中队学期工作总结

中队学期工作总结（精选8篇）

1.中队学期工作总结 篇一

一、中队情况

本中队共有队员42名（其中本学期插班生2名），男队员27名，女队员15名。经过前两年的努力，队员在生活、学习、卫生等方面都有了比较良好的习惯，班风正，队员之间团结友爱、相处和谐。但也存在不少缺点，如不少学生学习上遇到困难时怕动脑筋，不肯吃苦；有的队员卫生意识还不够强，抽屉整理得不够及时；遵守纪律的自觉性有待加强；队员的主人翁意识还不强，班干部的管理能力急需提高。

二、中队学期工作要点

（一）突出三个重点：

1、第xx届文化节

2、第xx届田径运动会

3、“阅读节”及经典诵读演出

（二）抓好两个常规：

1、安全工作

2、卫生工作

（三）落实“校园文化”：

1、结合传统节假日对学生进行尊师重教、爱国主义、集体主义的教育。

2、组织好传统活动，如家园乐、体育大课间等。

三、具体工作措施

1、要充分利用一切可以利用的时间，让学生进行相关的训练，努力提高学生各方面的能力，让学生在各项活动和比赛中取得优异成绩的同时，树立学生的自信心，增强班级学生的凝聚力。

2、加强学生的安全教育。在安全教育方面，要着重抓好以下几点：

（1）课内安全。要坚持点名制度，并把到位情况记录表交给班干部，以便在第一时间掌握学生到位情况，发现问题，及时处理。

（2）活动安全。课间活动时，要教育学生不在走廊上追逐打闹，不趴在栏杆、窗台上向下望；午间或晚饭后，不攀爬假山和篮球架；下雨天，不在操场上滑水；上下楼梯时要靠右行，不推搡打闹，不隔着阶梯往下跳。

（3）进出校门的安全。这是本学期安全教育的重点，要特别加强对学生安全意识的教育。晚自习下课后尽可能不留学生，并特别要教育学生在没有老师带的情况下不私自进出校门。

（4）生活区安全。在寝室洗澡时不玩水，不打闹，防止地滑摔倒；就寝时注意上下床时的`安全，不在床铺上嬉戏打闹；同时，要培养学生的安全防范意识，让学生清楚与老师的通话方式，以及紧急情况下的报警要求。另外，生活老师要定期检查带电及煤气设施，将安全隐患消除在萌芽状态之中。

（5）食品卫生安全。平时要加强对学生进行饮食安全意识的培养，在订购周末零食时一定要注意食品生产日期和保质期，杜绝变质食品流入班级。

3、抓好班级卫生的管理。这主要从以下两个方面来抓：

（1）教育学生按时、自觉整理好自己的抽屉和矮柜，保持个人卫生，并加强监督和检查，力求人人过关。

（2）重新安排值日。本学期，拟让学生自由组合，让性格、爱好相同的学生组成一组，以便于管理和监督。

4、加大班干部培养的力度，充分发挥小助手的作用。本学期拟让所有的学生都当一次班干部，让人人都有锻炼的机会。期初通过自由推荐、全班表决，选出首批班干部，期中再轮换一次。另外，对那些未能当上班干部的要设立一些小干部职位，如寝室长、卫生小组长、学习小组长等，让他们在管理中得到锻炼。

 

2.中队学期工作总结 篇二

生死时速|一线救援争分夺秒

11月14日凌晨2时15分, 景宁消防参战力量携带了液压破拆工具、手动破拆工具、无齿锯、钢筋速断器等救援工具抵达里东村, 带队指挥员叶宗伟第一时间向支队指挥部报告, 根据支队命令, 全体人员立即与支队救援力量协同作战, 全面展开搜救工作。由于遇难者被砂石深度埋压, 挖掘难度大, 参战官兵克服因雨水堵塞现场严重渗水的困难, 冒着事故损毁、被雨水长时间浸泡的危房有随时可能倒塌的危险, 官兵在大雨中采取一边排水, 一边挖掘的方式进行救援。由于山高坡陡, 暴雨倾注, 在救援途中还多次发生小规模山体滑坡, 堵住了通往救援现场的道路。时间就是生命, 为了争取救援时间, 官兵们用铁锹、锄头等挖开乱石, 搬运泥土, 中队长带领着战士们搬石头、抬木头……就这样不停的重复着几个动作, 这一干就到早上8点。

“人命关天。我们要抢时间、争进度, 争分夺秒抢在新一轮强降雨前, 把泄洪渠道疏通。”中队长叶宗伟高喊着发出救援命令。终于, 在14日11时20分许, 救援队伍发现了废墟中的2名被困人员, “停, 有人!!”中队长立即叫停正在作业的挖掘机, 立即带领战士, 冒着随时再次垮塌的危险, 携带担架等设备冲向数米高的陡峭湿滑的砂石斜坡中。只见两具遇难者的遗体被被子和木板夹着, 没有犹豫的时间, 中队长叶宗伟又叫了三名战士下来, 一同用手将木板掰开, 将被子从泥土中扯出, “一起用力, 小心脚下”中队长叶宗伟大声喊着。30分钟后, 两名遇难者被救出。“全体脱帽, 向遇难同胞致哀”, 一声令下, 所有人员脱帽致哀随后抬起担架移交至当地医疗部门。

彻夜营救|持续42小时作战

为了不错过救援的最佳时机, 抓住“黄金72小时”救援期的宝贵时机, 中队长叶宗伟带领着战士们争分夺秒, 不放过一丝一毫希望, 全力以赴搜救失联群众。“目前第一位的任务是救人, 只要有一线希望, 我们绝不轻言放弃。不放掉一个机会, 不耽误一点时间。”

