领导协调、各计生部门、镇街职能部门、村委居委积极配合多方联动，定期通报执行情况、及时分析突出问题、共商对策的执行联动工作长效机制。我院将认真贯彻落实会议精神，制定具体工作方案，狠抓落实有关措施，并继续对新情况新问题进行研究总结，多提切实可行的解决方案。征收抚育费执行工作任重而道远，需要良好的社会运行体系予以支撑，需要人民法院的不懈努力，需要社会对公民法律意识培养的长期投入，更需要社会整体对法院执行工作的全力支持。

O一一年十二月二十日3

19.精神文明建设工作开展情况 篇十九

据悉, 纳入补贴的能繁母猪是指生产过一胎仔猪、能继续繁殖仔猪的母猪, 又称经产母猪、成年母猪或基础母猪。后备母猪不得纳入补贴和统计范围。

湖南省畜牧水产局要求:严格按“四见”程序进行核查。即:见猪。由核实人员在抽查的养殖场 (户) 逐场逐户逐头调查。见人。现场核实要确认养殖场 (户) 主身份信息, 并与场 (户) 主见面。见标。要与县级台帐核对母猪佩带的耳标。见榜。要向村民调查了解县级统计在所在行政村张榜公示情况, 查阅公示图片、影像资材。

由省局和相关市州畜牧水产局组成省级核实组, 对各纳入范围的养殖场进行核查, 核查包括查阅资料和现场核实两种形式。省级核实人员对照台账, 现场核实养殖场 (户) 身份, 逐头清点能繁母猪头数, 核查结果由省级核实人员、养殖户、县级畜牧兽医部门签字确认。