救援人员一刻也不能歇、一刻也不敢停。“对于废墟下的生命来说, 现在是最重要的时刻。无论我们多苦多累都得坚持, 救援工作一刻也不能停止。”中队长叶宗伟发出嘹亮的呐喊声鼓励着在场的战士们。是的, 他深知自己肩负的任务, 谁都能松懈他不能, 谁都能疲惫他得撑, 消防战士是幸存者的希望, 而他也是景宁消防救援力量的脊梁。官兵们用锄头挖, 用铁锹铲, 用手刨, 渴了顾不上喝一口水, 累了没有一个人停下来休息, 施救在不知疲倦中紧张进行, 官兵们手上磨出了水泡, 划破了口子, 但想到被掩埋在废墟中的群众, 没有一个人喊苦叫累。15日20时10分许, 救援队伍再次发现在泥水中存在遇难者, 景宁中队的战士们不顾个人安危, 奋不顾身, 冲到泥泞的废墟下。中队长叶宗伟考虑到由于被困人员被埋压位置较深, 动用大型挖掘机械很有可能对被困人员造成二次伤害, 为了最大程度保护被困人员, 所以他要求“所有战士用手进行刨, 避免对遇难者再次伤害”。听到队长的命令, 救援战士放下手中的工具。只能看见泥水中浮露出半个头, 其他身体各个部位都在水底, 战士们只能用手深入到水下, 沿着遇难者的身躯用手将遇难者周围的泥土挖开。突然一名战士喊道“下面还有一名遇难者, 我摸到一只脚”, 这一声, 让叶宗伟同志更加坚定了自己意志, 更加拼命了。只见他双腿跪在泥水中, 在战士们慢慢移走泥土后, 他尝试着用双手抱起遇难者, 一次、两次, 还是没能将遇难者救出。“大家一起再试一次”, 队长一声令下, 所有战士与队长一起努力, 终于将浮在上面的遇难者救出。没有歇息, 又开始对第二个被困人员救援。在叶宗伟同志的指挥和协同作战下, 将第二名、第三名遇难者刨出。队长小心翼翼的将遇难者遗体用白布包裹, 随后全体救援人员再次集体脱帽致哀, 救援官兵这一举动是在尊重逝者, 这一举动也深深感染了在场的每一名群众。

背水一战|不放弃生的希望

17日凌晨, 距事发时间已经过去了整整三天, 大家连续奋战了3天3夜, 劳累的队长与战士们累倒在马路的一旁。由于多天的雨水浸泡及长时间作业, 战士们的鞋底早已磨破, 脚上全是伤口, 在得知有战士受伤后, 中队长立马起身去领药, 完全没有平日里的威严, 脸上也不见了前一秒的倦容, 他蹲坐在一旁为受伤战士擦起了药, 全然不知道, 自己也同样受了伤。

而此时在通往事发现场的崎岖山路上, 挖掘机、救护车、运输救援人员的警车依旧来回穿梭。在以往寂静的山谷里, 几百人无人入眠, 现场机器轰鸣, 家属悲恸, 一片嘈杂。随着遗体陆续被抬出, 连消防人员的脸上, 都掩不住哀伤。经消防队员多次采用生命探测仪探测, 现场已没有生命迹象。然而, 在知道这个消息后景宁消防的增援队伍没有任何人愿意放弃。在似乎不会停歇的雨中, 村民们苦苦守候在救援现场周边, 等待亲人的消息。“那些期待的目光, 就是让我们坚持不懈的动力, 我们决不放弃!”说这句话的时候队长的眼中噙着泪, 可更多的却是一往无前, 背水一战的坚决!“对, 我们不放弃, 无论怎样, 我们都要坚持到最后!”战士们齐声喊道。

3.中队学期工作总结 篇三

从警20余年，孙振长期奋战在公安一线基层，无论是测谎、犯罪现场勘查、痕迹物证检验鉴定，还是刑事照相等刑事技术对他来说都不在话下。历年来，孙振多次被市、区公安机关评为优秀侦查员，优秀公务员，2012年度被市人社局、市公务员局记三等功，2014年度荣获济南市五一劳动奖章，被山东省公安厅授予“全省优秀人民警察”称号。

计算机系走出的测谎者

从2002年接触测谎至今，孙振测试了一千三百人左右，直接破案数百起，他一个人的测试量占到全市总测试量的一半以上，在全国也名列前茅。

1995年7月，孙振进入公安队伍。1998年10月，孙振调到刑警大队，本来应该被分配做内勤，阴差阳错进了技术中队。

计算机专业出身的孙振，刑事技术只能从头学起。最开始搞人员信息资料，孙振录了几个月的刑事信息。有段时间大队的技术员都外出学习了，孙振跟着出现场，边干边学，干了好几个月也没破过一起案子。有一天供销大厦的商店被盗了，孙振一个人背着相机包和光源包，一手拎一个箱子，雄赳赳就去了，去了才知道是金店被偷了，丢了几十万元的首饰。他也没多想先咔嚓嚓拍了一通，然后拿出设备干了起来。正忙着，刑警支队的领导到了，问：“这么大的现场你也敢看？”

很受打击的孙振开始努力学习现场勘查方面的技术。手足工枪提痕迹，拍照冲卷洗照片，爬墙钻洞看死人，繁琐归繁琐，可也蛮有趣，很适合他的性子。基层的技术员少，背包拎箱到处跑，孙振渐渐成长为一名资深技术员。

1999年初，长清城区多发盗窃铝合金窗框的案件，案犯是一帮小混混，竟然把检察院门口的“人民检察”四个铜字和公安局一个家属院的楼道窗户都给拆了。4月份，在当时吴存祥副大队长的指导下，孙振通过现场痕迹认定一个犯罪嫌疑人，顺藤摸瓜一举摧毁这个盗窃团伙。这是他破的第一起、第一串案件。一周后，孙振又通过痕迹物证破获了一起农村系列入室盗窃案件，此后一发不可收拾，仅1999年一年，孙振就通过痕迹物证直接破获案件12起，带破50多起。在那个没有大数据的年代，这些成绩的取得极不容易，都是用肉眼通过马蹄镜头晕眼花看出来的成果。

孙振在技术工作上是典型的实用主义者，他非科班出身，掌握的东西大都是从实践中来。方法土归土，多半有意想不到的效果。在“6.01岳某建被杀案”现场中，犯罪分子把汽车点火开关扯下来了，上面隐约有血色的纹线，不过潜血指纹分处两个不同的平面上，拍摄有一定难度。孙振在暗室里摆弄了好半天，用极小光圈和盲色片通过长时间的曝光拍出比较清晰具有比对认定价值的指纹。

2000年年初，平安乙武发生一起杀人案，赵惜青母子两人被害，省厅来专家进行测谎，前后测了上百人，几乎创下了同一案件测谎人数的世界纪录。这个案件让测谎技术走入了长清公安的视野。该案的测谎工作孙振多数都参与了，2001年，他被县局派往公安部二所去跟一个叫“老帕”的美国老头去学测谎。

2002年刑警支队在中科院自动化研究所举办测谎培训班，并且给基层单位配发了测谎仪，孙振再次参加培训。回来不久孙振就测了第一个案子，是某公司车库被盗案件，现场分析为内部人作案，测了二个司机，认定了一个，当场就供了。

初战告捷，慢慢的刑警和派出所的基层单位开始联系他测试案子。在最初几年，孙振觉得很运气，并没遇到太棘手的案子，所破案件无一发现出差错。

“我们真的可以开始测谎了吗？”

孙振认定的嫌疑人不少，但更多时候，他还还人清白。在测试之前，孙振常讲：如果你做了这个事情，我这一关你肯定过不去；如果你是无辜的，就在这间屋里，我会给你清白。指认抢劫的、伤害的，同伙揭发的，拎内裤告强奸的……孙振排除过的重点嫌疑人不计其数。在学术方面，孙振从不让步，无论是多少线索指向，无论是哪一级领导倾向认定的嫌疑人，他都敢毫不含糊的下结论排除。

2003年城关叶庄村发生一起抢劫案，案发时正是黄昏。候某芳指认本村叶某平将其打伤后抢走2000元钱。嫌疑人当天下午的确到候家去过，双方熟识且抢劫时有言语交流，按说不会认错。叶某平到案后拒不交待，也不说清案发时的行踪，审了一夜没结果。第二天下午孙振对叶某平进行测谎，测后直接排除。叶某平回家的当晚，同村叶某国仓皇出逃，三年后投案自首。

2000年前后正是我国测谎技术兴起的时代，虽然当时西方国家在技术和设备上对中国实行禁运封锁。但中国还是制造出了自己的测谎仪。测谎仪的成本不过几千元，配套的软件不过是数千行源代码而已；测试方法在美国的测谎学校里有现成的教材，挖几个教授来就搞定了。一切仿佛都水到渠成，测谎界业内洋溢着轻松乐观的情绪，“排除准确率100%，认定准确95%”的口号也喊了出来。可在实际应用中，效果远不如设想的理想，接二连三的出现错案。

先是国内出了几起颇有影响的错案，后来测试员在实测中面对复杂的案件往往放不开手脚。甚至有单位有过测十六起案子，十四起不敢下结论的情况。“一来二去，自己就怯了。就济南而言，十四台机器配发之后，二年后还能正常坚持测试的不过二三台。”孙振意识到，机器可以山寨，技术可以套用，但如果没有整套的运作机制，测谎这个行业无疑是空中楼阁，无法对刑侦视野做出积极推动。

随着测案的增多，在工作中孙振逐渐发现测谎业内存在很多问题。2003年孙振写了一篇文章叫做《我们真的可以开始测谎吗》，对国内测谎界的乱局进行了剖析，在测试理论完善及制定机器测试人员准入标准等多个方面提出前瞻性建议。虽然这篇文章的很多观点至今仍有现实意义，但当时投稿时，被告知要交钱才能发表，孙振很恼火，索性不发了。

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人的成长是一个过程，对于一项不成熟的业务来讲也是如此，对测谎来说，最能提高水平的时候就是案子测错了的时候。

2005年阴历八月十五日晚，孙振对一起交通肇事逃逸案进行测试，被测人图谱显示可以通过，但孙振总觉得有些不对劲。测试结束后，他故意对被测人说：你没通过测试，事情是你做的，你好好想想，争取个好态度。被测人当时也没有承认，随后孙振根据图谱下了排除的结论，通知了办案单位。没想到的是孙振刚离开，被测人就交待了。在之后的测试过程中，孙振又发现几起假阴性和假阳性的案例出现。

经过一段时间的煎熬后，孙振意识到由于中西方文化的差异导致思维模式的不同，进而会影响到个人心理变化差异。理论上讲西方的测谎技术到中国应该有一个“汉化”的过程，从而更能适应中国人的思维方式和文化背景。在测试中，孙振从中国人的思维特点出发，东西结合，一点点尝试对传统的测试模式进行改进和修正，形成了一套成熟的“孙振式”测谎系统。

用“手术刀”解剖心理密码

2007年年初，平安发生一起放火案，一家商店被烧毁，案值八万余元。调往派出所工作的孙振被紧急抽调对嫌疑人进行测谎，当场认定，并在测后谈话中亲自审开犯罪嫌疑人。

两个月后，孙振调回长清区分局刑警大队技术中队。这个期间分局加大对测谎工作的投入，多次委派孙振外出学习，交流经验。并在刑警大队设立专业测试室，建立起较完善的测试制度。

在实测之余，孙振不断对测试理论进行总结和完善，并通过网络和全国业内知名专家进行交流和探讨。2008年孙振在测谎论坛上发现一篇文章，将他用了多年的准绳测试法贬得一无是处，作者是中国公安大学教授武伯欣的弟子，武氏测试法是国内区别传统美式测试法的另一流派。孙振在学术上极其较真，和作者在论坛上展开辩论，但谁也说服不了谁。在单位领导的支持下，孙振报了武伯欣的培训班，学习他的测试方法。后来他又专程去北京向国内测谎仪的研发人之一张祖丰当面请教，探讨解决测试中遇到的问题。通过不断的学习孙振意识到测谎是一个综合性的体系，需要扎实的现场勘查功底和深厚的心理学基础为支持。

他开始自学心理学，研究微表情在测谎中的价值，并在单位的支持下考取了二级心理咨询师资格，系统的掌握了基础心理学原理，很多困扰多年的问题迎刃而解。

经过大量的测试实践，孙振在测谎界创造性的提出“心理冲击量理论”并且创立“动态准绳测试体系”，极大地拓展了在实战条件下心理测试工作的实用性。在刘少东副大队长的影响下，孙振尝试把审讯与测谎结合起来，利用测谎时形成的“场”的压力达到击溃犯罪嫌疑人心理防线的效果，很多案件在测后甚至测前的谈话中就解决了。

2010年某工地被盗一辆斯太尔货车，经过工作确定一名重点嫌疑人，但孙振只用半个小时就把他排除了。侦查人员找来了另一名嫌疑人周某进行测试。在测试前谈话的时候，孙振发现其情绪异常，于是他运用心理学知识，逐步加大压力，仅通过测前谈话就使周某如实交待伙同他人盗窃汽车的犯罪事实。

2011年平安联通公司被盗14000元，分析为内盗，孙振在一天内对七名当事人进行测试，把嫌疑最大的姜某排除后，认定王某婷涉案，随后赃款被追回。虽然一再出现假阳性的情况，但孙振还是用综合评判的方法予以甄别，取得了良好的效果。

案子越测越多，慢慢的孙振在业内也小有名气，区法院在多起经济案件的审理中委托孙振通过测谎来辨别是非。在“10.1山师女大学生被杀案”中，由孙振带领蒋海强对涉案人王某和刘某进行测试。根据测试情况对两人出具了明确的责任意见，而后的判决中这份测试报告起到了重要的参照作用。

2013年，孙振应邀赴平阴县局，对一起涉案十九万余元的盗窃案件进行测试，当场认定报案人将该款项私吞，并且通过隐蔽心理信息探查，确定该款项在平阴县城即被转移并由他人存入银行。当天下午，赃款即被追回，。

在孙振看来，测谎仪就是一把手术刀，测谎员是那个执刀的医生，被测者则是患者。一个成功的个案离不开这三方面的因素，三分机器七分人，成功的关键在于测谎员的水平。人的内心世界千变万化，准确把握不是一件很容易的事情，遇到一些有心理疾病的被测者，就像患绝症的病人一样，很难有正确的结果。一次成功的测试离不开系统化的测试体系，枉然给测谎设定一个所谓的正确率，本身就是一个伪命题。

测谎之路的“金色麦浪”

测谎最初的应用范围是重大疑难案件，测试环境是实验室级别的，实际中也就高档的宾馆才能勉强达到标准。而孙振将测试条件一降再降，在学校教室测过，村里的大队部测过，嘈杂的板房里也测过。至于被测人，只要基础体能反应正常，在孙振看来，就具有基本的测试条件。

他的做法也遭到某些同行的非议，国内专业搞测谎的大都在市级以上的刑事科学机构，有些人认为孙振把这项高大上的业务干下了道，专家应该有专家的样子，测这些乱七八糟的小案子太掉价了。孙振出身基层，多年以来和派出所刑警队一线的弟兄并肩战斗，深知基层工作的艰辛和不易。“弟兄们费好大劲把人弄来了，不测测就放过去，我心里不好受。”他说。

由于被测人的心理压力不同，一般来说大案子反而要比小案子更好测，业内有俗语“大案子易出名，小案子易出错”。长清治安好，孙振测大案的机会并不多，平时多是测些鸡鸣狗盗的小案。后来测一些治安和民事案件，再后来连贴大字报、扔石头砸窗户玻璃的案件也开始测谎。

不知不觉中，孙振让这一高深莫测的专业彻底走下神坛，融入日常工作，节省了大量的警力投入，成为服务基层，攻坚克难的有力武器。前几年长清区孝里镇某村村民祖坟上一棵柳树倒了，怀疑旁边的地邻所为，双方家族因此事发生冲突，险些酿成群体性事件。经过对当事人测谎，孙振直接排除其嫌疑，并出具了明确的测试意见。事后树主主动到当事人家赔礼道歉，一场风波化解于无形。

2008年孙振参加一个测谎业内的高级研讨班，在案例交流的时候，别人都讲杀人放火的大案，而孙振竟然弄了一个农村烧麦秸垛的案例上台开讲，而且测试方法还是用自己创立的土办法。虽然他的测试方法得到了业内的好评，但“土鳖专家”的称号在私下也叫了起来。孙振不在乎别人怎么叫他，他有自己的自由王国。在一些测谎专业论坛上，“西城”鼎鼎有名，主持过诸多理论研讨活动，为无数“菜鸟”指点过迷津，是说一不二的权威人物。

在日常的现场勘查工作中，无论面对的是恶臭冲天的腐败尸体还是危险的山崖深谷，孙振始终兢兢业业，任劳任怨。去年5月份在长清归德镇的某盗墓现场，他冒着生命危险，钻进数十米深的盗洞里一呆就是两个多小时，提取了大量的盗墓工具和生物物证，出来时全身都是泥土，因缺氧脸色苍白，几欲晕倒。时隔不久公安机关就通过提取的生物物证为线索，摧毁了一个涉案十余人的盗墓团伙，破获盗墓案件二十余起。孙振在痕迹显现提取方面也有较高的业务造诣，每年都通过此类痕迹物证破获大量案件，为侦查工作提供了有力的技术支持，真正成为“专业突出，一警多能”型的业务能手。

2012年年底长清区女网友lisa割腕自杀并在互联网上进行直播，后被及时发现制止。孙振根据lisa的成长经历和生活背景，准确把握其性格气质类型，对症下药，多次对lisa进行体贴入微的心理咨询和心理疏导，lisa终于走出了抑郁的世界。

2013年测谎仪和配套的笔记本电脑先后罢工了，测谎仪孙振用了十二年，是技术中队所有设备中的老寿星。像对待自己的老搭档一般，孙振小心翼翼把测谎仪拆开，用电烙铁把松脱的数据线焊好后，老寿星立马又精神矍烁；笔记本电脑人家不给修，说太老了，后来孙振自己修，拆是拆开了，可说什么也装不上，只好找有串行口的老爷台式机顶上用。

孙振把测谎工作当成自己一生的事业，他在2013年的一篇随笔中这样写道：“2013年测了五六十起案子，一百来人，其中也不乏奇葩的人和事；2013年有新同事来了，也有老同事走了，还有一些同事永远离开了；2013年新发了现场勘查服，帅得一塌糊涂，老婆第一次看到，眼神都不一样了；2013年中队换了台数万元的单反相机，真是一个高端大气上档次，背上出现场，踏遍沙河南北。沿途看漫山盛开的杏花，看枝头挂满的红柿，看滚滚的金色麦浪，看一望无际的雪野，看春去春回，看光阴如流沙般从指间滑过。”

4.二年级上学期中队工作总结 篇四

蚶江中心小学二年级四班 纪珊珊

辞旧迎新，在我们迎来崭新的一年的同时，紧张而繁忙的一个学期又接近了尾声。为了总结本学期中队工作中的经验，寻找出不足，促使在下学期的工作中做的更好、更有特色，现将本学期以来的中队工作进行如下总结：

一、中队基本情况

本中队队员从整体上来看是很令人满意的。性格活泼开朗，天真可爱。同学之间都非常友爱。“一方有难，八方支援”的精神在他们身上得到了很好的体现，班里不管任何一位同学有困难，其他同学都非常热心地关心他、帮助他。在本中队里，没有出现同学间相互打骂的情况。在学习方面，大部分队员这是有着较强积极性的，但不免存在着部分对学习没有兴趣的队员。

二、思想教育工作

对于二年级队员来说，虽然已经接受了一年的学校教育，但是纪律还是需要进一步加强。因此，本学期我仍然对他们进行了纪律的严格要求。在课堂上、队会上反复给予教育，强调纪律问题。另外，其他科任老师上课时，我也随时观察留意他们的表现情况，发现问题及时给予教育纠正，这样坚持下来，本中队纪律有了明显的改善。

1、用行动感染队员

中队辅导员是一个班集体的领导者，更是孩子的“家长”，是孩子的榜样，一言一行都严重地影响着队员。我们都知道，“言传身教”，而“身教重于言传”。在这点上，我非常注意，时刻注意着自身对队员的影响，时时刻刻、处处以身作则。在平时的教育教学工作中，十分注意自己的言行举止，向队员提出的要求，自己首先要做到。如此带动之下，本中队 的面貌发生了很大的变化，同学们团结互助、互爱，形成一个朝气蓬勃的班集体。

2、小干部的培养

身为中队辅导员，都知道班干部是中队辅导员的得力助手，有了他们的配合，中队辅导员的工作就显得非常得心应手。本学期我在班干部的安排上跟上学期有所不同。首先，我采用了让队员自荐的方式，给队员一个建立自信的空间，因为我觉得，如果队员能够自荐当班干部，那么他肯定是有一定的信心，也有一定的能力，那么，在今后的管理工作中，他也一定会更积极主动地投入。另外，和上学期有所不同的是，做到人人有事做，事事有人做。要求小主人随时将遇到的问题提出来，我给予一一解决，并针对实际情况给他们提出建议。整个学期当中，干部们发挥各自的作用，将本中队管理得井井有条。

3、注重队员良好习惯的培养

作为一名中队辅导员，不仅要注重队员道德品质的培养，而且还要注意队员的行为习惯的培养。因为从小培养良好的行为习惯对于他们来说非常重要。而这项工作是一项长期的工作，不是一朝一夕就能落实见成效的，需要中队辅导员在日常教育教学工作中，时刻注意，从每一件小事，每一个细节，每一项活动中长期的教育培养、熏陶才能形成的。在日常生活中，要注意观察队员的行为习惯，及时发现他们存在的问题，及时给予纠正，引导他们从每一件小事、每一个细节入手。如讲礼貌的问题，或许每个队员都知道这样的道理，可是做起来却没有想象中那么好，如上学路上，碰到家长送，我主动与孩子和家长打招呼，并叮嘱孩子，“是不是忘了什么？”，孩子会记起跟家长再见，我这个无意识的做法，是家长注意到，告诉我做得非常好。还有的队员上课迟到了，却毫无所谓地大摇大摆地便冲进教室。从以上情况来看，都是需要加强教育的，我便从自我做起，言传身教，引导队员多使用礼貌用语：请、谢谢、对不起等等，引导队员要尊老爱幼。不仅是在学校要做个有礼貌的好队员，在家也要做个有礼貌的好孩子。除此之外，每周都尽量找出一些时间和队员一起学习小队员日常行为规范。通过如此反复地纠正、强调，本学期本中队队员的日常行为习惯有了很大的改变。

四、卫生工作

卫生工作同样也是一个中队的重要工作之一，如果中队卫生搞不好，不但影响队员学习的精神面貌，而且影响着队员的身体健康，同时也影响了整个学校的校容校貌。而队员的个人卫生如果搞不好，就会直接影响了自己的审美观，同样也对身体健康很不利。因此，本学期我在卫生工作方面也非常重视。班内的卫生状况，没有因为卫生打扫不彻底而被扣分。

5.第二学期中队工作计划 篇五

减小字体 增大字体 作者：佚名来源：本站整理发布时间：2010-02-24 12:48:36Tags：中队工作计划 中队 工作计划 作者：佚名

第二学期中队工作计划

少先队员是祖国的花朵，是祖国的未来。我们中队以学校大队工作为中心，针对少年儿童的特点开展丰富多彩的活动，丰富他们的生活。从而发挥中队班干部作用，调动全中队员的积极性，团结一致，共同努力，更好地做好中队工作。

一、中队基本情况

本中队共有4个小队，队员们学习态度端正，能有遵守纪律，团结协作的精神，热爱集体，活泼向上，有较强的集体荣誉。但有少部分队员自觉遵守纪录还不够。

二、主要工作目标和工作内容

1、通过升旗仪式，活动课，培养教育学生热爱祖国热爱人民，勇于创新争当新世纪的主人。

2、要以学校“五项评比”“班容班貌”“财产评比”为契机，自觉遵守学校规章制度，佩戴好红领巾，人人树立为中队争荣誉的思想。积极参加校园之星评选活动。

3、学习《小学生守则》《行为规范》，《少先队思想道德教育实施意见（试行）》，从小做个诚实、勇敢，向不良倾向作斗争，做个相信科学，遵守法纪的好公民。

4、利用班队及晨会课对队员进行“五爱”“五心”教育，切实抓好行为规范的养成教育。结合“三八”妇女节，“开展孝心献给父母”活动。结合“六一”开展艺术节活动，发挥自己的才能，展示自己的才艺。

6、结合三月五日，开展学雷锋活动，中队按小组进行为社会，学校做好事。本学期每位学生做好事不少于2件。

7、结合学校开展的“与零说再见”的活动，教育学生不吃零食，不带零食来学校。

三、主要措施

1、组织队员参加每周的升旗仪式，态度要严肃、认真，要行队礼，大声地唱《国歌》。

2、积极开展争章活动，本期开展“ 期初订计划，中期落实，期末检查颇奖，鼓励队员争当争章积极分子。

3、本期组织队员开展“学雷锋做好事”活动，开展“孝心献给父母活动”每位同学为母亲做一件好事，庆祝“六一”活动，培养队员积极向上的精神。

4、加强安全，组织学生积极参加安全日活动，加强卫生教育，培养队员从小自强自立的能力，自觉维护环境卫生。

5、行为规范方面，正确指导行为规范教育使学生明白什么事该做，什么事是不该做的。在本学期要求学生能懂得学校行为规范的要求，并能付之于行动，特别是课间文明休息，做事要有一定的次序。配合大队部进行行为规范的评比。在学校对学生经常对学生进行安全教育，远离危险。

四、月工作安排

【 二月份】

1、组织队员学习《小学生守则》、《安全守则》

3、组织学生参加安全日活动。

【 三月份】

1、开展“学雷锋，做好事”活动。

2、开展“爱心献给父母”活动。

【 四月份】

1、祭扫烈士墓活动。

2、开展中队活动。

【 五月份】

1、筹备“六一”儿童节活动。

3、组织学生观看爱国影片。

【 六月份】

1、庆祝“六一”儿童节。

2、学期工作总结。

6.中队学期工作总结 篇六

（2011——2012学年度第一学期）

本篇为一（2）中队工作总结。含以下内容:

一、思想道德教育；

二、主要工作；

三、存在的不足；

四、未来发展目标。

一、思想道德教育

一个良好的中队对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。然而良好的班风班貌又是各种习惯养成的基础，著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯”。我们一年级正是良好习惯养成的关键期，所以一定要让学生从思想上转变自己行为习惯。

二、主要工作

1、开学初我就让学生们学习<小学生守则>和<小学生日常行为规范>，通过短短的时间，学生们学习了很多东西，大多数学生已经转变自己不良的行为习惯了，能够知道什么是对的什么是错的。

2、安全意识

通过多方面的举例，利用电视和录像证实，让学生知道安全时时刻刻都在我们身边，我们要每时每刻都注意安全问题，培养学生养成防范安全意识。

3、整脏治乱

为配合县里开展的“整脏治乱”活动，我认真听从学校安排，利用队会课和课外活动进行思想贯通，使学生们不管在什么地方都要爱护环境卫生和遵守交通规则。开展一序列小活动，让学生们见到垃圾就捡和过马路时一定要走人行横道的行为习惯，从中举得了良好的效果。

4、德育教育

通过电视、书籍、报纸等，对学生进行德育教育，利用节日宣传活动，他们都能够做到尊敬长辈、孝敬长辈的良好行为。

三、存在的不足

这学期中，本人没能按时带领学生抬早餐发早餐，都是杨老师在帮忙。由于每周只上一节队会课和上三节体育课时才能和学生们接触，到现在对少数学生的性格还未了解。组织参加“冬季跳绳运会”时，本班两项集体中只得第二名，对学生的训练不够。以上是本人在教学和管理中存在的不足，在下学期中一定认真改正不足之处，努力做好辅导员的工作，认真配合班主任管理好学生。

四、未来发展目标

中队辅导员可以说是天下最小的官了，但是做的却是最细的工作。我们应该要有一双慧眼，去观察学生的喜、怒、哀、乐，我们还要有一双会倾听的耳朵，去倾听学生的心声，最主要的我们要拥有一颗善待学生的美好心灵，让他们在阳光雨露中茁壮成长。

2011年12月28日

尊敬的赞助商：

**于200X年X月X日举办一个全校性的综合型运动会，历时一周。期间包括三个部分：开幕式文艺演出、运动会和闭幕式颁发奖项（两天）。我们校学生会外联部是此类校园活动指定宣传策划单位，对商家赞助大学生活动的可行性，特别是赞助我校运动会活动的可行性有较深入的了解。现在就让我们为贵公司作此赞助可行性报告。

一、行性分析

1、本次运动会得到了学院团委和学校相关部门的大力支持，规模大、参与者多，能吸引更多师生及其家属来观看，深受同学欢迎,并推动学校体育事业的发展，必引起全校性的轰动。

2、在校大学生达XXXX余人，人流量大达到运动会每天入场观看人次为XXXX左右。人口密集，而且本校的消费能力较高，为贵公司宣传的成效更明显。

3、本次活动得到师生关注，贵公司的产品也将得到大力的宣传。

二、宣传方式

1、横幅:为期一周的大横幅宣传,在学校内悬挂横幅,(横幅内容为运动会的内容和公司的相关宣传--赞助商名称)活动前三天粘贴在运动场等人流量最多的位置。悬挂时间是一天24小时不间断性。

2、我们将在运动会的宣传海报中点明贵公司为赞助单位。（前期宣传）

3、立式广告牌。在运动会期间作为独立的宣传方式在学校内进行宣传。（由贵公司提供）

4、在运动会举行期间，向裁判员和保安志愿者分发有赞助商标志的帽子，加大宣传力度。

5校广播站为期七天做有关贵公司的广播宣传

6运动会期间（一周）由贵公司在运动会赛区附近进行一定规模的产品销售活动

7运动会前后在校学生会网页上宣传并且发放传单。

8宣传棋方阵。在运动会期间在会场主干道，主席台等显眼位置放置彩旗进行宣传。

9气球方阵。在运动会期间在一些重要位置利用氢气球悬挂宣传。

10调查问卷：活动结束后，帮贵公司进行一次校园市场调查（调查问卷由公司准备并提供）

11、在运动会期间在校内设立咨询台

三、宣传效应:

希望本次活动的吸引性能帮贵公司的产品吸引更多的关注,互惠互利 1.海报和宣传单会注明"本次活动由***公司赞助举办。传单背面有公司简介(由公司提供)2.本次活动还可以帮贵公司在学校内派发传单 4.优秀运动员的奖品由公司提供.5.横幅有标明赞助商

备注：赞助费达2000元的，商家可参与颁奖

四、活动经费预算 场地租用费 500元 宣传展板 300元

后勤、志愿者服务队、礼仪队 400元 保安工作人员、秩序维护员，0.00元 宣传人员 200元

设备：运动会所用器材使用费。600元 宣传材料管理及维护费用 0.00元 预计赞助费用总计： 2000元

五、赞助活动意义

增加校企间的交流与合作，共同学习，共同发展。

扩大公司在各高校影响，通过全面的宣传，提高公司产品在高校的市场占有率。通过赞助相关活动树立企业形象，提高公司的社会效益。我们真心的希望能够以此次活动为契机，和贵公司建立更长久的合作关系，帮助贵公司不仅在校内，而且在社会上的最大的利益的实现。我们将在以后的工作为贵公司提供更大支持。

活动地点：XX体育场

涉外事宜：校团委（具体由校团委学生会负责）赞助单位：

7.中队学期工作总结 篇七

一、消防中队灭火救援攻坚能力

消防中队的灭火救援攻坚能力, 就是对中队所在辖区灭火救援任务遂行的能力。攻坚力量到达救援现场后, 不少指挥员对应采取什么处置手段, 怎样发挥人员和装备的最大功效, 队伍究竟有多少能力及能否把握排除险情等问题还心中无数, 面对复杂灾情, 往往陷入到底该从何处入手, 分几步去完成的困境中。

笔者认为, 在搞好“四个能力”建设的同时, 还应该做好特勤队“六种能力”的培养和训练, 即能堵能释、能进能出、能上能下、能启能断、能测能识、能综合协同作战。这样, 指挥员在复杂的灾情面前, 就会临阵不乱, 运筹帷幄, 正确有效地实施救人排险的处置任务。

1) 能堵能释:能堵能释是指堵截易燃可燃、有毒、腐蚀、高低温等气体、液体的泄漏处置方法, 实施“堵”、“释”能力。2) 能进能出:能进能出是指消防特勤队员能否深入现场内部进行救人处置的能力, 如在浓烟、黑暗、遂道、火焰、高温、毒气、爆炸性物品等恶劣环境下的进出救人排险实战能力。3) 能上能下:能上能下是指上到高层建筑, 下到地下、水下、矿井进行灭火抢险救援的能力。4) 能启能断:能启能断是指消防特勤队员根据灾害事故现场破拆任务的需要而熟练使用启门器、剪断器、链据、切割机、起重气垫等破拆装备进行启断作业的能力。5) 能测能识:能测能识主要是针对易燃可燃或有毒气体的泄漏, 用仪器设备测出气体的浓度和空气中的含毒量, 根据掌握的毒化品有关知识, 各类气体的颜色, 嗅觉敏感度, 与周围物质的反应程度等, 识别是何种气体, 从而采取相应的战斗措施的能力。6) 能综合协同作战:能综合协同作战主要应提高班组、中队、支队及各警种之间的4种协同作战能力。

二、提高消防中队灭火救援攻坚能力的方法

结合攻坚组建设的发展实际, 从技术装备、技能训练等方面, 优化资源的配置, 推广好的训战方法, 强化攻坚组的综合应急救援能力, 阐述提升作战能力攻坚组训战方法。

(一) 从人入手, 紧抓队伍建设1.加强政治教育, 增强荣誉意识

良好的思想品质和理论素养是促进攻坚队员整理战斗力的重要保障。通过组建专业师资队伍, 以专人或专业团队实施专项教学指导的培训模式, 加强攻坚组员对灾害事故的特点、规律及处置规律的认识了解, 提高相关的综合业务理论素质, 使攻坚组员适应在不同环境下的灭火救援处置。注重以理论支撑作战行动, 以科学指导救援进程, 以规律把握作战时机, 严格按照从理论联系实际, 理论指导实践的角度, 重视业务理论的教学, 以专业化的指导和培训, 大力提高攻坚组成员的业务理论素质, 适应当前灭火救援攻坚作战的需要。

2.优化人员配置, 健全中队灭火救援队伍

灭火救援攻坚加强组队伍建设, 必须建立灭火救援攻坚组的人才库。通过选、用、育、留、聘多个环节整合消防部队现有攻坚队伍人力资源, 建立健全攻坚队伍发展的长效机制, 使之适应新的形势的要求。形成人力资源作用的良性循环体系, 实现精简、专业、高效的专业人才队伍发展目标, 从而为灭火救援攻坚组的科学发展提供有力的人才技术保障。

通过建立灭火救援攻坚人才库, 在政治待遇方面, 攻坚组队员在入党、考学、晋级等方面, 需给与优先考虑;在生活待遇上, 每名攻坚队员有一定的岗位津贴。在此基础上, 从多方面考虑攻坚组员的需求, 在一定程度上解除了攻坚队员的后顾之忧, 保留攻坚业务骨干, 提升作战训练的热情。

3.攻坚训练注重科学性

合理分配攻坚组的训练时间, 加强灭火救援攻坚组的专业化和系统化的训练, 是提高攻坚组在急难险重等各种复杂环境下突破攻坚能力的重要保障, 是提高消防部队训练过程中的针对性、应用性、模拟性、实战性有效手段。灭火救援攻坚组训练科目多, 内容多, 范围广, 要求严, 时间紧。在经历45天的系统化集训之后, 可以以总队、支队培训基地为平台, 开展以巩固提高为主的攻坚组定期集训和以新技术、新战法和专业灾害处置技能培训为主的不定期培训。形成长效的培训机制, 确保攻坚组员综合素质的保持和提高, 适应实战的要求。

(二) 加强装备建设, 实现部队战斗力的提升

合理优化灭火救援攻坚组人员其及装备的配备, 提高人员与器材的契合度。在保证灭火救援攻坚作战需要的同时最大限度的发挥攻坚器材的效能, 是贯彻落实科学发展观, 加强灭火救援攻坚组作战能力, 坚持“功能完备、安全可靠、技术先进、实用高效”原则的重要手段, 是强化消防部队训战针对性、应用性、实战性的有效途径。

各地方应该以本地区火灾情况实际出发, 配置符合自身发展需要的装备, 能满足地方对于救援力量的要求, 切忌各地区盲目攀比, 不管是不是适合自己地区的, 总觉得其他地区有了, 我们也应该有的思想, 做到各地有自己的特色, 在此基础上, 要更好, 更熟练的掌握装备器材, 真正的形成战斗力。

三、结论

灭火救援攻坚组作战能力的研究内容较多, 涉及面广, 本文仅对调研中出现的问题进行了分析探讨, 提出了一些建议和对策, 对一些问题的研究还不够深入, 要全面提升攻坚组的作战能力, 适应当前形势的需要, 还需要从不同的方面进行更深入的调查和研究。

摘要：本文针对灭火救援攻坚组所承担的作战任务, 结合其发展的方向, 从器材装备、人员训练、攻坚战术等角度, 对灭火救援攻坚组进行作战编成, 提出适应灭火救援攻坚组作战的攻坚队形、攻坚方法。

关键词：消防,基层中队,灭火救援,攻坚能力

参考文献

[1]张光俊.灭火救援攻坚组作战行动方法研究[A].2010年度灭火与应急救援技术学术研讨会论文集[C].北京:中国人民公安大学出版社, 2010.

[2]何伍和员.消防战训工作的改革与发展[M].南京:东南大学出版社, 2008.

8.我们中队的“剪纸文化” 篇八

一、十二生肖的逐年轮换成了剪纸文化活动的传统内容

“十二生肖”是我们中华民族特有的纪年方法，其中大多数动物给人们留下勤劳可爱的形象，因而也成了我们剪纸活动的重要素材。每年元旦前后，我都会带领队员去了解新年的生肖是什么，人们对这种动物是什么印象，讲一讲与它有关的故事，说一说有关的成语，唱一唱相关的歌曲等，最后自己设计和剪刻一幅剪纸作品。从2003年第一次剪刻“羊”年剪纸开始，我们的生肖剪纸活动已经开展了9年，“猴娃喜刻百猴图”、“虎年剪虎乐陶陶”等活动颇受队员欢迎。

我们希望能通过剪纸技艺的传承，进行传统文化的熏陶和品德教育的渗透。因此在剪纸过程中，队员往往剪的不是一个简单的动物形象，而是通过剪纸作品表达一个有意义的主题。

例如，牛年到来，我们开展了“剪纸牛牛贺新年”活动。队员根据“牛角挂书”、“金牛犁地”、“对牛弹琴”等成语设计剪刻了剪纸。大家把剪纸的过程写成了感悟日记，刻画了剪刻过程中如何克服困难的心理活动。还写出自己在学习和生活中应该如何学习老黄牛的精神，激励自己取得更大进步。过新年了，我们把精心制作的剪纸塑封好，贴上标签，制成展板，在校园里举办了一个小型展览会。我们还选择了一些作品送给学校的老师和同学，送去我们新年的祝福。活动的最后，我们根据剪纸作品的优劣、感悟日记的质量以及好习惯的养成，评出中队的“学牛标兵”，优秀队员喜获“老黄牛”、“孺子牛”和“牛博士”光荣称号。

又如兔年，我们开展了“人人巧剪‘十好兔’个个争做‘呱呱兔’”的活动。我们说兔、唱兔、画兔、剪兔、送兔、做兔、评兔，活动开展得非常成功。新年里，我们通过邮局把56幅兔年剪纸寄给了其他学校的老师和教育局领导，收到36封回信，很多领导和老师对我们中队的文化活动给予大力赞扬，有的还创作了诗句或儿歌回赠，这些都给了我们极大的鼓舞。

二、日新月异的社会发展为剪纸文化活动提供了丰富的资源

我要求队员每天看看电视、读读报纸，了解身边发生的事情，特别是事关我们中国发展腾飞的大事。比如2008年举办的北京奥运会和残奥会、2009年的“神舟7号”上天和“嫦娥一号”奔月、2010年的上海世博会，以及今年的首艘航母“辽宁号”等大事件，都成为我们师生关注的焦点和剪纸创作的素材。

北京奥运会举办倒计时两周年时，我指导队员剪刻了有关北京奥运会的剪纸。全体队员共同剪刻了100个福娃，组成了奥运五环的图案，并把它作为毕业班送给母校的礼物。四位剪纸能手剪了三份直径为一米五的“福娃团花图”寄到北京奥组委和中央电视台。2008年3月3日，《奥运中国》栏目主持人和奥运会冠军在电视上介绍和展示了我们的“福娃团花图”。

北京残奥会倒计时100天时，我们举行了以“巧手剪纸，献给残奥会”为主题的晨会和综合实践活动。我们分小组去特殊教育学校和丹阳市残疾人联合会采访两位残奥运动员的故事，回校后进行了交流，剪刻了相关主题的剪纸作品。

又如，2008年9月25日，中国的“神舟7号”载人飞船顺利升空。我们剪刻了“中国航天”、“太空行走”、“英雄归来”、“我们也要去太空”等八幅剪纸作品，还举行了“中国神舟，我为你自豪”主题队会。活动中，孩子们分享了剪纸作品的创作历程，表达了对伟大祖国的无限热爱和满腔的自豪感。

中国共产党成立90周年纪念日那天，我和队员们一起共读青少年必读教材《光辉的旗帜》，开展了“红星照耀长征路”的“剪纸与读书”班队活动。队会中，队员们展示了“井冈山会师”、 “遵义会议” 、“四渡赤水”、 “巧渡金沙江” 、“彝海结盟”、“红军过草地”、“延安宝塔山” 等剪纸作品，通过回忆长征故事，唱长征歌曲、诵长征诗词等形式表达红领巾对党的美好情感。

三、丰富多彩的学校活动为剪纸文化活动带来创意和灵感

2009年11月22日是我们横塘中心小学80校庆暨新校门落成典礼，我们利用这个契机，开展了“做剪纸 爱母校 悟人文”的剪刻学校景点的剪纸文化活动。我指导队员采访了学校领导，然后，我指导队员对景点进行绘画、印稿、剪刻。队员们纷纷把自己剪纸的经过和感想写了下来，表达自己热爱学校，用行动来为母校争光添彩的决心。校庆那天，我又带领队员用书信和剪纸作品架起了与校友通信联谊的桥梁。孩子们用自己的一颗颗真诚的童心、一封封热情的书信、一张张精美的剪纸，赢得了校友对我们活动的大力支持。

上学期，我发现很多队员身上存在不良的学习或生活习惯，于是我在中队开展“好习惯伴我行”、“环保在我心中”等主题剪纸文化活动。队员创作了“敬升国旗有爱心”、“做好两操，强身健体”、“节约用水，低碳环保”、“正确上网爱眼睛”、“写字做到三个一”等剪纸作品。孩子们也把这些剪纸赠送给其他中队，希望大家一起养成良好的行为习惯。

四、与语文学习的巧妙结合，为剪纸文化活动拓宽了空间

六年级语文教材中有一篇课文——《姥姥的剪纸》，作者回忆了小时候姥姥摸黑剪刻“喜鹊登枝”与“牛和兔子”的故事。学了课文，我也让队员来剪一剪、议一议：我们剪纸与姥姥剪纸有什么不同呢？通过交流，队员们认识到：任何事情，只要你有兴趣，持之以恒地练习，就一定会达到得心应手的程度。

六年级第一学期的必读书目中有一本《鲁滨逊漂流记》，我们便结合读书活动开展了“像鲁滨逊那样抗挫克难”主题班队会。队员们剪刻了“孤岛主人”、“巧运物资”、“与星期五为友”等剪纸，从中领悟到鲁滨逊坚持不懈、乐观顽强的精神，并决心改正身上的缺点，养成好习惯。

我想，我们中队的剪纸文化活动之所以能常搞常新，那是因为我们中队的剪纸文化活动，融入了传统文化的精髓，注入了自主自动的活水；那是因为我们中队的剪纸文化活动，与教育改革的步伐共同前行，与时代的脉搏一起跳动！